EPEKTO NG DEPRESYON SA MENTAL HEALTH GRADE 11-STUDENTS

S.Y. 2019-2020

Kabanata I

INTRODUKSYON

A. PAGLALAHAD NG SULIRANIN:

Ang mga grade 11 students ay nakakaranas ng depresyon na nagdudulot ng

kawalang-gana ng pakikipaghalubilo sa mga tao at nahihirapan ding
makapagconcentrate sa kanilang pag aaral. Nakaapekto din ito sa kanilang relasyon sa
kanilang mga magulang at kaibigan.

B. LAYUNIN NG PAG AARAL:

Ang layunin ng pag-aaralna ito ay upang mabigyan ng suwestiyon kung ano ang
maaari nilang gawin kung sila ay nakararanas ng depresyon at upang maagapan ang
mga nagiging biktima ng depresyon sa mga nag-aaral.

C. DEPINISYON NG MGA TERMINO

Ang mga mananaliksik ay naglaan ng mga kahulugan ng bawat salita upang

maunawaan o maintindihan ang nais ipabatid ng mananaliksik

Depresyon-kondisyon ng labis na kalungkutan o pighati, pakiramdam ng kawalan ng

pag-asa at kakulangan, kadalasang may pisikal na sintomas.
Biktima - ang mga taong nadamay sa sitwasyon.
Problema - Ito ay isang suliranin na dapat na solusyunan.
Balisa - labis na pag-aalala sa kung ano ang pwedeng mangyari.
Magulang-tumutukoy sa ama at ina

D. SAKLAW AT LIMITASYON
Sumasaklaw ang pag-aaral na ito sa mga nabibiktima ng depresyon lalo
na sa mga mag-aaral sa grade 11 na may posibilidad na makaranas nito, at dito rin
natin malalaman kung ano ang sanhi at bunga ng depresyon. Upang magbigay ng
impormasyon din ito kung paano maaagapan ang depresyon sa mga mag-aaral sa
grade 11. Ang limitasyon ng pag-aaral na ito ay ang mga mag-aaral sa grade 11
lamang. Upang bigyang pansin, upang malaman nila at maunawaan nila kung ano ang
nagiging sanhi ng depresyon at kung ano ang maaring magiging solusyon sa
depresyon.
 KABANATA II

MGA KAUGNAY NA PAG-AARAL

TEORETIKAL NA BALANGKAS
Ang teoryang realismo ni francesca de magliyo ay tumutukoy sa realidad ng
buhay na kung saan binibigyang kahulugan nito na ang depresyon ay may paraan
upang lokohin at ipagbigay-alam na kahit ang masaya para sa isang indibidwal ay
hindi kanais nais na maranasan. Bigla bigla silang nanlalambot, yungnakakapag
pasaya sa kanila ay maaaring maging dahilan ng kawalan nila ng gana. Sinasabi rito
na angmga bagay na nakakapagpasaya sa biktima noon ay hindi na ang mga bagay na
makakapagpasaya sa kanila sa kasalukuyan. Sa kabilang banda, nagkakaroon rin ng
mga pisikal na sintomas. Habang karamihan sa mga tao ay iniisip na ang sakit sa pag
iisip ay isang dalamhati sa labas ng kanilang buhay,ang nakakalungkot na realidad ay;
ang mga sakit na ito ay napaka-karaniwan na lamang.

Ang teoryang romantisismo ay naipapakita rin sa pag-aaral na ito sapagkat

mayroong pagtakas sa katotohanan na kung saan ang mga karaniwang nabibiktima ng
depresyon ay ang mga taong nag-iisip na tumakas sa kung ano ang katotohanan.
Sinasabing ang pagkakaroon ng depresyon ang isa sa mga bagay na makakapagpalaya
sa kanila sa bigat ng pasanin na ibinibigay sa kanila ng buhay. Sa kabilang
banda,sinasabi rin na ang depresyon ay hindi sakit bagkus ito ay nasa kategorya ng
maaring pagpilian sa panahon at pagkakataong ang isang tao ay wala ng maisip na
maayos na paraan upang takasan ang problema at realidad ng buhay. Karagdagan pa,
ang teoryang romantisismo ay nabigyang diin rin sa hindi maluwag napagtanggap ng
mga biktma sa hirap ng buhay na mas pinipili nilang ilagay sa kanilang nilang isipan
na ang mundo ay nararapat lamang maging masaya at maluwag para sa mga tao.

