Banghay Aralin Sa Edukasyon Sa Pagpapakatao 8

PAMANTAYANG PANGNILALAMAN: Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa

mga konsepto sa sekswalidad ng tao.
PAMANTAYAN SA PAGGANAP: Naisasagawa ng mag-aaral ang tamang kilos tungo sa
paghahanda sa susunod na yugto ng buhay bilang nagdadalaga at nagbibinata at sa pagtupad
niya ng kanyang bokasyon na magmahal.
MGA KASANAYANG PAMPAGKATUTO: Natutukoy ang tamang pagpapakahulugan sa
sekswalidad . EsP8IPIVa-13.1)

Markahan: Ikaapat na Markahan

Linggo: Unang Linggo
Araw: Unang Araw

I. Layunin:

Sa loob ng animnapung minuto ( 60 minuto ) ang mga mag-aaral ay:

a. Natutukoy ang tamang pagpapakahulugan sa sekswalidad . (EsP8IPIVa-13.1)
b. Masusuri ang mga sitwasyon gamit ang tamang isip at kilos loob sa mga comic
strip.

II. NILALAMAN (Content)

A. PAKSA: ANG SEKSWALIDAD N G TAO

B. INTEGRATION: Science, ARAPAN
C. STRATEGIES: Comic Strip, Brainstorming
D. MATERIALS: Aklat: Modyul Para sa Mag-aaral.
E. REFERENCES: Edukasyon sa Pagpapakatao 8 (Modyul Para sa Mag-aaral)
pahina 335-341

III. PAMAMARAAN:

A. PRELIMINARIES:
Ang klase ay may naka-atas ng magiging panimula
● Panalangin
● Bible passage/motivational stories/quotation of the day

B. PAGBABALIK-ARAL
Tanungin ang mga mag-aaral sa mga natutunan sa ikatlong markahan.
C. PAGGANYAK:
Pagpapakita ng larawan ng isang babae at lalaki.
Ano ang iyong naiisip kapag nakakakita ka ng isang babae/lalaki? Bakit?

D. PAGLINANG NG MGA KAALAMAN

Gawain 1. Pagsusuri ng mga Comic Strip
Panuto: Kompletuhin ang pag-uusap ng dalawang tauhan sa bawat comic strip.
Gamit ang iyong natutuhan tungkol sa isip at kilos - loob, matapat na sagutin
ang pahayag ng unang tauhan sa bawat comic strip. Isulat ang iyong sagot sa
pahayag sa iyong kuwaderno.
 Panuto: Pagkatapos makompleto ang pag-uusap, punan ang sumusunod na
tsart.

Comic Alam ko Ginagawa/Ginagawa Natuklasan

Strip Tungkol sa ko Tungkol sa
Pinag-uusapan Sarili
1
2
3

E. PAGTATALAKAY
1. Sa iyong palagay, kung pamimiliin ng isa, ano ang angkop na pamagat sa
mga comic strip na sinuri? Ipaliwanag.
2. Magkatugma ba ang alam mo at ang ginagawa mo tungkol sa usapin? Bakit?
3. Ano-ano ang natuklasan mo sa iyong sarili matapos ang ginawang pagsusuri?
Ipaliwanag.
4. Ano ang pananaw mo sa sekswalidad kaugnay ng pagiging babae at lalaki?
F. PAGPAPALALIM:

A. MGA PUNTOS NA DAPAT BIGYAN NG DIIN:

Ang seksuwalidad ay ang behikulo upang maging ganap na tao - lalaki o
babae - na ninanais mong maging. Hindi ito pisikal o bayolohikal na kakanyahan.
IV. PAGTATAYA:
Gumawa ng isang repleksiyon:
Bilang isang babae o lalaki, paano mo pinaghahandaan ang pagkakaroon ng relasyon
(boyfriend/girlfriend), pag-aasawa at pagpapamilya?
V. TAKDANG ARALIN:
Pagnilayan ang Pangako sa Kasal
Bilang paghahanda sa hinaharap (kung sa palagay mo ay bokasyon mo ang pag-
aasawa), paano ka magiging karapat-dapat sa mga pangakong ito? Ipaliwanag.

