‫قانون رقــم ‪ 16‬لسنة ‪1969‬‬

‫بتاريخ ‪1969 / 1 / 23‬‬

‫بشأن التعليم الخاص وبإلغاء القانون رقم ‪ 160‬لسنة‬
‫‪ 1958‬في شأن تنظيم المدارس بالجمهورية العربية‬
‫المتحدة‪.‬‬
‫المادة )( ‪ :‬بعد الطالعا على الدستور‪ ،‬وعلى القانون رقم ‪22‬‬
‫لسنة ‪ 1956‬في شأن التعليم الصناعي؛ وعلى القانون رقم ‪261‬‬
‫لسنة ‪ 1956‬في شأن التعليم التجاري؛ وعلى القانون رقم ‪262‬‬
‫لسنة ‪ 1958‬في شأن التعليم الزراعي؛ وعلى القانون رقم ‪160‬‬
‫لسنة ‪ 1958‬في شأن تنظيم المدارس الخاصة بالجمهورية العربية‬
‫المتحدة‪ ،‬وعلى القانون رقم ‪ 91‬لسنة ‪ 1959‬بإصدار قانون العمل‬
‫والقوانين المعدلة له‪ ،‬وعلى القانون رقم ‪ 124‬لسنة ‪1960‬‬
‫بإصدار قانون نظام الدارة المحلية والقوانين المعدلة له ولئاحته‬
‫التنفيذية‪ ،‬وعلى القانون رقم ‪ 46‬لسنة ‪ 1964‬بإصدار قانون نظام‬
‫العاملين المدنيين بالدولة‪ ،‬وعلى القانون رقم ‪ 63‬لسنة ‪1964‬‬
‫بإصدار قانون التأمينات الجاتماعية‪ ،‬وعلى القانون رقم ‪ 68‬لسنة‬
‫‪ 1968‬في شأن التعليم العام‪ ،‬وعلى قرار رئايس الجمهورية رقم‬
‫‪ 159‬لسنة ‪ 1958‬في شأن حساب مدد العمل السابقة في تقدير‬
‫الدرجاة والمرتب وأقدمية الدرجاة‪ ،‬وعلى ما ارتآه مجلس الدولة‪،‬‬
‫المادة )‪ : (1‬تعتبر مدرسة خاصة في تطبيق أحكام هذا القانون‪،‬‬
‫كل منشأة غير حكومية تقوم أصل ل أو بصفة فرعية بالتربية والتعليم‬
‫أو العداد المهني أو بأية ناحية من نواحي التعليم العام أو الفني‬
‫قبل مرحلة التعليم العالي‪ .‬ول تعتبر مدرسة خاصة في تطبيق‬
‫أحكام هذا القانون‪ (1) :‬المراكز والمعاهد الثقافية التي تنشئها‬
‫الدول الجانبية أو الهيئات الدولية في الجمهورية العربية المتحدة‬
‫استنادا ل لتفاقات ثقافية بينها وبين هذه الدول‪ (2) .‬المدارس‬
‫الخاصة التي تقتصر على تعليم أبناء العاملين بإحدى هيئات التمثيل‬
‫الدبلوماسي والقنصلي الجانبي لدولة واحدة‪ (3) .‬دور الحضانة‬
‫غير التابعة أو الملحقة بالمدارس‪.‬‬
‫المادة )‪ : (2‬تنشأ المدارس الخاصة لتحقيق الغراض التية كلها أو‬
‫بعضها حسب الحوال‪) :‬أ( المعاونة في مجال التعليم العام أو‬
‫الفني وفقا لخطط ومناهج تعتمدها وزارة التربية والتعليم‪) .‬ب(‬
 ‫التوسع في دراسة اللغات الجانبية بجانب المناهج الرسمية‬
‫المقررة‪) .‬ج( دراسة مناهج خاصة في نطاق أحكام هذا القانون‪.‬‬
‫المادة )‪ : (3‬تخضع المدارس الخاصة لقوانين التعليم العام‬
‫والتعليم الفني والعمل والتأمينات الجاتماعية وذلك فيما لم يرد به‬
‫نص خاص في هذا القانون‪ .‬كما تخضع لرقابة وزارة التربية‬
‫والتعليم ومديريات التربية والتعليم بالمحافظات وتفتيشها في‬
‫الحدود وبالقيود الواردة بهذا القانون والقرارات الوزارية الصادرة‬
‫تنفيذا له‪.‬‬
‫المادة )‪ : (4‬ل يجوز فتح مدرسة خاصة أو التوسع فيها إل بترخيص‬
‫سابق وفقا للجاراءات والشروط المنصوص عليها في هذا القانون‪.‬‬
‫المادة )‪ : (5‬يتعين أن يكون موقع المدرسة ومبناها ومرافقها‬
‫وتجهيزاتها مناسبة لمقتضيات رسالتها‪ ،‬ومطابقة للمواصفات التي‬
‫يصدر بها قرار من وزير التربية والتعليم‪.‬‬
‫المادة )‪ : (6‬يشترط في صاحب المدرسة الخاصة الشرطاان‬
‫التيان‪) :‬أ( أن يكون شخصا ل اعتباريا ل متمتعا ل بجنسية الجمهورية‬
‫العربية المتحدة‪ ،‬أو عربيا يعتمده وزير التربية والتعليم ويستثنى‬
