UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL

http://www.uthm.edu.my

LAPORAN AKHIR LM
(LATIHAN MENGAJAR)
PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA
PENDIDIKAN VOKASIONAL (ELEKTRIK DAN
ELEKTRONIK) DENGAN KEPUJIAN
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN
VOKASIONAL, UTHM

NAMA PELATIH : MOHD NOR NAIM BIN MOHD ZAIN

NO. MATRIK : CB140010
INSTITUSI/SEKOLAH : KOLEJ VOKASIONAL KUANTAN

Disediakan untuk:
DR. AZMAN
Penyelaras Latihan Mengajar
Fakulti Pendidikan Teknikal Dan Vokasional
azmanh@uthm.edu.my

KANDUNGAN

Bil Perkara Muka surat

1. Maklumat Pelatih 3

1
2. Jadual Waktu Individu dan Kelas 4
3. Laporan Kursus/Subjek yang diajar 5
4. Laporan Jurnal Refleksi Akhir 7
5. Laporan Kokurikulum dan Aktiviti Lain 12
6. Laporan Pengurusan dan Sahsiah 13
7. Laporan Institusi/Sekolah 14
8. LAMPIRAN 15

FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL

UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
86400 PARIT RAJA, BATU PAHAT, JOHOR DARUL TA’ZIM
TEL : 07-456 4114/ 4120 FAX : 07-453 6585
http://www.uthm.edu.my

MAKLUMAT PELATIH
PROGRAM LATIHAN MENGAJAR
(Kembalikan 2 salinan kepada Penyelaras LM)

Nama Pelatih:
(Dengan Huruf Besar)
MOHD NOR NAIM BIN MOHD ZAIN

No. KP: 920729-06-5549 No. Matrik: CB140010

No. Tel.: 014-5091219 E-mail: nnaimzain@gmail.com

2
 018-9033670

Program Pengajian IJAZAH SARJANA MUDA PENDIDIKAN VOKASIONAL (ELEKTRIK DAN

Sekarang: ELEKTRONIK) DENGAN KEPUJIAN

Kelulusan Tertinggi
Akademik & Bidang DIPLOMA KEJURUTERAAN ELEKTRIK
Pengkhususan:

Alamat Tetap: 28 A – KAMPUNG SUNGAI ULAR, 26080 KUANTAN PAHANG DARUL

MAKMUR.

Nama Waris: MOHD ZAIN BIN MAMAT Hubungan: BAPA

Alamat Waris: 28 A – KAMPUNG SUNGAI ULAR, 26080 KUANTAN PAHANG DARUL

MAKMUR.

No. Tel.: 014-8346110 E-mail: TIADA

Tempat Latihan: KOLEJ VOKASIONAL KUANTAN

(Nama
Institusi/Sekolah)

Alamat Semasa KOLEJ VOKASIONAL KUANTAN, JALAN TENGKU MUHAMAD

Latihan Mengajar:
25050 KUANTAN

No. Tel.: 09-566 1705 No. Fax: 09-5660940

Nama Pengarah/
TN. HJ. HASHIM BIN PUTEH
Pengetua:

Nama Pembimbing: EN. ROSDIN BIN NOR No. Tel.: 019-6635057

Nama Penyelia 1: DR. MARLINA BINTI MOHAMAD No. Tel.: 013-6863010

Nama Penyelia 2: No. Tel.:

Tarikh:______________________ T. Tangan Pelatih: __________________________

3
 JADUAL WAKTU INDIVIDU
PROGRAM LATIHAN MENGAJAR

KOLEJ VOKASIONAL TEMERLOH

JABATAN : KEJURUTERAAN ELEKTRIK
JADUAL WAKTU SESI : FEB 2017

NAMA G. PELATIH : MOHD NOR NAIM BIN MOHD ZAIN

DITERIMA OLEH:

………………………………………..
MOHD NOR NAIM BIN MOHD ZAIN
KOLEJ VOKASIONAL KUANTAN
4
 LAPORAN
KURSUS/SUBJEK YANG DIAJAR

SIJIL VOKASIONAL MALAYSIA (ELEKTRIK)

COURSE NAME: ELECTRICAL INDUSTRIAL INSTALLATION 2
(ETE3034) TOPIC 2-3

SENARAI TOPIK YANG SEMPAT DIAJAR

Bil Perkara/ Topik / Modul Tempoh

1. PENDAWAIAN KAWALAN MOTOR M3-M4

2.1 Mempelajari pedawaian skematik, lukisan dan blueprint

2.2 Mempelajari komponen dan aksesori kawalan motor
2.3 Memasang dan membuat pendawaian komponen serta
aksesori kawalan motor
2.4 Menguji fungsi litar kawalan motor

2. PEMASANGAN KOTAK AGIHAN TIGA FASA M4-M5

3.1 Mengetahui cara membaca pemasangan litar melalui “blue

print”
3.2 Menentukan bilangan litar dan beban
3.3 Menentukan kedudukan sebenar aksesori
3.4 Permulihan alatan dan aksesori
3.5 Membetulkan kotak agihan tiga fasa
3.5 Menamatkan dan memeriksa litar akhir dan litar masukan

3. PEMASANGAN SISTEM PEMBUMIAN INDUSTI M5-M9

4.1 Mendapatkan litar system pembumian industry

4.2 Memeriksa lokasi pemasangan sistem pembumian
4.3 Menyediakan alatan tangan, peralatan dan bahan
4.4 Melaksanakan sistem pembumian industri

T. Tangan G. Pelatih: T. Tangan & Cop Pembimbing/Penyelia:

Tarikh : Tarikh :

5
SIJIL KEMAHIRAN MALAYSIA (SKM)
COURSE NAME: THREE PHASE ELECTRICAL INSTALLATION AND
MAINTENANCE (TOPIC 1-4)

SENARAI TOPIK YANG SEMPAT DIAJAR

Bil Perkara/ Topik / Modul Tempoh

1. PENDAWIAN TIGA FASA M5-M6

2.1 Kenal pasti spesifikasi dan tatacara pendawaian tiga fasa

2.2 Sediakan tiga peralatan pendawaian fasa, peralatan dan
bahan
2.3 Menjalankan aktiviti pendawaian
2.4 Menjalankan pemasangan bumi bagi tiga fasa
2.5 Menjalankan pemasangan kotak agihan (DB) tiga fasa
(pemasangan logam atau berpenebat)
2.6 Menjalankan pemeriksaan visual sistem pendawaian
2.7 Gunakan ujian litar mati
2.8 Menjalankan ujian litar hidup
2.9 Sediakan laporan aktiviti pendawaian tiga fasa

T. Tangan G. Pelatih: T. Tangan & Cop Pembimbing/Penyelia:

Tarikh : Tarikh :

6
LAPORAN JURNAL REFLEKSI
FAKULTI AKHIR
PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL
UNIVERSITI
PROGRAM TUN HUSSEINMENGAJAR
LATIHAN ONN MALAYSIA

NAMA PELATIH: MOHD NOR NAIM BIN MOHD ZAIN

(Dengan Huruf Besar)

No. KP: 920729-06-5549 No. Matrik: CB140010

No. Tel: 014-5091219 E-mail:

nnaimzain@gmail.com
018-9033670

TEMPAT LATIHAN:
(Nama
Institusi/Sekolah) KOLEJ VOKASIONAL KUANTAN

No. Tel: 09-5661705 No. Fax: 09-5660940

Nama Pengarah/
TN. HJ. HASHIM BIN PUTEH
Pengetua:

Nama Pembimbing: EN. ROSDIN BIN NOR No. Tel.: 019-6635057

Nama Penyelia 1: DR. MARLINA BINTI MOHAMAD No. Tel.: 013-6863010

Nama Penyelia 2: No. Tel.:

REFLEKSI :
(PMI – Positive, Minus & 1. Bisikan Hati
Interesting)
Sepanjang perlaksanaan latihan mengajar di Kolej Vokasional
1. Bisikan hati
Kuantan ini, terdapat banyak perkara yang telah saya pelajari dan ia
2. Menganalisis/
Menilai telah memberikan pengalaman yang baik terhadap diri saya dalam
persedian untuk menjadi seorang guru yang berdedikasi.
3. Kesedaran baru
Banyak perkara yang telah saya pelajari sepanjang latihan
4. Cadangan/
Tindakan mengajar bukan sahaja dalam bidang pendidikan, malahan bahagian
pengurusan turut saya pelajari. Tangungjawab seorang pengajar ini
adalah amat besar dan memperlukan ketahanan diri yang tinggi bagi
menempuhi hari-hari sebagai seorang pendidik anak bangsa. Guru
bukan sahaja berperanan ketika berada didalam kelas, malahan guru
turut berperanan dalam mendidik pelajar diluar kelas. Pengalaman ini
memberikan saya kesedaran kepada peranan guru dalam aturan
pendidikan pelajar dan juga dalam pembentukan diri seorang pelajar
sebagai pendidik kedua selepas ibu dan bapa pelajar sendiri.

7
Kebanyakan pelajar di kolej ini mempunyai kemahiran yang tersendiri
dan mempunyai semangat ingin tahu yang tinggi membuatkan saya
perlu lebih bersedia sebelum memulakan sesi pembelajaran. Pelajar
amat aktif dengan setiap perkara yang diajar dan mereka banyak
bertanya akan setiap perkara yang mereka baru ketahui.
Sepanjang menjalankan latihan ini juga, saya telah mendapat
satu pengalaman baru dimana saya dapat melibatkan diri dengan
menyuarat guru yang dijalankan di Kolej Vokasional Kuantan dengan
mengumpulkan kesemua guru bagi membincangkan berkenaan
peperiksaan akhir pelajar. Peluang yang diberi untuk mengikuti
mesyuarat ini amat bermakna bagi saya kerana ia dapat memberikan
kepada saya ilmu baru dalam pengurusan meyuarat, penyusunan tempat
duduk ahli dan pelbagai lagi. Selain daripada menyertai mesyuarat
kolej, saya juga telah perpeluang dalam menyertai mesyuarat antara
jabatan iaitu jabatan elektrik dan elektronik yang saya duduki sepanjang
latihan mengajar ini. Mesyuarat ini dijalankan bertujuan untuk membuat
laporan berkenaan permasalahan yang ada dalam jabatan dan juga
berkenaan pelajar. Daripada perbentangan permasalahan tersebut, akan
dijalankan perbincangan diantara guru jabatan untuk menyelesaikan
satu-satu permasalahan yang ada dan jika permasalahan tersebut perlu
di sampaikan kepada orang atasan ketua jabatan akan bertanggungjawab
dalam menyampaikan perkara tersebut.
Selain daripada menyertai mesyuarat, saya juga telah menyertai
kokurikulum dimana ada beberapa aktiviti yang dijalankan. Dengan
mengikuti aktiviti kokurikulum ini, saya mendapati para pelajar kolej
amat aktif dalam penyertaannya. Perkara ini terbukti ketika aktiviti
sukan bola 9 sebelah yang dianjurkan, ramai pelajar yang menyertainya
samaada dari tahun 1 hinggalah ke tahun 4. Daripada itu saya mendapati
bahawa pelajar mempunyai hubungan yang mesra antara mereka
walaupun mereka berada di bengkel dan bidang yang berbeza. Perkara
ini akan memberikan kelebihan kepada mereka apabila di perkejaan luar
nanti kerana mereka akan lebih mudah berhubung dan berkomunikasi
antara mereja jika bekerja di kawasan yang sama ataupun jika salah
seorang daripada mereka menjadi pembekal dan pembeli.
Seterusnya pengalaman saya dalam menjalankan menjalankan