KONSEPTWAL NA BALANGKAS

Ang mga karaniwang nagiging biktima ng depresyon ay ang mga mag-aaral sa

Senior High School at meron din sa sekondarya. Isa mga tinitignang dahilan sa
insidenteng ito ay dami ng mga gawaing pang akademiko na naiipon sapagkat hindi
binibigyang halaga ang oras. Karamihan sa mga mag-aaral ay pinipiling gawin ang
sabay-sabay na mga gawain isang lingo bago ang itinakdang panahon o mas mababa
pa sa isang lingo. dahil dito, hindi nila maiwasang mabahala na kalauna'y maaaring
magbunga ng depresyon. Bukod pa rito, ang mga problemang kinahaharap ng bawat
isa ay hindi rin natin maaaring isantabi. Ang bugso ng mga gawaing pang akademiko,
ang mga problemang kinahaharap sa pisikal, emosyonal, mental, pinansyal at marami
pang iba ay nakadaragdag ng posibilad upang ang isang tao ay makaranas ng
sinasabing depresyon. Datapwat, hindi dapat nating alisin sa ating pag-iisip na
angbuhay ay tunay ngang punong-puno ng pagsubok. Mga pagsubok na maaring
magpalakas o maging dahilan ng ating pagbagsak. Kailangan ng isang taong
nakararanas ng depresyon ang suporta at gabay ng mga malalapit na tao sa kaniya.
Makakatulong rin ang pagsama sa kaniya sa mga pagkakataong sya'y nakararanas ng
matinding kalungkutan o di naman kaya ay matinding kasiyahan sapagkat hindi natin
alam ang maaari nyang gawin sa kaniyang sarili sa mga pagkakataong sya'y nagiisa.
Mainam rin ang positibong pakikipagkomunikasyon sa mga nabibiktima nito sapagkat
maaari iyong maging susi upang maibsan ang pagkabahala na kanilang
pinagdadaanan. mula sa nakalap na impormasyon at sa tulong ng survey na ginawa ay

1
 nalaman na ang pinakadapat pagtuunan ng pansin ng mga mananaliksik ay ang mga
bagay na makakatulong upang maiwasan na ang ganitong suliranin. Hanggat' walang
aksyon ang pamahalaan at ang mga taong may sapat na kaalaman upang maibsan ito
ay patuloy pa ring dadami ang mga magiging biktima nito sa susunod na taon

KONSEPTUWAL NA BALANGKAS

INPUT
• EDAD NG RESPONDANTE
• SAAN GAGANAPIN ANG
PANANALIKSIK
• SINOSINO ANG MGA

RESPONDANTE
Ang mga mag-aaral na nakakaranas ng
matinding kalungkutan o depresyon.

PROCESS

Epekto ng Depresyon sa kanilang pag-uugali

o personalidad
• Nagiging mahiyain sila
• Nawawalan ng gana
makipaghalubilo.
• Hindi makapagconcetrate sa
kanilang pag-aaral.

OUTPUT

• Bigyan ng tuon ang mga mga

mag-aaral.
• Iwasan ang pambubully.
• Makipag ugnayan sa guidance
counselor.

Ang mga respondante ng pananaliksik na ito ay ang mga mag-aaral sa grade 11 na

nakakaranas ng matinding kalungkutan o depreyon. Ang matinding kalungkutan o
depresyon ay may epekto sa personalidad ng mga mag-aaral. Kaya dapat patnubayan
ang mga kabataan upang di maka-epekto sa kanyang pag-aaral at sa kanilang
pagkikipag-ugnayan sa mga tao, lalong-lalo na dahil sila ay nag-aaral pa.

2
 KABANATA III

MGA KAUGNAY NA LITERATURA

BANYAGANG LITERATURA

a) The degenerated-intention hypothesis.

