‫الهدف من التجربة‪:‬‬

‫تهدف هذه التجربة الى التعرف على جهاز الثيودوليت وطريقة ضبطه ضبط‬
‫مؤقت كما أنها تهدف الى التعرف على كيفية قياس الزوايا باستخدام الثيودوليت‪.‬‬
‫الثيودوليت هو جهاز يستخدم لقياس الزوايا الفأقية والرأسية وهو أدق‬
‫الجهزة المستعملة لهذا الغرض ولذلك يستفاد منه فأي الغأراض المساحية التي‬
‫تحتاج الى دقة عالية فأي قياس الزوايا الفأقية والرأسية كالشبكات المثلثية والرأصاد‬
‫الفلكية والميزانيات الدقيقة والترافأرسات ‪ ...‬الخ‪.‬‬
‫أنواع الثيودوليات‪:‬‬
‫‪ .1‬الثيودوليت ذو الورأنية‪ :‬وهو يستعمل فأي العمال العادية التي تتطلب دقة‬
‫محدودة‪.‬‬
‫‪ .2‬الثيودوليت الحديث‪ :‬وهو الذي يستعمل فأي العمال التي تتطلب دقة عالية‬
‫وهو ينقسم من حيث التصميم والداء الى نوعين‪:‬‬
‫‪ ‬ثيودوليت اتجاه‪ :‬مصمم بحيث الدائرة الفأقية فأيه ل تتحرك ويمكن تحديد أي‬
‫قراءة على القرص الفأقي بادارأة المسمارأ‪.‬‬
‫‪ ‬ثيودوليت تكرارأ‪ :‬مصمم بحيث يمكن بواسطته قياس أي زاوية أفأقية وتكرارأ‬
‫قياس هذه الزاوية بحيث يظهر مجموع هذا التكرارأ بقيمة الزاوية على الدائرة‬
‫الفأقية‪.‬‬
‫تركيب الثيودوليات‪:‬‬
‫يتركب الجهاز من جزئين رأئيسيين هما‪:‬‬
‫أ – الجزء العلوي‪ :‬ويسمى الليداد‪ ,‬ويشمل المنظارأ وحامله والمحورأ الفأقي‬
‫للمنظارأ‪ ,‬والمنظارأ مثبت على حاملين رأأسيين بحيث يسمح له بالدورأان دورأة‬
‫كاملة لذلك تكون الدائرة الرأسية المتصلة بالمنظارأ مرة على يمين الراصد فأيقال‬
‫أن الجهاز متيامن ومرة على يسارأه فأيقال أن الجهاز متياسر ‪.‬‬
‫ب – الجزء السفلي ويشمل الحافأة الفأقية أو المقياس الفأقي مع ما يتصل به من‬
‫أجزاء القاعدة ومسامير التسوية‪.‬‬
‫أجزاء الجهاز‪:‬‬
‫‪ -1‬ميزان التسوية الطولي‪.‬‬
‫‪ -2‬مرآة عاكسة لضاءة الجزاء الداخلية حتى نتمكن من قراءة كل من الدائرتين‬
‫الفأقية والرأسية‪.‬‬
‫‪ -3‬أداة توجيه خارأجي نحو الهدف _ المنظارأ للرصد ‪.-‬‬
‫‪ -4‬مسمارأ الحركة السريعة للمنظارأ حول المحورأ الفأقي‪.‬‬
‫‪ -5‬منظارأ القراءة للزوايا الرأسية والفأقية المرصودة‪.‬‬
‫‪ -6‬مسمارأ التطبيق للمنظارأ ) تطبيق مستوى الصورأة على مستوى حامل‬
‫الشعيرات (‪.‬‬
‫‪ -7‬مسمارأ ضبط القراءة عند تسجيل قيم الزوايا المرصودة‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫‪ -8‬مسمارأ الحركة البطيئة لدورأان الجهاز حول محورأه الرأسي‪.‬‬
‫‪ -9‬مسمارأ الحركة السريعة لدورأان الجهاز حول محورأه الرأسي‪.‬‬
‫‪ -10‬مسمارأ التسوية لضبط أفأقية مستوى الدائرة الفأقية‪.‬‬
‫‪ -11‬مسمارأ الحركة البطيئة لدورأان المسمارأ حول محورأه الفأقي‪.‬‬
‫‪ -12‬مسمارأ ضبط ميزان التسوية المركب على الدائرة الرأسية‪.‬‬
‫‪-13‬مسمارأ تعديل القراءة على الدائرة الفأقية ‪.‬‬

