RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH

Mata Pelajaran Sejarah

Tahun 4 Avvai
Bilangan Murid /32 orang
Tarikh / Hari 02 Oktoberr 2018 / Selasa
Masa 11.20 – 12.20 p.m. (60 minit)
Tajuk Kerajaan Melayu Awal
Pengetahuan
Murid telah mengetahui tentang faktor membina sebuah kerajaan.
Sedia Ada
Standard Kandungan:
4.1 Kedudukan Kerajaan-kerajaan Melayu Awal
Standard Pembelajaran:
4.1.3 Menamakan laut, selat, teluk dan pulau pada peta di sekitar
Fokus Kerajaan Melayu Awal.
4.1.4 Menyatakan aktiviti berasaskan laut dalam kerajaan-kerajaan
Melayu.
K4.1.5 Meyatakan keperluan menjaga kebersihan persisiran pantai.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;
i. Menyatakan 2 daripada 3 nama laut, selat, teluk dan pulau
Objektif pada peta di sekitar Kerajaan Melayu Awal.
Pembelajaran ii. Mengemukakan 3 aktiviti berasaskan laut dalam Kerajaan
Melayu Awal
iii. Menyatakan kepentingan menjaga kebersihan pantai.
KPS - Membuat interprestasi garis masa
KBAT - Menghubungkait
EMK Dimensi Kewarganegaraan – Perkongsian Sejarah
TMK - Belajar melalui TMK
ENT - Kreativiti dan inovatif
Penerapan Nilai Berusaha, bertanggungjawab, bertoleransi, kreatif dan inovatif
LCD, Laptop, Video, Kertas A3, Peta i-Think, Kotak Beracun, Kuiz
Sumber/Bahan
Bantu Mengajar dan lembaran kerja.
TP1 : Murid tahu tentang kedudukan kerajaan-kerajaan Melayu awal.
TP2 : Murid memahami tentang kedudukan kerajaan-kerajaan
Penilaian
Melayu awal.
Pengajaran dan
TP3 : Murid boleh menerangkan tentang kedudukan kerajaan-
Pembelajaran
kerejaan Melayu awal dengan memberikan contoh.
DSKP
kepentingan menghargai kemakmuran negara.

1
 STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Fasa/Masa Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan

Set Induksi 1. Murid akan ditayangkan satu video lagu Strategi PdP :
tentang arah mata angin.
(5 minit) - Berpusatkan
2. Murid perlu bergerak mengikut video bahan
tersebut.
BBM :
3. Murid akan bersoal jawab tentang video
tersebut. - Video

4. Guru akan mengaitkan video tersebut Kemahiran Berfikir

dengan tajuk pelajaran hari ini. - Menjana Idea
Langkah 1 1. Murid akan dibekalkan beberapa EMK
soalan oleh guru dan murid perlu
-TMK
(20 minit) menampal soalan tersebut dalam buku
nota mereka. BBM
- Video
2. Murid akan ditayangkan sebuah video
tentang maksud dan nama laut, selat, - Powerpoint
teluk dan pulau serta jenis-jenis aktiviti KPS
laut.
-Elemen asas Sejarah
3. Sambil menonton video, murid juga Teknik
perlu mencari jawapan bagi soalan
yang diberikan merujuk kepada video -Penerangan
tersebut. Kaedah

4. Guru akan menayangkan soalan yang -Pembelajaran

diberikan dalam slide Powerpoint. Berasaskan Bahan
5. Guru akan menerangkan isi kandungan Objektif 1
video serta jawapan bagi soalan
tersebut.

Langkah 2 1. Murid akan diadakan aktiviti ’Decide Wheel’ Kemahiran Berfikir:

untuk memilih beberapa orang murid bagi Menjana Idea
(15 minit) melengkapkan i-Think (Peta Pokok) yang
BBM :
disediakan oleh guru yang berkaitan
dengan maksud dan nama laut,teluk, selat - Decide Wheel
dan pulau.
2. Ahli kumpulan yang lain boleh membantu - I-Think (Peta Pokok)
rakannya yang tampil di depan.
3. Murid akan dibahagikan kepada beberapa
kumpulan.
2
 4. Guru akan tayangkan kuiz Powerpoint ”
Choose A Or B” yang berkaitan dengan
aktiviti laut di kerajaan-kerajaan Melayu.
5. Secara berkumpulan, murid perlu
berbincang dan menjawab soalan yang
ditayangkan. - Kuiz ”A Or B”
6. Guru akan memberi maklum balas kepada - Hadiah
jawapan murid serta hadiah kepada murid
yang menjawab dengan betul.

Objektif 2

Langkah 3 1. Murid akan ditayangkan beberapa gambar BBM

tentang suasana pantai yang tercemar dan -Slide Powerpoint
tidak bersih dalam slide Powerpoint.
(10minit) KB
2. Guru akan memberikan penerangan
tentang slide Powerpoint. -Menjana idea
3. Secara sumbangsaran, setiap kumpulan -Kemahiran berfikir
perlu berbincang dan menyatakan satu
aras tinggi
cara menjaga kebersihan laut dan
kepentingannya. Nilai
- Bertoleransi
Kaedah:
Koperatif
Objektif 3
Penutup BBM
(10 minit) 1. Guru akan menayangkan satu video
sebagai kesimpulan bagi topik Kerajaan -Lembaran kerja
Melayu Awal. Kaedah
2. Murid merumuskan kembali isi pelajaran
pada hari ini. -Pengukuhan
3. Guru mengedarkan lembaran kerja
sebagai kerja rumah.