MATH

1. Numbers write In words- 4218,

3524,=

793,=

2312,=

5823=

2. Expanding numbers- 2478 (1000,1000,100,100,100,100,10,10,10,10,10,10,10,1,1,1,1,1,1,1,1),

5294, =

6897,=

1966=

3. Skip counting- (2,4,6,8), 5,10,15,20

4. Place Vale- 23724, 2 ten thousands, 3 thousands, 7 hundreds, 2 tens, 4 ones= answer in Englisg tagalog place value

> 1 7 8 5, =

4 6 0 7, =

8 9 3 1, =

7 4 8 6, =

3 9 5 8-

5. Tagalog numbers- isa, dalawa, tatlo

6. Rounding off—thousands hundreds tens ones

5486,

4218, =

3524, =

793, =

2312, =

5823=

7. Comparing numbers- > < =,

8.Ordering numbers- 1st, 2nd 3rd, 4th, 5th

9. Paper Bills and Coins- halaga, kulay, tao

10. pera in words- piso, limang piso

11. Addition 3 digits and 4 digits= cp example

12. name parts of addition=

13. Adding= 400+50=

700+10=

1000+50+6=

3000+300+30+3=

14. Mathematical Sentence/ Paglutas ng suliranin=

> Kung may 1,224 na batang lalaki at may 822 na batang babae ang nakahanay sa flag ceremony, ilan lahat ang
estudyanteng nakahanay sa flag ceremony?

A. What is asked? / Ano ang tanong? =

B. What is Given? =

C. Operation to be use?

D. Number Sentence?

E. Answer?
ENGLISH

1. Sentence and phrase=

Sentence- expresses a complete thought, begins with capital letter, ends with a punctuation mark

Phrase- does not express a complete thought, does not end with punctuation mark

WRITE S IF A SENTENCE AND WRITE P IF A PHRASE

2. ARRANGING STEPS

___________Now, put him in the water.

___________Wash the suds of the dog.

___________ Lastly, dry him with the big towel and let him go.

___________ Next, catch the dog

___________First, fill a tab with water and get a big towel.

___________Then, rub the suds all over your dog.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

3. Types of sentences- 4 types

Imperative sentences give commands.

Declarative (Telling) sentences make a statement.
Interrogative (asking) sentences ask questions.
Exclamatory sentences express strong feeling.
4. Reality / Fantasy(make believe-

Reality-it can happen in real life

Fantasy(make believe- it cannot happen in real life

ENCIRCLE THE ANSWER>>>>>>>>>

5. NOUN- word that names a person, place, thing or idea.

Changing spelling noun-

School- ____________ Leaf-____________ tomato-______________ foot- ______________branch-________________

Baby-______________ duty-____________ lady-_________________ puppy-_____________ jelly-________________

Hero-______________ tomato-_______________ potato-______________torpedo-__________________

Cargo-_____________echo-_______________domino-______________ mango-__________________

mosquito-_________________ motto-_______________ volcano-__________________________

6. Common and Proper Noun

 Elements of the Story- characters, setting, plot, theme, and conflict. These elements answer the basic
questions: Who? What? When? Where? Why? and How?

The Grasshopper and the Ants

In a field one summer's day a grasshopper was hopping about, chirping and singing to its heart's content. A group of ants
walked by, grunting as they struggled to carry plump kernels of corn.

"Where are you going with those heavy things?" asked the grasshopper.

Without stopping, the first ant replied, "To our ant hill. This is the third kernel I've delivered today."

"Why not come and sing with me," teased the grasshopper, "instead of working so hard?"

"We are helping to store food for the winter," said the ant, "and think you should do the same."

"Winter is far away and it is a glorious day to play," sang the grasshopper.

But the ants went on their way and continued their hard work.

The weather soon turned cold. All the food lying in the field was covered with a thick white blanket of snow that even the
grasshopper could not dig through. Soon the grasshopper found itself dying of hunger.

He staggered to the ants' hill and saw them handing out corn from the stores they had collected in the summer. He
begged them for something to eat.

"What!" cried the ants in surprise, "haven't you stored anything away for the winter? What in the world were you doing all
last summer?"

"I didn't have time to store any food," complained the grasshopper; "I was so busy playing music that before I knew it the
summer was gone."

