TUGASAN

______________________________________________________________________________

HBCL1203_V2
FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA CINA
SEMESTER JANUARI 2019
______________________________________________________________________________

ARAHAN KEPADA PELAJAR

1. Tugasan ini mengandungi SATU soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa Cina.

2. Jawab dalam bahasa Cina sahaja.

3. Anda dikehendaki menyerahkan tugasan dalam format MsWord melainkan dinyatakan

sebaliknya. Anda tidak dibenarkan untuk menukar teks/frasa tugasan tersebut kepada
format grafik seperti .jpeg / .gif / print screen / dan lain-lain format berkaitan.

4. Muat turunkan templat tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada myINSPIRE untuk
penyediaan dan penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan
menggunakan saiz fon 12 dan langkau baris 1.5.

5. Bilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Jangan menyalin

soalan dan arahan tugasan dalam jawapan anda. Pemeriksa tidak akan membaca jawapan
tugasan yang melebihi had patah perkataan yang dibenarkan. Jumlah perkataan hendaklah
dinyatakan di penghujung tugasan anda.

6. Anda dikehendaki menghantar tugasan SECARA ONLINE melalui myINSPIRE. Sila rujuk
kepada portal untuk arahan mengenai prosedur menghantar tugasan anda secara online.
Anda dinasihatkan menyimpan senaskah tugasan yang diserahkan untuk rujukan sendiri.

7. Anda hanya boleh menghantar tugas SEKALI sahaja dalam BEBERAPA fail (digalakkan dalam
bentuk zip file).

8. Tugasan anda hendaklah diserahkan antara 4 Mac 2019 hingga 17 Mac 2019. Serahan 17
Mac 2019 TIDAK akan diterima.

9. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan orang lain.
Anda juga dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri.

1/5
10. Sila ambil maklum tentang PENALTI yang akan dikenakan ke atas penghantaran lewat
tugasan seperti yang tertera di pekeliling pejabat Pendaftar 6/2012 (Rujuk Registrar’s
Announcement di myINSPIRE).

11. Anda perlu memastikan RESIT yang dikeluarkan bagi penghantaran tugasan disimpan
sebagai bukti penghantaran. Kegagalan mengemukakan resit dalam sebarang isu yang
timbul berkaitan penghantaran tugasan akan mengakibatkan tugasan dianggap TIDAK
dihantar.

PENILAIAN

Tugasan ini menyumbang sehingga 60% daripada jumlah markah kursus berkenaan dan akan
dinilai berdasarkan kepada Rubrik yang dilampirkan.

Anda akan diberikan maklum balas tentang tugasan ini sebelum Peperiksaan Akhir Semester
bermula.

PLAGIARISME: POTONGAN MARKAH

Amaran: Tugasan yang diserahkan, secara automatik, akan disemak untuk menentukan kadar
pertindihan. Jika plagiarisme dikesan, markah akan dipotong seperti berikut:

No. % Kumpulan Pertindihan % Potongan Markah

1 0 – 30 0
2 30.01 – 50 5
3 50.01 – 70 10
4 70.01 – 100 100

Tugasan yang dikenal pasti mempunyai pertindihan tugasan bagi mana-mana kumpulan
pertindihan di atas tidak dibenarkan untuk rayuan. Bagi pelajar dalam kategori pertindihan
tugasan kumpulan 70.01-100, akses online rayuan semakan semula tugasan bagi subjek
berkaitan dilupuskan dari pilihan rayuan.

