‫أوراق عمل‬

‫للصف الثاني‬
‫الثانوي‬
 ‫‪143 /‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫اسم الطالب ‪..........................:‬‬ ‫المادة ‪ :‬فيزياء‬ ‫الصف ‪ :‬الثاني الثانوي‬

‫الفصل الول ‪ :‬الحركة الدورانية‬

‫ورقة عمل رقم ) ‪( 1‬‬

‫اكمل الجدول التالي‬

‫العلقة‬ ‫الزاوية‬ ‫الخطية‬ ‫الكمية‬

‫‪=d‬‬ ‫‪d‬‬ ‫الزاحة‬
‫‪=V‬‬ ‫السرعة‬
‫‪=a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫التسارع‬

‫اكتب المصطلح العلمي للعبارات التية ‪:‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ .1‬عدد الدورات الكاملة التي يدورها الجسم في الثانية الواحدة‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪ .2‬الزاحة الزاوية مقسومة على الزمن الذي يتطلبه حدوث الدوران‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪ .3‬التغير في الزاوية أثناء دوران الجسم‬
‫ضع علمة)√( أمام العبارة الصحيحة وعلمة )×( أمام العبارة الخطأ ‪:‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪ .1‬السرعة الزاوية المتجهة لحركة عقرب الدقائق سالبة‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪ .2‬كل أجزاء الرض تدور بنفس المعدل‬

‫اختر الجابة الصحيحة مما يأتي‬

‫‪ .1‬ميل منحنى العلقة بين الموقع الزاوى والزمن يساوى ‪........‬‬
‫جـ‪ -‬السرعة الزاوية المتجهة اللحظية‬ ‫ب‪ -‬التسارع الزاوي اللحظي‬ ‫أ ( الزاحة الزاوية‬

‫علل ‪ :‬جميع نقاط الرض تدور بنفس الزاوية رغم أنها تقطع مسافات مختلفة في كل دورة ؟‬
‫‪..............................................................................................................‬‬

‫معلم المادة‪/‬‬ ‫لم يتقن‬ ‫أتقن‬ ‫صفحة ‪2‬‬

‫‪143 /‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫اسم الطالب ‪..........................:‬‬ ‫المادة ‪ :‬فيزياء‬ ‫الصف ‪ :‬الثاني الثانوي‬

‫ورقة عمل رقم ) ‪( 2‬‬

‫التسارع الزاوي والتردد‬

‫اكمل العبارات التية ‪:‬‬

‫‪ .1‬يقاس التردد الزاوي بوحدة ‪..................................‬‬

‫‪ .2‬وحدة قياس التسارع الزاوي ‪................................‬‬
‫‪ .......................... .3‬هو عدد الدورات الكاملة في الثانية الواحدة‬

‫اختر الجابة الصحيحة مما يأتي‬

‫عدد الدورات الكاملة التي يدورها الجسم في الثانية الواحدة‬ ‫‪.1‬‬

‫د‪ -‬السرعة الزاوية‬ ‫جـ ‪ -‬الزاحة الزاوية‬ ‫‪ -1‬التسارع الزاوي ب‪ -‬التردد الزاوي‬

‫التغير في السرعة الزاوية المتجهة مقسوما ا على الفترة الزمنية التي حدث خللها هذا التغير ‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫د‪ -‬السرعة الزاوية‬ ‫جـ ‪ -‬الزاحة الزاوية‬ ‫ب‪ -‬التردد الزاوي‬ ‫أ ‪ -‬التسارع الزاوي‬

‫الزاحة الزاوية مقسومة على الزمن الذي يتطلبه حدوث الدوران‬ ‫‪.3‬‬

‫التغير في الزاوية أثناء دوران الجسم‬ ‫‪.4‬‬

‫د‪ -‬السرعة الزاوية‬ ‫جـ ‪ -‬الزاحة الزاوية‬ ‫ب‪ -‬التردد الزاوي‬ ‫أ ‪ -‬التسارع الزاوي‬

‫إذا كان التغير في السرعة الزاوية سالبا ا فإن التسارع الزاوي ‪........‬‬ ‫‪.5‬‬

‫جـ‪ -‬ليس له إشارة‬ ‫ب‪ -‬سالب‬ ‫أ ‪ -‬موجب‬

‫ميل العلقة البيانية بين السرعة الزاوية المتجهة والزمن هو ‪........‬‬ ‫‪.6‬‬
‫جـ‪ -‬التسارع الزاوي اللحظي‬ ‫ب‪ -‬السرعة الزاوية‬ ‫أ – التردد الزاوي‬

‫تدور عجلة هوائية بمعدل ثابت ‪ rev/min 25‬فإن سرعتها الزاوية المتجهة ‪........‬‬ ‫‪.7‬‬

‫جـ‪ -‬سالب‬ ‫ب‪ -‬تزداد‬ ‫أ – تبقى ثابتة‬

‫إذا دارت لعبة بمعدل ثابت ‪ rev/min 5‬فإن تسارعها لزاوي ‪........‬‬ ‫‪.8‬‬

‫جـ‪ -‬سالب‬ ‫ب‪ -‬موجب‬ ‫أ – صفر‬

‫معلم المادة‪/‬‬ ‫لم يتقن‬ ‫أتقن‬ ‫صفحة ‪3‬‬

 ‫‪143 /‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫اسم الطالب ‪..........................:‬‬ ‫المادة ‪ :‬فيزياء‬ ‫الصف ‪ :‬الثاني الثانوي‬

‫ورقة عمل رقم ) ‪( 3‬‬

‫ديناميكا الحركة الدورانية‬

‫اكتب المصطلح العلمي للعبارات التية ‪:‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ .1‬مقياس فاعلية القوة في إحداث الدوران‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ .2‬المسافة العمودية من محور الدوران إلى نقطة تأثير القوة‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ .3‬المسافة بين محور الدوران ونقطة تأثير القوة‬

‫اختر الجابة الصحيحة مما يأتي‬

‫‪ .1‬المسافة العمودية من محور الدوران إلى نقطة تأثير القوة‬

‫د‪ -‬العزم‬ ‫جـ ‪ -‬مركز الكتلة‬ ‫ب‪ -‬محور الدوران‬ ‫أ ‪ -‬ذراع القوة‬

‫‪ .2‬مقياس فاعلية القوة في إحداث دوران‬

‫د‪ -‬العزم‬ ‫جـ ‪ -‬مركز الكتلة‬ ‫ب‪ -‬محور الدوران‬ ‫أ ‪ -‬ذراع القوة‬

‫‪ .3‬إذا كانت القوة غير متعامدة مع نصف قطر الدوران فإن ذراعها ‪ ...............‬نصف قطر‪.‬‬

‫‪ -3‬أصغر من‬ ‫‪ -2‬أكبر من‬ ‫‪ -1‬يساوى‬

‫‪ .4‬إذا أثرت قوة في أبعد نقطة عن مفصلت باب حر الدوران فإن عزمها يساوى ‪.......‬‬

‫‪ -3‬أصغر من‬ ‫‪ -2‬أكبر قيمة ممكنة‬ ‫‪ -1‬صفر‬

‫‪ .5‬ل يدور الباب إذا أثر على مفصلته قوة عمودية بسبب ‪......‬‬

‫‪ -3‬انعدام محور الدوران‬ ‫‪ -2‬انعدام القوة‬ ‫‪ -1‬انعدام ذراع القوة‬

‫‪ .6‬إذا ازداد عزم الدوران فإن السرعة الزاوية المتجهة‪.‬‬

‫‪ -3‬تزداد‬ ‫‪ -2‬تقل‬ ‫‪ -1‬تبقى ثابتة‬

‫‪ .7‬عند اتزان الجسم تحت تأثير قوتين فإن مجموع العزوم ‪...‬‬

‫‪ -3‬أصغر من صفر‬ ‫‪ -2‬أكبر من صفر‬ ‫‪ -1‬يساوى صفرا‬

‫ضع علمة)√( أمام العبارة الصحيحة وعلمة )×( أمام العبارة الخطأ ‪:‬‬

‫(‬ ‫‪ -1‬عند اتزان الجسم تحت تأثير عزمين فإن العزم الول يساوى العزم الثانى ويعاكسه في التجاه )‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -2‬العزم اللزم لمنع جسم من الدوران يساوى العزم الصلى وفي نفس اتجاهه‬