Ayon sa J. Kuhl's (1984, 1985, at di-inilathalang manuskrito)
impormasyon-pagproseso ng modelo ng Depression, ang chronicity ng depressive
mood estado ay pinananatili sa pamamagitan ng tinatawag na deheneradong
(unfulfillable) intensyon na pahayag ang kapasidad ng memorya ng trabaho ay
kailangan upang ipatupad ang bago (fulfillable) intensyon.Sa kasalukuyang
eksperimento, isang pagtatangka ay ginawa upang ayusin ang isang deheneradong
intensyon sa 18 depressive mga pasyente at sa 3 nondepressed control Groups na
binubuo ng 10 university students, 10 hospitalized male schizophrenics, at 7
hospitalized male alcoholics. Kung depressives ay nadagdagan ang ugali upang
mapanatili ang hindi makatotohanan na mga intensyon at nabawasan ang kakayahan
ng memorya kasunod ng mungkahi ng isang hindi makatotohanang layunin ay sinuri.
Ang mga resulta ay nagpapahiwatig na may posibilidad na magkaroon ng hindi
makatotohanang mga tagubilin sa isang sinasadyang format ay lumitaw na maiugnay
sa isang personal na kasaysayan ng mga depressive episode. Alinsunod sa modelo,
ang eksperimentong pagmamanipula (na kinasasangkutan ng isang paglilinis ng
gawain at isang pagtatasa ng span ng memorya) ay gumawa ng mga panandaliang
kakulangan sa memorya sa mga depressive na estudyante, samantalang ang kapasidad
ng memorya ay hindi naapektuhan para sa mga non-depressed na mga estudyante.

b) Bandura's Social Cognitive Theory of Depression

Iminungkahi ng psychologist na si Albert Bandura's social cognitive theory(SCT) na
ang mga tao ay hinuhubog ng mga interaksyon sa pagitan ng kanilang pag-uugali,
pag-iisip, at kapaligiran. Ang bawat piraso sa palaisipan ay maaaring at makakaapekto
sa mga hugis ng iba pang mga piraso. Ang pag-uugali ng tao ay nagtatapos nang
malaki sa isang produkto ng pagkatuto. Ang pag-aaral na ito ay maaaring mangyari sa
pamamagitan ng pagmamasid, gayundin sa pamamagitan ng direktang
karanasan.Sinabi ni bandura na ang konsepto ng mga taong may depresyon ay iba sa
mga taong walang depresyon. Ang mga taong may depresyon ay malamang na lubos
na maging responsable sa masasamang bagay sa kanilang buhay at puno ng paninisi
sa sarili. Sa kaibahan, ang mga tagumpay ay madalas na makita bilang sanhi ng mga
panlabas na salik sa labas ng kontrol ng tao. Bukod pa rito, ang mga taong may
depresyon ay malamang na magkaroon ng mababang antas ng paniniwala na kaya
nilang pag-impluwensya sa kanilang sitwasyon (kilala bilang bisa ng sarili).Dahil ang
mga taong may depresyon ay may malaking epekto sa panghuhusga, madalas silang
magtakda ng napakataas na mithiin, at pagkatapos ay hindi na nila maabot. Paulit-ulit
na bigo ang mga damdamin na hindi nila kayang baguhin ang anumang bagay at
humantong sa depresyon.Ang isang mahalagang sikolohikal na konsepto, na kung
saan ay may malapit na kaugnayan sa Bandura ng sarili, ay Julian Rotter ng locus ng
kontrol. Kapag ang mga tao ay naniniwala na maaari silang makaapekto at baguhin
ang kanilang mga sitwasyon, maaaring sila ay sinabi na magkaroon ng isang panloob
na locus ng control at isang relatibong mataas na kahulugan ng pag-asa sa
sarili.Kapag nadama ng mga tao na sila ay halos nasa awa ng kapaligiran at hindi
mababago ang kanilang sitwasyon, sila ay may panlabas na locus na kontrol, at

3
medyo mababa ang pagpapahalaga sa sarili. Upang patagalin ang paliwanag sa itaas,
ang mga taong may depresyon ay malamang na magkaroon ng panlabas na locus ng
kontrol at mababang pagpapahalaga sa pagpapahalaga sa sarili.

LOKAL NA LITERATURA

Ang mga sumusunod ay indikasyon na ang isang tao ay dumaranas ng depresyon.

 Kawalan ng interest sa mga libangan na minsan nakapag pasaya sa kaniya.

 Hirap gumawa ng desisyon. Bagsak na mga grado.

 Hirap sa pagtulog o kulang sa tulog o sobra sa pagtulog

 Pagbabago ng timbang bumibigat o pumapayat adalas na pagsakit ng ulo o

sakit ng tyan.