Pagninilay:

A. Bilang ng mga mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya _______________

B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang Gawain para sa remediation_______
C. Nakatulong ba ang remedial? ________
D. Bilang ng mga mag-aaral na nakaunawa sa aralin ______
E. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation ________
F. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo nakatulong ng lubos? ______________________
Paano ito nakatulong______________________________________
G. Anong suliranin ang aking naranasan na solusyon sa tulong ng aking punong guro at
superbisor ________
H. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro _______.
 Banghay Aralin Sa Edukasyon Sa Pagpapakatao 8

PAMANTAYANG PANGNILALAMAN: Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa

mga konsepto sa sekswalidad ng tao.
PAMANTAYAN SA PAGGANAP: Naisasagawa ng mag-aaral ang tamang kilos tungo sa
paghahanda sa susunod na yugto ng buhay bilang nagdadalaga at nagbibinata at sa pagtupad
niya ng kanyang bokasyon na magmahal.
MGA KASANAYANG PAMPAGKATUTO: Nasusuri ang ilang napapanahong isyu ayon sa
tamang pananaw sa sekswalidad. (EsP8IPIVa-13.2)

Markahan: Ikaapat na Markahan

Linggo: Unang Linggo
Araw: Ikalawang Araw

I. Layunin:

Sa loob ng animnapung minuto ( 60 minuto ) ang mga mag-aaral ay:

a. Nasusuri ang ilang napapanahong isyu ayon sa tamang pananaw sa
sekswalidad. (EsP8IPIVa-13.2)
b. Naiuulat ang resulta ng talakayan gamit ang brainstorming web.

II. NILALAMAN (Content)

A. PAKSA: ANG SEKSWALIDAD N G TAO

B. INTEGRATION: Science, ARAPAN
C. STRATEGIES: Brainstorming, Graphic Organizer Reporting
D. MATERIALS: Aklat: Modyul Para sa Mag-aaral.
E. REFERENCES: Edukasyon sa Pagpapakatao 8 (Modyul Para sa Mag-aaral) pahina
341-348

III. PAMAMARAAN:

A. PRELIMINARIES:
Ang klase ay may naka-atas ng magiging panimula
● Panalangin
● Bible passage/motivational stories/quotation of the day

B. PAGBABALIK-ARAL
Ano ang kahalagahan ng tamang pagkilala sa iyong sekswalidad?
C. PAGGANYAK:
Basahin ang “Ako ay isang responsableng babae/lalaki.
Batay sa babasahing ito, ano ang kahulugan ng pagiging responsable, kaugnay
ng seksuwalidad?

D. PAGLINANG NG MGA KAALAMAN

Panuto: Makipagpangkat sa ibang mga kamag-aral at talakayin ang mga
konseptong sa iyong palagay ay nangangailangan ng paglilinaw o mas malalim na
talakayan. Sa tulong ng mga kamag-aral, punan ang mga kahon/bilog sa Brainstorming
Web ng mga mahahalagang konsepto na inyong tinalakay tungkol sa mga artikulo.
Gamit ang brainstorming web, iulat sa klase ang naging resulta ng inyong talakayan.
● Pornograpiya o Malalaswang Babasahin at Palabas
 ● Teenage Pregnancy

4 Paksa 2

3
E. PAGTATALAKAY

Pangkatang Pag-uulat.
Pagsagot sa mga katanungan ng Gawain.
F. PAGPAPALALIM:

A. MGA PUNTOS NA DAPAT BIGYAN NG DIIN:

● Mga masamang epekto ng pornograpiya
● Dahilan at epekto ng maagang pagbubuntis

IV. PAGTATAYA:
A. Bilang isang kabataan, paano ka makaiiwas sa pagiging batang ina o ama?
Magbigay ng limang mga paraan.
B. Bilang isang kabataan paano mo mapangangalagaan ang iyong sarili laban sa
mga midyang nagpapalaganap ng pornograpiya? Magbigay ng limang mga
paraan.

V. TAKDANG ARALIN:
Magsaliksik tungkol sa mga napapanahong isyu na may kaugnayan sa sekswalidad.
Maghanda para sa pag-uulat sa klase.
Basahin ang pagpapalalim

Pagninilay:

A. Bilang ng mga mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya _______________

B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang Gawain para sa remediation_______
C. Nakatulong ba ang remedial? ________
D. Bilang ng mga mag-aaral na nakaunawa sa aralin ______
E. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation ________
F. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo nakatulong ng lubos? ______________________
Paano ito nakatulong______________________________________
G. Anong suliranin ang aking naranasan na solusyon sa tulong ng aking punong guro at
superbisor ________
H. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro _______.

