THE VALLEY CATHEDRAL ACADEMY, INC.

#063 HL Labac, Naic, Cavite

Unit Learning Plan

GRADE LEVEL/SECTION: SCHOOL ID:
GRADE 9-MATTHEW AND 402253
MARK - W
SY: 2019 – 2020
UNIT TOPIC:
Layunin ng Lipunan: Kabutihang Panlahat
a. Bakit may Lipunang Pulitikal
b. Prinsipyo ng Subsidiarity at Pagkakaisa
c. Lipunang Ekonomiya (Economic Society)
(1 s t
quarter)
MUSIC
Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa lipunan at layunin nito (ang kabutihang panlahat).
CONTENT
STANDARD:

PERFORMANCE Naisasagawa ng mag-aaral ang isang proyekto na makatutulong sa isang pamayanan o sektor sa
STANDARD: pangangailangang pangkabuhayan, pangkultural, at pangkapayapaan.

1. Natutukoy ang mga elemento ng kabutihang panlahat EsP9PLIa-1.1

2. Nakapagsusuri ng mga halimbawa ng pagsasaalang-alang sa kabutihang panlahat sa pamilya, paaralan, pamayanan o lipunan EsP9PLIa-1.2
3. Napangangatwiranan na ang pagsisikap ng bawat tao na makamit at mapanatili ang kabutihang panlahat sa pamamagitan ng pagsasabuhay ng
LEARNING moral na pagpapahalaga ay mga puwersang magpapatatag sa lipunan EsP9PLIb-1.3
4. Naisasagawa ang isang proyekto na makatutulong sa isang pamayanan o sektor sa pangangailangang pangkabuhayan, pangkultural, at
COMPETENCIES: pangkapayapaan. EsP9PLIb-1.4
5. NaipaliLiwanag ang: a. dahilan kung bakit may lipunang pulitikal b. Prinsipyo ng Subsidiarity c. Prinsipyo ng Pagkakaisa EsP9PLIc-2.1
6. Natataya ang pag-iral o kawalan sa pamilya, paaralan, baranggay, pamayanan, o lipunan/bansa ng: a. Prinsipyo ng Subsidiarity b. Prinsipyo ng
 Pagkakaisa EsP9PLIc-2.2
7. Napatutunayan na: a. May mga pangangailangan ang tao na hindi niya makakamtan bilang indibidwal na makakamit niya lamang sa pamahalaan
o organisadong pangkat tulad ng mga pangangailangang pangkabuhayan, pangkultural, at pangkapayapaan. b. Kung umiiral ang Prinsipyo ng
Subsidiarity, mapananatili ang pagkukusa, kalayaan at pananagutan ng pamayanan o pangkat na nasa mababang antas at maisasaalangalang
ang dignidad ng bawat kasapi ng pamayanan. c. Kailangan ang pakikibahagi ng bawat tao sa mga pagsisikap na mapabuti ang uri ng
pamumuhay sa lipunan/bansa, lalo na sa pag-angat ng kahirapan, dahil nakasalalay ang kaniyang pag-unlad sa pag-unlad ng lipunan (Prinsipyo
ng Pagkakaisa). EsP9PLId-2.3
8. Nakapagtataya o nakapaghuhusga kung umiiral ang Prinsipyo ng Subsidiarity at Pagkakaisa ay umiiral o nilalabag sa pamilya, paaralan,
pamayanan (baranggay), at lipunan/bansa EsP9PLId-2.4
9. . Nakikilala ang mga katangian ng mabuting ekonomiya EsP9PLIe-3.1
10. Nakapagsusuri ng maidudulot ng magandang ekonomiya EsP9PLIe-3.2
11. Napatutunayan na: a. Ang mabuting ekonomiya ay iyong napauunlad ang lahat – walang taong sobrang mayaman at maraming mahirap. b. Ang
ekonomiya ay hindi para lamang sa sariling pag-unlad kundi sa pag-unlad ng lahat. EsP9PLIf-3.3
12. Napatutunayan na: a. Ang mabuting ekonomiya ay iyong napauunlad ang lahat – walang taong sobrang mayaman at maraming mahirap. b. Ang
ekonomiya ay hindi para lamang sa sariling pag-unlad kundi sa pag-unlad ng lahat. EsP9PLIf-3.3

