‫المحتويات‬

‫‪8‬‬ ‫‪ ‬كلمة العدد‬

‫ملف العدد‬

‫يوهان سيباستيان باخ‬

‫(‪)2510-2881‬‬

‫بمناسبة الذكرى الخمسين بعد المئتين لوف اته‬

‫‪20‬‬ ‫‪ ‬يوهان سيباستيان باخ (‪)2510-2881‬‬

‫محمد حنانا‪ :‬عازف كمان‪ ،‬كاتب في الموسيقا‪.‬‬

‫يتناول الكاتب في مقالته جذور باخ الموسيقية ثم أهم مؤلفاته‪.‬‬

‫‪33‬‬ ‫‪ ‬باخ؛ الموسيقي األلماني الورع‬

‫بشير نطفجي‪ :‬باحث موسيقي‪.‬‬

‫نظرة عامة في حياة باخ ومؤلفاته‪.‬‬

‫‪24‬‬ ‫‪ ‬يوهان سيباستيان باخ‬

‫و‪ .‬ر‪.‬آندرسون‪ ،‬ترجمة د‪.‬محمد أنس حمادة‬

‫تتناول المقالة أوالً شججججعرة عابلة باخ ثم تحليم عام ألهم المؤثرات في‬
‫حياته ومؤلفاته‪.‬‬

‫‪4‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫‪85‬‬ ‫‪ ‬باخ؛ تواريخ كبيرة وأحداث‬

‫جورج غاد‪ ،‬ترجمة عبدهللا موازيني‬

‫عرض ألهم األحداث في سيرة باخ الذاتية بتواريخها الدقيقة‪.‬‬

‫‪00‬‬ ‫‪ ‬عابلة باخ الموسيقية‬

‫مارك فينيال‪ ،‬ترجمة ديانا جيرودي‬

‫يوضج الكاتب في مقالته أهمية الدور الذي لعبه الموسيقيون من عابلة‬
‫باخ في تاريخ الموسيقا‪.‬‬

‫‪202‬‬ ‫‪ ‬باخ؛ صورة بال شعر مستعار‬

‫أوليفييه بيلالمي‪ ،‬ترجمة ديمة حوراني‬

‫تتناول المقالة جوانب من شججججججخخججججججية باخ ثم تطرح تأثيره الكبير في‬
‫الموسيقا وأساليبها عبر العخور‪.‬‬

‫‪228‬‬ ‫‪ ‬باخ؛ البارحة واليوم وغداً‬

‫إعداد حسان موازيني‬

‫تتناول المقالة نظرة المستمعين من أخخابيين وهواة إلى موسيقا باخ‪.‬‬

‫‪242‬‬ ‫‪ ‬قيم في باخ‬

‫إعداد مازن مغربي‬

‫آراء في بججاخ لكججم من الموسججججججيقيين هيرفي‪ ،،‬جونكججانججم‪ ،‬مججا كري ‪،‬‬
‫م‪.‬سجججججوزوكي‪ ،‬كوبمان‪ ،‬كوان‪ ،‬كويعكن‪ ،‬جاكوبل‪ ،‬كولبي‪ ،‬غاردينر‪،‬‬
‫وأخيراً ليونهارد‪.‬‬

‫‪235‬‬ ‫‪ ‬باخ؛ األسلوب الشمولي‬

‫‪3‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫باتريك تشيرنوفيتش‪ ،‬ترجمة آني سيراداريان‪.‬‬
‫تشرح المقالة تأثير أسلوب باخ في كم العخور‪.‬‬

‫‪218‬‬ ‫‪ ‬باخ؛ الموسيقا الكنابية والكورالية‬

‫د‪ .‬نبيل اللو‪ :‬باحث موسججججيقي‪ ،‬أسججججتاة في كلية امداب بعامعة‬

‫دمشق‬
‫دراسة تحليلية ألهم أعمال باخ الكنابية والكورالية‬

‫‪254‬‬ ‫‪ ‬كانتاتات باخ الكنسية‬

‫أوليفييه بيالمي‪ ،‬ترجمة طارق سيد أحمد‬

‫دراسة في كانتاتات باخ الكنسية من حيث قيمتها وتميزها‬
‫‪288‬‬ ‫‪ ‬باخ؛ أداء الموسيقا القدسية مفاتي الفردوس‬
‫فيليب فانتوري‪ ،‬ترجمة سلمى قصاب حسن‬
‫يسججججججتعرض الباحث أهم أعمال باخ مؤكداً على الناحية القدسججججججية فيها‬
‫وعلى تطور وتكيّر طريقة أدابها عبر العخور‬

‫‪402‬‬ ‫‪ ‬باخ؛ األرغن آلة القدر‬

‫جورج غييار‪ ،‬ترجمة كندة مفتي‬

‫العديد الذي جاء به باخ ملة األرغن الكنسية‬

‫تحليم موسيقي‬

‫‪ ‬باخ؛ مؤلفات امالم والتوكاتا والفوغا من مقام‬

‫‪422‬‬ ‫ري مينور‬

‫‪2‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫إعداد وتنسججيق خضررر جنيد‪ :‬باحث موسججيقي‪ ،‬أسججتاة محاضججر‬
‫في المعهد العالي للموسيقا والمعهد العربي للموسيقا بدمشق‪.‬‬
‫يبجدأ البجاحجث بجالحجديجث عن معموعجة مؤلفجات امالم لبجاخ مركزاً على‬
‫امالم حسججججججب القجديل مجاتيو‪ ،‬ثم يحلجم التوكجاتجا والفوغا من مقام ري‬
‫مينور‪.‬‬
‫مقابلة العدد‬

‫‪445‬‬ ‫‪ ‬تون كوبمان‪ :‬تسعيم باخ هو مكامرة مضنية‬

‫يحاول تون كوبمان في المقابلة وضع نفسه مكان باخ وفي عخره‬
‫أجرى المقابلة جورج دوران‪ ،‬ترجمتها هبة أبو عابد‬

‫مععم‬
‫‪ ‬مععم الموسيقا الكربية حرف ‪)4( S‬‬

‫إعداد محمد حنانا‪ :‬عازف كمان وكاتب في الموسيقا‬

‫‪423‬‬ ‫‪ ‬األعالم‬
‫‪481‬‬ ‫‪ ‬األعمال الموسيقية الهامة‬
‫‪452‬‬ ‫‪ ‬المخطلحات‬

‫ملحق‬

‫‪408‬‬ ‫‪ ‬من موسيقا باخ‪ :‬توكاتا وفوغا من مقام ري مينور‬

‫‪ ‬مسرد بمحتويات معلة الحياة الموسيقية‬
‫‪400‬‬ ‫في ثمانية أعوام‬

‫‪334‬‬ ‫‪ ‬المحتويات باإلنكليزية‬

‫‪1‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫‪‬‬

‫‪ ‬كلمة العدد‬

‫يقولون عن باخ إنه كالخبز ال يستكنى عنه مهما حفلت‬

‫المابدة باألطعمة الطيبة و المشهيات‪ ،‬ال يستكنى عنه منذ كان‬
‫حتى آخر الزمان‪.‬‬
‫ويرى الموسيقيون في باخ أستاةهم األعظم‪ .‬كما يرى‬
‫هاوي الموسيقا‪ ،‬المولع بها‪ ،‬والذي يمتلك غريزة موسيقية‬
‫فطرية‪ ،‬في باخ عالما ً ال سبيم إلى اإلحاطة برحابته و سعته‪.‬‬
‫ويعمع النقاد المختلفو المشارب واألفكار واألةوا على‬
‫ٌ‬
‫كلمات‬ ‫ب متميز واض ما تعنيه‬
‫أن باخ أوض لنا في أسلو ٍ‬
‫مثم شكم‪ ،‬إنشاء‪ ،‬منطق‪ ،‬تماسك‪ ،‬تطوير‪ ،‬لحنية‪ ،‬جاةبية‪،‬‬
‫ثقم‪ ،‬خفة‪ ،‬تباين‪.....‬إلخ‪.‬‬
‫كما يتفقون على أن باخ‪ ،‬رغم أنه عمم من خالل األسلوب‬
‫السابد في عخره‪ ،‬كان القمة التي توجت عدة قرون من‬
‫الممارسة الموسيقية‪ .‬فبفضله بل‪ ،‬النسيج البوليفوني ةروته‪ ،‬و‬
‫‪8‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫أثمر هذا النسيج أغلى الثمرات في حقم الفوغ‪ ،‬الكانون‪،‬‬
‫الكانتاتا‪ ،‬المقدمة الكورالية‪ ،‬قخة امالم‪ ،‬الق ّداس‪ ،‬التنويعات‪،‬‬
‫السويت‪ ،‬الكونشرتو‪ ،‬والتوكاتا‪.‬‬
‫يرى براهمز أن أعظم حدثين في التاريخ األلماني وقعا‬
‫في عهده هما تأسيل اإلمبراطورية األلمانية ونشر مؤلفات‬
‫باخ الكاملة‪ .‬ويرى فاغنر أن باخ هو المععزة األكثر إةهاالً‬
‫في كم الموسيقا‪.‬‬
‫قيم عنه الكثير‪ ،‬وأجلَّه الفنانون ومتذوقو الموسيقا‪،‬‬
‫وأُدخلت مؤلفاته في مناهج التعليم والتنظير بخفتها مادة‬
‫أساسية في الدراسات النظرية‪ ،‬وفي العزف املي‪.‬‬
‫فما قخة هذا الفنان‪ ،‬المعلم‪ ،‬الحرفي‪ ،‬المبدع‪ ،‬الذي عاش‬
‫بخمت‪ ،‬وعمم بخمت‪ ،‬ومات بخمت‪ ،‬والذي طواه النسيان‬
‫بعد موته قرابة مئة عام ثم اكتُشف بمخادفة غريبة فمأل‬
‫الدنيا وشكم الناس؟‬
‫حاولنا في هذا العدد‪ ،‬وبمناسبة انقضاء ‪ 410‬سنة على‬
‫وفاة يوهان سيباستيان باخ تسليط بعض الضوء على هذا‬
‫الطود الشامخ‪ ،‬علَّنا ننع في تعميق الثقافة الموسيقية‪ ،‬وفي‬
‫تنبيه ُمحبَّي الموسيقا على هذا العدول الذي ال ينضب‪.‬‬

‫أمين التحرير‬
‫‪5‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫‪2‬‬ ‫ملف العدد‬

‫‪ ‬يوهان سيباستيان باخ (‪)2510-2881‬‬

‫محمد حنانا‬
‫عازف كمان‬
‫كاتب في الموسيقا‬

‫عابلة باخ‬
‫عاشججججججت عابلة باخ منذ بداية القرن السججججججادس عشججججججر في‬
‫الجدوقيجات التورينعيجانيجة سججججججاكل‪-‬فجايمر‪ -‬ايزناخ‪ ،‬سججججججاكل‪-‬‬
‫كوبيرغ‪ -‬غوتا‪ ،‬وسججاكل‪ -‬مايننكن‪ ،‬وفي والية شجفارتسججبيرغ‪-‬‬
‫أرنشجججتات‪ ،‬وكانت الموسجججيقا حرفتهم‪ ،‬وهنا سجججعالت تشجججير‬
‫إلى أن ‪ 13‬فرداً من عجابلجة باخ عملوا عازفين ملة األورغن‪،‬‬
‫ومكنين‪ ،‬أو موسججججججيقيين في المجدن‪ ،‬ألكثر من ‪ 300‬عجام‪ .‬وقد‬
‫صجججنف يوهان سجججيباسجججتيان باخ بنفسجججه سجججاللة عابلة باخ التي‬
‫بدأت بـججج فايت باخ ‪ VEIT BACH‬الطحان المولع بالعزف على‬
‫آلة العود‪ ،‬وهي على النحو التالي حتى زمن باخ‪:‬‬
‫هجانل بججاخ ‪ 2848– 2110‬وهو ابن فججايجت‪ ،‬وكجان عججازفجا ً‬ ‫‪‬‬
‫للكمان‪.‬‬
‫يوهجججان بجججاخ ‪ 2853– 2802‬وهو اإلبن األكبر لهجججانل‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫وكان عازفا ً لألورغن‪.‬‬
‫كريسججججججتوف بجاخ ‪ 2882-2823‬وهو اإلبن الثاني لهانل‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫وكان عازفا ً لألورغن ومؤلفاً‪.‬‬
‫هنريخ بجاخ ‪ 2804-2821‬وهو االبن الثجالجث لهانل‪ ،‬عمم‬ ‫‪‬‬

‫‪8‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫عازفا ً لألورغن في كنيسة أرنشتات لمدة ‪ 12‬عاماً‪.‬‬
‫يوهججان كريسججججججتيججان بججاخ ‪ 2884-2820‬وهو األبن األكبر‬ ‫‪‬‬
‫ليوهان‪ ،‬وكان عازفا ً لألورغن‪.‬‬
‫يوهجججان ايكيجججديوس بجججاخ ‪ 2528-2812‬وهو االبن الثجججاني‬ ‫‪‬‬
‫ليوهان‪ ،‬وكان عازفا ً لألورغن ومؤلفا ً للموسجججيقا الكنسجججية‪،‬‬
‫كذلك كان عازفا ً ملة الفيوال‪.‬‬
‫جورج كريسججججججتوف بججاخ ‪ 2805-2824‬وهو االبن األكبر‬ ‫‪‬‬
‫لكريستوف‪ ،‬وكان ربيل جوقة المرتلين ومؤلفاً‪.‬‬
‫يوهججان كريسججججججتوف بججاخ (‪ )2‬وهو االبن األكبر لهنريخ‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫وكجان عازفا ً لألورغن ومؤلفا ً وضججججججع أعماالً غنابية متقنة‬
‫ومتقدمة‪ ،‬كما وضع أعماالً لآلالت‪.‬‬
‫يوهان ميشجججججابيم باخ ‪ 2802-2828‬وهو شجججججقيق السجججججابق‬ ‫‪‬‬
‫الججذكر‪ ،‬وكججان عججازفجججا ً لألورغن‪ ،‬وصججججججججانعجججا ً للكمجججانجججات‬
‫والهاربسججججججيكوردات‪ .‬تزوج يوهان سججججججيباسججججججتيان باخ من‬
‫صكرى بناته الخمل ماريا باربارا باخ‪.‬‬
‫يوهججان أمبروازيوس بججاخ ‪ 2801-2821‬وهو االبن الثججاني‬ ‫‪‬‬
‫(التوأم) لكريسججججججتوف‪ ،‬وكججان عججازف جا ً للكمججان والفيوال إلى‬
‫جججانججب آلججة األورغن‪ .‬أنعججب ثمججانيججة أوالد‪ ،‬وكججان يوهججان‬
‫سجججيباسجججتيان باخ الذي ولد في ‪ 42‬آةار عام ‪ 2881‬هو ابنه‬
‫الثامن األصكر‪.‬‬
‫يوهان كريسجججججتوف باخ (‪ 2803-2821 )4‬وهو الشجججججقيق‬ ‫‪‬‬
‫التوأم ليوهجان أمبروازيوس‪ ،‬وكجان عجازفا ً للكمان في بالط‬
‫أرنشتات‪.‬‬
‫يوهجان ججاكوب باخ ‪ ،2528-2811‬وكان عازفا ً لألورغن‬ ‫‪‬‬
‫وربيل جوقة المرتلين‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫يجوهجججان بجرنجججارد بجججاخ ‪ 2520-2858‬وهجو ابجن يوهجججان‬ ‫‪‬‬
‫ايكيديوس‪ ،‬وكان عازفا ً لألورغن ومؤلفاً‪.‬‬
‫يوهجججان نيكوالس بجججاخ ‪ 2513-2880‬وهو االبن األكبر‬ ‫‪‬‬
‫ليوهجان كريسججججججتوف (‪ ،)2‬وكجان عجازفا ً لألورغن ومؤلفاً‪،‬‬
‫وصانع هاربسيكوردات‪.‬‬
‫يوهان لودفي‪ ،‬باخ ‪ 2532-2855‬وهو ابن يوهان جاكوب‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫وكان مؤلفا ً وقابد أوركسترا‪.‬‬
‫يوهجججان كريسججججججتوف بجججاخ (‪ 2542-2852 )3‬وهو االبن‬ ‫‪‬‬
‫األكبر ليوهان أمبروازيوس وشقيق يوهان سيباستيان باخ‪،‬‬
‫وكجان عجازفجا ً لألورغن في أوهردروف‪ ،‬وقجد علم شججججججقيقه‬
‫يوهان سيباستيان العزف على الكالفير‪.‬‬
‫يجوهجججان ججججاكجوب بجججاخ ‪ 2544-2884‬وهو ابن يوهجججان‬ ‫‪‬‬
‫أمبروازيوس وشججججججقيق يوهان سججججججيباسججججججتيان‪ ،‬وكان عازفا ً‬
‫لألوبوا‪.‬‬

‫يوهان سيباستيان باخ (‪)5511-5861‬‬

‫"موسيقا باخ هي المععزة‬
‫األكثر‬
‫إدهاشا ً في كم الموسيقا"‬
‫فاغنر‬
‫ولد يوهان سججيباسججتيان باخ في ‪42‬آةار‪/‬مارس عام ‪ 2881‬في‬
‫إيزنجاخ بججألمجانيججا‪ .‬كججان والجده يوهجان أمبروازيوس عجازفجا ً ملججة‬
‫الكمان والفيوال إلى جانب آلة األورغن‪ .‬وقد تيتم باخ وهو في‬
‫العاشججججرة من عمره (ماتت أمه وهو في التاسججججعة‪ ،‬ومات أبوه‬

‫‪20‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫بعد ثمانية أشججججهر)‪ ،‬فانتقم إلى العي في منزل شججججقيقه األكبر‬
‫يوهان كريسجججججتوف في أوهردروف حيث تلقى هنا دروسجججججا ً‬
‫في العزف على الكالفير(*) والكمان‪ .‬وفي عام ‪ 2500‬أصجججب‬
‫منشداً في الكورال التابع لكنيسة القديل ميخابيم في لونبيرغ‪،‬‬
‫وقججد وا ججب على عملججه ةا مججدة ثالث سججججججنوات تعلم خاللهججا‬
‫الكثير من المؤلف وعججازف األورغن جورج بوم " ‪GEORG‬‬
‫‪ ."BÖHM‬في عام ‪ 2503‬عمم في أوركسججججترا الحعرة التابعة‬
‫لدو فايمار‪ ،‬وبعد عدة شججججججهور غادر فايمار إلى أرنشججججججتات‬
‫ليعمججم فيهججا عججازف جا ً لألورغن‪ ،‬ثم انتقججم بعججد أربعججة أعوام إلى‬
‫مولهجاوزن ليشججججججكججم فيهجا منخججججججب عجازف أورغن‪ .‬في عججام‬
‫‪ 2505‬تزوج بجاخ من ابنجة عمجه مجاريا باربارا التي أنعبت له‬
‫سجججججبعة أوالد (أنعب باخ من زوجته األولى والثانية عشجججججرين‬
‫ولجداً بقي منهم على قيجد الحيججاة عشججججججرة فقط‪ ،‬ومن بين هؤالء‬
‫العشججججججرة لمع أربعججة منهم في عججالم الموسججججججيقججا وهم‪ :‬فيلهيلم‬
‫فريدمان‪ ،‬كارل فيليب إيمانويم‪ ،‬يوهان كريسجججججتوف‪ ،‬ويوهان‬
‫كريسجججتيان)‪ .‬في عام ‪ 2508‬شجججكم منخجججب عازف األورغن‬
‫في كنيسججة قخججر دو فايمار‪ ،‬وقد بقي في ةلك المنخججب مدة‬
‫تسع سنوات‪ ،‬وخالل تلك المدة ألف بعض أعماله الرابعة ملة‬
‫األورغن‪ ،‬وعجدداً من الكجانتجاتجات الكنسججججججية‪ .‬وفي عام ‪2525‬‬
‫ُعين ربيسجا ً للفرقة الموسججيقية في بالط كوتن حيث كان اهتمام‬
‫أميرهججا منخججججججب جا ً على المؤلفججات امليججة وليل على المؤلفججات‬
‫الججدينيججة‪ ،‬ممججا دفع بججاخ إلى تججأليف العججديججد من األعمججال املي جة‪:‬‬
‫كونشججججججرنات وسججججججوناتات الكمان‪ ،‬المتواليات‪ ،‬كونشججججججرتات‬
‫برانججدنبورغ‪ ،‬إلى جججانججب العججديججد من أعمججالججه الممتججازة ملججة‬
‫الكالفير التي من المحتمم أنه وضعها بهدف تعليم أطفاله‪.‬‬

‫(*) الكالفير ‪ : KLAVIER‬اسججججججم يطلق على أيججة آلججة من آالت الكيبورد ةات األوتججار‬
‫مثم الكالفيكورد‪ ،‬أو الهاربسيكورد…إلخ‬
‫‪22‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫في عجام ‪ 2540‬توفيجت زوجته ماريا باربارا‪ ،‬وفي شججججججهر‬
‫كجانون أول‪/‬ديسججججججمبر من عجام ‪ 2542‬تزوج من آنجا ماغدالينا‬
‫فيلكن‪ ،‬وهي ابنجججة عجججازف ترومبيجججت‪ ،‬وكجججان عمرهجججا آنئججج ٍذ‬
‫عشرون عاماً‪.‬‬
‫في عام ‪ 2543‬انتقم باخ إلى مدينة اليبزي‪ ،‬ليشججكم منخب‬
‫ربيل العوقة في كنيسججججة القديل توماس‪ ،‬إلى جانب إشججججرافه‬
‫على المدرسججججججة التابعة لها‪ .‬وقد بقي في هذا المنخججججججب حتى‬
‫وفججاتججه‪ .‬ولم تخججم هججذه المججدة الطويلججة التي قضجججججججاهججا في ةلججك‬
‫المنخججججب من منازعات كثيرة مع السججججلطات المسججججؤولة‪ .‬وقد‬
‫ألف بججاخ في تلججك الفترة أكثر من ‪ 410‬كججانتججاتججا دينيججة‪ ،‬وآالم‬
‫السيد المسي وفق القديل ماتيوس‪ ،‬والقداس مقام سي مينور‪،‬‬
‫وأوراتوريو عيججد الميالد‪ ،‬وتنويعججات غولججد بيرغ‪ ،‬إلى جججانججب‬
‫أعمال أخرى كثيرة بينها عمله الـجـجـجكبير غـجـجير المـججــنته "فن‬
‫الفوغ"‪.‬‬
‫في عام ‪ 2520‬بدأ يعاني اضججطرابا في الرةية‪ ،‬وفي السججنة‬
‫األخيرة من حياته فقد بخججره بخججورة كاملة‪ .‬وفي عام ‪2510‬‬
‫توفي بالسكتة الدماغية‪ ،‬ودفن في قبر دون معلم فقد مع مرور‬
‫الزمن‪ ،‬ثم أعيجد اكتشججججججافه خالل الكشججججججوفات التي جرت عام‬
‫‪.2802‬‬
‫كان باخ ابان حياته شجججهيراً بخجججفته عازف أورغن بارعاً‪،‬‬
‫أما سجمعته بخفته مؤلفا ً فكانت محخورة ضمن دابرة ضيقة‪،‬‬
‫وكان الكثيرون ينظرون إلى موسججججججيقاه بوصججججججفها نمطا ً قديما ً‬
‫(موضة قديمة)‪ ،‬وشهرته في ةلك لم تكن تضاهي‪ ،‬على سبيم‬
‫المثجال‪ ،‬شججججججهرة تيليمجان(*)‪ .‬لقد مألت مؤلفاته اليوم العديد من‬
‫المعلجدات‪ ،‬ولكن القليم جداً من مؤلفاته طبع خالل حياته‪ .‬ولم‬

‫(*) جورج فيليب تيليمان ‪ 2585-2882‬مؤلف وعازف أورغن ألماني‪.‬‬

‫‪24‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫يطرأ أي تحسن إزاء الموقف من باخ طوال خمسين عاما ً بعد‬
‫وفجاته حتى عام ‪ 2802‬حيث صججججججدرت معموعته القيمة التي‬
‫كجان بجاخ قجد سججججججمجاهجا "الكالفير المعجدل"‪ .‬إن إحيجاء االهتمام‬
‫بموسججججججيقا باخ ربما يرجع إلى عام ‪ ،2840‬وهو التاريخ الذي‬
‫قدم فيه مندلسجججججون وبقيادته آالم السجججججيد المسجججججي وفق القديل‬
‫ماتيوس في برلين‪ .‬وإن النشججججر النظامي لمؤلفاته بدأته جمعية‬
‫باخ في عام ‪ 2810‬وهو التاريخ الذي وافق ةاكراه المئوية‪.‬‬
‫تعلججت مججأثرة بججاخ في معججال البوليفونيججة‪ ،‬وكججانججت عقيججدتججه‬
‫البروتسجججتانتية األلمانية الشجججمالية أسجججاس فنه كله‪ ،‬وقد سجججاندها‬
‫دأب ال يكم في السججعي وراء كم صججنف من أصججناف الخججقم‬
‫والتهجذيجب لمهجارتجه وتقنيتجه‪ .‬لم يكن شججججججكجم السججججججونجاتا برأيه‬
‫متطوراً إلى درجة كافية تدفعه لالهتمام الكبير به‪ ،‬وبالتالي لم‬
‫يكن لججديججه ميججم نحو األوبرا ومججا فيهججا من ترهججات (حسجججججججب‬
‫اعتقجججاده)‪ .‬لجججذا وعلى الرغم من أن بعض األشججججججكجججال التي‬
‫اسججججتخدمها (الكانتاتا الدينية على سججججبيم المثال) كانت تشججججكم‬
‫نمطجا ً عتيقجا ً بجاليجاً‪ ،‬إال أنجه سججججججكجب فيها كلها ثروات عبقريته‪،‬‬
‫فدبت فيها الحياة‪ ،‬وبُعثت من جديد لتكدو أمثولة‪.‬‬
‫إن معظم أعمججال بججاخ الموسججججججيقيججة‪ ،‬المججدهشججججججة في كميتهججا‬
‫وضججعت بخججفتها جزءاً من واجباته الو يفية الروتينية‪ .‬ويقف‬
‫على قابمة األعمال الدينية مؤلفاه "آالم السججججججيد المسججججججي وفق‬
‫القديل جون"‪ "،‬وآالم السجججيد المسجججي وفق القديل ماتيوس"‪،‬‬
‫بججاإلضجججججججافججة إلى "أوراتوريو عيججد الميالد"‪ ،‬وعججدد كبير من‬
‫الكججانتججاتججات‪ .‬إن الججدرامججاتيكيججة والقوة العججاطفيججة كمججا تعلتججا في‬
‫عمليه االثنين "آالم السججججججيد المسججججججي " كانتا غير عاديتين في‬
‫زمنهما‪ ،‬و لتا تتحدثان إلى األجيال المتعاقبة بقوة متعا مة‪.‬‬
‫اسججتخدم باخ الفوغ كأسججلوب للتأليف أكثر منه كشججكم‪ ،‬وفي‬

‫‪23‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫القليججم جججداً من أعمججالججه أهمججم اسججججججتخججدامججه‪ .‬وكججانججت محججاولتججه‬
‫الفوغيجة الالفتججة للنظر وغير المكتملججة هي تججأليفججه للعمججم الهججام‬
‫"فن الفوغ"‪ ،‬هججذا العمججم الججذي يبرز في معججالعتججه النظججاميججة‬
‫لموضوع لحني واحد‪ ،‬على نحو قريب من الكمال‪ ،‬إن لم يكن‬
‫الكمججال بعينججه‪ ،‬جميع احتمججاالت الفوغ‪ ،‬كمججا يظهر تفو بججاخ‬
‫الكامم في فن إنشاء الفوغ‪.‬‬
‫إن كونشججججججرتججات برانجججدنبورغ‪ ،‬وكونشججججججرتججات الكالفير‪،‬‬
‫وكونشججرتات الكمان معروفة جيداً وتتمتع بشججعبية واسججعة بين‬
‫الموسجيقيين وجمهور المستمعين‪ .‬كما أن سوناتاته‪ ،‬ومتوالياته‬
‫(مع المرافقجة أم بجدونهجا) ملجة الكمجان‪ ،‬أم ملة الفلوت‪ ،‬أم ملة‬
‫الفيولونسيم‪ ،‬هي مساهمات فذة في إغناء ةخابر تلك امالت‪.‬‬
‫ومن األعمال التي وضعها ملة الكالفير فإن الـ ‪ 28‬بريلود‬
‫وفوغ التي تشججججججكم العمم القيم "الكالفير المعدل"‪ ،‬صججججججاغت‬
‫محاولة كاملة في الكتابة الفوغية‪ ،‬كما أنها سججاعدت في الوقت‬
‫نفسججججه على تأسججججيل نظام تقسججججيم السججججلم الموسججججيقي في آالت‬
‫الكيبورد إلى ‪ 24‬نخججججفا ً صججججوتيا ً متسججججاوياً‪ ،‬مما سججججهم دوزنة‬
‫جميع امالت ةات المفججاتي ‪ ،‬كججذلججك سججججججاهمجت في تقججدم العلوم‬
‫الموسججججججيقيجججة النظريجججة والتطبيقيجججة (الهجججارموني‪ ،‬البوليفوني‪،‬‬
‫الكونتربوينت‪ ،‬التحوير المقامي)‪ .‬إن الـجججججججج ‪ 28‬بريلود وفوغ‪،‬‬
‫إلى جججانججب المتواليججات الفرنسججججججيججة‪ ،‬والمتواليججات اإلنعليزيججة‪،‬‬
‫والبارتيتات هي األشهر في موسيقاه ملة الكالفير‪.‬‬
‫كجان بجاخ يمثم نمط المؤلف الذي ُوجد في فترة اسججججججتثنابية‬
‫من التاريخ الموسجججججيقي حين يخجججججم أسجججججلوب معين إلى ةروة‬
‫عالية في تطوره‪ .‬وقد عمم باخ ضجججججمن ةلك األسجججججلوب ولكن‬
‫بطريقجة أفضججججججم ممجا عملجه أحجد من قبجم‪ .‬لقد تحر ضججججججمن‬
‫األسجججلوب التقليدي الراسجججخ‪ ،‬لكنه حسجججنه وجعله أكثر إحكاماً‪،‬‬

‫‪22‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫وأوصجله إلى ةروة لم يكن باستطاعة أحد الوصول إليها بعده‪.‬‬
‫ويكفي أن نقول أن موسججججيقا باخ هي حتى اليوم األكثر امتيازاً‬
‫بالنسبة للمؤلفين‪ ،‬وللعمهور الواسع من المستمعين‪.‬‬
‫مؤلفاته‬
‫‪5516-5511‬‬
‫‪ 1 -‬فانتازيات لألورغن مقام سججججججي مينور‪ ،‬دو‬
‫مجاجور‪ ،‬دو مينور‪ ،‬صججججججول مجاجور‪ ،‬صججججججول‬
‫ماجور‪.‬‬
‫‪ -‬فانتازيا وفوغ لألورغن مقام ال مينور‪.‬‬
‫‪ 3 -‬فوغجات لألورغن مقام دو مينور‪ ،‬ري‬
‫ماجور‪ ،‬صول ماجور‪.‬‬
‫‪ 2 -‬بريلودات لألورغن مقام ال مينور‪ ،‬دو‬
‫ماجور‪ ،‬دو ماجور‪ ،‬صول ماجور‪.‬‬
‫‪ 2 -‬بريلودات وفوغججات لألورغن مقججام ال‬
‫مججاجور‪ ،‬دو‬ ‫مينور‪ ،‬دو‬
‫مينور‪ ،‬مي مينور‪.‬‬
‫‪ -‬تججوكجججاتجججا وفججوغ لججألورغججن مججقجججام مججي‬
‫ماجور‪(.‬أنظر ملحق العدد)‪.‬‬
‫‪ -‬تجنجويجعجججات عجلجى تراتيجججم (بجججارتيتجججات)‬
‫لألورغن‪.‬‬
‫‪ -‬فانتازيا للكالفير مقام دو مينور‪.‬‬
‫‪ -‬فججانتججازيججا (على رونججدو) للكالفير مقججام دو‬
‫مينور‪.‬‬

‫‪21‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫‪ -‬فوغاتو للكالفير مقام دو مينور‪.‬‬
‫‪ 1 -‬فوغججات للكالفير مقججام دو مججاجور‪ ،‬دو‬
‫مينور‪ ،‬ري مينور‪ ،‬ري مينور‪ ،‬مي مينور‪.‬‬
‫‪ -‬بريلودان (فججانتججازيتججان) للكالفير مقججام ال‬
‫مينور‪ ،‬دو مينور‪.‬‬
‫‪ 2-‬بريلودات وفوغججات للكالفير مقججام ري‬
‫مينور‪ ،‬مي مينور‪ ،‬فجججا مجججاجور‪ ،‬صججججججول‬
‫ماجور‪.‬‬
‫‪ -‬بريلود وفوغ للكالفير مقام ال مينور‪.‬‬
‫‪ -‬سججججججوناتا (حركة واحدة) للكالفير مقام ال‬
‫مينور‪.‬‬
‫‪ 1 -‬توكججاتججات للكالفير مقججام ري مججاجور‪،‬‬
‫ري مينور‪ ،‬مي مينور‪ ،‬صججججججول مجججاجور‪،‬‬
‫صول مينور‪.‬‬
‫(*)‬
‫‪5511‬ت‬
‫‪ -‬سوناتا للكالفير مقام ري ماجور‪.‬‬
‫‪5511‬ت‬
‫‪ -‬كودليبيت(*) ألربعة أصوات وباص مستمر‪.‬‬
‫‪5555-5516‬‬
‫(*)‬
‫ألجالبجريجفجي لجألورغجن‬ ‫‪"ALLA BREVE" -‬‬
‫(*) ت‪ -‬مختخر كلمة تقريباً‪.‬‬
‫(*) كودليبيت‪ -‬مقطوعة موسيقية تتضمن عدة ألحان شابعة تعمع بطريقة بارعة‪.‬‬
‫(*) ‪ Alla Breve‬الميزان الرباعي المقسوم‪ ،‬أي أداء الميزور ةي األربعة أزمنة‬
‫بزمنين‪.‬‬
‫‪28‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫مقام ري ماجور‪.‬‬
‫‪ 2 -‬كونشججججججرتججات لألورغن (مججأخوةة عن‬
‫فجيجفجججالجججدي وآخجرين) مقجججام ال مينور‪ ،‬دو‬
‫ماجور‪ ،‬دو ماجور‪ ،‬صول ماجور‪.‬‬
‫‪ -‬فججانتججازيتججان وفوغججان لألورغن مقججام دو‬
‫مينور‪ ،‬صول مينور‪.‬‬
‫‪ -‬فانتازيا لألورغن مقام دو مينور‪.‬‬
‫‪ 2-‬فوغات لألورغن مقام سجججججي مينور‪ ،‬دو‬
‫مينور‪ ،‬صول ماجور‪ ،‬صول مينور‪.‬‬
‫‪ -‬باساكاليا لألورغن مقام دو مينور‪.‬‬
‫‪ -‬باستورال لألورغن مقام فا ماجور‪.‬‬
‫‪ 8 -‬بريلودات وفوغججات لألورغن مقججام ال‬
‫مججاجور‪ ،‬ال مينور‪ ،‬دو مججاجور‪ ،‬دو مينور‪،‬‬
‫ري ماجور‪ ،‬فا مينور‪ ،‬صول مينور‪.‬‬
‫‪ 8 -‬بريلودات قخجججججيرة وفوغات لألورغن‬
‫مقجام دو ماجور‪ ،‬ري مينور‪ ،‬مي مينور‪ ،‬فا‬
‫ماجور‪ ،‬صججججول ماجور‪ ،‬صججججول مينور‪ ،‬ال‬
‫مينور‪ ،‬سي بيمول ماجور‪.‬‬
‫‪ 2 -‬توكججاتججات وفوغججات لألورغن مقججام دو‬
‫ماجور‪ ،‬ري مينور‪ ،‬ري مينور‪ ،‬فا ماجور‪.‬‬
‫‪ 3 -‬تريويجججات لألورغن مقجججام دو مينور‪،‬‬
‫ري مينور‪ ،‬فا ماجور‪.‬‬
‫‪ -‬فانتازيا للكالفير مقام صول مينور‪.‬‬

‫‪25‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫‪ -‬فانتازيا للكالفير مقام ال مينور‪.‬‬
‫‪ 1 -‬فوغججات للكالفير مقججام ال مججاجور‪ ،‬ال‬
‫مججاجور‪ ،‬ال مججاجور (على لحن أللبينوني)‪،‬‬
‫ال مينور‪ ،‬سي مينور‪.‬‬
‫‪ -‬سويت للكالفير مقام ال مينور‪.‬‬
‫‪ -‬سويت للكالفير مقام مي بيمول ماجور‪.‬‬
‫‪ -‬سويت للكالفير مقام فا ماجور‬
‫‪5551‬ت‬
‫‪ -‬كانزونا لألورغن مقام ري مينور‪.‬‬
‫‪5555‬ت‬
‫‪ "ORGELBÜCHLEIN" -‬كججججتججججاب األورغججججن‬
‫الخججججكير وهو غير منته ويتألف من ‪ 28‬مقدمة‬
‫كورالية قخيرة لألورغن‪.‬‬
‫‪5571-5555‬‬
‫‪ -‬كونشججججججرتو ملجة الكمان مع الوتريات وباص‬
‫مستمر مقام ال مينور‪.‬‬
‫‪ -‬كونشججججججرتو ملجججة الكمجججان مع الوتريجججات‬
‫وباص مستمر مقام ري ماجور‪.‬‬
‫‪ -‬كونشججججججرتو ملتي كمجججان مع الوتريجججات‬
‫وباص مستمر مقام ري مينور‪.‬‬
‫‪ -‬فوغ ملجة الكمان مع باص مسججججججتمر مقام‬
‫صول مينور‪.‬‬
‫‪ -‬سججوناتا ملة الكمان مع باص مسججتمر مقام‬
‫‪28‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫مي مينور‪.‬‬
‫‪ -‬سججوناتا ملة الكمان مع باص مسججتمر مقام‬
‫صول ماجور‪.‬‬
‫‪ 3 -‬سجوناتات ملة الفلوت مع باص مسججتمر‬
‫رقم ‪ 2‬مقجججام دو مججاجور‪ ،‬رقم ‪ 4‬مقجججام مي‬
‫مينور‪ ،‬رقم ‪ 3‬مقام مي ماجور‪.‬‬
‫‪ -‬سججوناتا ملتي كمان مع باص مسججتمر مقام‬
‫دو ماجور‪.‬‬
‫‪ -‬سجوناتا ملتي فلوت وكمان وباص مستمر‬
‫مقام دو مينور‪.‬‬
‫‪ -‬سججججججونججاتججا ملتي فلوت وكمججان مع بججاص‬
‫ماجور‪.‬‬ ‫مستمر مقام صول‬
‫‪ -‬سجوناتا ملتي فلوت مع باص مستمر مقام‬
‫صول ماجور‪.‬‬
‫‪ 3 -‬سججوناتات للكالفير والفلوت رقم ‪ 2‬مقام‬
‫سجي مينور‪ ،‬رقم ‪ 4‬مقام مي بيمول ماجور‪،‬‬
‫رقم ‪ 3‬مقام ال مينور‪.‬‬
‫‪ 3 -‬سجوناتات للكالفير والفيوال داغامبا رقم‬
‫‪ 2‬مقججام صججججججول مججاجور‪ ،‬رقم ‪ 4‬مقججام ري‬
‫ماجور‪ ،‬رقم ‪ 3‬مقام صول مينور‪.‬‬
‫‪ 8 -‬سججوناتات للكالفير والكمان رقم ‪ 2‬مقام‬
‫سجججججي مينور‪ ،‬رقم ‪ 4‬مقام ال ماجور‪ ،‬رقم ‪3‬‬
‫مقججام مي مججاجور‪ ،‬رقم ‪ 2‬مقججام دو مينور‪،‬‬
‫رقم ‪ 1‬مقجام فجا مينور‪ ،‬رقم ‪ 8‬مقام صججججججول‬

‫‪20‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫ماجور‪.‬‬
‫‪ -‬سويت للكالفير والكمان مقام ال ماجور‪.‬‬
‫‪ -‬فانتازيا وفوغ للكالفير مقام ال مينور‪.‬‬
‫‪ 24 -‬بريلود صكير للكالفير‪.‬‬
‫‪ -‬بريلود وفوغ للكالفير مقام ال مينور‪.‬‬
‫‪ 8 -‬بريلودات للمبتدبين‪ ،‬ملة الكالفير‪.‬‬
‫‪ -‬سججججججويجت للكالفير مقام ري ماجور (لعله‬
‫ليل لباخ)‪.‬‬
‫‪ -‬توكجاتتان للكالفير مقام دو مينور‪ ،‬فا دييز‬
‫مينور‪.‬‬
‫‪5571‬ت‬
‫‪ 8 -‬سججججججونجاتات (بارتيتات) ملة كمان منفردة‬
‫رقم ‪ 2‬صجججججول مينور‪ ،‬رقم ‪ 4‬ال مينور‪ ،‬رقم ‪3‬‬
‫دو مججاجور‪ ،‬رقم ‪ 2‬سججججججي مينور‪ ،‬رقم ‪ 1‬ري‬
‫مينور‪ ،‬رقم ‪ 8‬مي ماجور‪.‬‬
‫‪ 8 -‬سويتات ملة الفيولونسيم رقم ‪ 2‬صول‬
‫مجججاججور‪ ،‬رقجم ‪ 4‬ري مجينور‪ ،‬رقم ‪ 3‬دو‬
‫مججاجور‪ ،‬رقم ‪ 2‬مي بيمول مججاجور‪ ،‬رقم ‪1‬‬
‫دو مينور‪ ،‬رقم ‪ 8‬ري ماجور‪.‬‬
‫‪5571‬‬
‫‪ "KLAVIER BÜCHLEIN" -‬كجتجججاب الجكجالفير‬
‫الخجكير ويتضجمن مقطوعات للكالفير وضعها‬
‫من أجم ابنه فيلهلم فريدمان باخ‪.‬‬

‫‪40‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫‪5571-5571‬‬
‫‪ -‬فجانتجازيا كروماتيكية وفوغ للكالفير مقام ري‬
‫مينور‪.‬‬
‫‪5575‬‬
‫‪ 1 -‬كونشججججججرتجات برانجدنبورغ‪ :‬رقم ‪ 2‬مقام فا‬
‫ماجور‪ ،‬وهو للفيولينو بيكـولو‪ 3 ،‬آالت أوبوا‪،‬‬
‫آلتي هـججورن‪ ،‬باصـججـججـججـججـججون‪ ،‬وتريات مع باص‬
‫مسججججججتمر‪ .‬رقم ‪ 4‬مقججام فججا مججاجور وهو لكمججان‪،‬‬
‫فلوت‪ ،‬أوبوا‪ ،‬ترومبيججت‪ ،‬وتريججات‪ ،‬مع بججاص‬
‫مسججتمر‪ .‬رقم ‪ 3‬مقام صججـجججججججـجججججججول ماجور وهو‬
‫للوتريـجججججججـجججججججات مع باص مسججتمر‪ .‬رقم ‪ 2‬مقام‬
‫صججججججول مجججاججور وهجو لجكمجججان‪ ،‬آلتي فلوت‪،‬‬
‫وتريججات‪ ،‬مع بججاص مسججججججتمر رقم ‪ 1‬مقججام ري‬
‫ماجـججججـججججور وهو لكـججججـججججـججججالفير‪ ،‬كمان‪ ،‬فلوت‪،‬‬
‫وتريات‪ ،‬مع باص مسجججججتمر‪ .‬رقم ‪ 8‬مقام سجججججي‬
‫بيمول ماجور وهو للوتريات (بدون كمانات)‪.‬‬
‫‪5577‬‬
‫‪ -‬كتاب الكالفير الخججكير ويتضججمن مقطوعات‬
‫للكالفير وضعها من أجم زوجته آنا ماغدالينا‪.‬‬
‫‪ 8 -‬سججججويت (الفرنسججججية) لكالفير مقام ري‬
‫مينور‪ ،‬دو مينور‪ ،‬سجججججي مينور‪ ،‬مي بيمول‬
‫ماجور‪ ،‬صول ماجور‪ ،‬مي ماجور‪.‬‬
‫‪ -‬الكالفير المعدل (الكتاب األول)‪.‬‬
‫‪5571‬‬

‫‪42‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫‪ -‬ماغنيفيكات مقام ري ماجور وهي ألصجججوات‬
‫منفردة وكورس‪ ،‬وأوركسترا مع باص مستمر‪.‬‬
‫‪ -‬موتيت للكورس‪.‬‬
‫‪ -‬آالم السججججججيجد المسججججججي وفق القجديل جون‬
‫لخججججججوت سججججججوبرانو‪ ،‬كونتر التو‪ ،‬تينور‪،‬‬
‫باص‪ ،‬كورس‪ ،‬وأوركسترا‪.‬‬
‫‪ -‬سجججججججانكتوس (تقججديل) مقججام ري مججاجور‬
‫للكورس‪ ،‬واألوركسترا‪ ،‬واألورغن‪.‬‬
‫‪ 1 -‬بريلودات وفوغات مقام سججججججي مينور‪،‬‬
‫دو ماجور‪ ،‬ري مينور‪ ،‬مي بيمول ماجور‪،‬‬
‫مي مينور‪.‬‬
‫‪ -‬تنويعات على ترتيلة (بارتيتا)‪.‬‬
‫‪5571‬‬
‫‪ NOTENBUCH -‬من أجم آنا ماغدالينا للكالفير‪.‬‬
‫‪ -‬خمل أغاني من نوتنبوخ آنا ما غدالينا‪.‬‬
‫‪ 8 -‬سججججويتات (اإلنعليزية) مقام ال ماجور‪،‬‬
‫ال مينور‪ ،‬صججججججول مينور‪ ،‬فججا مججاجور‪ ،‬مي‬
‫ميــنور‪ ،‬ري مينور‪ ،‬وهي ملـــة الكالفير‪.‬‬
‫‪5578‬ت‬
‫‪ -‬موتيت للكورس‪.‬‬
‫‪5518-5575‬‬
‫‪ -‬كونشججرتو ملتي كالفير مع الوتريات مقام دو‬
‫ماجور‪.‬‬
‫‪44‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫‪ -‬كونشججججججرتو ملتي كالفير مع الوتريجججات‬
‫مقام دو مينور (هو ةات الكونشـجـججـججـججـججـججـججرتو‬
‫ملتـــي كــــمان مقام ري مينــور (‪-2525‬‬
‫‪.)2543‬‬
‫‪ -‬كونشرتو ملتي كالفير مع الوتريات مقام‬
‫دو مينور‪.‬‬
‫‪5571‬‬
‫‪ -‬السجججيد المسجججي وفق القديل ماتيوس وهو‬
‫لجمجكجنجين منفردين سججججججوبرانو‪ ،‬كونترالتو‪،‬‬
‫تينور‪ ،‬باص كورس مضاعف‪ ،‬أوركسترا‪،‬‬
‫مع باص مستمر‪.‬‬
‫‪5511-5571‬‬
‫‪ 8 -‬سججججججونجججاتجججات لألورغن مقجججام مي بيمول‬
‫مجاجور‪ ،‬دو مينور‪ ،‬ري مينور‪ ،‬مي مينور‪ ،‬دو‬
‫ماجور‪ ،‬صول ماجور‪.‬‬
‫‪5518-5571‬‬
‫‪ -‬كونشرتو كالفير مع الوتريات وباص مستمر‬
‫مقام ال ماجور‪.‬‬
‫‪ -‬كونشججججججرتو كالفير مع الوتريججات وبججاص‬
‫مسجججججججتججمججر مججقجججام ري مجججاجججور (هججو ةات‬
‫الكونشرتو ملة الكمان مقام مي ماجور)‪.‬‬
‫‪ -‬كونشججججججرتو كالفير مع الوتريججات وبججاص‬
‫مسججججججتمر مقام ري مينور (من المحتمم أنه‬
‫كان في األصم كونشرتو كمان)‪.‬‬

‫‪43‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫‪ -‬كونشججججججرتو كالفير مع الوتريججات وبججاص‬
‫مستمر مقام مي ماجور‪.‬‬
‫‪ -‬كونشرتو كالفير مع آلتي فلوت ووتريات‬
‫وبجاص مسججججججتمر مقجام فجا مجاجور (هو ةات‬
‫كونشججججرتو براندنبورغ رقم ‪ 2‬مقام صججججول‬
‫ماجور)‪.‬‬
‫‪ -‬كونشججججججرتو كالفير مع الوتريججات وبججاص‬
‫مستمر مقام فا مينور‪.‬‬
‫‪ -‬كونشججججججرتو كالفير مع الوتريججات وبججاص‬
‫مسججججججتمر مقجججام صججججججول مينور (هو ةات‬
‫كونشرتو الكمان مقام ال مينور)‪.‬‬
‫‪5511‬ت‬
‫‪ -‬كونشرتو للكالفير والـججججججفلوت والكـججججججمان مع‬
‫الوتريـات مقــــــــام ال مينور‪.‬‬
‫‪5571‬‬
‫‪ 8 -‬بارتيتات للكالفير مقام سي بيمول ماجور‪،‬‬
‫دو مينور‪ ،‬ال مينور‪ ،‬ري مجججاجور‪ ،‬صججججججول‬
‫ماجور‪ ،‬مي مينور‪.‬‬
‫‪5511‬ت‬
‫‪ -‬كونشججججججرتو لثالث آالت كالفير مع الوتريات‬
‫مقام دو ماجور‪.‬‬
‫‪ -‬كججونشجججججججرتججو لججثججالث آالت كججالفججيججر مججع‬
‫الوتريات مقام ري مينور‪.‬‬
‫‪ -‬كونشرتو ألربع آالت كالفير مع الوتريات‬
‫‪42‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫مجقجججام ال مجيجنور (هو تكييف لكونشججججججرتو‬
‫فيفالدي المكتوب ألربع كمانات)‪.‬‬
‫‪5516-5511‬؟‬
‫‪ -‬قداس سججي مينور لخججوتي سججوبرانو‪ ،‬صججوت‬
‫كونترآلتو‪ ،‬تينور وباص‪ ،‬كورس‪ ،‬أوركسجججججترا‬
‫وباص مستمر‪.‬‬
‫‪5511‬‬
‫‪ -‬أوراتوريو عيد الميالد ألصججججججوات منفردة‪،‬‬
‫كورس‪ ،‬أوركسترا وأورغن‪.‬‬
‫‪5511‬‬
‫‪ -‬كونشججججرتو للكالفير على النمط اإليطالي مقام‬
‫فا ماجور‪.‬‬
‫‪ -‬أوراتوريو الخعود (كانتاتا رقم‪.)22‬‬
‫‪ -‬بارتيتا للكالفير مقام سي مينور‪.‬‬
‫‪ -‬أوراتوريو عيد الفخ ألصوات منفردة‪،‬‬ ‫‪5518‬‬
‫كورس‪ ،‬أوركسترا وأورغن‪.‬‬
‫‪5511-5515‬ت‬
‫‪ -‬قداسججججات لوثرية ألصججججوات منفردة‪ ،‬كورس‪،‬‬
‫أوركسججججججترا وأورغن‪ :‬رقم ‪ 2‬مقجام فجا ماجور‪،‬‬
‫رقم ‪ 4‬مقام صـججـججـججـججـججول مينور‪ ،‬رقم ‪ 3‬مقام ال‬
‫مينور‪ ،‬رقم ‪ 2‬مقام صول ماجور‪.‬‬
‫‪5516‬ت‬
‫‪ -‬فجانتججازيججا (مع فوغ غير منتججه) مقججام دو مينور‬
‫‪41‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫للكالفير‪.‬‬
‫‪5511‬‬
‫‪ 25-‬بجريجلود ديني تعليمي (تمجججارين للكالفير‬
‫معلد رقم ‪.)III‬‬
‫‪5517‬‬
‫‪ -‬آريجا مع ثالثين تنويعجا ً (تنويعات غولد بيرغ)‬
‫لدوبم‪ -‬كيبورد هاربسيكورد‪.‬‬
‫‪5511‬‬
‫‪ -‬الكالفير المعدل‪ ،‬الكتاب الثاني‪.‬‬
‫‪5515‬‬
‫‪ -‬عرض موسججججججيقي للفلوت والكمجان مع باص‬
‫مسججججججتمر (معموعة من ‪ 23‬مقطوعة بأشججججججكال‬
‫كونترابنتية متنوعة اسججججججتخدمت فيها كلها ثيمة‬
‫اقترحهججا الملججك فريججدريججك الكبير على بججاخ كي‬
‫يقوم بارتعاالت عليها)‪.‬‬
‫‪5511-5515‬ت ‪ -‬كتاب شوبلر لألورغن‪.‬‬
‫‪ -‬فن الفوغ (غير منته)‪.‬‬ ‫‪5511-5516‬‬
‫أعمال مجهولة التاريخ‬
‫أربع متواليات‪ :‬رقم‪ 2‬ملة نفخ خشججبية مع الوتريات وباص‬
‫مستمر مقام دو ماجور‪ ،‬رقم‪ 4‬ملة فلوت مع الوتريات وباص‬
‫مسججججججتمر مقججام سججججججي مينور‪ ،‬رقم‪ 3‬مالت أوبوا وبججاصججججججون‬
‫وترومبيجت وتمبجاني مع الوتريجات وبجاص مسججججججتمر مقام ري‬
‫ماجور‪ ،‬رقم ‪ 2‬مالت أوبوا وباصجججون وترومبيت وتمباني مع‬

‫‪48‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫الوتريات وباص مستمر مقام ري ماجور‪.‬‬
‫وقد وضجججع باخ أيضجججا ً مزمورين‪ ،‬وفانتازيا وفوغ للكالفير‬
‫مقام ال مينور (بعد عام ‪ ،)2525‬وبريلود وفوغ للكالفير مقام‬
‫مي بيمول مججاجور (بعججد عججام ‪ ،)2543‬و‪ 208‬كججانتججاتججا دينيججة‪،‬‬
‫و‪ 43‬كانتاتا دنيوية‪ ،‬وأعماالً قخجججججيرة للكيبورد تتضجججججمن ‪21‬‬
‫عمالً كونترابنتيا ً لخوتين أطلق عليها عنوان ابتكارات‪ ،‬و‪21‬‬
‫عمالً كونترابنتيا ً أطلق عليها عنوان سججججيمفونيات لكنها تعرف‬
‫اليوم بجاسججججججم ابتكجارات لثالثة أصججججججوات‪ .‬كما وضججججججع بعض‬
‫المتواليات ملة العود‪ ،‬والعديد من األغاني‪.‬‬

‫المصادر‬
‫‪ -5‬كنيدي‪ .‬م‪ .‬مععم اكسفورد الموسيقي‪.‬‬
‫‪ -7‬غيلدر‪ .‬أ‪ .‬المؤلفون ومؤلفاتهم‪.‬‬
‫‪ -1‬ايلينغ‪ .‬ر‪ .‬مععم موسيقي‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪4‬‬ ‫ملف العدد‬

‫‪ ‬باخ؛ الموسيقي األلماني الورع‬

‫بشير نطفجي‬

‫‪45‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫باحث موسيقي‬
‫كانت مدينة آيزناخ في القرن السججججججابع عشججججججر معروفة‬
‫بتمسكها الديني المسيحي وتتكنىبالترانيم الكنابسية‪ ،‬وتسب‬
‫في موجة من الموسيقا الروحانية‪.‬‬
‫كان باخ طفالً صكيراً في سن العاشرة عندما فقد أمه‪ .‬رباه‬
‫والججده حتى ممججاتججه عججام ‪ 2801‬بعججد أن غرس في نفل الطفججم‬
‫تربية صججججججالحة متينة‪ .‬تولى أخوه األكبر يوهان كريسججججججتوف‬
‫تربيته بعد ةلك‪ ،‬ثم تخلّى عنه وعمره خمل عشرة سنة‪.‬‬
‫حظي باخ الخجججكير باتباع محاضجججرات لتدريل فن العزف‬
‫والتجأليف ملجة البيجانو‪ ،‬وأ هر نبجاهة فابقة وموهبة موسججججججيقية‬
‫عجاليجة‪ .‬ورغم صججججججكر يجديجه كجان عجازفا ً ماهراً ووعى أعمال‬
‫الموسججيقي باخلبيم والموسججيقي بوكسججتهود‪ .‬اكتسججب باخ الثقافة‬
‫العلميجة الفنيجة في دراسججججججة فن التأليف الموسججججججيقي خالل هذه‬
‫المحاضججججججرات التي اسججججججتكرقت سججججججتة أشججججججهر‪ ،‬وعكف على‬
‫اسججججججتيعجاب دروس علم الكهنوت واللكجات الالتينيجة واليونانية‬
‫والفرنسية‪ ،‬وكذلك التاريخ عندما بل‪ ،‬الثامنة عشرة من عمره‪.‬‬
‫بجات محتمجا ً على بجاخ حينذا مكادرة مدرسججججججته إلى مدينة‬
‫فايمار كي ينضجججم إلى الفرقة الخاصجججة بأميرها ولهلم أرنسجججت‬
‫من أجججم لقمججة العي ‪ .‬وهنججا أبججدع في عرض كفججاءاتججه الفنيججة‬
‫في العزف على الكمججان‪ .‬وفي عججام ‪ 2501‬عججاد إلى مججدينججة‬
‫أرنسججججججتجاد ليعمجم عجازفجا على األورغن‪ .‬كان هذا المنخججججججب‬
‫فرصة طيبة إل هار مواهبه كعازف قدير على هذه املة‪.‬‬
‫رحجم بجاخ إلى مجدينجة اليبزي‪ ،‬في عام ‪ 2505‬وتزوج هنا‬
‫من ابنة عمه ماريا باربارا‪ ،‬وهكذا وجد االسجججتقرار والخجججفاء‬
‫الروحي‪ ،‬وألف أسججججمى الموسججججيقا التي انتشججججرت بالتدريج في‬
‫أنحجاء ألمجانيجا‪ ،‬وغجدت هجذه الفترة من حيجاتجه افتتاح العخججججججر‬
‫‪48‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫الذهبي للموسججيقا‪ ،‬فظهرت فيها المقطوعة الموسججيقية المتميزة‬
‫بريلود وفوغ وباساكاليا‪.‬‬
‫توججه بجاخ بعجدبجذ نحو مجدينة مولهاوزن‪ ،‬فوجد فيها ترحيبا ً‬
‫طيبا ً واسجججججتعدادات لقدومه‪ ،‬فقد سجججججبقته شجججججهرته إليها‪ .‬وهنا‬
‫اسججججججتطجاع أن يقدم مقطوعاته من نوع الكانتاتا التي تتخججججججف‬
‫بالسمو الروحي والتي بل‪ ،‬عددها حينذا الثالث والثالثين‪.‬‬
‫اسججتمر باخ رغم نعاحه الواسججع يعزف على آلة األورغن‪،‬‬
‫وقججد طرأت تبججدالت كبيرة على حيججاتججه الفنيججة بعججد أن درس‬
‫النظريات الموسججيقية على يد مشججاهير الموسججيقيين اإليطاليين‪،‬‬
‫وانخججرف لدراسججة موسججيقا فيفالدي‪ ،‬وفي عام ‪ 2525‬كتب ما‬
‫يقرب من خمسجججججججة وأربعين عمالً موسججججججيقيجا ً ملتي األورغن‬
‫والكورال‪ ،‬وعملين ملة البيانو‪.‬‬
‫عين دو كوتن باخ في منخجب مايسترو للفرقة الموسيقية‬
‫في قخججججججره‪ ،‬وبجذلك تبوأ مكانته الالبقة به والمسججججججتوى الفني‬
‫الرفيع‪ .‬مكث باخ في هذا المنخججب لمدة سججت سججنوات حخججم‬
‫فيها على لقب كونسجججرت مايسجججتر‪ .‬وأثناء تلك الفترة أنعبت له‬
‫زوجته األولى ماريا باربارا سججججججبعة أطفال‪ ،‬وتوفيت بعد ةلك‬
‫في مدينة كارسججججججباد عام ‪ . 2540‬لقد هزته تلك المأسججججججاة في‬
‫روف فنان يسعى من أجم‬ ‫األعما وال سجيما أنه كان يعي‬
‫لقمة العي ‪.‬‬
‫لعجم أهم األسججججججبججاب التي دعججت بججاخ للزواج مرة ثججانيججة هو‬
‫رغبتجه بجالخروج من تلجك الوحدة والحزن‪ ،‬فتزوج من المكنية‬
‫المشجججججهورة آنذا آنا ماجدالينا‪ .‬وقد أععب بها فنانةً سجججججاطعة‬
‫ولمواهبها وقابلياتها الفنية‪ ،‬وعاش معها فترة سعيدة أنعبت له‬
‫فيها ثالثة عشر طفالً‪.‬‬
‫خالل هجججذه الفترة اسججججججتكمجججم بجججاخ تجججأليف كونشججججججرتجججات‬
‫‪40‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫برانجدنبورغ وعججددهججا سججججججتججة‪ ،‬وتعج عد آيججة في اإلبججداع من حيججث‬
‫القججالججب الموسججججججيقي واألثر الججذي تتركججه في النفوس‪ .‬وتعججدر‬
‫اإلشجارة إلى أن السادسة منها تتضمن لحنا ً يسمو بالنفوس إلى‬
‫الججذرا تؤديججه آلججة موسججججججيقيججة هرت في ةلججك الحين وهي من‬
‫معموعة الكمان ةات صججججوت منخفض تدعى فيوال دي غامبا‬
‫يضجججعها العازف على ركبتيه أثناء العزف عليها‪ .‬وقد لعأ باخ‬
‫إلى هجذه املجة ةات الخججججججوت السججججججاحر العميق مرات عديدة‬
‫وأدخجم صججججججوتهجا في مقطوعجات موسججججججيقية عديدة منفردة أو‬
‫مشجججتركة‪ .‬وأكمم أيضجججا ً في هذه الفترة العزء األول من كتابه‬
‫الهججام ( نظججام الكالفير المعججدل ) وأتبعججه بججالعزء الثججاني عججام‬
‫‪.2520‬‬
‫تسجججججلم باخ منخجججججب عازف أورغن خليفة للعازف راينكن‬
‫الذي اسججتمع إلى عزف باخ لمقطوعة بعنوان "نافورات بابم"‬
‫وعنججدمججا انتهججت هججذه المقطوعججة وهي من نوع الكورال قججال‬
‫راينكن اعتقدت أن الفن قد مات ولكنني كنت على خطأ‪.‬‬
‫التحق باخ بمدينة اليبزي‪ ،،‬وعين في منخب ربيل العوقة‬
‫في كنيسججججججة القجديل تومجاس فكجان لجه فيهجا مجا أراد من إبداع‪،‬‬
‫فألف خمسجة عشر عمالً في فن الكونتربنط بعنوان "مبتكرات‬
‫ملجة البيجانو" من أججم إتقجان خفجة األصججججججابع بتقنية فنية عالية‬
‫وبناء ةوقي لخجججوتين كما أنهى خمسجججة عشجججر عمالً موسجججيقيا ً‬
‫لثالثجة أصججججججوات‪ ،‬إلى ججانجب مجابتين وثمجانيجة أعمال من نوع‬
‫"الكانتاتا"‪ .‬أضف إلى ةلك عمله في أربع كنابل لخدمة الدين‬
‫والموسججججججيقجا‪ .‬من هجذا المنطلق توصججججججلت عبقريته الفابقة إلى‬
‫مسجججججتوى عال في الخلق واإلبداع في تأليف مالحم دينية على‬
‫أسججاس النظام الباروكي‪ ،‬نسججبة لذلك العخججر‪ ،‬تعلت بالتناسججق‬
‫والتكجامجم الفني الرفيع المسججججججتوى‪ ،‬منهجا ملحمجة دينية بعنوان‬
‫"آالم السججججيد المسججججي وفق القديل يوحنا"‪ ،‬اسججججتمر بعدها في‬
‫‪30‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫خلق العجديجد من األلحجان السججججججمجاويجة وقجدم ملحمجة دينية ثانية‬
‫تفوقت على األولى في اإلحساس بالخشوع الذي تفرضه على‬
‫مسجججتمعها‪ ،‬وأسجججماها "آالم السجججيد المسجججي وفق القديل متّى"‪،‬‬
‫وكان ةلك عام ‪.2540‬‬
‫إن معرد االسججججججتمجججاع إلى تلجججك األلحجججان المنتقجججاة في‬
‫مواضيع متباينة يقودنا إلى إدرا القوة والقدرة التي بذلها‬
‫باخ‪ ،‬وخخجوصا ً لدى تأليفه "القداس العظيم"من مقام سي‬
‫صججكير الذي يعد ركنا ً هاما ً في صججرح الموسججيقا‪ ،‬وهو في‬
‫ةلك يبرهن على حخججججيلة فنية ضججججخمة منتقاة من تعاربه‬
‫ومشاهداته في مدن كاسم وكارلباد وبوتسدام‪.‬‬
‫حقق باخ عالقة متينة في قخججججججر درسججججججدن الملكي‪ ،‬ودخم‬
‫القخر معززاً مكرما ً كعبقري المع انتشرت أنكامه الموسيقية‬
‫في أرججاء القخججججججر‪ .‬وزاد في إععاب الملك بهذه األنكام أنها‬
‫زاخرة بالمعاني واأللفا المؤثرة‪.‬‬
‫اختلف البججاحثون في أمر إحخجججججججاء األطفججال الججذين أنعبهم‬
‫الموسججججججيقي باخ من البنين والبنات من كلتا الزوجتين ( ماريا‬
‫باربارا وآنا ماغدالينا )‪ ،‬وإن عددهم تعاوز العشججججججرين طفالً‪،‬‬
‫ولكن الحقيقججة الهججامججة أن أربعججة منهم أصججججججبحوا موسججججججيقيين‬
‫معيدين وع ّدوا بحق في مخاف الموسيقيين العالميين وهم‪:‬‬
‫‪ -2‬ولهلم فريدمان باخ ‪.2582-2520‬‬
‫‪ -4‬كارل إيمانويم باخ ‪.2588-2522‬‬
‫‪ -3‬يوهان فردريك باخ ‪.2501-2534‬‬
‫‪ -2‬يوهان كريستيان باخ ‪.2584-2531‬‬
‫كجججان لهؤالء األبنجججاء ملكجججة التركيز في اسججججججتيعجججاب فنون‬
‫الموسججججججيقا ولهم آثار موسججججججيقية مخلدة في معالي السججججججمفوني‬
‫‪32‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫والكونشجرتو‪ .‬وقد تعاقبت أفراد تلك الشلة الفنية واحتلت مكان‬
‫الخججججججدارة بعد زوال عهد الموسججججججيقي العظيم باخ األب الذي‬
‫عاي أحداث روف قاسججية من الفاقة والحرمان‪ ،‬إضججافةً لما‬
‫أصابه من إجهاد لعينيه في عام ‪ 2528‬سبب له جروحا ً نفسية‬
‫بجالكجة‪ ،‬إة بدأت آثار ضججججججعف البخججججججر تظهر نتيعة موا بته‬
‫المسججججتمرة على كتابة المدونات الموسججججيقية مسججججتعينا ً بضججججوء‬
‫الشجججمعة‪ .‬ويروى عنه أنه طلب من قيم القخجججر أن يعيره كتابا ً‬
‫من المكتبجة في فن الموسججججججيقجا وتأليفها فأبى‪ ،‬فدخم باخ مكتبة‬
‫القخر ليالً ونسخ الكتاب على ضوء القمر‪.‬‬
‫أجريت لباخ عملية جراحية في عينيه قام بها العراح التابع‬
‫للملك جورج الثالث ولكنها كانت فاشلة‪ .‬وتعاي باخ مع حياة‬
‫الظالم حتى آخر حيجاتجه متابعا ً نشججججججاطه الفني حتى توفي عام‬
‫‪ 2510‬وقججد أصججججججدر البالط الملكي وقتئججذ خبر تججأبينججه تحججت‬
‫عنوان‪ :‬وفاة باخ ((‪..‬انتقلت إلى جوار ربها روح السيد يوهان‬
‫سججيباسججتيان باخ أسججتاة التأليف الموسججيقي المقتدر والمايسججترو‬
‫البارع والمدرس القدير في مدرسججججججة سججججججان توماس وعازف‬
‫بيانو القخجججر العليم‪ .‬إن جاللة ملك بولونيا وسجججكسجججونيا يعبر‬
‫بمزيجد من األسججججججى والحزن عن فقجدان هذا الفنان العظيم‪.))..‬‬
‫ووري جثمان باخ التراب حسب التقاليد المسيحية‪.‬‬
‫لعم باخ الموسجججيقي الورع العظيم من أعظم الشجججخخجججيات‬
‫الموسججيقية التي عرفها التاريخ في ةلك العهد بفضججم موسججيقاه‬
‫المؤلفة بالخججججججياغة الموسججججججيقية ةات القدسججججججية والعالل‪ .‬وقد‬
‫وصلت موسيقا عخر البارو بفضله إلى قمة االزدهار‪ ،‬كما‬
‫وصجججججلت بعده الموسجججججيقا الكالسجججججيكية إلى مسجججججتوى عال في‬
‫خطوات طويلجة خالقجة‪ ،‬وعتدت ةات هدف ربيسججججججي بخججججججفة‬
‫موازية ما بين قدسجية الموسيقا بروحها الطاهرة وغرابتها في‬
‫المضججمون‪ ،‬إة إننا نتحسججل ةلك في كونشججرتاته وفي موسججيقاه‬
‫‪34‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫الكنججابسججججججيججة التي امتججازت بججالعمق المعبر وقوة البنججاء الفني‬
‫واأللحان السماوية‪.‬‬
‫لقد توصججم الموسججيقي باخ في معال فن الفوغ إلى مسججتوى‬
‫عجال تقربجا ً من الخجالق العظيم وتبعيلجه‪ ،‬كما نرى في "القداس‬
‫العظيم من مقام سججي صججكير "‪ ،‬إة تروي النكمات فيه حكايات‬
‫في إسجججججهاب زخم مشجججججحون بالعواطف اإلنسجججججانية المقدسجججججة‪.‬‬
‫وانطالقا ً من هذه الحقيقة‪ ،‬فقد أبدع باخ في إنتاجه الموسججججججيقي‬
‫والكنجابي إبجداعجا ً عظيمجا ً اتخججججججف بجالقوة الفنية‪ .‬وال يفوتنا أن‬
‫نذكر إبداعه المقطع الكنابي اآلريا حسب األسلوب النابوليتاني‬
‫اإليطالي ةي النكم الفني الذوا ‪ ،‬سججججوا ٌء أكان روحيا ً أم غربيا ً‬
‫صججججرفاً‪ ،‬كفن إلهي ينسججججعم مع األسججججلوب الكونتربنطي القديم‬
‫والهارموني‪.‬‬
‫كانت موسيقا باخ قوية بلكت فيها القوة البوليفونية المركزة‬
‫والميلوديججة الفنيججة مسججججججتوى عججالي جاً‪ ،‬ونعحججت في التعبير عن‬
‫الجعجواطف من نقطجججة انطال فكرة اللحن إلى امتجججداد على‬
‫الطريق نفسه بروح ألمانية أصيلة مطبوعة بثقافته اإليطالية‪.‬‬
‫جمع بججاخ في فنججه خالصجججججججة جهججد المفكرين الموسججججججيقين‪،‬‬
‫وبلكجت أعمجالجه قمجة العظمجة والعودة الفنيجة الخجالدة في ألحان‬
‫الكانتاتا والتي تعد بخججفة خاصججة موضججوعا ً جديراً بالدراسججة‬
‫واإلععاب‪ .‬كانت اناشججججيده الدينية تقوم على اسججججاس متين من‬
‫األلحان واألناشججججججيد أ هر فيها إحسججججججاسججججججه العميق بارزاً في‬
‫تحوالت ةات نكمات قدسية‪.‬‬
‫بعججد وفججاة الموسججججججيقي بججاخ األب في عججام ‪ 2510‬تبعثرت‬
‫أورا مجدونجاتجه الموسججججججيقية على نحو مؤسججججججف‪ .‬وقد ةكرت‬
‫المراجع أن باخ كتب مدونات في فترة حياته التي اسججججججتمرت‬
‫خمسجة وستين عاما ً ال تستطيع معموعة من النساخ أن تعمعه‬
‫‪33‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫وتحخيه تدوينا ً في فترة زمنية تزيد على ةلك‪.‬‬
‫هنججا رأى شججججججعبي سجججججججابججد في البالد األوربيججة بين محبي‬
‫الموسجيقا غير المختخين يقول أن الموسيقا العالمية تقوم على‬
‫أكتاف ثالثة من الموسجيقين تبدأ أسماةهم بحرف (الباء) وهم‪:‬‬
‫باخ وبيتهوفن وبراهمز‪.‬‬
‫في عام ‪ 2050‬الذي صجججادف الذكرى المئوية الثانية لميالد‬
‫وسججججمي‬ ‫الموسججججيقي العظيم لودفي‪ ،‬فان بيتهوفن‪ّ 2845-2550‬‬
‫عيد الموسيقا العالمية‪ ،‬أخرجت شركات التسعيالت الموسيقية‬
‫أعمال معظم الموسجججيقين كاملة‪ ،‬وبضجججمن ةلك أعمال بيتهوفن‬
‫الججذي احتفججم بججذكراه حينئججذ مرتين‪ ،‬األولى عججام‪ 2050‬وهو‬
‫ةكرى ميالده والثانية عام‪ 2055‬وهي ةكرى وفاته عام‪2845‬‬
‫بمناسججججججبة مرور مئة وخمسججججججين عاماً‪ ،‬وقد صججججججدرت أعماله‬
‫الموسججيقية كاملة في سججت وسججبعين أسججطوانة تضججمها حسججب‬
‫أنواعهجا البومججات بل‪ ،‬عججددهجا إثني عشججججججر ألبومجاً‪ ،‬وقججد بيعججت‬
‫المعموعجة في طبعتيهجا عن آخرها اقتناها عشججججججا موسججججججيقا‬
‫الموسيقي الخالد بيتهوفن‪.‬‬
‫كما لم يعانب الحظ الموسجيقي العظيم باخ في عيد الموسيقا‬
‫عججام ‪ ،2050‬فقججد أخرجججت لججه شججججججركججة أسججججججطوانججات ألمججانيججة‬
‫معموعة كاملة ألعماله الموسجججججيقية المعروفة في أحد عشجججججر‬
‫جزءاً حسججججب أنواع األعمال وبل‪ ،‬عدد تلك األسججججطوانات مئة‬
‫وعشججراً روعي في إخراجها المسججتوى الالبق بها‪ ،‬وعمم فيها‬
‫متخخجججخجججون في الموسجججيقا وتاريخها وحسجججن أدابها‪ ،‬فكانت‬
‫مفخرة إنتاج ةلك العام وكسب بها عالم الموسيقا كنزاً ال يمكن‬
‫تقجججدير قيمتجججه الفنيجججة العجججالميجججة‪ .‬وقجججد أعلن عن إخراج هجججذه‬
‫المعموعة مسجبقا ً وتهافت الناس على األكتتاب من أجم نسخة‬
‫منهجا‪ ،‬وقجد بيعجت الطبعجة عن آخرهجا‪ .‬وكجان ثمنهجا ثروة مجالية‬

‫‪32‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫طيبة‪.‬‬
‫قالوا في الموسيقي باخ‬
‫فاغنر‪ :‬إن باخ أعظم مععزة هرت في الوجود…‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬بيتهوفن‪ :‬إن هجذا الرججم ليل بجاخ (وهذه الكلمة تعني‬
‫العدول أو السجججاقية) بم إنه بحر خضججججم متالطم (هذا ما هتف‬
‫به عاليا ً مندهشججا ً الموسججيقي بيتهوفن عندما سججمع موسججيقا باخ‬
‫في مطلع شبابه)‪.‬‬
‫‪ -‬أ‪ .‬نيومان‪ :‬كان باخ رياضجججي الموسجججيقا‪ ،‬وموتسجججارت‬
‫شاعرها‪ ،‬وبيتهوفن فيلسوفها‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪3‬‬ ‫ملف العدد‬

‫‪ ‬يوهان سباستيان باخ‬

‫و‪ .‬ر‪ .‬آندرسون‬
‫ترجمة‪ :‬د‪ .‬محمد أنس حمادة‬

‫شعرة عابلة باخ‬

‫بدايةً ال أملك سوى أن ألقي التحيّة على كم فرد في أسرة باخ والتي تُعَّد بك ّم‬
‫تأكيد من أكبر العابالت الموسيقية على اإلطال ‪.‬‬
‫إن سججججججاللجة عجابلة باخ في معظمها‪ -‬كما يمكن أن نعد في‬
‫قجججاموس غروف ‪ Grove’s‬للموسججججججيقجججا والموسججججججيقييّن‪ ،‬تعود‬
‫بعذورها إلى نحو سجججنة ‪ 2180‬حين يأتي يوهان سجججيباسجججتيان‬
‫األكبر‪ ،‬فنتناول سججججججيرته هنا في المنتخججججججف تقريبا ً (‪-2881‬‬
‫‪ )2510‬ثم يأتي بعده عدد يثير الدهشجججة من الموسجججيقيين الذين‬
‫يحملون اسم يوهان كذا وبطريقة الفتة للنظر‪ ،‬لم تكن واضحة‬

‫‪31‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫‪Sanford terry‬‬ ‫تماما ً إالّ عندما بينّها البروفسور سانفورد تيري‬
‫المؤرخ الموسججججججيقي البارز‪ ،‬والمتخخججججججخّ بأعمال باخ‪ ،‬في‬
‫كتججابججه طبعججة جججامعججة أوكسججججججفورد‪" :2030‬بججاخ‪ ،‬المقججاربججة‬
‫التاريخية" ‪Bach: The historical approach‬‬
‫وهنا جيب اإلقرار بأن كل من يريد الكتابة عن باخ ومهما كانت كتابته بسيطة‪ ،‬الب ّد أن‬
‫يكون مديناً بالشيء الكثري للربوفسور تريي وإلضاءاته املتع ّددة حول هذا املوضوع‪.‬‬

‫لقد كان يعتقد أن آخر أفراد أسجججرة باخ توفي نحو منتخجججف‬
‫القرن التاسججع عشججر‪ ،‬إالّ أنّه من العلي امن أن هذه السججاللة لم‬
‫تندثر حتى عام ‪ 2852‬مشججججججتملة على ‪ 14‬سججججججلفا ً امتدوا على‬
‫أربعة أجيال‪ .‬ولعم ما يثير فضججولنا أن نكتشججف أن واحداً فقط‬
‫من أوالد يوهان سججباسججتيان باخ ‪ J.S.B.‬السججتة اسججتطاع أن يمتد‬
‫بججذريتججه‪ ،‬إلى مججا بعججد عججام ‪ ،2828‬علم جا ً بججأنهم جميع جا ً أنعبوا‬
‫أوالداً‪ .‬وعنجدمجا نجأتي إلى ةرّيجة هجذا االبن نعجد أن فرداً واحجداً‬
‫منهم أنتج عمالً جيجداً‪ .‬أمجا أكثر مجا يثير الدهشججججججة فهو أن أحد‬
‫األبناء األربعة لهذا االبن األخير من أسججرة باخ لم ينعب ةرّية‬
‫على اإلطال ‪ ،‬مع أنججه تزوج مرتين‪ .‬يججا لهججذا التقهقر الكبير‬
‫الذي حدث إةا ما قورن بباخ األكبر الذي أنعب عدداً ضججججخما ً‬
‫من األوالد‪.‬‬
‫لقد أدعى عدد كبير من الموسججيقيين الذين يحملون اسججم باخ‬
‫على امتجججداد أوروبجججا أنّهم يتحججج ّدرون من األسججججججرة العريقجججة‬
‫الشجججججهيرة‪ ،‬إالّ أن البروفسجججججيور تيري اسجججججتبعدهم جميعا ً منها‪.‬‬
‫وهكذا فبعد نحو ثالثة قرون كاملة غطتها أسرة باخ الموسيقية‬
‫التي تزاوج أفرادهججا فيمججا بينهم كثيراً‪ ،‬قضججججججى الفرد األخير‬
‫منهم نحبججه سججججججنججة ‪ ،2852‬ثم انقرض من بعججده كججم أثر لهججذه‬
‫األسرة الكبيرة‪.‬‬

‫‪38‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫رعاية الحديقة‬
‫كيف كان يمكن ليوهان سيباستيان أن يحول دون أن يخب‬
‫موسجججججيقياً؟ فوالده كما والد هذا األخير من قبله‪ ،‬قاد تقليد إبداع‬
‫الموسجججيقا (وخاصجججة العزف على الكمان واالورغن) إضجججافة‬
‫إلى الزواج الباكر وتنشججججججئة أسججججججرة كبيرة‪ .‬بدوره خطا يوهان‬
‫سججججججيباسججججججتيان على ةات الطريق وكان الخججججججكير أحد ثمانية‬
‫أطفجال‪ ،‬فجاسججججججتطجاع أن يتفو على معظم أسججججججالفه وأوالدهم‬
‫العشرين ليخب الموسيقي األعظم‪ ،‬ليل بينهم فقط‪ ،‬بم واحداً‬
‫من أعظم من عملوا بالموسيقا في العالم كلّه‪.‬‬
‫عاشت أسرة باخ واشتكلت ثم اندثرت في زاوية واحدة من‬
‫ألمانيا‪ ،‬مقارنةً مع موسجججيقيين آخرين سجججافروا كثيراً‪ ،‬بعضجججهم‬
‫بخججفته مععزة فنيّة كما موتسججارت وليسججت‪ ،‬وبعضججهم امخر‬
‫في سججبيم اكتسججاب الخبرة‪ ،‬مثم هاندل‪ .‬إالّ أن أفراد أسججرة باخ‬
‫انخججججججرفوا إلى العنجججايجججة بحجججديقتهم بعيجججداً في تلجججك الواليجججات‬
‫الخجججكيرة التورينعيانية ‪( Thuringian‬إن العاصجججمة امن فايمر‬
‫‪ Weimar‬وهي مججدينججة يعرف معظم النججاس ارتبججاطهججا بليسجججججججت‬
‫وفجاغنر)‪ ،‬وقليالً مجا منحوا اهتمجامجا ً لمجا يعري في العالم بعيداً‬
‫عن ةلك‪.‬‬
‫أما يوهان سجججججباسجججججتيان فقد تنقم وسجججججافر فقط عندما أملى‬
‫تقج ّدمه المهني عليه ةلك‪ .‬لم يقابم هاندل قطّ‪ ،‬وياله من احتكا‬
‫مثمر كججان يمكن أن يحخججججججم عليججه بججاخ ‪-‬بعكل هججانججدل الججذي‬
‫اسجججتق ّر بيننا(*)‪ -‬لو أنّه عاش هنا في إنكلترا ع ّدة سجججنوات على‬
‫األقمّ‪ .‬ومازلت أتساءل ع ّما إةا كنّا قد قدرناه بحق‪ .‬ألم يستحوة‬
‫هجانجدل على خيجالنجا القومي أكثر‪ ،‬وحتى إلى عهجد قريب جداً‪،‬‬

