‫دور املخرج واملمثل يف توظيف املالمح اجلوهريه للكوميديا ‪ ..................................................................

‬صاحب جياد امساعيل‬

‫دور املخرج واملمثل‬

‫يف توظيف املالمح اجلوهريه للكوميديا‬
‫صاحب جياد اسماعيل‬
‫جامعة بغداد ‪ /‬كلية الفنون الجميله‬
‫المبحث األول ( االطار المنهجي )‬
‫المشكلة‪-:‬‬
‫إل ي‬ ‫تحض ي الكوميييديا بوبييوا جميياايع واأ ي وتتييم ع بااتميياس كبيييع يعج ي أييببه ي الغال ي‬
‫تع ييدد‬ ‫لي ييا إلي ي جاني ي‬ ‫تنط ييو‬ ‫والت ييم يع الي ي‬ ‫طبيعيية ئص يياوم الكومي ييديا الدائلي يية و ييوب الجي ي‬
‫التي تيين ا ب ييا و ييدعت ا لي ااأييتجابة لمتطلبيياح الحاجيية النفأييية للجم ييوع لي ا يإن‬ ‫الوظيياو‬
‫تعيد مين ايس الئصياوم التي يتمييا ب يا المم يا‬ ‫م الحيد‬ ‫( أع ة البدي ة والمودعب ل التكي‬
‫و المشااد المم يا شياعل شيابلن ييع‬ ‫وان دس التناأق والتنظيس د يفأد متعة التلو‬ ‫الكوميد‬
‫ن إ اعب التو و دمه د تعتبع من اس العناصع الفنية الت ت يئ الجو والمااج بفا لية لما يععا‬
‫ماا االية للمشااد ) (‪)1‬‬ ‫من‬
‫وا ا كان نجاح العما لدعام بشكا اس يووس ل تفا ا دد من العناصع األأاأية التي‬
‫يكميا كيا من يا ا ئيع ن منيه يمكين اليا س بيمن المم يا يحتيا معكيا الصيداعب بيين اي العناصيع ي‬
‫دس المبيااب‬ ‫نجاح ا ل‬ ‫األ ماا الكوميدية واناك مياب و م مة للكوميديا ا إن ا ( تعتمد‬
‫اليعوح الكوميديية ويوياا حيانيا بيان المم يا‬ ‫من ج ة المتفعجين و دس اانغماس العاطف المضع‬
‫لوب س ) (‪)2‬‬ ‫ووا لمتفعجين ا إل‬ ‫ن يم ا من وله وال‬ ‫الكوميديا يج‬
‫إن كا مم ا كوميد له أيلوبه الئيام ي األدات يتمييا ب يا ين نييع مين المم ليين وابيد‬
‫شيكاا‬ ‫مين صيع‬ ‫ماليهن واألدات الكومييد كميا ايو معيعو‬ ‫ل ا األألو من ن يينعكس لي‬
‫ا ا المجياا يو يأيتلاس التيو ع‬ ‫األدات وا يتيأع لمن ا يمتلك طا ة إبدا ية ومواصفاح ئاصة‬
‫ناصييع جديييدب تتمييااج ي ييا أييع ة‬ ‫يوييوس ل ي‬ ‫ل ي مييا يمكيين ن يعييع بييالحس الكوميييد ال ي‬
‫معونة العضيتح بميا ييأيع اليتحكس بمتمي‬ ‫البدي ة م عوح النكتة والودعب ل ااعتجاا إل جان‬
‫الوجه بشكا ئام والتعبيع بالحعكة بااظا ة إل الصوح ل ا من (م مية المم يا ن يعميا لي‬

‫العدد اخلامس والسبعون ‪2102‬‬ ‫‪955‬‬ ‫جملة كلية الرتبية األساسية‬

 ‫دور املخرج واملمثل يف توظيف املالمح اجلوهريه للكوميديا ‪ ..................................................................‬صاحب جياد امساعيل‬

‫العيعا األوا بيا انياك داوميا‬ ‫اأتنطاق الشئصية وابتكاع وأاوا التعبيع وا يكتف بما حووه‬
‫جديد واظا ية وابتكياع دائيا نأييع العيعا المأيعح يتواصيا باأيتمعاع العيعا وا يكتفي‬ ‫اكتشا‬
‫بمعطياح امن التمعين المتلو متجدد والفضات المأعح يتغيع وينضع دائا امن ومكان الععا‬
‫اته ) (‪)3‬‬ ‫المأعح‬
‫ي ييدس ( اش ي ي ت) ن إ ن‬ ‫ك ييد ( كاني ييح ) ن الأي ييائع ينب ي ييق م يين حي ييا مباني ييح لتو ي ي مت ييوتع إل ي ي‬
‫بيالمئعجين إلي اا تمياد لي الجأيد ن ين‬ ‫نصع اياس ي الكومييد ن واي ا ميا ييد‬ ‫الت متو‬
‫يوييوس بيه ي التعبيييع يين‬ ‫ي إنأييانية ومادييية اي ا الجأيد والييدوع الي‬ ‫يحييد‬ ‫طعييق التنييا ا الي‬
‫المشيااد ن ألنييه مبييد يظلييس الوييدعاح‬ ‫تعيياط‬ ‫يأييتد‬ ‫الفكيعب و نفي ييا ن و يين مبييد التتكيا س الي‬
‫لييك‬ ‫يين ال ي اح ان اليينجس الكوميييد نالبييا مييا يكييون يعييان‬ ‫األئييع ن وحييق اننأييان ي الييد ا‬
‫الئلييا ن يغييامع بعيوبييه الجأييدية ميين جييا إضييحاكنا ن ميين دون ن يفوييد احت اعمييه ل اتييه ن و دعتييه‬
‫المشيااد‬ ‫لي‬ ‫ل توصيا جما اللحظياح اننأيانية ن و ع ي األ كياع بميأيع الطيعق وا صيعاا الي‬
‫( نظعية الب جة )(‪)4‬‬ ‫ن طعيق‬
‫إن المئييعجين نالبي مييا يوظفييون الكوميييديا لمعا بيية ييدس اكتميياا العييالس يين طعيييق الضييحك‬
‫واابتأيياس ميين نوا صييه الملفتيية للنظييع ن عل ي أييبيا الم يياا كييان ( نونييوا ) يويييس وض ي العييالس‬
‫ن المل اب ا إحد‬ ‫بالضحك وكان اجاوه ل ما يبدو يض اننأان وج ا لوجه م اانأانية‬
‫ن والضحك ديموعاط بطبيعته او أتح‬ ‫ااجتما‬ ‫شكاا الو‬ ‫ماع تطوع الحضاعب واحد ع‬
‫جبيياع ميين جييا التوييدس بفضييا وتييه النودييية ال اوليية نييه واحييد ميين ك ييع األأييلحة تييم يع و نا ييا ضييد‬
‫لتحاما و لئدا (‪)5‬‬
‫بيع تاعيئييه بمف ييوس جم ييوع العيعيا ; و بييع يين لييك بمنميياط‬ ‫ولويد اعتييبط المأييعح الععبي‬
‫ومنييااع متعييددب امتييدح ميين ال الييياح الئفيفيية إل ي الملحمييياح الكبي يعب وكييان للكوميييديا ميية مو ي‬
‫متميييا ي تاعيئييه ومن انييا احتلييح الكوميييديا معكييا الصييداعب ي المنا شيياح الييداوعب حييوا ضييايا‬
‫أجله النود األمعيك ن بئصوم اااتماس‬ ‫المأعح الععب وموضو اح اليوس ; إن ا ا الأبق ال‬
‫تسكي ي ييد د اعأي ي يياح ئي ي ييع جي ي يياتح بعي ي ييد دعاأة( بيا)اكتأي ي ييح طابع ي ي ي ك ي ي ييع‬ ‫ب ي ي ي ا الموضي ي ييو وال ي ي ي‬
‫ئصوصية(‪)6‬‬
‫( دنيييس ديييدعو ‪ ) Denis Diderot‬تصييوعاته حييوا المم ييا مييابين ‪1773‬و‪1777‬س يشييكا‬ ‫كت ي‬
‫منشييوع اا ي أيينة ‪1331‬س وكييان‬ ‫ح يواع بييين شئصييين ن ولييس تجم ي ا ي التصييوعاح ي كتييا‬
‫ايو م مفاع ية المم يا م م ‪ Paradoxe sur le comedian‬م و يد كيان دييدعو‬ ‫نيوان الكتيا‬
‫العدد اخلامس والسبعون ‪2102‬‬ ‫‪011‬‬ ‫جملة كلية الرتبية األساسية‬
 ‫دور املخرج واملمثل يف توظيف املالمح اجلوهريه للكوميديا ‪ ..................................................................‬صاحب جياد امساعيل‬

‫يبين دييدعو ان المم يا ااك يع ا نا ي ايو الويادع‬ ‫منا ض لتصوعاح الع العاس حوا المم ا حي‬
‫نحأه لييت ولكين نعبيع نيه ك يي اع والتنيا ا و المفاع ية‬ ‫ن يعبع ن شعوع ا يحأه إطت ا‬
‫ن‬ ‫منييه ن يكييون ل ي الئشييبةن و ي‬ ‫تعن ي انييا الحاليية الت ي يجييد ي ييا المم ييا نفأييه حييين يطل ي‬
‫واحدنالمم ا والشئصية الشئصية لإلي اس والمم ا لم اع بة داوه والتحكس يه ‪.‬ويطعح ديدعو نو ين‬
‫من األدواع المأعحية‬
‫الشعوع باألحاأيس الت نم ل ا‬ ‫يأتوج‬ ‫‪ -1‬دوع الشعوع ال‬
‫ن نم له بدون ن نشعع به ‪.‬‬ ‫يأتوج‬ ‫عا الظ وعن وال‬ ‫‪-2‬دوع ال كات الواوس ل‬
‫وميين انييان البطييا الك ي ت والموني ي اييو الوييادع ن يعبييع يين مجمو يية ميين المشييا ع واانفع ييااح‬
‫م يية إ اق تن ييا ا ب ييين التعبي ييع‬ ‫الوجداني يية والنفأ ييية ش ييعوعيا واش ييعوعيا دون ن يح ييس ب ييا إطت ييا‬
‫ينبغ انحأاس به من با المم ا يضحك المم ا بدون ن يحس‬ ‫الشعوع ال‬ ‫الجأد ونيا‬
‫الت ي ي تكمي يين وعات األاميي يية المتمي ي ياب للكوميي ييديا‬ ‫والي ييدوا‬ ‫ما ي ييه بالضي ييحكن وحي ييددح األأي ييبا‬ ‫يي‬
‫ي‬ ‫مشييكلة بح ييه بالأيساا ا تي‬ ‫لييك حييدد الباحي‬ ‫وللد اعأيياح النودييية التي تتناول ييان واأييتناداق إلي‬
‫الدعاأاح النودية ؟ واو‬ ‫الت تكمن وعات األامية المتمياب للكوميديا‬ ‫والدوا‬ ‫مااية بعا األأبا‬
‫المتمي الجواعيية للكومييديا‬ ‫(دوع المئعج والمم ا ي توظيي‬ ‫ما د انا إل تبن العنوان ا ت‬
‫)‬
‫أهمية البحث‪-:‬‬
‫إنتاج الكوميديا ضمن يس وضوابط محيددب‬ ‫ل الوأاوا الأاندب‬ ‫التعع‬ ‫ا ا البح‬ ‫يد‬
‫ما المئعج والمم ا‬
‫انتاج الععا الكوميد ‪.‬‬ ‫إل تأليط الضوت ل دوع المئعج‬ ‫البح‬ ‫هدف البحث‪:‬ي د‬
‫حدود البحث‪:‬‬
‫‪ -1-‬الحدود المكانية ‪-‬الععوا المودمة ل مأاعح بغداد‬
‫الكوميديا( الأئعية – م الة ( ‪ – FARCE‬مضحكة)‬ ‫‪ -2‬الحدود الموضو ية ‪-‬تصني‬
‫تحديد المصطلحات‪-:‬‬
‫مصطل (الكوميديا)‬ ‫لود حدد الباح‬
‫الكوميديا ‪-‬‬
‫اصطتح‬

‫العدد اخلامس والسبعون ‪2102‬‬ ‫‪010‬‬ ‫جملة كلية الرتبية األساسية‬

 ‫دور املخرج واملمثل يف توظيف املالمح اجلوهريه للكوميديا ‪ ..................................................................‬صاحب جياد امساعيل‬

