RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TAHUN 6

Mata Pelajaran dan Kelas Sejarah  Tahun  6 Damai

Tema/Tajuk Tajuk 11: Kita Rakyat Malaysia
Tarikh 08/08/2018
Masa 09.30 – 10.30 pagi
Standard Kandungan: Standard Kandungan:
11.1 Kaum dan Etnik di Malaysia

Standard Pembelajaran: Standard Pembelajaran:

11.1.1 Menjelaskan petempatan serta kegiatan ekonomi
masyarakat Malaysia dahulu dan kini.
11.1.2 Menjelaskan pakaian tradisional kaum-kaum di
Malaysia.
11.1.3 Menerangkan perayaan-perayaan yang diraikan oleh
kaum di Malaysia.
K11.1.4 Menghubung kait kepentingan menghormati
kepelbagaian kaum dan etnik sebagai asas perpaduan
negara.
Objektif Pada akhir pelajaran dan pengajaran, murid akan dapat,
i. Mengenalpasti petempatan mengikut kaum dan
etnik serta menghubungkait kegiatan ekonomi
dengan tiga kaum utama di Malaysia melalui
aktiviti suai padan gambar.
ii. Menyatakan pakaian tradisional tiga jenis kaum
terbesar di Malaysia melalui permainan “Almari
Kita”.
iii. Menyatakan perayaan yang disambut oleh tiga
jenis kaum terbesar di Malaysia melalui aktiviti
kumpulan dalam membuat peta buih berkaitan
tajuk.
iv. Menyenaraikan empat kepentingan menghormati
kaum dan etnik lain.
Aktiviti 1. Mendengar sesi pembentangan guru.
2. Menyanyi dan memadankan gambar petempatan
mengikut kaum.
3. Bermain permainan “Almari Kita”.
4. Menyenaraikan jenis perayaan dalam peta buih.
5. Membuat rumusan.

EMK Nilai Murni    – Bersyukur, kasih sayang, team building,

patriotisme, bertoleransi, bersatu padu, saling
menghormati
KPS                - Imaginasi dan empati
Dimensi Kewarganegaraan – perkongsian nilai, menghormati
kepelbagaian agama dan
budaya, perasaan kekitaan

TMK              - belajar melalui TMK seperti penggunaan video,

laptop, LCD, pembesar suara
Standard Prestasi 1. Murid mengetahui petempatan mengikut kaum dan
etnik serta menghubungkait kegiatan ekonomi dengan
tiga kaum utama di Malaysia .
2. Murid mengetahui pakaian tradisional kaum dan etnik
di Malaysia.
3. Murid memahami tentang perayaan
masyarakat Malaysia.
Bahan Bantu Belajar Komputer riba, LCD, alat pembesar suara, buku teks, kertas
kajang, gambar-gambar yang berkaitan dengan tajuk
Penilaian Pengajaran dan _____ murid boleh menguasai maklumat tentang kaum dan
Pembelajaran etnik di Malaysia sebagai perkongsian nilai bersama dan
menghubungkaitkan dengan kehidupan seharian.
Refleksi _____orang daripada _____ orang murid telah mencapai
objektif PdP. ____murid tidak hadir.

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

LANGKAH/ AKTIVITI EMK CATATAN
ISI
PELAJARAN
Permulaan Mendengar dan melihat Nilai Murni BBM
(5 minit) video “Pasar Malam 1 -bersyukur -Komputer
Malaysia” - kasih riba, LCD, alat
sayang pembesar
1. Murid menonton video - Bersatu suara
yang ditayangkan. padu
2. Guru bertanyakan -saling
soalan kepada murid menghormati
tentang video tersebut.
a) Siapa boleh
menyenaraikan kaum-
kaum yang terlibat dalam
video itu.
b) Adakah mereka rapat EMK
dan saling memahami -imaginasi
antara satu sama lain. dan empati
-nilai
2. Murid menjawab soalan patriotisme
guru secara lisan.

