NAPOMENA: OVO JE PREDLOŽENA FORMA PEDAGOŠKE DOKUMENTACIJE, NASTAVNIK TREBA DA

KREIRA ONU FORMU PEDAGOŠKE DOKUMENTACIJE KOJA NJEMU NAJVIŠE ODGOVARA I KOJA ĆE MU
POMOĆI U RADU.

PEDAGOŠKA DOKUMENTACIJA

NASTAVNI PREDMET:

OSNOVNI PODACI O UČENIKU

IME I PREZIME:

RAZRED I ODELJENJE:

PROGRAM: REDOVAN/PRILAGOĐEN/IZMENJEN

SKALA PROCENE – TAČNOST TVRDNJE

ODNOS UČENIKA PREMA UČENJU I RADU I POLUGODIŠTE II POLUGODIŠTE
Uvek Često Ponekad Retko Nikad Uvek Često Ponekad Retko Nikad

Izvršava postavljene zadatke (ne treba

ga/je podsticati)

Postavlja pitanja o onome što se radi na

času (pokazuje interesovanje za predmet)

Dobrovoljno se javlja za pojedine

zadatke

Aktivno učestvuje u svim aktivnostima na

času (motivisan/a je za rad)
 Pokazuje samopouzdanje pri rešavanju
zadataka

Na postavljena pitanja odgovara tačno i

precizno

Redovno piše domaće zadatke

Redovno donosi školski pribor na časove

Ima urednu svesku

Donosi udžbenik na čas

Realno procenjuje vlastiti uspeh

PREPORUKE ZA DALJE NAPREDOVANJE

DOPUNSKA/DODATNA NASTAVA
KVARTAL ZNANJE ANGAŽOVANJE
(dolasci, aktivnosti...)

II
 III

IV

BROJČANO OCENJIVANJE
OBLAST, NASTAVNA TEMA, OCENA DATUM
POSTAVLJENA PITANJA...

INICIJALNI TEST

TEST/KONTROLNI ZADATAK

USMENI ODGOVOR

KRATKE PROVERE
ZNANJA/BLIC
OSTALO

Na času Kod kuće (referati, Ostalo (akcije, izložbe, kvizovi,

dodatni/dopunski radovi, takmičenja i dr.)
prezentacije i dr.)
AKTIVNOST
 ZAKLJUČNA OCENA
I POLUGODIŠTE: II POLUGODIŠTE: