ОМШ „Стеван Христић“ – Младеновац

ПЕДАГОШКА
СВЕСКА
Формативно и сумативно
оцењивање постигнућа ученика
ИНДИВИДУАЛНА настава

Школска година → 2015/2016.

Наставник → Владимир Булатовић
Предмет → Соло певање
 Извештај одељењског старешине
Бројчано стање и успех ученика по класификацијама
Прво Друго Крај школске
2015/2016. полугодишт полугодишт године
е е
Уписаних 16 15
Исписаних 1 /
СВЕГА 15 15
УЧЕНИКА
Одличних 1
Врло добрих 4
Добрих 2
Довољних /
СВЕГА 7
ПОЗИТИВНИ
Х
Просечна
оцена
Недовољних /
Неоцењених /

Презиме и име Редни број ученика

ученика →
Илић Ивона
у Дневнику рада → 1. Разред 2.
ПРВО ПОЛУГОДИШТЕ
Септембар
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована за рад на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу, лепо је васпитана
Напомене - битни моменти у раду и напредовању /
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
Октобар
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована за рад на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Добар ниво разумевања
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу, лепо је васпитана
Напомене - битни моменти у раду и напредовању /
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Новембар
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована за рад на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу, лепо је васпитана
Напомене - битни моменти у раду и напредовању /
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
Децембар
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована за рад на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу, лепо је васпитана
Напомене - битни моменти у раду и напредовању /
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
Јануар
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована за рад на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу, лепо је васпитана
Напомене - битни моменти у раду и напредовању /
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
ЗАКЉУЧНА ПОЛУГОДИШЊА Врло добар 4
ОЦЕНА

ДРУГО ПОЛУГОДИШТЕ
Фебруар
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована за рад на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу, лепо је васпитана
Напомене - битни моменти у раду и напредовању /
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
Март
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована за рад на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу, лепо је васпитана
Напомене - битни моменти у раду и напредовању /
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
Април
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована за рад на часу, показује напредак и жељу да што спремнија дочека
активност ученика на часу полагање завршног испита
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Ученица разуме показано и углавном успева да научено примени у раду
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу, лепо је васпитана
Напомене - битни моменти у раду и напредовању Ученица је наступила на Урбан поп рок фестивалу
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
Мај
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована за рад на часу, показује напредак и жељу да што спремнија дочека
активност ученика на часу полагање завршног испита
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Ученица разуме показано и углавном успева да научено примени у раду
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу, лепо је васпитана
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Јун
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована за рад на часу, показује напредак и жељу да што спремнија дочека
активност ученика на часу полагање завршног испита
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Ученица разуме показано и углавном успева да научено примени у раду
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу, лепо је васпитана
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Брло добар 4
ЗАКЉУЧНА ГОДИШЊА Врлодобар 4
ОЦЕНА
Презиме и име Редни број ученика
ученика →
Јованчевић Дуња
у Дневнику рада → 2. Разред 2.
ПРВО ПОЛУГОДИШТЕ
Септембар
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је веома заинтересована за рад на часу, изузетно је активна
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања; ученица је прешла већи део планираног програма
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању /
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Октобар
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је веома заинтересована за рад на часу, изузетно је активна
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања; ученица је прешла већи део планираног програма
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању Концерт у Геронтолошком центру, ученица је певала „Сузи“; била је интонативно сигурна, изражајна
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Новембар
Однос ученика према раду и извршавању Одлично
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је веома заинтересована за рад на часу, изузетно је активна
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања; ученица је прешла већи део планираног програма
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању Наступ на јавном часу; наступ на такмичењу соло певача Српска соло песма, освојена 2. награда
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Децембар
Однос ученика према раду и извршавању Одлично
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је веома заинтересована за рад на часу, изузетно је активна
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања; ученица је прешла већи део планираног програма
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању Наступ ученице на концерту за основце, извела је песму из репертоара Урбан поп рок фестивала; наступ на
ученика (такмичења, јавни наступи итд.) јавном часу
Закључна оцена за месец Одличан 5
Јануар
Однос ученика према раду и извршавању Одлично
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је веома заинтересована за рад на часу, изузетно је активна
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања; ученица је прешла већи део планираног програма
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању /
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
ЗАКЉУЧНА ПОЛУГОДИШЊА Одличан 5
ОЦЕНА