The ants shook their heads in disgust, turned their backs on the grasshopper and went on with their work.

A. WHO? (characters) ________________________________________________________________

B. WHERE? (setting) ________________________________________________________________

C. WHEN? (time/day) ________________________________________________________________

D. WHAT HAPPEN (plot) ________________________________________________________________

E. WHY? Or HOW the story ends _______________________________________________________________

MTB

1 Tatlong 3 Elemento ng Kuwento

1.1 Tauhan- mga tao na gumaganap sa kuwento

1.2. Tagpuan- nagsasaad kung saan at kalian nangyare ang kuwento.

1.3.Pangyayari- nagpapaita ng mga nagging Suliranin at kalutasan sa kuwento.

Ang Pusa at Ang Daga Pabula ni Donato Sebastian

Noong unang panahon, may magandang samahan ang mga pusa at daga.
Isang araw, nakiusap angInang pusa sa Inang daga para bantayan ang anak nyang kuting na maysakit
para makahanap ngmanggagamot. Ginising ng Inang daga ang kanyang anak para tumulong
magbantay sa kuting. Ang sabi ng bubwit,ayaw pa nya bumangon kasi maaga pa. Ang sabi ni Inang
daga, maraming pagkain sa bahay ng mgapusa para sumama ang kanyang anak.Nagpunta ang mag-
inang daga sa bahay ng mga pusa at nakita ng bubwit na may maraming pagkainat tinawag ang Inang
daga. Kinain ng mag-ina ang pagkain at naubos nila lahat.Nang magising ang kuting, nagpumilit syang
pumunta sa kusina at nakita na ubos na lahat angkanilang pagkain. Tinawag nyang matakaw ang mag-
ina.Nagalit ang bubwit sa sinabi ng kuting at kinagat sa paa ang pusa. Gumanti ang kuting sa bubwit
atnakalmot nito ang mukha ng daga. Nagalit ang Inang daga at kinagat sa paa ang kuting. Tumakasang
mag-inang daga at nagtago sa kanilang lungga.Pag-uwi ng Inang pusa, wala sa higaan ang kanyang
anak. Nkita nya sa kusina ang kuting nasugatan. Ginamot nya ang mga sugat ng anak. Nang
makapagsalita ang kuting, ikinuwento ng anakang mga pangyayari. Nagalit ang Inang pusa at sinugod
ang mag-inang daga.Sabi ng inang pusa, "Daga, daga... lumabas ka diyan sa lungga..." ngunit hindi
lumabas ang mag-inadahil sa takot.Tinawag ng Inang pusa ang kanyang mga kaanak at ikinuwento
ang pangyayari. Simula noon, lagi nalamang nag-aaway ang pusa at daga.

Tauhan-_____________________________________________________________________________________

Tagpuan_______________________________________________________________________________________

Pangyayai- ____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

2. Pangngalan- tumutukoy sa ngalan ng tao, bagay, pook, bagay o pangyayari.

A. Pangngalang isahan- nagbibigay ng pangngalan sa isang bagay.

Bundok, Lata, Bahay kaing, kaklas, kaibigan, kapatid, ama, kapitbahay

B. Maramihang Pangngalan- nagbibigay ng pangngalan sa dalawa o higit pang bagay

Bundok-bundok, lata-lata, bahay=bahay, kaing-kaing, magkaklase, magkaibigan, magkapitbahay, magama

MARAMIHAN:
Magkakaklase, Magkakaibigan, Magkakapatid, Mag-aama, Magkakapitbahay

3.1.Pangngalan Pamilang- ay mga pangangalang nabibilang.

3.2. Pangngalang di pamilang- ay mga pangngalan di nabibilang

4.1. Konkretong Pangngalan- ay tumutukoy sa mga bagay na maaring mahawakan, Makita gamit ang limang pangdama.

4.2. Di Konkretong Pangngalan- ay tumutukoy sa mga bagay na hindi maaaring mahawakan at Makita tulad ng katangian
at damdamin.

5. Simile- o pagtutulad ng anyong pananalta, nagpapahayag ng paghahambing ng dalawang magkaibang bagay,

ginagamitan ito ng katagang sing tulad ng at gaya ng, Singtamis ng kendi tulad ng rosas.