‫كنو مأعح تحتضن تنو واأ من الصيغ الدعامية ابتدات مين الكومييديا العاليية وكومييديا‬
‫والكوميييديا اي المأييعحية التي ل ييا‬ ‫الأييلوك إلي الكوميييديا الواطويية المعتمييدب لي الفعييا الجأييد‬
‫ن اييية أييعيدب ونعض ي ا العويأ ي والم يييمن اييو إ يياعب الضييحك وكمييا يوض ي ( نيكييوا ) ييان الن اييية‬
‫الأعيدب ليأح الصفة الممياب للكوميديا وا تعتمد ا الصيغة الدعامية ل الضيحك * اميا الصييغة‬
‫المتمياب واألأاأية للكوميديا ( وا ا ماي س المم ا) او ن شئصيات ا نما ج المية شمولية وليأح‬
‫شئصياح عديية ن اليبئتت والمتبجحيون والحموي والمغفليون والبأيطات وايس النميا ج المععو يون ي‬
‫( يين الشييعع ) يشيييع اعأييطو ان الكوميييديا تم ييا‬ ‫جمي ي الفت يعاح و ي جمي ي ااميياكن و ي كتييا‬
‫وانئفا يياح والغفليية ن والحمييق التي‬ ‫النيياس بمأييو ممييا اييس ي الحييياب وب ي ا صييد ليين نويياط الضييع‬
‫يتميا ب ا شئوم الكوميديا المبالغ ب ا‬
‫صع اعأتو انيس تع ن الكوميديا انحدعح مين اصيوا بيتد اليونيان‬ ‫و مة نظعية ائع‬
‫الوديمة ن و ن ( اا نيين ) مولدون ا نيع اا نه ا ا ماصد ح ش ادب احد األوان المنووشية بعأيوس‬
‫لعجيياا يعاب بعض ي س مكبييا بييالويود ن وبعض ي س اائييع ينوييا الج يعاع وبييالوع ميين س يياا ماميياع‬
‫و اع ييم موني ن تعييود للوييعن الأييادس ن ييان وادب الكوميييديا تكييون ي ( كوعنييح ‪ ) corinthe‬ن ا‬
‫با ماوة اس من دئاا الكوميدياح ال ا ياد ديونيأوس (‪)7‬‬
‫طلييق ي بييادئ األمييع‬ ‫م ن مصييطل كوميييديا المشييتق ميين ااتينييية ( ‪ ) comoedia‬الي‬
‫ان لس يكن ت يبي و لك‬ ‫تع ي‬ ‫ل كا مأعحية م ما كان نو ا ن يشيع ال مأعحية اح اد‬
‫يين طعي ييق تص ييويع العي ييو والع او ييا الفعدي يية ن و ااجتما ي يية ابت ييدات م يين الو ييعن الأ ييادس ش ييع‬
‫يييه ا ي ا الجيينس انييية تحييح تييم يع الحعكيية األنأييية بعييد ييعن ميين‬ ‫انبع ي‬ ‫وتحديييد ي الو ييح ال ي‬
‫النأيان م(‪)3‬‬
‫تة‬ ‫بع مأيعب تاعيخ المأعح اأتئدمح كلمة كوميديا بمعان‬
‫‪ -1‬اأس نو مأعح ينا ا التعاجديا‬
‫الوعن الأادس شع ا المأعحية بالعموس‬ ‫‪ -2‬ا تبعح الكوميديا‬
‫‪ -3‬طلق اأس الكوميديا ل كا مأعحية تحما طاب الضحك‬
‫عأيطو ين الشيعع و أيتئدس اصيطتح ( ومياييا)‬ ‫‪ -4‬لق ابن أيينا ‪ 1137 – 031‬لي كتيا‬
‫شيعح حيوا الكومييديا‬ ‫المأعح و نوا يه ميا ابين عشيد ‪ 1103 – 1126‬حيي‬ ‫ن اك‬ ‫لج ا العع‬
‫وا تبعاا صنا ة ال جات‬

‫العدد اخلامس والسبعون ‪2102‬‬ ‫‪012‬‬ ‫جملة كلية الرتبية األساسية‬

 ‫دور املخرج واملمثل يف توظيف املالمح اجلوهريه للكوميديا ‪ ..................................................................‬صاحب جياد امساعيل‬

‫شييع اأييتئدمح كلميية ( كوميضيية ) للداليية لي ي‬ ‫وم ي دئييوا المأييعح ي الوييعن التاأي ي‬
‫يين اليينفس‬ ‫المأييعح بشييكا يياس كمييا اأييتئدمح كلم ية مل يياب للكوميييديا ألن ييا تتضييمن معن ي التييعوي‬
‫والتألية‬
‫التعريف االجرائي ‪:‬‬
‫ي ييا ل ي تئط ي ألأييلة ميين العوبيياح ن والت ي اتحمييا‬ ‫ا ي مأييعحية يوييوس الفعييا الييدعام‬
‫وا طاوه‬ ‫إل التألية بع تضئيس الحد‬ ‫ئطع حويوي ن وتكون الئاتمة ي ا أعيدب كما ن ا ت د‬
‫يأتطي المتلو النظع إل ا ا التضيئيس والغييع طبيعي بشيكا طبيعي‬ ‫شكآل نيع طبيع ن بحي‬
‫محاكمية ائيو‬ ‫مو ي‬ ‫وب لك يشعع المتلو بتفو ه با تباعاا تتطلي‬ ‫و وتن ن كونه ئاعج الحد‬
‫وا شفوة‬
‫المبحث الثاني ( االطار النظري )‬
‫اوال ‪:‬مفهوم الكوميديا‪:‬‬
‫بييدتاق إن الضييحك ظييااعب اجتما ييية ي جييواع ن إ ن ننييا ا نأييتطي الضييحك بييإ عاط ووضييوح‬
‫العملية؛ الضحك إ ن اأتجابة جما ية يمكن‬ ‫حين نكون لوحدنا إا إ ا تئيلنا مشاعكة ا ئعين‬
‫طبيعيية المشييااد المععوضيية كمييا ي ي‬ ‫ألج يوات (اللوييات) المس ييح لجم ييوع المأييعح نن ت ي ييع بحأ ي‬
‫م للمأييعح انيطييال بي اعنييديلو‬ ‫يين مسلي‬ ‫المأييعحية المعاصيعب كمأييعحية م أييح شئصييياح تبحي‬
‫‪Pirandello‬ن تعتبعاييا بم اب يية م ييعا اتي ي لتيياعيخ ال ييدعاما م (‪)0‬ن ويمكيين الو ييوا ن‬
‫إن ميية نمط ييين‬
‫الكوميييديا امييا المضييحكاح الشييعوعية ( التنييدع ي الفكاايية ي اللمييا)‬ ‫للتعبيييع المضييحك نييد كتكييا‬
‫لييك ييإن دوا ي الضييحك ييد تكييون‬ ‫والمضييحكاح نيييع الشييعوعية ( الضييحك التلويياو ) وبنييات ل ي‬
‫ييدس المتوميية وانتفييات التجييانس و‬ ‫وضييا الشئصييياح و ي‬ ‫متم ليية ي الح يطك ميين المويياس و ل ي‬
‫التحعع من الوييود والضيوابط ااجتما يية الأياودب للتحوييا‬ ‫العنبة‬ ‫باصطداس شعوع ب ئع و‬
‫وليييس للتغييي ن وبعبيياعب دقن ي م تشييتغا ميين ئيتا شييكلة ‪ Problematization‬مف ييوس الوا ي‬
‫واما انضحاك بي‪:‬‬ ‫ا ا النمط المأعح (الكوميديا) نوا‬ ‫ك ع من تدميع م (‪ )11‬ويجأِّد كتكا‬
‫‪ -1‬الأماح المادية للشئصياح‪.‬‬
‫‪ - 2‬ألوك ا الشئصياح‪.‬‬
‫‪ -3‬انيت ا و ألو تفكيعاا‪.‬‬
‫المئتلفة والمتنا ضة‪.‬‬ ‫‪ -4‬الموا‬

‫العدد اخلامس والسبعون ‪2102‬‬ ‫‪016‬‬ ‫جملة كلية الرتبية األساسية‬

 ‫دور املخرج واملمثل يف توظيف املالمح اجلوهريه للكوميديا ‪ ..................................................................‬صاحب جياد امساعيل‬

‫الكتس‬
‫يفأيع‬ ‫اأيتئداس بعيا المفيعداح ي يا ايو الي‬ ‫م ا اأيتغتا الل جياح المتجياوعب وائيتت‬
‫يين‬ ‫يييه البحتييع‬ ‫تحييد‬ ‫لمييا ا لجييم بعييا الداعأييينن الم تمييين بتيياعيخ الجمالييية المأييعحيةن وال ي‬
‫الي‬ ‫ا تمياد األوا لي انيحيات يوا ال ي عن وايو المو ي‬ ‫الفعق بين الشعع والئطبة من حيي‬
‫يويوا م ألن الشيعع جيود بلغيهن والبتنية إنميا اي‬ ‫تبنا بيو الحأين ا ميد با تبياع نا يدان حيي‬
‫بة مأتعملة أليمة من التكل ن ا تبليغ ال ي ع ال ااويد‬ ‫إصابة المعن ن وادعاك الغعا بملفاظ أ لة‬
‫دون الغايةن و لك كما اا البحتع‬ ‫دع الحاجةن وا تنوم نوصانا يو‬ ‫ل‬
‫وليس بال ع طولح ئطبه م (‪) 11‬‬ ‫والشعع لم ي تكف إشاعتيه‬
‫ين الظيااعب‬ ‫إطاع واحد بين نصوم نظعية و ئيع إبدا يية لعصيد تصيوع شيمول‬ ‫إل الجم‬
‫من كتابة المغامعب إل مغيامعب الكتابيةن نيتع‬ ‫الحدي‬ ‫ع ه األد‬ ‫المأعحية (‪ ) 12‬إن التحوا ال‬
‫يد أيم لنفأيه بيائتعاق يالس النويد‬ ‫طبيعة المماعأة النودية نفأ ا إ ا كيان انبيدا‬ ‫نه تحوا‬
‫يئييعج ميين و عتييه ويحطييس أييياج‬ ‫إلي حييد ااحتيوات واامتصييامن ييإن النوييدن بالموابييان ييع كيي‬
‫توييع بييه ا يياع األدبييية إن النوييد‬ ‫العلمييية والص يعامة ليصييب بييدوع إبييدا ا ييابت للو يعاتب بالشييكا الي‬
‫ي مالنوييد‬ ‫تحييوا ‪ -‬ي ا ي ا الأييياق الجديييد ‪ -‬إل ي كتابيية ولعييا ا ي ا مييا يشيييع إليييه عوان بيياع‬
‫او من يكيون الويوا بالنأيبة ليه معضيلةن إنيه يئتبيع ميق الويوا ا‬ ‫والحويوة م حين يووا م الكات‬
‫نفيس الطيعق المتبعية ي‬ ‫نوديية توييدس نفأي ا للويعاتب بحأي‬ ‫داتيتيه و جماليه وا نن ويد وليدح كتي‬
‫ييإن‬ ‫وضييعيت سن أييو نويياد ا كتييا‬ ‫ن كتاب ييا ا يعتبييعونن بحأ ي‬ ‫اتييهن مي‬ ‫يعاتب األ ييع األدب ي‬
‫كييان للنوييد الجديييد حويويية مييا ي تكميين انييا ليييس ي وحييدب منااجييهن وا ي نا يية التبيياا الت ي‬
‫يتعأيخ مين ا ن صيا دان بعييدا ين‬ ‫الة عا النويد الي‬ ‫تد مه ‪ -‬كما يووا البعا ‪ -‬وانما‬
‫تعلة العلس والمسأأاحن با تباع عا كتابة مكتملة ب ات ا م (‪)13‬‬
‫ن حعكاح كامنية ي الجيواع ن الميادب تبيد تعاعضياق مصيطنعاق مي‬ ‫ان ألوك المادب دوماق يكش‬
‫لي‬ ‫ايم ييا ا ي ا تعاعض ياق حويوي ياق ن ييان العييعا المأييعح يوض ي‬ ‫الحعكيية الت ي تنجااييا ن وحي ي‬
‫لي دعجية مين دعجياح‬ ‫للص اع ن الشكا او‬ ‫يحوق الشكا الف س الموضو‬ ‫صتبة ال باح حي‬
‫التعبيييع المعكييا يين الفييعد والشئص ي ن الصييوعب الفنييية تجعييا وا ع ي الئييام نعيب ياق ن ان ييا ي‬
‫وا ع الئام ن وجعا الئام بيه ئاصياق بياائعين ن وانيا‬ ‫الغعي‬ ‫الو ح نفأه ن تجعا من الوا‬
‫تكم ي ي يين العت ي ي يية الديالكتيكي ي ي يية ب ي ي ييين الف ي ي ييعد والمجم ي ي ييو ن في ي ي ي الص ي ي ييوعب الفني ي ي يية يص ي ي ييب الئ ي ي ييام‬
‫الععا يبد الشكا ليونة كبيعب ك يظ ع الفعيا كصيوعب ن في اللحظية التي‬ ‫متميانمغايع(‪)14‬و‬
‫العدد اخلامس والسبعون ‪2102‬‬ ‫‪016‬‬ ‫جملة كلية الرتبية األساسية‬
 ‫دور املخرج واملمثل يف توظيف املالمح اجلوهريه للكوميديا ‪ ..................................................................‬صاحب جياد امساعيل‬

