Department of Education

Region III
Division of Bulacan
District of San Ildefonso North
MAKAPILAPIL ELEMENTARY SCHOOL
M.Reyes St., Makapilapil,

FIRST SUMMATIVE TEST

SECOND RATING
SCIENCE V

TABLE OF SPECIFICATION

No. of Item
Blooms Taxonomy
OBJECTIVES No. of Items Placement
Days

Applying
Taught Understanding
Remembering

Creating
Evaluating
Analysing
1. Identify the parts of the male/female
4
reproductive system. 12 1-12

2. Identify the physical changes of

male/female at puberty 4 12 13-24

3. . Explain what a menstrual cycle is.

2 6 26-30

Prepared by

VILMA R. RIVERA
Teacher
Inspected;

MA. FILIPINA V. CRUZ

Principal II
 FIRST SUMMATIVE TEST
SECOND RATING PERIOD
SCIENCE V

Name: ______________________________________________________ Score: _________________

Grade & Section: ______________________________________________ Date:__________________

I. Label the parts of the male and female reproductive organ.

Match column A. to Column B. Write the letter of the correct answer.

A B.

________8.Passage way of the baby about to be born. a. Cervix

________9. An opening for sperm and urine passage b. Vagina
________10. The neck of the uterus c. epididymis
________11. Ducts where fertilization takes place d. Urethra
________12. The external genital organ of male e. fallopian tubes
f. Penis
g. fimbriae

II.Identify the changes occur during puberty. Complete the table below.

BOYS GIRLS

13. 19.

14. 20.

15. 21.

16. 22.

17. 23.

18. 24.

Development of the breast. Appearance of pubic and underarm hairs.

 Deepening of voice. Broadening of chest.

Development of muscles. Enlargement of testes.

Broadening of hips. Having Menstrual Cycle.

More noticeable waist line. Appearance of Adam’s apple.

Broadening of shoulders.

II. Which phase of the menstrual cycle is being referred to? Write the phase before the number.

_______________25. A new egg cells starts to mature within the ovary

_______________26. The uterine lining begins to break down and the bleeding periods begin.

_______________27. The mature egg is released.

_______________28. The next menstrual cycle is about to begin.

_______________29. An egg in the ovary continues to mature.

_______________30. The endometrium becomes thicker in case a fertilized egg moves to the uterus for
implantation.

Department of Education
 Region III
Division of Bulacan
District of San Ildefonso North
MAKAPILAPIL ELEMENTARY SCHOOL
M.Reyes St., Makapilapil,

FIRST SUMMATIVE TEST

SECOND RATING
ENGLISH V

TABLE OF SPECIFICATION

No. of Item
Blooms Taxonomy
OBJECTIVES No. of Items Placement
Days

Applying
Taught
Understanding
Remembering

Creating
Evaluating
Analysing
1. Identify signal words from text read. 2
6 1-6

2.Compose clear and coherent

sentences using appropriate
grammatical structures- subject-verb 2 6 7-12
agreement (inverted sentences)

3. Identify informational text-types. 4 12 13-24

4. Identify different meanings of

content specific words (denotation and
connotation) 2 6 25-30

Prepared by

VILMA R. RIVERA
Teacher
Inspected:

MA. FILIPINA V. CRUZ, Ph.D

Principal II
 FIRST SUMMATIVE TEST
SECOND RATING PERIOD
ENGLISH V

Name: ______________________________________________________ Score: _________________

Grade & Section: ______________________________________________ Date:__________________

I.Encircle all the signal words that you can read in the selection.(1-6)

“Making an Apple and Hazelnut Crunch”

First, we sliced the apples. Then, we simmered them in a saucepan until they were tender. Next, we

added sugar and left the stewed apples to cool. When it was cold, we stirred in yogurt. We then spooned

the stewed apple into dishes and sprinkled each one with crushed fruit and hazelnut bars. Finally, we

decorated each dish with apple slices.

II. Write the correct form of the verb to complete each sentence.

7. Your friend _______ too much. (talk, talks)

8. The man with the roses _______ like your brother. (look-looks)

9. Mary _______ well. (swim-swims)

10. The boys _______ to school every day. (walk-walks)

11. The center on the basketball team _________ the ball too high. (bounce-bounces)

12. Every one of those books ____ fiction. (is, are)

III. A. Identify if the following books if there are informational text or not. Write  for informational text else write  if it
is not.
13 . newspaper _____14. magazines

_____15. instructional manuals _____ 16. fairy tales

17. Autobiography ______18.Books

A. Read the descriptions and identify the type of informational text.

19 20 21.
___________ ____________ ___________

22. 23.
______________ _____________

IV. Match the words in Column A with the denotation meaning in Column B.

Column A Column B

1. Age A. an individual animal, plant, or single-celled life form.

2. Adaptation B. the action or process of adapting or being adapted.

3. Culture C. the arts and other manifestations of human intellectual

4. Gender achievement regarded collectively.

5. Organism D. the length of time that a person has lived

6. Home or a thing has existed.

E. the state of being male or female

F. the place where one lives permanently, especially as a

member of a family or household

 Department of Education
Region III
Division of Bulacan
District of San Ildefonso North
MAKAPILAPIL ELEMENTARY SCHOOL
M.Reyes St., Makapilapil,

FIRST SUMMATIVE TEST

SECOND RATING
EPP V

TABLE OF SPECIFICATION

No. of Item
Blooms Taxonomy
OBJECTIVES No. of Items Placement
Days
Applying

Taught
Understanding
Remembering

Creating
Evaluating
Analysing

1. Nakikilala ang iba;t ibang gawaing

2
pang industriya. 6 1-6

2.Nakukumpuni ang mga sirang gamit

sa tahanan. 2 6 7-12

3.Nakikilala ang iba’t ibang kagamitan

4 12 13-24
at kasangkapan sa paggawa.

