Penyediaan Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Moral

Mata pelajaran Pendidikan Moral

Tahun Tahun 3 Setia
Tarikh 25 Februari 2019
Masa 7.45 am – 8.45 am
Bilangan murid 10 orang
Tajuk pelajaran Perayaan di Malaysia
Standard kandungan 1.0 Kepelbagaian Perayaan Warga Sekolah
Standard pembelajaran 1.1 Menyenaraikan pelbagai perayaan di Malaysia.
1.2 Menjelaskan amalan pelbagai perayaan yang disambut
oleh warga sekolah.
Gabung jalin Bahasa Melayu, TMK
Penyerapan nilai/ Kepercayaan kepada Tuhan
unsur lain
KBKK Mencirikan, menghubungkait, menjana idea
Sumber P&P Buku Teks, keratan lirik lagu raya, gambar-gambar, templat
peta pemikiran, helaian nota

Langkah Isi pelajaran Strategi/Aktiviti Guru dan Catatan

Murid
Induksi set Quizizz 3. Murid secara Quizizz, komputer
(5 minit) berpasangan diberi riba
sebuah computer riba
4. Murid diminta klik di
pautan join.quizizz.com
5. Murid perlu menaip nama
masing-masing
Soalan untuk menguji
6. Murid perlu menjawab
pengetahuan am murid-murid
soalan yang dipaparkan
berkaitan perayaan di Malaysia.
pada komputer riba
masing-masing
Contoh soalan:
7. Murid yang Berjaya
menjawab semua soalan
dengan betul diberi
peneguhan
 1. Apakah makanan utama
ketika Hari Raya Aidilfitri
?
a) ketupat
b) mee goreng
c) nasi kerabu
d) kuih muih

2. Mengapakah kita perlu

menghormati amalan-
amalan perayaan kaum
lain?
a) meningkatkan kefahaman
terhadap kaum lain
b) memaparkan kepada dunia
luar bahawa Malaysia negara
yang aman
c) memupuk sikap toleransi
antara kaum
d) tindakan yang melanggar
amalan tersebut menyinggung
perasaan kaum lain

Langkah 1 ‘Mix and match’ 1. Setiap murid diberi Mengenalpasti,

(15 minit) sekeping gambar penerangan,
berkaitan perayaan di bersoal jawab,
Malaysia peta buih,
2. Murid dikehendaki gambar, keratan
mencari ciri sepunya bagi jawapan
gambar yang diberikan
3. Setelah mengenalpasti
jenis amalan perayaan
bagi gambar tersebut,
murid perlu
menampalnya pada peta

Perayaan Krismas
- bertukar hadiah
- hiasan pokok krismas
- perjumpaan keluarga
Perayaan Hari Raya Aidilfitri
- baju kurung dan baju melayu
- ziarah menziarahi
- ketupat dan rendang
Perayaan Deepavali
- dothi dan saree
- ladhu
- pasang pelita
Langkah 2 Forum “Kepelbagaian
(20 minit) Perayaan, Kita Rai Bersama”
buih yang disediakan di
dinding kelas.
4. Murid juga dikehendaki
mengambil keratan
jawapan yang ditampal di
papan putih untuk
dilengkapkan pada peta
buih.
5. Setelah selesai, murid-
murid perlu berada
dalam kumpulan agama
masing-masing bagi
menerangkan peta buih
bagi agama mereka.
6. Setiap kumpulan, perlu
menjelaskan serba
sedikit tentang amalan
perayaan tersebut.
7. Murid-murid lain boleh
bertanyakan soalan jika
terdapat kemusykilan.
8. Murid-murid dibimbing
oleh guru dalam memberi
penerangan berkaitan
perayaan tersebut.
1. Murid diberi tugasan Helaian nota
berdasarkan kumpulan

Pengerusi: Kata-kata aluan.
Memperkenalkan panel-panel
Soalan 1: Mengapakah
perayaan tersebut disambut?
- Sebagai memperingati
tarikh kelahiran Jesus
- Sebagai tanda
kemenangan melawan
hawa nafsu
- Kemenangan kuasa
kebaikan terhadap
kuasa kejahatan
Soalan 2: Perbezaan sambutan
perayaan di Malaysia dan luar
negara ?
- Lebih meriah kerana
jumlah komuniti di luar
negara lebih besar
- Lain cara sambutan
mengikut adat setempat
Soalan 3: Bagaiamana
perayaan memupuk semangat
perpaduan kaum?
- Melalui jamuan rumah
terbuka
- Cuti umum diberikan
kepada seluruh
masyarakat supaya
dapat sama-sama
meraikannya
2. Setiap kumpulan diberi
helaian nota berkaitan
amalan perayaan masing-
masing
3. Murid diberi masa 8 minit
untuk membaca dan
mencari isi penting
4. Setiap kumpulan perlu
menghantar seorang
wakil bagi mewakili
kumpulan tersebut
5. Wakil setiap kumpulan
akan terlibat sebagai
panel bagi forum
“Kepelbagaian Perayaan,
Kita Rai Bersama” dan
guru bertindak sebagai
pengerusi
6. Murid-murid yang lain
dikehendaki menonton
forum tersebut dan boleh
bertanyakan soalan
 Soalan 4: Apa perasaan hidup
dalam kepelbagaian kaum dan
bangsa di Malaysia?
- Gembira, kerana kaya
dengan adat resam yang
pelbagai
- Unik dan perpaduan
terjalin antara satu sama
lain

‘ Spin and think ‘ 1. Setiap murid mendengar Permainan, soal

penerangan guru tentang jawab, kadbod
aktiviti yang bakal dan anak panah,
dijalankan
2. Murid perlu memusingkan
anak panah pada kadbod
untuk mengetahui soalan
yang perlu dijawab.
3. Murid menjawab soalan
Contoh soalan: yang tertera di kadbod
4. Jika jawapan yang
Bilakah hari raya Aidilfitri diberikan murid adalah
disambut ? benar, 5 markah akan
1 Syawal diberikan kepada
kumpulan tersebut.
Mengapakah Hari Krismas 5. Manakala jika salah, 3
disambut? markah akan ditolak
Bagi mengingati kelahiran daripada kumpulan
Jesus tersebut
6. Kumpulan yang berjaya
Apakah makanan tradisi ketika mengumpul markah
sambutan Deepavali? tertinggi dikira sebagai
Ladhu pemenang.

Penutup Refleksi 1. Murid diminta membuat

(5 minit) - Malaysia meraikan refleksi berdasarkan
pelbagai perayaan. perkara yang telah
 Masyarakat yang hidup dipelajari pada hari
bersatu padu tersebut.
membentuk sebuah 2. Murid dibimbing oleh guru
negara yang unik. untuk membuat refleksi
3. Murid diminta
menyelesaikan tugasan
pada muka surat 4 di
Buku Teks Pendidikan
Moral

Catatan guru:
Refleksi:
RPH
LAMPIRAN