ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

1. Να διακρίνετε έναν τρόπο ανάπτυξης στις παρακάτω παραγράφους και να αιτιολογήσετε την
επιλογή σας (4,5 μον):
α. Αγνοούν οι γονείς ότι τα παιδιά τους κατά την περίοδο αυτή, επιθυμώντας να αποκτήσουν την
αυτονομία τους και να επιβεβαιώσουν την ανεξαρτησία τους, ενεργούν συχνά αντίθετα προς τις πατρικές
επιθυμίες και ορέξεις. Αν, π.χ., αρέσουν στους γονείς τα κοντά μαλλιά και συχνά μιλούν με ειρωνεία για
τους «μακρυμάλληδες», εξωθούν με τον τρόπο τους αυτόν περισσότερο τον έφηβο γιο τους να γίνει
«μακρυμάλλης» παρά να προτιμήσει τα κοντά μαλλιά. Αν αρέσει στους γονείς η κλασική μουσική ή τα
παλιά τραγούδια, ενώ η μοντέρνα μουσική αντιμετωπίζεται με περιφρόνηση, οι προτιμήσεις των παιδιών
θα στραφούν μάλλον προς τη μοντέρνα έξαλλη μουσική.
.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

β. Η ζωή στην πόλη και η ζωή σε επαρχιακό οικισμό διαφέρουν μεταξύ τους σε πολλά σημεία. Η διαβίωση
σε αστικό χώρο τοποθετεί τον άνθρωπο σε ταχύτατους ρυθμούς ζωής και του παρέχει περιορισμένο
χρόνο για να χαλαρώσει και να ηρεμήσει. Ωστόσο έχει περισσότερες επιλογές για να καλύψει τον
ελεύθερο χρόνο του μέσα από θεάματα ή δραστηριότητες. Αντίθετα, η ζωή στην ύπαιθρο κινείται σε πιο
φυσιολογικούς ανθρώπινους ρυθμούς, που επιτρέπουν στον άνθρωπο να αναπτυχθεί ψυχικά και
σωματικά χωρίς να κατακλύζεται από το καθημερινό άγχος, ενώ του παρέχει πιο ομαλή κατανομή
εργασιακού και ελεύθερου χρόνου. Ωστόσο οι δυνατότητες αξιοποίησης του ελεύθερου χρόνου είναι πιο
συγκεκριμένες και δε χαρακτηρίζονται από πολλές εναλλαγές.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

γ. Κάθε άνθρωπος αναζητά στη ζωή του τη συντροφικότητα με τους άλλους ανθρώπους. Η αίσθηση της
παρουσίας και της επικοινωνίας εφοδιάζει την καρδιά του με ασφάλεια και σιγουριά ότι οι άλλοι θα του
προσφέρουν βοήθεια όταν τη χρειαστεί. Όμως ένας ακόμα λόγος είναι η ανάγκη που έχει κάθε άτομο να
μοιραστεί τις σκέψεις και τα συναισθήματά του με κάποιους συνανθρώπους του, ώστε να αισθανθεί
ολοκληρωμένος
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Να κυκλώσετε το υποκείμενο των υπογραμμισμένων ρημάτων και να γράψετε ποια είναι η

μορφή του (2,5μον).

 Οι φυλακισμένοι ξεκίνησαν απεργία πείνας.

Μορφή υποκειμένου:…………………………………………………………………………………………………………………………………
 Φαίνεται πως θα βρέξει.
Μορφή υποκειμένου:…………………………………………………………………………………………………………………………………
  Οι άρρωστοι εγκατέλειψαν το κτίριο.
Μορφή υποκειμένου:…………………………………………………………………………………………………………………………………
 Το αύριο μοιάζει τόσο μακρινό για τους εφήβους!
Μορφή υποκειμένου:…………………………………………………………………………………………………………………………………
 Όποιος βιάζεται σκοντάφτει!.
Μορφή υποκειμένου:…………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Να βρείτε το αχώριστο μόριο που χρησιμοποιείται στις υπογραμμισμένες σύνθετες λέξεις της
τρίτης παραγράφου της άσκησης 1 και να γράψετε μια άλλη λέξη σύνθετη με το ίδιο αχώριστο
μόριο (3 μον).

α) συντροφικότητα: ……………………………………………………………………………………………………………………………………..
β) εφοδιάζω: …………………………………………………………………………………..…………………………………………………………..
γ) προσφέρω: …………………….………………………………………………………………………………………………………………………..
ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΛΟΓΟΥ
4. Να γράψετε με την τεχνική της αιτιολόγησης μια παράγραφο (10 σειρές) με θεματική περίοδο «Το
αγαπημένο μου άθλημα είναι …………..» (5 μον)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Να γράψετε με την τεχνική της σύγκρισης-αντίθεσης μια παράγραφο (10 σειρές) με θεματική
περίοδο: «Οι εκδρομές με τους γονείς μας είναι τόσο διαφορετικές από αυτές με τους συμμαθητές
μας!» (5 μον)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..