8
PdP dimana saya diberikan tanggungjawab untuk mengajar dua (2) kelas
iaitu kelas 2ETE dalam subjek “Electrical Industrial Installation 2” dan
juga kelas 4 SKM dimana saya mengajar berkenaan “Three Phase
Electrical Installation And Maintenance”. Sepanjang menjalankan
latihan mengajar dengan mengajar pelajar tersebut, saya sediri telah
merasa sendiri situasi sebenar seorang guru atau pensyarah dalam
mendidik pelajar untuk memahami topik yang diajar mahupun dalam
menguruskan kelas bagi membuatkan pelajar mendengar arahan guru.
Untuk menjadi seorang guru, seseorang perlu mempunyai kecekalan
yang tinggi dan kesabaran yang tebal dalam setiap masa kerana
sesungguhnya untuk menjadi seorang guru atau pengajar terdapat
banyak dugaan yang akan dihadapi samaada didalam kelas mahupun
diluar kelas.
Akhir kata, saya ingin menyimpulkan bahawa untuk menjadi
guru yang berjaya. Seseorang itu perlulah mempunyai daya ketahanan
fizikal dan mental yang tinggi untuk menghadapi hari-hari sebagai
seorang guru. Mungkin untuk memasuki bidang guru sesuatu yang
mudah bagi sesetengah orang, tetapi untuk menjadi pengajar adalah
sesuatu yang sukar kerana perlu mempunyai kemahiran dalam
pengurusan kelas dan juga memerlukan cara penyampaian yang baik
serta mudah difahami oleh para pelajar.

2. Menganalisis dan menilai

Sepanjang menjalankan latihan mengajar di kolej ini, saya telah
mengenalpasti beberapa perkara dan telah menilainya dengan sendiri
iaitu:

a. Penggunaan Alat Bahan Bantu Mengajar (ABBM) amat

membantu dalam proses Pengajaran dan pembelajaran. Perkara
ini terbukti dengan penggunaan Alat Bahan Bantu Mengajar
(ABBM) seperti power point dapat menarik perhatian pelajar
didalam kelas. Selain daripada menarik perhatian pelajar dengan
penggunaan warna-warna yang menarik, didapati pelajar juga
lebih mudah faham kepada topik yang diajar apabila penggunaan
grafik yang menunjukkan barangan atau peralatan contohnya

9
 seperti motor. Dengan penggunaan Alat Bahan Bantu Mengajar
(ABBM) ini, topik pembelajaran seperti kendalian motor dapat
dijalankan dengan penggunaan automasi atau grafik yang
bergerak dengan menunjukkan cara kendalian motor dan
bagaimana motor tersebut berkendali. Selain penggunaan power
point sebagai Alat Bahan Bantu Mengajar (ABBM), video dalam
penerangan sesebuah topik sebagai set induksi juga amat
membantu pelajar dengan membuatkan mereka ketahui tentang
topik yang ingin diajar oleh pensyarah mereka. Oleh itu saya
mendapati penggunaan Alat Bahan Bantu Mengajar (ABBM) ini
amat bagus dalam perlaksanaan proses pengajaran dan
pembelajaran di dalam kelas.

b. Kolej Vokasional Kuantan ini begitu aktif dalam menjalankan

aktiviti sukan mahupun program-program dimana dapat
membentuk seseorang pelajar. Dengan aktiviti-aktiviti yang
dijalankan di sekolah ini, ia akan membuatkan pelajar lebih
bersedia dengan dunia kerja. Selain daripada itu, dengan
penglibatan pelajar dalam perlaksanaan sesebuah aktiviti akan
membentuk seorang pelajar yang lebih berpemikiran terbukan
dan dapat menyelesaikan masalah yang dihadapi oleh mereka
dengan masa yang singkat.

c. Pelajar setiasa diberikan peluang dalam penggunaan bengkel

untuk mempelajari bidang mereka dengan lebih lagi bagi
membuatkan pelajar lebih mahir dalam bidang mereka yang
tersendiri. Dengan usaha guru dalam memberikan kebebasan
kepada pelajar bagi menggunakan peralatan bengkel, ia telah
membuatkan pelajar lebih minat dalam menjalankan kerja-kerja
yang lebih menjerumus kepada bidang mereka. Secara tidak
lansung, ia membuatkan pelajar mahir dalam penggunaan
peralatan dan mahir dalam menyelesaikan masalah teknikal yang
berkaitan dengan bidang mereka contoh nya pelajar elektrik
yang memahami topik motor, mereka dapat mengenal pasti
masalah yang terdapat kepada motor jika tidak dapat berfungsi
dengan baik.

10
 3. Kesedaran Baru
Kesedaran yang saya dapati sepanjang menjalani latihan mengajar ini
adalah, untuk menjadi seorang guru yang dihormati dan diingati oleh
pelajar. Seseorang guru perlulah mempunyai satu sifat dimana guru
yang boleh menjadi rakan pelajar dengan dapat duduk bersama dan
membincangkan perkara-perkara kecil mahupun perkara yang besar.
Selain daripada itu juga, guru juga perlulah rajin dalam mendengar
permasalahan pelajar dan sebaiknya dapat membantu pelajar dalam
menyelesaikan permasalahan terebut.

4. Cadangan dan Tindakan

Sepanjang menjalankan letihan mengajar ini, saya mendapati
pelajar lebih berminat jikalau proses PdP dilakukan dengan
menggunakan bahan yang baik contohnya penggunaan Alat Bahan
Bantu Mengajar yang bersesuaian seperti video dan slide power point.
Dengan penggunaan ABBM tersebut dapat dilihat pelajar akan focus
dan melihat paparan dihadapan dengan baik dan memberikan soalan
secara aktif jika mereka tidak memahami kepada sesetengah perkara.
Perkara ini menunjukkan bahawa pelajar fokus dan tidak melakukan
perkara yang lain ketika sesi PdP.
Sehubungan itu, saya ingin mencadangkan untuk setap guru
menggunakan ABBM dengan secara aktif dalam sesi PdP bagi menarik
minat pelajar dalam kelas dan dapat mengingati kepada setiap topik
yang diajar.

T. Tangan Pelatih: T. Tangan & Cop Pembimbing/Penyelia:

Tarikh : Tarikh :

FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL

11
UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
 LAPORAN KOKURIKULUM/ AKTIVITI LAIN
PROGRAM LATIHAN MENGAJAR
(Disahkan oleh GPK Kokurikulum/Pembimbing)

Nama Guru Pelatih : MOHD NOR NAIM BIN MOHD ZAIN

No. Kad Pengenalan : 920729-06-5549 Kursus : ELEKTRIK DAN ELEKTRONIK

Tempoh Latihan Mengajar : 6/09/2017 hingga 24/11/2017

KOKURIKULUM DAN AKTIVITI LAIN (guna Lampiran tambahan jika perlu)

TUGAS DAN
BIL JENIS AKTIVITI ULASAN PEMBIMBING
TANGGUNGJAWAB

1 Program inovasi kolej Guru pebimbing

2 Sukan antara jabatan Ajk Peralatan

3 Majlis Penutup Sambutan Hari Ajk Teknikal

Kemerdekaan

4 Peperiksaan amali Pengawas Peperiksaan

JUMLAH KESELURUHAN (100 markah)

Contoh Kokurikulum dan aktiviti lain :

1. Persatuan/ Kelab 2. Badan Beruniform 3.Sukan/Permainan 4.Koperasi 5.Asrama 6.Disiplin 7. Projek Keceriaan & lain-lain.

