Professional Documents
Culture Documents
: _______________________________
I. Piliin at bilugan ang tamang sagot sa loob ng panaklong na nagsasabi kung saan matatagpuan ang mga
sumusunod:
1. Bulkang Taal (Batangas, Bicol, Dapitan)
2. Rizal Shrine ( Dapitan, Batangas, Bohol)
3. Tulay ng San Juanico ( Samar at Leyte, Aklan, Golpo ng Lingayen)
4. Chocolate Hills ( Pagsanjan, Palawan, Bohol)
5. Hagdan-Hagdang Palayan ( Banaue Ifugao, Bataan, Ilocos Norte)
II. Isulat ang rehiyon kung saan matatagpuan ang magagandang tanawing ito:
6. Bundok Banahaw - ______________________
7. Talon ng Pagsanjan - ______________________
8. Look ng Maynila - ______________________
9. Ilog ng Cagayan - ______________________
10. Bulkang Mayon - ______________________
IV. Punan ng wastong salita ang bawat patlang upang mabuo ang diwa ng talata. ( 5 Items)
II. Idugtong ang hanay A sa hanay B, kung saan makikita ang mga sumusunod na produkto.
A. B.
______ 6. pinya a. Gitnang Luzon
______ 7. palay b. Cebu
______ 8. mais c. Baguio
______ 9. gulay at bulaklak d. Pangasinan
______ 10. sumbrerong buntal e. Lucban, Quezon
______ 11. asin f. Batanes
______ 12. matitibay na bag at sapatos g. Marikina
III. Tukuyin at isulat sa kung ano ang pakinabang na pang-ekonomiko mula sa mga sumusunod.
A. Pakinabang sa kalakal at produkto B. Pakinabang sa turismo C. Pakinabang sa Enerhiya
______ 13. Puerto Galera
______ 14. Tuna at iba pang-uri ng isda
______ 15. Bulkang Mayon
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. www.slideshare.net
) LAGUMANG PAGSUSULIT SA
ARALING PANLIPUNAN – IV
IKALAWANG MARKAHAN
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________
PaGe - 2
(#3
I. Panuto: Piliin sa kahon ang uri ng hanapbuhay na ipinahihiwatig sa bawat sitwasyon. Isulat ang tamang sagot
sa patlang bago ang bilang.
II. Panuto: Piliin ang pinakatamang sagotat isulat sa patlang bago ang bilang.
______ 6. Saan matatagpuan ang pinakamalawak na taniman ng palay?
a. Gitnang Luzon b. Quezon c. Negros Occidental d. Kabikulan
______ 7.Saan makikita ang malawak na niyugan?
a. Gitnang Luzon b. Quezon c. Negros Occidental d. Mindoro
______ 8. Sa lugar na ito matatagpuan ang taniman ng abaka. Anong lugar ito?
a. Gitnang Luzon b. Quezon c.Negros Occidental d. Kabikulan
______ 9. Dito naman matatagpuan ang malawak na taniman ng tubo, kahel at saging.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 3 www.slideshare.net
) LAGUMANG PAGSUSULIT SA
ARALING PANLIPUNAN – IV
IKALAWANG MARKAHAN
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________
SUSI SA PAGWAWASTO
1. pagtatanim 8. D 15. B
2. pagdadaing 9. C 16. A
6. A 13. D 20. A
7. B 14. D
(#4
I. Panuto: Piliin sa kahon ang uri ng hanapbuhay na ipinahihiwatig sa bawat sitwasyon. Isulat ang tamang sagot sa
patlang bago ang bilang.
_________ 5. Ang lalawigan ng Bukidnon, Batangas at Mindoro ay may malawak na pastulan ng hayop tulad ng kambing at
baka. Anong uri ng hanapbuhay ang angkop sa lugar na ito?
II. Panuto: Piliin ang pinakatamang sagotat isulat sa patlang bago ang bilang.
______ 6. Saan matatagpuan ang pinakamalawak na taniman ng palay?
a. Gitnang Luzon b. Quezon c. Negros Occidental d. Kabikulan
______ 7. Sa lugar na ito matatagpuan ang taniman ng abaka. Anong lugar ito?
a. Gitnang Luzon b. Quezon c. Negros Occidental d. Kabikulan
______ 8. Alin sa mga lugar na ito ang kilala sa paggawa ng matitibay na bag at sapatos?
a. Davao b. Marikina c. Batangas d. Lucban Quezon
______ 9. Ito ay bunga ng walang habas na pagputol nga mga malalaking puno sa kabundukan at kagubatan.
a. industriyalisasyon c. pagbaha at pagguho
b. global warming d. polusyon
______ 10. Paiba-ibang klima sa mundo na nakaaapekto sa bansa dahil sa dala nitong mga epekto tulad ng pagbaha.
a. climate change c. pagbaha at pagguho
b. global warming d. polusyon
III. Panuto: Isulat ang N kung nakatutulong sa pag-unlad ng bansa at NK naman kung hindi nakatutulong.
______ 11. Bumili ng pitakang yari sa abaka.
______ 12. Nagpunta sa Romblon at doon bumili ng marmol na gagamitin sa pinagagawang bahay.
______ 13. Nagpadala ng dried mangoes mula sa Cebu sa kamag-anak na nasa London.
______ 14. Humiling ng pasalubong na imported na pabango na ipagbibili sa mga kaibigan.
______ 15. Paboritong bilhin sa supermarket at kainan ang imported na dark chocolate.
______ 16. Paggamit ng organikong pataba sa pananim.
______ 17. Pagputol ng malalaking puno upang gamitin sa mga imprastraktura at gusali.
______ 18. Pagbawas sa paggamit ng plastik.
______ 19. Pagkakaroon ng fish santuary at pangangalaga sa may bahay itlugan ng mga isda.
______ 20. Pagpapanatili ng kalinisan sa paligid.
IV. Panuto: Lagyan ng tsek ( /) ang patlang bago ang bilang kung tama ang paggamit ng likas na yaman at ekis
(x) naman kung hindi.
______ 21. Paggamit ng organikong pataba sa pananim.
______ 22. Pagputol ng malalaking puno upang gamitin sa mga imprastraktura at gusali.
______ 23. Pagbawas sa paggamit ng plastik.
______ 24. Pagkakaroon ng fish santuary at pangangalaga sa may bahay itlugan ng mga isda.
______ 25. Pagpapanatili ng kalinisan sa paligid.
______ 26. Pagpapahintulot sa pagpapatayo ng malalaking kompanya ng minahan.
______ 27. Pagtitipid sa enerhiya tulad ng elektrisidad, tubig at langis o krudo.
______ 28. Pagsali sa larong pampalakasan.
______ 29. Pagtatanim ng mga punong kahoy bilang kapalit sa pinutol.
______ 30. Pagluwas ng mga de- kalidad na prutas at gulay sa ibang bansa.
V. Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang bilang kung mungkahing paraan ng pangangasiwa ng likas na yaman ng bansa
ay wasto at ekis (X) naman kung mali.
______ 31. Iwasan ang pagtapon ng basura sa mga yamang tubig.
______ 32. Magtanim ng mga puno at halaman sa mga bakanteng lote. ______
33. Ipagwawalang-bahala ang mga batas pangkalikasan.
______ 34. Gawin ang programang 3rs (reduce, reuse, recycle)
______ 35. Hayaang nakabukas ang gripo kahit na umaapaw na ang tubig sa balde.
PaGe - 4
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 5 www.slideshare.net
) LAGUMANG PAGSUSULIT SA
ARALING PANLIPUNAN – IV
IKALAWANG MARKAHAN
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________
(#5
Chocolate Hills Maria Cristina Falls Underground River Rice Terraces Bangui Windmills
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. www.slideshare.net
) LAGUMANG PAGSUSULIT SA
ARALING PANLIPUNAN – IV
IKALAWANG MARKAHAN
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________
KEYS
1. A
2. D
3. B
4. D
5. B
6. Philippine Atmospheric, Geophysical and Astronomical Services Administration
7. Disaster Risk Reduction and Management Council
8. Philippine Institute of Volcanology and Seismology
9. Cavite, Laguna, Batangas, Rizal,Quezon
10. National Capital Region
11. Underground River
12. Maria Cristina Falls
13. Chocolate Hills
14. Rice Terraces
15. Bangui Windmills
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 7 www.slideshare.net
) LAGUMANG PAGSUSULIT SA
ARALING PANLIPUNAN – IV
IKALAWANG MARKAHAN
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________
(#6
I. Basahin ang sitwasyon sa ibaba. Sagutin ang mga tanong at piliin ang titik ng tamang sagot.
1. Bagong lipat lang sa lugar ang mag-anak na Balitaan. Napansin nila na malapit sa dagat ang kanilang
lugar at ang mga tao doon ay halos lahat ay may bangka. Ano ang posibleng maging hanapbuhay ng
mag-anak doon ?
A. magsasaka B. mangingisda C. magtitinda D. tubero
2. Sanay sa lungsod tumira sina Joy at Ace. Kaso pinamanahan sila ng kanilang lola ng malawak na lupain
sa probinsya ng Batangas. Ano kaya ang maaaring gawin ng mag-asawa sa lupaing namana?
A. ipagbili C. ipasaka sa mga tao doon
B. pabayaan na lamang D. ipamigay na lamang ang lupa
3. Ang bansa natin ay napapaligiran ng katubigan. Napakayaman ng ating mga anyong-tubig at maraming
mga nakukuhang yamang-tubig dito. Ano ang pinakamaraming angkop na hanapbuhay ng mga tao sa
ating
bansa?
A. mangingisda B. abogado C. magsasaka D. drayber
4. Ang lugar ng Lemery, Batangas ay maraming mani at masisipag ang mga tao dito.Ano kayang
hanapbuhay ang nararapat sa kanila?
A. guro B. mangingisda C. “panutsa maker” D. magsasaka
5. Mahilig magtanim ng mga halaman ang magulang mo. Gusto nilang kumita ng pera kahit nasa bahay
lamang. Ano kayang hanapbuhay ang nararapat sa kanila?
A. tubero B. panadero C. bumbero D. magtitinda ng halaman
6. Ang Lungsod ng Batangas ay maunlad na lungsod. Maraming Mall at malalaking gusali dito. Marami
ding mga tindahan sa bayan. Mas maraming tao ang makikita sa bayan lalo na sa Sabado at Linggo. Ano
kayang hanapbuhay ang bagay sa mga taong nakatira sa kabayanan?
A. magtitinda B. mangingisda C. magsasaka D. karpintero
7. Ang bahay nina Celine ay nasa kabundukan. Napakalayo ng bayan sa kanilang lugar kaya bihira ang
pamilya niyang pumunta sa bayan. Walang gasinong mabiling karne ng manok sa lugar nila at
nagkataon na marami silang alagang manok. Ano ang pwede nilang hanapbuhay kahit nasa
kabundukan sila?
A. manikurista C. drayber
B. magtinda ng manok D. maghalaman
II. Tukuyin kung anong uri ng produkto ang tinutukoy sa bawat bilang. Hanapin sa loob ng kahon ang sagot.
A. Produkto sa Pagsasaka C. Produkto sa
Pangingisda
B. Produkto sa Pagmimina D. Produkto sa
Pagmimina E. Produkto at Kalakal
III. Tukuyin at isulat sa sagutang papel ang mga pakinabang na pang-ekonomiko mula sa mga sumusunod:
A. Pakinabang sa kalakal at produkto B. Pakinabang sa turismo C. Pakinabang sa Enerhiya
I. Basahin ang mga pahayag sa bawat bilang Isulat ang tsek ( / ) kung tumutukoy sa isyung pangkapaligiran
ng bansa at ekis ( X ) kung hindi.
II. Tingnan ang mga larawan / pahayag sa ibaba. Iguhit ang masayang mukha kung tumutukoy sa
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 9 www.slideshare.net
______ 13.
III. Basahin ang nasa ibaba. Tukuyin kung tama o mali. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
IV. Anong uri ng hanapbuhay ang naaayon sa bawat sitwasyon?Isulat ang tamang sagot sa loob ng patlang.
21. Ang mag-anak na Reyes ay nakatira sa kapatagan. Marami silang nakahandang pananim para sa
darating na tag-araw. Ang lugar nila ay angkop sa _________________.
22. Malapit sa katubigan ang tirahan ng mag-asawang Ana at Ruben. Karamihan sa kanilang mga
kapitbahay ay may mga sariling Bangka kaya nagpagawa rin sila na kanilang sarili. Ang kanilang lugar
ay naaangkop sa _________.
23. Sina Juan ay nakatira sa Laguna. Maraming panindang ukit sa kanilang lugar. Ang kanilang lugar ay
naaangkop sa ________________.
24. Ang magkapatid na Jose ay tumutulong sa kanilang Ama sa pangunguha ng mga kahoy sa
kabundukan. Pagkagising pa lang sa umaga ay naghahanda na agad sila sa pagsama sa kanilang tatay.
Ang kanilang lugar ay naaangkop sa _____________________.
25. Ang mga Ifugao ay matiyaga sa pagbubungkal ng lupa upang maghanap ng ginto. Ang kanilang lugar ay
naaangkop sa _______________.
V. Iugnay ang hanay A sa lalawigang katatagpuan nito sa hanay B. Isulat ang letra ng tamang sagot.
A B
C. KIlalanin ang mga hanapbuhay na isinasaad sa larawan: Isulat ang tamang sagot:
31. ___________ 32. ___________ 33. ___________ 34. ___________ 35. ___________
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 10
www.slideshare.net
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT PETSA: _____________
(#8) LAGUMANG PAGSUSULIT SA ARALING
PANLIPUNAN – IV
IKALAWANG MARKAHAN
: _______________________________
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 11
www.slideshare.net
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT PETSA: _____________
16. Ang __________ ay magandang uri ng bato na namimina sa Romblon.
17. Ang mga likas na yaman ay nakatutulong sa pag-angat ng __________ ng bansa.
18. Ang magagandang tanawin ng bansa ay malaking pakinabang sa __________ ng Pilipinas.
19. Ang puwersa ng tubig ng Maria Cristina at lakas ng hangin mula sa windmill sa Ilocos Norte ay
pinagkukunan ng __________ ng ating bansa na nakatulong sa ekonomiya.
20. Ang __________ sa Puerto Princesa ay kabilang sa “seven wonder of nature” ay natulong upang makikila
ang Pilipinas sa buong mundo.
: _______________________________
I. Pagtapatin:
A. B.
_____ 1. Itinalagang ahensya ng pamahalaan sa pangangasiwa A. Pananagutan
ng ating kalikasan at kapaligiran
B. Kapaligiran
_____ 2. Batas na naglalayong protektahan ang mga yamang koral
sa katubigan ng Pilipinas. C. Global Warming
_____ 3. Batas ukol sa pagpili lamang ng mga puno na maaaring putulin
at ano ang dapat iwanan. D. Pagkakaingin
_____ 4. Batas na nagbabawal sa pagbebenta o pagbili ng mga isda o
ibang yamang dagat na pinatay sa pamamagitan ng dinamita o
paglalason. E. P.D. 1219
_____ 5. Ito ay ang pagtaas ng temperatura ng atmospera ng mundo. F. Department of Environment
_____ 6. Ang pagkakakulob ng init ng araw na nakaaapekto sa kalusugan & Natural Resources
at maging sa pananim. G. R.A. 428
_____ 7. Pagsusunog sa kagubatan para makagawa ng uling,upang pag-
tamnan ang lupa o pagtayuan ng tirahan o komersyal na gusali. _____ 8. H. Greenhouse Effect
Itinuturing na kasingkahulugan ng salitang tungkulin ,obligasyon
I. P.D.705
at responsibilidad.
J. Climate Change
_____ 9. Ito ay ang pag- iiba-iba ng klima ng mundo .
_____ 10. Ito ay ang panlabas na mga pwersa,kaganapan,at mga bagay
na gumagalaw sa ibabaw ng mundo.
II. Lagyan ng tsek (/) kung ang paggamit sa likas na yaman ay may kaugnayan sa pag-unlad ng bansa at ekis (x)
kung walang kaugnayan sa pag- unlad ng bansa.
______ 11. Paggamit ng mga organikong pataba sa pananim.
______ 12. Pagputol ng malalaking puno upang gamitin sa mga impraestruktura at gusali.
______ 13. Pagbawal sa paggamit ng plastic.
______ 14. Pagpapanatili ng kalinisan sa paligid lalo na sa mga lugar na dinarayo ng mga turista.
______ 15. Pagtitipid sa enerhiya gaya ng tubig,langis at elektrisidad.
______ 16. Pagsali sa mga larong pampalakasan.
______ 17. Pagtatanim ng mga punong kahoy bilang kapalit sa mga pinutol.
______ 18. Pagtatapon ng basura sa mga katubigan.
______ 19.Pangangalaga sa mga bahay itlugan ng nmga isda.
______ 20. Pagtatayo ng malalaking minahan.
III. Paghahanay:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 12
www.slideshare.net
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT PETSA: _____________
21 – 26. kasapi ng pamahalaan na tumutugon upang maiwasan ang tuluyang pagkawasak ng likas na yaman ng
bansa
27 – 28. 2 pangunahing pangkabuhayan ng bansa
29 – 30. Magbigay ng 3 paraan ng wastong pangangasiwa ng Yamang Lupa
31 – 32. Magbigay ng 2 paraan ng wastong pangangasiwa ng Yamang Tubig
: _______________________________
I. Tukuyin kung sino ang gaganap sa sumusunod na pananagutan. Isulat ang PH kung pamahalaan, PA kung
paaralan, SI kung simbahan, PM kung pamilya , PS kung pribadong paaralan at kung mamamayan.
_____ 1. Naglulunsad ng mga programang pantelebisyon o panradyo na maaaring magturo ng iba’t ibang paraan ng
pangangalaga sa ating mga pinagkukunang yaman.