‫من هذا الشرط أصحاب المدارس الخاصة المعتمدين وقت العمل‬
‫بهذا القانون‪) .‬ب( أن يكون قادرا على الوفاء بالتزامات المدرسة‬
‫المالية ويعين بقرار من وزير التربية والتعليم مدى هذه اللتزامات‬
‫وشروط الكفاية المالية‪.‬‬
‫المادة )‪ : (7‬يقدم طالب فتح المدرسة الخاصة إلى مديرية التربية‬
‫والتعليم بالمحافظة التي تقع في نطاقها قبل بدء الدراسة بأربعة‬
‫أشهر على القل‪ ،‬ويدون الطلب على النموذج الذي تعده وزارة‬
‫التربية والتعليم ويبين به ما يأتي‪) :‬أ( اسم صاحب المدرسة‬
‫وممثله‪) .‬ب( اسم المدرسة ومقرها‪) .‬ج( أغراض المدرسة‬
‫وبصفة خاصة المرحلة التعليمية للمدرسة ونوعا تلميذها مشتركة‬
‫أو لجنس واحد‪) .‬د( مشروعا اللئاحة الداخلية للمدرسة وفق‬
‫القواعد التي تضعها الوزارة‪ .‬وتعد مديرية التربية والتعليم سجل ل‬
‫تقيد به طالبات الترخيص التي يتقدم بها الراغبون في فتح مدارس‬
‫خاصة بأرقام متتابعة مع ذكر التاريخ‪.‬‬
 ‫المادة )‪ : (8‬على مديرية التربية والتعليم بحث الطلب في ضوء‬
‫احتياجاات المحافظة لهذا النوعا من التعليم وفي ضوء التخطيط‬
‫العام للتربية والتعليم في الجهة التي ستفتح بها المدرسة‪ ،‬وإخطار‬
‫الطالب بقبول أو رفض الطلب وأسباب ذلك خلل ثلثين يوما ل على‬
‫الكثر من تاريخ تقديمه‪ ،‬فإذا مضت تلك المدة ولم يصل للطالب‬
‫إخطار بالرفض كان ذلك بمثابة قبول الطلب‪.‬‬
‫المادة )‪ : (9‬على الطالب أن يقدم لمديرية التربية والتعليم خلل‬
‫خمسة عشر يوما من تاريخ إخطاره بقبول طالبه البيانات التية‪) :‬أ(‬
‫موقع المدرسة ومشتملت المباني والمرافق والرسوم التفصيلية‬
‫للمبنى ومشتملته‪) .‬ب( بيان بالثاث والمعدات المدرسية وفق‬
‫المقررات التي تضعها وزارة التربية والتعليم‪) .‬ج( أسماء‬
‫المرشحين لوظائاف ناظر المدرسة ومدرسيها وسائار العاملين فيها‬
‫مع بيان سن كل منهم وجانسيته وموطانه والعمال التي زاولها‬
‫خلل السنوات الخمس السابقة‪ ،‬ومؤهلته مع إرفاق أصل هذه‬
‫المؤهلت أو صورة معتمدة منها وصحيفته الجنائاية وشهادة إدارية‬
‫بحسن سيره وسلوكه‪ .‬وعلى مديرية التربية والتعليم المختصة‬
‫معاينة مبنى المدرسة ومشتملته بواسطة لجنة فنية‪ ،‬وفحص‬
‫بيانات العاملين‪ ،‬وأن تخطر صاحب المدرسة بصلحية المبنى‬
‫وجاميع محتوياته واعتماد بيانات العاملين‪ ،‬أو نواحي النقص في كل‬
‫من هذه العناصر خلل خمسة عشر يوما ل من تاريخ تقديم البيانات‬
‫المطلوبة‪ .‬وعلى صاحب المدرسة استكمال نواحي النقص التي‬
‫تشير إليها مديرية التربية والتعليم خلل خمسة عشر يوما من‬
‫تاريخ إخطاره‪ ،‬وعلى مديرية التربية والتعليم إعادة المعاينة‬
‫وفحص الستيفاءات والتعديلت المطلوبة وإخطار صاحب‬
‫المدرسة بقرارها خلل خمسة عشر يوما ل أخرى‪ ،‬فإذا لم يصل‬
‫لصاحب المدرسة إخطار خلل هذه المدة اعتبر ذلك بمثابة قبول‬
‫لما طالب استيفاؤه أو تعديله‪.‬‬
‫المادة )‪ : (10‬يصدر الترخيص النهائاي بفتح المدرسة الخاصة من‬
‫المجالس المحلية وفقا للقواعد والجاراءات التي ينص عليها قانون‬
‫نظام الدارة المحلية ولئاحته التنفيذية ويتعين الحصول على‬
‫موافقة وزارة التربية والتعليم قبل إعطاء الترخيص‪ .‬وفي جاميع‬
‫الحوال يجب أن يصدر هذا الترخيص قبل بدء العام الدراسي‬
‫بشهر على القل‪ .‬ولمدير التربية والتعليم المختص أن يتجاوز عن‬
