2020年华小四年级音乐全年教学计划

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) 2020

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN EMPAT

第一学期 PENGGAL PERTAMA 02-01-2020 hingga 22-05-2020

周次 模组/主 课题/歌曲 内容标准 学习标准 活动建议 教具 综合教学
题 TMK
1 模组：歌 神奇的宇宙 2.2 音乐技 2.2.2以正确的音 1.学生朗读歌词。 1.教 创造与革
JAN 唱 能 准唱歌 2.引导学生以正确的音 学 新元素
02-01-20 2.2.3跟着拍子唱 准唱歌。 光盘
03-01-20 单元一： 歌 3.学生随着旋律唱歌。
宇宙天地

2 模组：歌 神奇的宇宙 2.2 音乐技 2.2.2以正确的音 1.学生朗读歌词。 1.教 创造与革

06-01-20 唱 能 准唱歌 2.引导学生以正确的音 学 新元素
10-01-20 2.2.3跟着拍子唱 准唱歌。 光盘
单元一： 歌 3.学生随着旋律唱歌。
宇宙天地

3 模组：认 神奇的宇宙 1.2音乐语 1.2.1(i)读出及写 1.认识谱表。 1.谱 创造与革

13-01-20 识乐谱 言 出音名G,A,B， 2.学生认识音名G,A， 表 新元素
17-01-20 单元一： C’,D’ B，C’,D’。
宇宙天地 1.2.2 读出及写 3.教师讲解音符在五线
出音乐术语及音 谱的位置。
乐符号 4.写出音符的音名。
I）五线谱 5.根据音名，画出全音
ii）小节及小节线 符。
iii）高音谱号
iv）终止线
v）重复线
 1.2.3应用对音符
的理解实践音乐
活动
4 模组：歌 神奇的宇宙 1.2音乐语 1.2.1(i)读出及写 1.学生分别演唱《神奇 1.教 创造与革
20-01-20 唱 言 出音名G,A,B， 的宇宙》的慢板和快 学 新元素
24-01-20 单元一： C’,D’ 板。 光盘
Cuti Peristiwa 宇宙天地 2.2 音乐技 1.2.3应用对音符 2.分成小组，每组根据
Tahun Baru
Cina 能 的理解实践音乐 乐曲的快板和慢板设
农历新年特假
活动 计动作。
23.01.20-24.01.20
( Khamis &Jumaat ​) 2.2.3跟着拍子唱 3.学生随着旋律唱歌。
Tahun Baru 歌
Cina 2.2.7(ii)根据所听
农历新年
25.01.20-26.01.20 的音乐拍子创作
( Sabtu & Ahad ) 动作

5 模组：歌 神奇的宇宙 1.2音乐语 1.2.1(i)读出及写 1.学生分别演唱《神奇 1.教 创造与革

27-01-20 唱 言 出音名G,A,B， 的宇宙》的慢板和快 学 新元素
31-01-20 单元一： C’,D’ 板。 光盘
宇宙天地 2.2 音乐技 1.2.3应用对音符 2.分成小组，每组根据 2.谱
能 的理解实践音乐 乐曲的快板和慢板设 表
活动 计动作。
2.2.3跟着拍子唱 3.学生随着旋律唱歌。
歌
2.2.7(ii)根据所听
的音乐拍子创作
动作

​6 模组：歌 小昆虫 2.2 音乐技 2.2.2以正确的音 1.学生朗读歌词。 1.教 创造与革

FEB 唱 能 准唱歌 2.引导学生以正确的音 学 新元素
02-02-20 2.2.3跟着拍子唱 准唱歌。 光盘
06-02-20 歌 3.学生随着旋律唱歌。
 单元二：
人文与环
境
7 模组：认 小昆虫 1.2音乐语 1.2.1(ii) 1.认识音符的时值及节 1.教 创造与革
09-02-20 识音符 言 读出及写出音符 奏。 学 新元素
13-02-20 单元二： 2.学生写出音符的名 光盘
人文与环 称。 2.谱
境 3.学生一边读出节奏， 表
一边拍打节奏。
4.教师边读边拍打节
奏，学生作出回应。
8 模组：认 小昆虫 1.2音乐语 1.2.1(iii) 1.学生认识休止符。 1.谱 创造与革
16-02-20 识休止符 言 读出及写出休止 2.学生连一连休止符跟 表 新元素
20-02-20 单元二： 符 相等时值的音符。
人文与环 1.2.3应用对音符 3.学生学写休止符。
境 的理解实践音乐
活动