ДРУГО ПОЛУГОДИШТЕ
Фебруар
Однос ученика према раду и извршавању Одлично
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је веома заинтересована за рад на часу, изузетно је активна
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања; ученица је прешла већи део планираног програма
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању /
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Март
Однос ученика према раду и извршавању Одлично
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је веома заинтересована за рад на часу, изузетно је активна
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања; ученица је прешла већи део планираног програма
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању Наступ ученице на осмомартовском концерту, недовољно добро; ученицу је чула наставница Весна
ученика (такмичења, јавни наступи итд.) Опсеница, желела би да је прими у класу СМШ; 3. награда на такмичењу у Аранђеловцу
Закључна оцена за месец Одличан 5
Април
Однос ученика према раду и извршавању Одлично
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је веома заинтересована за рад на часу, изузетно је активна
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања; ученица је прешла већи део планираног програма, примењује научено
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању Ученица је наступила на Урбан поп рок фестивалу
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Мај
Однос ученика према раду и извршавању Одлично
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је веома заинтересована за рад на часу, изузетно је активна
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања; ученица је прешла већи део планираног програма, примењује научено
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању Учешће на меморијалау Аца Панић
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Јун
Однос ученика према раду и извршавању Одлично
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је веома заинтересована за рад на часу, изузетно је активна
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања; ученица је прешла већи део планираног програма, примењује научено
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
ЗАКЉУЧНА ГОДИШЊА Одличан 5
ОЦЕНА
Презиме и име Редни број ученика
ученика →
Лазић Тодор
у Дневнику рада → 3. Разред 2.
ПРВО ПОЛУГОДИШТЕ
Септембар
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је углавном заинтересован за рад на часу, углавном је активан
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања; савладао је већи део планираног програма
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученик је изузетно културан у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању /
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
Октобар
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је углавном заинтересован за рад на часу, углавном је активан
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања; савладао је већи део планираног програма
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученик је изузетно културан у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању Наступ у Геронтолошком центру;
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
Новембар
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је углавном заинтересован за рад на часу, углавном је активан
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања; савладао је већи део планираног програма
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученик је изузетно културан у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању Наступ на јавном часу;
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
Децембар
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је углавном заинтересован за рад на часу, углавном је активан
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања; савладао је већи део планираног програма
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученик је изузетно културан у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању /
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Добар 3
Јануар
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је углавном заинтересован за рад на часу, углавном је активан
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања; савладао је већи део планираног програма
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученик је изузетно културан у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању /
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
ЗАКЉУЧНА ПОЛУГОДИШЊА Врло добар 4
ОЦЕНА

ДРУГО ПОЛУГОДИШТЕ
Фебруар
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је углавном заинтересован за рад на часу, углавном је активан
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања; савладао је већи део планираног програма
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученик је изузетно културан у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању /
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
Март
Однос ученика према раду и извршавању Одличан однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је веома заинтересован, приметна је велика разлика у приступу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Задовољавајући ниво разумевања, ученик је у потпуности савладао планом предвиђени програм
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Изузетно културно
Напомене - битни моменти у раду и напредовању /
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Април
Однос ученика према раду и извршавању Одличан однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је веома заинтересован, приметна је велика разлика у приступу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Задовољавајући ниво разумевања, ученик је у потпуности савладао планом предвиђени програм
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Изузетно културно
Напомене - битни моменти у раду и напредовању Наступ на Урбан поп рок фестивалу
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Мај
Однос ученика према раду и извршавању Одличан однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је веома заинтересован, приметна је велика разлика у приступу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Задовољавајући ниво разумевања, ученик је у потпуности савладао планом предвиђени програм
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Изузетно културно
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Јун
Однос ученика према раду и извршавању Одличан однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је веома заинтересован, приметна је велика разлика у приступу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Задовољавајући ниво разумевања, ученик је у потпуности савладао планом предвиђени програм
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Изузетно културно
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
ЗАКЉУЧНА ГОДИШЊА Врлодобар 4
ОЦЕНА
Презиме и име Редни број ученика
ученика →
Марковић Андреја
у Дневнику рада → 4. Разред 2.
ПРВО ПОЛУГОДИШТЕ
Септембар
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је углавном заинтересован за рад на часу, углавном је активан
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања; савладао је већи део планираног програма
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученик је изузетно културан у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању /
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
Октобар
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је углавном заинтересован за рад на часу, углавном је активан
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања; савладао је већи део планираног програма
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученик је изузетно културан у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању /
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
Новембар
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је углавном заинтересован за рад на часу, углавном је активан
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања; савладао је већи део планираног програма
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученик је изузетно културан у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању Ученик је наступио на јавном часу;
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
Децембар
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је углавном заинтересован за рад на часу, углавном је активан
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања; савладао је већи део планираног програма
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученик је изузетно културан у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању /
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Добар 3
Јануар
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је углавном заинтересован за рад на часу, углавном је активан
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања; савладао је већи део планираног програма
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученик је изузетно културан у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању /
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
ЗАКЉУЧНА ПОЛУГОДИШЊА Врло добар 4
ОЦЕНА