4.Natutukoy ang mga kagamitan sa

tahanan na sira na at maaring
kumpunihin. 2 6 25-30

Prepared by
 VILMA R. RIVERA
Teacher
Inspected:

MA. FILIPINA V. CRUZ, Ph.D

Principal II

FIRST SUMMATIVE TEST

SECOND RATING PERIOD
EPP V

Name: ______________________________________________________ Score: _________________

Grade & Section: ______________________________________________ Date:__________________

I.Isulat ang titik ng tamang sagot.

1. Edukasyong Pangkabuhayan _______________

2. Gawaing Kamay _______________
3. Gawaing Kahoy _______________
4. Gawaing Pang-Elektrisidad _______________
5. Gawaing Metal _______________
6. EPP _______________

a. Pagkakarpintero d. Paggawa ng TV at radyo

b. Paglalatero .Araling Nagpapaunlad sa Pamumuhay
c. Edekasyong Pantahanan at Pangkabuhayan f. Kilala sa tawag na handi crafts

II.Piliin ang wastong sagot sa loob ng saknong. Isulat ang sagot sa guhit bago ang bilang.

__________________7.Kapag umuuga ang sandalan o paa ng mesa o silya, dapat lagyan ng ___.
( brace, Bisagra, pako )
__________________8.Ang _____ ay pang-ikot o panghigpit ng turnilyo.
( plais, disturnilyador martilyo)
__________________9. Gumamit ng angkop na swits upang maiwasan ang ____________.
(short circuit, piyus, kilowats )
__________________10. Ang baradong lagusan ng tubig at dapat gamit ng _______ upang matulak
ang dumi. ( gomang pambomba, tape, walis tingting)
__________________11. Alisan ng ______ ang kawad na iikot sa terminal.
( tape, insulador, plag )
__________________12.Nawawala ang _______ kaya maliwag ang bisagra.
( turnilyo, tape, martilyo )

III.Piliin ang titik ng tamang sagot. Isulat sa patlang ang sagot.

___________13.Gamit panghasa ng karamihang tuwid na kasangkapang pamputol.

a. Oil stone b. kikil c.lyabe
___________14. Gamit pampakinis ng ibabaw ng kahoy.
a. Katam b. martilyo c.plais
___________15. Gamit pansukat ng maikling distansya at pagtiyak sa lapd at kapal ng table.
a. Iskwala b.ruler c. malyete
___________16.Isang uri ng pang-ipit na maaring gamitin kung walang gato.
a. C-clamp b. gato c. ripsaw
___________17.Gamit panggawa ng maliliit na butas.
a. barena b, drill c. gato
___________18.Ginagamit sa pagputol nang pakurba sa proyektong yari sa kahoy.
a. Coping saw b. back saw d. ripsaw
___________19. Ginagamit panghigpit o pampaluwag sa turnilyo.
a. Disturnilyador b. plais c. katam
___________20. Ginagamit pamputol nang paayon sa hilatsa ng kahoy.
a. Ripsaw b. coping saw c.. c-clamp
___________21. Tawag sa talim ng barena.
a. Drill bit b. auger bit c. drill
___________22. Ginangait pampukpok at pambaluktok ng metal at pambaon ng pako.
a. Martilyo b. malyete c. katam
___________23. Kagamitang mukang martilyo ngunit ang ulo ay yari sa kahoy na may goma.
a. Malyete b. iskwala c. zigzag rule
___________24. Ginagamit panghigpit o panluwag ng mga dugtungan ng bakal.
a.lyabe b. diturnilyador c. keyhole saw

III. Sumulat ng 6 na kasangkapan o gamit sa bahay na kadalasan nasisira at madaling

kumpunihin.

25.______________________________________

26.______________________________________

27.______________________________________

28.______________________________________

29.______________________________________

30.______________________________________
 Department of Education
Region III
Division of Bulacan
District of San Ildefonso North
MAKAPILAPIL ELEMENTARY SCHOOL
M.Reyes St., Makapilapil,

FIRST SUMMATIVE TEST

SECOND RATING
MAPEH V

TABLE OF SPECIFICATION

No. of Item
Blooms Taxonomy
OBJECTIVES No. of Items Placement
Days
Applying

Taught
Understanding
Remembering

Creating
Evaluating
Analysing

1. Nakikilala ang mga sinaunang Art

bahay, simbahan at gusali. 1 3 1-3

Music
2.Natutukoy ang mga bahagi ng staff 2 6 4-9

3.Naiguguhit ang staff ng F clef at G- Music

6 10-15
clef. 2

4. Natutukoy ang mga bagay na

nakasasama at nakabubuti sa a kalusugan Health
ng tao. 2 6 16-21

5.Nakaguguhit ng isang likhang sining Art

ng magandang tanawin na 2 6 22-27
maipagmamalaki ng inyong lugar.

