University of the Visayas JUNIOR HIGH SCHOOL

Basic Education Department DEPARTMENT

Cebu, Philippines

A. Subject Information

Subject Code: Filipino 8 Subject Description:

Descriptive Hinirang (Wika at Panitikang Filipino sa Ang Wika at Panitikang Filipino ay nakabatay sa makabagong bersiyon ng K-12 kurikulum na
Title: Makabagong Panahon) kinapapalooban ng pag-aaral ng wikang Filipino at barayti ng mga natatanging panitikan na naglalayong
Units: 1.2 malinang ng husto ang kakayahan ng mga mag-aaral sa pakikinig, pagsasalita, pagbabasa, pagsusulat at
panonood. Ito rin ay nagtataguyod ng iba’t ibang aktibidad na lilinang sa mga mag-aaral at magsisilbing
gabay sa patuloy nilang pagkatuto. Ang asignaturang ay binubuo ng mga aralin na sumasalamin sa iba’t
ibang kagandahang-asal na makatutulong sa paghubog ng pagkatao ng mga mag-aaral. Nilikha ang mga
paksa at diskusyon nito sa paraang kawili-wili, nakapupukaw sa interes at angkop sa ika-12 siglong
pagkatuto nang sa gayon ay ganahan ang bawat mambabasa. Ito ay nakaangkla sa Republic Act 10533 o
The Enhance Basic Education Act of 2013.

Nabiyayaan ang Pilipinas ng sariling wika at mga akdang pampanitikan kung kaya’t ang kursong ito ay
mahusay na nilikha upang magsilbing puri o hirang sa bansa. Ang aklat na ito ay makikitaan ng iba’t ibang
bahagi na may makabuluhang layunin. Tunay na ang mga ito ay makapagbabago ng kakayahan ng bawat
mambabasa tungo sa kanilang pagkahubog bilang mga matatalinong mamamayan.

Prepared by: Recommending Approval by: Noted by: Approved by: Creation/ Date:

MS. SAMANTHA ANG, LPT DR. GLENN R. ANDRIN DR. ROSEMARIE C. ESPAÑOL, CPA DR. JOSE R. GULLAS Page
Thursday,
Name/Signature of Faculty Name/Signature of Academic Director Name/Signature of Senior Finance Name/Signature of Executive Vice 1 of 22
May30, 2019
Officer President and VP Finance

B. University of the Visayas- Vision, Mission, Core Values
UV Vision (UVV)
In 2019, the University of the
Visayas is a research-driven
university geared towards the
development of human capital
imbued with social
conscientiousness.
C. Philosophy and Objectives of the Basic Education Department
Basic Education Vision (BEV)
The University of the Visayas
Pardo Campus Basic Education
Department envisions to provide
the very best teaching and learning
environment possible to all its
students.
Prepared by: Recommending Approval by:
MS. SAMANTHA ANG, LPT
Name/Signature of Faculty Name/Signature of Academic Director
University of the Visayas JUNIOR HIGH SCHOOL
Basic Education Department DEPARTMENT
Cebu, Philippines
UV Mission UV Core Values
To attain its vision, the University:
1. Builds and embraces a sustainable research culture among students, faculty and
non-teaching staff in support of its academic programs and community extension
thrusts; 1. Leadership
2. Service
2. Hones the talents and potentials of the students towards the practice of
professions to be responsive to the changing local and global demands of time and
opportunity;
3. Capacitates a community guided by the university extension framework; and
4. Exemplifies the ideas of leadership, love and service to humanity.
Basic Education Mission Basic Education Core Values
As the basic education department of the institution that is the university of the 1. Pride
visayas, the work of the basic education department is to lay a solid foundation for 2. Self-confidence
learning and character formation. The Basic Education Department seeks to: 3. Love for learning
1. Develop a strong sense of Filipino identity; 4. Responsible citizens of our country
2. Guide in the exercise and fulfillment of the obligations of good citizenship;
3. Form persons who are God-loving, caring, and respectful individuals;
4. Develop fundamental skills of literacy, numeracy, language, scientific inquiry and
critical thingking; and
5. Instill the love for service to God and community.
Noted by: Approved by: Creation/ Date:
DR. GLENN R. ANDRIN DR. ROSEMARIE C. ESPAÑOL, CPA DR. JOSE R. GULLAS Page
Thursday,
Name/Signature of Senior Finance Name/Signature of Executive Vice 2 of 22
May30, 2019
Officer President and VP Finance
 University of the Visayas JUNIOR HIGH SCHOOL
Basic Education Department DEPARTMENT
Cebu, Philippines

D. UV Institutional and Basic Education Graduate Attributes (GAs)

UVMission UV Core Values UV-BED Mission UV-BED Core Values
Graduate Attributes (GAs)
1 2 3 4 1 2 1 2 3 4 5 1 2 3 4
1. Problem Solver            
2. Committed              
3. Team Player               
4. Communicator             
5. Leader               
6. Ethical Professional            
7. Service to Humanity             

E. Program Educational Objectives (PEOs)

Program Educational Objectives (PEOs) Graduate Attributes (GAs)
A successful completion of our Basic Education program equips the students to: 1 2 3 4 5 6 7

PEO 1 :Demonstrate knowledge of and proficiency in the numeracy, language, scientific and critical thinking.      

PEO 2: Exhibit competency in applying knowledge in real life setting.

     
PEO 3: Demonstrate ability to integrate both traditional and non-traditional cognitive skills, including analytic inquiry,
information literacy, quantitative and communicative fluency.    

