Gaya Penulisan &

Sistem Rujukan
Dr. Indera Syahrul Bin Mat Radzuan
syahrul@uthm.edu.my
Kandungan Kuliah
1. Teknik Menulis dan Menyusun Kajian Literatur
2. Kajian Saintifik
3. Ciri-ciri Kajian Literatur yang Baik
4. Apa yang Hendak Ditulis?
5. Format Rujukan
6. Penulisan Maklumat Rujukan
7. Kata Kunci
8. Rujukan atau Bibliografi?
9. Mendeley
Teknik Menulis dan Menyusun Kajian
Literatur
 Susun secara sistematik
 Secara kronologi
 Perincian tajuk dan penerangan isi ikut urutan logik
 Susun daripada umum kepada khusus
 Susun dapatan mengikut tema/tajuk, bincangkan
dapatan yang menyokong dan yang berlawanan serta
rumuskan dapatan tersebut supaya boleh dikaitkan
dengan kajian yang dibuat
Teknik Menulis dan Menyusun Kajian
Literatur
 Perbincangan meliputi konsep-konsep utama,
teori, dan model berkaitan
 Maklumat pengarang, tarikh, tajuk, penerbit,
tempat diterbitkan, petikan, muka surat dan
sumber dicatatkan dengan tepat dan jelas
 Berhenti apabila dirasakan sudah mencukupi
(kajian literatur sebagai sebahagian proses,
bukannya hasil penyelidikan)
Kajian Saintifik
Bermula dengan tinjauan spesifik

Induktif
Mengenalpasti tren dan bentuk

Membentuk hipotesis tentatif untuk diuji

Kesimpulan membina teori baru

Bermula dengan teori yang menerangkan fenomena

Deduktif

Membentuk hipotesis untuk diuji

Mengumpul data/tinjauan untuk menguji hipotesis

Pengesahan teori asal

Kajian Saintifik

Inductive Deductive

Observation Theory

Pattern Hypothesis

Tentative Observation
Hypothesis

Confirmation
Theory
Ciri-ciri Kajian Literatur yang Baik

 ‘Flow of ideas’ yang logik

 Rujukan semasa dan relevan dengan gaya yang konsisten
dan bersesuaian
 Penggunaan terminologi yang sesuai
 Tidak bias dan pandangan yang komprehensif terhadap
tajuk kajian yang lepas
A good literature review requires knowledge of
the use of indexes and abstracts, the ability to
conduct exhaustive bibliographic searches,
ability to organise the collected data
meaningfully, describe, critique and relate each
source to the subject of the inquiry, and present
the organised review logically, and last, but by
no means least, to correctly cite all sources
mentioned.
Apa yang hendak ditulis?
Bab Contoh Kandungan (PSM 1) Bab Contoh Kandungan (PSM 2)

Bab 1 • Latar belakang Bab 4 • Pengenalan

Pengenalan • Penyataan masalah Analisis • Maklumat demografi responden
• Persoalan kajian Kajian • Maklumat tapak
• Objektif kajian • Tahap pemahaman
• Skop kajian • Tahap kepuasan dan persepsi
• Kepentingan kajian • Tahap kecekapan
• Organisasi bab • Masalah-masalah utama
• Batasan kajian* • Kesimpulan
• Kesimpulan
Bab 5 • Pengenalan
Bab 2 • Pengenalan Kesimpulan • Penemuan utama
Kajian • Definisi, konsep dan teori • Cadangan penambahbaikan
Literatur • Akta dan garis panduan berkaitan • Batasan kajian*
• Pengukuran kualiti • Kajian lanjutan
• Isu dan masalah • Kesimpulan
• Kesimpulan
Bab 3 • Pengenalan
Metodologi • Aliran penyelidikan (research process)
- Mengenal pasti penyataan masalah
- Merekabentuk objektif dan skop
- Kajian literatur
- Metodologi kajian
- Persampelan
- Pengutipan dan analisis data
• Kesimpulan
Format Rujukan
 Sistem Penulis (Tahun)
American Psychological Association (APA)
 Sebutan Dalam Teks (In-Text)
Ayat Aktif: Menurut Anderson & Reid (2009) dan Howitt & Cramer (2008) ……
Ayat Pasif: ……… (Anderson & Reid, 2009; Howitt & Cramer, 2008).
 Dalam Senarai Rujukan
Anderson, M., & Reid, C. (2009). Don't forget about levels of explanation. Cortex: A
Journal Devoted to the Study of the Nervous System and Behavior, 45(4), 560-561.
Howitt, D., & Cramer, D. (2008). Introduction to research methods in psychology (2nd
ed.). Harlow, England: FT Prentice Hall.
Format Rujukan
a) Tahun penerbitan diletakkan dalam kurungan selepas nama penulis bagi
rujukan dalam ayat. Sebagai contoh:

Happel (2006) sebaliknya telah mengemukakan empat tahap perkembangan

pembandaran yang konsisten dengan kajian sarjana terdahulu.
Format Rujukan
b) Jika rujukan tidak ditulis dalam ayat, maka nama penulis dan tahun
terbitan perlu ditulis dalam kurungan. Sebagai contoh:

✓
Oleh itu, penyelidikan terhadap kaedah penyelesaian yang berkesan bagi masalah
pengoptimuman kekangan ini menjadi suatu bidang kajian yang popular dewasa ini
(Mohamed, 2005).

Berdasarkan kepada prinsip ini, memulihara tapak warisan kebangsaan menjadi satu
tanggungjawab bersama khususnya dalam aspek pertimbangan dan pembuatan
keputusan. (Harun, S. N. (2011).
✗
Format Rujukan
c) Sekiranya sumber yang dirujuk dihasilkan oleh dua penulis, tuliskan nama
kedua-dua penulis. Sebagai contoh:

✓
Penjadualan senggaraan telah lama dikaji, contohnya dalam kajian oleh Kralj &
Petrovic (1995) mereka berpendapat…..

✗
Setiap bandar-bandar diraja ini mempunyai ciri-ciri sejarah dan budaya tersendiri.
(Ali Muslim, Wan Hassan &IsmailUmar,2013)

✓
Setiap bandar-bandar diraja ini mempunyai ciri-ciri sejarah dan budaya tersendiri
(Muslim, A., Hassan, W. & Umar, I. 2013).
Format Rujukan
d) Sekiranya rujukan mempunyai tiga penulis, catatkan ketiga-tiga nama pada
kali pertama rujukan disebut dalam teks. Untuk sebutan kedua dan
seterusnya, catatkan penulis pertama dan diikuti dengan “et al.” dan
tahun. Sebagai contoh:

Kajian oleh Alias, Black & Gray (2002) menunjukkan pelajar kejuruteraan
mempunyai keupayaan menvisualisasi ruang yang rendah daripada sepatutnya. Oleh
kerana keupayaan ini adalah penting dalam menyelesaikan masalah kejuruteraan, ia
harus ditingkatkan di kalangan pelajar kejuruteraan (Alias et al., 2002).
Format Rujukan
e) Bagi rujukan dengan empat atau lebih penulis, nyatakan nama pertama,
diikuti dengan “et al.” dan tahun untuk sebutan pertama dan seterusnya.

Di Semenanjung Malaysia, orang Cina mempunyai tahap kesuburan yang paling

rendah manakala orang Melayu paling tinggi (Palmore et al., 1975).
atau
Menurut Palmore et al. (1975), di Semenanjung Malaysia orang Cina mempunyai
tahap kesuburan yang paling rendah manakala orang Melayu paling tinggi.
Format Rujukan
f) Gunakan huruf kecil (a,b,c) untuk membezakan dua atau lebih penerbitan
oleh penulis yang sama dan dikeluarkan pada tahun yang sama. Sebagai
contoh:

Sebutan Dalam Teks (In-Text)

Before the establishment of the Ministry of Tourism and Culture in 2004, there was no
department responsible for the safeguarding of the cultural heritage (A. Ghafar Ahmad,
2009a). However, after the establishment of the National Heritage Act, 2005, the new
Department of National Heritage was formed in March 2006 headed by the
Commissioner of Heritage (A. Ghafar Ahmad, 2009b).
Dalam Senarai Rujukan
A. Ghafar Ahmad. (2009a). Cultural Heritage of Southeast Asia: Preservation for World
Recognition. Malaysian Townplan, Vol. 3 (No. 1), pp 52-62.
A. Ghafar Ahmad. (2009b). Conservation Issues in the Colonial Built Heritage of
Malacca, Malaysia. Paper presented at the 5th International Conference on Science
& Technology in Archaeology & Conservation. July 7-11, Granada-Baeza Spain.
Format Rujukan
g) Rujukan silang tidak dibenarkan dalam penulisan tesis. Penulis tesis
hendaklah merujuk kepada sumber asal. Contoh rujukan silang ialah:

Ali (dalam Abu, 2000) menegaskan bahawa …

✗
Format Rujukan
h) Menyenaraikan kajian-kajian terdahulu. Contohnya:

Given the complexity of the issues in the heritage areas in these three Asian
countries, this research has examined numerous cases across countries, to name
a few, cases from Malaysia (Jenkins & King, 2003; Zainah Ibrahim, 2007; Nor
Zalina Harun, 2007; Sharifah Mariam Alhabshi, 2010; ) and Japan (Jimura,
2011; Kuroda, 2010; Imai, 2012). Table 4.2 shows the summary of research
findings found in the literature which related to the issues of conservation of
cultural heritage.
Format Rujukan
Table 4.2: Table Summary of the research findings
Penulisan Maklumat Rujukan

Parafrasa

Petikan Kesimpulan

Maklumat
Rujukan
Penulisan Maklumat Rujukan
Penulisan Secara Petikan

 Setiap patah perkataan yang ditulis oleh penulis dipetik satu persatu untuk menyokong
sesuatu hujah. Menulis petikan ini boleh dilakukan dengan tiga gaya iaitu dengan gaya
penekanan kepada penulis, gaya penekanan kepada idea atau gaya petikan. Apabila
petikan diambil terus dari sumber rujukan, ianya perlu dimasukkan ke dalam teks
sekiranya kurang dari tiga baris berserta tanda petik (“ ”) dengan tanda noktah diletakkan
di akhir ayat.
(a) Penekanan kepada penulis
Dalam penekanan kepada penulis, nama penulis ditulis di awal ayat. Sebagai contoh:
Rajaratnam (2001) merumuskan bahawa amalan waktu kerja yang bercanggah dengan jam biologi
boleh “...dilihat ke atas tidur, sistem penghadaman, kadar kemalangan dan masalah sosial” (ms.
1000).
Penulisan Maklumat Rujukan
Penulisan Secara Petikan

(b) Penekanan kepada idea

Dalam penekanan kepada idea, nama penulis ditulis di akhir ayat. Sebagai contoh:
Amalan waktu kerja yang bercanggah dengan jam biologi boleh dilihat kesannya “...ke atas
tidur, sistem penghadaman, kadar kemalangan dan masalah sosial” (Rajaratnam, 2001, ms.
1000). Selanjutnya...
Penulisan Maklumat Rujukan
Penulisan Secara Petikan

(b) Penekanan kepada idea

Dalam petikan teks yang melebihi tiga ayat, ia perlu diasingkan daripada teks
sebagai satu para tersendiri dengan 1 cm ensotan ke kanan, diletakkan noktah
pada akhir bahan petikan dengan tiada noktah diletakkan selepas menulis muka
surat rujukan. Petikan hendaklah ditulis dengan langkau single line. Sebagai
contoh:
Menurut penyelidikan tersohor (Rajaratnam 2001),
Jam biologi bukan sahaja penting secara saintifik, malah ianya mempengaruhi
produktiviti dan kesihatan. Kesan jangka panjang akibat percanggahan antara jam biologi
dan waktu kerja masih tidak diketahui. Dalam jangka pendek, kesannya boleh dilihat ke
atas tidur, sistem penghadaman, kadar kemalangandan masalah sosial (ms. 1000).
Penulisan Maklumat Rujukan
Penulisan Secara Parafrasa