_____ 2. Naghuhubog ng mga anak nang may pagpapahalaga sa kalikasan.
_____ 3. Tumulong upang mabawasan ang polusyon sa hangin, sa lupa at sa tubig.
_____ 4. Manguna sa pakikilahok sa mga proyektong “ Ilog Ko, Irog Ko.”
_____ 5. Gumagawa ng batas para maprotektahan ang ating mga likas na yaman ng bansa.
_____ 6. Manghimok sa kanilang mga kasapi na magkaroon ng mataas na pagpapahalaga sa mga likas na yaman.
_____ 7. Gumawa ng mga awit at palabas na pangkalikasan.
_____ 8. Magkaroon ng disi[plina sa sarili.
_____ 9. Disiplinahin ang mga anak.
II. Basahin ang mga pahayag sa ibaba. Isulat ang tsek ( / ) kung nagpapakita ng mga mungkahing paraan sa
pangangalaga ng likas na yaman at ekis ( X ) kung hindi .
_____ 10. Iiwasan ang pagtatapon ng basura sa mga yamang tubig.
_____ 11. Magtanim ng mga puno at halaman sa mga bakanteng lote.
_____ 12. Ipagwalang-bahala ang mga batas pangkalikasan.
_____ 13. Gawin ang programang 3 R’s ( reduce, reuse, recycle ).
_____ 14. Hayaang nakabukas ang gripo kahit umaapaw na ang tubig sa balde.
_____ 15. Gumamit ng dinamita sa pangingisda.
_____ 16. Magtapon ng basura sa mga tubigan.
_____ 17. Sirain ang mga halaman sa paligid.
_____ 18. Iwasan ang paggamit ng mga nakasasamang kemikal sa pananim.
III. Punan ang talahanayan sa pamamagitan ng pagtukoy kung anong mga produkto ang matatagpuan at
mabibili sa sumusunod na mga lalawigan o lugar.
lalawigan Produkto
Laguna 19.
Marikina 20.
Bicol 21.
Bukidnon 22.
Sulu 23.
Pangasinan 24.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 13
www.slideshare.net
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT PETSA: _____________
Cebu 25.
IV. Basahin ang mga gawain sa ibaba. Isulat ang O Kung Oportunidad at H kung hamon. _____ 26. Climate
change
_____ 28. Paggawa ng bagong kurikulum para sa mga kurso sa marine at fishing.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 14
www.slideshare.net
(#1
I. A. Directions: Underline the object pronoun and link it to its antecedent with an arrow.
1. Father enjoys working in the farm. He loves to observe the fruit bearing trees he planted.
2. Thomas reads diary in class. He writes it everyday.
3. Grandmother and grandfather prefer to stay in the province rather than in Manila. They love to stay there
for the rest of their lives.
4. Carl and Paul used to read horror stories in books. They enjoy reading their books under the shade of trees.
5. There’s a program for Piolo Santos today. Let’s attend it.
B. Fill in the blank with the correct object pronoun that agrees in number with its antecedent.
6. The girls are busy working on their embroidery project in H.E room. They want to finish _______ ( it,
she, them )
7. The beautiful young lady delivered the message in the Commencement Exercises. She addressed _______
( it, them, their ) to the graduates.
8. Parents and their children attended the Sunday mass in the town plaza. ______ ( It, Her, They ) agreed to
go on shopping right after the mass.
9. Dorothy played with violin gracefully in the concert. The uniqueness of ______ ( its, their, it ) sound brings
joy to the listener.
10. Mother bought a new pair of shoes and slippers for my younger sister. She gave ______ ( them, that, it ) on
her birthday.
C. Fill in the blank with correct object pronoun as: (YOU, ME, HER, IT, THEM, US, HIM)
11. Our teacher assigned ______ to do the project in English.
12. The principal invites ______ to attend the seminar for theme writing in our English subject.
13. Please see ______ for final instruction in the mechanics of the contest.
14. Did you write ______ a letter of gratitude?
15. Our parents want ______ to become successful individuals someday.
D. Combine two words from the list to form open compound words. Match them with the definitions below.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 15 www.slideshare.net
) SUMMATIVE TEST ENGLISH
IV
SECOND QUARTER
Name: ______________________________________ Score: ____________
Grade/Section: _______________________________ Date: _____________
He laughed and said, I’ll count you. He tapped the nearest man on the shoulder with his cane and
said,One! Then he tapped the next man and said, Two! Then he went on tapping them until he had
counted twelve.
God bless you! the fisherman said together. Thank you, you have found out that we are all safe.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 16 www.slideshare.net
(#2
I. Write the main idea of the poem “ I LIKE BUGS” read by the teacher. Then provide the supporting details found in the
poem.
Nos. 1 – 4
supporting details
Main supporting
supporting details
idea details
supporting details
II. Read the paragraph. Answer the following questions to note some details of the selection.
At five o’clock in the morning, the sun came up. A friendly ladybug flew in from the left. It saw a leaf with
many aphids on it, and decided to have them for breakfast. But just then, a grouchy ladybug flew in from the
right. It, too, saw the aphids and wanted them for breakfast.
III. Identify the elements of the story by filling in the graphic organizers. Nos. 8-11
TITLE:
A long time ago, in Italy, there lived a woodcarver named Gepetto. Gepetto carved a puppet and named him
Pinocchio. The puppet came to life, but he behaved badly. He was careless with money, and he played hooky. Worst
of all, Pinocchio lied. A fairy caught him telling lies and punished him. Each time he lied, his nose grew longer.
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 17 www.slideshare.net
) SUMMATIVE TEST ENGLISH
IV
SECOND QUARTER
Name: ______________________________________ Score: ____________
Grade/Section: _______________________________ Date: _____________
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 18 www.slideshare.net
) SUMMATIVE TEST ENGLISH
IV
SECOND QUARTER
(#3
Birds eat the weed seeds and insects that destroy the crops. Some birds like the owl eat the rats that spread the diseases.
Other birds give us meat and eggs that we need. Birds cheer everyone with their beautiful songs and colorful feathers. Indeed,
birds are important to us.
A brown beetle can hide under the dried leaves. The green snake can glide unseen in the grass. Every animal has away
of protecting itself. For example, caterpillar can shape itself like a twig. Because of the color and the shape ,the wings of some
insects look like leaves. Other animals have bad odors that send their enemies away.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 19 www.slideshare.net
) SUMMATIVE TEST ENGLISH
IV
SECOND QUARTER
Name: ______________________________________ Score: ____________
Grade/Section: _______________________________ Date: _____________
I. Direction: Study the statements and choose your answer on the box below. Write the word on the blank.
11. ___________________
12. ___________________
13. ___________________
14. ___________________
15. ___________________
16. ___________________
17. ___________________
18. ___________________
19. ___________________
20. ___________________
III. Direction: Replace the underlined words with a pronoun from the word box.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 20 www.slideshare.net
he it we she they you
banana _______________
28. two
seven
five _______________
29. bus
bicycl
e
jeep _______________
30. milk
rice
chicken _______________
V. Direction: Read each group of words then write the word that does not belong on the line.
_______________ 31. brother grandmother father uncle
_______________ 32. onion pepper garlic carrot
_______________ 33. Mars Jupiter moon Earth
_______________ 34. ocean plateau valley mountain
_______________ 35. acacia sunflower orchid rose
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 21 www.slideshare.net
) SUMMATIVE TEST ENGLISH
IV
SECOND QUARTER
Name: ______________________________________ Score: ____________
Grade/Section: _______________________________ Date: _____________
(#5
I. Read the words in each row. Identify the word that does not belong to the group. . Encircle your answer.
1. bread car candy soup
2. blue rainbow green red
3. Marcial Arnold Francis Michelle
4. paper cup bag pencil
5. teacher doctor house nurse
II. Read the following news report and note the important details by answering the wh-questions.
The said pupils returned a bag containing ten thousand pesos, a cellphone, and other valuable items
to the Principal’s Office. The bag, owned by an American tourist, Golda Prince, was left at the canteen
when her group visited the school. The children found the bag and immediately brought it to the principal
to help them find the owner. Miss Prince was very happy that her bag was returned and praised the
children for their honesty.
III. Choose the correct verb inside the parentheses to complete these sentences.
11. The crocodile (sleep, sleeps) the whole day.
12. The crab (watches, watch) the crocodile.
13. The crab and the crocodile (goes, go) to the pond.
14. Crabs ( crawl, crawls) sideways.
15. A jackal ( looks, look) at the dead crocodile.
16. The farmers (go, goes) to the farm everyday.
17. Edna’s grandfather (sell, sells) vegetables in the market everyday.
18. Her grandmother (cook, cooks) vegetables everyday.
19. The people in Benguet (is, are) vegetable growers.
20. Edna (help, helps) her grandmother at home.
IV. Read the sentences. Write the feelings expressed in each sentences. Write the letter of the correct answer.
______ 21. What a beautiful garden with a colorful flowers. Amazing! ______
22. Your mother died! I’m sorry.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 22 www.slideshare.net
______ 23. What a bad day! I lost my wallet.
______ 24. The house of our neighbor is burning!
______ 25. My flower vase is broken! Who broke it?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 23 www.slideshare.net
I. Read the following scenarios. Write the mood or feeling that the character shows in his/her actions on the blank.
happy excited angry sad jealous doubtful
__________ 1. Billy’s face was red as he looked at his big brother. Suddenly Billy threw his glove. He turned
around and ran up the stairs. His bedroom door slammed shut.
__________ 2. Anna’s heart was beating fast. She cannot hide the smile on her face. Her hands were cold as she
walked to claim her medal and trophy.
__________ 3. Lorna’s face was full of tears. She was trembling. She does not like to talk to anyone in the room.
II. Encircle the correct verb that will best complete each sentence.
4. My teacher (remind, reminds) us to practice reading.
5. Randy (buy, buys) his materials for the project.
6. Alvin and Keith (enjoy, enjoys) ensaymada.
7. Flowers (bloom, blooms) well in the sun.
III. Write the topic and the subtopics for the paragraph below.( 8-11)
A tree is a home to animals. Birds build their nests on its branches. Bees make their hives in its holes.
Rabbits liveunderneath it. Animals stay with their families in the tree.
I.
A.
B.
C.
IV. Choose the meaning of the underlined words in the sentences from the words in the box.
wrong not respectful timeless close short-tempered
__________ 12. Maverick’s score in the English test was almost perfect. He has only one incorrect answer.
__________ 13. Michael thought he is immortal.
__________ 14. While the teacher was talking, Jason shouted to his friend. He is impolite.
__________ 15. He waited for his friend impatiently.
__________ 16. They were inseparable friends. They were always together.
V. Underline the antecedents and circle the pronoun that it agrees with.
II. Direction: Read the following scenarios. Write the mood or feeling that the character shows in his/her actions
on the blank.
happy excited angry sad jealous doubtful
__________ 6. Billy’s face was red as he looked at his big brother. Suddenly Billy threw his glove. He turned
around and ran up the stairs. His bedroom door slammed shut.
__________ 7. Anna’s heart was beating fast. She cannot hide the smile on her face. Her hands were cold as she
walked to claim her medal and trophy.
__________ 8. Lorna’s face was full of tears. She was trembling. She does not like to talk to anyone in the room.
__________ 9. There was plenty of food and the music was playing. Everybody was having a good time.
__________ 10. The man kicked and threw the poor cat out of his house.
IV. Direction: Encircle the correct verb that will best complete each sentence.
16. My teacher (remind, reminds) us to practice reading.
17. Randy (buy, buys) his materials for the project.
18. Alvin and Keith (enjoy, enjoys) ensaymada.
19. Flowers (bloom, blooms) well in the sun.
20. Bees (fly, flies) from flowers to flowers.
21. Plants (need, needs) rain to grow.
22. A child (play, plays) well.
23. The boy (answer, answers) the test.
2.4. We (listen, listens) to teachers daily.
25. The president (give, gives) an order to his men.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 25 www.slideshare.net
(#9
III. Write the correct possessive pronouns to complete the following sentences.
16. This is Leah’s. It is _________bag.
17. Mother has a beautiful painting. She bought it from ________sister.
18. This our house. It is __________.
19. This is your dress, Luisa. It is ________ birthday gift to you.
20. That is the cabinet of Rosa and Rina. It is ________ cabinet.
IV. Infer the traits shown by each character. Choose the letter of the answer.
______ 21. Liza loves to buy imported chocolates. She always have stocks of imported goods at home.
a. patriotism b. love of other country c. love of own country
______ 22. Antonnete act as cook, laundrywoman, nurse and keeper of important papers. She was willing to do
anything if necessary.
a. expertise as cook and helper b. workaholic c. willingness to cook
______ 23. When the bear was gone, his friend came down the tree and asked, “What did the bear tell you”? What
can you say about the man’s character?
a. afraid b. lonely c. curious
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 26 www.slideshare.net
______ 24. The little frog shouted, “Stop, don’t stone us. How would you feel if you were frogs like us?”
a. angry b. happy c. afraid
______ 25. A fox proudly told the cat, “I have a hundred ways of escaping my enemies.” The fox was _______.
a. amaze b. boastful c. happy
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 27 www.slideshare.net
Name: ______________________________________ Score: ____________
Grade/Section: _______________________________ Date: _____________
C. Write the correct form of the verb in the parentheses to complete each sentence.
11. Roy (live) _________ in a far barangay.
12. He (walk) _________ two kilometers every morning.
13. His classmates (ride) _________ in a pedicab in going to school.
14. They (arrive) _________ in school early.
15. The teachers (stay) _________ in school the whole day.
E. Give the correct form of the verb in parentheses to complete the sentence.
21. The Spaniards (come) _________ to the Philippines in the 16th century.
22. They (ride) _________ on a ship.
23. It (take) _________ them several months to reach the Philippines.
24. They (teach) _________ the Filipinos about Christianity.
25. They (build) _________ churches throughout the country.
F. Complete the sentences by writing past tense of the verb in the parentheses.
26. Last vacation my mother ___________ (receive) a gift from my sister in America.
27. She __________ (open) it with great joy.
28. My sister __________ (dance) with joy.
29. My brother __________ (look) for his pair of shoes.
30. We _________ (call) my aunt to thank her for the gift.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 28 www.slideshare.net
G. Complete the story using the verbs found in the box. (31 – 35)
One day, Mother and Mario ________ the house. Mother ___________ because she saw a snake Mario
___________ Father because he was afraid of it. Father __________ at them because it wasn’t real, it was only a toy.
All of them _________working.
H. From the list below, pick out the five misspelled verbs in the past tense. (36-40)
I. Give the correct past form of the verbs inside the parentheses. (41 – 50)
Once upon a time, a hen _______ (find) strange-looking pellets while scratching the ground. “Aha!” she said,
“What special corn grits for me to eat!” Suddenly, Aling Maria _______ (come) with a basket of corn grits to feed
the chickens. She _______ (see) the glittering pellets. She _____ (run) towards the golden pellets hurriedly. She
_______ (take) them and _______ (leave) at once.
Meanwhile, the hen ______ (eat) the corn grits Aling Maria _______ (leave) behind. The hen _______ (is)
happy she _______ (has) corn grits to eat the whole day.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 29 www.slideshare.net
Name: ______________________________________ Score: ____________
Grade/Section: _______________________________ Date: _____________
I. Direction: Read each item carefully. Write the letter of the correct answer.
1. Who is the hero in the story?
A. daughter B. dog C. father D. river
2. Where did the story happen?
A. across a deep river C. in the river
B. in the boat D. in the sea
3. What is the most important event in the story?
A. when the man was rowing his boat C. the man brought a brass collar B. the boat hit a
rock and capsized D. the dog dived into the river
4. From the story you can infer that fisherman was____ when the boat capsized.
A. grateful B. boastful C. afraid D. thankful
5. The fisherman brought a brass collar for the brave dog. He was _____.
A. grateful B. thankful C. careful D. thoughtful
6. Lito the dog’s owner received flower from the man’s daughter. The daughter was
A. honest B. kind C. respectful D. thoughtful
7. The man’s wife was very thankful to the dog for saving the lives of her love ones.
The underlined words means
A. very happy B. full of thanks C. without thanks D. did not mind
8. The man promised to be more careful next time. Careful means
A. to care B. not to care C. without care D. full of care
9. Every time the daughter rides a boat she feels unsafe. The underline word means A. afraid B.
very safe C. not safe D. without safe
10. At night, the man dreams about his lifeless daughter.
A. without life B. full of life C. dead life D. no life
11. The farmers saw what happened to the man and daughter. They offered to bring ___to the hospital.
A. her B. him C. them D. our
12. Lito received a thank you letter. The daughter sent it to ______.
A. her B. him C. them D. our 13. The teacher called my classmates and me.
She told ___to retell the story.
A. us B. her C. you 14. The D. them
man bought a brass collar. He gave ____to the dog.
A. us B. her C. you 15. My D. them
friend Janet is sick. I will bring _____ flowers.
A. us B. her C. you 16. Every D. them
year teachers _____ Teachers’ Day.
A. celebrate B. celebrates C. celebrated D. celebrating
17. Mr. Cruz usually _____ the “Gabay Guro” celebration at the Mall of Asia Arena.
A. join B. joins C. joining D. will join
18. Some artists _____ the teachers with songs and dances.
A. entertaining B. entertained C. entertains D. entertain 19. A lucky winner _____
prizes during the program.
A. winning B. won C. win D. wins 20. During
the month of September , we ____ cookies for our colleagues .
A. bake B. bakes C. baked D. baking
A Heroic Dog
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 30 www.slideshare.net
There was a man who was rowing his boat across a deep river. His daughter was with him. Suddenly,
the boat hit a rock and capsized. The man did not know how to swim. He and his daughter would have
drowned had it not been for a big dog.
The dog saw what happened and dived into the river. He first swam to the shore with the little girl.
Then he went back and caught the man. The brave dog dragged him safely to the bank.
The man was grateful to the dog for saving his life and his daughter’s life. He brought a brass collar for
the brave dog.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 31 www.slideshare.net
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT PETSA: _____________
: _______________________________
I. Basahing mabuti ang mga pangungusap at punan ng wastong salita ang bawat patlang. Piliin ang sagot sa mga lipon
ng mga salita sa ibaba.