9 模组：歌 好习惯 2.2 音乐技 2.2.2以正确的音 1.学生朗读歌词。 1.教 创造与革

23-02-20 唱 能 准唱歌 2.引导学生以正确的音 学 新元素
27-02-20 单元三： 2.2.3跟着拍子唱 准唱歌。 光盘
卫生 歌 3.学生随着旋律唱歌。

10 模组：认 好习惯 1.2音乐语 1.2.2(vi) 1.认识拍号。 1.教 创造与革

MAC 识拍号， 言 读出及写出拍号 2.教师引导学生以拍手 学 新元素
02-03-20 敲击 2.2 音乐技 1.2.3应用对音符 的方式感受节拍规 光盘
06-03-20 单元三： 能 的理解实践音乐 律。 2.谱
卫生 活动 3.聆听不同节拍的强弱 表
2.2.5根据节拍以 感觉，引导学生用打
敲击乐器伴奏 击乐器跟着拍打节
拍。
 11 模组：认 好习惯 1.2音乐语 1.2.2 读出及写 1.认识音乐术语及音乐 1.教 创造与革
09-03-20 识音乐术 言 出音乐术语及音 符号。 学 新元素
15 语及音乐 乐符号 2.学生填写正确的答 光盘
13-03-20 符号 1.2.3应用对音符 案。 2.谱
主题三： 的理解实践音乐 表
卫生 活动

第一学期中段假期 Cuti Pertengahan Penggal Pertama

14-03-2020 hingga 22-3-2020 ( 9 Hari )

12 模组：歌 小小理财家 2.2音乐技 2.2.2以正确的音 1.学生朗读歌词。 1.教 创造与革

23-03-20 唱 能 准唱歌 2.引导学生以正确的音 学 新元素
27-03-20 单元四： 2.2.3跟着拍子唱 准唱歌。 光盘
理财小学 歌 3.学生随着旋律唱歌。
堂
13 模组：学 小小理财家 2.2 音乐技 2.2.8 根据节奏与 1.练习C‘音、和D’ 1.教 创造与革
APRIL 吹竖笛 能 正确的音准吹奏 音指法。 学 新元素
30-03-20 单元四： 竖笛 2.练习运舌技巧。 光盘
03-04-20 理财小学 3.引导学生吹奏C’音 2.竖
堂 4.引导学生吹奏D’音 笛
5.引导学生吹奏C’音
和D’音。

14 模组：学 小小理财家 2.2 音乐技 2.2.8 根据节奏与 1.练习B音、A音，G 1.教 创造与革

06-04-20 吹竖笛 能 正确的音准吹奏 音，C’音和D’音指 学 新元素
10-04-20 单元四： 竖笛 法。 光盘
理财小学 2.练习运舌技术。 2.竖
堂 3.引导学生吹奏B音、A 笛
音，G音C’音和D’
 音。
15 模组：学 小小理财家 2.2 音乐技 2.2.6 跟着节奏敲 1.学生认识四分休止 1.教 创造与革
13-04-20 吹竖笛 能 打乐器 符的节奏。 学 新元素
17-04-20 单元四： 2.引导学生一边读， 光盘
Cuti Hari 理财小学 一边以手铃拍打节 2.手
Perisytiharan 堂 奏。 铃
Melaka
Sebagai
Bandaraya
Bersejarah
15.04.20
(Rabu)
马六甲历史城
纪念日
16 模组：歌 我的喜怒哀乐 2.2 音乐技 2.2.2以正确的音 1.学生朗读歌词。 1.教 创造与革
20-04-20 唱 能 准唱歌 2.引导学生以正确的音 学 新元素
24-04-20 单元五： 2.2.6 跟着节奏敲 准唱歌。 光盘
Awal Ramadhan 情绪的表 打乐器 3.学生随着旋律唱歌。 2.三
斋戒月首日 达 4.一边演唱歌曲，一边 角
24.4.20 (Jumaat) 加 铁
入自创的动作和表 手铃
情。