‫(*) عاش هاندل في إنعليترا ومات فيها‪ ،‬وقد حخم على العنسية اإلنعليزية منذ‬
‫عام ‪( 2548‬المحرر)‪.‬‬
‫‪35‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫في حين بدأ باخ يشجججق طريقه إلى األمام؟ ولكن دعنا ال نضجججع‬
‫أحدهما نقيض امخر‪.‬‬
‫ال يعج ّد بججاخ واحججداً من الرموز التججاريخيججة المتفرّدة‪ ،‬فهو لم‬
‫يعا ِن العوع في سجججججكنه في العليّة‪ ،‬ولم ينتخجججججر في حرب مع‬
‫أعداء فاسججججدين‪ ،‬ولم يتر لنا حزمة من تلك الرسججججابم المثيرة‬
‫التي تبوح بمشجججاعره‪ ،‬والتي تكشجججف دابما ً عن شجججيء مختلف‬
‫جداً عندما نسججججتمع إلى جانب آخر مقابم للقضججججية‪ .‬كما لم تكن‬
‫لججه عالقججات عججاطفيجّجة أراد أن يخفيهججا أو يتبججاهى بهججا‪ .‬لقججد كججان‬
‫رجالً محترما ً رزينا ً (عازف األرغن النبيم السجججججيد باخ) نبيالً‬
‫كما يراه معظم العاملين في الكنيسججة‪ ،‬ةا راتب بسججيط ال يخججم‬
‫إلى راتب نعم‪ ،‬بم فقط راتب البق متّوسججط‪ .‬وقد كان ةلك كما‬
‫امن معاشججا ً ضججئيالً بالنسججبة لرجم نزيه يعمم في و يفة دون‬
‫اعتبار لعبقريته‪.‬‬
‫وعلى الرغم من أن حياة قلّة من الموسججيقيين كانت اهريا ً‬
‫مكشججججججوفجة على نحو أوضجججججج من حيجاة بجاخ‪ ،‬كمجا تذهب إليه‬
‫الوثابق‪ ،‬إالّ أنّنا لم نسجتطع الوصجول إلى معرفة الشججيء الكثير‬
‫عن حياته الداخليةّ‪.‬‬
‫ونحن هنا ال يمكننا أن نفترض على أسجججاس صجججحي وجود‬
‫أوججه خفيجة في فعجاليجات بجاخ‪ .‬ومع أن الوثجابق تخبرنا بالكثير‬
‫من تفاصيم عمله وحركاته إالّ أنها ال تظهر لنا حياته الكاملة‪.‬‬
‫ثمة شججيء واض ج احتوته كم صججورة رُسججمت لباخ هو ق ّوة‬
‫شججخخججيته‪ .‬الحظ كذلك ةلك الفك وةا األنف البارز المنحني‬
‫قليالً‪ .‬لقد كان أيضجا ً عخجبيا ً وهذا ما جعله يتخارع مع نفسه‬
‫ومع أساتذته أكثر من مرّة‪.‬‬
‫يميججم النقّ جاد الحججداثّيون إلى التعمق في النظر‪ .‬فربمججا يمكن‬
‫أن يقوم ججدال حول فكرة تقول إن العجانجب العاطفي الكني في‬
‫‪38‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫طبيعججة مؤلف عظيم قججد تكون على خالف مع مرحلججة مججا ال‬
‫تتالءم إالّ قليالً مع هجذا العجانجب كما كانت المرحلة التي عاش‬
‫فيها باخ‪.‬‬
‫ولعم من غير الخجججواب اعتبار موسجججيقا باخ غير عاطفية‪،‬‬
‫مع أنّه لم يخججم إطالقا ً إلى درجة التدفق واالنفعار‪ ،‬إالّ أنّه لم‬
‫يكن أبداً موسجججججيقيا ً شجججججكليّا ً(*) بارداً كما جرت العادة في النظر‬
‫إليه‪.‬‬
‫وهنا ينبكي االعتراف بأن الحياة الدينية التي عاشججها وعمم‬
‫فيها لم تكن بح ّد ةاتها السججبب األهم في إنتاج موسججيقا مشججحونة‬
‫أن هذه الم ّميزات ُوجدت في‬ ‫بكزارة بالعاطفة والتخججج ّوف‪ ،‬إالّ ّ‬
‫الكثير مما كتب من موسجججيقا‪ .‬ولكن من الخجججعب كما أعتقد أن‬
‫يعججد المرء صججججججراع جا ً كبيراً أو كبت جا ً عنججد بججاخ‪ ،‬رغم أنججه من‬
‫األفضجججججججم أن نتججذكر دابم جا ً كم هو قليججم مججا نعرفججه عن حيججاتججه‬
‫الداخليّة‪.‬‬
‫عندما كان باخ يسججأل عن تفاصججيم شججخخججية إلنعاز كتاب‬
‫عن سجججيرة حياته (شجججهدت السجججنوات األخيرة بداية تعامم جيد‬
‫مع كتابة التاريخ وإنعاز القواميل‪ ،‬إضججججججافة إلى النشججججججاطات‬
‫ضجمن نطا األسجرة وحتى تأسيل صحيفة موسيقية صكيرة)‬
‫لم يكن يعطي أحداً منها شجججيئاً‪ .‬وقد يكون من حسجججن حظّي أنّه‬
‫لم يكن عل ّي أن أكتب هذا الفخم عنه وهو على قيد الحياة‪.‬‬
‫ةكرّنا السججججيّد إرنسججججت نيومان ‪ ،Ernest Newman‬المعروف‬
‫بأن غوته ‪ Goethe‬الذي‬‫بأنّه تأمم كثيراً في حياة باخ باليبزي‪ّ ،،‬‬
‫عرف هجذه المجدينجة تمجامجا ً بعجد حيجاة بجاخ دعجا المدينة "باريل‬
‫الخججججججكيرة" فكججم ركن من هججذه المججدينججة المعروفججة بججالمرح‬

‫(*) الشكلية ‪ Formalism‬تعني الت ّمسك الشديد باألشكال الخارجية في الدين‬

‫والفن…إلخ‪.‬‬
‫‪30‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫والظرف عرف يوهان سجججيباسجججتيان باخ‪ .‬إن الوثابق ال تخبرنا‬
‫بشججججيء تقريبا ً حول ةلك‪ .‬فهم اختفت كم األماكن؟ أو ّ‬
‫أن باخ‬
‫كان مشججكوالً بالعمم وبإعالة أسججرته إلى درجة لم تكن له فيها‬
‫حيجاة أخرى على اإلطال ؟ ةلجك كان التسججججججاةل الذي طرحه‬
‫السيّد نيومان‪.‬‬
‫الخلفية‬
‫عندما كان باخ في سجججن الكفاح كان يبحث عن راحة البال‪،‬‬
‫وياله من عمر قضججاه باخ بما تضجج ّمنه من قخججخ رهيبة عن‬
‫الحروب التي اسجججججتهدفت أرض باخ األم‪ ،‬والخسجججججابر بعد ‪30‬‬
‫سجججنة من الحروبض إضجججافة إلى انتهاكات الفرنسجججيين‪ ،‬والعدد‬
‫غير الطبيعي من الواليججات الخججججججكيرة بمججا حوتججه من أمراء‬
‫وأساقف مستأجرين‪.‬‬
‫ث ّمة كتاب مفيد يخججف أدب تلك الفترة في مواجهة أرضججية‬
‫الحياة السججججياسججججية واالجتماعية يحمم اسججججم "ألمانيا في القرن‬
‫الثامن عشر" بقلم و‪ .‬هـججججج‪ .‬بروفورد ‪ .W.H. Bruford‬إن أسماء‬
‫أودينجارد‪ ،‬مجالبالكيجت‪ ،‬راميليل تجذكرّنجا بمعجار مالبورو في‬
‫حرب الخالفة اإلسججججبانيّة التي عادت بالسججججوء على ألمانيا‪ .‬في‬
‫هذه الظروف كان باخ الخججكير يخطو ليخججب رجالً‪ .‬وعندما‬
‫بل‪ ،‬باخ السجججادسجججة عشجججرة نشجججأت مملكة بروسجججيا من جمهور‬
‫النجاخبين في برانجدنبورغ (وهو اسججججججم يربطجه كجم محجب لباخ‬
‫بمعموعجة الكونشججججججرتو الشججججججهيرة)‪ .‬أما عن معاصججججججريه من‬
‫الموسججججججيقيين‪ ،‬فبعانب هاندل‪ ،‬نعد أسججججججتاة آلة الكمان تارتيني‬
‫‪ Tartini‬وبرجوليسججي ‪ ،Pergolesi‬إضججافة إلى الثنابي سججكارالتي‬
‫‪ Scarltti‬وكوريللي ‪ Corelli‬في إيطججاليججا‪ ،‬وكوبران ‪Couperin‬‬
‫ومؤلف األوبرا رامو ‪ Rameau‬في فرنسا‪ ،‬إضافة إلى بورسيم‬
‫‪ Purcell‬ولمججج ّدة قخججججججيرة آرن ‪ .Arne‬أمجججا فيرن ‪ Wren‬فكجججان‬

‫‪20‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫مسججججججت ّمراً في عملجه في الكنجابل‪ .‬كجان كم من واتو ‪،Watteau‬‬
‫وهو غارث ‪ Hogarth‬وشجججاردن ‪ Chardin‬يمثم اسجججما ً كبيراً في‬
‫الفنون التشجججكيلية‪ .‬وإلى جانب بوب ‪ Pope‬وسجججويفت ‪ Swift‬كان‬
‫هنا درايدن ‪ Dryden‬الذي توفي عندما كان باخ في الخامسججة‬
‫وسججججججو ‪Rousseau‬‬‫عشججججججرة‪ .‬وكججان كججم من فولتير ‪ Voltaire‬ور ّ‬
‫وصججموبيم جونسججون ‪ Samuel Johnson‬يشججهر أسججلحته العقليّة‪،‬‬
‫أما غولد سميث ‪ Goldsmith‬فقد كان يكبر في أيام باخ األخيرة‪.‬‬
‫وكججان فيلججدن‪ ،‬في ةلججك الوقججت يؤلف الروايججة‪ .‬أمججا المعموعججة‬
‫الرابعة المكونة من هيوم ‪ Hume‬وغري ‪ Gray‬وسججججججتيم ‪Steele‬‬
‫وأديسججججججون ‪ Addison‬فقججد كججانججت منهمكججة في العمججم‪ .‬وفي هججذه‬
‫األثجنجججاء كجججان نجيجوتجن ‪ Newton‬واليربرنرتر ‪ ،Leibnitz‬ولجيجنيوس‬
‫‪ Linnaeus‬يعجددون العلم‪ ،‬بينمجا كان كابتن كو ‪Captain Cook‬‬
‫يكتسججججب خبرة الشججججباب‪ ،‬والمبدع بنيامين فرانكلين ‪Benjamin‬‬
‫‪ Franklin‬يمن الحياة والحيويّة لك ّم شججيء يلمسججه‪ ،‬وقد تح ّولت‬
‫نيو أمسججتردام في أيامه إلى نيويور في السججنوات القليلة التي‬
‫سبقت مولد باخ‪.‬‬
‫لقد ت ّم تشجكيم األرضجية الشخخية لدى باخ كما أشرنا عبر‬
‫موسيقيّي المدينة‪ ،‬فقد أخذه اثنان من كبار عابلة باخ إلى فايت‬
‫‪ Veit‬الععوز‪ ،‬وهو طحجججان يعزف على العود‪ .‬وكجججان االبن‬
‫األكبر لفايت ليل إالّ ج ّد يوهان سجججججيباسجججججتيان‪ .‬أتى والد باخ‪،‬‬
‫وكججان عججازف فيوال‪ ،‬للعي في أيزنججاخ ‪ Eisenach‬حيججث نعججد‬
‫فيهجا مركز ألمجانيجا في تورينعيجا ‪ Thuringia‬التي تمثّم أصججججججم‬
‫األغاني والقخجابد التي تعود للقرون الوسطى‪ .‬وكان ةلك قبم‬
‫نحو ‪ 22‬عاما ً من مولد باخ في ‪ 42‬آةار‪/‬مارس ‪.2881‬‬
‫قضججججججى باخ أياما ً من حياته في مدرسججججججة عادية (وقد كانت‬
‫ةات نظام صارم يبدأ في الساعة السادسة صباحا ً في الخيف‪،‬‬
‫وفي السجاعة السابعة بقيّة السنة)‪ .‬لقد كان يتكيّب كثيراً‪ ،‬بسبب‬
‫‪22‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫األمراض الكثيرة التي أصجججججابته في فترة الطفولة‪ .‬وعندما بل‪،‬‬
‫التاسججججججعة توفيت والدته‪ ،‬وعاش والده بعدها نحو السججججججنة فقط‬
‫وهكذا أخذ األخ األكبر على عاتقه مسججججججؤولية تنشججججججئة األيتام‬
‫الخججججججكججار‪ .‬وقججد تزوج أخوه جوهججان كريسججججججتوف ‪Johann‬‬
‫‪ Christoph‬عندما بل‪ ،‬الرابعة والعشججججرين‪ ،‬وكان عازف أرغن‬
‫متمكنا ً تتلمذ على يدي باخلبيم ‪ Pachelbel‬الشججججججهير وعاش في‬
‫أوردروف ‪ ،Ohrdruf‬وهي بلججدة صججججججكيرة تبعججد ‪ 30‬ميالً عن‬
‫إيزنجاخ‪ .‬وهكجذا وججد األطفال موطنا ً جديداً فتابعوا دراسججججججتهم‬
‫الموسججججججيقججا وغيرهججا من المواضججججججيع األخرى مع أخيهم في‬
‫مدرسججججة ثانوية محليّة كانت تمثّم نقلة جيّدة عن تلك الموجودة‬
‫في إيزناخ‪ ،‬وةلك ألن الدو المسججتنير كان قد بدأ نظاما ً جديداً‬
‫للتدريل يتضجمن حتى دروسجا ً شجخخية‪ .‬وهكذا تعلّم باخ شيئا ً‬
‫عن العالم الواسجع من حوله‪ ،‬وبدت مناهج الدراسة أفضم بعد‬
‫تلقّي المعرفة الدينية والكالسجججيكية وبعد الموسجججيقا أيضجججا ً التي‬
‫أخجذ باخ يتعلمها بمعدل سججججججاعة في كم يوم‪ .‬كما اسججججججتحوةت‬
‫الدراسات الدينية باكراً على اهتمامه فعمم بعد ةلك على جمع‬
‫مكتبة جيدة عن الالهوت‪.‬‬
‫مساعدة الذات‬
‫تضجيء بعض الحكايات والنوادر جوانب ع ّدة من شخخية‬
‫بججاخ‪ .‬ومنهججا مججا حكي عنججه في هججذا الوقججت الججذي يشججججججهججد على‬
‫الحقيقجة التي يظهرهجا الفحخ البسججججججيط لمخطوطاته بأنه كان‬
‫يرجع إلى نفسججه ويسججتشججيرها كثيراً‪ ،‬إضججافة إلى كونه يشججتكم‬
‫بعد‪ .‬وعندما سأل عن سر نعاحه كان تفسيره الوحيد أنه عمم‬
‫بعد‪.‬‬
‫لقد أدر بحدسجه الخحي أنه يمكنه التعلم بأفضم ما يمكن‬
‫عبر اتبججاع خطججا امخرين عنججدمججا شججججججرعوا في ةلججك العمججم‬

‫‪24‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫السججججججاحر‪ ،‬وهو التأليف الموسججججججيقي‪ .‬فبدأ أوالً‪ ،‬كما كان يفعم‬
‫مراراً بعجد ةلجك‪ ،‬بنسججججججخ أعمجال المؤلفين الموسججججججيقيين الذين‬
‫أععب بهم‪ .‬وأحيانا ً كان يعيد توزيع قطعة موسجججججيقية لهم عبر‬
‫معموعججة آالت مختلفججة‪ ،‬كمججا هي الحججال في كونشججججججرتوات‬
‫فيفججالججدي ‪ .Vivaldi‬وتروي لنججا بعض الحكججايججات عن بججاخ أنججه‬
‫عنججدمججا رفض أخوه لسججججججبججب مججا اقترابججه من بعض النوتججات‬
‫الموسجججججيقية التي رغب في نسجججججخها فأقفم عليها في خزانة لها‬
‫واجهة يمكن فتحها‪ ،‬وجد باخ وسججججججيلة لسججججججحب هذه النوتات‪،‬‬
‫وخالل نخـججف سـججنة وا ب على نسخـججها رويداً رويداً‪ ،‬وكان‬
‫يـعيدها إلى مكانها كـم يـوم‪.‬‬
‫كان باخ كما نعد في الدراسججججججات العامة يملك ةهنا ً متفتّحاً‪،‬‬
‫وقد تمكن كما يبدو من صججججنع معظم فرصججججه في الحياة‪ .‬وكان‬
‫من حسججججججن حظجه أنه لم يكن قادراً على الذهاب إلى العامعة‪،‬‬
‫مما جعم حاجته لكسب عيشه باكراً حقيقة واضحة تماماً‪.‬‬
‫اجتياز تجربة الطاحونة‬
‫بدأ بعض أهم المؤلفين الموسججيقيين عملهم الموسججيقي أفراداً‬
‫في الكورس وهذا يعد في الحقيقة بداية ممتازة للموسججججيقي‪ ،‬إة‬
‫يسججججتطيع إبداع الموسججججيقا مع امخرين عبر أداء حي على كم‬
‫امالت‪ ،‬وكججذلججك عبر معرفججة شججججججيء مججا عن المخزن العظيم‬
‫للكنوز في الكورال‪ .‬عندما بل‪ ،‬سججيباسججتيان الخججكير الخامسججة‬
‫عشجججججرة (عام ‪ )2500‬كان عليه أن يعيم نفسجججججه‪ .‬وبمسجججججاعدة‬
‫صججديق له اسججتطاع أن يحخججم على و يفة صججبي كورس في‬
‫دير سججججججانجت مايكم في لونبرغ ‪ Lüneburg‬وهي بلدة تبعد نحو‬
‫‪ 400‬ميم حيث كانت موسيقا أفراد أسرة باخ األوابم معروفة‬
‫جيداً ولها مكانتها الرفيعة‪.‬‬

‫‪23‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫إلى جانب تطويره لمعارفه في الموسججيقا الكنيسججة سججمع باخ‬
‫في كنيسجججة أخرى عازف أورغن متميزاً هو بوم ‪ ،Böhm‬الذي‬
‫يبجدو أنجه أشججججججعم في داخم باخ الرغبة في سججججججماع أكبر عدد‬
‫ممكن من عازفي األورغن المتميزين‪ ،‬وهو ميم وشججكف كان‬
‫موجوداً لدى كثير من موسججيقيي الكنيسججة الخججكار‪ ،‬ولكن ليل‬
‫عجاديجا ً بجالنسججججججبجة لتلميجذ متحمل يخججججججكي بجانتباه إلى بوم في‬
‫لونبرغ… لتلميجذ (ربمجا أثجاره حجديث بوم عن معلمه) لم يلبث‬
‫أن سجارع في الذهاب إلى هامبورغ ليسجتمع إلى المعلم المسجن‬
‫راينكين وهو يعزف في كنيسججججججة سججججججان كاتارين‪ ،‬ةلك المعلم‬
‫الذي كان يع ّده الكثيرون عميد عازفي األورغن‪.‬‬
‫لم يكن هنا من مشكلة اعترضت صبي الكورس الخكير‬
‫في رحلتجه إال واسججججججطة النقم‪ ،‬فقد قطع ‪ 30‬ميالً سججججججيراً على‬
‫األقدام‪ .‬وكثيرا ً ما قام باخ بذلك كما في رحلته إلى سجججيم ‪Celle‬‬
‫التي تبعجد ‪ 80‬ميالً حيجث اكتسججججججب باخ خبرة من نوع مختلف‬
‫عبر سججماع فرقة القخججر المؤلفة من عازفين فرنسججيين وعبر‬
‫موسججججيقا فرنسججججية‪ .‬ونعد الحقا ً أن باخ كتب بعض السججججويتات‬
‫الفرنسججججية ‪ French Suites‬التي تؤلف مدخالً ممتازاً للولوج إلى‬
‫موسججججيقاه بالنسججججبة لعازفي البيانو‪ .‬البد أنه اكتسججججب الكثير من‬
‫األفكجار الطجازججة من تلك الفرقة في سججججججيم‪ ،‬ألن األسججججججلوب‬
‫الالمع والمتفرد لكوبران ‪ ،Couperin‬ومن بعجججده األسججججججلوب‬
‫الفرنسجي السجابد‪ ،‬كانا مختلفين تماما ً عن معظم أساليب مؤلفي‬
‫موسججججججيقا األورغن التقليديين الذين عرفهم باخ‪ .‬ورغم أن بوم‬
‫‪ Böhm‬كان من أوابم الذين أععب بهم باخ فقد عكل األسلوب‬
‫الفرنسجججججي إلى جانب الكالسجججججيكيات األلمانية‪ .‬وإلى جانب بوم‬
‫كان هنا باخلبيم ‪ ،Pachelbel‬وباكسجججتهود ‪ Buxtehude‬وشجججوتز‬
‫‪ Schütz‬وكثير غيرهم‪.‬‬

‫‪22‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫لقد كان دارجا ً بين النبالء رعاية الفنون الفرنسججججية‪ ،‬التي لم‬
‫تكن تتعجاوز غجالبجا ً التقليجديجة‪ ،‬دون عملية الخلق واإلبداع‪ ،‬مما‬
‫أعججا تطور الفن األلمججاني‪ .‬كججان ةلججك يمثججم واحججداً فقط من‬
‫العقبات التي اعترضجججججت طريق الفنان في ةلك العخجججججر‪ ،‬إلى‬
‫جانب أن األشخاص المتخخخين لم يكونوا يحظون باألهمية‬
‫الفججابقججة عموم جاً‪ .‬وهكججذا فججإن نظججام اإلمججارات الخججججججكيرة هججذا‬
‫البكيض‪ ،‬رغم أفكجاره الديمقراطية‪ ،‬اسججججججتطاع أن يفرز نتيعة‬
‫جيجججدة تمثلجججت في تنجججافل الحكجججام في نوعيجججة ارتبجججاطجججاتهم‬
‫الموسجججججيقية‪ ،‬فأتاحوا بذلك فرصجججججا ً كثيرة لعمم الموسجججججيقيين‪،‬‬
‫ووفروا لمؤلفي الموسججججيقا ليل فقط سججججبم عيشججججهم‪ ،‬بم كذلك‬
‫فرص تعريب تأليف الموسجججججيقا وسجججججماع أعمالهم وهي تؤدى‬
‫أدا ًء حياً‪.‬‬
‫خلق هذا النظام حياة موسيقية حيوية مع أنها كانت محدود‪.‬‬
‫وبعضججججهم امن يتمنى لو أنه يسجججججتطيع العودة بالزمن إلى تلك‬
‫الفترة وعبر تعجديج ٍم ينجاسججججججب عخججججججرنجا هذا‪ .‬أما في أميركا‪،‬‬
‫وخالل السججججججنوات المزدهرة التي سججججججبقججت الحرب العججالميججة‬
‫األولى‪ ،‬فقد وجد انعكاس لذلك برعاية أصحاب الماليين لفر‬
‫األوركسترا‪.‬‬
‫ضربة حظ‬
‫تعود الحكججايججة الثججانيججة من حكججايججات بججاخ إلى فترة صججججججبي‬
‫الكورس المتنقم‪ .‬ففي يوم‪ ،‬كما تذهب إليه الحكاية‪ ،‬وصججم في‬
‫واحدة من رحالته على األقدام لينال قسججججطا ً من الراحة خارج‬
‫فند صججكير‪ .‬وكان يتمنى لو يسججتطيع الدخول ليسججتري ‪ ،‬لكنه‬
‫ال يملججك المججال ليفعججم ةلججك‪ .‬البججد أن أحججداً قججد لم هججذا الرجججم‬
‫الخججكير المرهق من نافذة مفتوحة إة رمي برأسجججي سجججمكتين‬

‫‪21‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫وججد بجداخلهمجا عملجة معدنية ةهبية يمكن تمييزها عموماً‪ ،‬وقد‬
‫كانت تساوي ‪ 0‬شيلنكات‪.‬‬
‫لقد كان من الطبيعي عند سججماع أداء عازفين متمكنين على‬
‫األورغن أن يثير ةلك عند باخ الرغبة لكتابة موسجججججيقا تشجججججبه‬
‫ةلججك‪ .‬فبججدأ في ليونبرغ ‪ Lüneburg‬في كتججابججة كججم مججا يخطر في‬
‫باله وكان ةلك بشجكم أساسي تنويعات على ألحان الترانيم‪ ،‬أو‬
‫بجججارتيتجججات كوراليجججة ‪ Chorale partitas‬كمجججا نجججدعوهجججا‪ .‬وكجججان‬
‫معظمهجا ال يتعجدى نطجا المحاوالت‪ ،‬وةهبت واحدة أو اثنتان‬
‫منها إلى أبعد من ةلك بكثير‪ .‬قبم أن يتوفى مباشجرة كان يكتب‬
‫موسججيقا من هذا النمط‪ ،‬إال أنها كانت أكثر تركيزاً وأكثر عمقا ً‬
‫وغنى على نحو تلقجابي‪ .‬إال أنجه حتى في معجالعاته المبكرة‪،‬إةا‬
‫لم تكن األبكر بشجججججكم دقيق‪ ،‬للترنيمات األلمانية التي أحبها أو‬
‫الكوراالت‪ ،‬أ هرأنججه المتفرد في صججججججنع هججذا الشججججججكججم من‬
‫الموسججيقا؛ فال يمكن ألحد أن ينفذ إلى قلب باخ دون أن يعرف‬
‫المقجدمجات الكوراليجة ‪ .Chorale preludes‬والبجد لكجم من يمكنه‬
‫سججماع هذه المقدمات أن يحاول بداية الحخججول على الكلمات‪،‬‬
‫ألن بجاخ يسججججججتخجدم هنجا طرقجا ً جميلجة ودقيقة كثيرة في التعبير‬
‫عنهجا بحرفيججة‪ .‬وسججججججيعلق في ةهنججه مثججال عن كججم فكرة توحي‬
‫بججالحزن أو بججالطموح‪ ،‬وهكججذا دواليججك‪ ،‬وهججذا يعججد في الحقيقججة‬
‫جزءاً من روح الموسجيقا المبرمعة‪ .‬وبالمناسبة فإن بعضا ً من‬
‫هذه المقدمات الكورالية قد تحّول إلى توزيعات أوركسججججترالية‬
‫على تسججججعيالت في الكراموفون (وخاصججججة بأداء أوركسججججترا‬
‫فيالدلفيا)‪.‬‬
‫ولمججا كججانججت هججذه التسججججججعيالت مؤثرة بحق أمكننججا هنججا أن‬
‫ننخجججج المت تحمل لهذا النوع من الموسججججيقا أال يف ّوت فرصججججة‬
‫سجماعها وسججماع أكبر قدر ممكن من غيرها‪ ،‬مؤداة عبر واحد‬

‫‪28‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫صججججججنعت هذه‬
‫من عازفي األورغن المتميّزين‪ ،‬تلك املة التي ُ‬
‫المؤلفات من أجلها والتي تعبّر بأصد ما يمكن عن طبيعتها‪،‬‬
‫لكن صججججججوت صججججججبي الكورس مجا لبث أن اختفى وهو في‬
‫التذو الموسيقي‪ .‬وقبم أن يبل‪ ،‬الثامنة‬ ‫ع‬ ‫أفضم حالة من حاالت‬
‫عشرة أصب شخخا ً زابداً عن العدد المطلوب‪ ،‬فراح يكتسب‬
‫خبرة مفيجججدة خجججارج عمجججم الكنجججاء الفعلي عبر مرافقجججة قجججابجججد‬
‫الكورس ومساعدته وهكذا‪ .‬إالّ أنه كان عليه البحث عن عمم‪،‬‬
‫وبعججد تقججديم طلججب غير معج ٍد لشججججججكور مكججان عججازف أورغن‪،‬‬
‫حخججججم في عام ‪ 2503‬على و يفة عازف أورغن في فرقة‬
‫الدو في فايمر‪ ،‬إضجججافة إلى و يفة أسجججتاة كورال في كنيسجججة‬
‫حجديثججة في أرينشججججججتججات ‪،‬وقججد بل‪ ،‬راتبجه اضججججججافجة إلى الطعججام‬
‫والسججكن‪ ،‬ما يزيد قليالً عن ‪ 8‬جنيهات في السججنة‪( .‬يقدر ‪Otto‬‬
‫‪ Deutsch‬أن القوة الشججرابية للعملة قد هبطت إلى جُسجباع ما كانت‬
‫عليجه قبجم ‪ 210‬سججججججنجة‪ .‬وهكجذا لم يخججججججم بجاخ إلى درجة من‬
‫االكتفجاء حتى في أيام رخابه حيث كسججججججب نحو ‪ 80‬جنيها ً في‬
‫السنة كما يق ّدر بحسابات هذه األيام)‪.‬‬
‫وحتى ةلججك الوقججت لم يكن بججاخ قججد امتلججك آلججة أورغن جيججدة‬
‫بحق‪ .‬وهنا في أرينشجتات شعر بفرحة عارمة عندما أمتلك آلة‬
‫ججديجدة ‪ ،‬مع أنجه فقجد آخر إحسججججججاس بجالبهعجة عنجدما كان يقوم‬
‫بتحسجين مواصفاتها بنفسه‪ .‬وكان مثم معظم العازفين متح ّمسا ً‬
‫لهذا النوع من العمم‪ ،‬وباخ كان عازف أورغن فطري‪.‬‬
‫شجججعر باخ بالتفاةل في أرينشجججتات ألن واجباته الكنسجججية لم‬
‫تحعزه طيلججة اليوم وكججم يوم‪ .‬وإلى جججانججب ةلججك ربمججا شججججججعر‬
‫بالتشججججججاةم ألن كم مؤلف موسججججججيقي صججججججكير ينبكي أن يفكر‬
‫بجاألكثر إثججارة‪ ،‬بينمججا كججانججت حيججاتججه تمثججم رجالً هججاد البججال ال‬
‫يطم بشججججعبية عريضججججة أو بالتسججججكع في أنحاء العالم‪ .‬إال أن‬

‫‪25‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫أرينشججججججتات وعبر إقامة المعال له لتطوير عظمته الخاصججججججة‬
‫والمميزة كمؤلف موسجججيقي ملة األورغن وللكنيسجججة وفرّت له‬
‫في الوقت المناسب التربة األكثر إثماراً‪.‬‬
‫بجدأ بجاخ بجاإلنتجاج عبر تجأليف كانتاتات إة تر لنا ‪ 300‬من‬
‫هذه الكانتاتات‪ ،‬إضجججججافة لعدة قطع أورغن متقنة ومدروسجججججة‪،‬‬
‫منهجا التوكجاتجات والفوغجات التي ما برحت تمثم الخبز اليومي‬
‫لكم عازف أورغن قادر حتى اليوم‪.‬‬
‫كججان أصججججججعججب عمججم ينبكي على بججاخ أن يتعلمججه هو كتججابججة‬
‫الفوغ ولم يكتسججججججب بجاخ تلك القدرة المميزة والرابعة دون أن‬
‫يمر بعثرات كثيرة‪.‬‬
‫عنجدما وصججججججلنا إلى عام ‪ 2502‬كان باخ قد ألف مقطوعته‬
‫التي تنتمي إلى الموسجججججيقا التخجججججويرية الحقيقية (المبرمجة)‪،‬‬
‫وهي تمثم دعابة تخجف المخاطر التي قد تثير قلق أخيه جون‬
‫ججاكوب‪ ،‬الجذي كجان يسججججججتعجد للرحيجم لاللتحجا بفرقة حراس‬
‫الملك السججويدي‪ .‬إال أنه بمعزل عن هذه اللمسججات الموحية في‬
‫بريلودات الكورال لم يكن بججاخ عالّمججة في إبججداع الموسججججججيقججا‬
‫المبرمعججة إةا مججا اتفقنججا على أن المخججججججطل يعبر بججدقججة عن‬
‫األعمال املية الخججججرفة‪ ،‬رغم أن مقاطع صججججكيرة من أعمال‬
‫معينجة لجه على األورغن تععلنجا نعتقجد أنجه كجان يملجك في ةهنه‬
‫بعض المشاهد‪.‬‬
‫عطلة ونتائجها‬
‫امن وبعد سججججججنتين من الخدمة المسججججججتمرة شججججججعر باخ بأنه‬
‫بحاجة إلى عطلة‪ .‬وفي سججبيم ةلك وضججع مخططا ً كبيراً للقيام‬
‫بأفضججم عطلة في حياته‪ ،‬فذهب بعيداً أكثر من أية مرة‪ ،‬وزار‬
‫واحجداً من أسججججججاتجذته وهو األسججججججتاة المشججججججهور بوكسججججججتهود‬
‫‪ Buxtehude‬وكان عازف األورغن في كنيسججججججة لوبيك ‪Lübeck‬‬
‫‪28‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫في سانت ماري لمدة نحو ‪ 20‬عاماً‪ .‬كانت الرحلة قرابة ‪400‬‬
‫ميم إةا ما قيسججت بخط مسججتقيم (تقع لوبك قرب شججاطن ألمانيا‬
‫الشججمالي) وإةا ما أخذنا بالحسججبان الطر الملتوية والمتعرجة‬
‫في ةلك الوقت فال بد أنها كانت أطول من ةلك بكثير‪ .‬يبدو أن‬
‫بججاخ خطط ألن تكون رحلجججة مشججججججي موسججججججيقيجججة‪ ،‬مع بعض‬
‫التوصيالت على الطريق‪.‬‬
‫سججججججحرتجه لوبيجك ويبجدو أنجه كجان ثمة فرصججججججة لنيم و يفة‬
‫بوكستهود‪ .‬إال أنه كان هنا ُعرف في ةلك الوقت بأن عازف‬
‫األورغن الذي سججججججيأتي يعب أن يقترن بإبنة الرجم المتقاعد‪.‬‬
‫وعلى الرغم من أن المسججألة ليسججت واضججحة تماما ً إال أنه يبدو‬
‫يكر باخ كثيراً‪.‬‬
‫أن الوضع العام لم ِ‬
‫وكانت نتيعة سفره إلى لوبيك أنها عوضت عن العودة إلى‬
‫األورغن في تشججججرين الثاني‪/‬نوفمبر ‪ 2501‬السججججتالم الو يفة‬
‫ثانيةً من ابن عمه الذي تركه ناببا ً له‪ ،‬ولقد عاد إلى أرينشججتات‬
‫سججججججيراً على األقدام في شججججججباط‪/‬فبراير‪ .2508‬ولك أن تتخيم‬
‫حعم الوقار الذي قابله به المسؤولون في الكنيسة نتيعة خرقه‬
‫المخيف ألداء واجبه جاهلين تأثير هذه الرحلة في باخ المؤلف‬
‫الموسججججججيقي‪ .‬لقجد كجانجت هجذه الرحلجة بمثابة البوابة التي فتحت‬
‫عينجه وقلبجه على العجالم‪ ،‬فلقجد كجانت سججججججلطة الكنيسججججججة مهتمة‬
‫اهتماما ً تلقابيا ً بموسججججيقا كنيسججججتها و باخ لم يثبت أنه يسججججتطيع‬
‫فرض النظام واالنضجججباط (يا للميزات المختلفة التي ينبكي أن‬
‫تتوفر في شججججخخ عازف األورغن المثالي‪ -‬صججججفات تكنيكية‬
‫وتخيلية وتنظيمية)‪ ،‬كما أنه أبدى اهتماما ً ضججججججئيالً بالكورس‪،‬‬
‫(كانت توجه له كم بضججججعة شججججهور تنبيهات)‪ ،‬وكذلك وضججججع‬
‫تنويعججات على األورغن ضججججججمن الترينيمججات وهججذا مججا أقلق‬
‫جمججاعججة المخججججججلين وكججان فيججه نوعجا ً من النقلججة أحل بهججا كججم‬
‫عججازف أورغن في أحججد األيججام عنججدمججا افتتن بكنى الترنيمججات‬
‫‪20‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫العميلجة( وهنجا يزداد تعاطفي مع باخ )‪ .‬وجهت إلى باخ كذلك‬
‫مالحظة ألنه تكيب مرة أو مرتين خالل العظة في الكنيسججججة (‬
‫إال أن الموعظة ربما كانت جافة جداً‪ ،‬والعزف على األورغن‬
‫كما نعلم عمم شججججا أيضججججاً)‪ .‬وأخيراً وليل آخراً‪ ،‬سججججم باخ‬
‫البنجة عمجه (والتي كجان مقجدراً لجه أن يتزوجهجا بعد سججججججنة) أن‬
‫تكني في الكورس‪ ،‬وكانت النسجججـجججججججججـجججججججججاء ممنوعات من ةلك‬
‫باعتبارهن كابنـــــــات خطيرة‪.‬‬
‫كجان واضججججججحجا ً أن المكان غير مالبم لطبيعة باخ ومزاجه‪،‬‬
‫رغم أننا قد نعتقد أن سججججججلطة الكنيسججججججة تركت باخ متوقفا ً عن‬
‫العمم ثالثة أشهر قضاها في عطلته المسروقة‪ .‬إال أن أحداً لم‬
‫يعججد ولو مرة واحججدة العو المثججالي للعمججم بوجود الكثير من‬
‫الروتين المضججججججعر الججذي كثيراً مججا دفعنججا إلى أن نفر هججاربين‬
‫ونتهرب من أداء الواجب مهما كلف ةلك‪ .‬البد أن باخ شججججججعر‬
‫أن قواه بدأت تتفعر‪ ،‬ولقد أراد أن يؤلف الموسججججججيقا في وقت‬
‫كجان عليجه أن يقوم بواجبات الكنيسججججججة وبتدريب معموعة من‬
‫أفراد الكورس من غير أن يمتلججك القججدرة الطبيعيججة (الفطريججة)‬
‫على ةلك‪ .‬وبقدوم الخججججججيف من ةلك العام الذي كان عليه فيه‬
‫أن يعود متأخراً من لوبيك أكتشججججف واحداً أو اثنين من المنافذ‬
‫العيدة (ألن بعض جا ً من حماسججته ونشججاطه أصججب معروفا ً امن‬
‫ولو كججان ةلججك محلي جا ً على األقججم)‪ .‬فقرر أن يقبججم و يفججة في‬
‫مولهجاوزن ‪ .Mühlhausen‬ورغم أنه لم يطلب أجراً أكبر إال أن‬
‫العمم كان أقم وطأة‪ .‬ويبدو أنه كان يتقاضجججى أقم من السجججابق‬
‫حقيقجة إال أن نوعيجة الحياة كانت أفضججججججم بوجود بعض المتع‬
‫كالشججراب مثالً‪ .‬من الخججعب أن نرى كيف اسججتطاع أن يعي‬
‫مرتججاح جا ً إال أنججه‪ ،‬على الرغم أنججه لم يحخجججججججم أبججداً على أجر‬
‫مرتفع‪ ،‬بدا مسجججروراً ببيئته المتواضجججعة‪ .‬وهنا في ‪ 25‬تشجججرين‬
‫األول‪/‬أوكتوبر‪ 2505‬وفي سجججججن ال تناهز الثالثة والعشجججججرين‪،‬‬

‫‪10‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫تزوج من ابنة عمه الخكيرة التي أزععت بكنابها في الكنيسة‬
‫قوم أرينشتات الكرام‪.‬‬
‫في خدمة األمير‬
‫لم توفّر مولهاوزن الوسججججججط المثالي لحياة باخ الموسججججججيقية‬
‫وكجان يعي حتى ةلجك الحين ضججججججمن أفراد يعتنقون المجذهب‬
‫األرثوةوكسججججججي إال أنهم هنا كانوا من نمط المتخخججججججخججججججين‬
‫باإلصجججالح الذين ندعوهم بالمتقين(*)‪ ،Pietists‬وهم صجججنف من‬
‫الرهبان الخججارمين على نحو خاص‪ ،‬يخشججون على دينهم من‬
‫الفنجان وةوقجه‪ ،‬وهذا ما دعا أغلب الطوابف إلى رفض‬ ‫براعجة ّ‬
‫باخ ومحاربته‪ .‬ولما كانوا يعارضجججججون نمط الموسجججججيقا الدينية‬
‫التي كانت ضججرورية لتط ّور باخ‪ ،‬كان من المسججتحيم بالنسججبة‬
‫له أن يعمم بسعادة داخم جلبة المتّقين من األرثوةوكل‪.‬‬
‫وهكذا وفي خالل سججنة وبعد أن كتب بعض الكانتاتات التي‬
‫أ هرت مقجدرة متط ّورة تر بجاخ ابنجة عمجه وو يفجة عجازف‬
‫األورغن في مولهجاوزن (كجان أفراد عجابلة باخ كثر على نحو‬
‫واضجججج )‪ ،‬وهذه كانت بمثابة حركة جريئة باتعاه مال أفضججججم‬
‫ومضججججججايقات أقم‪ .‬لقد كانت مكامرة أكثر منها و يفة عازف‬
‫أورغن وقابد فرقة موسيقية (على الرغم من أنه لم يكن أستاةاً‬
‫كبيراً في الموسججججججيقا وقتئذ) في فرقة جاللة األمير المعظّم في‬
‫فايمر‪.‬‬
‫كانت فايمر عاصجججججمة يبل‪ ،‬سجججججكانها ‪ 1000‬نسجججججمة‪ .‬كانت‬
‫الحركة األفضججججججم ماديا ً مما قام به قبالً‪ ،‬فقد تضججججججاعف دخله‬
‫تقريبجا ً عمججا كجان في مولهجاوزن‪ ،‬وفي سججججججنواتجه التسججججججع التي‬
‫قضججججججاهجا هنجا يخبرنجا د‪ .‬تيري أن أجره قجد تضججججججاعف م ّرة‬
‫أخرى‪ .‬كججان راعيججه واحججداً من أغنى أمراء ألمججانيججا وقججد كرّس‬
‫(*) التقوى ‪ :Pietism‬هي حركة دينية نشأت في ألمانيا في القرن الـسابع عشر‪،‬‬
‫وأ ّكدت على دراسة الكتاب المق ّدس والخبرة الدينية الشخخية( المترجم)‪.‬‬
‫‪12‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫نفسججججه للدين واألعمال الخججججالحة كما يراها‪ .‬وهنا اسججججتلم باخ‬
‫فرقة كورس صجججكيرة مكونة من ‪ 24‬فرداً ليعتني بهم إضجججافة‬
‫إلى آلة أورغن ممتازة ألف لها هنا بعضجججا ً من أفضجججم أعماله‬
‫ومن بينهجا مجا نسججججججمعجه دابما ً على موجات الراديو مثم الفوغ‬
‫القوي الممتلن حيوية ‪ .Fugue à la gigue‬و األعمال التي تظهر‬
‫فيها التأثيرات العنوبية الخفيفة التي خضجع لها خضوعا ً أقوى‬
‫من قبم في فايمر‪.‬‬
‫وهنا أيضجججا ً ُع ِرفت ألول مرة بوصجججفه عازف أورغن بارز‬
‫ورابع‪ ،‬فأقام حفالت موسيقية في المدن المعاورة‪ .‬وفي إحدى‬
‫هججذه الحفالت أثججار أداةه إععججاب أمير‪ ،‬فمنحججه خججاتم جا ً ثمين جاً‪.‬‬
‫وتعود إلى تـججججـججججلك المرحلة مقطوعة البريلود والفوغ من مقام‬
‫ري ‪ Prelude and Fugue in D‬وهي واحـججدة من المقطوعـججـججات‬
‫المـججججميزة التي أعيد تقديـججججمها مراراً ‪ ،‬وكذلك التوكاتا والفوغا‬
‫من مقام ري مينور ‪ Toccata and Fugue in D minor‬التي أدتها‬
‫أوركسجترا فيالدلفيا بتوزيع سجتوكو فسكي فخنعت تاريخا ً له‬
‫على الكراموفون‪ ،‬ووسججججججعت دابرة محبي باخ‪ .‬ولنا أن نتخيم‬
‫سججججججعجادة بجاخ عنجد تقديم تلك المقطوعات إلى جمهور ح ّي في‬
‫قخججججججور األمراء‪ ،‬أو إلى أميره على أورغن القلعجججة والجججذي‬
‫يحوي ‪ 34‬قججدم بيججدال ‪ pedal‬لتعررديررل درجججة النكم‪ .‬تعججد هججذه‬
‫المرحلة اللحنية مرحلة قوية في فايمر‪ .‬وخالل القسجججججم األخير‬
‫من إقامته هنا أتاحت له معرفته المتزايدة بالموسجججججيقا الدينية‬
‫اإليطالية‪ ،‬والتي اسججججججتمع إليها قليالً في سججججججنواته المبكرة‪ ،‬أن‬
‫يضيف إلى أسلوبه نقاء وصفاء‪ ،‬إضافة إلى عمق كبير كالذي‬
‫تعلّى في ‪ Fantasia and fugue in C minor‬التي وزعها إيلكر‬
‫أوركسجججتراليا ً وسجججعلها‪ ،‬وفي ‪Passcaglia and fugue in C minor‬‬

‫‪ ‬راجع ملحق العدد‪( .‬المحرر)‬

‫‪14‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫العظيمة التي أبرزته في وسججججط النبالء ُم تع ِدداً لشججججكم قديم من‬
‫الموسيقا‪.‬‬
‫ومن بين أعمججال بججاخ األخرى التي غججالبججا ً مججا تعزف في‬
‫الحفالت الراقخجججججججة توزيعججاتججه لبعض كونشججججججرتوات الكمججان‬
‫لإليطجالي ‪ Vivaldi‬التي كتبهجا في ةلجك الوقجت حيجث نعد دليالً‬
‫آخر على التأثيرات العنوبية التي خضع لها خالل ةلك الوقت‬
‫من المرحلججة الثججانيججة لتعربتججه‪ .‬لم يكن بججاخ يعججد صججججججعوبججة في‬
‫توزيع كونشججرتو كتب في األصججم ألربع كمانات‪ ،‬أو بيانويات‬
‫وأوركسجترا‪ ،‬ألن قدرته على نسجج أبعاد إضجافية كانت كبيرة‪،‬‬
‫وهذا ما جعله مععزة خالدة بالنسبة لنا‪.‬‬
‫نجاح واستسالم‬
‫كانت أوركسججترا القخججر التي عمم فيها باخ تتألف من ‪40‬‬
‫عازفا ً تقريباً‪ .‬وهنا اتسججعت أيض جا ً خبرته الموس جيقية‪ ،‬ليل فقط‬
‫ألن األوركسججججججترا كانت وقتئذ تبدأ بالنهوض على قدميها عبر‬
‫تكوينات منسعمة ومتسعة من امالت المختلفة‪.‬‬
‫تقلد باخ منخجججب قابد فرقة في عام ‪ ، 2522‬وكان عليه أن‬
‫يؤلف شججججججهريجا ت كججانتججاتججا وأن يكون تحججت الطلججب عبر تججأليف‬
‫مقطوعات احتفالية جديدة ألعياد الميالد واألعراس وموسجججيقا‬
‫مالبمة للعنازات‪ ،‬وهكذا دواليك…‬
‫إال أنه لم يخجججججم إلى طموحه بأن يخجججججب قابداً حقيقيا ً لكم‬
‫الموسججججججيقجا‪ ،‬أي قجابجداً لألوركسججججججترا ‪ .Kapellmeister‬وعندما‬
‫أصججججبحت الو يفة شججججاغرة في عام ‪ 2528‬وتمادى الدو في‬
‫إهمجال بجاخ واالسججججججتخفجاف بجه‪ ،‬قرر بجاخ أن يبحث عن معال‬
‫أكثر رحابة‪ .‬وربما كان يشججعر بنفسججه أعلى قيمة ألنه منذ عدة‬
‫أشججججججهر خلجت قُ ِبجم في مسججججججابقجة كبيرة للعزف مع مارشججججججاند‬
‫‪ ،Marchand‬وهو عازف األورغن عند لويل الخامل عشججر‪،‬‬
‫‪13‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫إال أن باخ عندما وصججم إلى المسججابقة كان مارشججاند الذي قبم‬
‫المنافسججة قد اسججتسججلم وأقر بهزيمته مكادراً المدينة‪ .‬إةا كان ما‬
‫حدث قد أسجعد باخ فقد كان هنا شجيء آخر أرضاه في فايمر‬
‫حيجججث عرض عليجججه أمير أنهجججالجججتنكوتن أن يكون قجججابجججداً‬
‫لألوركسترا فيها‪ ،‬فذهب إلى هنا في نهاية عام ‪.2525‬‬
‫لم يتر باخ فايمر بدون شججعار‪ .‬فقد كان الدو شججخخجا ً ةا‬
‫طبيعجة بجاردة غير ودودة‪ ،‬وكان واعيا ً تماما ً لحقوقه والعتماد‬
‫الخاضجججججعين له على شجججججخخجججججه‪ .‬وحدث أن كان باخ في حالة‬
‫انفعالية وطلب اإلةن بالرحيم بسججججججرعة فرفض الحاكم‪ .‬وثمة‬
‫تلمي في السججججججعالت يتحدث عن مدى ما وصججججججم إليه العداء‬
‫بينهمجججا‪ ،‬فهي تخبرنجججا أن بجججاخ قجججد اعتقجججم في ‪ 8‬تشججججججرين‬
‫الثاني‪/‬نوفمبر في قاعة العدالة بسججججججبب إصججججججراره العنيد على‬
‫اسججججتقالته‪ ،‬ثم قبلت وأطلق سججججراحه أخيراً في ‪ 4‬كانون األول‪/‬‬
‫ديسججمبر بعد أن أبل‪ ،‬بأنه سججم له من غير رضججا بالتخلي عن‬
‫منخبه‪.‬‬
‫بعد ةلك نعد باخ وقد بدأ بخدمة سججججججيده‪ ،‬يرتدي زيا ً مميزاً‪.‬‬
‫فحتى الموسججججججيقي من أمثال باخ أو هايدن (الذي خدم األمراء‬
‫أيضججججججاً) كجان يعجد فقط أحجد التابعين القليلي األجر‪ ،‬وقد يُعامم‬
‫ببرود أو بو ّد تبعا ً لطبيعة األمير‪.‬‬
‫في قصر كوتن‬
‫بل‪ ،‬باخ امن الثانية والثالثين وكان ةا شجججهرة واسجججعة‪ ،‬وله‬
‫ثالثجة أطفجال على قيجد الحياة (كان له ابنة وولدين توأمين ولدا‬
‫في ‪ 2523‬وعاشجججا لبضجججع سجججاعات فقط) إضجججافة إلى مدخول‬
‫كاف من دون وجود إمكان للتط ّور في فايمر‪ ،‬مع الحاجة‬ ‫ٍ‬ ‫غير‬
‫السجججريعة للحخجججول على عمم‪ .‬ومن المسجججتكرب أنه حخجججم‬
‫على و يفججة لم تكن من ةلججك النوع الججذي يحتججاجججه إة أتججاح لججه‬
‫‪12‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫قخججججججر كوتن نافذة على تعرية حية وجديدة‪ ،‬إال أنه كان عليه‬
‫بسجججببها أن يضجججع جانبا ً شجججكم إنتاجه القديم ألنه رغم أن فايمر‬
‫قد ح ّولت نشاطاته بقوة إلى حقول مألوفة على نحو أكبر حيث‬
‫حبججه األ ّول لألورغن وكججانتججاتججا الكنججابل‪ ،‬إال أن كوتن فتحججت‬
‫عقلجه بجاتعجاه موسججججججيقجاه الحعرة‪ .‬وهنجا نعده يخطّ كتابه األ ّول‬
‫الخالد (‪ …)28‬هذه البريـجـجـجـجلودات والفـجـجـجوغـجـجات للبيانـجــو‬
‫(للهاربـججـججـججسيكورد أو كالفيـججـججكورد كمـججـججا كانـججـججت وقـججـججـججتها)‬
‫صـجججـجججفتت بأفضم وصف عندما أطلق عليها صفة‪:‬‬ ‫التـجججـجججـجججي ُو ِ‬
‫الميثراق القرديل لعرازل البيرانو‪ .‬أمجا الميثجا العجديجد فقجد كاتت‬
‫سججججججوناتات بيتهوفن االثنين والثالثين‪ .‬ونعد كذلك السججججججويتات‬
‫للبيانو التي تع ّد السجججويتات الفرنسجججية منها مقدمةً جيدة لكتاباته‬
‫للبيانو‪ ،‬مع موسججيقاه للكمان والفيولونسججيم واألعمال المعروفة‬
‫لججدى معظم المسججججججتمعين العججاديين تقريب جا ً وهي كونشججججججرتججات‬
‫براندنبرغ لألوركسترا ‪.Brandenburg concertos‬‬
‫وهكجذا دخججم بججاخ بين عججامي ‪ 2543-2525‬مرحلججة جججديججدة‬
‫في إنتاجه الموسججججججيقي تحت رعاية حاكم أصججججججكر وأكثر و ّداً‬
‫ولطفاً‪ ،‬ماه ٍر بالكناء وفي العزف على الفيولونسججيم في قخججر‬
‫كانت مخججججادره الموسججججيقية قليلة نوعا ً ما‪ .‬ومع ةلك فإن تن ّوع‬
‫الخبرة واالنتقال من االهتمام باألورغن والكورس إضافة إلى‬
‫متطلبجّ ات تجأليف الكجانتجاتجا عملجت على بناء ةلك الكمال المميّز‬
‫في بججاخ الججذي نعرفججه‪ .‬ويبججدو أن هججذا التكيّر الكبير كمججا نراه‬
‫اليوم‪ ،‬على الرغم من أنجه لم يحدث في روف مثالية‪ ،‬إال أنه‬
‫كان ضججججججروريا ً إلعطابه ق ّوة دافعة وزخما ً في جانب آخر من‬
‫التآليف الموسيقي‪ ،‬وهذا كان ضرورياً‪ ،‬ليل لتط ّوره فحسب‪،‬‬
‫بم لفن التأليف الموسيقي كذلك‪ ،‬ألن العانب املي في مؤلفات‬
‫بجاخ (بعيجداً عن موسججججججيقججا األورغن) كججان يقف خلف العججانججب‬
‫الكنابي في األقاليم الشجججمالية‪ .‬كان ال بد من ق ّوة جديدة لدفع فن‬
‫‪11‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫‪Corelli‬‬ ‫موسججججججيقججا الحعرة‪ ،‬فججاإليطججاليون من عينججة كوريللي‬
‫وفيفجاليجدي ‪ Vivaldi‬قجاموا بجالععجب على آلجة الكمان التي كانت‬
‫تتخججججججارع مع عجابلجة آالت الفيول‪ .‬وفي يدي فنانين كبار مثم‬
‫آمجججاتي ‪ Amati‬وغجججاسججججججبجججارو دا سجججججججججالو ‪Gasparo da Salo‬‬
‫وسججججتراديفاري ‪ ،Stradivari‬أصججججب الكمان في القرن السججججابع‬
‫عشر آلة اإلمكانات األكثر جماالً وأهميّة‪.‬‬
‫ولمججا كججان كججم إنسجججججججان يميججم إلى عملججه الخججاص‪ ،‬فقججد كججان‬
‫اهتمام باخ األسجججججاسجججججي يتر ّكز أوالً في الكنيسجججججة والموسجججججيقا‬
‫الدينية‪ ،‬وثانيا ً في موسجججيقا البيانو (‪ )Keyboard‬وعالقتها القوية‬
‫بجاألورغن المشججججججتقجة ثجانية من الكنيسججججججة‪ .‬إال أن عقلة المبدع‬
‫الخالّ وجد متعة كذلك في اكتشججججاف عالم األوركسججججترا التي‬
‫كانت قد تأسجسجت وقتئ ٍذ‪ ،‬بما تحويه من أساسات وتريّة إضافة‬
‫إلى آالت األوبوا الحادة النكم‪ ،‬والباسجون آلة النفخ الخشبية مع‬
‫الترومبيتجات والهورنجات‪ ،‬من أجم التوازن في النحاسججججججيّات‪،‬‬
‫فججإن خيججال المبججدع‬‫مع عرض للطبول في الخلفيججة‪ .‬مع ةلججك ّ‬
‫المبتكر لم يتر ّكز باتعاه هدف توسججججيع مملكة األوركسججججترا بم‬
‫بقبولهججا (كمججا فعججم هججانججدل كججذلججك)‪ .‬لقججد كججان يبحججث فيهججا عن‬
‫تركيبات لحنية جميلة‪ ،‬كما نالحظ في كونشجججججرتات براندنبرغ‬
‫ض تعت في‬ ‫الستة التي تح توت معموعات إفرادية ‪ Solo‬متن ّوعة تو ِ‬
‫مقابم الهيكم الربيسي للفرقة‪.‬‬
‫من المسججججججتكرب أن نعلم أن القليجم من موسججججججيقاه طُبِع في‬
‫حياته‪ ،‬وهو عابد في جزء منه لعهد خاص منه باسججججتخدام آلة‬
‫نق خاصججججة‪ .‬أغلب كانتاتاته نشججججرت بعد وفاته‪ .‬وفي الحقيقة‬
‫يعب علينا أن نتذ ّكر دابما ً أن شهرته كانت محدودة ج ّداً‪.‬‬
‫وكما يعلق السير دونالد توفي ‪ Sir Donald Tovey‬فإن إلكاء‬
‫بجاخ وهجانجدل كجان سججججججيعني لمحبّي الموسججججججيقجا غيجاب منجافل‬
‫بونوشججججججيني ‪ Bonoccini‬النجاج ‪ ،‬وغيجاب تلميجذ موهوب إال أنه‬
‫‪18‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫مكمور ةو شججججهرة محلية في اليبزغ"‪ .‬باخ في كوتن اسججججتمتع‬
‫في كتابة العديد من الكانتاتات لمناسججبات كبيرة مثم عيد ميالد‬
‫أميره أو أعراس بعض األشخاص المهميّن‪.‬‬
‫بدا وكأن سجججنوات كوتن مرّت بهدوء وسجججرعة‪ .‬وفي إحدى‬
‫ق‪ ،‬عاد باخ‬ ‫رحالته القخيرة مع األمير والتي كانت ممتعة بح ّ‬
‫ليعد أن زوجته قد توفيت بعد مرض قخججججججير جداً و ُدفنت قبم‬
‫أن يخججله الخبر ويعود‪ .‬كانت حياتهما سججعيدة معا ً على الرغم‬
‫من التجأرج فيها‪ .‬وال ب ّد أنها كـججججججججججججانت‪ ،‬مثم زوجته الثانية‪،‬‬
‫مدبرةٌ مدهشججة لترب ّي أربعة أطفال (من سججبعة حملتهم) بوجود‬
‫مدخول صكير كمدخول باخ‪.‬‬
‫إلى ججانجب التوأمين اللجذين ةكرنجاهما واللذين عاشججججججا فترة‬
‫بسججيطة‪ ،‬كان له ولد آخر ُولد في ‪2528‬وعاش نحو سججنة فقط‪.‬‬
‫وكان أكبر أوالده األربعة الذين بقوا على قيد الحياة ال يتعاوز‬
‫الثجانيجة عشججججججرة في ةا الوقجت‪ .‬ومن بين الثالثجة البجاقين قُ ّدر‬
‫لويلهم فريججدمججان ‪ Wlhelm Friedeman‬وكججارل فيليججب ايمججانويججم‬
‫‪ Carl Philipp Emanuel‬أن يخججبحا موسججيقييّن مشججهورين ويبقيا‬
‫على قيد الحياة بعد وفاة باخ‪.‬‬
‫الحب الكبير آلنا ماغدالينا‬
‫كجان ةلجك في عجام ‪ 2542‬عنجدمجا تزوج بجاخ زوجتجه الثانية‬
‫التي تبل‪ 40 ،‬سججججججنة‪ ،‬وهي ابنة عازف البلدة آنا ماغدالينا التي‬
‫ربّت أوالده الثالثة عشجججججر في فترات الراحة من تدبير البيت‪.‬‬
‫وقجد تعلّمجت الموسججججججيقجا على يجدي زوجها‪ ،‬وكانت تنسججججججخ له‬
‫توججه األطفال إليها‪ .‬وقد توفيت لألسججججججف في حال‬ ‫أعمجالجه أو ّ‬
‫قريبة من الفقر‪ .‬وكانت تعي على صدقات بلدة صكيرة حتى‬
‫عام ‪ ،2580‬وبعد ‪ 20‬سنوات من وفاة زوجها‪.‬‬

‫‪15‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫وقبجم زواج بجاخ الثجاني كمجا الحظنجا كجان قجد دخم في فترة‬
‫ممتازة من التأليف الموسيقي‪ .‬في كوتن‪ ،‬وخالل سنواته الستة‬
‫هنجا ‪ ،‬حخججججججم على خبرات ممتجازة كان لها األثر الفعّال في‬
‫تكوين شججججججخخججججججيته‪ .‬فلقد زار ثانية واحداً من أسججججججاتذته وهو‬
‫رينكن ‪ Reinken‬الجذي كجان قد بل‪ ،‬مئة عام‪ ،‬وقد هر ليسججججججمع‬
‫تلميذه في حفلة موسججيقية تضجج ّمنت مثاالً على فن أصججب نادراً‬
‫في هججذه األي جّج ام‪ ،‬وهو فن اإلرتعججال ُُ‪ Extemporization‬وهو‬
‫إبداع الموسجيقا في شكم جديد ضمن موضوع مح ّدد‪ .‬يُقال بأن‬
‫رينكن قد عبّر عن مباركته لهذا العرض الموسججججيقي بالكلمات‬
‫الفن قد اندثر؛ إالّ أنني أرى أنه‬
‫أن هذا ّ‬ ‫التالية‪…(( :‬كنت أ ن ّ‬
‫ال يزال على قيد الحياة في روحك…))‪.‬‬
‫سججججنحت لباخ في ةلك الوقت (عام ‪ )2540‬فرصججججة و يفة‬
‫منسججججججيججة في ه جامبورغ حيججث عججاش رينكن‪ .‬وعلى الرغم من‬
‫السججند القوي الذي كان لباخ‪ ،‬فقد حخججم على الو يفة من كان‬
‫له دعم سجججياسجججي شجججرفي‪ ،‬بكض النظر عن القدرة الموسجججيقية‪.‬‬
‫فبقي باخ في كوتن‪ .‬ربما كان ةلك جيداً‪ ،‬إة م مسججججججتم ّراً في‬
‫إنتاج موسجججججيقا الحعرة والموسجججججيقا األوركسجججججترالية‪ .‬علينا أن‬
‫نتذكر أنه كان لباخ الكثير من المنافسججين‪ ،‬وربما أق ّر عدد قليم‬
‫من الناس بأنه كان األفضججم في زمنه‪ ،‬ولكن بعض المنافسججين‬
‫ُمفضججججججلين عليجه‪ .‬قليم منا يعرف تيليمان ‪ Teleman‬الذي‬ ‫َّ‬ ‫كجانوا‬
‫كان يُع عد بكم تقدير واحترام في منـجججججزلة أعلى من باخ‪ ،‬إال أن‬
‫أعماله بعد جيم واحد من حياته قليالً ما تُذكر‪.‬‬
‫يعود إلى مرحلة ‪ 2540‬معموعة سجججججت سجججججوناتات للكمان‬
‫المنفرد ‪ ، Sonatas for Solo violin‬ويمكننا هنا أن نحكم على ما‬
‫يمكن حدوثه لعمم أسجتاة في الموسيقا حين نسمع هذه األعمال‬
‫بعد نحو قرن من تأليفها (إة قام مندلسججججون باكتشججججاف باخ بعد‬
‫العثور على مخطوطججات هججذه السججججججونججاتججات‪ ،‬التي خطّتهججا آن جا‬
‫‪18‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫ماغدالينا‪ ،‬في كومة من األورا القديمة في بطرسجججبرغ كانت‬
‫ّ‬
‫مخخججججججخججججججة لمحجم لبيع الزبجدة)‪ .‬كجان بجاخ ةاته‪ ،‬كما نذكر‪،‬‬
‫عازف كمان وقد أمضججى بعض الوقت في األوركسجججترا‪ .‬وفي‬
‫هذه الفترة أيضجججججا ً ألف باخ بعض السجججججوناتات للكمان والبيانو‬
‫التي نعججد فيهججا ةلججك النمط من التعبير الججذي يججدخججم عميق جا ً في‬
‫الروح‪ ،‬والجذي يعبرر عنجه أفضججججججم تعبير‪ ،‬وهو مجا يطلق عليه‬
‫األلمان اسم ‪.Innig‬‬
‫كتب باخ أيضججججا ً البنه ولهلم فريدمان ةي السججججنوات التسججججع‬
‫معموعججة من المقطوعججات نعرفهججا بججاسججججججم ‪Clavier-Büchlein‬‬
‫(الكتججاب الخججججججكير للبيججانو)‪ ،‬وقججد بيّن فيهججا كيف يتم عزف‬
‫الموسجججججيقا بطر سجججججاعدت كثيراً في تطوير التقنية العامة في‬
‫العزف على البيانو‪ .‬ومما يثير الفضججججول أنه في أيامه المبكرة‬
‫كانت األصججججججابع الثالثة الوسججججججطى تقوم بأغلب العمم تقريباً‪،‬‬
‫وكان اإلصجججبع الخجججكير قليالً ما يسجججتخدم بالنسجججبة لألصجججابع‬
‫األخرى‪ ،‬أما اإلبهام فأندرها جميعا ً ألنه كان األقخر‪ .‬في هذه‬
‫األيام نحني األصجابع األربعة حتى رةوسجها وبضججمنها اإلبهام‬
‫في خط مسجججتقيم فبذلك تكون كلّها مالبمة وسجججهلة االسجججتعمال‪.‬‬
‫المنطق في هجذه الطريقجة يبدو جليا ً تماما ً حتى أننا نسججججججتكرب‬
‫كيف لم يخطر ببججال العججازفين من قبججم‪ .‬كججانججت مالمل آالت‬
‫الكيبورد ةات األوتججار المبكرة (بعيججداً عن األورغن) خفيفججة‬
‫جج ّداً‪ ،‬فوفّرت بجذلجك سججججججهولة كبيرة حتى في م االسججججججتخدام‬
‫المحججدود لإلصججججججبعين الخججارجييّن‪ .‬ولمججا لم يكن في اإلمكججان‬
‫المحججافظججة على اللحن فلم يكن ثمججة حججاجججة تُرجى من إدغججام‬
‫النوتات الموسججججيقية‪ ،‬فما على المرء سججججوى التحر بسججججرعة‬
‫فتسججججاعد السججججرعة‪ ،‬إضججججافة إلى الزخرفة اللحنية‪ ،‬في إعطاء‬
‫بعض اإلحسجججاس باالسجججتمرار‪ .‬إال أن اسجججتمرار القوة الحقيقية‬
‫إضججافة إلى تباين لون النكم بضججكط األصججابع كانا مسججتحيلين‪،‬‬
‫‪10‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫ممجا جعججم النججاس يعودون أنفسججججججهم على الطريقجة العيجّ دة التي‬
‫أتجاحتهجا امالت ةات المفجاتي ‪ .‬كجان بجاخ إةن من األشججججججخاص‬
‫اللذين وضجججعوا نظاما ً أفضجججم في العزف (إلى جانب باخ كان‬
‫هنا المؤلف الفرنسي كوبران ‪ Couperin‬وقد سمعه باخ ألول‬
‫ججججتخدام حر لإلبهام ليععله يعمم تحت‬
‫ٍ‬ ‫مرة في سجججججيم) عبر اسج‬
‫بقية األصابع ويؤ ّدي كفرد أساسي في العابلة بدالً من اعتباره‬
‫إصبعا ً قخيراً عاطالً‪.‬‬
‫المشروع من خالل مجموعة الـررر ‪ 16‬بريلود وفوغ للبيانو‬
‫المعدل‬
‫هر بججاخ المعج ّدد ثججانيججة في عججام ‪ 2540‬عبر الطريقججة التي‬
‫نعرفهجا جميعجا ً في معموعتجه العظيمجة المؤلفة من ‪ 28‬بريليود‬
‫وفوغ المؤلفجججة في كجججم المفجججاتي أو المقجججامجججات تحجججت عنوان‬
‫الجكجيجبجورد الجمعجججدل ‪ .Das Wohl Temperierte Clavier‬ولمجججاةا‬
‫المعدل؟… حسجججججنا ً كانت الطريقة القديمة في دوزان الكيبورد‬
‫في زمن بججاخ وحتى لفترة طويلججة بعججده ترتكز على نظججام (إةا‬
‫ما أردنا صجججججياغته باختخجججججار بعيداً عن التقنية قدر اإلمكان)‬
‫يتر بعض المفججاتي مججدوزنججة إلى درجججة محججددة‪ ،‬والبعض‬
‫خالف ةلك‪ .‬أيّد باخ إجراء تعديم بسججججيط‪ ،‬مما جعم الموسججججيقا‬
‫في كججم مفتججاح مرضججججججيججة على حججد سججججججواء‪ ،‬وب جالرغم من أن‬
‫الدوزان العديد غير مضجججبوط تماما ً من الناحية الحسجججابية‪ ،‬إال‬
‫أنجه أصججججججب اليوم مجألوفجا ً تمجامجاً‪ .‬وكجان باخ قد أ هر ما يعنيه‬
‫باالرتعال على األورغن عبر النقالت السججججريعة من مفتاح أو‬
‫مقام إلى آخر‪ .‬وغالبا ً ما كانت الحركات سججججججريعة لمفتاح بعيد‬
‫بحيث لم يكن يالحظ الطبيعة الدقيقة لالنتقال‪ .‬وكان المسجججججتمع‬
‫يجده فعجأة حين يعجد نفسججججججه في مفتجاح أبعد عن الذي بدأ به‬
‫أكثر مما كان يتخيّم‪.‬‬

‫‪80‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫إن الممي ّزات األصججججججليجة في كتاب "‪( "28‬صججججججدر الكتاب‬
‫األول عجام ‪ 2544‬متضججججججمنا ً ‪ 42‬مقطوعة فقط مبينة على كم‬
‫المقجامجات أو المفاتي ‪ .‬أما العزء الثاني فخججججججدر عام ‪)2522‬‬
‫دفعججت النججاس إلى الرغبججة في عزفهججا‪ .‬ويقول بججاخ هنججا أنججه إةا‬
‫أراد النجججاس أن يعزفوا تلجججك القطع فعليهم أن يععلوا آالتهم‬
‫مضججججججبوطة كما أراد هو‪ .‬وبهذا يكون باخ قد أصججججججاب هدفين‬
‫جيججدين في آ ٍن واحججد‪ .‬في هججذه المؤلفججات يعمججم بججاخ ثججانيججة على‬
‫معموعججة من المشجججججججاعر واألمزجججة‪ .‬وليسجججججججت الفوغججات هي‬
‫الوحيججدة التي حوت تنويع جا ً هججابالً في األسجججججججاليججب (بعيججداً عن‬
‫كونها تخضججججع لشججججكم صججججارم كما يعتقد بعضججججهم‪ ،‬فقد كانت‬
‫األكثر تحرراً بحيججث تؤلف أسججججججلوب جا ً إبججداعي جا ً أكثر من كونهججا‬
‫شجكالً في الحقيقة) بم قدمت البريلودات كذلك طيفا ً مدهشا ً من‬
‫التعبيرات القخججيرة تقود إلى سججعادة ال حدود لها ضججمن خيال‬
‫وشججججججكجم أكثر رحجابجةً‪ .‬إن الفكرة التي تفيجد أن الفوغات باهتة‬
‫ومملّة ال تزال موجودة‪ ،‬إال أن قضجججججاء بضجججججعة أيام مع كتاب‬
‫"‪ "28‬مع وجود أةنين تسمعه‪ ،‬سوف يب ّدد هذا الشعور تماماً‪.‬‬
‫يحتوي كتججاب الـجججججججججججج "‪ "28‬على أنواع كثيرة من األفكججار‬
‫والمشججججججججاعر‪ ،‬إال أن العججاطفيججة هي الوحيججدة المفقودة‪ .‬وهنججا‬
‫نسجتشهد بالموسيقي الكنسي العظيم الذي عمم بثبات ال يعرف‬
‫االسجججججتسجججججالم في سجججججبيم إحياء باخ‪ ،‬وهو صجججججاموبيم ويزلي‬
‫‪ Samuel Wesley‬الججذي أطلق على الفوغ من مقججام مي مججاجور‬
‫في الكتاب الثاني من "‪ "28‬توصيف‪ :‬القديسون في المعد‪ .‬إن‬
‫صجججفاء الفوغ المحبّب يععم االسجججم شجججديد المالءمة وكثير من‬
‫الناس يفضججججلون اسججججتعماله‪ .‬يع ّد هذا واحداً من األمثلة التي ال‬
‫نعد فيها إعاقة بم مسجاعدة في سجبيم السجماح للخورة الذهنية‬
‫أو إيحجاء النفل بجأن تل ّون قطعجة ال تحمجم عنوانجا ً لها‪ .‬فمن منا‬
‫يمكن أن يعرف شججججيئا ً عن الخججججور التي كانت تعول في ةهن‬
‫‪82‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫باخ عندما كان يد ّون هذه األعمال؟ سجججتعد كم األسجججاليب جنبا ً‬
‫إلى جنب في كتاب ال ‪ 28‬كما الوقار الناضججججج في رقم ‪ 2‬من‬
‫الكتجاب األول على سججججججبيجم المثال واألبّهة واالحتفاالت كنوع‬
‫آخر في رقم ‪ ، 1‬أما القطعة التي تلي "الق ّديسجججون" في الكتاب‬
‫الثاني فتمثم قطعة تعبر عن مارش عسججكري مبهج‪ .‬ولعلّه من‬
‫العميججم أن نججدعو ال "‪ "28‬بججالميثججا أو العهججد‪ ،‬ألنججه ال يختبر‬
‫فقط إيمان باخ بأسججججلوب تلحيني أصججججب امن مألوفا ً (رغم أنه‬
‫كان يُعد برأي بعضجججججهم شجججججيئا ً جديداً وخطيراً) إالّ أنه أيضجججججا ً‬
‫يختبر اإليمججان بقججدرة الموسججججججيقججا المنسججججججوجججة على إثججارتنججا‬
‫وإسعادنا‪.‬‬
‫جامع الكونشرتو الوقور‬
‫تعود كونشجججرتات براندنبرغ الذابعة الخجججيت إلى المرحلة‬
‫المتوسججججججطججة من فترة إقججامتججه في كوتن‪ .‬وخالل رحالت بججاخ‬
‫القخججيرة وزياراته إلى المراكز األخرى التقى مخججادفة أميراً‬
‫آخر من األمراء الكثر المحبين للموسججججججيقا وهو مار غراف‬
‫بججرانجججدنججبججرغ ‪ .Markgraf of Brandenburg‬وع جلججى أسجججججججججاس‬
‫المخطلحات المعاصرة يمكن ع ّده هاويا ً للكونشرتو‪.‬‬
‫لعجججب مجججار دوراً هجججامجججا ً في رعجججايجججة عجججدد من المؤلفين‬
‫خاصججججة له‪ .‬لقد كانت‬‫ّ‬ ‫الموسججججيقيين الذين دعاهم ليكتبوا أعماالً‬
‫اسجتعابة باخ للدعوة قوية‪ ،‬فكتب سجتة كونشرتات وأهداها إلى‬
‫األمير معنونة بالفرنسجية بتواضجع شديد‪ ،‬كونه أصب موسيقيا ً‬
‫تحت رعايته‪ ،‬معّرجا ً على موهبته المتواضججعة‪ .‬ومما جاء في‬
‫اإلهجداء أنجه ((‪ ..‬إضججججججافجة إلى الجذو الرفيع والراقي لفخامته‬
‫أتوس جم أال أحاسججب على عيوبي الكبيرة‪ ،‬وأرجو أن يتم أخذها‬ ‫ّ‬
‫في إطار االحترام الكبير لشججخخججي كمؤلف موسجججيقي‪ .‬ليحفظ‬
‫هللا فضججججججلججه تعججاهي وليقتنع بججأنني ال أملججك في قلبي أكبر من‬

‫‪84‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫رغجبجتجي فجي خجججدمجتجكجم بجحجمجججاسجججججججججة مجنجقجطعجججة النظير يجججا‬
‫سججججججيدي‪2‬المونسججججججينور(*) صججججججاحب الفخامة الملكية‪ ..‬خادمكم‬
‫المتواضع المطيع ‪.)).. J.S.B‬‬
‫إن هجذا الخطاب نموةجي للروح اإلقطاعية؛ إال أنه ال يليق‬
‫بروح باخ‪ .‬ربما لعأ باخ إلى أقخججى درجات التملق التي تحط‬
‫من قدره بوصجفه صيكة متوقعة أكثر منه اعتقاداً روحيا ً بحكم‬
‫األمير الراقي وعيوبه الشخخية‪.‬‬
‫إال أن التواضجججججع الحقيقي كان صجججججفة مميزة ومعروفة عن‬
‫بجاخ‪ .‬وبجالنسججججججبة للباقي فقد كان على باخ أن يعمم وفقا ً للعمر‬
‫الججذي وجججد نفسججججججه فيججه‪ .‬لم يكن غنيجا ً على اإلطال ‪ ،‬وقججد كججان‬
‫مسججتوى االسججتقاللية في القرن الثامن عشججر مرتفعاً‪ ،‬لذلك فقد‬
‫كان عدد الذين كانوا يسججججتطيعون الوصججججول إلى االسججججتقاللية‬
‫ضجججئيالً جداً‪ .‬كنت أتمنى لو تأكدنا ما إةا كان مار غرافت قد‬
‫ق المعامالت على األقم‪ .‬إننا ال نملك‬ ‫دفع جيداً‪ ،‬أو حتى استح ّ‬
‫معلومججات عن الججدرجججة التي قج ّدر بهججا الكونشججججججرتججات؛ إال أننججا‬
‫نعرف أن ةريّته التي خلفته قدرتها بنحو ‪ 1‬بنسات لكم قطعة‪،‬‬
‫وكججان ةلججك عنججدمججا جرى جرد لمعموعججة مججار غرافججت بعججد‬
‫موته‪ ،‬إة إن موسجججيقا باخ لم تقدم حتى تحت اسجججمه بم تكو ّمت‬
‫مع أعداد أخرى من الكونشجججججرتات‪ .‬وعلى الرغم من أنّنا نق ّدر‬
‫أن قيمجة المجال كجانت أكبر بكثير في عام ‪ ،2532‬ونقدر أن ‪1‬‬
‫بنسجججات تسجججاوي نخجججف كرون‪ ،‬أو لنكون كريمين تسجججاوي ‪3‬‬
‫شججججيلينكات‪ ،‬إال أن ةلك ال يمن القيمة الخججججحيحة لكونشججججرتو‬
‫براندنبرغ‪.‬‬