Prepared by: Recommending Approval by: Noted by: Approved by: Creation/ Date:

MS. SAMANTHA ANG, LPT
Name/Signature of Faculty
DR. GLENN R. ANDRIN DR. ROSEMARIE C. ESPAÑOL, CPA DR. JOSE R. GULLAS Page
Thursday,
Name/Signature of Academic Director Name/Signature of Senior Finance Name/Signature of Executive Vice 3 of 22
May30, 2019
Officer President and VP Finance
 University of the Visayas JUNIOR HIGH SCHOOL
Basic Education Department DEPARTMENT
Cebu, Philippines

PEO 4: Demonstrate leadership competence in addressing civic, social, environmental an economic issues.     

PEO 5: Articulate a service-centered worldview and its personal, matured and communal embodiment through University’s     
Philosophy.

F. Course Intended Learning Outcomes

Program Educational Outcomes

Course Intended Learning Outcomes (CILOs) [ I- Introduced, E-emphasized, P-practiced]
1 2 3 4 5
1. Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga Akdang Pampanitikan sa Panahon ng mga Katutubo, Espanyol at
E E E I E
Hapon;
2. Naisusulat ang sariling tula sa alinmang anyong tinalakay tungkol sa pag-ibig sa tao, bayan o kalikasan; P E P P E
3. Ang mag-aaral ay nakabubuo ng kampanya tungkol sa panlipunang kamalayan sa pamamagitan ng multimedia (social
P P P P P
media awareness campaign)
4. Ang mag-aaral ay nakabubuo ng makatotohanang radio brodkast na naghahambing sa lipunang Pilipino sa panahon ni
P P P P P
Balagtas at sa kasalukuyan.

G. Teaching and Learning Plan

Lesson Intended Learning Teaching and Learning Resources and Time

CILO(s) Topics Assessment Tasks (ATs)
Outcomes (LILOs) Activities (TLAs) Materials Frame

Prepared by: Recommending Approval by: Noted by: Approved by: Creation/ Date:

MS. SAMANTHA ANG, LPT DR. GLENN R. ANDRIN DR. ROSEMARIE C. ESPAÑOL, CPA DR. JOSE R. GULLAS Page
Thursday,
Name/Signature of Faculty Name/Signature of Academic Director Name/Signature of Senior Finance Name/Signature of Executive Vice 4 of 22
May30, 2019
Officer President and VP Finance
 University of the Visayas JUNIOR HIGH SCHOOL
Basic Education Department DEPARTMENT
Cebu, Philippines

YUNIT 1:
PANITIKAN SA PANAHON NG
1 KATUTUBO,KASTILA AT
AMERIKANO
 Nakapagpapaliwanag ng pagkakaiba
ng salawikain, kasabihan at bugtong;
 Nakababahagi ng buong puso ng  Maikling Presentasyon/ Laro  TV/ Projector
sariling gawang mga karunungang- Aralin I.
 Paglalahad ng Talasalitaan  Laptop
bayan; Karunungang-Bayan  Video Clip Presentation
 Pagtatalakay  Visual Aid 1 linggo
 Nakagaganap sa paggawa ng video Pang-uring Pahambing  Maikling Pagsusulit
 Oral na Pagtatanong  Aklat
na naglalarawan sa anyo at (Hinirang,p2)
pagbabago ng isang barangay gamit  Chalk/ Marker
ang mga pang-uring pahambing.

Prepared by: Recommending Approval by: Noted by: Approved by: Creation/ Date:

MS. SAMANTHA ANG, LPT
Name/Signature of Faculty
DR. GLENN R. ANDRIN DR. ROSEMARIE C. ESPAÑOL, CPA DR. JOSE R. GULLAS Page
Thursday,
Name/Signature of Academic Director Name/Signature of Senior Finance Name/Signature of Executive Vice 5 of 22
May30, 2019
Officer President and VP Finance
 University of the Visayas JUNIOR HIGH SCHOOL
Basic Education Department DEPARTMENT
Cebu, Philippines

 Nakababasa nang mabuti sa akdang

Huling Paalam ni Jose P. Rizal;  Visual Aid
Aralin II.  Pagganyak
 Nakapagpapatuloy sa kawilihan at  Paggawa ng Suring  Aklat
Huling Paalam ni Dr.  Paglalahad ng Talasalitaan (Hinirang,p13)
interest sa paglalahad ng Basa
Jose Rizal  Round Table Discussion 
kasingkahulugan ng mga salitang  Maikling pagsusulit Chalk and Marker 1 linggo
Mga Eupemistikong  Pangkatang Gawain 
sinalungguhitan; Pahayag  Journal Cue Cards
(Sabayang Pagbasa)
 Nasusuri ang tula batay sa iba’t
ibang sangkap ng tula.

 Nakapagpapahayag ng mga
kaisipan batay sa nabasang na  Pagganyak  Visual Aid
alamat; Aralin III.  Pagbasa ng alamat  Mga Larawan
 Nakasusulat ng sariling alamat at ng Alamat ng Mariang  Oral na pagtatanong  Pangkatang Gawain
 Aklat
isang oraganisadong balangkas ng Makiling  Pagtatalakay (pagsulat ng sariling
(Hinirang,p27) 1 linggo
alamat na isusulat. Pang-abay na  Pagsusulat ng sariling alamat)
 Chalk and Marker
 Nakagagamit ng tamang pang-abay Pamanahon pangungusap na ginagamitan  Maikling Pagsusulit
na pamanahon sa pagsulat ng ng mga pang-abay na
sariling pangungusap. pamananahon.