‫المدة المنصوص عليها في الفقرة السابقة إذا رأى من السباب ما‬
‫يبرر ذلك‪ ،‬بشرط أل يتأخر بدء الدراسة عن المدارس المناظرة‬
‫أكثر من أسبوعين‪.‬‬
‫المادة )‪ : (11‬ل يجوز لصاحب المدرسة أن يغير ما تضمنته‬
‫البيانات التي صدر الترخيص في فتح المدرسة على أساسها أو‬
‫يخالف هذه البيانات إل بعد الحصول على إذن كتابي بذلك من‬
‫مديرية التربية والتعليم المختصة‪ .‬وإذا اضطر صاحب المدرسة‬
‫لمخالفة هذه البيانات لمر طاارئ‪ ،‬وجاب عليه إخطار المديرية فور‬
‫وقوعا المخالفة‪ ،‬وعليه أن ينفذ ما تقرره في هذا الشأن خلل المدة‬
‫التي تحددها‪ .‬على أنه ل يجوز تغيير نظام المدرسة من حيث إتباعا‬
‫خطط الوزارة ومناهجها أو إتباعا نظم أخرى أو من حيث قبول‬
‫التلميذ بالمصروفات أو بالمجان‪ ،‬أو التغيير من مرحلة إلى أخرى‬
‫أو تعدد المراحل إل بعد موافقة مديرية التربية والتعليم المختصة‪.‬‬
‫ول يجوز لية مدرسة خاصة أن تغلق أبوابها أو تمتنع عن أداء‬
‫رسالتها إل إذا أقرت مديرية التربية والتعليم المختصة هذا الجاراء‪،‬‬
‫ويشترط أن يكون صاحب المدرسة قد قدم طالبا ل بذلك قبل بداية‬
‫العام الدراسي الذي يزمع إغلق المدرسة فيه بستة أشهر على‬
‫القل‪ ،‬ويجوز أن تكون تصفية المدرسة بإغلق صف دراسي واحد‬
‫في كل عام ابتداء من الصف الول بالمدرسة إذا رأت المديرية‬
‫ذلك‪ .‬وإذا خالف صاحب المدرسة أي حكم من هذه الحكام‪ ،‬جااز‬
‫للجنة شئون التعليم الخاص بمديرية التربية والتعليم المختصة أن‬
‫تصدر قرارا بوضع المدرسة مؤقتا ل تحت الشراف المالي والداري‬
‫لحين إزالة أسباب المخالفة‪.‬‬
‫المادة )‪ : (12‬ل يجوز تغيير مكان المدرسة أو نقل ملكيتها إل بعد‬
‫الحصول على ترخيص بذلك من المحافظ بعد أخذ رأي مديرية‬
‫التربية والتعليم‪ .‬وعلى من يرغب في نقل مدرسته أن يقدم‬
‫للمديرية طالبا ل بذلك قبل النقل بشهرين على القل يبين فيه سبب‬
‫النقل وموقع المكان الجديد ومشتملته وملحقاته وترفق به‬
‫الرسوم الهندسية التفصيلية‪ .‬وعلى المديرية أن تعلن صاحب‬
‫المدرسة بقرارها خلل شهر من تاريخ تقديم الطلب فإذا انقضت‬
‫المدة دون إخطار اعتبر ذلك بمثابة موافقة على طالب النقل‪.‬‬
 ‫المادة )‪ : (13‬للمحافظ في حالة الضرورة القصوى التي تنذر‬
‫بتعطيل الدراسة أن يرخص بناء على طالب مديرية التربية والتعليم‬
‫في نقل المدرسة فورا ل ولو كان المبنى الجديد غير مستكمل‬
‫الشروط‪ ،‬على أن تعطى لصاحب المدرسة مهلة إلى نهاية الجاازة‬
‫الصيفية لستكمال أوجاه النقص بالمبنى أو للنقل إلى مكان آخر‬
‫صالح بعد الحصول على ترخيص بالنقل إليه طابقا لحكام المادة‬
‫السابقة‪.‬‬
‫المادة )‪ : (14‬كل مدرسة خاصة تفتح بدون ترخيص سابق تغلق‬
‫إداريا ل بقرار من المحافظ بعد أخذ رأي مديرية التربية والتعليم‪.‬‬
‫وكل مدرسة تفتح بعد غلقها إداريا ل بغير الحصول على ترخيص في‬
‫فتحها يعاقب صاحبها بغرامة قدرها مائاة جانيه ومصادرة مشتملتها‪.‬‬
‫المادة )‪ : (15‬كل مدرسة تغير مرحلة التعليم فيها أو تنتقل من‬
‫مكانها بغير الحصول على ترخيص سابق تغلق إداريا ل بقرار من‬
‫مجلس شئون التعليم الخاص بالوزارة‪.‬‬
‫المادة )‪ : (16‬يكون لكل مدرسة خاصة لجنة استشارية لدارتها‬
‫ومجلس آباء‪ ،‬كما يكون لكل مدرسة ثانوية أو فنية اتحاد لطلبها‪.‬‬