 Bigla biglang nagagalit o umiiyak sa walang kadahilanan,

 Inaalala o pumipirmi sa mga bagay ng nakaraan.

Hindi madaling mapansin ang mga pagbabago na ito, lalo na't kung ang iyong anak ay
nag aaral sa malayong lugar. Kaya importante na kausapin mo nang kausapin ang
iyong anak ng madalas. Dagmatakot na magtanong tungkol sa kanyang
nararamdaman, at makinig sa mga palatandaan, dahil bakaang iyong anak ay
depressed. Ipaalam mo sa iyong anak na ikaw ay handang tumulong. Marahil
masabimo sa iyong anak na “magiging maayos din ang lahat”, pero hindi ito
makakatulong sa kaniya. Ayon kay Jason M. Nelson sa kaniyang pananaliksik na
Depression and Anxiety (among) transitioning Adolescents and College Students with
aHDD, or Comorbid ADHD/Dyslexia. sinasabing ang mga taong mayroon dyslexia,
ADHD kabilang na ang mga transitioning adolescents ay hindi nalalayo sa mga mag-
aaral sa kolehiyo, maliban na lamang ang pinakapangunahing epekto nito sa kasarian
na sinasabing ang mga babaeng mayroong dyslexia ay nakararanas ng mas maraming
sintomasng depresyon at pagkabahala kumpara sa mga lalaking mayroon rin ng
nasabing karamdaman.Samantalang ang transitioning high school students na
mayroong ADHD dyslexia ay naiulat nanakakaranas lamang ng kaunting sintomas ng
depresyon at pagkabahala.

Ayon kay Franesca Di Meglio (2012) Stress takes its toll on College Students, ang
mga taong nagtatrabaho na hindi akma sa kanilang mga pinag-aralan ay sinasabing
nakararanas ng matinding presyur sapagkat sa mahabang taon ng kanilang pag-aaral,
na kung saan karamihan sa kanila ay nakapagbayad ng malaking halaga sa kanilang
tuition fee na nagging dahilan ng pagkalubog nla sa utangay sinasabing malaki ang
posibilidad na dumanas ng depresyon. Ang pagtaas ng ekonomiya ng bansa nakung
saan hindi nararamdaman ng mga tao partikular na ang mga mag-aaral na
magsisipagtapos na sakolehiyo ay nagiging dahilan ng kanilang pagkabahala kung
makakakuha ba sila ng maayos at akmangtrabaho bago nila lisanin ang kanilang
institusyon. Ayon kay Diana Rodriguez (2015) How to cope with anxiety and
Depression, sinasabing isa samga mabisang paraan upang labanan ang depresyon ay
ang paglalaan ng oras upang hindi gawin angmga bagay na nagbibigay ng
pagkabahala katulad ng pag-aaral, pagtatrabaho at pag-iisip ng mga bagay na

4
nakakapagpasakit ng ulo. Kailangan ng bawat tao na maglaan ng oras para sa sarili
upang makapag-isip-isip at magsaya kahit sa maikling panahon lamang

KABANATA IV
DISENYO AT PARAAN NG PANANALIKSIK

A. DISENYO NG PANANALIKSIK

Ang pag-aaral na ito ay isinagawa ayon sa disenyo ng pagsagot sa sarbey

kwestyoner. Bilang isang paglalarawan at mapanuring pananaliksik, inalam din dito

ang mga bagay na maaaring maging epekto ng depresyon sa isang mag-aaral sa

pamamagitan ng kanilang pag-aaral, pagbibigay ng sariling opinyon, pag-unawa, at

pagbabahagi ng kaalaman. Ang mga bagay na yaon ay kinalap at sinuri ng mga

pananaliksik upang malaman ang bilang ng mga mag-aaral na nakakaranas ng

depresyon.

B. MGA RESPONDENTE

Ang mga piling respondente ay mag-aaral sa grade 11 na may EDAD na 16-18 na

nakakaranas ng depresyon. Ang mga respondente ay tatlongpu lamang sapagkat ang

oras at kaunti lamang upang makapagsarbey.

