Sejarah Soalan Kbat SPM

TINGKATAN 4  Mengadakan kempen kebersihan
BAB 1  Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah

KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA peranan golongan bangsawan dalam Tamadun
 Bagaimanakah amalan sikap keterbukaan Indus Hwang Ho.
dapat dicontohi dalam memajukan negara kita?  Menguruskan pertahanan
 Nyatakan iktibar yang boleh dipelajari oleh  Bertanggungjawab memungut cukai
generasi muda hari ini daripada sifat  Mentadbir wilayah di luar pusat pentadbiran raja
keterbukaan Tamadu Indus.
 Peningkatan kemahiran  Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah
 Berlaku pertukaran teknologi sumbangan penting Tamadun Hwang Ho dalam
 Peningkatan dalam aspek seni bina bidang pertanian kepada peradaban manusia.
 Memperkenalkan sistem pengairan
 Jelaskan iktibar yang boleh diambil daripada  Memperkenalkan alat pertanian daripada besi
kejayaan masyarakat Indus dalam membina  Menggunakan cangkul dan sabit
bandar terancang.
 Bersikap inovatif  Pada pendapat anda, mengapakah karya Sun
 Menerima pandangan dan pendapat Tzu iaitu ’The Art of War’ popular sehingga
 Pertukaran teknologi hari ini?
 Cara-cara menangani musuh
 Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah  Membicarakan selok-belok perang
faktor yang membolehkan masyarakat Indus  Diaplikasi dalam urusan perniagaan
membina bandar terancang?
 Sifat keterbukaan masyarakat Indus  Berdasarkan pengetahuan sejarah anda,
 Melakukan teknologi pembakaran batu bata senaraikan faktor-faktor kemajuan sesebuah
 Mempunyai ilmu pengetahuan tentang geometri tamadun.
 Lokasi yang strategik
 Pada pendapat anda, mengapakah Tamadun  Kecekapan pemerintah
Indus dianggap memberi sumbangan yang penting  Kewujudan keamanan
kepada peradaban manusia.
 Keamanan ialah teras kekuatan sebuah bangsa BAB 2: PENINGKATAN TAMADUN
 Keupayaan mewujudkan sebuah bandar terancang S: Berdasarkan pengetahuan anda, mengapakah
 Sifat keterbukaan masyarakat dalam membuat tamadun Yunani mengalami pelbagai bentuk
hubungan luar pemerintahan dan pentadbiran?
 Menunjukkan orang Yunani sentiasa berusaha
 Adakah kawasan tempat tinggal anda sebuah meningkatkan aspek pemerintahan dan
kawasan petempatan terancang? pentadbiran negara kota.
Berikan alasan-alasan anda.  Rakyat Yunani berhak menentukan sistem
(A) Terancang kerajaannya.
 Bangunan tersusun  Untuk mengekalkan keamanan dalam negeri.
 Jalan raya lurus dan tersusun  Untuk memilih sistem pemerintahan yang
 Kemudahan infrastruktur yang kemas kini sesuai serta adil.
(B) Tidak Terancang  Untuk menentang kezaliman dalam
 Bangunan berserabut pemerintahan.
 Jalan raya tidak tersusun  Untuk kestabilan politik.
 Kemudahan infrastruktur yang lemah
S: Pada pandangan anda, apakah kepentingan
 Sebagai rakyat Malaysia, bagaimanakah anda sistem perundangan terhadap sesebuah negara?
dapat memastikan keindahan bandar terpelihara?  Untuk mengekalkan kedaulatan negara.
 Menjaga kebersihan bandar  Sebagai garis panduan pemerintahan dan
 Mengelak membuang sampah merata-rata pentadbiran negara.
1
 Untuk mengekalkan keamanan dalam negeri.
 Untuk melicinkan pentadbiran negara. BAB 3
 Supaya rakyat patuh kepada peraturan. TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA
 Undang-undang dapat mendisiplinkan rakyat.  Pada pendapat anda, mengapakah petempatan
awal di Asia Tenggara tidak diiktiraf
S: Pada pendapat anda, apakah kepentingan sebagai sebuah kerajaan?
pendidikan kepada negara?  Pemerintahnya belum bergelar raja
 Melahirkan masyarakat yang berilmu.
 Melahirkan modal insan yang berkualiti.  Mengapakah Malaysia kini menumpukan semula
 Asas kepada kemajuan negara. kegiatan ekonomi pertanian?
 Menyediakan masyarakat minda kelas pertama.  Untuk keperluan sendiri
 Keperluan terhadap pasaran kerja yang  Menambahkan pendapatan
berprofil tinggi.  Tidak bergantung import makanan
 Melahirkan masyarakat yang seimbang dari  Memberi peluang pekerjaan
segi jasmani,emosi, rohani dan intelek.
 Sebagai generasi muda, bagaimanakah anda
S: Selain mendapatkan ilmu di sekolah, terangkan boleh membantu meningkatkan hasil pertanian
cara lain untuk mendapatkan ilmu pengetahuan. negara?
 Pembelajaran secara talian.  Meningkatkan ilmu di bidang pertanian
 Melalui pembacaan buku ilmiah.  Memilih subjek berkaitan pertanian di sekolah
 Melalui kelas-kelas tambahan/tuisyen luar.  Membeli hasil produk berasaskan hasil pertanian
 Melalui pengalaman. tempatan
 Belajar secara bersendirian/bersama guru di  Galak rakan membeli barangan keluaran tempatan
rumah.  Seandainya anda ingin memajukan kawasan anda
 Secara gaya pos. sebagai pusat perdagangan antarabangsa,
apakah usaha yang perlu anda lakukan?
S: Berdasarkan pengetahuan anda, mengapakah  Memberi jaminan keselamatan
rakyat Yunani, Rom, India dan China mampu  Mengenakan cukai yang berpatutan
membina seni bina yang agung?  Tenaga buruh berkualiti
 Sistem pendidikan yang menekankan bidang  Memilih tempat strategik
kejuruteraan dan seni bina.  Menggunakan bahasa antarabangsa dalam urusan
 Ramai jurutera-jurutera mahir. perdagangan / bahasa Inggeris
 Memiliki kepakaran dalam bidang arkitek dan
seni bina.  Berdasarkan pengetahuan anda, apakah
 Teknologi pembinaan yang termaju mendahului pencapaian masyarakat awal Asia Tenggara yang
zamannya. menjadi kebanggaan kepada masyarakat hari ini?
 Penekanan terhadap ilmu matematik dan  Rajin berusaha
geometri.  Tidak mudah berputus asa
 Kreatif,inovatif dan reaktif.  Mahir dalam ilmu pelayaran
 Berani belayar di lautan luas
S: Pada pendapat anda, mengapakah masyarakat  Mempunyai sistem pentadbiran yang teratur
perlu kepada kehidupan beragama?
 Sebagai panduan kehidupan di muka bumi.  Sebagai generasi muda hari ini, mengapakah
 Masyarakat perlu menyesuaikan diri dengan kita wajar mempertahankan institusi beraja?
alam sekitar.  Mengekalkan kestabilan negara
 Untuk membentuk peribadi yang mulia.  Mematuhi undang-undang
 Masyarakat beragama mudah diurus.  Menepati amalan demokrasi
 Masyarakat beragama mudah mengikut  Negara sentiasa berada dalam keadaan aman
peraturan.  Mengekalkan kesetiaan rakyat
 Sebagai pegangan/prinsip hidup.
2
 Berdasarkan pengetahuan anda, bagaimanakah  Bahasa keagamaan dalam buku agama
kebebasan beragama diamalkan di negara  Perkayakan perbendaharaan kata bahasa Melayu
Malaysia?  Bahasa ilmu dan komunikasi kerajaan awal
 Kebebasan menyambut perayaan agama masing-
masing  Berdasarkan pengetahuan anda, bagaimanakah
 Perlembagaan Malaysia telah menetapkan masyarakat Asia Tenggara berjaya
kebebasan beragama mempelbagaikan kebudayaan dan membina
 Kebebasan membina tempat beribadat selagi keharmonian dalam masyarakat?
mematuhi undang-undang  Sikap inovatif dan kreatif
 Sambutan perayaan setiap kaum turut diraikan  Mempunyai pemikiran yang terbuka
oleh rakyat berbilang kaum  Hidup bersatu padu
 Terdapat peruntukan kewangan bagi setiap kaum  Mengamalkan sikap kerjasama
untuk membina rumah ibadat
 Bagaimanakah generasi muda kini boleh
 Sekiranya anda seorang pengkaji batu bersurat, memainkan peranannya untuk mengembalikan
apakah maklumat yang mungkin anda peroleh kegemilangan kerajaan-kerajaan lampau?
daripada batu bersurat.  Berani melayari lautan luas
 Agama  Berani menceburi bidang perdagangan laut
 Undang-undang  Seharusnya mempunyai semangat meneroka
 Pemerintahan raja  Berbangga dengan keturunan yang mahir dalam
 Arahan dan amaran raja kelautan
BAB 4: TAMADUN ISLAM DAN

 Berdasarkan pengetahuan anda, apakah PERKEMBANGANNYA DI MAKKAH
kepentingan monumen dalam kerajaan awal
di Asia Tenggara. S: Pada pendapat anda , nyatakan usaha-usaha
 Melambangkan orde kosmos berkesan untuk mengelakkan masyarakat
 Memperingati tokoh ternama terjerumus ke zaman jahiliah.
 Memperingati peristiwa penting  Mengamalkan kehidupan beragama.
 Tempat menyimpan patung dewa utama  Mementingkan ilmu pengetahuan.
 Melambangkan kehebatan seni binanya  Minda dan sikap kelas pertama.
 Berperanan sebagai rumah ibadat Hindu Buddha  Melahirkan modal insan yang berkualiti.
 Membudayakan amalan membaca di mana
 Pada pandangan anda, mengapakah monumen sahaja.
seperti candi perlu dikekalkan sebagai suatu  Menghayati prinsip dalam Rukun Negara.
khazanah negara
 Berperanan sebagai rumah ibadat S: Pada pandangan anda, apakah kelebihan yang
 Tempat menyimpan abu jenazah raja diperoleh Nabi Muhammad s.a.w melalui kehidupan
 Melambangkan kehebatan seni binanya kecil baginda yang mencabar?
 Tempat menyimpan patung dewa utama  Memupuk sikap sabar serta tabah.
 Melambangkan orde kosmos kerajaan awal  Memupuk sikap berdikari.
 Melambang keagungan seseorang pemerintah  Memupuk sikap jujur dalam perniagaan.
 Sebagai latihan/persediaan sebelum dilantik
 Pada pendapat anda, apakah peranan bahasa menjadi Rasul.
Sanskrit kepada masyarakat awal di Asia  Membentuk keperibadian yang mulia.
Tenggara?  Membentuk ketahanan fizikan dan mental.
 Meningkatkan pencapaian bidang intelek
masyarakat S: Apakah kepentingan isi kandungan Surah Al Alaq,
 Menunjukkan arahan dan pemberitahuan ayat 1 hingga 5 kepada umat Islam?
pemerintah kepada rakyat  Membaca jambatan ilmu.
3
 Islam menggalakkan kajian terhadap sesuatu  Perubahan sikap dan tingkah laku negatif kepada
perkara. yang positif
 Bangsa yang berilmu akan berjaya dan
cemerlang.  Berdasarkan pengetahuan sejarah anda,
 Bermula era ketamadunan Islam dan nyatakan kepentingan pembukaan semula
berakhirnya zaman jahiliah. Kota Makkah oleh Nabi Muhammad s.a.w.
 Ilmu yang dituntut akan membina masyarakat.  Islam tersebar secara aman
 Dapat membina tamadun bangsa yang  Agama menyembah berhala dihapuskan
cemerlang.  Kota Makkah menjadi kota suci umat Islam
 Kehidupan orang Islam menjadi aman damai
BAB 5
KERAJAAN ISLAM DI MADINAH BAB 6
 Pada pandangan anda, bagaimanakah cara untuk PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN
mengelakkan peperangan daripada berlaku? SUMBANGANNYA
 Saling bertolak ansur  Pada pendapat anda, apakah faktor yang
 Menghormati hak asasi menyebabkan kerajaan Bani Umaiyah mencapai
 Mengamalkan akhlak yang mulia kejayaan dalam pelbagai bidang.
 Kepimpinan melalui teladan  Berpandangan jauh
 Perancangan yang baik
 Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah  Kebijaksanaan pemerintahan
iktibar yang boleh diambil apabila berlakunya  Melaksanakan pembaharuan
peperangan?
 Peperangan telah memusnahkan hasil tanaman  Berdasarkan pengetahuan sejarah anda,
 Ramai yang akan terkorban akibat daripada mengapakah bidang penterjemahan penting
peperangan dalam perkembangan ilmu pengetahuan.
 Peperangan akan menyebabkan kemusnahan harta  Memelihara warisan ilmu daripada lenyap
benda  Mempertingkat kegiatan penyelidikan dan kajian
 Timbul kesedaran tentang pentingnya kedamaian  Mencipta dan membuat pembaharuan dalam karya
dan keamanan yang diterjemah ke dalam bahasa Arab
 Berdasarkan pengetahuan sejarah anda,  Mengikut pendapat anda, apakah peranan pihak
jelaskan konsep hijrah yang diamalkan pada kerajaan dalam memajukan bidang pendidikan
hari ini? di negara kita?
 Mereka dianggap sebagai pelarian  Memberi galakan berbentuk ganjaran
 Kehadiran mereka ke sesebuah negara tidak  Membina lebih banyak sekolah
diundang  Membina perpustakaan yang lengkap
 Mereka akan dihantar semula ke negara tempat  Mewajibkan pendidikan
asal masing-masing  Membina lebih banyak pusat pengajian tinggi
 Penghijrahan sesuatu kelompok manusia akibat
daripada peperangan  Pada pendapat anda, bagaimanakah Malaysia
boleh muncul sebagai pusat keilmuan?
