Professional Documents
Culture Documents
Pelan Tindakan
Panitia Sejarah
2017-2020
PERANCANGAN
STRATEGIK
Petunjuk Sasaran
Matlamat Bidang / Pegawai
Isu Strategik Prestasi Utama Strategi
Strategik 2016 2017 2018 2019 2020 Bertanggungjawab
(KPI)
1.Pencapaian 1.1 % Murid 80% 83% 85% 90% 92% PENGURUSAN PANITIA
prestasi Meningkatkan Memperoleh Band PK Pentadbiran
akademik pencapaian 3 Dalam Mata 1. Meningkatkan Prestasi Ketua Panitia
yang tinggi murid Pelajaran Sejarah Akademik
berdasarkan
Panduan % Murid 20% 25% 30% 35% 40% Program Panitia Sejarah
Pembelajaran Memperoleh Band
Abad 21 6 Dalam Mata 1.1 Latihan Dalam
Pelajaran Sejarah Perkhidmatan Sejarah
1.2 Lawatan Kembara
Sejarah Warisan
1.3 Program Kemerdekaan
sempena Bulan
Kemerdekaan.
% Murid Lulus 75% 80% 85% 90% 95% 1.4 e-Latihan
3. Meningkatkan kualiti
penyemakan hasil kerja
murid
S1. Guru Sejarah yang berpengalaman tinggi W1. Guru terpaksa meninggalkan kelas untuk menghadiri kursus
dalam mengajar subjek tersebut. atau mesyuarat di luar.
S2. Guru sangat komited dan bermotivasi tinggi W2. Pelajar menghadiri pelbagai aktiviti yang mengganggu masa
P&P
S3. Soalan latih tubi dan ujian topikal yang mampu meningkatkan
kefahaman pelajar. W3. Pelajar tidak bermotivasi untuk belajar dan sering ponteng ke
sekolah.
S4. Program Kembara Sejarah mampu menarik minat murid
terhadap subjek Sejarah
O1.Sokongan kuat daripada ibu bapa yang mahukan anaknya T1. Beberapa ibu bapa murid tidak mendedahkan anak mereka
Berjaya tentang sejarah Kebangsaan.
O2. Pelajar bermotivasi tinggi untuk belajar dan sentiasa menghadiri T2. Masih ada ibu bapa menyerahkan tugas mendidik anak mereka
kelas tambahan 100% ke sekolah
O3. Bahan latihan yang mencukupi dan sesuai dengan aras pelajar T3. Guru dibebani kerja pengkeranian yang mengganggu masa
P&P
O4. Sokongan kewangan daripada PIBG
T4. Murid kurang berminat dalam mempelajari subjek Sejarah.
O5. Banyak CD courseware dari Kementerian dibekalkan untuk
Panitia Sejarah.
PELAN TAKTIKAL
PELAN TAKTIKAL
PELAN OPERASI
PELAN OPERASI
Matlamat Strategik : Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid
Strategi : S1 PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK
Nama Program/Projek : Latihan Dalam Perkhidmatan Guru Sejarah
Objektif Program/Projek : 1. Menguasai teknik mengajar subjek Sejarah mengikut pembelajaran abad 21.
2. Meningkatkan kemahiran guru dalam menarik minat murid untuk mempelajari sejarah.
2.1 Menjemput guru cemerlang sejarah sebagai penceramah dalam latihan dalam perkhidmatan ini.
4. Pelaksanaan aktiviti
Penilaian : Penilaian dijalankan selepas sesuatu program dilaksanakan bagi mengenal pasti keberkesanan program tersebut.
5 Penilaian, Pelaporan dan Penyelaras 25 Februari 2017 Hasil soal selidik Semua guru sejarah
PostMortem Program oleh guru
PELAN OPERASI
Matlamat Strategik : Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid
Strategi : S1 PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK
Nama Program/Projek : Lawatan Kembara Sejarah Warisan
Objektif Program/Projek : 1. Memberi pendedahan kepada murid tentang sejarah warisan Negara yang terdapat di Muzium.
2. Memberi peluang kepada murid untuk melakukan kajian terhadap sejarah melalui lawatan yang dijalankan.
3. Memberi penghayatan sejarah kepada murid agar mereka lebih memahami kepentingan sejarah.
3.Menyediakan aktiviti yang akan dilaksanakn oleh murid apabila di tempat dilawati
4. Pelaksanaan aktiviti
4.1 Murid akan membuat kajian dan mengambil gambar sebagai bukti kajian.
4.2 Murid membuat laporan kajian sejarah mereka berdasarkan lembaran kerja yang telah disediakan.
Kekangan : 1. Murid tidak fokus terhadap tujuan sebenar lawatan dan tidak melakukan tugasan.
Pemantauan : Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Panitia/.
Penilaian : Penilaian dijalankan selepas sesuatu program dilaksanakan bagi mengenal pasti keberkesanan program tersebut.
6 Pelaksanaan Program Setiausaha dan Jun 2017 Keakuran jadual Semua guru dan
AJK program pemimpin pelajar
7 Penilaian, Pelaporan dan PostMortem Setiausaha Panitia Jun 2017 Berdasarkan hasil Semua murid tahun
penilaian, 4 dan 5
penambahbaikan
dilakukan bagi
lawatan
seterusnya