 Penulisan secara parafrasa boleh digunakan untuk memperakukan maklumat

daripada penulis asal dengan menyatakannya semula dalam perkataan yang
berbeza tanpa mengubah maksud asalnya dan tanpa memberi interpretasi
sendiri. Sebagai contoh:

Rajaratnam (2001) berhujah bahawa di samping kepentingan saintifik, konsep jam

biologi juga adalah penting dari sudut ekonomi dan sosial sesebuah negara. Beliau
seterusnya memberikan contoh-contoh masalah kesihatan dan sosial yang berpunca dari
percanggahan amalan waktu kerja dengan jam biologi seseorang.
Penulisan Maklumat Rujukan
Penulisan Secara Kesimpulan

 Penulisan secara membuat kesimpulan boleh digunakan untuk menyatakan

hujah utama penulis asal dalam perkataan anda sendiri tanpa mengubah
maksud asalnya. Sebagai contoh:

Dalam kesimpulannya, Rajaratnam (2001) telah membuat rumusan tentang

kemungkinan-kemungkinan negatif ke atas kesihatan ekonomi dan sosial negara apabila
waktu kerja yang bercanggah dengan jam biologi sering diamalkan.
Kata Kunci
Examine - menguji
Min-Zhan Lu (1992) has examined the differences between ... L1
composition pedagogies ... (Severino, 1993)

Address – menunjukkan
Kuno (1992) specifically addressed the distribution of these two
particles and concludes that ...

Develop - membangunkan
Maltz and Borker (1982) developed lists of what they described
as men's and women's features of language. (Pennycook, 1993)
use [X to do Y] – menggunakan x untuk menyatakan y
Barone (1989; 1993), for example, has used educational criticism to
focus attention on how schools fail to meet the needs of underachieving
students. (Flinders & Eisner, 1994)

Stress - menekankan
In 1970, Foucault began to stress the connection between reason
and power. (Poster, 1994)

Suggest - mencadangkan
Lakoff's pioneering work suggested that womens' speech typically
displayed a range of features ... which marked it as inferior and weak.
(Pennycook, 1994)
Propose - mengutarakan
Sheetz-Brunetti and Johnson (1983) have proposed the
use of simple diagrams ... to teach ESL compositions skills
...

Argue - mempertikai
Mies argues that the domestication ... of women in the
metropolitan nations is dependent on the exploitation of the
Third World. (1986)
Demonstrate – dibuktikan
As Tollefson (1989) demonstrates, it is often the case that U.S.
policies ... have contributed to their immigration to the U.S. in the first
place [Severino, 1993]

Show - menggambarkan
Meyer's research (1975) has shown that the hierarchical content
structure of a text plays an important role in reading
comprehension.

Johnson et al (1985) showed that on average there was actually

more Cantonese spoken than English ... (Bruce, 1990).
English

http://www.phrasebank.manchester.ac.uk/

https://www.academia.edu/6256479/Academic_Phrasebank

http://www.brad.ac.uk/wimba-files/skill-
space/academic_writing_essays/essay_structure/page_05.ht
m
www.fkm.utm.my/~azwadi/pdf/ACADEMIC%20PHRASEB
ANK.pdf

Bahasa Melayu
http://prpm.dbp.gov.my/
References vs Bibliography: What are
They?
 References usually come at the end of a text (essay or research report) and should
contain only those works cited within the text.
 Bibliography is any list of references at the end of a text, whether cited or not. It
includes texts you made use of, not only texts you referred to in your paper, but your
own additional background reading, and any other articles you think the reader might
need as background reading.
 Both References & Bibliography must be in alphabetical order; and each entry must be
laid out in a strictly ordered sequence. Examples:

Cuba, L. (1988) A Short Guide to Writing in the Social Sciences. London: Scott Foresman.
Friedman, S. & S. Steinberg (1989) Writing and thinking in the Social Sciences. Englewood
Cliffs: Prentice Hall
Mendeley

https://www.mendeley.com
Terima kasih
syahrul@uthm.edu.my