 Berikan beberapa contoh yang menunjukkan  Menubuhkan pusat-pusat pengajian tinggi
konsep hijrah boleh diamalkan oleh pelajar  Mewujudkan pusat penyelidikan ilmu
untuk mencapai kecemerlangan diri dalam  Menjadikan pendidikan Malaysia bertaraf dunia
kehidupan seharian.  Perbanyakkan aktiviti penterjemahan
 Perubahan dari tidak berdisiplin kepada  Melahirkan ramai ilmuan tempatan
berdisiplin  Menyediakan lebih banyak perpustakaan
 Perubahan dari sifat malas kepada rajin berusaha
 Tidak menghormati orang tua kepada
menghormati orang tua
4
 Sebagai rakyat Malaysia, apakah peranan anda  Meningkatkan kecemerlangan / kegemilangan ilmu
bagi membentuk budaya keilmuan dan
intelektual yang tinggi di negara kita?  Kemunculan, perkembangan dan kejatuhan Islam
 Memelihara warisan ilmu daripada lenyap dalam sejarah perkembangan tamadun manusia
 Menghargai ilmu pengetahuan memberikan banyak pengajaran kepada kita
 Keterbukaan menerima ilmu daripada pelbagai hari ini. Jelaskan pernyataan di atas
sumber asing berdasarkan pengetahuan sejarah anda.
 Meningkatkan mutu ilmu  Sumbangan pemerintah juga sangat penting
 Membudayakan tabiat suka membaca  Mengajar kita bahawa perpaduan amat penting
 Mengamalkan sikap cuba jaya  Sumbangan golongan cerdik pandai sangat penting
 Belajar bersunguh-sungguh  Menekankan kemajuan politik seiring dengan
 Membuat inovasi / rekaan baru / bersikap inovatif perkembangan ilmu
 Meningkatkan kemahiran berfikir  Menekankan kemajuan sosial seiring dengan
perkembangan ilmu
 Apakah iktibar yang boleh diambil daripada  Berdasarkan pengetahuan sejarah anda,
kerajaan Turki Uthmaniyah demi nyatakan faktor kelangsungan sesebuah tamadun.
memperkukuhkan negara kita Malaysia.  Menjaga keamanan
 Mencintai tanah air  Sumbangan golongan cerdik pandai
 Bertolenrasi / bertolak ansur  Perpaduan penting untuk penerusan sesuatu
 Mewujudkan perpaduan kaum ummah
 Melahirkan semangat patriotisme  Kemampuan masyarakat menguasai segala bidang
 Menyertai pasukan sukarela / PLKN kehidupan
 Kompromi dan toleransi penting dalam sesebuah
 Sekiranya anda seorang mubaligh yang negara yang pelbagai kaum
menyebarkan Islam di Eropah pada abad ke-14  Peranan pemerintah penting untuk menentukan
Masihi, apakah ciri-ciri yang mesti anda miliki jatuh bangunnya sesebuah tamadaun
bagi melaksanakan misi tersebut?
 Tabah semasa menghadapi cabaran  Berdasarkan pengetahuan sejarah anda,
 Memiliki sifat siddiq / berkata benar bagaimanakah cara-cara kehidupan sosial
 Memiliki sifat amanah / dipercayai yang dicadangkan oleh Islam?
 Memiliki sifat fatanah / bijaksana  Berasaskan kecemerlangan individu bukan
 Kebolehan berkomunikasi dengan baik berasaskan keturunan
 Sifat berdisiplin sangat penting diamalkan bagi
 Pada pandangan anda, apakah ciri-ciri mengawal diri dan perasaan
kepimpinan yang membawa kepada kejayaan dan  Setiap perlakuan manusia perlu mengikut landasan
kegemilangan sesebuah negara? Islam yang telah ditetapkan
 Tegas  Tidak ada perbezaan taraf antara seseorang
 Amanah individu dengan individu yang lain kecuali
 Inovatif taqwa
 Menguasai teknologi moden dan terkini
 Optimis / berpandangan jauh / berfikiran positif  Pada pendapat anda, bagaimanakah sesebuah
kerajaan boleh mencapai kegemilangannya?
 Sekiranya anda dilantik sebagai pemimpin,  Kemajuan ICT
bagaimanakah anda dapat mengekalkan  Rakyat yang taat setia
kegemilangan negara?  Mempunyai teknologi
 Kepimpinan yang berwibawa  Kemajuan dalam sains
 Perpaduan dalam kalangan penduduk
 Dasar toleransi antara golongan pemerintah dan
diperintah
 Kebijaksanaan pemerintah
5
BAB 7: ISLAM DI ASIA TENGGARA  Pada pendapat anda, bagaimanakah sistem
pendidikan boleh menjana perpaduan
S: Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, masyarakat Malaysia masa kini.
mengapakah Asia Tenggara menjadi lokasi  Mempunyai satu bahasa kebangsaan
kedatangan Islam?  Pelaksanaan Falsafah Pendidikan Kebangsaan
 Lokasi yang strategik di tengah-tengah China  Mewujudkan hubungan yang sihat antara kaum
dan India.  Memupuk perpaduan melalui sekolah wawasan
 Sejak dahulu lagi Asia Tenggara menjadi pusat  Melalui penyeragaman kurikulum yang bercorak
perdagangan emporium dunia. kebangsaan
 Sasaran dakwah yang luas merangkumi  Pada pendapat anda, apakah kepentingan
pelbagai bangsa. undang-undang kepada sesebuah negara?
 Masyarakat Asia Tenggara mudah menerima  Menjamin keamanan
perubahan kepercayaan/sikap keterbukaan.  Mengekalkan perpaduan kaum
 Tiada tentangan oleh pemerintah terhadap  Mengawal tingkah laku masyarakat
dakwah Islam.  Menjamin keharmonian hidup masyarakat
 Masyarakat Asia Tenggara perlukan agama  Menentukan hukuman terhadap kesalahan yang
yang menyeluruh seperti Islam. dilakukan
S: Sekirnya anda sebagai mubaligh Islam, apakah  Pada pengetahuan sejarah anda, apakah kesan
ciri yang perlu ada bagi seorang mubaligh untuk kehadiran Islam terhadap perkembangan
menyebarkan dakwah Islam. undang-undang di Tanah Melayu?
 Cekal  Hukum Islam sebagai asas perundangan
 Berdakwah dengan bijaksana.  Mengembangkan undang-undang bertulis
 Menunjukkan keperibadian yang mulia.  Undang-undang ditulis menggunakan tulisan jawi
 Lemah lembut dalam usaha dakwah.  Terdapat hukum berpegang kepada hukum syarak
 Jujur.  Fasal-fasal dalam undang-undang menunjukkan
 Memiliki pengetahuan yang luas dalam Islam. kekuatan agama Islam
S: Pada pendapat anda, apakah keistimewaan  Pada pandangan anda, apakah kepentingan
agama Islam sehingga menjadi anutan utama pendidikan dalam kehidupan
menggantikan agama Hindu Buddha? masyarakat hari ini.
 Islam menganjurkan persamaan taraf.  Memajukan diri
 Islam tidak menghalang adat selagi mematuhi  Pembangunan negara
syariat Islam.  Selaras dengan ajaran agama
 Kemurnian ajaran Islam itu sendiri.  Menjadi pemimpin berwibawa
 Islam agama yang universal.  Mendapat peluang pekerjaan yang baik
 Islam merangkumi semua aspek
kehidupan/lengkap.  Berdasarkan pengetahuan anda, bagaimanakah
 Islam juga menganjurkan kemajuan sosial. unsur-unsur Islam mampu membawa negara
ke arah kemajuan?
 Mentaati pemerintah
BAB 8  Mementingkan perpaduan
PEMBAHARUAN DAN PENGARUH ISLAM  Memartabatkan ilmu pengetahuan
DI MALAYSIA SEBELUM KEDATANGAN BARAT  Mengutamakan nilai-nilai Islam dalam kehidupan
 Pada pendapat anda, mengapakah undang-  Mementingkan keamanan / peperangan
undang mengecualikan raja daripada sebarang  Kerjasama semua golongan masyarakat
hukuman?