Distribusyon ng mga respondenteng na tumugon mula sa baitang 11 na

nakakaranas ng matinding kalungkutan o depresyon

I-STRAND
STEM ABM HUMSS TECH-VOC KABUUANG

DAMI:

4 10 10 6 30

5
 BABAE 18

LALAKE 12

KABUUANG DAMI 30

KASARIAN

EDAD

LABING ANIM (16) 8

LABING PITO (17) 9

LABING WALO (18) 13

KABUUANG DAMI 30

C. INSTRUMENTONG PANANALIKSIK

Ang pag-aaral na ito ay isinagawa sa pamamagitan ng pagsasarbey. Ang

mananaliksik ay naghanda ng sarbey-kwestyoneyr na naglalayon makapangalap ng
datos upang malaman kung gaano nakakaapekto Ang depresyon sa mental health ng
mga mag-aaral.

6
D. PARAAN NG PAGSASAAYOS NG DATOS

Bilang o dami lamang ng mga pumili sa bawat pagpipilian ng bawat aytem sa

kwestyoneyr ang inalam ng mananaliksik. Sa madaling salita, pagta-tally at pagkuha
ng porsyento lamang ang kinakailangang gawin ng mananaliksik.

PORMULA:

Bahagdan (%) = Bilang ng Sumagot (S) ×100

Kabuaang bilang ng kalahok(K)

S – Bilang ng sumagot

K – Kabuuang bilang ng kalahok

7
 KABANATA V

PRESENTASYON AT INTERPRETASYON NG MGA DATOS

Natuklasan sa pag-aaral na ito ang mga sumusunod na datos at impormasyon:

Matapos alamin at hatiin ang mga respondente ayon sa kanilang i-strand, kasarian at
edad sunod namang inalam ng mananaliksik kung alam nila ang ibig sabihin ng
Depresyon,.

Graph 1

Mga respondente na nakakaranas ng matinding kalungkutan

inalam ng mananaliksik kung alam nila ang ibig sabihin ng Depresyon,. Sa tatlong pu
(30) na respondente na galing sa mag-aaral sa grade 11, Labing Dalawa (30) o isang
daan na bahagdan (100%) ang sumagot ng Oo at wala naman ang sumagot ng hindi.
Sa madaling salita, lahat ng respondente ay nakakaranas ng matinding kalungkutan.
Pansinin ang mga grap

100%

8
 Grap 2

Mga respondente na naapektuhan ang kanilang pang araw- araw na Gawain

Inalam ng mga mananaliksik kung ang matinding depresyon ba ay nakakaapekto sa

kanilang pang araw-araw na Gawain Sa tatlongpu (30) respondente na galing sa mag-
aaral sa grade 11, labing dalawa (12) apatnapu na bahagdan (40%) ang sumagot ng
Oo at Labing-walo (18) o anim napu na bahagdan (60%) naman ang sumagot ng
hindi.
Sa madaling salita, halos lahat ng respondente ay naapektuhan ang kanilang pang
araw-araw na gawain.

Hindi
17%

Oo
83%
Oo Hindi

GRAPH 3

Ang mga gustong gawin ng respondentesa tuwing nakakaranas ng depresyon

Inalam ng mga mananaliksik kung anong gustong gawin ng mga respondent sa tuwing
sila ay nakakaranas ng depresyon. Satatlongpu (30) na respondente na galing sa mag-
aaral ng grade 11, pitongpu’t tatlong bahagdan (73%) ang sumagot sa gumala at
dalawangpu’t pito (27%) ang sumagot sa maglibang

9
 Maglibang
27%
Gumala
Maglibang
Gumala
73%

Graph 4

Mga respondent na sumagot na oo at hindi kung ang matinding kalungkutan ay

nakakaapekto sa kanilang pag-aaral

Inalam ng mga mananaliksik kung nakakapekto ba sa pag-aaral ang matinding

kalungkutan. Sa tatlongpu (30) na respondente na galing sa mag-aaral ng grade 11,
limangpu’t apat bahagdan(54%) ang sumagot sa Hindi at
Apat na pu’t anim na bahagdan (46%) ang sumagot sa OO

OO
HINDI
46% OO
54%
HINDI

Graph 5
Mga respondent na sumagot na oo at hindi kung ang matinding kalungkutan ay
nakakaapekto sa kanilang relasyon sa kanilang magulang