2/5
 课业题目

“音变”在小学汉语拼音教学里是极为重要的一个环节。模组第七章、第八章亦曾论及这个
领域的理论知识。

本课业要求：

1.从各类书刊、参考文献或互联网收集汉语拼音教学里各种有关“音变领域”的资料，仔
细钻研后摘录其要点，有系统地论述各种语流音变的重点内容及所应注意的事项。

2.选择我国任何一所学校进行实地考察，并访问至少两位资深华文教师（15 年以上教学
经验）以了解小学汉语拼音教学的实况，重点探讨有关“语流音变教学”所面对的问题及
其解决方案。梳理访谈内容，清楚列出有关教师对汉语拼音教学（限于音变领域）的心得，
并撰写一份报告，文长约 1500 字。

3.针对小学汉语拼音教学（音变领域）所面对的问题提出你个人的见解和解决方案。

[总共: 60 分]

Instructions for Multiple File Submission

For this assignment submission method, please submit your assignment as MAIN FILE and
other references as ATTACHMENT (maximum file size: 20MB). The file name should be in
Roman alphabets only, not in Mandarin characters.

3/5
 Assignment Rubrics / Rubrik Tugasan
课业 评分双向细目表

HBCL1203 FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA CINA / JANUARI 2019

ASSESSMENT 特优 优良 达标 薄弱 缺漏
WEIGHT
CRITERIA 比重
MARKS
评估事项 4 3 2 1 0 得分

1. 搜集语流音变 1.5 资料非常充足、正确清 资料充足、正确，并清 资料尚足够、正确， 资料不足、尚正确， 资料严重不足，没有 6

资料 楚列出来源 楚列出来源 只局部列出来源 没有列出来源 列出来源

列表比较 4 种以上的音 列表比较 4 种的音变现 列表比较 2-3 种的音 列表 1 种音变现象 没有列出音变现象

变现象 象 变现象
2. 摘录音变要点 1.5 摘录要点非常清楚、 摘录要点清楚、 摘录要点尚清楚、明 摘录要点不甚清楚、 摘录要点不甚清楚 6
明确、纲目清晰 明确、条理清楚 确，颇有条理 不明确、略有条理 不明确、条理紊乱

3.进行实地考察 1.5 能全面、有深度 能相当全面勘查汉语拼 尚能有效勘查汉语拼 局部有效勘查汉语拼 未能有效勘查汉语拼 6

访谈 勘查汉语拼音教学 音教学（有关音变教 音教学（有关音变教 音教学（有关音变教 音教学（有关音变教
（有关音变教学） 学） 学） 学） 学）

实况访谈内容全面、有 实况访谈内容涉及层面 实况访谈内容尚可 实况访谈内容片面 实况访谈内容空洞

深度 广
4.梳理访谈内容 3 非常清楚、具体、明确 清楚、具体、明确、 清楚、具体、 尚能清楚、有条理地 未能清楚、明确、 12
重点列出有关 有条理地列出有关教师 有条理地列出有关教师 有条理地列出有关教 列出有关教师对语流 有条理地列出有关教
教师对语流音 对语流音变的教学心得 对语流音变的教学心得 师对语流音变的教学 音变的教学心得 师对语流音变的教学
变的教学心得 心得 心得
5.撰写报告 3 报告非常完整、全面， 报告完整，有前言、 报告尚完整、有前言 报告不完整，有前言 报告不完整，只有主 12
有前言、主体和结尾三 主体和结尾三部分 主体和结尾三部分 有主体，没有结尾。 体，没有前言和结尾
部分

语言简洁、明快、流畅 语言简洁、流畅 语言简洁、尚流畅 语言通顺 语言啰嗦、不通顺

6. 列举音变教学 1.5 非常详细、清楚列出所 详细、清楚列出所面对 清楚列出所面对的问 清楚、少量列出所面 未能清楚列出所面对 6
所面对的问题 面对的问题 的问题 题 对的问题 的问题

7. 针对音变教学 3 说明清楚、详尽 说明清楚 说明尚清楚 说明略有错误。 说明不清楚 12

的问题提出你 见解独到，判断正确 见解可取，判断正确 见解尚可取，判断尚 见解偶有可取之处 见解片缪
个人的见解和 正确
解决方案
对策具体、高效、可行 对策具体、有效、可行 对策局部有效、可行 对策低效、可行性低 无对策

15   60 分
总共

4/5
5/5