Professional Documents
Culture Documents
A. -5 B. 5 C. -4 D. 4
Câu 4. Cho đường tròn (O, R). Một dây của đường tròn tâm O có độ dài bằng bán kính R, khoảng cách
từ tâm O đến dây này là:
R 2 R 3
A. R 2 B. C. D. R 3
2 2
B. PHẦN TỰ LUẬN (8,0 điểm).
Câu 5 (1,5 điểm). Cho phương trình x 2 + 2(m + 2) x + 4m + 3 = 0 ( m là tham số).
a) Chứng minh rằng phương trình có hai nghiệm phân biệt x1 , x2 với mọi m .
b) Tìm m để biểu thức P = ( x1 - x2 ) - x1 x2 đạt giá trị nhỏ nhất.
2
�mx + y = m + 3
Câu 6( 2điểm) Cho hệ phương trình � ( x, y là ẩn, m là tham số)
( m - 1) x + y = 2m - 1
�
a. Giải hệ phương trình đã cho với m = 2
b. Tìm tất cả những giá trị của tham số m để hệ phương trình có nghiệm ( x; y )
thoả mãn 2 x + y = 5 .
Câu 7 (1,5 điểm). Một đội xe theo kế hoạch chở hết 120 tấn hàng trong một số ngày đã định. Do mỗi
ngày đội đó chở vượt mức 2 tấn nên đội đã hoàn thành kế hoạch sớm hơn thời gian quy định 1 ngày và
chở thêm được 6 tấn nữa. Hỏi theo kế hoạch đội xe chở hàng hết bao nhiêu ngày? (Biết khối lượng mỗi
xe chở là như nhau).
Câu 8 ( 2,0 điểm) Cho hình chữ nhật ABCD nội tiếp đường tròn ( O ) trên cung nhỏ AB của
đường tròn lấy điểm E (E không trùng với A và B). Gọi H là giao điểm của AE với BC, F là
giao điểm của AB với CE.
a , Chứng minh tứ giác FBHE nội tiếp được một đường tròn.
b , Gọi K là giao điểm AE với DC. Chứng minh đường tròn ngoại tiếp tam giác FBE
tiếp xúc với đường tròn ngoại tiếp tam giác KED.
Câu 9. ( 1điểm) Cho 3 số dương a, b, c thoả mãn: ab + bc + ca = 3abc. Tìm giá trị lớn nhất của biểu
thức:
1 1 1
F= + + .
a + 2b + 3c 2a + 3b + c 3a + b + 2c
-----------Hết----------
http://violet.vn/nguyenthienhuongvp77
PHÒNG GD&ĐT YÊN LẠC ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2015-2016
—————— HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: TOÁN
—————————
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (2,0 điểm): Mỗi câu đúng cho 0,5 điểm, sai cho 0 điểm.
Câu 1 2 3 4
Đáp án D A C C
E 2 J
I 1
A 1 B
F
1 1
K
D C
a. ( 1,0 điểm):
Nội dung trình bày Điểm
� = 900 ( 3)
ABCD là hình chữ nhật � FBC 0,25
AC là đường kính đương tròn ( O ) � � � = 900 ( 4 )
AEC = 900 � FEH 0,5
Từ ( 3) & ( 4 ) � FBHE là tứ giác nội tiếp 0,25
b.( 1,0 điểm):
Nội dung trình bày Điểm
�
Tứ giác FBHE nội tiếp nên � FHA = FHE � = FBE
� = ABE� ( 5)
0,25
Lại có �
ABE = �
ADE ( 6 ) (cùng chắn cung AE)
� =�
Từ ( 5 ) & ( 6 ) � FHA ADE
Gọi M là giao điểm AD với CE; I, J lần lượt là trung điểm KM và FH.
Dễ thấy I, J lần lượt là tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác KED và FBE
Ta có tam giác IEK cân đỉnh I � E�=K �
1 1
� =D
Tứ giác KDEM nội tiếp K � , theo trên: D
� =H
�
1 1 1 1
� =E
Lại do tam giác JHE cân đỉnh J nên H �
1 2
�=E
Nên E � suy ra I, E, J thẳng hàng hay đường tròn ngoại tiếp tam giác KED tiếp xúc
1 2
Câu 9 ( 1 điểm)
Cho 3 số dương a, b, c thoả mãn: ab + bc + ca = 3abc. Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức:
1 1 1
F= + + .
a + 2b + 3c 2a + 3b + c 3a + b + 2c
http://violet.vn/nguyenthienhuongvp77
1 a+ b 1 1 �1 1�
Với a, b > 0 ta có: 4ab (a + b)2 ۣۣۣ +
a+ b 4ab a+ b 4��a b�
�
Dấu bằng có a = b.
Áp dụng kết quả trên, ta có:
1 1 1� 1 1�
= � � + �
a + 2b + 3c (a + 2b) + 3c 4 �a + 2b 3c �
� �
1 1 1 � 1 1 � 1 1 1
Lại có: = � � + �= � +
a + 2b � b � 3b 4 �a + b 3b � 2 2a + b 6b
�a+ � +
� 2� 2 � 2 2 �
1 1 1 1
Tương tự: � � +
b + 2a 2 a + 2b 6a
1 1 1 1 1 1 1 1
� � + � � + +
a + 2b 2 2a + b 6b 4 a + 2b 12a 6b
3 1 1 1 1 1 2
+ۣ+�ף
4 a + 2b 12a 6b a + 2b 9a 9b
1 1� 1 1 � 1 �1 2 1�
Suy ra: � � + �� � + + � (1)
a + 2b + 3c 4 �a + 2b 3c � 4 �9a 9b 3c �
1 1 �2 1 1 �
Tương tự: � � + + � (2)
2a + 3b + c 4 �9a 3b 9c �
1 1 �1 1 2�
� � + + � (3)
3a + b + 2c 4 �3a 9b 9c �
Suy ra:
1 1 1 1 �2 2 2 � 1 ab + bc + ca 1 1
+ + � � + + �= � = � 3= (4)
a + 2b + 3c 2a + 3b + c 3a + b + 2c 4 �3a 3b 3c � 6 abc 6 2
Các bất đẳng thức (1), (2) và (3) có dấu bằng xảy ra a = b = c.
Còn bất đẳng thức (4) có dấu bằng xảy ra a = b = c = 1
1
Vậy Fmax = 2 a = b = c = 1
Một số lưu ý:
-Trên đây chỉ trình tóm tắt một cách giải với những ý bắt buộc phải có. Trong quá trình chấm,
nếu học sinh giải theo cách khác và đủ ý thì vẫn cho điểm tối đa.
-Trong quá trình giải bài của học sinh nếu bước trên sai, các bước sau có sử dụng kết quả phần
sai đó nếu có đúng thì vẫn không cho điểm.
- Bài hình học, nếu học sinh không vẽ hình phần nào thì không cho điểm tương ứng với phần đó.
- Những phần điểm từ 0,5 trở lên, chấm có thể thống nhất chia tới 0,25 điểm.
- Điểm toàn bài tính đến 0,25 điểm.
http://violet.vn/nguyenthienhuongvp77