‫وتشكل هذه اللجان والمجالس والتحادات وتحدد اختصاصاتها‬
‫طابقا ل للقواعد التي تضعها وزارة التربية والتعليم‪.‬‬
‫المادة )‪ : (17‬يجب أن توضع للمدرسة الخاصة لئاحة داخلية وفقا‬
‫لمقتضيات رسالة المدرسة في حدود القواعد التي يصدر بها قرار‬
‫من وزير التربية والتعليم‪ ،‬على أن تشمل‪) :‬أ( نظام إدارة‬
‫المدرسة واختصاص كل عامل ونصاب كل مدرس بها‪) .‬ب( فئات‬
‫المصروفات المدرسية المقررة والرسوم الضافية وأوجاه صرفها‪،‬‬
‫على أل يفرق بين التلميذ في ذلك بسبب الجنسية أو الدين‪) .‬ج(‬
‫نظام القسام الداخلية ومقابل اليواء والتغذية‪) .‬د( مصادر‬
‫اليرادات وأوجاه صرفها واسم المصرف الذي تودعا به أموال‬
‫المدرسة وصاحب الحق في اليداعا أو الصرف وفقا لما نص عليه‬
‫هذا القانون‪) .‬هـ( شروط قبول التلميذ وبقائاهم في كل صف‬
‫وفصلهم وإعادة قيدهم‪ ،‬والسن المحددة لكل صف على أل يفرق‬
‫في ذلك بسبب الجنسية أو الدين‪ .‬وتكون الولوية في القبول‬
‫للخوة في المدرسة الواحدة متى توافرت فيهم شروط اللتحاق‪.‬‬
‫)و( كثافة كل فصل وخطط ومناهج الدراسة بالمدرسة‪) .‬ز( نظام‬
 ‫المتحانات النهائاية وامتحانات القبول والفترات والنقل‪) .‬ح(‬
‫مواعيد الدراسة والجاازات وإذا كانت تعطل يومين أسبوعيا ل فيجب‬
‫أن يكون أحدهما يوم الجمعة وإذ كانت تعطل يوما ل ونصف يوم‬
‫فيجب أن يكون اليوم الكامل للجاازة هو يوم الجمعة‪) .‬ط( نظام‬
‫تعيين العاملين والمؤهلت المطلوب توافرها فيهم والمرتبات التي‬
‫يمنحونها عند التعيين والنظام المقرر للعلوات التي تمنح لهم‬
‫وترقياتهم وإجاازاتهم وتأديبهم والمكافآت التي تمنح لهم بعد ترك‬
‫الخدمة‪) .‬ي( نموذج للعقد الذي يبرم بين المدرسة والعاملين بها‪.‬‬
‫ول تعتبر اللئاحة الداخلية للمدرسة الخاصة نافذة إل بعد اعتمادها‬
‫من المحافظ بعد أخذ رأي مديرية التربية والتعليم المختصة‪ ،‬كما‬
‫يجب اعتماد كل تعديل يرد على هذه اللئاحة‪.‬‬
‫المادة )‪ : (18‬تقدر المصروفات المدرسية المقررة على التلميذ‬
‫ورسوم النشاط المدرسي وثمن الكتب واشتراك استعمال‬
‫السيارات ومقابل اليواء والتغذية في ضوء مشروعا ميزانية‬
‫المدرسة وميزانية الجهة المالكة لها في حدود القواعد التي تضعها‬
‫وزارة التربية والتعليم‪ .‬وتنظم اللئاحة الداخلية للمدرسة قواعد‬
‫العفاء من المصروفات بمراعاة تكافؤ الفرص على أساس الحالة‬
‫الجاتماعية ومجموعا الدرجاات‪.‬‬
‫المادة )‪ : (19‬تبدأ السنة المالية للمدرسة الخاصة من أول سبتمبر‬
‫وتنتهي في آخر أغسطس من العام التالي وتقدم الميزانية‬
‫الختامية للمدرسة إلى مديرية التربية والتعليم في موعد أقصاه‬
‫‪ 15‬سبتمبر على أن تعتمد من أحد المحاسبين القانونيين إذا‬
‫جااوزت الميزانية ثلثة آلف جانيه‪.‬‬
‫المادة )‪ : (20‬تودعا إيرادات المدرسة وكذا أموال الرسوم‬
‫الضافية ورسوم النشاط المدرسي في أحد المصارف المالية أو‬
‫مكاتب البريد في حسابين منفصلين باسم المدرسة ول يجوز‬
‫الصرف من هذين الحسابين إل في الغراض المخصصة لهما وبناء‬
‫على مستندات مستوفاة ومعتمدة من المسئول عن إدارة‬
‫المدرسة‪ .‬ويجب إيداعا جاميع إيرادات المدرسة بالمصرف أول ل‬
‫بأول بحيث ل يتبقى بخزينة المدرسة إل ما يلزم للغراض التي‬
‫تنص عليها اللئاحة فإن دعت الحاجاة إلى صرف مبالغ غير مدرجاة‬
 ‫بالميزانية وجاب أن يكون ذلك بناء على قرار من لجنة إدارة‬