• Maunawaan ang konsepto ng lipunan

• Maihambing ang lipunan mula sa komunidad
• Maipamalas ang pang-unawa na ang lipunan ay nakatutulong sa pag unlad ng isang tao at vice-versa
• Maunawaan ang konsepto ng kabutihang panlahat
• Matukoy ang element ng kabutihang panlahat
• Pagsasabuhay ng moral na pagpapahalaga
LEARNING • Maunawaan ang konsepto ng lipunan
TARGETS: • Maihambing ang lipunan mula sa komunidad
• Maipamalas ang pang-unawa na ang lipunan ay nakatutulong sa pag unlad ng isang tao at vice-versa
• Maunawaan ang konsepto ng kabutihang panlahat
• Matukoy ang element ng kabutihang panlahat
• Pagsasabuhay ng moral na pagpapahalaga
• Maunawaan ang konsepto ng lipunang ekonomiya
• Makilala ang mga katangian ng magandang ekonomiya
 Activity 1
TImbangin
EXPLORE: Kasapi k aba sa isang lipunan ngayon? Isulat sa ibaba ang mga Gawain mo sa grupong iyon at ang layunin
ng grupong ito.

Activity 2:
Talakayin-paggawa ng Venn Diagram sa p. 6
Panuto:
Gamit ang Venn Diagram paghambingin ang pagkakatulad at pagkakaiba ng lipunan at ng komunidad
Activity 3
Ipinapangako ko sa p. 7
Panuto:
Magsulat ng limang pangako mo sa sarili upang lalong umunlad ang maliit na lipunan o pangkat na
kinabibilangan mo.
Activity 4
Tayo’y gumuhit sa p. 10
FIRM UP: Panuto:
BIlang isang mag aaral paano mo makakamit ang kabutihang panlahat sa pamamagiatan ng pag guhit?
Activity 5
Debate sa p. 12
Panuto:
Hatiin sa dalwang grupo ang klase. Ipahayag ang saloobin sa naturang issue sa pamamagitan ng isang
debate
Activity 6
Dr. Kwak Kwak sa p. 15
PAnuto:
Maglaro tayo ng Dr. KWak-Kwak with a twist. Hatiin ang klase sa dalwang grupo. Ang isang grupo at may
 tagapanguna samantalang ang isa ay wala.
Activity 7 Scaffold for transfer level 1
Tamang Pasiya sa p. 20
Panuto:
Sa isang bond paper, gumawa ng sanaysay kung bakit mahalaga ang isang pamahalaan sa isang lipunan.
Activity 8
Venn Diagram sa p. 23
Panuto:
Gamit ang Venn Diagram, pag ibahin ang Prinsipyo ng Subsidiarity at Solidarity
Activity 9 Scaffold for transfer level 2
Role Playing: Subsidiarity Vs. Solidarity
Panuto;
Isabuhay ang kahuluigan ng dalwang prinsipyong ito gamit ang malikhaing kilos

Activity 10 Scaffold for transfer level 3

Patibayan sa p. 28-29
Panuto:
Hatiin ang klase sa dalwang grupo. Bigyan ang bawat isang grupo ng itlog na kailangan nilang ingatan sa
kabila ng mga pagsubok na nakaabang ditto.
DEEPEN: Activity 11
Reflective Writing sa p. 31
Panuto:
Ipaliwanag ang larawan na nasa batayang libro (Ang Pantay o Patas)
 Performance task: (Lipunang Ekonomikal)
Pagsulat ng Tula
GOAL: Makapagmungkahi ng mga paraan upang malabanan ang kakapusan.
ROLE: Manunulat
AUDIENCE: Mga mambabasa
SITUATION: Dahil sa lumolobong populasyon ng bansang PIlipinas, marami ang nakararanas ng kakapusan o
TRANSFER: scarcity. Maraming mga mamayang Pilipino ang hindi binibigyang pansin ang pangunahing problema ng
lipunan.
PRODUCT: Tula
STANDARD: Maisabuhay ang pagunawa sa mga pangunahing konsepto ng Ekonomiks bilang batayan ng
matalino at maunlad na pangaraw-araw na pamumuhay.