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5年级 MUZIK
5年级 MUZIK
第一学期 PENGGAL I
。
5.认识 附点二分音符和
,并以三拍创
作动作如:拍肩、拍腿。
6 单元二 动动笔,画音符 1.3 根据音乐做动作 1.3.1 聆听音乐的旋律感做动 根据音 1. 为课本第 10 页《向前
了解音乐符 作。 乐做动 进》创作动作。
号,一展歌喉 -情感 作 2.学画附点二分音符和附
-旋律 点二分休止符。
4.1读和写音符 4.1.4 写出拍号 3.习写拍号
-写出拍号中上下的数量及数 拍号
值。 。
拍号
4.1.3 写出音值和休止符号
3.教师念出 A 组的词语,
学生念出 B 组动物的名
称,一边用乐器拍打节
奏,并模仿动物的叫
声。
4.分成三组,一组朗读
《森林里的合唱团》(课
本第 2 页)track12 和
13,一组扮演角色,一
组分成 四组, 制作声
音
的效果。
第一学期中段假期 Cuti Pertengahan Penggal Pertama
德价值观 价值 值
2. 学画渐强和渐弱的符
号。
3.拍打节奏
4.吹奏旋律。
3.认识音名:F 音和 E
音。
4.根据音名,在正确的位
置上画附点二分音符。
5.找出《友谊歌》乐谱中
的 E 音和 F 音。
演。
2 单元五 Are You Sleeping 1.1 唱出各种形式乐曲。 1.1.1 以正确的音调唱出歌曲- 歌唱 1.唱一唱《Are You
小小竖笛真好 短音符的控制。 Sleeping》。track 35
玩 1.1.3 阶名 do,re,mi 唱法:-以 歌唱 & 36
各种节奏形态唱出阶名。 2.写出音符的时值和画出
4.1读和写音符 4.1.3 写出音值和休止符号。 音值和 其休止符。
休止符 3.分成两组,一组吹奏
号 《Are You Sleeping》,
1.4 合奏地吹笛子 1.4.1 正确地吹奏 G,A,B,C’,和 正确地 的第一至第二小节,另
D’音名。 吹奏 一组唱整首歌。track
-吹奏全音符,二分音符,四 G,A,B, 36
分音符及八分音符 D’和 C’ 4.以唱名唱《Are You
- G,A,B,C’,和 D’的指法 Sleeping》的第一至第
-呼吸法 六小节,然后以歌词唱
-舌法(说出‘tu’音) 最后两个小节。
-直唇法
-姿势
1.4.2 根据曲谱吹笛子 根据曲
-吹奏乐曲 谱
-吹奏复调旋律
-吹奏旋律
分。 Zaman Sekarang》。
track 57
4.1.1 写音乐符号
4.1读和写音符 音乐符 3.以 ritardando(渐慢)
-五线谱
号 唱一唱歌。Track 58 &
-小节线
59
-高音谱号
4.认识音乐符号和术语。
-终止线
,Fine,
5.依据渐快或渐慢的速度
唱《Nona-nona
Zaman Sekarang》,一
边跟着节奏做动作。
track 57/59
10 单元七 认识马来西亚的 3.1欣赏各种形式乐曲。 3.1.1 通过所听的音乐辨识乐 辨认乐 1.认识马来西亚的传统音
哼哼唱唱多快 传统音乐 器的类型 器 乐。track 60
乐 -表演方式 2.欣赏 Gamelan 演奏的
-乐器 乐曲,然后讨论问题。
3.一边唱《Nona-nona
Zaman Sekarang》,
一边演奏敲击乐器。
4.根据渐快和渐慢的速度
演唱和演奏。
18 单元九 创作节奏真好玩 2.1 创作音乐新构思 2.1.2 创作简易节奏形态。 创作音 1.创作 2/4 拍,3/4 拍及
各种场合的音 乐 4/4 拍的节奏。
乐 1.2 以敲击乐器独奏或合 1.2.1 根据乐谱的拍号演奏。 敲击乐 2.一起拍打各乐段的第一
奏各种曲目 器 小节的节奏,然后同学
们轮流拍打自己所创作
的节奏。
。
-表演方式
-乐器
1.1.6 以清晰的咬字唱歌。