‫المدرسة‪.‬‬
‫المادة )‪ : (21‬يجوز للمجالس المحلية أن تمنح المدارس الخاصة‬
‫إعانة مالية بناء على اقتراح مديرية التربية والتعليم المختصة‪ .‬كما‬
‫يجوز للوزارة أن تمنح إعانات للمدارس التجريبية الخاصة وللجهات‬
‫التي تملك أو تدير مدارس خاصة في أكثر من محافظة‪ .‬ويجوز‬
‫تخصيص مكافآت تشجيعية من هذه العانات للمدارس الخاصة‬
‫التي تؤدي خدمات تعليمية ممتازة‪ .‬ويصدر بتنظيم هذه العانات‬
‫وشروط منحها قرار من وزير التربية والتعليم‪ .‬ول يجوز بأية حال‬
‫أن تقبل المدارس الخاصة إعانات نقدية أو عينية من مصدر أجانبي‬
‫أو دولي إل بعد الحصول على موافقة وزارة التربية والتعليم‪.‬‬
‫المادة )‪ : (22‬تتكون إيرادات المدرسة الخاصة من‪) :‬أ(‬
‫المصروفات المدرسية المقررة على التلميذ طابقا للمادتين ‪،17‬‬
‫‪ 18‬من هذا القانون‪) .‬ب( حصة المدرسة في الموال الموقوفة‬
‫عليها‪) .‬ج( حصة المدرسة في إيراد الشخص العتباري الذي تتبعه‬
‫المدرسة‪) .‬د( العانات والتبرعات‪.‬‬
‫المادة )‪ : (23‬تحفظ في كل مدرسة السجلت اللزمة لتنظيم‬
‫العمل بالمدرسة من النواحي الفنية والمالية والدارية طابقا‬
‫للنموذج الذي تضعه وزارة التربية والتعليم‪ .‬وتقيد في السجلت‬
‫جاميع البيانات التي تقررها الوزارة‪ ،‬وتعتبر هذه السجلت من‬
‫الوراق الرسمية‪.‬‬
‫المادة )‪ : (24‬يشترط في حالة الترخيص لمدرسة في السير على‬
‫منهج مغاير لمنهج المدارس الحكومية أن يكفل للتلميذ العرب أو‬
‫التلميذ الجاانب المستوطانين في الجمهورية العربية المتحدة‬
‫الحصول في مواد اللغة العربية والتربية الدينية وتاريخ وجاغرافية‬
‫البلد العربية والتربية الوطانية والمجتمع العربي على مستوى‬
‫تحدده وزارة التربية والتعليم وفقا للنظام الذي تقرره‪.‬‬
‫المادة )‪ : (25‬يجوز لوزارة التربية والتعليم أن ترخص بإنشاء‬
‫دراسات خاصة تعد لمتحان عام يعادل امتحان الشهادة الثانوية‬
‫العامة أو غيرها من الشهادات العامة يباح اللتحاق بها لكبار السن‬
‫ولمن يرغب من الوافدين من البلد الخرى‪ .‬ويصدر بتنظيم هذه‬
 ‫الدراسة وخططها ومناهجها وامتحاناتها قرار من وزير التربية‬
‫والتعليم‪.‬‬
‫المادة )‪ : (26‬يجوز لوزارة التربية والتعليم أن تعفي الطلب الذين‬
‫اضطرتهم ظروف خارجاة عن إرادتهم لتلقي قسط كبير من‬
‫تعليمهم في بلد غير عربي من بعض شروط القبول وامتحانات‬
‫النقل والمتحانات العامة ‪ -‬وفق النظام الذي تضعه لذلك‪.‬‬
‫المادة )‪ : (27‬على المدرسة الخاصة أن تدرس مادة التربية‬
‫الدينية لتلميذها كل بحسب دينه وفق المناهج المقررة بالوزارة‪،‬‬
‫ول يجوز لية مدرسة أن تعلم تلميذها دينا ل غير دينهم أو تشركهم‬
‫في شعائار دين غير دينهم حتى لو قبل ذلك ولي أمر التلميذ‪.‬‬
‫المادة )‪ : (28‬يجب أن تستخدم الكتب المقررة بالمدارس‬
‫الحكومية في تدريس جاميع المواد المماثلة فإذا رغبت المدرسة‬
‫الخاصة في استخدام كتاب آخر أو استخدام كتاب مقرر بعد‬
‫ترجامته إلى لغة أجانبية وجاب أن تعتمده الوزارة قبل تدريسه‪.‬‬
‫المادة )‪ : (29‬تشرف مديرية التربية والتعليم المختصة على‬
‫امتحانات القبول والنقل بالمدارس الخاصة وتعتمدها وفقا للنظام‬
‫الذي تقرره وزارة التربية والتعليم‪.‬‬
‫المادة )‪ : (30‬يجب أن يكون للمدرسة الخاصة هيئة تدريس‬