‫الصوعب ن‬ ‫عدية ن يحاوا الفعا ان يعبط بما او شئص واجتما‬ ‫تتميا ي ا الصوعب بمتم‬
‫الفعييا والصييوعب ايمكيين ان يوجييدا منفصييلين ن بييا تضييم ما وحييدب – صييوعب الفعييا – وميين اجييا ان‬
‫يعطينيا اامكانيية ي‬ ‫ا الف يس ايو الي‬ ‫معع ة العت ة المتبادلة بين ما ن‬ ‫تتطوع ا الوحدب يج‬
‫المتم ال امة لتشيات والظوااع‬ ‫المئتلفة ويكش‬ ‫الموضو‬ ‫معع ة تعويداح ملياح الوا‬
‫وم يين اج ييا اانتو يياا م يين التعدي ييد البأ يييط إلي ي الص ييوعب الفني يية لي ي المم ييا ااعتو ييات ييوق‬
‫ان ييتس اي ا اانتويات‬ ‫الموضو ل لك يكون انتوات المم ا لوج ة نظع جاتاق ااماق ائع مين نيه ويجي‬
‫ئيياعج حييدود المأييعح ن ييت يمكيين انشييات صييوعب نييية مييالس يكيين لييد المييعت احكيياس معينيية ن ييا ومييالس‬
‫م يين وعاو ييا ناي يياح معين يية ن كم ييا ان الش ييعط الض ييعوع للص ييوعب الفني يية ل يييس و ييط الم ييادب‬ ‫يأ ييت د‬
‫المصييوعب وطعيويية تصييويعاا وانمييا العامييا ال ي ات ن ا عات والغاييياح ن والت ي اتنب ي ميين المييادب وميين‬
‫تجأيداا الفن وانما ما يضفيه الفنان من تلك اللحظة الت يعالع ي ا مادب التصويع(‪)15‬‬
‫تحديد تصيوعات ا ين‬ ‫الصوعب الفنية الحااح المئتلفة لتشيات من ا تتعمق‬ ‫ت اع‬ ‫وحي‬
‫الصيعوعب ااأت ناوية الت تتس ي يا‬ ‫الئام وتدائله بالعاس ن الصوعب تحوا ل نمو ج ا حت‬
‫تأيتطي‬ ‫لك كما يع – مبعيشحم – ان ا تأيتطي ان تحيدد نما ج يا حيي‬ ‫الصوعب ش و اا ن وم‬
‫ان تحدد أماح الئام والعاس ن وتصا إل المبادعب العملية للتعميس‬
‫ي العيعا المأيعح إلي متمي العياس –‬ ‫يتوصا الفعد – الشكا‪ -‬المو و‬ ‫ولكن كي‬
‫التشكيا ؟ ان الصوعب الفنية التي ييتتحس ي يا الئيام والعياس تم يا الويوب العوحيية للعيعان ي ا‬
‫تعمس الحواوق ان ا تنف إل الجواعن تووس بعكيس الويوانين المتومية ل يا لي شيكا انشيطة انتاجيية‬
‫العملياح التطبيويةن ومن انا منشم المبادعاح الت يويوس ب يا‪-‬‬ ‫مااو اس‬ ‫تك اع اقع اكتشا‬ ‫تتطل‬
‫انونييه ال ابييح إل ي نويياط التميياس المباش يعب م ي –التشييكيا‪ -‬لك ي يوييوس‬ ‫الشييكا‪ -‬بوييدع ا مييق ينييد‬
‫يعبييع‬ ‫يوانين وجييود المتوميةن يتوليد –العياس المجيعد‪ -‬الي‬ ‫لي‬ ‫جوانبيه الجواعيية والتعيع‬ ‫بكشي‬
‫يين أييمة متكييععب ي كا يية الظ يوااعن ييو ايعكييس جييواع او مااييية الش ي تن ييو الطييوع البييداو‬
‫يجأد كا محتو الئامن الفيعد ن وايو ايظ يع‬ ‫للشكان س يمت ‪ -‬العاس العيان ‪ -‬و وحد ال‬
‫ييعبط ييدد معييين ميين الظيوااع ي وحييدب مييان وا يمكيين تعيينيه اا ي‬ ‫إا بصييوعب ييانونن ييو الي‬
‫م مية مين نأيق‬ ‫تتضي جواني‬ ‫كيا جيواع الفيعد حيي‬ ‫العاس العيان يتكشي‬ ‫عوابط مشتعكةن و‬
‫العت اح المتطوعبن ل ا الفعد يم ا الجواع الضعوع لوجود العياسن اي ا ايو ااأيتنتاج الفلأيف ن‬
‫يجع ييا م يين‬ ‫إن انتو يياا ح ييداس إلي ي اائ ييع ا ييو الي ي‬
‫إن الف ييعد والع يياس متعابط ييان ج ييدليان و ك‬
‫ح يي ي ك‬
‫الصوعب الفنية ان تحتفظ بالنمو ج التاعيئ‬
‫العدد اخلامس والسبعون ‪2102‬‬ ‫‪019‬‬ ‫جملة كلية الرتبية األساسية‬
 ‫دور املخرج واملمثل يف توظيف املالمح اجلوهريه للكوميديا ‪ ..................................................................‬صاحب جياد امساعيل‬

‫يييتس‬ ‫يييع ان النمييو ج التيياعيئ ا يحصييا ل ي تعميماتييه إا بوجييود الصييوعب الفنييية حي ي‬ ‫والباح ي‬
‫الظوااع الفعدية المعتبطة بالعاس‬ ‫ل شكا وانين اجتما ية ا تظ ع إا‬ ‫تجأيد العاس العيان‬
‫ثانيا‪ :‬تحول الجوهر إلى الظاهرة في العرض الكوميدي ‪:‬‬
‫نياد اقع مييا نجيد البيياح ين يفع يون مييابين الجيواع والمحتييو ن وألجيا الغييوم ي اي الميييادين‬
‫ان يي ييتلمس ا مي يياق الجي ييواع المضي ييمون للمأي يياوا العضي ييوية الت ي ي تشي ييكا مفاايم ي ييا‬ ‫ل ي ي الباح ي ي‬
‫حعية ومعونة ا‬ ‫س مو الجواع من الظااعب ان الصتح الت تأتو‬ ‫منطلواح اأاأية‬
‫المفيياايس وايوا ات ييا ميين شييمن ا ان تفييت مجييااح ديييدب للييدئوا ي منطويية المضييمون الكوميييد ن‬
‫تنضو تحته حعكة المادب الت تم ا لحظة للصييعوعب ايو يت المأياعاح الواأيعة‬ ‫وان التحوا ال‬
‫اماس حعكية المعع ية ي ميادين يا المئتلفية م في حيين ان المحتيو ايو مجميو العناصيع والعمليياح‬
‫ال ابييح نأييبياق يييهن‬ ‫الت ي تكييون الشييئ المعييين ن ييمن الجييواع اييو اامييع العويأ ي الييدائل ن والجان ي‬
‫الجواع يحدد طبيعة الشي ت ومنيه تنشيم جميي جوانبيه و تماتيه األئيع (‪)16‬ن يالتحوا ايو اأياس‬
‫الععان با ان الوظيفة الجواعية للععا او ما ينشم ن‬ ‫جمي العملياح الدائلية الت تحد‬
‫البنيياتاح الت ي ينشييو ا‬ ‫الييدائل العويأ ي لمئتل ي‬ ‫يعكييس الجان ي‬ ‫ا ي ا التحييوا واييو ااأيياس ال ي‬
‫الععا المأيعح ن يت يوجيد جيواع بمعياا ين الظيااعبن كيا جيواع يظ يع ي مجمو ية ظيوااعن‬
‫ولكن ما ا الظااعب؟‬
‫يظ ييع يييهن كمييا انييه بييين الجييواع‬ ‫م ا ي التعبيييع الئيياعج المباشييع يين الجييواعن والشييكا ال ي‬
‫والظيااعب ت يية متبادلييةن الظيااعب ليأييح شيييواق مييا يمتياا يين الجييواعن بييا اي ظ ييوع اي ا الجييواع‬
‫وتجليهم(‪)17‬‬
‫و ي ي بع ييا الظي يوااع يتجلي ي الج ييواع بش ييكا صي يعي وواضي ي ن وان ييا تب ييعا ل ييدينا الظ ييااعب‬
‫النمو جيييةن ويبييعا ي ييا العيياس والجييواع والضييعوع ن ييالتحوا ي العييعا يعكييس العيياس ي شييكا‬
‫ملية الئلقن ل لك تكون الصوعب الفنية ا‬ ‫يووس به الععا‬ ‫عد نمو ج نتيجة التعميس ال‬
‫ي الفيين مومياقن ي التعبيييع مييا اييو اك ييع جواعييية ونمو جييية ميين‬ ‫الشييكا الئييام لعكييس الوا ي‬
‫ي الشييكا‬ ‫الحييياب الجواعييية النمو جييية ي شييكا ظييااعب عدييية ا‬ ‫ئييتا الفييعد ن وتعميييس لجوان ي‬
‫الح المشئمن واك ا تكون الصوعب الفنية اكأة للشكا الحأ المتفعد‬
‫إن الصييوعب اتون ي بييالظوااع المباش يعبن ان ييا تأييع للنفييا إل ي جييواع األشيييات و كأ ي ا ل ي شييكا‬
‫ك‬
‫مفيياايسن ييت يمكيين النظييع إل ي كييا ش ي ت بوصييفه منفصييت يين األشيييات األئييع ومعن ي ا ي ا ان‬
‫ت اح مئتلفة مي بعضي ا اليبعان يت وجيود للطبيعية ال ابتية المأيتولةن بيا ان‬ ‫األشيات ت دئا‬
‫العدد اخلامس والسبعون ‪2102‬‬ ‫‪010‬‬ ‫جملة كلية الرتبية األساسية‬
 ‫دور املخرج واملمثل يف توظيف املالمح اجلوهريه للكوميديا ‪ ..................................................................‬صاحب جياد امساعيل‬

‫الوج ييودن عت يية األش يييات ببعضي ي ا ليأ ييح مج ييعد ت يية‬ ‫ا عال ييا اي ي التي ي تص يين مجم ييو اح ييدا‬
‫ئاعجيةن او ت ة عضيةن وان الكا ليس مجعد مجمو اج ااوية المنفصيلةن بيا ا يمكين ان يوجيد‬
‫طبيعيية‬ ‫وجييود ن او مأييتوت يين ت اتييه باألشيييات األئييع‬ ‫اليية مفص يواق يين ظييعو‬ ‫شي ت ي‬
‫ميين ملييياح تمييع ئتل ييا‬ ‫العييالس معك ي‬ ‫الش ي ت تتحييوا وتتبييدا نتيجيية ت اتييه باألشيييات األئييع‬
‫ن الوجود والفنات‬ ‫تغيع اينوط‬ ‫األشيات‬
‫الععا المأيعح جملية مين الويوانين الموضيو ية الجواعييةن تمتليك تليك المتامية الدائليية‬
‫والتعبييع ين‬ ‫والعضوية المتحعكة والمتطوعبن وايو المجميو التن ياو مين اشييات العيالس الموضيو‬
‫ظوااع المتغيعبن والت اتجد ن ايةق لنمواا وحعكت ا‬
‫ماايية الشي ت( كومييد – تعاجييد )ن يت تصيب‬ ‫الويوانين التي تسلي‬ ‫ف الععا تتكش‬
‫األشيات العيانية الموجودب يه مجعد تجأيد محدود يعصد العت ياح الععضيية والأيماح ال انوييةن بيا‬
‫وال ي ات ن الشئص ي‬ ‫تم ييا ا ي العت يياح وحييدب العيياس والفييعد ن الضييعوع والععض ي ن الموضييو‬
‫نالمض ييمون والش ييكان ااأ ييتعاعاح الحعكي يية واللغوي يية تعك ييس الص ييفاح العام يية للظي يوااع‬ ‫وااجتما‬
‫الفعدية وتعطي ا بعداا الجميال مين ئيتا اواياايا ال اتييةن البنيية التي يئلو يا العيعا مس تياقن اي‬
‫ان تطوع الفكعب محدودن كيا‬ ‫الطبيعة الموضو ية بالنأبة للفكعب الت انتجح ات ا با لكن بأب‬
‫البن يياتاح المعماعي يية اتعم ييا اا ا ا ظ ييعح كض ييعوعب لئل ييق العت يياح التي ي ي ييسد تحليل ييا ال ييد يق‬
‫للظوااع إل وجود الحويوة المحددب‬
‫كيا الويو التي تعميا دائيا الظيااعبن ومعع ية ت ات يا‬ ‫وب لك تووس الصوعب الفنيية باكتشيا‬
‫التعابط مابين العملياح الدائلية الت تحدد المظااع الئاعجية لألشياتن يت يمكين‬ ‫المتبادلةن وكش‬
‫ان ننظع للصوعب الفنية إا كش ت صا د ومتطوعن وائيع يياوا وينت ي ن في العيعا ا يمكين ان‬
‫الو يوانين العاميية الت ي تييسد إل ي التطييوعن ييا ا تييس انفيياا‬ ‫نجييد مجييعد التغيييع او النمييو وانمييا نكتش ي‬
‫تبييدو ليييه الظييااعب أيييكون مطابو ياق لييهن وا ا مييا تطييابق كييا ميين‬ ‫معع يية الجييواعن ييمن الشييكا ال ي‬
‫الجييواع والظييااعب ييمن ت ات مييا أييتبدو منعاليية تمام ياقن مييا ليأييا موح يدين وييطن وانمييا متنا ضييين‬
‫ايضاقن ان ما ا يتطابوان مطلواقن التضاد الحاصيا بين ميا ايو التعبييع ين التضياد الموجيود اشييات‬
‫الوا ي نفأ ي ان ييالجواع معوييد وليييس أ ي ا التنيياوا ييو ا يظ ييع اا ي مجييع التطييوع المأييتمع‬
‫والشاما‬
‫‪ -2‬نوا الكوميديا‬
‫‪ -‬الكوميديا الكتأيكية الوديمة‬
‫العدد اخلامس والسبعون ‪2102‬‬ ‫‪016‬‬ ‫جملة كلية الرتبية األساسية‬
 ‫دور املخرج واملمثل يف توظيف املالمح اجلوهريه للكوميديا ‪ ..................................................................‬صاحب جياد امساعيل‬