‫(*)‪ monseigneur‬المونسينور‪ :‬لقب تشريفي فرنسي يطلق على األمراء واألساقفة‬

‫وغيرهم من ةوي المكانة االجتماعية‪.‬‬
‫‪83‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫وتعود إلى هجذه المرحلة أيضججججججا ً سججججججويتات األوركسججججججترا‬
‫األربعة‪ .‬لقد بقيت هذه األعمال في سبات ألجيال بعد وفاة باخ‬
‫حتى عام‪ 2813‬بعد أن عمم مندلسون بعد ليععم باخ معروفا ً‬
‫حين أ ُعيد نشججرها‪ .‬وبعد زواجه بقليم قام باخ بتأليف عدد قليم‬
‫من المقطوعات ليعّلم زوجته كيف تعزف على الهاربسيكورد‪.‬‬
‫ب ‪ Anna Magdalena’s Clavier Book‬لتثقيف‬ ‫لقد تم اسججتعمال كتا ِ‬
‫العجديد من الطالب في ةلك الوقت الذي خخججججججخججججججت فيه آنا‬
‫جزءاً من وقججت عملهججا في المنزل واألطفججال وبججدأت بججالتّمرن‬
‫على البيانو وجلل جوهان سججيباسججتيان بعانبها ليقود أصججابعها‬
‫بكم حنان ورقّة‪.‬‬
‫عَود إلى حبّه األ ّول‬
‫بعد ةلك مباشجرة بدا أن باخ شعر باالنعذاب ثانية إلى عمم‬
‫الكنيسجججة بعد أن منعته الفترة التي قضججججاها في كوتن من القيام‬
‫به‪ ،‬وبعد أن بدا له أيضججججا ً أن أميره كان يفكر في زوجة جديدة‬
‫أكثر من الموسجيقا (وربما كانت الموسيقا ال تعني شيئا ً بالنسبة‬
‫لجه)‪ .‬سججججججنحت لباخ فرصججججججة للذهاب إلى اليبزغ‪ ،‬تلك المدينة‬
‫الكبيرة ةات الثالثين ألف نسججمة‪ ،‬وبالتحديد إلى كنيسججة سججانت‬
‫توماس‪ .‬وعلى الرغم من أن ةلك بدا وكأنه خـطوة إلى الوراء‬
‫باسـججـججـججتبدال اللقـججـججـججب الـججكبير قائد أوركسترا بلقب آخر قائد‬
‫فرقة الكورال في الكنيسررة مع كم ما يحمله هذا من احتماالت‬
‫أن يُقيّد ويُعا في شججخخ كاهن أو لعنة‪ ،‬إضججافة إلى القوانين‬
‫الخجججارمة إلى حد ما (ةلك القانون الذي يقضجججي بأنّه يعب أال‬
‫يتر المجدينججة بججدون الحخججججججول على أةن من الحجاكم) إال أنججه‬
‫رأى أن وجود صججبيان الكورال تحت يديه ثانية سججيوفر تعليما ً‬
‫افضججججم لهم‪ ،‬وسججججيكون بمقدوره أن يحافظ على زيارات عمم‬
‫قخجججيرة إلى كوتن أو أي مكان آخر‪ .‬وبعد فترة تر ّدد قخجججيرة‬
‫دخججم الو يفججة حين أجُري لججه اختبججار تفو فيججه على كوهنو‬
‫‪82‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫المميز ‪ Kuhnau‬الذي نتذكره جيداً في بعض األمثلة السجججججاحرة‬
‫من الموسججيقا المبرمعة المبكرة مثم سججوناتات الكتاب المق ّدس‬
‫‪ .Bible Sonatas‬وهكججذا في أيججار‪/‬مججايو ‪ 2543‬اسججججججتق ّر بججاخ في‬
‫الو يفجة التي بقي فيهجا إلى حين موته‪ .‬ونعد هنا بدايةً مرحلته‬
‫العظيمة في إبداع الموسجججيقا الدينية‪ .‬اقتضجججت و يفته بوصجججفه‬
‫قججابججداً لفرقججة الكورس أن ال يعزف على األورغن‪ ،‬إنمججا أن‬
‫يجدرب األطفال على عملهم في كنيسججججججتين‪( ،‬وكان ُيتدﱠرس إلى‬
‫ججانجب الموسججججججيقجا اللكجة الالتينيجة والكناء والعزف) وأن يقود‬
‫فر الكورس التي تكنّي مع األوركسجججترا‪ ،‬وأن يرضججججي ليل‬
‫فقط سججلطات الكنيسججة وإنما أيضججا ً حاكم المدينة‪ ،‬ألنه كان من‬
‫واجبه أيضجججا ً ان ي ّدرب المعتمع الموسجججيقي‪ .‬ولسجججوء الحظ فقد‬
‫كان هنا شجججيء أصججججعب من أداء الواجبات المهنية؛ فقد كان‬
‫هنا جدال قديم حول الشجججججخخ الذي ينبكي أن يكون أسجججججتاة‬
‫الموسججججججيقجا في جوقة الترتيم في العامعة‪ .‬إن نقاشججججججا ً من هذا‬
‫النوع أو ةلك كان يوجد بكثرة في حلقات الموسيقا في اليبزغ‪.‬‬
‫وحتى المدرسججججة لم تسججججتمر في تزويد باخ بالمادة الموسججججيقية‬
‫العيجّ دة‪ ،‬وبعضججججججهجا كجان قليجم العودة‪ ،‬عنجدمجا ةهب إلى هنا‬
‫ونشأت مشكلة في عام ‪ 2540‬إة لم يتم اختيار التالميذ العدد‪،‬‬
‫ولم يكن باخ يتبع تماما ً رأي اسججججججاتذته في المع ّمع الكنسججججججي‪.‬‬
‫وعجن بعض موسججججججيقي المجججدينجججة الجججذين عزفوا في حفلتجججه‬
‫لألوركسججججججترا قجال بجاخ في السججججججنة التالية‪..(( :‬يمنعني التعقّم‬
‫والتحفّظ من إ هجار شججججججيء يقرب الحقيقجة حول جودتهم‪ ،‬فهم‬
‫في جانب منهم قد تعاوزوا عملهم‪.))..‬‬
‫بل‪ ،‬مدخول باخ في السجججنة نحو ‪ 50‬جنيها ً ويعادل في أيامنا‬
‫نحو ‪100‬جنيججه‪ ،‬معظمهججا يعتمججد على األجور الخججاصججججججة التي‬
‫يتلقاها في األعراس والعنازات وجزء من مال الطالب الذين‬

‫‪81‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫يكن ّون الترانيم‪ ،‬وهكذا دواليك‪ .‬فعندما كانت تأتي سججججججنة خفيفة‬
‫ندر فيها موت الناس كان ةلك ينعكل سلبا ً على باخ‪.‬‬
‫عانى باخ كذلك من كاهن أو اثنين في المدرسججججججة كانا غير‬
‫متعاطفين معه ورغم ةلك قضججججى باخ فترة سججججعيدة بين عامي‬
‫‪ 2532-2530‬تحت إدارة جسجججججنر ‪ Gesner‬وهو مععب به من‬
‫أيام فايمر‪ .‬أ ّما الكاهن الذي خلفه فقد كان صكيراً ومستبداً‪.‬‬
‫كجان يعجب أن توضججججججع الموسججججججيقجا في مكانها‪ ،‬وقابد فرقة‬
‫الكورال في مكانه أيضجججا ً وتنشجججأ نتيعة ةلك مشجججاكم جديدة مع‬
‫السجججلطة‪ .‬أما المعمع الكنسجججي فكان يميم إلى باخ وكان يراوغ‬
‫ويمطمط‪ ،‬واسجججججتطاع أن يتعنب اتخاة قرار بشجججججأنه‪ .‬وهنا قام‬
‫باخ غير خابف من أحد بأخذ قضججججيته إلى الملك (وكان قد لعأ‬
‫إلى السججججججلطججات العليججا من قبججم‪ ،‬إال أنججه لعججا إليهججا امن وهو‬
‫المؤلف الموسيقي في المعمع الكنسي) ويبدو أن جاللة الحاكم‬
‫إةا تعاطف مع باخ وقرّر لخجججججالحه (كما يمكن أن نفهم) كان‬
‫سجيخاب بالكم فأصب ال يفّوت أية فرصة من دون أن يعو‬
‫باخ في أي مكان‪ .‬كان باخ قد جاء في فترة ضججعيفة من تاريخ‬
‫المدرسجججججة‪ ،‬ولم يكن من ةلك النوع من الرجال الذي يتّخجججججف‬
‫بالمرح ليتّحمم كم العراقيم التي كانت تعترضججه في عمله‪ .‬لم‬
‫يملجك أبداً القوة الكافية لخدمة الكنابل المتّعددة‪ .‬فالمال لم يكن‬
‫يكفي إال لنذر يسير لك ٍّم منها‪ ،‬وهذا كان يتم إنفاقه في األعمال‬
‫الضججججججخمججة على فر الكورس المزدوجججة؛ إضجججججججافججة إلى أن‬
‫العازفين في أوركسترا الكنيسة كانوا قّلة وأقم كفاءة‪ .‬كان باخ‬
‫أحيانا ً يلعأ إلى اسججججتقدام المكنين بشججججكم أو بآخر ليعزفوا بعيد‬
‫االسجتنزاف الحاصم في قوة الكناء الضعيفة‪ .‬من المحتمم هنا‬
‫أن المعلل الكنسججججججي ق ّدر الوضججججججع عموما ً أفضججججججم مما فعم‬
‫الحججاكم‪ ،‬إال أن بججاخ وفي غمرة ق ّوتججه الكليججة‪ ،‬في فترة إبججداعججه‬
‫الكبرى‪ ،‬أصججججججيجب حتمجا ً بجالتعجب واإلرها من عدد العازفين‬
‫‪88‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫غير الكجججافي مع لعوبجججه إلى التعليم والخوض في ججججداالت‬
‫متّكررة لم تت له فيها حسجججججاسججججججيته البالكة أن يرى أي امتياز‬
‫ق له من دون أن يقاتم من أجله‪ .‬من المحتمم أيضججججا ً أنه قد‬ ‫يح ّ‬
‫أهمم بعضجججا ً من واجباته‪ ،‬إالّ أن السجججلطات لو اسجججتطاعت أن‬
‫تقيل على نحو سجججججليم المنزلة الرفيعة لعبقرية باخ بينهم ل تكان‬
‫انطلق ح ّراً في بحور التأليف الموسيقي‪.‬‬
‫ال وجود إلنسجججججججان قوي العقججم ومسججججججتقيم يمكن أن يتولى‬
‫و ججابف بججاخ في اليبزغ بججدون أن يخججججججنع لنفسجججججججه األعججداء‪.‬‬
‫وعندما يُضججججاف هذا كله إلى ق ّوة العبقرية وإلى حقيقة أنه كان‬
‫عليججه أن يعججاني فقججد أفراد عججابلتججه الواحججد تلو امخر‪ ،‬حتى بل‪،‬‬
‫عدد أطفاله سجججججبعة فقط من أصجججججم عشجججججرين طفالً مولوداً في‬
‫اليبزغ‪ ،‬وانتها ًء بفقد حاسجة البخجر‪ ،‬نستطيع هنا أن نفهم جيداً‬
‫الروح الخارقة التي البد أنها كانت تسكن جسده والتي أثمرت‬
‫النتاج األفضجججججم بفضجججججم عبقريته عندما كان يبدأ باإلبداع في‬
‫م هذه الظروف‪.‬‬
‫كونشرتات في البيت‬
‫إن األطفججال الججذين بقوا على قيججد الحيججاة مثّلوا في معظمهم‬
‫سجججججعادة كبيرة له‪ ،‬فالعديد منهم أصجججججب مؤلفا ً موسجججججيقيا ً المعا ً‬
‫وأحدهم وهو كارل فيليب إيمانويم كان صججلة وصججم قوية بين‬
‫باخ وهايدن نتيعة عمله في تطوير شكم السوناتا‪.‬‬
‫كججان االبن األكبر ويلهلم فريججدمججان عججازف بيججانو ممتججاز‪،‬‬
‫إضججججججافة إلى إتقانه لفن االرتعال والتأليف الموسججججججيقي‪ ،‬رغم‬
‫طبيعته غير المسججتقرة التي نكخججت حياته إلى حد ما‪ .‬لقد كان‬
‫يملك شججججيئا ً من قدرة والده الكبيرة في التأليف الموسججججيقي‪ .‬أما‬
‫ابن آنججا مججاغججدالينججا األكبر جوهججان كريسججججججتوف فريججدريججك فقججد‬
‫أصججججججب المؤلف الموسججججججيقي في معمع كنسججججججي وانتقجم ابنها‬
‫‪85‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫األصججججججكر جوهجان كريسججججججتيجان إلى لنجدن (لجذلجك يجدعى بباخ‬
‫اللندني) وعاش السنوات العشرين األخيرة من حياته القخيرة‬
‫فيها‪ .‬أما برنارد (‪ )2530-2521‬فقد كان شجججخخجججا ً ال قيمة له‬
‫وسججط عابلة محترمة‪ ،‬عاش حياته مدينا ً وفي كسججم متواصججم‪.‬‬
‫ورغم أن العججديججد من أطفججالججه الججذين بقوا على قيججد الحيججاة أبلوا‬
‫بالء حسججججججناً‪ ،‬فقد كان من الممكن أن يّكونوا سججججججاللة أكبر من‬
‫أوالد آنا ماغدالينا في اليبزغ بعد أن عاش نحو ثالث سنوات‪.‬‬
‫وعنجدمجا توفي باخ كان قد بل‪ ،‬عدد أطفاله األحياء تسججججججعة من‬
‫أصم عشرين طفالً ولدتهم زوجتاه‪.‬‬
‫ويشججير د‪ .‬سججانفورد تيري أنه عندما اسججتطاع باخ أن يؤمن‬
‫بيتجا ً أفضججججججم قلّجت الوفيجات بين أطفجالججه‪ .‬إال أنهم‪ ،‬حتى بوجود‬
‫العجابلجة الخججججججكيرة‪ ،‬كانوا قادرين على تكوين فرقة موسججججججيقا‬
‫كبيرة‪ .‬ففي رسجججالة إلى صجججديق كتبها باخ في عام ‪ 2530‬قال‬
‫عن أوالده ((‪ ..‬إنهم موسجيقيّون بالفطرة وأسججتطيع أن أ ّوكد لك‬
‫أنني أسجتطيع أن أقيم حفلة موسجيقية بشجقّيها الكنابي واملي في‬
‫أسججرتي وحدها‪ .‬فزوجتي تكني سججوبرانو بامتياز‪ ،‬وتنضججم لها‬
‫ابنتي الكبرى بشججججججعجاعجة‪ .))..‬لقد كانت إحدى وسججججججابم اللهو‬
‫والتسججلية في العابلة الكناء المشججتر أللحان متنوعة‪ ،‬سججاهمت‬
‫براعة المكنيين في تشججكيلها ضججمن شججيء يشججبه التناغم‪ .‬ويبدو‬
‫هجذا تمرينا ً مذهالً وم ّميزاً في ةات الوقت في يومنا هذا إال أنّه‬
‫كان شابعا ً قبم زمن باخ‪.‬‬
‫لنعججد امن إلى األعمججال العظيمججة التي تعود إلى المرحلججة‬
‫األخيرة الطويلة من مراحم إنتاج باخ الفني‪ ،‬وتتضججمن أعماالً‬
‫من عينة الكانتاتا والموتيت وامالم والقداسجججات والتي تعّد قمة‬
‫بين هذا النوع من األعمال الفنية‪ .‬لقد كانت موسججججيقا الكنيسججججة‬

‫‪88‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫اللوثريججة(*) ‪ Lutheran‬هي النججار التي التهمججت حيججاتججه‪ ،‬والتي‬
‫اشججججججتعلججت نيرانهججا كججأغنى مججا يمكن في البيزغ‪ .‬لقججد وقَّر بججاخ‬
‫أيضا ً تعاليمها الدوغماتية الحازمة فكان بذلك كم من إخالصه‬
‫وإيمجانجه غير قجابجم للزخرفجة‪ .‬لقد تمت كتابة العزء األكبر من‬
‫هجذا النوع من الموسججججججيقجا في مرحلجة البيزغ‪ ،‬وهي معموعججة‬
‫تربو على ‪ 300‬كجانتجاتجا على سججججججبيم المثال‪ ،‬ألنها كانت نتاج‬
‫الحاجة ألعمال الكورال أسجججبوعا ً بعد آخر؛ إة لو لم يسجججع باخ‬
‫إلى المحافظة على االسجججتمرار في تأليف القطع العديدة طوال‬
‫الوقججت لم يكن لينتج بهججذه السججججججهولججة الواضججججججحججة عججدداً من‬
‫الكانتاتات بمعدل كانتاتا كم شهرة لمدة تتعاوز عشرين عاماً‪،‬‬
‫ومعظمها أعمال تحتاج لكورس ضججججججخم أو صججججججكير‪ ،‬وألحان‬
‫متع ج ّددة تججدعمهججا آالت متنوعججة‪ ،‬وترنيمججات لحنيججة مفخججججججلججة‬
‫هارمونيا ً حسجججب مسجججتوى كم طالب حيث‪ ،‬كما في البريليود‪،‬‬
‫تتوافق التركيبات الهارمونية المؤثرة مع معاني الكلمات‪.‬‬
‫باخ‪ ،‬الكاتب الجاه‬
‫تظهر الشجججججخخجججججية عند الكتابة‪ .‬لقد قامت شجججججركة ميونيج‬
‫دراي ماسججكن فيرالغ ‪ Drei masken Verlag‬بإنتاج نسججخ جديدة‬
‫لخورة طبق األصم وأمينة لألعمال الكاملة ألعظم المؤلفيين‬
‫الموسجججيقيّين‪ .‬وكان المثال المختار من أعمال باخ كانتاتا تشجججع‬
‫سججججججحراً بواقعيتهجا وإمكجانجاتهجا وأبعجادهجا‪ .‬يبجدأ باخ هنا ببراعة‬
‫ودقة‪ ،‬إال أنه سجججرعان ما تظهر له تعديالت ضجججرورية؛ إة قد‬
‫يقوم أحيانا ً بتعول يبتعد عما صجججنعه سجججابقا ً وفي أحيان أخرى‬
‫يعمجم فقط على مسجججججج الفكرة األولى بججإبهججامججه ويكتججب الفكرة‬
‫األفضجم فوقها‪ .‬وعندما كانت ريشته تفقد اتعاهها كانت تظهر‬
‫البقع‪ .‬وأتسججججججاءل هنجا إةا كجانجت اللكجة تُسججججججمع كذلك‪ ،‬وكوني‬
‫(*)اللوثري ‪ :lutheran‬ةو عالقة بالمخل الديني لوثر (‪ )2128-2283‬أو‬
‫بمذهبه‪ ،‬أو بالكنابل االبروتستاتية المتمسكة بتعاليمه (المترجم)‪.‬‬
‫‪80‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫مالحظا ً متعاطفا ً مع هذه الوثابق اإلنسجانية فإن الكتابة تقتضي‬
‫مكوث المؤلف الموسجيقيي نهاية كم أسبوع ليؤلف كانتاتا ليوم‬
‫األحد‪ .‬يعطي شجججكم الكتابة الموسجججيقية وصجججفا ً واضجججحا ً لباخ‪:‬‬
‫فهو لم يكن أنيقا ً مقارنةً مع مندلسون أو فاغنر ( واألخير كان‬
‫بالتأكيد يمتلك موهبة الكتابة الموسججيقية األجمم بين كم مؤلفي‬
‫الموسجيقا الكبار)‪ ،‬بم كان رجالً يُع ِمم عقله بلم البخر‪ ،‬وال‬
‫يحتجججاج إلى الكثير من التمحيخ والتجججدقيق ألنجججه كجججان رجالً‬
‫عخججججججبيجججاً‪ .‬ينبكي علينجججا أن نسججججججتعين بخطّجججاط خبير بهجججذه‬
‫المخطوطججات المميّزة التي أعجججادت طبعهججا دراي مجججاسججججججكن‬
‫وفيرالغ‪.‬‬
‫لقخجة امالم الباسيون‪ ،‬وهي بحد‬ ‫توجد ‪ 2‬مد ّونات مختلفة ّ‬
‫ةاتهجا ممتعجة بحق لمحبّي بجاخ عنجد المقجارنجة بينهجا‪ .‬توججد فيها‬
‫أيضجا ً ألحان وكورس‪ ،‬بعضججها درامي وبعضججها امخر تأ ّملي‪.‬‬
‫إن أكثرها شججججيوعا ً واحدة نحب أن نسججججمعها كثيراً من كورس‬
‫كبير جيجد في عيجد الفخجججججج ‪ ،‬وهي بجاسججججججيون سججججججانت ماثيو‬
‫(‪ )2540‬والتي تليها الذابعة الخججججيت المروية حسججججب سججججانت‬
‫ججون (‪ .)2543‬ويبقى أوراتوريو الميالد (‪)2532-2533‬‬
‫من حيجث المعرفجة والتقجدير العجام في جم قجداس هجاندل وةلك‬
‫لما عمله هاندل بنفسججه في سججبيم توطيد شججعبية عمله في بلده‪،‬‬
‫إضججافة إلى كون موسججيقاه كما لوحظت أسججهم تلقيا ً في البداية‬
‫من أعمجال باخ‪ ،‬إلى جانب أنها أكثر موضججججججوعية‪ ،‬وليسججججججت‬
‫معقّدة تماماً‪ .‬كان عمم باخ أطول وقد ُكتِب في سججججججتة أجزاء‪،‬‬
‫يسجججتخدم كم واحد منها في يوم منفخجججم‪ .‬وهكذا فشجججعبية عمم‬
‫هاندل ال تعود إلى االنعاز والتسجلسجم الدرامي سهم المتابعة‪،‬‬
‫بم إلى األداء المتكرر له في السججنوات األخيرة‪ .‬وربما لم تكن‬
‫ثمة مشجججكلة في انتشجججار مقطوعة أوراتوريو الميالد لباخ على‬

‫‪.‬‬ ‫‪ ‬الباسيون ‪ Passion‬مؤلف موسيقي مبن ّي على رواية اإلنعيم مالم المسي‬
‫‪50‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫نحو أوسججججججع في الكنججابل‪ ،‬إةا قُجدم جزء منهججا بججدالً من قججداس‬
‫الخاصججججججة حيث يمكن أن‬‫ّ‬ ‫هجانجدل‪ ،‬حتّى يعتجاد الناس جمالياتها‬
‫تحخم على شعبية مماثلة لشعبية أعمال هاندل‪.‬‬
‫هنججا أيضجججججججا ً أوراتوريو الفخجججججج ‪ Easter Oratorio‬التي‬
‫راجعها باخ مرّتين (كما فعم مع موسججججججيقا باسججججججيون سججججججانت‬
‫جون)‪ ،‬وهي واحججدة من عالمجججات العظمججة في قجججدرتججه على‬
‫التشججججججذيجب وتقريجب العمجم بجذلجك من الكمجال‪ .‬كما يوجد عم ٌم‬
‫ثالث له أبعاد محدودة هو كانتاتا الخججججججعود (‪.)2538-2531‬‬
‫وإلى جانب ‪ 8‬ترانيم طويلة ثمة قداسات عديدة‪ ،‬األضخم منها‬
‫يلقجب غجالبجا ً اختخججججججاراً بقداس باخ ‪“Bach‬‬ ‫هو ‪ B‬مينور الجذي ّ‬
‫”‪.Mass‬‬
‫إن تعبير قججداس ال يحمججم بججاألحرى المججدلول نفسججججججججه في‬
‫المذهب اللوثري كما في المذهب األقدم إة كان شكالً مختزالً‪.‬‬
‫كججان قججداس ‪ B‬مينور (الججذي تكججامججم عبر تكججامججم مهججارات بججاخ‬
‫العظيمججة) مؤلفجا ً من عج ّدة أجزاء الّفججت في أوقججات مختلفججة‪ .‬بججدأ‬
‫ةلك بقداس لوثري معتدل ميال للقخر بعنوان كيري وغلوريا‬
‫‪ .Kyrie, Gloria‬وباخ في وسجط صراعاته مع سلطات المدرسة‬
‫عام ‪ 2533‬أرسججججلها إلى حاكم سججججاكسججججوني مرفقة بعريضججججه‬
‫شجديدة التواضجع كتلك التي عرضنا لها سابقا ً كنموةج‪ ،‬متمنيا ً‬
‫من هللا أن يمنحجه الملك موعداً كمؤلف موسججججججيقي في المعمع‬
‫الكنسجججي وهذا‪ ،‬كما اعتقد باخ‪ ،‬من شجججأنه أن يمنحه موقفا ً أكثر‬
‫ثباتا ً بين قومه‪ .‬لقد كان جاللته في ةلك الوقت مشججججججكوالً تماما ً‬
‫بالتحضجججير للحرب‪ ،‬إال أنه بار العريضجججة كما رأينا في عام‬
‫‪ .2538‬وبجالنسججججججبجة لبعض الحركجات المتبقيجة في هذا القداس‬
‫العظيم فقجد لعججأ إلى مججا ألف من كججانتججاتججات (جرت العججادة عنججد‬
‫باخ على استخدام قطعة أو أكثر في أكثر من مكان إةا ما وجد‬
‫ةلك مالبما ً إالّ انه لم يخججججججم إلى ما أتى على فعله هاندل في‬
‫‪52‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫االقتبجاس من أعمجالجه الخجاصججججججة أو أعمجال غيره من المؤلفين‬
‫الموسيقيين)‪.‬‬
‫ونحو عام ‪ 2538‬كان قداس ‪ B‬مينور الكامم جاهزاً‪ .‬ولعم‬
‫من المفرح أن تقوم معظم فر الكورال الكبيرة والعظيمجججة‬
‫بنشجججججره وأدابه فيسجججججتمع إليه ماليين الناس عدة مرات‪ .‬إال أنه‬
‫ليل من نهاية لعدد الفعاليات التي تهدف إلى تأكيد االنتشججججججار‬
‫المحتمججم الكبير لهججذا العمججم المتفرّد والججذي ال مثيججم لججه في‬
‫ي من المؤلفيّن الموسججيقيين‪ ،‬مما منحه أعلى درجات‬ ‫موسججيقا أ ٍّ‬
‫السججججججمو والرفعجة‪ ،‬إضججججججافة إلى عمق اإللهام الكبير ومباركة‬
‫الموسجججيقيين‪ ،‬وهذا موقف من الموسجججيقا الدينية لم يعرفه العالم‬
‫قط‪.‬‬
‫طلب ملكي‬
‫إةا مججا ابتعججدنججا قليالً عن أعمججال بججاخ الحظنججا واحججدة من‬
‫فرحاته األخيرة العظيمة؛ إة اسججتعاب باخ عام ‪ 2525‬لطلبات‬
‫الملجك فريجدريجك الكبير الكثيرة (حيجث يخجدم ابنجه كجارل فيليب‬
‫إيمانويم) فقام برحلة إلى بوتسججججججدام‪ .‬كانت هذه الرحلة األكثر‬
‫سجججروراً من كم الرحالت القخجججيرة المتع ّددة التي قام بها باخ‬
‫لب منه فيها نخيحة عن آالت األورغن‪،‬‬ ‫في سجنواته الخيرة طُ ت‬
‫وأن يفتت العزف بالحديث عنها في حفالت موسججيقية‪ ،‬فعاد له‬
‫ثجانيجة اهتمجامه بالبيانو والموسججججججيقا بقوة‪ ،‬ولم يكن هنا حاجة‬
‫ماسة لتأليف العديد من الكانتاتا‪.‬‬
‫وصججججم باخ إلى بوتسججججدام قبم أن يشججججرع فريدريك بعزف‬
‫موسجججيقا الحعرة (كان يعزف الفلوت)‪ ،‬وعندما وصجججله الخبر‬
‫هتف بقوة وأعلن بفرح‪..(( :‬سجججيّداتي سجججادتي‪ ،‬لقد وصجججم باخ‬
‫الععوز‪ ،))..‬وطلجب من األسججججججتجاة أن يأتي على الفور قبم أن‬
‫يملجك الوقجت لتبجديم مالبسججججججه‪ .‬وبعدها عمم باخ على تعريب‬
‫‪54‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫‪forte-pianos‬‬ ‫كجم آالت البيجانو عنجد الملجك (آالت بيجانو فورتيه‬
‫التي أمجدهُ بهجا سججججججيلبرمجان ‪ ،Silbermann‬وكان األلماني األ ّول‬
‫الججذي صججججججنعهججا) عبر ارتعججا ٍل هنججا وهنججا على لحن اقترحججه‬
‫الملك الهاوي‪ ،‬فبنى فوغا ً من ستة أقسام على لحن من إبداعه‪.‬‬
‫وفي اليوم التجججالي أخجججذه الملجججك ليعرّب آالت األورغن في‬
‫بوتسججججججدام‪ .‬عنجدمجا عجاد بجاخ إلى منزلجه عمم بنعاح على لحن‬
‫فضججمن عمله ثالثيا ً‬ ‫الملك آخذاً بالحسججبان كونه عازف فلوت‪ ،‬ت‬
‫‪ trio‬للفلوت والكمان والبيانو ثم أرسججم هذا العرض الموسججيقي‬
‫إلى الملك‪.‬‬
‫لقججد كججان بججاخ طيلججة حيججاتججه معتهججدا ًوموا ب جا ً على نسججججججخ‬
‫نظن تحت‬ ‫موسججيقاه إضججافة إلى موسججيقا األخرين‪ ،‬وغالبا ً كما ّ‬
‫كجاف‪ ،‬فبدأ بخججججججره بالتخافت حتّى ةهب تماماً‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫ضججججججوء غير‬
‫وعلى الرغم من العمليجججة العراحيجججة التي أجراهجججا لجججه جراح‬
‫شججججهير (وهو نفسججججه الذي قام بالعمليّة لهاندل) إال أن شججججيئا ً لم‬
‫ّ‬
‫ولعلجه من الحقجابق الشججججججعيّة المثيرة للشججججججفقة أنه‬ ‫يتكير ّ‬
‫البتجة‪.‬‬
‫اسججتعاد نظره في األيام القليلة التي سججبقت موته‪ ،‬إال أن الشججلم‬
‫قجاده إلى نهجايجة الرحلجة في ‪ 48‬تموز‪/‬يوليو‪ .2510‬ت ّم دفن باخ‬
‫لسججنين طويلة في سججاحة كنيسججة سججانت جون بدون أن يُشججي َّد له‬
‫نخجججججب تذكاري (يا للكرابةضض) واسجججججتم ّر هذا الحال حتّى عام‬
‫‪ 2802‬حين اكتشف تابوته فأدخم ثانية إلى الكنيسة‪.‬‬

‫‪‬‬

‫‪53‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫‪2‬‬ ‫ملف العدد‬

‫‪ ‬باخ؛ تواريخ كبيرة وأحداث‬

‫جورج غاد‬
‫ترجمة عبد هللا موازيني‬
‫‪ 43( 5861‬آةار‪/‬مارس) والدة يوهان سججيباسججتيان باخ في‬
‫إيزناخ في منطقة السججججججاكل في العام الذي ولد فيه‬ ‫‪:‬‬
‫هاندل وسججججكارالتي‪ .‬وهو الطفم األصججججكر من بين‬
‫ثمجججانيجججة أوالد‪ .‬وكجججان والجججده يوهجججان أمبروزيوس‬
‫‪ Johann Ambrosius‬موسججججيقي مدينتي إرفورت ‪Erfurt‬‬
‫وإيزناخ ‪.Eisenach‬‬
‫‪ :5811‬مات والد سججيباسججتيان‪ ،‬فكفله أخوه األكبر‪ ،‬وقد كان‬
‫عازفا ً على األورغ… بداية التعلم الموسيقي‪.‬‬
‫‪ُ 5511‬سجججججج رمي بججاخ عججازف جا ً على األورغ في فرقججة مججدينججة‬
‫أرنشتاد‪.‬‬ ‫‪:‬‬
‫‪Lubeck‬‬ ‫سجججججافر على قدميه من أرنشجججججتاد إلى لوبيك‬ ‫‪5511‬‬
‫ليسججججتمع إلى عازف األورغ المشججججهور بيكسججججتهود‬ ‫‪:‬‬
‫‪.Buxtehude‬‬
‫‪ -‬سججججج ّمي عازفا ً لألورغ في فرقة موسجججججيقا كنيسجججججة‬ ‫‪5515‬‬
‫ميهلهاوزن ‪.Műhlhausen‬‬ ‫‪:‬‬
‫‪ -‬في ‪ 25‬تشججرين األول‪/‬أكتوبر تزوج من ابنة عمه‬
‫ماريا باربارا التي أنعبت له سبعة أوالد‪.‬‬
‫أصججججججب موسججججججيقي حعرة وعازف أورغ في بالط‬ ‫‪5516‬‬
‫فيمار اللوثري والورع جداً‪.‬‬ ‫‪:‬‬
‫عيّن في بالط األمير ليوبولججد في كوتن‪ .‬وألن هججذا‬ ‫‪5555‬‬
‫‪52‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫البالط كجان كرالفرانياً‪ ،‬توججب عليه أالّ يعزف على‬ ‫‪:‬‬
‫األورغ أو يؤلف موسججججيقا كنسججججية‪ .‬فكتب عدداً من‬
‫المقطوعجات الموسججججججيقيجة التي تؤديها امالت فقط‪،‬‬
‫ومنها‪:‬‬
‫‪ -‬كونشرتات براندنبورغ‪.‬‬
‫‪-‬الكتاب األول من ‪.Clavier bien tempéré‬‬
‫‪ -‬الجفجنجتجججازيجججا الجتجلجويجنجيجججة وفوغ ‪La fantaisie‬‬
‫‪.chromatique et fugue‬‬
‫‪ -‬المتتججابعججات اإلنكليزيججة والفرنسججججججيججة ‪Les suites‬‬
‫‪.anglaises et françaises‬‬
‫‪ 5571‬وفاة زوجة باخ ماريا باربارا‪.‬‬
‫‪:‬‬
‫‪Anna Magdaléna‬‬ ‫تزوج من آنجججا مجججاغجججدالينجججا فيلكن‬ ‫‪5575‬‬
‫‪ Wilchen‬التي أنعبت له ‪ 23‬ولداً‪.‬‬ ‫‪:‬‬
‫‪ -‬عيّن معلما ً للكناء الديني في مدرسجة سان توماس‬ ‫‪5571‬‬
‫في مجدينة ليبزي‪ ،‬وكان تيليمان ‪ Télémann‬وغراوبنر‬ ‫‪:‬‬
‫‪ Graupner‬قد رفضا هذه الو يفة‪.‬‬
‫‪ -‬كما جرى تكليفه أيضجججا ً بموسجججيقا كنيسجججتي سجججان‬
‫تومجججا وسججججججججان نيكوال والعجججامعجججة‪ .‬وبقي في هجججذا‬
‫المنخب حتى وفاته‪.‬‬
‫‪ -‬نفَّذ "آالم السججججيد المسججججي حسججججب القديل ماثيو"‬ ‫‪5575‬‬
‫التي ق ّدمها للعمهور عام ‪ 2545‬بمناسججججججبة العمعة‬ ‫‪:‬‬
‫المقدسة‪.‬‬
‫‪ -‬نشججججججر تنويعجات غولجد بيرغ التي ألّفها بطلب من‬ ‫‪5517‬‬
‫الكونت هيرمان كارل كيسيرلين‪.،‬‬ ‫‪:‬‬
‫‪ - 5515‬زار بوتسججججججدام بدعوة من ملك بروسججججججيا فريديك‬
‫‪51‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫الثاني‪ ،‬وكان فيليب عمانوبيم‪ ،‬ابن سججيباس جتيان باخ‬ ‫‪:‬‬
‫يعمم بخدمته‪ .‬وهنا ارتعم مقطوعة فوغ‪ ،‬اسججتمد‬
‫منهججا مقطوعتججه "القربججان الموسججججججيقي" ‪L’offrande‬‬
‫‪ musicale‬التي ألّفها عند عودته إلى ليبزغ‪.‬‬
‫ف بخججججججر باخ بعد أن عانى فترة ال بأس بها من‬ ‫‪ُ 5511‬ك َّ‬
‫مرض في عينيه‪.‬‬ ‫‪:‬‬
‫‪ 48( 5511‬تموز‪/‬يوليو) توفي باخ بعد أن اسججتعاد بخججره‬
‫فعأة قبم وفاته بعشرة أيام‪.‬‬ ‫‪:‬‬

‫‪‬‬

‫‪1‬‬ ‫ملف العدد‬

‫‪ ‬عابلة باخ الموسيقية‬

‫مار فينيال‬
‫ترجمة ديانا جيرودي‬

‫أصجججب أربعة من أوالد يوهان سجججيباسجججتيان باخ العشجججرين‬

‫مؤلّفين موسجججيقيين شجججهيرين وهم‪ :‬ويلهلم فريدمان (‪– 2520‬‬
‫‪ )2582‬وكجارل فيليجب إيمجانويجم (‪ )2588 – 2522‬ابناه من‬
‫زواجججه األول‪ ،‬ويوهججان كريسججججججتوف فريججدريججك (‪– 2534‬‬
‫‪ )2501‬ويوهججان كريسججججججتيججان (‪ )2584 – 2531‬ولججداه من‬
‫زواجه الثاني‪.‬‬
‫ينتمي أبنججاء بججاخ المؤلفون الموسججججججيقيون جمججاليجا ً وفنيجا ً إلى‬
‫جيلين مختلفين تمججام جاً‪ :‬جي ج ٍم قريججب نوع جا ً مججا من جيججم والججده‪،‬‬
‫وآخر بعيججد عنججه كليججة‪ .‬ويفسججججججر هججذا األمر جزبي جا ً إبججداعججاتهم‬
‫وقدرهم ومخيرهم ‪.‬‬

‫‪58‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫لم يعمم األخوة باخ األربعة معا ً على اإلطال ‪ ،‬ولم يش ّكلوا أي فر جماعية‬
‫قط؛ إة إن الرابطة المشتركة الوحيدة التي كانت تعمعهم هي أخوّتهم‪،‬‬
‫وبنوّ تهم للرجم العظيم الذي كان والداً لهم ومعلماً‪.‬‬
‫تجججأثر اإلخوة بعمق‪ ،‬بجججالتعليم الموسججججججيقي الجججذي تلقَّوهُ عن‬
‫والدهم باستثناء رابعهم وأصكرهم سنا ً يوهان كريستيان‪ .‬فمن‬
‫المعروف أنهم لم يتلقوا‪ ،‬من النججاحيجججة العمليججة‪ ،‬أي تعليم من‬
‫سججججججواه‪ .‬كمجا لم يسججججججهم أحجد غيره في بنجاء ثقافتهم الفنية‪ .‬لكن‬
‫التأثير األوضجججج له كان على ابنه البكر ويلهيلل فريدمان؛ بم‬
‫يعتقججد بعضججججججهم أن هججذا األخير مججا كججان ليتمكن من بلوغ مججا‬
‫توصججم إليه لوال مسججاعدة أبيه الكبيرة له‪ .‬و قد بقي والده حتى‬
‫وفجاتجه‪ ،‬يعمم على تذليم الخججججججعوبات التي تعترضججججججه وعلى‬
‫تمهيججد طريق النعججاح لججه‪ ،‬وعلى إعججانتججه في تنفيججذ قراراتججه‬
‫الكبرى جميعها‪ .‬ومن العدير بالذكر أن باخ الكبير قد شججججججرع‬
‫بتجاريخ ‪ 44‬كجانون األول‪/‬ديسججججججمبر من عام ‪ 2540‬في تأليف‬
‫معموعة من ثالث وسجججتين مقطوعة للكالفسجججان عنوانها ‪Le :‬‬
‫‪ Clavier – Buchlein Vor Wilhelm Fiedemann‬تهدف إلى تعليمه‬
‫و تجدريبجه اسججججججتخجدمهجا ‪ ،‬فيما بعد ‪ ،‬في تعليم ابنه الثاني كارل‬
‫فيليب إيمانويم الذي اعترف بذلك فذكر في سجججججيرته الذاتية ما‬
‫يلي‪ ..(( :‬لم يكن لي في معجال التججأليف الموسججججججيقي و العزف‬
‫على الكالفسججججججان من أسججججججتاة إال والدي‪ .))..‬وكتب في مقدمة‬
‫المعلججد األول من مؤلفججه المشججججججهور "دراسجججججججة عن الطريقججة‬
‫الججحججقججيججقججيجججة فججي عججزف امالت ةات الججمججالمججل" (‪:)2513‬‬
‫((…لجيجل مجن الجمسججججججتجحسججججججن تجججأخجيجر الطالب بكثير من‬
‫المقطوعججات السججججججهلججة‪ .‬فهججذا لن يععلهم يتقججدمون‪ .‬وقججد حقق‬
‫المرحوم والجدي‪ ،‬في هجذا المعجال‪ ،‬تعجارب هامة أعطت نتابج‬
‫جيجدة؛ إة أنججه كججان يععججم تالمججذتججه يبججدةون على الفور بججإجراء‬
‫تمرينججات عمليججة‪ ،‬متعججاهالً أشججججججكججال الكونتربوان وصججججججيكججه‬
‫المعردة كلها‪ .‬وأما األفكار األصججججلية المبتكرة فقد كان يطالب‬
‫‪55‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫بهجا منجذ البجداية‪ .‬وكان ينخجججججج أولئك المحرومين من األفكار‬
‫المبتكرة بجأن يتخلوا نهابيا ً وكليا ً عن التأليف الموسججججججيقي‪ .‬كما‬
‫أنه لم يكن يبدأ في تدريل أبنابه أو طالبه التأليف قبم سجججججماع‬
‫أعمججال لهم تشججججججهججد‪ ،‬برأيججه‪ ،‬على موهبججة أكيججدة‪ .‬وكججان تعليمججه‬
‫يطول التججأليف الموسججججججيقي والكتججابججة (العموديججة –هججارموني‬
‫واألفقيجججة– كونتربوان) كمجججا يطول العزف على عجججدة آالت‬
‫موسججججججيقيججة ومختلف أنواع الكنججاء… وكججم ةلججك في خججدمججة‬
‫التعبير…))‪.‬‬
‫سججرعان ما أصججب ويلهليم فريدمان وكارل فيليب إيمانويم‬
‫معججاونين لوالججدهمججا في التعليم وتعهيز لوازم تنفيججذ األعمججال‬
‫وإعداد مواده ويشجججاركان في أمسجججياته الموسجججيقية التي تقيمها‬
‫فرقة ليبزغ الموسيقية‪.‬‬
‫في عجججام ‪ُ 2533‬عيّن ويلهليم فريجججدمجججان في أول و يفجججة‬
‫موسججججججيقية له وهي و يفة عازف أورغن في كنيسججججججة سججججججان‬
‫صججوفي في درسججدن‪ ،‬شججكلها طيلة ‪ 23‬سججنة وألف خاللها عدداً‬
‫ال يُسججججججتهجان بجه من األعمجال الموسججججججيقيجة‪ ،‬منهجا سججججججونجاتججات‬
‫وسجيمفونيات وكونشرتات وأعمال موسيقا الحعرة‪ ،‬لكنه بقي‪،‬‬
‫رغم إبداعاته‪ ،‬هامشجيا ً في العاصمة السكسونية التي كانت في‬
‫ةلك الحين مكرمة باألوبرا اإليطالية‪.‬‬
‫في السججججادس عشججججر من نيسججججان‪/‬ابريم ‪ ،2528‬ق ّدم ويلهيلم‬
‫اسججتقالته إلى سججلطات المدينة‪ .‬لم يكن رحيله هذا لنزوة طاربة‬
‫أو لفكرة عججابرة خطرت ببججالججه؛ ففي اليوم ةاتججه‪ ،‬جرى توقيع‬
‫مرسجججوم يقضجججي بتعيينه مديرا ً للموسجججيقا في مدينة هالي ‪Halle‬‬
‫مسجججججقط رأس هاندل‪ .‬مرة آخرى‪ ،‬لم يكن باخ األب غريبا ً عن‬
‫القرار الذي اتخذ لخال ابنه البكر‪.‬‬

‫‪58‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫في مجدينجة هالي حيث كانت تسججججججود حركة التَقَوية (حركة‬
‫دينيجججة تؤكجججد دراسجججججججججة الكتجججاب المقجججدس و الخبرة الجججدينيجججة‬
‫الشجججججخخجججججية)‪ ،‬ألّف ويلهيلم فريدمان ج ّم إنتاجه الفني الديني‪:‬‬
‫نحو عشججججججرين كججانتججاتججا و بعض األلحججان العمججاعيججة واأللحججان‬
‫العادية واألناشجججيد الدينية‪ .‬و لم يعد إلى موسجججيقا امالت إال في‬
‫أواخر إقججامتججه بهججذه المججدينججة … و لكن نزاعججاتججه العججديججدة مع‬
‫رةسجابه دفعته لتقديم استقالته من جديد‪ ،‬وقد حدث ةلك بتاريخ‬
‫‪ 4‬أيار‪/‬مايو ‪ ،2582‬بعد ‪ 28‬سججججججنة من الخدمة ولكن من غير‬
‫أن يكون هذه المرة قد فكر بارتباط آخر‪ ،‬إة اختار االسججتقالل‬
‫قبم أن يفعم موتسججارت ةلك بسججبع عشججرة سججنة … بيد أنه ندم‬
‫على قراره هججذا حين أحل بضججججججكوطججات الحيججاة و تكججاليفهججا‬
‫وبالعوز المادي‪ ،‬فق ّدم طلبات للحخججول على و ابف أخرى‪،‬‬
‫إال أنه لم ينع في ةلك و لم يحخجججججم على أي منها‪ ،‬فقضجججججى‬
‫أعوامه العشرين األخيرة في الضيق والعوز وعدم االستقرار‪.‬‬
‫تميز ويلهيلم بوصفه عازفا ً معيداً على األورغن وهو الوحيد‬
‫من بين إخوتجه الجذي تابع على هذا الخججججججعيد‪ ،‬تقليد عابلة باخ‬
‫‪..‬توفي ويلهيلم فريججدمججان بججاخ في برلين مخلّف جا ً زوجتججه وابنتججه‬
‫الوحيدة في بؤس و فقر ُمدقع ‪.‬‬
‫كجانجت شججججججخخججججججية كارل فيليب إيمانويل مختلفة كلية عن‬
‫شجخخية أخيه الكبير‪ .‬فقد كان ةا تفكير مستقم‪ ،‬مفرط التدقيق‬
‫في التفاصججيم… يحرص على شججق طريقه اعتماداً على نفسججه‬
‫وجهوده فقط‪ .‬عمجم كجارل فيليجب حتى عجام ‪ 2588‬عازفا ً أ َّول‬
‫على آلججة الكالفسججججججججان في بالط فريججدريججك الثججاني في برلين‬
‫وسججرعان ما كشججف موهبة كبيرة ومهارة في عمله‪ ،‬مما جعله‬
‫رابجداً بجم سججججججيجداً ومعلمجا ً في موسججججججيقا امالت الحديثة‪ .‬وبهذه‬
‫ق وطتبت تعه بطابع خاص نوعا ً ما؛ إن‬‫الخججفة وسججم عخججره بعم ٍ‬
‫كان ةلك بسجججججوناتاته ملة موسجججججيقية إفرادية ةات مالمل كآلة‬
‫‪50‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫الكالفسججججججان‪ ،‬أوآلجة الكالفيكورد (وهي نوع من البيانو القديم)‬
‫أوالبيجانو– فورتجة (آلجة قديمة ةات مالمل تشججججججبه البيانو)‪ ،‬أو‬
‫عن طريق كتججابججاتججه (مقججدمججات‪ ،‬تمهيججدات‪ ،‬رسججججججابججم ومقججاالت‬
‫صجججججحفية)‪ ،‬أو بواسجججججطة مؤلفاته الموسجججججيقية إة ألـججججججججججﱠف نحو‬
‫خمســين مقطـــوعة كونشــرتو ملــة ةات مالمــل ‪.Clavier‬‬
‫ُعرف عن كجارل فيليجب إيمجانويجم تفضججججججيلجه‪ ،‬على الدوام‪،‬‬
‫صججحبة الكتاب و الفالسججفة من أمثال كلوبسججتو ‪ Klopstock‬أو‬
‫ليسججججججين‪ Lessing ،‬على صججججججحبة زمالء المهنة الموسججججججيقيين‪،‬‬
‫وبفضججله تم حفظ أغلب الوثابق األصججلية لعابلة باخ‪ .‬كما يؤثر‬
‫عنجه دفاعه الدابم والحاد عن والده‪ .‬وقد ارتبط اسججججججمه بمفهوم‬
‫العبقرية البدبية الوراثية وبالتعبير الفردي للمشجججججاعر‪ ،‬ففرض‬
‫نفسججججه كأكبر ممثم في الموسججججيقا لتيار ‪( Empfindsamkeit‬وهو‬
‫تيار أدبي وموسجججيقي يعظّم الحسجججاسجججية ويبعلها كرد فعم على‬
‫العقالنيجة)‪ ،‬وكجان يؤكجد‪ ،‬بطيبة خاطر‪ ،‬مقولته الشججججججهيرة بهذا‬
‫الخججدد ((‪..‬ليل بوسججع الموسججيقي أن يثير أي انفعال مهما قم‬
‫شأنه‪ ،‬مالم يكن منفعالً‪ ،‬هو ةاته‪.))..‬‬
‫شججججججكجم كارل فيليب إيمانويم‪ ،‬منذ عام ‪ 2588‬حتى وفاته‪،‬‬
‫منخجججججب مدير الموسجججججيقا في هامبورغ‪ ،‬واسجججججتمر خالل هذه‬
‫الفترة بكتابة موسججججججيقا آالتية‪ ،‬ومن المعروف أنه ألّف في هذه‬
‫المدينة العزء األساسي واألكبر من أعماله الدينية‪.‬‬
‫على العكل من موسججججججيقا أخيه ويلهيلم فريدمان‪ ،‬نُشججججججرت‬
‫موسجججيقاه باتسجججاع أثناء حياته‪ ،‬مما جعله يحخجججم على شجججهرة‬
‫ةابعة الخجيت إلى درجة أن معاصجريه في النخججف الثاني من‬
‫القرن الثامن عشر‪ ،‬عندما كانوا يتكلمون عن باخ‪ ،‬من غيــــر‬
‫ةكـجـجـجر اسـجـجـجمه األول‪ ،‬كانـجوا يـجـجـجـجعنون بكالمـججـججـــهم كارل‬
‫فيليب إيمانويم …‬

‫‪80‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫مارس هذا المبدع تأثيراً بالكا ً على هايدن و بيتهوفن اللذين‬
‫كانا صجججججاحبي رةى و متخيلين حالمين مثله‪ .‬في حين أن أخاه‬
‫ويلهيلم فريدمان بقي‪ ،‬على العكل منه‪ ،‬من غير تأثير فوري‪،‬‬
‫ألنججه تججابع طريقجا ً مملوءاً بججالحيرة‪ ،‬متقطعجا ً غير واثق‪ ،‬متردداً‬
‫بين أسججججججلوب قججديم فيججه من التقليججد أكثر ممججا فيججه من التفكير‬
‫الحقيقي‪ ،‬و أسجججججلوب جديد مدروس و ُمعتنى به بطريقة متل ّوية‬
‫و متكيرة‪.‬‬
‫وأمججا األخوان امخران اللججذان يخججججججكران أخويهمججا بعيججم‬
‫كجامجم واللجذان عاصججججججرا هايدن‪ ،‬فلم يتمتعا بالقدر نفسججججججه من‬
‫األهمية‪.‬‬
‫كجان يوهان كريسررررررتول فريدريك في الثامنة عشججججججرة من‬
‫عمره‪ ،‬عنججد وفججاة والججده و كججان أخوه يوهججان كريسججججججتيججان في‬
‫الخامسججة عشججرة وبالتالي لم تكن أهميتة بالكة لهما كما لم يكن‬
‫تججأثيره كبيراً عليهمججا كمججا كججان على أخويهمججا األكبرين‪ .‬لكن‬
‫مخججججير كم منهما وقدره كانا في غاية االختالف عن مخججججير‬
‫امخر وقججدره‪ .‬وكمججا حججدث ألوالد الزواج األول‪ ،‬نع الثججاني‬
‫نعجاحجا ً أفضججججججم من نعاح أخيه‪ .‬فقد بدا أنه أكثر إقداما ً وجرأة‬
‫وأوفر نخججيبا ً من الحظ‪ .‬لقد عاش يوهان كريسججتوف فريدريك‬
‫عاش حياة متواضججعة ال اضججطراب أوقالقم فيها‪ .‬فقد عيّن في‬
‫نهجايجة ‪ ،2520‬أي قبجم عجدة أشججججججهر من وفجاة والده‪ ،‬في بالط‬
‫الكونت دو شججججاومبورغ – ليب في بيكبورغ بوسججججتفاليا‪ ،‬وبقي‬
‫يعمجم فيه حتى وفاته‪ .‬وكتب فيه عدداً ال بأس به من المؤلفات‬
‫الموسججججججيقيجة لآلالت واألصججججججوات‪ .‬ويُذكر أنه الوحيد من بين‬
‫إخوتجه‪ ،‬الجذي لم يتر أي "فوغ" بجاسججججججتثناء ‪Fughetta en Ut‬‬
‫‪ Majeur‬للكالفيير (آلة ةات مالمل) على حروف اسجججججمه‪ .‬كما‬
‫أننججا ال نمتلججك أي مقطوعججة لألورغن ألّفهججا‪ ،‬علم جا ً بججأنججه كججان‬
‫يعزف على تلججك املججة عزف جا ً ممتججازاً‪ .‬و قججد نُشججججججرت بعض‬
‫‪82‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫أعمجالجه‪ ،‬و لكن أغلبهجا لم يتعجاوز إطالقجا ً حدود بيكبورغ‪ ،‬كما‬
‫فُقد العديد منها‪.‬‬
‫ولقجد كتجب عنجه ألفرد إينشججججججتجاين مجايلي‪…(( :‬يمثم يوهان‬
‫كريسججججججتوف نموةجججا ً من تيججار ‪ Empfindsamkeit‬الججذي يعظّم‬
‫الحسجججاسجججية و يعلعها على اعتبارها فعم على العقالنية‪ ،‬مختلفا ً‬
‫جججداً عن نموةج فيليججب إيمججانويججم‪ .‬وهو على كججم حججال أكثر‬
‫محدودية‪ ،‬يعطي ألعماله صجججيكة إيطالية مختلفة عن تلك التي‬
‫يعطيها يوهان كريسججتيان الذي أثّر بفضججم شججخخججيته األقوى‬
‫وبطريقج ٍة في منتهى الوعي و الفرديججة‪ ،‬على مججذهججب الطيلنررة‪.‬‬
‫كان يوهان كريسجججتوف فريدريك أقم أصجججالة وابتكاراً من بين‬
‫األخوة األربعجججة… وهو الجججذي‪ ،‬بجججدالً عن أن يحججج ّدد الميول‬
‫واألحججداث و يثبّتهججا‪ ،‬عمججم على إنتججاجهججا‪ ،‬و جعججم من نفسجججججججه‬
‫انعكاسجججا ً لها‪ ،‬علما ً أن موسجججيقاه لم تكن أقم أهمية من موسجججيقا‬
‫امخرين…))‪.‬‬
‫لم يكن الخججججحفي المتخخججججخ بالموسججججيقا كارل فريدريك‬
‫كريمر عجادالً معجه فقجد كتجب عنجه عجام ‪ ،2503‬أي أثناء حياته‬
‫في بيكبيرغ ‪…(( :‬كان يوهان سجججيباسجججتيان باخ مثم بروتوس‬
‫‪ ،Brutus‬عججادالً في تقججديراتججه‪ ،‬حتى تلججك التي تتعلق بججأبنججابججه‪،‬‬
‫وكان لديه ثالثة منهم ‪ :‬كريسججتيان باخ‪ ،‬كارل فيليب‪ ،‬إيمانويم‬
‫بجاخ‪ ،‬وفريجدمان باخ … وأنا أُنحّي رابعهم جانباً‪ ،‬ألنه لم يكن‬
‫في الواقع فرداً من أسرة باخ…))‪.‬‬
‫عججاي يوهرران كريسررررررتيرران‪ ،‬الججذي ولججد آخراً ومججات قبججم‬
‫العميع‪ ،‬مهنة غير نموةجية بالنسججبة لفرد من أفراد عابلة باخ‪.‬‬
‫فبعججد وفججاة أبيججه‪ ،‬تججدرّب على يججدي كججارل فيليججب إيمججانويججم في‬
‫برلين‪ ،‬ثم انتقم في العشرين من عمره إلى إيطاليا عام ‪2511‬‬
‫وهو األول من آل بججاخ في ةلججك ‪ ،‬و ألّف فيهججا ثالث أوبرات‬

‫‪84‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫(وهو نوع لم يمارسججججججه أحد من أسججججججرته)‪ .‬و هنا تح ّول إلى‬
‫الكججاثوليكيججة ‪ ،‬ليل إليمججانججه بهججا ‪ ،‬بججم للحخججججججول على و يفججة‬
‫عججازف أورغن في كججاتججدرابيججة ميالنو في بولونيججة اإليطججالي جة‪.‬‬
‫أصب يوهان كريستيان مريداً للموسيقي الشهير بادر مارتيني‬
‫‪ ، Padre Martini‬وتتلمذ على يديه وأصجججججب موسجججججيقيا ً إيطالياً‪.‬‬
‫وعلى هذا األسجججاس ‪ ،‬اسجججتّدعي إلى لندن عام ‪ ، 2584‬وكانت‬
‫حينئججذ مججدينججة جججامعججة ألجنججاس مختلفججة ‪ ،‬فيهججا حيججاة اجتمججاعيججة‬
‫رفيعة ‪ .‬أحب كريسججججججتيان تلك المدينة كثيراً وبقي على الدوام‬
‫مرتبطا ً بها نفسججججججيا ً وعاطفيا‪ ً،‬وفيها التقى عام ‪ ،2582‬الطفم‬
‫موتسارت ومارس عليه تأثيراً قويا ً حمله طيلة حياته‪.‬‬
‫لم يكن اإلخوة بججاخ‪ ،‬و كججذلججك أبوهم‪ ،‬قججد غججادروا ألمججانيججا‬
‫الشججججججمجاليجة على اإلطال ‪ ،‬باسججججججتثناء إقامة قخججججججيرة ليوهان‬
‫كريسججججتوف فريدريك في لندن عام ‪ .2558‬وكان على العكل‬
‫من أفراد عجابلتججه‪ ،‬رجالً شججججججديججد القجابليججة للتججأقلم‪ ،‬عبر الحججدود‬
‫بحميجة ونشججججججاط‪ ،‬وهو الوحيجد بينهم الجذي قطع صججججججلته نهابيا ً‬
‫بإرث ألمانيا الشججججمالية الموسججججيقي وعني باسججججتمرار بمالطفة‬
‫النسججاء والتودد إليهن وبإنشججاء عالقات غرامية معهن‪ .‬كما أنه‬
‫كمججا يبججدو الوحيججد بينهم الججذي لم يؤ ِد إطالق جاً‪ ،‬ضججججججمن إطججار‬
‫أنشطته المهنية أي عمم ألبيه‪..‬‬
‫شجججار كريسجججتيان خالل عشجججرين سجججنة بهمة ونشجججاط في‬
‫الحياة الموسجيقية والمسرحية الكثيفة للعاصمة البريطانية التي‬
‫كجانجت من أكثر األماكن التي تزدهر فيها األوبرا اإليطالية في‬
‫أوربججا… وهنججا ‪ ،‬نظّم‪ ،‬ابتججدا ًء من عججام ‪ 2581‬أمسججججججيجججات‬
‫موسجججججيقية للمشجججججتركين مع الراقخ كارل فريدريك آبم ‪Karl‬‬
‫‪ Friedrich Abel‬وقادها وق ّدم كم يوم أربعاء أمسية موسيقية في‬
‫بالط الملكججة‪ .‬عمججم مججد ررسجججججججا ً لألطفججال الملكيين‪ ،‬ويعود إليججه‬
‫شجججخخجججيا ً فضجججم إدخال البيانو فورته ‪ Piano-Fort‬إلى إنكلترا‪.‬‬
‫‪83‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫ألف كريسججججججتيجان خمل أوبرات إيطجالية لمدينة لندن‪ ،‬واثنتين‬
‫لمنهجايم‪ ،‬وكججذلجك أوبرا فرنسججججججيجة وحيججدة لبججاريل عجام ‪2550‬‬
‫‪.Amadis de Gaule‬‬
‫اشججججتهرت مقطوعات الكونشججججرتو التي ألّفها للكالفسججججان أو‬
‫للبيجانو فورتجه وسججججججونجاتجاتجه و مقطوعاته لموسججججججيقا الحعرة‪،‬‬
‫وسججججججيمفونياته في جميع أنحاء أوروبا… وكان أسججججججلوبه فيها‬
‫يتميز بالنشججوة النكمية واألناقة والحسججية والسججهولة الظاهرية‪.‬‬
‫وكان واحداً من مبدعي األليكرو الرخيم الذي أعاد موتسارت‬
‫استخدامه‪ ،‬ويُظهر مهارته األكيدة وخبرته الواثقة‪.‬‬
‫تججأثّر الكثيرون بوفججاة كريسججججججتوف فريججدريججك في لنججدن يوم‬
‫رأس سججججججنجة ‪ ،2584‬ال سججججججيمجا دابنوه‪ .‬وقجد أثار اختفاةه لدى‬
‫موتسججججججارت رد فعجم نادر‪ ،‬إة إنه حين علم بوفاته قال‪..(( :‬لم‬
‫يعد باخ موجوداً‪ ،‬يالها من خسارة للموسيقاض‪.))..‬‬
‫الشهرة‬
‫كان لكارل فيليب إيمانويم‪ ،‬االبن الوحيد من بين أوالد باخ‬
‫األربعة‪ ،‬مخججي ٌر ماج ٌد و نعا ٌح مسججتمر بعد وفاته‪ .‬إة سججرعان‬
‫مجا طوى النسججججججيجان ويلهيلم فريججدمجان‪ ،‬و يوهجان كريسججججججتوف‬
‫فريجديجك‪ ،‬ومجا لبجث يوهجان كريسججججججتيان أن ُع َّد معرَّد مبشججججججر‬
‫وسجججججججابق لمعيء موتسجججججججارت وأُزيحججت سججججججيمفونيججاتججه لتحججم‬
‫سيمفونيات هايدن الذي كان يكبره بثالث سنوات مكانها‪ .‬وأما‬
‫كجارل فيليجب إيمجانويجم فقجد ُعنِ تي بجإعجداد قوابم و فهارس دقيقة‬
‫وشججججججاملة إلنتاجه الفني كله … ولحسججججججن حظ األجيال أنقذت‬
‫أرملته وابنته بمعونة بعض هواة الموسجججيقا المتحمسجججين قسجججما ً‬
‫كبيراً من إبداعاته… في برلين اسجتمر هواة الموسجيقا‪ ،‬بفضم‬
‫كارل فريدريك زيلتر‪ ،‬معلم مندلسون‪ ،‬حتى أعوام العشرينات‬
‫من القرن التاسججججع عشججججر‪ ،‬بالعناية بموسججججيقاه و بعزفها‪ .‬ولكن‬
‫‪82‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫انتهى األمر بججه‪ ،‬هو امخر‪ ،‬ألن ي جُج دفن تحججت معججد هججايججدن و‬
‫موتسججارت وبيتهوفن وتحت المعد الوليد ليوهان سججيباسجججتيان‪.‬‬
‫فبعد فترة طويلة نسجججبيا ً من الركود والتناسجججي‪ ،‬على األقم فيما‬
‫يتعلق بتنفيذ مؤلفات أبناء باخ‪ ،‬أعاد النخجججف الثاني من القرن‬
‫ّ‬
‫وتعس جد هذا االهتمام بالتسججعيالت العديدة‬ ‫العشججرين اكتشججافهم‪.‬‬
‫شججججججكجم عام ‪ ،2088‬وهو عام الذكرى المئوية‬ ‫ّ‬ ‫لمؤلفجاتهم‪ .‬فقجد‬
‫الثجانيجة لوفجاة كجارل فيليب إيمانويم مرحلة حاسججججججمة على هذا‬
‫ال خججججججعيجد‪ .‬وفي العام الذي تاله أعد أوجين هيلم ‪Eugen Helm‬‬
‫فهارس وقوابم موضججججججوعية بأعماله‪ ،‬كما اسججججججتفادت مؤلفات‬
‫يوهججان كريسججججججتيججان عججام ‪ 2000‬من مطبوعججة ممججاثلججة أعج ّدهججا‬
‫إرنسجججججججت فججاربورون ‪ .Ernest Warburon‬وأمججا أعمججال يوهججان‬
‫ليسنكر ‪Leisinger Ulrich‬‬ ‫كريستوف فريدريك فقد قام أولريت‬
‫مؤخرا ً بوضججججججع فهججارس لهججا‪ .‬كمججا عمججم بيتر وولني ‪Peter‬‬
‫‪ Wollny‬على فهرسججججة مؤلفات ويلهيلم فريدمان ووضججججع قوابم‬
‫كاملة لها أيضاً‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪8‬‬ ‫ملف العدد‬

‫‪ ‬باخ؛ صورة بال شعر مستعار‬

‫أوليفييه بيلالمي‬
‫ترجمة ديمة حوراني‬
‫منذ قرنين و نخف تماماً‪ ،‬توفي يوهان سيباستيان باخ‬
‫في ليبزغ‪ ،‬مخلّفا ً وراءه معموعة أعمال في غاية االتساع‬
‫ما زالت عالماتها التضمينية الخلقية والفلسفية تدهشنا‬
‫حتى امن‪.‬‬

‫‪81‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫كتب النقاد الكثير عنه‪ ،‬تعلموا عن شجخخه و موسيقاه‪ ،‬وال‬
‫سججججيما عن كانتاتاته الكنابية القدسججججية التي يمتزج في بعضججججها‬
‫الروحي والمادي‪ ،‬ليشجججججج ّكال وحدة تعمع النقيضججججججين‪ ،‬ترتفع و‬
‫تسمو لتبل‪ ،‬سماء الموسيقا الحقيقية‪.‬‬
‫يشججججججكجم هجذا البحجث دعوة إلى تتبعع آثار هذا المبدع‪ ،‬عن‬‫ّ‬
‫طريق رسجججججم صجججججورة له‪ ،‬غير شجججججابعة‪ ،‬تع ّدل الخجججججور التي‬
‫انطبعت في أةهاننا ورسججججخت فيها‪ ،‬بفعم المؤلفات التي كتبت‬
‫عنه وتأثيرها‪.‬‬
‫في قاعة التشججججريفات الكبيرة الواقعة في الطابق الثاني من‬
‫دار البلججديججة القججديمججة بليبزغ تُطججم علينججا صججججججور معلّقججة على‬
‫العدران الحعرية‪ ،‬تمثّم رةسججاء البلدية و مسججاعديهم وقضججاة‬
‫البلدية‪ ،‬ترتسجججم على وجوههم العابسجججة إمارات العزم و العد‪،‬‬
‫ويبدون كما لو أنهم ما زالوا يسجهرون على حسججن سير النظام‬
‫في المدينة‪ .‬و في صججججدر القاعة‪ ،‬باب يفضججججي إلى مقخججججورة‬
‫خلفية وعلى جنبه يتدلى سيف بتّار مخخخ لتنفيذ عمليـ جـ جات‬
‫اإلعدام التي تعـججـججـ جري في المدينة‪ ،‬وكان قد استخدم آخر مرة‬
‫في قطع عنق العنجججدي فرانز فويز ‪ Franz Woyzeck‬في‬
‫ساحة المدينة‪ ،‬وعلى مرآى الشهود من سكان ليبزغ‪.‬‬
‫عندما نعتاز عتبة الباب ونعبر الممر الضجججيق الواقع خلفه‪،‬‬
‫نمثم أمام صجججججورة المعلّل الذي يبدو وكأنه ينتظرنا‪ ،‬ما ّداً يده‬
‫اليسرى التي تحمم كأسا ً مترعة بالنبيذ‪.‬‬
‫من يستطيع أن يفسر ألكاز هذه الخورة ومعانيها؟‬
‫إنها صججججججورة فنان له شججججججكم طابر العنقاء الخرافي‪ .‬تحت‬
‫الشججعر المسججتعار‪ ،‬يبدو عنق الفنان غاطس جا ً في الثوب األس جود‬
‫الذي يد ّل على منخججججبه وو يفته‪ .‬يتخذ باخ في هذه الخججججورة‬

‫‪88‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫وضججججعا ً متخججججلباً‪ ،‬إة أن الفنان الذي رسججججمه قد سججججعى إلبراز‬
‫شججخخججيةً رسججمية‪ ،‬علينا النظر إليها عن كثب‪ ،‬لنرى الوميض‬
‫الجججذي تلتمع بجججه عينجججاه الرمجججاديتجججان المجججابلتجججان إلى الحمرة‪،‬‬
‫والشججججججبيهتججان في شججججججكلهمججا ببنججدقتين‪ ،‬والوجججه المتورد بفعججم‬
‫الضجكط الشججرياني‪ ،‬والبدانة الواضججحة‪ .‬ونالحظ شججفته المت ّدلية‬
‫ويده القوية المفتولة ولكننا نكتشجججججف خلف كم هذه التفاصجججججيم‬
‫لمسججة إنسججانية في هذه اللوحة األكاديمية التي فرضججت نفسججها‬
‫على األجيججال التي تعججاقبججت بعججده‪ ،‬وهي كمججا تبينتم صججججججورة‬
‫متعهّمة ومنفّرة‪ ،‬أُجريت عليها لمسجات تعميلية و ُرسمت على‬
‫نحو أخر ‪ ،‬كما أعيد تلوين أجزاء منها على فترات متباعدة‪.‬‬
‫ولكن لحسججن الحظ هنا صججورة أخرى له محفو ة بشججكم‬
‫أفضججم في برنسججتون ‪ Princeton‬تظهره أكثر طبيعية بقليم‪ .‬كما‬
‫أن له سججججت صججججور أخرى‪ ،‬رُسججججمت إحداها نحو عام ‪،2521‬‬
‫يبجدو فيهجا شججججججابا ً وسججججججيما ً في الثالثين من عمره يرتدي ثياب‬
‫البالط‪ ،‬بعد تعيينه مديراً للموسججيقا في فيمار‪ ،‬ويبدو فيها ّ‬
‫جذابا ً‬
‫آسججججججراً للنفوس‪ ،‬فخوراً واثق جا ً بنفسجججججججه‪ ،‬قججادراً على لعم عنف‬
‫طبيعتجه وتهورهجا بقوة ةكجابه الوقاد‪ ،‬يتمكن بإرادته من تحقيق‬
‫نوع من التوازن الخـجـعب بين ما هو شهواني ومـــادي‪ ،‬وما‬
‫هو سججججججام وروحجاني‪ .‬وأمجا الخججججججور األخرى‪ ،‬فهي ال تعلمنا‬
‫أموراً عنه‪ ،‬أكثر بكثير‪ ،‬من سابقتيها‪.‬‬
‫إن أردنا اكتناه الحقابق أكثر‪ ،‬استطعنا من خالل وثابق تلك‬
‫الفترة‪ ،‬والشججهادات النادرة جداً التي خلّفها لنا أقرباةه توضججي‬
‫صججججججورة بجاخ في أةهجاننجا وإ هجار مالمحها‪ :‬كان الفنان يتكلم‬
‫بخجججججوت خفيض تشجججججوبه لكنة محلية اهرة‪ .‬وقد د ّون بعض‬
‫الكتّـــاب وناسخي الكــتب فـــي أوراقــهم المالحظــة التالية‪:‬‬

‫‪85‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫حسججججيا ً نافذاً وةا اتسججججاع كبير‪ ،‬كما كانت‬
‫((…كان صججججوته ّ‬
‫طريقتجه في الكنجاء حسججججججنجة‪ .‬وعلى المجابجدة‪ ،‬كان مدعواً نهماً‪،‬‬
‫يحب المآكم اللذيذة الطيبة‪ ،‬ويميم إلى اإلسججججراف نوعا ً ما في‬
‫الشجججرب‪ .‬وال يهمم‪ ،‬بعد انتهابه من وجبته‪ ،‬احتسجججاء القهوة ثم‬ ‫ع‬
‫ججدح من الكحول‪ ،‬كعجججادة األلمجججان حين ةا ‪ .‬وأخيراً‬ ‫تنجججاول قج ٍ‬
‫تدخين غليون محشججججججو بتب‪ ،‬فاخر‪ .‬كان باخ قادراً ًً على إقامة‬
‫عالقات نسابية ناجحة‪ ،‬فمن المعروف أنه أنعب عشرين ولداً‬
‫خالل ‪ 33‬سجججنة‪ ،‬شجججهد أصجججكرهم النور وأبوه في السجججادسجججة و‬
‫الخمسجججججين من عمره‪ .‬ولكن أال يدل إنتاجه الموسجججججيقي الكزير‬
‫والكبير‪ ،‬كمجا ً و كيفجاً‪ ،‬على قوة حيجاة وقدرة إبداع غير عاديين‬
‫تعبّران عن نفسججججججيهمججا في جميع المعججاالت؟‪ ..‬وهججم تتوقف‬
‫تموج خطوطها اللحنية‪ ،‬وفي سججججججحر طابعها‪،‬‬ ‫موسججججججيقاه‪ ،‬في ع‬
‫وتنوع نكميتهجا‪ ،‬ولو للحظجة واحجدة‪ ،‬عن التعبير عن طبيعته‬
‫الشهوانية المحبّة للذات؟…))‪.‬‬
‫وأما في المعالل أو تحت سججججقف منزله الذي كان يشججججرع‬
‫أبوابه للضججججججيوف و المدعوين‪ ،‬فقد كان ةا بديهة حاضججججججرة و‬
‫ةكجاء ل ّماح يق ّدره الظرفاء والمكرمون بامداب والفنون لثقافته‬
‫الواسجججججعة العميقة‪ .‬كما تدل مكتبته الشجججججخخجججججية على شجججججكفه‬
‫بجالقراءة وبعمع الكتجب النجادرة‪ .‬ونجذكرهنجا قول كجارل فيليججب‪:‬‬
‫((…كجان العميع يعجدون حجديثجه في غجايجة الظرف واإلمتاع‪،‬‬
‫مفيجججداً غجججالبجججا ً وبنّجججا ًء…))‪ .‬وقجججد ُعرف عنجججه محجججافظتجججه على‬
‫صججججججداقاته واحترامه الكبير ألصججججججدقابه الذين كان يسججججججتقبلهم‬
‫بترحاب وبسججماحة وبطيب خاطر ويسججتضججيفهم بسججخاء وكرم‪.‬‬
‫وقد قام‪ ،‬في أواخر حياته بطبع بعض العطايا الموسجججيقية على‬
‫نفقته لتقديمها لملك بروسججججججيا ولشججججججركة ميزلر‪ ،‬إال أنه خخّ‬
‫أقرباءه وأصدقاءه بأغلبها‪ .‬وهذا ما أشارت إليه رسالة كان قد‬
‫أرسجججلها إلى ابن عمه الشجججاب يوهان إلياس‪ ،‬ةكر فيها ما يلي‪:‬‬
‫‪88‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫أرسججججججلجت أغلبهجا معانا ً ًً إلى‬
‫ُ‬ ‫((…لم أطبع إال مئجة نسججججججخجة‪،‬‬
‫األصدقاء المخلخين…))‪.‬‬
‫تُعمع الشجهادات على صجد هذا المبدع واسججتقامته‪ ،‬وتُمعرد‬
‫فنه‪ ،‬كما تتكلم عن دقته و صرامته‪ ،‬ال سيما في تعليمه لطالبه‬
‫وفي تقججديمججه لخبراتججه الكبيرة‪ .‬فقججد كججان رجالً تربوي جا ً ةاعججت‬
‫شججججججهرتججه في أرجججاء ألمججانيججا كلهججا‪ ،‬بججم تعججاوزتهججا إلى البلججدان‬
‫المعجاورة ‪ ...‬ولم يكن يتسججججججاهم إطالقا ً تعاه الرداءة أو يقبم‬
‫بهجا ‪ ...‬كمججا أنججه كجان تجلججداً في عملججه دةوبجاً‪ ،‬يعمجم لسججججججاعججات‬
‫طويلججة بال كلججم أو مل جم‪ .‬وكججانججت المهججام الملقججاة على عججاتقججه‬
‫تتعججاوز في كثير من األحيججان قوتججه وأنججاتججه‪ ،‬إال أنججه لم يكن‬
‫ليضججججججعف تحت وطأتها وأرزابها‪ ،‬ولذا كان الوقت محسججججججوبا ً‬
‫بدقة لديه‪ُ .‬عرف عن باخ نزقه وسججججرعة غضججججبه‪ ،‬اللذين نتعا‬
‫بال شججك عن إصججابته ببعض التعقيدات الدموية الم ترضججية‪ .‬إال‬
‫أن هجذا النز وةا الكضججججججب كجانجا يتعليجان غالبا ً في حاالت‬
‫التقخجججير وعدم الكفاية واإلهمال التي يُبديها أولئك المحيطون‬
‫به أو الذين يعملون معه‪ .‬وقد ةكر بعضهم من قبيم التندر‪ ،‬أنه‬
‫غالبا ً ما كان يرمي بشججججعره المسججججتعار في وجه الخججججبية غير‬
‫المنضجبطين لشدة غضبه‪ ،‬إال أن هذا األمر غير مؤكد وما هو‬
‫إال هذر كالم ومحض ادعاء ‪...‬‬
‫كان باخ يحمم سججيفا ً إلى جنبه‪ ،‬حسججب عادات ةلك الزمان‪،‬‬
‫ويبدو أن هذا السجججججالح قد مارس عليه نوعا ً من التأثير الوخيم‬
‫جعلججه يتو أحيججان جا ً إلى القتججال ويته ّور إلى درجججة أن إحججدى‬
‫الهفوات التي ارتكبهجا من قبيجم طي الشججججججبجاب‪ ،‬جعلتجه يمثججم‬
‫ةات مرة أمام القضاء‪.‬‬
‫من المؤكد أن يوهان سجججيباسجججتيان باخ لم يكن متسجججاهالً في‬
‫التعبير عن تطلّبجه الفنّي وهو محق في ةلجك كجم الحق‪ ،‬إة أنجه‬
‫كان‪ ،‬في جميع األحوال‪ ،‬حسججاس جاً‪ ،‬سججريع االنفعال حين يتعلق‬
‫‪80‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫األمر بعدم احترام سجججلطته ومراعاة سجججطوته الفنية وال سجججيما‬
‫حقه‪ .‬وكانت األمور في مدن أرنشجججتاد ومولهاوزن وفيمار ثم‬
‫في كوتن قد سججارت سججيراً حسججنا ً وعلى ما يرام‪ .‬فقد ضججمن له‬
‫التقجدم في فنجه واالرتقاء المهني المنتظم والالمع يُسججججججراً ماديا ً‬
‫متزايداً‪ ،‬واحتراما ً من محيطه‪ ،‬باإلضافة إلى احترام العارفين‬
‫بججاألمور والخبراء وإععججابهم‪ .‬ولكن األمور ت ّكيرت نوع جا ً مججا‬
‫في ليبزغ‪ ،‬التي كجان معتمعهجا كثير التجدرع ج بطبقجاته‪ ،‬إة كانت‬
‫نظم المججدينججة وقواعججدهججا الخجججججججارمججة تحج ّدد مهججامججه وواجبججاتججه‪.‬‬
‫وتوجّب عليه أن يقاتم بكم الوسججابم ليبقى سججيد نفسججه‪ ،‬متمتعا ً‬
‫بمزايا منخجججبه ومهمته‪ ،‬فهو لم يكن في أعين سجججلطات المدينة‬
‫إال معرد معلم مدرسججة يعلم الموسججيقا لخججبي ٍة مشججاغبين قليلي‬
‫التمدن‪ ،‬في مؤسججججججسججججججة لها مدير طموح ال يؤمن بما يؤمن به‬
‫الموسججججيقار‪ .‬وهذا يعني أنه لم يكن من السججججهم عليه المحافظة‬
‫على الحد األدنى من النظام الضجججروري والالزم لتأمين إعداد‬
‫كجانتجاتاته وترتيالته العماعية (‪ )Motets‬على نحو صججججججحي و‬
‫مناسب‪.‬‬
‫ولكن باخ لحسجن الحظ كان يشجكم أيضجا ً في ليبزغ منخب‬ ‫َّ‬
‫مدير الموسجججججيقا‪ ،‬وهو المسجججججؤول عن االحتفاالت الموسجججججيقية‬
‫للمجدينة‪ .‬و قد قاد طوال ‪ 24‬سججججججنة‪ ،‬فرقة أوركسججججججترا المعهد‬
‫الموسججججججيقي ‪ Musicum Collegium‬التي كجان صججججججديقججه تيليمججان‬
‫‪ Teleman‬شجججججج ّكلها قبم وصججججججوله إلى تلك المدينة‪ .‬وكان أغلب‬
‫أعضابها من أنخاف الهواة الذين يعملون في أوقات متقطّعة‪،‬‬
‫وتقوم بجالعزف في المقاهي والحانات وفي الهواء الطلق؛ ففي‬
‫ةلجك الحين لم يكن يوججد للمجدن بألمانيا فر موسججججججيقية دابمة‬
‫وقاعات احتفاالت موسيقية مخخخة لذلك‪.‬‬
‫ق ّدم باخ ما يربو على ‪ 800‬أمسجججية موسجججيقية‪ ،‬أدار فيها كم‬
‫شججيء‪ ،‬وأ ّمن لها جميع مسججتلزماتها من مواد ونسججخ توزيعات‬
‫‪00‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫وآالت موسججججججيقية‪ ،‬ونظّم أوقات التدريب ( البروفات )‪ ،‬واهتم‬
‫بتعيين المشجاركين وبأتعابهم المادية وبالتخفيات المالية‪ .‬علما ً‬
‫أنه كان في الوقت نفسججه يسججتعين بالدروس الخخججوصججية لكي‬
‫يتمكن من تدبير أمور معاشجججججه ومخجججججروف منزله الكبير في‬
‫مدين ٍة الحياةُ فيها باهظة‪.‬‬
‫لم تكن مجدينجة ليبزغ‪ ،‬وهي الثجالثة في الكبر في ألمانيا‪ ،‬بعد‬
‫برلين وهامبورغ‪ ،‬تضجم سوى ‪ 41‬ألف ساكن تقريباً‪ .‬ولم يكن‬
‫المرء بحججاجججة ألكثر من ‪ 40‬دقيقججة الجتيججازهججا من طرف إلى‬
‫آخر لكنهجا كانت مقراً لعامعة قديمة ومشججججججهورة جداً كما أنها‬
‫تججدين بشججججججهرتهججا نوع جا ً مججا‪ ،‬لنشجججججججاط عمليججات نشججججججر الكتججب‬
‫والمطبوعات فيها‪ ،‬ولمعارضها التعارية الهامة التي ما زالت‬
‫تعتذب إليها معموعة كبيرة من الخنادل والقوارب المسطحة‬
‫المح ّملة بشجججتى أنواع البضجججابع‪ .‬وكانت برأي الكثيرين مركزاً‬
‫مش ّعا ً للثقافة وأحد موابم الفن‪ ،‬ولدت فيه حركات ثقافية عديدة‬
‫وججرت تجح ّوالت عميقجججة لألفكجججار والعجججادات‪ .‬وقجججد عجججاش‬
‫الموسججججيقار إعادة النظر في امراء الفلسججججفية هذه‪ ،‬وكان عليه‬
‫االندماج في ةلك المعتمع وتأكيد ةاته فيه‪ ،‬وهو اليتيم الخكير‬
‫الذي حرمه القدر من الدراسجججة العامعية بخجججورة اعتيادية‪ .‬و‬
‫زاد من صجججججعوبة الوضجججججع تسجججججل عم منخجججججبه بعد العالم الكبير‬
‫وال ُمتفقّه في المعارف يوهان كوهنو ‪ ،Johan Kuhnau‬المحامي‬
‫ةي النزعة اإلنسججججججانية‪ .‬الذي كان أيضججججججا ً مترجما ً من العبرية‬
‫واليونجانيجة‪ ،‬ومؤلفجا ً موسججججججيقيجا ً وعازفا ً لألورغن؛ في حين أن‬
‫ق إعججداداً‬
‫بججاخ لم يكن في ةلججك الحين إال معرد عججازف لم يتل َّ‬
‫وتأهيالً جيدين‪ ،‬ولم يسعفه الحظ بإجراء دراسات عالية‪ .‬وزاد‬
‫الطين بلة أن أسجججياد المدينة كانوا يشجججعرونه بذلك أحيانا ً‪ ،‬ومن‬
‫هنا أتت حاجته المسجججججتمرة ألن يعترف امخرون به‪ ،‬ورغبته‬
‫الملحة في نشجججر نشجججاطه في الحقم المكلق عليه وعلى أمثاله‪،‬‬
‫‪02‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫أال وهو العامعة الموقرة‪ ،‬لكنه فشججججم في ةلك‪ .‬وقد سججججبب هذا‬
‫الفشجججم جرحا ً نازفا ً عميقا ً في نفسجججه‪ ،‬عانى الكثير ليشجججفى منه‬
‫جزبياً‪ .‬بيد أن القدر لم يكن خخجججججمه على الدوام‪ ،‬فقد حخجججججم‬
‫عججام ‪ 2538‬وبعججد جهود وآمججال كبيرة‪ ،‬على مركز شججججججرفي‬
‫مرمو ‪ ،‬ومن لقجب مؤلف ديوان سججججججاكل االنتخجابي‪ ،‬وبالط‬
‫بولونيا الملكي في دريسجججججدن‪ ،‬وما عاد الناس يدعونه إال بلقب‬
‫السررررريد مؤلال البالط‪ .‬وقد رأى فيه رداً عادالً ومناسجججججبا ً للقبه‬
‫القديم مغني الكنيسررة‪ ،‬وهو لقب ينطوي على بعض السججخرية‬
‫واالسججججججتخفجاف بقيمتجه‪ .‬وبعجد طول انتظجار‪ ،‬وتتويج فريجدريك‬
‫الثاني عام ‪ 2525‬في بوتسجدام ملكا ً على بروسجيا‪ ،‬استقبله هذا‬
‫الملك شجججججخخجججججيا ً – وكان يع عد حينئ ٍذ أكبر ملك في العالم‪ ،‬بعد‬
‫تحقيقه انتخججججججار السججججججاكل السججججججاحق بقليم – بوصججججججفه أمير‬
‫الموسيقا‪.‬‬
‫توضج الدراسججة المتأنية لوثابق تلك الفترة‪ ،‬بعض السججمات‬ ‫ّ‬
‫المعروفة عن المؤلف‪ ،‬وتسججججججاهم بخججججججورة كبيرة في تحطيم‬
‫بعض األسجججاطير التي التخجججقت بشجججخخ باخ‪ .‬ومع ةلك وفي‬
‫هججذا المسججججججعى‪ ،‬مججازال يكيججب عن بججالنججا ويججد عن فهمنججا أمر‬
‫جوهري‪ ،‬أال وهو المعرفججة الخججججججحيحججة بججالرجججم في حيججاتججه‬
‫اليومية‪ .‬ولكن أليسجججججت هذه المحاوالت غير ةات جدوى نوعا ً‬
‫مجا؟‪ ..‬وبماةا تفيد معرفة تفاصججججججيم حياة مبدع ما‪ ،‬في حين أن‬
‫إبجداعجه هو مثجار اهتمجامنجا إال إةا كجان األمر من قبيجم محاولة‬
‫الخججعود للتوصججم إلى فكر المؤلف الموسججيقي‪ ،‬ثم النزول من‬
‫جديد لتناول أعماله؟‪ ..‬ولعم ةلك يمكننا من اكتشجججججاف خطوط‬
‫سير‪ ،‬أو بيانات رحلة جديدة فيها‪.‬‬
‫يحيلنجا هجذا المسججججججعى إلى األعمجال ةاتها إة من المناسججججججب‬
‫التوجججه إلى أعمججالججه لمقججاربججة فكر هججذا المؤلف الموسججججججيقي‪.‬‬