 Melambangkan kedudukan raja  Pada pandangan anda, apakah ciri-ciri seorang
 Sultan sebagai kuasa tertinggi dalam kerajaan pedagang yang berjaya?
6
 Amanah  Memastikan keamanan dan kestabilan berlangsung
 Berilmu dalam negara
 Gigih  Meluaskan kegiatan ekonomi negara
 Bertolak ansur  Memastikan sektor ekonomi meliputi pelbagai
 Tidak menindas sektor / tidak bergantung kepada satu-satu
pengeluaran sahaja
 Berdasarkan pemerhatian anda, apakah fungsi  Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah
wang pada masa kini? iktibar yang boleh diambi daripada
 Kuasa membeli perkembangan pada Zaman Renaissance?
 Lambang status  Berani mempunyai sifat inkuiri
 Keperluan hidup  Menggunakan minda sepenuhnya
 Keselesaan hidup  Kita harus meneroka ilmu pengetahuan
 Memenuhi kehendak  Menekankan pemikiran logik dan saintifik
 Berani untuk meneroka perkara dan bidang baru
BAB 9
PERKEMBANGAN DI EROPAH  Jelaskan iktibar yang dapat anda pelajari
 Pada pandangan anda, apakah iktibar zaman daripada aktiviti penjelajahan dan penerokaan
gelap di Eropah kepada generasi muda hari ini? masyarakat Eropah.
 Memajukan ekonomi  Pada pandangan anda, apakah iktibar yang
 Perlu kreatif dan inovatif boleh diambil oleh generasi muda hari ini
 Perlukan kerajaan yang kukuh daripada zaman penjelajahan dan penerokaan
 Mewujudkan kestabilan politik Barat?
 Perlu mementingkan ilmu pengetahuan  Optimistik
 Tidak mudah putus asa
 Pada pengetahuan sejarah anda, mengapakah  Membentuk keyakinan diri
sistem feudalisme di Eropah dikatakan  Meluaskan pengetahuan
mempunyai persamaan dengan ciri-ciri  Sifat sanggup mengambil risiko
feudalisme yang terdapat dalam Kesultanan  Keberanian menghadapi cabaran
Melayu Melaka?  Kepentingan penerokaan ilmu pengetahuan
 Raja memiliki tanah secara mutlak  Semangat inkuiri yang tinggi untuk berjaya
 Pentadbirannya dibantu oleh pembesar
 Raja mengurniakan tanah kepada pembesar untuk TINGKATAN 5
ditadbir BAB 1
 Pembesar mendapat naungan / tenaga dan cukai KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN
kepada raja NASIONALISME DI ASIA TENGGARA
 Pembesar memberikan khidmat tenaga dan cukai  Berdasarkan pengetahuan sejarah anda,
kepada raja berikan dua kesan pengenalan sistem
 Golongan hamba memberi khidmat tenaga kepada birokrasi Barat terhadap sistem pentadbiran
golongan pembesar Asia Tenggara
 Terdiri daripada golongan pemerintah (raja) dan  Penubuhan Kerajaan Pusat
golongan yang diperintah  Pentadbiran pusat diketuai gabenor General
 Raja kehilangan kuasa
 Pada pendapat anda, bagaimanakah sesebuah  Pentadbiran dijalankan melalui biro
negara dapat mengelakkan kehidupan Zaman  Pegawai Barat dilantik menjadi ketua biro
Gelap di Eropah daripada berlaku.  Beberapa jabatan ditubuhkan seperti pelajaran
 Menggalakkan kegiatan ilmu pengetahuan  Pengenalan sistem Undang-undang Barat
 Membiayai kegiatan ilmu pengetahuan  Pembesar tempatan kehilangan pengaruh
 Mewujudkan pemerintahan pusat yang kuat
 Menubuhkan instituís pengajian tinggi seperti  Pada pandangan anda, mengapakah ciri-ciri
universiti secara meluas perkembangan nasionalisme di Asia Tenggara
7
bertukar menjadi lebih radikal?  Membentuk permuafakatan antara rakyat dan
 Pihak penjajah gagal memenuhi tuntutan yang institusi pemerintahan
dibuat  Berganting bahu membantu dan menyokong
 Tindakan kekerasan yang dilakukan oleh penjajah institusi pemerintahan
 Gerakan nasionalisme tahap pertama gagal  Mewujudkan perpadaun dalam kalangan rakyat
 Pemimpin ingin menuntut kemerdekaan berbilang kaum
 Pemimpin ingin membentuk kerajaan sendiri yang  Memupuk perasaan setia /cinta akan negara
berdaulat  Bersifat patriotik
 Pada pandangan anda, apakah iktibar yang
diperoleh daripada perkembangan nasionalisme BAB 2: NASIONALISME DI MALAYSIA
yang berlaku di negara-negara Asia Tenggara. SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA.
 Perjuangan secara berorganisasi
 Melengkapkan diri dengan ilmu pengetahuan S: Mengapakah kuasa Barat begitu mudah
 Bersatu padu dalam perjuangan menjajah negara-negara Asia Tenggara?
 Sikap berdisiplin  Kuasa Barat memiliki senjata yang moden.
 Gigih berusaha  Perjuangan pemimpin tempatan menggunakan
 Tolong-menolong / bekerjasama senjata tradisional.
 Mempunyai semangat setia negara yang tinggi  Pemimpin tempatan tidak bersatu.
 Kebijaksanaan pemimpin  Pemimpin tempatan terlalu mempercayai janji
manis kuasa Barat.
 Pada pendapat anda, mengapakah semangat  Kuasa Barat menggunakan tipu muslihat dalam
nasionalisme perlu dipupuk sejak daripada perjanjian dengan pemimpin tempatan.
bangku sekolah lagi?  Pemimpin tempatan tidak mendapat sokongan
 Negara akan aman damai Sultan.
 Rakyat hidup bersatupadu  Sultan yang terpaksa memihak kepada British.
 Wujud rasa sayangkan negara
 Mewujudkan kestabilan politik S: Sekiranya anda sebagai pemimpin tempatan
 Rela mempertahankan maruah negara pada masa itu, apakah usaha anda untuk
 Memupuk perasaan bangga pada negara mengekalkan kedaulatan negeri daripada diceroboh
 Memupuk taat setia kepada pemerintah oleh kuasa luar?
 Dapat mengekalkan kedaulatan negara  Mempelajari ilmu tentang selok belok
 Rakyat mematuhi undang-undang negara pentadbiran Barat.
 Memperkukuhkan taat setia rakyat pada negara  Memperkasakan pasukan pertahanan tempatan.
 Tidak menandatangani sebarang perjanjian
 Sebagai seorang warganegara, berikan bukti dengan kuasa Barat tanpa usul periksa.
bahawa anda cintakan negara Malaysia.  Mengekalkan kestabilan politik dalam negeri.
 Mengibarkan bendera  Menyelesaikan masalah politik dalam negeri
 Menghormati lagu kebangsaan / lambang-lambang dengan segera.
negara  Menggubal undang-undang tubuh kerajaan
 Mengamalkan prinsip Rukun Negara negeri.