‫متفرغة يحدد عددها لكل مادة على حسب الفصول الموجاودة في‬
‫المدرسة طابقا لنصاب المدرسين المحدد بلئاحتها‪ .‬ويجوز عند‬
‫الضرورة تعيين مدرسين لبعض الوقت أو استعارة بعض المدرسين‬
‫العاملين بمرفق التربية والتعليم أو بغيرهم من الصالحين للتدريس‬
‫بالجهات الخرى أو ندبهم بعض الوقت وذلك بموافقة مدير التربية‬
‫والتعليم إذا رأى من السباب ما يبرر ذلك‪ .‬كما يجب أن يعين لكل‬
‫مدرسة ناظر متفرغ يكون مسئول ل عن النواحي التربوية والتعليمية‬
‫والدارية بالمدرسة يعاونه العدد اللزم من العاملين الفنيين‬
‫والداريين وغيرهم‪ ،‬وذلك وفقا ل للقواعد التي تضعها وزارة التربية‬
‫والتعليم‪.‬‬
‫المادة )‪ : (31‬تقوم المدرسة الخاصة بتعيين ناظرها ومدرسيها‬
‫وسائار العاملين بها وفقا لما نصت عليه لئاحتها ويكون العقد بين‬
 ‫صاحب المدرسة والعاملين بها ثابتا ل بالكتابة ولمدة سنة تبدأ من‬
‫أول سبتمبر حتى آخر أغسطس من العام التالي‪ .‬ويتجدد العقد‬
‫تلقائايا ل بعد انقضاء سنة الختبار الولى‪ ،‬وإذا بدأ العقد لمر طاارئ‬
‫بعد أول يناير فيجوز أن ينتهي بنهاية الدراسة بالمدرسة المتعاقد‬
‫للتدريس بها‪.‬‬
‫المادة )‪ : (32‬يجب أن يتوفر فيمن يدير مدرسة خاصة وفي‬
‫ناظرها وفيمن يقوم بالتدريس أو بأي عمل آخر من أعمال التعليم‬
‫أو الشراف أو الدارة الشروط التية‪) :‬أ( أن يكون متمتعا ل بجنسية‬
‫الجمهورية العربية المتحدة أو عربيا ل يوافق عليه وزير التربية‬
‫والتعليم ويجوز استخدام بعض الجاانب وفق النظام الذي يضعه‬
‫وزير التربية والتعليم بقرار منه‪) .‬ب( أل يكون قد سبق الحكم‬
‫عليه بعقوبة جاناية أو في جاريمة مخلة بالشرف أو المانة ما لم‬
‫يكن قد رد إليه اعتباره‪) .‬ج( أل يكون قد سبق فصله تأديبيا ل من‬
‫خدمة لحكومة أو إحدى الهيئات أو المؤسسات العامة أو المدارس‬
‫الخاصة‪ ،‬ولم يمض على هذا الفصل ثمانية أعوام على القل‪) .‬د(‬
‫أن يكون محمود السيرة حسن السمعة‪) .‬هـ( أل تقل سنه عن تسع‬
‫عشرة سنة ميلدية ول تزيد على ستين سنة‪ .‬ويتجاوز عن الحد‬
‫القصى بالنسبة إلى مديري ونظار المدارس والمدرسين وذلك‬
‫وفقا للقواعد التي تضعها وزارة التربية والتعليم‪) .‬و( أن يكون‬
‫حاصل على المؤهل اللزم لشغل الوظيفة بحسب طابيعة العمل‬
‫ونوعا المدرسة وتعين بقرار من وزير التربية والتعليم المؤهلت‬
‫والمستويات اللزمة لكل من هذه العمال‪) .‬ز( أل يكون من‬
‫العاملين بالدولة إل إذا كان منتدبا ل أو معارا ل وفقا لحكم المادة ‪30‬‬
‫من هذا القانون‪) .‬ح( أن تثبت لياقته الصحية وفق النظام الذي‬
‫يقرره وزير التربية والتعليم‪.‬‬
‫المادة )‪ : (33‬يصدر وزير التربية والتعليم بالتفاق مع وزير العمل‬
‫قرارا بالقواعد المنظمة لحقوق وواجابات كل من أصحاب‬
‫المدارس الخاصة والعاملين فيها وعلقات كل منهم بمديرية‬
‫التربية والتعليم المختصة والوزارة وإجاراءات التعيين والتأديب‬
‫والفصل وساعات العمل وغيرها من القواعد المتعلقة بأوضاعا‬
‫العاملين بالمدارس الخاصة‪ .‬وفي جاميع الحوال يجب أن تكون‬
‫مرتبات العاملين في المدارس الخاصة عند التعيين مماثلة ـ على‬
‫القل ـ لمرتبات نظرائاهم في المدارس الحكومية‪.‬‬
 ‫المادة )‪ : (34‬تحسب مدد العمل السابقة في التعليم الخاص‬
‫كاملة عند اللتحاق بالوظائاف العامة متى كانت تالية لصدور‬
‫القانون رقم ‪ 160‬لسنة ‪ 1958‬المشار إليه‪ .‬وذلك وفقا للقواعد‬