‫‪04‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫فموسجججيقاه تُعّرف به وتح ّدد سجججمات شجججخخجججيته وفنه أكثر مما‬
‫تفعله التعليقات والحواشي التي تحيط به‪.‬‬
‫لم يشعر باخ إطالقا ً بضرورة التعليق على إبداعه وتفسيره‬
‫أو تقديم تبريرات له ولنفسججه‪ .‬إنها فكرة عبثية وال شججك‪ ،‬إة أن‬
‫إبداعاته موجودة أمامنا في أعماله‪ ،‬أي في مدوناته الموسججيقية‬
‫الجتجي تركهجججا لنجججا والتي يعجججب علينجججا قراءتهجججا بتمعّن‪ ،‬في‬
‫المخطوطات التي كتبها بخط يده أو في صججورها‪ ،‬في كم مرة‬
‫نتمكن فيها من ةلك‪ .‬ويالها من سجججعادة أن نتخيم أننا نراه وهو‬
‫يكتب وأن نتابع ريشججججججته على المسججججججودات التي تبدأ الخطوط‬
‫بجالتثني فوقهجا‪ ،‬كما لو أن ريحا ً عاصججججججفة هوجاء هبت عليها‪،‬‬
‫يججدفعهججا إلحججاح الفكر‪ ،‬وهبَّ جات الوحي الشججججججججديججدة إلى حججدود‬
‫المب ّدالت الموسجججججيقية التي يتحطم فيها سجججججيا الكالم والمدرج‬
‫الموسجججيقي‪ ،‬ونتخجججور الخجججفحة بأكملها وقد ُخطّطت بخطوط‬
‫عجاصججججججفجة مابلة‪ ،‬وأن نراقبه عندما يعمد إلى تبييضججججججها على‬
‫الور األبيض الججذي بججدأ فيججه‪ ،‬كمججا كججان يفعججم على الججدوام‪،‬‬
‫بالتسججطير ورسججم المدارج الموسججيقية واحداً تلو امخر بريشججته‬
‫ةات الرةوس الخمسة‪.‬‬
‫تُظهر بداية تركيب صججججفحاته المكتوبة أول انعكاس لمفهوم‬
‫علم العمجارة لجديجه؛ إة أن تنسججججججيق النخ لجديجه رابع‪ ،‬وتنظيمه‬
‫رفيع‪ ،‬يعد فيه كم شججججججيء مكانه الخججججججحي ويأخذه‪ .‬غير أن‬
‫ريشجججججته‪ ،‬ومن غير أن يتمهم‪ ،‬ال تعري سجججججريعا ً وتبدو‪ ،‬على‬
‫عكل النز الجذي عرف عن فيفالدي‪ ،‬وكأنها تتذو بمتعة ما‬
‫تخطججة‪ .‬وفي الواقع هنججا متعججة حسججججججيججة في تخطيط منحنى‬
‫األرابيسجك‪ ،‬وفي الضججكط على ورقة الكتابة ومالمسججتها‪ ،‬وفي‬
‫الزخرفة الحلزونية األنيقة جداً للخطوط الواصججججججلة بين ةوات‬
‫السن الشبيهة بأمواج البحر‪.‬‬

‫‪03‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫تتكلم نخججوص غنابيات باخ باسججمه‪ ،‬في نطا أنه هو الذي‬
‫أوحى بهجا‪ ،‬وراقبها‪ ،‬ودققها‪ ،‬وتحقق من أوزانها‪ ،‬وع ّدل فيها‪،‬‬
‫وأصججلحها أحيانا ً باإلضججافة طبعا ً إلى المعالعة الموسججيقية التي‬
‫أسججججججبكهجا عليهجا‪ .‬وهذا بالطبع في جمع طبقات فكره الالهوتي‬
‫بمفهوم مجججا للعجججالم‪ ،‬كمجججا في‬
‫ٍ‬ ‫والروحي ونبراتهجججا‪ ،‬التي تحيط‬
‫المعججازات والمرموزات المبنيججة على التججداعيججات ال ُمحبججة بججم‬
‫ال ُمكرمة‪ ،‬ال ُمسججججججتعارة من نشججججججيد األناشججججججيد مثالً‪ ،‬وكذلك في‬
‫التوصججججيف النفسججججي للشججججخخججججيات والمواقف‪ ،‬وحيوية بعض‬
‫الحوارات وتوقجدهجا‪ ،‬وواقعيجة الكجايات والمقاصججججججد واألقوال‪،‬‬
‫والتدوينات األكثر إنسججانية بشججكم بسججيط للحنان والكضججب‪ ،‬بم‬
‫وحتى للكججاريكججاتير‪ .‬كججم هججذا يععججم من بججاخ مؤلف جا ً مججدهشجججججججا ً‬
‫لألوبرا ةا اقتدار‪ .‬ويكفينا برهانا ً االستماع إلى كانتاتا المعركة‬
‫بين فيبوس وبان أو رةية المؤلرف وسما ُعه يظهر على الخشبة‬
‫على شججججججكم ععوز بكثير من الفكاهة والسججججججخرية من الذات‪.‬‬
‫وفي كجانتاتا القهوة أيضججججججاً‪ ،‬نعد أن هذا األب التقليدي الرتيب‬
‫الذي يتحاور مع المقدسججججات‪ ،‬هو أيضججججا ً خبير مرهف بالنفل‬
‫البشرية‪.‬‬
‫وعلى ُكر ٍه من بججاخ‪ ،‬ال تتوقف أعمججالججه الكنيججة في نهججايججة‬
‫المطاف عن الكالم عن مؤلفها نفسجججججه‪ ،‬ال سجججججيما عندما تهعر‬
‫النخ ال ُم ّكنى كله‪ ،‬كي تتنقى وتخجججججب خالخجججججة‪ .‬ومع مرور‬
‫الزمن‪ ،‬بدأت كم عناصججر حديثه تُشجج تحن جوهريا ً وةاتيا ً بحمم‬
‫تعبيري‪ ،‬وبقوة بالغيجججة من ّمقجججة‪ ،‬لتخجججججججججم إلى تلجججك النقطجججة‬
‫القخججوى‪ ،‬حيث يخججب الطبا (‪ )Le Contre – Point‬ةاته‪ ،‬في‬
‫الحركجججات األكثر تعريجججداً في توافقيتهجججا‪ ،‬تعبيراً عن أهواء‬
‫النفل اإلنسججججججججانيججة‪ ،‬بججالمعنى الججذي يعنيججه ديكججارت ويفهمججه‪.‬‬
‫اسجججججججتججمججعججوا إلججى مججقججطججوعجججات "‪"Le Clavier Bien Tempere‬‬
‫المخخجججخججججة حخججججراً لعملية منفّرة و مقيتة‪ ،‬هي تعليم البيانو‬
‫‪02‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫لآلخرين ‪ :‬القدر ةاته من الخججفحات المختلفة الشججديدة اإليحاء‬
‫والبريلودات والفوغججات‪ .‬وأمججا مواضججججججيع الفوغ على وججججه‬
‫الخخججججججوص فهي مواضججججججيع عججاقلججة غزيرة وغنيججة وتنججدرج‬
‫برهججافججة كبيرة في المؤثرات الججذاتيججة لتعميقهججا‪ ،‬بحيججث تبججدو‬
‫وكأنها اللمسات الخكيرة لخورة نفسية ةاتية للمؤلف‪.‬‬
‫تتكشجف إمكانية آلة موسجيقية ما‪ ،‬على نحو كثيف وواض ‪،‬‬
‫في حميميججة حوار العججازف معهججا‪ .‬وبمججا أن بججاخ عججازف مثججالي‬
‫على آلججة الكمججان والفيولونسججججججيججم والبيججان القيثججاري ‪Clavecin‬‬
‫واألورغن‪ ،‬لججذا يعججب الججذهججاب لالسججججججتمججاع إليججه على انفراد‬
‫وبمواجهته هو ةاته‪ ،‬في تعرجات أحالم يقظته التي توحي بها‬
‫متتابعات الفيولونسجججججيم اإلفرادي وفي صجججججراع الروح ضجججججد‬
‫المججادة الججذي تثيره السججججججونججات جات والبججارتيتججا ‪ Partitas‬للكمججان‬
‫اإلفرادي‪ .‬أال تخجف الشاكون ‪ Chaconne‬من مقام ري مينور‬
‫في البارتيتا رقم ‪ 4‬ةات الخجججججبكة اإلسجججججبانية‪ ،‬في بنابها ةاته‪،‬‬
‫رةيجة للعجالم الكامم الذي أراده هللا؟‪ ..‬أوال يرتكز فوغ مقام دو‬
‫ماجور في السجججوناتا رقم ‪ 3‬على العنخجججر الطقسجججي لمقطوعة‬
‫"تعججالي‪ ،‬أيتهججا الروح القججدس‪ ،‬تعججال أيهججا الربض" وهي عبججارة‬
‫وتضجججرع صجججادقتي ِن للرب في عليابه قبم الشجججروع‬ ‫ع‬ ‫عن ابتهال‬
‫في المعركجججة الرهيبجججة‪ ،‬التي ال ينتخججججججر فيهجججا المرء على‬
‫اإلطال ؟‪..‬‬
‫وعلى الكالفسجججججججان أيضجججججججاً‪ ،‬يحججدث أن يوحي بججالهججا ويججات‬
‫واللعج الالمتنججاهيججة في عمقهججا …فكرابججب الفنتججازيججا اللونيججة‪،‬‬
‫وجرأتها تدهشجججنا اليوم‪ .‬وهي تدهشجججنا أكثر من ةلك أيضجججا ً إةا‬
‫انتبهنا إلى أن شججكلها التقاطعي يخضججع بالتحديد للترتيب الذي‬
‫نخت عليه دراسات البالغة وأبحاثها حينها‪ ،‬وإلى أن عنخر‬
‫التوافقات المتعاقبة يرسججم خطا ً جانبيا ً يتماشججى مع الخـجججججججـجججججججط‬
‫اللحنـجـجي لكنابيته أو لكنتـجـجـاتا "‪"Ach flűchtig, ach wie nichtig‬‬
‫‪01‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫‪ wie‬أي كم هي هجججاربجججة‪ ،‬لألسججججججفض وكم هي عبثيجججة‪ ،‬حيجججاة‬
‫جأمجم مؤثر‬‫اإلنسججججججانض وهو رثججاء أو تججأبين ةو بالغججة كثيفججة وتج ع‬
‫ومقلق للموت‪.‬‬
‫كذلك الحال بالنسججججججبة للفنتازيا والفوغ مقام صججججججول مينور‬
‫واالفتتجججاحيجججات والفوغ مقجججام سججججججي مينور لألورغ‪ ،‬توك ام من‬
‫افتتاحيات الترانيم والتراتيم والتواشجججججي الدينية على األورغض‬
‫انظروا كيف أن مخججير اإلنسججان وقدره يععال العي عسججيراً‬
‫مؤلمججاً‪ ،‬رغم رججججاء الخالص‪ ،‬و كم أن سججججججير حيججاتجججه ه‬
‫ضجججججعيفض‪ .‬إنه عبارة عن إبحار شجججججديد المخاطر‪ ،‬في زور‬
‫صجججججكير خفيف سجججججريع العطب‪ ،‬تتقاةفه أمواج عدابية‪ .‬وكيف‬
‫أنججه‪ ،‬وفي كججم مرة‪ ،‬يعججالج فيهججا غنججابيججة "أبججانججا" ‪Notre Père‬‬
‫الوديعة الهادبة التي يسجججودها السجججالم‪ ،‬ال يتمكن من منع نفسجججه‬
‫من تحميلهججا بخججججججور تلوينيججة موجعججة عن الموت‪ ،‬كمججا لو أن‬
‫األمر قد تم عن طريق تداعيات مع ةكرى موت أبيه األرضي‬
‫الموجود حاليا ً في مملكة السماء‪.‬‬
‫انطبعت حياة باخ بأكملها بالموت فقد شهد وهو في التاسعة‬
‫من عمره الموت المتعجاقب ألمه‪ ،‬ثم ألبيه‪ .‬ثم فععه القدر‪ ،‬بعد‬
‫أن اكتملجت رجولتجه‪ ،‬بالموت المفاجىء لزوجته‪ .‬ثم خطفت يد‬
‫المنون عشججرة من أوالده وهم في بداية حياتهم‪ .‬وتبع ةلك وفاة‬
‫أحد أوالده بعد بلوغه سججن الشججباب‪ .‬كما أن عمله مكنيا ً كنسججيا ً‬
‫يقوم بتجأديجة الترتيالت العماعية في منازل األموات والتراتيم‬
‫الدينية التي ترافق العنازة إلى المقبرة‪ ،‬فاقم من تأثعر شخخيته‬
‫وموسججججججيقججاه بفكرة الموت‪ .‬وزاد يُتمججه وهو صججججججكير من هججذا‬
‫التججأثير؛ فقججد انتُزع من جوه العججابلي‪ ،‬و توجججب عليججه تججدبير‬
‫شؤون حياته‪ ،‬واالضطالع بأموره الشخخية‪ ،‬وتأمين حاجاته‬
‫الضجججرورية بنفسجججه‪ ،‬والحخجججول بطرابقه الذاتية على المعرفة‬
‫الالزمة لحياته واستمراريتها‪ ،‬كما امتألت حياته بتلك المعرفة‬
‫‪08‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫الموسججججججوعيجة التي يحلم بها هذا الرجم الذي يتعط للمعرفة‬
‫العديدة والدراية المتعددة‪ .‬تقول موسجججيقا باخ لنا ببالغة كبيرة‬
‫أنه كان يحمم في أعما ةاته جرحا ً نازفا ً على الدوام‪ ،‬ويستبد‬
‫به قلق وجودي مؤلم دابم ال يُقهر‪ ،‬وال يمكن إيقافه‪ ،‬تـججججججججججنكؤه‬
‫باسججججججتمرار صججججججعوبة الوجود التي جعم منها جميع المبدعين‬
‫العظام الدافع إلبداعهم والحافز له‪.‬‬
‫تُبيّن لنا شجججججهادات عديدة أدلى بها معاصجججججرو باخ‪ ،‬أنه كان‬
‫يسججججججرع إلى آلة الكالفسججججججان ( البيان القيثاري ) كي يحم أحد‬
‫اإليقجاعجات التي كجان قجد تركهجا معلّ تقجة‪ ،‬وةلجك على العكل من‬
‫ليسجججت و شجججومان‪ .‬كما كان ينكبّ بإصجججرار وعناد على العمم‬
‫طجويجالً لجحجججم التوترات اللحنيجججة اإليقجججاعيجججة أو لفجججك عقجججد‬
‫التعارضات التي قد يسببها طباقه المتميّز بذاتيته‪ .‬كما أنه كان‬
‫يحبل أشججججججكججالججه عن طريق إغالقهججا على ةاتهججا‪ ،‬في حركججة‬
‫مسجتمرة فلكية كوكبية قد تكون هي أيضا ً حركة حماية ووقاية‬
‫من تعججديججات العججالم وتججأثيراتججه الوخيمججة‪ .‬وكججان إيمججانججه وثقتججه‬
‫بالخالق يقدمان له شرحا ً وتفسيراً‪ ،‬رغم أن موسيقاه تعلمنا أنه‬
‫كجأي مؤمن عميق اإليمان‪ ،‬كان يعيد النظر على نحو مؤلم في‬
‫قناعاته الروحية األكثر شجخخية وصميمية‪ .‬ولكن عن طريق‬
‫موسجججيقاه‪ ،‬وعبر البنى الشجججكلية التي اصجججطنعها‪ ،‬وعن طريق‬
‫قوة طبا متقلبة و متل ّونة ةات كثافة و زخم‪.‬‬
‫وعبر الججدفع الحيوي الهججابججم الججذي ال ينضجججججججب‪ ،‬وهو دفع‬
‫َّ‬
‫توصججججج تم‬ ‫ّ‬
‫وينشجججججطها‪،‬‬ ‫يحر كم آثاره الفنية ويبعث الحياة فيها‬
‫باخ إلى حم مشجججججاكم تنافرات األصجججججوات وتفاوتاتها الحيوية‬
‫كلها‪ ،‬وإلى إعادة بناء مسكنه المق َّوض المتهدم‪.‬‬
‫وألنه حخججم على السججالم مع ةاته‪ ،‬واسججتحوة على سججكينة‬
‫نفسجججججه ِغالباً‪ ،‬وكذلك ألنه بذل عبقريته في عمله وهي عبقرية‬

‫‪05‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫ةات قوة خالقة كبيرة‪ ،‬تم ّكن من جعم ديناميكيته في الحخول‬
‫على سجججكينة النفل تسجججتمر بالعمم بعدارة حتى امن من أجلنا‬
‫جميعجاً‪ ،‬وهجذه السججججججكينجة هي أثمن الهبجات التي قج ّدمها لنا‪ ،‬من‬
‫خلف القرون التي تفخم بينه وبيننا‪.‬‬

‫‪‬‬

‫‪5‬‬ ‫ملف العدد‬

‫‪ ‬باخ؛ البارحة واليوم وغداً‬

‫إعداد حسان موازيني‬
‫قبم أن يكتشججف العازفون وهواة الموسججيقا أن باخ باروكي‬
‫يمكن أن تنطبق على أعمججالججه جمججاليججات هججذا األسججججججلوب الججذي‬
‫يعتمجججد الزخجججارف والحركيجججة في الشججججججكجججم‪ ،‬قجججاموا بتطبيق‬
‫العمجاليجات األكثر تنوعا ً عليه‪ ،‬فرأوها متضجججججج َّمنة في أعماله‪.‬‬
‫أليسجججججت قدرته على عكل كم العخجججججور دليالً إضجججججافيا ً على‬
‫عبقريته؟‬
‫بدأت قخجججة موسجججيقا باخ عند وفاته عام ‪ .2510‬فكم ما تم‬
‫إنعازه أثناء حياته من موسجججججيقا وغنابيات وأناشجججججيد دينية كان‬
‫تحججت إشججججججرافججه المبججاشججججججر وتوجيهججه‪ ،‬وغججالبجا ً من أدابججه‪ .‬فمن‬
‫المعروف أن أحجداً سججججججواه وسججججججوى أوالده وتالمججذتجه وبعض‬
‫‪08‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫أصجججدقابه‪ ،‬لم يعزف موسجججيقاه‪ .‬كما لم يعزف أحد المقطوعات‬
‫الموسججججيقية التي كرّم بها حاكم مدينة براندنبورغ‪ .‬إةاً لم تكادر‬
‫موسججججيقاه‪ ،‬قبم وفاته‪ ،‬دابرة نفوةه وتأثيره المباشججججرين أو غير‬
‫المباشرين‪.‬‬
‫غالى بعضججججججهم في القول أن هذه الموسججججججيقا قد انمحت من‬
‫ةاكرة النجاس بعد فترة قخججججججيرة جداً من اختفاء مؤلفها‪ .‬ولكن‬
‫هججذا القول لم يكن خججاطئجا ً فحسجججججججب‪ ،‬بججم إن موسججججججيقججا يوهججان‬
‫سججججيباسججججتيان باخ‪ ،‬تشجججج ّكم على العكل من ةلك مثاالً ةا داللة‬
‫كبيرة لموسججججججيقا ال تخبو جذوتها أو تنطفىء عند وفاة مبدعها‪.‬‬
‫قد يكون بعض هواة الموسججججيقا العاديين قد نسججججوه (ولكن ليل‬
‫أكثر مما نسوا مونتفيردي وأقم مما نسوا فيفالدي بكثير)‪.‬‬
‫ينسججججججوه على اإلطال ‪ .‬فهذا كارل‬ ‫لكن المعلمين الكبار لم ت‬
‫فيليب عمانوبيم يقود أوركسجججترا أ ّدت " قداس مقام سجججي" في‬
‫هامبورغ بعد وفاة أبيه بعشرين سنة‪ ،‬مع أنه لم يسبق ألحد أن‬
‫عزف‪ ،‬قبجم عزف موسججججججيقجا بجاخ‪ ،‬أي مقطوعجة لفنجان مجا بعد‬
‫عشجججرين سجججنة فقط من وفاته باسجججتثناء موسجججيقا هاندل ولولي‪،‬‬
‫وةلجك بحكم و يفتيهمجا الملكيجة؛ إة أنهما كانا يعمالن ضججججججمن‬
‫مؤسجججسجججة حقيقية هي فرقة موسجججيقا البالط‪ .‬وكان موتسجججارت‬
‫يهتف إععابا ً وهو يتخجججججفَّ مخطوطات أعمال باخ في ليبزي‪،‬‬
‫وأثناء نسجججخها‪ ،‬كما كان بيتهوفن وشجججومان وبراهمز وليسجججت‬
‫يُعبررون باسججججتمرار عن تبعيلهم لهذا المبدع واحترامهم الكبير‬
‫لججه‪ ،‬وهو احترام قريججب جججداً من اإلجالل الججديني العميق‪ .‬وقججد‬
‫قاد مندلسججججون مقطوعته "آالم السججججيد المسججججي حسججججب القديل‬
‫مججاتيو" عججام ‪ ،2840‬وةلججك ضججججججمن نوع من االحتفججال أقيم‬
‫بمناسبة مرور مئة عام على وفاته‪.‬‬

‫‪00‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫إن متابعة التحول المسججججججتمر ألعمال باخ‪ ،‬عبر العخججججججور‬
‫الموسجججججيقية‪ ،‬أمر في غاية األهمية‪ ،‬فموسجججججيقا باخ التي عزفها‬
‫ابنه كارل فيليب عمانوبيم لم تكن تماما ً موسجيقا أبيه‪ .‬وموسيقا‬
‫بججاخ التي نعرفهججا في أيججامنججا هججذه لم تعججد على اإلطال تلججك‬
‫الموسججيقا التي عزفها مندلسججون‪ .‬كما أن هذه الموسججيقا بدورها‬
‫لم تكن تماما ً كالموسججججججيقا التي أدتها فاندا الندوفسججججججكا ‪Wanda‬‬
‫‪ ،Landowska‬وةلجججك أن قجججدر أي عمجججم فني هو التحول عبر‬
‫األجيال‪ .‬فرامبرنت كما نعرفه امن ليل رامبرنت الذي عرفه‬
‫مختلف نوعجا ً مججا هنججا‪ ،‬إة أن التح ّول قججد ال‬ ‫ٌ‬ ‫آبججاةنججا‪ .‬ولكن األمر‬
‫يُرى على اللوحة بوضججججوح؛ وأما في الموسججججيقا‪ ،‬فإنه يُسججججمع‪،‬‬
‫ألن مادة العمم ةاتها تخضججججججع للطريقة التي تُعزف بها‪ ،‬ومن‬
‫الهام جداً محاولة تحليم الشيء الذي تكيّر فيها وسببه وكيفيته‪.‬‬
‫اتخذت أول ردة كبيرة إلى باخ شججججججكالً في منتهى التناقض‬
‫جاهرياً‪ .‬فهي معاصججججججرة تماما ً لوالدة الرومانسججججججية األلمانية‬
‫وتفتحهججا وانتشجججججججارهججا‪ ،‬وقججد قججام بهججا آبججاء هججذه الرومججانسججججججيججة‬
‫ومؤسجججججسجججججوها‪ .‬وهي تُظهر وجها ً ليل فيه أي شجججججيء مما هو‬
‫رومانسي؛ بم إنه على العكل من ةلك تماماً‪ .‬ولكن ما الشيء‬
‫الذي حيّاه شجججومان أو ليسجججت‪ ،‬لدى باخ بعد أن فعم بيتهوفن و‬
‫مندلسجججججون ةلك قبلهما؟ لقد حيّوا فيه المدرّس والمربّي وسجججججيّد‬
‫الشجججكم الخجججارم المتقشجججف‪ .‬فهو أب رةوف‪ ،‬وزوج مخلخ‪،‬‬
‫ومعلم مجاهر‪ ،‬ولوثري صججججججال ‪ ،‬كمجا أن موسججججججيقجاه شججججججبيهججة‬
‫بخجججججورته‪ .‬وكان غيلتر ‪ ،Gelter‬وهو الذي نخججججج مندلسجججججون‬
‫بإعادة إبداع مقطوعة "آالم السججججججيد المسججججججي حسججججججب القديل‬
‫ماتيو" يتفاخر بأنه صجججججج ّح ألحان غنابيات باخ‪ ،‬وبأنه جرّدها‬
‫ممجا كجان يجدعوه بجاأللطاف وبطبقات التذهيب الخفيفة البراقة‪،‬‬
‫أو بقول آخر إنججه خلّخججججججهججا ممججا هو بججاروكي زخرفي لججدى‬
‫مؤلفها‪ ،‬أي لدى باخ‪.‬‬
‫‪200‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫وهكذا تك ّونت في ألمانيا‪ ،‬في القرن التاسججع عشججر‪ ،‬صججورة‬
‫تختزل شججججججخخ باخ و موسججججججيقاه‪ ،‬وتوفق بكرابة بين وجهين‬
‫يبدوان لنا متناقضججين‪ .‬وجه تبدو الرومانسججية فيه قد اسججتعادت‬
‫شجججججيئا ً من ةاتها‪ ،‬وهو على األقم في أعيننا‪ ،‬التريا الشجججججافي‬
‫الذي يقي من الرومانسجججية‪ .‬وقد أ َّدت هذه الخجججورة‪ ،‬في الوقت‬
‫ةاته‪ ،‬لتوليد تقلي ًد رومانسججي حتى وإن شججاء أن يكون كالسججيكيا ً‬
‫(أو العكل بججالعكل)‪ ،‬يبل‪ ،‬أوجججه بال شجججججججك في التسججججججعيالت‬
‫الكبيرة لقداس السجججي أو "آالم السجججيد المسجججي " التي نفّذها كم‬
‫مجن مجنجكجلجبجيجرغ ‪ ،Mengelberg‬يجوكجوم ‪ Jochum‬أو كججلمبيرر‬
‫‪.Klemperer‬‬
‫ولكن األمر األغرب الججذي يلفججت انتبججاهنججا هو أن بججاخ كججان‬
‫يحب أوالده كثيراً‪ ،‬فهو أب حقيقي قبم كم شججججججيء‪ .‬وقد أنعب‬
‫عشججججججرين ابنا ً شججججججرعياً‪ ،‬باإلضججججججافة إلى الكثيرين الذين كانوا‬
‫يتخجذونجه أبا ً روحيا ً لهم‪ .‬بعد الرومانسججججججية‪ ،‬وكرد فعم عليها‪،‬‬
‫ومن قبيم الكلم والملم أو السجججججأم والضجججججعر‪ ،‬ومن المبالكات‬
‫والتعججاوزات التي حججدثججت بعججد فججاغنر‪ ،‬ومن قبيججم التعججب من‬
‫ميول القلب واندفاعاته‪ ،‬حدثت ردة إلى الشجججكم النقي المحض‬
‫أخدت شججججكم رد ٍة إلى باخ وعودة إلى اسجججججلوبه‪ ،‬أ هر من قام‬
‫بهجا أنهجا أول ردة إليجه‪ ،‬في حين أنهجا كجانت الردة الثانية‪ .‬وفي‬
‫الواقع ليل باالمكان الخلط بينها وبين الردة التي سججججججبقتها‪ ،‬إة‬
‫هي تج ّدعي متجابعجة السججججججبيجم المعجاكل‪ .‬وقجد اتخذت هذه الردة‬
‫مظججاهر مختلفججة في فيينججا وفي بججاريل‪ .‬ولكن من يع ّو فن‬
‫الفوغ أو ينسجّ قه؟ ومن يكتب كونشرتات لليد اليسرى أو لليدين‬
‫كلتيهما تسججججير وتتطور بسججججرعة موسججججيقا السججججاربند الرخيمة‬
‫العذبة‪ ،‬وتتقدم من عالم ٍة ةات سججججججنَّي ِن إلى عالمة أخرى ةات‬
‫سججججججنيّن؟ ومن يكتججب تنويعججات لألوركسججججججترا مثججم تنويعججات‬
‫غولججدبيرغ م ج ّدعي جا ً أن الموسججججججيقججا في جوهرهججا عججاجزة عن‬
‫‪202‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫التعبير عن أي شججججججيء مهمججا كججان؟‪ .‬وكججان رافيججم وكججذلججك‬
‫سججججججترافنسججججججكي وشججججججوينبرغ الججذي ج ّو بريلودات الكالفير‬
‫المعدل‪ ،‬أو فيبيرن الذي نظم القربان الموسجججيقي‪ ،‬قد ارتكزوا‪،‬‬
‫جميعهم على بججاخ… بججاخ الم ج ّدرس والمربّي ومعلم الشججججججكججم‬
‫النقي المحض؛ وهو الشجكم الذي كان شجومان وليست يععبان‬
‫به‪ ،‬وةلك بهدف استخالص العبرة المعاكسة منه‪.‬‬
‫ولكن في بججدايججة القرن العشججججججرين قججادت تججأديججة أعمججال بججاخ‬
‫العجازفين بجاتعا ٍه كالسججججججيكي جديد‪ ،‬وجعلتهم يطرقون األوتار‬
‫الكليظة الرصجججينة‪ ،‬ويشججج ّددون األنكام واأللحان و يخجججلّبونها‪،‬‬
‫وينقرون ةوات السججججججن‪ .‬ةلجججك أنهم كجججانوا يفكرون أنجججه ليل‬
‫باإلمكان عزف موسجججيقا باخ بطريق ٍة أخرى ال سجججيما أنه سجججيد‬
‫الشكم ومعلّمه‪.‬‬
‫وهكججذا تطجابقججت مرة أخرى رةيتججان لبججاخ من غير تنججاقض‬
‫اهري أيضججججججاً‪ .‬أسججججججلوب على آلة البيانو صججججججارم‪ ،‬غير أنه‬
‫متكلَّف نوعا ً ما‪ ،‬شجبيه بأسجلوب براهمز في أوركسترا موسّعة‬
‫ومضج ّخمة لها أبعاد السيمفونية الرومانسية‪ .‬هنا أدولف بوش‬
‫‪ Adolphe Buche‬وتسججججعيله الرابع الذي ال يُنسججججى لكونشججججرتات‬
‫برانججدنبورغ‪ ،‬وهنججا كالمبرر‪ .‬كمججا نعججد كججارل ريختر ‪Karl‬‬
‫‪ Richter‬من نجاحيجة‪ ،‬وكارل منشججججججينكر ‪ Karl Munchinger‬من‬
‫األخرى‪.‬‬
‫ومرت السججنون‪ ،‬وعاشججت الكالسججيكية العديدة‪ ،‬وقضججت ما‬
‫بعجد الرومجانسججججججيجة واختفجت‪ .‬وججاء برا ‪ Braque‬ليعزف باخ‬
‫بطريقجججة معجججاصججججججرة لزمنجججه ولليجيررره ‪ Leger‬ولمونررردريررران‬
‫‪ ،Mondrian‬ومعاصججججججرة أيضججججججا ً لسججججججترافينسججججججكي ‪Stravinsky‬‬
‫ولفيبيرن ‪ ،Webern‬كمججا كججانججت معججاصججججججرة لبراهمز ‪Brahms‬‬
‫ولرودان ‪ Rodin‬من قبم‪.‬‬

‫‪204‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫ولكن ما هي المرحلة التالية؟ هم سجججيكتشجججف الناس أن باخ‬
‫هو… باروكي؟‬
‫لن يحججدث ةلججك على الفور‪ .‬فقججد حخجججججججم أمر مججا أوالً‪ ،‬هو‬
‫اكتشججاف الخججوت المفقود‪ .‬وهذه الرةية لعزف موسججيقا باخ ما‬
‫هي إال وليجدة الرةيجة السججججججابقجة أي الردة إلى الموسججججججيقا التي‬
‫توصججف بأنها نقية صررافية بالطريقة التي خطّت بها هذه الردة‬
‫إلى الموسججججججيقجا التي توصججججججف بجأنهجا نقيرة طريق األةن الذي‬
‫يقودها إلى النوعية في اللون الخججوتي‪ .‬كانت فاندا الندوفسججكا‬
‫معاصججججرة لرافيم وسججججترافينسججججكي وألحان الطوابع‪ ،‬وما كان‬
‫ليخطر على بالها (ما لم تكن معاصججججججرة لباخ) أن موسججججججيقاه‬
‫كجانجت قجد ألّفجت بجالعالقة مع لون ما ولمسججججججة ما‪ ،‬ومع طبقات‬
‫الخوت في السلم ومدى السلم الخوتي ومالمل األورغن‪.‬‬
‫خطوة إضججافية‪ ،‬ونسججتنتج أن هذه الموسججيقا الخججافية لم تكن‬
‫معددة لردة ثالثة إلى باخ وإعادة اكتشررررال آالت موسرررريقية‪.‬‬
‫وأثناء ةلك اكتشاف خطاب باروكي اعتقد الناس أنه ردة إلى‬
‫صدق المشاعر‪.‬‬ ‫األصالة و ِ‬
‫اسجتمرت التناقضجات بعذل تحت رعاية يوهان سجيباستيان‪.‬‬
‫وكان باخ الرومنسرررري‪ ،‬من حيث طريقة عزف موسججججيقاه‪ ،‬قد‬
‫ولججد‪ ،‬بججالخججججججورة البرجوازيججة المتخججججججنّعججة والبسججججججيطججة غير‬
‫المزخرفججة إلنسجججججججان ألمججاني يعي في عججام ‪ ،2830‬من مكنّي‬
‫الكنيسجججججة المتقشجججججف والمتزمت‪ .‬وكان باخ النيوكالسررررريكي قد‬
‫تط ّور ونما في العزء السججججججمفوني من األوركسججججججترا‪ .‬أما باخ‬
‫الباروكي فسجججججوف يلد في آالت الكالفسجججججان‪ ،‬ومن الديابازون‬
‫جيقي‬
‫بعالم موسج ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫‪ .221‬وكان أولئك الذين يُتهمون بأنهم مؤمنون‬
‫مهلوس ومججاجن وبججأنهم رجعيون خشججججججنون وبال إحسجججججججاس‪،‬‬
‫سجججيشجججرعون في عزف باخ بطريقة مكلوطة من حيث العالقة‬

‫‪203‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫مع التأثيرات المتخججججججنّعة المنمقة وحركة الخججججججورة والتعبير‬
‫الكثيف‪ ..‬وبما أن كم شجيء قد اسجتمر بكونه متناقضجاً‪ ،‬فستولّد‬
‫المبججادىء ةاتهججا أسججججججلوب ليونهججارت المتقشججججججف الخججالي من‬
‫الزخرف ( ججاهري جا ً ) والججداخلي البججاطني وكججذلججك أسججججججلوب‬
‫أرنونكور ‪ Harnoncourt‬الملتهب العنيف‪ ،‬ثم أسلوب مزاحميهم‬
‫ومنافسيهم‪ ،‬هيروف‪ Hereweghe ،‬من جهة‪ ،‬وكوبمان ‪Koopman‬‬
‫من جهة أخرى‪ .‬وحتى التكيّفات الموسججيقية لألورغن‪ ،‬المل ّونة‬
‫والحجججادة‪ ،‬لفريجججدريجججك ديزانكلو ‪ Frederic Desenclos‬مقجججابجججم‬
‫التسججججعيم الكامم ألوليفيه فيرنيه ‪ Olivier Vernet‬وكونشججججرتات‬
‫كريسججتوف روسججه ‪ Christophe Rousset‬الخججارمة والخالية من‬
‫الزخرف‪.‬‬
‫اختفى فن النظم الرصججين الذي كان سجججابداً في الخمسجججينات‬
‫واختفى كجذلجك تعجانل التقطيعجات الرنجانجة المتعردة والمطلقة‬
‫الكججاملججة التي ال عيججب فيهججا‪ .‬مججاةا يمكن أن يفهم أولئججك الججذين‬
‫كجانوا يحبون بججاخ الخججالي من الزخرف؟ من هجذا البججاخ البججدين‬
‫المل ّون االنفعالي‪ ،‬والذي ينعشه أحيانا ً هيعان؟‬
‫األمر املدهش هو أن كل شيء هنا حقيقي‪ .‬وهذه هي أعجوبة باخ وعبقريته‪ ،‬فقد كان زمنه‬
‫الباروكي (وجيب اإلحلاح على ذلك) حيمله حنو االنفعال والبالغة الطنانة املتصنّعة ‪،‬‬
‫واحلساسية الدامعة املتباكية ألملانيا اللوثرية‪ .‬وتكمن عبقريته يف إدخال كل هذا ضمن بُىن‬
‫شكلية صارمة خالية من الزخرف ُملزمة بيسر‪ ،‬وقسرية بسهولة مربكة ومذهلة يف آن معاً…‬
‫وهكذا كان كل شيء وعكسه‪.‬‬

‫لم تكن التضا ّدات والتباينات موجودة بالنسبة لباخ‪ ،‬فقد كان‬
‫يتف ّو عليهجا ويتعجاوزها‪ ،‬ولذا فإن بإمكان كم فرد أن يتعّرف‬
‫على نفسجججه فيه‪ ،‬كما فعم ةلك كم من شجججومان وسجججترافنسجججكي‬
‫وفاندا‪ ،‬وكما نفعم نحن امن‪ ،‬وكما سججججججيفعم أوالدنا إن أحبوه‬
‫كما أحببناه نحن وبالقدر نفسه‪.‬‬

‫‪202‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫‪‬‬
‫‪8‬‬ ‫ملف العدد‬

‫‪ ‬قيم في باخ‬
‫إعداد مازن مكربي‬
‫‪Philippe Herreveghe‬‬ ‫فيلـيب هيرفيـــغ‬
‫منذ أن بدأت بقيادة فرق تؤدي موسيقا باخ‪ ،‬مل أتوقف عن التفكري بأن تطور األداء يأيت من‬
‫املمارسة وليس من التفكري‪ .‬ولذا نرى أن عازيف اآلالت اليوم يعزفون عزفاَ أفضل بألف مرة مما كانوا‬
‫عليه منذ ثالثني سنة‪.‬متتلك اآلالت الوترية والنفخية احلديثة إمكانات تقنية أكثر سالمة وأماناً‪،‬‬
‫وهي قادرة على أداء املقطوعات القدمية واملقطوعات احلديثة على حد سواء‪ .‬كما أنين أعتقد أن‬
‫عازف األوبوا مارسيل بونسيل ‪ ،Marcel Ponseele‬يعزف برباعة عازف األوبوا األول يف فرقة‬
‫أمسرتدام‪ ،‬ويرتجم هذا اليسر التقين‪ ،‬بالتأكيد‪ ،‬مبرونة تعبريية أكرب بكثري‪ .‬يف بداية ثورة الباروك‪،‬‬
‫كان املوسيقيون يعملون برد فعل على ما كان موجوداَ يف ذلك احلني ‪ .‬وكان إلعادة اكتشاف‬
‫الـ‪ ، appoggiature‬أي النغمة الزخرفية اليت متهد للنغمة األصلية‪ ،‬والزخرف املقام األول‪ .‬تبدو يل‬
‫اليوم التسجيالت السابقة بالية قدمية إىل أقصى احلدود‪ .‬إنين أحاول إعادة إدخال خط ما أو قوس‬
‫يضم طريف اجلملة املوسيقية‪ .‬ويشبه ذلك الليغاتو ‪ Legato‬من غري أن يكونه بكل تفاصيله‪.‬‬
‫أتوقع‪ ،‬إذاً‪ ،‬أن أهتم بالرومانسية اجلديدة‪ .‬أشعر بنفسي بعيداَ جداَ عما كان يف إمكاين فعله يف بداية‬
‫السبعينات مع ليون هارد ‪ .Léon hardt‬ولعلنا اليوم أقرب إىل باخ التارخيي من األملان أنفسهم‪،‬‬
‫املتأثرين كثرياَ بل املشبعني بالقرن التاسع عشر‪.‬‬

‫‪Konrad Junghanel‬‬ ‫كــونـراد جـونغــانـل‬

‫تتطلب موسججججججيقا باخ من العازف أن يكون براغماتياً‪،‬‬
‫أي عمليجا ً وغججابيجات‪ ،‬كمججا كججان هو‪ .‬ومن المعروف أن العججازفين‬
‫الججذين كججان يعمججم معهم في ليبزغ لم يكونوا يرضججججججونججه ألنهم‬
‫ليسجججوا على المسجججتوى الذي يرغب فيه… ومع ةلك‪ ،‬لم يمنعه‬
‫هذا األمر من التأليف‪ .‬في مقطوعة "آالم الـججججـججججـججججسيد المسي‬

‫‪ ‬المقخود بثورة البارو تيار مناقشة أسلوب البارو و استخدام آالته في عزف‬
‫موسيقا البارو (المحرر)‬
‫‪201‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫حسججججب القديل حنا" كان من الممكن أن يسججججتخدم الكالفسججججان‬
‫مرة في الكونتينيو (الباص المستمر)‪ ،‬على أن يتم استبداله إن‬
‫كجان المؤدي مريضججججججاً‪ ،‬بجآلجة العود في المرة التجالية‪ .‬كان باخ‬
‫أكثر عملية ومرونة مما نحن عليه اليوم بكثير‪.‬‬
‫كي ننفجذ تسججججججعيلنجا للكانتاتات (‪ )BWV 4, 12, 106, 196‬لدى‬
‫شركة ‪ ،Harmoina Mundi‬اخترت أعماالت تناسب فرقة ‪Cantus‬‬
‫‪ Colln‬وأعضجججاءها القليلين‪ .‬إن اسجججتعادة أسجججلوب ةلك العخجججر‬
‫ليل نشجججاطا ت متحفيات‪ ،‬بم يحب التوصجججم إلى فهم فكرة المؤلف‬
‫الربيسجية‪ .‬كما أن مسألة عدد أفراد الفرقة ال يبدو لي جوهريات‪.‬‬
‫ولسجججت متأكدات من أن اسجججتخدام مكنيين اثنين أو خمسجججة مكنين‬
‫في المقطع الواحجد يحمجم فروقجا ت تعبيريجة ةات أهمية كبيرة‪ .‬ال‬
‫ينبكي للتعبير أن يعرف أي حجججد ويتوقف عنجججده‪ ،‬ويعجججب أن‬
‫يكون في غججايججة االتسجججججججاع والتبججاين كمججا هو في األوبرا‪ .‬أتججت‬
‫الفر البجاروكية األلمانية متأخرة إلى موسججججججيقا باخ‪ ،‬ألنه يع ّد‬
‫أكبر مؤلف ألماني‪ ..‬إنه مؤسسة بحد ةاتهض‪.‬‬
‫‪Paul Mc Creesh‬‬ ‫بول ماك كـريش‬
‫‪Les‬‬ ‫قججدت عججدة مرات مقطو تعتت اي "آالم السججججججيججد المسرررررري‬
‫‪ “Passions‬في عزف مقطوعة القديل حنا‪ ،‬اسججججتخدمت ثمانية‬
‫مكنين‪ :‬أربعججة إفراديين وأربعججة مر ّددين‪ ،‬وةلججك مججا كججان بججاخ‬
‫يفعلججه … تبجججدو لي حعج ريفكجججان ‪ Rifkin‬وبررراروت ‪Parrott‬‬
‫سجليمة‪ ،‬لكننا نتعاهلها ونسقطها من حسباننا منذ عشرين عامات‬
‫تقريبجات‪ .‬فقد اتفق الموسججججججيقيون ضججججججمنيات‪ ،‬وأنا من بينهم‪ ،‬على‬
‫اسججججججتخجدام جوقجة تقليجديجة‪ .‬بالتأكيد‪ ،‬يعب أن يظهر المرء ةاته‬
‫نفعيا ت براغماتيا ً ويتالءم مع األمكنة… فالخالة الكبيرة تتطلب‬
‫جوقة… ولكن يعب التوقف عن تأكيد أن ما نسججمعه اليوم هو‬
‫موسيقا باخ المثالية‪.‬‬
‫‪208‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫إن رسجججالة باخ المشجججهورة إلى سجججلطات ليبزغ البلدية (‪43‬‬
‫آب‪/‬أغسججججججطل ‪ )2530‬التي يبيّن فيهججا الشججججججروط التي تحيط‬
‫بعمله والظروف التي يعمم فيها‪ ،‬تثير في أنفسنا الحيرة وتولتد‬
‫بعض المفججارقججات‪ .‬ولقججد أوحججت لي قراءتي األولى لهججا بججأن‬
‫المقطع الواحد يحتاج ألربعة أصوات‪ ،‬إةات تلزمنا جوقة قوامها‬
‫‪ 28‬شجخخجا ت ‪ ..‬ولكن عندما نقرأ ما بين السطور‪ ،‬نفهم أن باخ‬
‫يفضجججججم أن يعمم مع مكنين رفيعي المسجججججتوى كي يتم ّكن‬ ‫ّ‬ ‫كان‬
‫كم منهم من أداء مقطع كامم… لدي مشججججروع تنفيذ "القديل‬
‫مججاتيو" بججاالسججججججتعججانججة بثمججانيججة مكنين إفراديين‪ ،‬فججذلججك يعطي‬
‫مجداخالت المرتلين طجاقةتًت رابعة‪ .‬من المعروف‪ ،‬وألسججججججباب‬
‫تتعلق بتوزيع الخججججججوت‪ ،‬أنججه ليل بججإمكججان ثالثججة من المكنين‬
‫تقجديم طجاقجة تزيجد عن ‪ %41‬من الطجاقة التي يؤديها صججججججوت‬
‫إفرادي واحد… ال يختلف كثيراً أداء المقطوعات الخججججججوتية‬
‫الكبيرة‪ ،‬اليوم‪ ،‬في فرنسججججا‪ ،‬وإنكلترا أو هولندا عما كان يؤدى‬
‫في أعوام الخمسجججينيات باالسجججتعانة بفر أوركسجججترا للحعرة‪،‬‬
‫باسجججججتثناء امالت القديمة التي كانت تسججججججتخدم والمكنين الذين‬
‫كجانوا ينطقون األلمجانية نطقا ً صججججججحيحاً‪ ،‬فقد أضججججججفى هاجل‬
‫العظمجة والرفعجة‪ ،‬بجم إنجه حعجب عنجا حقيقةً بدهيةً هي أن هذه‬
‫المقطوعات تنتمي إلى موسيقا الحعرة‪.‬‬
‫‪Masaaki Suzuki‬‬ ‫مازاكي سوزركي‬
‫نحن بخججججدد تسججججعيم أعمال باخ الكاملة لدى شررررركة ‪،BIS‬‬
‫وهي تحتاج إلى سجججججتين أسجججججطوانة سجججججنفرغ منها عام ‪4021‬‬
‫شججججريطة أن نسججججعم ثالث أسججججطوانات أو أربع سججججنوياً‪ .‬ولكي‬
‫يكون عملنا متقناً‪ ،‬نتدرب طيلة أسججججججابيع عديدة‪ ،‬ونقدم أعماله‬
‫ٌ‬
‫معروف‬ ‫في حفالت موسججججججيقية‪ ،‬قبم أن نقوم بتسججججججعيلها‪ .‬باخ‬
‫جيججداً في اليججابججان‪ .‬بججم إنججه معروف أكثر ممججا يمكننججا اعتقججاده‪.‬‬

‫‪205‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫فالموسجججيقيون اليابانيون يعرفون‪ ،‬جميعهم‪ ،‬موسجججيقاه… األمر‬
‫األصجججججعب في عملنا هو النخ‪ ،‬فمن الواجب فهم سجججججيا هذه‬
‫الموسججججججيقججا والنخ الحججامججم لهججا‪ ،‬كي نتمكن من التعبير عن‬
‫الشججججججعور فيهجا… ولجذا نعجد كتيبجات للكجانتجاتجات وكلماتها في‬
‫جميع المدونات الموسيقية المخخخة لها ‪.‬‬
‫‪Ton Koopman‬‬ ‫تـون كــوبـمـان‬
‫يعجب علينجا عنجد التخججججججدي لعزف مقطوعتي آالم السججججججيد‬
‫المسججي أو الكانتاتات جعم عزفنا يتبع قوام النخ ومضججمونه‬
‫أو فحواه‪ .‬فمقطوعجججة"امالم حسججججججججب القجججديل حنجججا" هي في‬
‫اإلجمجال أكثر مجأسججججججوية وأكثر تمزيقا ً و إيالما ً من "مقطوعة‬
‫امالم حسجججب القديل ماتيو"‪ .‬أعرف طر أداء عنيفة‪ ،‬حربية‬
‫تقريبجاً‪ ،‬للعوقجة االفتتججاحيجة ‪ ..‬و هي تبجدو لي في غير مكجانهججا‪،‬‬
‫ةلججك أنججه ال يعقججم لمؤمن من القرن الثججامن عشججججججر أن يعنّف‬
‫المكنون الرب وينتهرونه بولولتهم وصجججراخهم‪ .‬فاألمر يحتاج‬
‫إلى تواضججججع وحشججججمة‪ .‬هذا هو الفر بين موسججججيقا الكنيسججججة‬
‫وموسججججيقا األوبرا‪ .‬يمكن الرد على ةلك بأن العنف موجود في‬
‫الموسججيقا‪ .‬هذا صججحي ‪ ،‬لكن تلون آالت األوبرا وآالت الفلوت‬
‫والتفجاوتجات بينها قادرة على التعبير أيضججججججا ً عن ألم عميق…‬
‫تقوم جوقة االفتتاحية باإلشجججججارة إلى بداية المأسجججججاة وتمديدها‪،‬‬
‫فإن كان التوتر أعظمياً‪ ،‬منذ البداية‪ ،‬فماةا يستطيع المرء فعله‬
‫بعد ةلك؟… إن إبراز أصججججكر كلمة في النخ وأصججججكر فكرة‬
‫هو موقف اتخذه موسجيقيو القرن العشرين وليل الثامن عشر‪.‬‬
‫غججالب جا ً مججا نبججال‪ ،‬عنججد عزف موسججججججيقججا بججاخ‪ ،‬بججذريعججة أن نبججدو‬
‫معج ّددين‪ .‬عنجدمجا قجاد هارنونكور ‪ Harnoncourt‬مقطوعتي آالم‬
‫السججججججيد المسججججججي بطريقة فيها الكثير من التوتر والعنف‪ ،‬كان‬
‫هجدفجه من ةلجك مخجالفجة جمالية متباكية ومعطّفة‪ ،‬وقد فعم ةلك‬

‫‪208‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫عن طريق قيادته للفرقة ببطء كبير… هذان الموقفان كالهما‬
‫متطرفان‪ ..‬ويخشججججججى في حال اختيار حم وسججججججط‪ ،‬أن يعتقدنا‬
‫امخرون غير فاهمين للنخ أو للدراما… توجد في موسجججججيقا‬
‫القرن الثامن عشجر فخجول حسجيّة جدات‪ ،‬بيد أننا نعد فيها أيضا ً‬
‫فخججججججوالً أخرى فكريججة وعقالنيججة‪ ،‬تم التفكير بهججا مط ّوالً…‬
‫األمر العوهري لي‪ ،‬هوأن يكون باخ راضيا ً…‬
‫‪Christophe Coin‬‬ ‫كريسـتول كوان‬
‫يمكن للمرء الشججعور جيداً بالبعد الروحي والثقافي لموسججيقا‬
‫بجاخ‪ ،‬حتى إن لم يكن قجد مجارسججججججهجا‪ ،‬أو لم يكن يعرف اإلطار‬
‫الذي عزفت فيه حينها‪ .‬ولكن األمر الهام حقا ً هو تخ ّور كيف‬
‫كانت النخججوص تكنى بالنبرة السججكسججونية الموغلة في ريفيتها‬
‫وتل ّونها… هنا في ألمانيا رافة ولطافة مؤثرتين جداً يتميز‬
‫بهمججا أنججاس الريف وأصججججججحججاب األرض فيهججا‪ .‬كمججا أن مظهر‬
‫الكنابل األلمانية‪ ،‬والضجججوء واأللوان الخارجية‪ ،‬يوحي بمناخ‬
‫خججاص جججامججد هججاد قليالً‪ .‬كججانججت جهوريججة األورغن داكنججة أو‬
‫قجاتمجة نوعجا ً مجا‪ ،‬كمجا هو الحجال تماما ً في الوتريات التي كانت‬
‫جهوريتهجا مختلفجة ججداً عن الوتريجات اإليطجالية‪ ..‬وأما امالت‬
‫األخرى كالنحاسججججججيات مثالً‪ ،‬فليل لدينا معرفة بالطريقة التي‬
‫كجانجت تعزف بها… يعتقد بعضججججججهم أن على الباروكيين عدم‬
‫االقتراب من كمجال امالت الموسججججججيقيجة الحجديثجة‪ ،‬تحت طابلة‬
‫إضججججججعاف خطابهم‪ ،‬بم تشججججججويهه‪ .‬بعض تفاوتات الخججججججوت‬
‫مطلوبة إراديا ً إلبراز النخ‪ .‬يطرح توزيع األصجوات مشجاكم‬
‫عديدة‪ .‬أنا لسججت محبا ً لألصججوات البيضججاء القاطعة‪ ،‬وأعتقد أن‬
‫صجوت املتو المثالي هو صوت األطفال‪ ،‬ولكنه هبة في غاية‬
‫النجدرة‪ ..‬كجان بجاخ يطلجب من مكنيه تلوينا ً صججججججوتيا ً في منتهى‬

‫‪200‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫االتسجججاع‪ .‬وكانت موسجججيقاه تعهد من يؤديها‪ ،‬ولكنها في الواقع‬
‫شافية كالبلسم‪.‬‬
‫‪Sigiswald Kuijken‬‬ ‫سيغيسـوالد كـويجكـن‬
‫لم يكن االختالف بين مقطوعات باخ القدسجججججية ومقطوعاته‬
‫الجدينيجة موجوداً في زمنجه… فقجد ولجدت هذه الفكرة في القرن‬
‫التاسججججع عشججججر‪ .‬تسججججتقي كانتاتات باخ أصججججولها من الكانتاتات‬
‫الجدنيويجة اإليطالية‪ ...‬كما أن باخ قام مراراً بتحويم مقطوعات‬
‫موسجيقية دنيوية إلى مقطوعات موسيقية دينية مقدسة… غالبا ً‬
‫ماتعتمع الكنيسجججججة بالمسجججججرح وبالعكل‪ ..‬ففي عماراتها مثالً‪،‬‬
‫تنير فتحججات النوافججذ الكنيسجججججججة بطريقججة تععججم النور والظالل‬
‫يبدوان وكأنهما نوع من ديكور المسرح‪.‬‬
‫لكن المحتوى التعبيري العميق للموسججججججيقججا اللوثريججة ليل‬
‫بحاجة لإل هار والتعسججيد‪ .‬وعلى العازف‪ ،‬باألحرى‪ ،‬أن يبدو‬
‫أكثر تواضججججججعجا ت كلما كانت موسججججججيقا باخ أكثر روعةً وخياالً‪.‬‬
‫وليل عليه أن يضع نفسه حاجزاً بين العمهور والمؤلـججـججـججف‪.‬‬
‫وهكذا‪ ،‬فأنا ضـججـججـججد فـججـججكرة إخـججـججـججراج مقطوعة "آالم السيد‬
‫المسجججججي " ‪ Passion‬على خشجججججبة المسجججججرح‪ .‬ولعلكم توافقونني‬
‫القول في أن تقديم السجججيد المسجججي على الخجججليب في المسجججرح‬
‫ينطوي على الكثير من قلججة الججذو والكيججاسجججججججة…وفي الوقججت‬
‫ةاتججه‪ ،‬ال ينبكي على المكنين الشججججججعور بججالحرج من مرافقججة‬
‫ُ‬
‫استخدمت‬ ‫غنابهم وتعزيزه بحركات العسجم أو اليدين ‪ .‬بعد أن‬
‫جوقة موسجججججيقية غنابية تقليدية‪ ،‬طوال سجججججنوات عديدة‪ ،‬رأيت‬
‫اليوم أنججه من األفضجججججججم االسججججججتعججانججة بمعموعججة من المكنين‬
‫اإلفراديين ‪ ..‬لم تكن طروحججات ريفكججان ‪( Rifkin‬مك ٍن واحججد‬
‫ججت قداس السي مينور‬ ‫للخـجججـجججوت) تقنعنـجججي سابقا ً ثم جرّبـجججـجججـج ُ‬
‫بوضججججوح‬
‫ٍ‬ ‫التوضججججع‪ ،‬فبرزت الكتابة البارعة جداً‬ ‫ّ‬ ‫حسججججب هذا‬
‫‪220‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫أكبر بكثير… من السجججججذاجة االعتقاد بأن باخ كان يتطلب ‪28‬‬
‫مكنيجا ً في جوقته‪ ،‬بم كان يريد ثمانية ليتمكن من أداء موتيتات‬
‫(ترتيالت جمجاعيجة) ةات جوقجة مزدوججة‪ .‬ولكنجه كجان أحيجاناً‪،‬‬
‫وللتأكد من حخججوله على رضججا جمهوره الكامم‪ ،‬يطلب عدداً‬
‫أكبر من المكنين‪ ،‬وليكن ‪ 24‬مكنيججاً‪ .‬وأمجججا أنججا‪ ،‬فجججأسججججججتخجججدم‬
‫لألوركسجججترا‪ ،‬أكثر من آلة واحدة في كم مقطع‪ ،‬ثالثة عازفي‬
‫كمان أول‪ ،‬واثنين كمان ثان‪ ،‬واثنين آلتو‪ ،‬واثنين فيولونسجججججيم‬
‫وكونترباصا ً واحداً‪.‬‬
‫‪Rene Jacobs‬‬ ‫رونيه جاكوبس‬
‫‪Hasse‬‬ ‫بعد أن سججججججمع باخ مقطوعة كليوفيد ‪ Cliofide‬لهاس‬
‫في دريسججججدن‪ ،‬بدأ يرى في هذه الموسججججيقا ترنيمات أو أغنيات‬
‫قخججججججيرة جميلة‪ .‬ليل بإمكاننا قول إن موسججججججيقا باخ تعترض‬
‫على موسجججججيقا األوبرا في صجججججيكتها التعبيرية‪ ،‬ولكنها تسجججججعى‬
‫للبقجاء بعيدة عن عالمها‪ :‬المكنون ومدراء المسججججججارح‪ .‬لو ألف‬
‫باخ مقطوعات أوبرالية‪ ،‬لكانت بأسجججلوب تيليمان ‪ Teleman‬أو‬
‫كيسججججججر ‪ ،Keiser‬اللجذين يسججججججتجدعيان إلى الذهن أفكاراً بالغية‬
‫ولحنيجة في غجايجة العمال‪ ،‬ولكنهما يبسججججججطانها بنعاح يقم عن‬
‫نعاح باخ في ةلك بكثير‪ .‬تُ تع عد الكنيسجججة مسجججرحا ً لإليمان‪ ،‬وكم‬
‫شججججيء في البارو مسججججرحياً‪ ،‬وتمثّم الموسججججيقا أفكار النخ‪.‬‬
‫وهكجججذا ينبكي مخر مقطع من "أوراتوريو عيجججد الميالد" أن‬
‫يججدوي بحمججاسجججججججة وحيويججة وروعججة‪ .‬وينبكي على جوقججة ‪Sind‬‬
‫‪Blitze‬في مقطوعة "آالم السججيد المسججي حسججب القديل ماتيو"‬
‫أن تبجدو مهولجة‪ .‬كجانجت سججججججلطجات ليبزغ‪ ،‬في تلك امونة‪ ،‬تع عد‬
‫مقطوعتي "آالم السجججججيد المسجججججي " ‪ La Passions‬لباخ أوبرالية‬
‫جججداً… يعججب‪ ،‬في هججذه المججدونججات‪ ،‬إيعججاد توازن بين اإللقججاء‬
‫"اإلنعيلي" ال ُملحَّن الذاتي ومداخالت الحشجججججد المحتدة الالهبة‬

‫‪222‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫وعنجاصججججججر التجأمجم التي تشججججججكلها التراتيم والترانيم… وفي‬
‫الواقع‪ ،‬ومنذ تسعيالت ليونهار وهارنونكور‪ ،‬تق َّدم التسعيالت‬
‫التي جرى تنفيججذهججا بججآالت قججديمججة بطريقججة أكثر موضججججججوعيججة‬
‫بكثير‪.‬هذا التقديم برأي يعلن عن حدوث المخجججججابب والويالت‬
‫كمجا يفعججم المججذيع في األخبجار الربيسججججججيججة التي تبثهججا محطججات‬
‫التلفزة‪ .‬في اإللقججاء الملحن‪ ،‬يعججب عزف تكييرات األكورات‬
‫وعجدم االكتفجاء بهجارموني واحد‪ .‬أصججججججب األداء في أيامنا في‬
‫منتهى العقم‪ ،‬وبدا كأنه أصججيب بالشججلم أمام العزف األسججاسججي‬
‫القديم‪ .‬الينبكي علينا أن نكيّف ونوفق مثلما فعم مندلسججون‪ ،‬بم‬
‫أن نُظهر أنفسججججججنججا متطرفين في االتعججاه المعججاكل‪ .‬يعججب أن‬
‫يتردد في أةهاننا أن باخ قادر على التعبير عن كل شررررري في‬
‫موسيقاه‪.‬‬
‫لـورنــــس إكولـبـي ‪Laurence Equilbey‬‬

‫في موسججججججيقجا بجاخ‪ ،‬أختار لطبقة املتو (أخفض أصججججججوات‬

‫النسججججاء)‪ ،‬أصججججواتا ً من طبقة الكونترتينور ‪ Contre-Tenors‬مما‬
‫يعطي زيججادة في اللون وفي النكمججات المتوافقججة ‪Harmoniques‬‬
‫الحجادة‪ .‬يتطلجب أداء الموتيتجات ‪( Motets‬الترتيالت العماعية)‬
‫علمجا ً ومعرفة بالمزج بين إرث شججججججويتز ‪ Schuitz‬حيث يرتكز‬
‫تعبير النخ على تماثم اإليقاع‪ ،‬وبين كتابة موسججججججيقية تتزايد‬
‫آليتها الموسيقية ‪ ..‬وهكذا يقترب مزموره " ‪Singet dem herrm‬‬
‫‪ "ein neues lied‬من الموسجججججيقا المحضجججججة ‪ ..‬يمكننا العمم على‬
‫التعبير عن طريق اللعب على األصوات "المخنَّة"‪ ،‬لكننا لسنا‬
‫قادرين على إضافة شيء كبير خشية التحريفات الخوتية الال‬
‫معدية‪ .‬يعب إةاً‪ ،‬وحـججججججججججـججججججججججسججججب العمم‪ ،‬أن نع ّوف العبارة‬
‫الموسيقية‪.‬‬
‫تتطلب الموسججيقا الدينية زيادة في إمكان النظر‪ ،‬وإقالالً من‬
‫المضجججمرات والمضجججامين والعالقات التضجججمينية الشجججخخجججية‪،‬‬
‫‪224‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫وةلك على العكل مما تتطلبه الموسججججججيقا الدنيوية… يبدو لي‬
‫أن أداء موتيتجات ‪ Motets‬باخ بخججججججوت واحد في المقطع أم ٌر‬
‫بعيد عن الواقعية‪ .‬ولكن كيف نحقق التوازن الخوتي؟ فضالً‬
‫عن ةلججك تتطلججب األلحججان المن ّكمججة التي ال ترتبط بكالم معيّن‪،‬‬
‫تنججاوبججات في الكنججاء وهي تحتججاج برأيي إلى ثالثججة مكنين أو‬
‫أربعة في المقطع األكثر حدودية‪.‬‬
‫جـون إليــوت غـاردينـر ‪John Eliot Gardiner‬‬

‫يمكن لموسججججيقا باخ أن تبدو‪ ،‬في آن معاً‪ ،‬سججججماوية روحية‪،‬‬

‫في غاية التأثير أو‪ ،‬على العكل‪ ،‬أرضججججججية جداً … ألَّف باخ‬
‫على مسججججججتويات عديدة‪ :‬عقالني‪ ،‬رياضججججججي‪ ،‬روحي‪ ،‬نزوي‪،‬‬
‫وعلى مسجججججتوى المرح‪ .‬وكان لديه مفهوم راسجججججخ للسجججججخرية‬
‫والهزء‪ ،‬ممججا جعلججه ال يتردد في تضججججججمين موسججججججيقججاه بعض‬
‫الكمزات والتلميحجات… ولكن هجذا البعجد يختفي‪ ،‬عنجدمجا يقود‬
‫األلمان موسججيقاه‪ .‬تخفي بعض األلحان ةات الخججوتين تبادالت‬
‫الحسجججية… وال تسجججم الكانتاتا‪ ،‬على عكل األوبرا‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫في غاية‬
‫بهام كبير من المناورة‪ .‬وال يعب تشجججويه الموسجججيقا بذريعة‬
‫المسججججججرحيججة المزيّفججة‪ .‬ولكن ينبغي عل َّي االعترال بررننني ال‬
‫أكون حييا ً جداً أو محتشرررما ً عندما أقود فرقة تؤدي موسررريقا‬
‫براخ‪ .‬وقجد المني كثيرون على ةلك بما فيه الكفاية…ال يتوافق‬
‫أداء معموعجة الكجانتجاتجات الكاملة في حفالت موسججججججيقية‪ ،‬كما‬
‫سججججججأفعجم طيلجة هجذه السججججججنجة وعزفهجا في الكنجابل‪ ،‬مع نزعة‬
‫االلتزام الجديني‪ ،‬لكنه يلبي اعتبارات صججججججوتية وعالقة حميمة‬
‫بين العمارة والموسيقا‪ .‬يكشف باخ عن خيال مسرحي خار ‪،‬‬
‫يظهر بوضججوح‪ ،‬على نحو متناقض في كانتاتاته القدسججية أكثر‬
‫ممجا يظهر في كجانتجاتجاتجه الدنيوية…‪ .‬في أيامنا هذه‪ ،‬ال يمكننا‬
‫تثمين رهافة موسججيقاه البالغية والالهوتية حق قدرها‪ ،‬ولكننا‪،‬‬
‫قد نتذو مواطن العمال فيها تذوقا ً أكبر مما مضججججى … كان‬
‫‪223‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫بججاخ رجالً كلي اإليمججان‪ ،‬ولكن جه كججان يؤمن فو كججم شججججججيء‪،‬‬
‫بسلطان الموسيقا وقدرتها على التأثير‪.‬‬
‫غوســتال ليونهارد ‪Gustav Leonhardt‬‬

‫ت عنه‬ ‫أدهشججججججتني رةية سججججججيكيسججججججوالد كويع ِكن الذي ُعرفت ا‬

‫المهارة والخجججججد والشجججججرف لموسجججججيقا باخ‪ .‬فرغم أن أموراً‬
‫معهولة عديدة مازالت تحيط بباخ وبموسجججججيقاه‪ ،‬فرغم أن عدد‬
‫أفراد الفرقججة التي كججان يسججججججتعين بججه هو أحججد األمور النججادرة‬
‫المعروفة والثابتة؛ فقد كان يفضججججم جوقة فيها ثالثة أصججججوات‬
‫للمقطع الواحد‪ .‬حتى أننا نعرف أسججججماء وسججججلم أنكام الخججججبية‬
‫الجججذين كجججانوا يكنون في جوقتجججه‪ .‬من الممكن بجججالطبع الكنجججاء‬
‫بخججججججوت واحجد لكجم مقطع‪ ،‬كمجا يؤكجد ةلجك يوشججججججوا ريفكجان‬
‫‪ Joshua Rifkin‬وأندرو باروت ‪ ،Andrew Parrott‬لكن باخ يشير‬
‫في مدوناته بوضججوح إلى التقابالت أو التعارضججات بين الكناء‬
‫اإلفرادي والعمججاعي… ال يفرض المججذهججب اللوثري أي قيججد‬
‫على التعبير‪ .‬كمجا أن النخججججججوص التي لحنّهجا بجاخ تنجدرج بين‬
‫النخججججججوص األكثر تعبيريججة وجمججاالً‪ ...‬وبججالنسججججججبججة لججه‪ ،‬ينبثق‬
‫القدسججي والدنيوي من المبدأ ةاته… ومع ةلك‪ ،‬ال ينبكي للمرء‬
‫أن يؤدي فخجالً عنيفا ً بسجخف وسذاجة‪ .‬نحن نبدع موسيقا وال‬
‫نؤلف ضججججججعيعاً‪ ،‬ويعب أقلمة الموسججججججيقا كي توافق النخ ‪..‬‬
‫ولكن إن كججان الحوار بين الروح والمسججججججي يججدفع إلى عزف‬
‫موسججيقا تق ّدرون أنها حسججية أو غزلية فأنا ال أعرف كيف أقود‬
‫الفرقة بطريقة حسررية أو غ لية‪ .‬فالمعلومات التي نعرفها عن‬
‫األسجججججلوب أو العخجججججر هي التي تسجججججاعدنا على إيعاد إجابات‬
‫شججججججافيجة‪ .‬ففي التواشججججججي الدينية والترتيالت مثالً يعب إبراز‬
‫الهجارموني الجذي يعبر عن طبيعة النخ وصججججججفاته بسججججججرعة‬
‫منتظمة‪ ،‬واللعب عند االقتضججججججاء على ديناميكيته… كان باخ‬
‫يطلب مكنين يريدون التعبير عن نخ ما وليل عرض جمال‬
‫‪222‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫أصواتهم وقدرتها… الخوت العميم أساسي ألغلب المكنين‪،‬‬
‫ولكنه ليل على هذا القدر من األهمية بالنسبة لباخ‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫ملف العدد‬

‫‪ ‬باخ؛ األسلوب الشمولي‬

‫باتريك تشيرنوفيت‬
‫ترجمة آني سيراداريان‬
‫لم يعرف أي فن من الفنون‪ ،‬ما عدا الموسيقا‪ ،‬عبقرية تضاهي عبقرية باخ أو‬

‫نادرة بندرتها‪ ،‬وإلهاما ً خالّقا ً كإلهامه… فقد مارس هذا المبدع المرهف‬

‫التأثيرات وأكثرها ثرا ًء وإثرا ًء على عدد كبير من الموسيقيين‪ .‬وكان‬

‫موتسارت وشوينبرغ من أكثر المؤلفين الموسيقيين الذين تأثروا به عميقاً‪.‬‬

‫كانت الموسججججيقا في العخججججرين الكالسرررريكي والرومانسرررري‬

‫تُعتبر للكثيرين وسججججججيلجة للتعبير ممجا حجدا بجالبعض إلى توجيه‬
‫اللوم إلى بججاخ ( ليل في زمنججه فقط ) وانتقججاده بسججججججبججب تعقيججد‬
‫طر عزف موسججججججيقجاه‪ ،‬واتهجامجه بجالبعد عن العاطفية‪ ،‬برغم‬

‫‪221‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫كونججه حرفيجا ً مججاهراً‪ ،‬ومعمججاريجا ً ُمعيججداً بججارعجا ً في اسججججججتخججدام‬
‫الطبا الموسجججججيقي ( كونتربوان )‪ُ .‬عرف عن مؤلّف األعمال‬
‫الكبيرة التي تبججدو بال شجججججججك معردة ونججذكر منهججا فن الفوغ‬
‫والقربجان الموسججججججيقي ومقطوعجات الكالفير المعجدل‪ ،‬أنه عالم‬
‫بمنطق الموسججججيقا التي يفتقر علمها الفاتر والمنفّر نوعا ً ما إلى‬
‫السجججحر واإلنفعال‪ .‬بيد أن القرنين التاسجججع عشجججر والعشجججرون‬
‫أنخججججججفا باخ الكبير بخججججججورة نهابية وتامة‪ ،‬وأ هرا عدم دقة‬
‫األحكام التي أطلقها البعض عليه سججججججابقا ً ‪ ...‬وبالواقع‪ ،‬تنافل‬
‫تيجارا الفكر العمجالي اللذان كانا سججججججابدين في أواسججججججط القرن‬
‫التاسجع عشر‪ ،‬بم أنهما تعابها بخخوص أعماله‪ .‬كان أحدهما‬
‫يضجججججم أنخجججججار الموسجججججيقا التعبيرية وامخر مؤيدي موسجججججيقا‬
‫الشررررركل الصررررروتي المح ‪ ،‬فقد رفع البعض لواء الكانتاتات‬
‫ومقطوعتي آالم السجججججيد المسجججججي ‪ ،‬واعتخجججججم امخرون خلف‬
‫مقطوعات القربان الموسيقي والسوناتات والبارتيتات لكمان‬
‫اإلفرادي وبارتيتات الكالفسجججان السجججت وتنويعات غولد بيرغ‬
‫أو كونشججججججرت جات برانججدنبورغ ‪ ...‬وممججا فججاقم األمر بين هججذين‬
‫التيجارين أن بجاخ لم يتر لنا أية وثيقة‪ ،‬حتى وإن لم تكن وافية‬
‫كاف‪ ،‬تتعلق بمفاهيمه عن الفن وجمالياته‪ ،‬وأن كم ما‬ ‫ٍ‬ ‫بشجججججكم‬
‫نعرفجه عن ةلجك مقولجة جمالية ر ّددها مرات عديدة‪…(( :‬ليل‬
‫للباص المرقم ‪ la Basse Chiffree‬في أي مقطوعة موسجججيقية من‬
‫غاية إال تمعيد الرب واستعمام الروح وراحتها‪ .‬وما خال ةلك‬
‫ليل بجالموسججججججيقجا الحقيقيجة‪ ،‬بجم ال يعدوعن كونه ثرثرة وهذر‬
‫شيطانيين…))‪.‬‬
‫في النخجججف األول من القرن الثامن عشجججر‪ ،‬كان األسجججلوب‬
‫الموسججججججيقي البوليفوني في ةروة ثورتجججه… ويكمن فن بجججاخ‬
‫العظيم في تطوير هذا األسججججججلوب إلى ما ال نهاية… تشججججججكم‬
‫أعمجال بجاخ مجآالً وغجايةً للتقاليد الموسججججججيقية األكثر تعرضججججججا ً‬

‫‪228‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫لالختبارات في زمنه‪ ،‬ال سججيما تقاليد التأليف البوليفوني‪ .‬وهي‬
‫تقجدم لهجا إنطالقجة إبجداعيجة وتكوينية رابعة‪ ،‬عبر بناءات معقدة‬
‫تتع ّدد على الدوام‪.‬‬
‫نجادراً ما نعد قطوعات في حركة منطقية ومحددة العوانب‬
‫كحركة الموسجججيقا المقامية ‪ Tonal‬الكربية‪ ،‬وقد شجججار باخ في‬
‫هجذه الحركجة‪ ،‬بشججججججكجم عام‪ ،‬كظاهرة كمال وإتقان تندرج في‬
‫الشجججكم الطبيعي لذلك العخجججر ‪ ..‬ةلك أنه يمثّم شجججيئا ً في غاية‬
‫االختالف‪ ،‬فهو يشججججكم نوعا ً ما عبقرية خارج التاريخ‪ ،‬كما‬
‫يشجججججكم في أعين معاصجججججريه تحديا ً ومفارقة ‪ :‬كانوا يرون في‬
‫فنه ضجججربا ً من المزايدة للحخجججول على السجججيادة وإعالء شجججأن‬
‫معموعة المرتلين‪ ،‬وليل فرصجججججة لتعديد ما ‪...‬فلقد سجججججاد في‬
‫عخججججره‪،‬شججججيئا ً فشججججيئاً‪ ،‬األسججججلوب المنمق والرشرررري ‪Galant‬‬
‫وبساطة أحادية الخوت ‪.Homophonie‬‬
‫في الفترة حوالي ‪ ،2520 – 2530‬وأثن جاء حيججاة بججاخ‪ ،‬تم‬
‫اجتياز مرحلة حاسججججمة ليل له أي ضججججلع في اجتيازها‪ ،‬وةلك‬
‫مع بروز مفهوم ثنابية الثيمة ‪ Bithematisme‬وشجججججكم السجججججوناتا‬
‫الذي نتج عن ةلك‪ ،‬وهو شكم ولد من األسلوب المقامي‪ ،‬وهو‬
‫تعسججيد أكمم وأمثم‪ ،‬بشججكم أسججاسججي‪ ،‬لمفهوم الثيمة الديناميكي‬
‫والمتقطع ولمفهوم التطور ‪..‬‬
‫لن نسججججججترسججججججم في موضججججججوع المفارقة الظاهرية المتعلقة‬
‫بفرادة ج‪ .‬س‪ .‬بججاخ‪ ،‬والتي مججا هي إال انحراف وميججم كججاملين‬
‫بجالنسججججججبجة التعجاهجات زمنجه وميولجه التقردمية‪ ،‬إن لم يكن ةلك‬
‫درسجججا وأمثولة في التروي بالحكم على القيم‪ ،‬وعلى ضجججرورة‬
‫إجراء تراجع عنججدمججا تكون الشججججججخخججججججيججة متعججددة العوانججب‬
‫ومتسعتها إلى حد كبير جداً ‪..‬‬
‫في الوقججت الججذي كججانججت فيججه البوليفونيررة قججد مججاتججت وجرت‬
‫مراسججججججيم دفنهججا‪ ،‬وبقيججت األوبرا وأنكججامهججا المرافقججة مزدهرة‪،‬‬

‫‪225‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫والحت السررروناتا الكالسررريكية في األفق ثم وصجججلت وراجت‪،‬‬
‫برز رجم من عخججججر آخر‪ ،‬رجم هو سججججيد البوليفونية األكثر‬
‫رفعة‪ ،‬قام بتعسيد آخر اختالجة موت لها وأكثرها عبقرية ‪...‬‬
‫بلكت وحدة المقطوعة الموسجججججيقية‪ ،‬بفضجججججم اسجججججتمراريتها‬
‫المنطقية االسججججتداللية وبفضججججم مادة موضججججوعها‪ ،‬الكمال في‬
‫الفوغ الباروكي ‪ ..‬ولكن هر بعض التعارض بين استمرارية‬
‫أسججججججلوب البجارو وبين الحركيجة المعج ّدلة في طبقة صججججججوتها‬
‫الخاصججججججة باألسججججججلوب المقامي ‪ ..‬ولقد مارس تطفم النكميات‬
‫العججديججدة في طبقتهججا الخججججججوتيججة على عمليججة التوالججد والتكججاثر‬
‫البوليفوني‪ ،‬تأثيراً مشججوش جا ً وضججاراً‪ ،‬قد يكون مخربا ً ومد ّمراً‬
‫نوعا ً ما‪ ،‬يمكن مقارنته بتأثير اقتحام جسججججم غريب لعضججججو ما‬
‫في عمليجة بيولوجيجة ‪...‬ومع باخ‪ ،‬بل‪ ،‬الفوغ وكذلك األشججججججكال‬
‫التي اشجججججتُقت منه مسجججججتوى من الكمال قريبا ً من اإلشجججججباع ‪..‬‬
‫و هرت على السجججاحة ضجججرورة البت في هذا األمر‪ ،‬وتطلب‬
‫هجذا اإلنطال العديد تراجعا ً على بعض العبهات أو نوعا ً من‬
‫التضحية التكتيكية المؤقتة‪...‬‬
‫وهكذا أصججبحت البنية البوليفونية لسججيمفونية ما من مدرسججة‬
‫مانهايم أو حتى لسجججيمفونية من فترة النضجججج الكالسجججيكي الذي‬
‫حققججه فنججانو فيينججا (هججايججدن أو موتسجججججججارت)‪ ،‬مججا عججدا بعض‬
‫االسججججججتثنجاءات‪ ،‬أقجم غنى بكثير وأقجم تعقيجداً إلى حد كبير من‬
‫بنيجة مقطوعجات بجاخ‪ ،‬ولكن تم ةلك لخججججججال مخطط نكمي أو‬
‫مقامي أكثر حرية وأكثر شمولية واتساعاً‪.‬‬
‫تتعلق واهر االنحسججججججججارات المؤقتججة بتطور األسججججججلوب‬
‫الموسججججججيقي األوروبي‪ ،‬ففي كم مرة يبل‪ ،‬فيها هذا األسججججججلوب‬
‫نقاط تعقيد أعظمية وحاالت أو مراحم إشججججججباع‪ ،‬ينشججججججأ بحث‬
‫مع ج ّدد وانطال جججديججد‪ ،‬عن طريق التضججججججحيججة مؤقت جا ً ببعض‬
‫الثوابجت التي تتوقف عليهجا دالجة من المتكيرات المسججججججتقلة ‪...‬‬

