แบบฝึ กทักษะ

่ ความรู ้เบืองต้
เรือง ้ ่
นเกียวกับจานวนจริง
ชุดที่ 3
รากทีสอง่ (Square root)

ใบความรู ้ที่ 1
รากทีสอง ่
ให ้ a เป็ นจำนวนเต็มบวกใด ๆ หรือ ศูนย ์ รำกทีสองของ ่ a คือ
จำนวนจริงทียกก ่ ำลังสองแล ้วมีคำ่ เท่ำกับ a (รำกทีสอง ่
สำมำรถเขียนแทนด ้วยสัญลักษณ์ )
่
รำกทีสองของ a เขียนแทนด ้วย a หรือ - a
ใช ้สัญลักษณ์ a แทนรำกทีสองที ่ ่ นบวก ของ
เป็ a

ใช ้สัญลักษณ์ - a แทนรำกทีสองที ่ ่ นลบ ของ

เป็ a

เช่น 10 เป็ นรำกทีสองที ่ ่ นบวกของ 100 เพรำะ 102  100

เป็
10 เป็ นรำกทีสองที่ ่ นลบของ 100 เพรำะ  10 2  100
เป็
่
รำกทีสองของ 100 คือ 10

ในกรณี ทไม่่ี สำมำรถหำจำนวนใด ๆ

่
ซึงยกก ำลังสองแล ้วมีคำ่ เท่ำกับจำนวนทีต ่ ้องกำรหำรำกทีสอง ่
่
รำกทีสองของจ ำนวนนั้นอยู่ในรูปของกรณฑ ์ทีสอง ่ หรือ
เช่น 3 เป็ นรำกทีสองที ่ ่ นบวกของ 3 เพรำะ  3 2  3
เป็
 3 เป็ นรำกทีสองที ่ ่ นลบของ 3 เพรำะ  3 2  3
เป็
รำกทีสองของ่ 3 คือ  3

สำหร ับจำนวนเต็ม 0 มีรำกทีสองคื ่ อ 0 เพรำะ 02  0

่
ต ัวอย่างรู ปแบบการหารากทีสองของจ านวนต่าง ๆ
่
1. รำกทีสองของ 16 คือ 16 และ  16
่ คำ่ เท่ำกับ
ซึงมี 4 และ 4
่
2. รำกทีสองของ 169 คือ 169 และ  169
่ คำ่ เท่ำกับ
ซึงมี 13 และ 13

่
3. รำกทีสองของ 0.0121 คือ 0.0121 และ  0.0121
่ คำ่ เท่ำกับ
ซึงมี 0.11 และ 0.11

่
4. รำกทีสองของ 144
คือ 144
และ 
144
169 169 169

่ คำ่ เท่ำกับ
ซึงมี 12
และ 
12
13 13

่
5. รำกทีสองของ 11 คือ 11 และ  11
 แบบฝึ กเสริมทักษะที่ 3.1

่
จงหารากทีสองของจานวนต่อไปนี ้

่
1. รำกทีสองของ 225 คือ
..............................................................................................
..............................................................................
.................
่
2. รำกทีสองของ 64 คือ
..............................................................................................
..............................................................................
.................
่
3. รำกทีสองของ 2.56 คือ
............................................................................................
..............................................................................
.................
่
4. รำกทีสองของ 324 คือ
...............................................................................................

...................................................................................
..............
่
5. รำกทีสองของ 361 คือ
..............................................................................................
..............................................................................
.................
 ่
6. รำกทีสองของ
100
คือ
121

................................................................................................
..............................................................................
.................
่
7. รำกทีสองของ
64
คือ
81

.................................................................................................
..............................................................................
.................
่
8. รำกทีสองของ
36
คือ
289

.................................................................................................
..............................................................................
.................
่
9. รำกทีสองของ 6.76 คือ
...............................................................................................
..............................................................................
.................
่
10 . รำกทีสองของ 12.25 คือ
................................................................................................
..............................................................................
.................

สบำยๆ
แบบฝึ กเสริมทักษะที่ 3.2

้ นรำกทีสองของจ
ให ้นักเรียนพิจำรณำว่ำจำนวนต่อไปนี เป็ ่ ำนวนใด
ต ัวอย่าง 5 ่
เป็ นรำกทีสองของ 25 เนื่ องจำก 52  25
 5 ่
เป็ นรำกทีสองของ 25 เนื่ องจำก  52  25
7 ่
เป็ นรำกทีสองของ 7 เนื่ องจำก  7 2  7
- 94 ่
เป็ นรำกทีสองของ 16
เนื่ องจำก  4
  