ДРУГО ПОЛУГОДИШТЕ
Фебруар
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је углавном заинтересован за рад на часу, углавном је активан
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања; савладао је већи део планираног програма
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученик је изузетно културан у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању /
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
Март
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је углавном заинтересован за рад на часу, углавном је активан
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања; савладао је већи део планираног програма
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученик је изузетно културан у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању /
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
Април
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је углавном заинтересован за рад на часу, углавном је активан
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања; савладао је већи део планираног програма
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученик је изузетно културан у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању /
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
Мај
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је углавном заинтересован за рад на часу, углавном је активан
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања; савладао је већи део планираног програма
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученик је изузетно културан у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
Јун
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је углавном заинтересован за рад на часу, углавном је активан
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања; савладао је већи део планираног програма
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученик је изузетно културан у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
ЗАКЉУЧНА ГОДИШЊА Врлодобар 4
ОЦЕНА
Презиме и име Редни број ученика
ученика →
Марковић Петар
у Дневнику рада → 5. Разред 2.
ПРВО ПОЛУГОДИШТЕ
Септембар
Однос ученика према раду и извршавању Одличан однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је изузетно заинтересован за рад, веома је активан
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања. Ученик брзо и лако савладава планирани програм.
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученик је изузетно културан у опхођењу.
Напомене - битни моменти у раду и напредовању /
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Октобар
Однос ученика према раду и извршавању Одличан однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је изузетно заинтересован за рад, веома је активан
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања. Ученик брзо и лако савладава планирани програм.
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученик је изузетно културан у опхођењу.
Напомене - битни моменти у раду и напредовању /
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Новембар
Однос ученика према раду и извршавању Одличан однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је изузетно заинтересован за рад, веома је активан
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања. Ученик брзо и лако савладава планирани програм.
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученик је изузетно културан у опхођењу.
Напомене - битни моменти у раду и напредовању Наступ на јавном часу; Ученик је освојио 1. награду на такмичењу Српска соло песма у Младеновцу
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Децембар
Однос ученика према раду и извршавању Одличан однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је изузетно заинтересован за рад, веома је активан
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања. Ученик брзо и лако савладава планирани програм.
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученик је изузетно културан у опхођењу.
Напомене - битни моменти у раду и напредовању Наступ на јавном часу;
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Јануар
Однос ученика према раду и извршавању Одличан однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је изузетно заинтересован за рад, веома је активан
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања. Ученик брзо и лако савладава планирани програм.
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученик је изузетно културан у опхођењу.
Напомене - битни моменти у раду и напредовању /
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
ЗАКЉУЧНА ПОЛУГОДИШЊА Одличан 5
ОЦЕНА

ДРУГО ПОЛУГОДИШТЕ
Фебруар
Однос ученика према раду и извршавању Одличан однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је изузетно заинтересован за рад, веома је активан
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања. Ученик брзо и лако савладава планирани програм.
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученик је изузетно културан у опхођењу.
Напомене - битни моменти у раду и напредовању /
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Март
Однос ученика према раду и извршавању Одличан однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је изузетно заинтересован за рад, веома је активан
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања. Ученик брзо и лако савладава планирани програм.
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученик је изузетно културан у опхођењу.
Напомене - битни моменти у раду и напредовању /
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Април
Однос ученика према раду и извршавању Одличан однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је изузетно заинтересован за рад, веома је активан
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања. Ученик брзо и лако савладава планирани програм, примењује научено
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученик је изузетно културан у опхођењу.
Напомене - битни моменти у раду и напредовању /
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Мај
Однос ученика према раду и извршавању Одличан однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је изузетно заинтересован за рад, веома је активан
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања. Ученик брзо и лако савладава планирани програм, примењује научено
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученик је изузетно културан у опхођењу.
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Јун
Однос ученика према раду и извршавању Одличан однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је изузетно заинтересован за рад, веома је активан
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања. Ученик брзо и лако савладава планирани програм, примењује научено
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученик је изузетно културан у опхођењу.
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
ЗАКЉУЧНА ГОДИШЊА Одличан 5
ОЦЕНА
Презиме и име Редни број ученика
ученика →
Милановић Ана
у Дневнику рада → 6. Разред 2.
ПРВО ПОЛУГОДИШТЕ
Септембар
Однос ученика према раду и извршавању Одличан однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је изузетно заинтересована за рад, такође, веома је активна.
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања, ученица је прешла већи дао планираног програма, у потпуности је савладала градиво
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Културна је у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању /
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Октобар
Однос ученика према раду и извршавању Одличан однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је изузетно заинтересована за рад, такође, веома је активна.
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања, ученица је прешла већи дао планираног програма, у потпуности је савладала градиво
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Културна је у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању Наступ у Геронтолошком центру
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Новембар
Однос ученика према раду и извршавању Одличан однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је изузетно заинтересована за рад, такође, веома је активна.
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања, ученица је прешла већи дао планираног програма, у потпуности је савладала градиво
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Културна је у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању Наступ на јавном часу; ученица је освојила 1. награду на такмичењу Српска соло песма у Младеновцу
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Децембар
Однос ученика према раду и извршавању Одличан однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је изузетно заинтересована за рад, такође, веома је активна.
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања, ученица је прешла већи дао планираног програма, у потпуности је савладала градиво
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Културна је у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању Ученица је наступила на завршном концерту поводом краја полугодишта; наступ на јавном часу;
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Јануар
Однос ученика према раду и извршавању Одличан однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је изузетно заинтересована за рад, такође, веома је активна.
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања, ученица је прешла већи дао планираног програма, у потпуности је савладала градиво
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Културна је у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању Наступ на Светосавском концерту у сали ОМШ
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
ЗАКЉУЧНА ПОЛУГОДИШЊА Одличан 5
ОЦЕНА