‫‪228‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫اعتُبر جميع أولئجك الجذين لم يكرسججججججوا أنفسججججججهم لثابتة الريادة‬
‫والتنقيب المطابقة لذو العخر وهواه في فترة ما‪ ،‬وهو ةو‬
‫يبل ّور جهود ةلجك العخججججججر‪ ،‬متخلفين‪ ،‬بم وحتى معارضججججججين‬
‫للتقجدم ‪ ..‬بيد أنهم‪ ،‬وعلى المدى الطويم‪ ،‬يبدون لنا على الدوام‬
‫تقريبا ً أكثر الفنانين جرأة واقداماً‪ ،‬وأكثرهم تنبؤاً واسججججتشججججفافا ً‬
‫للمسججججججتقبججم ومنهم‪ :‬أوكيكيم‪ ،‬جوسججججججكججان ديبريججه‪ ،‬شججججججوتز‪،‬‬
‫جيزوالدو‪ ،‬بورسججججججيم‪ ،‬رامو‪ ،‬ج‪ .‬س‪ .‬باخ‪ ،‬بيتهوفن‪ ،‬بروكنر‪،‬‬
‫براهمز‪ ،‬ديبوسججججججي‪ ،‬بجججارتو ‪ ،‬شججججججونبيرغ‪ ،‬بيرغ‪ ،‬فجججاريز‪،‬‬
‫سيبيليوس‪ ،‬شوستاكوفيت وفيبرن‪.‬‬
‫هم يعب علينا التذكير بأن مخججججججادر الكتابة الكيفية لم تكن‬
‫قجد نضججججججبجت عندما اتعه الموسججججججيقيون نحو المقامية؟ وكانت‬
‫البوليفونيججة التي تح ج ّددهججا الهججارمونيججة وتنظمهججا‪ ،‬ونعني بهججا‬
‫الهارمونية التي تعتمد الفواصجججم الثالثية‪ ،‬قد أدت تدريعيا ً إلى‬
‫إنقاص السجججاللم الكنسجججية واالقتخجججار على سجججلمين فقط هما ‪:‬‬
‫المججاجور والمينور ‪ ..‬كمججا سججججججبججب تطور تقنيججة الكونتربوان‬
‫(الطبجا الموسججججججيقي ) انهيجار الكونتربوان الخججججججيكي الكيفي‬
‫بالخورة التي كانت فيها القرون الوسطى تمارسه ‪...‬‬
‫ب طويم‪ ،‬عادت‬ ‫في بداية القرن السجججججابع عشجججججر‪ ،‬وبعد غيا ٍ‬
‫األغنيجة اإلفراديجة (‪ )Monodie‬التي كجانت عبارة عن قخججججججيدة‬
‫بمظهر جدي ٍد كليةً‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫جججوت واحد إلى الظهور‪ ،‬ولكن‬ ‫ينشججججدها صج ٌ‬
‫طابع مؤكد وبارز جاءت هذه المرة‬ ‫ٍ‬ ‫فجاألغنيجة التي كجانت ةات‬
‫ُمرافقة وملحنة ومتوافقة ففرضججججججت نفسججججججها‪ ،‬ابتدا ًء من القرن‬
‫الثامن عشجججر‪ ،‬في كم مكان‪ ،‬وعلى حسجججاب الكتابة البوليفونية‬
‫والطبججاقيججة‪ ..‬ولكن هججم تبل‪ ،‬بنججا العرأة إلى اسججججججتنتججاج أن هججذه‬
‫الكتابة لم تكن قابلة للحياة ولالسججججججتمرار؟… في اللحظة التي‬
‫تخلى فيهجا غجالبية الموسججججججيقيين عن هذا األسججججججلوب الطباقي‪،‬‬
‫أثبتجت أعمال باخ حيويتها وغنى مخججججججادرها الوفيرة بطريقة‬

‫‪220‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫سججججاحقة ‪ ..‬ولكن لم تكن هنا حاجة إلى ةلك ‪ ..‬كما أننا لم نعد‬
‫نعرف استثمارها واإلفادة منها ‪.‬‬
‫تتميز أعمجججال بجججاخ‪ ،‬في واقع األمر‪ ،‬بطجججابعهجججا البوليفوني‬
‫الواضججج غير أنها تتماشجججى مع الوضجججوح والعزالة اللحنيين‪.‬‬
‫ويمكننا التكلم بخخجوصجها عن توليف يتماشجى على المستوى‬
‫ةاتججه مع العنججاصججججججر العرمججانيججة واإليطججاليججة‪ ،‬من غير إغفججال‬
‫التأثيرات الفرنسججية التي جرى اسججتيعابها وجرت اإلشجججادة بها‬
‫وتنظيمها بشكم ععاببي ‪.‬‬
‫من وجهة النظر المعمارية‪ ،‬كان باخ يتع ّدد باسججتمرار وبال‬
‫توقف‪ ،‬فمقطوعججاتججه الموسججججججيقيججة وفوغججاتججه وكججانتججاتججاتججه مبنيججة‬
‫جميعهجا بشججججججكجم مختلف‪ .‬وإن كجان باخ وريث تقليد بوليفوني‬
‫مواز بثورة‬ ‫ٍ‬ ‫غربي طويم لكنه‪ ،‬برغم ةلك‪ ،‬اضججججججطلع بشججججججكم‬
‫القرن السجابع عشر الكبرى‪( :‬اختزال البنية الخوتية إلى لحن‬
‫‪ Melodie‬يرافقه مكن جهير الخجججججوت)… وتأتي أصجججججالته من‬
‫كون اتخاةه موقعا ً عند نقطة تقاطع هذين السججججججبيلين‪ .‬وهذا هو‬
‫السجججبب المباشجججر الذي من أجله لم يكن له أي وريث موسجججيقي‬
‫مباشجججججر ‪ ..‬لم تتمكن "توليفة" باخ من التدخم إال ما بين عامي‬
‫‪ 2510 – 2500‬وقججد جعلهججا تطور العمججاليججة الموسججججججيقيججة‬
‫مسجججججتحيلة بعد ةلك‪ ،‬ولذا وجد باخ نفسجججججه في نهاية حياته غير‬
‫مفهوم‪ ،‬وجرى تجرراوزه في أعين معججاصججججججريججه ‪ ...‬وكمججا هو‬
‫عادي ومألوف‪ ،‬سجججقطت أعماله بعد وفاته في نسجججيان نسجججبي‪.‬‬
‫برغم إضججججمار بعض تالمذته باخالص‪ ،‬طيلة النخججججف الثاني‬
‫من القرن‪ ،‬أعظم اإلجالل واإلكبججار لججه ‪ ...‬كمججا تمكن هججايججدن‬
‫وموتسارت‪ ،‬ضمن نطا ما‪ ،‬من تحمم تأثيره عليهما ‪...‬‬
‫علينججا إةاً االحتراس من تحليججم مختلف مراحججم مججاضججججججينججا‬
‫الموسججججججيقي‪ ،‬ومن الحكم عليهججا حسججججججب المعججايير التي تمليهججا‬
‫السججاعة الراهنة… فهنا ‪ ،‬بالنسججبة لنا‪ ،‬لدى ج‪ .‬س‪ .‬باخ أمور‬

‫‪240‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫في غاية االختالف عن تلك التي كان معاصججروه أو معاصججرو‬
‫موتسجججارت وبيتهوفن وفاغنر ديبوسجججي يعدونها لديه‪ ،‬أو التي‬
‫سيعدها ورثتنا في القرن الحادي والعشرين ‪...‬‬
‫لم يكن لالهتمجام الزابجد الجذي أواله الموسججججججيقيون والبحجاثة‬
‫وعلمجاء الموسججججججيقا ومحبوها ألعمال باخ من نتيعة إال عكل‬
‫صجججججورة التعبير عن ميم يرجحه العالم الموسجججججيقي جميعه ‪...‬‬
‫لعبت موسجججيقا باخ على الدوام‪ ،‬وما تزال تلعب دوراً أسجججاسجججيا ً‬
‫في برامج الحفالت الموسججججججيقيججة ولكن علينججا أال نبججال‪ ،‬في قوة‬
‫تأثيرها على مؤلفي القرنين التاسججججع عشججججر والعشججججرين ينتمي‬
‫مندلسججون‪ ،‬شججومان‪ ،‬شججوبان‪ ،‬ليسججت‪ ،‬فرانك‪ ،‬براهمز‪ ،‬ريعيه‪،‬‬
‫بيزوني‪ ،‬ديبوسججججججي‪ ،‬فججاغنر‪ ،‬روسججججججيججم‪ ،‬مججارتينيو‪ ،‬بججارتو ‪،‬‬
‫كودالي وسججججترافنسججججكي‪ ،‬شججججوينبرغ‪ ،‬بيرغ‪ ،‬فيبرن وهندميث‪،‬‬
‫إلجكجججار‪ ،‬فجيجلجاللجوبجوس‪ ،‬هونيكر‪ ،‬والتون‪ ،‬كوبالنجججد‪ ،‬بريتن‪،‬‬
‫شجججججوسجججججتاكوفيت ‪ ،‬زيميرمان‪ ،‬ميسججججججيان‪ ،‬بوليز‪ ،‬كزاناكيل‪،‬‬
‫شججججججتوكهجججاوزن‪ ،‬ليكيتي‪ ،‬كيكيجججم ودونجججا توني جميعهم الى‬
‫المعموعججة الكبيرة جججداً من الفنججانين المبججدعين الججذين يرون أن‬
‫أعمال معلم غناء كنيسجة القديل توما‪ ،‬أي باخ‪ ،‬قد شكلت‪ ،‬في‬
‫وقت ما‪ ،‬منشجججججطا ً لهم أسجججججاسجججججيا ً ومحرضجججججا ً هاما ً على العمم‬
‫واإلبجداع ‪ ...‬يحجدث غجالبجا ً في تججاريخ الفنون أال يعترف النججاس‬
‫نوعا ً ما بعبقري ما يسجججبق زمانه بخطوات عديدة واسجججعة‪ ،‬إال‬
‫بعجد وفاته ‪ ...‬لكن األمر مختلف قليالً في حالة ج‪ .‬س‪ .‬باخ فقد‬
‫اعتبرت موسججججيقاه غالبا ً أثناء حياته‪ ،‬بأنها قديمة جداً‪ ،‬بم بالية‬
‫تعجاوزهجا الزمن ‪ ..‬في حين أنهجا برهنت لألجيال المسججججججتقبلية‬
‫قدرتها على أن تكون نبعا ً ثراً ال ينضب للوحي واإللهام ‪.‬‬
‫في أواخر حيججاة بججاخ‪ ،‬وأثنججاء تججأليف روابعججه األخيرة‪ ،‬بججدأ‬
‫عخجر آخر للخطاب الموسجيقي‪ ...‬هو حيّز أو مسجافة موسيقية‬
‫متعجانسججججججه‪ ،‬مالبمجة لكجم تكييرات السججججججلم الموسججججججيقي ولكجم‬

‫‪242‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫التأمالت‪ ،‬وهي مسجججافة المقامية الشجججاملة‪ ،‬الملطّفة أو المخففة‬
‫‪ ...‬التي كجان بجاخ حينها قد أورث لتوه تدوين قوانينها النهابي‪.‬‬
‫طيلة تلك الفترة التصرررررنّيعية من االنتقال والتفكك األسجججججلوبي‬
‫التي اسججججججتمرت بين عجامي ‪ 2551 – 2510‬تقريبجا ً لم يتمكن‬
‫المؤلفون من إجراء خيجججار بين اإلدهجججاش الجججدرامي والكمجججال‬
‫الشججكلي‪ ،‬وكذلك بين التعبيرية واألناقة والرشججاقة ‪..‬إة أن بلوغ‬
‫األمرين في آن مع جاً‪ ،‬كججان اسججججججتثنججاء ‪ ...‬لم يبججدأ األسججججججلوب‬
‫الكالسجججيكي بالوجود إال حين أبدع هايدن وموتسجججارت أسجججلوبا ً‬
‫يمكن أن يظهر ضججججججمنه‪ ،‬في الوقت ةاته‪ ،‬تأثير مده ومعلّم‬
‫مبّر ًّر بشكم منطقي…‬
‫ليس باخ غاية في حد ذاته كما أنه ليل من غير أثر إال‬
‫خالل عدة عقود فقط ‪ ..‬فحتى حين كانت الموسيقا تسلك طرقا ً‬
‫أخرى مختلفة‪ ،‬أعاد موتسججججارت اكتشججججافه في بداية الثمانينات‬
‫من القرن التججاسججججججع عشججججججر ‪ ..‬وكججان بيتهوفن على رأس من‬
‫يذكرون ةلك ‪ ..‬كما اهتم المذهب الرومانسججي بشججكف وهوى‪،‬‬
‫بكم ما يتعلق به أو يخخججججججه‪ ،‬ويسججججججعى أتباعه جاهدين إللقاء‬
‫األنوار على أهميته التاريخية وتمثّلها واسججتيعابها على صججعيد‬
‫اإلبداع ‪.‬‬
‫لم يعد هنا ‪ ،‬بعد شججوبيرت‪ ،‬أي مؤلف موسججيقي رومانسججي‬
‫يمكننا الشك في موقفه تعاه باخ ‪( ...‬قد يكون برليوز االستثناء‬
‫الوحيججد‪ .‬ةلججك أنججه لم يكن محب جا ً لبججاخ‪ ،‬فلم يسججججججتخججدم الكتججابججة‬
‫البوليفونيجة إال في غجايجات تحريفيجة تهجدف للسججججججخرية والهزء‬
‫منهجا) ‪ ...‬ومع ةلجك‪ ،‬كجان باخ‪ ،‬وهوسججججججيد من ألف مقطوعات‬
‫آالم السججججيد المسججججي وكبير من أبدع الكانتاتة‪ ،‬ضججججحية لسججججوء‬
‫الفهم غالبا ً…‬
‫وألن البروتستانتية قد تخلت عن استخدام األشكال والخي‪،‬‬
‫الشججعابرية‪ ،‬انتقلت موسججيقاه إلى قاعات الحفالت الموسججيقية ‪..‬‬

‫‪244‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫وبعد أن انفخجلت المشجاركة في موسيقاه عن الخعيد الطقسي‬
‫والشججعابري‪ ،‬اتخذت هذه المشججاركة طابع معرد انفعال وتأثير‬
‫دينيين‪ ،‬بكير وضجججوح وبإبهام‪ ،‬كي ال تكون في نهاية المطاف‬
‫إال حدثا ً ةا طابع فني بحت‪ ،‬يخججججججرف النظر عن المقطوعات‬
‫واالقتطافات والتحريفات التي فُرضجججججت عليها خالل انبعاثها‪،‬‬
‫بد ًء بتنفيذ آالم السججيد المسججي حسججب القديل متى عام ‪،2840‬‬
‫الذي كان يعُزى الى اهتمام مندلسون ورعايته ‪.‬‬
‫ومع ةلك‪ ،‬أصجججب باخ مع مندلسجججون موضجججوع اجالل كبير‬
‫رومانسجججي حقاً‪ ...‬ق ّدم شجججومان‪ ،‬بسجججبب حاجته لتعميق إسجججلوبه‬
‫الججذاتي‪ ،‬دالبججم عججدة وأمججارات تنم على اجاللججه الكبير لبججاخ ‪..‬‬
‫وقام ليسججت بتكريمه بوسججابم أكبر ضججخامة ومهابة إة أنه كان‬
‫يلقبه‪ ،‬بطريقة ةات مكزى‪ ،‬بالقديل توما األكويني للموسججججججيقا‬
‫‪ ...‬كما عبّر بعض الموسججججججيقيين الرومانسججججججيين عن إععابهم‬
‫بباخ‪ ،‬بشججججججكم أكثر عمقا ً ورهافة وبطريقة تختلف عن طريقة‬
‫مندلسجججججون وشجججججومان وليسجججججت‪ .‬وكذلك جميع أولئك الذين لم‬
‫يعبّروا عن ةلك إال بخججيكة أو بشججكم اسججتداللي وثابقي‪ ،‬ولكن‬
‫من دون أن ينشججججججروا إطالقججا ً أيججة مقطوعججات فوغ بججالمعنى‬
‫الدقيق‪ ،‬ونذكر منهم‪ :‬شججججوبان وفاغنر وال سججججيما براهمز على‬
‫وججه الخخججججججوص‪ ،‬فقجد كتب هذا األخير كمية من مقطوعات‬
‫الفوغ من غير أن ينشججر أيا ً منها‪ ،‬منفخججلة‪ ،‬كعمم فني في حد‬
‫ةاته ‪..‬‬
‫يشجججتمم العالل الموسررريقي الجديد الذي كان شجججوبان يتطلع‬
‫لخلقه‪ ،‬كما كتب لمعلمه إلسجججنر ‪ ،Elsner‬على طبا باخ أيضجججا ً‬
‫مستتر جداً وعلى درجة كبيرة‬ ‫ٍ‬ ‫وأسجلوبه الخجارم‪ .‬ولكن بشك ٍم‬
‫من الكمال بحيث يمرا من غير أن يلحظهما أحد ‪...‬‬
‫عندما أراد فاغنر‪ ،‬لدى تأليفه مقطوعة أساطين نورمبيرغ‪،‬‬
‫الحخججججول على تباين قوي مع أسججججلوبه الشججججخخججججي من غير‬

‫‪243‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫التخلي عن أي جزء من أصججالته‪ ،‬أدخم بوليفونية باخ عوض جا ً‬
‫عن لكة القرن السادس عشر الموسيقية‪ ،‬من غير أن يلقي باالً‬
‫إلى الطجابع الجذي ينطوي على مكجالطجة تجاريخيجة لهذه البراعة‬
‫في األسجلوب‪ .‬أما براهمز‪ ،‬فلربما تلقى من باخ أفضم دروسه‬
‫من غير إ هار ةلك ‪...‬‬
‫كججان بيتهوفن يمتلججك معرفججة معمقججة جججداً ببججاخ‪ ،‬إال أن تججأثير‬
‫هجذا األخير عليجه بقي محجدوداً ‪ ...‬وقجد اسججججججتخدم هذه المعرفة‬
‫بطريقججة ال يُعت ج ّد بهججا وال أهميججة لهججا‪ ،‬هججذا إن خطرت ببججالنججا‬
‫المرجعيات المسجججججتمرة التي نعدها لدى مندلسجججججون وشجججججومان‬
‫وكذلك لدى شوبان ‪.‬‬
‫ماذا ورث األسررررررلوب الرومانسرررررري من األمور الهامة في‬
‫موسيقا باخ ؟ ‪..‬‬
‫منذ تسجججعينات القرن التاسجججع عشجججر‪ ،‬بدأت ردة على بعض‬
‫المبجاد البجاروكيجة ومن أهمهجا الهارموني واإليقاع والمحيط‬
‫ول النكمات ‪Pointe‬‬ ‫الشجججكلي… فاسجججتخدم شجججومان إيقاعا ً مط َّ‬
‫(إطالة الزمن بواسجطة النقطة التي تلي النوتة)‪ .‬وكان النخف‬
‫الثاني من القرن الثامن عشجججر قد نسجججيه عمليا ً فلم يعد للظهور‬
‫إال في أسججججلوب شججججوبيرت وروسججججيني ما بعد الكالسججججيكي…‬
‫وعلى غرار طريقة صججنع امالت اإليقاعية المتعانسججة‪ ،‬لم تعد‬
‫أشجكال اإليقاعية لدى العيم األول الرومانسجي‪ ،‬شأنها في ةلك‬
‫شججأن أشججكال العخججر الكالسججيكي‪ ،‬تركيبية؛ فهي ال تعتمد على‬
‫التوازن وال على النظام بم أنها أضججججججحت جمعية في تأثيرها‪.‬‬
‫تكيّرت عالقات القوى وتزعزع النظام األسججاسججي اإليقاعي –‬
‫المتري … تريجججث النجججاس وقتهجججا بجججدالً من اتبجججاع التعليمجججات‬
‫الكالسججيكية أو ديناميكية بيتهوفن التي تنزع كلها نحو هدف ما‬
‫… إن لم تكن الكجابيجة قجد ألكيت في الموسججججججيقا الرومانسججججججية‬
‫المربيججة في معموعهججا‪ ،‬فججإن الخيججال قججد اسججججججتحوة على بعض‬
‫‪242‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫أطوار القطعة الموسجججججيقية‪ .‬يختلط الماضجججججي والمسجججججتقبم في‬
‫اللحظجة الخججججججوتيجة بطريقجة غريبجة وفريدة من نوعها ‪ ..‬تم ّدد‬
‫الزمن وانبسجججط‪ ،‬وتمت التضجججحية بالسجججيا الزمني الديناميكي‬
‫بشجججججكم عابر على األقم‪ ،‬لخجججججال حاضجججججر أصجججججب ال نهابيا ً‬
‫بخجججورة مؤقتة وأصجججب النبضجججان أو التذبذب المنتظم للقياس‬
‫األسجججاسجججي الذي نخجججادفه غالبا ً لدى شجججوبيرت‪ ،‬رهن حاضجججر‬
‫معلق في الزمن…‬
‫لم يقم شجججومان إةاً إال بذكر الحقيقة الممضجججة وتوضجججيحها‪،‬‬
‫حين كتب أن موسجججيقاه وكذلك موسجججيقا شجججوبان هي أكثر قربا ً‬
‫إلى بججاخ من قربهججا إلى موتسجججججججارت… لم تعججد الطججاقججة‪ ،‬وهي‬
‫مخدر األعمال الفنية الرومانسية‪ ،‬كامنة في تنافر األصوات‬
‫المفخجججم كما في عخجججر‬ ‫ّ‬ ‫المسجججتقطب وال في اإليقاع المبين أو‬
‫كالسججججججيكيجة مدينة فيينا‪ ،‬بم في ترنيمة قداس أو ‪ Sequence‬من‬
‫العخججر الباروكي… ولم تعد البنى تركيبية بم إضججافية ملحقة‬
‫‪ ...‬ولكننججا‪ ،‬وبرغم التججأثير الججذي مججارسجججججججه بججاخ‪ ،‬ال نعججد في‬
‫األسجلوب الرومانسي أي شيء رجعي… كما أن انبعاث أكبر‬
‫ممثجم للفترة البجاروكيجة وعودة االهتمجام بجه ال يعج ّدا سججججججببا ً بم‬
‫داللججة على التطور األسججججججلوبي… ولم تججأت بنى شججججججوبيرت‬
‫اإليقجاعيجة المتعجانسججججججة‪ ،‬وبعجدها بقليم‪ ،‬بنى بروكنر مثالً‪ ،‬من‬
‫باخ في أي حال من األحوال…‬
‫لم يكن باخ‪ ،‬على أية حال‪ ،‬إال سججلف للرومانسججية… بيد أن‬
‫هذه الرومانسججججية رأته على طريقتها الخاصججججة‪ ،‬وهي تشججججعر‪،‬‬
‫على وجه الخخجججوص‪ ،‬باإلععاب بالخجججدع الضجججخم المهيب‬
‫الجذي تشججججججكلجه معموعة مد ّوناته ألعماله الموسججججججيقية البحتة‪،‬‬
‫وبجالرمزيجة الروحيجة الخججججججوفيجة لكجانتجاتجاته‪ ،‬وبالقوة الدرامية‬
‫لمقطوعات آالم السيد المسي التي ألفها‪.‬‬

‫‪241‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫منجذ منتخججججججف القرن التجاسججججججع عشججججججر وحتى بداية القرن‬
‫العشرين‪ ،‬قُ ّدر لباخ الحخول على بعد شمولي إضافي ‪ ..‬ومع‬
‫ةلك‪ ،‬وجد نيتشججججه لديه كما ً كبيراً من المسرررريحية والجرمانية‪،‬‬
‫وعاب عليه نظره المتعه على الدوام نحو القرون الوسجججججطى‪،‬‬
‫في حين أنججه كججان يقف على عتبججة الحججداثججة ‪ ...‬ولكن الكججالبيججة‬
‫الجعجظجمجى مجن المبجججدعين ومن الموسججججججيقيين‪ ،‬على اختالف‬
‫مشججججججاربهم‪ ،‬من أمثال جورج بيزيه‪ ،‬كلود ديبوسججججججي‪ ،‬آرنولد‬
‫شجججوينبرغ أو بابلو كازالل ق ّدرت أن أععوبة باخ الموسجججيقية‬
‫لم تظهر من قبجم في أي من الفنون األخرى‪ ،‬وأن باخ عبقرية‬
‫نجادرة من العبقريججات التي تسججججججطع بشججججججكجم خججالججد على جميع‬
‫األمم… فقد قال ديبوسججججججي‪…(( :‬لم يدفع أح ًد بفانتازيا الكتابة‬
‫والشججججججكججم وحريتهمججا‪ ،‬أكثر ممججا دفع بهمججا بججاخ…))‪ .‬وكججانججت‬
‫الكلمجة التي يكررهجا ديبوسججججججي غالبا ً أثناء كالمه عن باخ هي‬
‫أرابيسررك‪ .‬فقد قال في معرض حديثه عن مقطوعة كونشججيرتو‬
‫الخججججججول للكمجان‪…(( :‬هذا الكونشججججججيرتو هو شججججججيء جدير‬
‫بجاإلععججاب مع كثير من المؤلفججات األخرى المججد ّونججة في دفججاتر‬
‫باخ الكبير؛ إة أننا نعد فيه من جديد هذا امرابيسججك الموسججيقي‬
‫أو باألحرى مبدأ الزخرف سجججججليما ً بشجججججكم كامم تقريبا ً… إنه‬
‫أسججاس صججي‪ ،‬الفن جميعها‪ .‬وعندما اسججترجع باخ امرابيسججك‪،‬‬
‫جعله أكثر مرونة وسجججججالسجججججة وسجججججحراً‪ ،‬وبرغم االنضجججججباط‬
‫الخججججججارم الذي كان هذا المعلم الكبير يفرضججججججه على الجمال‪،‬‬
‫تمكن هجذا األخير من التحر بهذه الفانتازيا الحرة المتعددة‬
‫على الججدوام‪ ،‬والتي كججانججت ومججا تزال تّ جده حتى عخججججججرنججا‬
‫هذا…))‪.‬‬
‫عند منعطف القرن العشجججججرين‪ ،‬قلب ديبوسجججججي العالقة التي‬
‫كانت تربط الموسججججججيقا بالزمن منذ بداية المقامية ‪ ..‬وألنه كان‬
‫واعيجا ً للرابطجة العضججججججويجة الموجودة بين هجذه الثرابترات عمم‬

‫‪248‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫على توجيججه جهوده بقججدر كبير نحوالبحججث اإليقججاعي جججاعالً‬
‫بمفرده الكرب يسججججججتججدر قرون جا ً من التججأخير المتراكم فيمججا‬
‫يخخ العثور على األزمنجة الموسججججججيقية ‪ ..‬ومقابم الديناميكية‬
‫الدرامية للشجكم البيتهوفيني‪ ،‬قامت سجكونية األشكال المفتوحة‬
‫التي أطلقها ديبوسججججججي‪ ،‬أجزاء أو مراحم من األزلية‪ ،‬ال بداية‬
‫لها وال نهاية‪ ،‬وشهدنا نوعا ً من تمدد الزمن في الحاضر ‪...‬‬
‫طيلة العقد السججججابق لحرب ‪( 2022‬وهو عشججججر سججججنين من‬
‫التعارب)‪ ،‬عنيت فترة أولى من التوسجججججعات واالسجججججتحاالت‪،‬‬
‫بشججججك ٍم أسججججاسججججي‪ ،‬بتخججججفية النظام المقامي‪ ،‬وأدت‪ ،‬من جهة‬
‫أخرى‪ ،‬إلى تحججديججد جججديججد للثججابتججات الخججججججوتيججة (ارتفججاعججات‬
‫الخجججججوت‪ ،‬األزمنة‪ ،‬الكثافات‪ ،‬الطوابع)‪ ...‬ولكن‪ ،‬تُطرح ثانية‬
‫على بسجاط البحث المادة الخوتية التوافقية‪ ،‬ويتم االحتفا ‪،‬‬
‫بالمادة ةاتها‪.‬‬
‫كان زعماء ثورة القرن العشججججججرين األولى هذه ومحروكها‬
‫األسججاسججيون هم‪ ،‬باإلضججافة إلى ديبوسججي‪ :‬آرنولد شججوينبيرغ‪،‬‬
‫ألبان بيرغ‪ ،‬أنطون فيبرن‪ ،‬إيكور سجججترافنسجججكي‪ ،‬بيال بارتو‬
‫‪ ...‬وبعججد عججدة سججججججنوات‪ ،‬إدغججار فججارينر ‪ ..‬بعججد فترة مججا بين‬
‫الحربين‪ ،‬وهي فترة توطيجد إن لم تكن مرحلة ارتداد سججججججادت‬
‫فيها تيارات انتقابية أو اصجججججطفابية واسجججججتعادية (الكالسررررريكية‬
‫الجرديردة والردة إلى براخ )‪ ،‬حخججججججلجت الثورة الكبيرة الثانية‬
‫وبالتحديد‪ ،‬ما بين عامي ‪ 2028‬ومنتخججف السججتينات وتعلقت‬
‫هذه المرة بطرح المادة ةاتها على بسجججججاط البحث ثانية ‪ ...‬إنها‬
‫أعمال األجداد الكبار لموسجججججيقا اليوم‪ ،‬بوليز‪ ،‬نونو‪ ،‬شجججججتوكها‬
‫وزن‪ ،‬بيريو‪ ،‬كزيناكيل‪ ،‬ليكيتي وآخرون ‪..‬‬
‫مجا هي إةاً هجذه الردة إلى باخ وهي ردة وسججججججمت عقدين‬
‫على األقم من القرن العشجرين‪ ،‬وما هو هذا الفن الموضجوعي‬
‫غير المتحي الذي يُعتبر المخججججججدر الربيسججججججي للكالسججججججيكية‬

‫‪245‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫العديدة التي ترغب بشجججكم واضججج التخلخ من مبدأ الذاتانية‬
‫أوالعندية ما بعد الرومانسي واالنطباعي أو التعبيري؟‪..‬‬
‫يعتقد شججارل كويشججالن أن هذه الردة تشججهد على نية إلبداع‬
‫فن قوي نشججججيط وواضجججج ‪ ،‬يبتعد عن الوصججججف‪ .‬وأما بوريل‬
‫شججججلويزر فيد ّعي‪ ،‬على العكل منه‪ ،‬أن مظهراً وحيداً فقط من‬
‫موسججججججيقا باخ‪ ،‬كان بإمكانه أن يكون ُمعديا ً ومفيداً لمؤلفي هذا‬
‫العيم ؛ وهو مقطوعات امليكرو والفوغ التي تشكم نوعا ً من‬
‫الحاجز الذي يمنع العنخججججر البسججججيكولوجي من إقحام ةاته في‬
‫الفن الموسججيقي‪ .‬نما هذا النهج نحو تقليد األشججكال الكالسججيكية‪،‬‬
‫الججذي سجججججججار عليججه جججان سججججججيبيليوس منججذ ‪2005 – 2002‬‬
‫(السججججججيمفونيجة الثجالثة)‪ ،‬مع معيء بروكوفييف (السججججججيمفونية‬
‫الكالسيكية‪ )2025 – 2028 ،‬وبشكم خاص مع سترافينسكي‬
‫(بولشججججججينيال وثُمجانية آالت النفخ ‪ ،2043‬وكونشججججججرتو البيانو‬
‫واألوركسجججترا (‪ .)2042 – 2043‬صجججحي أن سجججترافننسجججكي‬
‫اعترض على عزف أعمجاله بروح كالسججججججيكية جديدة وإنه لم‬
‫يعترف إال بنقطة مشجتركة وحيدة بين موسيقاه وموسيقا القرن‬
‫الثامن عشر وهي السعي خلف شكم موسيقي محض ونقي ‪.‬‬
‫وبرغم ةلججك‪ ،‬ومن وجهججة نظر تججاريخيججة‪ ،‬فججإنججه ممججا ال‬
‫شججججججك فيجه أن مقطوعتي بولشججججججينيال والثُمجانيجة يحددان تاريخ‬
‫البجداية الواقعية لحركة كالسججججججيكية جديدة وإلعادة تقويم جديد‬
‫ألعمال باخ ‪ ..‬كان موقف سجترافينسكي الحيازي تعاه التاريخ‬
‫ثابتا ً ومسجججتمراً في جميع أعماله‪ ،‬وكان تأثير ج‪ .‬س‪ .‬باخ يبدو‬
‫في هذه األعمال بشججججكم متواتر؛ فهو يظهر في الكتابة الخطية‬
‫والبوليفونيجججة وفي العهوريجججات الخججججججوتيجججة الرنجججانجججة الفعجججة‬
‫والرهيفة‪ ،‬وفي براعة موسيقا امالت في الثُمانية مالت النفخ‪.‬‬
‫كما نعد هذا التأثير في حالته األولية الخام في سجججججوناتا البيانو‬
‫‪ 2042‬وفي كونشجججيرتو البيانو واألوركسجججترا وفي كونشجججرتو‬

‫‪248‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫كونشرتو ‪Dumbarton‬‬ ‫الري للكمان واألوركسجترا ‪ 2032‬وفي‬
‫‪ Oaks Concerto‬حيججث اتخججذ سججججججترافنسججججججكي من مقطوعججات‬
‫البرانججدنبرغ نمججاةج لججه أق ّر بهججا‪ .‬كججذلججك في مرثججاة ملتو واحججد‬
‫‪ 2022‬كحججالججة أكثر إسججججججهججاب جا ً وإطنججاب جا ً‪ ،‬وفي جميع األعمججال‬
‫الخججججججوتية الدينية التي ألفها في أواخر حياته تقريباً‪ .‬ال تترجم‬
‫هججذه "الردات" الظججاهريججة إلى الخلف‪ ،‬إطالقججا‪ ،‬مثججاالً أو هججدفجا ً‬
‫أكاديميا ً ينوي اسجججججتعادة خطاب باخ أو حرفيته‪ ،‬بم هي‪ ،‬على‬
‫العكل من ةلك‪ ،‬تحمم شججججعار مؤلفها وعخججججره‪ .‬فباخ لم يكن‬
‫غالبا ً إال حامالً عرضججججججيا ً وسججججججترافنسججججججكي كان يمتلك تاريخ‬
‫الموسيقى كله ويتخرف به…‬
‫َردَّة إلى براخ ؟‪ ..‬أصججججججاب هجذا التعبير النقجدي حظا ً وقدراً‬
‫طيلجة فترة مجابين الحربين العجالميتين‪ ،‬وال سججججججيما لدى الورثة‬
‫والتابعين… من الواضجججججج أن المرجعية التي تعود لباخ تبدو‬
‫أعججذب وأكثر إمتجججاعججا ً ونكهججة لججدى المؤلفين ةوي الشججججججهرة‬
‫والخيت الذابع ( روسيم‪ ،‬كودالي‪ ،‬هند ميث‪ ،‬ومارتينيو) وقد‬
‫عاد آخرون أيضجججججاً‪ ،‬وليسجججججوا بالقليم‪ ،‬إلى باخ في الفترة التي‬
‫عاد إيكور سججججترافنسججججكي إليه‪ ،‬وةلك ألسججججباب أخرى بالتأكيد‬
‫وهم‪ :‬آرنولد شججوينبرغ الذي كتب بين عامي ‪2043 – 2040‬‬
‫سججججير ينادا ‪ Op. 24‬لسججججبع آالت موسججججيقية وصججججوت باريتون‪،‬‬
‫ومتتجججاليجججة للبيرررانو ‪ Op. 25‬وتحتوي كلتجججاهمجججا على مينويجججت‬
‫ومججارشججججججات وتنويعججات وفججالسججججججات‪ ،‬كمججا أنهمججا تججدافعججان عن‬
‫األشججججكال العلية الواضججججحة والخججججافية والشججججفافة وترفضججججان‬
‫الفوضجججى والتشجججوي واللعج الداخلية‪ .‬وبيال بارتو الذي قام‬
‫في مقطوعته "الكونشرتو األول للبيانو واألوركسترا" ‪2048‬‬
‫بعودة إلى بجاخ‪ ،‬مسججججججتبعجداً بشججججججكجم خجاص الطجابع الجدياتوني‬
‫‪ diatonique‬منتظم القوة‪ ،‬وضجججوح المسجججتويات في الكونتربوان‬
‫(الطبا ) لم يكن يسججعى للحخججول على جمالية ميكانيكية ليل‬

‫‪240‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫فيهجججا تجججأثير‪ ،‬ولكنجججه ارتكز‪ ،‬بعجججد أن تخلّى عن المجججذهجججب‬
‫الرومانسي المتورّم والمتكبّر المختال وعن الحداثة التفخيمية‪،‬‬
‫على صججي‪ ،‬كتابية مثيلة لخججي‪ ،‬باخ وهي صججي‪ ،‬صججارمة‪ ،‬ةات‬
‫إيقاع واضج بسجيط وغير مزخرف‪ ،‬وعلى ديناميكية مستمرة‬
‫بعناد وإصرار‪.‬‬
‫أع ج ّد ألبججان بيرغ‪ ،‬في نخ مشججججججهور ‪ Credo‬نُشججججججر عججام‬
‫‪ ،2030‬مقججارنججة المعججة ولكنهججا تنطوي على قججدر يسججججججير من‬
‫التمويه بين ج‪ .‬س‪ .‬باخ وآرنولد شججوينبرغ من حيث موقع كم‬
‫منهما التاريخي‪ ،‬وةلك عن طريق تفسججججير اسججججهابي أو شججججرح‬
‫ُمسجججتفاض لمقال عنوانه "باخ"‪ .‬كان شجججوينبيرغ يعود إلى باخ‬
‫على الدوام‪ ،‬وقد قام‪ ،‬فض جالً عن ةلك‪ ،‬ما بين عامي ‪– 2044‬‬
‫‪ ،2048‬بتكييف عدة أعمال لألورغ ألفها باخ‪ ،‬ونقلها لتخججججب‬
‫أعماالً لألوركسججججترا ‪ ..‬وقد وجد نفسججججه‪ ،‬خالل خمسججججة عشججججر‬
‫عاما ً يواجه مشجججججكلة تنظيم الشجججججكم الموسجججججيقي خارج النظام‬
‫المقرامي ‪ ...Tonal‬وعنجدمجا كتجب نموةججا ً البتكاره نظام خاص‬
‫به للكتابة بإثني عشرررررر صررررروتا ً ال عالقات لها إال فيما بينها‪،‬‬
‫في عمم أوركسججترالي وهو منوعات لألوركسججترا ( ‪– 2048‬‬
‫‪ ،) 2048‬أثبتت العالمات الموسججججيقية ( سججججي بيمول‪ ،‬ال‪ ،‬دو‪،‬‬
‫سججججججي المتوافقججة مع ترتيججب الحروف ‪ ،B.A.C.H‬أي الحروف‬
‫التي تشجكم اسجمه) نفسها منذ االفتتاحية بانتخار وقوة‪ ،‬وكان‬
‫هجذا العمججم غنيجا ً فيججه تركيجب معقجد‪ ،‬وةا موسججججججيقجا تبعجث على‬
‫الججدوار‪ .‬إن بمقججدور رغبججة تنظيم كهججذه‪ ،‬وهججاجل اسججججججتثمججار‬
‫اإلمكانات بنظام ومنهعية متسجججلسجججلة‪ ،‬أن يععلنا نفكر بالكثافة‬
‫االستثنابية الخارقة لفكر ج‪ .‬س‪ .‬باخ‪.‬‬
‫لقد بدا نظام اإلثنى عشججر صججوتا ً الذي اسججتخدمه شججوينبرغ‪،‬‬
‫بفججار أكثر من ثالثججة أربججاع قرن‪ ،‬كمكججان التقججاء أكثر منججه‬
‫كثورة أو كتوليفة ضججخمة على طريقة باخ‪ ،‬وةلك بعد أن ر ّكز‬

‫‪230‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫فيه التط ّور الشجججامم للخطاب الموسجججيقي يتعلق بتركيب العملة‬
‫‪ ،‬ويتعلق بالشججكم وهوتنظيم غير انتقالي ومؤقت‪ ،‬بم هو تمكين‬
‫وموطّد بشكم كامم ‪.‬‬
‫يشجججكم شجججوينبرغ مثاالً في البحث عن خطاب ما ‪ ...‬وكان‬
‫زمن باخ يتميز بتمعيد المقامية الشججاملة الملطّفة والمع ّدله‪ ،‬في‬
‫حين يمكننا اعتبار أن زمن شجججججوينبيرغ كان محاولة انقاة لهذا‬
‫العالم أو المرحلة األخيرة من اسججججججتخدام سججججججلم األنكام الملّون‬
‫المك ّون من اثنى عشججججججر صججججججوتجا ً مخففجا ً ومعججدالً‪ ،‬وهي مججادة‬
‫وصججججججلجت معجه إلى الدرجة النهابية من االشججججججباع عن طريق‬
‫اإلبطال النهابي لكم تدرج‪ .‬إن إجراء مقارنة لموقف باخ بين‬
‫العالم الخجيكي الكيفي والعالم المقامي ولموقف شوينبيرغ بين‬
‫المفهوم النكمي المقججالي والمفهوم االثنى عشججججججري مججا هو إال‬
‫وهم‪ ،‬وهوعملية عارية عن أي مكزى واقعي ‪.‬‬
‫كمجا أن موقف فنجان كجالبجان بيرغ الجذي يذكر ويدرج إحدى‬
‫ترتيالت ج‪ .‬س‪ .‬بججاخ في عملججه األخير كونشججججججيرتو الكمججان‬
‫واالوركسججججججترا "في ةكرى أحد المالبكة" (‪ ،)2031‬أوموقف‬
‫مؤلف مثججم أنطون فيبرن الججذي ّ‬
‫وج جه تحيججة تكريم صججججججريحججة‬
‫وبيّنجة لبجاخ في غجايجة الرهجافجة والعمجال في رباعيته للوتريات‬
‫‪ )2038( Op. 28‬لهمججا دالالت عميقججة بعيججداً عن كججم بالغججة‬
‫موروثجججة؛ إة يوحي هجججذان الموقفجججان أن العجججديجججد من وجوه‬
‫معموعجة األعمجال الهجابلجة التي ألفها ج‪ .‬س‪ .‬باخ‪ ،‬حتى عندما‬
‫ولجدتهجا‪ ،‬قد احتفظت بقدرة تأثيرها‬ ‫نُقلجت خجارج الظواهر التي ّ‬
‫سليمة كاملة ‪...‬‬

‫‪‬‬
‫‪20‬‬ ‫ملف العدد‬

‫‪232‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫‪ ‬باخ؛ الموسيقا الكنابية والكورالية‬
‫د‪ .‬نبيم اللّو‬
‫باحث موسيقي‬
‫أستاة في كلية امداب‪ ،‬جامعة دمشق‬
‫كان باخ في األصججم موسججيقيا ً كنسججياً‪ .‬فقد كان بدايةً عازف‬
‫خخ هذه املة بعخارة فكره وزهرة سن ّي حياته‪.‬‬ ‫ت‬ ‫أورغ‪ ،‬وقد‬
‫لكن الموسججيقا الدينية‪ ،‬حسججب المفهوم الشججعابري التقليدي‪ ،‬هي‬
‫تحديداً وقبم كم شجججيء‪ ،‬موسجججيقا غنابية‪ .‬لذا فإننا نعد أن إنتاج‬
‫موشججججججى بمؤلفججات غنججابيججة حتى خالل الفترات التي‬ ‫ّ‬ ‫بججاخ كلّ جه‬
‫عكف فيها على تآليف األورغ وتآليف األوركسترا‪.‬‬
‫منجذ ربيع عجام ‪ )2(2543‬نذر باخ بالفعم نفسججججججه و ُج َّم وقته‬
‫ي كانتور اليب غ ‪Cantor de‬‬ ‫للموسججججججيقا الكنابية‪ .‬وعندما ُسججججججم ّ‬
‫‪ Leipzig‬كان أحد التزاماته األسجججاسجججية أن يؤلف موسجججيقا تُكنى‬
‫خالل القداديل اإللهية‪ ،‬وخخجججججوصجججججا ً خالل االحتفاالت التي‬
‫كان يُطلق عليها موزيكا فيكوراليل ‪.Musica Figuralis‬‬
‫وكان هذا النوع من الموسججيقا الكنابية مسججتخدما ً أسججاس جا ً في‬
‫الطقل البروتسججججتانتي‪ ،‬وهو ما نطلق عليه اليوم اسججججم كانتات‬
‫‪ .Cantate‬وكان شجججابعا ً لهذا النوع من الموسجججيقا عدة تسجججميات‬
‫كانت تسجججتخدم بآ ٍن معاً‪ ،‬كـ تججججججججج (مقطوعة) ‪ ،Stiick‬و(موسجججيقا)‬
‫‪ ،Musique‬بم وحتى (كونسجججيرت) ‪ .Concerts‬وتشجججكم الكانتات‬
‫حيزاً كبيراً من أعمجال بجاخ الكنجابيجة؛ سججججججنبجدأ حديثنا عنها‪ ،‬ثم‬
‫نسججتعرض باختخججار (امالم) ‪ Passions‬التي كتبها‪ ،‬لنأتي على‬
‫أعمججال األوراتوريو ‪( Oratorios‬التواشججججججي الججدينيججة)‪ ،‬لنخلخ‬

‫لوكلير ‪.J.M Leclair‬‬ ‫(‪ )2‬في عجام ‪ 2543‬ألّف الموسججججججيقي الفرنسججججججي جان ماري‬
‫سوناتات كمان منفرد يخاحبه باص مستمر‪( ،‬الكتاب األول)‪.‬‬
‫‪234‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫‪Magnificat‬‬ ‫ونختم بعججدهججا بججدراسجججججججة أعمججالججه الالتينيججة المهمججة‬
‫(تسبيحة البتول "فلتعظم نفسي الربع ")‪ ،‬و(القداديل) ‪.Messes‬‬
‫وفي الوقت الذي تميز فيه يوهان سجيباستيان باخ وأبدع في‬
‫هذا القالب من التآليف الكنابية‪ ،‬كانت الكانتاتة الدينية األلمانية‬
‫فقد قطعت شججججججوطا ً بعيداً وترّسججججججخ لها تاريخ طويم يمكننا أن‬
‫نوجزه بما يلي‪:‬‬
‫أ‪ -‬اعتمججاداً على أعمججال كوراليججة مكنججاة بججاأللمججانيججة عكف‬
‫المخجججججل الديني البروتسجججججتانتي مارتن لوثر مع أكثر معاونيه‬
‫قربجا ً منه وهو فالتر ‪ )2150-2208( Walter‬على إحالل هذه‬
‫األعمال الكورالية محم كتاب أناشججججججيد القداس بالالتينية الذي‬
‫فرضججججججتجه الكنيسججججججة الكجاثوليكيجة وطقوس خطبجة ال ِعظجة‪ .‬وقد‬
‫تضججافر النخ والموسججيقا معا ً ليعطيا ألقا ً أكبر إلقامة الشججعابر‬
‫الطقسججججية‪ ،‬وخخججججوصججججا ً عندما اسججججتخدما كلمات مختارة من‬
‫اإلنعيجم في إقجامجة قجداديل يوم األحجد‪ .‬وسججججججرعجان ما درجت‬
‫العجادة على تجأليف معموعجات غنابية شججججججعابرية من مثم هذه‬
‫األعمال‪ .‬وأول المعموعات الكنابية التي لحنت لعدة أصجججوات‬
‫كجتبهجججا مجججارتن أغريكوال ‪)2118-2288( Martin Agricola‬‬
‫ونشججججججرها في عام ‪ 2122‬في مدينة فيتنّبرغ ‪ Wittenberg‬تحت‬
‫عنوان ين ّم عن موضججججججوعهجا هو (كتيجّ ب غناء معمم األناجيم‬
‫الدومينيكانية)‪.‬‬
‫ب‪ -‬من بين أكثر الموسججججججيقيين الججذين سججججججاهموا في تطوير‬
‫الكانتاتة الدينية األلمانية نخخ بالذكر‪:‬‬
‫‪ -‬هاينريخ شوتز ‪ ،Heinrich Schütz‬وأندريا هاميّرشميدت‬
‫(‪ ،Andreas Hammerschmidt )2851-2822‬وماتياس ويكمان‬
‫(‪ ،Mathias Weckmann )2852-2842‬وكريسجججتوف بيرنهارد‬
‫(‪ ،Christoph Bernhard )2804-2845‬ودييتريخ بوكسجججججتوود‬

‫‪233‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫(ت‪ ،Dietrich Bwxtehud )2502-2835 .‬وفجججرانجججز تجججونجججدر‬
‫(‪.Franz Tunder )2885-2822‬‬
‫ج‪ -‬وال بجد أن نشججججججير أخيراً في سججججججيجا حديثنا عن تطور‬
‫الكانتاتة األلمانية إلى أهمية الشججججججعراء الذي نظموا القخججججججابد‬
‫والنخججوص التي لحنها المؤلفون الموسججيقيون‪ .‬وقد برز ثالثة‬
‫شججعراء احتلوا مركز الخججدارة في تطور الكانتاتة في عخججر‬
‫باخ وهم‪:‬‬
‫‪ -‬سالومون فرانك (‪.Salomon Franck )2541-2810‬‬
‫‪ -‬إردمان نومايستر (‪.Erdmann Neumeister )2518-2852‬‬
‫‪ -‬كريستيان فريدري هنريسي (‪)2582-2500‬‬
‫‪.Christian Freidrich Henrici‬‬
‫وكان هنريسجي يكتب باسم مستعار وهو بيكاندر ‪،Picander‬‬
‫ولم يكن لججه في تطور نظم الكججانتججاتججة دور معججدد يمججاثججم دور‬
‫فرانك‪ ،‬أو يضجججارع دور نومايسجججتر المعلّي فيها‪ .‬لكن بيكاندر‬
‫سجاهم مع ةلك في تطويرها مساهمةً حاسمةً من باب آخر ألنه‬
‫كان الشججججاعر الذي لعأ إليه يوهان سججججيباسججججتيان باخ ليكتب له‬
‫نخججججججوص كجانتجاتاتة‪ .‬وخالل فترة عامي ‪ 2541-2542‬كتب‬
‫بيكججانججدر هججذا معموعججة من القخجججججججابججد أليججام امحججاد واألعيججاد‬
‫تع ان تونتهججا "ديوان الفِ تك ِر التّقيججة"‪ .‬وبعججد ةلججك التججاريخ بقليججم بججدأ‬
‫يعمججم مع بججاخ مؤلف جا ً لكتيبّ جات غنججابيججة‪ .‬كمججا نشججججججر في عججام‬
‫‪ )4(2548‬ديوانا ً ثانيا ً ضج ّم بين دفتيه أشعاراً دينية تحت عنوان‬
‫"كانتاتات لآلحاد واألعياد"‪ .‬وحسججججججب الشججججججهادة التي أوردها‬
‫‪Marin‬‬ ‫(‪ )4‬في عام ‪ 2548‬توفي في باريل الموسججججججيقي الفرنسججججججي ماران ماريه‬
‫‪ . Marais‬وفي العام نفسجججججه عرض صجججججانع امالت الموسجججججيقية هوشجججججبروكر ‪S.‬‬
‫‪ Hochbrucker‬في فينجا أمام اإلمبراطور آلة هارب بـجججججججججججج د ّواسججججججات ‪Harpe à‬‬
‫‪ .pédales‬كما ألّف الموسججيقي الفرنسججي جان فيليب رامو ‪ Rameau‬في العام نفسججه‬
‫متتجججاليجججات ججججديجججدة لمقطوعجججات كالفسججججججججان‪Nouvelles Suites de piéces de .‬‬
‫‪.Clavecin‬‬
‫‪232‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫بيكجانجدر نفسججججججه في ديبجاجة الديوان أن هذه األشججججججعار نظمت‬
‫ليلحنها باخ‪ .‬وقد كتب بيكاندر بعد ةلك نخججوص بعض أعمال‬
‫باخ الكورالية المهمة كـ تججججججج "آالم السججيد المسججي حسججب القديل‬
‫متى" ‪ ،)3(2540‬و "آالم السججججيد المسجججججي حسجججججب القديسجججججل‬
‫مرقخ" ‪ .2532‬ولعله هو أيضججججا ً من كتب نخ "أوراتوريو‬
‫الفخ ج " ‪ )2(2541‬ونخ "الخججعود" ‪ ،)1(2531‬وكتب قسججما ً‬
‫على األقجججم من عمجججم "أوراتوريو الميالد" ‪ .2532‬وإحجججدى‬
‫ِخخججال بيكاندر الشججعرية الفريدة المهمة بآن معا ً خالل تعاونه‬
‫الوثيق مع باخ هو قلمه المطواع السججججلل في نظم قخججججابد في‬
‫أوزان وبحور شجججعرية محددة سجججلفاً‪ .‬و تملتكةُ بيكاندر هذه كانت‬
‫عظيمججة الفججابججدة عنججد بججاخ عنججدمججا كججان يعمججد أحيججانجا ً في بعض‬
‫كانتاتاته إلى اسجججججتخدام مقاطع من مؤلفات له سجججججابقة يط ّوعها‬
‫ويكيّفها مع نخوص جديدة‪.‬‬
‫كانت الكانتاته في عخجججججر يوهان سجججججيباسجججججتيان باخ ترتكز‬
‫على ثالثة عناصججججر هي‪ :‬الكوراالت‪ ،‬والنخججججوص اإلنعيلية‪،‬‬
‫والمقطوعججات امريججا (من األول) ‪ ،Arias da capo‬وغججالب جا ً مججا‬
‫كانت مقطوعات امريا هذه مسجبوقة بمقطع سردي )‪Récitatif (6‬‬

‫(‪ )3‬صجدرت في العام ‪ 2540‬طبعة تتضمن ‪ 20‬موتيتيا ً ‪ Motet‬للموسيقي دوال الند‬

‫‪ ،Delalande‬نشججججرها له تلميذه كوالن دو بالمون ‪ .Collin de Blamont‬واسججججتقر‬
‫في هذا العام الموسيقي اإليطالي دومينكو سكارالّتي ‪ D. Scarlatti‬في إسبانيا‪.‬‬
‫(‪ ) )2‬في هذا العام مات الموسجججيقي اإليطالي أنطونيو سجججكارالّتي ‪ A. Scarlatti‬في‬
‫مدينة نابولي‪ .‬ونشججر في هذا العام ‪ 2541‬في مدينة أمسججتردام ديوان كونشججيرتوات‬
‫للموسججيقي اإليطالي أنطونيو فيفالدي ‪ A. Vivaldi‬تحت عنوان‪Il Cimento dell :‬‬
‫‪ ،Armunia, op.8‬وهو المخنف الذي يتضمن عمله الشهير "الفخول األربعة"‪.‬‬
‫(‪ )1‬في العام ‪ 2531‬ألّف الموسيقي الفرنسي جان فيليب رامو باليه بطولية عنوانها‬
‫‪ .Les Indes galantes‬وألّف في هذا العام الموسججججججيقي الفرنسججججججي أوبير ‪Aubert‬‬
‫الكتاب الفرنسي األول لكونشيرتوات الكمان‪.‬‬
‫(‪ )8‬ريستياتيف إلقاء منكم (المحرر)‪.‬‬
‫‪231‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫وقد كان تكييف وتعديم مقطوعات امريا موضججججوع معادالت‬
‫طويلة بين الشجعراء والموسجيقيين من جهة وبين أهم الشجريعة‬
‫والخوارنة والسجججلطات العليا المسجججؤولة عن الكنيسجججة من جهة‬
‫أخرى‪ .‬كما أثارت مسججججألة اسججججتخدام الكوراالت والنخججججوص‬
‫اإلنعيلية بدورها بعض العدل‪ ،‬وإنما بدرجة أقم‪ .‬وألنه يتعذر‬
‫علينا أن نحلم هنا كانتات باخ واحدة تلو األخرى فإننا سنعمم‬
‫ما وصلنا منها في مالحظات عامة موجزة‪.‬‬
‫أول كانتاتات حُفظت لنا من باخ هي تلك التي تشجججج ّكم بداية‬
‫إنتاجه في هذا النوع من التآليف الموسججججججيقية الكنابية‪ ،‬ويرجع‬
‫تججاريخهججا عنججده إلى مرحلججة مولهججاوزن ‪ ،Mulhausen‬أي فترة‬
‫عججامي ‪ ،2508-2505‬وهي معموعججة كلّهججا في المخججججججنفججات‬
‫التي تحمم أرقام ‪.232،52،208،208 BWV‬وهذه الكانتاتات‬
‫تعكل تراث ألمججانيججة الوسججججججطى كلّجه‪ ،‬ولم تكن تتضججججججمن بعججد‬
‫العنججاصججججججر التي أدخلهججا الحق جا ً عليهججا الشجججججججاعر نومججايسججججججتر‬
‫‪ .Neumeister‬وكانت النخججججججوص عموما ً منتقاة من اإلنعيم أو‬
‫من برنججامج الكوراالت‪ ،‬بججم حتى‪ ،‬ولكن ةلججك نججادراً جججداً‪ ،‬من‬
‫الفنون الشججججعرية الحرة‪ .‬وكانت الموسججججيقا شججججديدة االلتخججججا‬
‫بالنخ وفيةً مخلخجججةً في ةلك إلى الفكر والنهج اللوثري الذي‬
‫يرى أن الكناء يعب أن يظهر كلمة هللا ويشجججججهرها على المأل‪.‬‬
‫ولم يطلق باخ من جهته على هذه األعمال اسم كانتات‪ ،‬بم أنه‬
‫على األكثر حرص على تسججميتها بمخججطلحات (كونسججيرتو)‪،‬‬
‫(موتّيتو) ‪ ،Mottetto‬ديجججالوغوس "حوار" ‪ ،Dialogus‬أو بكجججم‬
‫بساطة (موزيكا) ‪.Musica‬‬
‫غير أن ةلجك كلّه سججججججيكيّر ابتدا ًء من مرحلة فيمار ‪Weimar‬‬
‫(‪ )5()2525-2508‬وتحديداً عندما ُعين باخ معلما ً للموسججججججيقا‬
‫(‪ )5‬في عام ‪ 2525‬ألّف الموسجججيقي الفرنسجججي فرانسجججوا كوبران ‪ Couperin‬الكتاب‬
‫الثاني لمقطوعات الكالفسان‪.‬‬
‫‪238‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫فيها عام ‪ )8(2522‬وكانت التزاماته العديدة تتضجججججمن منذ ةلك‬
‫التاريخ كتابة كانتاتات جديدة في كم شهر‪.‬‬
‫وابتجججدا ًء من تلجججك المرجلجججة اتبع بجججاخ ت ّوججججه نومجججايسججججججتر‬
‫‪ Neumeister‬العديد رغم أنه لم يكن يتعاون حخججراً مع شججاعر‬
‫واحد‪ ،‬وكان يلعأ إلى أشجججعار فرانك ‪ Franck‬وأشجججعار آخرين‪.‬‬
‫ومقطوعجات امريجا (من األول) التي كجانجت تتضججججججمن عموما ً‬
‫مقطعا ً سججججرمديا ً سججججيخججججب لها منذ ةلك الحين دوراً سججججتتزايد‬
‫أهميتججه في كججانتججاتججات بججاخ وسججججججينسججججججحججب األمر كججذلججك على‬
‫مقطوعات (امريوزو) ‪ ،Ariosos‬سججججججواء تلك التي تتضججججججمنها‬
‫الكجانتجاتجات‪ ،‬أو تلك التي تتضججججججمنها أعمال (امالم) ‪.Passions‬‬
‫وبهذه المقاطع السردية حخراً الموجودة في الكانتاتات والتي‬
‫تتالءم كجم المالءمجة مع طبيعجة اللكة األلمانية‪ ،‬بدأ باخ أعماله‬
‫اإلبججداعيججة العظيمججة‪ .‬ويمكننججا لهججذا السججججججبججب تحججدي جداً أن نعججد‬
‫مقطوعججات امريججا أعمججاالً حقيقي جةً بحججد ةاتهججا‪ .‬وتكمن إحججدى‬
‫خخججججججوصججججججياتها في كونها تُكتب عموما ً لمك ٍن إفرادي ومل ٍة‬
‫إفراديجة بحيجث يتحاور الخججججججوت واملة اإلفرادية أحدهما مع‬
‫امخر‪ ،‬ومع األوركسجججترا‪ ،‬فيضجججيفان كالهما على هذا الحوار‬
‫قوة تعبيرية كبيرة‪.‬‬
‫ولم يبق لنجججا اليوم سججججججوى ثالث من خمل معموعجججات‬
‫كجججانتجججاتجججات لحنّهجججا بجججاخ في اليبزغ‪ .‬وكجججم واحجججدة من هجججذه‬
‫المعموعات تتميّز ببعض الخخجوصية سنلخخها هنا بإيعاز‪.‬‬
‫تتضججججججمن المعموعجة األولى التي لحنّهجا بجاخ سججججججتين كجانتجاتة‬
‫(‪ )8‬في عام ‪ 2522‬نشججججججر للموسججججججيقي اإليطالي كوريللي ‪ ،A. Corelli‬وبعد وفاته‬
‫ّ‬
‫غروس جو‪ ،‬مخججنف رقم ‪ 8‬وكتب في العام نفسججه‬ ‫بعام‪ ،‬م ّؤلفه إثنا عشججر كونشججيرتو‬
‫الموسججججيقي موريه ‪ Mouret‬أوبرا‪-‬باليه بعنوان‪ .Les Festes de Thaliè :‬وشججججهد‬
‫العججام ‪ 2522‬مولججد الموسججججججيقي غلو ‪ .Gluck‬وفي الفترة ‪ 2521-2522‬كتججب‬
‫فرانسججججججوا كوبران ‪ 20‬كونشججججججيرتوات بعنوان‪( :‬األةوا معتمعججة) ‪Les Goûts‬‬
‫‪.Réunis‬‬
‫‪235‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫تقريبجاً؛ أربعون منهجا جديدة‪ ،‬أما العشججججججرون األخرى المتبقية‬
‫في المعموعة فقد سجججججبق أن اسجججججتخدم بضجججججعة منها‪ ،‬بتعديلها‬
‫وتكييفهجا في معظم الحاالت‪ ،‬أو أنه أعاد اسججججججتخدامها بتحويم‬
‫بعض منها كان سبق أن أدخلها ضمن معموعة من الكانتاتات‬
‫الدنيوية‪ .‬ولنُشججر في هذا الموضججوع إلى أننا ال نعرف‪ ،‬ما خال‬
‫بعض االسجتثناءات النادرة‪ ،‬أسجماء مؤلفي نخوص الكانتاتات‬
‫العديدة التي لحنها في ةلك الوقت‪.‬‬
‫وعبثا ً محاولتنا ومسجججججعانا تخجججججنيف الكانتاتات األولى التي‬
‫لحنهجا بجاخ في اليبزغ تخججججججنيفجا ً دقيقجاً‪ ،‬فهذا متعذر فعله إن لم‬
‫يكن مسججججججتحيالً‪ ،‬ألنججه عمججد فيهججا طواعيججة إلى حججذف كججم ٍ‬
‫أثر‬
‫تسلسلي تاريخي‪ .‬لكنه بإمكاننا مع ةلك القول إنه لعأ كثيراً في‬
‫تلحينهججا إلى العنججاصججججججر العوهريججة التي سججججججقنججاهججا آنفجا ً وهي‪:‬‬
‫النخوص اإلنعيلية‪ ،‬والمقاطع السردية وامريا‪ ،‬والكوراالت‪.‬‬
‫وتتواتر هذه العناصججر الثالثة وفق ترتيب متكرر نسججبيا ً يمكننا‬
‫أن نع َّدهُ ترتيبا ً نمطياً‪:‬‬
‫أ‪ -‬نخ إنعيلي ‪/‬مقطع سردي‪ -‬آريا‪ /‬سردي‪ -‬آريا‪ /‬كورال‪.‬‬
‫ب‪ -‬كورال ‪/‬آريا‪ /‬سردي‪ -‬آريا‪ /‬كورال‪.‬‬
‫ج‪ -‬نخ إنعيلي ‪/‬آريا‪/‬كورال سردي‪ -‬آريا‪ /‬كورال‪.‬‬
‫ومع مقطوعجات كجانتجاتات المعموعة الثانية التي لحنها باخ‬
‫خالل فترة عجامي ‪ 2541-)0(2542‬نجدخم مرحلة باخ الكبرى‬
‫اإلبداعية في هذا النوع من التآليف‪ .‬ونذكر على سججججبيم المثال‬
‫ال الحخججججججر ممن كتبوا نخججججججوص هجذه المعموعجة‪ ،‬بيكجانججدر‬
‫السجججالف الذكر‪ ،‬والشجججاعرة ماريّان فون زيكلر ‪Marianne von‬‬

‫(‪ )0‬في العام ‪ 2542‬قُ ّدم عمم باخ (امالم حسججب القديل حنا) ألول مرة في كنيسججة‬
‫سججججججان تومجاس في اليبزغ‪ .‬وكتجب في العجام نفسججججججه ججان فيليب رامو (مقطوعات‬
‫للكالفسان مع منهج لميكانيكية األصابع)‪.‬‬
‫‪238‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫‪ .)2580-2801( Zeigler‬ومع معموعة الكانتاتات هذه مضى‬
‫باخ بعزم وتخجججججميم قدما ً في إعداد الكانتاتة ةات الموضجججججوع‬
‫الواحد إلى جانب عناصججججر تفسججججر وتشججججرح بطريقة شججججعرية‬
‫وموسججججججيقية يخدمها الكورال في ةلك كمرجع‪ .‬وتُبرز الكاتناتة‬
‫بذلك حالةً داخليةً عمقها خاص‪.‬‬
‫بل‪ ،‬بجاخ في معموعجة كجانتجاتجاتجه الثالثة و األخيرة شججججججأواً‬
‫بعيداً ومسججججججتوى رفيعا ً في تعبيراتها وتعقيد بنابها‪ .‬وتكثر فيها‬
‫األعمال الكبيرة التي تقع في قسمين اثنين‪ ،‬وتعمد األوركسترا‬
‫فيها إلى االغتناء‪ .‬أما كلماتها فقد اسججتمدها عموما ً مباشججرةً من‬
‫العهدين القديم والعديد‪.‬‬
‫وقجد عمجد بجاخ غالباً‪ ،‬في تقديم وختام كانتاتات اليبزغ‪ ،‬إلى‬
‫مقطوعججات كوراليججة كبيرة أدخججم فيهججا مقطوعججات إفراديججة‪.‬‬
‫ومقارنة مع كانتاتات فيمار فإن األوركسججترا قد تشج ّجذب أداةها‬
‫هنا وارتقى‪.‬‬
‫أما من الناحية الموسجججيقية املية فقد اسجججتخدم باخ ابتدا ًء من‬
‫المعموعجة األولى‪ ،‬إلى ججانجب الوتريجات والنفخيات المعتادة‪،‬‬
‫النحاسجججججيات وخخجججججوصجججججا ً الترومبيتات كما في الكانتاتة رقم‬
‫‪ /52/‬تاريخ ‪ ،2508‬إضججججافة إلى األبوا ‪ .Cors‬كما اسججججتخدم‬
‫مرارا ً آلجة الفلوت‪ ،‬وبجدأ بجإدخال آلة األوبوا داموري ‪Haubois‬‬
‫‪ ،d'amore‬وأوبوا الخجججججيد ‪ .Haubois da caccia‬وعمد ابتدا ًء من‬
‫المعموعجة الثالثة إلى اسججججججتخدام آلة األورغ اإللزامية ‪Orgue‬‬
‫‪.obligé‬‬
‫‪Passions‬‬ ‫امالم‬
‫عندما عزم باخ على تأليف أعماله امالم كان هنا أيضجججججا ً‬
‫ّ‬
‫شججججججذب هججذا النوع من التججآليف الكنججابيججة‬ ‫تراث طويججم نسججججججبيجا ً‬
‫الموسججججججيقيجة وط ّوره‪ ،‬وةلك قبم فترة اإلصججججججالح بكثير‪ .‬وهنا‬
‫‪230‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫أيضجا ً ق ّدم شجوتز ‪ Schütz‬مساهمةً حاسمةً عندما نقم إلى ألمانيا‬
‫بعض نواحي جمججاليججات اإلحسجججججججاس اإليطججالي الججذي لمسجججججججه‬
‫واكتشفه عند غابرييللي ‪ .Gabrielli‬غير أن هنا اختالفا ً كبيراً‬
‫وفرقا ً بين امالم التي لحنها شججججججوتز وآالم من جاةوا بعده من‬
‫الملحنين‪ ،‬ونخخ بججالججذكر امالم التي لحنهججا مؤلفون وجججدوا‬
‫قبم تم اقدم باخ مباشجرةً‪ .‬وقد اقتخر شوتز على النخ اإلنعيلي‬
‫الذي كان يُعهد به إلى المكنين اإلفراديين (فيما عدا شخخيتي‬
‫اإلنجعيلي والمسججججججي ‪ ،‬يُطلق على هؤالء المكنين اإلفراديين‬
‫الذين يمثلون الشججججخخججججيات األخرى مخججججطل ال ُمناجين‪ ،‬في‬
‫حين يُطلق على العمهور أو معموعة الشجججخخجججيات التي كان‬
‫الكورال يمثلها اسم (توربا) ‪ Turba‬في مواجهة ال ُمناجين‪ .‬كان‬
‫شججججججوتز يعمجد إةن إلى م تكني اي ِن اثنين أو أكثر إلى ججانجب جوقة‬
‫كورال كانت تتدخم غالبا ً بطريقة ِج عد تخجججويرية‪ ،‬بم هي تكاد‬
‫تمثم أصجججججوات األشجججججياء التي تخجججججفها محاكاةً وتقليداً‪ .‬إالّ أنه‬
‫ابتدا ًء من النخجف الثاني للقرن السجابع عشر‪ ،‬وتحديداً بعد أن‬
‫كسججب الشججاعر نومايسججتر مع أنخججاره ومؤيديه معركة إدخال‬
‫أشجججججكا ٍل حرة في الطقوس الشجججججعابرية‪ ،‬تكيرت صجججججيكة امالم‬
‫تكيعراً جلي جاً‪ ،‬فججأصججججججبحججت تتضججججججمن من ةلججك الوقججت الثنججابيججة‬
‫(سردي‪ -‬آريا) إلى جانب عناصر أخرى متنوعة‪.‬‬
‫تشججججير بعض المخججججادر المعاصججججرة إلى أن باخ ربما لحّن‬
‫خمسة أعمال آالم‪ ،‬إالّ أن ما وصلنا منها‪ ،‬إن كان ما يوردونه‬
‫صججحيحاً‪ ،‬اثنان فقط هما‪" :‬امالم حسججب القديل حنّا" ‪،2543‬‬
‫و "امالم حسججججججب القديل متّى" ‪ .2540‬أما "امالم حسججججججب‬
‫القجديل مرقخ" ‪ 2532‬فلم يخججججججلنجا منها سججججججوى نخججججججها‪.‬‬
‫والعمالن امخران‪ ،‬إن صججججج وجودهما‪ ،‬ضجججججاع أثرهما كلياًض‬
‫وهنجا نسججججججخة بخط باخ لعمم "امالم حسججججججب القديل لوقا"‬

‫‪220‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫تججاريخهججا عججام ‪ ،)20(2530‬إالّ أن هججذا العمججم كججان على الججدوام‬
‫مثار جدل طويم بين علماء الموسججججيقا بشججججأن أبوة باخ له‪ .‬أ ّما‬
‫عمال امالم اللجذان بقيا لنا من باخ فهما يُخججججججنّفان تحت النوع‬
‫المسجججمى آالم‪ -‬أوراتوريو في تراث التاريخ اإلنعيلي وعرفه؛‬
‫حافظ فيهما باخ على السججججرد في خطوطه العامة‪ .‬لكن باخ في‬
‫اللحظجات األكثر احتفجاليجة وأبهجةً وتبعيالً عمجد إلى اسججججججتخدام‬
‫مقطوعجات آريجا مؤثرة بليكجة‪ ،‬وإلى كوراالت مهرمنجة بأربعة‬
‫أصجججججوات ين ّم اهرها البسجججججيط كأحسجججججن ما يكون عن الطابع‬
‫التعبيري العميق‪ .‬أ ّما مقاطع (السجرد‪ -‬القخّ )‪ ،‬سواء تلك التي‬
‫يقخججججججهجا اإلنعيلي (القاص ‪ ،Narrator‬أو المؤرخ ‪،Historicus‬‬ ‫ّ‬
‫اللذان نعدهما عند كم من كاريسججججمي ‪ Carissimi‬وشججججوتز)‪ ،‬أم‬
‫مقاطع الشججخخججيات األخرى التي تكنيها األصججوات اإلفرادية‬
‫فقد وصجججلت كلّها إلى مسجججتوى كما ٍل ُمع ٍّم لم ير ت إليه أحد في‬
‫أدبيجات الموسججججججيقا األلمانية برمتها‪ .‬ومقطوعات امريا (وهي‬
‫تكون دومجا ً مع أصججججججوات إفرادية غنابية وآلية) تتبنى شججججججكم‬
‫(آريا من األول) ‪ ،Aria da capo‬وبلكت هي أيضججججا ً أعلى ةروة‬
‫وصجلتها الموسيقا الكنابية في التعبير عن المشاعر الدينية‪ .‬أما‬
‫مقاطع الكورال فهي متنوعة تنوعا ً مدهشجججججا ً حسجججججب متطلبات‬
‫النخ الذي تقوم بتفسيره والتعبير عنه في غنابها‪.‬‬
‫و"امالم حسججججججب القجديل حنجا" ‪ Bwv 245‬هي أقجدم العملين‬
‫المحفو ين لجدينجا اليوم‪ .‬يعود تجاريخ النسججججججخة األولى من هذا‬
‫العمجججم إلى عجججام ‪ ،2543‬وقجججد أجرى بجججاخ عليهجججا فيمجججا بعجججد‬
‫تعجديالت هجامجة بجدأها عام ‪ 2541‬بهدف إعادة تقديم العمم في‬
‫حُلّج ٍة جججديججدة‪ ،‬ثم عججاد وأدخججم تعججديالت أخرى عليهججا نحو عججام‬

‫(‪ )20‬في عام ‪ 2530‬نشجججر فرنسجججوا كوبران الكتاب الرابع لمقطوعات الكالفسجججان‪،‬‬
‫صجججدر الكتاب األول عام ‪ ،2523‬وصجججدر الثاني عام ‪ ،2525‬وصجججدر الثالث عام‬
‫‪.2544‬‬
‫‪222‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫‪ 2530‬لتقجديم العمم من جديد على ما يبدو في نسججججججخ ٍة منقّحة‬
‫مزيججدة‪ ،‬ثم نظر في العمججم مرةً ثججالث جةً في أُخريججات حيججاتججه في‬
‫فترة األعوام ‪ )24(2520-)22(2528‬ليعود في جزء من العمم‪،‬‬
‫عودةً غريبةً مفاجئةً‪ ،‬إلى النسججججججخة األولى التي كان قد كتبها‪،‬‬
‫فتنا ُر بنابها وأحكامه يبعث على الععب والدهشة‪.‬‬
‫أما "امالم حسججججججب القديل متّى" ‪ BWV 244‬فقد لحنها باخ‬
‫في عجام ‪ ،2540‬ولهجا ميزة هجامجة تفرقها عن (امالم حسججججججب‬
‫حنجا) وهي وحدتها الداخلية‪ .‬ولهذا السججججججبب ربما كان‬ ‫القجديل ّ‬
‫بججاخ أق ج ّم ميالً إلجراء تعججديالت عليهججا‪ ،‬وهو لم يطججم العمججم‬
‫ت من‬ ‫بجالتعجديم إالّ في عام ‪ ،)23(2538‬أي بعد سججججججبع سججججججنوا ٍ‬
‫تلحينه‪ ،‬وبمناسججججبة إعادة تقديمه للعمهور في حلّة قشججججيبة‪ ،‬ولم‬
‫ُعر عليججه سججججججوى تعججديالت طفيفججة‪ ،‬وأجرى تعججديالت أخرى‬ ‫ي ِ‬
‫عليججه أخيرة في عججام ‪ .2520‬ومن خخجججججججابخ وميزات هججذه‬
‫امالم مقججاطع سججججججرد المسججججججي ترافقهججا الوتريججات بتوزيع آلي‬
‫يتالءم ورهافة الشخخيات من الناحية النفسية‪.‬‬
‫أعمال أخرى‬
‫إةا مججا نَّحينججا جججاني جا ً الكججانتججاتججات الججدنيويججة التي لحنهججا بججاخ‬
‫بمناسجبة احتفاالت مدنية مثم استالم معلل بلدية جديد مهامه‪،‬‬
‫أو تعيين أسجججججتاة جامعي جديد في منخجججججب‪ ،‬أو خالل حفالت‬

‫(‪ )22‬في العام ‪ 2528‬لحن الموسجججججيقى األلماني هاندل ‪( Haendel‬أوراتوريو يهوةا‬

‫المكابي) ‪.Judas Maccabaeus‬‬
‫(‪ )24‬في العام ‪ 2520‬لحن رامو أوبرا هزلية بعنوان بالتيه ‪ ،Platée‬ولحن أيضججججججا ً‬
‫تراجيجديا غنابية بعنوان (زرادشججججججت) ‪ .Zoroastre‬كما كتب باخ في العام نفسججججججه‬
‫عملجه (فن الفوغ) ويعمع هجذا المؤلّف الهجام بين دفتيجه ‪ 44‬فوغجاً‪ 21 ،‬منها ألربعة‬
‫أصوات‪ ،‬و‪ 3‬لثالثة أصوات‪ ،‬و‪ 2‬لخوتين‪.‬‬
‫(‪ )23‬في عام ‪ 2538‬مات الموسجججججيقي اإليطالي بيرغوليزي ‪ Pergolesi‬بالقرب من‬
‫مدينة نابولي‪.‬‬
‫‪224‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫تأبين… فلزام علينا أن نتكلم قبم كم شجججيء في هذا الموضجججع‬
‫عن أعمجال األوراتوريو ولم يخججججججلنا منها سججججججوى ثالثة هي‪:‬‬
‫أوراتوريو الميالد وأوراتوريو الفخج وأوراتوريو الخججعود‪.‬‬
‫ولألوراتوريو في الطقوس الشجججججعابرية اللوثرية اإلصجججججالحية‬
‫و يفججة ممججاثلججة لو يفججة الكججانتججاتججة‪ ،‬لكنججه أوسججججججع وأكثر أبهججة‬
‫واحتفجالية منها‪ ،‬ألنه مخجججججج ّمم تحديداً ألحياء شججججججعابر األعياد‬
‫الكبرى‪ .‬وأعمال األوراتوريو الثالثة المعروفة شججججديدة التباين‬
‫واالختالف فيما بينها‪.‬‬
‫فأوراتوريو الميالد ‪ BWV 248‬لحنه باخ عام ‪ ،2532‬ورغم‬
‫أنه سجججج ّماه بنفسجججججه طواعيةً أوراتوريو إالّ أنه في الواقع يتألف‬
‫من سجججججتة أجزا ٍء مسجججججتقلة مع ّمعة في كتلة واحدة حتى أن هذه‬
‫التآليف كانت في األصجججم مخخجججخجججةً ليُنشجججد كم منها في يوم‬
‫مختلف‪ ،‬ومعموعهجا يتوافق تحججديجداً ومعموع أيجام األسججججججبوع‬
‫السججتة التي تفخججم أسججبوع الميالد عن أسججبوع الملو ‪ ،‬وهي‪:‬‬
‫الميالد‪ ،‬وثاني أيام الميالد‪ ،‬وثالث أيام الميالد‪ ،‬والختان‪ ،‬ويوم‬
‫األحد بعد الختان‪ ،‬وعيد الكطاس‪ .‬كم قسجججم منها كان يتضجججمن‬
‫تتابع مقاطع كورالية‪ ،‬ومقاطع سججرديات‪ -‬آريات‪ ،‬وكوراالت‪،‬‬
‫تماما ً كما هو الحال في مقطوعة كانتاتة بحعم كبير‪.‬‬
‫وهجججذا التطجججابق والتمجججاثجججم بين مقطوعجججات األوراتوريو‬
‫والكانتاتات واضججججج أيضجججججا ً في العملين امخرين‪ :‬أوراتوريو‬
‫الفخججج ‪ ،BWV 249‬وأوراتوريو الخجججعود ‪ . BWV 11‬لحّن باخ‬
‫األول عججام ‪ ،2541‬وأجرى عليججه تعججديالت فيمججا بعججد‪ ،‬ولحن‬
‫الثججاني عججام ‪ .2531‬وقججد اعتمججد بججاخ في تلحين العملين على‬
‫عنججاصججججججر اسججججججتقججاهججا من أعمججال لججه لحنهججا سجججججججابق جاً‪ .‬وعملي‬
‫األوراتوريو االثنين هما في الواقع عمال كانتاتة كبيران‪.‬‬
‫من بين األعمجال التي ُكتبجت نخججججججوصججججججها بالالتينية نميّز‬
‫عملتين اثنين هما‪ :‬تسجبيحة البتول ‪ ،Magnificat‬وقداس سلّم سي‬
‫‪223‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫مينور‪ .‬وكجانت الشججججججعابر البروتسججججججتانتية تسججججججتخدم األلمانية‬
‫اسجججتخداما ً أسجججاسجججيا ً مع قبولها مع ةلك ببعض المقاطع المكناة‬
‫بجالالتينيجة‪ .‬غير أن بجاخ من جهته كان يولي دوما ً أهميةً كبيرة‬
‫للموسججيقا المكتوبة لنخججوص بالالتينية‪ ،‬خخججوصجا ً خالل فترة‬
‫إقججامتججه في فيمججار‪ .‬وليل هنججا أد ُل على ةلججك من برهججان مججا‬
‫نسجخه وما وفّقه وقتئذ من أعمال شجبيهة‪ ،‬سواء أكانت لمؤلفين‬
‫موسيقيين ألمان أم طليان‪.‬‬
‫كانت "تسجججبيحة البتول" في الشجججعابر اللوثرية مخخجججخجججةً‬
‫لتُكنى خالل صجججالة عخجججر االحتفاالت الكبيرة‪ ،‬في احتفاالت‬
‫ضججججججم جه‬
‫ّ‬ ‫عيججد الميالد مثالً‪ .‬وقججد كتججب بججاخ عمالً واحججداً منهججا‬
‫المخجنف ‪ BWV 243‬لحنه باخ في نسجخته األولى على سلم مي‬
‫بيمول مججاجور عججام ‪ 2543‬وكججان قججد أقحم في نخ تسججججججبيحججة‬
‫البتول الجذي يلي نسججججججخجة القجديل لوقا‪ ،‬أربعة مقطوعات عيد‬
‫ميالد‪ .‬ونحو عججام ‪ 2530‬أعججاد بججاخ النظر في العمججم‪ ،‬فكيّر‬
‫طبقتججه ليخججججججب على سججججججلم ري مججاجور بججدالً من مي بيمول‬
‫ماجور‪ ،‬وحذف من العمم مقطوعات عيد الميالد األربع‪ .‬وقد‬
‫جعم ألق هذا العمم وجماله منه أحد أكثر مؤلفات باخ شججججعبية‬
‫ورواجاً‪.‬‬
‫كان اإلصججالحي البروتسججتانتي مارتن لوثر قد سججم بإقامة‬
‫القجداس بجالالتينية خخججججججوصججججججا ً خالل األعياد الفخمة المهيبة‬
‫العليلة‪ .‬وسرعان ما أصب ةلك عرفا ً يحتذى سابداً في عخر‬
‫بجاخ‪ .‬وتيمنجا ً بجذلجك كتجب بجاخ عجدة قداديل كاملة أو أجزاء من‬
‫بعضججججها امخر‪ .‬أشججججهر هذه القداديل على اإلطال هو قداس‬
‫سججججي مينور مخججججنف رقم ‪ BWV 232‬وهو يعد أحد أهم أعمال‬
‫بججاخ على اإلطال وأحججد أعظم وأفخم القججداديل قججاطب جةً‪ ،‬ولم‬
‫يخجججممه باخ بنا ًء على طابع أحادي‪ .‬ويمتد تلحين العمم زمنيا ً‬
‫على فتر ٍة طويلة طوالً اسججججججتثنابيا ً إة اسججججججتكرقت كتابته قرابة‬
‫‪222‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫‪Sanctus‬‬ ‫عشججرين عاماًض‪ ..‬وأقدم قسججم فيه هو قسججم (سججانكتوس)‬
‫(‪.)2542‬‬
‫أما فيما يتخم بـ (الكيري) ‪ ،Kyrie‬والـ(غلوريا) ‪ Gloria‬فقد‬
‫اقترضججججججهمجا بجاخ من قجداس كان قد لحنه عام ‪ .2533‬أ ّما عن‬
‫(الكريججدو) ‪ Credo‬فقججد لحنججه بججاخ في أخريججات أيججامججه نحو عججام‬
‫‪.2525‬‬
‫ومن بين بججاقي أعمججال بججاخ الكوراليججة البججد أن نججذكر أعمججال‬
‫الموتيجت ‪ ،Motets‬والكوراالت‪ .‬كثير من هجذه المؤلفات جمعها‬
‫تلميججذه الوفي النعيججب يوهججان فيليججب كيرنبرغر ‪،Kirnberger‬‬
‫وابن باخ كارل فيليب إيمانويم‪ ،‬اللذان حخرا عدد الكوراالت‬
‫بـجججججج ‪ 288‬كوراالً وهي مهرمنة كلها ألربعة أصجوات‪ ،‬نشرت‬
‫بين عجججامي ‪ 2582‬و‪ 2585‬في مجججدينجججة اليبزغ في أربعجججة‬
‫معلدات‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪22‬‬ ‫ملف العدد‬