 Berdisiplin / menghormati undang-undang
 Menghormati perlembagaan S: Pada pendapat anda, mengapakah British
menghalang pengaruh Kaum Muda daripada
 Sebagai seorang warganegara Malaysia, apakah memasuki ke negeri-negeri Melayu?
peranan anda untuk mengukuhkan institusi  Supaya orang Melayu tiada kesedaran
pemerintahan negara? nasionalisme.
 Mengukuhkan kepimpinan negara  British tidak mahu orang Melayu bangkit
 Mengisi kemerdekaan dengan kemajuan menentang British.
 Sentiasa memberi sokongan kepada pemerintahan  Kaum Muda dianggap aliran kiri pada mata
negara British.
8
 British khuatir orang Melayu akan memperoleh  Pakatan Murni
kesedaran kepentingan pendidikan.  Amalan bekerjasama
 British tidak mahu pemikiran Kaum Muda  Pemuafakatan antara pemimpin dengan pemimpin
mempengaruhi Sultan-Sultan.  Pemuafakatan antara pemimpin dengan rakyat
 British khuatir dakwah Kaum Muda adalah
bersifat politk.  Pada pendapat anda, mengapakah kita perlu
 British tidak mahu orang Melayu bersatu. mempertahankan kedaulatan warisan
Kesultanan Melayu?
S: Mengapakah akhbar, majalah dan novel menjadi  Mempertahankan kedaulatan negara
wadah utama sebagai penggerak kesedaran  Menjaga keamanan negara
kebangsaan?  Melindungi kepentingan rakyat
 Akhbar mudah didapati.  Menjamin kesentosaan sistem pemerintahan
 Akhbar murah.  Menjamin taat setia rakyat
 Akhbar senang diterbitkan.  Melahirkan masyarakat bersatu padu / perpaduan
 Merupakan saluran berkesan dalam penyampaian kaum / perpaduan negara
kesedaran kebangsaan.  Menjadi lambang/simbol/tanda /identiti /negara
 Sebagai tapak penulisan tentang semangat
nasionalisme.  Pada pandangan anda, mengapakah institusi
 Berita nasionalisme dapat diterima dengan Kesultanan Melayu perlu dipertahankan
cepat.  Lambang perpaduan
 Sebagai ejen gerakan nasionalisme.  Lambang taat setia rakyat
 Memelihara agama Islam
S: Sebagai pengerusi persatuan sejarah di sekolah,  Lambang ketuanan orang Melayu
cadangkan program dan aktiviti yang boleh  Memelihara warisan bangsa
meningkatkan semangat kebangsaan di kalangan  Asas pembentukan negara dan bangsa
warga sekolah.  Asas pemerintahan Raja Berperlembagaan
 Sambutan hari kemerdekaan.  Memelihara keharmonian rakyat berbilang kaum
 Sambutan hari pahlawan.  Memelihara hak istimewa orang Melayu
 Melawat muzium tentera/muzium negara.
 Pertandingan perbarisan/kawat kaki.  Mengapakah kita perlu mengekalkan institusi
 Lakonan perjuangan pemimpin tempatan. kesultanan di negara kita?
 Kuiz sejarah.  Payung negara
 Ketuanan Melayu
S: Buktikan anda juga memiliki semangat  Ketua agama Islam
nasionalisme.  Lambang perpaduan
 Belajar bersungguh-sungguh disekolah.  Lambang kedaulatan negara
 Mematuhi undang-undang.  Simbol keutuhan negara
 Menghormati lagu kebangsaan.  Mengekalkan keharmonian
 Menghayati prinsip Rukun Negara.  Tonggak keagungan kerajaan Malaysia
 Taat dan setia kepada raja dan negara.  Memelihara hak keistimewaan orang Melayu
 Menolak penjajahan bentuk baru.  Memelihara agama Islam sebagai agama rasmi
negara
BAB 3  Pada pandangan anda, apakah kepentingan
KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA lambang-lambang negara kepada kerajaan
 Pada pendapat anda, apakah amalan yang patut Kesultanan Melayu Melaka?
dicontohi bagi menjamin keutuhan bangsa dan  Menjadi identiti sesebuah negara
negara kita.  Penyatuan negara dan bangsa
 Bijaksana  Warisan Kerajaan Kesultanan Melaka
 Perundingan  Melambangkan kebesaran sultan
 Perundangan  Lambang kebesaran / kedaulatan kesultanan
9
Melayu  Mengukuhkan perpaduan dalam kalangan pemimpin
 Berpegang kepada peribahasa seperti aur dengan
 Mengikut pengetahuan sejarah anda tebing
mengapakah Undang-undang Tubuh Terengganu  Mempercepatkan semangat perjuangan menuntut
diwujudkan? kemerdekaan
 Mengekalkan amalan sistem monarki
 Menjamin sistem pentadbiran yang berkesan  Mengapakah perlu wujudnya kerjasama antara
 Menghalang British meluaskan kuasanya Raja-raja dan pemimpin pada hari ini?
di Terengganu  Menjamin keadilan sejagat
 Menggambarkan kebijaksanaan pemerintah  Menggalakkan perpaduan kaum
Terengganu  Mengelakkan rasa tidak puas hati antara kaum
 Sebagai benteng untuk mengekalkan kedaulatan  Supaya pembangunan dinikmati bersama
negari Terengganu  Mewujudkan semangat kebersamaan
 Mewujudkan keyakinan kepada pemerintah yang  Mewujudkan kestabilan politik
berdasarkan keadilan  Mewujudkan keamanan negara
 Pada pendapat anda, apakah isu-isu yang  Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah
menjadi panduan untuk merangka perlembagaan manfaat yang diperolehi oleh orang Melayu hasil
yang mantap di negara kita? pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948?
 Menjaga hak asasi manusia  Kuasa raja-raja Melayu dikembalikan
 Mengukuhkan perpaduan antara kaum  Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan
 Agama Islam sebagai agama rasmi negara  Status quo negeri-negeri Melayu dilindungi
 Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan  Syarat kerakyatan kepada orang dagang
 Mengukuhkan taat setia rakyat kepada negara diperketatkan
 Mengambil kira kedudukan Raja-Raja Melayu
 Mengambil kira hak istimewa orang Melayu  Pada pandangan anda, mengapakah orang
 Memantapkan sistem pentadbiran / pemerintahan Melayu boleh menerima Persekutuan Tanah
 Mengutamakan kebajikan semua golongan rakyat Melayu 1948?