2
16
81  9 81

1. 3 ่
เป็ นรำกทีสองของ ............................. เนื่ องจำก
...........................................
2. 12 ่
เป็ นรำกทีสองของ ............................. เนื่ องจำก
...........................................
3. 1.2 ่
เป็ นรำกทีสองของ .............................. เนื่ องจำก
...........................................
4. 4 ่
เป็ นรำกทีสองของ ............................. เนื่ องจำก
............................................
5.
7 ่
เป็ นรำกทีสองของ .............................เนื่ องจำก
8

.............................................
6. 17 ่
เป็ นรำกทีสองของ ...............................เนื่ องจำก
.............................................
7. 8 ่
เป็ นรำกทีสองของ ..............................เนื่ องจำก
.............................................
8.  11 ่
เป็ นรำกทีสองของ ................................เนื่ องจำก
.............................................
9. 14 ่
เป็ นรำกทีสองของ ...............................เนื่ องจำก
............................................
10 . 23 ่
เป็ นรำกทีสองของ ................................เนื่ องจำก
...........................................

ถ ้ำยังไม่เข ้ำใจก็ถำม........คุณครูนะ
 แบบฝึ กเสริมทักษะที่ 3.3

ให้นก ่
ั เรียนทาเครืองหมาย ่ ก
/ หน้าข้อความทีถู
่
และทาเครืองหมาย ่ ด
× หน้าข้อความทีผิ

......................... 1. ่
รำกทีสองของจ ำนวนบวกมี 2 จำนวน
......................... 2. ่
รำกทีสองของ 0 มี 2 จำนวน
......................... 3. ่
ไม่สำมำรถหำรำกทีสองของจ ำนวนลบ
......................... 4. ่
รำกทีสองของ 20 คือ  20
......................... 5. รำกทีสองของ่ 9 เป็ นจำนวน ตรรกยะ
......................... 6. รำกทีสองของ ่ 18 เป็ นจำนวน อตรรกยะ
......................... 7. ่
 25 เป็ นรำกทีสองของ 625 เพรำะ (-
25)2 = 625
......................... 8. 81  9
......................... 9.  196  14
......................... 10.  16  4
......................... 11. 9  1  10
......................... 12. 1  81  10
......................... 13. 441  21
......................... 14.  4 หำค่ำไม่ได ้
......................... 15. เป็ นจำนวนจริง
22
7
 ง่ำยจังค่ะ

ใบความรู ้ที่ 2

บทนิ ยาม ถ ้ำ a เป็ นจำนวนจริงใด ๆ จะได ้ a2  a ่

เมือ a
แทนค่ำสัมบูรณ์ของ a

ตัวอย่ำง เช่น 1. 52  5  5 2.  5
2
  5   5  5

สมบัตข
ิ อง a ่
เมือ a  0
เนื่ องจำก a เมือ ่ a  0 เป็ นจำนวนจริง จึงมีสมบัตกิ ำรสลับที่
่
กำรเปลียนกลุ ่มได ้ และกำรแจกแจงสำหรบั กำรบวก นอกจำกนี ยั้ งมีสมบัตด
ิ งั นี ้

1. ถ ้ำ a  0, b  0 แล ้ว ab  a b

2. ถ ้ำ a  0, b  0 แล ้ว a

a
b b

3.

่ ่ในรู ป
การบวก การลบจานวนทีอยู a ่
เมือ a  0
สำมำรถทำได ้ดังนี ้

1. a b ่
จะบวกหรือลบกันได ้ก็ต่อเมือ ab
2. กำรกระทำของ ่
จะบวกหรือลบกันได ้ เมือ
a b ab
่ ่ข ้ำงนอก
แล ้วจะบวกหรือลบกันเฉพำะตัวเลขทีอยู

ต ัวอย่าง เช่น จงหำผลลัพธ ์ของจำนวนต่อไปนี ้

1. 8  32 2. 
2 2 2 2 
 3. 10 13    4 1 
13 
4. 24  6  7  28


วิธท
ี า 1. 8  32  4  2  16  2  4 2  16  2

 2 2  4 2  4  2 2  6 2

2. 
2 2 2 2   4 2  2 2 2  4 2  4  4 2 1  

แบบฝึ กทักษะที่ 3.4

่ าหนดให้ตอ
จงหาค่าของจานวนทีก ่ ไปนี ้

1. 2.89  ........................... 11. 12.25  ..........................

2.  45 
2
 .......... .......... ..... 12.
 0.0064  .......................

3.  1,156  .......... .......... ...... 13. 361  ..........................

4. 14.  841  ..........................

 0.0441  .........................

5. 15.
 0.11   1.96 2  .......... .......... .
2
  .......... .......... ........

6. 4,489  .......... .......... ...... 16.

 3.52  .......... .......... ...

7. 17.
 2,304  .......... .......... .......  0.0064  .......................
 8. 18.
 0.53   .......... .......... ......  0.05 2  .......... .......... ....
2

9. 19. 13.69  ..........................

 x 4 y10  .......... .......... ........