‫معلم المادة‪/‬‬ ‫لم يتقن‬ ‫أتقن‬ ‫صفحة ‪4‬‬

‫‪143 /‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫اسم الطالب ‪..........................:‬‬ ‫المادة ‪ :‬فيزياء‬ ‫الصف ‪ :‬الثاني الثانوي‬

‫ورقة عمل رقم ) ‪( 4‬‬

‫التزان والقوة الطاردة‬

‫اكتب المصطلح العلمي للعبارات التية ‪: :‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫نقطة في الجسم تتحرك بالطريقة نفسها التي يتحرك بها الجسم النقطي‬

‫اختر الجابة الصحيحة مما يأتي‪:‬‬

‫‪ -1‬موقع مركز كتلة الطفل ‪ ...............‬موقع مركز كتلة الشخص العادي‬

‫‪ -3‬نفس‬ ‫‪ -2‬أعلى من‬ ‫‪ -1‬أدنى منه‬

‫‪ -2‬التسارع المركزي يعتمد على ‪....‬‬

‫‪ -3‬مربع نصف قطر الدوران‬ ‫‪ -2‬مربع المسافة‬ ‫‪ -1‬مربع السرعة الزاوية المتجهة‬

‫‪ -3‬قوى ظاهرية تظهر عندما تحلل حركة جسم يتحرك حركة دورانية باستخدام نظام إحداثيات يدور مع الجسم‬

‫د‪ -‬التزان الدوراني‬ ‫جـ ‪ -‬القوة الطاردة المركزية‬ ‫ب‪ -‬التزان النتقالي‬ ‫أ‪ -‬الستقرار‬

‫‪ -4‬إذا احتاج الجسم إلى قوة خارجية لقلبه أو تحريكه‬

‫د‪ -‬التزان الدوراني‬ ‫جـ ‪ -‬القوة الطاردة المركزية‬ ‫ب‪ -‬التزان النتقالي‬ ‫أ‪ -‬الستقرار‬

‫‪ -5‬يحدث عندما يكون مجموع القوى ‪.‬يساوى صفراا ‪.‬‬

‫د‪ -‬التزان الدوراني‬ ‫ب‪ -‬التزان النتقالي جـ ‪ -‬القوة الطاردة المركزية‬ ‫أ‪ -‬الستقرار‬

‫اكمل العبارات التية ‪:‬‬

‫مركز الكتلة لجسم صلب ثابت الكثافة يقع في ‪......................‬‬ ‫‪.1‬‬

‫يحث اتزان انتقالي عندما يكون مجموع ‪. ....................‬يساوى ‪..............................‬‬ ‫‪.2‬‬
‫يكون الجسم ثابتا ا ضد النقلب عندما يكون مركز ‪ ....................‬فوق ‪........................‬‬ ‫‪.3‬‬
‫يحدث اتزان دوراني عندما يكون مجموع ‪ ........................‬يساوى ‪..............................‬‬ ‫‪.4‬‬
‫القوى الطاردة المركزية هي قوى ‪.........................................................................‬‬ ‫‪.5‬‬

‫معلم المادة‪/‬‬ ‫لم يتقن‬ ‫أتقن‬ ‫صفحة ‪5‬‬

‫‪143 /‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫اسم الطالب ‪..........................:‬‬ ‫المادة ‪ :‬فيزياء‬ ‫الصف ‪ :‬الثاني الثانوي‬

‫ورقة عمل رقم )‪( 5‬‬

‫الدفع والزخم‬

‫اكتب المصطلح العلمي للعبارات التية ‪:‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ : .1‬حاصل ضرب متوسط القوة المؤثرة على جسم في زمن تأثيره‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ .2‬حاصل ضرب كتلة الجسم في سرعته المتجهة‬

‫اكمل العبارات التية ‪:‬‬

‫‪ -1‬الدفع بيانيا يساوي المساحة تحت منحني ‪ ..............‬و ‪............‬‬

‫‪ -2‬يرمز للزخم بالرمز ‪ ...........................‬ويقاس بوحدة ‪ ..................‬وهو كمية ‪........................‬‬

‫‪ -3‬يعتمد الدفع على عاملين هما ‪ ....................‬و ‪.......................‬‬

‫‪ -4‬يعتمد الزخم على ‪ ...................‬و ‪.........................‬‬

‫‪Ft  ...  .....‬‬ ‫‪p  m.... -5‬‬

‫اختر الجابة الصحيحة مما يأتي‬

‫‪ -1‬دفع القوة المتغيرة يساوى – عددياا‪ -‬المساحة تحت منحنى العلقة بين ‪...‬‬

‫‪ -3‬القوة والسرعة‬ ‫‪ -2‬القوة والزاحة‬ ‫‪ -1‬القوة والزمن‬

‫‪ -2‬اتجاه الدفع ‪..‬‬

‫‪ -3‬عمودي على اتجاه القوة والسرعة‬ ‫‪ -2‬عكس اتجاه القوة‬ ‫‪ -1‬في نفس اتجاه القوة‬

‫‪ -3‬الزخم كمية ‪..............................‬‬

‫‪ -3‬عددية‬ ‫‪ -2‬قياسية‬ ‫‪ --1‬متجهة‬

‫‪ -4‬اتجاه زخم الجسم ‪............‬سرعته المتجهة‬

‫‪ -3‬بعكس التجاه‬ ‫‪ -2‬في نفس التجاه‬ ‫‪ -1‬عمودي على‬

‫معلم المادة‪/‬‬ ‫لم يتقن‬ ‫أتقن‬ ‫صفحة ‪6‬‬

 ‫‪143 /‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫اسم الطالب ‪..........................:‬‬ ‫المادة ‪ :‬فيزياء‬ ‫الصف ‪ :‬الثاني الثانوي‬

‫ورقة عمل رقم ) ‪( 6‬‬

‫الشغل والطاقة واللت البسيطة‬

‫اختر الجابة الصحيحة مما يأتي‬

‫‪ .1‬هي المعدل الزمني للتغير في الشغل‬

‫د‪ -‬الجول‬ ‫جـ ‪ -‬الواط‬ ‫ب‪ -‬الشغل‬ ‫أ ‪ -‬القدرة‬

‫‪ .2‬حاصل ضرب القوة المؤثرة في الجسم فتحركه إزاحة تحت تأثير القوة‬

‫د‪ -‬الجول‬ ‫جـ ‪ -‬الواط‬ ‫ب‪ -‬الشغل‬ ‫أ ‪ -‬القدرة‬

‫‪ .3‬وهو القدرة اذا كان الشغل المبذول ‪1‬جول في زمن قدره ‪ 1‬ثانية‬

‫د‪ -‬الجول‬ ‫جـ ‪ -‬الواط‬ ‫ب‪ -‬الشغل‬ ‫أ القدرة‬

‫‪ .4‬وحدة قياس الشغل إذا أثرت قوة مقدارها نيوتن على جسم فحركته إزاحة ‪1m‬‬

‫د‪ -‬الجول‬ ‫جـ ‪ -‬الواط‬ ‫ب‪ -‬الشغل‬ ‫القدرة‬

‫‪ .5‬إذا بدل المحيط الخارجي شغلا على النظام فإن الشغل‬

‫جـ‪ -‬صفر‬ ‫ب‪ -‬موجب‬ ‫أ ‪ -‬سالب‬

‫‪ .6‬إذا بدل المحيط الخارجي شغلا على النظام فإن طاقة النظام‬

‫جـ‪ -‬تزداد ثم تقل‬ ‫ب‪ -‬تقل‬ ‫أ ‪ -‬تزداد‬

‫‪ .7‬إذا بدل النظام شغل على المحيط الخارجي فغن الشغل‬

‫جـ‪ -‬صفر‬ ‫ب‪ -‬موجب‬ ‫أ ‪ -‬سالب‬

‫‪ .8‬إذا بدل النظام شغلا على المحيط الخارجي فإن طاقة النظام‬

‫جـ‪ -‬تقل ثم تزداد‬ ‫ب‪ -‬تقل‬ ‫أ ‪ -‬تزداد‬

‫اكمل العبارات التية ‪:‬‬

‫‪ - 1‬إذا بذل الوسط شغل على النظام يكون الشغل ‪ ..........‬بينما إذا بذل النظام شغل يكون ‪.........................‬‬

‫‪ - -2‬ينتج عن قوة الحتكاك ‪ ......‬ويكون له إشارة ‪ .........‬لنه في ‪ ..........‬التجاه‬

‫اكتب المصطلح العلمي للعبارات التية ‪:‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -1‬قدرة الجسم على إحداث تغيير في ذاته أو فيما يحيط به‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -2‬الطاقة الناتجة عن حركة الجسم‬