PE 3 28-30
6.Natututuhan ang kahalagahan ng 1
larong Tumbang preso

Prepared by

VILMA R.RIVERA
Teacher

Inspected;

MA. FILIPINA V. CRUZ, Ph.D

Pricipal II

FIRST SUMMATIVE TEST

SECOND RATING PERIOD
MAPEH V

Name: ______________________________________________________ Score: _________________

Grade & Section: ______________________________________________ Date:__________________

I. Magbigay ng 3 sinaunang gusali simbahan o bahay.

1._______________________________________

2._______________________________________

3._______________________________________

II. Isulat kung anong bahagi ang hinihingi. (4-9)

__________

____________

III. Iguhit ang staff ng F-cleff at G-cleff kasama ang picth name. (10-15)
IV. . Isulat ang Mabuti kung ito ay nakabubuti at Di-Mabuti kung hindi.

_______________________16.. Ang pag-eehersisyo ay nakapagpapalakas ng katawan.

_______________________17. Iwasan ang kaiigang lulong sa ipinagbabawal na gamut.
_______________________18. Ang pagiging malusog ay nakikita lamang sa malusog na katawan.
_______________________19. Sapat na tulog at pahinga ang kailangang upang maging malusog
_______________________20.. Uminom ng tubig 8-10 baso araw araw
_______________________21. Umiwas sa masamang bisyo.

IV. Gumuhit ng likhang sining na nagpapakita ng magandang tanawin. ( 22-27 )

 V. Magbigay ng 3 kahalagahan ng paglalaro at pag-eehersisyo

28.___________________________________________________________________________

29.___________________________________________________________________________

30.___________________________________________________________________________

Department of Education
Region III
Division of Bulacan
District of San Ildefonso North
MAKAPILAPIL ELEMENTARY SCHOOL
M.Reyes St., Makapilapil,

FIRST SUMMATIVE TEST

SECOND RATING
FILIPINO

PAKIKINIG
Panuto: Pakinggan ang kuwentong babasahin ng guro at sagutin ang mga katanungan sa ibaba.Isulat ang titik ng
tamang sagot.
1. Nasaan si Marina?
a. sa lungsod b. sa nayon c. sa bayan d. sa bukid
2. Saan siya lumaki?
a. Sa lungsod b sa bukid c. sa bayan d. sa nayon
3. Ano ang ginagamit nilang ilawan?
a. kahoy b. elektrisidad c. gasera d. de bateryang ilaw
PAGSASALITA
A. Panuto: Ibanghay ang mga sumusunod na pandiwa.

PAWATAS PERBEKTIBO/NAGANAP IMPERPEKTIBO/NAGAGANAP KONTEMPLATIBO/GAGANAPIN PA

4. magluto
5. sabihan
6. subukin
B. Panuto: Pumili ng angkop na pandiwa upang mabuo ang diwa ng pangungusap. Isulat ang titik ng
tamang sagot.
7. ______________ kami ng mga bagong gamit sa susunod na buwan.
a. Kapapamili b. Mamimili c. Namili d. Namimili
8. ______________ naming ang aming mga bag sa klasrum kahapon.
a. Iiwan b. Kaiiwan c. Iniwan d. Iniiwan
9. ______________ ng mga bata ang pader sa likod ng baitang lima.
a. Sinusulatan b. Sinulatan c. Susulatan d. Kasusulat
10-12. Ibigay ang 5 hakbang sa pagluluto ng nilagang itlog.
PAGBABASA
A. Panuto:Basahin ang mga pangungusap upang masagutan an mga sumusunod na katanungan.
13. Ang buto ng langka ay puwedeng kainin kapag ito ay napakuluan sa tubig. Ano ang ibig sabihin ng buto?
a. ginagamit na pambato c. parte ng katawan sa loob
b. matigas na parte ng katawan d. pinagmumulan ng bagong pananim
14. Ang asukal ay nagmumula sa tubo. Ano ang ibig sabihin ng may salungguhit?
a. kita o pera b. daluyan ng tubig c. isang uri ng pananim d. lumalaki
15. Alin sa mga pangungusap na ang gamit ng salitang pito ay bilang?
a. Ang mga pitong bata ay naliligo sa dagat.
b. Ang pito ni Pedro ay ibinigay ng kaniyang Tiyo Ruben.
c. Sira na ang pito ng pulis kaya hindi na ito marinig.
d. Ang majorette ng banda ay may pitong hawak upang maging hudyat ng bagong tutugtugin ng banda.
16. Sa lahat ng anak ni Mrs. Aguite, si Ana ang siyang utak-ipis kaya nasa ikalimang baiting pa rin siya ngayon. Ano ang
ibig sabihin ng utak-ipis?
a. marunong b. mahina ang utak c. utak gaya ng ipis d. matalino
17. Si Pangulong Rodrigo Roa Duterte ay may pusong mamon sa lahat ng mga mahihirap. Ano ang ibig sabihin ng salitang
pusong mamon?
a. masungit b. matalino c. maawain d. mataray
18. Alin sa mga pangungusap ang HINDI uri ng isda ang kahulugan ng salitang dalagang bukid?
a. Si Mang Raul ay bumili ng isang kilong dalagang bukid sa palengke.
b. Ang bangkang Rommel ay maraming nakuhang dalagang bukid sa dagat kahapon.
c. Si Maria ay dalang bukid dahil lumaki siya doon simula ng pagkapanganak sa kanya.
d. Naghahanap ng dalagang bukid si Maria kasi siya ay naglilihi.

B. Panuto: Basahin at unawain ang mga sumusunod na talata o teksto. Sabihin kung ano ang susuno na
mangyayari sa bawat teksto o talata. Isulat ang titik ng tamang sagot.

