‫‪Education Dialogue I (in General Setting) — My School Website‬‬

‫‪Briefing A LOTE speaking parent is considering sending their child to a certain primary‬‬
‫‪school. He/She is asking the principal of that school about the school’s My School profile‬‬
‫‪on the internet.‬‬
‫ہت شکریہ آج مجھے دیکھنے کے لئے‪ .‬میں جانتا ہوں کہ آپ بہت مصروف ہیں اور میں‬
‫اپنے کام کے گھنٹوں کے ساتھ آپ کو فٹنگ کی تعریف کرتا ہوں‪)21( .‬‬
‫‪ ENG‬ہمیشہ والدین سے گفتگو کرنے کی خوشی ہے جو ہمارے اسکول کی کمیونٹی میں‬
‫شامل ہوسکتا ہے‪ .‬کیا آپ ہمارے اسکول کے زون کے اندر رہتے ہیں؟ آپ نے ہمارے‬
‫اسکول پر غور کرنے کا فیصلہ کیوں کیا؟ (‪)2‬‬
‫لوٹ ہاں‪ ،‬ہم دو سڑکوں پر دور رہتے ہیں‪ .‬ہمارے گرد تمام بچے یہاں آتے ہیں‪ ،‬لہذا‬
‫یہ ایک واضح انتخاب ہے‪ .‬میری بیٹی کی کنڈرگارٹن کی منصوبہ بندی میں تقریبا نصف‬
‫بچے یہاں آتے ہیں‪ .‬یہ ایک پلس ہے! (‪)33‬‬
‫‪ ENG‬آپ کو اسکول کے بارے میں بہت کچھ جاننا ضروری ہے‪ .‬آپ اور کیا جاننا پسند‬
‫کریں گے؟ (‪)17‬‬
‫لوٹ ویسے‪ ،‬میں اپنے سکول کی ویب سائٹ پر آپ کی اسکول کی پروفائل کو دیکھ رہا‬
‫ہوں اور میرے نتائج کے بارے میں کچھ سواالت ہیں‪)21( .‬‬
‫‪ ENG‬آگے بڑھو‪ .‬اعداد و شمار حاصل کرنے کے لئے کچھ طریقوں کا استعمال تھوڑا سا‬
‫تکنیکی ہے‪)16( .‬‬
‫لوٹ ہاں‪ .‬میں نے سوچا‪ .‬ایک آغاز کے لئے‪ ،‬آپ کے سال ‪ 3‬پڑھنا کے اعداد و شمار آپ‬
‫کے ‪ 5‬سال کے مقابلے میں بہتر لگتے ہیں‪ .‬ایسا کیوں ہے؟ (‪)24‬‬
‫‪ ENG‬ویسے‪ ،‬اس وجہ سے اسکول افریقی پناہ گزین کے خاندانوں سے بچوں کا ایک بڑا‬
‫گروپ لینے پر رضامند ہوا‪ .‬ان میں سے بہت سے خاندانوں سے آیا جہاں کوئی بھی کسی‬
‫سے پہلے پڑھ نہیں سکھا تھا‪)32( .‬‬
‫بہت اچھا‪ ،‬یہ یقینی طور پر ان سالوں کے نتائج کے نتائج پر اثر انداز کرے گا‪.‬‬
‫ان طالب علموں کو اب کس طرح جا رہا ہے؟ کیا وہ دوسرے بچوں کے معیار تک پہنچنے‬
‫میں کامیاب رہے ہیں؟ (‪)31‬‬
‫‪ ENG‬ہم ان کی کامیابیوں سے خوش ہیں‪ .‬ان کے خاندان اور اساتذہ پڑھنے کو دیکھنے‬
‫کے لئے بہت خوش ہیں‪ ،‬لیکن وہ اب بھی پیچھے پیچھے ہیں‪ .‬وہ تعداد میں تھوڑا‬
‫پیچھے پیچھے اور اسی وجہ سے ہجے میں پیچھے پیچھے ہیں‪)34( .‬‬
‫کیا آپ کو لگتا ہے کہ دوسرے طالب علموں کی کارکردگی کو متاثر کرتا ہے؟ کیا آپ‬
‫نے دوسرے طلباء کے نتائج کو پناہ گزین کے گروہ کے بغیر دیکھا؟ (‪)25‬‬
‫‪ ENG‬ہاں‪ ،‬اور وہ اصل میں متوقع سطح سے اوپر ہیں‪ .‬ہم پڑھنے اور اعداد و شمار‬
‫کے لئے الگ الگ گروپوں کو سکھاتے ہیں‪ ،‬جس میں مدد ملتی ہے‪)21( .‬‬