17 模组：歌 我的喜怒哀乐 2.2 音乐技 2.2.6 跟着节奏敲 1.学生跟着节奏吹奏竖 1.教 创造与革

MEI 唱 能 打乐器 笛。 学 新元素
27-04-20 单元五： 2.2.8跟着歌曲做 2.学生分别以响板和手 光盘
01-05-20 情绪的表 出动作 铃
Hari Pekerja 达 合奏。
劳动节 3.学生分成两组进行竖
01.05.20 笛
(Jumaat) 和响板合奏。
 18 期末艺术 小昆虫 3.3艺术课 3.3.1计划如何准 1.教师选择活动主题并 1.自 创造与革
04-05-20 课业 业 备 分组。 制 新元素
08-05-20 （一） 表演 2.分组讨论创作故事， 作品
Hari Wesak 3.4.1计划音乐表 分
卫塞节 演 配角色和准备服装、
07-05-20 3.4.2为音乐表演 道
(Khamis) 做出准备 具。

19 期末艺术 小昆虫 3.3艺术课 3.3.1计划如何准 1.学生自作节奏及旋 1.教 创造与革

11-05-20 课业 业 备 律。2.用打击乐器及竖 学 新元素
15-05-20 （一） 4.1鉴赏艺 表演 笛为音 光盘
术 3.4.1计划音乐表 乐剧配乐。 2.打
作品 演 3.学生对同伴的作品及 击
4.2音乐表 3.4.2为音乐表演 表 乐器
演的鉴赏 做出准备 演进行评述。 3.竖
3.4.3呈献表演 笛
4.1.1展出自制的
作品
4.1.2 应用艺术语
言，技巧并结合
日常生活来阐述
自己的艺术作品
4.2.2学生对同伴
的表演进行评述

20 期末艺术 小昆虫 3.3艺术课 3.3.1计划如何准 1.学生自作节奏及旋 1.教 创造与革

18-05-20 课业 业 备 律。2.用打击乐器及竖 学 新元素
22-05-20 （一） 4.1鉴赏艺 表演 笛为音 光盘
Cuti Peristiwa 术 3.4.1计划音乐表 乐剧配乐。 2.打
作品 演 击
Hari Raya Puasa 3.4.2为音乐表演 3.学生对同伴的作品及 乐器
开斋节 做出准备 表 3.竖
21.05.20(Khamis) 3.4.3呈献表演 演进行评述。 笛
22.05.20(Jumaat) 4.1.1展出自制的
作品
4.1.2 应用艺术语
言，技巧并结合
日常生活来阐述
自己的艺术作品
4.2.2学生对同伴
的表演进行评述

第一学期假期 Cuti Pertengahan Tahun

23.05.2020 hingga 07.06.2020(16 Hari )
Hari Raya Puasa开斋节24.05.20(Ahad)-25.05.20(Isnin)

第二学期 Penggal Kedua ( 08.06.2020 Hingga 20.11.2020 )

1 模组：吹 Ode to Joy 2.2 音乐技 2.2.8 根据节奏与 1.学生读出乐谱的音符 1.教 创造与革
JUN 奏竖笛 能 正确的音准吹奏 音名。 学 新元素
08-06-20 单元六： 竖笛， 2.学生练习运舌法。 光盘
12-06-20 千变万化 （i）正确的指法 3.引导学生逐段吹奏 2.竖
吹奏G,A,B,C‘,D‘ 笛
音
（ii）应用音符
（iii）应用休止符
 （iv）正确的呼
吸法
（v）正确的运舌
技巧
（vi）正确的吹
奏口型
（vii）正确的姿
势
2 模组：歌 Abracada 2.2 音乐技 2.2.2以正确的音 1.学生朗读歌词。 1.教 创造与革
15-06-20 唱 bra 能 准唱歌 2.引导学生以正确的音 学 新元素
19-06-20 单元六： 2.2.3跟着拍子唱 准唱歌。 光盘
千变万化 歌 3.学生讨论适合歌曲的
2.2.7（i）根据歌 动作。
曲形式自创动 4.一边演唱歌曲，一边
作。 根据歌曲形式做自创
的动作​。
3 模组：歌 小星星 2.2 音乐技 2.2.1 以轮唱方式 1.学生分成两组朗读歌 1.教 创造与革
22-06-20 唱 能 唱歌 词。 学 新元素
26-06-20 单元六： 2.2.2以正确的音 2.引导学生用最后一句 光盘
千变万化 准唱歌 重复的方法，让两组
同时结束。
3.学生练习轮唱方式
4.学生以轮唱方式演唱
《小星星》。