19. Hulin ang magkaibigang Rita at Diana. Kanina pa tumunog ang kampana ng kanilang paaralan. Nagmamadali sila
sa paglalakad. Tatawid na sa daan. Hindi sila tumawid sa takdang tawiran. Nakarinig sila ng pito sa pulis.
a. Papatawirin sila ng pulis. c. Huhuliin sila ng pulis.
b. Papaluin sila ng pulis. d. Kakausapin sila ng pulis.
20. Umaawit habang naglalakad si Rosa sa daan. Hindi niya napansin ang mga balat ng saging na nagkalat sa daan.
Natapakan niya ng isa sa mga iyon.
a. Nahulog siya sa tulay. c. Napadulas siya.
b. Nahulog siya sa bangin. d. Pinulot niya ang mga balat ng saging.

C. Basahin ang teksto at ibigay ang maaaring kalabasan o wakas ng kuwento.

21. Si Aling Maria ay maglalaba ng kanilang damit. Tiningnan niya ang kalangitan. Nakita niya na kulay itim at
mababa ang mga ulap. Ano ang susunod na mangyayari?

22. Imbes na mag-aral ng leksiyon o aralin si Marina, siya ay nanonood ng kaniyang paboritong teleserye buong gabi.
Inabot siya ng umaga sa panonood. Kinabukasan, pumasok siya sa paaralan na inaantok. Sinagutan niya ang pagsusulit
na masakit ang ulo at walang kaalam-alam. Ano ang magiging wakas ng kkuwento?

PAGSUSULAT
Panuto: Sumulat ng talambuhay na binubuo ng 3 talata. Sa unang talata mga personal na impormasyon tungkol sa iyo,
sa pangalawang talata tungkol sa mga paboritong pagkain,kulay at iba pa, sa pangatlong talata naman ay panagarap
paglaki at bakit iyon ang napili.(23-25)

PANONOOD
Panuto: Panoorin ang commercial na Tang We are Homemade. Isakilos ang inyong naunawaan sa inyong napanood.
(26-30)
 KASAGUTAN:
1.A
2. D
3. C
7. B
8. C
9. A
10-12
13. D
14. C
15. A
16. B
17. C
18. C
19. A
20. C
21-22
23-25
26-35
PAWATAS PERBEKTIBO/NAGANAP IMPERPEKTIBO/NAGAGANAP KONTEMPLATIBO/GAGANAPIN PA
4. magluto nagluto nagluluto magluluto
5. sabihan sinabihan sinasabihan sasabihan
6. subukin sinubok sinusubok susubukin
PARA SA GURO:

Aytem 1-3

ANG NAYON NI MARINA

Noon lamang nakarating sa lungsod si Marina. Lumaki siya sa isang nayong hindi halos marating ng kabihasnan
dahil sa kalayuan. Umiigib sila sa batis o kaya sa balon. Gasera ang ginagamit nilang ilawan. Halos araw-araw, namimitas
lamang sila ng gulay na maiuulam. Bihira silang makatikim ng isda at karne sapagkat napakalayo ang pamilihan ng
pinakamalapit na bayan sa kanila

Aytem 26-30
 Ipanood ang commercial ng Tang we are homemade. Ipasakilos ito sa bawat pangkat.Gumamit ng
rubrics sa pagbibigay ng puntos.

FIRST SUMMATIVE TEST

SECOND RATING
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO V

Pangalan:__________________________________________________________ Baitang :___________________

