Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 10

Ikatlong Markahan: Mga Isyu sa Karapatang Pantao at Gender

Aralin Bilang 1

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Ang mga mag-aaral ay pag-unawa sa kahalagahan ng karapatang pantao
Pangnilalaman sa pagsusulong ng pagkakapantay-pantay at respeto sa tao bilang kasapi
ng pamayanan, bansa, at daigdig
B. Pamantayan sa Ang mga mag-aaral ay nakapagplano ng symposium na tumatalakay sa
Pagganap kaugnayan ng karapatang pantao at pagtugon sa responsibilidad bilang
mamamayan tungo sa pagpapanatili ng isan gpamayanan at bansa na
kumikilala sa karapatang pantao.
C. Kasanayan sa Nakapagpaplano ng symposium na tumatalakay sa kaugnayan ng
Pagkatuto karapatang pantao at pagtugon sa responsibilidad bilang mamamayan
tungo sa pagpapanatili ng isang pamayanan at bansa na kumikilala sa
karapatang pantao. AP10IKP-IIIa-1

1. Napaghahambing ang diskriminasyon at marginalisasyon bilang

anyo ng paglabag sa karapatang pantao.
2. Nakapagbibigay ng halimbawa ng kontemporaryong isyu hinggil sa
diskriminasyon at marginalisasyon.
3. Nakapagpapahayag ng sariling opinyon hinggil sa nagaganap na
paglabag sa karapatang pantao.
II. NILALAMAN Mga Isyu sa Karapatang Pantao
- Anyo ng Paglabag sa Karapatang Pantao
III. KAGAMITANG Kasaysayan ng Daigdig ni Teofista L. Vivar, Ed.D. et.al. p.316
PANTURO
A. Sanggunian
B. Iba pang Kagamitang Laptop, video clip, powerpoint presentation
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik Aral sa mga
unang natutuhan
B. Paghahabi sa layunin 1. Naranasan mo na ba o may kakilala ka ba na nakararanas ng
ng aralin (Pagganyak) bullying?
2. Ano ang iyong naramdaman sakaling ito ay nangyari sa’yo o sa
iyong kakilala?
3. Ano ang mga naging solusyon para sa suliraning ito?
C. Pag- uugnay ng mga VIDEO CLIP PRESENTATION
halimbawa sa bagong Ipasuri sa mga mag-aaral ang video. Pagkatapos masuri ay pag-usapan
aralin
( Presentation)

https;//tinyurl.com/ybdu9k6a
 1. Anong mensahe ang ipinababatid ng video presentation?
2. Ano ang iyong naramdaman habang ito ay pinapanood?
3. Saang konsepto natin maiuugnay ang mga nakita ninyo sa video?
D. Pagtatalakay ng PANGKATANG GAWAIN: Pangkatin ang mga mag-aaral sa dalawa
bagong konsepto at upang makapagbigay ng mga impormasyon hinggil sa diskriminasyon at
paglalahad ng bago ng marginalisasyon bilang anyo sa paglabag sa karapatang pantao.
kasanayan No I Ipapakita ito sa pamamagitan ng jingle. Bibigyan ang bawat pangkat ng 5
(Modeling) minuto na paghahanda at 2 minuto para sa paglalahad.

Gagamit ang guro ng rubriks bilang batayan sa pagmamarka sa

pangkatang pag-uulat.

PAMANTAYAN NAPAKAHUSAY MAHUSAY NALILINANG NAGSISIMULA

(4) (3) (2) (1)
Nilalaman (40%)

Ang tinalakay ay
- May tuwirang Nagpamalas ng Nagpamalas ng Nagpamalas ng Nagpamalas ng
ugnayan sa paksa 4 mula sa 4 na 3 mula sa 4 na 2 mula sa 4 na 1 mula sa 4 na
- Buo ang diwa pamantayan pamantayan pamantayan pamantayan
- Magkakaugnay
- Makatotohanan
Pagtatanghal
(30%)

Nagpamalas ng
- Pagkamalikhain Nagpamalas ng Nagpamalas ng Nagpamalas ng Nagpamalas ng
- Kahandaan 4 mula sa 4 na 3 mula sa 4 na 2 mula sa 4 na 1 mula sa 4 na
- Kooperasyon pamantayan pamantayan pamantayan pamantayan
- Kalinawan sa
Pagsasalita
Pangkalaatang
Impak (30%)

Sa kabuuan ang
tinalakay ay Nagpamalas ng Nagpamalas ng Nagpamalas ng Nagpamalas ng
- Nag-iwan ng 4 mula sa 4 na 3 mula sa 4 na 2 mula sa 4 na 1 mula sa 4 na
tumpak na mensahe pamantayan pamantayan pamantayan pamantayan
- Nakahikayat ng
manonood
- Positibong
pagtanggap
- Madaling
intindihin

PRESENTASYON

Pamprosesong Tanong:
1. Batay sa ipinakita ng bawat pangkat, paano nagkakaiba ang
diskriminasyon at marginalisasyon?
2. Kailan nararanasan ang diskriminasyon at marginalisasyon?
3. Bakit mahalaga itong maunawaan?