‫الودسن والممتدب بع المأاع التاعيئ للكتابة الدعاميةن لس يكتي‬ ‫إن ا الظااعب المونلة‬
‫ئص ي ا‬ ‫إا مي بداييية وييد الأييتيناح ميين اي ا الوييعن حيي‬ ‫ل ييا ن تنيياا حظ ييا ميين اااتميياس والبحي‬
‫معيك او ليوجين ونيا بدعاأة جادب نحح من ئتل ا المصطل المعبع ن ا الظيااعبن‬ ‫باح‬
‫ييعاح نصوصييا مكتوبيية ام ييا نصييوم اليونييان‬ ‫(‪ ) 13‬واي نتيجيية ااحتفييااح الطووأييية والتي‬
‫عاح شكاا شعبية وا النصيوم ليس تويدس حيد ا متماأيكا بيا كانيح موياط و‬ ‫عأطو ن حي‬
‫مين مودمية و اأيت تا ن تسدييه‬ ‫اأكي شاحن وئتا تطوعاا صاعح تمئ بنية ابتة مصبحح تتيمل‬
‫ليك اليدئوا‬ ‫شئصية واحدب ل شكا مونولوج ن و شئصيتان انويتان ل شيكا حيواع ن ويلي‬
‫كيعب الموضيو ن لينيا ن‬ ‫ان التعكييا لي‬ ‫واو نشييد الجو ية ومين يس المأياجلة و ا نيون‬
‫للتموييا‬ ‫دب نظعيية ا ت اعضيية مي ميا تفتعضيه اي الطعيوية مين ايام‬ ‫نعمس ونأتئلم من حواد‬
‫والئطم م(‪)10‬‬
‫‪ -‬الكوميديا المتوأطة‬
‫و د ظ عح ي الويعن الئيامس بيا المييتد ن وكانيح مواضييع ا مأيتمدب مين األأياطيع والتي تفيعا‬
‫بالنتيجة دعأا ئت يا و دينيا‬
‫ج ‪ -‬الكوميديا الجديدب‬
‫طاايا شيمنا‬ ‫( مينانيدع ) حيي‬ ‫وا الكوميديا عأيئح ي ‪ 201 -331‬ق س واعتبطيح بالكاتي‬
‫طي‬ ‫م مييا مدئييا ل ي عواياتييه الكوميدييية حكييا يييا العشييق والت ي تتشييابك ي حبكيية معوييدب ممييا‬
‫التفاوح الامني‬ ‫ا المفاع ة ا يكمن‬ ‫للمأعحية ن اك وحدت ا العضوية ا نعتود ن الأع‬
‫مبيييا‬ ‫اوايييا النظييع إل ي الموضييو‬ ‫الأيييا اح ال وا يييةن وبالتييال بييائتت‬ ‫بوييدع مييا ي يعتبط بييائتت‬
‫دعاأته ل البعد الميتا يايو لظااعب الميتيا مأيعح مبينيا ن يا تأيتند لي عسيية مفادايا ن‬ ‫عكا‬
‫الحياب مأعح و ن اننأان مم يا وبااأيتناد إلي اي العسيية ‪ -‬يويوا بييا ‪ -‬يإن اليدعاما الحدي ية‬
‫ا يمكن ن تتحوق ي ا التعاجيديا‬

‫د ‪ -‬الكوميديا العومانية‬
‫و د وصلح ا الكوميديا م ( بتوتس) ‪ 134 -254‬ق س و ( تيعانس ) ‪ 150 – 101‬ق س‬
‫عبيوا اي ا النييو ميين المأييعح إلي الوا ي العومييان و دئييت ليييه ناصييع جديييدب م ييا التنكييع‬ ‫حي ي‬
‫ط للكوميديا طاب الفعجة‬ ‫والحيا والغنات والع م مما‬
‫الوعون الوأط‬ ‫ه‪ -‬الكوميديا‬
‫العدد اخلامس والسبعون ‪2102‬‬ ‫‪016‬‬ ‫جملة كلية الرتبية األساسية‬
 ‫دور املخرج واملمثل يف توظيف املالمح اجلوهريه للكوميديا ‪ ..................................................................‬صاحب جياد امساعيل‬

‫ي ا ي المعحليية انحأييعح الكوميييديا توعيبييا ولييس يبو ي أييو شييكاا بأيييطة كييان يوييوس بييه المم لييون‬
‫الجوالون ن وبعيا الكعنفيااح و يعوا الحما ياح ن و يياد المجيانين واألئت يياح ن وكيا اي ا ايو‬
‫الأاحاح العامة والشواع‬ ‫نوا من الفعجة تتس‬
‫كمييا ن النصييوم المأييعح انحأييعح ي اي الفتيعب باأييت نات بعييا المتعلمييين الي ين أييااموا ي‬
‫الوعن الأادس شع وال ين تم عوا بالحعكاح اننأانية التي اأيتمدح اي‬ ‫توأي شكا الكوميديا‬
‫النصييوم ميين التيياعيخ ن حين ييا صيينفح الكوميييديا بييالفن ال اع ي معتمييدب ل ي متانيية الحبكيية واللع ي‬
‫الكوميدياح بال ابطة والت تعتميد لي انضيحاك البصيع الوياوس لي‬ ‫باأللفاظ ن كما صنفح با‬
‫الحعكة المبت لة مأتجدية الضحك من المتفعجين‬
‫صع الن ضة‬ ‫ح ‪ -‬الكوميديا‬
‫ظ عح اي الكومييدياح ي إيطالييا ي الويعن الأيادس شيع وا تبيعح الكومييديا ي اي المعحلية‬
‫تلك المعحلة‬ ‫نوا ا ومن كتا‬ ‫بمع‬
‫( لودو يكو عيأتو ) ‪ ( 1533 -1474‬نجيلو عواانيه)‪(1542 – 1512‬نيوولو ماكيا يلل ) ‪1431‬‬
‫يين‬ ‫ال ي ين بح يوا ي‬ ‫– ‪ 1527‬وكتبييح نصييوم اييسات بلغيية ع يعيية ألن ييس ا تمييدوا ل ي الكتييا‬
‫ن ومن يس ظ يعح تيم يعاح المأيعح انيطيال‬ ‫الشعع ن ود ا تمدح نصوص س ل الوحداح ال ت‬
‫والت ي وصييلح إل ي إنجلت ي اع ي العصييع اليعوييوب م ي ( جييون يلتشييع ) ‪ 1635 – 1570‬مييا ي‬
‫تيعب الحيع الدينييةن وليس تظ يع‬ ‫من الععوا المأعحية ي‬ ‫عنأا ود تمئع ظ وع الكوميديا بأب‬
‫الي ي ين‬ ‫ش ييع مي ي ( م ييوليع ) ‪ 1673 – 1622‬ن وم يين الكت ييا‬ ‫كن ييو ئ ييام إا ي ي الو ييعن الأ يياب‬
‫طلووا لي مأيعحيات س تأيمية كومييديا ( بيعكيوعن ) ‪ 1634 – 1616‬و ( جيان اعأيين ) ‪1630‬‬
‫– ‪ 1600‬إا ن الضحك كان ناوبا ن كتابات س ن وا الكتاباح لس تمئ من الكوميديا إا ن ايت ا‬
‫الأعيدب ن والت ميات ا ن التعاجيديا‬
‫‪ -‬الكوميديا الكتأيكية الجديدب (موليع)‬
‫لييك لظ ييوع األكاديمييياح ن وظ ييوع‬ ‫واي ظييااعب عنأييية تبييدح أيينة ‪ 1631‬بالتحدي يد ويعج ي أييب‬
‫طبوي ي ي ي ي ي يية الني ي ي ي ي ي ييبتت وكبي ي ي ي ي ي يياع البعج ي ي ي ي ي ي يواايين ن وتبلي ي ي ي ي ي ييوعح بشي ي ي ي ي ي ييكل ا الن ي ي ي ي ي ي يياو امي ي ي ي ي ي يين ظ ي ي ي ي ي ي ييوع‬
‫ئلق نمو جا ئاصا من الكوميديا إ جم بين تم يعاح الكتأيكية الفعنأية والتواليد‬ ‫( موليع ) ال‬
‫الكوميدية الشيعبية التي اأيتمداا مين المأيعح الجيواا و دئل يا ووظف يا ي نصوصيه بشيكا ليس يتونيه‬
‫من توا بعد كان لك أببا بانحداع الكوميديا‬

‫العدد اخلامس والسبعون ‪2102‬‬ ‫‪015‬‬ ‫جملة كلية الرتبية األساسية‬

 ‫دور املخرج واملمثل يف توظيف املالمح اجلوهريه للكوميديا ‪ ..................................................................‬صاحب جياد امساعيل‬

‫ن‬ ‫وبع ي ييد انوض ي ييات معحل ي يية مي ي ييوليع تج ي ييددح الكومي ي ييديا الكتأي ي يييكية بكون ي ييا تي ي يعتبط بي ي ييالوا‬
‫الشئص ييياح ي ي اي ي الكومي ييدياح تنتمي ي إلي ي كا يية طبو يياح الن يياس في ييا الشئص ييية الش ييعبية و‬
‫البعجوااية و حيانا شئوص ا تكون من النبتت شعط ا تطعح المأعحية وضع س الأياأ‬
‫و ع ييح ا ي الكوميييدياح بالكتأيييكية بكون ييا مأييعحياح اح مأيياع معييين يييه تييوت اع دعاميييا‬
‫ي ييه و مظ ييع معو ييد لك يين تئطي ييه ممك يين ن واي ي ا م ييا يوص ييا إلي ي‬ ‫لك يين ن ايات ييا أ ييعيدب ن والح ييد‬
‫الن اياح الأعيدب‬
‫و ل صعيد انئعاج حاوا بعا المئعجين إحيات شكاا انضحاك الشيعب للتوصيا إلي‬
‫ي ي ي ي ييعوا العوأ ي ي ي ي ي‬ ‫اال ي ي ي ي ي وا ي ي ي ي ي ا مي ي ي ي ييا ن ي ي ي ي ي اع ي ي ي ي ي‬ ‫طي ي ي ي ييعح مي ي ي ي ييا اي ي ي ي ييو جي ي ي ي يياد ضي ي ي ي ييمن ال ي ي ي ي ي‬
‫( مايعئولد) ‪ 1041 – 1374‬وانيطال داعيو و‪ 1026‬والفعنأية( عبان موشكين )‬
‫الكوميديا في المسرح العربي‬
‫عأطو ن الشعع و أتئدس اصطتح ( وميايا‬ ‫لق ابن أينا ‪ 1137 – 031‬ل كتا‬
‫شييعح حييوا‬ ‫ن ي اك ي المأييعح و نوا ييه مييا ( ابيين عشييد) ‪ 1103 – 1126‬حي ي‬ ‫) لج ييا العييع‬
‫الكوميديا وا تبعاا صنا ة ال جات‬
‫شييع اأييتئدمح كلميية ( كوميضييه ) للداليية لي ي‬ ‫وم ي دئييوا المأييعح ي الوييعن التاأي ي‬
‫يين اليينفس‬ ‫المأييعح بشييكا يياس كمييا اأييتئدمح كلميية مل يياب للكوميييديا ألن ييا تتضييمن معن ي التييعوي‬
‫والتألية‬
‫ومن عواد المأعح الععب ال ين تبنوا الكوميديا‬
‫) ‪ 1355 – 1317‬و ( يعوو صنو ) ‪1012 – 1330‬‬ ‫( ماعون النوا‬
‫يع إلي الوا ي و ك يع‬ ‫حين ا ا تبعوا مواضي الكوميديا التي ا تبأيواا مين المأيعح الغعبي‬
‫ابلي يية للتوا ييق مي ي الوا ي ي الععبي ي حين ييا ن واأ ييتئدموا اللغ يية الفص يييحة المطعم يية بالعامي يية ن كم ييا‬
‫اأتئدموا الل جياح المحليية الصيع ة كوأييلة لإلضيحاك ن نجيد ليك لي أيبيا الم ياا ي مأيعحية‬
‫وميين ييس تطييوعح األشييكاا الكوميدييية وظ ييعح شييكاا ييع إل ي‬ ‫البئيييا والأييليط الحأييود للنوييا‬
‫الفود ي ييا والف يياعس الشي يعبية مأ ييتمدب م يين شئص ييياح نمطي يية ك ييان يسدي ييا مم ل ييون مععو ييون م ييا‬
‫بيي ييه والمصي ييع‬ ‫ابتي ييد شئصي ييية كشي ييك‬ ‫العيحي ييان ) ‪ 1040 – 1301‬ال ي ي‬ ‫المصي ييع ( نجي ي ي‬
‫م ييان و ل ييد م يين بع ييد ب يينفس‬ ‫ابت ييد شئص ييية البعب ييع‬ ‫( لي ي الكأ يياع)‪ 1051 – 1335‬الي ي‬
‫تحي ) ‪ 1036 – 1016‬ن كميا ابتيد اللبنيان (جيوعج دئيوا )‬ ‫الشئصية الأيوع ( بيد الطيي‬
‫الشئصية الكوميدية الشعبية كاما األصل‬
‫العدد اخلامس والسبعون ‪2102‬‬ ‫‪001‬‬ ‫جملة كلية الرتبية األساسية‬
 ‫دور املخرج واملمثل يف توظيف املالمح اجلوهريه للكوميديا ‪ ..................................................................‬صاحب جياد امساعيل‬