Petsa: _______________________ Iskor: _____________________

A. Iguhit ang simbolo ng thumbs up kung ang pangungusap ay naglalahad ng wastong kaisipan at thumbs down
naman kung hindi.
___1. Si Noel ay masaya na walang pasok, subalit si Tony ay hindi dahil ayon sa kanya ay mawawalan siya ng matutunan. Ayaw
sumang – ayon ni Noel dahil mahilg siyang maglakwatsa. Pinabayaan na lamang ni Tony si Noel sa kanyang nais.
___2. Nakakita ang magkaibigang Grace at Marian ng pitaka sa may kantina. Binalak ni Grace na itago na lamang ang pitaka
ngunit hindi pumayag si Marian. Dahil dito ay magkasamang ipinagbigay alam ng magkaibigan sa opisina ng Lost and Found
ang napulot na pitaka.
___3. Sinabi ni Jose na sila lamang ang mapupunta sa langit kapag namatay, hindi pumayag si Pedro at sinabing sinungaling
siya.
___4. Ang mag – asawang Lita at Lito ay namimili ng mga kandidato na nais nilang iboto sa darating na halalan at dito
napagtanto nila na magkaiba pala sila ng mga napipisil na kandidato. Malugod na tinanggap ng mag – asawa ang kanilang mga
napagdesisyunan.
___5. Ang magkapatid na Jane at Bea ay nanood ng patimpalak sa plaza. Sa kanilang pag – kritiko, sinabi ni Jane na mas
magaling ang unang kalahok. Ngunit hindi pumayg si Bea, ayon sa kanya ay mas magaling ang ikalawang kalahok. Dahil dito ay
nagtalo ang magkapatid.
B. Iguhit sa patlang ang masayang mukha kung ang sitwasyon ay nagpapakita ng pagmamalasakit sa kapwa at
malungkot na mukha kung hindi.
___6. Paglilingkuran ko ang mga nangangailangan sa mga hikahos na lugar.
___7. Isasaisip ko ang kapakanan ng mga tao kapg nag-organisa ako ng mga programang pangmisyon sa ibang lugar.
___8. Magbibigay lamang ako sa aking mga kamag-anak at kaibigan.
___9. Hihimukin ko ang aking mga kaibigan na magbigay ng mga laruan at damit sa mga batang nabiktima ng kalamidad.
___10. Hindi ko papansinin at pag-aaksayahan ng tulong ang mga taong mahihirap dahil mapapagod lang ako.
C. Iguhit ang puso sa patlang kung ang sitwasyon ay nagpapakita ng pagtulong sa iba.
___11. Ako ay maglilingkod ng hindi na nag-iisip ng kapalit.
___12. Sasali lamang ako sa mga outreach program kung ang talaan sa pagpasok o attendance ay itsetsek ng guro.
___13. Magbibigay ako ng damit at sapatos para sa mahihirap.
___14. Higit kong paglalaanan ang tungkol sa ikasisikat ko sa paaralan.
___15. Sasali ako sa mga programa para sa mahihirap dahil gusto kong bigyan din ako ng mataas na marka.
D. Isulat sa patlang kung Opo o Hindi po, Wala po o Meron po ang mga sumusunod na pangungusap.
___16. Dapat bang limitahan ang karapatan ng iba?
___17. Mas nakahihigit ba ang karapatan ng mga mayayaman kaysa sa mga mahihirap?
___18. Maaari bang bilhin ang karapatan?
___19. May karapatan ba ang ibang tao na angkinin ang karapatan ng iba?
___20. Ang mga matatanda lamang ba ang may karapatan?
E. Isulat ang TAMA o MALI.TAMA kung wasto ang isinasaad sa bawat sitwasyon at MALI naman kung hindi wasto ang
ipinapakita sa bawat sitwasyon
___21. Ang paggamit ng”po at opo” sa pagsasalita ay nagpapakita ng paggalang sa matatanda.
___22. Ang pakikinig ay nag[papakita ng paggalang sa karapatan ng taong nagsasalita.
___23. Pagtawanan nalang ang mga taong hindi marunong sumayaw.
___24. Pag-iingay habang may taong natutulog.
 ___25. Ang paggalang sa mga karapatan ay dapat ugaliin.
F. Lagyan ng / kung tama at x kung mali.
___26. Karapatan ng bawat bata ang magtrabaho para sa pamilya.
___27. Lahat ng tao ay may karapatan at dapat igalang.
___28. Mas maraming karapatan ang tinatamasa ng mga mayayaman.
___29. Ang mga matatanda lamang ang may karapatang magpasya sa isang tao.
___30. Inaalisan ng mga karapatan ang mga mahihirap.

Department of Education
Region III
Division of Bulacan
District of San Ildefonso North
MAKAPILAPIL ELEMENTARY SCHOOL
M.Reyes St., Makapilapil,

FIRST SUMMATIVE TEST

SECOND RATING
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO

TABLE OF SPECIFICATION

S.Y. 2016-2017

LAYUNIN BILANG BAHAGDAN KINALALAGYA

NG AYTEM N NG AYTEM
1. Nakakabuo at nakapagpapahayag nang may paggalang sa anumang 20 16.67% 1-15,31-35
ideya/ opinion
2. Nakapagsasaalang-alang ng karapatan ng iba. 15 33.33% 16-30
KABUUAN 35 100% 1-35

Inihanda:

VILMA R. RIVERA
Guro I

Inspected:

MA. FILIPINA V. CRUZ, Ph.D

Principal II
 SECOND RATING August
26, 2018

SUMMATIVE TEST NO.1

IN ARALING PANLIPUNAN 5

Talaan ng Espisipikasyon
Layunin Blg. Ng Bahagdan Blg. Ng Kinalalagya
araw aytem n
Ng Aytem

1.Naisasalaysay ang pananakop ng Espanyol sa Pilipinas. 1 25% 5 11-15

2. Naipapaliwanag ang kahulugan ng Kolonyalismo kaugnay sa 1 25% 5 6-10
pananakop ng Espanyol
3. Natutukoy ang mga lugar sa Pilipinas na unang nasakop 2 50% 5 1-5
ng Espanya
Total 4 100% 15

Panuto: Basahin nang mabuti ang mga katanungan at isulat ang titik ng tamang sagot.

1.Saan naganap ang pakikipag sabduguan ni Legazpi kay Raja Sikatuna?

A. Bohol B. Albay

C. Mindoro D. Panay

2.Sino ang pinuno ng Cebu nang dumating ang pangkat nina Legazpi?

A.Raja Sikatuna B. Raha TupasC. Haring Humabon D.Haring Carlos

3.Saan unang namalagi si Legazpi?

A.Maynila B. Cebu

C. Bohol D. Panay

4.Anong lugar sa Pilipinas ang ginawang kabisera ni Legazpi?

A.Cebu B. Bohol

C. Mindoro D. Maynila

5.Ano ang mga unang lugar na nasakop na Espanya?

A.Maynila, Cebu, Bohol

B.Maynila, Cebu, IloIlo

C.Maynila, Cebu, Negros

D.Maynila, Cebu, Zamboanga

Panuto: Ipaliwanag
 6-10.) Ano ang ibig sabihin ng kolonyalismo?

11-15.) Isalaysay sa isang talata ang mga paraang ginawa ng mga Espanyol upang masakop ang Pilipinas.