1. Kung walang malawak na lugar o taniman, maaaring gumamit ng mga paso o ________ at iba pang uri ng sisidlan.
2. Ang ________ ay isang sining ng pag-aalaga at pagtatanim ng mga halamang ornamental, gulay at punongkahoy.
3. Ang paghahalaman ay isang gawaing nakatutulong hindi lamang sa kabuhayan ng mag-anak kundi pati rin sa programa
ng ________ tungo sa pag-unlad ng ekonomiya ng bansa.
4. Ang mga halamang tanim ay nakapagpapaganda rin ng ________.
5. Sa paghahalaman mahalagang piliin ang ________ na lugar.
II Nalaman mo na ang mga halamang ornamental. Ngayon ay tingnan mo kung masasagutan mo ang mga ito. A.
Pagtambalin ang nasa Hanay A sa Hanay B.
Hanay A Hanay B
______ 6. aquatic plant a. gumamela
______ 7. herbal plant b. orkidya
______ 8. aerial plant c. mangga
______ 9. shrub d. oregano
______ 10. punong prutas e. petsay
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT www.slideshare.net
) LAGUMANG PAGSUSULIT SA EPP
- AGRI – IV
IKALAWANG MARKAHAN
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________
I. Panuto: Isulat ang titik ng tamang sagot sa patlang bago ang bilang.
______ 1. May mga pakinabang na makukuha sa pagtatanim ng halamang ornamental gaya ng mga sumusunod.
Alin ang hindi kabilang sa grupo?
a. napagkakakitaan c. nagbibigay ng liwanag
b. nagpapaganda ng kapaligiran d. naglilinis ng maruming hangin
______ 2. Paano nakapagpapaganda ng kapaligiran ang pagtatanim ng halamang ornamental sa pamilya at
pamayanan?
a. nagsisilbi itong palamuti sa tahanan at pamayanan c. nagpapaunlad ng pamayanan
b. nagbibigay kasiyahan sa pamilya d. lahat ng mga sagot sa itaas
______ 3. Paano makakatulong sa pagsugpo ng polusyon ang pagtatanim ng halamang ornamental?
a. Nililinis nito ang maruming hangin sa kapaligiran.
b. Naiiwas nito na malanghap ng pamilya ay pamayanan ang maruming hangin sa kapaligiran.
c. a at b
d. walang tamang sagot
______ 4. Ang sangang pipiliin upang mapatubo muli ang panibagong halaman ay dapat na ________.
a. magulang b. mura c. walang ugat d. bagong usbong
______ 5. Ang intercropping ay paraan ng pagtatanim ng halamang ornamental na maaring ________.
a. isama ang mga halamang gulay
b. ihiwalay ang mga gulay sa mga halamang pampalamuti
c. itabi sa isang sulok ang mga halamang naiiba
d. paghihiwalay ng halamang may iba’t ibang katangian
______ 6. Alin sa mga sumusunod na halaman ang maaring pagsamahin?
a. mga puno at herbs c. mga herbs at gumagapang
b. mga gumagapang at mga puno d. mga herbs at namumulaklak
______ 7. Ang _______ay makabagong pamamaraan na nakapagpapabilis ng isang gawain.
a. teknolohiya b. internet c. pananaliksik d. survey
______ 8. Ito ay isang kagamitang mekanikal na ginagamit ng buong mundo upang madaling maipadalaang
anumang impormasyon sa pamamagitan ng computer.
a. teknolohiya b. internet c. pananaliksik d. survey
______ 9. Ito ay ang pagtuklas upang malutas ang isang suliranin na nangangailangang bigyan ng
kalutasan.
a. teknolohiya b. internet c. pananaliksik d. survey
______ 10. Ito ay isang pamamaraan ng kung saan ginagamit ang sukat ng pagkaisipan, opinyon at
pandamdam.
a. teknolohiya b. internet c. pananaliksik d. survey
II. Panuto: Isulat ang Tama kung wasto ang ipinahahayag ng pangungusap at Mali naman kung hindi.
______ 11. Ang pagtatanim ng halamang ornamental ay nakatutulong sa pagbibigay ng malinis ng hangin.
______ 12. Ang halamang ornamental ay walang naidudulot na mabuti sa pamilya at pamayanan.
______ 13. Maaring ipagbili ang itatanim na halamang ornamental.
______ 14. Nakapagbibigay kasiyahan sa pamilya at pamayanan ang pagtatanim ng halamang ornamental.
______ 15. Nakapagpapaganda ng kapaligiran ang mga itatanim na halamang ornamental.
III. Panuto: Isulat kung namumulaklak o di namumulaklak ang mga sumusunod na halamang ornamental.
___________ 16. Santan
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT www.slideshare.net
) LAGUMANG PAGSUSULIT SA EPP
- AGRI – IV
IKALAWANG MARKAHAN
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________
(#8
I. Panuto: Basahin at unawain ang bawat pangungusap. Bilugan ang titik ng tamang sagot..
1. Ang bunga ng talong ay pinapaabot ng paggulang sa puno. Ano ang dapat gawin sa magulang na bunga
na hindi kailangan?
a. itapon nalang c. anihin at itago ang buto sa malinis na sisidlan
b. ipamigay kahit kanino d. ipagbili sa magsasaka
2. Alin sa mga sumusunod ang maaring gamiting punlaan para sa mga halamang nais patubuin?
a. kahon na yari sa kahoy c. pasong malalapad
b. kama ng lupa d. lahat ng mga nabanggit
3. Ano hindi dapat mapinsala sa paglilipat ng punla sa taniman?
a. dahon c. bunga
b. sanga d. ugat
4. Ano ang dapat gamitin upang makuha ang tamang agwat ng mga nilipat na punla?
a. panukat c. tali na may buhol
b. patpat d. kasankapang panghalaman
5. Ano pang ibang disenyo ang pwede sa pagpapatubo ng halamang ornamental ang maaring gawin bukod
sa pagtatanim sa paso at lata?
a. Sculpture forming c. Floral form
b. Braiding d. Lahat ng mga ito
6. Ang pag-aayos ng iba’t ibang halamang ornamental sa tahanan, parke, paaralan,hotel at restaurant ay
_______.
a. vegetable gardening c. orchidaruim
b. landscaping d. acquaphonies
7. Saan makikita ang magagandang landscaping?
a. Parke o Memorial Park c. Tahanan at Paaralan
b. Hotel at Restaurant d. Lahat ng mga ito
8. Alin sa mga halimbawa ng halamang ornamental ang may malambot at di makahoy na tangkay?
a. Daisy c. Rosal
b. Morning Glory d. Bermuda Grass
9. Saan maaring itanim ang halamang ornamental na bermuda grass o carpet grass?
a. Sa paso sa loob ng tahanan c. sa malawak o bakanteng lugar
b. Sa paso sa labas ng tahanan d. sa mababatong lugar 10. Alin sa mga ito
ang halamang ornamental na di namumulaklak?
a. Santan c. Bermuda Grass
b. Rosas d. Daisy
11.Bakit kailangan ang masusing paghahanda sa itatanim?
a. upang mabilis lumaki ang mga halaman
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 34
www.slideshare.net
) LAGUMANG PAGSUSULIT SA EPP
- AGRI – IV
IKALAWANG MARKAHAN
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________
I.Panuto: Basahin at unawain ang bawat pangungusap.Bilugan ang titik ng tamang sagot.
1. Ito ay ginagamit sa pagbubungkal ng matigas na lupa.
a. piko b. pala c. asarol d. regadera
2. Ito ay ginagamit sa paglilipat ng lupa.
a. piko b. pala c. asarol d. regadera
3. Ito ay ginagamit sa pagbubungkal ng lupa at paglilipat ng punla
a. piko b. pala c. asarol d. regadera
II. Isulat ang T kung tama ang isinasaad ng pangungusap at M naman kung mali. ______
6. Ang air layering ay maari din tawaging marcotting.
______ 7. Kailangang pumili ng matabang sanga at walang sakit para sa isasagawang marcotting.
______ 8. Ang butong ipupunla o itatanim ay kailanagang magulang at galing sa malusog na bunga.
______ 9. Mainam din na ibabad magdamag sa tubig na may kahalong kemikal ang butong itatanim.
______ 10. Kailangang sundin ang lahat ng panuntunan sa pagpapaugat, pagpapaugat, at pagpuputol.
______ 11. Ang tubig ay mahalaga sa buhay ng halaman.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT www.slideshare.net
) LAGUMANG PAGSUSULIT SA EPP
- AGRI – IV
IKALAWANG MARKAHAN
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 36
www.slideshare.net
) LAGUMANG PAGSUSULIT SA EPP
- AGRI – IV
IKALAWANG MARKAHAN
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________
(#10
I. Panuto: Lagyan ng tsek (/) kung tama ang ang pangungusap at ekis (x) kung mali.
______ 1. Maaring gumamit ng lata ng gatas at bubutasn ito at gagawing pandilig kung walang regadera.
______ 2. Ang dulos ay angkop na gamiting pambungkal ng lupa sa paligid ng halaman.
______ 3. Ang regadera ay ginagamit pambungkal ng lupa.
______ 4. Ang asarol naman ay ginagamit pandukal ng lupa.
______ 5. Ang piko naman ay ginagamit upang hukayin at durugin ang lupa.
______ 6. Ang pag aani ng halamang ornamental ay naayon sa panahon ng selebrasyon.
______ 7. Kailangang malusog ang halamang aanihin.
______ 8. Ilagay kung saan-saan ang inaning halaman.
______ 9. Dapat ay mayroong tamang sukat sa pagpuputol sa mga halamang ornamental.
______ 10. Mas maganda ang pag aani kung mura sa palengke ang mga ito.
______ 11.Mainam na isipin sa pagpaplano kung saan, kailan, at paano mabebenta ang mga produkto.
______ 12. Kailangang nasusunod ang mga hakbang sa ginawang plano.
______ 13. Kailangang magbenta ng magbenta habang may bumibili.
______ 14. Nararapat na isinasaalang-alang ang panahon kung kailan maaring magbenta ng mga produkto.
______ 15. Dapat isama sa pagpaplano ang kagamitang gagamitin.
______ 16. Mayroong dalawang paraan ng pagbebenta; tingian at pakyawan.
______ 17. Kailangang kaakit- akit ang paninda mo.
______ 18. Dapat isaalang –alang ang panahon, mga okasyon, at lugar ng pagtitindahan.
______ 19. Ang nagtitinda ay may kaukulang tungkulin tulad ng pagkuha ng lisensya o magbayad ng kauukulang buwis.
______ 20. Ang nagtitinda ay marunong makisama sa mga mamimili.
______ 21. Sa talaan makikita ang kabuuan ng ginastos.
______ 22.Sa paggawa ng talaan, kailangang isama ang lahat ng mga karagdagang ginastos sa gawain.
______ 23. Kaya umuunlad ang mga negosyante dahil may talaan sila ng puhunan, ginastos at iba pang gastusin.
______ 24. Maaring maging maunlad ang ang tindahan na walang ginagawang talaan.
______ 25. Sa pagtatala kailangang isama pati bayad sa pamasahi, upa ng tindahan, at bayad sa mga taong gumawa.
II. Panuto: Basahin at unawain ang pangungusap. Bilugan ang titik ng tamang sagot.
26. Alin sa mga ito ang hindi inalagaan sa loob o sa likod ng bahay?
a. baka b. manok c. pusa d. kuneho
27. Ano ang kapakinabangang nakukuha ng mga mag anak sa pag-aalaga ng hayop?
a. Nagbibigay ng karne at itlog sa mag –anak. c. Nagbibigay kasiyahan sa mag-anak.
b. Nagbibigay ng dagdag na kita sa mag-anak. d. Lahat ng nabanggit.
28. Alin sa mga ito ang hindi katangian ng isang maayos na bahay ng alagang hayop?
a. malawak at malinis na kapaligiran c. nasisikatan ng araw
b. may sapat na malinis na tubig d. maliit at marupok ang bubong
29. Ang mga sumusunod na pangungusap kabutihang dulot ng malawak at malinisna lugar ng mga hayop maliban sa isa.
a. mainit at masikip ang pakiramdam ng mga hayop c. maiiwasan ang ang pagsisiksikan ng mga ito
b. ligtas sa sakit ang mga hayop d. laging sariwa ang kanilang pakiramdam
30. Bakit kailangang bigyan ng tamang nutrisyon ang mga alagang hayop?
a. upang maging malusog c. upang madaling lumaki
b. upang may panlaban sa sakit d. lahat ng nabanggit
31. Anong hayop sa tahanan ang maaaring paramihin?
a. aso b. kalabaw c. bayawak d. palaka
32. Ano ang kahalagahan ng paggawa ng plano sa pagpaparami ng mga alagang hayop?
a. Matitiyak ang paraan ng pagpaparami ng alagang hayop.
b. Maibebenta kaagad ang aalagang hayop.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 37
www.slideshare.net
c. Makakain ng marami ang alagang hayop.
d. Mapapaglaruan ng mga bata ang alagang hayop.
33. Alin ang dapat tandaan sa paggawa ng plano ng pagpaparami ng hayop upang kumita?
a. Uri ng produkto na maaring ibigay ng alagang hayop.
b. Kulay ng alagang hayop
c. Kalagayan ng pamumuhay
d. Uri ng hayop na aalagan
34. Ano ang maaring idulot ng paggawa ng plano bago simulan ang pagpaparami ng alagang hayop?
a. Upang matiyak na kikita ang naparaming alagang hayop.
b. Upang makapagbigay ng maraming uri ng hayop.
c. Malalaman ang kasanayan ng nag-aalga ng hayop.
d. Maibibigay ang kagustuhan ng nag-aalaga.
35. Bakit kailangang piliin ang paparamihing aalagang hayop?
a. Upang gawing kasiyahan sa loob ng tahanan.
b. Upang maibenta at pagkakikitaan.
c. Upang maging kapakipakinabang ang gawain.
d. Upang may makakatulong sa paglilinang sa bukid.
36. Alin sa mga sumusunod ang batayan sa pagpili ng pararamihing alagang hayop?
a. Mabilis lumaki at madaling dumami.
b. Nakapagbibigay ng matibay na kulungan.
c. Madaling kapitan ng sakit.
d. Nanganganak ng isang beses sa isang taon lamang.
37. Isa sa mga alagang hayop na dapat paramihin dahil sa pagbibigay aliw at mabuting kasama sa bahay ay ang_____.
a. kuneho b. aso c. kalabaw d. kambing
38. Alin sa mga sumusunod ang makatutulong sa pagtitipid ng oras, lakas at panahon?
a. Talaan c. Panuntunan
b. Talatakdaan d. Gawain
39. Ito ang pinaghati- hating gawain sa lahat ng kasap ng mag-anak para gampanan sa takdang oras at araw.
a. Pansariling Talatakdaan c. Pangmaramihan talaan
b. Pang mag-anak na talatakdaan d. Maraming gawain
40. Anong kaso ang maaring harapin ng taong mahuhuling nananakit ng mga hayop?
a. Paglabag sa Animal Welfare Act
b. Paglabag sa Animal Rights policy
c. Paglabag sa Animal Protection Law
41. Alin sa mga halimbawa ng halamang ornamental ang may malambot at di makahoy na tangkay?
a. Daisy b. Morning Glory c. Rosal d. Bermuda Grass
42. Saan maaring itanim ang halamang ornamental na bermuda grass o carpet grass?
a. Sa paso sa loob ng tahanan c. sa malawak o bakanteng lugar
b. Sa paso sa labas ng tahanan d. sa mababatong lugar
43. Alin sa mga ito ang halamang ornamental na di namumulaklak?
a. Santan b. Rosas c. Bermuda Grass d. Daisy
44. Bakit kailangan ang masusing paghahanda sa itatanim?
a. upang mabilis lumaki ang mga halaman c. upang mapadali ang pagsugpo sa mga sakit nito
b. upang maisakatuparan ang proyekto ng wasto d. upang maibenta kaagad ang mga produkto
45. Aling mga halamang ornamental ang hindi dapat na itinatanim sa harapan o unahan ng ng maliliit na halaman?
a. mga lumalaki at yumayabong na halaman c. mga maliliit na halaman
b. mga may kulay na halaman d. mga nabubuhay sa tubig
46. Anu-ano ang dapat pagsama-samahin sa pagsasaayos ng mga halamang ornamental?
a. magkakasing kulay na halaman c. magkakasinlaking halaman
b. magkakauring halaman d. lahat ng mga ito
47. Saan maaring magsimula ang mga halamang ornamental?
a. paso at lupa c. buto at sangang pantanim
b. dahon at bunga d. walaa sa mga ito
48. Alin sa mga halamang ornamental na nakasaad sa ang lumalaki at yumayabong?
a. Kalachuchi b. Balete c. Ilang-ilang d. Lahat ng mga ito.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 38
www.slideshare.net
EDUKASYON Sa PAGPAPAKATAO – ESP IV IKALAWANG
MARKAHAN
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________
I. Isulat ang A – kung palaging ginagawa, B - kung minsan lang at C - kung hindi ginagawa ang ugaling
pagiging mapagtimpi sa sumusunod na sitwasyon.
______ 1. Inihaharang madalas ng iyong kaklase ang kanyang paa sa tuwing ikaw ay daraan.
______ 2. Siningitan ka ng iyong kaklase sa kantina.
______ 3. Inagawan ka ng baon ng iyong kaklase sa loob ng silid-aralan.
______ 4. Kinuhang bigla ng iyong kaklase ang iyong pencil case.
______ 5. Itinulak ka ng iyong kaklase dahil gusto niyang mauna sa pagpasok sa inyong silid-aralan.
III. Ano ang gagawin mo sa sitwasyong ito upang maipakita ang pagkamahinahon? Isulat ang titik ng tamang
sagot.
11. Namamasyal kayo ng iyong nakababatang kapatid sa mall. Bigla ninyong naramdaman na yumanig?
a. Tatakbo palabas ng mall. c. Duck Cover and Hold
b. Iiyak na malakas. d. Lalapit sa information area.
12. Pinakisuyo mo na hawakan ng iyong kaklase ang iyong bag subalit ibinagsak niya ito.
a. magagalit c. isusumbong sa guro
b. kukunin ang bag at magpapasensya d. ibabagsak din ang bag ng kaklase.