4 模组：歌 童话美梦 2.2 音乐技 2.2.2以正确的音 1.学生朗读歌词。 1.教 创造与革

JULAI 唱 能 准唱歌 2.引导学生以正确的音 学 新元素
29-06-20 单元七： 2.2.3跟着拍子唱 准唱歌。 光盘
03-07-20 童话乐园 歌 3.学生随着旋律唱歌。
 5 模组：歌 童话美梦 2.2 音乐技 2.2.8 根据节奏与 1.学生聆听连音和断音 1.教 创造与革
06-07-20 唱 能 正确的音准吹奏 的演奏方法，并懂 学 新元素
10-07-20 单元七： 竖笛， 得分辨两种演奏方法 光盘
童话乐园 （i）正确的指法 的差别。 2.竖
吹奏G,A,B,C‘,D‘ 2.引导学生根据连音记 笛
音 号和断音记号吹奏
（ii）应用音符 竖笛。
（iii）应用休止符
（iv）正确的呼
吸法
（v）正确的运舌
技巧
（vi）正确的吹
奏口型
（vii）正确的姿
势
6 模组：歌 童话美梦 2.2 音乐技 2.2.8 根据节奏与 1.引导学生根据连音记 1.教 创造与革
13-07-20 唱 能 正确的音准吹奏 号和断音记号吹奏 学 新元素
17-07-20 单元七： 竖笛， 竖笛。 光盘
童话世界 （i）正确的指法 2.学生重复练习吹奏 2.竖
吹奏G,A,B,C‘,D‘ 各个节奏。 笛
音
（ii）应用音符
（iii）应用休止符
（iv）正确的呼
吸法
（v）正确的运舌
技巧
（vi）正确的吹
奏口型
（vii）正确的姿
势
 7 模组：歌 数蛤蟆 2.2 音乐技 2.2.4以连音方式 1.学生朗读歌词。 1.教 创造与革
20-07-20 唱 能 和断音方式唱歌 2.引导学生以连音方式 学 新元素
24-07-20 单元七： 与 光盘
童话世界 断音方式唱歌。
3.师生讨论：用身体来
表
达连音和断音的方法
4.学生一边唱歌，一边
用
身体来表演断音和连
音。

第二学期中段假期 Cuti Pertengahan Penggal Kedua

25-07-2020 Hingga 02-08-2020 ( 9 Hari )

8 模组：歌 Sejahtera 2.2 音乐技 2.2.2以正确的音 1.学生朗读歌词。 1.教 创造与革

OGOS 唱 Malaysia 能 准唱歌 2.引导学生以正确的音 学 新元素
单元八： 2.2.3跟着拍子唱 准唱歌。 光盘
03-08-20 马来西亚 歌 3.学生随着旋律唱歌。
07-08-20

9 模组：创 节奏小邮差 3.2 创作音 3.2.1 创作旋律形 1.学生分成四组创作节 1.教 创造与革

10-08-20 作及打击 乐构思 式 奏，并呈交作品。 学 新元素
14-08-20 乐器活动 （i）应用音符 2.各组排成一队，依 光盘
单元八： （ii ）应用休止 次顺序拍打组员的手 2.打
马来西亚 符 掌，最后一位同学 击
3.2.2 创作简单的 用打击乐器演奏该组 乐器
旋律 的作品。 3.竖
3.教师展示学生作品并 笛
对
表演组别进行核对
 10 模组：创 节奏小邮差 3.2 创作音 3.2.1 创作旋律形 1.引导学生创作旋律答 1.教 创造与革
17-08-20 作及吹奏 乐构思 式 案。 学 新元素
21-08-20 竖笛 （i）应用音符 2.学生根据节奏，用竖 光盘
单元八： （ii ）应用休止 笛 2.打
Awal Muharam 马来西亚 符 以G,A,B,C’,D’音创 击
回历新年 3.2.2 创作简单的 作，并以竖笛吹奏自 乐器
20-08-20 旋律 己 3.竖
(Khamis) 3.2.3 呈献创作作 的作品。 笛
品