‫معلم المادة‪/‬‬ ‫لم يتقن‬ ‫أتقن‬ ‫صفحة ‪7‬‬

 ‫‪143 /‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫اسم الطالب ‪..........................:‬‬ ‫المادة ‪ :‬فيزياء‬ ‫الصف ‪ :‬الثاني الثانوي‬

‫ورقة عمل رقم ) ‪( 7‬‬

‫الشغل واللت‬

‫أمل الفراغ ‪:‬‬

‫‪ -1‬اللت نوعان ‪ :‬آلت ‪ ..........‬وآلت ‪...................‬‬

‫اختر الجابة الصحيحة مما يأتي‪:‬‬

‫‪ -1‬اتجاه قوة الحتكاك ‪ ...........‬اتجاه الحركة‬

‫جـ‪ -‬عمودي على‬ ‫ب‪ -‬بعكس‬ ‫أ ‪ -‬بنفس‬

‫‪ -2‬شغل قوة الحتكاك‬

‫جـ‪ -‬موجب‬ ‫ب‪ -‬صفر‬ ‫أ – سالب‬

‫‪ -3‬وحدة قياس القدرة ‪..‬‬

‫جـ‪N/m.s -‬‬ ‫ب‪J/s -‬‬ ‫أ – ‪J.s‬‬

‫‪ -4‬تعتبر الرافعة والسطح المائل والوتد من اللت‬

‫‪ -3‬البسيطة والمركبة‬ ‫‪ -2‬المركبة‬ ‫‪ -1‬البسيطة‬

‫‪ -5‬اللة المركبة من اللت التالية هي ‪....‬‬

‫‪ -3‬الدراجة الهوائية‬ ‫‪ -2‬الرافعة‬ ‫‪ -1‬الدولب والمحور‬

‫ضع علمة)√( أمام العبارة الصحيحة وعلمة )×( أمام العبارة الخطأ ‪:‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -1‬القوة العمودية على اتجاه الحركة ل تبذل شغلا‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -2‬شغل القوة المتغيرة هو المساحة تحت المنحني البياني القوة ‪ -‬الزاحة‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -3‬تعمل اللت على تغيير مقدار القوة أو اتجاها‬

‫اكتب المصطلح العلمي للعبارات التية ‪:‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -1‬المعدل الزمني لبذل الشغل‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -2‬انتقال طاقة مقدارها ‪ 1J‬خلل فترة زمنية مقدارها ‪1s‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -3‬نسبة المقاومة إلى القوة‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -4‬إزاحة القوة مقسومة على إزاحة المقاومة‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -5‬نسبة الفائدة الميكانيكية إلى الفائدة الميكانيكية المثالية‬

‫معلم المادة‪/‬‬ ‫لم يتقن‬ ‫أتقن‬ ‫صفحة ‪8‬‬

 ‫‪143 /‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫اسم الطالب ‪..........................:‬‬ ‫المادة ‪ :‬فيزياء‬ ‫الصف ‪ :‬الثاني الثانوي‬

‫ورقة عمل رقم ) ‪( 8‬‬

‫اللت البسيطة والمركبة‬

‫اكتب المصطلح العلمي للعبارات التية ‪:‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -1‬الشغل الذي يبذله على اللة‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -2‬الشغل الذي تبذله اللة‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -3‬نسبة الفائدة الميكانيكية إلى الفائدة الميكانيكية المثالية‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -4‬اللة التي تتكون من آلتين بسيطتين أو أكثر ترتبطان معا ا‬

‫اختر الجابة الصحيحة مما يأتي‪:‬‬

‫‪ -1‬الشغل الذي تبذله اللة الحقيقة ‪ .......‬الشغل المبذول عليها‬

‫‪ -3‬أقل من‬ ‫‪ -2‬يساوى‬ ‫‪ -1‬أكبر من‬

‫‪ -2‬الشغل الذي تبذله اللة المثالية ‪ ...............‬الشغل المبذول عليها‬

‫‪ -3‬أقل من‬ ‫‪ -2‬يساوى‬ ‫‪ - 1‬أكبر من‬

‫‪ -3‬كفاءة اللة الحقيقة ‪%100 .................‬‬

‫‪ -3‬أقل من‬ ‫‪ -2‬يساوى‬ ‫‪ - 1‬أكبر من‬

‫‪ -4‬كفاءة اللة المثالية ‪.%100 ................‬‬

‫‪ -3‬أقل من‬ ‫‪ -2‬يساوى‬ ‫‪ - 1‬أكبر من‬

‫‪ -5‬في الدراجة الهوائية عندما نجعل نصف قطر ناقل الحركة الخلفي كبيراا ونصف قطر ناقل الحركة المامي صغيراا فإن‬
‫الفائدة الميكانيكية المثالية‬

‫‪ -3‬تزداد ثم تتناقص‬ ‫‪ -2‬تتناقص‬ ‫‪ -1‬تزداد‬

‫‪ -6‬مصدر القوة في نظام الرافعة في جسم النسان هو ‪.....‬‬

‫‪ -3‬المفاصل المتحركة بين العظام‬ ‫‪ -2‬العضلت‬ ‫‪ -1‬العظام‬

‫‪ -7‬نقطة الرتكاز في نظام الرافعة في جسم النسان هو ‪...‬‬

‫‪ -3‬المفاصل المتحركة بين العظام‬ ‫‪ -2‬العضلت‬ ‫‪ -1‬العظام‬

‫معلم المادة‪/‬‬ ‫لم يتقن‬ ‫أتقن‬ ‫صفحة ‪9‬‬

 ‫‪143 /‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫اسم الطالب ‪..........................:‬‬ ‫المادة ‪ :‬فيزياء‬ ‫الصف ‪ :‬الثاني الثانوي‬

‫ورقة عمل رقم )‪(9‬‬

‫الفصل الرابع ) الطاقة وأنواعها (‬

‫اكمل العبارات التية فيما يأتي‪-:‬‬

‫‪ -1‬قانون حفظ الطاقة النظام المعزول أو المغلق فان الطاقة ‪................‬‬

‫‪ -2‬الطاقة الميكانيكية تساوي طاقة ‪ +..........‬طاقة ‪...........‬‬

‫‪ -3‬عند التصادم يحدث فقد في ‪.......................‬‬

‫‪ -4‬عند قذف الكرة لعلى تكون الطاقة الحركية النهائية =‪........‬ويكون الشغل المبذول إشارته ‪...............‬‬
‫‪  ...‬ق‪  KE‬بعد‪KE‬‬
‫‪-5‬‬

‫أجيب عما يأتي ‪:‬‬

‫‪ .1‬ما نوع الطاقة في ساعة تعمل بضغط نابض ؟‬
‫‪...................................................‬‬

‫‪ .2‬هل يمكن أن تكون طاقة الوضع سالبة ؟‬

‫‪...........................................................‬‬
‫اختر الجابة الصحيحة مما يأتي‪:‬‬

‫‪ -1‬إذا بذل شغل على النظام فإن طاقته ‪..‬‬

‫ج‪ -‬ل تتغير‬ ‫ب– تقل‬ ‫أ‪ -‬تزداد‬

‫‪ -2‬إذا بذل النظام شغلا فإن طاقته ‪..‬‬

‫ج‪ -‬ل تتغير‬ ‫ب– تقل‬ ‫أ‪ -‬تزداد‬

‫تسير شاحنة وسيارة صغيرة بنفس السرعة فالشغل الذي يبذله محرك الشاحنة‪ ........‬الشغل الذي يبذله محرك السيارة‬ ‫‪-3‬‬

‫جـ– أكبر من‬ ‫ب – يساوى‬ ‫أ‪ -‬أقل من‬

‫معلم المادة‪/‬‬ ‫لم يتقن‬ ‫أتقن‬ ‫صفحة ‪10‬‬

 ‫‪143 /‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫اسم الطالب ‪..........................:‬‬ ‫المادة ‪ :‬فيزياء‬ ‫الصف ‪ :‬الثاني الثانوي‬

‫ورقة عمل رقم )‪(10‬‬

‫الطاقة المختزنة‬

‫ضع علمة)√( أمام العبارة الصحيحة وعلمة )×( أمام العبارة الخطأ ‪:‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -1‬تتناسب طاقة حركة الجسم طرديا مع كتلته‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -2‬تتناسب طاقة حركة الجسم عكسيا ا مع مربع سرعته‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -3‬تعتمد طاقة الحركة الدورانية لجسم على سرعته الزاوية‪.‬‬