6. Metapora- o pagwawangis ay isang tuwirang paghahambing na ang dalawang bagay na pinagtutlad ay

ipinapalagay nang iisa o nagkakaisa at ipinahahayag ito sa pamamagitan ng paglalapat ng pangalan, tawag,
katangian, o gawain ngisang bagay sa bagay na ihinhahambing. Hal. Si Elena ay isang magandang
bulaklak.

7. Pagsunod-sunod ng mga pangyayari.- BAsahn mong maige ang Kwento at pagsunod sunurin

8.Bahagi ng Aklat-

1.Pabalat – Dito makikita ang pamagat ng aklat at ang pangalan ng awtor o may-akda.
2.Pahina ng Pamagat – Nakasulat dito ang pangalan ng aklat, tagalimbag, at ang lugar at taon na nailimbag ang aklat.
3.Pahina ng Karapatang-sipi – Makikita rito ang karapatang-ari ng tagalimbag, kung ilang edisyon, kailan inilimbag,
at maikling impormasyon tungkol sa awtor.
4.Paunang Salita – Ito ang nagsisilbing introduksiyon o panimulang salita tungkol sa aklat.
5.Talaan ng Nilalaman – Listahan ng pamagat ng mga yunit, aralin, at kasanayan, at ang bilang ng pahina na
katatagpuan ng mga ito.
6.Katawan ng Aklat – Ito ang pinakamahalagang bahagi ng aklat.
7. Indeks- talaan ng mga paksa na nakaayos ng paalpabeto at pahina kung saan ito matatagpuan
8. Glosari- nakatala ang mahihirap na salitang ginamit sa aklat. At ang kahulugan nito.nakaayos ng
paalpabeto.
9. Payak na pangungusap- nagpapahayag ng isang diwa o kaisipan. May 2ng bahagi ito, SIMUNO at PANAGURI.
 10. TAMBALANG pangungusap ay may dalawa o higit pang ideyang inilalahad. Ginagamitan ng
mga pangatnig na at, ngunit, at o, ang pag-uugnay sa dalwang payak na pangungusap.
*Ginagamit ang >at< kung magkasimpantay o magkasing-halaga ang mga ideya ng dalawang
malayang sugnay.
Hal. Umaawit ang mga dalaga’t binata at sumasayaw sila ng Lubi-lubi.
*Ginagamit naman ang ngunit kung magkasalungat o di parihas ang ideya.

Hal. Mahilig sa pagsasaya ang mga Bikolano ngunit may panahon sin sila sa kanilang gawain.
*Ginagamit naman ang o kung may pagpipiliang alinman sa dalawang ideyang nakalahad.
Hal. Sasayaw ka ba o aawit ng Lubi-lubi?

11. Ang HUGNAYANG pangungusap ay binubuo ng sugnay na nakapag-iisa at isa o higit pang
sugnay na di-nakapag-iisa. Ginagamit na pang-ugnay ng mga sugnay ang mga pangatnig
na kung, kapag, pag, nang, upang, dahil sa, sapagkat.
Hal. Magbabakasyon ako sa Baguio kung sasama ka.
Nagkasakit si Lola dahil nabasa ng ulan.

>Sabihin kung PAYAK, TAMBALAN, o HUGNAYAN ang sumusunod na mga pangungusap:

1. Ang sampung pares ng dalaga’t binata ay gumagawa ng malaking bilog.
2. Sumasayaw sila at pumapalakpak naman ang iba kapag natapos na ang isang pangkat.
3. Isinusuot nila sa gitna ng bilog ang bagong pareha ang kanilang suot na sambalilo.
4. Pupunta sa gitna ng bilog ang bagong pareha at sila naman ang sasayaw.
5. Mabilis ang sayaw at masigla ang lahat.

