Professional Documents
Culture Documents
أنشطة للتقوية ومعالجة الأخطاء في مادة اللغة العربية للسنة الاولى ابتدائي
أنشطة للتقوية ومعالجة الأخطاء في مادة اللغة العربية للسنة الاولى ابتدائي
الـمـعـــالـجـــة
(1معرفة جوانب الشبه والخاتلف
(1متشابهان في الرسم .
(2في التاصال والنفصال .
(3متقاربان في المخرج .
(4التاء تاأتاي مفتوحة ومربوطة .
(5التاء المربوطة ل تاأتاي إل في آخار الكلمة.
مركز التطوير التربوي – الدإارة العامة للقياس والتقويم – الخاتبارات التشخيصية في مادإة اللغة العربية
وقع و ق ع عمر ع م ر
ص ا د و ج د
ك ت ا ب
(2التمييز بين المد باللف والمد بالواو والمد بالياء قراءة وكتابة )(1/4/9
ضع الكلمات التالية في الجدول حسب نوع المد
نور ،رحيم ،عالم ،دور ،دروس ،غليظ ،قاد ،تاوت ،يطير ،صصصائم ،
فيل
صصصصو
صصصي
صصصصصا
مركز التطوير التربوي – الدإارة العامة للقياس والتقويم – الخاتبارات التشخيصية في مادإة اللغة العربية
أنشطة للتقوية ومعالجة الخأطاء وبعض النشطة الثإرائية
الــمـــــعـالـجــــة
(1معرفة حرف التاء وكيفية كتابته في آخار الكلمة .
(2معرفة أشكال كتابة التاء في آخار الكلمة .
(3معرفة حرف الهاء في آخار الكلمة .
(4التدريب على كتابة التاء في آخاصصر الكلمصصة وإقصصدارهم علصصى تامييصصز التصصاء
المربوطة والهاء .
(1كلمات تادل على ذكور ،ما مؤنثها ) مسلم ،ناجح ،كاتاب(
(2كلمات مختومة بهاء )إله ،مياه ،كتبه(
(3كلمات مختومة بتاء مربوطة )غرفة ،سبورة ،صورة ،قضاة(
(4كيف تاكتب هذه الكلمات .
(5الفرق بين كتابة التاء المربوطة والهاء .
(6أشكالها ) ة ،صصصصة ،ه ،صصصصصه( .
(7مواقعها )في آخار الكلمة( .
(8واجب منزلي .
مركز التطوير التربوي – الدإارة العامة للقياس والتقويم – الخاتبارات التشخيصية في مادإة اللغة العربية
وضع أدواتاه في حقيبتة .
مركز التطوير التربوي – الدإارة العامة للقياس والتقويم – الخاتبارات التشخيصية في مادإة اللغة العربية
أنشطة للتقوية ومعالجة الخأطاء وبعض النشطة الثإرائية
الـمــعـــــــالـجـة
(1معرفة حروف المد ) اللف ،والواو ،والياء(
(2معرفة الحروف الهجائية ممدودة بها .
(3التدريب على قراءة الحروف مع المد.
(4إقدار التلميذ على التفريق بين الحركات والمدود .
الـعــرض
(1عرض حروف مضبوطة بالفتح وبجانبها حروف ممدودة )ب با – ل ل -م ما -
ف فا(
(2عرض حروف مضبوطة بالضم وبجانبها حروف ممدودة اتاصصصلت بصصالواو ) بب
لب لو – صب صو( ببو – نب نو –
(3عرض حروف مضبوطة بالكسر وبجانبها حروف متصلة باليصصاء ) بب بصصي – لب
لي – مب مي (
(4يطلب من التلميذ قراءة ما عرض عليهم .
(5يطلب منهم التفريق بين اللفظين .
(6يعرض عليهم لوحة كتبت عليها الحروف أو تاكتب على السبورة
(7واجب منزلي .
مركز التطوير التربوي – الدإارة العامة للقياس والتقويم – الخاتبارات التشخيصية في مادإة اللغة العربية
نشاط للثإراء :
التمييز بين التاء المربوطة والمفتوحة
(1اكتب الكلمات التالية :
لعببتب لعببتب -غرفة -سبورة -مسلمات -فتاة
مركز التطوير التربوي – الدإارة العامة للقياس والتقويم – الخاتبارات التشخيصية في مادإة اللغة العربية