 Kuasa dan kedudukan sultan dipulihkan
 Sebagai generasi muda, mengapakah anda perlu  Pembahagian kuasa yang jelas antara kerajaan
menghormati perlembagaan negara? pusat dengan kerajaan negeri
 Undang-undang tertinggi yang menjadi asas  Kerakyatan tidak diberi sewenang-wenangnya
pembentukan kerajaan  Orang Melayu diakui ketuanannya
 Perlembagaan menjamin kestabilan negara  Negeri-negeri Melayu mendapat perlindungan
 Perlembagaan memenuhi aspirasi rakyat  Memartabatkan kedudukan Islam
 Dapat mengelak perbalahan antara kaum  Adat istiadat Melayu dimartabatkan
 Dapat mengelak perbalahan antara agama
 Menjamin taat setia rakyat kepada negara
 Perlembagaan menjamin hak asasi dan kebebasan
rakyat
 Perlembagaan dapat mengelak berlakunya kacau
bilau dalam negara
BAB 4  Pada pendapat anda, apakah yang akan terjadi
PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA ke atas Tanah Melayu sekiranya
 Apakah iktibar yang anda peroleh daripada Persekutuan Tanah Melayu 1948 tidak dibentuk?
pemimpin Melayu dalam merealisasikan  Orang Melayu memberontak
pembentukan Persekutuan Tanah Melayu.  Kedudukan agama Islam dicabar
 Kerjasama dalam kalangan raja-raja Melayu  Tanah Melayu menjadi jajahan British
 Kerjasama mempertahankan bahasa Melayu  Raja-raja Melayu kehilangan kedudukan
 Kerjasama antara pemimpin-pemimpin Melayu  Pendidikan orang Melayu semakin terabai
10
 Ekonomi negara dikuasai oleh orang dagang  Mewujudkan perpaduan kaum
 Status quo orang Melayu sebagai peribumi  Meningkatkan kemajuan ekonomi
tercabar  Merealisasikan konsep satu Malaysia
BAB 5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA  Jelaskan peranan generasi muda hari ini dalam
YANG MERDEKA mengukuhkan perpaduan masyarakat berbilang
 Berdasarkan pengetahuan anda, mengapakah kaum.
pemimpin Melayu dan bukan Melayu menyokong  Menyertai aktiviti sukan
Pakatan Murni di Persekutuan Tanah Melayu  Saling kunjung-mengunjung semasa perayaa kaum
yang merdeka.  Pengaulan / aktiviti melibatkan pelbagai kaum
 Mereka menyedari bahawa pakatan ini akan  Menyertai Program Latihan Khidmat Negara (PLKN)
mewujudkan perpaduan yang jitu  Menghayati perjuangan tokoh-tokoh terdahulu
antara kaum di Persekutuan Tanah Melayu dalam meningkatkan perpaduan
 Menerusi Pakatan Murni keharmonian kaum dapat
dicapai  Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah
 Membolehkan sebuah kerajaan demokrasi dengan tindakan Tunku Abdul setelah memenangi
konsep Raja Berperlembagaan dibentuk pilihanraya pada tahun 1955 sehingga mencapai
kemerdekaan
 Pada pendapat anda, bagaimanakah kita boleh  Membentuk kabinet
menerapkan unsur-unsur pakatan murni dalam  Menuntut kemerdekaan
kehidupan seharian?  Berunding dengan pihak British
 Menghasilkan perpaduan kaum  Mengetuai rombongan ke London
 Wujudkan kerjasama dalam kalangan masyarakat  Membuat pengisytiharan tarikh kemerdekaan
berbilang kaum
 Wujud permuafakatan politik antara kaum  Kemerdekaan Tanah Melayu 1957 adalah hasil
 Wujud parti berbilang bangsa kebijaksanaan pemimpin nagara.
 Menyokong pelaksanaan sekolah wawasan Pada pandangan anda, apakah pendekatan
 Menggunakan bahasa kebangsaan terbaik dalam memastikan kemerdekaan yang
 Mengamalkan budaya kebangsaan kita nikmati akan terus dipelihara?
 Mendukung konsep kerjasama
 Sebagai warganegara Malaysia, bagaimanakah  Tolak ansur / toleransi antara pelbagai kaum
kita dapat mengekalkan kemerdekaan negara?  Memelihara perpaduan antara kaum
 Menghargai kebijaksanaan pemimpin negara  Menyelesaikan masalah hubungan antara kaum
 Mendukung konsep kerjasama /toleransi melalui meja rundingan
 Kemakmuran negara dipelihara  Bulat air kerana pembentung, bulat kata kerana
 Bersatupadu / perpaduan muafakat
 Taat kepada pemerintah / kerajaan  Di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung
 Mengamalkan rasa hormat menghormati
 Mengadakan rundingan / pemuafakatan BAB 6: PENGUKUHAN NEGARA DAN BANGSA
 Saling faham memahami MALAYSIA.
S: Apakah kebaikan pembentukan Malaysia?

 Pada pandangan anda, apakah tanggungjawab  Ancaman komunis dapat dihapuskan.
warganegara dalam memelihara  Dapat menyeimbangkan kependudukan.
kemerdekaan negara?  Dapat memerdekakan negeri-negeri anggota.
 Menjaga keamanan negara  Negeri-negeri anggota dapat mempelajari hal
 Menjaga nama baik negara ehwal pentadbiran.
 Menjaga keamanan negara  Ekonomi negara dapat dipelbagaikan.
 Menjaga keharmonian kaum  Sumber kekayaan negara bertambah.
 Mengharumkan nama negara
11
 Dapat menjalinkan kerjasama dalam bidang  Memperkasa perpaduan kaum
politik, ekonomi dan sosial.  Menjadi manusia berilmu pengetahuan
 Patuh kepada undang-undang negara
S: Sebagai pemimpin negara, bagaimanakah anda  Tidak menghina instituís beraja dalam negara
menghadapi tentangan daripada pihak-pihak
tertentu yang tidak bersetuju dengan pembentukan  Bagaimanakah anda menunjukkan ketaatan
gagasan Malaysia? kepada raja dan negara Malaysia?
 Berunding dengan pihak yang tidak bersetuju  Tidak memburuk-buruk nama negara
dengan gagasan Malaysia.  Sanggup berkorban untuk tanah air
 Menyelesaikan masalah melalui orang tengah  Tidak menderhaka kepada raja dan negara
iaitu PBB.  Bersatupadu / bertoleransi / bekerjasama
 Tidak menunjukkan permusuhan sebaliknya  Mematuhi undang-undang dan perlembagaan
menunjukkan persahabatan. negara
 Mengerahkan pasukan keselamatan bersedia  Sentiasa bersyukur pada kemakmuran negara
sebilang masa.  Mengibarkan bendera Malaysia pada bangunan
 Mengambil pendekatan diplomasi terlebih kerajaan
dahulu.
 Mengambil tindakan ketenteraan sebagai  Pada pandangan anda, mengapakah perlu
langkah yang terakhir. wujudnya hubungan baik antara Kerajaan
Persekutuan dengan Kerajaan Negeri?
S: Apakah iktibar yang anda dapat pelajari  Membantu mengurangkan perbalahan antara etnik
daripada peristiwa pembentukan gagasan Malaysia?  Hubungan baik perlu dipupuk untuk menjamin
 Menerusi diplomasi, sebarang masalah dapat keharmonian
diatasi.  Sentiasa mengamalkan toleransi untuk
 Kepimpinan tokoh tempatan PTM, Sabah, kepentingan bersama
Sarawak dan Singapura.  Satu kaedah menyatupadukan pelbagai wilayah dan
 Bekerjasama dan tolak ansur demi berasingan
kesejahteraan bersama.  Dapat membentuk Kerajaan Persekutuan yang
 Perpaduan asas kekuatan bangsa. stabil dan berwibawa
 Tabah menghadapi cabaran.
 Bijak menyelesaikan masalah.  Mengapakah pemerintah Malaysia memilih untuk
membentuk negara persekutuan.
BAB 7  Menyatukan wilayah yang berasingan
SISTEM PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN  Membentuk kerajaan yang stabil
NEGARA MALAYSIA  Mewujudkan kecekapan pentadbiran
 Bagaimanakah perlembagaan negara dapat  Mengukuhkan pentadbiran
memperkukuhkan perpaduan dan keamanan  Memajukan ekonomi
negara kita, Malaysia?