DISKRIMINASYON MARGINALISASYON

E. Pagtatalakay ng Pangkatang Gawain: Pangkatin ang mga mag-aaral sa dalawa upang

bagong konsepto at magbigay ng kontemporaryong isyu na may kaugnayan sa
paglalahad ng bagong diskriminasyon at marginalisasyon. Ipapakita ito sa pamamagitan ng
kasanayan No. 2. newscasting. Bibigyan ang bawat pangkat ng 5 minuto na paghahanda at
( Guided Practice) 2 minuto na paglalahad batay sa paksang itinalaga.
Pangkat 1 – Diskriminasyon
Pangkat 2 - Marginalisasyon
 Gagamit ang guro ng rubriks bilang batayan sa pagmamarka sa
pangkatang pag-uulat.

PAMANTAYAN NAPAKAHUSAY MAHUSAY NALILINANG NAGSISIMULA

(4) (3) (2) (1)
Nilalaman (40%)

Ang tinalakay ay Nagpamalas ng 4 Nagpamalas ng 3 Nagpamalas ng 2 Nagpamalas ng 1

- May tuwirang mula sa 4 na mula sa 4 na mula sa 4 na mula sa 4 na
ugnayan sa paksa pamantayan pamantayan pamantayan pamantayan
- Buo ang diwa
- Magkakaugnay
- Makatotohanan
Pagtatanghal
(30%)

Nagpamalas ng Nagpamalas ng 4 Nagpamalas ng 3 Nagpamalas ng 2 Nagpamalas ng 1

- Pagkamalikhain mula sa 4 na mula sa 4 na mula sa 4 na mula sa 4 na
- Kahandaan pamantayan pamantayan pamantayan pamantayan
- Kooperasyon
- Kalinawan sa
Pagsasalita
Pangkalaatang
Impak (30%)

Sa kabuuan ang Nagpamalas ng 4 Nagpamalas ng 3 Nagpamalas ng 2 Nagpamalas ng 1

tinalakay ay mula sa 4 na mula sa 4 na mula sa 4 na mula sa 4 na
- Nag-iwan ng pamantayan pamantayan pamantayan pamantayan
tumpak na mensahe
- Nakahikayat ng
manonood
- Positibong
pagtanggap
- Madaling
intindihin

Pamprosesong Tanong:
1. Ano ang mga kontemporaryong isyu ang ipinakita ng bawat pangkat?
2. Bakit kabilang ang mga kababaihan, matatanda, bata at may
kapansanan sa mahinang kategorya ng populasyon?
3. Bakit patuloy na nagaganap ang ganitong uri ng senaryo?

KONTEMPORARYONG ISYU

DISKRIMINASYON MARGINALISASYON

F. Paglilinang sa 1. Anong hakbang ang ginagawa ng pamahalaan upang maiwasan ang

Kabihasaan ganitong anyo ng paglabag sa karapatang pantao?
(Tungo sa Formative 2. Paano nakakaapekto ang patuloy na paglaganap ng mga ito sa
lipunan?
Assessment)
( Independent Practice )
G. Paglalapat ng aralin Bilang isang mag-aaral, ano ang mga hakbang na iyong gagawin upang
sa pang araw araw na mabawasan ang diskriminasyon at marginalisasyon sa inyong paaralan?
buhay
(Application/Valuing)
H. Paglalahat ng Aralin
(Generalization) Kailangang bigyan ng halaga ang katayuan ng
mga kababaihan, matatanda, bata at may
kapansanan sa lipunan sapagkat _____________
_______________________________________.
 I. Pagtataya ng Aralin PANUTO: Tukuyin kung ang isinasaad na sitwasyon ay nagpapakita ng
Diskriminasyon o Marginalisasyon.
1. Hindi pinapayagang bumoto ang mga kababaihan sa mga bansa sa
Gitnang Asya. (Diskriminasyon)
2. Pinagtatawanan ang mga batang badjao na nakikita sa lansangan.
(Marginalisasyon)
3. Dinadala ang mga matatanda sa Home for the Aged.
(Marginalisasyon)
4. Nagbabayad ng dote ang kababaihan sa kanyang mapapangasawa sa
bansang India (Diskriminasyon)
5. Hindi binibigyan ng trabaho ang mga may kapansanan.
(Marginalisasyon)
J. Karagdagang gawain 1. Ano ang kahulugan ng terorismo?
para sa takdang aralin 2. Bakit nagaganap ang panunupil ng kultura?
(Assignment)
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan
sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?