RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TAHUN 5
Tarikh 27 Ogos 2019
Hari Selasa
Masa 8.40 – 9.10 pagi (30 minit)
Tahun 5 Pintar
Bilangan Murid /33 orang
Tema Kedaulatan Negara
Tajuk Tajuk 9: Identiti Negara Kita
Standard Kandungan 9.2 Bendera Kebangsaan
9.2.4 Menyatakan etika menaikkan bendera kebangsaan.
Standard Pembelajaran
K9.2.7 Menjelaskan kepentingan menghormati bendera kebangsaan.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

i. Menyatakan sekurang-kurangnya empat etika menaikkan bendera kebangsaan. (kognitif)

Objektif ii. Melakukan simulasi etika menaikkan bendera kebangsaan dengan betul sambil menyanyikan lagu
Negaraku dengan bersemangat. (psikomotor & afektif)
iii. Menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga kepentingan menghormati bendera kebangsaan.
(kognitif)

1. Simulasi makan secara beradab dan makan secara tidak beradab.

2. Simulasi etika menaikkan bendera kebangsaan.
Aktiviti
3. Soal jawab tentang kepentingan menghormati bendera kebangsaan.
4. Rumusan

Kemahiran Pemikiran
Imaginasi dan Empati (imaginasi berdasarkan perasaan)
Sejarah (KPS)

Kemahiran Berfikir: menjanakan idea, menghubungkaitkan, mencirikan

Nilai murni: menghormati
Elemen Merentasi
Dimensi Kewarganegaraan: Keterikatan Emosi kepada Negara
Kurikulum (EMK)
(menghargai warisan negara dan identiti negara)
Elemen Teknologi & Komunikasi (TMK): kemahiran menggunakan audio

Pengetahuan Sedia
Murid pernah melihat orang menaikkan bendera ketika perhimpunan sekolah.
Ada

Tahap Penguasaan 4. Murid boleh menguasai maklumat tentang bendera kebangsaan

Pembesar suara, audio lagu Negaraku, model tiang bendera kebangsaan, gambar individu tidak
Bahan Bantu Belajar
menghormati bendera kebangsaan
 STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
AKTIVITI EMK CATATAN
Permulaan (3 minit) KB:
Simulasi makan beradab dan tidak beradab - Menjana idea
- Menghubung kait
1. Seorang murid dipanggil untuk melakonkan aksi makan secara tidak
beradab (makan dan minum berdiri) KP:
- psikomotor
2. Murid ditanya soalan:
- Adakah aksi yang dilakonkan merupakan cara makan yang
beradab?
- Bagaimanakah kamu makan secara beradab?

3. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pelajaran hari ini, iaitu
etika menaikkan dan menurunkan bendera.

Aktiviti 1 (15 minit) KB: BBB:

Simulasi etika menaikkan bendera kebangsaan - Mencirikan - Model tiang
- Mengenal pasti bendera
1. Guru memberikan penerangan berkaitan etika menaikkan bendera - Audio lagu
kebangsaan. KP: Negaraku
- Psikomotor
2. Murid melakukan etika menaikkan bendera kebangsaan dengan betul
sambil menyanyikan lagu Negaraku dengan penuh semangat.
DK:
Keterikatan Emosi kepada
Negara
(menghargai warisan
negara dan identiti negara)

Aktiviti 2 (10 minit) KB: BBB:

KPS: Imaginasi dan Empati (imaginasi berdasarkan perasaan) - Menghubungkait - Gambar individu
- Menjana idea tidak menghormati
1. Murid melihat gambar individu tidak menghormati bendera bendera
kebangsaan. Nilai: menghormati kebangsaan
(menggunakan bendera
2. Murid dan guru melakukan sumbang saran tentang kepentingan kebangsaan dengan
menghormati bendera kebangsaan. beretika)

3. Murid menyenaraikan kepentingan menghormati bendera

kebangsaan dalam bentuk peta minda berdasarkan sumbang saran.

Penutup (2 minit)
Rumusan

1. Secara beramai-ramai, murid menyanyikan lagu Negaraku dengan

penuh semangat sambil seorang murid menaikkan bendera
kebangsaan pada model tiang bendera.