Prepared by: Recommending Approval by: Noted by: Approved by: Creation/ Date:

MS. SAMANTHA ANG, LPT
Name/Signature of Faculty
DR. GLENN R. ANDRIN DR. ROSEMARIE C. ESPAÑOL, CPA DR. JOSE R. GULLAS Page
Thursday,
Name/Signature of Academic Director Name/Signature of Senior Finance Name/Signature of Executive Vice 6 of 22
May30, 2019
Officer President and VP Finance
 University of the Visayas JUNIOR HIGH SCHOOL
Basic Education Department DEPARTMENT
Cebu, Philippines

 Nakakikilala sa kasingkahulugan ng
mga salitang ginamit sa maikling-
kwento;  Visual Aid
 Pagganyak
 Nakagagawa ng isang malikhaing  Aklat
 Paglalahad ng Talasalitaan  Malikhaing Presentasyon (Hinirang,p41)
presentasyon ng mga aral na Aralin IV.
 Pagbubuod ng kwento gamit (Performance)
 Chalk and Marker
natutunan sa binasang kwento. Bb. Phathupats
ang graphic organizer.  Maikling Pagsusulit 1 linggo
 Nakabubuo ng panuto at direksyon Pang-abay na  Speaker
 Oral na pagtatanong  Journals
kung paano matutunton ng guro ang Panlunan  Kartolina
 Pagbuo ng panuto gamit ang
bahay ng mag-aaral sa
pang-abay na panlunan
pamamagitan ng google map gamit
ang pang-abay na panlunan.

 Nakapagpapaliwanag sa pagkakaiba
ng dalawang tauhan sa epikong  Pagganyak  Visual Aid
Aralin V.
Bidasari;  Paggawa ng Fishbone
Bidasari (Epiko)  Paglalahad ng Talasalitaan  Aklat
 Nakababahagi ng sariling opinyon sa (graphic organizer)
Mga Hudyat ng Sanhi  Paggawa ng Venn Diagram (Hinirang,p53)
ibinibigay na kasabihan batay sa aral  Maikling Pagsusulit 1 linggo
at Bungang mga  Pagtatalakay  Chalk and Marker
na nakuha sa akda;  Paggawa ng Video
Pangyayari  Oral na Pagtatanong  Laptop
 Nakabubuo ng pangungusap tungkol presentation

 Panonood ng video clip Projector/TV
sa mga sitwasyon gamit ang mga
 Reaction Cards
hudyat ng sanhi at bunga.

Prepared by: Recommending Approval by: Noted by: Approved by: Creation/ Date:

MS. SAMANTHA ANG, LPT
Name/Signature of Faculty
DR. GLENN R. ANDRIN DR. ROSEMARIE C. ESPAÑOL, CPA DR. JOSE R. GULLAS Page
Thursday,
Name/Signature of Academic Director Name/Signature of Senior Finance Name/Signature of Executive Vice 7 of 22
May30, 2019
Officer President and VP Finance
 University of the Visayas JUNIOR HIGH SCHOOL
Basic Education Department DEPARTMENT
Cebu, Philippines

 Nakakakilala at nailalarawan ang

mga salita o parirala na nasa bilog  Visual Aid
ayon sa pagkakaunawa sa tekstong  Aklat
binasa; (Hinirang,p67)
 Nakapagsisikap nang buong puso sa  Chalk and Marker
paggawa ng powerpoint presentation  Laptop
tungkol sa pananaliksik na may  Projector/TV
kinalaman sa paggamit ng  Reaction Cards
makabagong teknolohiya; Aralin VI.
 Nakapagsasagawa ng isang survey Wikang Filipino sa
gamit ang mga gabay sa simulain sa  Pagganyak
Makabagong Panahon
pagsasagawa ng pananaliksik at Simulain sa  Think pair and Share  Presentasyon ng sariling
pag-aayos ng datos. Pagsasagawa ng  Pagtatalakay gawang pananaliksik
1 linggo
Pananaliksik at Pag-  Paggawa ng survey (Pangkatang Gawain)
aayos ng Datos  Lagumang Pagsusulit

Prepared by: Recommending Approval by: Noted by: Approved by: Creation/ Date:

MS. SAMANTHA ANG, LPT
Name/Signature of Faculty
DR. GLENN R. ANDRIN DR. ROSEMARIE C. ESPAÑOL, CPA DR. JOSE R. GULLAS Page
Thursday,
Name/Signature of Academic Director Name/Signature of Senior Finance Name/Signature of Executive Vice 8 of 22
May30, 2019
Officer President and VP Finance
 University of the Visayas JUNIOR HIGH SCHOOL
Basic Education Department DEPARTMENT
Cebu, Philippines

YUNIT 2:
PANITIKAN SA PANAHON NG
2 HAPON, REPUBLIKA AT
KASALUKUYAN

 Naipapaliwanag ang mga saknong

sa tulang “Isang Dipang Langit”.  Visual Aid
 Pagganyak
 Nakakikinig sa awiting Bayan Ko at Aralin I.  Aklat
 Sabayang  Paggawa ng Poster (Hinirang,p86)
natukoy ang kayarian ng mga salita Isang Dipang Langit
Pagbigkas  Presentasyon ng isang  Chalk and Marker
na ginamit sa awitin; (Tula) 1 linggo
 Oral na pagtatanong dula (Pangkatang
 Naiuugnay ang mga sitwasyon sa Kayarian ng mga  Speaker
 Pakikinig at pagsusuri ng Gawain)
tula sa mga pangyayari sa Salita  Kartolina
isang awitin.
kasalukuyang panahon sa  Reaction Cards
pamamagitan ng pagsasadula

 Nakapagpapahayag ng mabuti sa
binasang balagtasan sa harap ng  Pagganyak
Aralin II.  Visual Aid
klase;
Dapat Ba o Hindi  Pagbasa ng Balagtasan 
 Naipapaliwanag ang kahalagahan ng  Pagasasagawa ng isang Aklat
Dapat na Manligaw  Paglalahad ng Talasalitaan (Hinirang,p99)
iba’t ibang element ng balagtasan; Makabagong Balagtasan
ang mga Kababaihan?  Pagtatalakay  1 linggo
 Naisasakatuparan ang sarili sa (Fliptop battle) Chalk /Marker
(Balagtasan)  Fish Bowl  Maikling pagsusulit  Speaker
paglalahad ng sariling opinion na Hudyat ng Pagsang-
pinaniniwalaan batay sa hudyat ng  Reaction Cards
ayon at Pagsalungat
pagsang-ayon at pagsalungat.