‫واأييط الئمأييينياح مأييعحياح كوميدييية اح ميية وا عييية ااد يية‬ ‫ي‬ ‫و ييع المأييعح الععبي‬
‫العيعا ن ومين كتيا‬ ‫تمتلك بعادا أياأة ن ول ا صب حين ا الينم و يمية كبييعب لي حأيا‬
‫( نعمان اشوع ) ‪ 1037 – 1013‬ن ومن ا المأعحياح حياتنا كد – النياس‬ ‫ا ا النو الكات‬
‫وق – يلة الدنع‬ ‫يل تحح والناس يل‬
‫ضييحك لي المتوكيية ن‬ ‫المصييع ( لي أييالس ) العفاعيييح اليياعق – العجييا الي‬ ‫كمييا كتي‬
‫(الفعيد عج ) أكع وحعامية – حتق بغداد‬ ‫وكت‬
‫أبعينياح الوعن العشيعين ئي ح الكومييديا تنتشيع كظيااعب مأيعحية شيعبية تع يه ين‬ ‫ما‬
‫واا تصيياد والأياأي ن ظ ييعح ي مصييع كظييااعب نييية شييعبية نو ي‬ ‫المتفييعج ضيييوه ااجتمييا‬
‫ك يع ع يياق مين أيابوت ا ن ولكين‬ ‫وائيع الأيبعينياح كظيااعب كومييد‬ ‫لبنان وأوعيةن و‬ ‫الععاق و‬
‫الدوا الععبية وتمئ طابعيا ت عجييا اعنيا مين المحتيو اننأيان‬ ‫انل‬ ‫بد ح الكوميديا تنحدع‬
‫وتكونح بعا الفيعق التي عوجيح إضيحاكا يع إلي الفياعس مين المأيعح وحيا محليه يعق نايت يا‬
‫انضحاك تحح تأمياح ديدب اح محتو واحد او الضحك للضحك وط‬
‫الفنون‬ ‫وع‬ ‫ا من صع‬ ‫الن اية ا بد من الووا بمن الكوميديا بمعنااا األكاديم المعع‬ ‫و‬
‫دب واما تشكا المتم الجواعية للكوميديا‬ ‫المأعحية ل انطتق وتعتمد ل‬
‫ن كعي او علي‬ ‫المو‬ ‫‪ -1‬تو ع شيئ من التنظيس التمنطو‬
‫ئصاوم الشئصية او الفعا‬ ‫اللغة و‬ ‫‪ -2‬تو ع دعجة معينة من المبالغة‬
‫الألوك او الملبس وبشكا واض ومن صيفاح الكومييديا اابتعياد ين الميملو‬ ‫‪ -3‬مة تنا ا‬
‫والتوليد الأاود‬
‫التحوي ييع‬ ‫يص يياح‬ ‫‪ -4‬حص ييوا عص يية للتح ييعع المف يياجئ م يين ت ييوتع او الممن ييو ن كالض ييحك الي ي‬
‫بتوتع اطف شديد‬ ‫مش د محفو‬ ‫المفاجئ وك لك بالنأبة للضحك نيع المطلو‬
‫النوم لد المتفعج ن يتوو بتم يع الكوميديا ندما يعتبيع يدد مين المتلويين ان يس‬ ‫‪ -5‬وجود معك‬
‫التعييال ميين ج يية الجم ييوع‬ ‫ان معك ي‬ ‫ا وييا او احأيين ا تبييا اع ميين شئصييياح المأييعحية حي ي‬
‫ضيعوعب أاأييية للتمتي بالكوميييديا ن ييمن لي المم ييا ن ا يظ ييع تمتعييه بييالكتس المضييحك والفعييا‬
‫ان تكيون‬ ‫احد المناأيباح اولية م ن تكيون مضيحك يجي‬ ‫ا لمضحك وتشيع ( كاعا جاننغ )‬
‫ان يكيون‬ ‫و الكيتس مضيحك بالنأيبة للمتفيعج يجي‬ ‫جاد م و صدح من لك بمنيه ا ا كيان المو ي‬
‫جاد بالنأبة للشئصية‬

‫العدد اخلامس والسبعون ‪2102‬‬ ‫‪000‬‬ ‫جملة كلية الرتبية األساسية‬

 ‫دور املخرج واملمثل يف توظيف املالمح اجلوهريه للكوميديا ‪ ..................................................................‬صاحب جياد امساعيل‬

‫المبحث الثالث ( االطار األجرائي)‬

‫اإلجراءات ‪ :‬دور المخرج في المسرح‬
‫عبمييا كانييح المعالجيياح انئعاجييية ي الكوميييديا ديتعتييه واحييدب ميين المحيياواح األولي الت ي‬
‫وبييح الم ييااا الشييعبية األ ينيية لمعالجيية المفاع يية نوالتي ا تمييدح كليييا لي ادات المم لييين ولمييون‬
‫الشئصييان نمطيية الأيماح ويد تناول ييا المم ليون بشي ت مين المعالجية البأيييطة ولعيا ميا يمييا ليك‬
‫والحعكيياح الب لوانييية والفطنيية ي‬ ‫ي ااضييا ة والح ي‬ ‫ييدعب المييسد‬ ‫اييو ااعتجيياا مأييتندين ل ي‬
‫وانضا ة‬ ‫اايماتب والح‬
‫ولييو بطعيويية كأييية يين طعيييق‬ ‫ولعييا م ميية الكوميييديا اي تحويييق العييتج التط يييع ميين المئيياو‬
‫ابطال ييا‬ ‫ن الكوميييديا تعا ي‬ ‫والوييب ) ن‬ ‫الويييس المولييو ( الشييع والايي‬ ‫الأييئعية ن ضييمن م لي‬
‫من ي الواليية ااول ي ن يين طعيييق ضييح س وتععييية يييوب س م وبمييا ن ييا نييو ميين ان يوا التععييية ي‬
‫تغ ية ليصيب نو يا مين ت شييس الشئصيياح وتحطيم يا لنييا ن ويصيب للتط ييع انيا وجيه ائيع ايو‬
‫(‪)21‬‬ ‫التحعيع الكوميد م‬
‫الشئصييية وعبمييا نلجييم الي تشي ي‬ ‫ننييا نالبييا مييا نلجييم ي المعالجيياح اائعاجييية للكوميييديا لتعكيي‬
‫مأييبوا ن‬ ‫ي اائيعاج والتي حييدداا المسلي‬ ‫العملي‬ ‫ييد ا تتفييق مي الجاني‬ ‫بعييا العناصييع التي‬
‫و ااضييا ة و التعييديا بغييية توظيف ييا كمييا يفعييا عأيياس الكاعيكيياتيع للشئصييية ن‬ ‫يييتس اجيعات الحي‬
‫نييدما يحيياوا ن يبييعا أييمة دون ائييع و ييد تكييون الشئصييية نيييع وا عييية ن ل ي ا يعمييد المئييعج ان‬
‫تم ي اع ند المتلو كلما ا تعبح الشئصية من الوا ي ن ولييس‬ ‫كون ا تحد‬ ‫يحاك من ئتل ا الوا‬
‫ي نظعيية المئيعج ويد يعميد المئيعج الي تغييع الشئصيياح األئيع ا ت اعبيا مين الفكيعب او‬ ‫ا ا كا‬
‫تبيدو الشئصيياح كا ونياح حيية بشيكا منطوي تأيااس ي ضيعوعب نيا المتلوي بيان‬ ‫ن بحي‬ ‫الح‬
‫ااييس‬ ‫اتييه ن ن يييع بعييا المئييعجين ن الحييد‬ ‫لي الئشييبة نمييو ج معمييس ميين الوا ي‬ ‫يحييد‬ ‫الي‬
‫المأيعحياح الكوميديية الي ان تكيون مين‬ ‫الكلي ن وتي ا‬ ‫من الشئصية ل لك ايس ي تميون بيالمو‬
‫مميا يد يوليا‬ ‫ولعا عا اادات انا يكون ا شوننا من عيا الحيد‬ ‫ضمن األو كوميديا المو‬
‫شكأيبيع لبنيات شئصيياته مم‬ ‫من يمة الشئصية الكوميديا و عدود عال ا الوا عية ن وا ا ما يد‬
‫ان الشئصياح الكوميدية كما يع شكأبيع اومة ل اا تعاا ن وا مجعد شئصياح مضحكة‬
‫مأعحية ( الملك ليع ) ا يملك حت اأما لنفأه‬ ‫ن الب لوا‬

‫العدد اخلامس والسبعون ‪2102‬‬ ‫‪002‬‬ ‫جملة كلية الرتبية األساسية‬

 ‫دور املخرج واملمثل يف توظيف املالمح اجلوهريه للكوميديا ‪ ..................................................................‬صاحب جياد امساعيل‬

‫ميياا أييئيفة م ييا‬ ‫ي الصييياناح الكوميدييية نييد المل يياب العئيصيية ن يوييوس ي ييا الكوميييديون بييمدات‬
‫الم ييسد ويئب ييعاس‬ ‫يوي ي‬ ‫الأ ييووط و احي يعاج ا ئي يعين لج ييعد ا يياعب الض ييحك و ي ي كومي ييديا المو ي ي‬
‫بالنكيياح والوصييم المضييحكة نميين انييا تصييب الشئصييية الكوميدييية شئصييية أييطحية ليييس ل ييا‬
‫بج ييا الي اح واي ا ااأييلو يوييود بالضييعوعب‬ ‫و معيياييع و بيياألحع أييماح وكمن يا تتحييا‬ ‫اأيلو‬
‫ال نليان التوتعاح العاطفية وحلوا اا كاع الأا جة بدا الويس العولية‬
‫لك ان كوميدياح العصوع الأابوة د مح شئصياح بل ات وأا جة وتج ا حا مشكلت ا الحويوية‬
‫الفعيا العياس المويود‬ ‫ليك ضيع‬ ‫ل‬ ‫تبدو مضحكة لآلئعين وت يع الأئعية وااأت جان ويتعت‬
‫للكوميديا ن با ان ا ا النمط من الشئصيياح يد اأيتفحا ي المأيعح الكومييد حتي الييوس المييا‬
‫ن با اعحيح بعيا الشئصيياح الكوميديية‬ ‫و عبيا و اع يا الم مة ااول او انضحاك دون أب‬
‫ا عح كلييا لي مأيتو العيعا ن ومين س مين تجياوا حتي‬ ‫بانضا ة وا ابتكاع الغيع منطو بحي‬
‫يس الجم يوع و اع يه مميا اأيات للمتلوي ن ولعيا التنكيع‬ ‫ل الجم وع و انه دس ا عاا ا تتفق م‬
‫دم ا المأعح الكوميد‬ ‫بالجنس اائع احد ا المئعجاح الت‬
‫ي الصييو اائييع أيييطع العديييد ميين ال ي ين اطلو يوا ل ي انفأ ي س مئييعجين ميين ال ي ين ا يمتلكييون‬
‫مجاا الكوميديا لكون س نييع جيديعين بيانئعاج ن ويد‬ ‫الدعاية و الحع ة اائعاجية وبالئصوم‬
‫الحكاييية‬ ‫ونيييا‬ ‫اتأييمح تلكييس اا ميياا الكوميدييية بالتأييط وال بييوط وأيييطعب النكتييه ل ي المو ي‬
‫و ييد اوجييد اولوييك المئعجييون ييددا ميين النكيعاح الي ين ييدموا اأيياتب ائييع للكوميييديا‬ ‫والفكيعب وال ييد‬
‫ي العييعا ومحاوليية ييعا انفأ ي س اميياس المتلو ي ومحيياوات س ي‬ ‫بفضييا تييدئل س الغيييع منطو ي‬
‫اابتكاع نيع المجد وايادب الطين بليه ن ومين انيا تصيب الكومييديا م ياع اأيت جان اك يع الم وفيين‬
‫والجم وع كون ا ا تودس حلوا وا تعالع مشاكا وا تبن شئصية بشكا مون ومنطو‬
‫مييا ا أييد اائ يعين ن ا‬ ‫وت ي ي‬ ‫وانييا يييمت دوع المئييعج المييتمكن ميين ادواتييه ي احتضييان وتعتي ي‬
‫التوجيه وانعشياد لكيا العياملين والميسدين ن وليه‬ ‫يصب المئعج انا ااداب المنف ب والووب الصاعمة‬
‫لك نم المسل‬ ‫كا التفاصيا المعيوة لعملية اائعاج بما‬ ‫تش ي‬ ‫الحق‬
‫ولعا من الضعوع انا التوكيد لي ااميية الكومييديا التي توجيه لمجتمي ميا ن ويد بيد ح الكومييديا‬
‫ليس تكين مدعكية مأيبوا مين وبيا المتلوي ن‬ ‫بالتوجة لحا مشياكا اجتما يية معويدب ن او ضي موا ي‬
‫اجتما ية و اداح أيوة يحاوا المجتم ان يحول ا الي ظيااعب مأتشيعية ن‬ ‫او انا تأئع من موا‬
‫حويياوق كبييعب ي المجتمي لييس يتجييع اائييعون ل ي كشييف ا نولي ا تجييد ان المواضييي‬ ‫او ان ييا تكشي‬
‫الت ي باتييح الكوميييديا توييدم ا تييتحمت ييد اع ميين العلمييية والموضييو ية ود اعأيية كعييية لحييا ااميياح او‬
‫العدد اخلامس والسبعون ‪2102‬‬ ‫‪006‬‬ ‫جملة كلية الرتبية األساسية‬
 ‫دور املخرج واملمثل يف توظيف املالمح اجلوهريه للكوميديا ‪ ..................................................................‬صاحب جياد امساعيل‬