‫‪End of dialogue‬‬
‫)‪Total words: 304 (English 149, LOTE 155‬‬
‫‪Education Dialogue 2 (in General Setting) — Transferring‬‬

‫‪Briefing A parent requested a meeting with the teacher of his/her child about the progress‬‬
‫‪of the child at school. The child has recently transferred from another school.‬‬

‫انجیل گڈ صبح‪ .‬آپ سے مل کر خوشی ہوئی‪ .‬میں آپ کی کیسے مدد کر سکتا ہوں؟ (‪)11‬‬

‫لوٹ میں صرف آپ سے ملنا چاہتا تھا اور کچھ معلومات حاصل کرنے کے بارے میں‬
‫جانتا تھا کہ میرے بیٹے کو نئے اسکول میں کیا کر رہا ہے‪ .‬اس کے لئے تھوڑا سا‬
‫مشکل ہے‪)28( .‬‬
‫انجنی کے وسط سال میں تبدیلی ہمیشہ مشکل ہے‪ .‬مجھے لگتا ہے کہ وہ ٹھیک ہے‪ .‬وہ‬
‫بہت اچھا لڑکا ہے‪ .‬اس نے پہلے ہی کچھ دوست بنائے ہیں‪ .‬وہ نیا اسکول سے لطف‬
‫اندوز ہونے لگتا ہے‪)31( .‬‬
‫لوٹ وہ اسکول میں اپنے کام سے کس طرح نمٹنے واال ہے؟ ہم اس کے ہوم ورک کے ساتھ‬
‫گھر میں بہت زیادہ مدد نہیں کر سکتے ہیں کیونکہ ہماری انگریزی بہت محدود ہے‪.‬‬
‫(‪)24‬‬
‫‪ ENG‬ٹھیک ہے‪ ،‬وہ ریاضی میں بہت اچھا ہے‪ .‬وہ اپنے اوقات کو اچھی طرح سے جانتا‬
‫ہے‪ .‬لیکن اسے پڑھنے کے ساتھ کچھ اور مدد کی ضرورت ہے‪ .‬وہ اگلے سمسٹر کے ایک‬
‫پڑھنے کی بحالی کا پروگرام میں شامل ہو جائے گا‪)33( .‬‬
‫بہت سے وہ اس کی مدد کیسے کریں گے؟ اگر یہ بہت مہنگا نہیں ہے تو‪ ،‬ہم اس کے لئے‬
‫نجی ٹیوشن کے لئے ادائیگی کرنے میں خوش ہوں گے‪ .‬کیا آپ کو کسی اچھے نجی ٹیوٹر‬
‫جانتے ہیں؟ (‪)2‬‬
‫‪ ENG‬ویسے‪ ،‬مجھے نہیں لگتا آپ کو نجی ٹیوشن پر پیسہ خرچ کرنے کی ضرورت ہے‪.‬‬
‫پڑھنے کی بازیابی پروگرام بہت مؤثر ہے‪ .‬وہ ایک استاد کے ساتھ اپنی پڑھنے کی‬
‫مہارت پر ہفتے میں ‪ 6‬گھنٹے کام کررہے ہیں‪)33( .‬‬
‫بہت اچھا لگتا ہے‪ .‬اس کے والد نے ریاضی کے ساتھ اس کی مدد کی لیکن اس وجہ سے‬
‫کہ ہمارا انگریزی محدود ہے‪ ،‬ہم اسے پڑھنے کے ساتھ بہت زیادہ مدد نہیں کرسکتے‬
‫ہیں‪)22( .‬‬
‫‪ ENG‬ٹھیک ہے‪ ،‬حقیقت میں‪ ،‬تحقیق سے پتہ چلتا ہے کہ بچوں کے لئے ہر روز ‪ 20‬منٹ‬
‫پڑھنے کے لئے اہم ہے اور اس میں کوئی فرق نہیں پڑتا کہ کون زبان‪)24( .‬‬
‫لوٹ میں اسے کھانے کے کھانے سے پہلے انگریزی میں ‪ 20‬منٹ کے لئے پڑھنا چاہتا‬
‫ہوں‪ .‬کالس میں ان کے رویے کے بارے میں کوئی مسئلہ؟ (‪)24‬‬
‫انگلش اوہ‪ ،‬وہ سکھانے کی خوشی ہے‪ .‬وہ بہت اچھا سلوک کرتا ہے‪ .‬وہ ہمیشہ دکھاتا‬
‫ہے اور بتانے میں ہماری کہانیوں کے ساتھ ہمیشہ شریک کرتا ہے‪)20( .‬‬
‫بہت خوب یہ سننا اچھا ہے‪ .‬ہم نے ہمیشہ اس کو اس کے اساتذہ کا احترام کرنے اور‬
‫دوستوں کے ساتھ ملنے کے لئے سکھایا‪)18( .‬‬