ДРУГО ПОЛУГОДИШТЕ
Фебруар
Однос ученика према раду и извршавању Одличан однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је изузетно заинтересована за рад, такође, веома је активна.
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања, ученица је прешла већи дао планираног програма, у потпуности је савладала градиво
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Културна је у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању /
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Март
Однос ученика према раду и извршавању Одличан однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је изузетно заинтересована за рад, такође, веома је активна.
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања, ученица је прешла већи дао планираног програма, у потпуности је савладала градиво
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Културна је у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању Наступ н осмомартовском концерту; освојила је 2. награду на такмичењу у Аранђеловцу; наставница Весна
ученика (такмичења, јавни наступи итд.) Опсеница ју је чула и жели да је прими у класу соло певања у СМШ.
Закључна оцена за месец Одличан 5
Април
Однос ученика према раду и извршавању Одличан однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је изузетно заинтересована за рад, такође, веома је активна.
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања, ученица је прешла већи дао планираног програма, у потпуности је савладала градиво
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Културна је у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању Наступ на Урбан поп рок фестивалу
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Мај
Однос ученика према раду и извршавању Одличан однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је изузетно заинтересована за рад, такође, веома је активна.
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања, ученица је прешла већи дао планираног програма, у потпуности је савладала градиво
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Културна је у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању Учешће на меморијалау Аца Панић
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Јун
Однос ученика према раду и извршавању Одличан однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је изузетно заинтересована за рад, такође, веома је активна.
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања, ученица је прешла већи дао планираног програма, у потпуности је савладала градиво
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Културна је у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
ЗАКЉУЧНА ГОДИШЊА Одличан 5
ОЦЕНА
Презиме и име Редни број ученика
ученика →
Степановић Тамара
у Дневнику рада → 7. Разред 2.
ПРВО ПОЛУГОДИШТЕ
Септембар
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована за рад на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу, лепо је васпитана
Напомене - битни моменти у раду и напредовању /
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Октобар
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована за рад на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу, лепо је васпитана
Напомене - битни моменти у раду и напредовању /
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Новембар
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована за рад на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу, лепо је васпитана
Напомене - битни моменти у раду и напредовању /
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
Децембар
Однос ученика према раду и извршавању Много слабије
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована за рад на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу, лепо је васпитана
Напомене - битни моменти у раду и напредовању /
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Довољан 2
Јануар
Однос ученика према раду и извршавању Много слабије
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована за рад на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу, лепо је васпитана
Напомене - битни моменти у раду и напредовању /
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Довољан 2
ЗАКЉУЧНА ПОЛУГОДИШЊА Добар 3
ОЦЕНА

ДРУГО ПОЛУГОДИШТЕ
Фебруар
Однос ученика према раду и извршавању Много слабије
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована за рад на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу, лепо је васпитана
Напомене - битни моменти у раду и напредовању /
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Довољан 2
Март
Однос ученика према раду и извршавању Много слабије
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована за рад на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу, лепо је васпитана
Напомене - битни моменти у раду и напредовању /
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Довољан 2
Април
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована за рад на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу, лепо је васпитана
Напомене - битни моменти у раду и напредовању Наступ на Урбан поп рок фестивалу
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Добар 3
Мај
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована за рад на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу, лепо је васпитана
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Добар 3
Јун
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована за рад на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу, лепо је васпитана
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Добар 3
ЗАКЉУЧНА ГОДИШЊА Добар 3
ОЦЕНА
Презиме и име Редни број ученика
ученика →
Благојевић Исидора
у Дневнику рада → 8. Разред 1.
ПРВО ПОЛУГОДИШТЕ
Септембар
Однос ученика према раду и извршавању Ученица има добар однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је заинтересована за рад, активна је
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања, брзо учи програм, у потпуности је савладала планирано
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је изузетно културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Октобар
Однос ученика према раду и извршавању Ученица има добар однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је заинтересована за рад, активна је
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања, брзо учи програм, у потпуности је савладала планирано
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је изузетно културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Новембар
Однос ученика према раду и извршавању Ученица има добар однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је заинтересована за рад, активна је
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања, брзо учи програм, у потпуности је савладала планирано
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је изузетно културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Децембар
Однос ученика према раду и извршавању Ученица има добар однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је заинтересована за рад, активна је
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања, брзо учи програм, у потпуности је савладала планирано
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је изузетно културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Јануар
Однос ученика према раду и извршавању Ученица има добар однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је заинтересована за рад, активна је
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања, брзо учи програм, у потпуности је савладала планирано
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је изузетно културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
ЗАКЉУЧНА ПОЛУГОДИШЊА Одличан 5
ОЦЕНА