11 模组：歌 《Edelweiss 2.2 音乐技 2.2.2以正确的音 1.学生朗读歌词。 1.教 创造与革

24-08-20 唱与打击 》 能 准唱歌 2.引导学生以正确的音 学 新元素
28-08-20 乐器 准唱歌。 光盘
3.学生随着旋律唱歌。
单元九：
精调细刻
的花
12 模组：歌 《Edelweiss 2.2 音乐技 2.2.5根据节拍以 1.学生复习演唱歌曲。 1.教
SEPTEMBER 唱与打击 》 能 敲击乐器伴奏 2.学生分组演奏打击乐 学
31-08-20 乐器 2.2.6 跟着节奏敲 器。 光盘
04-09-20 打乐器 3.学生一边演唱歌曲， 2.敲
Hari Kebangsaan 单元九： （i）应用音符 一边分组演奏打击乐 击
国庆日 精调细刻 （ii）应用休止符 器。 乐器
31-08-20(Isnin) 的花 （iii）根据乐谱 -三角
铁
-响板
-手铃
 13 模组：节 Row row row 2.2 音乐技 2.2.2以正确的音 1.教师解释歌曲的曲 1.教 创造与革
07-09-20 奏-认识 your boat 能 准唱歌 式：二部曲 学 新元素
11-09-20 二部曲式 2.2.7跟着拍子做 2.引导学生以正确的音 光盘
单元九： 出动作。 准
精调细刻 唱歌
的花 3.一边演唱歌曲，一边
做
自创的动作。
14 模组：节 小蜜蜂 2.2 音乐技 2.2.2以正确的音 1.教师解释歌曲：三部 1.教 创造与革
14-09-20 奏-认识 能 准唱歌 曲 学 新元素
18-09-20 三部曲式 2.2.7跟着拍子做 2.学生根据曲式乐段进 光盘
马来西亚日 单元九： 出动作。 行
Hari Malaysia 精调细刻 动作创作
16.09.20 (Rabu) 的花

15 模组：节 小蜜蜂 2.2 音乐技 2.2.2以正确的音 1.学生根据曲式乐段进 1.教 创造与革

21-09-20 奏-认识 能 准唱歌 行 学 新元素
25-09-20 三部曲式 2.2.7跟着拍子做 动作创作 光盘
单元九： 出动作。 2.学生用竖笛吹奏《小 2.竖
精调细刻 蜜 笛
的花 蜂》。
16 模组：认 Dondang 4.2欣赏音 4.2.1 针对马来西 1.学生认识Dondang 1.教 创造与革
OKTOBER 识传统音 sayang 乐作品 亚社群音乐作出 Sayang的传统音乐。 学 新元素
28-09-20 乐 评价： 2.学生观赏Dondang 光盘
02-10-20 单元十： （i）呈献方式 Sayang 的视频 2.网
峇峇娘惹 （ii）合奏乐器名 3.认识Dondang 上
字 Sayang 视频
（iii）乐器 所使用的乐器。
4.师生讨论：乐器的分
类。
 17 模组：竖 My recorder 2.2 音乐技 2.2.2以正确的音 1.学生习唱My 1.教 创造与革
05-10-20 笛吹奏 能 准唱歌 recorder。 学 新元素
09-10-20 2.2.9 应用乐理知 2.学生练习吹奏副旋 光盘
Hari Jadi 单元十： 识以竖笛来吹奏 律。 2.竖
T.Y.T 峇峇娘惹 副旋律 3.分成两组演唱主旋 笛
Yang Di 4.2.1 针对马来西 律和吹奏副旋律。
Pertua 亚社群音乐作出
Melaka 评价：
甲州元首诞辰 （i）呈献方式
09.10.20 （ii）合奏乐器名
(Jumaat) 字
（iii）乐器