‫‪:‬اختر الجابة الصحيحة مما يأتي‬

‫‪ -1‬الطاقة المختزنة في الوقود هى طاقة‬

‫جـ ‪ -‬كيميائية‬ ‫ب‪ -‬ميكانيكية‬ ‫أ ‪ -‬حركية‬

‫‪ -2‬طاقة وضع الجاذبية لماء البئر بالنسبة لسطح الرض تكون‬

‫جـ ‪ -‬موجبة‬ ‫ب‪ -‬صفراا‬ ‫أ – سالبة‬

‫‪ -3‬الطاقة المختزنة في الوتر المشدود طاقة‬

‫جـ ‪ -‬وضع مرونية‬ ‫ب‪ -‬سكونية‬ ‫أ ‪ -‬حركية‬

‫‪ -4‬للكتلة نفسها طاقة وضع تسمى‪.....................‬‬

‫الطاقة الحركية‬ ‫جـ‪-‬‬ ‫ب‪ -‬الطاقة السكونية‬ ‫أ‪ -‬طاقة الوضع المرونية‬

‫ضع علمة)√( أمام العبارة الصحيحة وعلمة )×( أمام العبارة الخطأ ‪:‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -1‬طاقة وضع الجاذبية أحد أنواع الطاقة المختزنة في الجسم بطرق ميكانيكية‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -2‬أثناء سقوط الجسم تبذل الجاذبية شغلا موجبا ا يزيد من سرعة الجسم‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -3‬تعتمد طاقة وضع الجاذبية لجسم على وزنه وبعده عن مستوى السناد‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -4‬أثناء سقوط الجسم لسفل تتحول طاقة الحركة تدريجيا ا إلى طاقة وضع‬

‫اكتب المصطلح العلمي للعبارات التية ‪:‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -1‬طاقة مختزنة في الجسم المرن نتيجة تعير شكله‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -2‬كتلة الجسم مضروبة في مربع سرعة الضوء‬

‫معلم المادة‪/‬‬ ‫لم يتقن‬ ‫أتقن‬ ‫صفحة ‪11‬‬

‫‪143 /‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫اسم الطالب ‪..........................:‬‬ ‫المادة ‪ :‬فيزياء‬ ‫الصف ‪ :‬الثاني الثانوي‬

‫ورقة عمل رقم )‪(11‬‬

‫حفظ الطاقة‬

‫اكتب المصطلح العلمي للعبارات التية ‪:‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -1‬في النظام المعزول المغلق الطاقة ل تفنى ول تستحدث‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -2‬النظام الذي ل تؤثر فيه أى قوة خارجية‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -3‬النظام الذي ل يدخل إليه أو يخرج منه أى جسم‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -4‬مجموع الطاقة الحركية وطاقة وضع الجاذبية في النظام‬

‫ضع علمة)√( أمام العبارة الصحيحة وعلمة )×( أمام العبارة الخطأ ‪:‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -1‬المجموع الكلى للطاقة في النظام المعزول المغلق ثابت‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -2‬ل يمكن أن تتحول الطاقة من شكل إلى أخر‬

‫اختر الجابة الصحيحة مما يأتي‪:‬‬

‫‪ -1‬زيادة في طاقة وضع النظام المغلق المعزول ‪ .........................‬النقص في طاقته الحركية‬

‫‪ -3‬أصغر من‬ ‫‪ -2‬تساوى‬ ‫‪-1‬أكبر من‬

‫‪ -2‬أزيحت كرة البندول إلى أحد الجانبين فإن الطاقة التي اكتسبتها‬

‫‪ -3‬طاقة وضع الجاذبية‬ ‫‪ -2‬طاقة الوضع المرونية‬ ‫‪ -1‬طاقة حركية‬

‫‪ -3‬لحظة وصول كرة البندول إلى مستوى السناد فأنها تمتلك‬

‫طاقة حركية ‪3-‬‬ ‫‪ -2‬طاقة الوضع المرونية‬ ‫‪ -1‬طاقة وضع الجاذبية‬

‫‪ -4‬طاقة حركة كرة البندول عند أسفل نقطة ‪ ...............................‬طاقة وضعها عند أعلى نقطة‬

‫‪ -3‬أكبر من‬ ‫‪ -2‬تساوى‬ ‫‪ -1‬أصغر من‬

‫اكتب المصطلح العلمي للعبارات التية ‪:‬‬

‫(‬ ‫‪ -1‬التصادم الذي تزداد فيه الطاقة الحركية بعد التصادم عنها قبل التصادم )‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -2‬التصادم الذي تبقى فيه الطاقة الحركية قبل التصادم وبعده متساويتين‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -3‬التصادم الذي تقل فيه الطاقة الحركية بعد التصادم عنها قبل التصادم‬

‫معلم المادة‪/‬‬ ‫لم يتقن‬ ‫أتقن‬ ‫صفحة ‪12‬‬

‫‪143 /‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫اسم الطالب ‪..........................:‬‬ ‫المادة ‪ :‬فيزياء‬ ‫الصف ‪ :‬الثاني الثانوي‬

‫ورقة عمل رقم )‪( 12‬‬

‫الطاقة الحرارية‬

‫اكتب المصطلح العلمي للعبارات التية ‪:‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫مقياس للحركة الداخلية لجزئيات الجسم‪.‬‬

‫ضع علمة)√( أمام العبارة الصحيحة وعلمة )×( أمام العبارة الخطأ‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -1‬تتناسب الطاقة الحرارية في الجسم مع عدد الجزئيات فيه‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -2‬تعتمد درجة حرارة الجسم على عدد الجزئيات في الجسم‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -3‬تنتقل الطاقة بين الجزئيات نتيجة تصادمها مع بعضها البعض‪.‬‬

‫اختر الجابة الصحيحة مما يأتي‪:‬‬

‫‪ -1‬تتناسب درجة حرارة الجسم طرديا مع ‪ ..........‬في الجسم‬

‫‪ -3‬متوسط الطاقة الحركية للجزئيات‪.‬‬ ‫‪ -2‬عدد الذرات‬ ‫‪ -1‬عدد الجزئيات‬

‫‪ -2‬متوسط طاقة الجزئيات الجسم الساخن ‪ ..............‬متوسط طاقة جزئيات الجسم البارد‬

‫‪ -3‬أصغر من‬ ‫‪ -2‬تساوى‬ ‫‪ -1‬أكبر من‬

‫‪ -3‬الطاقة الكلية لجزئيات الغاز تسمى ‪.....‬‬

‫‪ -3‬الطاقة الكهروكيميائية‬ ‫‪ –2‬الطاقة الحرارية‬ ‫‪ -1‬الطاقة الكيميائية‬

‫‪ -4‬ناتج قسمة الطاقة الحركية الكلية للجسم على عدد جزئيات هذا الجسم يساوى ‪..‬‬

‫‪ -3‬متوسط طاقة حركة الجزئيات في الجسم‬ ‫‪ -2‬الطاقة الحرارية‬ ‫‪ -1‬الطاقة الكلية‬

‫‪ -5‬ل يوجد درجة حرارة أقل من درجة ‪...‬‬

‫‪ -3‬الصفر الفهرنهيتي‪.‬‬ ‫‪ -2‬الصفر المئوي‬ ‫‪ -1‬الصفر المطلق‬

‫معلم المادة‪/‬‬ ‫لم يتقن‬ ‫أتقن‬ ‫صفحة ‪13‬‬

 ‫‪143 /‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫اسم الطالب ‪..........................:‬‬ ‫المادة ‪ :‬فيزياء‬ ‫الصف ‪ :‬الثاني الثانوي‬

‫ورقة عمل رقم )‪( 13‬‬

‫التزان والقياس الحراري‬

‫اختر الجابة الصحيحة مما يأتي‪:‬‬

‫‪ -1‬عند حدوث التزان الحراري بين جسمين متلمسين فإن درجة حرارة الجسم الول ‪ .........‬درجة حرارة الجسم الثاني‪.‬‬

‫‪ -3‬أصغر من‬ ‫‪ –2‬يساوى‬ ‫‪ -1‬أكبر من‬

‫‪ -2‬تنتقل الطاقة من الجسم الساخن إلى مقياس الحرارة الملمس له عن طريق ‪...‬‬

‫‪ -3‬الشعاع‪.‬‬ ‫‪ -2‬الحمل‬ ‫‪ -1‬التوصيل‬

‫‪ -3‬عند التزان الحراري بين مقياس الحرارة والجسم فإن درجة حرارة مقياس الحرارة ‪ ........‬درجة حرارة الجسم‪.‬‬