ДРУГО ПОЛУГОДИШТЕ
Фебруар
Однос ученика према раду и извршавању Ученица има добар однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је заинтересована за рад, активна је
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања, брзо учи програм, у потпуности је савладала планирано
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је изузетно културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Март
Однос ученика према раду и извршавању Ученица има добар однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је заинтересована за рад, активна је
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања, брзо учи програм, у потпуности је савладала планирано
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је изузетно културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Април
Однос ученика према раду и извршавању Ученица има добар однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је заинтересована за рад, активна је
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања, брзо учи програм, у потпуности је савладала планирано
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је изузетно културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању Наступ на Урбан поп рок фестивалу
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Мај
Однос ученика према раду и извршавању Ученица има добар однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је заинтересована за рад, активна је
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања, брзо учи програм, у потпуности је савладала планирано
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је изузетно културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
Јун
Однос ученика према раду и извршавању Ученица има добар однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је заинтересована за рад, активна је
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања, брзо учи програм, у потпуности је савладала планирано
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је изузетно културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
ЗАКЉУЧНА ГОДИШЊА Одличан 5
ОЦЕНА
Презиме и име Редни број ученика
ученика →
Дамњановић Дамњана
у Дневнику рада → 9. Разред 1.
ПРВО ПОЛУГОДИШТЕ
Септембар
Однос ученика према раду и извршавању Ученица има добар однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је заинтересована за рад, активна је
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања, брзо учи програм, у потпуности је савладала планирано
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је изузетно културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Октобар
Однос ученика према раду и извршавању Ученица има добар однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је заинтересована за рад, активна је
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања, брзо учи програм, у потпуности је савладала планирано
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је изузетно културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Новембар
Однос ученика према раду и извршавању Ученица има добар однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је заинтересована за рад, активна је
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања, брзо учи програм, у потпуности је савладала планирано
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је изузетно културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Децембар
Однос ученика према раду и извршавању Ученица има добар однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је заинтересована за рад, активна је
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања, брзо учи програм, у потпуности је савладала планирано
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је изузетно културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Јануар
Однос ученика према раду и извршавању Ученица има добар однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је заинтересована за рад, активна је
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања, брзо учи програм, у потпуности је савладала планирано
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је изузетно културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
ЗАКЉУЧНА ПОЛУГОДИШЊА Одличан 5
ОЦЕНА

ДРУГО ПОЛУГОДИШТЕ
Фебруар
Однос ученика према раду и извршавању Ученица има добар однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је заинтересована за рад, активна је
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања, брзо учи програм, у потпуности је савладала планирано
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је изузетно културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Март
Однос ученика према раду и извршавању Ученица има добар однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је заинтересована за рад, активна је
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања, брзо учи програм, у потпуности је савладала планирано
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је изузетно културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Април
Однос ученика према раду и извршавању Ученица има добар однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је заинтересована за рад, активна је
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања, брзо учи програм, у потпуности је савладала планирано
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је изузетно културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању Наступ на Урбан поп рок фестивалу
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Мај
Однос ученика према раду и извршавању Ученица има добар однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је заинтересована за рад, активна је
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања, брзо учи програм, у потпуности је савладала планирано
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је изузетно културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Јун
Однос ученика према раду и извршавању Ученица има добар однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је заинтересована за рад, активна је
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања, брзо учи програм, у потпуности је савладала планирано
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је изузетно културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
ЗАКЉУЧНА ГОДИШЊА Одличан 5
ОЦЕНА
Презиме и име Редни број ученика
ученика →
Костов Теодора (ученица се исписала)
у Дневнику рада → 10. Разред 1.
ПРВО ПОЛУГОДИШТЕ
Септембар
Однос ученика према раду и извршавању
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец
Октобар
Однос ученика према раду и извршавању
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец
Новембар
Однос ученика према раду и извршавању
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец
Децембар
Однос ученика према раду и извршавању
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец
Јануар
Однос ученика према раду и извршавању
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец
ЗАКЉУЧНА ПОЛУГОДИШЊА
ОЦЕНА

ДРУГО ПОЛУГОДИШТЕ
Фебруар
Однос ученика према раду и извршавању
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец
Март
Однос ученика према раду и извршавању
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец
Април
Однос ученика према раду и извршавању
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец
Мај
Однос ученика према раду и извршавању
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец
Јун
Однос ученика према раду и извршавању
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец
ЗАКЉУЧНА ГОДИШЊА
ОЦЕНА
Презиме и име Редни број ученика
ученика →
Добричић Катарина
у Дневнику рада → 11. Разред 1.
ПРВО ПОЛУГОДИШТЕ
Септембар
Однос ученика према раду и извршавању Солидан однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована, потребна је већа активност на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања; ученица углавном савлађава планирани програм; потребно је више рада и
кључним појмовима, количина пређеног градива мотивисаности
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Октобар
Однос ученика према раду и извршавању Солидан однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована, потребна је већа активност на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања; ученица углавном савлађава планирани програм; потребно је више рада и
кључним појмовима, количина пређеног градива мотивисаности
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
Новембар
Однос ученика према раду и извршавању Солидан однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована, потребна је већа активност на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања; ученица углавном савлађава планирани програм; потребно је више рада и
кључним појмовима, количина пређеног градива мотивисаности
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
Децембар
Однос ученика према раду и извршавању Солидан однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована, потребна је већа активност на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања; ученица углавном савлађава планирани програм; потребно је више рада и
кључним појмовима, количина пређеног градива мотивисаности
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
Јануар
Однос ученика према раду и извршавању Солидан однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована, потребна је већа активност на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања; ученица углавном савлађава планирани програм; потребно је више рада и
кључним појмовима, количина пређеног градива мотивисаности
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
ЗАКЉУЧНА ПОЛУГОДИШЊА Врло добар 4
ОЦЕНА