‫بات چیت کا اختتام‬

‫کل الفاظ‪( 297 :‬انگریزی ‪ ،152‬لوٹ ‪)145‬‬
‫‪Education Dialogue 3 (in General Setting) — Integration Aide‬‬

‫‪Briefing The parent of a disabled child wants to apply for an aide for her child. She is‬‬
‫‪talking to the principal of her local primary school‬‬
‫جیل گڈ صبح مسز ‪ /‬مسٹر براہ کرم بیٹھ جاؤ‪ .‬میرا سیکریٹری مجھے بتاتا ہے کہ آپ‬
‫کے پاس معذور بچے ہے جو اگلے سال اسکول شروع کرنے کے لئے داخلہ دی جاتی ہے‪.‬‬
‫کیا یہ درست ہے؟ (‪)28‬‬
‫لوٹ ہاں‪ ،‬میری بیٹی نیچے سنڈروم کے ساتھ پیدا ہوئی تھی‪ .‬وہ خوشگوار‪ ،‬دوستانہ‬
‫بچہ ہے‪ ،‬لیکن وہ ہمیشہ اس کے سنگ میلوں کے ساتھ رہتی ہے‪ .‬مجھے لگتا ہے کہ اسے‬
‫ایک عام طبقے میں فٹ ہونے کے لئے مدد ملے گی‪)34( .‬‬
‫‪ ENG‬کیا آپ کا مطلب یہ ہے کہ آپ اس کے لئے انضمام کی مدد کے لئے درخواست کرنا‬
‫چاہتے ہیں؟ اگر یہ معاملہ ہے‪ ،‬تو ہمیں صحیح طور پر شروع کرنا ہوگا‪ .‬تمام‬
‫رپورٹیں جمع کرنے کے لۓ کچھ وقت لگ سکتا ہے‪)33( .‬‬
‫لوٹ جی ہاں‪ ،‬وہی جو میں فکر مند ہوں‪ .‬کنڈرگارٹن کے استاد نے مجھے بتایا کہ‬
‫مجھے اپنی بیٹی کے ڈاکٹر سے بہت معلومات کی ضرورت ہو گی اور اس کی نگرانی سے‬
‫اس کی رپورٹ ہوگی‪)31( .‬‬
‫‪ ENG‬یہ صحیح ہے‪ .‬مجھے یہاں فارم مل گیا ہے‪ .‬بند ہونے والی تاریخ اس سال ‪31‬‬
‫اگست ہے‪ ،‬لہذا ہمارے پاس صرف ایک ماہ ہے‪ .‬کیا آپ کی بیٹی کو مکمل وقت کی ضرورت‬
‫ہوگی؟ (‪)2‬‬
‫لوط کنڈرگارٹن ٹیچر کا کہنا ہے کہ وہ بنیادی طور پر پڑھنا‪ ،‬تحریری اور ریاضی‬
‫کے ساتھ مدد کی ضرورت ہوگی‪ .‬وہ اچھی طرح سے برتاؤ کرتی ہے‪ ،‬لہذا اسے کھیل یا‬
‫آرٹ یا موسیقی کے دوران معاون کی ضرورت نہیں ہوگی‪ .‬وہ کسی بھی دوا پر نہیں ہے‪.‬‬
‫(‪)35‬‬
‫‪ ENG‬ہم نصف وقت کے لئے درخواست دے سکتے ہیں‪ .‬اس سے ہمیں فنانس حاصل کرنے کا‬
‫ایک بہتر موقع ملے گا‪ .‬آپ کتنے عرصے سے سوچتے ہیں کہ یہ رپورٹیں حاصل کرنے کے‬
‫لۓ جائیں گے؟‬
‫( ‪)2‬‬
‫بہت کچھ کنڈرگارٹن ٹیچر اور کنڈرگارٹن سپروائزر کچھ دنوں میں اپنی رپورٹ‬
‫کرسکتے ہیں‪ .‬ڈاکٹر نے مجھے بتایا کہ اسے دو ہفتوں کی ضرورت ہوسکتی ہے‪.‬‬
‫(‪)25‬‬
‫انگلش میں سوچتا ہوں کہ آپ کو جلد ہی جلد ہی اسے انگوٹی کرنی پڑے گی‪ .‬اب آپ‬
‫ایسا کیوں نہیں کرتے‪ ،‬جبکہ مترجم یہاں ہے؟ میرا سیکرٹری آپ کو اس کا فون‬
‫استعمال کرنے میں مدد کر سکتا ہے‪)28( .‬‬
‫بہت شکریہ یہ اچھا خیال ہے‪ .‬شاید مترجم مجھے بھی بتا سکتا ہے کہ فارم کس قسم‬
‫کی معلومات طلب کرتی ہیں‪)19( .‬‬
‫‪ ENG‬یہ خوشی ہے‪ .‬مجھے بتاؤ کہ اگر میں کچھ بھی کرسکتا ہوں تو کیا ہے‪ .‬خدا‬
‫حافظ‪.‬‬
‫(‪)14‬‬