Banghay Aralin Sa Edukasyon Sa Pagpapakatao 8

PAMANTAYANG PANGNILALAMAN: Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa
mga konsepto sa sekswalidad ng tao.
PAMANTAYAN SA PAGGANAP: Naisasagawa ng mag-aaral ang tamang kilos tungo sa
paghahanda sa susunod na yugto ng buhay bilang nagdadalaga at nagbibinata at sa pagtupad
niya ng kanyang bokasyon na magmahal.
MGA KASANAYANG PAMPAGKATUTO: Nahihinuha na ang pagkakaroon ng tamang
pananaw sa sekswalidad ay mahalaga para sa paghahanda sa susunod na yugto ng buhay ng
isang nagdadalaga at nagbibinata, at sa pagtupad niya sa kanyang bokasyon na magmahal –
ang pagaasawa o ang pag-aalay ng sarili sa paglilingkod sa Diyos. (EsP8IPIVb-13.3)

Markahan: Ikaapat na Markahan

Linggo: Ikalawang Linggo
Araw: Unang Araw

I. Layunin:

Sa loob ng animnapung minuto ( 60 minuto ) ang mga mag-aaral ay:

a. Nahihinuha na ang pagkakaroon ng tamang pananaw sa sekswalidad ay mahalaga
para sa paghahanda sa susunod na yugto ng buhay ng isang nagdadalaga at
nagbibinata, at sa pagtupad niya sa kanyang bokasyon na magmahal – ang
pagaasawa o ang pag-aalay ng sarili sa paglilingkod sa Diyos. (EsP8IPIVb-13.3)
b. Makagagawa ng isang poster ng mga paksang nakaatas sa bawat pangkat.

II. NILALAMAN (Content)

A. PAKSA: ANG SEKSWALIDAD N G TAO

B. INTEGRATION: Science, MAPEH
C. STRATEGIES: Poster Making, Reporting
D. MATERIALS: Aklat: Modyul Para sa Mag-aaral. cartolina, lapis, pentel pens at
pangkulay
E. REFERENCES: Edukasyon sa Pagpapakatao 8 (Modyul Para sa Mag-aaral) pahina
349-364
III. PAMAMARAAN:

A. PRELIMINARIES:
Ang klase ay may naka-atas ng magiging panimula
● Panalangin
● Bible passage/motivational stories/quotation of the day

B. PAGBABALIK-ARAL
Tanungin ang mga mag-aaral sa mga napapanahong isyu na kanilang
sinaliksik na may kaugnayan sa sekswalidad.
C. PAGGANYAK:
Anu-ano ang mga pagbabagong nararansan mo sa iyong sarili?
a. Emosyonal
b. Pisikal
c. intelektwal

D. PAGLINANG NG MGA KAALAMAN

Pagtalakay sa pagpapalalim.
 Pangkatang Pag-uulat.
Ang bawat pangkat ay may paksang tatalakayin sa pamamagitan ng paggawa
ng poster. Ipaskil ang panuto at kraytirya sa paggawa ng poster:
Panuto: Gamit ang mga cartolina, lapis, pentel pens at pangkulay, gumawa ng poster
na nagpapakita ng sumusunod na tema ayon sa nabasa sa sanaysay.
(Note: Ang Gawain ay ibinigay ng maaga upang makapaghanda ang mga mag-aaral.)

Pangkat 1 – Ang Sekswalidad ng Tao

Pangkat 2 – Ang Sex Drive o Libido
Pangkat 3 – Ang Puppy Love
Pangkat 4 – Ang Paggamit ng Kapwa at Pagmamahal
Pangkat 5 – Ang Kalinisang Puri at Pagmamahal
Pangkat 6 – Ang Pagmamahal ay Mapagbuklod

E. PAGTATALAKAY

Pangkatang Pag-uulat.
Bakit mahalaga ang pagkakaroon ng tamang pananaw sa sekswalidad?
Pangatwiranan
F. PAGPAPALALIM:

A. MGA PUNTOS NA DAPAT BIGYAN NG DIIN:

● Ang Sekswalidad ng Tao
● Ang Sex Drive o Libido
● Ang Puppy Love
● Ang Paggamit ng Kapwa at Pagmamahal
● Ang Kalinisang Puri at Pagmamahal
● Ang Pagmamahal ay Mapagbuklod
IV. PAGTATAYA:

V. TAKDANG ARALIN:
Pagninilay:

A. Bilang ng mga mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya _______________

B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang Gawain para sa remediation_______
C. Nakatulong ba ang remedial? ________
D. Bilang ng mga mag-aaral na nakaunawa sa aralin ______
E. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation ________
F. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo nakatulong ng lubos? ______________________
Paano ito nakatulong______________________________________
G. Anong suliranin ang aking naranasan na solusyon sa tulong ng aking punong guro at
superbisor ________
H. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro _______.