Prepared by: Recommending Approval by: Noted by: Approved by: Creation/ Date:

MS. SAMANTHA ANG, LPT
Name/Signature of Faculty
DR. GLENN R. ANDRIN DR. ROSEMARIE C. ESPAÑOL, CPA DR. JOSE R. GULLAS Page
Thursday,
Name/Signature of Academic Director Name/Signature of Senior Finance Name/Signature of Executive Vice 9 of 22
May30, 2019
Officer President and VP Finance
 University of the Visayas JUNIOR HIGH SCHOOL
Basic Education Department DEPARTMENT
Cebu, Philippines

 Naihahambing ang mga tagpo sa  Visual Aid

 Pagganyak (Laro)
sarwela sa mga isyu sa lipunan sa  Aklat
 Paglalahd ng Talasalitaan
kasalukuyang panahon; Aralin III.  Maikling Pagsususlit (Hinirang,p117)
 Pangkatang Pagtatalakay
 Nakakalahok nang masigla sa laro at Walang Sugat  Presentasyong ng isang  Chalk /Marker
 Manonood ng video ng 1
naipapakita ang kawilihan sa (Sarsuwela) Sarswela (Performance)  Laptop
sarswela. Linggo
pagsagot sa bawat galaw na Aspekto ng Pandiwa  Suring-Basa (Pagsuring  Projector/TV
 Interaktibong pagtatalakay
pinapahulaan; Papel)  Speaker
 Nakapagtatanghal ng isang dulang  Oral na pagtatanong
 Reaction Cards
sarswela sa harap ng klase.

 Naipapaliwanag ang kaibahan ng

pormal at impormal na sanaysay;  Visual Aid
 Naipapahayag ang saloobin at Aralin IV.  Pagganyak  Photo Essay (Social  Aklat
opinion tungkol sa sanaysay na Dikta ng Dayuhan  Pagbasa ng sanaysay at Media) (Hinirang,p137)
“Dikta ng Dayuhan”; (Sanaysay) pagsagot ng mga  Pagsulat ng Pormal at  Chalk / Marker
1
 Nagagapit ang Iba’t-ibang paraan ng Ibat Ibang Paraan ng katanungan di-pormal na sanaysay
 Mga larawan
Linggo
pagpapahayag sa pamamagitan ng Pagpapahayag  Debate tungkol sa Train Law  Maikling presentasyon
 Reaction Cards
pagdedebate hingil sa isang isyung  Pagtatalakay
panlipunan.

 Nakakikilala sa mga katangian ng Aralin V.  Dugtungang Pagkukwento  Pagsulat ng Tula  Visual Aid
pangunahing tauhan gamit ang Uhaw ang Tigang na  Pagpapakahulugan ng mga  Photo Diary  Aklat 1 linggo
graphic organizer; Lupa (Maikling matatalinhagang salita  Maikling Pagsusulit (Hinirang,p147)
Prepared by: Recommending Approval by: Noted by: Approved by: Creation/ Date:

MS. SAMANTHA ANG, LPT
Name/Signature of Faculty
DR. GLENN R. ANDRIN DR. ROSEMARIE C. ESPAÑOL, CPA DR. JOSE R. GULLAS Page
Thursday,
Name/Signature of Academic Director Name/Signature of Senior Finance Name/Signature of Executive Vice 10 of 22
May30, 2019
Officer President and VP Finance
 University of the Visayas JUNIOR HIGH SCHOOL
Basic Education Department DEPARTMENT
Cebu, Philippines

 Nakalilikha nang masinsinan sa Kwento)  Pagtatalakay  Chalk /Marker

pagpapaliwanag ng mga larawan na Kaantasan ng Pang-uri  Pagguhit ng isang simbolo o  Mga Larawan
angkop sa kaantasan ng pang-uri; poster  Kartolina
 Nakasususlat ng isang tulang may
temang pampamilya gamit ang iba.
 Nabibigyang diin ang
pagpapakahulugan sa tulang binasa  Visual Aid
at ginawa sa pamamagitan ng  Aklat
madulang pagbasa; (Hinirang,p163)
 Nagagamit ang kaalaman sa  Chalk/ Marker
masining na pahayag sa paggawa  Pagganyak  Pagsulat ng Tula na  Laptop
ng patalastas;
 Pangkatang Gawain tungkol sa mga karansan  Projector/TV
 Nakasusulat ng tulang Aralin VI.
(Madulang Pagbasa) sa buhay.  Mga Larawan
nagpapahayag ng sariling karanasan Pag-ibig (Tula) 
Paglikha ng Tula  Interaktibong Pagtatalakay  Paggawa ng patalastas Reaction Cards 1 linggo
sa buhay.
 Paggawa ng collage na may gamit ang masinig na
temang pag-ibig pagpapahayag (Video)
 Lagumang Pagsusulit

Prepared by: Recommending Approval by: Noted by: Approved by: Creation/ Date:

MS. SAMANTHA ANG, LPT DR. GLENN R. ANDRIN DR. ROSEMARIE C. ESPAÑOL, CPA DR. JOSE R. GULLAS Page
Thursday,
Name/Signature of Faculty Name/Signature of Academic Director Name/Signature of Senior Finance Name/Signature of Executive Vice 11 of 22
May30, 2019
Officer President and VP Finance
 University of the Visayas JUNIOR HIGH SCHOOL
Basic Education Department DEPARTMENT
Cebu, Philippines