‫بات چیت کا اختتام‬

‫کل الفاظ‪( 305 :‬انگریزی ‪ ،161‬لوٹ ‪)144‬‬
‫‪Education Dialogue 4 (in Complex Setting) — School Report‬‬

‫‪Briefing Mrs is the LOTE speaking parent of a Year 8 student, Julia. She is speaking with‬‬
‫‪her daughter’s English teacher, Mr Davis, about Julia’s recent report.‬‬
‫انجیل ہیلو مسز میں سمجھتا ہوں کہ آپ جولیا کے وسط سال کی انگریزی رپورٹ کے‬
‫بارے میں فکر مند ہیں‪)14( .‬‬
‫لوٹ ہاں‪ ،‬مسٹر ڈیوس‪ .‬تمام جولیا کے گریڈ‪ ،‬انگریزی کے سوا‪ ،‬بہت اچھے تھے‪ .‬وہ‬
‫تقریبا ہر مضمون میں ہے‪ ،‬لیکن آپ نے اسے صرف ایک جی گریڈ دیا‪ .‬سب سے پہلے میں‬
‫نے سوچا کہ وہاں ایک غلطی ہونا ضروری ہے‪ ،‬لیکن جب میں نے اس کی انگریزی کتابوں‬
‫کو دیکھنا چاہا تو میں دیکھ سکتا تھا کہ وہ تمام سمسٹر کم گریڈ حاصل کر رہا‬
‫ہے‪)55( .‬‬
‫انگلینڈ سب سے پہلے‪ ،‬ایک سی گریڈ سے ظاہر ہوتا ہے کہ جولیا اوسط نشان حاصل کر‬
‫رہا ہے‪ ،‬کم نمبر نہیں‪ .‬وہ یقینی طور پر بہتر نتائج کے قابل ہے‪ ،‬لیکن میری رائے‬
‫میں انہوں نے انگریزی میں سنجیدہ کام کرنے کے لئے کافی محنت کی کوشش نہیں کی‬
‫ہے؛ وہ ساحل ہے ‪ -‬اس موضوع میں کم سے کم کرنے کے لۓ دور کرنے کی کوشش کر رہی‬
‫ہے‪)48( .‬‬
‫بہت خوش ہوں! جہاں تک میرا شوہر اور میں ایک سی گریڈ سے تعلق رکھتا ہوں اس سے‬
‫شرمندہ ہونے کی کوئی چیز نہیں ہے‪ .‬ہم حیران تھے کہ آیا انگریزی کا نتیجہ اس کے‬
‫لوٹ پس منظر سے متاثر ہوا تھا‪ ،‬یا کیا اس کے پاس سیکھنے کا مسئلہ ہے جو اسے‬
‫انگریزی سیکھنے کے لئے مشکل بناتا ہے؟ (‪)38‬‬
‫‪ ENG‬نہیں‪ ،‬میں جانتا ہوں کہ ‪ LOTE‬جولیا کی پہلی زبان ہے‪ ،‬لیکن انگریزی ہے‬
‫بہترین‪ .‬اور آپ کے بارے میں فکر مند ہونے کے لئے کسی بھی زبان سیکھنے کی‬