‫والحالية لكي ييتعا‬ ‫منا شة اموع و حواا المجتم من ااوية نييو ين طعييق ياعب الأيئعية للمو ي‬
‫المجتم‬ ‫المجتم من مااولت ا بوصف ا تشكا لد اائعين اأت جان صاعخ‬
‫الكوميييد ا يمكيين ان يتحوييق اا ين طعيييق التنييا ا بييين مييو فين او‬ ‫اتييه ييان المو ي‬ ‫ولأييب‬
‫ي يييع الضييحك اوا توييوس الشئصييية‬ ‫الكوميييد المتنييا ا اييو ال ي‬ ‫حييالتين اوشئصيييتين ن يالمو‬
‫يك ييون اك ييع ا نا ييا ولم ييا يص ييب ب ي ي ب الص يييغة التوديمي يية ان ييه‬ ‫بح يي ي‬ ‫ان ييا بمأ ييلو تو ييديس المو ي ي‬
‫كيس التعاجييديا التي‬ ‫ن النواوا واي‬ ‫ي يع الضحك ول لك ان الكوميديا تبح‬ ‫بالضعوعب أو‬
‫ن الص اع لغعا التوتع وا اعب مبد التط يع كما حدد لك ( اعأطو )‬ ‫تبح‬
‫ومأاعب الفن والفكع ويحد‬ ‫الكوميد و وا للحالة ومن س يحدد الحد‬ ‫ا ينبغ ان يصاغ المو‬
‫وب ي لك نحييدد الن اييية الكوميييديا ا ن مأييعحية اح بنييية‬ ‫ب ييا ااحييدا‬ ‫بعييد لييك ال ي عوب لتتكش ي‬
‫متنا ضة‬ ‫مأعحية بداية ووأط ون اية واحدا‬ ‫ئطابية موج ة لجم وع العامة تتحما ما تتحمله‬
‫احدا ا م تد ق الععا مما يشد المتلو لمعع ة‬ ‫س يصاع ال كش‬ ‫ونيع مكشو ة للوالة ااول‬
‫ي اأيتمعاع المتابعية دون ج يد كيع ن‬ ‫الن اية وب ا نحوق توت اع مين نيو ائيع وعنبية نيد المتلوي‬
‫بيمك ع مين متعية ي‬ ‫الكوميديا ينبغ ان يكيون مأيتعئيا لي اليدواس كونيه يعني‬ ‫با ان المتلو‬
‫ان واحد‬
‫ج ييدا ل ييك ان المم ييا الكومي ييد يتأ ييس ب ييادات ئ ييام‬ ‫ام ييا بئص ييوم الشئص ييياح ن يياألمع ص ييع‬
‫من المسد التعاجيد او المأعحياح التوليدية‬ ‫اصع‬

‫المؤشرات‬
‫ظ ع ن انالك نمطين للتعبيع المضحك ن األوا او المضحكاح الشعوعية ن وال ان‬ ‫‪-1‬‬
‫المضحكاح نيع الشعوعية ( التلواوية )‬
‫تحديد أماح الشئصية وألوك ا و ألو تفكيعاا‬ ‫المم ا الدوع األأاأ‬ ‫يلع‬ ‫‪-2‬‬
‫ن النمييو ج األصييل التيياعيئ ا يحصييا ل ي تعميماتييه إا بوجييود الصييوعب الفنييية المنج ياب‬ ‫‪-3‬‬
‫للمعن‬
‫كبيع يدع مين األدات الكومييد‬ ‫لأفة اعب الضحك د تنبي مين الحالية الجواعيية وتأيتد‬ ‫‪-4‬‬
‫لتحويق ا ا الغعا‬

‫العدد اخلامس والسبعون ‪2102‬‬ ‫‪006‬‬ ‫جملة كلية الرتبية األساسية‬

 ‫دور املخرج واملمثل يف توظيف املالمح اجلوهريه للكوميديا ‪ ..................................................................‬صاحب جياد امساعيل‬

‫ي الشيكا الن ياو‬ ‫تماته األئيع‬ ‫يحدد طبيعة الش ت ومنه تنشم جمي‬ ‫الجواع او ال‬ ‫‪-5‬‬

‫تحوويه الكومييديا ن ايو مين صيميس بنيت يا الدعاميية كون يا تويوس لي التنيا ا ن‬ ‫التضاد ال‬ ‫‪-6‬‬
‫حين تووس التعاجيديا ل الص اع بين علين واو جواع اائتت‬
‫تحليل العينه‬
‫اأس المأعحيه المحطة‬
‫صباح طوان‬ ‫تملي‬
‫إئعاج تح اين العابدين‬
‫مكان ابيح إا وايو لمحطية ليك المحيوع العويأي الي‬ ‫المأعحية‬ ‫تدوع مجما إحدا‬
‫داع ليييه المئييعج مأييعحيته وامعانييا ي التفييعد ن حييعم المئييعج ل ي إن يميياج ي مأييعحيته بييين‬
‫المئييعج ي إعجييات الفصييا األوا حعكيية‬ ‫ن بي‬ ‫الممأيياب والمل ييابن واأييت ما اقع لتكنيييك المأييعح الحييدي‬
‫ي و ييح واحيدن يإ ا كانيح المتمي‬ ‫مأعحية أعيعة ونابضة تجم بين البعدين اليوظيف والتع ي ي‬
‫ص يية المأ ييعحية تظ ييع ي ي الفص ييا األوا وتأ ييتمع ي ي ئ ييط متص ييا د لي ي ط ييوا‬ ‫الكوميدي يية ي ي‬
‫ك يع مين لوحية ا‬ ‫ي‬ ‫الفص ييوا والمشاادن من إبعاد الوصة وظتل ا تمتد ل طوا الفصا ال ان‬
‫ما بين ا جميعياق صيوعب حيية وعاوعيا للمحطية‬ ‫تفض كا من ا إل األئع بالضعوعب ولكن ا تشكا‬
‫الشئصياح‬ ‫ووا‬
‫دب مشااد ن كا مش د بم ابية لوحية انتوادييه عاوعية‬ ‫واك ا جات الفصا ال ان محتوياق ل‬
‫يفييد مين ئبعتيه العلميية بفين‬ ‫جأد اي المجتمي ن وا شيك إن المئيعج يع كيي‬ ‫لشعيحة اامة‬
‫ميق منتولية‬ ‫يوب أيعيعة ي‬ ‫المأعح ن ومن تمعأه الطويا بفن الكوميديان جاتح الفصوا حية‬
‫حعكياح‬ ‫اأتطا المئعج إكأا‬ ‫بالمتلو من جو الوا عية إل جو كوميد و صع مغايع حي‬
‫الشئصية إبعاد معينة ن طعيو ا نف س اميية الشئصيية وطبيعية‬ ‫ا اح عصينة تكأ‬ ‫مم ليه‬
‫العلي ييا الشي ي س)‬ ‫لف اعتي ي (العيفي ي‬ ‫دوعا ييا ي ي الكومي ييديا واي ي ا م ييا كدت ييه شئص ييية الفن ييان طالي ي‬
‫المأيا ع المتشياوس المعبيع ين النئبية‬ ‫البغيداد‬ ‫وشئصية الفنان بيد الجبياع كياظس ( الم وي‬
‫المعلوماتية)ن وشئصية الفنان ماد بدن (الأكيع الح ق المعبيع ين اعااصياح وانيان و فشياح‬
‫مانيني يياح الو ييعن الماضي ي ن وشئص ييية الفنان يية ليلي ي محم ييد (الطبيب يية اانأ ييانة المي يعاب الوا ي يية‬
‫المعاب الطعييدب الياوج ال ياوع‬ ‫الظعي‬ ‫الشئصياح المجنون المأع‬ ‫المأسولة) معو اقع ببا‬

‫العدد اخلامس والسبعون ‪2102‬‬ ‫‪009‬‬ ‫جملة كلية الرتبية األساسية‬

 ‫دور املخرج واملمثل يف توظيف املالمح اجلوهريه للكوميديا ‪ ..................................................................‬صاحب جياد امساعيل‬

‫وبوييية المم لييين ي كييون س يوييدمون م يتق م يين نصيييحة و ك يعبن وتعتبييع مأييعحية اع ييية كون ييا‬
‫كوميديا ااد ة‬
‫جييات الييدوع انئ اعج ي لمأييعحية ( المحطيية )ن ي اأييلوبية ااد يية إل ي إيجيياد معادليية إيوا ييية بييين‬
‫ينم ن وتحلي ييا الكلم يية وك ييا م ييدلوات ان‬
‫العناص ييع المكون يية للع ييعا المأ ييعح ن بداي يية م يين د اعأ يية ال ي ك‬
‫و ت ات ييا اللغوييية وانيوا ييية بمجمو يية الكلميياحن ليبع ي من ييا الصييوعب الصييوتية والحعكييية واللونيييةن‬
‫تحوييق‬ ‫الت يحتل ا كاوناق يأتمد حياته من حياب المم يان ومين الوأياوا المأيعحية المبأيطة ن ب يد‬
‫الكوميييديا ي ين‬ ‫المئييعج)ن متم ي جواعييية تأتش ي‬ ‫المأييتو العلم ي والحع ي للمم ييا متبني ياق (‬
‫والحعكة والكلمة والتعبيع‬ ‫مظامين ا لد المم ا والمو‬
‫كومييد‬ ‫الي‬ ‫الممأياب ي‬ ‫ب ا المئعج ج وداق مضنية ومحاواح وا ية لمعالجة ا الوصية صي‬
‫وبلجووه – المئعج – إل ا ا النو من الكومييديا ال اد ية اأيتطا مين ناحيية إن يتحاشي الو يو‬
‫والت ي يعيع واأي ييتطا م يين ناحي يية ئ ييع إن يك يين مواكب ييا وا يي ياق اتج ييا المأ ييعح‬ ‫ي ي كم ييين انأ ييفا‬
‫يييه‬ ‫ا يميياج الييدمو بالضييحكاح ن وانمييا تتجل ي‬ ‫المعاصييع صييو ا ي ا اللييون ميين الكوميييديا ال ي‬
‫المفاع ة من مف وس المأعحية ككا‬
‫ي العييعا لمأيعح يويوس لي ئليق متواصيا للمعني مين ئيتا ( الييديكوعن‬ ‫ان اليدوع اائ اعجي‬
‫األاي يياتن انض يياتب ن الماكي يياجن الم ييس عاح الموأ يييوية والص ييوتية )ن و ن ك ييا مأ ييتو م يين مأ ييتوياح‬
‫ئ ييعن واكي ي ان ييو ا يتئي ي ناي يية نأ ييخ الوا ي ي‬ ‫المعني ي التوني ي ن يك ييون داومي ياق دااق لمأ ييتو معني ي‬
‫ي العيعا المأييعح ن ا يوييوس‬ ‫مييقن مييدلوا اليدوع اائ اعجي‬ ‫وتصيويع ن بييا يتجياوا إلي مييا ايو‬
‫ئعن حت تتعدد صوع‬ ‫ل الدالة ال اتيةن وانما ل الدالة التضمينيةن المعن يألس إل معن‬
‫معن ي العييعان بشييكا نيييع متنييا من وكييمن المتلو ي إاات م اعيييا متوابلييةن تظييا كييا من ييا تعكييس صييوعب‬
‫األئع إل ما ا ن ايةن واو يظا ُيوص بوعاتاح متعددب ن تنطو ل مع م‬
‫يان متنو يةن وايو م ا‬
‫يان مئتلف مية‬
‫يأتمد تم يع من كونه يفتعا معن وحيداقن ل متلوين متعددينن إنما لكونه ييوح بمع م‬
‫ق‬
‫م‬
‫ننأان وحيدم‬
‫ك ع من موض وبمك ع من ألو ن المفاع ة‬ ‫د مد الئعج إل تجأيد معن المفاع ة‬
‫يجعيا المأيعحية تمضي ضياحكة ولكين‬ ‫الئط الدعام الصا د ال‬ ‫بين الممأاب والمل اب تتم ا‬
‫كلميا ميح الفكااية الجيو المأيعح انيدل صيوح الشئصيياح‬ ‫مي اععب‬ ‫أئعيةن اااوة ولكن‬
‫الجادب و الممأاوية والعكس بالعكس‬