Layunin Blg. Ng Bahagdan Blg. Ng Kinalalagya

araw aytem n
Ng Aytem

Natatatalakay ang mga dahilan ng pagkasakop sa Pilipinas. 1 33% 5

Natatalakay ang mga layunin sa pananakop sa Pilipinas. 1 33% 5
(AP5PKE-IIa-2.1)
Naipapaliwanag kung paano pinapahahalagahan ng mga 1 34% 5 1-5
Pilipino ang relihiyong Kristiyanismo.( AP5PKE-IIa-2.2)
Total 3 100% 15

SUMMATIVE TEST NO.2 Sept. 5, 2018

IN ARALING PANLIPUNAN 5

Talaan ng Espisipikasyon

Panuto: Basahing mabuti at isulat ang titik ng tamang sagot.

1.Sa pagbibinyag, paano ito pinapahahalagahan ng mga Pilipino?
A.Pagdarasal bago at pagkatapos kumain
B.Pag-iisang dibdib ng lalaki at babae sa simbahan
CPagkapanganak sa isang sanggol ay dinadala na ito sa simbahan
D.Pagdarasal sa simbahan tuwing kapitahan

2.Tuwing sasapit ang orasyon, alin ang karaniwang ginagawa ng mga tao?
A.Paghinto sa kanilang ginagawa at magpahinga
B.Paghinto sa kanilang ginagawa at magdarasal
C.Paghinto sa kanilang ginagawa at kumain
D.Paghinto sa kanilang Gawain sa bukid

3.Ang pagdaraos ng pista, paghahanda ng masasarap na pagkain at pagkaroon ng misa at prusisyon ilan
lamang sa pagpapahalaga sa________.

A.santong patron. B. orasyon C. binyag D. kasal

4.Pagdarasal ng “Ama Namin”, “Aba, Ginoong Maria”, “Luwalhati sa Ama”,at “Paniniwala” ay

pagpapahalaga sa __________.
A.Kristiyanismo B. Orasyon C. Kasal D. Binyag

5.Ang pag-iisang dibdib sa simbahan ng isang lalaki at babae bago sila magsama bilang mag-asawa ay isa
pang pagpapahalaga sa panrelihiyong kristiyanismo. Aling pagpapahalaga ito?

A.Kasal B. Binyag C.Orasyon D. Santong Patron

Panuto: Basahin ng mabuti. Piliin at isulat ang titik ng mga pangungusap na naging dahilan ng ppagsakop ng
Espanya sa Pilipinas.

A.Walang pagkakaisa ang mga Pilipino

B.Mahal ng mga Pilipino ang bansang Espanya
C.Ang mga Espanyol ay hindi lamang mahusay sa labanan, kundi pati na rin sa pamumuno
D.Walang pinunong lumaban sa kapangyarihan ng Espanya
E.Nabihag ang mga Pilipino sa aral ng Kristiyanismo
F.Ang mga Pilipino ay kulang sa makabagong sandata.

Panuto: Piliin at isulat ang tamang layunin sa pagsakop ng ating bansa ayon sa salaysay.
 A.Sinakop tayo dahil naghahanap sila ng lupaing masasakop at mapagkunan ng hilaw na materyales

B.Nasakop tayo dahil sa paghahanap ni Ferdinand Magellan ng ibang ruta o daan papunta sa Moluccas
para maghanap ng “spice island”,
C.Sinakop tayo dahil sa paghahanap ng mga bagong territory.
D.Sinakop tayo dahil sa maraming magagandang babae sa ating bansa.
E.Naging layunin din mga bansa sa Europa na palaganapin ang kanilang paniniwalang Kristiyanismo kaya
tayo sinakop.
F.Ang magkaroon ng kontrol sa mga likas na yaman na mapapakinabangan ng kani-kanilang bansa kaya
tayo sinakop

SUMMATIVE TEST NO.3 Sept.9, 2018

IN ARALING PANLIPUNAN 5

Talaan ng Espisipikasyon
Layunin Blg. Ng Bahagdan Blg. Ng Kinalalagya
araw aytem n
Ng Aytem

Natutukoy ang dahilan ng Espanya sa pananakop sa Pilipinas. 1 25% 5 11-15

( AP5PKE-IIa-2.3)
Naiisa-isa ang mga paraang ginawa ng mga espanyol upang 1 25% 5 16-20
masakop ang Pilipinas.( AP5PKE-IIa-2.4)
Naiisa-isa ang mga lugar sa bansa na nilakbay ng pangkat ni 2 50% 10 1-10
Magellan at ang mga mahahalagang pangyayaring
naganap dito (AP5PKE-IIb-3.1)
Total 4 100% 15

Panuto: Pagtambalin ang mahalagang pangyayari sa kasaysayan at ang lugar na naganap ito. Isulat ang titik lamang

A B
1. Lugar na pinagdausan ang kauna-unahang misa A. Cebu
2. Unang pulo na narating ni Magellan B. Limasawa
3.Lugar kung saan namatay si Magellan C. Homonhon
4.Lugar kung saan bininyagan si Raha Humabon at mga tauhan nito D. Mactan
5. Itinayo ang krus bilang tanda ng kapangyarihan ng E. Ferdinand Magellan
Espanya sa Pilipinas sa____. F. Molluccas o Spice Island
6. Ang petsa ng pagdaos ng unang misa G. 5
7. Marso 28, 1521 H. Marso 31, 1521
8.Bilang ng barko ng Espanya na naglayag papunta sa I. Ang pagdating ni Magellan sa Pulo ng
Pilipinas Limasawa
9. Isang marinong Portuges, ang nag-alok ng paglilingkod sa
J. 10
hari ng
10. Ang lugar na hinahanap ni Magellan na may mahalagang
sangkap ng pagkain.
Panuto: Piliin at isulat ang mga pangungusap na tumutukoy sa dahilan ng Espanya sa pananakop sa Pilipinas.