ДРУГО ПОЛУГОДИШТЕ
Фебруар
Однос ученика према раду и извршавању Солидан однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована, потребна је већа активност на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања; ученица углавном савлађава планирани програм; потребно је више рада и
кључним појмовима, количина пређеног градива мотивисаности
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
Март
Однос ученика према раду и извршавању Солидан однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована, потребна је већа активност на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања; ученица углавном савлађава планирани програм; потребно је више рада и
кључним појмовима, количина пређеног градива мотивисаности
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
Април
Однос ученика према раду и извршавању Солидан однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована, потребна је већа активност на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања; ученица углавном савлађава планирани програм; потребно је више рада и
кључним појмовима, количина пређеног градива мотивисаности
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
Мај
Однос ученика према раду и извршавању Солидан однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована, потребна је већа активност на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања; ученица углавном савлађава планирани програм; потребно је више рада и
кључним појмовима, количина пређеног градива мотивисаности
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
Јун
Однос ученика према раду и извршавању Солидан однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована, потребна је већа активност на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања; ученица углавном савлађава планирани програм; потребно је више рада и
кључним појмовима, количина пређеног градива мотивисаности
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
ЗАКЉУЧНА ГОДИШЊА Врлодобар 4
ОЦЕНА
Презиме и име Редни број ученика
ученика →
Латиновић Јован
у Дневнику рада → 12. Разред 1.
ПРВО ПОЛУГОДИШТЕ
Септембар
Однос ученика према раду и извршавању Одличан однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је изузетно заинтересован, веома је активан на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања; у потпуности је савладао планом предвиђени програм
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Изузетно културан у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Октобар
Однос ученика према раду и извршавању Одличан однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је изузетно заинтересован, веома је активан на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања; у потпуности је савладао планом предвиђени програм
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Изузетно културан у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Новембар
Однос ученика према раду и извршавању Одличан однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је изузетно заинтересован, веома је активан на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања; у потпуности је савладао планом предвиђени програм
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Изузетно културан у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Децембар
Однос ученика према раду и извршавању Одличан однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је изузетно заинтересован, веома је активан на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања; у потпуности је савладао планом предвиђени програм
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Изузетно културан у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец
Јануар
Однос ученика према раду и извршавању Одличан однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је изузетно заинтересован, веома је активан на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања; у потпуности је савладао планом предвиђени програм
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Изузетно културан у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
ЗАКЉУЧНА ПОЛУГОДИШЊА Одличан 5
ОЦЕНА
ДРУГО ПОЛУГОДИШТЕ
Фебруар
Однос ученика према раду и извршавању Одличан однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је изузетно заинтересован, веома је активан на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања; у потпуности је савладао планом предвиђени програм
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Изузетно културан у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Март
Однос ученика према раду и извршавању Одличан однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је изузетно заинтересован, веома је активан на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања; у потпуности је савладао планом предвиђени програм
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Изузетно културан у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Април
Однос ученика према раду и извршавању Одличан однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је изузетно заинтересован, веома је активан на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања; у потпуности је савладао планом предвиђени програм, примењује научено, остварио
кључним појмовима, количина пређеног градива је велики напредак
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Изузетно културан у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Мај
Однос ученика према раду и извршавању Одличан однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је изузетно заинтересован, веома је активан на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања; у потпуности је савладао планом предвиђени програм, примењује научено, остварио
кључним појмовима, количина пређеног градива је велики напредак
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Изузетно културан у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању Учешће на такмичењу Меморијал Аца Панић, и Музичко пролеће у См. Паланци (2 прве награде)
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Јун
Однос ученика према раду и извршавању Одличан однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је изузетно заинтересован, веома је активан на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Висок ниво разумевања; у потпуности је савладао планом предвиђени програм, примењује научено, остварио
кључним појмовима, количина пређеног градива је велики напредак
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Изузетно културан у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
ЗАКЉУЧНА ГОДИШЊА Одличан 5
ОЦЕНА
Презиме и име Лукић Катарина Редни број ученика Разред 1.
13.
ученика → у Дневнику рада →
ПРВО ПОЛУГОДИШТЕ
Септембар
Однос ученика према раду и извршавању Добар приступ и однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована, углавном је активна; потребно је више самопоуздања
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Ниво разумевања је пристојан, задовољавајућ, у потпуности је савладала планирани програм
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Изузетно културно опхођење на настави
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
Октобар
Однос ученика према раду и извршавању Добар приступ и однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована, углавном је активна; потребно је више самопоуздања
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Ниво разумевања је пристојан, задовољавајућ, у потпуности је савладала планирани програм
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Изузетно културно опхођење на настави
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Новембар
Однос ученика према раду и извршавању Добар приступ и однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована, углавном је активна; потребно је више самопоуздања
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Ниво разумевања је пристојан, задовољавајућ, у потпуности је савладала планирани програм
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Изузетно културно опхођење на настави
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Децембар
Однос ученика према раду и извршавању Добар приступ и однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована, углавном је активна; потребно је више самопоуздања
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Ниво разумевања је пристојан, задовољавајућ, у потпуности је савладала планирани програм
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Изузетно културно опхођење на настави
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Јануар
Однос ученика према раду и извршавању Добар приступ и однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована, углавном је активна; потребно је више самопоуздања
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Ниво разумевања је пристојан, задовољавајућ, у потпуности је савладала планирани програм
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Изузетно културно опхођење на настави
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
ЗАКЉУЧНА ПОЛУГОДИШЊА Одличан 5
ОЦЕНА
ДРУГО ПОЛУГОДИШТЕ
Фебруар
Однос ученика према раду и извршавању Добар приступ и однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована, углавном је активна; потребно је више самопоуздања
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Ниво разумевања је пристојан, задовољавајућ, у потпуности је савладала планирани програм
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Изузетно културно опхођење на настави
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Март
Однос ученика према раду и извршавању Добар приступ и однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована, углавном је активна; потребно је више самопоуздања
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Ниво разумевања је пристојан, задовољавајућ, у потпуности је савладала планирани програм
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Изузетно културно опхођење на настави
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Април
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована, углавном је активна; потребно је више самопоуздања
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Ниво разумевања је пристојан, задовољавајућ, у потпуности је савладала планирани програм
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Изузетно културно опхођење на настави
Напомене - битни моменти у раду и напредовању Наступ на Урбан поп рок фестивалу
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
Мај
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована, углавном је активна; потребно је више самопоуздања
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Ниво разумевања је пристојан, задовољавајућ, у потпуности је савладала планирани програм
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Изузетно културно опхођење на настави
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
Јун
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована, углавном је активна; потребно је више самопоуздања
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Ниво разумевања је пристојан, задовољавајућ, у потпуности је савладала планирани програм
кључним појмовима, количина пређеног градива
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Изузетно културно опхођење на настави
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
ЗАКЉУЧНА ГОДИШЊА Одличан 5
ОЦЕНА
Презиме и име Редни број ученика
ученика →
Миленковић Душан
у Дневнику рада → 14. Разред 1.
ПРВО ПОЛУГОДИШТЕ
Септембар
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајућ однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је углавном веома заинтересован и концентрисан за рад
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Задовољавајућ ниво разумевања, углавном је савладао већи део планираног програма; ученик поседује
кључним појмовима, количина пређеног градива изузетне способности за бављење соло певањем
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Културан је у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Октобар
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајућ однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је углавном веома заинтересован и концентрисан за рад
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Задовољавајућ ниво разумевања, углавном је савладао већи део планираног програма; ученик поседује
кључним појмовима, количина пређеног градива изузетне способности за бављење соло певањем
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Културан је у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Новембар
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајућ однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је углавном веома заинтересован и концентрисан за рад
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Задовољавајућ ниво разумевања, углавном је савладао већи део планираног програма; ученик поседује
кључним појмовима, количина пређеног градива изузетне способности за бављење соло певањем
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Културан је у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Децембар
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајућ однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је углавном веома заинтересован и концентрисан за рад
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Задовољавајућ ниво разумевања, углавном је савладао већи део планираног програма; ученик поседује
кључним појмовима, количина пређеног градива изузетне способности за бављење соло певањем
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Културан је у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Јануар
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајућ однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је углавном веома заинтересован и концентрисан за рад
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Задовољавајућ ниво разумевања, углавном је савладао већи део планираног програма; ученик поседује
кључним појмовима, количина пређеног градива изузетне способности за бављење соло певањем
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Културан је у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
ЗАКЉУЧНА ПОЛУГОДИШЊА Одличан 5
ОЦЕНА