ULASAN PEMBIMBING :

Tandatangan GPK Kokurikulum/Pembimbing : Nama dan Cop Rasmi :

Tarikh :

Borang yang telah lengkap sila kembalikan kepada :

Dekan,
Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional
Tel: 07-456 4114/ 4120
Universiti Tun Hussein Onn Malaysia,
No. Fax : 07-453 6585
86400 Batu Pahat, Johor.
(u.p.: Penyelaras Latihan Mengajar)

FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL

UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
12
 LAPORAN PENGURUSAN DAN SAHSIAH
PROGRAM LATIHAN MENGAJAR
(Disahkan oleh GPK Kurikulum/Pembimbing)

Nama Guru Pelatih : MOHD NOR NAIM BIN MOHD ZAIN

No. Kad Pengenalan : 920729-06-5549 Kursus : ELEKTRIK DAN ELEKTRONIK

Tempoh Latihan Mengajar : 6/09/2017 hingga 24/11/2017

PENGURUSAN DAN SAHSIAH (guna Lampiran tambahan jika perlu)

ULASAN
BIL ASPEK MARKAH
PEMBIMBING
1. Pengurusan Rutin (50 markah)
Contoh :
a. Kerja rutin
Rancangan dan persediaan mengajar
Rekod markah pelajar
Buku latihan pelajar
Rekod kehadiran pelajar
b. Masa
Kehadiran ke sekolah
Kehadiran ke kelas
Aktiviti luar bilik darjah
2. Sahsiah & Personaliti Guru (50 markah)
Contoh :
a. Pergaulan dengan komuniti
b. Kerjasama
c. Ketrampilan diri
d. Keyakinan diri
e. Pekerti
f. Berfikiran terbuka
g. Sikap professional
h. Kemahiran Insaniah

JUMLAH KESELURUHAN (100 markah)

ULASAN PEMBIMBING :

Tandatangan GPK Kurikulum/Pembimbing : Nama dan Cop Rasmi :

Tarikh :
Borang yang telah lengkap sila kembalikan kepada :
Dekan,
Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional Tel: 07-456 4114/ 4120
Universiti Tun Hussein Onn Malaysia, No. Fax : 07-453 6585
86400 Batu Pahat, Johor.
(u.p.: Penyelaras Latihan Mengajar)

FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL

UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
13
 LAPORAN INSTITUSI / SEKOLAH
PROGRAM LATIHAN MENGAJAR
(Disahkan oleh Pengarah/Pengetua)

Nama Guru Pelatih : MOHD NOR NAIM BIN MOHD ZAIN

No. Kad Pengenalan : 920729-06-5549 Kursus : ELEKTRIK DAN ELEKTRONIK

Tempoh Latihan Mengajar : 6/09/2017 hingga 24/11/2017

A. SAHSIAH KEGURUAN
Kekuatan :

Kelemahan :

Status Sahsiah : Tandakan ( √ ) pada skala yang dipilih

Cemerlang ( ) Baik ( ) Sederhana ( ) Tidak Memuaskan ( )

B. LAPORAN KEHADIRAN
Bilangan Hari Sepatutnya Bertugas
Bilangan Hari Hadir Bertugas
Bilangan Hari Tidak Hadir Bersebab
Bilangan Hari Tidak Hadir Tanpa sebab
Peratus Kehadiran
C. ULASAN PENGARAH / PENGETUA:

Tandatangan Pengarah / Pengetua : Nama dan Cop Rasmi :

Tarikh :
Borang yang telah lengkap sila kembalikan kepada :

Dekan,
Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional
Universiti Tun Hussein Onn Malaysia,
86400 Batu Pahat, Johor. Tel: 07-456 4114 /4120
(u.p.: Penyelaras Latihan Mengajar) No. Fax : 07-453 6585

14
 LAMPIRAN
LAPORAN AKHIR LM

15
Aktiviti pembangunan projek inovasi

Perbentangan projek inovasi

Peperiksaan akhir pelajar

16
 Proses pembelajaran

Peperiksaan amali akhir

Aktiviti sukan antara jabatan

17
Perbentangan Projek Tahun Akhir (PTA)

Majlis Jubli Emas dan Majlis Kesyukuran

18