ПЛАНИРАЊЕ НА НАСТАВТА

СТРУКТУРА НА НАСТАВНАТА ЦЕЛИНА ЗА

ПРЕДМЕТОТ АНГЛИСКИ ЈАЗИК ЗА ШЕСТО
ОДДЕЛЕНИЕ ЗА ОСНОВНО ОБРАЗОВАНИЕ

ОУ„Гоце Делчев“ Г.Лисиче,Скопје

Учебна 2010 /2011 година

Предметен наставник: Директор:

Јасмина Ѓорѓевска Вангелина Секулоска

1
 ГОДИШЕН ГЛОБАЛЕН ПЛАН

Структура на долгорочно планирање на наставата по

англиски јазик за шесто одделение за осумгодишното
основно образование
Учебник:Welcome 3 Издавач: Express Publishing

2
Глобални Содржина Меѓупредметна Користена

Обработка на нови содржини

Увежбување содржини

Утврдување на содржини

Ориент.време на реализ.на наст.соджини

цели корелација литература

Ученикот да: UNIT 1 -Македонски Учебник 5 септем

-Членови во семејството-
-Да ги знае формите на семејни врски -Географија Работна
глаголот СУМ во -Професии тетратка
сегашно --Држави и националности
Прирачник за
време,позитивни,негатив наставници
-Присвојни придавки
ни,прашални,и правилно -Присвојни заменки
да ги користи Интернет
-Глаголот сум во сегашно време
-Прашални зборови-wh- Атлас/
-Да ги разликува
questions Енциклопеди
присвојните придавки и
ја
присвојните заменки и
3
 цели
Глобални
точно да ги користи

Содржина
а

корелација
Меѓупредметн

а
а
Користен

литератур

Обработка на нови содржини

Увежбување содржини

Утврдување на содржини
4

Ориент.време на реализ.на наст.соджини

-Да знае да формира UNIT2 -Македонски Учебник 5 Септ/окт
множина кај -Описни придавки
-Карактерни особини Работна
именките,правилна и
-Животни тетратка
неправилна и точно да ги
користи -Правилни и неправилни Прирачник
за
множински форми на именките
-Да ги распознава наставници
показните заменски -Структури со има/нема
форми за еднина и Интернет
-Показни заменски форми за
множина и правилно да еднина и множина
ги употребува

5
 Обработка на нови содржини

Утврдување на содржини
Увежбување содржини
Глобални Содржина Меѓупредметна Користена

Ориент.време на реализ.на
цели корелација литература

наст.соджини
-Да знае да ги подреди UNIT 3 -Биологија Учебник 5 1 2 окт
придавките во правилен
-Животни-миленичиња -Македонски Работна
редослед
-Нивен надворешен тетратка
опис и способности
Прирачник за
-Сегашно време наставници
-Редослед на придавки
Интернет
-Присвојност

6
 Обработка на нови содржини

Утврдување на содржини
Увежбување содржини
Глобални Содржина Меѓупредметна Користена

Ориент.време на реализ.на
цели корелација литература

наст.соджини
-Да ги знае формите за UNIT 4 Македоснки Учебник 5 Окт/ноем
сегашно просто
-Секојдневни активности Работна
време,позитивни,негатив
-Навики и хоби тетратка
ни и прашални,прилозите -Активности
,и правилно да ги користи Прирачник за
-Сегашно просто време наставници
-Прилози за фрекфенција
-Искази со make,do ,have,go Интернет

7
 цели
Глобални
Содржина

корелација
Меѓупредметна
Користена

литература

Обработка на нови содржини

Увежбување содржини

Утврдување на содржини
8

Ориент.време на реализ.на
наст.соджини
-Да ги разбира и да знае UNIT 5 -Физичко Учебник 5
да ги користи модалните
-Слободни активности -Македонски Работна
глаголи може/не може за
-Спортови тетратка
изкажување способности
-Рутини Прирачник за
наставници
-Модален глагол Може/не може
-Прилози за време-пред/по Интернет
-Употреба на исто така/ниту