‫والشروط الخرى المقررة في شأن حساب مدد العمل السابقة‬
‫في تقدير الدرجاة والمرتب وتحديد القدمية‪.‬‬
‫المادة )‪ : (35‬تقوم الجاهزة الفنية بوزارة التربية والتعليم‬
‫بالتفتيش الفني على تدريس المواد والمناهج لتقييم الخدمة‬
‫التعليمية والتحقق من مستوى أدائاها وذلك وفق القواعد المتبعة‬
‫بالنسبة إلى المدارس الحكومية‪ .‬كما تقوم الجاهزة الدارية‬
‫والمالية بالوزارة والمديريات التعليمية بالتفتيش الداري والمالي‬
‫على هذه المدارس وفق القواعد التي تضعها وزارة التربية‬
‫والتعليم‪.‬‬
‫المادة )‪ : (36‬يتولى أعمال الرقابة على تنفيذ أحكام هذا القانون‬
‫وإثبات ما يقع من مخالفات لحكامه أو لحكام القرارات الصادرة‬
‫تنفيذا له‪ ،‬العاملون الذين يصدر بهم قرار من وزير التربية والتعليم‬
‫ولهم أن يدخلوا جاميع أمكنة المدرسة وأن يطلبوا جاميع البيانات‬
‫الخاصة بها وأن يطلعوا على سجلت المدرسة وملفاتها للتحقق‬
‫من تنفيذ أحكام هذا القانون ـ والقرارات التي تصدر تنفيذا ل له‬
‫وتكون لهم في هذا الخصوص صفة رجاال الضبط القضائاي‪.‬‬
‫المادة )‪ : (37‬تنشأ في مديرية التربية والتعليم بكل محافظة لجنة‬
‫تسمى "لجنة شئون التعليم الخاص" يصدر بتشكيلها ونظام عملها‬
‫قرار من المحافظ وفق القواعد التي يصدر بها قرار من وزير‬
‫التربية والتعليم‪ .‬وتختص هذه اللجنة باتخاذ أي من الجاراءات التية‬
‫في حالة مخالفة المدرسة الخاصة لي حكم من أحكام هذا القانون‬
‫والقرارات الصادرة تنفيذا ل له وذلك بعد إنذار المدرسة ومنحها‬
‫مهلة تحددها مديرية التربية والتعليم حسب نوعا المخالفة‪) :‬أ(‬
‫وقف صرف العانات المستحقة للمدرسة وتوجايهها مع الموال‬
‫المودعة في المصارف باسمها إلى الوفاء باللتزامات المالية التي‬
‫يكون صاحب المدرسة قد أخل بها‪) .‬ب( حرمان المدرسة من‬
‫العانة المالية كلها أو بعضها عاما أو أكثر‪ .‬وتعرض قرارات اللجنة‬
‫على المحافظ لعتمادها وفي حالة اعتراضه عليها خلل شهر من‬
‫تاريخ العرض يعاد النظر فيها أمام اللجنة فإن تمسكت برأيها أصبح‬
 ‫قرارها معتمدا وفي جاميع الحوال لصاحب الشأن الطعن في‬
‫القرار أمام مجلس شئون التعليم الخاص خلل شهر من تاريخ‬
‫إخطاره بمعرفة مديرية التربية والتعليم‪ .‬كما تختص اللجنة بنظر‬
‫تظلم صاحب الشأن من قرارات المديرية الصادرة برفض‬
‫الترخيص بفتح المدرسة أو بنقلها أو استكمال أوجاه النقص فيها‪.‬‬
‫ويقدم التظلم من صورتين بكتاب موصى عليه في ميعاد ل يجاوز‬
‫ستين يوما من تاريخ إخطار المتظلم بالقرار ويفصل في التظلم‬
‫خلل ستين يوما من تاريخ تقديمه بعد الطالعا على تقرير مديرية‬
‫التربية والتعليم وملحظات المتظلم ويعتبر مضي هذه المدة دون‬
‫فصل في التظلم بمثابة قرار برفضه‪.‬‬
‫المادة )‪ : (38‬ينشأ بوزارة التربية والتعليم مجلس يسمى "مجلس‬
‫شئون التعليم الخاص" يشكل برئااسة وكيل الوزارة المختص‬
‫وعضوية كل من وكيل الوزارة للشئون المالية والدارية ومديري‬
‫إدارتي التعليم الخاص والشئون القانونية وممثل لصحاب‬
‫المدارس الخاصة يختاره وزير التربية والتعليم سنويا ل ويختص هذا‬
‫المجلس بما يأتي‪) :‬أ( بحث شئون التعليم الخاص وأساليب‬
‫تطويره والمسائال التي يحيلها إليه وزير التربية والتعليم لبداء‬
‫المشورة فيها‪) .‬ب( الفصل في التظلمات التي يتقدم بها أصحاب‬