Banghay Aralin Sa Edukasyon Sa Pagpapakatao 8

PAMANTAYANG PANGNILALAMAN: Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa
mga konsepto sa sekswalidad ng tao.
PAMANTAYAN SA PAGGANAP: Naisasagawa ng mag-aaral ang tamang kilos tungo sa
paghahanda sa susunod na yugto ng buhay bilang nagdadalaga at nagbibinata at sa pagtupad
niya ng kanyang bokasyon na magmahal.
MGA KASANAYANG PAMPAGKATUTO: Naisasagawa ang tamang kilos tungo sa paghahanda
sa susunod na yugto ng buhay bilang nagdadalaga at nagbibinata at sa pagtupad niya ng
kanyang bokasyon na magmahal (EsP8IPIVb-13.4)

Markahan: Ikaapat na Markahan

Linggo: Ikalawang Linggo
Araw: Ikalawang Araw

I. Layunin:

Sa loob ng animnapung minuto ( 60 minuto ) ang mga mag-aaral ay:

a. Naisasagawa ang tamang kilos tungo sa paghahanda sa susunod na yugto ng buhay
bilang nagdadalaga at nagbibinata at sa pagtupad niya ng kanyang bokasyon na
magmahal (EsP8IPIVb-13.4)
b. Maibahagi sa klase ang ginawang pangako sa sarili bilang paghahanda sa pagganap
ng bokasyon sa pagmamahal kapag ganap ng binata o dalaga.

II. NILALAMAN (Content)

A. PAKSA: ANG SEKSWALIDAD N G TAO

B. INTEGRATION: English, MAPEH
C. STRATEGIES: Reporting, Paggawa ng Pangako sa Sarili
D. MATERIALS: Aklat: Modyul Para sa Mag-aaral. Colored paper o bondpaper,
lapis, pentel pens at pangkulay at pangdesinyo
E. REFERENCES: Edukasyon sa Pagpapakatao 8 (Modyul Para sa Mag-aaral) pahina
365
III. PAMAMARAAN:

A. PRELIMINARIES:
Ang klase ay may naka-atas ng magiging panimula
● Panalangin
● Bible passage/motivational stories/quotation of the day

B. PAGBABALIK-ARAL

Ano ang pagkakaiba ng sekswalidad ng tao sa sekswalidad ng hayop?

C. PAGGANYAK:
Pagbabahagi ng mga kasabihan tungkol sa Pangako.
Halimbawa: “ People with good intentions make promises but people with
good character keep them”
Ano ang ibig sabihin ng mga kasabihan?
Nasubukan mo na rin bang mangako?
D. PAGLINANG NG MGA KAALAMAN
 Bilang Isang responsableng lalaki/babae, gumawa ng sampung
pangako para sa sarili bilang paghahanda sa pagganap mo sa bokasyon sa
pagmamahal kapag ikaw ay ganap na binata o dalaga na.
Halimbawa:
1. Pinapangako ko na aalagaan ko ang aking kalinisang puri para sa tamang
panahon at tamang lalaki na aking papakasalan sa hinaharap. (Babae)
2. Pinapangako ko na magiging tunay ako sa aking sarili.
3. Pinapangako ko na igagalang ko ang mga babae gaya ng panggalang ko sa
sa akin ina. (Lalaki)

E. PAGTATALAKAY
Pagbabahagi ng mga nagawang pangako sa klase.
Bakit kailangan nating tuparin ang ating mga pangako?
Ano ang kabutihang maidudulot sa pagtupad ng pangako?

F. PAGPAPALALIM:

A. MGA PUNTOS NA DAPAT BIGYAN NG DIIN:

Ang pagtupad sa mga pangako ay palatandaan na ikaw ay isang taong
mapagkakatiwalaan. Ito rin ay pag-iisip ng kabutihan para sa lahat.

IV. PAGTATAYA:
Gumawa ng Repleksiyon.
Ano ang kabutihang maidudulot sa pagtupad ng pangako?

V. TAKDANG ARALIN:
Sa ikapitong baitang ay nagbuo ka ng plano o balangkas ng kursong akademiko,
teknikal-bokasyonal o negosyo. Mahalagang maisaalang-alang mo rin kung paano
makatutulong ang napiling kurso o karera sa pagtupad mo ng iyong bokasyon na
magmahal.
Ang mga taong tulad nina Blessed Mother Theresa ng Calcuta, Martin Luther
King Jr., at Dr. Jose Rizal ay ilang halimbawa lamang ng mga taong nagamit ang
kanilang napiling karera sa pagtupad sa kanilang bokasyon sa pagmamahal.
Sagutin sa iyong journal: Paano makatutulong ang aking napiling kurso o
karera sa pagtupad ko sa aking bokasyon sa pagmamahal?

Pagninilay:

A. Bilang ng mga mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya _______________

B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang Gawain para sa remediation_______
C. Nakatulong ba ang remedial? ________
D. Bilang ng mga mag-aaral na nakaunawa sa aralin ______
E. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation ________
F. Alin sa mga estratehiyang pagtuturo nakatulong ng lubos? ______________________
Paano ito nakatulong______________________________________
G. Anong suliranin ang aking naranasan na solusyon sa tulong ng aking punong guro at
superbisor ________
H. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro _______.