‫‪ -3‬أصغر من‬ ‫‪ -2‬تساوى‬ ‫‪ -1‬أكبر من‬

‫‪ -4‬تستخدم دوائر الكترونية حساسة للحرارة في مقاييس الحرارة ‪..‬‬

‫‪ -3‬الطبية‪.‬‬ ‫‪ -2‬الحرارة السائلة ‪ -‬البلورية‬ ‫‪ -1‬المنزلية‬

‫‪ -5‬عند تبريد الغاز المثالي إلى درجة الصفر المطلق فإن حجم الغاز ‪ .....‬حجم ذراته‪.‬‬

‫‪ -3‬أصغر من‪.‬‬ ‫‪ -2‬يساوى‬ ‫‪ -1‬أكبر من‬

‫‪ -6‬تفقد ذرات الغاز طاقتها كاملة عند درجة ‪...‬‬

‫‪ -3‬الصفر الفهرنهيتي‪.‬‬ ‫‪ -2‬الصفر المئوي‬ ‫‪ -1‬الصفر المطلق‬

‫‪ -7‬تنتقل الحرارة بطريقه الحمل الحراري في ‪.....‬‬

‫‪ -3‬الفراغ‪.‬‬ ‫‪ –2‬السوائل والغازات‬ ‫‪ -1‬المواد الصلبة‬

‫‪ -8‬ل تحتاج الحرارة إلى وسط ناقل عند انتقالها بطريقة ‪.....‬‬

‫‪ -3‬الشعاع الحراري‬ ‫‪ –2‬الحمل الحراري‬ ‫‪ -1‬التوصيل الحراري‬

‫‪ -9‬الضرابات الجوية في الغلف الجوى تنتج عن ‪.....‬‬

‫‪ -3‬الشعاع الحراري‬ ‫‪ –2‬الحمل الحراري‬ ‫‪ -1‬التوصيل الحراري‬

‫ورقة عمل رقم )‪( 14‬‬

‫معلم المادة‪/‬‬ ‫لم يتقن‬ ‫أتقن‬ ‫صفحة ‪14‬‬

 ‫‪143 /‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫اسم الطالب ‪..........................:‬‬ ‫المادة ‪ :‬فيزياء‬ ‫الصف ‪ :‬الثاني الثانوي‬

‫التزان الحراري ومقاييس الحرارة‬

‫ضع علمة)√( أمام العبارة الصحيحة وعلمة )×( أمام العبارة الخطأ ‪:‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -1‬في مقاييس الحرارة السائلة – البلورية يتغير لون البلورة بتغير درجة الحرارة‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -2‬ل يوجد حد أعلى لدرجات الحرارة في الكون‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -3‬يتم الوصول إلى درجات الحرارة المنخفضة جدا من خلل جعل الغازات سائلة‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -4‬تنتقل الحرارة تلقائيا ا من الجسم البارد إلى الجسم الساخن‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -5‬يعتمد مبدأ عمل المسعر على مبدأ حفظ الطاقة في النظام المغلق والمعزول‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -6‬الزيادة في درجة حرارة الجسم عند تدفق الحرارة إليه تعتمد على حجم الجسم‪.‬‬

‫اكتب المصطلح العلمي للعبارات التية ‪:‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -1‬الحالة التي يتساوى عندها معدل تدفق الطاقة بين جسمين متلمسين ‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -2‬الطاقة التي تتدفق من الجسم الساخن إلى الجسم البارد تلقائياا‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -3‬أداة تستخدم لقياس التغير في الطاقة الحرارية‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -4‬كمية الطاقة التي يجب أن تكتسبها المادة لترتفع درجة حرارة وحده الكتل منها درجة واحدة‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -5‬عملية نقل الطاقة الحركية عند تصادم الجزئيات بعضها ببعض‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -6‬حركة المائع في السائل أو الغاز بسبب اختلف درجات الحرارة‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -7‬انتقال الطاقة الحرارية بوساطة الموجات الكهرومغناطيسية في الفراغ‪.‬‬

‫اختر الجابة الصحيحة مما يأتي‪:‬‬

‫‪ -1‬إذا امتص الجسم حرارة فإن كمية الحرارة ‪.....‬‬

‫‪ -3‬موجبة‬ ‫‪ –2‬صفراا‬ ‫‪ -1‬سالبة‬

‫معلم المادة‪/‬‬ ‫لم يتقن‬ ‫أتقن‬ ‫صفحة ‪15‬‬

 ‫‪143 /‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫اسم الطالب ‪..........................:‬‬ ‫المادة ‪ :‬فيزياء‬ ‫الصف ‪ :‬الثاني الثانوي‬

‫ورقة عمل رقم )‪( 15‬‬

‫تغير الحالة‬

‫اكتب المصطلح العلمي للعبارات التية ‪:‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -1‬تغير الشكل والطريقة التي تخزن الذرات بوساطتها الطاقة الحرارية‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -2‬درجة الحرارة التي تتغير عندها المادة من الحالة الصلبة إلى الحالة السائلة‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -3‬درجة الحرارة التي تتغير عندها المادة من الحالة السائلة إلى الحالة الغازية‪.‬‬

‫اختر الجابة الصحيحة مما يأتي‪:‬‬

‫‪ -1‬أثناء عملية انصهار المادة الصلبة درجة الحرارة ‪.‬‬

‫‪ -3‬تنقص‬ ‫‪ –2‬تبقى ثابتة‬ ‫‪ -1‬تزداد‬

‫‪ -2‬بعد تحول المادة الصلبة كليا ا إلى سائل فإن الطاقة الحرارية المكتسبة تؤدى إلى ‪ .........‬الطاقة الحركية لجزئيات السائل‪.‬‬

‫‪ -3‬نقص‬ ‫‪ –2‬ثبات‬ ‫‪ -1‬زيادة‬

‫‪ -3‬الطاقة المضافة بعد تحول المادة كليا ا إلى بخار تؤدى إلى ‪ .......‬درجة حرارة البخار ‪.‬‬

‫‪ -3‬نقص‬ ‫‪ –2‬ثبات‬ ‫‪ -1‬زيادة‬

‫‪ -4‬ميل العلقة البيانية بين درجة حرارة المادة والحرارة التي تكتسبها هو ‪.‬‬

‫‪ -3‬الحرارة الكامنة للتبخر‬ ‫‪ –2‬مقلوب الحرارة النوعية‬ ‫‪ -1‬الحرارة النوعية‬

‫معلم المادة‪/‬‬ ‫لم يتقن‬ ‫أتقن‬ ‫صفحة ‪16‬‬

 ‫‪143 /‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫اسم الطالب ‪..........................:‬‬ ‫المادة ‪ :‬فيزياء‬ ‫الصف ‪ :‬الثاني الثانوي‬

‫ورقة عمل رقم )‪( 16‬‬

‫القانون الول للديناميكا الحرارية‬

‫اكتب المصطلح العلمي للعبارات التية ‪: :‬‬

‫(‬ ‫‪ -1‬التغير في الطاقة الحرارية لجسم يساوى مقدار الحرارة المضافة للجسم مطروحا ا منه الشغل المبذول )‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -2‬أداة تحول الطاقة الحرارية إلى طاقة ميكانيكية بصورة مستمرة‬

‫(‬ ‫‪ -3‬أداة تعمل على انتزاع الطاقة الحرارية من الجسم البرد وإضافتها للجسم السخن يبذل شغل معين )‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -4‬الطاقة ل تفنى ول تستحدث وإنما تتغير من شكل إلى آخر‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -5‬النسبة بين الشغل الناتج وكمية الحرارة الداخلة‬