YUNIT 3:
KONTEMPORARYONG PANITIKAN
3 TUNGO SA KULTURA AT
PANITIKANG POPULAR
 Naipapahayag sa pamamagitan ng
pagguhit ang impak ng iba’t ibang
kulturang popular sa pamumuhay ng  Visual Aid
 Pagganyak
mga kabataan sa kasalukuyan; Aralin I.  Aklat
 Round Table Discussion
 Nakapagtatala ng mga salitang Babasahin: Kulturang (Hinirang,p182)
 Paghahambing ng mga  Pagsasadula gamit ang
impormal sa pamamagitan ng Popular
mga salitang impormal.  Chalk/ Marker 1
babasahin gamit ang graphic
pakikinig sa awitin na ipaparinig ng Mga Salitang Gamit sa
organizer  Maikling pagsusulit  Speaker linggo
guro Komunikasyong
 Pakikinig at pagsusuri ng  Paggawa ng poster  Reaction Cards
 Nakapaghahambing sa ibat ibang uri Impormal
isang makabagong awitin
ng babasahin na popular sa kultura
ng mga Pilipino;

Prepared by: Recommending Approval by: Noted by: Approved by: Creation/ Date:

MS. SAMANTHA ANG, LPT
Name/Signature of Faculty
DR. GLENN R. ANDRIN DR. ROSEMARIE C. ESPAÑOL, CPA DR. JOSE R. GULLAS Page
Thursday,
Name/Signature of Academic Director Name/Signature of Senior Finance Name/Signature of Executive Vice 12 of 22
May30, 2019
Officer President and VP Finance
 University of the Visayas JUNIOR HIGH SCHOOL
Basic Education Department DEPARTMENT
Cebu, Philippines

 Nakapagmamalas ang maggalang

na pagpapahayag sa pamamagitan  Visual Aid
Aralin II.
ng pagsasagawa ng programang  Pakikinig ng isang halimbawa
Panradyo:  Aklat
panradyo; ng radio broadcast.  Maikling Pagsusulit (Hinirang,p197)
Kontemporaryong
 Nakapagbubuo ng iskrip panradyo  Pagtatalakay  Pagsasagawa ng isang
Programa  Chalk /Marker 1 linggo
mula sa ulo ng mga balita sa  Pagsulat ng Iskrip panradyo programang panradyo
Mga Hudyat ng  Speaker
pahayagan;  Pagsulat ng talatang (radio broadcast)
Konsepto ng Pananaw  Mikropono
 Nakapagdudugtong ng mga nagpapahayag ng pananaw
 Reaction Cards
makabuluhang pahayag na may
hudyat ng konsepto ng pananaw.

 Panonood ng isang  Visual Aid

programang
 Nakapagmamasid nang masusi sa  Aklat
Aralin III. dokumentaryong
napanood na dokumentaryo;  Photo Journal (Hinirang,p213)
Programang pantelebisyon
 Nakakikilala sa larawan ibang ibang  Paggawa ng isang  Chalk/ Marker
Pantelebisyon  Pagtatalakay
dokumentaryong pantelebisyon; dokumentaryo ng mga  Laptop 1 linggo
Mga Hudyat ng  Pagsusuri ng
 Nakapaglalarawan sa mga imahe isyung panlipunan  Projector/TV
Kaugnayang Lohikal dokumentaryong “Daang ilog”
gamit ang ekspresyong hudyat ng  Maikling Pagsusulit  Reaction Cards
gamit ang graphic organizer
kaugnayang lohikal
 Pagbuo ng stroryboard  Kartolina
(pangkatang Gawain)  Mga Larawan

Prepared by: Recommending Approval by: Noted by: Approved by: Creation/ Date:

MS. SAMANTHA ANG, LPT
Name/Signature of Faculty
DR. GLENN R. ANDRIN DR. ROSEMARIE C. ESPAÑOL, CPA DR. JOSE R. GULLAS Page
Thursday,
Name/Signature of Academic Director Name/Signature of Senior Finance Name/Signature of Executive Vice 13 of 22
May30, 2019
Officer President and VP Finance
 University of the Visayas JUNIOR HIGH SCHOOL
Basic Education Department DEPARTMENT
Cebu, Philippines

 Nakagagawa ng isang komersiyal na

nag-eendorso ng isang piling  Visual Aid
produkto na nalapatan ng wastong  Aklat
AralinIV.  Pagsasadula ng mga
gamit ng mga salita;  Pangkatang Talakayan (Hinirang,p229)
Filipinas (Pelikula) iconic scenes sa mga
 Nakapagsusuri sa napanood na  Film Showing  Chalk and Marker
Ang Wastong Pagpili sikat na pelikula
pelikula at natutukoy ang mga 14  Pagtatalakay  Laptop 1 linggo
ng Salita at Paggamit  Paggawa ng suring-
elemento nito; ng Bantas  Komik strip  Projector/TV
pampelikula
 Nakabubuo ng Komiks Istrip gamit  Reaction Cards
 Pagsulat ng sanaysay
ang mga dayalogo tungkol sa
wastong gamit ng salita at tamang
bantas.
 Napapalakas ang kamalayan sa
pagkakatuto sa pamamagitan ng
paggawa ng isang sanaysay na  Visual Aid
pormal at di-pormal ;  Pagganyak Laro  Aklat
Aralin V.
 Nakakikilala at nabibigyang  Paglalahad ng Talasalitaan (Hinirang,p241)
Hibik ng Kalikasan
kahulugan ang mga  Pagtatalakay  Pagsasadula  Chalk and Marker
(Sanaysay)
matatalinghagang salita na ginamit Iba’t ibang uri ng  Pagsulat ng Diyalogo  Maikling Pagsusulit  Reaction Cards 1 linggo
sa akda; Pagpapahayag  Paggawa ng Slogan  Pagsulat ng sanaysay  Speaker
 Nakagagawa ng isang Diyalogo o  Puzzle  Kartolina
usapan na angkop sa mga salitang
gagamitin at nakagaganap sa isang
pagsasadula gamit ang ibat ibang uri
ng pagpapahayag.