18 模组：竖 My recorder 2.2 音乐技 2.2.2以正确的音 1.学生复习唱歌。 1.教 创造与革

12-10-20 笛吹奏 能 准唱歌 2.练习吹奏副旋律。 学 新元素
16-10-20 2.2.9 应用乐理知 3.分成两组演唱主旋 光盘
单元十： 识以竖笛来吹奏 律和吹奏副旋律。 2.竖
峇峇娘惹 副旋律 4.学生重复练习。 笛

19 模组：竖 My recorder 2.2 音乐技 2.2.2以正确的音 1.学生复习唱My 1.教 创造与革

19-10-20 笛吹奏 能 准唱歌 recorder。 学 新元素
23-10-20 2.2.9 应用乐理知 2.学生分组吹奏副旋 光盘
单元十： 识以竖笛来吹奏 律。 2.竖
峇峇娘惹 副旋律 3.分成两组演唱主旋 笛
律和吹奏副旋律。
 20 模组：竖 My recorder 2.2 音乐技 2.2.9 应用乐理知 1.学生分组吹奏副旋 1.教 创造与革
26-10-20 笛吹奏 能 识以竖笛来吹奏 律。 学 新元素
30-10-20 副旋律 2.学生分组主旋律演唱 光盘
Hari Keputeraan 单元十： 及 2.竖
Nabi Muhammad 峇峇娘惹 副旋律竖笛吹奏。 笛
S.A.W 3.学生重复练习。
穆罕默德诞辰
29-10-2020
（Khamis）

21 期末艺术 童话故事 3.3艺术课 3.3.1计划如何准 1.学生选择一个童话故 1.自 创造与革

NOVEMBER 课业 业 备 事 制 新元素
04-11-20 （二） 表演 表演小小音乐剧。 作品
08-11-20 3.4.1计划音乐表 2.学生创作剧本、分配
演 角
3.4.2为音乐表演 色和准备服装、道
做出准备 具。
3.4.3呈献表演
4.1.1展出自制的
作品
4.1.2 应用艺术语
言，技巧并结合
日常生活来阐述
自己的艺术作品
4.2.2学生对同伴
的表演进行评述

22 期末艺术 童话故事 3.3艺术课 3.3.1计划如何准 1.学生自作节奏及旋 1.教 创造与革

11-11-19 课业 业 备表演 律。2.用打击乐器及竖 学 新元素
15-11-19 （二） 3.4 音乐课 3.4.1计划音乐表 笛为音 光盘
CutiPeristiwa 业 演 乐剧配乐。
HariDeepavali 4.1艺术作 3.4.2为音乐表演 3.学生对同伴的作品及 2.打
屠妖节特假 品的鉴赏 做出准备 表 击
13.11.20 4.2.音乐作 3.4.3呈献表演 演进行评述。 乐器
(Jumaat) 品的鉴赏 4.1.1展出自制的 3.竖
HariDeepavali 作品 笛
屠妖节 4.1.2 应用艺术语
14.11.20 言，技巧并结合
Cuti ganti 日常生活来阐述
HariDeepavali 自己的艺术作品
屠妖节补假 4.2.2学生对同伴
16.11.20 的表演进行评述
(Isnin)

23 期末艺术 童话故事 3.3艺术课 3.3.1计划如何准 1.学生自作节奏及旋 1.教 创造与革

16-11-20 课业 业 备 律。2.用打击乐器及竖 学 新元素
20-11-20 （二） 3.4 音乐课 表演 笛为音 光盘
业 3.4.1计划音乐表 乐剧配乐。 2.打
4.1艺术作 演 3.学生对同伴的作品及 击
品的鉴赏 3.4.2为音乐表演 表 乐器
4.2.音乐作 做出准备 演进行评述。 3.竖
品的鉴赏 3.4.3呈献表演 笛
4.1.1展出自制的
作品
4.1.2 应用艺术语
言，技巧并结合
日常生活来阐述
自己的艺术作品
4.2.2学生对同伴
的表演进行评述
 学校年终假期 Cuti Pertengahan Tahun
21.11.2020 hingga 31.12.2020 ( 41 hari )
04.01.2021 (星期一) 2021年开学日 Hari Pertama Persekolahan Tahun 2021