‫اختر الجابة الصحيحة مما يأتي‪:‬‬

‫‪ -1‬يعد القانون الول للديناميكا الحرارية صياغة أخرى لقانون ‪. ..‬‬

‫‪ -3‬حفظ الزخم‬ ‫‪ –2‬حفظ الطاقة‬ ‫‪ -1‬حفظ الشحنة‬

‫‪ -2‬المضخة اليدوية تحول الطاقة الميكانيكية في المكبس إلى ‪. ...‬‬

‫‪ -3‬طاقة ميكانيكية للغاز‪.‬‬ ‫‪ –2‬طاقة حركية للغاز‬ ‫‪ -1‬طاقة حرارية للغاز‬

‫‪ -3‬التغير في الطاقة الداخلية لمحرك السيارة عندما يعمل بصورة دائمة‬

‫جـ‪ -‬أقل من صفر‬ ‫ب‪ -‬يساوى صفراا‬ ‫أ ( أكبر من صفر‬

‫اكمل العبارات التية فيما يأتي‪-:‬‬

‫‪ -1‬محمصة الخبز تحول الطاقة الكهربائية إلى طاقة ‪..........‬‬

‫‪m AC A ...  ..C B ..‬‬

‫‪Tf ‬‬ ‫‪-2‬‬
‫‪m AC A  .....‬‬

‫ضع علمة)√( أمام العبارة الصحيحة وعلمة )×( أمام العبارة الخطأ ‪:‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -1‬المحرك الحراري يمتص الحرارة من المستودع البارد ويطردها إلى المستودع الساخن‬

‫معلم المادة‪/‬‬ ‫لم يتقن‬ ‫أتقن‬ ‫صفحة ‪17‬‬

 ‫‪143 /‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫اسم الطالب ‪..........................:‬‬ ‫المادة ‪ :‬فيزياء‬ ‫الصف ‪ :‬الثاني الثانوي‬

‫ورقة عمل رقم )‪( 17‬‬

‫القانون الثاني للديناميكا الحرارية‬

‫اكتب المصطلح العلمي للعبارات التية ‪:‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -1‬مقياس للفوضى العشوائية في النظام‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -2‬مقدار الحرارة المضافة إلى جسم مقسومة على درجة حرارة ذلك الجسم‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -3‬العمليات الطبيعية تجرى في اتجاه المحافظة على النتروبى الكلى للكون أو زيادته‬

‫اختر الجابة الصحيحة مما يأتي‪:‬‬

‫‪ -1‬عند إضافة حرارة إلى الجسم فإن النتروبى‬

‫جـ‪ -‬ل يتغير‬ ‫ب‪ -‬ينقص‬ ‫أ‪ -‬يزداد‬

‫‪ -2‬عندما يبذل الجسم شغلا ولم تتغير درجة حرارة الجسم فإن النتروبى‬

‫جـ‪ -‬ل يتغير‬ ‫ب‪ -‬ينقص‬ ‫أ‪ -‬يزداد‬

‫ضع علمة)√( أمام العبارة الصحيحة وعلمة )×( أمام العبارة الخطأ ‪:‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ .1‬في المبرد يمتص الغاز الحرارة من داخلها ويطردها إلى الخارج‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪ .2‬المضخة الحرارية صيفا ا تطرد الحرارة من المنزل إلى الخارج لتبريده‬

‫اختر الجابة الصحيحة مما يأتي‪:‬‬

‫أي تحويلت درجات الحرارة التالية غير صحيح ؟‬ ‫‪-1‬‬

‫‪a- -273 C° = 0 K‬‬ ‫‪b-‬‬ ‫‪273 C° = 546 K‬‬

‫‪°d- 88 K = - 185 C‬‬ ‫‪c-298 K = 571 C°‬‬

‫وحدة قياس النتروبي ؟‬ ‫‪-2‬‬

‫‪(d J‬‬ ‫‪(c k/J‬‬ ‫‪(b Kj‬‬ ‫‪J/k ( a‬‬

‫ما مقدار الحرارة اللزمة لتدفئة ‪ 361ml‬من الماء من ‪ 24 0C‬إلى ‪ 38 0C‬علما بأن‬ ‫‪-3‬‬
‫الحرارة النوعية‬

‫للماء ‪J/kg. °C 4180‬‬

‫‪(d 820KJ‬‬ ‫‪(c‬‬ ‫‪36KJ‬‬ ‫‪(b 121KJ‬‬ ‫‪21KJ ( a‬‬

‫معلم المادة‪/‬‬ ‫لم يتقن‬ ‫أتقن‬ ‫صفحة ‪18‬‬

 ‫‪143 /‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫اسم الطالب ‪..........................:‬‬ ‫المادة ‪ :‬فيزياء‬ ‫الصف ‪ :‬الثاني الثانوي‬

‫ورقة عمل رقم )‪( 18‬‬

‫الفصل السادس‬

‫ضع علمة)√( أمام العبارة الصحيحة وعلمة )×( أمام العبارة الخطأ ‪:‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫الضغط كمية قياسية‬ ‫‪-1‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫معظم الروابط بين جزئيات السائل قوية‬ ‫‪-2‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫ترتطم جزئيات الغاز بسطح الناء فترتد عنه دون أن يتغير زخمها الخطى‬ ‫‪-3‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫يؤثر الغلف الجوى بقوة تساوى ‪ N 10‬في كل ‪ cm2‬من سطح الرض عند مستوى سطح الرض ‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫ضغط الغلف الجوى على الجسم يتعادل مع قوى الجسم المتجهة إلى الخارج‪.‬‬ ‫‪-5‬‬
‫)‬ ‫)‬ ‫جميع الكواكب لها نفس مقدار الضغط الجوى‪.‬‬ ‫‪-6‬‬

‫اختر الجابة الصحيحة مما يأتي‪:‬‬

‫‪ -1‬وحدة قياس الضغط باسكال تكافئ‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫جـ‪N m .-‬‬ ‫ب‪N⁄m -‬‬ ‫أ ( ‪N⁄m‬‬
‫‪ -2‬حالة المادة التي لها شكل ثابت‬
‫جـ‪ -‬الغازية‬ ‫ب‪ -‬السائلة‬ ‫أ ( الصلبة‬
‫‪ -3‬حالة المادة التي ليس لها سطح محدد‬
‫جـ‪ -‬الغازية‬ ‫ب‪ -‬السائلة‬ ‫أ ( الصلبة‬

‫معلم المادة‪/‬‬ ‫لم يتقن‬ ‫أتقن‬ ‫صفحة ‪19‬‬

 ‫‪143 /‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫اسم الطالب ‪..........................:‬‬ ‫المادة ‪ :‬فيزياء‬ ‫الصف ‪ :‬الثاني الثانوي‬

‫ورقة عمل رقم )‪( 19‬‬

‫الموائع و قوانين الغازات‬

‫اكتب المصطلح العلمي للعبارات التية ‪: :‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ .1‬حجم عينه الغاز يتناسب عكسيا ا مع الضغط المؤثر عليه عند ثبوت درجة الحرارة‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪ .2‬درجة الحرارة التي يصبح عندها حجم الغاز مساويا ا للصفر‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪ .3‬عند ثبوت الضغط فإن حجم عينة الغاز يتناسب طرديا ا مع درجة حرارتها‪.‬‬

‫ضع علمة)√( أمام العبارة الصحيحة وعلمة )×( أمام العبارة الخطأ ‪:‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫جزئيات الغاز المثالي ل تشغل حيزاا‬ ‫‪-1‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫يوجد قوى تجاذب جزيئية بين جزئيات الغاز المثالي‬ ‫‪-2‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫يتناسب الثابت في القانون العام للغازات عكسيا ا مع عدد الجزئيات‪..‬‬ ‫‪-3‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫ضغط الغاز المثالي يتناسب طرديا ا مع عدد جزئيات الغاز‬ ‫‪-4‬‬

‫اختر الجابة الصحيحة مما يأتي‪:‬‬

‫‪ -1‬حركة جزئيات الغاز‬
‫جـ‪ -‬عشوائية‬ ‫ب‪ -‬انسيابية‬ ‫أ ( منتظمة‬
‫‪ -2‬تتصادم جزئيات الغاز مع سطح الناء الذي يحتويه تصادما ا‬

‫جـ‪ -‬عدم المرونة‬ ‫ب‪ -‬شبه مرن‬ ‫أ ( مرنا ا‬

‫‪ -3‬عند ثبوت درجة الحرارة فإن حجم الغاز ‪ ..............‬إذا زاد ضغطه‪.‬‬

‫جـ‪ -‬ل يتغير‬ ‫ب‪ -‬يزداد‬ ‫أ ( يقل‬

‫‪ -4‬إذا تضاعفت درجة حرارة الغاز وثبوت ضغطه فإن حجم الغاز‬

‫جـ‪ -‬ل يتغير‬ ‫ب‪ -‬يتضاعف‬ ‫أ ( يقل إلى النصف‬

‫معلم المادة‪/‬‬ ‫لم يتقن‬ ‫أتقن‬ ‫صفحة ‪20‬‬

 ‫‪143 /‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫اسم الطالب ‪..........................:‬‬ ‫المادة ‪ :‬فيزياء‬ ‫الصف ‪ :‬الثاني الثانوي‬

