[ESCRIBA EL NOMBRE DE LA COMPANÑ IÍ A]

C2
Nivell D
 QUÈ- QUE

 Pronom relatiu
 Pronombs interrogatius
 Adverbi intensiu
 Conjunció que

En català, el mot "que" només s'accentua quan fa funció de

pronom interrogatiu o relatiu: "Què vols per dinar?", "Per què has
vingut?", "Aquest és el cotxe de què et parlo".
Per tant, quan fa la funció d'adverbi quantitatiu ponderatiu, no
s'accentua gràficament: "Que gran està el teu fill!", "Que lluny
som!". Per la mateixa raó, la pronúncia en català oriental ha de
ser amb vocal atòna, sense obrir ni tancar la /e/. Naturalment,
tampoc s'accentua quan fa la funció de conjunció.
 LES PREPOSICIONS

LOCUCIONS QUE HABITUALMENT ES CASTELLANITZEN:

locució prepositiva incorrecte

exemple
correcta (calc castellà)

a causa de A causa de la pluja, no degut a

vam sortir de casa

en comptes de / en Va venir e seu germà en vez de

lloc de en comptes del meu

a l’abast de Ho tenien ot a l’abast a l’alcanç de

de la mà

no obstant + No obstant això, no incorrecte sense

COMPLEMENT vindrem avui complement

quant a Quant a la campanya, incorrecte en

em sembla lletja quant a

arran de Arran d’aquell fet, arrel de

quedaren renyits

PREPOSICIÓ “A”:

 Davant CD, normalment no hi ha preposició A excepte:

 - Pronom personal fort: Mira’ns A nosaltres

- Tots, tothom, ningú, algú: No els he pogut avisar A tots

 En cas d’ambigüetat o confusió: He vist l’Àngel, al qual

acompanyava la Maria.
 Franges horàries: al matí, al migdia, a la tarda, al vespre, a
la nit.
 Es substitueix A per EN: (compte, no sempre!!!)
- Davant de determinats començats per vocal (un/a,
aquest/a, aquell/a, algun/a...): Llença-ho en una
paperera

- Complements que no són designacions de lloc, sinó en

sentit figurat: Consulteu-ho en el diccionari.

“EN” i “AMB”:

 Per evitar confusions (fonèticament són molt semblants)

podem “pensar en castellà”.
 Anys: Podem fer servir “EN” , “EL” o el grup “L’ANY”:
En/el/l’any 1980 va néixer l’Eva. (Compte! A l’any NO)
 Sistemes de locomoció: Podem ferservir “EN” o “AMB”
indiferentment: Vinc en/amb tren.
“DE”
 Es pot introduir amb “DE” el subjecte d’una orració quan
és un infinitiu: M’agrada d’anar al cinema.
 Si l’infinitiu és CD de verbs de voluntat o desig (aconsellar,
buscar, prohibir, recomanar...) solem introduir-lo amb “DE”:
Desitjava d’acabar de seguida. Excepte: voler, poder, saber,
fer, escoltar, necessitar.
 Expressions o locucions que cal construir amb “DE” i no
amb “A”: gust de cremat, pudor de podrit, color de sang,
cuina de gas, olor de tabac, soroll de buit.

“PER” i “PER A”

 Per + infinitiu: Jo vinc per ajudar-te.

 Per (causa) / Per a (destinatari) + SN: Ho he fet per tu (en
substitució teva) Ho he fet per a tu (per donar-t’ho)
LES PREPOSICIONS
Són mots invariables que enllacen un element
sintàctic (principalment, un nom o un verb) amb
el seu
complement, i formen amb aquest darrer una
unitat sintàctica i fonètica.

Tinc un barret de palla. N + prep+ N=CN (de

barret)
El jersei és a l’armari. V+prep+N= CCL
ELS CONNECTORS PER ESTRUCTURAR UN TEXT

Introduir el tema:

L’objectiu principal de / Aquest escrit (document) tracta

de...
Respecte a / Pel que fa a / Quant a / Sobre (el tema
de)...

En relació amb / Un altre punt és / El punt següent

tracta de / Amb referència a...

Marcar ordre:

1r / En primer lloc / Primer / Primerament / Per

començar / D’entrada...
2n / En segon lloc / Segon / Segonament...

3r / En tercer lloc / Tercer / Tercerament...

En darrer lloc / En últim lloc / Per acabar...

Fer distincions:
D’una banda / De l’altra...
Per un costat / Per l’altre...

D’altra banda / Altrament...

Al contrari / En canvi...

Continuar sobre un mateix punt:

A més a més / A més / Així mateix...

Després / Tot seguit / També / Així doncs...

Posar èmfasi en un punt:

És a dir / En altres paraules / Dit d’una altra manera...

S’ha de tenir en compte...

El més important / La idea central / Convé ressaltar...

Val la pena recordar / Cal insistir en/a...

Posar exemples:

Per exemple / Un bon exemple d’això és / Com a

exemple...
En concret / Com ara...
Resumir:

En resum / Resumint el més important...

En conjunt / Globalment...

Acabar:

En conclusió / En definitiva / En conseqüència / Així

doncs...
Per acabar / Finalment...

ELS CONNECTORS PER ESTRUCTURAR IDEES

Indicar causa:

Perquè (+ v. indicatiu) / ja que / vist que / com que...

Atès que / A causa de / gràcies a / per culpa de...

Indicar conseqüència:
En conseqüència / consegüentment / per tant / de
manera que / per això...

Indicar condició:

Si / en cas de / a condició de...

Indicar finalitat:

Perquè (+ v. subjuntiu) / a fi de / per tal que / amb

l’objectiu de...
Amb la finalitat de...

Indicar oposició (adversatives):

En canvi / al contrari / tanmateix / ara bé...

No obstant això / Malgrat això...

Indicar objecció (concessives):

Encara que / malgrat que / tot i que / per bé que...