11-15.)

A.Maging bansang may pinakamaraming sakop na bansa sa buong daigdig

B.Interesado ang Espanya na magtatag ng kalakalan sa mga bansa sa Asya

C.Makapagbili ng malaking parti ng lupa sa mga katutubo.

D.Ikalat ng Espanya ang relihiyong Katoliko sa pinakamaraming bansa

E.Upang maging tanyag ang mga Espanyol sa buong mundo.

Panuto: Piliin at isulat ang pangungusap na tumutukoy sa mga paraang ginamit ng mga Espanyol sa
 pagsakop sa bansa sa loob ng kahon.

16-20.)

•Nagkaroon ng labanan ang mga Espanyol at mga katutubo sa pamumuno ni Lapu-Lapu.

•Pag-aasawa ng mga Espanyol sa mga katutubo.
•May mga ekspedisyon na ipinadala ang Espanya sa Pilipinas.
•Pagdala sa mga katutubo sa Espanya.
•Nakikipagkaibigan sila sa mga ito.
•Paggamit ng wikang katutubo

SUMMATIVE TEST NO.4 Sept. 16, 2018

IN ARALING PANLIPUNAN 5

Talaan ng Espisipikasyon
Layunin Blg. Ng Bahagdan Blg. Ng Kinalalagya
araw aytem n
Ng Aytem

Natatalakay ang iba pang ekspedisyong Espanyol sa Pilipinas 2 50% 7 1-7

hanggang sa pagkakatatag ng Maynila (AP5PKE-IIb-3.2)
Natatalakay ang mga unang engkwentro ng mga Espanyol at 1 25% 4 8-11
Pilipino (AP5PKE-IIb-3.3)
Nakabubuo ng timeline ng mga paglalakbay ng Espanyol sa 1 25% 4
Pilipinas hanggang sa pagkakatatag ng Maynila
(AP5PKE-IIb-3.4)
Total 4 100% 15

Panuto: Basahin ang tanong at sagutin.Kaninong ekspedisyon nangyari ang sumusunod na pangyayari? Piliin sa loob
ng
Kahon ang titik ng tamang sagot.

A.Miguel Lopez de Legazpi D. Sebastian Cabot G. Abril 27, 1565

B. Ruy Lopez de Villalobos E. Alvaro de Saavedra H. Raja Soliman
C. Magellan F. Sebastian Cabot

1. Pagkatatag ng Pamayanang Maynila

2. Pagbigay ng pangalang “Felipinas” sa Samar at Leyte
3. Pinadalang ekspedisyon noong 1525
4. Itinatag ang San Miguel, ang unang pamayanang Espanyol sa bansa
5. Hindi nagtagumpay na ekspedisyon na pinadala noong 1527
6. Ang pagdating ni Miguel Lopez de Legaspi sa Cebu.

7. Siya ang pinuno ng Maynila na nakipagkasuduan kay Legaspi.

Panuto: Piliin sa loob ng kahon ang tamang sagot sa pag-aalsang tinatalakay sa bawat bilang.

Pag-aalsa ni Lakandula Pag-aalsa ni Maniago Labis na pabubuwis

Paghihimagsik ni Diego Silang Paghihimagsik ni Dagohoy pagnanakaw

______ 8. Sapilitang paggawa ang naging dahilan ng kanyang pag-aalsa sa Pampanga. Napasuko siya ng
mga Espanyol.
______ 9. Dahil sa pagmamalabis sa kanyang pamilya at taumbayan nagkaroon ng pag-aalsa sa Tondo,
Maynila. Naputol ang pag-aalsang ito dahil sa pagpayag ng mga Espanyol na hindi magbayad
ng buwis at sumama sa sapilitang paggawa.
______ 10. Nangyari ang paghimagsik na ito sa Bohol. Ito ang pinakamatagal na pag-aalsa na umabot sa
walumpung taon.
______11. Lubos ang pagtutol niya sa labis na pagbubuwis kaya naganap ang pag-aalsang ito sa Ilocos.
Panuto: Buuin ang timeline sa pamamagitan ng pagsulat ng tamang titik ng pangyayaring dapat isulat sa petsa sa
bawat
bilang.

1521 1527 1543 1565

(12) (13) (14) (15)

A. Pagdating ni Villalobos sa Pilipinas

B. Pagdating ni Magellan sa Pilipinas
C. Pagdating ni Legazpi sa bansa
D.Ekspedisyon ni Saavedra
E. Pagkatatag ng Maynila

SUMMATIVE TEST NO.5 Sept. 23, 2018

IN ARALING PANLIPUNAN 5

Talaan ng Espisipikasyon
Layunin Blg. Ng Bahagdan Blg. Ng Kinalalagya
araw aytem n
Ng Aytem

Naiisa-isa ang mga pangyayari ng pagkatatag ng kolonyang 1 25% 4 12-15

Espanyol sa Pilipinas.(AP5PKE-IIb-4.1)
Natatalakay ang mga pangyayari at ang mga kaugnayan nito sa 2 50% 7 5 -11
pagkakatatag ng Kolonyang Espanyol sa Pilipinas(AP5PKE-IIb-
4.2)
Natatalakay ang proseso ng Kristiyanisasyon ng mga 1 25% 4 1-4
katutubong Pilipino.(AP5PKE-IIc-d-5.1)
Total 4 100% 15