‫ورقة عمل رقم )‪( 20‬‬

‫قانون الغاز المثالي‬

‫قانون الغاز المثالي يتوقع عمليا ا سلوك الغازات بصورة جيدة ما عدا الحالت تحت ظروف الضغط‬ ‫‪-1‬‬

‫‪ -3‬المتوسط‪.‬‬ ‫‪ -2‬المنخفض‬ ‫‪ -1‬العالي‬

‫من التطبيقات على التمدد الحراري دوران ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬

‫‪ -3‬الهواء داخل الغرفة‬ ‫‪ –2‬الدم في الجسم‬ ‫‪-1‬عجلت الدراجة‬

‫تترتب حالت المادة تصاعديا ا حسب درجة تمددها ‪...‬‬ ‫‪-3‬‬

‫‪ -3‬الغازية ‪ ،‬الصلبة ‪ ،‬السائلة‬ ‫‪ ،–2‬السائلة ‪ ،‬الصلبة ‪ ،‬الغازية‬ ‫‪ -1‬الصلبة ‪ ،‬السائلة ‪ ،‬الغازية‬

‫أكثر المواد الموجودة بين النجوم والمجرات غاز هيدروجين ‪...‬‬ ‫‪-4‬‬

‫‪ -3‬في الحالة السائلة ‪،‬‬ ‫‪ ،–2‬في الحالة الغازية‬ ‫‪ -1‬في حالة البلزما‬

‫اكتب المصطلح العلمي للعبارات التية ‪: :‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -1‬عدد الجزئيات في عينة من المادة كتلتها تساوى الكتلة المولية من المادة‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -2‬تغير الشكل والطريقة التي تخزن الذرات بوساطتها الطاقة الحرارية‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -3‬حالة يكون فيها المائع شبه غاز ويتكون من إلكترونات سالبة وأيونات موجبة‪.‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -4‬خاصية للمواد في جميع حالتها تسبب تمدد المادة فتصبح أقل كثافة عند التسخين‪.‬‬

‫ضع علمة)√( أمام العبارة الصحيحة وعلمة )×( أمام العبارة الخطأ ‪:‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ .1‬التأثيرات الضوئية المتوهجة ناتجة عن البلزما المضيئة المتكونة في النابيب الزجاجية‪..‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪ .2‬البلزما موصلة للكهرباء أما الغازات فغير موصلة للكهرباء‪.‬‬

‫معلم المادة‪/‬‬ ‫لم يتقن‬ ‫أتقن‬ ‫صفحة ‪21‬‬

 ‫‪143 /‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫اسم الطالب ‪..........................:‬‬ ‫المادة ‪ :‬فيزياء‬ ‫الصف ‪ :‬الثاني الثانوي‬

‫ورقة عمل رقم )‪( 21‬‬

‫القوى داخل السوائل‬

‫ضع علمة)√( أمام العبارة الصحيحة وعلمة )×( أمام العبارة الخطأ ‪:‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ .1‬تنتج اللزوجة عن قوى التماسك والتصادمات بين جزئيات المائع‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪ .2‬ينتج عن لزوجة المائع احتكاكا ا داخليا ا يعمل على زيادة تدفق المائع‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪ .3‬اللبة المتدفقة من البراكين تعتبر من أكثر الموائع لزوجة‬
‫اذكري السبب لما يأتي‬
‫‪ .1‬تتمكن بعوضة الماء من السير على سطح الماء "علل"‬
‫‪..................................................................................................................................‬‬
‫‪ .2‬تكون خاصية التوتر السطحي للسائل قطرات كروية "علل"‬
‫‪..................................................................................................................................‬‬
‫‪ .3‬التوتر السطحي للزئبق أكبر من التوتر السطحي للماء "علل"‬
‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫اكتب المصطلح العلمي للعبارات التية ‪:‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -1‬ميل سطح السائل إلى التقلص لقل مساحة ممكنة‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -2‬قوى تجاذب كهرومغناطيسية تؤثر بين جزئيات المادة الواحدة‬
‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -3‬مقياس للحتكاك الداخلي للمائع‬

‫اختر الجابة الصحيحة مما يأتي‪:‬‬

‫‪ -1‬خاصية التوتر السطحي للسوائل ناتجة عن ‪...‬‬

‫جـ‪ -‬اللزوجة‬ ‫ب‪ -‬قوى التماسك‬ ‫أ ‪ -‬قوى التلصق‬

‫‪ -2‬يعزى تكور الزئبق واتخاذه شكلا كرويا ا عندما يوضع على سطح مصقول إلى ‪...‬‬

‫جـ‪ -‬خاصية التوتر السطحي‬ ‫ب‪ -‬اللزوجة‬ ‫أ ‪ -‬الخاصية الشعرية‬

‫‪ -3‬تزداد ممانعة السائل لتحطم سطحه ‪...‬‬

‫جـ‪ -‬بزيادة لزوجته‬ ‫أ ‪ -‬بزيادة توتره السطحي ب‪ -‬بنقصان توتره السطحي‬

‫ورقة عمل رقم )‪( 22‬‬

‫القوى داخل السائل‬

‫معلم المادة‪/‬‬ ‫لم يتقن‬ ‫أتقن‬ ‫صفحة ‪22‬‬

 ‫‪143 /‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫اسم الطالب ‪..........................:‬‬ ‫المادة ‪ :‬فيزياء‬ ‫الصف ‪ :‬الثاني الثانوي‬

‫اكتب المصطلح العلمي للعبارات التية ‪:‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -1‬قوى تجاذب كهرومغناطيسية تؤثر بين جزئيات المواد المختلفة‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -2‬عملية نفاذ الجزئيات المتحركة خلل الطبقة السطحية للسائل عند امتلكها طاقة مناسبة‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -3‬السوائل التى تتبخر بسرعة وسهولة بسبب ضعف قوة التماسك بين جزئياتها‬

‫اختر الجابة الصحيحة مما يأتي‪:‬‬

‫‪ -1‬ترتفع السوائل في النابيب الضيقة لن قوى التلصق‪ ...........‬قوى التماسك بين جزئيات السائل‪.‬‬

‫جـ‪ -‬أصغر من‬ ‫ب‪ -‬اللزوجة‬ ‫أ ‪ -‬أكبر من‬

‫‪ -2‬يعزى ارتفاع الوقود في فتيلة القنديل إلى ‪...‬‬

‫جـ‪ -‬خاصية التوتر السطحي‬ ‫ب‪ -‬اللزوجة‬ ‫أ ‪ -‬الخاصية الشعرية‬

‫‪ -3‬عملية تحول البخار إلى سائل عند تبريده تسمى ‪...‬‬

‫جـ‪ -‬التطاير‬ ‫ب‪ -‬التكاثف‬ ‫أ ‪ -‬التبخر‬

‫‪ -4‬السحابة المتكونة عندما يبرد الهواء الرطب الملمس لسطح الرض تسمى ‪...‬‬

‫جـ‪ -‬البرد‬ ‫ب‪ -‬الندى‬ ‫أ ‪ -‬الضباب‬

‫‪ -5‬من التطبيقات العملية على مبدأ باسكال‬

‫جـ‪ -‬الرافعة الهيدروليكية‬ ‫ب‪ -‬المازج في محرك البنزين‬ ‫أ‪ -‬مرذاذ العطر‬

‫‪ -6‬طبقا ا لمبدأ باسكال نستخدم الموائع في اللت بهدف ‪..‬‬

‫جـ‪ -‬تقليل القوة‬ ‫ب‪ -‬مضاعفة القوة‬ ‫أ‪ -‬تقليل الضغط‬

‫معلم المادة‪/‬‬ ‫لم يتقن‬ ‫أتقن‬ ‫صفحة ‪23‬‬

 ‫‪143 /‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫اسم الطالب ‪..........................:‬‬ ‫المادة ‪ :‬فيزياء‬ ‫الصف ‪ :‬الثاني الثانوي‬

‫ورقة عمل رقم )‪( 23‬‬

‫السباحة تحت الضغط‬

‫اكتب المصطلح العملي ‪:‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -1‬وزن عمود المائع مقسوما ا على مساحة المقطع العرضي لعمود المائع‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -2‬القوة الرأسية المؤثرة في الجسم المغمور في مائع إلى أعلى‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -3‬الجسم المغمور في مائع تؤثر فيه قوة رأسية إلى أعلى تساوى وزن المائع المزاح‬