‫دشواریوں کی کوئی نشانی نہیں ہے‪ .‬جب کہ جولیا پرائمری اسکول میں تھا تو‪ ،‬کسی‬
‫بھی صورت میں‪ ،‬اس کو دکھایا جائے گا‪ .‬اگر وہ اس کے نتائج کو بہتر بنانے کے لئے‬
‫جا رہی ہے تو اسے انگلش پر زیادہ توجہ دینے کی ضرورت ہے‪.‬‬
‫(‪)60‬‬
‫بہت شکریہ‪ ،‬ہم اسے کس طرح انگلش پر توجہ مرکوز کرتے ہیں؟ کیا اس کے والد کو‬
‫کچھ بھی نہیں ہے اور مجھے مہذب نمبر حاصل کرنے میں مدد کرنے کے لئے کیا کرنا‬
‫چاہئے؟ ہم انگریزی نہیں بولتے ہیں لہذا اس کے گھر کا کام چیک کرنے کے لئے بہت‬
‫مشکل ہے‪ ،‬لیکن وہ عام طور پر اسے جلد ہی ختم کرتی ہے‪)47( .‬‬
‫‪ ENG‬یہ واقعی جیلیا تک اس کے ساتھ مل کر کام کرتا ہے‪ .‬آپ‪ ،‬والدین کی حیثیت‬
‫سے‪ ،‬اس کی حوصلہ افزائی کرنے میں مدد کرسکتے ہیں‪ ،‬لیکن آپ اس کے لئے کام نہیں‬
‫کر سکتے‪ .‬آپ اس بات کو یقینی بنانے سے شروع کر سکتے ہیں کہ ہر روز کم از کم‬
‫آدھے گھنٹے اپنے انگریزی ہوم ورک پر خرچ کرتی ہے‪)45( .‬‬
‫لوٹ لیکن اگر وہ ہمیں بتاتا ہے کہ آپ نے ہوم ورک نہیں بنایا تھا‪ ،‬یا اس نے کالس‬
‫میں اپنا کام مکمل کیا؟ یہاں تک کہ جب وہ گھر میں کام کرتا ہے تو وہ دس منٹ یا‬
‫اس میں ختم ہوجاتا ہے‪ .‬پھر وہ صرف ٹی وی دیکھنے یا کمپیوٹر کھیل کھیلنے یا‬
‫اپنے دوستوں کو فون کرنا چاہتا ہے‪)51( .‬‬
‫انجیل ویسے‪ ،‬مسز‪ ،‬میں نے ہمیشہ ہوم ورک قائم کیا‪ ،‬اور میں نے کبھی بھی اجازت‬
‫نہیں دی‬
‫طالب علم اسے کالس میں کرتے ہیں‪ .‬جولیا کو اس کے کام پر مکمل تیس منٹ خرچ کرنے‬
‫کی ضرورت ہے‪ ،‬اور اگر وہ ابتدائی ختم ہوجائے تو اسے اپنی کالس پڑھنا چاہئے‬
‫ناول‪)40( .‬‬
‫بہت اچھا ہم اس پر قریبی نظر رکھیں گے‪ .‬کیا تم اسے بتاؤگی ہم نے اس کے بارے‬
‫میں بات کی ہے؟ (‪)17‬‬
‫جی ہاں‪ ،‬جی ہاں‪)3( .‬‬
‫بہت شکریہ (‪)2‬‬