‫‪ ‬كانتاتات‪ ‬باخ الكنسية‬

‫أوليفييه بيلالمي‬
‫ترجمة طارق سيد أحمد‬
‫ال شجيء يعبّر عن عبقرية يوهان سيباستيان باخ أفضم من‬
‫‪ ،Cantates d'église‬غنججابيججاتججه الكنسججججججيججة التي ألّف نحو ثالثمئججة‬
‫منهجا‪ ،‬ضججججججاع ثلثهجا تقريبجاً‪ .‬وتتميّز هجذه الكنجابيجات بجأنهجا ةات‬
‫عالقجججة وثيقجججة بمؤلفجججاتجججه األخرى‪ ،‬فهي تجججدمج خبراتجججه التي‬
‫اكتسجججججبها من الحفالت الموسجججججيقية والمتتابعات والترانيم على‬
‫‪ ‬تمت ترجمة كلمة كانتاتات بكنابيات (المترجم)‬
‫‪221‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫األرغن أو ترسّخ قانونها البنيوي الذاتي‪.‬‬
‫كمجا أن الكنجابيات القدسججججججية هي األعمال األكثر قدرة على‬
‫جعلنجا نقترب من باخ كما كان في الواقع… ففي أحيان كثيرة‬
‫لم يكن أمامه سجججججوى يومين أو ثالثة لكتابتها‪ .‬وهذه الععلة في‬
‫تأليفها‪ ،‬وهي على ما هي عليه من أحكام وجمال‪ ،‬تشججججكم أحد‬
‫األدلة التي تكشف عن عبقريته وتشير إليها بوضوح وجالء‪.‬‬
‫كيال كان باخ يرتجل موسيقاه؟‬
‫بعض من‬‫ٍ‬ ‫يمكننجججا اكتشججججججججاف ةلجججك عن طريق دراسججججججججة‬
‫غنابياته… إن ما يدهشججججنا لديه‪ ،‬ألول وهلة‪ ،‬هو قوته الخالّقة‬
‫ومخيّلته الفنية واسجججتحياةه الباهر؛ إة لم يكن أحد قد شجججهد قوة‬
‫خالّقه كهذه قبله وال بعده‪ .‬فهو في الظاهر‪ ،‬ال يع ّدد في شجججيء‬
‫البتججة بججم يتّبع قواعججد نوع هعين ورتيججب‪ ،‬وهججم هنججا نوع‬
‫موسيقي أكثر رتابة من الكنابيات الكنسية؟‬
‫لم يكن مخججججطل الغنائية الكنسررررية يسججججتخدم إال نادراً في‬
‫عخججججججره‪ ،‬أو أنججه بججاألحرى كججان ينطبق على النخ أكثر من‬
‫انطباقه على الموسيقا‪ .‬فالموسيقا الكنسية في ةلك الحين كانت‬
‫تعني معرد متتجاليجة من األدوار المعزوفجة واإللقاءات الملحّنة‬
‫واألنكام الموزعة على عدة أصججوات تنضججم إليها إراديا ً جوقة‬
‫من المرتلين‪ .‬وأمججا بججاخ فقججد دفع بهججذه ال ُمعطيججات بعيججداً جججداً‪،‬‬
‫بحيججث جججاوزت حججدودهججا العججاديججة المججألوفججة‪ .‬وتوحي معججادالتججه‬
‫بتنوع‬
‫والتوافقات الرابعة التي تتولد من قراءة سججججججعّم أعماله ع‬
‫مجججدهج فجي البنى والتمجججاعجججات األفكجججار واإلسججججججقجججاطجججات‬
‫والطروحجات‪ .‬ففي الكنجابيجات التي ألفهجا يتسججججججلط عليه هاجل‬
‫الدقة وصججججحة المنحنيات اللحنية‪ ،‬والبنى المتعددة األصججججوات‬
‫‪ .Polyphoniques‬ويرى الكثيرون من هواة الموسيقا ومؤرخيها‬
‫أنهججا‪ ،‬أي هججذه الكنججابيججات‪ ،‬من أكثر مؤلفججاتججه عفويججة وتلقججابيججة‬
‫‪228‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫وأعظمهجا رهجافجة‪ .‬فهو ال يبجدو فيها إطالقا ً عبداً لمبتدعاته إلى‬
‫درجة االمتناع عن إعادة اسجججتخدام موسجججيقاه الذاتية الخاصجججة‪،‬‬
‫بجم إنجه‪ ،‬على العكل من ةلجك‪ ،‬يقتبل منهجا صججججججفحجات كجاملة‬
‫تضججججججيء نخججججججا ً جديداً‪ .‬وفي الواقع أن المرء يده لخججججججد‬
‫مؤلفججاتججه وعمق التزامهججا الوحي بقججدر دهشججججججتججه لمهججارتججه في‬
‫تنفيذها ول ِح ترفتَّيها الالفتة‪.‬‬
‫يمكننججا القول‪ :‬إن بججاخ هو شررررررمررالي غوطي ولوثري‪ .‬وفي‬
‫الحقيقججة هو كججم ةلججك معججاً‪ .‬ولعججم من الواجججب أن نعججد فيججه‬
‫العارف بالالهوت ةا النزعة الفلسججفية والدينية التي تهدف إلى‬
‫اإلدرا الحسججججي لِك ان ِه األسججججرار الربانية‪ ..‬العارف الذي يعتقد‬
‫وسجججتر لها‪.‬‬
‫أن العالم والعسجججد ما هما إال سجججعن للروح وتنكر ِ‬
‫ومع ةلجك‪ ،‬نععب الكتشججججججاف أن العمق الخشججججججن لموسججججججيقاه‬
‫القججدسججججججيججة‪ ،‬ليل لججه أي شججججججيء من الكره األفالطوني العميق‬
‫للمججادة‪ ،‬وأن موسججججججيقججا غنججابيججاتججه تلبي حركججات الفكر جميعهججا‬
‫وانجدفاعات القلب كلها وجميع دواعي الفانتازيا والحلم والحب‬
‫وحججاجججاتهججا‪ .‬ورغم أن البحججث عن شججججججيء من إرواء الكليججم‬
‫الدنيوي في موسججيقاه الدينية هو من قبيم المكامرة والتهور إال‬
‫أن هنججا مججا يبرره؛ فليل هنججا حججالججة من حججاالت الروح إال‬
‫وتعد في غنابياته نخيبا ً من التأليه واإلشرا ‪.‬‬
‫تتركز الججدرامججا في غنججابيججات بججاخ كمججا في مقطوعججاتججه التي‬
‫تروي آالم السججيد المسججي ‪ Les passions‬في الترانيم وفي بعض‬
‫أنججاشججججججيججد جوقججات المرتلين مع انججدراجهججا في اإلطججار العججام‬
‫للتجأمالت الفرديجة (على شججججججكجم ألحجان) وللتجأمالت العمجاعية‬
‫(على شجججججكم أناشجججججيد)‪ .‬وهكذا يكون التوازن السجججججكوني مخر‬
‫أصحاب أسلوب البارو قد تحقق وتم التكلب عليه‪.‬‬
‫لم يكن بجاخ يبني تجأثيراتجه وأعماله الدرامية إال في سججججججيا‬

‫‪225‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫رثجابي نجدبي؛ فكجم تطور درامي‪ ،‬كجالجذي عرفنجاه لجدى هجايدن‬
‫وموتسججججججارت وبيتهوفن‪ ،‬كججان غير ممكن في أسججججججلوب زمنججه‬
‫الموسججججججيقي‪ .‬لكن بججاخ تمكن من اسججججججتخججدام هججذه المتطلبججات‬
‫اسججججججتخجدامجا ً رابعا‪ ً:‬فالتطور الدرامي ما كان يُعزى قبله إلى‬
‫التبجججاين بين جوقجججة المرتلين والخججججججوت اإلفرادي‪ ،‬كمجججا أن‬
‫لالنتقججال لججديججه‪ ،‬من اإللقججاء الملحن إلى األلحججان وإلى الترانيم‪،‬‬
‫ى غير وارد لدى معاصجججريه‪ .‬ولقد تفّو‬ ‫م ّدرجا ً موسجججيقيا ً ومد ً‬
‫بجاخ بجذلجك على أغلجب أقرانجه‪ ،‬كهجاندل مثالً الذي ال نعد لديه‬
‫عمالً‪ ،‬مهمججا كججان جيججداً‪ ،‬لججه تلججك الكثججافججة وةلججك الزخم اللججذين‬
‫يتمكن بجاخ من إعطابهما ألعماله‪ .‬وألن باخ كان إلى حد كبير‬
‫عخججججامياً‪ ،‬ثقف نفسججججه بنفسججججه‪ ،‬وألنه لم يسجججج تع ةات يوم على‬
‫اإلطال إال إلى تطوير اسججججججتيحجججابججه الججديني الججذي يبل‪ ،‬حجججد‬
‫التخججججججوف‪ ،‬وجد نفسججججججه‪ ،‬في أواخر أيامه‪ ،‬وقد جاوزه تطور‬
‫الذو الموسججججججيقي الذي كان يميم أكثر فأكثر نحو األسججججججلوب‬
‫الرشججججججيق األنيق‪ ،‬الججذي كججان أبنججاةه ةاتهم يهيئون من خاللججه‬
‫لوصججججججول هجايدن وموتسججججججارت‪ .‬ومن قبيم تخججججججلّب‪ ،‬نععب‬
‫ت مؤلفججاتججه األخيرة‪ ،‬على العكل منهم‪ ،‬نحو‬ ‫ألسججججججبججابججه‪ ،‬نت تح ج ا‬
‫التعريججد األكثر انفخجججججججاالً عن المججاديججات‪ .‬ونراه في غنججابيججاتججه‬
‫القدسججية التي تمعّد ما هو يومي وتعظّمه‪ ،‬مع أنها مرآة للروح‬
‫أيض جاً‪ ،‬يسججتدي ُر نحو الماضججي سججاعيا ً إلى الخوض في تعارب‬
‫عجديدة‪ ،‬ويهرب من ضججججججكوط القواعد المعروفة ومن الثيمات‬
‫المفروضة بمرونة فابقة‪.‬‬
‫كان باخ متعطشججججججا ً للتعديد في الموسججججججيقا‪ ،‬كما كان مولعا ً‬
‫بجالتجأمجم في الحقجابق السججججججرمجدية الخالدة‪ ،‬بيد انه يتعاوز ةلك‬
‫عرضاً‪ ،‬إة لم يكن يعد ضرورة تحتمها استخدامات األسلوب‬
‫األفضم التي تبدو له أكثر صالحا‪.‬‬

‫‪228‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫في عخججر باخ‪ ،‬وفي الشججعابر اللوثرية الطقسججية التي تفُرد‬
‫مكان الخجججججدارة للموسجججججيقا‪ ،‬كانت المكناة تشجججججكم الموسجججججيقا‬
‫الربيسة‪ .‬وألن الكنابية تعمع ما بين استشهادات وأقوال متمث ُم‬
‫بها‪ ،‬أو تفسججججججيرات مسججججججهبة من الكتاب المقدس‪ ،‬ومقاطع من‬
‫مزامير داوود ومن النخوص الروحية‪ ،‬فقد كانت تمثم ق ّداسا ً‬
‫موسجيقيا ً حقيقيا ً ضمن الشعابر يحدده المنهج الطقسي‪ ..‬وكانت‬
‫النخجوص الروحية المسجتخدمة في اإللقاءات الملّحنة تُسجتخدم‬
‫تفسجججيراً أو شجججرحا ً للكتاب المقدس ‪ ،explicatio‬بوصجججفها مثاالً‬
‫يعب أن يوضع موضع التطبيق في الحياة المسيحية‪.‬‬
‫كان تكوين الكنابية إةاً متعلقا ً بنخ يشجججكم نوعا ً أدبيا ً كامالً‬
‫أسججججسججججه قل من‬ ‫منفخججججالً عن غيره من األنواع األدبية‪ ،‬وقد َّ‬
‫هامبورغ اسمه إردمان نيوميستر ‪ Erdmann Neumeister‬ينتمي‬
‫إلى التيار التقوي الذي يؤكد دراسججججججة الكتاب المقدس والخبرة‬
‫الدينية الشججخخجججية‪ ،‬وقد كتب نخججوصجججا ً دينية كثيرة‪ ،‬اسجججتثمر‬
‫باخ بعضجججججها في غنابياته‪ .‬إن أغلب نخجججججوص الكنابيات غير‬
‫موقّع‪ ،‬ولكن ليل بإمكاننا العزم بأنه كتبها بنفسه‪ .‬استخدم باخ‬
‫في معظم غنابياته التي كتبها في اليبزي‪ ،‬نخججوص س جالومون‬
‫فرانججك ‪ Salomon Franck‬أمين معمع فيمججار ‪ Weimar‬الججديني‪،‬‬
‫الجذي كتجب معموعجة كجاملة من نخججججججوص الكنابيات‪ .‬وخالل‬
‫سججججججنوات عديدة‪ ،‬لعأ باخ إلى المؤلف فريدريك هانريسججججججي‬
‫‪ Frédrich Henrici‬الملقب بـجججججج بيكاندر ‪ Picander‬الذي كتب فيما‬
‫كتب‪ ،‬مقطوعات تروي آالم السجججججيد المسجججججي حسجججججب القديل‬
‫ماثيو‪ .‬كما يعب أيضجا ً أال ننسى كريستيان ماريان فون زيكلر‬
‫‪ Von Ziegler‬التي اقتبل باخ بعضا ً من نخوصها عام ‪.2541‬‬
‫كان المكان الذي منحته الكنيسجججة اللوثرية للكنابيات قد ُح ّدد‬
‫المكنجاة تلي قراءة اإلنعيم التي يقوم‬‫ّ‬ ‫قبجم معيء بجاخ‪ .‬وكجانجت‬
‫بهجججا القل‪ .‬ولم تكن أغجججاني اإليمجججان ‪ le crédo‬تكنى إال بعجججد‬
‫‪220‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫ةلك…وعندما تكون المكناة مشججججكلة من قسججججمين‪ ،‬كان القسججججم‬
‫الثجججاني يتبع الموعظجججة التي كجججانجججت تعلق على مجججا قر من‬
‫اإلنعيججم ةلججك اليوم وعلى موضججججججوع البحججث‪ .‬تعرض المكنججاة‬
‫تفسججججججيراً أو تأويالً لإلنعيم‪ ،‬وقد أصججججججبحت نموةجا ً للموعظة‬
‫التي تسجججتخدم لكة منمقة موسجججيقية وشجججاعرية رداً على خطاب‬
‫القل‪.‬‬
‫كجانجت مجدة األعمجال والمجداخالت الموسججججججيقية تحدتد تحديداً‬
‫صججججججارمجاً‪ .‬وثمة قواعد في غاية الدقة تتحكم في الكنابية ةاتها‬
‫وفي أسجججلوبها وفي اسجججتخدام هذه الترنيمة أو تلك‪ ،‬وتتحكم في‬
‫الجنجوعجيجججة الجروحجيجججة لجلجنجخ‪ ،‬وحجتجى فجي الجمنطق الرمزي‬
‫الموسججيقي‪ .‬في الرسججالة التي وضججعها باخ بتاريخ الخامل من‬
‫أيجججار‪ /‬مجججايو ‪ ،2543‬حين جرى ترشججججججيحجججه لمركز مؤلف‬
‫وض ج الموسججيقار‬ ‫للكنابيات وقابد للفر التي تعزفها وتكنيها‪ّ ،‬‬
‫الكبير طريقة عمله بالعبارات التالية‪ :‬أع ّد الموسررررريقا بطريقة‬
‫ال تسررررررتمر فيهرا مردة طويلة جداً‪ ،‬وبحيي تكون أيضررررررا ً ذات‬
‫طبيعة ال تبدو معها أنها خارجة لتوها من أحد المسرررارحل بل‬
‫بصورة تدعو مستمعيها إلى التقوى والورع‪.‬‬
‫كجان تنفيجذ المكنجاة وبجالتجالي تجأليفها خاضججججججعا ً أيضججججججا ً لعدد‬
‫المكنين والموسججججججيقيين المتوفرين لجديجه‪ .‬وفي المجذكرة النقجدية‬
‫المعروفة التي وجهها باخ عام‪ 2530‬إلى السججلطات البلدية في‬
‫مججدينججة ليبزي‪ ،،‬أشججججججار إلى أن الفرقججة الموسججججججيقيججة الكنسججججججيججة‬
‫الخججججججحيحة يعب أن تضججججججم ‪ 38‬فناناً‪ ،‬نخججججججفهم من المكنين‪،‬‬
‫والنخججججججف امخر من العججازفين‪( .‬لم تكن فرقتججه العججاملججة في‬
‫كنيسججة القديل توما ‪ St. Thomas‬تضججم‪ ،‬لسججوء الحظ‪ ،‬أكثر من‬
‫‪ 45‬عضواً‪ ،‬وةلك في أفضم حاالتها‪.‬‬
‫حين شرع باخ في كتابة أول غنابياته‪ ،‬كان عمر هذا النوع‬

‫‪210‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫الموسججججيقي الكنابي يربو على الخمسججججين سججججنة‪ .‬ففي النخججججف‬
‫الثاني من القرن السجججججابع عشجججججر‪ ،‬كان الموسجججججيقيون األلمان‪،‬‬
‫يجججدأبون على احترام تقجججاليجججد محليجججة أو قطريجججة قريبجججة إلى‬
‫ّ‬
‫أللف‬ ‫الكنابيات‪ .‬ولو أراد باخ السججير في اتعاه حداثة عخججره‪،‬‬
‫غنجججابيجججات تتوافق مع مفهوم نيوميسججججججتر ‪ Neumeister‬للتقوى‬
‫والورع‪ ،‬بيد أنه لم يسجعن نفسجه إطالقا ً في قالب ما أو سججلو‬
‫مكرر ال يتكير وتعوزه الخججججفات الفردية المميزة‪ .‬والواقع أن‬
‫مسجيرته الفنية كانت تتشك ّم من عدد من خطوات يقوم بها إلى‬
‫األمجججام وأخرى إلى الوراء‪ .‬ورغم ةلجججك حجججافظ على بعض‬
‫الثوابت‪ ،‬كعوقة المرتلين مثالً التي تشججججكم معموعة محتومة‪.‬‬
‫فليل هنا إال سججججبع غنابيات لم تسججججتخدم فيها الترانيم الدينية‬
‫التي هي في غالب األحيان أسججججاس الكنابيات‪ ،‬وإن كانت هذه‬
‫الترانيم ال تظهر فيهجا إال مرة واحجدة‪ ،‬فجذلجك ألنهجا كجانت تتخذ‬
‫مكجانجا ً مختجاراً لهجا في الختجام‪ ..‬وقجد يحجدث أحيانا ً أن يمن باخ‬
‫وحججدة عضججججججويججة لمعموعججة غنججابيججات‪ .‬وهكججذا نعججد أن جميع‬
‫الكنججابيججات التي تم إبججداعهججا في الفترة الواقعججة بين يوم األحججد‬
‫الثامن واألحد الرابع عشججر بعد عيد الثالوث لعام ‪ 2543‬تتبنى‬
‫الطريقجة ةاتهجا‪ :‬جوقة مرتلين ‪ ، choeur‬إلقاء ملحن ‪،récitatif‬‬
‫أغنية أوبرالية ‪ ،aria‬إلقاء ملحن وترانيم ‪. Chorale‬‬
‫في الفترة التي تمتجد من أول يوم أحجد بعد عيد الثالوث لعام‬
‫‪ 2542‬وحتى عيجد الفخجججججج لعجام ‪ 2541‬ألّف بجاخ ‪ 22‬غنابية‬
‫جميعها من نوع غنابية التراتيم‪ ،‬واسججججججتثمر اسججججججتثماراً كامالً‬
‫نخ المقطع األول واألخير من التراتيجججم (في البجججدايجججة وفي‬
‫النهججايججة)‪ ،‬في حين أن المقججاطع رقم ‪ 2‬أو ‪ 1‬تق ج ّدم تفسججججججيرات‬
‫وشججججججروح جا ً لآليججات األخرى وللتراتيججم ةاتهججا‪ .‬لم يكن بججاخ قججد‬
‫قجارب هجذا النوع إال مرة واحجدة قبم عام ‪ ، 2542‬في الكنابية‬
‫‪ .BWV/4/ christ lag in Todesbanden‬ورغم أن هذا النموةج من‬
‫‪212‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫الكنجابيجة‪ -‬التراتيجم الجذي كان قديما ً في عام ‪ 2505‬أو ‪،2508‬‬
‫وهو التججاريخ المحتمججم لتججأليف غنججابيججة ‪ ،BWV/4/‬قججد حُكم عليججه‬
‫بأنه قد أصب باليا ً في ةلك الحين في ليبزي‪ ،،‬إال أن هذا األمر‬
‫لم يكن يعنيه بتاتاً‪ ،‬وقد اسجتمر في تبنيه نحو عشر مرات حتى‬
‫حوالي عام ‪.2531‬‬
‫كمججا أن ميججم بججاخ إلى التنويع وحريتججه اإلبججداعيججة كججانتججا‬
‫تنطبقان في غزارة األعمال ةاتها‪ :‬فبعضجججججها‪ ،‬وهي المشججججج ّكلة‬
‫من قسججججججمين‪ ،‬تتك ّون من ‪ 22‬مشججججججهججداً أو تنويعجاً‪ ،‬وتقج ّدم نحو‬
‫أربعين دقيقجة من الموسججججججيقجا‪( ،‬غنجابيجة ‪ 51‬وغنابية ‪ ،)58‬في‬
‫حين أن األخريات كانت تتمحور على خمسججة أو سججتة مشججاهد‬
‫أو تنويعججات ال يكججاد يبل‪ ،‬طولهججا ربع سجججججججاعججة‪ ،‬مثججم غنججابيتي‬
‫‪.BWV /48-89/‬‬
‫مغامرة ال يمكن أن يكون فيها األمر مسنلة روتين‬
‫عمم باخ في تأليف غنابياته لمدة تربو على األربعين سجججنة…‬
‫وكججان تواتر إنتججاجججه وكثججافتججه متعلقين بججالطلبججات التي تُقج ّدم لججه‪.‬‬
‫كان القليم فقط من غنابيات باخ الكنسجية التي وصجم إلينا منها‬
‫المئتين فقط‪ ،‬يحمججم تججاريخ جا ً… ولكن ليل من العسججججججير جججداً‬
‫تحججديججد تججاريخهججا زمنيجا ً وتمييز عججدة فترات إبججداعيججة من خالل‬
‫سماعها وتحليم نوعية عناصرها‪.‬‬
‫لم يفكر باخ على اإلطال في صب معموعة من الكنابيات‬
‫في قجالجب موحجد ولكنه تالءم مع الفكر الطقسججججججي لتلك الفترة‪،‬‬
‫ومع النخجججوص والوسجججابم التي وضجججعت تحت تخجججرفه‪ .‬كما‬
‫يخججججججعجب التمييز بين أعمجال بجاخ التي ألّفها ألنها طلبت منه‪،‬‬
‫وتلك التي تهمه شجججججخخجججججيا ً والتي ألّفها لمتعته الشجججججخخجججججية‪.‬‬
‫ونسججججتطيع القول أن غنابياته تضججججاهي مقطوعات آالم السججججيد‬
‫المسي حـججججـججججـججججسب القديـججججـججججل ماثيو ‪La Passion selon saint‬‬

‫‪214‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫‪Le Clavier‬‬ ‫‪ Matthieu‬وفـجـجـجن الفــــــوغ ‪ L’ Art de la fugue‬أو‬
‫إن كم غنابية جديدة مكامرة‬ ‫‪ bien tempéré‬أي الكالفير المعدل‪ّ .‬‬
‫ال يمكن أن يكون المراد فيهجا روتينا ً (نمطا ً جامداً) أو شججججججيئا ً‬
‫مكرراً‪.‬‬
‫يججذهججب بججاخ إلى أبعججد مججا يمكن‪ ،‬انطالق جا ً من الكونتربوان‬
‫‪ Contre- point‬األكثر صرامة‪ ،‬إلى الرومانسية األكثر تعبيرية‪.‬‬
‫لم يتطلجب أي مؤلف موسججججججيقي غيره معموعجة عجازفين بمثم‬
‫ةلجك التنوع وةلك الكنى وةلك التعقيد‪ ،‬ولم يو ِل أحد قيمة كتلك‬
‫التي أوالها للرمزية الخجججوتية العهورية‪ .‬وتتميز غنابياته عن‬
‫أعماله األخرى بطابعها المتعدد األصوات ‪ Polyphonique‬الذي‬
‫يتماشججججى في نفل الوقت مع الوضججججوح والوفرة النكمية‪ .‬تمثم‬
‫البنيجة الكونتربنتيجة القانون‪ ،‬ويمثم اللحن اإليحاء النفسججججججي أو‬
‫الروحي الججذي ال يتعججاوز فيججه بججاخ‪ ،‬وهو المهنججدس المعمججاري‬
‫الممتاز للخوت‪ ،‬الخواص الوصفية على اإلطال ‪.‬‬
‫يرجع تججاريخ نحو ثالثين غنججابيججة فقط إلى الفترة السجججججججابقججة‬
‫لاليبزي‪ ،‬وقججد تبنى مؤلف غنججابيججات كنيسجججججججة القججديل تومججاس‬
‫بعضججججججا ً منهجا‪ .‬فمن المؤكجد أن اسججججججتثمجار عبقريتجه وعمله في‬
‫غنججابيججة ال يمكن أن تؤ ّدى مرة أخرى‪ ،‬هو أمر مخي جرج ب لججه ال‬
‫يمكن احتماله‪.‬‬
‫في اليب يغ أبدع باخ غالبية غنائياته‬
‫لهجججذه المعموعجججة تنتمي غنجججابيتجججا ‪ BWV /71-196/‬واثنتجججان‬
‫أخريتجان من أجمجم الكنجابيجات هما ‪ Gottes Zeit BWV /106/‬و‬
‫‪ BWV/4/‬الخارقة المعروفة باسججم ‪ Actus Tragicus‬كتبها جميعها‬
‫في السججججججنوات األخيرة من إقامته في كوتن‪ ،‬ومن المرج أنه‬
‫بجدأ بتجأليفهجا عام ‪ 2522‬وهو العام الذي ُعين باخ فيه ربيسججججججا ً‬
‫لفرقجة موسججججججيقجا كنيسججججججتهجا‪ ..‬ومن أهم غنابياته في تلك الفترة‬
‫‪213‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫‪Widerstehe doch der Sünde‬‬ ‫غنجابيتجه الرابعة والفابقة اإليعاز‬
‫‪ ، BWV/54/‬وغنججابيججة ‪BWV /12/ Weinen, Klagen, Sorgen, Z-‬‬
‫‪ agen‬المذهـجـجـجلة‪ ،‬والكـجــنابيـات الشـــهيرة ‪BWV /21-31-161-‬‬
‫‪ 182/‬التي أعاد باخ النظر فيها‪ ،‬فيما بعد‪ ،‬حين انتقم إلى مدينة‬
‫اليبزي‪.،‬‬
‫لعبت الكنابية القدسججججججية دوراً قليم األهمية‪ ،‬أثناء إقامة باخ‬
‫في كوتن ‪ ..)2543-2525( Köthen‬نالحظ إةاً أن اليبزي‪،‬‬
‫(‪ )2510-2543‬هي التي شججججججهججدت العزء األكبر من إنتجاجججه‬
‫للكنابيات الكنيسججية‪ .‬كان مركز باخ‪ ،‬بوصججفه مشججرفا ً موسججيقيا ً‬
‫يقتضججججججي منجه تقجديم عمج ٍم ججديجد كجم يوم أحد‪ ،‬ولذا كانت تلك‬
‫الفترة خخجججبة‪ ،‬غزيرة اإلنتاج‪ .‬ولكنه بسجججبب ضجججخامة العمم‬
‫الموكم إليه‪ ،‬اضجججججطر إلى إعادة تقديم أعمال سجججججابقة في أول‬
‫عججام طقسججججججي (‪ )2542-2543‬بعججد أن قججام ببعض التعججديالت‬
‫الطفيفة فيها إلى جانب أعمال ألفها خخججججججيخججججججا ً لهذه الكاية‪..‬‬
‫وإلى العجام المجذكور‪ ،‬يرجع تججاريخ تجأليف غنجابيجات في منتهى‬
‫العمال مثم‪ ،BWV/25-60-46-60-70-73-89-104-119 :‬وأخرى في‬
‫غججايججة العالل والمهججابججة مثججم‪ ،BWV/75-76/ :‬وكججذلججك أربع من‬
‫أمهات الروابع‪ ،‬على األقم‪ ،‬هي‪:‬‬
‫‪BWV /23/ “Du wahrer Gott und Davids Sohn” ‬‬
‫‪BWV/67/ “Halt in Gedchtnis Jesum Christ- ‬‬
‫‪BWV/105/ “Herr gehe nicht ins gericht” ‬‬
‫‪BWV/65/ “Sie Werden aus Saba alle Kommen” ‬‬

‫وفي افتتاحية هذه الكنابية األخيرة‪ ،‬تعطي جوقـججججججججـججججججججـججججججججة‬

‫المرتــلين لـــنبوءة إشـــعيا ‪ )LX.6( -Isaïe‬كم قوتها‪.‬‬
‫تميز إنتججاج بججاخ في العججام الثججاني من إقججامتججه في اليبزي‪،‬‬
‫‪ 2541-2542‬خخجججججوصجججججاً‪" ،‬بالكنابيات‪ -‬التراتيم"‪ .‬وتظهر‬
‫ثالثججة أربججاع هججذه الكنججابيججات البنججاء المتين ةاتججه‪ ،‬إة تكثر القمم‬
‫‪212‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫فيهججا وتبججدو أكثر فججأكثر ثراءاً وغنى وأكثر فججأكثر عججدداً‪ .‬في‬
‫غنابية ‪ ”Christ unser Herr Zum Jordan kam,".BWV /7/‬أبدع‬
‫باخ لوحة رسجججم موسجججيقي وصجججوتي رابعة‪ ،‬يبدو كأنها تبشجججر‬
‫بأعمال شججججبيهة بموسججججيقا القرن التاسججججع عشججججر‪ .‬تبرز غنابية‬
‫"‪ BWV/78/, "Jesus, der du Meine seele‬على نحو رابع‪ ،‬أسلوب‬
‫فترة نضججججججوجه؛ فعوقة المرتلين تؤدي في افتتاحياتها الكبيرة‬
‫نوعا ً من موسجججيقا "الشجججاكون‪ -‬الترتيم"‪ ،‬ولعلم هذه الموسجججيقا‬
‫األكثر إلهاما ً بين جميع مثيالتها التي شججكلت في هذه الخججيكة‪.‬‬
‫وفي الواقع‪ ،‬يحججار المرء بججأي شججججججيء يععججب في هججذا العمججم‬
‫الذابع الخججججججيت الذي يعرفه العميع‪ .‬أيععب بالكثافة الدرامية‬
‫لإللقاءات الملحنة‪ ،‬أم باألسججلوب التوافقي بين الطبقات النكمية‬
‫للمقججاطع المكنججاة من األول أو بكنى األفكججار الهججارمونيججة أو‬
‫النكمية؟‪.‬‬
‫‪“Gelobet seist du,‬‬ ‫شججججججكلجت غنجابية عيد الميالد ‪.BWV/91/‬‬
‫”‪ Jesu Christ‬الموجزة والجججدافئجججة (‪ 41‬كجججانون الثجججاني‪/‬ينجججاير‬
‫‪ ،)2542‬وكذلك غنابية ‪ BWV /92/‬القوية البارعة ‪“Ich hab in‬‬
‫”‪ Gottes Herz und Sinn‬أو الكنججابيججات األقججم شججججججهرة مثججم‪:‬‬
‫”‪BWV/111/ ،BWV/3/, “Ach Gott, Wie manches Herzeleit‬‬
‫”‪ “Was mein Gott will, das g’ scheh allzeit‬أعظم وأهم إبداعات‬
‫العام الثاني وأكثرها روعة وبها ًء‪.‬‬
‫وينتمي إلى هذه المعموعة أيض جا ً عمم ال يعرفه الكثيرون‪،‬‬
‫هو األكثر تحليق جا ً وسججججججمواً من بين الكنججابي جات جميعهججا‪ ،‬وهو‬
‫غنابية‪" BWV/127/ .‬السججيد المسججي ‪ ،‬إنسججان حقيقي وإله " ‪Herr‬‬
‫‪ "Jesu Christ,wahr,Mensch und Gott‬ألججججفججججهججججا بججججتججججاريججججخ‬
‫‪22‬شباط‪/‬فبراير ‪ .2541‬فقد عبّر باخ فيها بقوة وببساطة‪ ،‬كما‬
‫لم يفعجم من قبم بهذا القدر‪ ،‬عن عبقريته اللحنية وعبقريته في‬
‫التبجججاينجججات‪ ،‬حيجججث يتنجججافل مجججا هو مخجججالف للمجججألوف (لحن‬
‫‪211‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫سججججججوبرانو) مع صججججججرامة التتابع المنتظم لإللقاء ال ُملحن الذي‬
‫تؤديه العوقة (فقط مع الباص العهير المستمر) ومقطع الكناء‬
‫األوبرالي (مع الوتريجات والترومبيجت)‪ .‬وهنا تبدو الموسججججججيقا‬
‫التي بنيججت بججأكثر معرفججة ومهججارة ممكنججة‪ ،‬وبججاالبتكججار الثيمي‬
‫األكثر دقة ورهافة‪ُ ،‬مق ّدمةً بال شججججرط وال قاعدة وال تحفظ‪ ،‬ثم‬
‫تنفت لتخججب في عزف جريء ومزرك إ هاراً لمشججهد يوم‬
‫القيامة األخيرة‪.‬‬
‫شججهد العام الثالث في اليبزي‪ )2548 – 2541( ،‬فتوراً في‬
‫النشجججاط اإلبداعي‪ ،‬ولكن ليل في اإللهام والوحي‪ .‬فقد اسجججتعاد‬
‫باخ أشجكاالً كان قد أبرزها في فيمار‪ ،‬السيما بعض الحوارات‬
‫الكنابية الوجدانية بين اليسجوع عليه السجالم والروح‪ ،‬واستخدم‬
‫من جديد بعض صججججفحات الموسججججيقا املية‪ ،‬كان قد ألّفها أثناء‬
‫إقججامتججه في كوتن ‪ .Kothen‬وهنججا حججدثججت واقعججة جججديججدة‪ ،‬فقججد‬
‫خخجججججخ بعضجججججا ً من غنابياته للخجججججوت اإلفرادي‪ ،‬التتدخم‬
‫العوقججة فيهججا‪ ،‬إال للمشجججججججاركججة في التراتيججم النهججابيججة‪ .‬إلى هججذه‬
‫الفترة‪ ،‬يعود تججاريخ تججأليف معموعججة من أروع األعمججال مثججم‬
‫الكنابيات‪:‬‬
‫”‪Bwv/19/ “Es erhub sich ein streit‬‬ ‫‪‬‬
‫‪Bwv/27/ “Wer weiss, wie nahe mir meine‬‬ ‫‪‬‬
‫”?‪Ende‬‬
‫”‪Bwv/39/ “Brich dem Hungrigen dein Brot‬‬ ‫‪‬‬
‫أو غنرررائيرررة البررراص الجهير (فيولونسرررررريرررل) التي مأت‬
‫شهرتها اآلفاق‪:‬‬
‫”‪Bwv/56/. “Ich will den kreutzstab gerne tragen‬‬
‫وهي واحدة من أجمم المقطوعات التي ألّفها باخ‪.‬‬
‫ال نعرف لسججججججوء الحظ من العجججامين الرابع‪ ،‬والسججججججيمجججا‬
‫الخججامل‪ ،‬إال النججذر اليسججججججير جججداً من المعلومججات‪ ،‬فقججد فُقججدت‬
‫غجالبيجة غنجابيجاتجه‪ .‬وفي العقدين األخيرين من حياة باخ‪ ،‬بدا أن‬
‫‪218‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫إنتجاج الكنابيات قد انحسججججججر وتقلّخ على نحو ملحو ‪ .‬بيد أن‬
‫هذا ال ُمبدع العاد ألّف بعض الروابع باألسجججججلوب الذي ّ‬
‫تبن ًّاه‬
‫مؤخراً‪ ،‬اسجججتعاد فيها معموعة من البُنى الشجججكلية التي كان قد‬
‫اختبرها سابقا ً ومنها الكنابيات‪:‬‬
‫”‪-Bwv/140/”Wachet aufiruft uns die stimme‬‬
‫)‪ 41‬تشرين الثاني‪/‬نوفمبر‪(2532‬‬
‫”!‪-Bwv/51/ “Jauchzet Gott in allen landen‬‬
‫(‪ 25‬أيلـــــــول‪/‬ســــبتمبر‪)2530‬‬
‫“‪-Bwv/29/ “Wir danken dir Gott‬‬
‫(‪ 45‬آب ‪/‬أغســــــــــطل‪)2532‬‬
‫ويمكن أن تكون الغنررائيررة األخيرة قررد نفّرذت في أيررار مررايو‬
‫أو ح يران يونيو ‪Bwv/34/ “O ewiges Feuer, O ur prung 5511‬‬
‫”‪ der lieb‬وهي غنائية لعيد العنصرررررررة ‪ ،Pentecote‬أعاد باخ‬
‫تنليفها اعتمادا ٌ على غنائية لعقد القران‪ ،‬تحمل العنوان ذاته‪،‬‬
‫كران قرد ألّفهرا عرام ‪ 5571‬أو عرام ‪ ،5578‬فوضررررررعت خاتمة‬
‫مالئمرررة لهرررذه المغرررامرة اانسررررررررانيرررة والروحيرررة الخرررارقرررة‬
‫والمدهشة‪.‬‬
‫تعَّد أغاني باخ الكنسجججية تحفة عخجججر البارو ورابعته‪ .‬فقد‬
‫سججججججما فيها باخ‪ ،‬العظيم جداً بفكره‪ ،‬والقوي القادر بشججججججعوره‪،‬‬
‫ليرتفع إلى عجالم الموسججججججيقجا المطلق…‪ .‬نعجد في الكنجابية كم‬
‫مقاييل العماليات الموسججججيقية؛ فهي تشججججتمم على مفاهيم أتت‬
‫من الفترة الججذهبيججة للكونتربوان متعججدد األصججججججوات – ‪Contre‬‬
‫‪ point polyphonique‬في عخججر النهضججة‪ .‬وكذلك على مشججتقات‬
‫فترة الفن العديد الـرررررررر ‪ Ars nova‬أو عناصججر الترتيم الكنسجججي‪،‬‬
‫وصوالً إلى التمثيم والتعسيد المطلق للتعبيرية الرومانسية‪.‬‬
‫إن كان باخ هو الوريث األكثر تأثرياً وإدهاشاً للمأثور املتعدد األصوات الغريب الذي دام‬
‫حتمل‪ ،‬بصورة متوازية‪ ،‬نتائج ثورة القرن السابع‬
‫طويالً من قبل‪ ،‬إال أنه يف الوقت ذاته‪ ،‬قد ّ‬
‫تفرده‬
‫عشر الكبرية (اختزال البنية الصوتية إىل حلن يرافقه باص جهري)‪ ،‬وتأيت أصالته وجدته و ّ‬
‫‪215‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫من أنه يقف يف نقطة تقاطع هذين الطريقني‪ .‬وهذا هو سبب عدم وجود وريث موسيقي‬
‫مباشر له‪.‬‬

‫ليل باخ‪ ،‬في الواقع‪ ،‬سجججججابقا ً أو رابداً لكالسجججججيكيي القرن‬

‫العشججججججرين العجدد‪ ،‬كمجا رأوه هم‪ ،‬على نحو متطرف ومكالى‬
‫بجججه‪ ،‬إة إن رومجججانسججججججججيجججي الجججعجججيجججم األول فجججقجججط أمجججثجججال‪:‬‬
‫شججججججومججان ‪ Schumann‬وشججججججوبجججان ‪ ،Chopin‬هم الجججذين عملوا‬
‫بطريقتهم على بعجججث التطور الجججذي قجججام بجججه بجججاخ في آثجججاره‬
‫الموسججججججيقيججة والججدفق الثيمي الججذي تميّزت بججه…‪ .‬لم يكن من‬
‫الممكن أن تفرض التوليفجة التي نع بجاخ بججإجرابهجا‪ ،‬نفسججججججهججا‬
‫نوعجا ً مجا‪ ،‬إالّ ما بين عامي ‪ 2500‬و‪ ،2510‬لكن األمر األكثر‬
‫إدهاش جا ً هو أن هذه التوليفة تمت بطريقة شججديدة التعقيد‪ ،‬كثيرة‬
‫التن ّوع وكبيرة التكاثر والتناثر في الكنابيات التي تندرج‪ ،‬أكثر‬
‫من جميع أعمال باخ‪ ،‬في التاريخ األكثر يومية‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪24‬‬ ‫ملف العدد‬

‫‪ ‬بجاخ؛ أداء الموسججججججيقجا القجدسججججججيجة مفاتي‬

‫الفردوس‬

‫‪218‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫فيليب فانتوري‬
‫ترجمة سلمى قصاب حسن‬
‫لكم عخر مبدعين من أمثال باخ وي ّدل على ةلك استمرار تطور أسلوب أداء‬

‫موسيقا باخ القدسية‪ .‬فالكانتاتات ومقطوعتي آالم السيد المسي والموتيتات‬

‫هي دالبم تكشف لنا عن بحث دةوب ال يمم عن فردوس مفقود‪.‬‬

‫قال باخ كم شجي إال أن المرء يسمع من أقواله ما يريد فقط‬

‫حسججب عخججره‪ .‬ومن الخججعب تحديد تاريخ بدء الردة إلى باخ‬
‫كما يخججعب تحديدها ةاتها؛ ةلك أن اسججم هذا الموسججيقي الكبير‬
‫يختف بشجكم كامم على اإلطال ‪ ،‬حتى وإن كانت موسجيقاه‬ ‫ِ‬ ‫لم‬
‫لم تنشججججججر إال قليالً أثنججاء حيججاتججه ‪ ...‬لقججد تكيّر المؤلّف والمنظّر‬
‫والالهوتي وقد تتكيّر الو يفة ولكن اإلسم با ٍ ‪...‬‬
‫في النخجف الثاني من القرن الثامن عشجر‪ ،‬انتخر المؤلف‬
‫البارع في الكونتربوينت؛ لكن اسجججججتُخدم من مدوناته ما يخخ‬
‫الموسيقا اآللية فقط كأداة تربوية وأهملت الموسيقا الخوتية‪،‬‬
‫وهذه غلطة اسجتمرت حتى القرن العشرين‪ .‬وكان الموسيقيون‬
‫خالل تلك الفترة يعزفون مؤلفات باخ ألسجججباب وجيهة إلى حد‬
‫ما‪ :‬فقد عزف موتسججججارت وبيتهوفن موسججججيقاه‪ ،‬واهتم مؤلفون‬
‫موسججججججيقيون من أمثجال تيليمجان وكلنر وهيللر بذكراه واحتفلوا‬
‫بهجا‪ .‬وعندما ق ّدم مندلسججججججون مقطوعته المبتكرة "آالم السججججججيد‬
‫المسي حسب القديل ماتيو" بتاريخ ‪ 22‬آةار‪ /‬مارس ‪،2840‬‬
‫في قجاعجة األكجاديمية البرلينية لم يكن‪ ،‬كما قيم غالباً‪ ،‬ينتشججججججم‬
‫بذلك إسجما ً طواه النسيان‪ .‬وحين رجع شومان وشوبان وليست‬
‫وبراهمز‪ ،‬وبعجججدهم بيزوني ومجججاهلر وشججججججوينبيرغ وفيبرن‬
‫وسجججترافنسجججكي وآخرون إلى أعماله أوعزفوها كان اختيارهم‬
‫يقع على موسججججيقاه املية وأما موسججججيقاه الخججججوتية‪ ،‬باسججججتثناء‬

‫‪210‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫التعربجة المنجدلسججججججونية‪ ،‬فقد كانت أقم طلباً‪ .‬ومع ةلك‪ ،‬يعرف‬
‫العميع أن موتيتاته قد أُديت مراراً بعد وفاته‪ ،‬وأن موتسارت‪،‬‬
‫أثنججاء إقججامتججه العججابرة في ليبزغ عججام ‪ ،2580‬قججد اطلع عليهججا‬
‫بتلجذة واسججججججتمتجاع‪ .‬زد على ةلك أن الموتيتات تندرج بين أول‬
‫األعمال القدسججججية التي تم طبعها ونشججججرها في جزبين مرتبين‬
‫ومنسّقين لنخوص مع ّدة ومهيئة للعزف مع إشارات تدل على‬
‫السججججججرعات (‪ )2803 – 2804‬من تنسججججججيق يوهان غوتفريد‬
‫شججيشججت (‪ )2843 – 2513‬المشججرف على الكناء القدسججي في‬
‫كنيسجججججة القديل توما كما نشجججججر سجججججيمرو "تسجججججبيحة البتول‪،‬‬
‫فلتعظّم نفسي الرب" عام ‪.2822‬‬
‫أتجاح االحتفجال بجالجذكرى المئويجة الثالثة لالصججججججالح الديني‬
‫إعادة اكتشجاف كانتاتا ‪" Ein fest burg ist unser gott " BWV 80‬‬
‫التي نشججرتها دار برتيكوبف‪-‬هارتم ‪ Breitkopf-hartel‬فيما بعد‪.‬‬
‫وفي عام ‪ 2828‬طرح الناشججججر ناغيلي اكتتابا ً على قداس مقام‬
‫سججججججي مينور ‪ Messe en si mineur‬كما نشججججججر أدولف بيرنهارد‬
‫مججججاركججججل عججججام ‪ ،2830‬سججججججججججت كججججانججججتججججاتججججات ( ‪BWV‬‬
‫‪.)101,102,103,104,105, 106‬‬
‫إن لم تكن األمسججية التي كرسججها فيليكل مندلسججون ألعمال‬
‫باخ تعتبر اكتشججججافاً‪ ،‬فإنها بالواقع نوع من التعديد وقد شججججكلت‬
‫صردمة للعمهور دفعت فاني مندلسون للقول بتاريخ ‪ 44‬آةار‪/‬‬
‫مارس ‪..(( :2840‬لم أسجججمع من قبم ألحانا ً جماعية بهذا األلق‬
‫وهذه الحمية والقوة والعذوبة الشججججججعية المؤثرة التي يتمتع بها‬
‫أي كونشرتو حيث تتعاوز األلحان فيها ةاتها وتبرزها‪.))..‬‬
‫بعد ‪ 24‬سجججنة‪ ،‬وبتاريخ ‪ 2‬نيسجججان‪ /‬ابريم ‪ ،2822‬اسجججترجع‬
‫فيليكل مندلسججون مقطوعة آالم السججيد المسججي حسججب القديل‬
‫متى وأعججاد تقججديمه جا في مكججان إبججداعهججا ةاتججه أي في كنيسجججججججة‬
‫القججديل تومججا في اليبزي‪ .،‬ولكن لم يكن األداء العججديججد بجالواقع‬

‫‪280‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫مطابقا ً لألداء األصلي؛ فقد قام مندلسون‪ ،‬برغم االحترام الذي‬
‫يكنجه لسججججججلفجة الكبير بججاخ‪ ،‬بمطججابقججة التوزيع الججذي عزفججه على‬
‫الجذو السججججججابجد حينهجا‪ ،‬وتميّز عملجه بحجذف مقاطع عديدة من‬
‫المقطوعجة األصججججججليججة (ثلثججا األلحججان تقريبجاً) بججاإلضججججججافجة إلى‬
‫تعديالت آلية‪ ،‬وبعض التكيير في السجرعات ومستوى التعبير‪.‬‬
‫كما نفّذ كريسججوف سججبيرن‪ ،‬تسججعيالً أ ّخاةاً مثيراً لالهتمام لهذه‬
‫النسخة (‪.)Opus 11‬‬
‫تسججججججارعجت األمور رويجداً رويداً‪ ،‬وبدأ باخ يظهر بشججججججكم‬
‫منتظم في برامج الحفالت الموسجججيقية‪ .‬ودخم قداس مقام سجججي‬
‫مينور إلى معتمع حفالت الكونسجججرفاتوار الموسجججيقية‪ ،‬وكانت‬
‫بداية ةلك بتاريخ ‪ 44‬شجججباط‪ /‬فبراير ‪ 2802‬فاسجججتمع العمهور‬
‫إلى مقطوعة امالم حسجججججب القديل ماتيو الكاملة في مدرسجججججة‬
‫الكناء الكنسي في أواخر القرن التاسع عشر‪.‬‬
‫تكشججف الشججهادات التي أُدلي بها حينها عن أن موسججيقا باخ‬
‫قجد تم عزفهجا بفرقجة موسججججججيقيجة كبيرة ججداً يناهز عدد أفرادها‬
‫خمسججججججمئججة مكني‪ .‬وكججان بيرنججار شججججججو قججد نشججججججر بتججاريخ ‪48‬‬
‫آةار‪/‬مججارس ‪ 2881‬في ‪ The Dramatic Review‬بحث جا ً ضجججججج ّمنججه‬
‫بعض التحفّظات على عزف قداس مقام سجججججي مينور في قاعة‬
‫ألبيرت هول ‪ Albert Hall‬بمناسجججبة الذكرى المئوية الثانية على‬
‫والدة باخ‪ ،‬ونعد ةلك في كتاب عنوانه "كتابات عن الموسيقا"‬
‫‪ 2010 – 2858‬من تججأليف روبير الفون ‪ 2002‬صججججججفحججة‬
‫‪ .208‬وقد قال هذا الناقد السججاخر تعليقا ً طريفا ً مفاده ((‪ ..‬ال بد‬
‫وأن المسججججتمعين قد اعترتهم رغبة عارمة في أن يسججججرّع قابد‬
‫الفرقة السيد غولد شيد قليالً من العزف ‪ .))..‬يقرر شو‪ ،‬فضالً‬
‫عن ةلك ‪ ..(( :‬إن آالت األوركسججججججترا هي دليم جديد على أن‬
‫ترجرويرقنرررا الحجججديجججث هو أدنى مرتبجججة من موسججججججيقجججا بجججاخ‬
‫األوركسججترالية ‪ ...‬كما أن أي أوبرا باريسججية كبيرة‪ ،‬والتي ما‬

‫‪282‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫هي إال مزيج من أنكام شججججججابعة وألحان راقخججججججة وأصججججججوات‬
‫مشكلة من هزيم الرعود‪ ،‬هي أدنى مرتبة بكثير من أي كانتاتا‬
‫ألفهجججا بجججاخ‪ .))..‬وقجججد حيّجججا عودة آلجججة األوبوا ‪Oboe d'amore‬‬
‫واحتاللهججا مكججان آالت الكالرينيججت‪ ،‬وعودة آالت الترومبيججت‬
‫القديمة مكان البو الخججججكير ةي المكابل‪ .‬وقد أجج غضججججبه‬
‫أداء ٌ لمقطوعة آالم السججيد المسججي حسججب القديل ماتيو قامت‬
‫بجه فرقجة جوقجة بجاخ في لندن‪ ،‬بتاريخ ‪ 21‬آةار‪ /‬مارس ‪2802‬‬
‫فقال‪..(( :‬كانت السججججرعات الفاترة تشججججعع العوقة على التنقم‬
‫بثقم من عالمة موسجججججيقية إلى أخرى بطريقة ممضجججججة ُمك ّدرة‬
‫و ُمضجنية للمسجتمع بشكم يخعب التعبير عنه أو وصفه بدقة (‬
‫‪ ) ...‬وفي الموض جع الذي كانوا يعبّرون لنا فيه بإطناب أوغناء‬
‫عن طريق مقيججاس؛ كججان من الواجججب تو يف ثالثججة مقججاييل‬
‫‪.))..‬‬
‫ُ‬
‫بعججد أن أعيججد اكتشجججججججاف بججاخ‪ ،‬نججاء تحججت ثقججم اإلطنججاب في‬
‫مجديحجه وأصججججججب نوعجا ً من اإللجه‪ .‬فقد كتب ويلهلم فورتفانكلر‬
‫عام ‪ 2012‬في كتاب عنوانه "الموسجيقا وكالم الرب" نشجرته‬
‫دار هججاشججججججيججت ‪..(( : 2050‬اليوم‪ ،‬وكمججا في السجججججججابق‪ ،‬بججاخ‬
‫ويتعذر بلوغ مكانه فو‬ ‫ّ‬ ‫هوالقديل الذي يتبوأ مكان الخدارة‪،‬‬
‫الكيوم‪ .))..‬ويتجابع القجابد الموسججججججيقي القول ‪..(( :‬في كانتاتات‬
‫بجاخ‪ ،‬وفي مقطوعتي آالم السججججججيجد المسججججججي وفي أداجيوهات‬
‫كونشججججججرتجاتجه كمجا في مئجة مكان آخر من مؤلفاته التي يتعذر‬
‫احخاةها لكثرتها‪ ،‬هوأيضا ً أكبر ذاتي أطلقت الموسيقا ةات‬
‫يوم لسججججججانجه وحلججت عقجدتججه‪ .‬كمججا وأنجه رججم عججاش كثيراً‪ ،‬في‬
‫روحجه‪ ،‬عذابات وتاريخ خالص بني البشججججججر على يد السججججججيد‬
‫المسججججججي ؛ وتمكن في آخر مقطوعجة له تعبّر عن آالم السججججججيد‬
‫المسججججي ‪ ،‬وهي أكبر مقطوعة ألفها من هذا النوع‪ ،‬من أن ينفذ‬
‫عمالً كبيراً جليالً ومججدهشجججججججاً‪ ،‬ال يمكن مقججارنتججه إال مع العمججم‬

‫‪284‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫العمال الجججذي أنعزه فجججاغنر في عخججججججر الرومجججانسججججججيجججة‬
‫وهوكريسججججججتججان وايزولججده‪ ...‬فظهر بججاخ‪ ،‬من إحججدى وجهججات‬
‫النظر‪ ،‬كأكبر الرومانسيين وأكثرهم إبداعاً‪.))..‬‬
‫إن كان هذا المفهوم قد شججج ّكم مدرسجججة في القرن العشجججرين‬
‫(منكلبيرغ‪ ،‬يوخوم‪ ،‬كارايان)؛ فإن مفهوما ً آخر مناقضججججججا ً له‬
‫كليججة‪ ،‬قججد شججججججهججد النور منججذ أعوام العشججججججرينججات وهومفهوم‬
‫الموضوعية الجديدة‪ .‬فقد قاد كليمبرر الذي كان حينها بشيراً‬
‫لمجذهب موسججججججيقي ةاتي‪ ،‬على آلة الكالفيير بتاريخ ‪ 43‬أيار‪/‬‬
‫مجججايجو ‪ ،2042‬فجرقجججة مجن الجمجكجنجيجين اإلفراديين أ ّدى معهم‬
‫كونشججججججرتو برانجدنبرغ األول‪ .‬كمجا أ ّدى في ‪ 5‬شججججججباط‪/‬فبراير‬
‫‪ 2040‬كونشرتو براندنبرغ السادس بآالت العخر‪ .‬وفي ‪21‬‬
‫كججانون األول‪ /‬ديسججججججمبر ‪ ،2024‬كتججب في النيويور تججايمز‪:‬‬
‫((…إن ُسجججئِلت اليوم عن كيفية عزف موسجججيقا باخ فسجججأجيب‪:‬‬
‫بجأبسججججججط طريقجة ممكنة‪ .‬فاألداء األكثر بسججججججاطة واعتداالً هو‬
‫األداء األفضججججم على الدوام…))‪( .‬كتابات وأحاديث هاشججججيت‬
‫‪ 2018‬صفحة ‪ .. )420‬وقد ة تكر كليمبرر في المقام ةاته باداء‬
‫قجام بجه لكجانتجاتجا ‪ ،BWV 21‬على رأس أوركسججججججترا فيينا الفيلها‬
‫رمونية ومعموعة مكنيين صججججججكار من فيينا والحظ أن ضججججججم‬
‫الزخم التججأثيري إلى بعض الوداعججة والنقججاء اللججذين يرتبطججان‬
‫برنة صججوت األوالد‪ ،‬بم يتالزمان معها‪ ،‬قد تم ّكن من إيخججال‬
‫مناخ باخ الموسججيقي كله وشججخخججية المؤلف أفضججم بكثير مما‬
‫كانت أصججججوات النسججججاء سججججتتمكن من تقديمه لو قامت بأدابها‪.‬‬
‫ولركرن هرررل نرعرتربرر كرلريرمربررر مبشررررررراً بمجي ليونهرررارد‬
‫وهارنونكور؟‪ ..‬تكشف تسعيالته لقداس مقام سي مينور وآالم‬
‫السجججيد المسجججي حسجججب القديل ماتيو‪ ،‬وهي تسجججعيالت الحقة‬
‫بالتأكيد‪ ،‬عن أداء جليم مده و ُم تس َّمر‪ ،‬وهو مع ةلك‪ ،‬سيكون‬
‫متخلخ من التباينات والتواترات‬ ‫ٍ‬ ‫ب‬
‫أداء باخ الحديث بأسجججججلو ٍ‬

‫‪283‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫المريعججة التي يمكن أن يكون عليهججا أداء ويلم فنكلبيرغ‪ :‬ال‬
‫قياسيا ً وال نموةجياً‪ ،‬لكنه مده بم مذهم‪.‬‬
‫امالم حسب القديل ماتيو‬
‫ما بين تياري ما بعد الرومانسرررررية و الموضررررروعي‪ ،‬انفت‬
‫سججبيم ثالث يقودنا إلى باخ وهو أكثر رشججاقة وفخججاحة في آن‬
‫معاً‪ ،‬وكان أول من سجلكه كارل ستروب ( ‪) 2010 – 2853‬‬
‫وهوخليفة بعيد لباخ عمم مسججئووالً عن الموسججيقا والكناء في‬
‫كنسججججية سججججان توما في اليبزغ ‪ .‬راجع سججججتروب المخطوطات‬
‫األصجججلية لمؤلفات باخ وغاص في أبحاث عخجججره ودراسجججاته‬
‫ومقجاالتجه وشججججججرع منجذ عجام ‪ 2002‬بتقديم قراءة لكونشججججججرتو‬
‫براندنبورغ الرابع‪ ،‬مع أربعة عشر موسيقي‪ ،‬معيداً إدخال آلة‬
‫الكالفسججان للفرقة ‪ ...‬وبما أنه كان مشججرفا ً على الكناء الكنسججي‬
‫ما بين عامي ‪ ،2030 – 2028‬فقد عمم على إعادة اكتشجججاف‬
‫الكانتاتات المنسججججججية وأعاد إدراجها في طقوس يوم األحد‪ ،‬مع‬
‫إعججادة التفكير بججاللفظ والنطق المبين وفي عججدد المشجججججججاركين‪.‬‬
‫وفي عام ‪ 2031‬قاد مقطوعة امالم حسب القديل ماتيو برفقة‬
‫كورال اليبزي‪( ،‬حوالي خمسجين صبياً) ‪ ،‬قاطعا ً بذلك تقليد دام‬
‫حوالي قرن من الزمان‪ ،‬يمزج أصجججوات الرجال والنسجججاء في‬
‫جوقة قوامها مئتا مكني‪ ...‬وبالمقابم‪ ،‬بقيت النساء يقمن بتأمين‬
‫المججداخالت اإلفراديججة الحججادة‪ ،‬كمججا بقيججت آلتي الكالفسججججججججان‬
‫واألرغن تقومان بمرافقة اإللقاءات الملحّنة‪.‬‬
‫بعد ةلك‪ ،‬قام غونتر رامان ( ‪ ) 2018 – 2808‬الذي كان‬
‫عازف أرغن في كنيسججججججة القديل توما منذ عام ‪ 2028‬وحتى‬
‫عام ‪ ،2030‬بإدامة عمم سججججتروب وتأييده ‪ ..‬تتي تسججججعيالت‬
‫عديدة تقويم هذا العمم وتثمين نقابه النسبي المتعدد األصوات‬
‫وزخمججه الججدرامي‪ ،‬برغم المقججاربججات الخججججججوتيججة العججديججدة جججداً‬
‫والسجججججرعة التي طُرحت في منتهى الحذر‪ .‬وقام غونتر رامان‬
‫‪282‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫‪ ..‬لألسججججججف‪ ..‬برفع عدد أفراد العوقة ليخججججججب قريبا ً من مئة‬
‫مكني‪.‬‬
‫بعد الحرب العالمية الثانية‪ ،‬عرف أداء موسيقا باخ القدسية‬
‫تجح ّوالت ةات إتعجججاه واحجججد ال ينعكل‪ .‬وأمكننجججا في أعوام‬
‫الخمسججججججينججات‪ ،‬سججججججمججاع مقطوعججات بججاخ وهي تُعزف بطر‬
‫متنوعججة إلى حججد ال يخجججججججد ‪ :‬ويلهيلم فورتفججانكلر‪ ،‬هيربيرت‬
‫فون كجججارايججان‪ ،‬أوجين يوخوم‪ ،‬هيرمججان شججججججيرخن‪ ،‬كجججارل‬
‫ريجختر‪ ،‬غونتر رامجججان‪ ،‬وخليفجججة كورت تومجججاس‪ ،‬فيليكل‬
‫بروهاسججججججكا‪ ،‬فريتز ليهمان‪ ،‬رودولف ماورسججججججبيرغر‪ ،‬كارل‬
‫ريسججججججتججانبججار ‪ ...‬ومنججذ عججام ‪ 2012‬غوسججججججتججاف ليونهججارد‬
‫ونيكوالوس هارنونكور‪.‬‬
‫قاد هيرمان شجججججيرخن (‪ ،) 2088– 2802‬وهومدافع كبير‬
‫عن موسججججججيقا زمنه‪ ،‬فرقا ً تؤدي موسججججججيقا باخ وقام بتسججججججعيم‬
‫إبداعاته مرات عديدة (آالم السجججيد المسجججي ‪ ،‬وقداس مقام سجججي‬
‫مينور‪ ،‬وكجانتاتات عديدة)‪ ..‬ويمكننا أن نُععب في تسججججججعيالته‬
‫بيقينه الراسجخ البيّن والعلي‪ ،‬واستبخاراته أو مشاعره ال تسبِقة‬
‫الالمعة‪ ،‬وببعض األصججوات المثيرة ( تيريزا س جتيت راندال‪،‬‬
‫ماورين فورسججججججتر)؛ ولكننا نتحمم فيها آراء مبتسججججججرة قتبلية‪،‬‬
‫(بعض السجرعات البطيئة بشجكم ال يخد ) ومكنيين إفراديين‬
‫يتدتعون المرء متردداً حابراً ‪.‬‬
‫اسجججتمرت بعض اإلنعازات أو التسجججعيالت بعد ثورة هواة‬
‫الباروك مثم‪ :‬إنعازات كارل ريسججججججتانبار ‪ Bwv 51‬مع تيريزا‬
‫سججتيت راندال وموريل أندريه‪ ،‬ومقطوعات ‪ BWV 6 , 82‬مع‬
‫ديتري فيشججر ديسججكاو (دويت غراموفون) وهي تسججعيالت‬
‫عاطفية نوعا ً ما‪ ،‬لكنها تعبيرية ومسججججججعلة برفقة عدد قليم من‬
‫الموسججيقيين ‪ ..‬ومقابم هذه التسججعيالت نعد موسججيقا لباخ أكثر‬
‫صجججالبة وقسجججوة؛ إنها الموسجججيقا التي نفّذها اختخجججاصجججي ةلك‬

‫‪281‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫العخججر كارل ريختر‪ .‬فقد سججعم هذا القابد‪ ،‬برفقة فرقته جوقة‬
‫واوركسجججججترا ميونخ لموسجججججيقا باخ‪ ،‬خمسجججججا ً وسجججججبعين كانتاتا‬
‫باإلضججافة إلى مقطوعات آالم السججيد المسججي وقداس مقام سججي‬
‫مينور‪ ،‬وقام بذلك مع اوركسجججترا مخخجججخجججة لعزف موسجججيقا‬
‫الحعرة بعجد أن أدخجم إليهجا آالت موسججججججيقيجة قديمة ‪Violes de‬‬
‫‪ gambe‬وفلوتات ةات عقفة ‪ Flute a Bec‬وآالت أوبوا دامورية‬
‫‪ .Oboe damore‬كانت هذه التسعيالت تُعد في زمنها مرجعا ً…‬
‫ولكن حين أُعيد سججججججماعها بعد أن قام هارونونكور وليونهارد‬
‫ريختر بتنفيجججذ تسججججججعيالتهجججا‪ ،‬تخلى الموسججججججيقيون عن فكرة‬
‫اعتبجارها مرجعية هامة‪ ..‬بقي مفهوم ريختر بالتأكيد ةا انتظام‬
‫مثبّط وبقيجت قراءته أكثر صججججججرامة من كونها ُملهمة وموحى‬
‫بها‪ ،‬مع أن عظمة مؤثرة تنبعث منها أحيانا ً ( ‪BWV4,80 Actus‬‬
‫‪ tragicus‬مثالً)‪ ،‬ولكن أغلججب األداءات البججاروكيججة الحججاليججة ال‬
‫تتمتع على الدوام بهذه الخاصية‪.‬‬
‫وعلى خط تقليدي تقريبا ً تابع إيرهار ماورسججججججبيرغر الذي‬
‫عمجم مشججججججرفجا ً على الكناء الكنسججججججي ما بين عامي ‪– 2082‬‬
‫‪ 2054‬أو هجيجلجمجوت ريجلين‪ ،‬الرتيجججب والممجججم مع فرقجججة‬
‫فرانكفورت لموسججججججيقا باخ‪ ،‬وكالهما غير نفوة بم وكتيم تعاه‬
‫أعمال الباروكيين‪ .‬وبالمقابم فإن ميشججججججيم كوربوز في لوزان‬
‫(إيراتو ‪ )Erato‬وبيتر شججججججريير مع فرقججة دريسجججججججد ( فيليبل‬
‫‪ )Philips‬قد عرفا اسجججججتثمارها واإلفادة منها بطروحات حديثة‪:‬‬
‫عجدد أفراد الفرقجة محدود‪ ،‬مكنون مكيّفون ومطابقون للحاجة‪،‬‬
‫نطق مبين ُمعتنى به‪ ،‬مع إيالء عناية خاصة بالنخ‪.‬‬
‫وبرغم ةلجك‪ ،‬مجا كجان شججججججيء ليحجدث لو لم يعتمع تسججججججعة‬
‫مكنيين في فيينا بشججججهر أيار‪ /‬مايو ‪ 2012‬لتسججججعيم مقطوعتي‬
‫كجانتجاتجا لآللتو‪ )BWV 54 et 170( ،‬وكجذلجك ‪ :l'Agnus Dei‬تح تمم‬
‫الرب ( الدعاء الختامي) في قداس مقام سججججي مينور وقد أ ّداها‬

‫‪288‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫الكونترتينور الفريد ديللير برفقه عدة عازفين على امالت من‬
‫بجيجنهم غوسججججججتجججاف ليونهجججارد على الكالفسجججججججججان واألرغن‬
‫ونيكوالوس هارنونكور على الفيولونسجيم (صوت انساني من‬
‫ت واحد‬ ‫غير فيبراتو) ومعموعة موسيقية أوركسترالية بخو ٍ‬
‫في المقطع والنتيعة‪ :‬كشف وثورة وفضيحة…‬
‫نفّذت بعد ةلك في الستينات‪ ،‬تسعيالت هارنونكور األولى‬
‫بمرافقججة فرقججة ‪ ( Concertus Musicus‬قججداس مقججام سججججججي مينور‬
‫وآالم السيد المسي حسب القديل ماتيو) ثم الكانتاتات القدسية‬
‫الكججاملججة التي تقججاسججججججمهججا مع ليونهججارد‪ .‬ثم أتى بعججد ةلججك‪ ،‬في‬
‫السججججججبيعينجججات هور كجججم من فرانل بوغجججان‪ ،‬يوهن إليوت‬
‫غجاردينر‪ ،‬فيليب هيرفي‪ ،،‬تون كوبمان‪ ،‬كريسججججججتوفر باروت‪،‬‬
‫رينهار غوبيم‪ ،‬الذين أنشجججأوا فرقا ً أوركسجججترالية خاصجججة بهم‬
‫بآالت قديمة وغاصوا في أبحاث عخر باخ ومقاالته ومؤلفاته‬
‫ومخطوطاته‪ ،‬وأعادوا تعليمنا سججججججماع باخ‪...‬لقد تفتت حينها‬
‫من كان صررررررحاً‪ ،‬وتح ّول الرب بشرررررراً‪ ،‬وأصرررررب ما يتعذر‬
‫بلوغه‪ ،‬سهل المنال …‬
‫كي نفهم إسججججججهجججام رججججال البجججارو ‪ ،‬علينجججا امتال بعض‬
‫المفجاتي التجاريخيجة والموسججججججيقيجة‪ .‬كجان لوثر يهجدف بشججججججكم‬
‫أسجججججججاسججججججي إلى تعميل الكتججابججات المقججدسجججججججة‪ ،‬بججالمعنى النبيججم‬
‫للمخججججججطل ‪ .‬فتخلججت اللكججة الالتينيججة عن مكججانهججا لأللمججانيججة‪،‬‬
‫وعوضجججا ً عن الترتيم الكنسجججي ‪ Chant–Plain‬الروماني‪ ،‬اختار‬
‫لوثر الترتيجججم الروحي بجججاأللمجججانيجججة ‪ Le Choral‬المؤلف من‬
‫إيقاعات في منتهى البسجججاطة ومن لحن سجججهم االلتقاط والحفظ‬
‫ومتمفخججججججم غججالبجا ً حول ثمججانيججة أزمنججة‪ ،‬على نخ مؤلف من‬
‫ثمانية مقاطع يقوم المحفم بدندنتها بالتسججججججاو أو بإلفة النكم‪.‬‬
‫ولذا شججججكم لوثر حينها قابمة تواشججججي أسججججاسججججية‪ ،‬فتح ّول ‪De‬‬
‫‪ Profundis‬وهو مزمور من األعمجا أوصججججججالة األموات‪ ،‬إلى‬

‫‪285‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫" ‪le veni creator‬‬ ‫" ‪ "Aus tiefer not schrei ich zu dir‬وتحولت‬
‫‪ "spiritus‬لتخب "‪ "komm gott schopfer, heiliger geist‬وأصب‬
‫الترتيم الروحي كورال تعمع والتقاء يلم شججججججمم طابفة كاملة‪.‬‬
‫غذت التواشي والترانيم الدينية موسيقا األرغن التي ألّفها باخ‬ ‫َّ‬
‫(كجان باخ يؤلف عدة ترانيم اعتماداً على مقطوعة واحدة) كما‬
‫غذت موسيقاه القدسية ‪..‬‬ ‫َّ‬
‫باإلضججججججافة إلى األلحان العماعية‪ ،‬فإن مك ّونات الموسججججججيقا‬
‫القجججدسججججججيجججة الثالثجججة األخرى هي اإللقجججاء ال ُملحّن‪ ،‬األريوزو‬
‫واللحن‪ ...‬وهنا تتي بعض الكلمات العوهرية فهم تنظيمها ‪...‬‬
‫وتُتر تجم المشجججججججاعر واألحججداث والحججاالت والكتججابججة المتتججابعججة‬
‫بخجججور وروموز أو أشجججكال موسجججيقية مرافقة ( اإلنسجججان حذو‬
‫السجججيد المسجججي ‪ ،‬مثالً ) كما يعيء اإليقاع الذي ال نقخجججان فيه‬
‫وال عيجب تجأكيجداً لإليمجان‪ .‬ويشججججججير تناقخ قوة الخججججججوت أو‬
‫العزف إلى الرحمججة أو الشججججججفقججة‪ ،‬والتلوينيججة إلى الفواصجججججججم‬
‫ال ُمنقخجججة‪ ،‬كما يشجججير تنافر األصجججوات إلى الدرامية‪ .‬وترمز‬
‫قفزة األوكتاف إلى العظمة‪ ،‬وسججججججلم األنكام التخججججججاعدي إلى‬
‫الخججججعود إلى السججججماء‪ ،‬والعالمات المكررة إلى الرعشججججة أو‬
‫االرتعاف‪ .‬وأما صجججوت السجججوبرانو فهوصجججوت الروح‪ .‬ويدل‬
‫الجتجيجنجور عجلجى الجراوي (االنجعيلي)‪ ،‬والبجججاص العهير على‬
‫المسججججججي ‪ .‬كمججا يرتبط الفلوت ةوالعقفججة ‪ Flute a bec‬بججالموت‪،‬‬
‫واألوبجوا بجججاألججواء الجرعجويجججة‪ ،‬والبو أو الخججججججور ‪le cor‬‬
‫بججالطبيعججة‪ .‬كججم هججذا من غير أن نُكفججم معموع رموز العججدد‪،‬‬
‫والتي هي من امثار التي خلّفتها البالغة الفرنسجججية الفالمنكية‪:‬‬
‫يرمز العججدد ثالثججة إلى الثججالوث أو العنججة واألربعججة لألرض‬
‫والسججبعة للعالم (أيام الخلق السججبعة) وأما العدد ‪ 24‬فيرمز إلى‬
‫الكون أو إلى الحواريين‪ .‬وكجججذلجججك فجججإن المقيجججاس الثنجججابي‬
‫أوالثالثي بم وعدد المقاييل وتكرار الكلمات هي رموز أيضا ً‬

‫‪288‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫‪ ....‬يربط باخ اسججججمه بالرقم ‪ 4( 22‬لحرف ‪ 2 ،B‬لحرف ‪،A‬‬
‫‪ 3‬لـ ج ‪ ،C‬و‪ 8‬لـ ج ‪ H‬والمعموع هو ‪ )22‬وةلك بنشر موضوع ما‬
‫على أربعججة عشججججججر عالمججة‪ .‬ومنججذ ةلججك الحين‪ ،‬لم يتوقف علم‬
‫األعداد عن الرغبة في إيعاد مداليم ألي مقطوعة من مؤلفات‬
‫باخ‪.‬‬
‫من كم ما سججججججبق نتبين أن على العازفين الحاليين الخوض‬
‫في موسجججيقا باخ القدسجججية ونوعياتها وبيانها وبيئتها الشجججعابرية‬
‫والطقسججججججيجة‪ .‬تنجدرج الكجانتجاتجا مثالً‪ ،‬بعجد الموعظجة‪ ،‬في قداس‬
‫األحد الرباني الذي يسجتمر حوالي اربع سجاعات (فلنستمع إلى‬
‫التشججججججكم العديد الخار الذي اقترحه بول ما كري لقداس‬
‫عيد الكطاس)‪ ،‬كما يعب أن نتبين بيئتها السجججججياسجججججية (اإليمان‬
‫كربجاط وثيق يوحجد األمة األلمانية بعد حرب الثالثين سججججججنة)‪.‬‬
‫ولكن هذا غير كاف لتأمين صججحة أداء ما وأصججالته وةلك ألن‬
‫مناطق م معهولة لنا قد اسججججججتمرت بالوجود مثم عدد افراد‬
‫العوقجة (منجذ أعوام عجديجدة قام جدل ومازال‪ ،‬بين ثالثة علماء‬
‫في الموسجججيقا‪ :‬يوشجججوا ريفكين وأندرو باروت من جهة‪ ،‬وتون‬
‫كوبمان من جهة أخرى) ومثم عدد أفراد األوركسججججترا (ثالثة‬
‫أو واحجججد في المقطع الواحجججد؟) ومثجججم هويجججة بعض امالت‬
‫‪ Corno da tirasi‬ومعايير األصوات وامالت‪ ،‬كما يظهر العديد‬
‫من رةوساء الفر تنوعا ً بالقراءة ما زال موجوداً‪.‬‬
‫وأخيراً أقول… قد يكون باخ قد عرل بصرررررورة أفضرررررل‬
‫ولكنه لل يف بعد بكل اسراره ‪...‬‬

‫‪‬‬
‫‪280‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫‪23‬‬ ‫ملف العدد‬

‫‪ ‬باخ؛ األورغن آلة القدر‬

‫جورج غيّيار‬
‫ترجمة كندة مفتي‬

‫ترتبط آلججة األورغ ببججاخ ارتبججاط الكمججان ببججاغججانيني والبيجانو‬

‫بشجججوبان‪ .‬لم يكن باخ يؤلف لخجججال املة وال ضجججدها بم كان‬
‫يؤلف معهجا‪ ،‬وان يسججججججعى‪ ،‬عبر مخججججججادر البولوفونيجة (تعدد‬
‫الخطوط اللحنية) خلف بع ٍد سام ورفيع الشأن‪.‬‬
‫الزواج تام ُمنجز بالتأكيد‪ ،‬وقد بارك اهلل بشخصه هذا االحتاد… عظّم شهود العريس براعته اليت ال مثيل هلا وجم ّدوها‪ .‬وكن جهاز العروس‬
‫باذخاً فاخراً ومهرها غالياً‪ .‬أمثر هذا الزواج أبناءً كثريين جداً يصعب احصاؤهم إذ ليس هناك عازف أورغ‪ ،‬إال ويشعر قليالً أوكثرياً‪ ،‬أنه السليل املباشر‬
‫للجد الكبري والعازف املثايل ملوسيقاه وأنه يرغب يف تنفيذ أعماله الكاملة قريباً ‪ ....‬ولكن هل تكفي أيام عام األلفني لتنفيذ أعمال باخ الكاملة اليت‬
‫تقرر تنفيذها ؟ ‪ ....‬كان من الفطنة حقاً أال نستبق ونقرر وأن نتوقع وحندس ضخامة أمثال هذه املشاريع والقرارات‪.‬‬

‫إن االهتمجججام بجججاألورغ هو‪ ،‬والحق يقجججال‪ ،‬مخجججالف للعقجججم‬

‫والخججواب‪ ،‬أو أنه كيفي ونزوي أحيانا ً‪ ،‬يخججعب فهمه‪ .‬وغالبا ً‬
‫مجا ينطوي على مكجاالة وإفراط في الحدود ‪ ...‬ةلك أن البعض‬
‫يرى في هذه املة الموسجججيقية آلة طقسجججية‪ ،‬ويرى فيها آخرون‬
‫بركججانجا ً خججامججداً يمكن أن ينفعر ويثور في أي لحظججة‪ ،‬في حين‬
‫يراها آخرون واجهة للذات‪ .‬ونسججججترجع في هذا الخججججدد فكرة‬
‫عبّر عنها ميشججيم شججابوي حين تسججاءل متععباً‪…(( :‬وماةا لو‬
‫أن اإلععاب الشعبي باألورغ لم يكن سببه‪ ،‬خالل قرون عدة‪،‬‬
‫إال كون األمر يتعلق باملة األكثر لعبا ً وصخباً‪ ،‬واألكثر قدرة‬
‫بامتياز على إصججججججدار أصججججججوات رعود مخيفة بم مفزعة في‬
‫أماكن عامة؟‪ ..‬وماةا لو أنها لم تكن تسججججتخدم طيلة النهار‪ ،‬إال‬
‫في إيقجاع زمن حج ّددته الكنيسججججججة‪ ،‬بإصججججججرار وعناد وفي دعل‬
‫غنججاء المحفججم الكنسججججججي األج بججم األخر الججذي يفتقر إلى‬
‫المهارة؟…))‪.‬‬