‫اختر الجابة الصحيحة مما يأتي‪:‬‬

‫‪ -1‬ينشأ ضغط المائع عن قوة ‪...‬‬

‫جـ‪ -‬الطفو‬ ‫ب‪ -‬الجاذبية‬ ‫أ ‪ -‬الحتكاك‬

‫‪ -2‬اتجاه ضغط المائع على جسم داخله ‪...‬‬

‫جـ‪ -‬نحو العلى‬ ‫ب‪ -‬في جميع التجاهات‬ ‫أ ‪ -‬نحو السفل‬

‫‪ -3‬يعتمد ضغط المائع المؤثر على جسم داخله على ‪...‬‬

‫هـ ‪ -‬جميع ما سبق‬ ‫جـ‪ -‬تسارع الجاذبية‬ ‫ب‪ -‬عمق المائع‬ ‫أ ‪ -‬كثافة المائع‬

‫‪ -4‬ضغط الماء على سطح القمر عند أي عمق يساوي ‪ .............‬قيمته على سطح الرض‪.‬‬

‫جـ‪ -‬ثلث‬ ‫ب‪ -‬ربع‬ ‫أ ‪ -‬سدس‬

‫‪ -5‬تنشأ قوة الطفو عن زيادة الضغط الناجمة عن زيادة ‪...‬‬

‫جـ‪ -‬تسارع الجاذبية‬ ‫ب‪ -‬العمق‬ ‫أ ‪ -‬كثافة المائع‬

‫‪ -6‬اتجاه قوة الطفو ‪...‬‬

‫جـ‪ -‬رأسيا ا نحو العلى‬ ‫ب‪ -‬في جميع التجاهات‬ ‫أ ‪ -‬رأسيا ا نحو السفل‬

‫‪ -7‬يغطس الجسم في المائع إذا كانت كثافته ‪ ...............‬كثافة المائع‪.‬‬

‫جـ‪ -‬أكبر من‬ ‫ب‪ -‬أصغر من‬ ‫أ ‪ -‬تساوى‬

‫‪ -8‬إذا كان وزن الجسم المغمور في المائع أقل من قوة الطفو فإنه ‪.......‬‬

‫جـ‪ -‬يطفو‬ ‫ب‪ -‬يبقى عالقا ا‬ ‫أ ‪ -‬يغطس‬

‫ورقة عمل رقم )‪( 24‬‬

‫معلم المادة‪/‬‬ ‫لم يتقن‬ ‫أتقن‬ ‫صفحة ‪24‬‬

‫‪143 /‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫اسم الطالب ‪..........................:‬‬ ‫المادة ‪ :‬فيزياء‬ ‫الصف ‪ :‬الثاني الثانوي‬

‫مبدأ أرشميدس ومبدأ برنولي‬

‫اختر الجابة الصحيحة مما يأتي‪:‬‬

‫‪ -1‬الوزن الظاهري للجسم المغمور في المائع ‪ ........‬وزنه الحقيقي‬

‫جـ‪ -‬أكبر من‬ ‫ب‪ -‬أصغر من‬ ‫أ ‪ -‬تساوى‬

‫أمل الفراغ ‪:‬‬

‫‪ .1‬الوزن الظاهري للجسم المغمور في المائع يساوي ‪.................‬‬

‫‪ .2‬لدى بعض السماك ‪ .................‬تقلصها لتغطس وتنفخها لتطفو‪.‬‬

‫علل ‪ :‬ينهار المنزل من الداخل إلى الخارج عندما يمر إعصار فوقه‬

‫اختر الجابة الصحيحة مما يأتي‪:‬‬

‫‪ -1‬مبدأ برنولي تمثيل لمبدأ ‪ ............‬عند تطبيقه على الموائع‬

‫جـ‪ -‬حفظ الزخم‬ ‫ب‪ -‬حفظ الشغل والطاقة‬ ‫أ ‪ -‬حفظ الشحنة‬

‫‪ -2‬إذا نقصت مساحة النبوب ‪ .....................‬تدفق المائع فيقل ضغطه‪.‬‬

‫جـ‪ -‬انعدمت سرعة‬ ‫ب‪ -‬قلت سرعة‬ ‫أ ‪ -‬زادت سرعة‬

‫‪ -3‬من التطبيقات العملية على مبدأ برنولي ‪..‬‬

‫هـ ‪ -‬جميع ما سبق‬ ‫جـ‪ -‬المازج في محرك البنزين‬ ‫ب‪ -‬مرش الطلء‬ ‫أ ‪ -‬المزذاذ‬

‫‪ : -4‬إذا ضاق مجرى المائع ينقص ضغطه و ‪ ...................‬خطوط انسيابه‬

‫جـ‪ -‬تنعدم‬ ‫ب‪ -‬تتقارب‬ ‫أ ‪ -‬تتباعد‬

‫‪ -5‬إذا كانت خطوط لنسياب دقيقة ومحددة كان التدفق ‪.‬‬

‫جـ‪ -‬مضطربا ا‬ ‫ب‪ -‬غير منتظم‬ ‫أ ‪ -‬انسيابيا ا‬

‫‪ -6‬إذا كانت خطوط النسياب حركة ملتفة كان التدفق‪.‬‬

‫جـ‪ -‬مضطربا ا‬ ‫ب‪ -‬منتظما ا‬ ‫أ ‪ -‬انسيابيا ا‬

‫ورقة عمل رقم )‪( 25‬‬

‫معلم المادة‪/‬‬ ‫لم يتقن‬ ‫أتقن‬ ‫صفحة ‪25‬‬

‫‪143 /‬هـ‬ ‫‪/‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫اسم الطالب ‪..........................:‬‬ ‫المادة ‪ :‬فيزياء‬ ‫الصف ‪ :‬الثاني الثانوي‬

‫المواد الصلبة‬

‫ضع علمة)√( أمام العبارة الصحيحة وعلمة )×( أمام العبارة الخطأ ‪:‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫المواد الصلبة لها شكل ثابت أما المواد السائلة فليس لها شكل ثابت‬ ‫‪.1‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫الكوارتز البلوري الزجاجي متماثلن كيميائيا ا وفيزيائيا ا‬ ‫‪.2‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫ل يعود الجسم إلى شكله الصلي إذا حدث تشوه كبير لنه تجاوز حد مرونته‬ ‫‪.3‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫قابلية الطرق والسحب خاصيتان تعتمدان على تركيب المادة ومرونته‬ ‫‪.4‬‬

‫اكتب المصطلح العلمي للعبارات التية ‪:‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪ -1‬قدرة الجسام الصلبة على العودة إلى شكلها الصلي عند زوال تأثير القوى الخارجية‬

‫اختر الجابة الصحيحة مما يأتي‪:‬‬

‫‪ -1‬تصنف المواد الصلبة غير البلورية على أنها ‪...‬‬

‫جـ‪ -‬سوائل لزجة بطيئة التدفق‬ ‫ب‪ -‬سائلة‬ ‫أ ‪ -‬صلبة متجمدة‬
‫‪ -2‬يصنف الجليد من المواد ‪...‬‬

‫جـ‪ -‬السائلة اللزوجة بطيئة التدفق‬ ‫ب‪ -‬الصلبة غير البلورية‬ ‫أ ‪ -‬الصلبة البلورية‬

‫‪ -3‬من المواد الصلبة غير البلورية ‪...‬‬

‫جـ‪ -‬الكوارتز غير الزجاجي‬ ‫ب‪ -‬الزبد‬ ‫أ ‪ -‬الجليد‬

‫‪ -4‬بزيادة الضغط على سطح الماء فإن درجة تجمده ‪...‬‬

‫جـ‪ -‬تنخفض‬ ‫ب‪ -‬ترتفع‬ ‫أ ‪ -‬تبقى ثابتة‬

‫‪ -5‬الخاصية التى تمكن من تشكيل المادة على صورة رقائق دقيقة جداا هي ‪....‬‬

‫جـ‪ -‬قابلية الضغط‬ ‫ب‪ -‬قابلية السحب‬ ‫أ ‪ -‬قابلية الطرق‬

‫‪ -6‬الخاصية التي تمكن من الحصول على أسلك من معدن النحاس هي ‪......‬‬

‫جـ‪ -‬قابلية الضغط‬ ‫ب‪ -‬قابلية السحب‬ ‫أ ‪ -‬قابلية الطرق‬

‫معلم المادة‪/‬‬ ‫لم يتقن‬ ‫أتقن‬ ‫صفحة ‪26‬‬