Professional Documents
Culture Documents
Članci
1. Holloway, S.D., Yamamoto, Y., Suzuki, S., Mindnich, J.D. (2008): Determinants of
Parental Involvement in Early Schooling: Evidence from Japan. Early Childhood
Research and Practice, 10 (1), str. 1 – 32.
2. Kadum – Bošnjak, S. (2012): Suradničko učenje. Metodički ogledi, 19 (1), str. 181 –
199.
3. Kosić, A. (2009): Roditelji i nastavnici: Partneri u u napređivanju odgojno –
obrazovnog procesa u osnovnoj školi. Život i škola, 55 (22), str. 227 – 234.
4. Petrović, Đ. (2010): Poticanje kreativnosti u kombiniranom razrednom odjelu. Život i
škola, 56 (24), str. 267 – 281.
5. Spasojević, P., Simeunović, V. (2010): Kombinovana odjeljenja: Pedagoški izazov
savremenog sistema obrazovanja. Pregledni članak , UDK 371.311.5, str. 1 – 19.
6. Tot, D. (2010): Učeničke kompetencije i suvremena nastava. Odgojne znanosti, 12 (1),
str. 65 – 78.
7. Trifunović, M. (2005): Rad u paru u kombinovanom odjeljenju. Obrazovna
tehnologija, 1 (3), str. 81 – 85.
Stručni radovi
1. Bognar, L. (1979): Pristup obradi nastavnih sadržaja prirode i društva, Osijek, Život
i škola, str. 1 – 41.
2. Bognar, L. (1982): Rad u područnoj školi, Zagreb, Školska knjiga, str. 160.
3. Lazarević, V. (2005): Individualizovana nastava, Beograd, Učiteljski fakultet, str. 47
– 60.
4. Lukša, Ž., Vuk, S., Pongrac, N., Bandelja, D. (2014): Tehnologija u nastavi prirode i
društva u osnovnoj školi. Čakovec, Učiteljski fakultet, str. 27 – 35.
5. Milić, N. (2006): Pozicije učitelja u kombinovanim odjeljenjima, Bijeljina, Pedagoški
fakultet, str. 311 – 334.
6. Pehlić, I. (2011): Modeli rada u kombinovanim odjeljenjima, Zenica, Pedagoški
fakultet, str. 1 – 19.
7. Šuvar, V. (2015): Rad u kombiniranim razrednim odjelima, Mostar, Fakultet
prirodnoslovno – matematičkih i odgojnih znanosti, str. 1 – 16.
8. Znanstveno – stručni skup (2015): Partnerstvo u odgoju i obrazovanju. U: Buljubašić
– Kuzmanović. et al., Zbornik sažetaka plenarnih izlaganja i priopćenja. Osijek:
Filozofski fakultet, str. 1 – 49.