‫الشأن من قرارات لجنة شئون التعليم الخاص بالمحافظة‪) .‬ج(‬
‫النظر في القتراحات التي تتقدم بها مديريات التربية والتعليم في‬
‫حالة مخالفة المدارس الخاصة لي حكم من أحكام هذا القانون‬
‫لتخاذ أحد الجاراءات التية‪ (1) :‬توقيع غرامة مالية ل تزيد على‬
‫خمسمائاة جانيه‪ (2) .‬إغلق المدرسة إداريا ل‪ (3) .‬وضع المدرسة‬
‫تحت الشراف المالي والداري مؤقتا ل لحين إزالة المخالفة أو البت‬
‫في وضعها نهائايا ل طابقا للمادة ‪ .40‬ول يجوز اتخاذ أحد هذه‬
‫الجاراءات إل بعد إخطار صاحب المدرسة بخطاب موصى عليه‬
‫يوجاب تدارك المخالفة في ميعاد يحدده مدير التربية والتعليم‬
‫المختص بحسب نوعا المخالفة‪) .‬د( تقدير التعويضات للمدارس‬
‫المستولى عليها‪ .‬ول تكون قرارات المجلس نافذة إل بعد اعتمادها‬
‫من وزير التربية والتعليم وفي حالة اعتراضه خلل شهر من تاريخ‬
‫عرضها عليه‪ ،‬يعاد النظر فيها أمام المجلس فإن تمسك برأيه رفع‬
‫المر للوزير لتخاذ ما يراه في شأنه ويعتبر قراره في هذه الحالة‬
‫نهائايا ل‪.‬‬
 ‫المادة )‪ : (39‬إذا ثبت أن إدارة المدرسة قد اختلت أو أن حالتها‬
‫المالية قد ساءت بسبب سوء التصرف أو مخالفة أحكام القانون‬
‫بحيث يتعذر عليها في أي من الحالتين أداء رسالتها أو القيام‬
‫بالتزاماتها‪ ،‬وإذا تبين أن بالمدرسة الخاصة فسادا ل من الناحية‬
‫الخلقية أو خروجاا ل عن أغراضها التعليمية مما يسيء إلى سلمة‬
‫الدولة وأمنها أو ينال من كرامة المة أو يحدث الفرقة بين صفوف‬
‫أبنائاها كان لمجلس شئون التعليم الخاص بالوزارة وضعها تحت‬
‫الشراف المالي والداري لحين البت في وضعها طابقا للمادة‬
‫التالية‪.‬‬
‫المادة )‪ : (40‬يترتب على وضع المدرسة تحت الشراف المالي‬
‫والداري أن ترفع يد صاحب المدرسة عنها وتتولى مديرية التربية‬
‫والتعليم المختصة إدارتها نيابة عنه لحين إزالة أسباب المخالفة‪.‬‬
‫كما تتولى مديرية التربية والتعليم المختصة إدارة المدارس‬
‫الموضوعة تحت الشراف المالي والداري لحين البت في وضعها‬
‫نهائايا ل سواء بتحويلها إلى مدارس حكومية أو بيعها للغير أو تصفيتها‪.‬‬
‫المادة )‪ : (41‬المدارس الخاصة القائامة وقت العمل بهذا القانون‬
‫والتي سبق اعتمادها تعتبر مرخصا لها في مزاولة التعليم وعليها‬
‫أن تستكمل خلل سنة ميلدية من تاريخ العمل بهذا القانون جاميع‬
‫الشروط التي استحدثها ول يسري الحكم الخاص بشخص صاحب‬
‫المدرسة مدة حياته والحكم الخاص بالمؤهل اللزم لشغل‬
‫الوظيفة بالنسبة للعاملين حاليا ل بتلك المدارس حتى تاريخ انتهاء‬
‫خدمتهم‪.‬‬
‫المادة )‪ : (42‬لصحاب المدارس الخاصة الحاليين أن يتولوا عمل‬
‫فنيا أو إداريا ل بمدارسهم يتقاضون عنه أجارا ل حسب كفايتهم‬
‫ومؤهلتهم وذلك وفق القواعد التي يضعها وزير التربية والتعليم‬
‫ويخضعون في هذه الحالة للقواعد التي تحكم العاملين بالمدرسة‪.‬‬
‫المادة )‪ : (43‬يلغى القانون رقم ‪ 160‬لسنة ‪ 1958‬المشار إليه‬
‫وكل نص يخالف أحكام هذا القانون‪.‬‬
‫المادة )‪ : (44‬على وزير التربية والتعليم تنفيذ أحكام هذا القانون‬
‫وإصدار القرارات اللزمة لذلك‪.‬‬
 ‫المادة )‪ : (45‬ينشر هذا القرار في الجريدة الرسمية‪ ،‬وتكون له‬
‫قوة القانون‪ ،‬ويعمل به من تاريخ نشره‪.‬‬
‫التوقيع ‪ :‬جمال عبد الناصر ‪ -‬رئيس الجمهورية العربية‬
‫المتحدة‬