13. Nagsusulat ka ng iyong takdang-aralin ng biglang inagaw ng iyong kaklase ang iyong lapis.
a. sisigawan ang kaklase c. sasabihin sa kuya
b. iiyak ng malakas d. ipahihiram na lang ang lapis
14. Pinakiusapan ka ng nanay na ang bunso mong kapatid na lang ang bibigyan ng baon.
a. magtatampo sa nanay c. uunawain si nanay
b.magagalit sa kapatid d. magpapakabusog na lang bago pumasok
15. Sa kagustuhan mo na makasama sa palatuntunan ng paaralan kahit luma ang iyong damit ay nakilahok ka
pa rin. Pinagtawanan ng iyong kaklase ang iyong suot.
a. Pagbubutihan na lang performance sa palatuntunan.
b. Magdadabog pagdating sa bahay upang malaman ni nanay na ikaw ay napahiya.
c. Humanap na kakampi.
d. Gantihan ang kaklase na nagtawa.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 39
www.slideshare.net
I. Panuto: Iguhit ang kung ang pangungusap ay nagpapakita ng pagtutuwid sa nagawang pagkakamali at kung
hindi.
_______ 1. Ang paghingi ng paumanhin ay isang positibong kaugalian na dapat kasanayan ng isang bata.
_______ 2. “Buti nga sa iyo”, ang salitang nararapat sabihin sa kamag-aaral mong hindi mo sinasadyang masagi habang ikaw ay
naglalakad.
_______ 3. Pinapatawad ko ang aking kaibigan na nakagawa sa akin ng pagkakamali ngunit hindi ko ito malilimutan.
_______ 4. Gumagawa ako ng paraan upang humingi ng tawad sa aking nanay.
_______ 5. Hindi ko na kinakausap ang aking kamag-aaral na may nagawang kamalian sa akin.
II. Isulat ang MP kung magandang puna at HMP kung hindi magandang puna. _______ 6. Ang galing naman ng ginawa mo sa
ating proyekto.
_______ 7. Napakalikot mong bata ka.
_______ 8. Hindi naman siya marunong kumanta. Bakit pa siya sumali sa paligsahan?
_______ 9. Bagay sa iyo ang damit mo. Para kang lola kapag suot mo iyan.
_______ 10. Ikaw na ang manguna sa ating pangkatang gawain. Alam kong matalino ka.
III. 11- 15. Kumpletuhin ang mga pangungusap na nasa ibaba. Piliin ang mga salita sa loob ng kahon.
Nakakatuwang isipin na nakapagpapasiya tayo ng ____________________ ng ating kapwa. Kilala ang mga Pilipino sa
pagiging masayahin at ____________________. Hindi masamang ____________________subalit may mga pagkakataong naaabuso at
____________________ ang kapwa. Kaya dapat pumili ng mga salitang hindi ____________________ sa damdamin ng iba.
IV. 16-20. Gumawa ng isang pick up line para sa iyong kapwa. Isulat din kung ano ang mararamdaman ng iyong
pagsasabihan nito.
____________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
V. Iguhit ang masayang mukha kung tama ang ginamit na salita sa pagtanggap ng puna at malungkot na mukha kung hindi.
______ 21. Salamat po sa pagpuna mo, susundin ko po.
______ 22. Wala kang pakialam.
______ 23. Kunwari lang yan, alam ko naiinggit iyan.
______ 24. Mabuti at napansin mong malaki ang aking damit
______ 25. Basta ito ang gusto ko kaya hindi ko ito pwedeng baguhin.
VI. 26-30. Basahin ang sitwasyon at magpasya kung ano ang nararapat gawin.
Nakita mo ang iyong kaklase na binibiro ng iba bata. Napansin mo na hindi na natutuwa ang iyong kaklase at
naluluha na sa sinasabi sa kanya ng mga bata. Ano ang gagawin mo?
________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 40
www.slideshare.net
) LAGUMANG PAGSUSULIT SA
EDUKASYON Sa PAGPAPAKATAO – ESP IV IKALAWANG
MARKAHAN
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________
(#3
I. Isulat sa loob ng kahon ang mga salitang napili na nagpapakita ng paghingi ng paumanhin
A. Bahala na.
B. Sorry!
C. Hindi ko sinasadya
D. Patawad.
1.______________ 5. ____________
E. Buti nga sayo.
F. Excuse me.
2._______________
G. Wala akong pakialam.
H. Pasensya ka na.
3. ______________
I. Ikinalulungkot ko ang nangyari.
4.______________
II. Sagutan ng Tama o Mali.
_____6. Humihingi ako ng tawad pag nagkamali ako.
_____7. Ginagamit ko ang salitang “sorry” kung nagkamali ako.
_____8. Inaayos ko agad ang tampuhan naming magkapatid.
_____9. Ginagawa ko ang gusto ko maski makakaperwisyo sa aking kapuwa.
_____10 Ipinamamalita ko ang nagawang mali ng aking kapuwa.
IV. Lagyan ng tsek kung wasto ang pahayag at ekis naman kung di-wasto.
______ 16. Patawad sa nagawa ko.
______ 17. Wala akong pakialam kung nasaktan siya.
______ 18. Hindi ko naman siya inaano.
______ 19. Pasensya na at hindi na mauulit.
______ 20. Makikiraan po.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 41
www.slideshare.net
) LAGUMANG PAGSUSULIT SA
EDUKASYON Sa PAGPAPAKATAO – ESP IV IKALAWANG
MARKAHAN
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________
I. Suriin ang sumusunod na pangungusap. Lagyan ng tsek (/) ang iyong pinaniniwalaang sagot. ______ 1. Humihingi ako ng tawad
kapag nagkakamali ako.
______ 2. Nakagagawa ako ng pagkakamali sa aking kapuwa kahit hindi ko sinasadya.
______ 3. Nagpapatawad ako sa taong nagkasala sa akin.
______ 4. Ginagamit ko ang salitang sorry nang bukal sa aking kalooban.
______ 5. Inaayos ko agad ang tampuhan naming magkaibigan.
______ 6. Tinatanggap ko ang aking pagkakamali at hinaharap ang bunga ng aking ginawa.
______ 7. Itinutuwid ko ang aking pagkakamali sa pamamagitan ng pag-amin sa aking nagawang kasalanan.
______ 8. Iniiwasan kong makasakit ng aking kapuwa.
______ 9. Kinakausap ko ang isang tao kahit may nagawa siyang kamalian sa akin.
______ 10. Humihingi ako ng paumanhin sa aking kaklase kahit hindi ko sinasadya ang aking pagkakamali.
II. Lagyan ng masayang mukha ang patlang kung sa palagay mo ay tama ang mga salitang ginamit sa pagtanggap ng mga puna.
at malungkot na mukha kung hindi.
______ 11. Salamat sa pagpuna mo, susundin ko ang iyong payo.
______ 12. Wala kang pakialam.
______ 13. Kunwari lang naman ‘yan na tutulong para mapaganda ang proyekto ko, alam ko naiinggit lang iyan.
______1 4. Mabuti at napansin mong malaki sa akin ang damit ko.
______ 15. Ayos lang sa akin ang puna mo, mabuti nga at mababago ko.
______ 16. Alam kong para sa kabutihan ko ang puna mo.
______ 17. Magaling ako kaya hindi ko kailangan ang puna mo.
______ 18. Basta ito ang gusto ko kaya hindi ko puwedeng baguhin.
______ 19. Mabuti na lang napuna mo ang mali bago ko naipasa.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 42
www.slideshare.net
) LAGUMANG PAGSUSULIT SA
EDUKASYON Sa PAGPAPAKATAO – ESP IV IKALAWANG
MARKAHAN
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________
______ 20. Matagal ko na itong alam kaya hindi ko na papansinin ang sinasabi mo.
(#5
II. Lagyan ng masayang mukha ang patlang kung sa palagay mo ay tama ang mga salitang ginamit sa pagtanggap ng mga puna.
at malungkot na mukha kung hindi.
_____ 6. Salamat sa puna mo, susundin ko ang iyong payo.
_____ 7. Wala kang pakialam!
_____ 8. Kunwari lamang na siya’y tutulong para maganda ang proyekto ko.
_____ 9. Mabuti at napansin mo na malaki ang damit ko.
_____ 10. Matagal ko na itong alam kaya magtahinik ka na lang.
_____ 11. Alam kong para sa kabutihan mo ang puna mo.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 43
www.slideshare.net
) LAGUMANG PAGSUSULIT SA
EDUKASYON Sa PAGPAPAKATAO – ESP IV IKALAWANG
MARKAHAN
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________
IV. Suriin ang iyong sagot at kumpletuhin ang mga pangungusap na nasa ibaba.
Likas sa tao ang magbigay ng puna o 21__________ sa kilos,ugali ay pisikal na anyo ng kanyang 22_________. May mga
pagkakataong hindi natin namamalayan na nakakasakit na tayo ng 23 __________ ng ating kapuwa dahil sa mga ibinibigay
nating 24__________ at 25__________.
(#6
I. Panuto: Isulat ang TAMA kung wasto ang pahayag at MALI naman kung hindi wasto.
______ 1. May mga pagkakataon na nakagagawa tayo ng pagkakamali at nakasasakit ng damdamin.
______ 2. Si Carla ay lubos na nakagalit sa batang nakabunggo sa kanya.
______ 3. Hindi normal lang sa tao ang magkamali.
______ 4. Ang paghingi ng paumanhin ay isang positibong kaugalian.
______ 5. Nakikita ang katatagan ng isang tao sa pagharap niya sa nagging bunga ng kanyang mga nagawa.
II. Panuto: Pag-aralang mabuti ang mga tanong/sitwasyon, pagkatapos ay sagutin ang mga sumusunod na tanong.
Piliin ang titik ng tamang sagot.
______ 6. Hindi mo sinasadyang nabunggo ang kaklase mo na nagging sanhi ng pagkauntog niya sa upuan.
A. Magkukunwaring walang alam.
B. Manghihingi ng paumanhin.
C. Idadahilan ang kaklaseng kakasatan.
______ 7. Ano ang katangiang ipinapakita ng taong marunong humingi ng paumanhin?
A. Mahina at duwag
B. Hindi normal at abusado
C. Tanda ng pagiging mahinahon at maunawain
______ 8. Paano nakikita ang katatagan ng isang tao sa pagharap ng pagkakamali?
A. Humihingi ng tulong sa iba.
B. Binabalewala ang mga pangyayari.
C. Humihingi ng patawad sa pagkakamaling nagawa.
______ 9. Alin sa mga sumusunod ang nagpapakita ng mabuting pakikipag-kapuwa?
A. Pagtulong sa nangangailangan ng may kapalit.
B. Paghingi ng paumanhin ng bukal sa loob.
C. Pambobola sa mga kaklase upang mapasaya sila.
______ 10. Ano ang kahulugan ng kasabihang “ Huwag mong gawin sa kapwa mo ang ayaw mong gawin sa iyo.”
A. Gumawa ng mabuti sa kapwa.
B. Humingi ng paumanhin kung kinakailangan.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 44
www.slideshare.net
) LAGUMANG PAGSUSULIT SA
EDUKASYON Sa PAGPAPAKATAO – ESP IV IKALAWANG
MARKAHAN
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________
C. Magtulungan sa tuwina.
______ 11. May sinasabing kapintasan mo ang iyong kaibigan, dapat na______________.
A. Iwasan mo na siya B. Timabangan ang mga ito at baguhin ang mali kung kinakailangan
C. Naghahanap lamang siya ng away D. Hindi siya tunay na kaibigan
______ 12. Ang katangiang ng taong marunong makinig sa puna ng kapwa ay ____________.
A. maramdamin B. pikon
C. may positibong pananaw D. pala-away
______ 13. Kapag batid mo na ang nais mo sa buhay, nararapat lamang na _______________.
A. makinig sa payo ng iba B. mag-isip pa ng mas mahalaga
C. hayaang paki-alaman ng kapwa D. ituon ang iyong pansin dito
______ 14. __________ang pangunahing dapat maging inspirasyon natin upang makamit ang ating layunin.
A. kapitbahay B. mga kaaway
C. mga kamag-aral D. pamilya
______ 15. Dapat na maging mabuting _______tayo sa ating kapwa sa pagbibigay ng puna.
A halimbawa B. taga-panukso C. taga-saway D. taga-bilin
______ 16. Sumasali tayo sa mga gawaing pampaaralan upang tayo ay maging_______.
A. sikat B. magyabang
C. magkaroon ng kaibigan D. magkaroon ng mga kaaway
______ 17.Dapat nating isipin na ang mga puri at puna ay _______.
A. nakakasakit sa kapwa B. nakakatulong sa ating pagkatao
C. nagiging katatawanan D. nagiging bunga ng pag-aaway
______ 18. Ang mga punang nakasasakit ng damdamin ay dapat na ______
A. sabihin sa maraming tao B. lihim na ihatid sa kaibigan
C. ipasabi sa guro D. sabihin na lamang sa mga kaklase
______ 19. Kapag nakasakit ng damdamin, dapat na ________.
A. humingi ng paumanhin B. ipagmalaki
C. huwag pansinin D. ilihim na lamang
______ 20. Alin sa mga sumusunod ang tamang pagtanggap ng pagpuna.
A. Wala kang pakialam.
B. Magaling ako kaya hindi ko kailangan ang payo mo.
C. Basta ito ng gusto ko kaya hindi ko puwedeng baguhin.
D. Alam ko para sa kabutihan ko ang puna mo.
(#7
I. Panuto: Pag-aralang mabuti ang mga tanong/sitwasyon, pagkatapos ay sagutin ang mga sumusunod na tanong.
Piliin ang titik ng tamang sagot.
______ 1. Ang ________ ng paaralan ay makatutulong upang maipaliwanag sa mga mag-aaral ang kahalagahan ng pang-
unawa sa damdamin ng kapwa.
a. Guidance Counselor b. Guro c. Punong-guro d. Clerk
______ 2. Paano maipapakita ang pagiging mahinahon?
a. Huwag kausapin ang kaaway mo.
b. Gumamit ng mga salitang hindi nakapananakit ng damdamin.
c. Itaas ang tono ng boses sa pakikipagtalo.
d. Magpatawa kahit pa nakasasakit ng damdamin.
______ 3. Ano ang epekto ng masasakit na salita sa kapwa?
a. Mapapatawa niya ang iyong mga kaklase.
b. Makikilala siya bilang magaling magpatawa.
c. Bumababa ang pagpapahalaga at tiwala niya sa sarili.
d. Kagigiliwan siya ng marami.
______ 4. Ano ang dapat gawin kapag nabu-bully?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 45
www.slideshare.net
) LAGUMANG PAGSUSULIT SA
EDUKASYON Sa PAGPAPAKATAO – ESP IV IKALAWANG
MARKAHAN
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________
II. Isulat ang TAMA kung wasto ang pahayag at MALI naman kung hindi wasto.
______ 6. Kapag may nanakot sa iyo, nararapat lamang na huwag pansinin at ipag bigay alam agad sa nakatatanda.
______ 7. Kapag gumanti ka sa nam-bully sa iyo, magiging katulad ka lamang niya.
______ 8. Nararapat lamang na ilihim sa mga kinauukulan ang mga pambubully para makaiwas sa mas malaking gulo.
______ 9. Maari tayong ma-bully sa pamamagitan ng mga text messages o kahit sa paggamit ng Facebook.
______ 10. Kung may nanakot sa iyo, makipagsabwatan sa barkada upang makaganti.
III. Panuto: Isulat ang TAMA kung wasto ang pahayag at MALI naman kung hindi wasto.
______ 11. Ang pagdamay sa kapuwa ay isang gawaing kinalulugdan ng Diyos.
______ 12. Hindi sa lahat ng pagkakataon ay masaya ang tao.
______ 13. Salapi o pera ang tanging solusyon sa lahat ng suliranin at makapagpapasaya sa kapwa.
______ 14. Kailangan maging sensitibo sa damdamin at pangangailangan ng kapuwa.
______ 15. Maituturing natin kaibigan ang isang tao kilala lamang tayo sa panahon ng kasiyahan.
IV. Pag-aralang mabuti ang mga tanong/sitwasyon, pagkatapos ay piliin ang titik ng tamang sagot na nagpapakita ng
tamang pang-uanawa sa kapwa.
______ 16. Nakita mong malungkot ang iyong bagong kaklase. Ano ang maari mong gawin?
a. Makipagkaibigan sa kanya. c. Igalang ang kanyang pananahimik
b. Hintayin mong lumapit sayo. d. Ipagsabi sa mga kaklase.
______ 17. May batang nahiwalay sa mga kani-kaniyang mga kasama lumapit sa iyo at humihingi ng tulong.
a. Hindi ko siya papansinin baka manloloko lamang siya.
b. Sabihin ko sa kanya na humingi ng tulong sa iba dahil marami akong ginagawa.
c. Ipagbigay alam naming sa mas nakakatanda upang matulungan siya.
d. Pagagalitan ko siya dahil nawala siya.
______ 18. Nakita mong pinapangaralan ng guro ang iyong kaibigan sa kadahilanan palagi siya liban sa klase.
a. Isusumbong ko agad ang guro sa nanay ng kaibigan ko.
b. Ipapaalam ko sa punong-guro ang ginawa ng aming gro.
c. Sasabihin ko sa kaibigan ko na magsumbong sa kanyang mga magulang.
d. Papayuhan ko ang aking kaibigan na kabutihan lamang niya ang nais ng aming guro.
______ 19. May batang marumi at namumulot ng basura sa kalsada. Napalapit ito sa iyo.
a. Itataboy ko siya baka mahawa ako sa kanyang sakit.
b. Ipagbibigay alam ko agad sa pulis.
c. Aabutan ko siya ng tulong at pagkain.
d. Tatakbo ako palayo.