ДРУГО ПОЛУГОДИШТЕ
Фебруар
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајућ однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је углавном веома заинтересован и концентрисан за рад
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Задовољавајућ ниво разумевања, углавном је савладао већи део планираног програма; ученик поседује
кључним појмовима, количина пређеног градива изузетне способности за бављење соло певањем
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Културан је у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
Март
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајућ однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је углавном веома заинтересован и концентрисан за рад
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Задовољавајућ ниво разумевања, углавном је савладао већи део планираног програма; ученик поседује
кључним појмовима, количина пређеног градива изузетне способности за бављење соло певањем
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Културан је у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Април
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајућ однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је углавном веома заинтересован и концентрисан за рад
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Задовољавајућ ниво разумевања, углавном је савладао већи део планираног програма; ученик поседује
кључним појмовима, количина пређеног градива изузетне способности за бављење соло певањем
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Културан је у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличанн 5
Мај
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајућ однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је углавном веома заинтересован и концентрисан за рад
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Задовољавајућ ниво разумевања, углавном је савладао већи део планираног програма; ученик поседује
кључним појмовима, количина пређеног градива изузетне способности за бављење соло певањем
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Културан је у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличанн 5
Јун
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајућ однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученик је углавном веома заинтересован и концентрисан за рад
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Задовољавајућ ниво разумевања, углавном је савладао већи део планираног програма; ученик поседује
кључним појмовима, количина пређеног градива изузетне способности за бављење соло певањем
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Културан је у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличанн 5
ЗАКЉУЧНА ГОДИШЊА Одличан 5
ОЦЕНА
Презиме и име Редни број ученика
ученика →
Павковић Данијела
у Дневнику рада → 15. Разред 1.
ПРВО ПОЛУГОДИШТЕ
Септембар
Однос ученика према раду и извршавању Ученица има добар однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Углавном је заинтересована за рад, требало би да је активнија
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања; ученица углавном успева да научи програм који је планиран; потребно је више
кључним појмовима, количина пређеног градива труда и мотивисаности
и квалитет стеченог знања)
 Понашање ученика Изузетно културно опхођење
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
Октобар
Однос ученика према раду и извршавању Ученица има добар однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Углавном је заинтересована за рад, требало би да је активнија
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања; ученица углавном успева да научи програм који је планиран; потребно је више
кључним појмовима, количина пређеног градива труда и мотивисаности
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Изузетно културно опхођење
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
Новембар
Однос ученика према раду и извршавању Ученица има добар однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Углавном је заинтересована за рад, требало би да је активнија
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања; ученица углавном успева да научи програм који је планиран; потребно је више
кључним појмовима, количина пређеног градива труда и мотивисаности
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Изузетно културно опхођење
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
Децембар
Однос ученика према раду и извршавању Ученица има добар однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Углавном је заинтересована за рад, требало би да је активнија
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања; ученица углавном успева да научи програм који је планиран; потребно је више
кључним појмовима, количина пређеног градива труда и мотивисаности
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Изузетно културно опхођење
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
Јануар
Однос ученика према раду и извршавању Ученица има добар однос према раду
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Углавном је заинтересована за рад, требало би да је активнија
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања; ученица углавном успева да научи програм који је планиран; потребно је више
кључним појмовима, количина пређеног градива труда и мотивисаности
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Изузетно културно опхођење
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличан 5
ЗАКЉУЧНА ПОЛУГОДИШЊА Врло добар 4
ОЦЕНА