‫بات چیت کا اختتام‬

‫کل الفاظ‪( 420 :‬انگریزی ‪ ،210‬لوٹ ‪)210‬‬
‫‪Education Dialogue 5 (in Complex Setting) — School Counsellor‬‬

‫‪Briefing Mrs is the LOTE speaking parent of Y, who Is In the final year of primary school. V‬‬
‫‪has been disruptive in class. The School Counsellor, Paul Lewis, has asked Mrs to come and‬‬
‫‪speak with him.‬‬

‫انگلینڈ گڈ صبح مسز ‪)4( ......‬‬

‫بہت اچھے صبح مسٹر لیوس‪ .‬میں اس تمام مصیبت کے لئے بہت پریشان ہوں جو ‪ Y‬کی وجہ‬
‫سے ہے‪)16( .‬‬

‫‪ ENG‬اب بھی اس بات پر بات کرتے ہوئے میں امید کرتا ہوں کہ ہم مسئلہ کی جڑ میں‬
‫حاصل کر سکتے ہیں اور کچھ حکمت عملی کو ‪ Y‬کے اپنے رویے کو کنٹرول کرنے اور کالس‬
‫میں توجہ دینے میں مدد کرنے کے لۓ رکھ سکتے ہیں‪ .‬وہ اگلے سال ثانوی اسکول شروع‬
‫کرے گا‪ ،‬لہذا ہمیں اس سے قبل اس کو حل کرنا ہوگا‪)48( .‬‬
‫لوٹ میں سوچتا ہوں کہ یہ مسئلہ کا حصہ ہے ‪ -‬اس نے مجھ سے پوچھا کہ اگر اس‬
‫اسکول میں رہ سکتا ہے‪ .‬وہ ثانوی اسکول جانے کے بارے میں بہت خوفزدہ ہے‪ ،‬اور‬
‫اگرچہ میں جانتا ہوں کہ وہ حال ہی میں غلطی کررہے ہیں‪ ،‬وہ واقعی بہت خوشی ہوئی‬
‫ہے‪)46( .‬‬
‫‪ ENG‬ہم‪ ،‬لہذا آپ کو لگتا ہے کہ وہ اس اقدام کے بارے میں غیر محفوظ محسوس کرتے‬
‫ہیں‪ .‬ہمارے طالب علموں کو نئے اسکول سے واقف بننے میں مدد کرنے کے لئے‪ ،‬ہمارا‬
‫منتقلی کا پروگرام شروع ہوتا ہے‪ .‬ہم انہیں اسکول جانے اور اساتذہ سے ملنے کے‬
‫لۓ لے جاتے ہیں تاکہ وہ وہاں جانے پر اتنی خوفزدہ نہ ہو‪)50( .‬‬
‫الؤ جی ہاں‪ ،‬لیکن آپ ڈرتے ہیں کہ وہ ثانوی اسکول کے لئے تیار نہیں ہیں‪ .‬وہ کہتے‬
‫ہیں کہ وہ کافی ہوشیار نہیں ہے‪ ،‬اور وہ بہت فکر مند ہے کہ وہ کام کرنے میں‬
‫کامیاب نہیں ہوسکتا‪ .‬مجھے لگتا ہے کہ اس کا بہت سارا فخر ہے‪ .‬وہ ناکام نہیں‬
‫دیکھنا چاہتا ہے‪)50( .‬‬
‫‪ ENG‬اس سال اس کے گریڈوں نے یہ سال بہت اچھا نہیں کیا‪ .‬لیکن مجھے لگتا ہے کہ‬
‫سستگی کی وجہ سے‪ ،‬ناگزیر نہیں ہے‪ .‬اس کے استاد کا کہنا ہے کہ وہ اکثر طبقے میں‬
‫روزمرہ ہونے لگتے ہیں‪ ،‬اور ایک بار جب اس نے اسے نیپپیٹ لیا‪ .‬وہ بستر پر کیا‬
‫وقت جاتا ہے؟ (‪)47‬‬
‫لوہ اوہ‪ ،‬میں نہیں جانتا‪ .‬وہ دیر تک تک اپنے کمرے میں ٹی وی دیکھتا ہے‪ ،‬اور جب‬
‫میں کہتا ہوں‬
‫اسے بند کرنے کے لۓ وہ اکثر مجھے نظر انداز کرتا ہے‪ .‬مجھے نہیں لگتا کہ وہ‬
‫کافی ہو جاتا ہے‬
‫نیند صبح کو اسے اٹھانے کے لئے بہت مشکل ہے‪ ،‬اور پھر ایسا ہی ہے‬
‫وقت پر اس اسکول کو حاصل کرنے کے لئے جلدی کرو کہ وہ اپنے ناشتہ نا کھا‪)60( .‬‬
‫‪ ENG‬شاید اس کے مزاجوں کی انگلیوں اور تھکاوٹ کی وضاحت کرتی ہے‪ .‬آپ کو ٹی وی‬
‫کو اس کے کمرے سے ہٹا دینا چاہئے‪ ،‬اور اپنے دیکھنے کے گھنٹوں کو کاٹ دینا‬
‫چاہئے‪ .‬اس کی عمر میں وہ اتوار ‪ 30‬سے زائد بعد بستر میں ہونا چاہئے‪ .‬یہ آسان‬
‫نہیں ہو گا‪ ،‬لیکن اگر آپ اب اس کے لئے ایک معمول قائم کر سکتے ہیں تو یہ بہت‬
‫اچھا آغاز ہوگا‪)56( .‬‬
‫بہت کچھ نہیں‪ ،‬یہ آسان نہیں ہوگا ‪ -‬وہ بہت ضد ہے‪ .‬میں اسے بتاؤں گا کہ ہم اس‬
‫کی مدد کے لئے نئے روڈ شروع کررہے ہیں‪ .‬لیکن اگر وہ رہتا ہے تو مجھے مدد کے‬
‫لئے آپ سے پوچھنا ہوگا‪ ،‬کیا یہ ٹھیک ہے؟ (‪)36‬‬
‫جی ہاں‪ ،‬جی ہاں‪)3( .‬‬
‫بہت شکریہ (‪)2‬‬