‫العدد اخلامس والسبعون ‪2102‬‬ ‫‪000‬‬ ‫جملة كلية الرتبية األساسية‬

 ‫دور املخرج واملمثل يف توظيف املالمح اجلوهريه للكوميديا ‪ ..................................................................‬صاحب جياد امساعيل‬

‫لمأيينا ي الك يييع ميين‬ ‫لييس نجييد ي إئ يعاج ا ي المأييعحية تلييك الفضاضيية وا لييك التعاييا ال ي‬
‫المأ ييعحياح ال ابط يية الحعك يية المأ ييعحية ان ييا ملتام يية بالكلم ييةن والئ ييط انئ اعجي ي مأ يياو لل يينم‬
‫أييلو الكوميييديا أ يوات ي توييديس الشئصييية و‬ ‫المأييعح ن وكييان تو يو ياق ميين الئييعج انييه مييد إل ي‬
‫الحواعن وتجلح ب اع ة المئيعج ي إداعب حعكية المم ليينن تليك الحعكية التي أيعيعاق ميا كانيح تكتأي‬
‫جمييااق تشييكيلياق ليييس موصييو اقع ل اتييهن ولكيين لئدميية لمعني وابييتغ الفكيعبن ئي م ي تق حعك يية المم ييا (‬
‫الف اعت ي ) ي المش ي د األوا ميين الفصييا األوا وتصييا د حعكيية المم ييا ( بييد الجبيياع كيياظس )‬ ‫طال ي‬
‫و يق يه الجمي‬ ‫بتصا د الص اع المتنا ان لود اأتطا ح حعكة المم لين إن تجأد الص اع ال‬
‫وكي لك التشييكيتح ال ت ييية التي داعاييا المئييعج بب اع يية و كييات مني بداييية‬ ‫لئلييق التنييا ا الكوميييد‬
‫إن توظيي‬
‫المش د ااأت تل وحت ن اية المأعحية مبيع اقا المتمي الكوميديية ي يا ك‬ ‫المأعحية‬
‫كماق من الوعاتاح المتعددب الممكنيةن وان تليك‬
‫الععا المأعح تكتنا ك‬ ‫الدوع اائعاج – التون‬
‫التموييان ي‬ ‫الوعاتاحن ا مجمو ة من المعان المفتوحة وليأح المغلوةن والت تأع نحيو ايد‬
‫و عاتاتهن منا متعيددبن و ي‬ ‫بلوغ س معادان إحااح الععا المأعح تفت ا تعاضاح للمتلو‬
‫و ييح واح ييدن ي ي م الكلميياحن الصييمحن المييس عاحن الموأيييو ن تعييابيع الوجييهن انيميياتاحن الحعكيياحن‬
‫انضيياتبن المجييامي ن األشييكاان األل يوانن األاييياتن الييديكوع …ن كييا ا ي يمكيين ن تييعو لنييا شيييات‬
‫الو ح ينهن د نكيون متيم عين اطفيياق بمظ يع المم ليين و صيوات سن و شئصييات سن‬ ‫ك يعب ن و‬
‫م ا ئعم‬ ‫ود نشعع بالعدات ألحداسن و بالتعاط‬
‫مضييفاق إلييه ب اع تيه ايو‬ ‫يفييد مين اليديكوع اليوا‬ ‫إن المئيعج يع بب اع ية كيي‬ ‫يأتئلم الباح‬
‫اأتئداس ااضاتبن لود اأتطا الديكوع وااضاتب إن يحيطا المضمون البشع للمأعحية بإطاع‬
‫ماد يجم بين البعيدين ن البعيد الجميال مين ناحيية والبعيد اليوظيف مين ني يياحية ئيع ن مأيتوياح‬
‫شيع ة‬ ‫يشاتن من ا ل مأتو حيي‬ ‫يد المئعج يتحكس ي ا كي‬ ‫المأعح كانح شديدب الطوا ية‬
‫المأيا عين والمأيتوياح األئيع ن وكي لك ااضياتب كانيح‬ ‫مصياط‬ ‫المحطةن إل ادنا مأتو حي‬
‫ض ييت يين توظيف ييا‬ ‫موحييية تمام ياق أي يوات ي ي تص ييويع مش ي د المدين يية و تصييويع ا يية المحطيية‬
‫لتحوي ييق ال يينوتح الأي يعيعة و المتدعج يية ب ييين بع ييا المش ييااد وال ييبعا األئ ييع إ ن ييات دئ ييوا وئ ييعوج‬
‫البصع ن وظفه معتمداق (‬ ‫جمي المشاادن ا طن المئعج ال ضعوعب الئطا‬ ‫الشئصياح‬
‫البصييع )ن ل ي تفصيييتح جاويييةن تم ييا ناصييع الصييوعب المأييعحية األأاأييية ن وبنيت ييا‬ ‫الئطييا‬
‫المتم لة بالئطن واللونن والملمسن والكتليةن والفيعاغ ن وتيدئا جميع يا ي نأييع العيعا المأيعح ن‬
‫ُيعييد العكي ياب األأاأييية‬ ‫مكونيية نظميية اشييتغاا ضييمن لييياح متعييددب ن يتحييعك دائل ييا المم ييان ال ي‬
‫العدد اخلامس والسبعون ‪2102‬‬ ‫‪006‬‬ ‫جملة كلية الرتبية األساسية‬
 ‫دور املخرج واملمثل يف توظيف املالمح اجلوهريه للكوميديا ‪ ..................................................................‬صاحب جياد امساعيل‬

‫لي ي المع ييان العتماتي يية والوظ يياو ن التي ي تحوو ييا اي ي العناص ييع المئتلف ييةن‬ ‫للع ييعا ن والو ييو‬
‫الموحدب باشتغال ان مكونة وأاوا وشفعاح نيصاا المعن إل المتلو‬
‫و د بعح المس عاح الصوتية ن جمالية عاوعة ئصوصاق صوح المطيع مي دئيوا المم يا (ط ييال‬
‫المطييع والليييا دا ع ياق‬ ‫لف اعت ي ) ليييتق إل ي المحطيية وييد كانييح مااوجيية مو ويية ميين بييا المئييعج لموتي ي‬
‫مياس ومني البدايية أييااس ي تعايااييا اليديكوع والموأيييو واألاييات المعبيعب‬ ‫بيالمتم الكوميديية إلي‬
‫إ ا انتولنا إل األدات‬ ‫تعيشه الشئصياح الت تناوبح ل ادات ادواعاا‬ ‫ال مانين ال‬ ‫ن الوا‬
‫التم يلي اأيتطعنا إن نويوا إن الئيعج كييان مو ويا بشيكا ياس ي توايي ادواع اي المأيعحية ن ي‬
‫األدات التم يل‬ ‫ا بح انا دعته الفاووة‬ ‫لفعات ) ال‬ ‫داو ا (طال‬ ‫طليعة األدواع الت و ق‬
‫دميه ن إيويا صيوته ن تشي ييكيا جأيمه ن كيا اي ا كيان ييوح بئبيعب نيية واأيعة تيتحكس ي‬ ‫ن دبي‬
‫بييد الجبيياع‬ ‫ا ي األج ياب البش يعية تحكمييا نيييا كييامت ن وك ي لك و ييق المئييعج ي ائتييياع الفنييان (‬
‫ا ا المم ا طا اح د ينة كامنةن كان طييا ة‬ ‫نعجأ ) لود اأتطا إن يفجع‬ ‫كاظس) لدوع ( م و‬
‫كوميديا ااولة ادعب ل انضحاك دون تعئمن ادعب ل مليئ المأيعح دون ابتي اا كي لك كيان‬
‫الفنان ( ماد بدن) مو واق ي دوع ( الأيكيع الحي ق ) أيوات ي إيويا صيوته و حعكياح جأيد ن او‬
‫فشيياته الت ي ال بييح الجم ييوع تفييا تق وتمااي ياق واضييحينن ي ي كع بيتييع بييعوك كييا مييا يوتضيييه الفعييا‬
‫ت ية طي اع‬ ‫المأيعح مسكيداق ان العت ياح ي العيعا المأيعح توييس لي‬ ‫المأعح مجتم يع‬
‫اي ي الفع ييا والموض ييو والمتف ييعج و ن المئ ييعج اب ييد ان يمتل ييك ااحأ يياس ب ييالامن وان يش ييعع بايو ييا‬
‫ا أام ا‬ ‫العملية وي اع‬
‫ميين ئييتا اي ين الج ييااين اأييتطا إن يعبييع ن جييواع الشئصييية الكوميدييية ن ال ييااا ي صييمح‬
‫و يضا (ليلي‬ ‫ن ئبعب كبيعب بفن األدات التم ل الكوميد‬ ‫ن نان مواو‬ ‫حدود دوع كش‬ ‫و‬
‫محمييد) ي دوعاييا (الطبيبيية) كانييح باع يية ي دائييا إطيياع دوعاييا بوصييف ا ام يعاب وانأييانة تتحمييا‬
‫اائ يعين ل ي المشيياعكة اايجابيييةن لتعأييس بييادات مييس ع صييوعب‬ ‫مأييسوليت ا الم نييية واانأييانية وتح ي‬
‫الباح‬ ‫انية ن متك العحمة وأحع وان تف بكا متطلباح ا ا الدوع ب ي ي وا عيةن وا بحأ‬
‫كس د يق للحياب وااموع والعت اح ااجتما يية ويظ يع‬ ‫اوع ااد م الوا عية ا ئدمة الوا‬
‫المأعح ندما يحما الفنان ا كياع تويدس اانأيان و يعا حليوا لمشيكتته بشيعط‬ ‫تطبيق الوا عية‬
‫الصوعب الوا عية بعيدب ن ااحتس والئياا والتنأيق والتجميام‬ ‫ان تكون ا الحلوا‬
‫المم لييين ييس جمع يوا بييين البعييدين الموابيية التم يلييية ميين ناحييية والئب يعب العلمييية ميين‬ ‫وك ي لك بييا‬
‫يتحعكون وق المأعح‬ ‫ناحية ئع ن شكت من ا ين البعدين نيانون مواوبون وا ييين يعع ون كي‬
‫العدد اخلامس والسبعون ‪2102‬‬ ‫‪006‬‬ ‫جملة كلية الرتبية األساسية‬
 ‫دور املخرج واملمثل يف توظيف املالمح اجلوهريه للكوميديا ‪ ..................................................................‬صاحب جياد امساعيل‬

‫معييع ت س بمئيياعج األلفيياظ وايوييا الصييوح ضييت يين ييدعت س ل ي الييتحكس ي حعكيياح جأيياداس‬
‫يكأب س وب الحضوع وق المأعح‬ ‫ل النحو ال‬
‫إن اس ما نئعج به من ا المأعحية الكوميديا النظيفة والناضجة ايو ضيعوعب إن نشيئم ايس‬
‫وضيعوعب‬ ‫ونظيي‬ ‫إنتاج يعا مأيعح كومييد اياد‬ ‫المتم الكوميديا الت وصف ا المئعج‬
‫جاتح جية‬ ‫معحلة كوميدية ماضية ائتلط ي ا التنفيس ن المكبوح ااجتما‬ ‫إن نود عواأ‬
‫والتم يا وانئعاج لنأتوبا‬ ‫والت عيع عئيصة ل مأتو اننتاج والتملي‬ ‫مبت لة أاد ي ا انأفا‬
‫نفأينان والطيعق‬ ‫الطعييق إلي‬ ‫ي ا العت اح واضحة لي الطيعق‬ ‫إعااصاح معحلة جديدب نض‬
‫كعنا الكوميد الجديد‬ ‫لك إل‬
‫نتائج البحث ومناقشتها‬
‫إلي إ طييات‬ ‫طي المئييعج المأييعح كوميدييية العييعا ن ميين ئييتا تشييكيتح نييية ن ي ييد‬ ‫‪1‬‬
‫يمتييه المجييعدب واحتواوييه ك يعب اليينم يين طعيييق الصيييانة الفنييية بالوأيياوا‬ ‫التواصييا المأييعح‬
‫مليية جدليية بيين‬ ‫المأعحية للمتمي الجواعيية ن تليك الصييانة تنشيط ئيياا المتلويينن وتحيد‬
‫ك (جنس ن‬ ‫المبد ( المصمس ) و ( العنصع البصع ن الأمع ) ن و من ئتا توظي‬
‫) الت يشكا ب ا التواصا المأعح من ئتا مف ومات يا وامكانات يا ن اي ا إلي جاني الجدليية‬
‫م المتلو‬
‫‪ 2‬للتوا ق بين اادواح و ناصع الععا المأعح ن بيعا اليدوع التيوظيف للمتمي الجواعيية و يق‬
‫ايوا واتأاق معبعين ن نأغ مأعح معبع إيوا بصع يتوا ق مي انيويا الأيمع للحيواع‬
‫لي العييعا المأييعح جيواق ئاص ياقن‬ ‫والمييس عاح والموأيييو والشييئوم ن واي ا التوا ييق يضييف‬
‫ين نو ييية المنيياخ الي‬ ‫يأيا د المتلوييين لي متابعية العييعا ن لي لك ئي المئيعج ي البحي‬
‫ان ن‬ ‫يعمد أاأاق إل وض‬ ‫تعما يه المتم الجواعية ل ئدمة النم المأعح ن ال‬
‫يووس المكان يه بدوع كبيع ن إ تلجم الوظيفة إل اأت ماع الامن بتجلياته‬
‫مييدلول ا ن ميين مف ييوس الييدوع‬
‫إن مف ييوس المتمي الجواعييية للكوميييديان يبييدو عيبياق جييداق ميين حيي‬
‫‪ 4‬ك‬
‫الييوظيف للمئييعجن ألن مييا يلتويييان نييد ك يعب صيييانة الحييد المأييعح صيييانة نيييع مملو ييةن‬
‫كون يا ين العيعا المأيعح ن بعيد ن‬‫تتنا ا م التصوعاح ال انية ن الت يكون المتلوي يد ك‬
‫يأتحضع تلواوياق تصوعاته المعجعيية ( الوبليية األ ويية ) ن و لي ضيوتاا ن يحياوا إيجياد تفأييع‬