‫‪250‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫وأخيراً أتى باخ‪ ،‬واكتس هذا النهر من الموسيقا حواجز التقليد والعمود‬

‫والخشية والتقيد بأعراف الديانة األنكليكانية‪ ،‬وغمر سهول المستقبم بأكملها‬

‫بالطمي الخخب‪ ،‬بشكم تندر فيه البقع الخكيرة التي لم تؤثر فيها البذور‬

‫التي حملها هذا النهر المرسيقي …‪ ..‬بم على العكل من ةلك رفعت‬

‫األغلبية عاليا ً وبفخر شعارات من نوع هرمنة (على شكم تقليد)‪،‬‬

‫وكونتربونات (من جميع األنواع) أو خاتمات حقيقية (على طريقة باخ)‪،‬‬

‫فتحملت آلة األورغ تبعات هذه الموجة الكالسيكية العديدة‪ ،‬بمؤلفيها‬

‫الموسيقيين‪ ،‬الذين وصفهم كلود روستان ساخراً منهم‪…(( ،‬بذوي الشعور‬

‫المستعارة المحرومين من كم إلهام ووحي إبداع‪ ،‬الذين ينشدون‪ ،‬بنسق واحد‬

‫ال يتكير‪ ،‬مقاطع متتابعة بأسلوب الفوغ والتي تبدومتكلفة وجامدة‬

‫ومخطنعة‪ .‬قد يمكن أن تكون لطرابقهم الموسيقية نتابج وخيمة بم مفععة‬

‫مشؤومة…))‪.‬‬

‫كما تبيّن ةلك الطرافة التي سمعتها من فم شيلباتش ِه الذي كان يقوم بإعداد‬

‫أحد أعمال بول هيندميث التي تعتمد الكونترابون بشكم كبير‪ ،‬فوجد صعوبة‬

‫فابقة في فك خطوط ةلك العمم المتشابكة مما حدى به إلى مفاتحة المؤلف‬

‫بالمشاكم التي كان يخادفها‪ ،‬فطمأنه هيند ميث قابالً ((… نعم… أعرف‬

‫هذا‪ ،‬ولكن لوكنت تدري بالمتعة الكبيرة التي تسببها لي كتابة ةلك…)) وكم‬

‫‪252‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫كان ةهوله كبيراً حين سمع تعليقي على جوابه ‪…(( :‬أنت محق‪ ،‬فموسيقا‬

‫ما هي إال موسيقا للور وليل للعزف…))‪.‬‬

‫ليست موسيقا األورغ التي ألّفها باخ من هذا الطراز‪ ،‬وعلى األقم‪ ،‬هذا‬

‫مايشعر به العازفون ةوو الخلة بالموضوع والعازفون به وكذلك‬

‫المستمعون الذين ليسوا على معرفة ودراية تامتين بعزف الموسيقا ولكنهم‬

‫يتمتعون‪ ،‬وبكم بساطة‪ ،‬ببعض الحساسية‪ .‬ويذكرنا ةلك بحكاية أفيني الذي‬

‫غفم بدهاء وعن عمد‪ ،‬عن نثر الحخيات البيضاء التي كانت ستعيننا في‬

‫سلو الدرب المناسب للوصول إلى النتيعة المرجوة ‪.‬‬

‫ينبكي على العازفين استخدام كم مخادر خيالهم وما يوجد‬

‫في كنانتهم من سججهام‪ ،‬لحم مشججاكم ال تحخججى‪ :‬املة ( أي آلة‬
‫)‪ ،‬السجرعة (الكاببة غالباً)‪ ،‬المفخججل ِة‪ ،‬النطق المبين‪ ،‬الململ‪،‬‬
‫موضججع األصججابع‪ ،‬الزخرف‪ ،‬مدى القدرة الخججوتية‪ ،‬تكييرات‬
‫مدى الخوت‪ ،‬واستخدام االرتعاش ‪ ...‬الخ ‪.‬‬
‫يتعلق صمت باخ باإلهتمام والتهاون‪ ،‬أقم من تعلقه بالعرف السابد حينها‬

‫وهوعرف يحبّذ التعليم الشفهي‪ .‬ولعم األمر يتعلق بحكمة المعلم الكامض‬

‫الكبيرة‪ ،‬فقد كان يعرف أن األمر ينتهي بالفكر على الدوام لإلنبثا ‪ ...‬وكان‬

‫نوعا ً ما شبيها ً بالمسي الذي لم يعبأ يوما ً بتدوين كالمه المقدس بم كان يتر‬

‫ةلك لمن شاء من امخرين‪ .‬وبالواقع‪ ،‬يتعلق األمر بحرية الفرد بكم ما فيها‬

‫‪254‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫ومن شكو مفيدة‬ ‫من مخاطر االنحراف والمآز والعنون أو الطي‬

‫لالعتناء ومن حماسة متواضعة ونعاحات داوية تبعث على العدل‪.‬‬

‫يتفق العميع على أن يععلوا من هذه األعمال ةروة في أدب األورغ‪ ....‬بيد‬

‫أن هنا في هذا المفهوم مظهرين خطيرين‪ :‬أحدهما مثبط للمبدعين الذين‬

‫سيأتوا بعد ةلك‪ ،‬وامخر مري ألولئك الذين ال يحبون شيئاً طالما هم ينتعلون‬

‫حذاء العادة ‪ ...‬وماةا لوكان بوليز محقاً حين قال‪ ..(( :‬أنا ال أعتقد أن‬

‫الروابع ال تنفذ ‪ .))..‬أو ماةا لو أن فتور الهمة أو خمودها أصاب العمهور‬

‫األكثر فهما ً بعد أن أُتخم؟‪ ..‬ومع ةلك‪ ،‬يتفق العميع على أن عزلة الذرى‬

‫العالية‪ ،‬تقيها من زبد األيام‪.‬‬

‫إنه االقتفاء الواعي أو الالواعي مثار أولئك الذين تعتذبهم الكاتدرابية التي‬

‫تحتوي على آلة أورغ ( أال يقع هذا النوع من الكاتدرابيات دوماً على منخ ٍة‬

‫مرتفعة؟‪ )..‬كما أن لكة باخ‪ ،‬مع أنها خالية من التنازالت والتساهالت‪ ،‬هي‬

‫رغم كم شيء أخوية ‪ ...‬ويتأتى ةلك‪ ،‬بشكم خاص‪ ،‬من واقع كونها ُمتعذرة‬

‫بماض موسيقي غني ‪.....‬‬

‫ٍ‬ ‫في اإليمان بمعناه المطلق‪ ،‬و ُمتعذرة أيضا ً‬

‫منهم باخ من أفضججججم الينابيع والمخججججادر الموسججججيقية‪ ،‬وال‬

‫أحجد يعرف إن كجان ةلجك من قبيجم مخججججججادفة إلهية أومن قبيم‬
‫الفطرة السججليمة والسججليقة اللتين جُبم عليهما‪ .‬فقد أخبرنا كارل‬
‫فيليب إيمانويم أن والده يوهان سججيباسججتيان باخ الذي لم يكادر‬
‫عمليجا ً المجانيجا‪ ،‬وكجانجت حينهجا عبجارة عن معموعة متباينة من‬

‫‪253‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫الدول واإلمارات‪ ،‬قد قرأ في شبابه‪ ،‬ودرس ونسخ بيده أعمال‬
‫صججججديقه تيليمان وكذلك أعمال فوربيرغر وفيتشججججر كما درس‬
‫إبداعات عازفي األورغ الشججماليين الكبار من أمثال بكسججتهود‬
‫ثمن في فتراتججه األخيرة‬ ‫ورينكن وبروهنل وبوهم‪ ،‬كمججا أنججه ّ‬
‫أعمجال هجاندل وكييسججججججر واألخوين غراون وفوكل وزوالنكا‬
‫‪ ...‬بيجد أن فضججججججولجه وحبجه للمعرفجة لم يتوقفجا عنجد دريسججججججدن‬
‫وبرلين وهجامبورغ فقجد نظر بطرف عينجه برغبجة عارمة إلى‬
‫بلدان أخرى‪ ،‬مما جعلنا نعد نسججججججخة كتبها بيده لكتاب األورغ‬
‫الذي ألفه نيكوال دو غرينيي بينما كانت مكتبته الشججججججخخججججججية‬
‫تضججم بين دفتيها نسججخة (ولعلها أصججلية) لكتاب ‪Fiori Musicali‬‬
‫وهومن تأليف الموسجججيقي المعروف فريسجججكوبالدي‪ .‬يدلنا هذا‪،‬‬
‫كمجا يؤكججد كججارل فيليججب ببعض التععرف‪ ،‬على أن بجاخ الكبير‬
‫كجان يتمتع بفطنجة وةكاء كبيرين وحذ غير عادي‪ ،‬مما جعله‬
‫يميز بين الموسججججججيقيين الفرنسججججججيين المعروفين ويختججار التبر‬
‫األكثر نرردرة (حسججججججججب تعبيره) والموسججججججيقي األكثر إيحججا ًء‬
‫واسججججججتلهجامجا ً (نيكوال دوغرنيني) ليحخججججججم على كتجابجه‪ .‬وأما‬
‫اإليطجالي فريسججججججكوبجالجدي‪ ،‬فقجد كجانجت مالحة لقبه وشججججججهرته‬
‫العطرة تكسفان نوعا ً ما مؤلفات موسيقية كتابية قد تكون أكثر‬
‫أهميججة من مؤلفججاتججه مثججم كتججابي " األول " و" الثججاني " ‪Les‬‬
‫‪ .Primo et secondo‬إال أن كتابه "زهور موسججيقية" كان ينشججر‪،‬‬
‫برغم كم شيء أريعا ً زكيا ً يأتي من وراء جبال األلب نديا ً ‪.‬‬
‫قد يكون من المناسب أال نبال‪ ،‬في تقدير هذه التأثيرات ‪ ...‬فهم من الممكن‬

‫فهم أنواع الموسيقا الفرنسية من غير أن تُقرأ أو تُسمع "إستير" و"ال ِطباع"‬

‫أو "حكايات الحيوانات"‪ ،‬ومن غير أن يبحر في تعرجات لكة راسين وال‬

‫برويير أو الفونتين السلسة المتباينة المليئة باإليعاز واإلضمارات‪ ،‬أومن‬

‫دون أن نكوص في العرف والعادات ومعامالتها‪ ،‬بخيكها وعباراتها‬

‫‪252‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫وحركاتها المنمقة المزخرفة التي تتر لها التقاليد واألعراف العتيدة‬

‫الخارمة المعال مفتوحا ً لعدد ال نهابي من تف ّردات القلب والفكر ال ُمرهف‬

‫؟‪..‬‬

‫عنججدمججا جرب بججاخ أن يؤلف بعض أعمججالججه بججالطجججابع‬

‫الفرنسججي مثم كونشججيرتات برانيبرغ كانت النتيعة ال بأس بها‬
‫وةات نكهة خاصة ال تنقخها الطالوة ‪ .‬ألم يكن لمعرفته‪ ،‬وإن‬
‫كانت موجزة‪ ،‬بمادة التشججججكيم واإلبراز والمد والتلفظ والنطق‬
‫المبين والمفردات والنحو وتركيججب العمججم‪ ،‬نتيعججة إيعججابيجججة‬
‫العودة قد تكون تقريبية جداً من الطريقة الفرنسررررررية؟… أال‬
‫يمكننججا بعججد هججذا القول أن بججاخ‪ ،‬في واقع األمر‪ ،‬كججان يعزف‬
‫الموسيقا الفرنسية بنبرة محلية واضحة بيّنة ؟…‬
‫وبالمفهوم ةاته لم تت لباخ على اإلطال فرصجججججة لمل آلة‬
‫تخجججججور انسجججججعام طرابق‬‫أورغ إيطالية ولم يكن بوسجججججعه إال ّ‬
‫عزف الروباتو الشهير ومالمل الد ّواسات البدابية المختلفة‪.‬‬
‫كر ٍد على هذه األسئلة التي ال جواب حنمي عليها‪ ،‬يعب ةكر هذه التأكيدات‬

‫التي كان يرددها ابنه كارل فيليب إيمانويم باخ ((…لقد شكم والدي ةوقه‬

‫عن طريق جهوده الخاصة ‪ ...‬والشيء الوحيد الذي جعم منه منذ يفاعته‪،‬‬

‫مؤلفا ً للفوغات المحضة القوية‪ ،‬هوتفكيره وتأمله وتب ّ‬

‫خره…))‪.‬‬

‫أبجدع بجاخ أجمجم مجا كتجب في العالم ملة األورغ‪ ،‬فقد كانت‬
‫الكتابة تسججقط عطالة األورغ مهما كان عدد األصججوات‪ .‬وهذا‬
‫ينطبق على المقطوعة التي ينشدها صوت واحد ‪ Monodie‬في‬
‫مقطوعة األورغ صججججججول ماجور ‪ ،BWV 572‬كما ينطبق على‬
‫المقطوعات التي تنشججججدها سججججتة أصججججوات كما في ترتيلة ‪Aus‬‬

‫‪251‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫‪. Tiefer Not BWV 686‬كمجا كجانت تععم أنكام األورغ تتحاور‬
‫وتتركز في تجججأمجججم معتجججدل ومتحفظ كثيف‪ ،‬أو تععلهجججا على‬
‫العكل تؤجج التهابات وتوهعات صوتية مرحة‪.‬‬
‫وتبقى كتابة مقطوعاته لثالث أصوات الكتابة الملكة بدون منازع‪ ،‬ألن‬

‫التوزيع على مختلف مستويات األورغ الخوتية يشكم عيداً ألةن المستمع‪.‬‬

‫لدى باخ هوالتحكم‬ ‫وقد قال أوليفييه آالن بهذا الخدد‪…(( :‬األمر الذي يده‬

‫الكلي والمتواقت باألفقي والعمودي وبالتالي إمكانية استخدام أكبر لوسابم‬

‫الكونتربوان البنيوية أحيانا ً وإمكانية استخدام أكبر لوسابم الهارموني‬

‫التعبيرية أحيانا ً أخرى…))‪ .‬تذكر هذه المالحظة الوثيقة الخلة بالموضوع‬

‫أن مقطوعات األرغ تنطوي على مناطق أومحطات هارمونية شبه تعبيرية‬

‫تعتبر من األكثر روعة وإدهاشا ً في تاريخ الموسيقا ‪ ....‬فلنتذكر قخيدة الدم‬

‫والرماد والتي هي الفانتازيا من مقام مينور‪ ،‬حيث الثقم الذاتي والباطني‬

‫لألصوات التي يخدرها األورغ يمأل الفضاء الخوتي إلى حد اإلشباع‬

‫ويحطم القلب ‪.‬‬

‫من البديهي أن باخ لل يكن يكتب لصال األورغ أو ضده بل كان يكتب معه‪.‬‬

‫يعتقد باخ أن لألعمال التي ألّفها بعداً فابقا ً وسامياً يح ّرض على خشوع من‬

‫يعزفها‪ ،‬وعلى امتثاله للخالق ومن نفسه إليه‪ .‬وإن كان المؤلف سعيداً‬

‫بالعزف على آلة تتي له تملك كم مقاليد البوليفونية بيديه‪ ،‬وفرض طبقة‬

‫الباص األساسي في الوقت ةاته بقدميه‪ ،‬فمن المحتمم أن البناء الموسيقي‬

‫‪258‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫الذي كان يُع ّده يُطلق في دماغه ويحر فراديل مفقودة غير متوقعة وال‬

‫مشكو بها ‪ ...‬ولهذا كان يحرص‪ ،‬كحرفي ماهر مدقّق في التفاصيم‪ ،‬على‬

‫أال تتعاوز أي مقطوعة بخعوبتها إمكانيات يد مدربة جيداً؛ إة يمكن عزف‬

‫كم شيء بشكم ال نقخ فيه وال عيب شريطة أن يمتلك العازف عقالً‬

‫مستنيراً وتفكيراً صاببا ً وإرادة مخممة وحساسية‪.‬‬

‫لم يكن لدى باخ‪ ،‬على مكتبه‪ ،‬ريشجججججة خاصجججججة بالموسجججججيقا‬

‫الدنيوية وواحدة أخرى مخخجخة للموسيقا الدينية (و الحمد‬
‫)‪ .‬كمجا أن الريشججججججة التي كجانت تخط خطا ً متعرجا ً زخرفيا ً أو‬
‫تضجججع مخططا ً أو تشجججرع في تقليد ما‪ ،‬كانت تعرف‪ ،‬من دون‬
‫أن تخطىء المرسججججججججم إليججه‪ ،‬أن تعججد أجمججم معججادلججة للفكرة‬
‫الموسججججججيقيجة أوأجمجم تطجابق معهجا‪ .‬أحيجانا ً يبدو أن كمية هواء‬
‫االسجتنشا تحكم على المكنين وعازفي آالت النفخ باالختنا ‪،‬‬
‫ولكن يكفي لتعنب ةلك اعتبار المشكلة بشكم معاكل وفرض‬
‫إيقاع تنفل لتفري‪ ،‬املة من الهواء الذي بداخلها ‪.‬‬
‫موسيقا باخ مناسبة وموافقة بطريقة ساحرة لآللة التي خخخت لها‪ .‬ولكن‬

‫الدم زكي جداً وقوي جداً بحيث أن العديد من عمليات نقم الدم ممكنة‪ ،‬ألن‬

‫العديد من الطرابق‪ ،‬التي كانت تبدو اهرباً تضادية‪ ،‬تسري بين األفراد‬

‫وتكذي كم خلية‪ .‬وينتج عن ةلك نوع من التناضحات أوالتأثيرات المتبادلة‬

‫بين الكتابات‪ ،‬التي تععلنا مثالً نتعرف من دون أي شك في مقطوعة‬

‫لألورغ‪ ،‬على مقطع ممكن تأديته ببراعة على الكمان‪ ،‬أو تنهيده على آلة‬

‫فلوت أو فيوال دي غامبا‪.‬‬

‫‪255‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫كمججا أن اإلغراء كبير لتبرير التمججازجججات األكثر إقججدام جا ً أو‬
‫إعجججادات التجججأليف األكثر جرأة‪ ،‬أو التكيفجججات الموسججججججيقيجججة‬
‫والتججدوينججات األكثر وعورة ودقججة ‪...‬ونحن نعرف بججأي مهججارة‬
‫مثّم جسججد باخ هذا المعال األخير وعلى األخخ في ترتيالت‬
‫تشجججججولر‪ ،‬كما نعرف بدرجة أقم من ةلك وحسجججججب شجججججهادة ‪.F‬‬
‫‪ Agricola‬أنه كان يع ّدل سججججوناتاته الذاتية لكمان إفرادي إة كان‬
‫يعزفهجججا غجججالبجججا ً على الكالفيكورد ( نوع من البيجججانوالقجججديم )‬
‫ويضججججججيف إليهجا قجدراً من الهارموني الذي يعده ضججججججرورياً‪،‬‬
‫معترفا ً بهذا بضرورة الهارمونية الخوتية التي لم يكن بوسعه‬
‫الوصجججججول إليها تماما ً وكليا ً في هذا التأليف ملة الكمان‪ .‬ولكن‬
‫بجالطبع‪ ،‬كجان النعاح متوقفا ً على مهارة باخ‪ ،‬ألن ( التعديالت‬
‫) للكمجان وآالت المالمل التي نفذها شججججججومان بعد قرن واحد‬
‫من الزمن غير نججاجحججة تمججام جاً‪ ،‬حسجججججججب رأيي‪ ،‬في حين نع‬
‫غوستاف ليونهارد الذي أعاد اكتشاف إمكانية التعديالت تلك‪،‬‬
‫عنججدمججا تخجججججججدى لمتتججابعججات الفيولونسججججججيججم التي تتر غججالب جا ً‬
‫المسجججتمعين ةاهلين‪ .‬فليسجججد الذو الحسجججن وكم شجججيء يخجججب‬
‫ممكنجا ً‪ .‬كم من المقطوعججات ملجة الكالفيججه تعججد نضججججججارةً وألقجا ً‬
‫ججججديجججدين عنجججدمجججا تنتقجججم من األورغ إلى الكالفسججججججججان‪ ،‬إلى‬
‫كالفيكورد وإلى البيجانوفورته‪ ،‬وبالعكل‪ ..‬أليسججججججت اإلفتتاحية‬
‫الكبرى من مقججام دو مينور ‪ BWV S46‬والمي مينور ‪BWV 548‬‬
‫هي في واقع األمر ‪ Cocerti Groosi‬من أفضم األنواع ؟ ‪.‬‬
‫برهن جيم كانتا غريم بموهبة فذة أن الرتيم اللوثري ينفذ بعمق عن طريق‬

‫التناض إلى جميع الموسيقا التي فكر بها باخ أو ارتعلها أوكتبها‪ .‬فالهيكم‬

‫المتين لهذا الكناء الذي تؤديه المعموعة ال يكب جماح الخيال بم يدعمه‬

‫ويتي ‪ ،‬كوحي رةوم‪ ،‬للروضة أن تمد بعيداً ككرم مقدس‪ ،‬أوراقها وثمارها‪.‬‬

‫وكانت هذه األلحان التي يعرفها المعلل اللوثري وهي بالمئات‪ ،‬تفعّ ر لدى‬
‫‪258‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫المؤمن فيضا ً من الخور المألوفة تشبه اليوم‪ ،‬نوعاً ما مرور شريط‬

‫سينمابي‪ .‬ومع ةلك‪ ،‬قد تكون لدي نزعة من التفكير بأن األعمال ةات‬

‫األسلوب المرتعم تخضع لهارمونية األصابع الخكيرة‪ .‬فأصابع اليد‬

‫اليسرى تؤمن الهارموني وتقوم أصابع اليد اليمنى حدسياً بتمهيد دربه في‬

‫اللحن ال ُمبتكر‪ ،‬األمر الذي لن يمنع إطالقا ً أي ترنيمة من اإلزدهار‬

‫والزخرفة التزيينية ‪.‬‬

‫بيجد أن الفوغ هو العمم الذي يبدو األكثر كماالً في فن باخ‬

‫‪ ....‬يبدو المخججلّى البروتسججتاني للكثيرين ُمرهبا ً ّ‬
‫يتعذر الدخول‬
‫إليججه ورغم ةلججك‪ ،‬هججم هنججا أكثر مرح جا ً من مقطوعججة الفوغ‬
‫صجول مينور "الخكيرة" أو أكثر تراقخا ً من مقطوعة الفوغ‬
‫"الكبيرة" من الطبقة ةاتها‪ ،‬وأكثر شججججعونا ً من مقطوعة الفوغ‬
‫الالماجور ؟‪ ..‬وأضيف‪ ،‬بعد تعربتي المتكررة‪ ،‬أن فن الفوغ‪،‬‬
‫يُمجارس‪ ،‬على عكل كجم توقع‪ ،‬فتنجةً وسججججججحراً مجذهلين ال حد‬
‫لهمججا على العمهور …‪ .‬كمججا أن اختيججار الثيمججات في جميع‬
‫فوغجات باخ هوةو تل ّون وتكيّير زاهيين وجليلين‪ ،‬وتتنافل في‬
‫ةلجك المرونجة وإمكجانيجات البسججججججط والتطور الكامنة الخفية‪ .‬يا‬
‫إلهي كم يطيجب تقليب الثيمات التي تعلن عن فضججججججاءات فاتنة‬
‫بم مدهشةض‪ ..‬أما األقدام فهي تضطلع بشكم كامم وفق المراد‬
‫بخجوت توافقي وهو( صعب األداء غالبا ً برغم كونه محرض‬
‫للعواطف ومنشجججججط للحواس ) يفرض تبادالً بين طبقات نكمية‬
‫مختلفجة ‪.‬وعلينا هنا ةكر أن من المتعذر تبسججججججيط أي مقطوعة‬
‫فوغ حقيقية على الكالفسان أو اختزالها‪.‬‬
‫يرتبط األورغ بشججخخ باخ‪ ،‬كما الكمان بشججخخ باغانيني‬
‫أو البيانو بشججوبان إلى درجة أن المرأ قد ينسججى أن تاريخ هذه‬
‫‪250‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫الآللججة ال يرجع إال إلى عججام ‪ ... 2881‬خالل القرون األربعججة‬
‫المنخجججرمة‪ ،‬تقدمت شجججخخججججية املة‪ ،‬بفضجججم تضججججافر جهود‬
‫صانعي املة والمؤلفين‪ .‬فقد دعا المؤلفون الخنّاع المختخين‬
‫بآالت األورغ ليق ّدموا لهم وسججابم تقنية تمكنهم من التعبير عن‬
‫المثججم الخججججججوتي األعلى الججذي كججان و(مججازال) يعتججذبهم على‬
‫الجدوام‪ .‬وهكجذا قج ّدم صججججججانعون من أمثجال نييهوف‪ ،‬انكهيدول‪،‬‬
‫كومبانيوس‪ ،‬شججججججنيتكر‪ ،‬أوتييري‪ ،‬آلة أورغ مدهشججججججة رابعة‪،‬‬
‫لمؤلفين موسججججججيقيين كبججار نججذكر منهم هوفهججايمر‪ ،‬سججججججفيلنججك‪،‬‬
‫تيتلوز‪ ،‬بوكستهود ‪.‬‬
‫نأسجف في هذا المعال على غياب بعض األصجوات الكبيرة‬
‫من أمثال روالن دوالسججججججيوس‪ ،‬شججججججوتز‪ ،‬أو مونتفيردي مثالً‪.‬‬
‫ولكن النفور والحسجججاسجججية من األورغ ليل مرضجججا ً معاصجججراً‬
‫بشجججكم خاص‪ .‬فالقرن العشجججرين قاس ومتحعر العاطفة‪ ،‬وهذه‬
‫املة ومنظورها الخجججوتي غاببان عن قوابم ديبوسجججي‪ ،‬رافيم‪،‬‬
‫سجججترافينيسجججكي‪ ،‬فيبر‪ ،‬بوليز‪ ،‬أوهانا‪ ،‬ديتييو‪...‬الخ ‪ ..‬وسجججيكتب‬
‫كججثججيججرون آخججرون لججألورغ ةلجججك إمجججا مججن قججبججيجججم اإللججتججزام‬
‫باألنكليلكانية والتقي ّد بأعرافها أوتحت ضججججججكوط ودية ‪ ...‬ومع‬
‫ةلك فإن هذيان البعض سجججيعوض صجججمت امخرين‪ .‬ولحسجججن‬
‫الحظ ما زال‪ ،‬هنا آالن ‪ . Jehan Aloin‬وتشجججججاء المفارقة‪ ،‬في‬
‫الوقت ةاته‪ ،‬أن إزدهار طريقة صناعة آلة األورغ التي غذتها‬
‫عمليججات االحيججاء والبعججث التي جرت بعججد الحرب‪ ،‬قججد ولج ّ‬
‫جدت‬
‫آالت جميلججة‪ ،‬جمججالهججا مثير ومقلق‪ ،‬تعبر العججازف على بججذل‬
‫بعض من دمه ونفسجججججه ووضجججججعهما في موسجججججيقا منحطة‪ ،‬بم‬
‫واألسوأ من ةلك تُعد محترمة‪.‬‬
‫يتحمل العمهور ألهران وفوكرول‪ ،‬لكاتيو والتري‪ ،‬أو لفيستنفيلدر‬

‫وإيزوار‪ ،‬لكن بعد صانعي األورغ المعلمين ني الورثة والتابعون‪ ،‬هذا إن لم‬

‫‪280‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫نتكلم عن األورغ االلكتروني الذي أقام العراقيم والعقبات أمام األورغ‬

‫التقليدي ةي األنابيب في صاالت الحفالت الموسيقية أوفي األمكنة األخرى‬

‫‪..‬أواه يا أورغ‪ ..‬أين انتخاراتك وأماجد ؟ ولكن لنبقى متفابلين‪ ،‬فالقرن‬

‫الواحد والعشرين ال يعلن عن وصوله بشكم في منتهى السوء ‪...‬‬

‫‪‬‬
‫‪22‬‬ ‫تحليم موسيقي‬

‫‪ ‬بججاخ؛ مؤلفججات امالم والتوكججاتججا والفوغججا‬

‫‪‬‬
‫من مقام ري مينور‬

‫إعداد وتنسيق خضر جنيد‬

‫باحث موسيقي‬
‫أستاة محاضر في المعهد العالي للموسيقا والمعهد العربي للموسيقا‬
‫بدمشق‬

‫ال شجك أن القرنين السابع عشر والثامن عشر قد ورّثا عالم‬

‫الموسججججيقا كنوزاً موسججججيقية خلفها عدد من الموسججججيقيين‪ .‬وهذه‬
‫الكنوز الموسيقية تراوحت قيمتها بين الكنوز الرفيعة والكنوز‬
‫المتوسطة في العلم الموسيقي‪.‬‬

‫‪ ‬انظر ملحق العدد‪( .‬المحرر)‬

‫‪282‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫واإلرث العظيم الذي قدمه القرن السجابع عشججر هو بالتحديد‬
‫مؤلفات يوهان سججججججيباسججججججتيان باخ… هذا اإلرث الذي أده‬
‫المؤلفين والمحللين والعججازفين الججذين قججدموا أعمججالججه‪ ،‬سججججججواء‬
‫االنفرادية منها أو األوركسترالية‪.‬‬
‫عندما نقلب جداول ومدونات أعمال هذا الموسججججججيقي‪ ،‬نقف‬
‫بالفعم مذهولين أمام الكم الكبير لهذه األعمال العظيمة التي ال‬
‫تزال قمة في األعمال الموسيقية الروحية‪.‬‬
‫لقد أصجججججب باخ بالنسجججججبة للكثير من الموسجججججيقيين الشجججججاعر‬
‫المتنبه الذي ال يتر فرصة للضعف أو اإلطراء‪ ،‬فهو متعسد‬
‫في موسججججيقاه وقد وصججججف بأنه الموسججججيقي األلماني الملهم بما‬
‫يمتلكجججه‪ ،‬والممتنع عن التعرف عليجججه والكوص في روحيتجججه‬
‫المتسامية‪.‬‬
‫وعندما يقدمه المحلم الفرنسججججججي الكبير‪“Norbest Dufourf” ،‬‬
‫في محجاضججججججراته التحليلية لبعض أعماله الكبيرة يقول‪…(( :‬‬
‫ث للتقججاليججد الالتينيججة القججديمججة‪ .‬هو رمز‬
‫يعججد بججاخ أحسججججججن وري ج ٍ‬
‫بالنسججججججبة للتقليد الكالسججججججيكي والطهر العابلي الذي ال يبارى‪،‬‬
‫الخججججججكججار البرجوازي‬‫وهو اإلشججججججعججاع الروحي ال ُمرهتق من َّ‬
‫بجالنسججججججبجة للماركسججججججيين ومنارة علم الفكر والثورة واالرتقاء‬
‫والتأمم الروحاني‪.))..‬‬
‫وفي عججام ‪ 2041‬قججال جججان كوكتو في حججديججث لججه‪…(( :‬إن‬
‫أعمال يوهان سججججيباسججججتيان باخ الكثيرة هي مثم عظمة مؤلفي‬
‫القرن الخامل عشر اإليطالي‪ ،‬الذين يطلقون ألسنة إشعاعاتهم‬
‫الذهبية العقيقية فو رةوس المذاب في المعابد‪ ،‬وباسجججمه يهز‬
‫ساتي‪ Satti -‬مسرح موسيقا الخاالت…))‪.‬‬
‫تعرأ اثنججان من نواب‪ ،‬التفسججججججير وهمججا ألبيرت شججججججويتزر‬
‫وأنججدريججه بيرو فقججاال في كتججابهمججا المعنون‪" :‬بججاخ الموسججججججيقي‬
‫الشججججججاعر وفن البناء لدى باخ" أن باخ لم يكن مهندسججججججا ً كبيراً‬

‫‪284‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫لألصجوات فحسجب‪ ،‬إة أنه لم يستطع أبداً ترجمة نخ موسيقي‬
‫(والقخججججججد هنجا أحد أعمال الكورال لألرغن) بدون أن يطويه‬
‫على نحو رمزي بحال‪ ،‬وتنقيحي بحال آخر‪.‬‬
‫حين ننظر إلى صجججحن الكنيسجججة‪ ،‬ال نميز إال الشجججخخجججيات‬
‫التي في المقجججدمجججة‪ ،‬حيجججث تبهر أنظجججارنجججا األلوان الرابعجججة‪،‬‬
‫والهندسة المعمارية العظيمة بخطوطها المسيطرة الرابعة‪.‬‬
‫هو رسجججججججام حججديججث‪ ،‬ينقججم هججذه المركبججات الواسججججججعججة دون‬
‫االقتراب من التفججاصججججججيججم‪ ،‬يترجمهججا معموعججة ألوان بخطوط‬
‫تعريججديججة‪ ،‬ولوحججاتججه تنججدرج أيضجججججججا ً في سججججججلم االنطبججاعيين‬
‫والتكعيبيين‪ .‬إال أن الزابر‪ ،‬يخعد درجات المذب ويقترب من‬
‫خلفيته واهتمامه يتركز على التفاصجججيم‪ ،‬فهو ال يرى الخطوط‬
‫الكبيرة‪ ،‬وال ينتبجه أبداً النسججججججعامية معموعة اللوحة‪ ،‬بم على‬
‫العكل‪ ،‬يالحظ أن هذه البقعة الزرقاء التي اكتشججججفت من نافذة‬
‫والدة عيسى‪ ،‬هي بالحقيقة مشهد كامم تمت دراسته بدقة تامة‬
‫وبتسلسم رابع بالشكم‪.‬‬
‫لقججد كتججب بججاخ عججام ‪ 2001‬وخالل عججدة أشججججججهر‪ ،‬مؤلفججات‬
‫"امالم" لكنيسجججة سجججانت توماس في مدينة ليبزي‪ .،‬ومن أشجججهر‬
‫هجججذه األعمجججال "آالم المسججججججي وفق القجججديل جون"‪ ،‬و"آالم‬
‫المسججججججي وفق القجديل ماثيو"‪ ،‬ومعرد النظر إلى صججججججفحات‬
‫هذين العملين يضجججججعنا في انبهار شجججججديد لما كتب باخ‪ ،‬وكيف‬
‫كتبه‪.‬‬
‫قال الكثير من المحللين والمنظرين ألعمال باخ أن مؤلفات‬
‫تحج ٍد للموسججججججيقا الطاهرة‪ ،‬وأن‬ ‫"امالم ‪ "les passions‬هي دعوة ّ‬
‫باخ هو موسججججججيقي طاهر بامتياز‪ ،‬مخطط بدون حدود‪ ،‬مترفع‬
‫عن كجججم التفجججاهجججات الموسججججججيقيجججة في العواطف والوصججججججف‬
‫واإلطراء‪ .‬والججذي يمكن قولججه فيمججا كتججب "أن بججاخ ّ‬
‫جسجججججججد دم‬
‫المسججي وجسجججده بين عالماته الموسجججيقية التي صجججنع منها هذه‬

‫‪283‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫األلحان‪ .‬ولو دققنا في صجفحة من صجفحات آالم السجيد المسي‬
‫وفق القجديل مجاثيو‪ ،‬وقمنجا بعج رد العالمجات الموسججججججيقية ألربعة‬
‫مقجاطع أو خمسججججججة‪ ،‬والمجدونجة في ثمجانية وعشججججججرين مدرجا ً‬
‫موسججججججيقيجا ً لوججدنجا أن عجدد هجذه العالمجات يتعجاوز الثمجانمئة‬
‫عالمجة موسججججججيقية في خمسججججججة مقاطع‪ ،‬فما بالنا لو أحخججججججينا‬
‫العالمات الموسيقية في المؤلف بكامله ؟ض‬
‫اإليمان وحده‪ ،‬هو الذي أعطى باخ هذه القدرة على تعسججيد‬
‫تلجك امالم في موسججججججيقجاه‪ .‬وفي أحجد األيجام وخالل قجداس كان‬
‫يقدمه في الكنيسجججججة‪ ،‬توقف باخ عن العزف وقال صجججججابحا ً من‬
‫وراء آلة األرغن‪:‬هذا ليس من عندي ولكنه من السما ‪.‬‬
‫القخجججججد من طرح هذه الخجججججور‪ ،‬هو معرفة النسجججججيج الذي‬
‫يعب أن ينسجججج منه العازف الموسجججيقي ألعمال باخ‪ ،‬والمنشجججد‬
‫ألعمججالججه الكنججابيججة‪ .‬فليل كججم من قججدم عمالً انفراديجا ً لبججاخ‪ ،‬قججد‬
‫توصججججججم إلى ماأرادهُ باخ‪ ،‬حتى ولو كان الحديث عن مؤلفاته‬
‫الخجججكيرة "البريلود والفوج"‪ .‬فالوصجججول إلى ُعمق وعواطف‬
‫هذا الموسيقي التي نفحها بعالماته المكتوبة يتوقف على البناء‬
‫الروحي واإليمججاني والعسجججججججدي لكججم متنطع لتقججديم عمججم من‬
‫أعمجال باخ‪ .‬إةن قبم البناء الموسججججججيقي‪ ،‬يُطلبُ البناء الروحي‬
‫أمن ب جه بججاخ‪ ،‬خلف آلتججه‪ ،‬وفي‬ ‫والكوص بحقيقججة الحل الججذي َّ‬
‫معبده الذي كان يعي فيه‪.‬‬
‫يوهان سججيباسججتيان باخ هو الموسججيقي الذي جعم من أعماله‬
‫الموسجججيقية منارة يسججججتضججججاء بها على م رر العخججججور التي تلت‬
‫الفترة التي عاش خاللها‪ ،‬واهبا ً نفسه وروحه وحسه الموسيقي‬
‫للموسججججيقا فقط‪ .‬فالكثير من الموسججججيقيين في قطرنا أو األقطار‬
‫العججالميججة‪ ،‬يقججدمون أعمججالججه في الحفالت الموسججججججيقيججة الكبيرة‬
‫وببراعجججة رفيعجججة ججججداً نقف منهجججا أحيجججانجججا ً ونحن مشججججججججدودو‬
‫األعخجججاب مشجججدوهون لما نسجججمع من أداء موسجججيقي بحسجججب‬

‫‪282‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫الظرف الذي لحن فيه‪.‬‬
‫ويعب علينا قبم الخوض في التحليم الموسججيقي أن نشججرح‬
‫تسججججججاةالت حول بعض األمور الهجامة التي يعب أن يعرفها‬
‫العازف والمسجتمع‪ .‬فهنا تفاصيم هامة جداً غابت عنا ونحن‬
‫بحاجة ماسجة إلى معرفتها‪ ،‬تتعلق بكبار الموسيقيين‪ ،‬من حيث‬
‫ي‪ ،‬ومعرفة طبيعته‪ .‬ولذلك علينا القيام‬ ‫التحليم النفسجي للموسيق َّ‬
‫ببحجث مسججججججتنجد إلى تحليجم أمين وعلى غجاية كبيرة من الفطنة‬
‫للتعرف‪ ،‬كما ةكرت‪ ،‬إلى تعدد صججججفات الموسججججيقي الذي نحن‬
‫بخدد التعرف إلى أحد أعماله وتحليلها‪.‬‬
‫ومجادام البحجث يجدور حول ةلجك الموسججججججيقي العظيم يوهان‬
‫سجججيباسجججتيان باخ وأعماله الكثيرة‪ ،‬فال يعب أن نكتفي بتقديمها‬
‫على املة‪ ،‬بم علينا وضجع هذه األعمال على المنضدة أمامنا‪،‬‬
‫وبحث مقاطعها‪ ،‬والكوص في ارتباطها الحسجججججي الموسجججججيقي‬
‫والنفسججي بذلك الموسججيقي الذي كانت له شججخخججيته الخاصججة‪،‬‬
‫والذي لم يستطع أحد من معاصريه أن يحاةيه فيما قدمه للعالم‬
‫خالل فترة حياته التي قضججججججاها وراء آلته يعزف أعماله على‬
‫مسججججمع من جماهيره‪ ...‬هذه الحياة التي انتهت بفقدانه لبخججججره‬
‫بسجججججبب العهد الذي بذله في كتابة هذه األعمال ةات الخجججججبكة‬
‫مهتم بشججججججيء مما يحيط به‪ .‬لقد كان جم اهتمامه‬ ‫ٍ‬ ‫الدينية‪ ،‬غير‬
‫منحخجججراً بما توحيه إليه عبقريته الموسجججيقية الفذة ليضجججع هذا‬
‫اإليحاء على الور كي يخب كنزاً تستفيد منه األجيال‪.‬‬
‫إن أعمجال هجذا الموسججججججيقي تشججججججهد له بالغنى الوفير كمثل‬
‫الحياة!! وبالخصوبة كمثل هذا الكون العظيل!!‬
‫وبتلرررك التعررردديرررة للصررررررفرررات الرائعرررة‪ !!.‬وبتلرررك الروح‬
‫الموسيقية التي يتمتع بها!!‬
‫يعب أن نوجه اللوم ألنفسنا في أغلب األحيان‪ ،‬بأننا نتناول‬
‫عمق تفكير المؤلف‪ ،‬ودقة أحاسيسه‪ ،‬وقدرته الفاعلة‪ ،‬دون أن‬

‫‪281‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫نلقي بججاالً إلى كالسججججججيكيتججه ورومججانتيكيتججه‪ ،‬ودون التمييز بين‬
‫قديم تفكيره وحديثه‪ .‬ففي عخججججججر كزماننا هذا‪ ،‬المضججججججطرب‬
‫على نحو ال يعطي لحياتنا ثباتاً‪ ،‬أفسججج علم الكتابة الموسجججيقية‬
‫المعال لتسججعيم أعمال هذا الموسججيقي‪ .‬لذا علينا أن نندفع بكم‬
‫قوة إلعادة البحث عن توازن هذا الموسيقي وخخوصيته‪.‬‬
‫ليل هنا إثبات أكثر إقناعا ً من تلك الشجججعبية التي حخجججم‬
‫عليهججا‪ ،‬والتي ال تخججججججج َّد ‪ ،‬ال بججم هنججا أكثر من ةلججك‪ ،‬هنججا‬
‫األعمججال التي تركهججا‪ ،‬وهي التي تخججججججم بنججا إلى حقيقججة البوح‬
‫الموسيقي الذي أراده باخ‪.‬‬
‫التوكاتا والفوغا من مقام ري مينور‬
‫وبعد كم ما تقدم‪ ،‬نسججججتحضججججر العمم الكبير" توكاتا وفوغا‬
‫من مقام ري الخكير"‪.‬‬
‫توكاتا هي كلمة إيطالية‪ ،‬وهي صجيكة موسججيقية آلية‪ ،‬جرت‬
‫العادة في عخجرها أن تكتب ملة الكالفسججان أو األرغن‪ .‬وهي‬
‫قطعة سجججججرمدية توحي بالتوجهع الروحاني‪ .‬و فوغا ‪ Fugue‬هي‬
‫صجججججيكة موسجججججيقية مبنية على اسجججججتعمال فكرة أو موضجججججوع‬
‫موسججيقي صججكير‪ ، thème‬تتبعها فكرة مضججادة‪ .‬وطريقة تأليفها‪،‬‬
‫بشججججججرح ّ‬
‫مبسججججججط‪ ،‬تعتمجد قواعجد الكتابة الكونتربوانتيه وتعتمد‬
‫أيضججججا ً على الترداد‪ -Canon -‬والتقليد ‪ -imitation‬وهي تتشججججكم‬
‫مجن عجججدة مجراحجججم‪ :‬عجرض الفكرة‪ ،‬تطوير الفكرة‪ ،‬تكثيف‬
‫لألفكار‪ ،‬وأخيراً الخالصجججة‪ ،‬وةلك بتعميع األفكار الموسجججيقية‬
‫التي مرت خالل مسيرة قطعة الفوغ‪.‬‬
‫لقد اشتهر عمله توكاتا وفوجا من مقام ري الخكير‪ ،‬بسبب‬
‫تطلبججه قججدرات متفوقججة‪ ،‬من حيججث تقنيججة األداء‪ ،‬والقججدرة على‬
‫الجتجعجبير عن الحل الموسججججججيقي الروحي الجججذي أراده بجججاخ‬
‫باإلضججججججافة إلى روحانيته التي يعب أن يحكي بها العازف ما‬
‫تتحدث عنه هذه المقطوعة‪.‬‬
‫‪288‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫ويحق لنا التسججججججاةل عن سججججججر هذه التوكاتا النادرة؛ فهنا‬
‫الكثير من األعمال تحت هذا االسججم لعدد كبير من الموسججيقيين‬
‫من قدماء ومعاصجججججرين‪ ،‬ولكنها وحدها التي اسجججججتحوةت على‬
‫اهتمام كبار المحللين الموسيقيين وكبار العازفين‪.‬‬
‫إن المعلومجات عن تجاريخ كتجابجة هجذا العمجم من أعمال باخ‬
‫غير محجددة تماماً‪ ،‬فهنا تو ّجه بأنه من الممكن أنه وضججججججعها‬
‫أو صجججنفها في الفترة التي كان باخ تحت سجججيطرة هذا الشجججكم‬
‫من التأليف‪ ،‬إة كان في أوج نشاطه‪.‬‬
‫هنجا سججججججببان يشججججججرحان بنفل الوقت الطابع الذي عرف‬
‫يومذا عن الفكرة الموسججيقية " ‪ "Théme‬التي تطرحها صججيكة‬
‫الفوغا ‪. Fugue‬‬
‫السبب األول‪ :‬انتشار هذه الطريقة المعروفة عن الموسيقي‬
‫الشججججججمججالي‪ ،‬عججازف األرغن في مججدينججة ‪ Lübeck‬على شجججججججاطن‬
‫الجبجلجطجيجق والمجججدعو " ‪)2505-2835( "Dietrich Buxtehude‬‬
‫وتأثر باخ بطريقته‪.‬‬
‫السررررربب الثاني يعود إلى الشجججججاعرية الخيرة التي تتمتع بها‬
‫عموما ً صججيكة التوكاتا‪ .‬فالمحلم الموسججيقي يعد أن هنا نوعا ً‬
‫من نضجج التعبير وسججيطرة الخجيكة التي تشججهد على قدرة باخ‬
‫على امتال الطريقججة المثلى في الكتججابججة الموسججججججيقيججة‪ ،‬مع مججا‬
‫يتمتع به من الخفاء الروحي الشفاف‪.‬‬
‫التحليل الموسيقي‬
‫تبدأ القطعة بنداء صججججججارخ من آلة‪ ،‬الترومبيت‪ ،‬نداء برا‬
‫في العو‪ ،‬أي من درجة "الدومينانت ‪ ،" Dominante‬نداء لطيف‬
‫بطريقججة متكلفججة ومقيججدة ومقبولججة‪ .‬يتبع هججذا الججدخول الهعومي‬
‫باملة جواب سججججريع لعملة هابطة بدرجات متتالية‪ ،‬والتي بعد‬
‫أن تتوقف على درجة األساس ‪ ،Tonique‬تظهر إشارة الخمت‬
‫األولى‪:‬‬

‫‪285‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫المثال (‪)2‬‬

‫إشارة الخمت هذه تطبع التوكاتا على مدى استرسالها كما‬

‫أشار الكاتب‪ "F.F.Loraud" ،‬في كتابه "أعمال باخ لألورغن"‪،‬‬
‫وتدل على أن إشجججارة الخجججمت المشجججابهة مسجججتعملة هنا كقيمة‬
‫تعبيرية خالل ثالث مرات متتالية‪ ،‬وعلى بعد فاصججججججلة ثمانية‬
‫(أوكتججاف)‪ .‬ونفل السججججججؤال يتلقى العواب‪ ،‬ثم بججدرججججة ري‬
‫األكثر انخفاضججججججا ً والتي تسججججججتمر باتخججججججال عالمتين من فئة‬
‫البيضاء كخوت مستمر " ‪."pédale‬‬
‫المثال (‪)4‬‬

‫ويتلو ةلك تآلف سجججباعي حسجججاس مفاجن يسجججير باللحن إلى‬

‫درجة األسجاس بوساطة فاصلة ثالثية لطيفة وبكم رشاقة كما‬
‫رأينا في المثال السابق (‪.)4‬‬
‫وبعد سججججكوت جديد‪ ،‬يتولد بشججججكم صججججدى ٌ‬
‫لحن مشججججع من‬
‫الثلثيات ‪ triolets‬من ةات السنَّيان كما في المثالين ‪.2،3‬‬
‫المثال (‪2‬و‪)3‬‬

‫فوران يدفع بالعملة الموسججججيقية إلى الخججججعود‪ ،‬ومن ثم إلى‬

‫الهبوط ليخجججم إلى نفل درجة القرار السجججابقة‪ ،‬وبنفل التآلف‬

‫‪288‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫المنبثق‪ ،‬والججذي يتوزع ويتوقف على السججججججبججاعي الحسجججججججاس‪،‬‬
‫متعها ً هبوطا ً إلى تآلف على درجة األسجججاس‪ ،‬حيث تكون قفلة‬
‫اللحن ‪ Cadence‬في هذه المرة ةات طابع مؤقت‪ ،‬كما في المثال‬
‫(‪.)1‬‬
‫المثال ( ‪)1‬‬

‫وبججالفعججم فججإن التخيججم غير المنتظر في الرصججججججف اللحني‪،‬‬

‫يتحر بين درجة األسجججاس ‪ ،Tonique‬وبين الدرجة المسجججيطرة‬
‫‪ ،Dominant‬ومن المسججيطرة إلى األسججاس " ‪ "I, V – V, I‬متهاديا ً‬
‫من طرف إلى آخر‪ ،‬وعلى مختلف الجدرجات‪ ،‬بعملة من ةات‬
‫الثالثة األسنان تهدأ‪:‬‬
‫المثال (‪)8‬‬

‫هججذه العملججة تهججدأ مؤقتجا ً على انقالب التججآلف الثججاني للتوافق‬

‫السجباعي الحساس كما رأينا في المثال (‪ ،)8‬ولكن لكي ينطلق‬
‫حاالً على رشججقة من الثلثيات ‪ ،Triolet‬في حلقات قفزية ‪arpège‬‬
‫على مجدى سججججججعجة مالمل املة‪ ،‬حيث يتم التوقف بكم عظمة‬
‫باسججججتراحة تتر العملة معلقة في سججججالم عميق‪ .‬هذه المعركة‬
‫الخوتية التي أرادها ترى فيها بعد ضربة تآلف‪:‬‬
‫المثال (‪)5‬‬

‫‪280‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫نموةج من موسجججججيقا بيتهوفن أو ليسجججججت شجججججرط أال نشجججججعر‬
‫برومانسية تفو ما أراده باخ‪.‬‬
‫وقد نعازف بأن نكون مسجججؤولين عن الخطأ األكبر إةا كان‬
‫المخطط اللحني للتوكجاتجا هو علمي بمجا فيه الكفاية‪ ،‬فإن الفوج‬
‫مبني ضججججججمن هججذه الخطوط على مبججدأ الترداد كمججا في المثججال‬
‫(‪.)8‬‬
‫المثال(‪)8‬‬

‫الججذي هو لحني في الواقع بمججا فيججه الكفججايججة‪ ،‬مع أن كججم جزء‬

‫متتجال سججججججواء قطع بالمسججججججيطرة أم ال يتلقى جوابا ً وهمياً‪ .‬إن‬
‫مداخم األصججوات منفخججلة بسججيم لحني طويم‪ ،‬أما التنقم بين‬
‫المقامات فله أهمية كبرى سججججججواء من حيث المدة أو من حيث‬
‫طريقة العرض المتسجججامية والتي هي رابعة وخيالية على نحو‬
‫نقي‪ ،‬حيث تتعانق الفوج بكاملها مع كلية العمم‪.‬‬
‫العروض المتتالية ال تمر من خالل سججججاللم غير مسججججتعملة‬
‫كمقام بعيد مثم سجلم دو الخكير‪ .‬وفي لمحة واحدة‪ ،‬نحل بأن‬
‫المؤلف منعذب بحسججججججه السججججججعيد‪ ،‬ويود أن يقول أن آلته هي‬
‫األفضم‪ ،‬وتفيض بالفرح الذي يخلق متعة رنين مبدعة‪.‬‬
‫وبعججد تنقججم أخير‪ ،‬تتعججه الفوج نحو الخججاتمججة‪ ،‬حيججث يمكن‬
‫االعتقجاد بجأنهجا مهيجأة بشججججججكجم نهجابي لكنهجا في الواقع منعجذبة‬
‫وبجججارتبجججاط طويجججم تجججدريعي متبجججاطن نحو قفلجججة جميلجججة ججججداً‬

‫‪200‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫مقطوعججة‪ ،‬حيججث نعججد نقطججة الترنم ‪ Point d’orgue‬التي تتوجهججا‬
‫بانتظار محيرر‪.‬‬
‫المثال(‪)0‬‬

‫يلي ةلك انسياب جملة من ةات األسنان الثالث‪ ،‬تهبط حينا ً‬

‫ثم تعود للخجججججعود‪ ،‬ويشجججججير باخ بذلك إلى توازن مع التوكاتا‪،‬‬
‫متنقالً بالنكم بين كم السججججاللم المتعاورة من (سججججي بيمول إلى‬
‫صجججججول مينور) قاطعا ً مسجججججيرة اللحن بتآلفات معبرة تقود إلى‬
‫درجججة المسججججججيطرة مي‪ ،‬مع تججآلف (‪ )2/8‬والججذي يخلخ إلى‬
‫تآلف سججججداسججججي‪ ،‬حيث يفت الباب لالتعاه إلى سججججلم دو الكبير‬
‫على نحو غير متوقع‪ .‬ومن جديد‪ ،‬تعمم عالمات ةات األسنان‬
‫الثالث عملها في هذا السججلم‪ .‬ورغم مالحظة سججريعة إلى سججلم‬
‫ال مينور الذي يؤدي إلى مقامية أخيرة جادة وحازمة كمحاولة‬
‫(صول‪ .‬ال‪ .‬سي‪ .‬دو)‪ ،‬نعد إشارة ترنم بتحذير معلق‪ ،‬وبالتالي‬
‫تآلف الخماسجججية الناقخجججة تربتون كما في المثال (‪ )20‬القادم‪،‬‬
‫وبالنتيعة نشججججججعر بهعمة ثورية تمحق النتيعة بواسججججججطة قفلة‬
‫منفجذة تنفيجذاً خخججججججبجا ً ومقطوعة بحلقة قفزية متأرجحة‪ ،‬حيث‬
‫الكجججم ججججالل مثجججم أعمجججدة معبجججد ‪ parthelon‬في أثينجججا المعلقجججة‬
‫أبخارها بزرقة البحر ساعية الكتشاف أفقه‪.‬‬
‫المثال (‪)20‬‬

‫‪202‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫وعلى هججذا الحل األبججدي الالنهججابي لعظيم األفكججار تنكلق‬
‫هذه التوكاتا منفعلة وعنيفة وقادرة‪.‬‬
‫اإلععججاز الججذي يالحظججه المتتبع ألعمججال بججاخ في إعطججاء‬
‫العمم حقه ال يمكن وصججججججفه أبداً‪ .‬ولذلك فإن باخ كن ال يمكن‬
‫تقييمه أبداً‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪21‬‬ ‫مقابلة العدد‬

‫‪ ‬تون كوبمان‪ :‬تسججججججعيم باخ هو مكامرة‬

‫مضنية‬
‫أجرى المقابلة جورج دوران‬
‫ترجمتها هبة أبو عابد‬

‫ك بالموسيقا؟‬
‫‪ -‬متى بدأ شكف ت‬
‫‪ ‬أحببجت الموسججججججيقجا منجذ طفولتي األولى‪ ،‬وقرأتها قبم أن‬

‫‪ ‬تون كوبمان‪ ،‬قابد أوركسججججترا وعازف أورغن شججججهير‪ ،‬يقوم بتنفيذ إنعازين‬
‫موسيقيين ضخمين في آن معاً‪ :‬تسعيم غنابيات باخ بأكملها‪ ،‬وأعمال األرغن التي‬
‫ألّفها‪.‬‬
‫‪204‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫أتعلم قراءة الكتب‪ .‬في السججادسجججة من عمري‪ ،‬دخلت في جوقة‬
‫كنيسججججة مدينتي زفول ‪ Zwolle‬مكني آلتو‪ ،‬وفي الثانية عشججججرة‪،‬‬
‫حجالفني الحظ ف ُعيرنجت عجازفجا ً لألرغن في إحجدى األخويجات‪ ،‬إة‬
‫إنني‪ ،‬وعلى غير توقع واسججججججتعججداد‪ ،‬شججججججكلججت مكججان العججازف‬
‫السجججابق الذي توفي فعأة قبم عيد الميالد بأيام‪ .‬عانيت في ةلك‬
‫بعض المشججاكم الخججكيرة‪ ،‬فقد كانت سججاقاي قخججيرتين‬ ‫ت‬ ‫الحين‬
‫جداً‪ ،‬مما يععم بلوغ مالمل د ّواسججات القدم بهما أمراً صججعب‬
‫المنججال‪ ،‬لكنني تعججاوزتهججا‪ ،‬وتججدبرت أمري قججدر المسججججججتطججاع‪،‬‬
‫وتخجرّفت تخجرع فا ً مقبوالً بالنسجبة لسجني وإلمكاناتي العسدية‪.‬‬
‫ق أول درس‬ ‫شججججججرعججت بعججدبججذ بججالعزف على البيججانو‪ ،‬ولم أتل َّ‬
‫حقيقي لي على األورغن إال في السججادسججة عشججرة من عمري‪.‬‬
‫كنت عخجججاميا ً على نح ٍو ما‪ ،‬علّمت نفسجججي بنفسجججي‪ ،‬وفي أول‬
‫لقاء لي مع أسجتاة المستقبم‪ ،‬عزفت له تريو سوناتا لباخ‪ ،‬كنت‬
‫قد تعلّمتها بمفردي‪.‬‬
‫‪ -‬البد أنك من أسرة موسيقية؟‬
‫‪ ‬بجالتجأكيجد‪ ،‬كجان والدي من هواة الموسججججججيقا‪ ،‬ويعمم أثناء‬
‫فراغه ضججابطا ً لإليقاع في فرقة لموسججيقا العاز‪ .‬ثم شج ّكم فرقة‬
‫صججكيرة خاصججة به أثناء الحرب‪ ،‬ولعم هذا أحد األسججباب التي‬
‫تععججم عزفي يتميز بججاإليقججاع‪ .‬ولكننججا في الواقع‪ ،‬أنججا ووالججدي‪،‬‬
‫الوحيجدان اللذان يعزفان الموسججججججيقا في العابلة كلها‪ .‬فقد كانت‬
‫والدتي فنانة تعمم في رسججججم المالبكة ومواضججججيع دينية أخرى‬
‫متنوعة في الكنابل‪ .‬وفي حقيقة األمر‪ ،‬كان عزف الموسجججججيقا‬
‫ّ‬
‫يشججججججكجم متعجة ألبي وتسججججججليجة حقيقيجة لجه‪ .‬ولجذا‪ ،‬عنجدمجا أتذكر‬
‫طفولتي‪ ،‬يكمرني شجججعور بالفرح والسجججعادة لطريقتنا في عي‬
‫الموسيقا‪ ،‬وآمم أن أكون قد حافظت على تلك الطريقة‪.‬‬
‫‪ -‬هم كرسجججججت نفسجججججك‪ ،‬منذ ةلك الحين‪ ،‬للموسجججججيقا القديمة‬
‫‪203‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫حخراً؟‬
‫‪ ‬ال‪ ،‬أثنجاء عملي على البيجانو‪ ،‬عزفجت مقطوعات لمؤلفين‬
‫رومججانسججججججيين أو حججديثين‪ .‬وأمججا على األورغن فقججد عزفججت‬
‫صججفحات لليسججت وريكر وميسججيابين‪ ،‬لكنني لم أشججعر بنفسججي‬
‫قريبا ً من موسججيقاهم… كان ليسججت يععبني نوعا ً ما‪ ،‬ألن لديه‬
‫كثيراً من األنكججام يعججب عزفهججا‪ .‬ولكن ال شججججججيء في نظري‬
‫يساوي باخ أو الموسيقا القديمة‪.‬‬
‫بسججججبب ارتفاع مقعد العزف على األورغن‪ ،‬اخترعت تقنية‬
‫شججخخججية خاصججة تتلخخ في الضججكط على الدواسججة أو على‬
‫مالمل األقدام برةوس أصجججابعي‪ .‬وليل بكعب القدم‪ ،‬كما هو‬
‫مألوف‪ .‬ورغم أن أستاةي ُش ِده لطريقتي في العزف‪ ،‬إال أنه لم‬
‫ينع إطالق جا ً في جعلي أتبنى طريق جةً أكثر صججججججحججة‪ ،‬ةلججك أن‬
‫عزف موسجججيقا سجججيزار فرانك برةوس أصجججابع القدم أمر غير‬
‫وارد‪ .‬في حين أن ةلك ممكن جداً بالنسججججججبة لموسججججججيقا باخ…‬
‫ومع أنني لم أعججد أعزف هججذه المقطوعججات‪ ،‬إال أنني أود من‬
‫صجميم قلبي أن أسعم‪ ،‬ةات يوم‪ ،‬أعمال فرانك الكبيرة‪ .‬عندما‬
‫تحججدوني الرغبججة في سججججججمججاع أسججججججطوانججة مججا‪ ،‬وهو أمر نججادر‬
‫أفض جم تلقابيا ً سججماع‬
‫الحخججول بسججبب إنشججكالي الدابم بالعمم‪ّ ،‬‬
‫أعما ٍل من عخجججر النهضجججة أكثر من تفضجججيلي لموسجججيقا القرن‬
‫العشرين‪.‬‬
‫جرعت بالتعاون مع أوركسججترا الحعرة‬ ‫ُ‬ ‫أما امن‪ ،‬وبعد أن شج‬
‫التابعة لإلةاعة الهولندية التي أتشجججججاطر مسجججججؤولية قيادتها مع‬
‫بيتر إيوتفوس ‪ ،Peter Eötvõs‬فيحجججدث أن أقود الفرقجججة وهي‬
‫تعزف لبيتهوفن وشوبيرت ومندلسون‪.‬‬
‫‪ -‬لمجججاةا ال تقود أعمجججال هؤالء المؤلفين بفرقتجججك الجججذاتيجججة‬
‫أوركسترا أمستردام لموسيقا البارو ؟‬
‫‪202‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫‪ ‬إن كنت ال أعزف شوبيرت ومندلسون إال مع أوركسترا‬
‫حديثة‪ ،‬فذلك ألن فرقة أمسججتردام لموسججيقا البارو هي عبارة‬
‫عن تشججججججكيججم بججاروكي صججججججكير‪ ،‬ويعججب من النججاحيججة العمليججة‬
‫مضجاعفة عدد أفراده لعزف موسيقا القرن التاسع عشر‪ ،‬وهذا‬
‫ف للكاية‪ ،‬كما أن الحكومة الهولندية لألسججف ال تقدرم‬ ‫األمر ُم تكلر ٌ‬
‫لنجا معونجات مجاديجة كجافيجة‪ .‬ويعب أن تعرفوا أن الموسججججججيقيين‬
‫الذين ينضججججججمون إلى الفرقة‪ ،‬يفعلون ةلك تحدوهم الرغبة في‬
‫عزف موسججججججيقا البارو معي أكثر من سججججججعيهم وراء الرب‬
‫والمنفعة المادية‪ .‬وأما‪ ،‬بالنسجججبة ألوركسجججترا اإلةاعة الهولندية‬
‫لموسجججيقا الحعرة‪ ،‬فقد قمت معها ببعض التعارب‪ ،‬ومنها أنني‬
‫سججججعّلت أسججججطوانة لشججججوبيرت سججججتظهر قريبا ً عند دار إيراتو‬
‫‪ Erato‬للتسجججعيالت الخجججوتية… وبالمناسجججبة‪ ،‬أنا أفضجججم عمم‬
‫مبدع مثم هارنونكور ‪ Harnoncourt‬على موسيقا القرن التاسع‬
‫عشججججر‪ ،‬ال سججججيما عند قيادته لفر موسججججيقية حديثة‪ ،‬أكثر من‬
‫اهتمجامي بفر البارو الرديئة التي تخوض غمار معزوفات‬
‫شججججججومجان‪ .‬ةلجك أن عزف مقطوعجات شججججججومجان يتطلجب تقنية‬
‫أخرى‪ ،‬وال يكفي أن نكيّر ال ُمخران الذي صُنعت منه األوتار‬
‫كي نتآلف مع جميع أنواع الموسججججيقا‪ ،‬ونتوافق معها‪ .‬في فرقة‬
‫ض ُم االقتخار على موتسارت‬ ‫أمسجتردام الموسيقا البارو ‪ ،‬أُف ر‬
‫وهايدن‪.‬‬
‫‪ -‬كيف انتقلت من األورغن والكالفسججججان"البيانو القيثاري"‬
‫إلى قيادة األوركسترا؟‬
‫‪ ‬كجان ةلجك من قبيجم المخججججججادفجة‪ .‬كنجت قد شججججججكلت فرقة‬
‫صجججججكيرة اسجججججمها فرقة أمسجججججتردام للموسجججججيقا القديمة ‪Musica‬‬
‫‪ Antiqua Amesterdam‬تضججججججم عجججازف األوبوا كو إبين‪Ku ،‬‬
‫‪ ،Ebbinge‬وعججازفججة الكمججان لوسججججججي فججانججدايججم ‪،Lucy van Dael‬‬

‫‪201‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫وآخرين‪ ،‬وكنا نعزف في تشكيم صكير جداً‪ .‬كبرنا شيئا ً فشيئا ً‬
‫وانضجججم إلينا رينهارد غويبيم ‪ Reinhard Goebel‬قبم ةهابه إلى‬
‫ا‬
‫ولدت فرقة‬ ‫كولونيجة‪ ،‬وأمجا أنجا فقد كنت أقود آلة الكالفسججججججان‪.‬‬
‫أوركسججترا امسججتردام لموسججيقا البارو … ثم جاء الوقت الذي‬
‫قررنا فيه ض ج َّم جوقة ُم ترتّلين (‪ )Choeur‬إلينا… وقد قدمنا أول‬
‫حفلججة موسججججججيقيججة لنججا من هججذا النموةج بقيججادة فيليججب هججارفين‪،،‬‬
‫وكانت مخخجججخجججة لرامو ‪ Rameau‬في مهرجان هولندة… ثم‬
‫طلب إلى أن أ ُ ِع َّد مقطوعة قداس السججججي ‪ Messe en si‬مع جوقة‬
‫مرتلي راتيسججججججبون ‪ .Ratisbonne‬أحببججت ةلججك كثيراً‪ ،‬ثم رويججداً‬
‫رويجداً أصججججججبحت قابداً لألوركسججججججترا… وأخيراً وبعد خمل‬
‫سججججججنوات‪ ،‬توصججججججلت إلنشججججججاء جوقتي الخاصججججججة‪ .‬تأخذ قيادة‬
‫األوركسججججججترا العزء األكبر من وقتي‪ ،‬وةلجججك ليل من دون‬
‫بعض اإلحبججاطججات العججابرة والحرمججان ممججا أحججب‪ ،‬رغم أنني‬
‫توصلت بعد فترة من الزمن إلى توازن ما مع مهنتي األصلية‬
‫وهي العزف‪.‬‬
‫‪ -‬كجيجف تجمجكنجججت من تسججججججعيجججم هجججذا العجججدد الكبير من‬
‫األسطوانات؟‬
‫‪ ‬أنججا محظو إة أملججك القججدرة على اسججججججتيعججاب المججدونججات‬
‫الموسجيقية العديدة بسرعة كبيرة‪ .‬المسألة تتعلق بالتنظيم‪ ،‬فمن‬
‫غير أن أتشججججججتججت‪ ،‬أنججاوب مججا بين األسججججججطوانججات والحفالت‬
‫الموسججججججيقيجججة بمرافقجججة األوركسججججججترا أو الحفالت اإلفراديجججة‪.‬‬
‫المقطوعات التي أحب عزفها في غاية التعدد واالتسججججججاع‪ .‬أنا‬
‫أُسججججعم ثماني أسججججطوانات سججججنويا ً على األقم مع أوركسججججترا‬
‫أمستردام لموسيقا البارو وثالث أسطوانات أو أربع إفرادياً‪.‬‬
‫تشججججججكلني موسججججججيقججا األورغن لبججاخ كثيراً‪ ،‬وكججذلججك موسججججججيقججا‬
‫الكالفسججججججان (البيجانو والقيثجاري)‪ ،‬فقد طلبت دار إيراتو ‪Erato‬‬

‫‪208‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫للتسجججعيالت‪ ،‬مني أن أسجججعم مسجججتقبالً ‪ ،Les Partitas‬ثم ألحقها‬
‫فيما بعد باالبتكارات ‪ Les Inventions‬بالمتتاليات اإلنكليزية والـ‬
‫‪ Toccatas‬التوكاتات‪.‬‬
‫‪ -‬ال شججججججك في أنك مسججججججتكر جداً في تنفيذ أعمال باخ‪ ،‬ال‬
‫سججججججيما بوجود مشججججججروعك الضججججججخم للكنابيات‪ .‬لماةا اندفعت‬
‫لخوض هذه العملية؟‬
‫‪ ‬منجذ زمن طويجم وأنجا أحلم بتسججججججعيجم الكنابيات بأكملها‪،‬‬
‫ولكنني في بجاد األمر‪ ،‬كنجت أعتقجد األمر مسججججججتحيالً‪ .‬وكنت‬
‫قبم ةلك قد رأيت وفهمت المكامرة المضججججججنية التي خاضججججججها‬
‫درسججججججت بعض الوقجت على يجديه‪،‬‬‫ُ‬ ‫ليونهجارد ‪ Léonhardt‬الجذي‬
‫عندما أراد تسججججعيم األعمال الكاملة لدى مؤسججججسججججة تيلفونكن‪.‬‬
‫بعجد أن انهيجت تسججججججعيم المقطوعات التي تتناول آالم السججججججيد‬
‫المسجججججي ‪ Les Passions‬تمكنت من مقاربة األمر مع دار إيراتو‬
‫‪ Erato‬للتسججججججعيالت‪ .‬كنت آمم أن ترعى مؤسججججججسججججججة فرنسججججججا‬
‫لالتخججججججاالت هذه العملية‪ .‬فتفاوضججججججت معها طويالً‪ ،‬لكنها لم‬
‫توافق على ةلك‪ .‬في نهاية األمر‪ ،‬وألن المشججروع كان قد تقدم‬
‫في التنفيذ‪ ،‬قبلت مؤسججسججة إيراتو المعازفة وخوض المكامرة‪،‬‬
‫مع أن مؤسجسة وارنر التي تنتمي إليها الشركة الفرنسية كانت‬
‫قد وضججججعت في دليم إصججججداراتها قبم ةلك تسججججعيالت تيلديك‬
‫‪ Teldec‬الكجاملجة‪ ،‬وةلجك على شججججججكجم وثيقة مثيرة لالهتمام عند‬
‫تسججججججعيالت موسججججججيقا باخ التي جرى تنفيذها في السججججججبعينات‬
‫والثمججانيججات‪ .‬ولكن يبججدو لي أن هنججا ‪ ،‬اليوم‪ ،‬مكججانججا ً لرةيججة‬
‫أخرى‪ ،‬حسججججب خيارات أخرى على معيار النكم (الديابازون)‬
‫‪ ،Diapason‬وعلى مزج المكنين أو على ترتيججب اإلصجججججججدارات‬
‫الذي انتقته حسجججججب التدرع ج الزمني… كما قررت أن أسجججججعم‬
‫بخججججججورة موازيجججة الكنجججابيجججات الجججدنيويجججة وبعض التنويعجججات‬

‫‪205‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫الموسججججيقية‪ .‬لقد اسججججتمر علم الموسججججيقا بالتقدم‪ ،‬وأصججججب تن ّوع‬
‫المخادر يتي تعديدات متعددة كثيرة‪.‬‬
‫‪ -‬كيف تع ّد المعموعات التي تستخدمها؟‬
‫‪ ‬أعمم مع االختخجاصجيين بعلم الموسججيقا التابعين لمتحف‬
‫أوتر اخجت ‪ .Utrecht‬وهنا طالب يع ّدون المدونات مع مختلف‬ ‫ِ‬
‫التنويعجات الممكنجة‪ ،‬وفي آخر المطجاف‪ ،‬أتخ ُذ قراري باالتفا‬
‫مع علماء الموسيقا وخبرابها‪.‬‬
‫‪ -‬كم عجدد االسججججججطوانجات التي تشججججججكجم معموعجة األعمال‬
‫الكاملة؟‬
‫‪ ‬يبل‪ ،‬عددها ‪ 88‬أسججججججطوانة ُمدمعة ‪ ،C.D‬وسججججججيتم إنعاز‬
‫العمم نهابيا ً عام ‪.4002‬‬
‫‪ -‬لماةا استبعدت أصوات األطفال واليافعين؟‬
‫‪ ‬عندما أصججادف مكني سججوبرانو شججاباً‪ ،‬قادراً على الكناء‬
‫وممتازاً‪ ،‬ال أتردد في العمم معه‪ .‬لكن الوضججججججع مختلف حين‬
‫نعمم في تسججججعيم األعمال الكاملة التي يكلف تسججججعيلها مبال‪،‬‬
‫باهظة‪ .‬فواقع األمر أننا نحتاج إلى أربع سجاعات لتسعيم لحن‬
‫مدته أربع دقابق‪ ،‬وليل بمقدور أي دار لتسجعيم األسججطوانات‬
‫خوض غمججار هججذه المكججامرة ودفع مثججم هججذه المبججال‪ ،‬الطججابلججة‪.‬‬
‫كان بعض المكنين الشباب اإلفرادين الذي شاركوا في تسعيم‬
‫األعمال الكاملة التي نفذتها مؤسججججججسججججججة تيلديك ‪ ،Teldec‬وليل‬
‫جميعهم‪ ،‬موسيقيين ممتازين‪ ،‬وكانت نتابج تسعيالتهم مقبولة‪.‬‬
‫لكن يحدث أن تتكير أصوات بعضهم باكراً عند البلوغ‪ ،‬وليل‬
‫بمقدور صججججبي في الثانية عشججججرة أو الثالثة عشججججرة من العمر‬
‫تملجك المقدرة الموسججججججيقية أو الحل الدرامي اللذين يحخججججججم‬ ‫ع‬

‫‪208‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫عليهما مكني السوبرانو البال‪.،‬‬
‫‪ -‬أليسججججججت المسججججججألجة مختلفجة فيمجا يتعلق بالكورس وجوقة‬
‫المرتلين؟‬
‫‪ ‬ربمججا‪ ،‬ولكن أي جوقججة مرتلين نختججار‪ ،‬في هججذه الحججال؟‬
‫وخاصججة إن كان تسججعيلنا يتم في فترة زمنية طويلة‪ .‬فاألطفال‬
‫واليافعون ليسجججججوا معتادين على غناء األصجججججوات المرتعشجججججة‬
‫‪( Tremblements‬تكرار النكمججات بسججججججرعججة كبيرة)‪ ،‬وال على‬
‫التلفظ العيد الواضججج ‪ ،‬ومن األسجججهم لي واألفضجججم العم ُم في‬
‫العمق مع البالكين‪ ،‬ولذا شجججكلت جوقتي الخاصججججة‪ .‬فهم أتخلى‬
‫عنهجا عنجد تنفيجذ هجذا العمجم الضججججججخم؟ وعلى كجم حجال‪ ،‬يعب‬
‫االعتراف بجأنني أرعى حجاليجا ً طفالً في العجاشججججججرة من عمره‪،‬‬
‫يتمتع بخجججوت في غاية العمال‪ ،‬وأعطيته دروسجججا ً وتوجيهات‬
‫وجعلتججه يشجججججججار في بعض التمرينججات‪ ،‬وقججد أسججججججتفيججد منججه‬
‫واسججججججتخدمه في إحدى الكنابيات أو في اثنتين منها‪ .‬ولكن هذا‬
‫األمر يبقى استثنابياً‪.‬‬
‫‪ -‬لماةا اسجججججتبعدت الخيار الذي يدافع عنه جوشجججججوا ريفكان‬
‫‪ Joshua Rifkin‬والجججذي يعتمجججد أقجججم عجججدد من الموسججججججيقيين‬
‫والمكنيين؟‬
‫‪ ‬أعتقد بخججججججد أن ريفكان غير مخججججججيب في هذا األمر‬
‫فنحن نعرف أن بجاخ قجد اختار جوقته‪ ،‬في بعض األعوام‪ ،‬من‬
‫بين ‪ 18‬طفالً مرشججججججحا ً للعمم في كنيسججججججة القديل توما ‪Saint‬‬
‫‪ thomas‬ويدهشجججني جداً أنه لم يحتفظ بعدد كبير منهم‪ ،‬يضجججاف‬
‫إليهم أولئك الذين كانوا سجابقا ً أعضاء في العوقة‪ .‬يرد ريفكان‬
‫على هججذا بعججدم وجود أيججة معلومججات لججديججه تثبججت أن بججاخ كججان‬
‫يسججتخدم أكثر من مكن وحيد أو عازف وحيد في القسججم الواحد‬

‫‪200‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫من أقسام األعمال التي يق ّدمها… وليل هنا ما يثبت العكل‬
‫أيضججججججاً‪ .‬اعتقد أن ريفكان يبال‪ ،‬كثيراً‪ ،‬مع أنه في الواقع يعمم‬
‫مع محترفين‪ .‬هجم تعتقدون أن في إمكان أربعة تالميذ فقط‪ ،‬ال‬
‫يمتلكون خبرة كبيرة‪ ،‬غنجججاء ألحجججان بجججاخ العمججاعيجججة؟ ثم‪ ،‬أال‬
‫تطكى أصجججوات آالت األوبوا والترومبيت‪ ،‬في المقاطع القوية‬
‫العهوريجة المرتفعة‪ ،‬عليهم وتسججججججحق أصججججججواتهم؟‪ .‬روت لي‬
‫مكنية السججججوبرانو جوديث نيلسججججون ‪ ،Judith Nelson‬التي غنت‬
‫في إحدى الحفالت الموسججججججيقية‪ ،‬قداس مقام سججججججي مينور ‪La‬‬
‫‪ Messe en Si‬مع ريفكجان‪ ،‬حسججججججب طريقتجه‪ ،‬أنهجا بعججد أن أدت‬
‫األجزاء الموكلججة إليهججا بوصججججججفهججا فرداً في العوقججة‪ ،‬ومكني جةً‬
‫ُرتجم في القداس)‬ ‫إفراديجة‪ ،‬في الكريجاليسججججججون ‪( Kyrie‬ابتهجا ٌل ي َّ‬
‫وجدت نفسججها منهكة في بداية أنشججودة‬ ‫ا‬ ‫وفي "المعد " ‪Gloria‬‬
‫اإليمجان ‪ Crédo‬وعلى درججة من اإلرها ال تم ركنها من متابعة‬
‫غنججابهججا‪ .‬قججد يكون األمر ممكن جا ً في األسججججججطوانججات وليل في‬
‫الحفالت الموسجججججيقية‪ .‬في دريسجججججدن ‪ .Dresden‬أثناء حياة باخ‪،‬‬
‫كان هنا سجججججتون مشجججججاركا ً في جوقة المرتلين… فلنفترض‪،‬‬
‫على مر السجججنين‪ ،‬أن ربع هذا العدد كان في العطلة وأن الربع‬
‫امخر كجان يعجاني من وعكجة صججججججحيجة‪ ،‬فيبقى‪ ،‬رغم ةلك‪ ،‬في‬
‫العوقجة عجدد من المكنين أكثر ممجا يوججد في جوقتي بجأكملها‪..‬‬
‫والسججججبب األخير هو أننا غالبا ً ما نعزف ضججججمن قاعات كبيرة‬
‫في غججايججة االتسجججججججاع‪ .‬وال يمكن لفرقججة مك ّونججة فقط من مكنين‬
‫إفراديين أن تقدم حفلة ةات مسججتوى جيد‪ ..‬أنا شججخخججياً‪ ،‬أغيّر‬
‫عججدد الفنججانين الججذين يعملون معي‪ ،‬حسججججججججب أمكنججة الحفالت‬
‫واتسجججججاعها‪ .‬في فيمار ‪ Weimar‬كانت فرقة باخ تضجججججم سجججججبعة‬
‫أطفجججال‪ ،‬اثنين أو ثالثجججةٌ منهم )‪ (liasse‬ةوو أصججججججوات جهيرة‬
‫والباقون لألصجججججوات المتبقية ‪ ،Continuo‬وقد أخذت هذا األمر‬
‫بالحسججبان وحرصججت عليه في أول معموعة لي‪ .‬ومن البديهي‬