‫بات چیت کا اختتام‬

‫کل الفاظ‪( 416 :‬انگریزی ‪ ،207‬لوٹ ‪)209‬‬
‫‪Education Dialogue 6 (in Complex Setting) — Potential Youth Suicide‬‬

‫‪Briefing This dialogue takes place between a LOTE speaking man, Mr , and his daughters‬‬
‫‪school principal, Ms Jones.‬‬
‫آج مجھے دیکھ کر وقت لینے کے لئے اے جی مسٹر‪ .‬مجھ سے بات کرنے کے لئے اپنے کام‬
‫کا دن کا حصہ لینے کے لۓ یہ بہت اچھا تھا‪ .‬لیکن میں آپ سے کیا کہنا چاہتا ہوں‬
‫بہت اہم ہے‪)41( .‬‬
‫بہت اچھا یہ ٹھیک ہے‪ .‬میں سمجھتا ہوں کہ آپ میری بیٹی‪ ،‬لیزا کے بارے میں مجھ‬
‫سے بات کرنا چاہتے ہیں‪ .‬وہ سب ہی اس دنیا میں ہے کیونکہ اس کی والدہ مر گئی‬
‫تھی‪ ،‬اگرچہ‪ ،‬وہ مصیبت میں ہے تو میں اس کے بارے میں جاننا چاہتا ہوں‪)40( .‬‬
‫انجیل لیزا مصیبت میں نہیں‪ ،‬اس معنی میں ہے کہ اس نے قانون یا اس طرح کچھ بھی‬
‫توڑ دیا ہے‪ .‬لیکن ہم اس بات سے واقف ہو گئے ہیں کہ وہ انٹرنیٹ سائٹ میسی اسپیس‬
‫پر پیغامات پوسٹ کر رہے ہیں‪ .‬اس نے مایس اسپیس پر کچھ بجائے پریشان کن چیزوں‬
‫کو کہا ہے کہ آپ کو اس بات سے آگاہ ہونا ضروری ہے‪.‬‬
‫(‪)45‬‬
‫میں جانتا ہوں کہ وہ انٹرنیٹ کے سرفنگ میں اپنے سونے کے کمرے میں بہت وقت خرچ‬
‫کرتا ہے‪ ،‬لیکن یقینا میں نہیں دیکھتا کہ وہ کیا کرتا ہے‪ .‬لیکن میس اسپیس نہیں‬
‫ہے انٹرنیٹ کے فورم دو لڑکیوں پر تھے؟ جنہوں نے اپنے آپ کو خودکشی کے ساتھ دو‬
‫ہفتے قبل ایک ساتھ مل کر کیا؟ کیا یہ ایسی بات ہے جو آپ کے بارے میں فکر مند‬
‫ہیں؟ (‪)53‬‬
‫‪ ENG‬مجھے خوشی ہے کہ آپ اس معاملے سے واقف ہیں‪ .‬یہ بہت پریشان تھا‪ .‬چند ہفتے‬
‫قبل دو نوجوان لڑکیوں نے ایک درخت سے خود کو پھانسی دی‪ .‬پہلے سے ہی انہوں نے‬