‫العدد اخلامس والسبعون ‪2102‬‬ ‫‪005‬‬ ‫جملة كلية الرتبية األساسية‬

 ‫دور املخرج واملمثل يف توظيف املالمح اجلوهريه للكوميديا ‪ ..................................................................‬صاحب جياد امساعيل‬

‫للمشييااد المتئيليية الت ي تأييتو فه ن ليتأيين لييه ي الن اييية ن امييتتك ك يعب منطوييية ومونعيية يين‬
‫الععا ن تكون بم ابة الئتصة الحويوية أل كاع‬
‫التضييق ن وا تفيعط ي ااتأيا ن متمي‬ ‫إن المتم الجواعي ة بمف وم ا العاس ن ا تفعط‬ ‫‪ 5‬ك‬
‫يالنم ( العييعا ) ليييس مجييعد حامييا‬
‫ينم نفأييه ( العييعا ) ن ي ك‬
‫(و ييق دوع محييدد) تبييد ميين الي ك‬
‫يات يصي ك ييه الكاتي ( المئيعج ) كياع حأي ن بيا اي وادب حويويية‬ ‫ينوا المعن ن وليس و ق‬
‫لمعحلة من النضع والحياب‬
‫كعييية ) ن و مفييعداح ميين‬ ‫فشيياح اأييطوعية‬ ‫‪ 6‬اتئييا مفييعداح ( تاعيئييية نناوييية ت اع ييية‬
‫إيديولوجيية تجيا الوا ي ن‬ ‫الععا المأعح ن مجااق لتعجمة موا‬ ‫الحياب ن وتوظيف ا‬ ‫وا‬
‫ضييمن حييدود العييعان كمييا ي مش ي د ( الأيييكاع الل ي‬ ‫ميين ئييتا ئلئليية الأيياود والمييملو‬
‫مفعد عاجمة ) ا ان دئان الأكاوع او دئان الحيعو ن واكي ا تنو يح ميدياح اليدوع‬ ‫صل‬
‫اأتجتت متم جواعية شديدب الداات أعيعة التا يع‬ ‫الوظيف للمئعج‬
‫دوع الوفشيياح الغناوييية والشييععيةن و طيييح امييية و ولوييية للفييح اانتبييا‬
‫‪ 7‬اجيياد المئييعج توظي ي‬
‫لش مت ميا ن وتحويق اي ا ي ائتيااا حوبية ال مانينيياح ي جملية مصيطلحاح معبيعب ين الأياود‬
‫الشباب والغناو والعما‬
‫الهوامش ‪:‬‬

‫‪ - 1‬شابلن ‪ ,‬شارلي ‪ ,‬لما نجحت ‪ ,‬مجلة الهالل ‪,‬ع ‪ , 0691 ,01‬ص‪10‬‬

‫‪2‬‬
‫بد الحميد‪ -‬جامعة بغداد ( المكتبة الوطنية ) ‪ 2111‬ن م‪36‬‬ ‫التم يا ن تع أام‬ ‫‪ -‬دوعيا ن عجاعد ن اأالي‬
‫‪3‬‬
‫ي العيعا المأييعح الع اع ي ‪ -‬اطعوحيية دكتييوعاب (‬ ‫الييدعام‬ ‫نعيييس ن تعددييية العسيية اائعاجييية للتي اع‬ ‫‪ -‬أيلمان ن واطي‬
‫نيع منشوعب ) ‪ 2113‬ن م‪07-06‬‬
‫‪4‬‬
‫و الكوميد ن تع اضا امع ن مجلة اا تس ن ‪_2‬شباط ‪ 1001‬ن م‪15‬‬ ‫ن بوعي‬ ‫‪ -‬ينظع‬
‫‪ - 5‬المصدع نفأه ن م‪17‬‬
‫جع الأبعيناح ااتس صاحب ا بالميتامأعح ند شكأبيعن انظع‬ ‫‪ - 6‬مة دعاأة معيكية ئع ظ عح‬
‫‪- J.Calderwood - Shakespearean Metadrama - University of Minnesota press - Minneapolis‬‬
‫‪1971.‬‬
‫* نيكوا ن ااعدايس المأعحية العالمية نج‪1‬ن الوااعب نالمسأأة المصعيه العامه للتملي ن ح‬
‫‪7‬‬
‫تت شطنان التميم ن ط‪ 1‬ن (بغداد داع الشسون ال وا ية العامية ن‪)2116‬‬ ‫‪ -‬ينظع كانو ا ن ماع كلودن الكوميديا نتع‬
‫م‪23-22‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ -‬المصدع نفأه م‪7‬‬

‫العدد اخلامس والسبعون ‪2102‬‬ ‫‪021‬‬ ‫جملة كلية الرتبية األساسية‬

 ‫دور املخرج واملمثل يف توظيف املالمح اجلوهريه للكوميديا ‪ ..................................................................‬صاحب جياد امساعيل‬

‫‪0‬‬
‫‪ -‬بيتعناوند ي نظعية الدعاما الحدي ة ي تعجمة د حمد حيدع ي منشوعاح و ااعب ال وا ة وانعشاد الووم ي دمشق ‪ 1077‬ي‬
‫م ‪151‬‬
‫‪(10) Patricia Waugh - Metafiction - p.40.‬‬
‫(‪ )11‬ا مد ن ابو الحأن ي المواانة بين الطاويين ي تحويق مح الدين بد الحميد ي المكتبة العلمية بيعوح ي م ‪331‬‬
‫‪(12) Monique Borie/ Martine De Rougemont/ Jacques Scherer - Esthétique Théâtrale :‬‬
‫‪Textes De Platon À Brecht - Editions C.D.U Et SEDES Réunis 1982 .‬‬
‫ي معاجعة محمد بعادب ي الشعكة المغعبية للناشعين المتحدين‬ ‫(‪ )13‬باع ن عوان ي النود والحويوة ي تعجمة إبعاايس الئطي‬
‫‪ 1035‬ي م ‪51./51‬‬
‫‪14‬‬
‫‪ -‬ينظييعن عديكيييع اوعأييحن ن اانعكيياس والفعييا ن ديالكتيييك الوا عييية ي اابييدا الفن ي ن تععيي ن يساد مع ي ن ط‪1‬ن داع‬
‫الجماايع ن دمشقن ‪1077‬ن م ‪114-31‬‬
‫‪ -15‬ينظع المصدع نفأه ن م ‪57- 56‬‬
‫‪16‬‬
‫اطاعاا التاعيئ ن موأكو ن م‪60-63‬‬ ‫‪ -‬وياعمن ن تيودوع ن الماعكأية‬
‫‪17‬‬
‫ن جييوعج ن المادييية الم الييية ي الفلأييفة ن تييع ن جييعوعج طعابيش ي ن داع الطليعيية للطبا يية والنشييع ن ط‪ 1‬ن‬ ‫‪ -‬بليئيياتو‬
‫بيعوح ‪1032‬نم‪75‬‬
‫)‬ ‫(‬
‫‪13 Lionel Abel - Metatheatre : A New view of Dramatic Form - Hill and Wang - New york‬‬
‫‪1963.‬‬
‫)‬
‫‪10(Jean Jacques Roubine - Introduction aux grandes théories du théâtre - Bordas 1990 - p. 2.‬‬

‫المصادر ‪-:‬‬
‫(‪ )1‬شابلن ن شاعل ن لما نجحح ن مجلة ال تا ن ‪11‬ن ‪ 1065‬ن م‪51‬‬
‫بد الحميد‪ -‬جامعة بغداد ( المكتبة الوطنية ) ‪ 2111‬ن م‪36‬‬ ‫التم يا ن تع أام‬ ‫(‪ )2‬دوعيا ن عجاعد ن اأالي‬
‫ي العييعا المأييعح الع اع ي ‪ -‬اطعوحيية دكتييوعاب (‬ ‫الييدعام‬ ‫نعيييس ن تعددييية العسييية اائعاجيية للتي اع‬ ‫(‪ )3‬أييلمان ن واطي‬
‫نيع منشوعب ) ‪ 2113‬ن م‪07-06‬‬
‫(‪ )4‬المصدع نفأه ن م‪17‬‬
‫ح‬ ‫ن‬ ‫(‪ )5‬ااعدايس نيكوا ن المأعحيه العالميه ن ج‪ 1‬ن الوااعب المسأأة المصعيه العامه للتالي‬

‫و الكوميد ن تع اضا امع ن مجلة اا تس ن ‪_2‬شباط ‪ 1001‬ن م‪15‬‬ ‫ن بوعي‬ ‫(‪ )6‬ينظع‬
‫جع الأبعيناح ااتس صاحب ا بالميتامأعح ند شكأبيعن انظع‬ ‫(‪ )7‬مة دعاأة معيكية ئع ظ عح‬
‫‪- J.Calderwood - Shakespearean Metadrama - University of Minnesota press - Minneapolis‬‬
‫‪1971.‬‬

‫العدد اخلامس والسبعون ‪2102‬‬ ‫‪020‬‬ ‫جملة كلية الرتبية األساسية‬

 ‫دور املخرج واملمثل يف توظيف املالمح اجلوهريه للكوميديا ‪ ..................................................................‬صاحب جياد امساعيل‬

‫تت شيطنان التميمي ن ط‪ 1‬ن (بغيداد داع الشيسون ال وا يية العامية ن‪2116‬‬ ‫(‪ )3‬ينظع كانو ا ن ماع كلودن الكوميديا نتع‬
‫) م‪23-22‬‬
‫(‪ )0‬المصدع نفأه م‪7‬‬
‫(‪ )11‬بيتعناوند ي نظعية الدعاما الحدي ة ي تعجمة د حمد حيدع ي منشوعاح و ااعب ال وا ية وانعشياد الويوم ي دمشيق ‪ 1077‬ي‬
‫م ‪151‬‬
‫(‪ )11‬ا مد ن ابو الحأن ي المواانة بين الطاويين ي تحويق مح الدين بد الحميد ي المكتبة العلمية بيعوح ي م ‪331‬‬
‫‪(12) Monique Borie/ Martine De Rougemont/ Jacques Scherer - Esthétique Théâtrale : Textes‬‬
‫‪De Platon À Brecht - Editions C.D.U Et SEDES Réunis 1982 .‬‬
‫(‪ )13‬بياع ن عوان ي النويد والحويوية ي تعجمية إبيعاايس الئطيي ي معاجعية محميد بيعادب ي الشيعكة المغعبيية للناشيعين المتحيدين‬
‫‪ 1035‬ي م ‪51/51‬‬
‫(‪ )14‬ينظييعن عديكيييع اوعأييحن ن اانعكيياس والفعييا ن ديالكتيييك الوا عييية ي اابييدا الفني ن تععيي ن يساد مع ي ن ط‪1‬ن داع‬
‫الجماايع ن دمشقن ‪1077‬ن م ‪114-31‬‬
‫(‪ )15‬ينظع المصدع نفأه م‪57- 56‬‬
‫اطاعاا التاعيئ ن موأكو ن م‪60-63‬‬ ‫(‪ )16‬وياعمن ن تيودوع ن الماعكأية‬
‫ن جييوعج ن المادييية الم الييية ي الفلأييفة ن تييع ن جييعوعج طعابيشي ن داع الطليعيية للطبا يية والنشييع ن ط‪ 1‬ن‬ ‫(‪ ) 17‬بليئيياتو‬
‫بيعوح ‪1032‬نم‪75‬‬
‫(‪Lionel Abel - Metatheatre : A New view of Dramatic Form - Hill and Wang - New york )13‬‬
‫‪1963.‬‬
‫(‪Jean Jacques Roubine - Introduction aux grandes théories du théâtre - Bordas 1990 - p. 2. )10‬‬

‫العدد اخلامس والسبعون ‪2102‬‬ ‫‪022‬‬ ‫جملة كلية الرتبية األساسية‬