Ученица има добар однос према раду

Веома је заинтересована за рад, веома је активна на часу

Солидан ниво разумевања; у потпуности је савладала планирани програм;

Изузетно културно опхођење

 Одличан 5

Ученица има добар однос према раду

Веома је заинтересована за рад, веома је активна на часу

Солидан ниво разумевања; у потпуности је савладала планирани програм;

Изузетно културно опхођење

Одличан 5

Ученица има добар однос према раду

Веома је заинтересована за рад, веома је активна на часу

Солидан ниво разумевања; у потпуности је савладала планирани програм;

Изузетно културно опхођење

Одличан 5

Ученица има добар однос према раду

Веома је заинтересована за рад, веома је активна на часу

Солидан ниво разумевања; у потпуности је савладала планирани програм;

Изузетно културно опхођење

Одличанн 5

Ученица има добар однос према раду

Веома је заинтересована за рад, веома је активна на часу

Солидан ниво разумевања; у потпуности је савладала планирани програм;

Изузетно културно опхођење

Одличанн 5
Одличан 5

Редни број ученика

рић Милица
у Дневнику рада → 16. Разред 1.
Солидан однос
Ученица је углавном заинтересована, потребна је већа активн
Солидан однос

Ученица је углавном заинтересована, потребна је већа активност на часу

Солидан ниво разумевања; ученица углавном савлађава планирани програм; потребно је више рада и
мотивисаности

Ученица је културна у опхођењу

Врло добар 4

Солидан однос

Ученица је углавном заинтересована, потребна је већа активност на часу

Солидан ниво разумевања; ученица углавном савлађава планирани програм; потребно је више рада и
мотивисаности

Ученица је културна у опхођењу

Одличан 5
Солидан ниво разумевања; ученица углавном савлађава план
мотивисаности
Солидан однос

Ученица је углавном заинтересована, потребна је већа активност на часу

Солидан ниво разумевања; ученица углавном савлађава планирани програм; потребно је више рада и
мотивисаности

Ученица је културна у опхођењу

Врло добар 4

Солидан однос

Ученица је углавном заинтересована, потребна је већа активност на часу

Солидан ниво разумевања; ученица углавном савлађава планирани програм; потребно је више рада и
мотивисаности

Ученица је културна у опхођењу

Врло добар 4

Солидан однос

Ученица је углавном заинтересована, потребна је већа активност на часу

Солидан ниво разумевања; ученица углавном савлађава планирани програм; потребно је више рада и
мотивисаности

Ученица је културна у опхођењу

Врло добар 4

Врло добар 4

ДРУГО ПОЛУГОДИШТЕ
Фебруар
Однос ученика према раду и извршавању Солидан однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована, потребна је већа активност на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања; ученица углавном савлађава планирани програм; потребно је више рада и
кључним појмовима, количина пређеног градива мотивисаности
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
Март
Однос ученика према раду и извршавању Солидан однос
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована, потребна је већа активност на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања; ученица углавном савлађава планирани програм; потребно је више рада и
кључним појмовима, количина пређеног градива мотивисаности
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Добар 3
Април
Однос ученика према раду и извршавању Врло добро
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована, потребна је већа активност на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања; ученица углавном савлађава планирани програм; потребно је више рада и
кључним појмовима, количина пређеног градива мотивисаности
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
Мај
Однос ученика према раду и извршавању Задовољавајуће
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована, потребна је већа активност на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања; ученица углавном савлађава планирани програм; потребно је више рада и
кључним појмовима, количина пређеног градива мотивисаности
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Одличанн 5
Јун
Однос ученика према раду и извршавању Врло добро
школских обавеза
Заинтересованост ученика за рад на часу и Ученица је углавном заинтересована, потребна је већа активност на часу
активност ученика на часу
Ниво разумевања/савладаности градива (владање Солидан ниво разумевања; ученица углавном савлађава планирани програм; потребно је више рада и
кључним појмовима, количина пређеног градива мотивисаности
и квалитет стеченог знања)
Понашање ученика Ученица је културна у опхођењу
Напомене - битни моменти у раду и напредовању
ученика (такмичења, јавни наступи итд.)
Закључна оцена за месец Врло добар 4
ЗАКЉУЧНА ГОДИШЊА Врлодобар 4
ОЦЕНА