Prepared by: Recommending Approval by: Noted by: Approved by: Creation/ Date:

MS. SAMANTHA ANG, LPT
Name/Signature of Faculty
DR. GLENN R. ANDRIN DR. ROSEMARIE C. ESPAÑOL, CPA DR. JOSE R. GULLAS Page
Thursday,
Name/Signature of Academic Director Name/Signature of Senior Finance Name/Signature of Executive Vice 14 of 22
May30, 2019
Officer President and VP Finance
 University of the Visayas JUNIOR HIGH SCHOOL
Basic Education Department DEPARTMENT
Cebu, Philippines

 Nakapagsusuri ng mabuti sa balita

gamit ang mga pahayag na  Visual Aid
panghihikayat;  Pagbasa ng akda at  Paggawa ng patalastas  Aklat
 Nakabubuo ng balangkas para sa pagsagot ng mga tungkol sa isang advocy (Hinirang,p257)
isang advocacy campaign gamit ang Aralin VI. katanungan campaign na  Chalk and Marker
pagsunod sa ilustrasyon na ibibigay Inakup Arekup  Pagtatalakay mapapanood  Laptop 1 linggo
ng guro. (Advocacy Campaign)  Panonood ng isang  Reaction Paper  Projector/TV
 Nakakikilala sa uri ng propaganda Tekstong Persweysib halimbawa ng advocacy  Maikling persweysib  Reaction Cards
device na ginamit sa video campaign campaign speech
advocacy;  Pagbuo ng balangkas ng  Lagumang Pagsusulit
isang advocy campaign
 Pagsususri ng mga tekstong
persweysib

Prepared by: Recommending Approval by: Noted by: Approved by: Creation/ Date:

MS. SAMANTHA ANG, LPT
Name/Signature of Faculty
DR. GLENN R. ANDRIN DR. ROSEMARIE C. ESPAÑOL, CPA DR. JOSE R. GULLAS Page
Thursday,
Name/Signature of Academic Director Name/Signature of Senior Finance Name/Signature of Executive Vice 15 of 22
May30, 2019
Officer President and VP Finance
 University of the Visayas JUNIOR HIGH SCHOOL
Basic Education Department DEPARTMENT
Cebu, Philippines

YUNIT 4:
4 OBRA MAESTRA: FLORANTE AT
LAURA
 Napahahalagahan ang talambuhay
ni Francisco ‘’Balagtas’’ Baltazar sa
pamamagitan ng pagtala ng mga  Visual Aid
aral na mapupulot sa kwento ng
Aralin I:  Aklat
kanyang buhay;  Pagganyak (Hinirang,p274)
Kaligiran ng Florante  Malikhaing Presentasyon
 Naihahambing ang mga katangian  Round table Discussion  Chalk /Marker
at Laura  Pagsulat ng sanaysay 1
ng pangunahing tauhan sa mga  Paggawa ng Timeline  Reaction Cards
Impormal na Antas ng  Maikling Pagsusulit linggo
katangian ng Pilipino sa  Paggawa ng Venn Diagram  Speaker
Wika  Journal
kasalukuyan;  Kartolina
 Nakapagsusulat ng isang sanaysay
gamit ang mga impormal na antas
ng wika

 Nakapagpapaliwanag at  Pagganyak
nakapagtatalakay ng mga napiling Aralin II:  Madulang pagbasa  Visual Aid
saknong; Kay Selya, Sa Babasa  Paggawa ng Spider web  Pagsulat ng tula gamit  Aklat
 Nakatatamo ng kasiyahan sa Nito, Ang Mapait na  Paglalahad ng Talasalitaan ang mga tayutay (Hinirang,p287) 1
pagganap sa isang dula at Kapalaran  Malayang Diskusyon  Maikling Pagsusulit  Chalk and Marker linggo
napapahalagahan ang sagot sa mga Tayutay  Pagsasaliksik ng mga  Journal  Kartolina
saknong na pinaliwanag; Tayutay

Prepared by: Recommending Approval by: Noted by: Approved by: Creation/ Date:

MS. SAMANTHA ANG, LPT
Name/Signature of Faculty
DR. GLENN R. ANDRIN DR. ROSEMARIE C. ESPAÑOL, CPA DR. JOSE R. GULLAS Page
Thursday,
Name/Signature of Academic Director Name/Signature of Senior Finance Name/Signature of Executive Vice 16 of 22
May30, 2019
Officer President and VP Finance
 University of the Visayas JUNIOR HIGH SCHOOL
Basic Education Department DEPARTMENT
Cebu, Philippines

 Nakapaglilikha ng sariling gawang

tula gamit ang mga natutunang  Visual Aid
tayutay at iba pang element ng tula  Aklat
 Nakapagpapaliwanag sa saknong na  Pagganyak (Hinirang,p309)
Aralin III:
tumutukoy sa mga kaugalian o  Larawang Pagkukwento  Spoken Poetry Contest  Chalk and Marker
Ang Mukha ng Pag- 1
tradisyon ng mga dayuhan sa ibig (Saknong 98-204)  Pagtatalakay  Maikling Pagsasadula  Speaker linggo
pamamagitan ng pagbubunot ng  Oral na Pagtatanong  Journal  Mikropono
salita sa kahon;  Pagsulat ng tula  Reaction Cards
 Naisasadula ang iba’t ibang mukha
ng pag-ibig na ipinahayag sa mga
saknong.