9
 Обработка на нови содржини

Утврдување на содржини
Увежбување содржини
Глобални Содржина Меѓупредметна Користена

Ориент.време на реализ.на
цели корелација литература

наст.соджини
-Да знае да прави UNIT 6 -Физичко Учебник 5 1 2 Ноем/дек
колокации со глаголите
-Спортски активности -Македонски Работна
do,go ,play и соодветна
-Курсеви за учење вештини тетратка
именка
Прирачник за
-Да зане да формира наставници
прашања со прашални -Колокации глагол-именка
зборови -Прашални зборови Интернет

10
 Обработка на нови содржини

Утврдување на содржини
Увежбување содржини
Глобални Содржина Меѓупредметна Користена

Ориент.време на реализ.на
цели корелација литература

наст.соджини
-Да ги знае формите на UNIT 7 -Биологија Учебник 5 Декември
сегашно трајно
-Храна-месо,зеленчук -Македонски Работна
време,позитивни,негатив
-Амбалажи на производи тетратка
ни и прашални,и нивната -Сегашно трајно време(во
употреба моментот и иднина) Прирачник за
-Зборови што означуваат наставници
-Да ги разликува кванитет some,any,much,many,a
зборовите што означуваат lot of Интернет
квантитет и правилно да -Бројни и небројни
ги користи именки,претварање на
небројните во бројни
-Да знае кои се бројни и
небројни именки и да ги
претвара од еден во друг
вид

11
 Обработка на нови содржини

Увежбување содржини

Утврдување на содржини
Глобални Содржина Меѓупредметна Користена

Ориент.време на реализ.на
цели корелација литература

наст.соджини
-Да ги распознава UNIT 8 -Мкедонски Учебник 5
модалните глаголи
-Храна Работна
-Should/Shouldn’t и да ги -Зборови за приготвување храна- тетратка
користи за давање совети готвење(peel,slice,mash,boil,fry)
Прирачник за
-Зборови што означуваат наставници
-Да може да ги разликува
просто сегашно време и квантитет(a lot of,a little,a few)
Интернет
-Бројни и небројни именки
сегашно трајно време и
-Контрастирање сегашни
12
правилно да ги користи времиња обично/сега
-модален глагол за давање совет
Should/Shouldn’t

13
 Обработка на нови содржини

Утврдување на содржини
Увежбување содржини
Глобални Содржина Меѓупредметна Користена

Ориент.време на реализ.на
цели корелација литература

наст.соджини
UNIT 9 -Историја Учебник 5 1 2 јануари

-Зборови поврзани со традиции Работна

тетратка
-Описни придавки
-Сегашно трајно време Прирачник за
наставници

Интернет

14
 Обработка на нови содржини

Утврдување на содржини
Увежбување содржини
Глобални Содржина Меѓупредметна Користена

Ориент.време на реализ.на
цели корелација литература

наст.соджини
-Да ги знае формите за UNIT 10 -Македонски Учебник 5 Јан/фев
минато свршено
-Чувства Работна
време,позитивни,негатив
-Професии тетратка
ни,прашални,правилни,н
еправилни Прирачник за
глаголи,прилози и наставници
правилно да ги користи -Минато определено свршено
време Интернет
-Да ги разбира и -Минато време од модалниот
разликува формите за глагол-could/Couldn’t
минато време на
модалниот глагол
could/Couldn’t и
правилно да ги користи

15
 цели
Глобални
Содржина

корелација
Меѓупредметна
Користена

литература

Обработка на нови содржини

Увежбување содржини

Утврдување на содржини
16

Ориент.време на реализ.на
наст.соджини
-Да знае да ја користи UNIT 11 -Техничко Учебник 5 февруари
фразата used to за навики
-Технолошки откритија -Македоснки Работна
во минатото
-Спротивни придавки тетратка
-Да ги разбира и Прирачник за
-Споредба на минато и сегашно
разликува време(used to ) наставници
компаративните и -Споредба на придавките-
суперлативните форми за Интернет
компаратив и
степенување на суперлатив,неправилни форми
придавките