______ 20. Nakita mong pinatid ng iyong kaibigan ang batang pilay.
a. Hahayaan ko na lang baka magalit pa sa akin ang aking kaibigan.
b. Magkukunwari ako walang nakita ng hindi ako masangkot sa gulo.
c. Tutulungan kong makaganti ang batang pilay.
d. Sasabihin ko ang aking kaibigan na mali ang kanyang ginawa.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 46
www.slideshare.net
) LAGUMANG PAGSUSULIT SA
EDUKASYON Sa PAGPAPAKATAO – ESP IV IKALAWANG
MARKAHAN
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________
(#8
I. Panuto: Isulat sa patlang ang tama kung wasto ang pangungusap at mali naman kung hindi wasto.
_________ 1. Humihinga ng paumanhin kung nakagawa ng pagkakamali.
_________ 2. Nakakagawa ako paminsan-minsan ng pagkakamali sa aking kpuwa kahit hindi ko sinasadya.
_________ 3. Pinapatawad ko ang taong nakagawa ng pagkakamali sa akin.
_________ 4. Gamitin ang salitang sorry ng bukal sa kalooban.
_________ 5. Hinahayaan ko na lamang ang tampuhan naming magkaibigan.
_________ 6. Tanggapin ang pagkakamali at at harapin ang bunga ng aking ginawa.
_________ 7. Ituwid ang nagawang pagkakamali sa pamamgitan ng pag-amin sa nagawang kasalanan.
_________ 8. Huwag humingi ng paumanhin na nasaktang kaibigan.
_________ 9. Huwag kausapin ang taong nakagawa ng kasalanan sa iyo.
_________10. Humingi ng paumanhin sa kaklase kahit hindi sinasadya ang nagawang pagkakamali.
II. Panuto: Suriin ang iyong mga sagot at kompletuhin ang mga pangungusap na nasa ibaba.
May mga (11) ___________________ akong nagawa na dapat ihingi ng paumanhin kahit na hindi ko
(12)_____________________. Para sa mga (13)_____________ nagawan ko ng kasalanan, nais ko
ang inyong (14)_______________________ at susubukan ko na hindi na muling
(15)___________________.
III. Panuto: Iguhit ang masayang mukha kung ang mga salitang ginamit sa pagpuna ay tama at malungkot na
mukha naman kung sa palagay mo ay mali.
_________ 16. Susundin ko ang iyong payo, salamat sa maayos mong pagpuna.
_________ 17. Huwag mo akong pakialaman, buhay koi to.
_________ 18. Kunwari lang naman ang pagtulong mo kasi naiinggit ka sa akin.
_________ 19. Salamat sa pagpuna mo, pakiramdam ko kasi hindi talaga bagay sa akin.
_________ 20. Ayos lang sa akin ang pagpuna mo, mabuti nga at maiwawasto.
_________ 21. Ipinagpapasalamat ko ang pagpuna mo, ito ay para rin sa kabutihan ko.
_________ 22. Hindi ko kailangan ang pagpuna mo kasi mas magaling ako sa iyo.
_________ 23. Ito ang gusto ko kaya wala kang magagawa.
_________ 24. Salamat sa pagtatama mo.
_________ 25. Alam kong mali kaya at kang makialam.
IV. Panuto: Punuan ang patlang ng wastong salita. Hanapin ito sa loob ng kahon.
kapuwa
Nakakatuwang isipin na (26) ____________________ tayo ng biro
makakasakit
(27) ______________ ng ating (28) ____________sa oras ng nakakapagpasaya
kalungkutan
damdamin
(29) _________________ at pag-iisa sa pamamagitan ng ating salitang
mga (30) _______________. Subalit ang biro ay dapat pumili ng
mga (31) __________________ hindi (32) ___________________
ng damdamin.
V. Panuto: Isulat ang T kung wasto ang sinasabi sa bawat pangungusap at M kung hindi wasto.
________ 33. Ang biro ay dapat nakakatuwa at hindi dapat nakakasakit ng damdamin ng kapuwa.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT www.slideshare.net
) LAGUMANG PAGSUSULIT SA
EDUKASYON Sa PAGPAPAKATAO – ESP IV IKALAWANG
MARKAHAN
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________
________ 34. Ang paggamit ng mga salitang nakakasakit ng damdamin ay maaring ituring na pambu-bully.
________ 35. Hindi kailangang pumili ng mga salitang gagamitin sa pagbibiro.
________ 36. Sa kagustuhan nating magpasaya ng ating kapuwa, kahit anong biro ay maaari nating sabihin.
________ 37. Hindi masama ang pagbibiro kung ang layunin mo ay pasayahin ang taong nalulungkot.
________ 38. Maaaring maipakita ang pagiging mahinahon sa pamamagitan ng paggamit ng mga wastong salita.
________ 39. Nasasaktan ang taong binibiro sapagkat sila ay pikon.
________ 40. Piliin ang mga birong nais gayahin na napapanood sa telebisyon.
VI. Panuto: Isulat sa patlang ang dapat gawin para sa mga sumusunod na sitwasyon.
41. May nakita kang bata na umiiyak sapagkat napahiwalay siya sa mga kasama niya.
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
42. Napagsabihan ng guro ang iyong matalik na kaibigan dahil sa pagkakamaling nagawa.
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
43. May nakita kang matanda na namumulot ng basura at nagkataong galing ka ng palengke.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
VII. Panuto: Magbigay ng mga salitang nakakasakit ng damdamin na iyong naranasan na.
46.
47.
48. 49.
50.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT www.slideshare.net
| All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 39
(#9
II Panuto: Basahin ang bawat sitwasyon at sabihin kung anong damdamin mayrooon sa sumusunod na uri ng
pagbibigay. Piliin ang sagot sa loob ng kahon sa ibaba.
11. May dumating na donasyon galling sa bansang Japan para sa mga biktima ng lindol. Ang nais ng mga
Hapones ay sila ang mag-aabot sa mga bktima sapagkat may listahan sila ng bilang at pangalan ng mga
bibigyan. ____________________________
12. Isang grupo ng mga kabataan ang nangalap ng pagkain, gamot, damit at higaan para sa mga biktima.
Nagpunta sila sa evacuation center upang makausap ang mga inilikas na biktima. Nararamdaman nila
ang pagdurusa ng mga bata kaya’t magkakaroon pa sila ng susunod na pagdalaw sa mga
ito.____________________________
13. Nakita ng mayaman mong kapitbahay na marami ang nagdadala ng relief goods sa covered court ng
barangay. May inilikas na mga nasunugan at walang nailigtas na gamit ang mga ito. Inutusan niya ang
kasambahay na ilabas ang mga damit na hindi na nasusuot at ang mga de-latang sobra para sa pamilya.
__________________________
14. Nagbibigay ng isang sakong bigas ang pamilya ni Mang Oca sa mga biktima ng bagyo. Nalaman ito ng
kanilang kapitbahay kaya nagpadala rin sila ng dalawang sakong bigas at mga damit.
_______________________________
15. Ang pag-aaral mo at ng iba mo pang kaklase ay sinusuportahan ng isang samahang nagkakawanggawa
sa mga mahihirap na may kasipagan at kakayahang mag-aral. Ipinadadala sa inyong paaralan ng mga
samahang ito ang mga kailangan ninyo sa pag-aaral._________________.
III.Panuto: Lagyan ng tsek (/) kung ito ay naranasan mo nang gawin at ekis (X) kung ito ay hindi pa naranasang
gawin.
______ 16. Tahimik na nag-aalay ng panalangin sa kaibigang maysakit.
______ 17. Maingat na isinasara ang pinto kapag may natutulog.
______ 18. Tumutigil sa paglalaro at pag-iingay kapag may mga nagpapahinga.
______ 19. Pinagsasabihan ang mga kamag-aaral o kaibigan na huwag maingay dahil natutulog ang
nakababatang kapatid.
______ 20. Inaaliw ang maysakit nang hindi inaabala ang kanilang pagpapahinga.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT www.slideshare.net
) LAGUMANG PAGSUSULIT SA
EDUKASYON Sa PAGPAPAKATAO – ESP IV IKALAWANG
MARKAHAN
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________
______ 21. Iniiwasan ang pamamasyal sa bahay ng kaibigan sa oras ng kanilang pamamahinga.
______ 22. Hinihintay na matapos ang pagpapahinga ng kapatid bago magpatugtog ng paboritong maiingay na
musika.
______ 23. Tahimik na hinihintay ang kaibigan sa labas ng kanilang simbahan para makipaglaro.
______ 24. Iniiwasan ang pangungulit sa taong maysakit.
______ 25. Hindi ginigising ang magulang na nagpapahinga at may sakit upang sagutin ang tawag sa
telepono.
IV. Panuto: Iguhit ang araw kung ang nakasulat sa bawat bilang ay mga bagay na nagawa mo na at ginagawa mo
hanggang sa kasalukuyan. Iguhit naman ang buwan kung ang nakasulat ay mga bagay na hindi mo pa
nagagawa.
______ 26. Nakikinig ako kapag may nagsasalita.
______ 27. Ibinabalik ko nang tahimik ang gamit na aking hiniram lalo na kapagnag-aaral ang may-ari nito.
______ 28. Iniiwasan kong makagawa ng ingay na makagagambala sa taong nagtatalumpati sa harap.
______ 29. Iniiwasan ko na makipag-usap sa aking katabi kapag nagsisimba.
______ 30. Hinihintay ko muna na matapos manood nang telebisyon ang aking kapatid bago ito ilipat sa ibang
channel dahil mahalaga ito sa kanyang takdang-aralin.
______ 31. Iniiwasan ko ang pag-istambay sa harapan ng silid-aralan.
______ 32. Nakikinig ako nang mabuti sa mga panuto na sinasabi ng namumuno sa palaro.
______ 33. Tumitigil ako sa aking ginagawa upang pakinggang mabuti ang sinasabi ng aking nanay.
______ 34. Lumalakad ano nang marahan at tahimik sa pasilyo ng paaralan kapag may nagkaklase.
______ 35. Iginagalang ko ang nagsasalita kahit hindi ko nagugustuhan ang kaniyang sinasabi.
V. Panuto: Lagyan ng tsek (/) kung wasto ang isinasaad sa mga pangungusap at (X) kung hindi wasto. ______
36. Maingat kong ginagamit ang palikuran.
______ 37. Smisingit ako sa pila tuwing recess.
______ 38. Itinatapon ko sa tamang lalagyan ang mga basura ng aking pinagkainan.
______ 39. Tumatakas ako sa araw na ako ay isa sa mga taga-linis ng silid-aralan.
______ 40. Maingat kong binubuklat ang pahina ng aking mga aklat.
______ 41. Iniiwasan ko ang pagsulat sa pader ng palikuran.
______ 42. Sinusunod ko ang mga alituntunin sa loob ng silid-aralan.
______ 43. Binabalutan ko ang aklat na aking hiniram.
______ 44. Ibinabalik sa tamang ayos ang mga aklat na hiniram.
______ 45. Sinusunod ko ang mga tamang alituntunin sa paglalaro sa palaruan.
VI. Panuto: Piliin sa loob ng kahon ang mga salitang nagpapanatili ng kalinisan at kaaya-ayang kapaligiran.
Isulat ito sa bawat bilang sa ibaba.
21.
22. walis basura
23. malinis na kalsada halaman
24.
25. mausok na sasakyan disiplina punongkahoy
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT www.slideshare.net
| All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 41
(#10
I. Lagyan ng masayang mukha ang patlang kung sa palagay mo ay tama ang mga salitang ginamit sa pagtanggap ng mga
puna at malungkot na mukha kung hindi ka sang-ayon.
______ 3. Kunwari lang naman ‘yan na tutulong para mapaganda ang proyekto ko, alam ko naiinggit lang iyan.
______ 5. Ayos lang sa akin ang puna mo, mabuti nga at mababago ko.
______10. Matagal ko na itong alam kaya hindi ko na papansinin ang sinasabi mo.
______ 11. May mga birong nakasasakit ng damdamin kahit hindi sinasadya ng nagbibiro.
______ 14. Lahat ng napapanood natin sa telebisyonat naririnig na mga katatawanan sa radio ay dapat gayahin.
______ 15. Maaari tayong makapagpasaya ng ating kapuwa sa pamamagitan ng mga salitang ating ginagamit.
______ 16. Ang mga biro ay dapat ding iniisip bago sabihin upang di makasakit.
______ 17. Ang pagiging mahinahon sa damdamin ay naipakikita maging sa mga salitang ginagamit sa pagbibiro.
______ 18. Isang uri ng nakasasakit na biro ay ang paggamit ng pisikal na anyo ng isang tao tulad ng pagiging
payat,mataba, maitim, at iba pa.
______ 20. Ang pagbibiro ay mainam lalo na kpag nakakasakit kana ng damdamin ng iba
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT www.slideshare.net
) LAGUMANG PAGSUSULIT SA
EDUKASYON Sa PAGPAPAKATAO – ESP IV IKALAWANG
MARKAHAN
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT www.slideshare.net
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT PETSA: _____________
: _______________________________
I. Basahin ang kuwentong “ PISTA SA BARANGAY” sa pahina 51. Sagutin ang mga tanong.
1. Sino-sino ang mga tauhan sa kuwento?
_____________________________________________________________________________________________ 2.
Saang lugar nangyari ang kuwento?
_____________________________________________________________________________________________
3. Anu- anong masasayang pangyayari ang nabanggit sa kuwento?
_____________________________________________________________________________________________
4. Anong aral ang nakuha mo sa napakinggang kuwento?
_____________________________________________________________________________________________
II. Gawing batayan ang mga tanong sa Test I. Isulat ito ng patalata para sa pagkakasunod- sunod ng
pangyayari ng kwento. 5-8
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT www.slideshare.net
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT PETSA: _____________
: _______________________________
I. Basahing mabuti ang mga pangungusap at isulat sa patlang kung ito’y PANG-URING PAMILANG, PANG-URING PANLARAWAN O
PANG-URING PANTANGI
_____ 1. Apat na kilometro ang nilalakad ni Eduardo araw – araw.
_____ 2. Siya ay mapagkakatiwalaang tagapamahala ng tindahan.
_____ 3. May 25,000 uri ng gamot ang inangkat ng Ahensiya ng Agham.
_____ 4. Matitingkad ang mga kulay ng mga bulaklak.
_____ 5. Matiyaga siya sa anumang gawain.
II. Bilugan ang pang-uri at isulat ang kayarian nito ( payak, maylapi, inuulit , tambalan) __________ 6. Tapat ang mga manggagawa sa
kanilang gawain.
__________ 7. Anak-pawis man siya, sinikap ni Mang Tomas na ipagpatuloy ang kanyang trabaho.
__________ 8. Kulang na kulang ang mga aklat subalit sila’y nakakasunod pa din.
__________ 9. Kinagigiliwan siya ng mga tao dahil sa kanyang kabaitan.
__________ 10. Kapuri-puri ang pagtupad mo sa iyong mga pananagutan.
III. Guhitan ang tamang anyo ng pang-uring inuulit ayon sa kaisipang isinasaad ng pangungusap.
11. (Mahihirap, Mahirap-hirap ) ang trabahong napasukan ng kanyang tatay.
12. (Lumang-luma, Luma-luma) ang unipormeng ito kaysa riyan sa suot mo.
13. (Maagang-maaga, Maagaaga) ang oras ng kanyang pagpasok kaya napakabilis niyang kumilos.
14. (Makinis-kinis, Makikikinis) ang mga kasangkapang ginagawa ng mga tauhan nila sa pagawaan.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT www.slideshare.net
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT PETSA: _____________
15. (Maunlad –unlad, Maunlad na maunlad ) ang negosyo nila noon kaysa ngayon.
: _______________________________
I. Piliin kung anong katangian ng tauhan ang ipinahihiwatig sa bawat pahayag. Bilugan ang tamang sagot.
1. “Manong mawalang-galang na nga po,” sabad ni Teo.
a. mayabang b. matulungin c. magalang
2. “Ang mga puno’y handog ng Diyos sa mga tao at sa lahat ng buhay na nilikha. Walang sinuman ang sisira ng mga ito.”
a. makakalikasan b. matiisin c. masipag
3. “Para kang batang-siyudad ang garang magsalita”
a. mapangutya b. maalalahanin c. maawain
4. “Mga bata huwag ninyo akong pangaralan! Ano naman ang kaunting baha,wala yun, alis kayo dyan.”
a. maawain b. mayabang c. matulungin
5. “O, Mateo anong ginagawa mo”, ngumiti ang mayor ng makita ang kanyang batang kaibigan.
a. mabait b. masamang tao c. matiisin
II. Basahin ang bawat pangungusap. Suriin at guhitan ang pandiwang ginamit at isulat sa patlang ang panahunan nito.
(2 puntos bawat isa.)
6. Milyong-milyong piso ang ginagastos ng pamahalaan taon-taon dahil sa dami ng basura.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT www.slideshare.net
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT PETSA: _____________
________________________
7. Malaking suliranin din kung saan itatapon ang mga basura sapagkat napupuno na ang mga tambakan.
________________________
8. Marami ang gumagawa ng recycling upang mabawasan na ang pagtapon ng maraming basura.
________________________
9. Nagtutulungan na rin ang maraming tao upang makaligtas tayo sa baha at masamang epekto ng basura.
________________________
10. Walang imposible kung magtutulungan ang bawat mamamayan. ________________________
III. Isulat sa patlang ang kahulugan ng salitang may salungguhit sa pangungusap. ______ 11. Mahilig manguha ng suso,pako at gabi
si Miya sa pampang ng ilog.
a. gilid b. gitna c. ilalim
______ 12. Matipuno ang pangangatawan ni Kam kaya napaibig niya si Miya.
a. malaki b. mataas c. mabango
______ 13. Ikinabahala ni Ingkong ni Miya ang kanyang pagkawala.
a. ipinagmamalaki b. ipinag-aalala c. ikinatutuwa
______ 14. Nakita na lamang sa pampang ng ilog ang bunton ng suso,pako at gabi na laging dala ni Miya.
a. kalat b. tumpok c. dumi
______ 15. Nang mawala si Miya, may nakita ang mga tao na isang natatanging bulaklak na pagkabango-bango sa may ilog at iyon
na ang inakala nilang si Miya.