‫ملحققات جهاز الثيودوليات ‪-:‬‬

‫‪ -1‬الحامل الثلثي المكون من ثلثا أرأجل من الخشب أو المعدن كما هو فأي‬
‫الشكل )‪(2‬‬
‫‪ -2‬صندوق الجهاز‪.‬‬
‫‪ -3‬البوصلة‪.‬‬
‫‪ -4‬اضاءة داخلية‪.‬‬
‫‪ -5‬العينة العاكسة‪.‬‬
‫‪ -6‬تسامت ضوئي‪ -:‬يوجد منظارأ صغير أمامه منشورأ ثلثي يوضع فأوق الحامل‬
‫ويعكس صورأة النقطة الممثلة لرأس الزاوية‪.‬‬

‫‪2‬‬
 ‫الشكل )‪ (2‬حامل ثلثي الرأجل‪.‬‬

‫استعمال الثيودوليات وضبطه‪-:‬‬

‫فأي كل مرة يستعمل فأيها الثيودوليت يجب أن تحقق فأيه شروط ثلثا تنتهي‬
‫بانتهاء العمل به وتسمى شروط مؤقتة‪ ,‬كما أن الجهاز نفسه كي يعطي النتائج‬
‫الصحيحة ويجب أن تحقق فأي تركيبه شروط تسمى الشروط الدائمة وهذه يتم‬
‫اختبارأها وضبطها عند شراء الجهاز ول تتأثر إل بطول استعمال الجهاز أو وقوع‬
‫حادثا له‪.‬‬

‫الضبط المؤقت للجهاز عند استعماله‪-:‬‬

‫عند البدء فأي استعمال الجهاز يجب تحقيق ما يأتي‪-:‬‬
‫‪ -1‬تسامت الجهاز فأوق نقطة الرصد‪-:‬‬
‫تعين نقطة على الرأض ويوضع الجهاز فأوقها‪ ,‬ثم ننظر فأي المنظارأ ونثبت احدى‬
‫أرأجل الحامل الثلثي الرأجل ونحرك الخرتين الى أن نتمكن من وضع النقطة‬
‫المطلوبة فأي وسط الدائرة المرسومة داخل المنظارأ‪.‬‬
‫‪ -2‬ضبط افأقية الجهاز‪-:‬‬
‫يتم ضبط الفقاعة الدائرية وذلك باستخدام أرأجل الحامل اما برفأعها أو خفضها‬
‫وذلك يكون حسب موقع الفقاعة فأاذا كانت الفقاعة منحازة الى مكان ما فأان ذلك‬
‫يعني أن الرجل التي انحازت الى جانبها الفقاعة مرتفعة و نحن بحاجة الى‬
‫تخفيضها أو بحاجة الى رأفأع الرجل المقابلة لها حتى تدخل الفقاعة تقريبا الى‬
‫مركزها‪ ,‬ثم نبدأ فأي تحريك مسمارأي التسوية إما الى الداخل او الخارأج معا وذلك‬
‫حتى تصبح الفقاعة فأي المركز تماما‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫ثم نتأكد من التسامت مرة أخرى فأاذا كان فأيه خطأ نفك الجهاز عن الحامل‬
‫وتحركه حركة أفأقية بسيطة حتى نحصل على التسامت ‪.‬‬
‫بعد ذلك نبدأ فأي ضبط الفقاعة الطولية‪ ,‬وبواسطة ميزان التسوية المركب على‬
‫غأطاء الدائرة نجعله موازيا لمسمارأين من مسامير التسوية السفلي ونديرهما فأي‬
‫اتجاهين متضادين اما للداخل او الخارأج حتى تصير الفقاعة الطولية فأي منتصف‬
‫مجراها ثم نحرك الجهاز أفأقيا ونديره حتى يصبح عموديا على وضعه الصلي ثم‬
‫ندير مسمارأ التسوية الثالث حتى فأي هذين الوصفين ‪ ,‬فألو كان الجهاز مضبوطا‬
‫فأان الفقاعة تكون فأي منتصف مجراها مهما حركنا الجهاز فأي أي وضع آخر فأي‬
‫المستوى الفأقي – كما فأي الشكل )‪. (3‬‬
‫‪ -3‬ضبط التطبيق )تصحيح خطأ الوضع (‪-:‬‬
‫عند توجيه المنظارأ نحو أي هدف يجب ان تكون صورأته واضحة للناظر فأي‬
‫العينة وان تتكون صورأة الهدف عند مستوى حامل الشعرات تماما‪ ,‬ويتم ذلك‬
‫بأن نحرك العينية الى المام أو الى الخلف حتى نرى الشعرات واضحة تماما‬
‫ثم نوجه المنظارأ بالتقريب من الخارأج على النقطة المطلوب رأصدها ثم ننظر‬
‫من خلل المنظارأ ونحرك مسمارأ التطبيق حتى تظهر الصورأة واضحة تماما‬
‫وتتأكد من أنها فأي مستوى الشعرات بأن نحرك العين يمينا ويسارأا أو الى‬
‫أعلى والى أسفل ونتأكد من عدم وجود خطأ فأي الوضع أي عدم وجود حركة‬
‫نسبية بين الصورأة والشعرات ‪.‬‬