 Naipapahayag ang mga karanasang  Visual Aid

maihahambing sa pagkamit ng  Aklat
Aralin IV: (Hinirang,p333)
tagumapay at mga opinyon tungkol
Tamis ng Tagumpay  Pagganyak
17itto;  Pagtatanghal ng  Chalk and Marker
(Saknong 205-316)  Malikhaing Pagkukwento
 Nakapagpapakita ng isang talumpating naghihikayat  Laptop 1
Mga Salitang  Video Presentation
monologo batay sa ilang piling  Maikling Pagsusulit  Projector/TV linggo
Ginagamit sa  Paggawa ng Monologo
saknong sa akda;  Journal  Speaker
Panghihikayat  Oral na Pagtatanong
 Nakapagtatanghal ng isang  Mikropono
talumpating nanghihikayat  Reaction Cards

Prepared by: Recommending Approval by: Noted by: Approved by: Creation/ Date:

MS. SAMANTHA ANG, LPT
Name/Signature of Faculty
DR. GLENN R. ANDRIN DR. ROSEMARIE C. ESPAÑOL, CPA DR. JOSE R. GULLAS Page
Thursday,
Name/Signature of Academic Director Name/Signature of Senior Finance Name/Signature of Executive Vice 17 of 22
May30, 2019
Officer President and VP Finance
 University of the Visayas JUNIOR HIGH SCHOOL
Basic Education Department DEPARTMENT
Cebu, Philippines

 Nakapagpapamalas ng galing sa
tamang pagsunod sa dugtungang  Visual Aid
pangyayari sa Florante at Laura  Aklat
gamit ang ibat ibang hudyat sa Aralin V: (Hinirang,p351)
 Pagganyak
pagsusunod-sunod; Liwanag sa Dilim
 Dugtungang Pagkukwento  Chalk and Marker
 Naipapamalas ang pagpapahalaga (Saknong 314-399)  Pagsasadula  Laptop
 Open-Forum 2
sa akda sa pamamagitan ng Mga Hudyat sa  Picture Journal  Projector/TV
 Fish Bowl linggo
pagpapahaag ng mga aral na Pagsusunod-sunod ng  Maikling Pagsusulit  Mga Larawan
natutunan sa buong kwento. mga Hakbang  Oral na Pagtatanong
 Film Showing  Reaction Cards
 Naipapakita ang wakas ng kwento
sa pamamagitan ng pagsasadula.

 Visual Aid
 Naipagpapatuloy ang kawilihan sa  Aklat
Aralin VI:
panonood ng video clip na radio
Simulain sa Paglikha  Panonood ng video clip ng (Hinirang,p371)
broadcast at napapatibay ang
ng Radio Broadcasting isang radio program  Pagtatanghal ng  Chalk and Marker
pagsulat ng dramang panradyo;
Pamatnubay sa  Malayang Talakayan dramang panradyo  Speaker 1
 Nakabubuo ng balangkas ng isang
Pagbuo ng mga  Pagbuo ng Balangkas ng (Florante at Laura)  Mikropono linggo
programang panradyo;
Pangungusap na isang programang pan-radyo  Lagumang Pagsusulit  Projector/TV
 Nakapagtatanghal ng isang dramang Pangkasalukuyang  Pagbabalita  Laptop
panradyo gamit ang akdang Florante
at Laura.
Kaganapan  Reaction Cards

Prepared by: Recommending Approval by: Noted by: Approved by: Creation/ Date:

MS. SAMANTHA ANG, LPT DR. GLENN R. ANDRIN DR. ROSEMARIE C. ESPAÑOL, CPA DR. JOSE R. GULLAS Page
Thursday,
Name/Signature of Faculty Name/Signature of Academic Director Name/Signature of Senior Finance Name/Signature of Executive Vice 18 of 22
May30, 2019
Officer President and VP Finance
 University of the Visayas JUNIOR HIGH SCHOOL
Basic Education Department DEPARTMENT
Cebu, Philippines

H. Course Outputs / Grading System / Other Information

Rubrics for Written Report:
Criteria: Grading System / Other Informations:
Topic - 10%
Organization - 10% Written Works (Quizzes,Chapter/Unit tests & Assignments) – 30%
Quality of Information - 25% Performance(Class Standing, Oral Recitation, Performance tasks & Projects) – 50%
Grammar, Usage, Mechanics, Spelling - 25% Quarterly Exam(Mastery and Periodical Test) – 20%
Interest Level - 10% 100%
Neatness - 10%
Timeliness - 10%
100%

Rubrics for Oral Presentation

Criteria: (1-Poor, 2-Fair, 3-Good, 4-Very Good, 5-Excellent)
Presentation Skills
Knowledge Base
Critical Thinking

Prepared by: Recommending Approval by: Noted by: Approved by: Creation/ Date:

MS. SAMANTHA ANG, LPT
Name/Signature of Faculty
DR. GLENN R. ANDRIN DR. ROSEMARIE C. ESPAÑOL, CPA DR. JOSE R. GULLAS Page
Thursday,
Name/Signature of Academic Director Name/Signature of Senior Finance Name/Signature of Executive Vice 19 of 22
May30, 2019
Officer President and VP Finance
 University of the Visayas JUNIOR HIGH SCHOOL
Basic Education Department DEPARTMENT
Cebu, Philippines

I. Subject and Instructor’s Policies

 These dates are flexible and maybe adjusted to accommodate subject objectives.
 Since this is a discussion-oriented subject, participation and attendance are crucial to successful completion of the class. Attendance policy recommended by the
University is followed in this subject. Students are expected to attend every class meetings. Subject objectives and program outcomes cannot be met unless you attend
class and participate in class discussions and activities.
 If you miss more than twenty classes during the academic year, your grade will be negatively affected and you be dropped from the class or make arrangements to explore
options such as retaking the subject or incomplete grades.
 Absences can be excused for medical reasons and/or family emergencies only and require sufficient documentation (note from a doctor, receipt with the date and time,
etc.).
 Alternative assignments are not given; missed papers and presentations are considered against the periodic grade.
 Alternative exams are not given.
 Tardiness is unacceptable, as are coming to class unprepared, not paying attention during class, or sleeping in class.
 Electronic devices for personal messaging, or entertainment cannot be used during class. Please deposit your cellular/mobile phones, and other personal electronic
devices to the Guidance Office before attending the class.

