RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN SIVIK DALAM MATA PELAJARAN SEJARAH

MINGGU: APRIL (MINGGU 4)

MATA PELAJARAN
SIVIK (SEJARAH)
KELAS Tingkatan 4 IBNU SINA

TARIKH / MASA 25/4/2022 (9.00-10.00 pg)

STANDARD 9.2 Nasionalisme

KANDUNGAN
9.2.1 Menyatakan maksud nasionalisme
STANDARD K 9.2.7 Membahaskan kepentingan ilmu dalam kehidupan
PEMBELAJARAN

NILAI TERAS KEGEMBIRAAN

4.3 Warganegara Cemerlang
TAJUK
Pada akhir pengajarandan pembelajaran, murid akan dapat:
OBJEKTIF 1. (Pengetahuan) Menghuraikan sekurang-kurangnya dua ciri-
PEMBELAJARAN ciri warganegara cemerlang
2. (Sosioemosi) Menghayati kesedaran sivik untuk
melengkapkan diri sebagai warganegara cemerlang
3. (Tindakan) Mengamalkan cirri-ciri warganegara cemerlang

1.Meminta pelajar membersihkan kelas sebelum pdpc berlangsung

AKTIVITI dan guru meminta pelajar menilai penampilan diri dan rakan
terdekat

2 Pelajar menyatakan sekurang-kurangnya 2 kebaikan kebersihan

kelas dan penampilan diri

3 Melakonkan satu ciri warganegara cemerlang mengikut

kumpulan masing-masing

4 Pelajar membuat kesimpulan bahawa kepentingan nasionalisme

perlu dipupuk dalam setiap di pelajar

REFLEKSI

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN SIVIK (SEJARAH)

KELAS 1 Magnesium
TARIKH / MASA 17/10/2019 (12.00 – 1.00 Petang)
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Pengenalan Ilmu Sejarah

STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.3 Menghuraikan konsep masa

silam dan ruang dalam sejarah

K1.1.10 Menjana idea cara

memelihara warisan Negara kita

NILAI TERAS KasihSayang

TAJUK 1.9 : Mempertahankan Keutuhan

Negara
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pdpc, muriddapat :
1. Menghuraikan maksud sistem
Raja Berpelembagaan
2. Mengekspresi 2 cara taat setia
kepada sistem Raja
Berpelembagaan dan patuh
kepada demokrasi berparlimen
3. Menjalankan 3 tanggungjawab
sebagai warganegara

AKTIVITI 1. Murid membentukkumpulan

dan menayangkan video
upacara Pertabalan Raja dan
pelajar memberikan idea
berkaitan video yang telah
ditonton. (sumbang saran)
2. Setiap kumpulan menyatakan 2
tanggungjawab terhadap Negara
berdasarkan aktiviti permainan
kotak beracun.
3. Pelajar lebihmemahami
kepentingan ilmu dan
menghargai sejarah.

REFLEKSI
Contoh video pertabalan Agong yang ditujukkan kepada pelajar