Professional Documents
Culture Documents
-Nhận xét về ngôn ngữ của Nguyễn Du qua đoạn thơ này? Qua lời lẽ nhờ cậy và lí lẽ thuyết phục, em
hiểu gì về tâm trạng và phẩm chất của Thúy Kiều?
…………………………………………………………………………………………………………
2. Nhóm 2- Đoạn 2
-Sau khi nhờ em nối duyên cùng Kim Trọng, Kiều trao cho em những kỉ vật tình yêu. Đó là những
kỉ vật nào? Tại sao cần trao kỉ vật? cách nói của Kiều có gì lạ không? Vì sao?
- Cùng với việc trao kỉ vật, Thúy Kiều đã dặn dò em những gì? Tâm trạng Kiều lúc này ?
…………………………………………………………………………………………………………
3. Nhóm 3. Đoạn 3.
-Trong đoạn 3, Kiều nói với ai? Đây là hình thức ngôn ngữ nào? Tác dụng của hình thức ngôn ngữ
này?
- Trong đoạn thơ này, Kiều nói đến thực tại bằng nhiều cụm từ khác nhau. Hãy tìm các cụm từ ấy. Đó
là một thực tại như thế nào?
- Việc xuất hiện dày đặc các cụm từ này có ý nghĩa gì?
…………………………………………………………………………………………………………
4. Nhóm 4.
Có ý kiến cho rằng: hai câu cuối thể hiện nỗi đau đớn tột cùng của Kiều khi tình yêu tan vỡ. Em có
đồng ý không? Vì sao?
1. Kiến thức:
Hiểu được lí tưởng anh hùng của Nguyễn Du thể hiện qua nhân vật Từ Hải.
Thấy được những nét đặc sắc trong nghệ thuật miêu tả người anh hùng qua đoạn trích.
2. Kĩ năng:
Đọc – hiểu một đoạn trích thơ. Đọc – hiểu một đoạn trích tác phẩm văn học trung đại
Phân tích hình tượng nhân vật
3. Thái độ
Sống có lí tưởng, có mơ ước.
Trọng sự công bằng, biết đấu tranh vì sự công bằng.
4. Định hướng năng lực hình thành
Năng lực tự học. Năng lực giải quyết vấn đề. Năng lực giao tiếp. Năng lực hợp tác…
1. Chuẩn bị của GV: – SGK, thiết kế bài học–Phiếu ghi câu hỏi, bài tập dùng để kiểm tra.
2. Chuẩn bị của HS
Xem lại tác phẩm Truyện Kiều và tác giả Nguyễn Du. Soạn bài theo các câu hỏi SGK