IV. Sumulat ng maikling talatang naglalarawan. Gumamit ng 5-10 pangungusap. (5 puntos) Pumili ng nais na paksa sa ibaba.
V. Guhitan ang pang-uring ginamit sa pangungusap at isulat kung anong antas ang ginamit.
__________ 21. Mas payat si Rodel kaysa kay Roel.
__________ 22. Higit namang matangkad si Roel kaysa kay Rodel.
__________ 23. Masayahing bata si Roel.
__________ 24. Pinakasakitin si Rodel sa lahat ng magkakapatid.
__________ 25. Nagmamahalan ang magkakapatid nina Rodel.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT www.slideshare.net
VI. Bilugan ang pandiwang ginamit at isulat kung A - naganap na, B - ginaganap, C - gaganapin pa lang.
______ 26. Nagdulot ng malaking baha ang magdamag na ulan.
______ 27. Lumulutang sa tubig baha ang mga plastic at iba pang basura.
______ 28. Ang mga kabahayan ay nalubog sa tubig ulan.
______ 29. Ang mga sasakyan ay naiwan sa lansangan.
______ 30. Itinutulak ng mga tao ang mga tumirik na sasakyan upang hindi makaabala sa lansangan.
VII. Basahin ang mga talata. Bilugan ang paksang pangungusap ng bawat isa.
31. Ang platypus o duckbill ay isang hayop na may kakatwang anyo. Palapad ang katawan nito na nababalot ng maiikli at
pinong balahibong kulay kape. Tila sagwan ang buntot nitong maikli, malapad at nababalutan ng magaspang na buhok. Maiikli ang
apat nitong mga paa na may magkadidikit na mga daliri. Wala itong leeg. May maliit itong mata at tenga na naisasara kapag nasa
ilalim ng tubig.
32. Katutubong awitin ng mga Ilokano ang Dal-lot. Binubuo ito ng walong taludtod sa isang saknong. Kung susuriin, halos
walang anumang kahulugang isinasaad ang Dal-lot. Inaawit ito ng isang lalaki sa isang babae na tumutugon naman nang patula.
Nagtatapos ito sa kanilang sabay na pag-awit.
33. Ang langaw ay maituturing na pinakamapanganib na hayop sa buong daigdig. Ang dalawa nitong pakpak at anim na
mabalahibong paa ay nakapagdadala ng mikrobyo na nagdudulot ng maraming sakit. Kumakain ito ng kahit na anong bagay na
nabubulok. Daan-daan kung mangitlog ito sa mga basura at dumi. At sa oras ng kaniyang paglipad at pagdapo kung saansaan, tiyak
ang dala niyang sakit sa mga tao.
34. Pinagyaman ng mga Ifugao ang kanilang kabundukan. Binungkal nila ang mga gilid nito. Nakalikha sila ng makikitid na
taniman. Tinataniman nila ito ng palay. Ang hagdang-hagdang palayan ng mga Ifugao ay isang kahanga-hangang tanawin.
35. Mahirap ang magulang ni Andres. Hindi siya nakapag-aral. Maaga siyang naulila. Siya ang nagpalaki sa kaniyang mga
kapatid. Ngunit sa sariling pagsisikap ay natuto siyang bumasa at sumulat. Tinuruan muna siyang bumasa ng kaniyang ate.
Napaunlad niya ang kaalamang ito. Nakabasa at nakasulat siya gaya ng nagtapos sa paaralan.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT www.slideshare.net
) LAGUMANG PAGSUSULIT SA
FILIPINO - IV
| All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 46
(#4
IKALAWANG MARKAHAN
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________
C. Bilugan ang panlaping ginamit sa pandiwa. Isulat kung ang pandiwa ay naganap na, ginaganap, o
gagawin pa lamang.
__________ 10. Tayo ay nilikha upang pagyamanin ang kanyang mga likha.
__________ 11. Napakahalaga ng kalikasan dahil ditto tayo kumukuha ng ating pangunahing pangangailangan.
__________ 12. Wala nang malalanguyang malinis na tubig ang mga kabataan sa hinaharap.
__________ 13. Kapag tuluyang nawala ang mga puno, mawawala ng balance ang ecosystem.
__________ 14.”Hindi lamang ginto ang kumukinang”‟ maging ang kayamanan sa ating paligid ay maituturing
na kayamanan.
D. Basahin ang kuwento. Sagutin ang mga tanong sa ibaba nito. (2 puntos bawat isang tanong )
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 58
www.slideshare.net
) LAGUMANG PAGSUSULIT SA
FILIPINO - IV
__________________________________________________________ 17-
18. Bakit sinabi ni Lobo na dapat tiisin ni Oso ang pag-upo roon?
__________________________________________________________ 19-20. Bakit
maigsi ang buntot ng Oso?
__________________________________________________________
E. Nakatala sa ibaba ang ang ilang hayop na karaniwang inaalagaan sa bahay. Sundin ang nakassad na
panuto sa ibaba nito.
pusa ibon aso isda unggoy
21. Isulat ang mga ito ng paabakada.
22. Isulat naman ang mga ito nang mula sa pinakamaliit hanggang pinakamalaki.
23. Iguhit ang hayop na pang-apat sa talaan sa itaas.
24. Idagdag ang titik „l‟ sa unahan ng pangatlong salita sa talaan. Ano ang nabuo?
25. Sipiin ang panggitnang hayop sa talaan at kulungin ito ng panaklong.
(#5
IKALAWANG MARKAHAN
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________
I. Panuto:Makinig ng mabuti sa maikling kwentong babasahin ng guro. Pagkatapos sagutan ang mga
sumusunod na tanong.
A. Bumuo ng sariling wakas sa kwentong narinig.(5 pts. )
Kung ikaw ay bibigyan ng pagkakataon, ano ang iyong wakas sa kwento?Bakit?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
B. Ayusin ang tamang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari sa kwento. Isulat ang bilang 1-5 sa patlang.
______ 6.Iniligtas ni Langaw si Kalabaw bilang pagbabayad ng utang na loob.
______ 7. Tinulungan ni Kalabaw si Langaw na matuyo ang kanyang mga pakpak.
______ 8. Isang araw masayang-masayang naliligo sa ilog si Kalabaw.
______ 9.Nabasa ang pakpak ni Langaw kaya hindi siya makalipad.
______ 10.Lumipad at umikot-ikot si Langaw sa tainga ng mangangaso.
D. Mga paalalang dapat gawin kapag may bagyo. Isulat sa patlang ang tamang karugtong upang mabuo ang
pangungusap.
a. lumikas at pumunta sa mataas na lugar
b. makinig sa radio ng mahahalagang balita
c. maghanda ng maraming pagkain at inuming tubig
d. manatili na lang sa loob ng bahay
e. iwasan na ang pagpunta sa may ilog, dalampasigan o baybay dagat
E. Sipiin sa papel ang liham sa ibaba. Gumamit ng malaking titik at tamang bantas upang maiwasto ang liham.
1. kalye m.l.quezon
Antipolo city
Setyembre 23,2015
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 59
www.slideshare.net
) LAGUMANG PAGSUSULIT SA
FILIPINO - IV
2. mahal kong Karen
3. malapit na ang aking kaarawan, nais ko sanang anyayahan kayo ng iyong pamilyapara sa
nalalapit kong kaarawan sa lunes, ika-3 ng hapon, setyembre 28, 2015.darating din ang iba pa
nating mga kaibigan.
Inaasahan ko ang inyong pagdating
4. ang iyong kaibigan
5. pearly
Isang araw habang si Kalabaw ay masayang-masayang naliligo sa ilog, napuna niya ang isang langaw sa
kaniyang tabi. “Langaw, anong ginagawa mo rito?” pagalit ang tanong ni Kalabaw. “Pasensiya ka na. Hindi lamang
ako makalipad sapagkat nabasa ang aking pakpak,” malungkot na sagot ni Langaw. “Ganoon ba? Hintayin mo
ako at lulutasin ko ang iyong problema,” sabi ni Kalabaw kay Langaw.
Ilang minutong nagdaan at bumalik si Kalabaw na may dala-dalang mga dahon. Inilagay ni Kalabaw ang isang
dahon sa kaniyang bibig at dahan-dahan niyang ipinahid sa pakpak ni Langaw.
Patuloy na ginawa ito ni Kalabaw upang matuyo ang pakpak ni Langaw. “Kalabaw maraming salamat sa iyong
pagtulong. Marahil kung wala ka ay namatay na ako,” masayang wika ng Langaw.
Hayun, may kalabaw na kumakain ng damo. Barilin mo na at baka makawala pa,” ang sabi ng mangangaso sa
kaniyang kausap. Nakaakma na ang baril nito nang dumating si Langaw. Lumipad siya nang paikot-ikot sa tainga
ng mangangaso hanggang sa bigla na lamang napaputok nito ang baril.
Nang marinig ni Kalabaw ang putok, kumaripas ito nang takbo. Makalipas ang isang linggo, muling nagkita ang
dalawa at naikuwento ni Langaw kay Kalabaw ang kaniyang ginawang pagbabayad ng utang na loob.
(#6
IKALAWANG MARKAHAN
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________
B. Hanapin sa gawing kanan ang tumpak na bunga ng sanhi na nasa gawing kaliwa.
Sanhi Bunga
_____ 6. Dahil sa matinding init a. nagkasakit ang nanay
_____ 7. Butas ang bulsa ni Armando b. marami ang natutuwa kay Dolly
_____ 8. Ang proyekto sa pagpapabahay. c. nahilo si Mang Kulas
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 60
www.slideshare.net
) LAGUMANG PAGSUSULIT SA
FILIPINO - IV
_____ 9. Dahil sa masinop at laging malinis d. ay nagpabuti sa buhay ng mga iskwater _____
10. Dahil sa maghapong paglalaba e. kaya nawala ang kanyang pera
D. Isulat ang mga bilang 1-5 sa patlang ayon sa pagkakasunod-sunod ng pangyayari sa kwento. _____
21. Tuwang-tuwa ang babaing may-ari ng aso nang ihatid niya ito.
_____ 22.Nagmamaneho si Freddie.
_____ 23. Biglang may naramdaman siyang nabundol ng unahan ng kanyang sasakyan.
_____ 24. Isang aso pala.
_____ 25. Ipinasya niyang ihatid ang aso sa kanyang amo.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 61
www.slideshare.net
SIPI NG GURO PARA SA BABASAHING KWENTO SA SANHI AT BUNGA
Blg. 1-5
Katatapos ng malakas na ulan. Lumabas si Greg para maglaro. Nakita niya ang punong
bayabas na hitik sa bunga. Umakyat siya upang pumitas ng mga hinog na bunga.Dumulas ang paa
niya sa puno.Nahulog siya at napilay
Nagbabakasyon sa nayon si Rey. Nagulat siya isang gabi dahil baha sa bakuran.
“Lolo, bakit po may tubig sa bakuran, e hindi naman umuulan?”tanong ni Rey.
“Lumaki kasi ang tubig sa ilog kaya umabot ang tubig dito sa bakuran,”sagot ng kanyang Lolo.
“E bakit po lumaki ang tubig sa ilog?”
“Kasi, sunod sa paglaki ng buwan.”
“Ganoon po ba yon?”
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 62
www.slideshare.net
(#1) SUMMATIVE TEST MATHEMATICS
IV
SECOND QUARTER
Name: ______________________________________ Score: ____________
Grade/Section: _______________________________ Date: _____________
III. Write each number as a product of its prime factors using the factor tree.
17. What is the greatest common factor of 2x2x3x5 and 2x3x3x5? __________________________
18. What is the greatest common factor of 2x3x5x7 and 2x2x3x5x7? __________________________
I. Read each question carefully. Choose the letter of the correct answer 1. How many factors does number 18 have?
a. 9 b. 6 c. 8 d. 2
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 63 www.slideshare.net
2. 19 has _______ factors. a. 9 b. 6 c. 8 d. 2
6. What are the first five multiples of 10? a. 1,2,5,10,20 b. 10,12,14,16 c. 10,20,30,40,50 d.
10,30,50,70,90
7. It is a number that can be divided exactly by 1 and itself. a. Prime Numbers b. Composite Numbers
c. Even Numbers d. Odd Numbers
8. A _____________ is a number with more than 2 factors? a. Prime Numbers b. Composite Numbers
c. Even Numbers d. Odd Numbers
11. 16 = ______________________
12. 24 = ______________________
13. 48 = ______________________
14. 60 = ______________________
III. Read each question carefully. Choose the letter of the correct answer 15. What are the common factors of 16 and
24? a. 1,2,4,8, b. 1,6,8,16,24 c. 1,3,12,16,24 d. 1,4,8
16. Anna has 8 guavas and Lourdes has 14 guavas. If they will give some guavas to their group mates, what is the
greatest number of guavas that each group mate will get if each of them gives the same number of guavas?
a. 8 b. 7 c. 2 d. 1
17. Ian and Isagani went fishing. Ian caught 21 fish and Isagani caught 28 fish. What is the greatest number of fish each
could catch per hour, if they caught the same number of fish per hour?
a. 8 b. 7 c. 2 d. 1
18. The GCF of 15 and 25 is ____?
a. 3 b. 15 c. 5 d. 30
19. What is the Greatest Common Factor of 54 and 72?
a. 18 b. 6 c. 3 d. 9
20. What is the GCF of 120 and 160?
a. 60 b. 20 c. 40 d. 80
21. What is the GCF of 2 x 2 x 3 x 5 and 2 x 3 x 3 x 5?
a. 20 b. 30 c. 40 d. 50
22. Determine the GCF of 2 x 2 x 7 and 2 x 3 x 7
a. 7 b. 2 c. 14 d. 21
23. Eggs are sold in trays of 4 and 6. What is the smallest number of eggs that can be sold using the trays?
a. 4 b. 6 c. 8 d. 12
24. Ferdie works as a food crew every three days, while Angel attends to her job as a cashier every other day. If Ferdie
and Angel start on the fifth day of the month, when will both of them report for work together?
a. 8 b. 9 c. 10 d. 11
25. Pencils are packed in boxes of 8 and 12. What is the smallest number of pencils that can be packed using the boxes?
a. 48 b. 24 c. 16 d. 8
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT www.slideshare.net
a. 3 b. 4 c. 8 d. 20
30. The LCM of 15 and 9 is _______. a. 135 b. 45 c. 15 d. 3
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 65 www.slideshare.net
(#2) SUMMATIVE TEST
MATHEMATICS IV
TABLE OF SPECIFICATION
No. of No. of % of
COMPETENCIES
Days Items Items
TOTAL 15 30 100%
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT www.slideshare.net
| All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 53
(#3) SUMMATIVE TEST MATHEMATICS
IV
SECOND QUARTER
Name: ______________________________________ Score: ____________
Grade/Section: _______________________________ Date: _____________
I. Write P on the blank if the number is prime and C if composite. Write your answer on your answer
sheet.
________ 1. 63
________ 2. 84
________ 3. 37
________ 4. 72
________ 5. 97
________ 6. 56
19. There are 16 boys and 24 girls. If they will be grouped separately in teams
with the same number, what is the biggest number of children in a group?
a. 6 b. 8 c. 7 d. 9
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT www.slideshare.net
20. A factory is to pack pencils in boxes of 8 and 10 pieces. What is the smallest
number of pencils that can be packed using the boxes.
a. 40 b. 60 c. 80 d. 50
Read the sentences carefully. Write the letter of the correct answer on the blank.
______ 1. In , 6 is called the -----?
a. product b. remainder c. numerator d. denominator
a. b. c. d.
a. 5 b. 4 c. d.
______ 11. 3 is equal to _____ ?
a.
b. c. d.
______ 12. Which of these does NOT show an improper fraction?
a.
b. c. d.
______ 13. Which of these does NOT show a proper fraction?
a. b.
c. d.
______ 14. Which of these is NOT in MIXED form?
a. b. c. d.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT www.slideshare.net
______ 15. In changing improper fractions to mixed numbers, which of the following becomes the numerator of the
proper fraction of the mixed number?
a. dividend b. divisor c. quotient d. remainder
a. b. c. d.
a. b. c. d.
b. c. d.
a. b. c. d.
______ 20. Which is a proper fraction?
a. 5 b. c. d.
b. c. d.
______ 22. What fraction represents this figure?
a. b. c. d.
______ 23. What is the improper fraction for this figure?
a. b.
c. d.
______ 24. How do we know if a fraction is in its lowest terms?
a. Its numerator and its denominator have a common factor aside from 1.
b. Its numerator and its denominator have a greatest common factor.
c. Its numerator and its denominator do not have any common factor.
d. Its numerator and its denominator have a least common factor.
______ 25. What is the first step in reducing fractions to lowest terms?
a. Divide the numerator and the denominator by the greatest common factor.
b. Find the greatest common factor of the numerator and the denominator.
c. Find the least common factor of the numerator and the denominator.
d. Divide the numerator and the denominator by the least common factor.
a. b. c. d.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT www.slideshare.net
______ 27. Reduce to lowest terms.
a.
b. c. d.
a. b. c.
d.
a. b. c. d.
______ 30. Devon has 16 pink beads. Divine has 24 blue beads. What part of the total number of beads is pink?
Express your answer in lowest terms.
a. b. c. d.
I. Find the common factors and the GCF of each pair of number.
III. Find the GCF of each pair of numbers. Choose the correct answer.
A B
11. 15 and 20 A. 3x2=6
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT www.slideshare.net
12. 16 and 2 B. 17
13. 9 and 21 C. 3
14. 17 and 51 D. 2x2=4
15. 36 and 42 E. 15
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT www.slideshare.net
I. Piliin ang titik ng tamang Sgot.
1. Ang pintor ay naglalagay ng foreground, middleground, at background upang maipakita ang tamang espasyo
ng mga bagay sa larawan. Alin sa mga ito ang tumutukoy sa mga bagay na nasa likod at kadalasang maliliit?
A. Foreground B. Middleground C. Background D. Centerground
2. Sa bahaging ito ng larawan ay kadalasang malalaki ang mga bagay sapagkat malapit sa tumitingin.
A. Foreground B. Background C. Middleground D. Underground
3. Alin sa sumusunod ang nagpapakita ng overlap?
A.