10. 20.
158.76  ..............................
  45 2  .......... .......... ....

่ ด...ยิงรู
ยิงคิ ่ ้...

แบบฝึ กทักษะที่ 3.5

่ าหนดให้ตอ
จงหาค่าของจานวนทีก ่ ไปนี ้

1. 256 x 2 y 4 = ………………………………………

2. 64 a 2
,b  0 = ………………………………………
81b 2

3. 2.89 p 2 q 2 = ………………………………………
4. 4a  b 2 =
………………………………………
5. 0.0081x 2 = ………………………………………
 6. 16 x 4
,y0 = ………………………………………
25 y 2

7. 36 x  y 2 = ………………………………………
8. a 2b2
c0 = ………………………………………
c2

9. 0.0121 x 2 y 8 = ………………………………………
4a  b 2
10. , a  0, b  0 = ………………………………………
25a  b 4

เธอว่ำยำก....แต่สำหรับฉันง่ำยนิ ดเดียว

แบบฝึ กทักษะที่ 3.6

่ าหนดให้ตอ
จงหาค่าของจานวนทีก ่ ไปนี ้
1. 3 3 = ………………………………………………………...
2. 2 2 2 = …………………………………………………………
3. 3  27 = …………………………………………………………
4. 8 2 = …………………………………………………………
5. 3 7 = …………………………………………………………
6. 0.2  3.2 = ...……………………………………………………….
 7. 2  128 =
...……………………………………………………….
8. 0.54  6 =
...……………………………………………………….
9. 5  125 = …………………………………………………………
10. 4 5  20 =
...………………………………………………………
11. 2
1
3
1
=
2 2

...………………………………………………………
12. 3
1
2
4
1
8
=
...………………………………………………………
13. 5 37
1
3
=
...………………………………………………………
14.  7 7   5 1 
7 
= ...………………………………………………………


15.  4 20   3 5  =
..……………………………………………………….

คุณครูครับ...ง่ำย จัง

แบบฝึ กทักษะที่ 3.6

ให ้นักเรียนทำให ้อยู่ในรูปผลสำเร็จ
 8 = 4 2

= 4 2

= 2 2

1. 20 = 6. 2 3 5 3 =
.................................... ..................................
= =
.................................... ....................................

2. 72 = 7. 2 7 8 =
.................................... ....................................
= =
.................................... ....................................

3. 98 = 8. 1
9 2 =
2
....................................
....................................
=
=
....................................
....................................
=
=
...................................
...................................

4. 125 9.  6 18  2 =
=..................................... .....................................
= =
..................................... .....................................
= =
.................................... ...................................

5. 363 10. 80  20  2 5  5

=................................... =
 = .....................................
................................... =
= .....................................
................................... =
.....................................

แบบฝึ กทักษะที่ 3.7

ให้นก
ั เรียนทาให้อยู ่ในรู ปผลสาเร็จ
ต ัวอย่าง 11 5 + 6 5  7 5

= 11  6  7 5

= 10 5

1. 12 2 + 2 3 2

= .............................................................................
= .............................................................................
2. 4 7 3 7  2 7

= .............................................................................
= .............................................................................
3. 7 a  2 a 9 a

= .............................................................................
= .............................................................................
4. 2 3 3 2 7 3 5 2

= .............................................................................
= .............................................................................
5. 4 13  8  5 13  7
 = .............................................................................
= .............................................................................
6. 8 5  3 80  7 20

= 8 5  3 16  5  7 4  5

= .............................................................................
= .............................................................................
= .............................................................................

7. 75  48  108

= .............................................................................
= .............................................................................
= .............................................................................
= .............................................................................
= .............................................................................
8. 9 12  11 27  4 75

= .............................................................................
= .............................................................................
= .............................................................................
= .............................................................................
= .............................................................................
9. 10 27  108  363

= .............................................................................
= .............................................................................
= .............................................................................
= .............................................................................
= .............................................................................
10. 13 50  5 72  18

= .............................................................................
 = .............................................................................
= .............................................................................
= .............................................................................
= .............................................................................

ใบความรู ้ที่ 3

่
การหารากทีสอง ่
สามารถหารากทีสองได้ 3 วิธ ี คือ
้ั งนี ้
1. การแยกต ัวประกอบ มีขนตอนดั
่ ้องกำรหำรำกทีสอง
- แยกตัวประกอบของจำนวนทีต ่
- จัดให ้ตัวประกอบอยู่ในรูปวงเล็บยกกำลังสอง หรือ ( )2
่
- รำกทีสอง คือ ผลคูณของจำนวนในวงเล็บ
่
ตวั อย่าง 1 จงหำรำกทีสองของ 324
324 = 223333
= 2  3  32
= 182 หรือ (-18)2
่
 รำกทีสองของ 324 คือ 18