May mga salita na magkapareho ang baybay ngunit magkaiba ang diin.
aso - isang uri ng hayop
asó- usok binasa- tiningnan at inintindi kung ano ang nakasulat
binasâ- tinapunan ng tubig

kitá- ikaw at ako gabi- isang uri ng gulay

kita- suweldo gabí- bahagi ng isang araw pagkatapos ng hapon

tasa- isang ui ng iniinuman pasô- lalagyan ng halaman

tasâ- tulis ng lapis pasò - bahagi ng katawan na nasunog o sobrang nainitan

pito- bilang sawá- usang uri ng ahas

pitó –silbato sawà- suya

tuyá- nakabitin na upuan baka- isang uri ng hayop na nagbibigay ng gatas at karne
tuyâ- pangungutya baká- marahil, siguro

kita- suweldo
. gabi- isang uri ng gulay
gabi- bahagi ng isang araw pagkatapos ng hapon
Filipino

1. Ang pangngalan ay may dalawang uri – ang pangngalang pantangi at pangngalang

pambalana.
A. pangngalang pantangi ay nagsisimula sa malaking titik.
Gregorio del Pilar, Bb. Aisah Gomez, Bacolod City National High School, Luneta Park
Bench, Jollibee, Bruno (aso), Araw ng mga Puso
B. pangngalang pambalana ay tumutukoy sa pangkalahatang ngalan ng tao, pook, hayop,
bagay, pangyayari, at iba pa., nagsisimula sa maliit na titik.
guro, bayani,pook-pasyalan,parke,aso,paaralan

2. Pagpapantig ng mga salita- tu-big, pin-ya, pa-pel, su-lat (dalawang pantig)

Ma-sa-ya, ma-lung-kot, sa-ra-do, (tatlong pantig)
3. Pagsunud-sunurin ang pangyayari. 1-5
_____Pumutok ang lobo
_____ Umiyak ang bata
_____Bumili ang bata ng lobo
_____lumipad sa langit
_____naglaro ng lobo
SCIENCE
1. SOLID- ay may tiyak na hugis, tekstura, at siksik ang mga molecules. may tiyak na katangian na
nagpapakita nang iba-ibang katangian o pagkakatulad sa bawat isa.
1. Katangian ng solid ayon sa kulay
2. Katangian ng Solid ayon sa Hugis
3. Katangian ng mga Solid ayon sa laki o sukat
4. Katangian ng mga Solid ayon sa Tekstura
2. LIQUID- walang tiyak na hugis.
1.bilang bagay na may bigat o timbang,
2. paraan nang pagdaloy nito,
3.paano nagiging katulad ang hugis nang kanilang pinaglagyan,
4. paraan kung paano sila nakakukuha ng lugar/espasyo sa sisidlan,
5. kung ito ay may lasa o amoy.
3. GAS- walang tiyak na hugis, Ang hangin ay gas. Hindi ito nakikita ng ating mga mata ngunit ito ay ating nadarama dahil
ang molecules ng gas ay magkakalayo.
1. walang tiyak na hugis ngunit sumusunod sa hugis na lalagyan;
2. nakakukuha ng espasyo,
3. walang lasa
4. walang amoy.
MGA KAGAMITAN SA BAHAY
SOLID LIQUID GAS

4. Mga nakakasira

Isulay at idrawing kung nagliliyab, nakakasira, o nakakalson

1.Muriatic Acid- ________________

2. GAsolina- ________________
3. Insect Spray- ____________________
4. Asido- _________________
5. Posporo- ___________________
6.Bleach- _____________
7. Kerosene_____________
8. LPG-_________________
9.Insecticide___________
10. Germicidis-________________

1. kagamitang ginagamit sa paglilinis ng floor tiles Muriatic Acid Insect Spray

2. ginagamit sa pagluluto 2. ginagamit sa pagluluto

3. ginagamit sa pagpatay ng mga insekto

4. Ginagamit sa pagtanggal ng mantsa sa damit LPG

Isulay at idrawing kung nagliliyab, nakakasira, o nakakalson

1.Muriatic Acid- ________________

2. GAsolina- ________________
3. Insect Spray- ____________________
4. Asido- _________________
5. Posporo- ___________________
5. Pagsusukat ng Temperatura ng mga Bagay- Mainit, maligamgam o malamig baa ng bagay

thermometer. -Nasusukat ang mga temperatura ng tubig galing sa gripo at tubig na mainit/maligamgam

isinusulat sa Celcius, centigrade at fahrenheit

10 c- malamig 100 c- napakainit

Isulat kung Tama o Mali

1._______ Ang kandila ay solid

2._______ kapag nainitan ang kandila ito ay nagiging liquid

Evaporation- liquid to Gas

Condensation- Gas to Liquid

Sublimation- Solid to gas