B.
C.
D.
4. Sa mga pista at masasayang pagdiriwang, anong kulay ang kadalasan kulay na makikita?
A. dilaw B. asul C. berde D. lila
5. Sa pagpipinta ng tanawin, matapos iguhit ang guhit tagpuan (horizon) ay isinusunod ang
A. Foreground B. Background C. Middleground D. Underground
6. Sila ay pangkat-etniko na makikita sa bulubundukin ng Cordillera.
A. Tboli B. Ivatan C. Maranao D. Ifugao
7. Ang vakul ay headgear na isinusuot ng mga Ivatan. Ano ang layunin nito sa kanilang katawan?
A. Magsilbing dekorasyon at palamuti C. Proteksiyon sa araw at ulan
B. Pananggalang sa masamang espirito D. Lahat ng nabanggit
8. Anong elemento ng sining ang binibigyang diin sa overlap na disenyo
A. linya B. hugis C. kulay D. espasyo
9. Sila ay mga pangkat-etniko na nakasentro ang pamumuhay sa lawa ng Lanao
A. Ifugao B. Maranao C. Tboli D. Gaddang
10. Sa watercolor painting, paano nagiging mapusyaw ang isang kulay.
A. Dagdagan ng tubig ang pintura C. Dagdagan ng dilaw ang isang kulay
B. Dagdagan ng matingkad na kulay ang tubig D. Dagdagan ng itim ang isang kulay
11. Anong elemento ng sining ang nabibigyan diin sa paglalagay ng foreground, middleground, at background
upang maging makatotohanan ang isang larawan?
A. Espasyo B. Kulay C. Tekstura D. Proporsiyon
12. Anong pagdiriwang ang idinaraos sa Lungsod ng Baguio?
A. Panagbenga B. Moriones C. Pahiyas D. Masskara
13. Anong kaugalian ang dapat isaalang-alang kung nagpipinta ng watercolor?
A. Tapusin ang gawain sa takdang oras
B. Magpahiram ng gamit sa mga walang dala
C. Linisin ang lugar na pinaggawaan matapos ang magpinta
D. Makipagkuwentuhan sa kamag-aral habang gumagawa
14. Sa pagguhit ng pagdiriwang tulad ng Panagbenga, Pahiyas at Masskara, ano-anong mga kulay ang ginagamit
ng isang pintor upang maipakita ang masayang damdamin?
A. Pula, dilaw, at dalandan C. Asul, berde, at lila
B. Berde at dilaw-berde D. Itim, abo, at puti
15. Ano ang tawag sa pagpipinta kung saan ang paksa ay patungkol sa kabukiran, kagubatan, at tanawin sa
kapatagan.
A. Landscape painting C. Cityscape painting
B. Seascape painting D. Floral painting
16. Anong sangkap ng kulay ang tumutukoy sa paglalagay ng mapusyaw at madilim na kulay sa isang larawan?
A. Hue B. Intensity C. Value D. Contrast
17. Ang mga Pilipino ay may iba’t ibang uri ng tanawing kultural, alin sa mga sumusunod na tanawin ng
pangkat-etniko ang kakikitaan ng disenyong okir ang kanilang tahanan?
A. Bahay ng Ivatan B. Bahay ng Maranao C. Bahay ng T’boli D. Bahay ng Ifugao
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 72
www.slideshare.net
18. Bukod sa linya at hugis, ano pa ang nagbibigay ganda sa isang disenyo lalo na sa disenyong palamuti at
kasuotan?
A. Tekstura B. Kulay C. Espasyo D. Porma
19. Anong elemento ng sining na tumutukoy sa distansiya o agwat sa pagitan ng bawat bagay sa isang likhang
sining?
A. Linya B. Kulay C. Hugis D. Espasyo
20. Ano ang magiging pagbabago sa kulay asul kapag dinagdagan ng madaming tubig sa isang watercolor
painting?
A. Mapusyaw na asul C. Matingkad na asul
B. Madilim na asul D. Malamlam na asul
21. Alin sa sumusunod ang elemento ng sining na gumagamit ng mga tinta sa pagsasabuhay ng mga dibuho o
larawan?
A. Espasyo B. Kulay C. Linya D. Ritmo
22. Sa paanong paraan nakakalikha ng isang mapusyaw na kulay?
A. Pagkukuskos ng pintura. C. Paglalagay ng ibang kulay.
B. Paghahalo ng puting kulay. D. Pagpapatuyo sa mga kulay.
23. Kung hinahaluan ng itim na kulay ang isa pang kulay, anong kulay ang maaaring malikha?
A. Malamlam na kulay. C. Matingkad na kulay.
B. Mapusyaw na kulay. D. Maliwanag na kulay.
24. Ang kulay na berde ay karaniwang ginagamit sa aling sumusund na mga bagay?
A. Buhangin, araw, tubig C. Dagat, kalawakan, ulap
B. Bundok, damuhan, dahon D. Mansanas, kanin, baka
25. Paano nakatutulong ang mga kulay sa pagbibigay ng mensahe ng larawan?
A. Ang mga kulay ay nagtataglay ng mga testura na puwedeng bigyan ng kahulugan.
B. Ang mga kulay ay may kahulugan na ipinapabatid.
C. Ang mga kulay ay nagpapatingkad ng larawan o dibuho.
D. Ang mga kulay ay nagbibigay aliw sa mga nanunuri.
26. Paano pinakikita ng artist ang isang mainit na mood ng larawan o dibuho? A. Gumagamit siya ng kulay
bughaw at berde sa kaniyang mga obra.
B. Gumuguhit siya ng mga umuusok at mga apoy sa kaniyang mga disenyo.
C. Gumagamit siya ng mga kulay na pula at dilaw sa kaniyang obra.
D. Wala siyang gagamiting kulay.
27. Anong elemento ng sining ang tinutukoy kung ito ay nagpapakita ng lawak ng isang dibuho o larawan?
A. Espasyo B. Kulay C. Linya D. Ritmo
28. Ano ang katangian ng mga bagay sa larawan na mas malapit sa mga nanunuri?
A. Mapupusyaw B. Malalaki C. Matitingkad D. Maliliit
29. Paano nakatutulong ang paggamit ng espasyo sa pagguhit o paggawa ng dibuho? A. Ginagawa nitong
malalim at mas malawak ang larawan o dibuho.
B. Ginagawa nitong madali ang pagguguhit o pagpipinta.
C. Mas simple ang mga bagay na nakaguhit sa mga larawan o dibuho.
D. Mas nakakaakit ang larawan at dibuho.
30. Aling prinsipyo ng sining ang nagpapakita ng tamang laki ng mga bagay sa mga iba pang bagay sa guhit o
larawan?
A. Paulit-ulit B. Proporsiyon C. Armonya D. Balanse
31. Ano ang tawag sa larawan na karaniwang pumapaksa sa mga kabundukan at mga kalupaan?
A. Pagguhit ng landscape C. Pagguhit ng seascape
B. Pagguhit ng dreamscape D. Pagguhit ng skyscape
32. Paano nakatutulong ang pagguhit at pagpipinta sa pagpapakita ng pagpapahalaga sa mga pamayanang
kultural?
A. Nagmumulat ito ng kamalayan tungkol sa mayayamang kultura nila.
B. Nagpapakita ito ng tamang estilo sa pagguhit.
C. Nakapaloob dito ang lahat ng elemento ng sining.
D. Nagiging inspirasyon ito para magaya mo ang mga kaugalian nila.
33. Bakit iba-iba ang mga likhang sining ng mga pangkat-etniko sa mga pamayanang kultural? A. Iba-iba ang
kanilang kultura at kapaligirang kinagisnan.
B. Nagpapagalingan sila ng disenyo.
C. Wala silang kamalayan sa mga bagay-bagay sa kapaligiran.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 73
www.slideshare.net
D. Kaniya-kaniya sila mag-isip ng mga disenyo.
34. Kung gagawin mong inspirasyon sa pagguhit ng landscape ang pamayanang kultural ng mga Ifugao, anong
maaaring makita sa mga iguguhit mong larawan?
A. Karagatang Pasipiko C. Kahabaan ng EDSA
B. Chocolate hills D. Banawe Rice Terraces
35. Sa paggawa ng myural, anong pagpapahalaga ang dapat na bigyang pansin? A. Pagsasarili sa ideyang
gagawin.
B. Pagtutulungan at kooperasyon sa paggawa.
C. Pagpapagawa ng mahihirap na detalye sa mga nakakatanda.
D. Pag-uwi ng mga gawaing di natapos.
36. Ano-anong halimbawa ng mga bagay ang makikita kapag inilalarawan mo ang pamayanang kultural sa
kabundukan sa pamamagitan ng pagguhit o pagpipinta?
A. Karagatan, palaisdaan, at mga bahay na nakatayo sa tabing dagat.
B. Mga bahay na may disenyong okir, sarimanok, at pako-rabong.
C. Malalaking gusali, mahabang kalsada, at mga pabrika.
D. Banawe Rice Terraces, bulubundukin, mga bahay na yari sa kawayan.
37. Kung ikaw ay nakabisita o napadpad sa lugar na tinitirhan ng mga pangkat-etniko, paano mo maipakikita
ang respeto at pagpapahalaga sa kanila?
A. Magmasid sa kanilang kultura at huwag pansinin ito.
B. Igalang ang kanilang kultura at maging sensitibo dito.
C. Gamitin ang kanilang mga kagamitan nang naaayon sa gusto.
D. Gawing libangan ang kanilang kapaligiran.
38. Ano ang tawag sa kaugnayan ng mga bagay sa larawan batay sa laki at taas ng mga ito.
A. krokis B. hugis C. laki D. proporsiyon
39. Kapag ang mga bagay na iyong iguguhit ay ibig mong magmukhang malayo sa paningin, ano ang dapat
mong gawin?
A. Gawing mas maliit ang pagkakaguhit kumpara sa mga bagay na dapat makita sa malapit.
B. Gawing malaki ang pagkakaguhit kumpara sa mga bagay na dapat makita sa malapit.
C. Iguhit ito sa pinakamababang bahagi ng papel.
D. Iguhit ito sa pinakamataas na bahagi ng papel.
40. Bakit kailangang isaalang-alang ang proporsiyon at espasyo sa pagguhit? A. Upang maging makulay ang
larawang iginuhit.
B. Upang maging kakaiba ang larawang iginuhit.
C. Upang maging mas makatotohanan ang larawang iginuhit. D. Upang maging
malamlam ang kulay ng larawang iginuhit
KEYS
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 74
www.slideshare.net
(#1) LAGUMANG PAGSUSULIT SA HEALTH
- IV
IKALAWANG MARKAHAN
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________
I. Hanapin sa Hanay B ang mikrobyong inilalarawan sa Hanay A.Isulat ang titik ng tamang sagot sa patlang.
A. B.
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 75
www.slideshare.net
(#1) LAGUMANG PAGSUSULIT SA MAPEH
- IV
IKALAWANG MARKAHAN
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT: _______________________________ PETSA: _____________
ART
I. TAMA o MALI
__________ 1. Ang espasyo ay distansya o agwat sa pagitan ng bawat bagay sa isang likhang sining.
__________ 2. Ang bagay na nasa foreground ay kadalasang maliliit at pinakamalayo sa tumitingin.
__________ 3. Ang middle ground ay katamtaman ang laki na nasa pagitan ng foreground at background.
__________ 4. Ang tamang espasyo ay naipapakita sa pamamagitan ng paglalagay ng foreground,
middleground at background.
__________ 5. Nagagawa ng pintor na maging malapit o malayo ang mga bagay sa kanyang likhanag sining.
II. Ilagay sa loob ng ulap ang iba’t ibang element upang makalikha ng isang makabuluhang likhang sining 6-10
Halimbawa: Kulay
III. Gumuhit ng isang tanawin na nagpapakita ng isang likhang pamayanang kultural.( 10 puntos)
P.E.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 76
www.slideshare.net
I. Tama o Mali
__________ 16. Ang pagtulak o paghila ng mabigat na bagay ay ilan sa mga gawaing nagdudulot ng lakas ng
kalamnan.
__________ 17. Kapag ang isang tao ay hindi makatagalsa pagdadala o pagbubuhat ng isang bagay siya ay may
tatag ng kalamnan.
__________ 18. Ang pag-iingat at pagiging masaya sa mga gawaing ginagawa sa araw-araway mainam na gawain.
__________ 19. Ang pagsunod sa physical pyramid guide ay makabubuti para sa isang batang gumgawa ng mga
pisikal na gawain tulad ng gawaing magpapatatag ng kalamnan.
__________ 20. Ang di pagsunod sa physical pyramid guide ay makatutulong sa paggawa ng isang physical
activity.
II. Tukuyin ang bawat larawan. Piliin ang tamang sagot sa loob ng kahon.
IV. Mga dapat tandaan bago gawin ang physical activity para sa pagpapatatag at pagpapalakas ng kalamnan.
31. __________________________________________________________________________________________ 32.
__________________________________________________________________________________________ 33.
__________________________________________________________________________________________ 34.
__________________________________________________________________________________________
35. __________________________________________________________________________________________
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 77
www.slideshare.net
HEALTH
I. Sumulat ng mga salitang may kaugnayan sa salitang nasa loob ng bilog. (36 – 40).
SAKIT
II. Magbigay ng tatlong halimbawa ng nakahahawang sakit, ang sintomas nito at kung paano ito maiwasan.
Isulat sa kahon ang iyong sagot.( 40-48)
III. Iaayos ang mga ginulong letra upang mabuo ang tamang salita sa tulong ng katangian o paglalarawan.
Ginulong Titik Nabuong Salita Katangian/Paglalarawan
IMKYORBO (50.)_________________________________ dahilan ng pagkakasakit ng
isang tao
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 78
www.slideshare.net
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT PETSA: _____________
: _______________________________
Hanay A. Hanay B.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 79
www.slideshare.net
12. b. Pagbuhat ng mabigat na bagay
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 80
www.slideshare.net
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT PETSA: _____________
IV. Isulat ang Tama sa papel kung wasto ang isinasaad sa bawat bilang at Mali kung hindi tama..
______ 25. Sumasali sa dance troop.
______ 26. Palagiang pagpapasuri sa doktor.
______ 27. Kumain ng masustansiyang pagkain.
______ 28. Magpahinga at matulog sa tamang oras.
______ 29. Gawin ang tamang paraan ng pag-ehersisyo araw-araw.
______ 30. Ang speed o bilis ay ang kakayahan sa mabilis na paggalaw ng katawan o ilang bahagi ng katawan.
(#1) LAGUMANG PAGSUSULIT SA
HEALTH - IV
IKALAWANG MARKAHAN
: _______________________________
I. Lagyan ng tsek (/) ang kung nagpapakita ng magandang gawaing pangkalusugan at ekis (X) kung hindi.
______ 1. Araw-araw na paliligo
______ 2. Pagtulog ng “late” tuwing gabi-gabi
______ 3. Kawalan ng pang-araw-araw na pisikal na gawain
______ 4. Pagkain ng balanse at masustansiya
______ 5. Pagbisita sa doktor kung kinakailangan lamang
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 81
www.slideshare.net
______ 16. Alin ang tagapagdala ng sakit na Leptospirosis?
A. Daga B. Dugo C. Tuwalya D. Heringgilya (Injection)
______ 17. Anong uri ng karamdaman sa bahagi ng katawan ang may pamamaga ?
A. Ubo B. Sipon C. Pigsa D. Alipunga
______ 18. Nakita mong nilalangaw at walang takip ang iyong basurahan, ano ang iyong gagawin?
A. Sisigan ito B. Tatakpan ko ito C. Hindi papansinin D. Patatakpan ko sa ate ko
______ 19. Niyaya ang iyong kapatid ng kaniyang mga kaibigang magtampisaw sa baha. Ano ang iyong gagawin?
A. Sasawayin ko sila. C. Isusumbong ko sila sa aking nanay.
B. Hindi ko sila papansinin. D. Sasama ako sa kanila upang bantayan sila.
______ 20. Alin ang dapat mong ugaliin upang hindi magkasakit?
A. Pagliligo ng dalawang beses isang linggo.
B. Pagkain ng masasarap at matatamis.
C. Paghuhugas ng kamay
______ 21. Aling gawain ang mabuti sa kalusugan?
A. Pag-inom ng tubig mula sa gripo.
B. Pagpapakulo ng tubig bago inumin.
C. Pagkonsulta sa doktor kung malala na
D. Hindi paghuhugas ng kamay bago at pagkatapos kumain
28. Dengue Fever G. Isang matinding impeksiyon sa atay sanhi ng virus na maaaring
makuha sa maruming pagkain o inuming tubig.
30. Sipon (Common Colds) (virus) I. Impeksiyon dahil sa kagat ng lamok na may dalang dengue virus
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 82
www.slideshare.net
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT PETSA: _____________
: _______________________________
Music
I. A. Isulat sa patlang ang mga pitch name na makikita sa mga ledger line ng G clef staff.
1. 2. 3. 4. 5. B.
Isulat kung malawak o
maikli ang range ng
pagitan ng bawat
tunog.
__________________ 6.
__________________ 7.
__________________ 8.
__________________ 9.
__________________ 10.
ARTS
II. A. Panuto: Piliin ang titik ng wastong sagot.
______ 11. Ano ang maging pagbabago sa kulay asul kapag dinagdagan ng madaming tubig sa isang watercolor
painting?
A. mapusyaw na asul C. matingkad na asul
B. madilim na asul D. malamlam na asul
______ 12. Kung hinaluan ng itim na kulay ang isa pang kulay, anong kulay ang maaaring malikha?
A. malamlam na kulay C. matingkad na kulay
B. mapusyaw na kulay D. maliwanag na kulay
______ 13. Ang kulay berde ay karaniwang ginaamit sa aling sumusunod na mga bagay?
A. buhangin, araw, tubig C. dagat, kalawakan, ulap
B. bundok, damuhan, dahon D. mansanas, kanin, baka ______
14. Anong pagdiriwang ang idinaraos sa Lungsod ng Baguio?
A. Pahiyas B. Moriones C. Ati-atihan D. Panagbenga ______
15. Anong pagdiriwang ang idinaraos sa bayan ng Lucban, Quezon?
A. Pahiyas B. Moriones C. Sinakulo D. Panagbenga
B. (16-20) Panuto: Gumuhit ng isang larawan ng pamayanan o krokis maaaring pamayanan na makikita sa
kabundukan, pamayanan sa lungsod, pamayanan sa tabing-dagat o pamayanan sa kapatagan isaalang-alang
prinsipyo ng proporsyon. (5 puntos)
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 83
www.slideshare.net
P.E.
A. Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang gawaing nagpapatatag at nagpapalakas ng kalamnan, ekis (X) naman sa
gawain o laro na nililinang ang bilis s paggawa at araw ( ) kung ang gawaing sinasanay ang
pagiging maliksi.
________ 21. Magbuhat ng mabigat na bagay. ________ 24. Pagtulak nang mabigat na bagay.
________ 22. Paglaro ng tapikan tuhod. ________ 25. Paglaro ng sack race. ________
23. Paglaro ng Lakad tren.
A. B.
______ 31. Tila halamang mikrobyo na nabubuhay at a. Bacteria
mabilis dumami sa madidilim at mamasa-
masang lugar na nagiging sanhi ng alipunga
at iba pang sakit sa balat.
______ 32. Pinakamaliit na mikrobyo na makikita b. Bulate
lamang sa pamamagitan ng mikroskopyo na
nagiging sanhi ng ubo , trangkaso, tigdas, beke ,
at bulutong - tubig.
______ 33. Pinakamalaking pathogen na nabubuhay sa intes- c. Fungi
tinal walls at nakikipag-agawan sa sustansiya
para sa katawan.
______ 34. Nabubuhay kasama sa ng hangin , tubig, at lupa d. Virus
na nagiging sanhi ng tuberculosis, ubong may tunog, at diptheria.
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 84
www.slideshare.net
PANGALAN: ______________________________________ ISKOR: ____________
BAITANG/PANGKAT PETSA: _____________
B. Kumain, matulog at manood ng TV D. Magpahinga at sundin ang payo ng doktor ______ 37. May
ubo’t sipon ang iyong kaklase. Ano ang dapat mong gawin upang hindi ka mahawa? A.
Pahiramin siya ng panyo
B. Magtakip ng ilong at bibig kapag kausap siya.
C. Sabihan siyang lumipat ng upuang malayo sa iyo.
D. Payuhan siyang umuwi na.
______ 38. Alin ang sanhi ng Dengue?
A. Virus na dala ng lamok C. Ihi ng daga na sumama sa tubig
B. Kontaminadong pagkain D. Bacteria na nagmumula sa bulate ______
39. Anong sakit ang may impeksiyon sa atay?
A. Alipunga B. Hepatitis C. Pulmonya D. Tuberculosis ______40.
Anong sakit ang maaaring makuha sa ihi ng daga na sumasama sa tubig?
A. Amoebiasis B. Hepatitis C. Leptospirosis D. Tuberculosis
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 85
www.slideshare.net
TEST
(#1) SUMMATIVE
SCIENCE IV
SECOND QUARTER
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 86 www.slideshare.net
) SUMMATIVE TEST SCIENCE
IV
SECOND QUARTER
Name: ______________________________________ Score: ____________
Grade/Section: _______________________________ Date: _____________
(#2
I. Directions: Read each questions or situations carefully. Then select the letter of the best answer
1. What is the main function of bones?
A. Framework of the body.
B. Protection of the some internal organs.
C. Serves as a place of attachment for muscles to move parts of the body.
D. All of the above
2. Which set of bones protect the lungs and heart?
A. Ribcage B. Skull C. backbone D. Pelvic bones
3. What organ is protected by the skull?
A. Brain B. Lungs C. Heart D. Liver
4. What is the function of pelvic bones?
A. Support the body when you sit C. Protect our lungs.
B. Give shape to the body D. Feel us sexy.
5. What organ is protected by the spinal column or backbone?
A. Brain B. Spinal cord C. Pelvic bones D. lungs
Princess is a grade 4 pupil. She will represent your school for a competition. Determined to bring
honor to the school, she extensively prepares for her competition by daily practising in the oval.
One day, she tripped as she accidentally stepped on an uneven part of the oval while running. If
you were watching Ana in her practice, what will you do?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT www.slideshare.net
) SUMMATIVE TEST SCIENCE
IV
SECOND QUARTER
Name: ______________________________________ Score: ____________
Grade/Section: _______________________________ Date: _____________
Needed materials.
19. ________________________________________
20. ________________________________________
V. Describe the steps that you will do and the materials that you will use for the first aid treatment.
(#3
IV. Put a check (/) if the statement tells about the proper first aid measure for common bone and muscles
injuries.
______ 13. Let the injured person sit and lie down.
______ 14. Don’t wrap the bandage around the affected area.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 88 www.slideshare.net
) SUMMATIVE TEST SCIENCE
IV
SECOND QUARTER
Name: ______________________________________ Score: ____________
Grade/Section: _______________________________ Date: _____________
As the muscles in the 17. ________________ continue to contract , the food is squeezed and mixed with 18.
__________________ juices to change the food into 19. _______________. 20. __________________ contains digestive
juices and other enzymes.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT www.slideshare.net
) SUMMATIVE TEST SCIENCE
IV
SECOND QUARTER
Name: ______________________________________ Score: ____________
Grade/Section: _______________________________ Date: _____________
(#4
I. Multiple Choice: Choose the correct answer and write it on the space provided. ______ 1. Which
is the command center of the body?
a. blood b. heart c. brain d. stomach
______ 2. It allows you to bend your knees.
a. muscles b. joints c. femur d. tendons
______ 3. Which of the following are you going to do if your friend experienced muscle numbness?
a. Apply cold compress. c. Allow her to lie down and stretch her legs.
b. Tell her to jump several times. d. Massage the affected muscles.
______ 4. Which disorder caused by blood clotting or broken blood vessel?
a.epilepsy b. hypertension c. stoke d. fracture
______ 5. Which of the following is not a function of the kidneys?
a. Regulates blood pressure. c. It balances the blood inside the internal organ.
b. Excretes waste in the blood. d. It serves as framework of the body.
______ 6. Which set of bones protects the lungs and the heart?
a. skull b. rib cage c. pelvic bone d. back bone
______ 7. What do you need most when you are tired?
a. water b. exercise c. air d. rest
______ 8. It is about the size of your fist and located in the middle of the chest cavity.
a. heart b. lungs c. liver d. kidneys
______ 9. Which does not help your bones and muscles grow, develop and work well?
a. Eating the right kinds of food c. Eating junk foods
b. Exercise d. Having enough rest
______ 10. Which ailment is developed in response to prolonged exposure to tobacco/cigarette smoke?
a. heart Attack b. Lung Cancer c. Kidney Cancer d. Colon Cancer
II. Matching Type: Match A to column B. Write the correct answer on the space provided.
COLUMN A COLUMN B
I. Direction: Choose the letter that corresponds to the correct answer. Write it on the blank before the number.
______ 1.It is a large organ that lined with layers of muscles where food is broken into smaller pieces.
a. digestion b. stomach c. small intestines d. large intestines
______ 2. It is a process by which food is broken down into nutrients.
a. digestion b. stomach c. small intestines d. large intestines
______ 3. It is about 2.5 cm wide and 7m long coiled tube where food is finally digestive and absorbed.
a. digestion b. stomach c. small intestines d. large intestines
______ 4. Undigested food particles ( like seeds, tough fruit pulp, and not properly chewed meat) are passed to the ______
to be passed out the body during defecation.
a. digestion b. stomach c. small intestines d. large intestines
______ 5. When does the digestion happen?
a. As soon as we start to chew our food. c. As soon as we cut the meat.
b. As soon as we extract fruit to juice. d. As soon as we slice the fish.
______ 6. It is caused by not eating on time, too much intake of acidic drinks and foods.
a. ulcer / hyperacidity b. diarrhea c. constipation d. appendicitis
______ 7. It is a frequent moving of bowel with watery stool.
a. ulcer / hyperacidity b. diarrhea c. constipation d. appendicitis
______ 8. Difficult elimination of dry and hard stool or feces.
a. ulcer / hyperacidity b. diarrhea c. constipation d. appendicitis
______ 9. It is inflamation of the appendix caused by irritation from undigested food that may block i.
a. ulcer / hyperacidity b. diarrhea c. constipation d. appendicitis
______ 10. It is caused by bacterial infection from taking contaminated foods and water.
a. ulcer / hyperacidity b. diarrhea c. constipation d. appendicitis
______ 11. It is bean-shaped paired organs which are about 4 to 5 inches long and 2 to 3 inches wide.
a. kidney b. heart c. lungs d. brain
______ 12. Which is not the function of kidney?
a. Remove urea from blood through filtering units called nephron.
b. Keep stable balance of salts and other substances in the blood.
c. Produce hormone that aids the formation of blood cells.
d. Create new cells in our body.
______ 13. It is a hollow muscular organ located between lungs anfd it is protected bythe ribcage.
a. kidney b. heart c. lungs d. brain
______ 14. It filters the oxygen that enters our body because it contains a filtering structure to ensure the heart receives clean
oxygen.
a. kidney b. heart c. lungs d. brain
______ 15. It supports each other to allow distribution of nutrients and oxygen to all parts of the body and the removal of carbon
dioxide as a waste product in the body.
a. Heart and lungs c. stomach and intestines
b. Kidney and heart d. brain and skeleton
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT www.slideshare.net
II. Direction. Identify the common lung ailments according to its description. Write your answer on the blank before the number.
____________ 16. It is a condition where a person experiences difficulty in breathing.
____________ 17. It is characterized by persistent coughing and sometimes.
____________ 18. It is an acute or chronic infectious disease of the lungs. It is a communicable disease.
____________ 19. It is marked by sneezing, runny nose, coughing, sore throat, and sometimes fever and headache.
____________ 20. It develops i response to prolonged exposure to irritants like tobacco smoke.
III. Direction. Identify the common heart ailments according to its description. Write your answer on the blank before the number.
____________ 21. It is characterized by a sudden rise of blood pressure.
____________ 22.It is characterized by the blood’s inability to produce enough hemoglobin, the oxygen –carrying pigment of the
RBC.
____________ 23. It occurs when there is an increase in WBC count.
____________ 24. It occurs when blood cloth or fat get lodged in blood vessels which blocks the passage of blood to the heart.
____________ 25. It is a complication of a throat infection.
IV. Direction: Write check (✓) on the blank before the number if the statement helps to protect the internal organs of the body
and cross (x) if not.
______ 26. Eat balanced diet.
______ 27. Exercise regularly.
______ 28. Avoid taking harmful substances like alcohol, cigarettes and drugs.
______ 29. Drink 8 to 10 glasses of water daily.
______ 30. Keep your surroundings clean.
KEYS
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT www.slideshare.net
Name: ______________________________________ Score: ____________
Grade/Section: _______________________________ Date: _____________
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT www.slideshare.net
(#6) SUMMATIVE TEST SCIENCE
IV
SECOND QUARTER
Name: ______________________________________ Score: ____________
Grade/Section: _______________________________ Date: _____________
I. Direction: Match common name of the bones with its medical name. Write the letter of the correct answer with the space provided.
A B
______ 1. Head bone a. scapula
______ 2. Breast bone b. femur
______ 3. Hip bone c. humerus
______ 4. Kneebone d. mandible
______ 5. Collarbone e. clavicle
______ 6. Backbone f. spinal column
______ 7. Jaw bone g. patella
______ 8. Upper arm bone h. skull
______ 9. Thighbone i. pelvic
______ 10. Shoulder blade j. sternum
B. Complete the path of the food in the digestive system by writing (1-5) in the blank.
______ Digested food is transported to the different parts of the body through the blood stream.
______ The food goes to the stomach through the esophagus.
______ Undigested food goes to the large intestine as waste.
______ Digestion begins in the mouth.
______ Gastric juices in the stomach change the food into semi liquid form and then squeezed into the small
intestines where digestion is completed.
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 95 www.slideshare.net
Name: ______________________________________ Score: ____________
Grade/Section: _______________________________ Date: _____________
______ 19. Fibrous foods are good for the digestive system.
______ 20. Eating a balanced diet is necessary to keep the digestive system work well.
AILMENTS PREVENTION
______ 21. Diarrhea A. Eat fruits and vegetables. Drink plenty of water and juices.
______ 22. Appendicitis B. Avoid smoking, drinking too much coffee, alcohol and taking drugs.
______ 23. Ulcer C. Avoid eating spoiled foods.
______ 24. Constipation D. Eat slowly. Take arrest after each bite. Move bowel regularly.
______ 25. Food poisoning E. Eat clean and safe foods.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 96 www.slideshare.net
(#8) SUMMATIVE TEST SCIENCE
IV
SECOND QUARTER
I. Identify the common ailments related to Digestion. Select your answer inside the box.
Gastroentiritis ulcer/Hyperacidity
Diarrhea Indigestion
Appendicitis Constipation
II. Identify the following Common Lung Ailments. Select your answer inside the box.
III. Identify the following common Heart Ailments: Select your answer inside the box.
IV. Matching Type: Match Column A to Column B.. Write the letter of the correct answer.
A B
______ 16. It protects major organs of the body. A. Brain
______ 17. It filters the oxygen that enters the body. B. Bones
______ 18. It allows the food to be broken down into nutrients. C. Heart
______ 19. It remove body wastes like urea and urine. D. Small Intestines
______ 20. It process information and sends inst5ructuion E. Kidneys
______ 21. It pumps blood, allowing the distribution of F. Liver
Nutrients in all parts of the body. G. Lungs
______ 22. It allows our body to move. H. Muscles
______ 23. It produces substance needed by stomach to I. Stomach
perform its function.
______ 24. It is responsible for man’s ability to learn habits
and develop skills.
______ 25. It is where final digestion and absorption of food takes place.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 97 www.slideshare.net
Name: ______________________________________ Score: ____________
Grade/Section: _______________________________ Date: _____________
I. Directions: Read the statement carefully. Choose the letter of the correct answer from the box below.
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 98 www.slideshare.net
Name: ______________________________________ Score: ____________
Grade/Section: _______________________________ Date: _____________
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT www.slideshare.net
Name: ______________________________________ Score: ____________
Grade/Section: _______________________________ Date: _____________
IV. Put a check (/) if it is the proper way of caring different internal organs and (x) if it Is not.
_______ 17. Eat a balance diet _______ 18. Exercise daily.
a. b. c. d.
_____ 3. How are frogs, snakes and grasshoppers protected from their prey?
a. They “play dead”. c. They mimic the shape, smell and sound of their prey.
b. They blend color with their environment. d. They secrete a poisonous substance. _____ 4. Which of these
have mouth parts used for sucking?
a. b. c. d.
_____ 5. which of the following show/s protecting animals from habitat?
I. Destroy’s animals’ habitat.
II. Provide shelter to pet animals.
III. Disturb the animals in their habitat.
IV. Leave animals’ habutat as they are. V. Maintain animals’
habitat clean.
a. I, II, III b. II, III, IV c. I, IV, V d. III, IV, V
_____ 6. What will happen if animals are removed from their natural habitat? They will _____________________.
a. die c. not be affected
b. increase in number d. have another body structure for adaptation
_____ 7. Animals used their legs to move from place to place. How cows, carabaos, horses and goats do used their
hooves?
a. to keep them warm c. for chewing grass and leaves
b. help them move in water d. help them walk even on hard rocks.
_____ 8. Birds and fowls differ in beaks and bills? Why?
a. due to birth c. depending on the food they eat
b. depending on their size d. depending on the kind of their feathers
_____ 9. Can all birds fly high?
a. Yes, they have wings.
b. Yes, they stay in the air most of the time.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT | All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 100 www.slideshare.net
Name: ______________________________________ Score: ____________
Grade/Section: _______________________________ Date: _____________
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT www.slideshare.net
_____ 15. An animal has big hind legs. Which of the following movement can it do?
a. flying b. hopping c. running d. walking
_____ 16. How does ostrich protect itself from enemies?
a. It runs fast c. It hides itself under the shell
b. It flies d. It has horns for fighting
_____ 17. Mang Tino leaves along the seashore. He is planting to put up a business. Which of the following
may he do?
a. piggery b. poultry c. fishery d. cattle raising
_____18. Why do eagles can live in high places? Because of their ______________________________.
a. claws b. eyes c. feathers d. wings
_____19. Your Aunt gave you a bird as gift on your birthday. You know that there are no trees around your place.
How will you take care of the bird? If there were no trees, should you set the bird free? why? or why
not?
_____ 20. Rico is fond of cats. One day while he was walking he saw a cat who kept on meowing. He got a coat
and brought it home. The cat is very thin. What should Rico do so that the cat will become healthy?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT www.slideshare.net
| All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 84
LONG TEST
SCIENCE IV
SECOND QUARTER
Name: ______________________________________ Score: ____________
Grade/Section: _______________________________ Date: _____________
A. Fill in the blanks with the words listed below. Choose the correct answer in the box.
206 Pelvic bone Vertebrae Cranium Skeleton
chest bones Rib cage Spinal column Thigh bone
1.
1. Our ______________ is the framework of the body.
2. Another name for skull is ______________.
3. Backbone is also called ______________.
4. The breastbone is found at the center of the ______________.
5. There are about ______________ bones in your body.
6. The bones of the hips forming an arch are called ______________.
7. ______________are 33 small bones that form the backbone on the spinal column.
8. ______________ protects the delicate organs of the body from injury.
9. Bones look like a cage is called ______________.
10. The longest bone in the body is the ______________.
C. Match column A with Column B. Write the letter of the correct answer.
A B
______ 16. protects the lungs a. ribs
______ 17. protects the spinal cord b. skull
______ 18. system that supports our body c. spinal column
______ 19. protects the brain d. breastbone
______ 20. helps protect the heart e. skeletal
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT www.slideshare.net
| All Rights Reserved. | For Personal Use Only. PaGe - 86
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ⓒ2015 LiGhT www.slideshare.net