‫الخاطاء في الرصد بالثيودوليات ‪:‬‬

‫‪ -1‬الخطاء الشخصية‪ :‬وهي الناشئة عن خطأ الراصد نفسه وأهم هذه‬
‫الخطاء هي‪-:‬‬
‫*‪ -‬خطأ التسامت‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫*‪ -‬عدم الدقة فأي التوجيه على النقطة المطلوب رأصدها اما لصعوبة‬
‫رأؤيتها او لصعوبة تحديد مركزها او لعدم رأأسية الشوكة المغروسة‬
‫فأوقها‪.‬‬
‫*‪ -‬عدم الدقة فأي قراءة الورأنيات الو الميكروميترات او عدم الدقة فأي‬
‫تسجيل القراءات‪.‬‬
‫*‪ -‬خطأ الوضع وهو عدم تطبيق الصورأة المتكونة داخل المنظارأ على‬
‫مستوى حامل الشعرات‪.‬‬
‫‪ -2‬الخطاء الطبيعية‪ -:‬وهي الخطاء الناتجة عن الظروف الجوية وليس‬
‫للراصد ول للجهاز دخل فأيها وأهمها هي‪-:‬‬
‫* شدة الرياح‪.‬‬
‫* ارأتفاع درأجات الحرارأة‪.‬‬
‫* النكسارأ‪.‬‬
‫* سقوط أشعة الشمس على الجهاز فأتؤثر على أجزاء الجهاز الكثر تعرضا لها من‬
‫الخرى مما يغير من أفأقية الثيودوليت ولذلك يفضل استعمال مظلة لتظليل الجهاز‬
‫اثناء الرصد‪.‬‬

‫‪-3‬الخطاء اللية‪ -:‬ترجع الى خطأ فأي تركيب الجهاز وقد سبق ان بينا‬
‫ضرورأة اختبارأ وضبط الجهاز ال انه أحيانا قد ل يتم هذا الضبط على‬
‫الوجه الكمل كما أن بعض أجزاء الجهاز قد ل يمكن اصلحها بعد طول‬
‫الستعمال واهم هذه الخطاء هي‪-:‬‬

‫عدم استقرارأ الجهاز ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫عدم تعامد المحورأ الرأسي على الدائرة الفأقية بسبب طول الستعمال الجهاز‬ ‫‪‬‬
‫بغير عناية او حرص ‪.‬‬
‫عدم انطباق مركز الدائرة الفأقية مع محورأ دورأان الجهاز وهذا يحدثا من‬ ‫‪‬‬
‫كثرة وسوء استعمال الجهاز‪.‬‬
‫عدم تساوي أقسام الدائرة الفأقية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫خطأ النزلق أو الزحف وينشأ عن الدائرة الفأقية نتيجة الحتكاك بالنسبة‬ ‫‪‬‬
‫للليداد أو للقاعدة‪.‬‬
‫الخطأ الناتج عن ميل المحورأ الفأقي‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫أسماء المراجع‪-:‬‬
‫‪ -1‬المساحة الطبوغأرافأية والحيوديسية‪.‬‬
‫د‪ -‬محمود حسني عبد الرحيم‬
‫د‪ -‬محمود رأشاد الدين مصطفى حسين‪.‬‬

‫‪5‬‬
 ‫‪ -2‬المساحة الطبوغأرافأية‪.‬‬
‫د‪ -‬علي شكري‬
‫د‪-‬محمد حسني‬
‫د‪ -‬محمد رأشاد مصطفى‪.‬‬

‫تم بحمد ال‬

‫‪6‬‬
7