Ενότητα 4η – ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ

Στόχοι Ευρωπαϊκής Ένωσης:

- Οικονομική ανάπτυξη και ευημερία όλων των κρατών – μελών

- Διαμόρφωση κοινής ευρωπαϊκής συνείδησης –> Συνοχή και ενότητα
- Διατήρηση πολιτικής σταθερότητας και ανάδειξη δημοκρατίας
- Εδραίωση της ειρήνης στον ευρωπαϊκό χώρο
- Συνεργασία μεταξύ των κρατών για αντιμετώπιση κοινών προβλημάτων

Λόγοι συνεργασίας μεταξύ των ευρωπαϊκών σχολείων:

 Γνωριμία και επαφή με την ευρωπαϊκή πολυμορφία (γλώσσα, παράδοση,

θρησκεία) και προσπάθεια εντοπισμού και ανάδειξης της κοινής πολιτισμικής
κληρονομιάς (αγώνες για την ελευθερία, δημοκρατία, ανθρώπινα δικαιώματα, κοινά
ιστορικά βιώματα, κ.α).
 Ανταλλαγή απόψεων και γόνιμη επικοινωνία σε διάφορους τομείς, όπως
εκπαίδευση, περιβάλλον, αθλητισμός.
 Συνεργασία και κοινή δράση απέναντι σε προβλήματα που απασχολούν τους
νέους όλης της Ευρώπης (ρατσισμός, ναρκωτικά, ανεργία, κ.α).
 Εκπαιδευτικές ανταλλαγές και συναντήσεις μέσω ευρωπαϊκών
προγραμμάτων (π.χ Comenius).
 Ανάπτυξη φιλίας.

Ελπίδες από την Ευρωπαϊκή ενοποίηση:

Καταπολέμηση κοινωνικών προβλημάτων.

Ενίσχυση της οικονομίας των ασθενέστερων χωρών.
Από κοινού αντιμετώπιση των διακρατικών προβλημάτων.
Ενίσχυση της πίστης σε αρχές όπως ελευθερία, ισοτιμία, δημοκρατία και
διαφύλαξη των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.
Συνεργασία σε όλους τους τομείς (επιστήμη, τέχνες κ.α).

Φόβοι – κίνδυνοι από την Ευρωπαϊκή ενοποίηση:

 Απώλεια εθνικής ταυτότητας και παραποίηση της ξεχωριστής μας φυσιογνωμίας

–> Μη τήρηση ηθών και εθίμων.
 Παραφθορά της γλώσσας (εισροή ξενικών στοιχείων).
 Παραγκωνισμός των αδύναμων χωρών και συνεταιρισμός των ισχυρών.
 Αδράνεια και μη συμμετοχή των πολιτών στη λήψη αποφάσεων –> Αδιαφορία
για την ευρωπαϊκή πορεία.
 Ξενομανία
 ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ

1. Να αναγνωρίσετε στις παρακάτω φράσεις τις αναφορικές προτάσεις και

να αναφέρετε το είδος τους και τη συντακτική τους λειτουργία:

1) Το βιβλίο που μου έδωσες ήταν βαρετό.

2) Θα σας επισκεφτούμε όποτε μας το επιτρέψουν οι συνθήκες.
3) Όποιος θέλει ας με ακολουθήσει.
4) Η επιτροπή η οποία ορίστηκε θα βγάλει σύντομα το πόρισμά της.
5) Θα πληρώσω όσα χρήματα χρειαστούν.
6) Ο Κωνσταντίνος Καβάφης, ο οποίος έζησε στην Αλεξάνδρεια της Αιγύπτου, είναι
ένας από τους κορυφαίους Έλληνες ποιητές.
7) Θα καταβάλουμε κάθε προσπάθεια ώστε να εκτελεστούν τα έργα όπως έχει
σχεδιαστεί.
8) Η έλλειψη νερού την οποία αντιμετωπίσαμε στην έρημο ήταν πραγματικά
δραματική.
9) Με υπομονή μπορείς να κατακτήσεις οτιδήποτε επιθυμείς.
10) Ο σταθμός του τρένου, στον οποίο περιμέναμε, ήταν γεμάτος κόσμο.

2. Να επισημάνετε τις αναφορικές προτάσεις στις παρακάτω περιόδους και

να βρεις τη συντακτική θέση που έχουν:

- Όσοι κοιμούνται ξεκουράζονται.

- ………………………………………………………………………………………………

- Στην εποχή μας είσαι ό,τι δηλώσεις

- ………………………………………………………………………………………………

- Κάλεσε όποιον θέλεις.

- ………………………………………………………………………………………………

- Εκείνος που μας κοιτάζει είναι ο καθηγητής μου.

- ………………………………………………………………………………………………

- Η βιβλιοθήκη μας είναι ό,τι καλύτερο έχουμε

- ………………………………………………………………………………………………

- Πάρε την εργασία όποιου θέλεις και μελέτησε την.

- ………………………………………………………………………………………………

- Μετά από λίγο καιρό θα χορεύεις όπως χορεύω εγώ.

- ………………………………………………………………………………………………

- Καταριέται τη μοίρα του, που τον έκανε φτωχό.

- …………………………………………………………………

3. Να αντικαταστήσετε τις υπογραμμισμένες λέξεις με ονοματικές αναφορικές

προτάσεις:

1. Θα τιμηθούν οι νικητές του αγώνα

………………………………………………………………………………………………

2. Ο υπεύθυνος ασφαλείας του γηπέδου είναι γνωστός μας.

………………………………………………………………………………………………

3. Βρέθηκε το αυτοκίνητο του φύλακα της τράπεζας.

………………………………………………………………………………………………

4. Ακούσαμε όλοι τους ισχυρισμούς του και δεν πιστέψαμε λέξη.

………………………………………………………………………………………………

5. Με το σεισμό κινδύνευαν να καταρρεύσουν και τα διπλανά κτίρια.

………………………………………………………………………………………………

ΘΕΩΡΙΑ: Όταν μια σύνθετη ονοματική φράση προσδιορίζεται από μια αναφορική
η χρήση της αντωνυμίας οποίος βοηθάει περισσότερο από το που, για να
καταλάβουμε σε ποιο από τα ονόματα αποδίδεται ο προσδιορισμός.

4. Στις ακόλουθες φράσεις, να αντικαταστήσετε την αντωνυμία που , με άλλα

αναφορικά, απρόθετα ή εμπρόθετα, ώστε η φράση να αποκτήσει μεγαλύτερη
σαφήνεια:

α. Να σου γνωρίσω τη φίλη που σου μίλησα.

………………………………………………………………………………………………

β. Το μάθημα που θα διαγωνιστείς είναι εύκολο.

………………………………………………………………………………………………

γ. Η ιστορία που βασίζεται αυτό το δράμα είναι αληθινή.

………………………………………………………………………………………………

δ. Δεν εγκρίνω τον τρόπο που φέρεσαι.

………………………………………………………………………………………………

ε. Αυτό είναι το διαμέρισμα που ενδιαφέρομαι.

……………………………………………………………………………………………………………

5. Συμπληρώστε τα κενά των προτάσεων με που και πού:

 Από πίτα ………………. δεν τρως, τι σε νοιάζει κι αν καεί.

 Τον είδε ……………… ερχόταν και του φώναξε.
 …………… ήσουν χτες το απόγευμα;
 Μακάρι να ήταν αληθινό το όνειρο………………που είδα.
 Με ρώτησαν από ………….. ήρθα και φάνηκαν χαρούμενου ………… με
συνάντησαν.