 Wujud pakatan murni  ”Rakyat didahulukan, pencapaian diutamakan”
 Keharmonian kaum dapat dicapai adalah merujuk kepada hasrat YAB Perdana
 Negara dapat dibentuk tanpa pertumpahan darah Menteri Malaysia untuk melahirkan ’Konsep
 Wujud sebuah negara yang berdaulat Satu Malaysia’
 Bertoleransi dalam kalangan masyarakat Jelaskan peranan generasi muda Malaysia dalam
 Mengutamakan keamanan merealisasikan hasrat tersebut.
 Saling menghormati
 Berikan cadangan kepada generasi muda hari ini  Mewujudkan perpaduan
supaya mereka menjadi warganegara Malaysia  Mempunyai sahsiah yang baik
yang berupaya mendaulatkan institusi Parlimen  Bertanggungjawab / akauntabiliti
Malaysia.  Melahirkan persaingan yang sihat
 Setia kepada raja dan negara  Menjalinkan kerjasama / saling membantu
12
 Pelajar daripada kaum berlainan boleh
 Pada pendapat anda, apakah kepentingan Jata berinteraksi melalui kokurikulum
Negara kepada kita?
 Bersatu padu  Jelaskan peranan generasi muda hari ini dalam
 Sanggup berkorban usaha memperkasa perpaduan bangsa.
 Kecintaan terhadap tanah air  Mengamalkan prinsip-prinsip Rukun Negara
 Supaya rakyat sentiasa bersemangat  Mengamalkan dasar Pendidikan Kebangsaan
 Mempertahankan kedaulatan negara  Mengamalkan dasar kebudayaan kebangsaan
 Merealisasikan sukan sebagai alat perpaduan
 Mengapakah lambang-lambang negara perlu  Menyemarakkan semangat patriotisme melalui
diwujudkan? sukan / kokurikulum
 Menunjukkan kesetiaan
 Supaya rakyat bersatu padu  Sebagai seorang pelajar, bagaimanakah
 Supaya rakyat sentiasa bersemangat semangat perpaduan dapat dipupuk
 Membangkitkan semangat perjuangan melalui aktiviti kokurikulum di sekolah?
 Menunjukkan kecintaan terhadap tanah air  Menggunakan bahasa kebangsaan semasa
 Menunjukkan kesanggupan untuk berkorban berkomunikasi
 Mengamalkan budaya yang baik
 Sebagai generasi masa kini, bagaimanakah anda  Menghormati aktiviti kebudayaan kaum lain
menghayati dan menghormati lambang-lambang  Mengadakan aktiviti perkhemahan pelbagai kaum
negara Malaysia?
 Sebagai pelajar, apakah peranan anda dalam
 Menghayati maksud lambang-lambang
merealisasikan wawasan 2020?
 Mengibarkan jalur gemilang dalam majlis rasmi
 Belajar bersungguh-sunggu
 Sentiasa berbangga dengan lambang-lambang
 Menyanjung tinggi budaya bangsa
 Berdiri tegak apabila lagu kebangsaan dinyanyikan
 Patuh kepada ajaran agama yang dianuti
 Menyanyikan lagu kebangsaan dengan penuh
 Berusaha mengekalkan kemajuan negara
semangat
 Mewujudkan perpaduan pelajar pelbagai kaum
 Memelihara kedudukan jalur gemilang supaya
 Pelajar perlu melibatkan diri dalam pengisian
tidak dihina
Wawasan
 Sebagai seorang warganegara yang setia
BAB 8: PEMBANGUNAN DAN PERPADUAN UNTUK
kepada negara, apakah tindakan yang perlu
KESEJAHTERAAN.
diambil terhadap mereka yang membakar
bendera negara?
S: Apakah kejayaan yang dikecapi Malaysia selepas
 Melucutkan kewarganegaraan
melaksanakan Rancangan Pembangunan Ekonomi 5
 Menjalani sesi kaunseling
Tahun?
 Dikenakan denda
 KDNKK negara meningkat.
 Mengenakan perkhidmatan masyarakat
 Peluang pekerjaan bertambah.
 Dibuang daerah / negeri
 Penurunan paras kemiskinan.
 Dikenakan hukuman penjara
 Pendapatan negara bertambah.
PEMBANGUNAN DAN PERPADUAN UNTUK  Negara berorientasikan industri.
KESEJAHTERAAN  Dapat mengekalkan keharmonian kaum.
 Dasar-dasar pendidikan yang dilaksanakan
di negara kita adalah bermatlamatkan S: Buktikan Malaysia berpotensi menjadi kuasa
perpaduan. Berdasarkan pengetahuan sejarah ekonomi dunia.
anda, bagaimanakah perpaduan boleh dicapai  Ramai pelabur asing ternama melabur di
melalui dasar-dasar pendidikan? Malaysia.
 Belajar di sekolah yang sama  Malaysia merupakan negara hab halal, hab
 Menggunakan bahasa pengantar yang sama elektronik, hab pelancongan dan industri yang
 Menggunakan kurikulum yang sama mapan.
13
 Nilai ringgit yang kukuh/stabil berbanding  Sekiranya anda dilantik menjadi pemimpin
mata wang lain di dunia. Malaysia, apakah tindakan yang perlu anda
 Penggunaan teknologi termaju dalam bidang lakukan untuk mengelakkan berlakunya
pembangunan ekonomi serta sosial. peperangan?
 Kemudahan di Malaysia yang bertaraf dunia  Mematuhi dan mengamalkan undang-undang
seperti PWTC, KLIA, Putrajaya, MSC, Litar  Menghormati dan tidak mencabar hak orang lain
Sepang, MAS dsb.  Menanam kesedaran pentingnya keamanan
 Malaysia diiktiraf dunia sebagai negara paling  Berbaik-baik dengan semua negara
selamat untuk didiami.  Mengadakan hubungan diplomatik dengan negara
 Malaysia kaya dengan hasil bumi seperti luar
petroleum, kayu dsb.
 Andaikan anda menjadi pemimpin negara pada
S: Cadangkan kepada pemimpin ekonomi anda untuk hari ini, berikan cadangan untuk mengelakkan
memajukan sektor ekonomi negara supaya dapat berlakunya Perang Dunia Ketiga.
menghasilkan negara yang berpendapatan tinggi.  Penggunaan atom kimia diharamkan
 Mewujudkan 1 daerah 1 industri.  Krisis antarabangsa diselesaikan di meja
 IPTA menyediakan kursus dalam bidang rundingan
berkaitan ekonomi.  Hubungan perdagangan yang adil wajib
 Mewujudkan bank yang dapat membantu dilaksanakan
usahawan.  Hubungan diplomatik yang baik sentiasa dijalin
 Menyediakan pinjaman modal dan bantuan antara negara
teknologi serta konsultansi.  Tiada negara boleh campur tangan dalam hal
 Mengenalpasti sumber negara yang berpotensi negara lain
untuk dimajukan. Contoh: sektor pelancongan.
 Menghasilkan produk tempatan yang bertaraf  Pada pengetahuan sejarah anda, nyatakan
dunia. empat sumbangan Malaysia kepada
Pertubuhan Persidangan Islam (OIC).