Inalam ng mga mananaliksik kung ang matinding kalungkutan ay nakakaapekto sa

kanilang relasyon sa kanilang magulang. Sa tatlongpu (30) na respondente na galing
sa mag-aaral ng grade 11, limangpu’t anim na bahagdan(56%) ang sumagot sa Oo at
Apat na pu’t apat na bahagdan (44%) ang sumagot sa hindi

10
 44% OO
56% HINDI

Graph 6
Mga respondent na sumagot na oo at hindi kung ang matinding kalungkutan ay
nakakaapekto sa kanilang relasyon sa kanilang kaibigan

Inalam ng mga mananaliksik kung ang matinding kalungkutan ay nakakaapekto sa

kanilang relasyon sa kanilang magulang. Sa tatlongpu (30) na respondente na galing
sa mag-aaral ng grade 11, limangpu’t anim na bahagdan(56%) ang sumagot sa Oo at
Apat na pu’t apat na bahagdan (44%) ang sumagot sa hindi

44% OO
HINDI
56%

11
 KABANATA 5

LAGOM, KONKLUSYON AT REKOMENDASYON

Ang Kabanatang ito ay nagbibigay ng buod, natuklasan, konklusyon at

rekomendasyon ng pag-aaral. Ang pamagat ng pag-aaral na ito ay “Epekto ng
depresyon sa mental health ng grade 11 students S.Y. 2019-2020”

LAGOM
Ang pag-aaral na ito ay isinagawa upang matukoy ang mga nakakaranas ng
matinding kalungkutan o depresyon sa mag-aaral ng grade 11 S.Y 2019-2020 . Ang
mga mananaliksik ay nangalap ng mga inpormasyon sa pagkakakilanlan ng mga
estudyante.
Ginamit ang qualitative na uri ng metodolohiya at ang mga mananaliksik ay
gumamit ng survey questionnaire upang pasagutan ang mga ito sa mga mag-aaral na
nakakaranas ng depresyon o matinding kalungkutan tatlumpung (30) ang mga napili
upang masugatan ang mga ssarbey kwestyuner.

OBSERBASYON

Sa aming nakalap na impormasyon, nakabuo ang mga mananaliksik ng

mga sumusnod na obserbasyon.

1. Kailangan bigyan ng tuon o pansin ang mga taong nakakaranas ng

depresyon.
2. Huwag ipagsawalang bahala ang mga nakakaranas nito
3. Hindi dapat layuan kundi dapat itong gabayan

REKOMENDASYON:

12
 Pagkatapos ang masusing pagkalap ng mga datos nabuo ng mga mananaliksik
ang rekomendasyon na nais ipaalam ng mga mananaliksik sa mga mambabasa nito.

1. Makipag-ugnayan sa mga doctor upang mabigyan ng gamot ukol

dito.
2. Nais naming ipabatid sa administrasyon ng paaralan ay magkaroon
ng kampanya ng kamalayan sa depresyon sa mga mag-aaral.
3. Ang layunin ng pananaliksik na ito ay upang magbukas ng isip sa
mga mag-aaral ng mga paraan sa depresyon at upang mabawasan o
matigil na ang mga maaring maging biktima ng depresyon.
4. Inirerekomenda ng mga mananaliksik na ito ay sa mga taong
nakapaligid sa taong nakakaranas ng depresyon ay upang
makatulong sila sa mga nakakaranas nito.

TALAAKLATAN

A. PANANALIKSIK (INTERNET)

https://www.healthline.com/health/depression/effects-on-body#8
Francesca Di Meglio. (2012)

Stress takes its Toll on college Students., mula sa

https://www.bloomberg.com/news/articles/2012-05-10/stress-takes-its-toll-on-
college-students

https://www.gulfbend.org/poc/view_doc.php?type=doc&id=13007

https://www.medicalnewstoday.com/articles/322395.php

https://psychcentral.com/lib/depression-in-students/

https://psycnet.apa.org/record/2010-22619-009

https://www.tagaloglang.com/depresyon/

https://brainly.ph/question/483269

https://www.prpchannel.com/tl/uscire-dallombra-della-depressione-appello-da-
pazienti-e-mondo-scientifico/?fbclid=IwAR16SZpujVno-
JXicWHzqTG3oiVGWcjYF3DlSztmZPVJmZnMxw8yjVrE0yg

https://brainly.ph/question/322991

13
14