17
 Обработка на нови содржини

Утврдување на содржини
Увежбување содржини
Глобални Содржина Меѓупредметна Користена

Ориент.време на реализ.на
цели корелација литература

наст.соджини
-Да знае да направи UNIT 12 -Македонски Учебник 5 1 2 Фев/март
прилози за начин со
-Чувства -Биологија Работна
помош на придавки и
-Настани кои се паметат тетратка
правилно да ги користи -Образување прилози за начин
од придавки Прирачник за
-Прилози за минато време наставници

Интернет

18
 Обработка на нови содржини

Утврдување на содржини
Увежбување содржини
Глобални Содржина Меѓупредметна Користена

Ориент.време на реализ.на
цели корелација литература

наст.соджини
-Да знае да ги користи UNIT 13 -Македонски Учебник 5 март
формите за Present perfect - Дејства
Работна
tense,позитивни,негативн
-Лични искуства тетратка
и,прашални,предлози,и
правилно да ги користи -Хуманитарни дела,настани
Прирачник за
наставници
-Минто неопределено време-
-да ги знае партиципните
Present perfect tense Интернет
форми на неправилните -Партиципни форми кај
глаголи неправилните глаголи
-Прилози –yet,already,just

19
 Обработка на нови содржини

Увежбување содржини

Утврдување на содржини
Глобални Содржина Меѓупредметна Користена

Ориент.време на реализ.на
цели корелација литература

наст.соджини
-да ги разликува минато UNIT 14 -Географија Учебник 5 Март/апр
свршено време и минато ил
неопределено -Природни катастрофи -Македонски Работна
време(Present perfect and тетратка
past simple) -Пријатни и непријатни искуства
Прирачник за
-Впечатоци наставници
-Споредба на разликите меѓу
Интернет
минато свршено време и минато
неопределено време(Present
20
 perfect and past simple)
-Прилози за време

Обработка на нови содржини

Утврдување на содржини
Увежбување содржини
Глобални Содржина Меѓупредметна Користена

Ориент.време на реализ.на
цели корелација литература

наст.соджини
-Да ги разбира формите UNIT 15 -Биологија Учебник 5 1 2 април
на модалниот глагол со
-Видови загадување -Македонски Работна
кои се искажува забрана
-Начини на загадување тетратка
или моралност -Екологија
Must/mustn’t и правилно Прирачник за
21
да ги користи -Заштита на природната средина наставници

-Модален глагол за искажување Интернет

моралност и забрана
Must/mustn’t

22
 Обработка на нови содржини

Утврдување на содржини
Увежбување содржини
Глобални Содржина Меѓупредметна Користена

Ориент.време на реализ.на
цели корелација литература

наст.соджини
-Да ги знае формите за UNIT 16 -Географија Учебник 5 Април/ма
просто идно ј
-Земји во светот -Македонски Работна
време,позитивни,негатив
-Патување на одмор тетратка
ни,прашални ,предлози и -Активности на одмор
нивната употреба Прирачник за
-Идно време наставници

Интернет

23
 Обработка на нови содржини

Утврдување на содржини
Увежбување содржини
Глобални Содржина Меѓупредметна Користена

Ориент.време на реализ.на
цели корелација литература

наст.соджини
-Да ги разликува просто UNIT 17 -Физичко Учебник 5 1 2 Мај/јуни
идно време и фразата
-Возбудливи спортови -Македонски Работна
going to и правилно да ги
-Временски услови тетратка
употребува -Активности
-Способности Прирачник за
-Да знае да ја користи наставници
фразата be able to за -Идно време за однапред
искажување идни Интернет
планирани активности(going to)
способности и одлуки донесени во моментот
на зборување

24
25