S: Cabaran-cabaran ekonomi Malaysia.  Bantuan OIC untuk menubuhkan UIAM
 Rakyat miskin.  Mendapat pinjaman daripada Bank Pembangunan
 Kekurangan peruntukan. Islam
 Dikuasai oleh golongan tertentu.  Menjadi tuan rumah Persidangan OIC pada tahun
 Rasuah. 1974 dan 2004
 Rakyat yang membazir.  Mengesyorkan penggunaan dinar emas dalam
 Bekalan bahan mentah yang semakin urusan perdagangan
berkurangan.  Tunku Abdul Rahman menjadi Setiausaha Agung
OIC yang pertama
S: Langkah-langkah mengatasi cabaran tersebut.
 Mengadakan program pembangunan untuk  Pada pengetahuan sejaran anda, apakah usaha-
rakyat miskin seperti FELDA dan FELCRA. usaha yang diambil untuk mengatasi masalah
 Membuat pinjaman dari Bank Dunia. Negara-Negara Selatan?
 Penetapan kuota/khas untuk bumiputera.  Meningkatkan kerjasama antara negara
 SPRM sebagai badan berkuasa menangani  Membantu ekonomi negara yang miskin
rasuah ekonomi.  Meningkatkan pasaran / jual beli antara negara
 Rakyat perlu berjimat cermat menggunakan  Meningkatkan kemudahan dan infrastruktur
kemudahan sedia ada.
 Menggunakan teknologi hijau dalam  Pada pendapat anda, mengapakah Malaysia
pembagunan ekonomi. menentang Dasar Aparteid di Afrika Selatan?
BAB 9  Menyalahgunakan hak asasi manusia
MALAYSIA DALAM KERJASAMA  Menafikan hak sama rata
ANTARABANGSA  Bersifat perkauman
14
 Dasar menindas  Mampu bersaing di peringkat antarabangsa
 Pemerintahan yang zalim  Mampu menguasai ilmu terkini
 Tidak berperikemanusiaan  Menjadi masyarakat yang kreatif
 Mencipta teknologi baru
 Berdasarkan pengetahuan sejarah anda,  Menguasai bahasa asing
mengapakah Malaysia perlu mengadakan  Melahirkan masyarakat yang bermaklumat
hubungan yang baik dengan negara jiran  Negara akan mencapai taraf negara maju
di rantau Asia Tenggara?
 Memajukan sektor pelancongan  Pada pendapat anda, mengapakah kerajaan
 Menyediakan latihan dan penyelidikan memperkenalkan projek Koridor Raya
 Menyemarakkan lagi bidang kebudayaan Multimedia.
 Menjamin keselamatan daripada ancaman luar  Memanfaatkan perkembangan teknologi maklumat
 Meningkatkan kerjasama dalam bidang pendidikan  Memulakan e-pendidikan, pemasaran tanpa
 Mengekalkan kestabilan politik di rantau Asia sempadan, e-dagang dan penyiaran digital
Tenggara  Menggalakkan perkembangan ICT
 Menggalakkan penggunaan ICT secara positif
 Pada pandangan anda, apakah kelebihan  Pelaksanaan ekonomi berlandaskan pengetahuan
Malaysia menjalin hubungan luar dengan (K-ekonomi) berjalan lancar
semua negara.  Membangunkan ekonomi negara
 Memelihara kesejahteraan rakyat  Meletakkan Malaysia dalam posisi yang lebih baik
 Memelihara kestabilan politik negara pada era globalisasi
 Membangunkan ekonomi negara  Melahirkan masyarakat yang bermaklumat
 Meningkatkan kemajuan sosial
 Menjamin keselamatan negara  Sebagai pelajar, apakah langkah-langkah yang
 Meningkatkan kemajuan perdagangan perlu anda lakukan bagi menghadapi cabaran
globalisasi?
 Pada pendapat anda, mengapakah Malaysia  Menambah ilmu
perlu menyertai pertubuhan-pertubuhan  Memperkukuhkan jati diri
antarabangsa / dunia?  Menghindari gejala buruk
 Mengapakah negara kita perlu memupuk  Memajukan / mempelajari ICT
hubungan luar dengan negara-negara  Mengamalkan gaya hidup yang sihat
di peringkat antarabangsa?  Bermotivasi tinggi / kemahiran tinggi
 Mengekalkan kedaulatan negara  Bersifat inovatif / kreatif / dinamis / kritis
 Memupuk kesejahteraan dunia  Melakukan penyelidikan dan pembangunan (R&D)
 Memelihara kepentingan nasional  Mementingkan agama / akhlak dalam kehidupan
 Berbaik-baik dengan semua negara
 Menjamin keselamatan rakyat dan negara  Berdasarkan pengetahuan anda, apakah langkah
yang diambil oleh Malaysia dalam
 Pada pandangan anda, mengapakah Malaysia menghadapi cabaran globalisasi.
mengambil pendekatan yang berhati-hati dalam  Menggalakkan penciptaan baru
menentukan dasar luarnya?  Menyediakan peruntukan kewangan yang besar
 Menjamin keselamatan rakyat  Menyediakan prasarana untuk pertumbuhan k-
 Memelihara kepentingan nasional masyarakat
 Menggalakkan pembangunan  Membangunkan dan menyusun semula sistem
 Mengekalkan kedaulatan negara pendidikan
 Menggalakkan kemajuan ekonomi  Perlaksanaan ekonomi berlandaskan pengetahuan
 Mengekalkan keamanan sejagat (k-ekonomi)
 Menggalakkan aktiviti penyelidikan dan
 Pada pandangan anda, apakah kepentingan pembangunan (R&D)
k-masyarakat kepada rakyat Malaysia?
15
 Era globalisasi memperlihatkan hubungan
antarabangsa menjadi lebih giat dan penuh
cabaran.
Sebagai seorang pelajar, apakah usaha yang
perlu anda lakukan supaya Malaysia terus
bersaing dari segi ekonomi dan sosial
di peringkat dunia?
 Mencari ilmu pengetahuan berkaitan teknologi
maklumat dan komunikasi / Information
and Communicatioan Technology (ICT)
 Mendalami ilmu perniagaan dalam skop yang luas /
dunia tanpa sempadan
 Menyediakan diri untuk menceburi diri dalam
pelaburan modal intelek
 Melibatkan diri dalam perkembangan teknologi
 Meneroka ilmu teknologi untuk mendapat
maklumat
 Mempunyai jati diri / nilai kemanusiaan yang tinggi
 Sentiasa bersedia menerima perubahan
 Apakah tindakan yang sepatutnya diambil oleh

generasi muda Malaysia untuk memastikan
mereka terus menguasai Teknologi Maklumat
dan Komunikasi (ICT)?
 Memperkaya diri dengan ilmu pengetahuan
 Menguasai segala bidang kemahiran tinggi /
teknologi
 Memelihara jati diri
 Meningkatkan disiplin diri
 Membina semangat / daya saing yang tinggi
 Mengamalkan konsep pembelajaran sepanjang
hayat
 Memanfaatkan prasarana ICT dalam sekolah /
Sekolah bestari
 Melahirkan generasi yang inovatif
 Merangsang ciptaan / penemuan baru
16

Sejarah Soalan Kbat SPM

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Sejarah Soalan Kbat SPM

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

TINGKATAN 4  Mengadakan kempen kebersihan

BAB 1  Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah

BAB 4: TAMADUN ISLAM DAN

S: Apakah kebaikan pembentukan Malaysia?

 Apakah tindakan yang sepatutnya diambil oleh

You might also like