Panuto: Isulat ang titk ng tamang sagot

1. Ang nag tagumpay sa mga layunin ng mga Espanyol sa pagsakop ng Pilipinas ay ang ______.
A. Pampulitika C. Pangrelihiyon
B. Pangkabuhayan D. Pang-edukasyon

2. Ang nanguna sa pagpapalaganap ng Kristiyanismo sa Pilipinas ay mga ___________.

A. pinunong Espanyol C. misyonaryong Espanyol
B. sundalong Espanyol D. katutubong bininyagan

3. Ito ay proseso ng Kristiyanisasyon na kung saan isinasaulo ang rosaryo at dasal.

A. sermon ng pari
B. pag-aaral ng katesismo
C. paggamit ng larawan

4. Ang _______ ay isang sagradong sakramento na ginagawa sa Kristiyanisasyon. Ano ito?

A. Pagbibinyag
B. Sermon ng pari
C. Paggamit ng wika ng katutubo

5. Alin ang HINDI ginamit ng mga Espanyol sa proseso ng Kristiyanisasyon?

A. Paggamit ng larawan
B. Paggamit ng wika ng katutubo
C. Pagtayo ng kapilya.

Panuto: Piliin sa loob ng kahon ang kaugnayan ng mga pangyayari sa pagkatatag ng kolonyang Espanyol sa Pilipinas.
Isulat ang titik lamang..
 A. Naging Kristiyano sila
B. Itinayo ni Magellan ang Krus na kahoy tanda ng pagsakop ng mga lupain sa Espanya.
C. Nagsimulang manungkulan ang mga pinunong bagong hirang ni Legazpi
D. Pinangalanang Filipinas ang kapuluan
E. Namalagi dito si Legazpi
F.Nakipagsanduguan siya kay Raja Kulambo at iba pang pinuno ng mga karatig pulo ng Limasawa.
G. Tinawag ang lugar na Lungsod ng Kabanal-banalang ngalan ni Jesus
H. Naging unang Gobernador Heneral si Legazpi

6. Narating ng ekspidisyon nina Roy Lopez de Villalobos ang Samar at Leyte.

7.Pinasinayaan ang Maynila bilang kabisera ng Pilipinas.
8. Isinagawa ang unang misa sa LImasawa
9. Nagpabinyag sina Raja Humabon, ang kanyang asawa at 500 taga-Cebu
10. Narating ni Magellan ang Pulo ng Homonhon
11. Nakarating sa Cebu ang ekspedisyon ni Miguel Lopez de Legazpi

Panuto: Alin sa mga sumusunod ang mga pangyayari ng pagkatatag ng kolonyang Espanyol sa Pilipinas. Isulat TAMA O MALI.
12. Pinasinayaan ang Maynila noong Hunyo 24, 1571 bilang kabisera ng Pilipinas.
13.Itinatag ang mga paaralang bayan.
14. Isinagawa ang unang misa sa Limasawa noong ika-31 ng Marso, 1521.
15. Noong ika 14 ng Abril nagpabinyag sina Raja Kolambu, Raja Humabon. Asawa nito at 500 katutubo sa Kristiyanismo.
 Department of Education
Region III
Division of Bulacan
District of San Ildefonso North
MAKAPILAPIL ELEMENTARY SCHOOL
M.Reyes St., Makapilapil,

FIRST SUMMATIVE TEST IN MATHEMATICS 5 (2ND QUATER)

Name: ________________________ Date: ________________ Score: ______

I. In 50 678.39241, identify the digit in the ….

1. Hundreds place _________

2. Thousandths place _______
3. Tenths place ________
4. Ten thousands place ______
5. Hundredths place _________

II. Write the following decimal number in words or write the following words into decimals

6. 1. 3.06 _________________________________________________________
7. 2. 0.8009 _________________________________________________________
8. 3. 0.014 _________________________________________________________
9. Two hundred and forty-seven thousandths ____________________________
10. Seven hundred twelve and eleven ten thousandths _______________________

III. Complete the table.

Decimal Round to nearest hundredths Round to the nearest thousandths

11. 2. 3842
12. 0.56893
13. 2.96425
14. 5.2358
15. 0.86302

A. Compare the following. Write >, <, or = in to make the sentence true.

16. 1.396 0.95

17. 0.29 0.3
18. 6.5 6.500
19. 7.4 7.049
20. 27.5 27.492

B. Order the following decimals from least to greatest.

21. 3.21, 3.021, 3.12, 3.121

22. 1.3, 1.309, 1.03, 1.39
23. 0.09, 0.012, 0.0089, 0.0189
24. 4.01, 4.0011, 4.011, 4.101
25. 5.5, 5.059, 5.0090, 5.05
 Department of Education
Region III
Division of Bulacan
District of San Ildefonso North
MAKAPILAPIL ELEMENTARY SCHOOL
M.Reyes St., Makapilapil,

TABLE OF SPECIFICATION

FIRST SUMMATIVE TEST IN MATHEMATICS 5 (2nd QUARTER)

Table of Specifications

Objectives Number of Test Placement %

Items
Comparing and Arranging Decimal Numbers
5 1-5 20%

Reading and Writing Decimal Numbers through Ten

5 6-10 20%
Thousandths
Reading and Writing Decimal Numbers through Ten
5 11- 15
Thousandths 20%
Comparing and Arranging Decimal Numbers
10 16- 25 40%

TOTAL 25 25 100 %