Academic Integrity:

The teacher expects from its students a high level of responsibility and academic honesty. Because the value of an academic degree depends upon the absolute integrity of
the work done by the student for that degree, it is imperative that a student demonstrates a high standard of individual honor in his or her scholastic work. Scholastic
dishonesty includes, but is not limited to, statements, acts or omissions related to applications for enrollment or the award of a degree, and/or the submission as one’s own
work or material that is not one’s own. As a general rule, scholastic dishonesty involves one of the following acts: cheating, plagiarism, collusion and/or falsifying academic
records. Students suspected of academic dishonesty are subject to disciplinary proceedings.

Prepared by: Recommending Approval by: Noted by: Approved by: Creation/ Date:

MS. SAMANTHA ANG, LPT DR. GLENN R. ANDRIN DR. ROSEMARIE C. ESPAÑOL, CPA DR. JOSE R. GULLAS Page
Thursday,
Name/Signature of Faculty Name/Signature of Academic Director Name/Signature of Senior Finance Name/Signature of Executive Vice 20 of 22
May30, 2019
Officer President and VP Finance
 University of the Visayas JUNIOR HIGH SCHOOL
Basic Education Department DEPARTMENT
Cebu, Philippines

J. Class Assignments

ANG SUMUSUNOD AY MGA TAKDANG-ARALIN SA LOOB NG KLASE:

A. Proyekto:Bawat markahan(grading) ay magkakaroon ng proyekto at bawat proyektong ito ay may krayteria na ilalagay upang upang maging obhetibo ang paggawa
ng marka.

B. Sanaysay: Isang malawakang pagpukaw sa imahinasyon ng mag-aaral na makapagsulat ng isang sanaysay. Maaring sa paraan ng isang buong papel o sa isang
buong bond paper.

C. Portfolio: Ang lahat ng pagsusulit halimbawa ang quizzes, assignments, mastery test, summative test at periodical test ay kinakailangang ipunin at ilagay sa iisang
envelope.Ito ay isa sa paraan ng authentic assessment kung saan naipapakita ng mag-aaral ang kanilang gawain sa araw-araw na pagpasok sa paaralan. Katibayan
din ito na sila ay aktibong nakikilahok sa aktibidad sa loob ng klase.

D. Brodkasting:Isang paraan ng pagpapakita ng kakayahang makipagkomunikasyon sa harap ng media o telebisyon. Nasusukat ang galing sa pagsasalita at lakas ng
loob na makipag-usap at makapaglahad ng mahalagang impormasyon sa madla.

E. Pagsasadula: Ang pagpapamalas ng galing sa pag-arte ay isa sa paraan ng pagpapakita ng galing sa talent ng bawat mag-aaral. Napagsasadula ang mga mag-aaral
sa katauhan ng isang karakter upang maging makabuluhan ang estorya ng isang kwento o ng isang dula.

Prepared by: Recommending Approval by: Noted by: Approved by: Creation/ Date:

MS. SAMANTHA ANG, LPT DR. GLENN R. ANDRIN DR. ROSEMARIE C. ESPAÑOL, CPA DR. JOSE R. GULLAS Page
Thursday,
Name/Signature of Faculty Name/Signature of Academic Director Name/Signature of Senior Finance Name/Signature of Executive Vice 21 of 22
May30, 2019
Officer President and VP Finance
 University of the Visayas JUNIOR HIGH SCHOOL
Basic Education Department DEPARTMENT
Cebu, Philippines

F. Pagsusuring Pampanitikan

(Ang mga mag-aaral ay inaasahang isusumite ang kanilang mga takdang aralin sa tamang oras at araw. Kinakailangan ding isulat ang sanggunian, maaring aklat o anumang
uri ng babasahin o palabas na pinagkunan ng mga impormasyong ginamit nila sa paggawa ng takdang aralin)

K. References

Pangunahing Sanggunian:

Largo, R. et al. (2019) Hinirang: Wika at Panitikang Filipino sa Makabagong Panahon 8. Quezon City: The Intilegente Publishing, Inc.

Iba pang Sanggunian:

Jocson, Magdalena O., Tolosa, Marites L.(2016) Hiyas ng Lahi 8: Panitikan, Gramatika at Retorika. Lahug Cebu City Philippines: Vibal Group INC,
Cruz, Teresita C. (2013)Gintong Biyaya 8. Quezon City: FNB Education Inc.
Jamero, Dolore F., Guevarra Cecilia M. (2018) Filipino:Wika at Panitikan. St. Bernard Publishing House Corporation.
Baisa-Julian et al. (2014)Pinagyamang Pluma 8. Quezon City: Phoenix Publishing House, Inc
Tolentino, Mar L. (2010) Florante at Laura. Makati City: Salesiana Books Don Bosco Press.

Prepared by: Recommending Approval by: Noted by: Approved by: Creation/ Date:

MS. SAMANTHA ANG, LPT DR. GLENN R. ANDRIN DR. ROSEMARIE C. ESPAÑOL, CPA DR. JOSE R. GULLAS Page
Thursday,
Name/Signature of Faculty Name/Signature of Academic Director Name/Signature of Senior Finance Name/Signature of Executive Vice 22 of 22
May30, 2019
Officer President and VP Finance