‫انٹرنیٹ پر پیغامات کی نشاندہی کی ہے کہ وہ کیا کرنا چاہتے تھے‪ .‬بدقسمتی سے‪،‬‬
‫کسی نے اپنے اسکول یا والدین کو یہ اطالع نہیں دی ہے‪.‬‬
‫(‪)47‬‬
‫بہت یہ ایک بہت بڑا جھٹکا ہے! آپ کہہ رہے ہیں کہ لیزا کہہ رہے ہیں کہ وہ خود‬
‫کو مارنے جا رہے ہیں! وہ ایسا کیسے کر سکتا ہے! میں نے اسے سب کچھ دیا ہے وہ‬
‫چاہتا ہے‪ .‬وہ جانتا ہے کہ وہ مجھ سے کتنی اہم ہے‪ ،‬خاص طور پر اس کے ماں کی موت‬
‫سے‪)43( .‬‬
‫انجنی نے اس سے یہ بات بالکل نہیں کہا ہے کہ وہ آپ کو خودکش کرنے کے لئے چاہتا‬
‫ہے لیکن پیغامات میں پیغامات میں پریشانی اشارہ موجود ہیں‪ .‬وہ بہت ہی جذباتی‬
‫انداز میں میس اسپیس پر دوستوں سے الوداع کہہ رہے ہیں‪)33( .‬‬
‫لوٹ مجھے یہ نہیں پتہ تھا کہ یہ چل رہا تھا؟ میں نے اس کے معامالت میں جلدی‬
‫نہیں کی کوشش کی ہے‪ .‬میں اسے صرف ایک معمول آسٹریلوی لڑکی بننا چاہتا ہوں‪.‬‬
‫آسٹریلوی لڑکیوں کو بہت آزادی ہے لہذا میں نے لیزا کو اپنی آزادی بھی دی ہے‪.‬‬
‫مجھے زیادہ انتباہ ہونا چاہئے‪)47( .‬‬
‫خوش قسمتی سے‪ ،‬کچھ بھی نہیں ہوا ہے‪ .‬لیکن یہ والدین کے لئے ان کے بچوں کو‬
‫انٹرنیٹ پر کیا کر رہے ہیں کی نگرانی کرنے کا ایک بہت اچھا خیال ہے‪)24( .‬‬
‫لوٹ میں کیا کر سکتا ہوں نوجوانوں سے گفتگو کرنا بہت مشکل ہے‪ .‬شاید وہاں ایک‬
‫پسندیدہ استاد ہے جو میری مدد کر سکتا ہے؟ (‪)19‬‬
‫‪ ENG‬میں آپ کو سکول کے چپلین کے ساتھ رابطے میں ڈالوں گا اور آپ صورت حال سے‬
‫نمٹنے کے طریقوں پر بات کر سکتے ہیں‪)19( .‬‬
‫بہت اچھا‪ ،‬یہ ایک اچھا آغاز کی طرح لگتا ہے‪)7( .‬‬

‫بات چیت کا اختتام‬

‫کل الفاظ‪( 418 :‬انگریزی ‪ ،209‬لوٹو ‪)209‬‬