INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TAWAU

TUGASAN KERJA KURSUS

TAHUN AKADEMIK: 2018

Program: PISMP Nama Pelajar:

Kod: EDUP3073
Semester / Tahun:
Semester 2 Tahun 2 (2018)
Nama Kursus:
Budaya dan Pembelajaran Ambilan: Jun 2016

Kumpulan: PAKK / PML / B & K / SN / PJ /

PAI / SJH

Tugasan Tarikh Mula Tarikh Hantar

1. Laporan Temu bual (20 %) 26 Mac 2018 13 April 2018

2. Penulisan Akademik (30 %) 12 Februari 2018 2 Mac 2018

Hasil Pembelajaran Kursus:

1. Menjelaskan kepentingan memahami konsep budaya dan teori sosial kepada guru
dalam bilik darjah. (C2, LO1)

2. Membincangkan aspek, kesan dan implikasi kepelbagaian sosiobudaya di Malaysia

melalui temubual. (C5, A2, LO1)

3. Mencadangkan peranan guru bagi membina negara bangsa dalam persekitaran

kepelbagaian sosiobudaya di sekolah. (C6, A2, LO3, CTPS3).

4. Merancang langkah-langkah pengurusan bilik darjah mesra budaya di Malaysia. (C6,

A2, LO3, CTPS3)

5. Menilai peranan guru sebagai agen mesra budaya dalam konteks komuniti Malaysia.
(C5, LO1, LO3, CTPS2)

Kerja kursus ini disediakan bagi menilai hasil pembelajaran 2 dan 4.

Objektif Kerja Kursus:

Pelajar dapat:

1. Menyediakan satu laporan lengkap tentang hasil temu bual anda bersama seorang guru
di sekolah anda menjalani Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS) berkaitan aspek, kesan
dan implikasi kepelbagaian sosiobudaya di sekolah berkenaan.

2. Menghasilkan satu penulisan akademik yang membincangkan tentang perancangan

langkah-langkah pengurusan bilik darjah mesra budaya sesuai dengan realiti sosiobudaya
masyarakat di Malaysia.

Pelajar dikehendaki melaksanakan tugasan berikut:

TUGASAN 1: Laporan Temu bual (20 % = 40 markah)

Malaysia merupakan sebuah negara yang memiliki masyarakat pelbagai kaum dan etnik.
Kesan realiti kehidupan masyarakat majmuk ini mempengaruhi secara langsung keharmonian
dan perpaduan antara kaum. Kelangsungan pelbagai latar sosiobudaya ini dapat dilihat dengan
jelas pada rutin harian aktiviti di sekolah yang menuntut para guru untuk memahaminya dalam
memastikan penerimaan murid terhadap ciri-ciri kepelbagaian sedia ada.

Rancang satu temu bual bersama salah seorang guru sekolah di tempat anda menjalani
Pengalaman Berasaskan Sekolah (PBS). Anda dikehendaki :
i. menyediakan satu protokol temu bual yang menyentuh tentang aspek sosiobudaya,
kesan sosiobudaya dan implikasi kepelbagaian sosiobudaya di sekolah berkenaan.
ii. membuat rakaman temu bual berpandukan etika yang perlu dipatuhi. CD rakaman
temu bual hendaklah diserahkan bersama-sama sewaktu penghantaran kerja kursus
iii. menganalisis rakaman temu bual.
iv. menyediakan satu laporan lengkap lebih kurang 600 patah perkataan yang
menggambarkan keseluruhan aspek kepelbagaian sosiobudaya sekolah berkenaan.

TUGASAN 2: Penulisan Akademik - Individu (30 % = 60 markah)

Guru dan pihak pentadbiran sekolah mempunyai peranan penting bagi memastikan
keberkesanan proses pembelajaran dan kemenjadian murid di sekolah. Realiti kepelbagaian
dalam sosiobudaya murid di sekolah mencabar kebijaksanaan guru dan pihak pentadbir dalam
menanganinya.

Hasilkan satu penulisan akademik yang membincangkan secara kritis dari pelbagai perspektif
tentang perancangan langkah-langkah pengurusan bilik darjah yang mesra budaya dan sesuai
dengan latar sosiobudaya masyarakat di Malaysia.

Arahan Pelaksanaan Tugasan:

1. Tugasan 1 dan Tugasan 2 merupakan tugasan individu

2. Panjang penulisan akademik lebih kurang 1000 patah perkataan.
3. Tugasan-tugasan ini membawa 100 markah dengan wajaran 50%.
4. Format tugasan adalah seperti berikut:
 4.1 Font Arial
4.2 Saiz huruf ialah 11 point
4.3 Langkau 1.5 baris
4.4 Penulisan sumber rujukan mengikut format American Psychological Association
(A.P.A) dengan merujuk kepada pelbagai sumber Rujukan Asas dan Rujukan
Tambahan seperti yang dinyatakan dalam Ringkasan Maklumat Kursus (RMK)
4.5 Lampiran (jika perlu)
5. Kulit tugasan kerja kursus hendaklah menggunakan kertas berwarna kuning tua
6. Bahagian kulit hadapan tugasan hendaklah dilengkapkan maklumat yang berikut:
Nama pelajar:
Angka Giliran:
No. Kad Pengenalan:
Kumpulan/Unit:
Kod dan Nama Kursus:
Nama Pensyarah Pembimbing:
Tarikh Serahan:
7. Amalan plagiat tidak dibenarkan.

Tugasan yang baik harus menunjukkan kriteria berikut:

1. Liputan isi kandungan yang menyeluruh, konsisten dan terperinci.

2. Bukti-bukti dan bahan-bahan rujukan yang dapat menyokong hujah-hujah anda
hendaklah dikemukakan.
3. Keseluruhan isi dan pengolahan perlu menunjukkan keaslian hasil kajian dan
sokongan ilmiah.
4. Format dan organisasi laporan perlu jelas dan koheren.
5. Penulisan akademik dan laporan temu bual harus menunjukkan kefasihan bahasa,
kematangan hujah dalam menterjemah maklumat secara analitikal.

Kriteria Penilaian
Tugasan ini akan dinilai berdasarkan rubrik pemarkahan yang telah disediakan.
Disediakan oleh: Disemak oleh:

(BADRUL HISHAM BIN MOKHTAR) (SUKRAN BIN NALAMIN)

Pensyarah/Penyelaras Kursus EDUP3073, Pakar Bidang (SME),
Jabatan Ilmu Pendidikan, Jabatan Ilmu Pendidikan,
IPG Kampus Tawau Sabah. IPG Kampus Tawau Sabah.

Disahkan oleh:

(DR. ABDUL HAMID BIN ABDUL RAHIM)

Ketua Jabatan,
Jabatan Ilmu Pendidikan,
IPG Kampus Tawau Sabah.