ต ัวอย่าง 2 จงหำค่ำของ 676

วิธที า เนื่ องจำก 676  2  2 13 13

 ( 2  13) 2

 213

 26

ดังนั้น 676  26 ตอบ

 ่
2. การหารากทีสองโดยการประมาณ
่
ในกำรหำรำกทีสองของจ ำนวนเต็มบวก
่
แล ้วรำกทีสองของจ ำนวนเต็มบวกนั้นไม่เป็ นจำนวนเต็ม
่ ้จะเป็ นจำนวนอตรรกยะ เพือควำมสะดวกในกำรน
ค่ำทีได ่ ำไปใช ้
จึงหำค่ำประมำณของจำนวนอตรรกยะนั้น
่
โดยกำรหำรำกทีสองใกล ่
้เคียงกับจำนวนทีสำมำรถหำรำกที ่
สองได ้
่
และประมำณรำกทีสองของจ ำนวนนั้นด ้วยรำกทีสองของจ
่ ่ เ้ คียงนั้น
ำนวนทีใกล
ดังตัวอย่ำงเช่น
8 ใกล ้เคียงกับ 9 และ 9 3 ดังนั้น 8 3

23 ใกล ้เคียงกับ 25 และ 25  5 ดังนั้น 23  5

120 ใกลเ้ คียงกับ 121 121  11 ดังนั้น 120  11
่
นอกจำกกำรประมำณหำรำกทีสองที ่ นจำนวนอตรรกยะด ้วยจำนวนเต็
เป็
มแล ้ว เรำสำมำรถประมำณเป็ นทศนิ ยม ดังนี ้

ต ัวอย่าง จงหำค่ำประมำณของ 20

วิธท
ี า (1) 20 เป็ นจำนวนอตรรกยะ
่ ่ระหว่ำงจำนวนเต็มบวกสองจำนวนคือ 4 และ 5 แสดง
ซึงอยู
ได ้ดังนี ้

n 4 20 5
n 16 20 25
 (2) จำกตำรำงข ้อ (1) 20 มีคำ่ ใกล ้เคียง 16 และ 25 พอ ๆ กัน
แต่ใกล ้ 16 มำกกว่ำเล็กน้อย
จึงประมำณ 20 เป็ นทศนิ ยมหนึ่ งตำแหน่ งโดยเริมจำก
่ 4.3 แสดงได ้ดังนี ้

n 4.3 4.4 20 4.5

n 18.49 19.36 20 20.25

(3) จำกตำรำงข ้อ (2) 20 มีคำ่ ใกล ้เคียง 20.25 มำกกว่ำ 19.36

จึงประมำณ 20 เป็ นทศนิ ยมสองตำแหน่ ง โดยเริมจำก่ 4.46 แสดงได ้ดังนี ้

n 4.46 4.47 20 4.48

n 19.8916 19.9809 20 20.0704

(4) จำกตำรำงข ้อ (3) 20 มีคำ่ ใกล ้เคียง 19.9809 และ 20.0704

พอ ๆ กัน แต่ใกล ้ 19.9809 มำกกว่ำเล็กน้อย จึงประมำณ 20
่
เป็ นทศนิ ยมสำมตำแหน่ ง โดยเริมจำก 4.472 แสดงได ้ดังนี ้

n 4.472 20 4.473
n 19.998748 20.000000 20.007729

(5) จำกตำรำงข ้อ (4) 20 มีคำ่ ใกล ้เคียง 19.998748 มำกกว่ำ

20.007729 จึงประมำณ 20 เป็ น 4.472
ดังนั้น ค่ำประมำณของ 20 เป็ นทศนิ ยมสองตำแหน่ ง คือ 4.47
ตอบ
่
3. การหารากทีสองโดยการเปิ ดตาราง
่
เพือควำมสะดวกในกำรน ่
ำไปใช ้จึงมีผูท้ ำตำรำงแสดงรำกทีสองที ่ นบวก
เป็
ของจำนวนเต็มบวกไว ้ ดังตัวอย่ำงต่อไปนี ้
n n2 n

1 1 1
2 4 1.414
 3 9 1.732
4 16 2.000
5 25 2.236
6 36 2.449
7 49 2.646
8 64 2.828
9 81 3.000
. . .
. . .
. . .

่
ต ัวอย่าง จงหำรำกทีสองที ่ นบวกของ 3 โดยใช ้ตำรำง
เป็
้
ขันตอนวิ ธท
ี า
้ ่ 1 ดูคำ่ n ในตำรำงตรงค่ำ 3
ขันที
้ ่ 2 ดูคำ่ ของ n ในตำรำงทีตรงกั
ขันที ่ บ 3
นั่นคือ n3

n  1.732

หมำยควำมว่ำ 3 มีค่ำเท่ำกับ 1.732

ดังนั้น 3  1.732 ตอบ