Jawapan Saranan KB
a) Kaum Cina, Melayu dan -Menjana
India Idea
b)Ya, mereka rapat dan -
memahami antara satu menghubung
sama lain kait

3. Guru mengaitkan jawapan

murid dengan salah satu
tajuk pelajaran hari ini.
Aktiviti 1 1. Murid menonton klip EMK *Objektif 1
(15 minit) video dan menyanyi lagu - patriotisme
BBM
“Kita Satu Malaysia”. - nilai murni
2. Guru menyoal murid - bahasa -Video, lagu,
tentang lirik lagu - sains dan
gambar,
tersebut. teknologi
lembaran
Contoh lirik lagu Nilai
kerja
bahagian chorus -bersatu
padu
-saling
menghormati
-bersyukur

3. Murid ditunjukkan
dengan gambar suasana KB-menjana
petempatan kaum utama idea
di Malaysia serta
dikaitkan dengan aktiviti
ekonomi yang
dijalankan.
 4.Murid memadankan
gambar petempatan
dengan kaum dan etnik
yang betul dalam
lembaran kerja.

Aktiviti 2 Nilai *Objektif 2

(20 minit) 1. Murid ditunjukkan - bersatu BBM
dengan gambar pakaian padu -Kit Almari
tradisional dalam bentuk - saling Kita
slaid dan ditambah menghormati
dengan penerangan -bertoleransi
guru. -bekerjasama
2. Guru menggunakan kit P
pembelajaran iaitu
”Almari Kita" dalam
proses pengajaran dan
pembelajaran selepas
aktiviti satu. Guru juga
menunjukkan pakaian
tradisional kaum di
Malaysia dalam bentuk
alat permainan.
3. Kemudian, kumpulan
demi kumpulan akan
pergi ke meja guru untuk
bermain “Almari Kita”
yang terdiri daripada
contoh pakaian
tradisional seperti
samfoo, sari, baju
melayu dan sebagainya.

3. Guru meminta murid

untuk menggantungkan
pakaian tradisional di tempat
yang betul mengikut kaum.
4. Murid dikehendaki untuk
 memadankan pakaian
tradisional tersebut dengan
tempat yang betul mengikut
kaum.
5.Murid menyenaraikan
sebab-sebab mereka
menggantung pakaian
tradisional mengikut kaum
tersebut.

Aktiviti 3 1. Murid ditayangkan *Objektif 3

(15 minit) dengan slaid gambar Nilai Murni: dan 4
pelbagai perayaan di -
Malaysia. kebijaksanaa BBM:
2. Guru menyoal murid dan n, kerjasama, -kertas
memberi penerangan bertanggungj mahjong, pen
sekiranya perlu. awab marker,
a) Bilakah perayaan komputer
tahun baru cina
diraikan pada tahun
ini?
b) Mengapakah mereka
meraikan perayaan
itu?
3. Murid dibahagikan
kepada empat kumpulan
4. Murid diberikan kertas
mahjong.
5. Murid menyenaraikan
perayaan yang diraikan
menggunakan peta buih.

Contoh Peta Buih

Tahun
baru cina

Jenis
Hari perayaan di
Hari Raya
Deepavali Malaysia Aidilfitri

Hari
Gawai

6. Murid diminta untuk

menyatakan empat
kepentingan
menghormati kaum dan
etnik yang lain secara
lisan semasa
pembentangan.
7. Murid membentangkan
 hasil kerja

Penutup .1. Murid diminta untuk

(5 minit) memberikan rumusan
tentang perkara yang
dipelajari.

2. Guru memberi peneguhan

sekiranya diperlukan.

Lampiran
1. Kit Almari Kita untuk objektif 2

Gambar 1.0 menunjukkan bahagian luaran kit pembelajaran ”Almari Kita”

Gambar 2.0 menunjukkan bahagian dalaman kit pembelajaran ”Almari Kita”
yang terdiri daripada pakaian-pakaian tradisional kaum Melayu, Cina dan India
dalam bentuk alat permainan.

2. Contoh slaid yang digunakan untuk objektif 3

3. Contoh lirik lagu ”Kita Satu Malaysia”

4. Contoh peta buih mengenai Jenis Perayaan di Malaysia

Tahun
baru cina

Jenis
Hari perayaan Hari Raya
Deepavali di Aidilfitri
Malaysia

Hari Gawai

5. Contoh slaid untuk pakaian tradisional di Malaysia.