‫‪400‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫أن عججدداً أكبر من المشجججججججاركين فرض نفسجججججججه من أجججم أداء‬
‫الكنجابيجات التي نُفّذت فيما بعد‪ .‬وأما بالنسججججججبة لألوركسججججججترا‪،‬‬
‫فالحخججول على أداء حسججن وجهورية جيدة في حال مشججاركة‬
‫أربعة عازفي كمانات‪ ،‬أسهم بكثير مما لو كانوا اثنين فقط‪.‬‬
‫‪ -‬ال شججججججججك في أنججك لم تكن تعرف جميع الكنججابيججات قبججم‬
‫الشجججججروع بتسجججججعيم األعمال الكاملة‪ ،‬ما هو شججججججعور وأنت‬
‫تتناولها؟‬
‫‪ ‬اكتشججججججف على الججدوام أن كثيراً من األمور تكيججب عني‪،‬‬
‫ي اكتشجججافها‪ .‬وقد حدثت لي بعض المفاجآت بهذا الخجججدد‪،‬‬ ‫وعل َّ‬
‫جرعت في دراسججة مكناة ‪BWV‬‬ ‫ُ‬ ‫أةكر واحدة منها ح ّدثت حين شج‬
‫ي بذل الكثير من العهد والعمم فيها‬ ‫‪ ،204‬فقد اكتشججججججفت أن عل َّ‬
‫كي ال تبجدو طويلجة ججداً ومملجة‪ ،‬أو مبتجذلة‪ .‬ولكن يعب التنويه‬
‫بججأن جميع الكنججابيججات تقريب جا ً هي في منتهى اإللهججام‪ ،‬ونتيعججة‬
‫إبداع خال حقيقي‪ ،‬وةات مستوى استثنابي خار ‪.‬‬ ‫ٍ‬
‫‪ -‬هجم لجك أن تفسججججججر لنجا بعضججججججا ً من خيجاراتك مثالً ولماةا‬
‫استبدلت في ألحان غنابية ‪ BWV 21‬السوبرانو بالتينور؟‬ ‫ت‬
‫‪ ‬نفذ باخ غنابية ‪ ،BWV 21‬ست مرات‪ .‬أدت مكنية سبرانو‬
‫فيها اللحنين خمل مرات‪ ،‬وأدى مكني تينور المرة السججادسججة‪.‬‬
‫ومن الكريب أن المرة السججججادسججججة هي التي دامت واسججججتمرت‬
‫واتبعهجا النجاس وكان من الطبيعي‪ ،‬حسججججججب منهعي‪ ،‬أن أعود‬
‫إلى اسججججتخدام مكنية سججججوبرانو‪ .‬وقد أرجع في هذا األمر‪ ،‬كما‬
‫أفعججم في جميع األمور‪ ،‬إلى توزيعججات بججاخ التي خطّهججا بيججده‪،‬‬
‫عندما يكون ةلك ممكناً‪ ،‬ولو بذلت جهداً أكبر‪.‬‬
‫‪ -‬وماةا بشججججأن الديابازون (درجة األنكام في األصجججججوات‬
‫وامالت)؟‬
‫‪402‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫‪ ‬كجانجت درججة األنكام ةات الـجججججججججججج ‪ 281‬وهي طبقة غناء‬
‫العوقة وصججججوت األورغن ألمانية‪ .‬وهي طبقة أعلى من طبقة‬
‫امالت في أوركسججججججترا الحعرة ةات ‪ .221‬ويفترض ةلجججك‬
‫تكييرات دقيقججة للسججججججلّم في آالت النفخ‪ ،‬مثججم األوبوا والفلوت‪.‬‬
‫على أيـجـجة حال كان ةلك يعـجـري في فيمار‪ .‬فمثالً‪ ،‬في غنابية‬
‫‪ BWV 152‬تكون آالت النفخ بدرجة ‪ 221‬وأما الوتريـجججججججـجججججججات‬
‫والكـجججـجججمان األوسط ‪( Viole de gambe‬العد األول للفيولونسيم)‬
‫فهي درججججة ‪ .281‬وينتج عن ةلجججك لون في غجججايجججة االبتكجججار‬
‫والطرافججة‪ ،‬كمججا أنججه يبطججم النظريججة التي تقول بججأن بججاخ كججان‬
‫سجيختار ساللم موسيقية صعبة للخشبيات بهدف إعطاء صبكة‬
‫حزينجة ألعمجاله‪ .‬كانت الطريقة مختلفة في ليبزي‪ .،‬ففي غنابية‬
‫‪( 43‬وهي واحججدة من غنججابيتين كتبهمججا بججاخ كي يتم قبولججه في‬
‫ليبزي‪ )،‬تسجججتحيم المحافظة تقريبا ً على األوبوا الثاني في سجججلم‬
‫الجدومينور‪ ،‬فقجد فكر باخ من دون شججججججك‪ ،‬أن آالت النفخ قد تم‬
‫ضججججججبطهجا أو دوزنتهجا على درجة األنكام ‪ ،281‬مثلما يفعلون‬
‫في فيمججار‪ .‬لقججد فضجججججججم بججاخ أن يعهججد بهججذا العزء إلى األوبوا‬
‫اللطيف‪ ،‬بعد تكيير السججلم بفاصججلة ثالثية ثانوية‪ .‬بدالً من القيام‬
‫بتكييف موسججججيقي فيه مخاطرة‪ ،‬ةلك أن الرجوع إلى النسججججخة‬
‫األصجججججلية يمن التوزيع صجججججحة مثالية‪ .‬في الكنابية رقم ‪284‬‬
‫يوجد قسجم من الباصون مبتكر خفيض جداً وفي غاية العمال‪.‬‬
‫وكجان هجارنونكور قجد قجال أن كجم القسججججججم األول قجد كتب ملة‬
‫الكونترباصون (مزمار ةو أنبوب خشبية مزدوجة وفم معدني‬
‫ملت ٍو)‪ ،‬ولكن هججذه املججة لم تكن موجودة في عخججججججر بججاخ‪ .‬مججا‬
‫العمم؟ إجراء التكييف الموسججيقي فيه‪ ،‬ونقله إلى درجة األنكام‬
‫الفرنسججججية؟ هم يتم هذا بسججججلم الدو مينور‪ ،‬أم بتكيير املة؟…‬
‫يعطينا هذا فكرة عن األسئلة التي ال تتوقف دراسة التوزيعات‬
‫عن طرحها‪.‬‬

‫‪404‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫‪ -‬كيف كانت استعابتك لقوة هذه األعمال الروحية؟‬
‫‪ ‬ال يمكننا عزف الموسيقا القدسية إن أهملنا معناها‪ .‬ولكن‬
‫ال يتوجب علينا كي نفهم موسيقا باخ‪ ،‬الذهاب إلى الكنيسة كم‬
‫أيام امحاد لحضور القداس‪ .‬األمر الذي يهم هو االنكماس من‬
‫جديد في التديّن المفرط الذي كان سججججججابداً في عخججججججره‪ ،‬وهو‬
‫تججدين مختلف جججداً عنجججد تجج ّديننجججا‪ .‬وفي الواقع‪ ،‬تُعينني تربيتي‬
‫الججدينيججة الكججاثوليكيججة كثيراً في اختيججارات العزف واألداء‪ .‬ال‬
‫يمكن فهم حركجة األليكرو النهابية الفرحة جدا ً في غنابيته ‪Ich‬‬
‫‪ habe genug‬إال إةا أخذنا بالحسجججبان‪ ،‬ج َّو ألمانيا المتسجججم بالتقى‬
‫والورع في القرن الثامن عشججر‪ ،‬وكذلك فكرة أن األمر الوحيد‬
‫الذي يخلخنا من المحن والمخابب األرضية‪ ،‬هو الموت وال‬
‫شججججيء سججججواه‪ .‬ولو كان مؤلف من عخججججرنا مكانه‪ ،‬أللف بنا ًء‬
‫على الكلمات ةاتها‪،‬أداجيو (لحنا ً موسججججججيقيا ً متمهالً حزيناً)…‬
‫ومع ةلك‪ ،‬نرى الخجججججفحة‪ ،‬وقد انتثرت عليها فواصجججججم ثالثية‬
‫ثججانويججة رمزيججة جججداً‪ .‬إةاً‪ ،‬فججالمنججاخ الهججارموني هو في نهججايججة‬
‫األمر‪ ،‬أكثر أهميججة وبالغججة من اإليقججاع‪ .‬وهكججذا‪ ،‬حين أضججججججع‬
‫نفسي مكان باخ‪ ،‬أفهمه فهما ً ال بأس به‪.‬‬
‫‪ -‬وهم عليك دوما ً أن تضع نفسك مكان باخ؟‬
‫‪ ‬نعم‪ ،‬أحججاول ةلججك ولكن بججاخ أكبر مني بكثير‪ ،‬وال يمكن‬
‫إطالقا ً أن أقارن نفسي به‪.‬‬
‫‪ -‬شججججرعت في الوقت ةاته بتسججججعيم أعمال األرغن الكاملة‬
‫لخجال مؤسسة تيلديك ‪ ،Teldec‬وهي ليست المرة األولى التي‬
‫تتناول فيها هذا الخرح امخر‪.‬‬
‫‪ ‬عندما تخاصجججججمت مع الناشجججججر ألنه لم يدعمني كثيراً في‬
‫مواجهجة االنتقجادات‪ ،‬كجانجت أربع أسججججججطوانجات قد هرت من‬
‫‪403‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫إصدار مؤسسة أرشيف ‪ ،Archiv‬وأنا من غير شك‪ ،‬الموسيقي‬
‫الوحيد الذي فخججم‪ ،‬من تلقاء نفسججه‪ ،‬عقداً مع مؤسججسججة غرامو‬
‫فون األلمججانيججة ‪ Deutsch Grammophon‬ةات الهيبججة واالعتبججار‪.‬‬
‫كمججا أنني سججججججعلججت اسججججججطوانججات في نوفججاليل ‪ ،Novalis‬وهي‬
‫مؤسجسجة سجويسرية صكيرة ةات عزيمة ونشاط‪ .‬وبين العملين‬
‫وقعت عقداً حخججججججريا ً مع مؤسججججججسججججججتي إيراتو ‪ Erato‬وفارنر‬
‫‪ Warner‬ومن هنججا ولججدت فكرة تنفيججذ أعمججال األورغن الكججاملججة‬
‫عند مؤسججججججسججججججة تيلديك ‪ .Teldec‬وقد سججججججعلنا حتى امن خمل‬
‫أسججطوانات تباع أربع منها في األسججوا ‪ ،‬وأما الخامسججة وهي‬
‫مخخججخججة للتوكاتات فسججتظهر بعد مدة قخججيرة‪ ،‬وسججأقوم بعد‬
‫ةلك بتسعيم معموعة ‪.Clavierübung‬‬
‫‪ -‬لقد قمت بتسجججعيم تراتيم دينية تؤديها جوقات مرتلين‪ .‬ما‬
‫معنى هذه الخطوة؟‬
‫‪ ‬جربجت من قبجم في حفلجة موسججججججيقيجة‪ ،‬تنفيجذ تراتيم على‬
‫األورغن‪ ،‬مع توافقات تقوم بها العوقة‪ ..‬فذلك يعطينا إضججججاءة‬
‫ججديججدة‪ ،‬ويعيجد لألعمجال معنججاهججا الروحي‪ .‬وبججدا في آخر األمر‬
‫أن جميع من استمع إليها قد رأوا في ةلك فكرة حسنة‪.‬‬
‫‪ -‬أداة وعزفجك مطبوعجان بجانجدفاع إيقاعي حار‪ ،‬هم ةلك‬
‫بتأثير من والد عازف العاز؟‬
‫‪ ‬ربمجا‪ ،‬من يدري؟ اعتقد جديا ً أن اإليقاع المفروض على‬
‫مالمل الجدواسججججججات في املجة‪ ،‬جوهري إلى أبعجد الحدود‪ .‬لقد‬
‫عزف موسججججججيقيو األورغن‪ ،‬لمجدة طويلجة جداً‪ ،‬الباص العهير‬
‫بسرعة إيقاع في غاية االنتظام‪ .‬ولكن لماةا نعطي باخ صورة‬
‫رجم متعخججب‪ ،‬ومتزمت ص جارم‪ ،‬في حين أنه كان يعرف أن‬
‫يعي ويشجججرب ويقيم عالقات نسجججابية؟ يلومني بعضجججهم على‬

‫‪402‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫أنني أعزف بسجججرعة كبيرة‪ ،‬كي أ هر‪ ،‬بكم بسجججاطة‪ ،‬مقدرتي‬
‫على ةلججك من النججاحيججة التقنيججة أو ال ِح ترفيجَّجة وهججذا خطججأ ال يمكن‬
‫القبول به‪ .‬فأنا أقوم بذلك العتقادي أنه يخدم األعمال ويناسججب‬
‫المجدونجات ويالبمهجا‪ .‬األمر‪ ،‬إةاً‪ ،‬ليل قضججججججية براعة معانية‪،‬‬
‫ةلك أن موسججججيقا األورغن لباخ قد صججججيكت لتناسججججب الحفالت‬
‫الموسجججيقية‪ .‬كما أنها تمارس وقعا ً على المسجججامع في الكنيسجججة‬
‫أقجم جودة من الوقع التي تمجارسججججججه عليها في قاعة ةات رجع‬
‫عجججادم الرنين؛ ففي مثجججم هجججذا المكجججان‪ ،‬يمكن لإليقجججاع الرفيع‬
‫المستمر والحيوي أن يأخذ كم معانيه‪.‬‬
‫‪ -‬ما هو عدد األسطوانات المخخخة لهذا المعال؟‬
‫‪C.D Compact‬‬ ‫‪ ‬أربع عشججججرة أو خمل عشججججرة أسججججطوانة‬
‫ُمدمعة‪ ،‬حسججب المكان الذي سججتشججكله السججطوح المخخججخججة‬
‫لعوقات المكنين والمسجججججعلة مع الترانيم‪ .‬قطعت على نفسجججججي‬
‫عهداً لمؤسجججججسججججججة تيلديك ‪ Teldec‬بإنعاز العمم قريباً‪ .‬لكنني ال‬
‫أعرف بعد إن كنت سجججأسجججعم جميع المقطوعات التي ليسجججت‬
‫أصيلة ولم تثبت صحتها تماماً‪.‬‬
‫‪Tini Mathot‬‬ ‫‪ -‬هجم مجا زلجت تعمجم مع زوجتك تيني ماثوت‬
‫المنتعة ألعمالك؟‬
‫‪ ‬نعم‪ ،‬وهي لم تهعر كليةً الكالفسان‪ .‬إنها في واقع األمر‪،‬‬
‫أكثر انشججججكاالً مني في طبع الكنابيات وإجراء المونتاج الالزم‬
‫لها‪ .‬وهي تكرر على الدوام هذه العملة‪ :‬لدي جرعة زائدة من‬
‫باخ‪ ،‬ولقد سئمت منه‪ ،‬لكنها تقول ةلك وهي تبتسم‪.‬‬

‫‪401‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫‪‬‬

‫مععم‬
‫‪ ‬مععم الموسيقا الكربية حرف ‪)4( S‬‬
‫إعداد محمد حنانا‬
‫‪ -‬عازل كمان‬
‫‪ -‬كاتب في الموسيقا‬
‫‪ ‬األعالم‬

‫شومان ‪ ،‬روبرت ‪5618 – 5651‬‬

‫‪Schumann, Robert‬‬

‫مؤلف وعازف بيانو وقابد أوركسترا ألماني‪ .‬درس القانون‬

‫في جامعتي اليبزي‪ ،‬وهايدلبيرغ ‪ ،‬لكن اهتمامه الربيسججججي كان‬
‫بالموسججججيقا واألدب الرومانتيكي‪ .‬في عام ‪ 2840‬تابع دراسججججة‬
‫العزف على آلة البيانو على يد فريدريك فيك الذي أسججججكنه في‬
‫بيته‪ ،‬وقد عمم بشججججكم مكثف ليخججججب عازفا ً المعا ً لدرجة أنه‬
‫ألحق الضججججججرر بيده جراء ابتكاره طريقة غريبة في التمرين‪.‬‬
‫بعد ةلك وجه نشجججاطه نحو التأليف الموسجججيقي‪ ،‬وكان يعمم في‬
‫الوقت ةاته ناقداً موسججججججيقيا ً لدى صججججججحف ألمانية‪ .‬و من خالل‬
‫عمله بالنقد لفت األنظار إلى عبقرية شجججججوبان‪ .‬في عام ‪2838‬‬
‫زار فيينا واكتشججف فيها مخطوطة السججيمفونية الكبرى مقام دو‬
‫مججاجور للمؤلف شججججججوبرت‪ .‬وفي عججام ‪ 2820‬تزوج عججازفججة‬
‫البيانو الذابعة الخججججججيت كالرا فيك بعد معارضججججججة طويلة من‬
‫والدها (أسججججججتاة البيانو الذي درس على يديه)‪ ،‬وتبع ةلك تدفق‬
‫أغجانيجه ومعموعجات أغجانيه‪ .‬زار روسججججججيا برفقة كالرا‪ ،‬وفي‬
‫طريق عودتجه اعترتجه الكجآبجة‪ ،‬فتوججه إلى درسججججججدن بحثا ً عن‬
‫الهدوء والراحة‪ .‬في عام ‪ 2810‬رحم إلى دوسلدورف يحدوه‬
‫أمم في كسجب أكثر عن طريق قيادة االوركسترا هنا ‪ ،‬ولكنه‬
‫‪408‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫أخفق في هذا العمم واضطر إلى تركه بعد عامين‪ .‬وفي السنة‬
‫التالية تدهورت صجججججحته العقلية ورمى نفسجججججه في نهر الراين‬
‫محاوالً االنتحار‪ ،‬لكنه أُنقذ واقتيد إلى مخ خاص باألمراض‬
‫العقلية حيث بقي فيه حتى وفاته عام ‪.2818‬‬
‫كان شومان واحداً من كبار المؤلفين ملة البيانو‪ ،‬فقد أغنى‬
‫أدبه بسجججلسجججلة من األعمال الشجججعرية التي جمع فيها بين البناء‬
‫الكالسيكي والتعبير الرومانتيكي‪ .‬وتتسم أعماله بخورة عامة‬
‫بالنضارة والحيوية والكنابية‪ .‬لكن توزيعه االوركسترالي كان‬
‫ضجعيفا ً بسبب كثافته وقلة سالسته‪ ،‬وقد بُذلت محاوالت عديدة‬
‫لتحسججججججين مجدونجاتجه االوركسججججججتراليجة‪ .‬أمجا أغجانيجه وخاصججججججة‬
‫معموعات أغانيه‪ ،‬فقد تبوأت مكانة بارزة في التراث الكنابي‪.‬‬
‫من أعماله الهامة ‪ :‬دراسجججججات سجججججيمفونية ملة البيانو‪ ،‬فانتازيا‬
‫مقام دو ماجور للبيانو‪ ،‬مشاهد من الطفولة للبيانو‪ ،‬مقطوعات‬
‫فانتازية للبيانو‪ ،‬الكرنفال للبيانو‪ .‬السججججججيمفونية األولى والثالثة‬
‫والرابعة‪ ،‬كونشججرتو ملة الفيولونسججيم‪ ،‬كونشججرتو أللة الكمان‪،‬‬
‫كونشججرتو بيانو مقام ال مينور‪ ،‬الرباعيات الوترية رقم ‪4 – 2‬‬
‫– ‪ ،3‬خمججاسججججججي البيججانو والوتريججات مقججام مي بيمول مججاجور‪،‬‬
‫معموعجة أغجاني حجب الشججججججاعر‪ ،‬معموعجة أغاني حب وحياة‬
‫امرأة … الخ‪.‬‬
‫شورمان ‪ ،‬جيرارد ‪5176‬‬
‫‪Schurmann, Gerard‬‬

‫مؤلف وقابد أوركسججترا هولندي (ولد في أندونيسججيا)‪ .‬درس‬

‫في انعلترا على يجججد روثورن وفيرارا‪ .‬تتضججججججمن أعمجججالجججه‬
‫كونشججرتو ملة البيانو‪ ،‬كونشججرتو ملة الكمان‪ ،‬سججت دراسججات‬
‫لألوركسجترا‪ ،‬كانتاتا‪ ،‬إلى جانب بعض أعمال موسيقا الحعرة‬
‫واألغاني‪.‬‬
‫شوتس ‪ ،‬هنريخ ‪5857 – 5161‬‬
‫‪405‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫‪Schutz, Heinrich‬‬

‫مؤلف وعجججازف أورغن ألمجججاني‪ .‬انتسجججججججججب إلى ججججامعجججة‬

‫ماربورغ لدراسجة القانون‪ ،‬لكن أحد النبالء أرسجله إلى فينيسيا‬
‫لدراسة الموسيقا على يد المؤلف غابرييللي‪ .‬بعد دراسة دامت‬
‫أربع سجنوات ةهب إلى اليبزغ الستئناف دراسة القانون‪ ،‬لكنه‬
‫تخلى عنها عندما اسججتخدمه راعيه عازفا ً ملة األورغن‪ .‬رحم‬
‫إلى درسججججدن حيث عمم ربيسججججا ً لموسججججيقا البالط‪ .‬في ‪2845‬‬
‫وضجججججع أوبراه "دافني" التي تُعد أول أوبرا ألمانية (ضجججججاعت‬
‫مدونتها الموسيقية)‪ .‬في عام ‪ 2833‬عمم في كوبنهاغن مديراً‬
‫لموسجججججيقا الكنيسجججججة التابعة للبالط السجججججويدي‪ .‬وأخيراً عاد إلى‬
‫درسججججججدن ليسججججججتأنف عمله في بالطها‪ ،‬وبالرغم من أن حرب‬
‫الثالثين عججامجا ً قطعججت إقججامتججه فيهججا أكثر من مرة‪ ،‬إال أنججه ججم‬
‫يشججكم مركزه الهام بخججفته ربيس جا ً لموسججيقا البالط حتى وفاته‬
‫عجام ‪ .2854‬خلف شججججججوتل أعمجاالً كثيرة جداً‪ ،‬وقد نُشججججججرت‬
‫المعموعجة الكجاملجة ألعمجاله‪ ،‬والتي تتكون من سججججججتة عشججججججر‬
‫معلججداً‪ ،‬بين عججامي ‪ .2802–2881‬يُعججد شججججججوتل واحججدا ُ من‬
‫أعظم المؤلفين األلمججان الججذين جججاةوا قبججم بججاخ الكبير‪ .‬وتكمن‬
‫أهميتججه في أنججه طت تعم األسججججججلوب الكورالي والكنججابي اإليطججالي‬
‫بججالتقليججد البوليفوني األلمججاني‪ .‬تتضججججججمن أعمججالججه مججادريكججاالت‬
‫وموتيتات‪ ،‬أوراتوريات‪ ،‬سجيمفونيات (السيمفونيات المقدسة)‪،‬‬
‫معموعة من أعمال الباسيون (آالم السيد المسي )‪ ....‬الخ‪.‬‬
‫شفاينيت ‪ ،‬فولفغانغ فون ‪5111‬‬
‫‪Schweinitz, Wolfgang Von‬‬

‫مؤلف ألماني‪ .‬درس في كونسجججججرفاتوار هامبورغ‪ .‬نال عام‬

‫‪ 2088‬جابزة شجججججنايدر – سجججججكوت األولى للمؤلفين الشجججججباب‪.‬‬
‫تشتمم أعماله على أوبـججججججـججججججـججججججرا ‪ ، Patmos‬قداسين‪ ،‬افتتاحية‬

‫‪408‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫لألوركسجججججترا‪ ،‬موسجججججيقا ألربع سجججججاكسجججججوفونات‪ ،‬سجججججيريناد‪،‬‬
‫أداجيو… الخ‪.‬‬
‫شفيرت يك ‪ ،‬كورت ‪5111‬‬
‫‪Schwertzik, Kurt‬‬

‫مؤلف نمسجججوي‪ .‬درس في أكاديمية فيينا للموسجججيقا‪ ،‬ثم على‬

‫يجد شججججججتوكهجاوزن وكيكجم وكيج‪ .‬عمم عازفا ً ملة الهورن في‬
‫أوركسججججترا فيينا السججججيمفونية‪ ،‬كما عمم مدرسججججا ً لمادة التأليف‬
‫الموسججيقي في كونسججرفاتوار فيينا‪ .‬تتضججمن أعماله‪ :‬أوبراتين‪،‬‬
‫باليه‪ ،‬أعماالً سججججججيمفونية‪ ،‬أعماالً أوركسججججججترالية متنوعة‪ ،‬إلى‬
‫جانب العديد من أعمال موسيقا الحعرة واألغاني‪.‬‬
‫تشيارينو سالفاتور ‪5115‬‬
‫‪Sciarrino, Salvatore‬‬

‫مؤلف إيطالي‪ .‬بدأ بتأليف الموسججججججيقا وهو في سججججججن الثانية‬

‫عشرة بإشراف أ‪.‬تيتيوني‪ .‬أولى عنايته بالموسيقا اإلليكترونية‪.‬‬
‫تتضمن أعماله‪ :‬خمل أوبرات‪ ،‬كونشرتو ملة الكمان‪ ،‬روندو‬
‫ملججة الفلوت واألوركسججججججترا‪ ،‬تنويعججات ملججة الفيولونسججججججيججم‬
‫واألوركسججججججتجرا‪ ،‬مجقجطجوعجججة ضججججججوء الجقجمجر ملجججة الججبيجججانو‬
‫واألوركسترا‪ ،‬إلى جانب أعمال موسيقا الحعرة‪.‬‬
‫سكونترينو ‪ ،‬أنتونيو ‪5177 – 5611‬‬
‫‪Scontrino, Antonio‬‬

‫مؤلف وعازف كونترباص إيطالي‪ .‬درس في كونسرفاتوار‬

‫باليرمو‪ ،‬ثم في ميونخ‪ .‬عمم عازفا ً في أوركسججججترا دار أوبرا‬
‫ترس في ميالن وفلورنسجججا‪ .‬تشجججتمم أعماله على خمل‬ ‫لندن‪ .‬د ت‬
‫أوبرات‪ ،‬سججججججيمفونيجات‪ ،‬إلى ججانجب أعمجال موسججججججيقا الحعرة‬
‫واألعمال الكنسية‪.‬‬
‫سكوت ‪ ،‬كيريل ‪5151 – 5651‬‬
‫‪Scott, Cyril‬‬
‫‪400‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫مجؤلجف وعجججازف بجيجججانو وشجججججججججاعر انعليزي‪ .‬درس في‬
‫فرانكفورت‪ ،‬ثم على يججد كنور‪ .‬في عججام ‪ 2808‬اسججججججتقر في‬
‫ليفربول حيججث قججام بتججدريل آلججة البيججانو‪ .‬قُجدمججت سججججججيمفونيتججه‬
‫األولجى عجججام ‪ .2000‬تجتضججججججمن أعمجججالجججه الكثيرة أوبرات‪،‬‬
‫سيمفونيات‪ ،‬كونشرتات‪ ،‬أعماالً أوركسترالية متنوعة‪ ،‬أعمال‬
‫موسججججيقا الحعرة‪ .‬نظم أيضججججا ً الشججججعر‪ ،‬ووضججججع كتبا ً فلسججججفية‬
‫وطبية‪.‬‬
‫سكريابين ‪ ،‬الكسندر ‪5151 – 5657‬‬
‫‪Scriabin, Alexander‬‬

‫مؤلف وعجججازف بيجججانو روسججججججي‪ .‬درس البيجججانو على يجججد‬

‫زفيريف‪ .‬انتسججب إلى كونسججرفاتوار موسججكو عام ‪ 2888‬حيث‬
‫درس البيججانو على يججد سجججججججافونوف‪ ،‬والتججأليف على يججد تججانييف‬
‫وأرينسججججججكي‪ .‬قجام بعوالت فنيجة في أوروبا والواليات المتحدة‬
‫وروسججججججيجا حيجث قدم أعماله‪ .‬أتت أعمال سججججججكريابين المبكرة‬
‫متأثرة بكم من شججوبان وليسججت‪ .‬لكنه سججرعان ما ابتكر أسججلوبا ً‬
‫خاصا ً به ضمنه استخداما ً واسعا ً لطراز هارموني كروماتيكي‬
‫جديد‪ ،‬ليعبر به عن معتقداته الخوفية‪ .‬كذلك ابتكر مـججـججا يدعى‬
‫باألكورد (الخجججججوفي)‪ ،‬وهو سجججججلسجججججلة من مسجججججافات رباعية‬
‫صجججاعدة – دو‪ ،‬فا دييز‪ ،‬سجججي بيمول‪ ،‬مي‪ ،‬ال‪ ،‬ري‪ .‬تتضججججمن‬
‫أعماله ثالث سججججججيمفونيات‪ ،‬القخججججججيدة السججججججيمفونية مقام ري‬
‫مينور‪ ،‬القخيدة السيمفونية (النشوة)‪ ،‬القخيدة السـججـججـججيمفونية‬
‫(بروميثيوس قخيدة النار)‪ ،‬كونشرتو ملـجـجة البيانــو مقــام فا‬
‫دييز مينور‪ ،‬عشجججر سجججوناتات للبيانو‪ 42 ،‬دراسجججة للبيانو‪81 ،‬‬
‫بريلود للبيانو‪ ،‬وأعمال االيمبرومبتو‪.‬‬
‫سكالتروب ‪ ،‬بيتر ‪5171‬‬
‫‪Sculthrope, Peter‬‬

‫‪420‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫مؤلف وعازف بيانو أوسججججترالي‪ .‬درس في كونسججججرفاتوار‬
‫ملبورن‪ ،‬ثم في جججامعججة أوكسججججججفورد على يججد ويلز وروبرا‪.‬‬
‫تتضمن مؤلفاته أعماالً أوركسترالية متنـجججججوعـجججججـجججججة‪ ،‬وأعماالً‬
‫للمسـججـججرح‪ ،‬وأعمـججـججال موسـججـججـججـججـججيقا الحعرة‪ ،‬وأعماالً غنابية‪،‬‬
‫وأعماالً ملة البيانو المنفرد‪.‬‬
‫سيرل ‪ ،‬همفري ‪5167 – 5151‬‬
‫‪Searl, Humphrey‬‬

‫مؤلف وكججاتججب في الموسججججججيقججا انعليزي‪ .‬درس في جججامعججة‬

‫أوكسججفورد‪ ،‬وفي الكلية الموسججيقية الملكية‪ ،‬ثم في فيينا على يد‬
‫فيبرن‪ .‬تتضججججججمن أعماله ثالث أوبرات‪ ،‬ثالث باليهات‪ ،‬خمل‬
‫سجججججيمفونيات‪ ،‬كونشجججججرتوين ملة البيانو‪ ،‬متواليتين للوتريات‪،‬‬
‫سججججججيمفونيجات إلخ‪ ،‬إلى جانب أعمال الكناء وأعمال موسججججججيقا‬
‫الحعرة واألغاني‪.‬‬
‫سيشتر ‪ ،‬سيمون ‪5685 – 5566‬‬
‫‪Sechter, Simon‬‬

‫مؤلف وعججازف أورغن نمسججججججوي‪ .‬درس في فيينججا على يججد‬

‫كوزيلو‪ .‬عمم عازفا ً في بالط فيينا وأسججتاةاً لمادة الكونتربوان‬
‫في كونسججججججرفججاتوار فيينججا‪ .‬درس على يججديججه المؤلف بروكنر‪.‬‬
‫تتضجمن أعماله الكثيرة‪ :‬خمل أوبرات‪ ،‬خمسا ً وثالثين قداساً‪،‬‬
‫جنازين‪ ،‬إلى جانب أعمال موسججججيقا الحعرة‪ ،‬ومقطوعات ملة‬
‫األورغن‪.‬‬
‫زايبر ‪ ،‬ماتياس ‪5181 – 5111‬‬
‫‪Seiber, Matyas‬‬

‫مؤلف وعازف فيولونسـججججججـججججججيم هنكاري المولد‪ .‬درس في‬

‫أكاديمية بودابسـججـججـججـججـججت (الفيولونسيم على يد شيفر‪ ،‬والتأليف‬
‫على يد كودالي)‪ .‬استقر في ألمانيا‪ .‬تشتمم أعماله على أوبرا‪،‬‬

‫‪422‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫بجاليجه‪ ،‬ثالث كجانتجاتات‪ ،‬فانتازيا كونشججججججرتانته ملة الكمان مع‬
‫الوتريججات‪ ،‬مرثججاة ملججة الفيوال والوتريججات‪ ،‬إلى جججانججب أعمججال‬
‫موسيقا الحعرة‪.‬‬
‫سيل‪ ،‬توماس ‪5881 – 5111‬‬
‫‪Selle, Thomas‬‬
‫مؤلف ألمجججاني‪ .‬درس في ججججامعجججة اليبزي‪ .،‬عمجججم مجججديراً‬
‫للموسججججيقا الكنسججججية في هامبورغ‪ .‬وضججججع الكثير من األعمال‬
‫الكنابية منها آالم السججججيد المسججججي حسججججب القديل جون‪ ،‬وآالم‬
‫السيد المسي حسب القديل متى‪.‬‬
‫سيربريير ‪ ،‬جوزيه ‪5116‬‬
‫‪Serebrier, Jose‬‬

‫مؤلف وقججابججد أوركسججججججترا أورغواني‪ .‬درس في جججامعججة‬

‫مينسججججججوتججا‪ ،‬وعلى يججد مونتو‪ ،‬ودوراتي‪ ،‬وكوبالنججد‪ .‬يعمججم في‬
‫التدريل وقيادة األوركسـجججترات‪ .‬تتضمن أعماله‪ :‬سـجججـجججوناتات‬
‫ملة الكمان وملة الفيوال (دون مرافقة)‪ ،‬بارتيتا لألوركسجججترا‪،‬‬
‫تنويعججات على لحن من الطفولججة‪ ،‬إلى جججانججب بعض أعمججال‬
‫األوركسترا‪ ،‬وأعمال موسيقا الحعرة‪.‬‬
‫سيرلي ‪ ،‬تيبور ‪5165 – 5111‬‬
‫‪Serly, Tibor‬‬

‫مؤلف وقججابججد أوركسججججججترا وعججازف كمججان وفيوال هنكججاري‬

‫المولد‪ ،‬أمريكي العنسجججية‪ .‬درس في كونسجججرفاتوار بودابسجججت‬
‫(الكمـججججججججـججججججججـجججججججججان على يد هوباي‪ ،‬والتأليف على يد بارتو‬
‫وكودالي)‪ .‬عمججم في العزف وقيججادة األوركسججججججترا‪ .‬تتضججججججمن‬
‫أعماله كونشجججرتو ملة الفيوال‪ ،‬سجججيمفونيتين‪ ،‬إلى جانب العديد‬
‫من أعمال موسججججججيقا الحعرة‪ .‬أكمم السججججججبعة عشججججججر ميزوراً‬
‫األخيرة من كونشججججججرتو البيججانو الثججالججث للمؤلف بججارتو ‪ ،‬كمججا‬

‫‪424‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫أكمم كونشججججرتو الفيوال للمؤلف بارتو ‪ ،‬معتمداً في ةلك على‬
‫اسكتشات المؤلف‪.‬‬
‫سيرول ‪ ،‬الكسندر ‪5655 – 5671‬‬
‫‪Serov, Alexander‬‬

‫مؤلف روسجي‪ .‬درس القانون‪ ،‬بعد ةلك درس الموسيقا‪ .‬في‬

‫عام ‪ 2812‬امتهن النقد الموسجججيقي‪ .‬وضجججع سجججت أوبرات‪،‬إلى‬
‫جانب األعمال األوركسججججترالية‪ ،‬والمقطوعات الدينية‪ .‬جمعت‬
‫أغانيه وطبعت في ‪ 25‬معلداً نُشرت في موسكو عام ‪.2082‬‬
‫سيربيت ‪ ،‬غاستون ‪5111 – 5618‬‬
‫‪Serpette, Gaston‬‬

‫مؤلف فرنسججججججي‪ .‬درس في كونسججججججرفاتوار باريل على يد‬

‫توماس‪ .‬وضع ‪ 25‬أوبريت أشهرها الخكيرة الخرساء‪.‬‬
‫سيشين ‪ ،‬روجر ‪5161 – 5618‬‬
‫‪Sessions, Roger‬‬

‫مؤلف أمريكي‪ .‬درس الموسيقا في سن مبكرة‪ ،‬وألف أوبرا‬

‫وهو في الثالثة عشججججججرة من عمره‪ .‬تخرج من جامعة هارفارد‬
‫عججام ‪ .2021‬درس التججأليف على يججد بججاركر وبلوخ‪ .‬عججاش في‬
‫فلورنسجا وروما وبرلين‪ .‬قُدمت سجيمفونيته األولى في بوسطن‬
‫عجججام ‪ .2045‬عمجججم في التجججدريل في العجججديجججد من المراكز‬
‫الموسجججججيقية العامة‪ .‬تتضجججججمن أعماله ثالث أوبرات منها أوبرا‬
‫محاكمة لوكولوس‪ ،‬تسججع سججيمفونيات‪ ،‬كونشججرتو ملة الكمان‪،‬‬
‫كونشججرتو ملة البيانو‪ ،‬ديفيرتيمنتو‪ ،‬رابسججودي‪ ،‬كونشجرتو ملة‬
‫الكمان والفيولونسجيم مع األوركسترا‪ ،‬كونشرتو لألوركسترا‪،‬‬
‫إلى جانب أعمال موســــــيقا الحعرة‪ ،‬وأعمال الكورال ‪.‬‬
‫زايفرد ‪ ،‬ايغناز ك افير ‪5615 – 5558‬‬
‫‪Seyfried, Ignaz Xaver‬‬

‫‪423‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫مؤلف نمسجججججوي‪ .‬درس الفلسجججججفة في براغ‪ ،‬لكنه تحول إلى‬
‫الموسججيقا‪ ،‬فدرسججها على يد موتسججارت وكوزيلو‪ .‬كان صججديقا ً‬
‫حميما ً للمؤلف موتسججارت‪ .‬وضججع أكثر من مئة عمم موسججيقي‬
‫للمسرح إلى جانب الموسيقا الكنسية‪ ،‬وموسيقا الحعرة‪.‬‬
‫شابورين ‪ ،‬يوري ‪5188 – 5665‬‬
‫‪Shaporin, Yury‬‬

‫مؤلف روسي‪ .‬درس في كونسرفاتوار بيتروغراد (التأليف‬

‫على يد غالزونوف وتشججججيربنين)‪ .‬وضججججع موسججججيقا بأسججججلوب‬
‫تقليدي‪ .‬تشججججتمم أعماله على أوبرا الديسججججمبريين‪ ،‬سججججيمفونية‪،‬‬
‫عدد من الكانتاتات الوطنية‪ ،‬إلى جانب أعمال موسيقا الحعرة‬
‫واألغاني‪.‬‬
‫شيدرين ‪ ،‬روديون ‪5117‬‬
‫‪Schedrin, Rodion‬‬

‫مؤلف روسجججي‪ .‬درس في كونسجججرفاتوار موسجججكو (التأليف‬

‫على يد شججابورين)‪ .‬أخخججابي في الموسججيقا الشججعبية الروسججية‬
‫بمنجاطقهجا المتعجددة‪ .‬اسججججججتخجدم في البعض من أعماله األخيرة‬
‫أسـججججججاليب الموسـججججججيقا الحديثة األوربية‪ .‬تتضمن أعماله أوبرا‬
‫ليل الحججب وحججده‪ ،‬أوبرا النفوس الميتججة‪ ،‬متواليججة كججارمن (من‬
‫موسججيقا بيزيه)‪ ،‬متوالية آنا كارينينا‪ ،‬كونشججرتوين ملة البيانو‪،‬‬
‫كونشجججرتو لألوركسجججترا رقم ‪ ،4 – 2‬اوراتوريو‪ ،‬كانتاتا‪ ،‬إلى‬
‫جانب أعمال موسيقا الحعرة واألغاني‪.‬‬
‫شيرباكول ‪ ،‬فالديمير ‪5117 – 5661‬‬
‫‪Shcherbachov, Vladimir‬‬

‫مؤلف روسجججي‪ .‬درس في كونسجججرفاتوار بطرسجججبورغ على‬

‫يد شججتاينبرغ‪ ،‬وليادوف‪ .‬أسججتاة مادة التأليف في كونسججرفاتوار‬
‫ليننكراد وتيبيليسججججججي‪ .‬تتضججججججمن أعماله خمل سججججججيمفونيات‪،‬‬

‫‪422‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫أوراتوريات‪ ،‬موسججيقا أفالم‪ ،‬ومتوالية ملة البيانو على قخججابد‬
‫الشاعر الكسندر بلو ‪.‬‬
‫شيبالين ‪ ،‬فيساريون ‪5181 – 5171‬‬
‫‪Shebalin, Vissarion‬‬

‫مؤلف روسججججي‪ .‬درس في كونسججججرفاتوار موسججججكو على يد‬

‫مياسـجججججـجججججكوفسـجججججـججججججكي‪ .‬أستاة مادة التأليف في كونسرفاتوار‬
‫موسججكو‪ .‬أُقيم من منخججبه عام ‪ 2028‬بسججبب نهعه األسججلوبي‪،‬‬
‫ثم أُعيجججد إلى منخججججججبجججه عجججام ‪ .2012‬أكمجججم أوبرا سججججججو‬
‫سججوروشججينسجججكي للمؤلف موسججورسججكي‪ .‬تشجججتمم أعماله على‬
‫أوبرا ترويض الشجججرسجججة‪ ،‬خمل سجججيمفونيات‪ ،‬كونشجججرتو ملة‬
‫الكمان‪ ،‬كونشججججرتينو ملة الهورن‪ ،‬إلى جانب أعمال موسججججيقا‬
‫الحعرة واألغاني‪.‬‬
‫شيفيرد ‪ ،‬أرتور ‪5116 – 5661‬‬
‫‪Shepherd, Arthur‬‬

‫مؤلف أمريكي‪ .‬درس في كونسججججججرفجججاتوار نيو انكلنجججد في‬

‫بوسججججججطن‪ .‬أسججججججتجججاة مجججادة الهجججارموني والكونتربوينجججت في‬
‫الكونسججرفاتوار ةاته‪ .‬تتضججمن أعماله سججيمفونيتين‪ ،‬كونشججرتو‬
‫ملة الكمان‪ ،‬إلى جانب أعمال موسيقا الحعرة‪.‬‬
‫شيلد ‪ ،‬ويليام ‪5671 – 5516‬‬
‫‪Shield, William‬‬

‫مؤلف انعليزي وعجججازف كمجججان‪ .‬درس على يجججد أفيزون‪.‬‬

‫وضججججججع أكثر من خمسججججججين أوبرا خفيفججة منهججا أوبرا روزينججا‪،‬‬
‫وروبين هود‪ ،‬إلى جانب بعض أعمال موسججججججيقا الحعرة‪ .‬ألف‬
‫كتبا ً في الهارموني‪.‬‬
‫شوستاكوفيتش ‪ ،‬دمتري ‪5151 – 5118‬‬
‫‪Shostakovich, Dmitry‬‬

‫‪421‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫مؤلف وعازف بيانو روسججججججي‪ .‬درس البيانو على يد والدته‬
‫وهو في التاسعة من عمره‪ .‬انتسب إلى كونسـججججججـججججججـججججججرفاتوار‬
‫بيتروغراد عجام ‪ .2020‬تلقى الجدعم والمسججججججاعدة من المؤلف‬
‫غالزونوف‪ ،‬وتابع دراسجججة البيانو على يد نيكوالييف‪ ،‬ودرس‬
‫التِأليف على يد شتاينبرغ‪.‬‬
‫قجدمجت سججججججيمفونيته األولى التي وضججججججعها لنيم الدبلوم في‬
‫لينينكراد وموسججكو عام ‪ ،2048‬فعلبت له شججهرة عالمية وهو‬
‫مجججايزال في العشججججججرين من ُعمره‪ُ .‬منعجججت اوبراه األنف من‬
‫العرض بحعججة أنهججا تمثججم االنحطججاط البرجوازي‪ ،‬كمججا القججت‬
‫أوبراه ليدي ماكبث‪ ‬هعوما ً شجججججديداً شجججججنته صجججججحيفة البرافدا‬
‫الرسجججمية‪ .‬القت سجججيمفونيته السجججابعة لينينكراد‪ ،‬التي وضجججعها‬
‫تمعيداً لخججججججمود مدينة لينينكراد‪ ،‬نعاحا ً كاسججججججحا ً في االتحاد‬
‫السجججججوفييتي وفي بريطانية والواليات المتحدة‪ .‬في عام ‪2020‬‬
‫ُمن ججابزة سججججججتالين على خماسججججججية البيانو‪ .‬وفي عام ‪2023‬‬
‫اسججججججتقر في موسججججججكو حيججث ُعين أسججججججتججاةا لمججادة التججأليف في‬
‫كونسجرفاتوارها‪ .‬تعرض لهعوم شجنه عليه جدانوف متهما ً إياه‬
‫بججاالنحراف عن مبججادىء الواقعيججة االشججججججتراكيججة‪ ،‬فججأقيججم من‬
‫منخججججبه في كونسججججرفاتوار موسججججكو‪ ،‬و لم يسججججتعيده حتى عام‬
‫‪ .2080‬وفي عام‪ 2013‬هرت رابعته السججججيمفونية العاشججججرة‬
‫ي في العججالم‪ .‬أصججججججيججب بنوبتين قلبيتين عججام‬ ‫التي كججان لهججا دو ً‬
‫‪.2051‬‬
‫يعد شجوستا كوفيت واحداً من المؤلفين البارزين في القرن‬
‫العشججججججرين‪ ،‬فقججد أ هر مقججدرة كبيرة في معججالعججة األشججججججكججال‬
‫الموسيقية األكثر تحديا ً كالسيمفونية‪ ،‬والكونشرتو‪ ،‬والرباعي‪،‬‬
‫بجاثجا ً فيهجا طجاقة عاطفية كبيرة‪ ،‬وتقنية مبتكرة‪ .‬ويبدو نسججججججيعه‬

‫‪ ‬أُعطيت اسما ً جديداً هو كاترينا اسمابيلوفا بعد أن عدلها المؤلف‬

‫‪428‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫الموسجيقي قويا ً متماسجكا ً يدل على دراية واسعة عميقة بالعلوم‬
‫الموسيقية‪.‬‬
‫تتضجمن أعمال شوستا كوفيت الكثيرة جداً ‪ :‬أوبرا األنف‪،‬‬
‫أوبرا كجاترينجا اسججججججمجابيلوفجا‪ ،‬أوبرا المقامرون (غير منتهية)‪،‬‬
‫أربعة باليهات‪ ،‬خمل عشجججججرة سجججججيمفونية‪ ،‬كونشجججججرتوين ملة‬
‫البيجججانو‪ ،‬كونشججججججرتوين ملجججة الكمجججان‪ ،‬كونشججججججرتوين ملجججة‬
‫الفيولونسججججججيجم‪ ،‬أعمجاالً أوركسججججججتراليجة كثيرة متنوعة‪ ،‬خمل‬
‫عشجرة رباعية وترية‪ ،‬ثالثي بيانو رقم ‪ ،4 – 2‬خماسي بيانو‪،‬‬
‫أعماالً ملة البيانو المنفرد‪ ،‬موسججججيقا للعديد من المسججججرحيات‪،‬‬
‫مقطوعات غنابية‪ ،‬موسيقا للعديد من األفالم منها فيلم الحرس‬
‫الفتي‪ ،‬مدينة بابم العديدة‪ ،‬سجججججقوط برلين‪ ،‬زويا‪ ،‬األصجججججدقاء‪،‬‬
‫هاملت‪ ،‬الملك لير…الخ‪.‬‬
‫سيبيليوس ‪ ،‬يان ‪5115 – 5681‬‬
‫‪Sibelius, Jean‬‬

‫مؤلف فنلندي‪ .‬ألف الموسججيقا وهو ما يزال غالما ً صججكيراً‪.‬‬

‫درس البيانو والكمان آمالً أن يخب عازفا ً بارعاً‪ .‬انتسب إلى‬
‫جامعة هلسججينكي عام ‪ 2881‬لدراسججة القانون‪ ،‬وأثناء دراسججته‬
‫العامعية تلقى دروسجججججا ً خاصجججججة في الموسجججججيقا‪ ،‬ثم تخلى عن‬
‫دراسجججججة القانون ليتابع دراسجججججة الموسجججججيقا في كونسجججججرفاتوار‬
‫هلسجججينكي‪ ،‬ثم في برلين على يد بيكر‪ ،‬وفي فيينا على يد غولد‬
‫مجار و فوخ‪ .‬الهمتجه العجاطفجة القوميجة التي اكتسججججججحت فنلندا‬
‫احتعاجا ً على الهيمنة الروسجية‪ ،‬فألف سيمفونية غنابية لمكنين‬
‫منفردين وكورس ةكور وأوركسججججججترا "كاليفاال" ‪ .‬في الفترة‬
‫ما بين ‪ 2805 – 2804‬وضجججججع أسجججججاطير كاليفاال األربع‪ ،‬ثم‬
‫هرت قخيدته السيمفونية األصـجججلية ‪ .Ensaga‬في عام ‪2805‬‬
‫قررت الحكومة الفنلندية منحه معاشجججا ً سجججنويا ً ليركز بخجججورة‬
‫كلية على التأليف الموسجججيقي‪ .‬في عام ‪ 2800‬وضجججع قخجججيدته‬
‫‪425‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫السججيمفونية فنلنديا التي أصججبحت رمزاً قومياً‪ ،‬وفي العام نفسجه‬
‫أتم سججججيمفونيته األولى‪ ،‬فكانت مزيعا ً من أصججججالة سججججيبيليوس‬
‫ومن رومانتيكية سجججججالفية مسجججججتمدة من تشجججججايكوفسجججججكي‪ .‬أما‬
‫سجججيمفونيته الثانية التي لم تزل ضجججمن الحدود الكالسجججيكية فقد‬
‫احتوت على قدر اكبر من المالم السيبيليوسية ‪.‬‬
‫في عام ‪ 2003‬وضع كونشرتو الكمان‪ ،‬واتبعه بالسيمفونية‬
‫الثالثة التي يعدها البعض األكثر أصججالة بين سججيمفونياته‪ .‬زار‬
‫سججججججيجبيليوس انكلترا ألول مرة عجججام ‪ ،2001‬وهنجججا قجججدم‬
‫سيمفونيته الثانية‪ .‬وفي عام ‪ 2005‬زاره ماهلر في هلسنكي و‬
‫تبادال امراء حول السججججججيمفونية بشججججججكم عام‪ .‬أما سججججججيمفونيته‬
‫الرابعججة فقججد أتججت على النقيض من السججججججيمفونيججة المججاهلريججة‪،‬‬
‫محكمة‪ ،‬صججارمة ومركزة‪ .‬زار أمريكا عام ‪ .2022‬وفي سججنه‬
‫الخمسججين وضججع سججيمفونيته الخامسجججة األكثر تميزاً‪ .‬وفي عام‬
‫‪ 2043‬أتم سججججججيمفونيتججه السججججججادسججججججة‪ ،‬وفي عججام ‪ 2042‬أنهى‬
‫سججججججيمفونيته السججججججابعة المركزة في حركة واحدة‪ ،‬أعقبها بعدة‬
‫أعمججال متنوع جة‪ .‬ثم انقطع عن التججأليف طوال ‪ 48‬عججامججاً‪ ،‬لم‬
‫يكتب خاللها شجججيئا ً حتى وفاته عام ‪ .2015‬وعالوة على ةلك‪،‬‬
‫وبرغم هذا الخجججمت الطويم‪ ،‬م في بلده شجججخخجججية مهيمنة‪،‬‬
‫ةات منزلة رفيعة‪.‬‬
‫يُعجد سججججججيبيليوس طرازاً رفيعجا ً من المؤلفين القوميين الذين‬
‫عكسججججوا على نحو عميق طبيعة بالدهم وروحها‪ .‬لم يقترب أو‬
‫يتأثر بموسيقا القرن العشرين‪ ،‬بم قدم للعالم موسيقا رومانسية‬
‫مشججججحونة بعاطفة عميقة وصججججادقة‪ ،‬وصججججوراً أوركسججججترالية‬
‫أصجججيلة‪ .‬تتضجججمن أعمال سجججيبيليوس سجججبع سجججيمفونيات‪ ،‬أوبرا‬
‫العذراء في البرج‪ ،‬كونشرتو ملة الكمان‪ ،‬القخيدة السيمفونية‬
‫أغنيجة الربيع‪ ،‬متواليجة كجاريليجا االوركسججججججترالية‪ ،‬بععة تونيال‬
‫لألوركسججججججترا‪ ،‬القخججججججيدة السججججججيمفونية تابيوال‪ ،‬كانتاتا أغنية‬

‫‪428‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫األرض‪ ،‬الفجججالل الكنجججابي…‪.‬الخ‪ .‬إلى ججججانجججب الموسججججججيقجججا‬
‫المسججججججرحيججة‪ ،‬وأعمججال موسججججججيقججا الحعرة‪ ،‬وأعمججال البيججانو‪،‬‬
‫واألغاني‪.‬‬
‫زيغميستر ‪ ،‬ايلي ‪5115 – 5111‬‬
‫‪Siegmeister, Elie‬‬

‫مؤلف أمريكي‪ .‬درس التججأليف على يججد بينكهججام وريكر‪ ،‬ثم‬

‫في بجاريل على يجد بوالنعيه‪ .‬عمم قابد أوركسججججججترا‪ ،‬وعازفا ً‬
‫للبيانو‪ ،‬ومدرس جا ً‪ .‬تتضججمن أعماله ‪ :‬أوبرا‪ ،‬ثمان سججيمفونيات‪،‬‬
‫كونشججججججرتو بيانو‪ ،‬كونشججججججرتو كمان‪ ،‬كونشججججججرتو كالرينيت‪،‬‬
‫كونشرتو فلوت‪ ،‬كانتاتا‪ ،‬إلى جانب أعمال موسيقا الحعرة‪.‬‬
‫سيكورسكي ‪ ،‬كازيميرز ‪5161 – 5611‬‬
‫‪Sikorski, Kazimierz‬‬

‫مؤلف بولوني‪ .‬درس في وارسجججو وباريل‪ .‬تشجججتمم أعماله‬

‫على ست سيمفونيات‪ ،‬كونشرتو كالرينيت‪ ،‬كونشرتو هورن‪،‬‬
‫كونشججججججرتو فلوت‪ ،‬كونشججججججرتو ترومبيت‪ ،‬كونشججججججرتو أوبرا‪،‬‬
‫كونشرتو ترومبون‪ ،‬أربع رباعيات وترية‪ ،‬سداسي وتري‪.‬‬
‫سيلفيسترول ‪ ،‬فالنتين ‪5115‬‬
‫‪Silvestrov, Valentin‬‬

‫مؤلف أوكراني‪ .‬درس في كونسججججججرفاتوار كييف‪ ،‬تشججججججتمم‬

‫أعماله على أربع سجججيمفونيات‪ ،‬تنويعات ملة البيانو‪ ،‬خماسجججي‬
‫بيانو‪ ،‬رباعي وتري‪ ،‬مقطوعة ملة الفيولونسجججيم وأوركسجججترا‬
‫صكيرة‪.‬‬
‫سيمبسون ‪ ،‬روبرت ‪5175‬‬
‫‪Simpson , Robert‬‬

‫مؤلف وبجججاحجججث وكجججاتجججب انعليزي‪ .‬درس على يجججد هولز‪.‬‬

‫تتضجججمن أعماله‪ :‬إحدى عشجججرة سجججيمفونية‪ ،‬كونشجججرتو كمان‪،‬‬
‫‪420‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫كونشجججججرتو بيانو‪ ،‬كونشجججججرتو فلوت‪ ،‬كونشجججججرتو فيولونسجججججيم‪،‬‬
‫تنويعجات على لحن لكارل نيلسججججججن‪ ،‬تنويعات وفوغ على لحن‬
‫لبججاخ‪ ،‬موسججججججيقججا مسججججججرحيججة‪ ،‬مقطوعججات لفرقججة من امالت‬
‫النحاسجججية‪ ،‬أعمال موسجججيقا حعرة‪ ،‬أعمال ملة البيانو‪ .‬وضجججع‬
‫كتب جا ً عججديججدة حول الموسججججججيقججا منهججا ‪ :‬كججارل نيلسججججججن‪ ،‬بروكز‬
‫والسيمفونية‪ ،‬سيبيليوس ونيلسن‪ ،‬سيمفونيات بيتهوفن‪.‬‬
‫سيندينغ ‪ ،‬كريستيان ‪5115 – 5618‬‬
‫‪Sinding , Christian‬‬

‫مؤلف وعججازف بيججانو نرويعي‪ .‬درس في اليبزغ وبرلين‬

‫ودرسجججججججججدن ومجيونخ‪ .‬تتضججججججمن أعمجججالجججه ‪ :‬أوبرات‪ ،‬أربع‬
‫سجججيمفونيات‪ ،‬ثالث كونشجججرتات ملة الكمان‪ ،‬كونشجججرتو بيانو‪،‬‬
‫إلى جانب أعمال موسيقا الحعرة‪ ،‬وأكثر من مئتي أغنية‪.‬‬
‫سيتسكي ‪ ،‬الري ‪5111‬‬
‫‪Sitsky , Larry‬‬

‫مؤلف أوسججججترالي من أصججججم روسججججي‪ .‬درس في سججججيدني‪،‬‬

‫تتضججمن أعماله عدة أوبرات منها ‪ :‬أوبرا سججقوط منزل أشججر‪،‬‬
‫ثالث كونشجرتات ملة الكمان‪ ،‬كونشرتو كالرينيت‪ ،‬كونشرتو‬
‫ترومبون‪ ،‬كونشرتو جيتار‪ ،‬كونشرتو بيانو‪.‬‬
‫سكالكوتاس ‪ ،‬نيكوالوس ‪5111 – 5111‬‬
‫‪Skalkottas , Nikolaos‬‬

‫مؤلف وعازف كمان يوناني‪ .‬درس في كونسرفاتوار أثينا‪،‬‬

‫ثم في برلين‪ .‬تتضجمن أعماله متواليتين سيمفونيتين‪ ،‬كونشرتو‬
‫مالت النفخ الخشججججججبية‪ ،‬كونشججججججرتو ملتي بيانو وكمان‪ ،‬ثالث‬
‫كونشججججججرتجات ملجة البيجانو‪ ،‬سججججججتجا ً وثالثين رقخججججججة يونانية‪،‬‬
‫كونشجرتو ملة الفيولونسجيم‪ ،‬باليه العذراء والحوت‪ ،‬كونشرتو‬

‫‪440‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫كمججان‪ ،‬بججاليججه البحر…‪ ..‬الخ‪ ،‬إلى جججانججب الكثير من أعمججال‬
‫موسيقا الحعرة وأعمال البيانو وأعمال الكناء‪.‬‬
‫سلونيمسكي ‪ ،‬سرغي ‪5117‬‬
‫‪Slonimsky , Sergey‬‬

‫مؤلف روسي‪ .‬درس في كونسـججججـججججرفاتوار لينينكراد‪ .‬جامع‬

‫لأللحان الشجججعبية‪ .‬تتضجججمن أعماله ثالث أوبرات منها ‪ :‬أوبرا‬
‫ماري سججتيوارت‪ ،‬باليه‪ ،‬تسججع سججيمفونيات‪ ،‬كانتاتا‪ ،‬إلى جانب‬
‫أعمال موسيقا الحعرة‪ ،‬ومعموعات األغاني‪.‬‬
‫سمولي ‪ ،‬روجر ‪5111‬‬
‫‪Smalley , Roger‬‬

‫مؤلف وعججازف بيججانو انعليزي‪ ،‬درس على يججد فريكر‪ ،‬ثم‬

‫على يد شجججتوكهاوزن‪ .‬اسجججتقر في أوسجججتراليا منذ عام ‪،2058‬‬
‫حيجث يعمجم في التدريل العامعي‪ .‬اسججججججتخدم في أعماله تقنية‬
‫الموسجججججيقا االلكترونية‪ .‬تتضجججججمن أعماله موسجججججيقا مسجججججرحية‪،‬‬
‫مقطوعات أوركسترالية‪ ،‬مقطوعات غنابية‪ ،‬إلى جانب أعمال‬
‫موسيقا الحعرة‪ ،‬وأعمال البيانو‪.‬‬
‫سميتانا ‪ ،‬بيدريش ‪5661 – 5671‬‬
‫‪Smetana , Bedrich‬‬

‫مؤلف وعازف بيانو وقابد أوركسترا تشيكي‪ .‬عزف ضمن‬

‫رباعية وترية وهو في الخامسجججججة‪ ،‬وقدم حفالً عزف فيه على‬
‫البيانو وهو في السادسة‪ ،‬وألف أول مقطوعة وهو في الثامنة‪.‬‬
‫براغ حيث عمم مدرسجججججا ً وسجججججط‬
‫ٍ‬ ‫في عام ‪ 2823‬اسجججججتقر في‬
‫العابالت األرسجتقراطية‪ ،‬كما تلقى دروسجا ً في الموسجيقا من ج‬
‫‪ .‬بروك ‪ .‬اسجججتمع إلى عزف ليسجججت وغدا صجججديقا ً له‪ .‬أسجججل‬
‫مدرسجججة موسجججيقية‪ ،‬لكنه ةهب إلى السجججويد عام ‪ 2818‬إلدارة‬
‫جمعية غوتيبورغ الفلهارمونية‪ .‬قام بعولة في أوربا استكرقت‬

‫‪442‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫ثالث سججججججنوات قججدم خاللهججا حفالت في العزف على البيججانو‪.‬‬
‫بعجدها عمم في براغ قابداً لفرقة كورال‪ ،‬وناقداً في صججججججحيفة‬
‫يومية‪ .‬في عام ‪ 2888‬قُدمت‪ ،‬بعد جدال كبير‪ ،‬أوبراه الوطنية‬
‫‪ The Brandeburgers in Bohemia‬فحققت له شججعبية واسججعة‪ .‬في‬
‫حين أخفقجت أوبراه "عروس بجالمقجايضججججججة" عنجد تقديمها‪ .‬أما‬
‫أوبراه "األرملتجان" التي قجدمجت عجام ‪ 2852‬فقجد القت نعاحا ً‬
‫كبيراً‪ .‬وفي عام ‪ 2852‬تخلى عن منخججججججب قابد أوركسججججججترا‬
‫المسرح المحلي في براغ بسبب إصابته بالخمم الكامم الناتج‬
‫عن مرض تناسججججلي‪ .‬وخالل السججججنوات الخمل التي تلت ةلك‬
‫ألف معموعة من سجججت قخجججابد سجججيمفونية سجججماها "موطني"‪.‬‬
‫وفي عام ‪ 2858‬وضع رباعيته الوترية الشهيرة "من حياتي"‬
‫التي صجور في المقطع األخير منها الضجعيج الدابم في رأسه‪،‬‬
‫والنكمة الحادة التي كان يسججججمعها في بداية صججججممه‪ .‬واصججججم‬
‫سججميتانا التأليف وهو في عزلته فوضججع أعماالً كورالية وأربع‬
‫أوبرات "القبلة"‪ ،‬و"السـججر" و"حابط الشيطان" و"ليبوت "‪،‬‬
‫وبجدأ العمم في أوبرا "فيوال" فكتب منها ‪ 383‬ميزوراً قبم أن‬
‫يخججججججاب بجالعنون‪ ،‬ومجات في مخجججججج لألمراض العقلية عام‬
‫‪.2882‬‬
‫دفن سجججججيمتانا كبطم قومي‪ ،‬فأوبراه "عروس بالمقايضجججججة"‬
‫تعد تحفة فنية ال تضاهى في عالم األوبرا الشعبية‪ ،‬أما أوبراته‬
‫األخرى فكان عليها أن تنتظر سجججنوات حتى تُقيم ميزاتها على‬
‫نحو البق‪ .‬وقججد مهججد بججأعمججالججه النضججججججرة القويججة الطريق لقيججام‬
‫موسيقا تشيكية أصلية‪.‬‬
‫تتضمن أعمال سيمتانا سبع أوبرات‪ ،‬سيمفونية النخر مقام‬
‫مي ماجور‪ ،‬العديد من القخابد السـجـجـجـجيمفونية منـها القخـابد‬
‫السـجججيمفونية المسـجججـجججماة "موطني"‪ ،‬رباعيتين وتريتين‪ ،‬ثالثي‬
‫بيانو‪ ،‬إلى جانب أعمال الكورال‪ ،‬ومقطوعات البيانو المنفرد‪.‬‬

‫‪444‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫سميرنول ‪ ،‬ديمتري ‪5116‬‬
‫‪Smirnov , Dimitri‬‬

‫مؤلف روسجججي‪ .‬درس في كونسجججرفاتوار موسجججكو (التأليف‬

‫على يججد سججججججيججديلنيكوف‪ ،‬والتوزيع األوركسججججججترالي على يججد‬
‫دنيزوف)‪ .‬اسججتلهم العديد من أعماله من شججعر بليك ورسججومه‪.‬‬
‫اسججججججتقر في انعلترا عجام ‪ .2002‬تتضججججججمن أعماله أوبراتين‪،‬‬
‫كونشججرتوين ملة البيانو ودوبم باص‪ ،‬كونشججرتو فيولونسججيم‪،‬‬
‫كونشرتو كمان و‪ 23‬آلة وترية‪ ،‬أعماالً أوركسترالية متنوعة‪،‬‬
‫أعمجاالً غنابية‪ ،‬والكثير من أعمال موسججججججيقا الحعرة‪ ،‬وأعمال‬
‫البيانو‪.‬‬
‫سميت‪ ،‬ليو ‪5175‬‬
‫‪Smit , Leo‬‬

‫مؤلف وعججازف بيججانو أمريكي‪ .‬درس على يججد فينكيروفججا‬

‫ونابوكوف‪ .‬تتضمن أعماله باليه‪ ،‬ثالث سيمفونيات‪ ،‬كونشرتو‬
‫بيججانو‪ ،‬إلى جججانججب أعمججال موسججججججيقججا الحعرة‪ ،‬وأعمججال أخرى‬
‫متنوعة‪.‬‬
‫سميي‪ ،‬اليس ماري ‪5661 – 5611‬‬
‫‪Smith , Alice Mary‬‬

‫مؤلفججة انعليزيججة‪ .‬درسجججججججت على يججد مججاكفججارين‪ .‬وضججججججعججت‬

‫سججججججيمفونيتين‪ ،‬خمل كجانتجانجات‪ ،‬ثالث رباعيات وترية‪ ،‬أربع‬
‫ربجاعيجات بيجانو‪ ،‬كونشججججججرتو كالرينيت‪ ،‬إلى جانب العديد من‬
‫األغاني‪.‬‬
‫سميي‪ ،‬دافيد ‪5111 – 5655‬‬
‫‪Smith , David‬‬

‫مؤلف أمريكي وقابد أوركسترا‪ .‬درس على يد هـججج‪ .‬باركر‪،‬‬

‫ثم في ميونخ وباريل‪ .‬وضجججججع أربع سجججججيمفونيات‪ ،‬وعدداً من‬

‫‪443‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫الكانتانات واألعمال األوركسترالية المتنوعة‪ ،‬عشر رباعيات‬
‫وترية‪ ،‬سداسي وتري‪ ،‬إلى جانب األغاني‪.‬‬
‫سميي‪ ،‬جون كريستوفر ‪5511 – 5557‬‬
‫‪Smith , John Christopher‬‬

‫مؤلف وعججازف كيبورد ألمججاني المولججد‪ .‬ةهججب إلى انعلترا‬

‫وهو ما يزال طفـجـجالً‪ .‬تتلمـجـجـجـجـجـجـجـجذ علـجـجى يد هانــدل‪ .‬وضع‬
‫عشجججججر أوبـججججججججججرات منـججججججججججها أوبرا "العاصجججججفة"‪ ،‬إلى جانب‬
‫االوراتوريات ومتواليات الهاربسيكورد واألغاني‪.‬‬
‫سميي‪ ،‬جوليا ‪ – 5155‬؟‬
‫‪Smith , Julia‬‬

‫مؤلفة أمريكية وعازفة بيانو‪ .‬درسجت في مدرسة جوليارد‪،‬‬

‫وجامعة نيويور ‪ .‬وضججججعت سججججت أوبرات‪ ،‬كونشججججرتو بيانو‪،‬‬
‫إلى جانب أعمال موسيقا الحعرة‪ ،‬وأعمال أخرى‪.‬‬

‫‪‬‬

‫‪442‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫مععم‬

‫‪ ‬األعمال الموسيقية الهامة‬

‫‪ -‬السر‬ ‫‪Secret,‬‬ ‫‪The‬‬

‫)‪(Tajemstvi‬‬
‫أوبجرا مجن ثالثجججة فخججججججول للمؤلف‬
‫سجججججميتانا‪ .‬قُدمت ألول مرة في براغ عام‬
‫‪ .2858‬وضججججججججججججع نخججججججججججججهججججججا ي‪.‬‬
‫كراسنوهورسكا‪.‬‬
‫‪ -‬سر سوزانا‬ ‫‪Segreto Di‬‬
‫‪Susanna, Il‬‬
‫أوبرا من فخجججم واحد للمؤلف وولف‬
‫– فيراري‪ .‬قججدمججت ألول مرة في ميونخ‬
‫عام ‪ .2000‬وضع نخها غوليشياني‪.‬‬
‫– سيميم‬ ‫‪Semele‬‬
‫‪ .2‬أوراتججوريججو دنججيججوي مججن ثججالثجججة‬
‫فخججججججول للمؤلف هججانججدل‪ .‬ق ج ّدم الول‬
‫مرة في لنججدن عججام ‪ .2522‬وضججججججع‬
‫نخه ويليام كونكريف‪.‬‬
‫‪ .4‬أوبرا من ثالثججة فخججججججول للمؤلف‬
‫جون ايكلز‪ .‬وضججججججعهججا عججام ‪،2508‬‬
‫وقدمت الول مرة في أوكسفورد عام‬
‫‪ .2082‬وضججججججع نخججججججهجججا ويججلججيجججام‬
‫كونكريف‪.‬‬
‫‪ -‬سمير اميد‬ ‫‪Semiramide‬‬
‫أوبرا من فخججلين للمؤلف روسججيني ‪.‬‬
‫قُدمت ألول مرة في فينيسججيا عام ‪.2843‬‬
‫‪441‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫وضجع نخها المأخوة عن "سميراميل"‬
‫لفولتير‪ ،‬غايتانو روسي‪.‬‬
‫‪ -‬سججججيريناد لخججججوت تينور‪ ،‬وهورن‪،‬‬ ‫‪Serenade For‬‬
‫ووتريات‪.‬‬ ‫‪Tenor, Horn, and‬‬
‫‪Strings‬‬

‫معموعة من األغاني للمؤلف بريتين‪.‬‬

‫قججدمججت ألول مرة في لنججدن عججام ‪.2023‬‬
‫النخوص لعدة شعراء‪.‬‬
‫‪ -‬سيريناد للموسيقا‬ ‫‪Serenade To‬‬
‫‪Music‬‬
‫عمجججم غنجججابي للمؤلف فون ويليجججامز‪.‬‬
‫وهو ألربعة أصججججوات سججججوبرانو‪ ،‬أربعة‬
‫أصججججججوات كونترالتو‪ ،‬أربعججة أصججججججوات‬
‫تجيجنجور‪ ،‬أربعجججة أصججججججوات بجججاص‪ ،‬مع‬
‫االوركسجججججترا‪ ،‬أخذ النخ من مسجججججرحية‬
‫تاجر البندقية لشيكسبير‪.‬‬
‫‪ -‬سيريناد ليلية‬ ‫‪Serenata‬‬
‫‪Notturna‬‬
‫اسم السيريناد رقم ‪ 8‬مقام ري ماجور‬
‫للمؤلف موتسجججججارت‪ ،‬وهي الوركسجججججترا‬
‫صكيرة‪.‬‬
‫‪ -‬سيرس‬ ‫)‪Serse (Xerxes‬‬
‫‪ .2‬أوبرا من ثالثججة فخججججججول للمؤلف‬
‫كجججافجججاللي‪ .‬قُجججدمجججت الول مرة في‬
‫فينيسججيا عام ‪ .2812‬وضججع نخججها‬
‫نيكولو ميناتو‪.‬‬
‫‪ .4‬أوبرا من ثالثججة فخججججججول للمؤلف‬
‫هجانجدل‪ُ .‬قجدمجت ألول مرة في لندن‬
‫‪448‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫عام ‪ .2838‬أُعد نخججججججها من نخ‬
‫لنيكولو ميناتو‪.‬‬
‫‪ -‬الخادمة السيدة‬ ‫‪Serva Padrona,‬‬
‫‪La‬‬
‫انجتجرمجيجتجزو مجن قسججججججمجيججن لججلججمؤلف‬
‫بيرغوليزي‪ .‬قُدم في نابولي عام ‪.2533‬‬
‫وضع النخ ج ‪ .‬ا‪ .‬فيديريكو‪.‬‬
‫‪ -‬الخطايا السبع المهلكة‬ ‫‪Seven Deadly‬‬
‫‪Sins, The‬‬
‫بجاليجه مع أغجا ٍن للمؤلف كورت فجايم‪.‬‬
‫قُدم في باريل عام ‪ .2033‬وضع النخ‬
‫بريشت‪.‬‬
‫– سبع سونيتات لميكيم انعلو‬ ‫‪Seven Sonnets Of‬‬
‫‪Michelangelo‬‬
‫معموعجججة من سججججججبع أغجججا ٍن للمؤلف‬
‫بريتين‪ .‬وهي لخججججججوت تينور مع بيججانو‪.‬‬
‫قدمت الول مرة في لندن عام ‪.2024‬‬
‫‪ -‬سيفيالنا‬ ‫‪Sevillana‬‬
‫عمم اوركسججترالي للمؤلف ايلكر‪ .‬قدم‬
‫الول مرة في لندن عام ‪.2882‬‬
‫‪ -‬شهرزاد‬ ‫‪Sheherazade‬‬
‫‪ .2‬متوالية سججججججيمفونية لألوركسججججججترا‬
‫للمؤلف ريمسججكي – كورسججاكوف‪.‬‬
‫اسججججججتوحجاهجا من كتاب الف ليلة و‬
‫لجججيجججلجججة‪ُ .‬قجججدمجججت الول مجججرة فجججي‬
‫بطرسبورغ عام ‪.2880‬‬

‫‪445‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫‪ .4‬افتتجججاحيجججة لألوركسججججججترا للمؤلف‬
‫رافيم‪ .‬قُدمت ألول مرة في باريل‬
‫عام ‪.2800‬‬
‫‪ .3‬معموعجججة أغجججا ٍن للمؤلف رافيجججم‪.‬‬
‫وهي لخوت بشري و أوركسترا‪.‬‬
‫قججدمججت ألول مرة في بججاريل عججام‬
‫‪.2002‬‬
‫‪ -‬الراعي فو الخخرة‬ ‫‪Shepherd On The‬‬
‫‪Rock, The (Der‬‬
‫‪Hirt auf dem‬‬
‫)‪Felsen‬‬
‫أغنية للمؤلف شجوبرت‪ .‬وهي لخوت‬
‫سوبرانو‪ ،‬وبيانو‪ .‬وضعها عام ‪.2848‬‬
‫– شايلو‬ ‫‪Shylock‬‬
‫سججججتة مواد من الموسججججيقا المسججججرحية‬
‫للمؤلف فوريه وضججعها لترافق مسججرحية‬
‫شجججعرية مبنية على مسجججرحية شجججكسجججبير‬
‫تجججاججر الججبججنجججدقججيجججة‪ ،‬لججلججكجججاتجججب ادمججونجججد‬
‫هاروكورت‪.‬‬
‫‪ -‬حخار كورنثه‬ ‫‪Siege De‬‬
‫‪Corinthe, Le‬‬
‫أوبجرا مجن ثالثجججة فخججججججول للمؤلف‬
‫روسججججججيني‪ُ .‬قجدمت ألول مرة في باريل‬
‫عجججام ‪ .2848‬وضججججججع نخججججججهجججا لويعي‬
‫بلوكشي و الكسندر سوميه‪.‬‬
‫‪ -‬سيكفريد‬ ‫‪Siegfried‬‬
‫درامجا موسججججججيقيجة من ثالثة فخججججججول‬
‫للمؤلف فجججاغنر‪ .‬قجججدمجججت ألول مرة في‬
‫بججايروت عججام ‪ .2858‬وضججججججع نخججججججهججا‬
‫‪448‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫المؤلف نفسججججججه‪ .‬وهي الحلقجة الثججالثجة من‬
‫سلسلة خاتم النيبيلونكن‪.‬‬
‫‪ -‬انشودة سيكفريد الرعوية‬ ‫‪Siegfried Idyll‬‬
‫مجقجطجوعجججة اوركسججججججتراليجججة للمؤلف‬
‫فاغنر‪ .‬وضجججعها عام ‪ 2850‬لتكون هدية‬
‫في عيد ميالد زوجته كوزيما‪.‬‬
‫‪-‬السججججججيججنججيججور بججروسججججججكججيججنججو أو ابججن‬ ‫‪Signor Bruschino,‬‬
‫بالمخادفة‬ ‫‪Il Or Il Figlio Per‬‬
‫‪Azzardo‬‬
‫أوبرا كوميجججديجججة من فخججججججججم واحجججد‬
‫للمؤلف روسججججيني ‪ .‬قدمت ألول مرة في‬
‫فينيسجيا عام ‪ .2823‬وضجع نخها ج ‪ .‬م‪.‬‬
‫فوبا‪.‬‬
‫‪ -‬سيكورد‬ ‫‪Sigurd‬‬
‫أوبرا من خمسجججججججة فخججججججول للمؤلف‬
‫ارنسجججججججت رييججار‪ .‬قججدمججت ألول مرة في‬
‫بروكسجججججيم عام ‪ .2882‬وضجججججع نخجججججها‬
‫كاميم دولو والفريد بلو‪.‬‬
‫‪ -‬سجججيكورد الخججججليبي (المشججججار في‬ ‫‪Sigurd Jorsalfar‬‬
‫الحروب الخليبية)‪.‬‬
‫مسرحية للكاتب بورنسون‪ .‬وضع لها‬
‫المؤلف غري‪ ،‬موسججججججيقا مرافقة‪ .‬وتتكون‬
‫من خمل مواد موسيقية‪.‬‬
‫‪ -‬سيمون بوتشانيكرا‬ ‫‪Simon‬‬
‫‪Boccanegra‬‬
‫أوبجرا مجن ثجالثجججة فخججججججول للمؤلف‬
‫فيردي‪ .‬قدمت ألول مرة في فينيسججيا عام‬
‫‪ .2815‬وضع نخها ف‪ .‬م ‪ .‬بيافا‪.‬‬
‫‪440‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫‪ -‬سيمفونية بسيطة‬ ‫‪Simple‬‬
‫‪Symphony‬‬

‫عجمجججم ألوركسججججججتجرا من الوتريجججات‬

‫لججلججمججؤلججف بججريججتججن‪ .‬ويججتججكججون مججن أربججع‬
‫حركات‪ .‬قُدم ألول مرة عام ‪.2032‬‬
‫– سيمفونية أنتارتيكا‬ ‫‪Sinfonia‬‬
‫‪Antartica‬‬
‫اسججججم السججججيمفونية السججججابعة للمؤلف فون‬
‫ويليامز‪ .‬قدمت ألول مرة في مانشجججسجججتر‬
‫عام ‪.2013‬‬
‫‪ -‬سينفونيا العناز‬ ‫‪Sinfonia Da‬‬
‫‪Requiem‬‬
‫عمم أوركسججترالي من ثالث حركات‬
‫لجلجمؤلف بريتين‪ .‬وضججججججعجججه في ةكرى‬
‫والجديجه‪ .‬قجدم ألول مرة في نيويور عام‬
‫‪.2022‬‬
‫‪ -‬السيمفونية الرحيبة‬ ‫‪Sinfonia‬‬
‫‪Espansiva‬‬
‫اسججم فرعي للسججيمفونية الثالثة للمؤلف‬
‫نيلسججججججن‪ .‬قدمت ألول مرة في كوبنهاغن‬
‫عام ‪.2082‬‬
‫‪ -‬السيمفونية المقدسة‬ ‫‪Sinfonia Sacra‬‬
‫سيمفونية للمؤلف بانوفنيك‪ .‬وضعها عام‬
‫‪ .2083‬قجججدمجججت ألول مرة في مونجججت‬
‫كارلو ‪.2082‬‬
‫‪ -‬السيمفونية البسيطة‬ ‫‪Sinfonia Semplice‬‬

‫‪430‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫اسججججم فرعي للسججججيمفونية السججججادسججججة‬
‫للمؤلف نيلسججججججن‪ .‬قججدمججت ألول مرة في‬
‫كوبنهاغن عام ‪.2041‬‬
‫‪ -‬السيد جون عاشق‬ ‫‪Sir John In‬‬
‫‪Love‬‬
‫أوبرا من أربعة فخجججول للمؤلف فون‬
‫ويليجامز‪ .‬قجدمجت ألول مرة في لنجدن عام‬
‫‪ .2040‬وضع نخها المؤلف نفسه‪.‬‬
‫‪ -‬ستة نقوش قديمة‬ ‫‪Six Epigraphes‬‬
‫‪Antiques‬‬
‫معموعة من سججججتة ثنابيات بيانو للمؤلف‬
‫ديبوسي وضعها عام ‪.2022‬‬
‫‪ -‬رقخات سالفية‬ ‫‪Slavonic Dances‬‬
‫معموعتان من الرقخجججججات الشجججججعبية‬
‫للمؤلف دفورجا ‪ .‬وضعها لثنابي بيانو‪،‬‬
‫ثم وزعها لالوركسترا‪ .‬وضع المعموعة‬
‫األولى (‪ )8 – 2‬عججام ‪ ،2858‬وضججججججع‬
‫الجمعموعجججة الثجججانيجججة (‪ )28 – 0‬عجججام‬
‫‪.2888‬‬
‫‪ -‬العمال النابم‬ ‫‪Sleeping Beauty,‬‬
‫‪The‬‬
‫بجججاليجججه من ثالثجججة فخججججججول للمؤلف‬
‫تشجججججايكوفسجججججكي‪ .‬وضجججججعها عام ‪،2880‬‬
‫وقدمت ألول مرة في بطرسججججججبورغ عام‬
‫‪.2800‬‬
‫‪ -‬عذراء الثلج‬ ‫‪Snow Maiden,‬‬
‫‪The‬‬
‫)‪(Snegurochka‬‬

‫‪432‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫أوبجرامجن أربجعجججة فخججججججول لججلمؤلف‬
‫ريمسججججكي – كورسججججاكوف‪ .‬قدمت ألول‬
‫مرة في بطرسججبورغ عام ‪ .2884‬وضججع‬
‫نخجججججججهجججا الججمجججأخججوة عججن مسجججججججرحججيجججة‬
‫ألوستروفسكي‪ ،‬المؤلف نفسه‪.‬‬
‫‪ -‬سقراط‬ ‫‪Socrates‬‬
‫درامججا سججججججيمفونيججة من ثالثججة مقججاطع‬
‫للمؤلف سجججججاتي‪ .‬وهي ألربعة أصجججججوات‬
‫سججوبرانو و أوركسججترا‪ .‬قُدمت ألول مرة‬
‫في باريل عام ‪.2040‬‬
‫‪ -‬العنود‬ ‫‪Soldaten , Die‬‬
‫أوبرا من أربعة فخجججول للمؤلف ب ‪.‬‬
‫ا‪ .‬زيمرمان‪ ،‬قُدمت ألول مرة في كولون‬
‫عام ‪ .2081‬وضجججع نخجججها المأخوة عن‬
‫مسرحية لينز‪ ،‬المؤلف نفسه‪.‬‬
‫‪ -‬شمل المياه‬ ‫‪Soleil Des Eaux ,‬‬
‫‪Le‬‬
‫موسجججججيقا وضجججججعها بوليز لمسجججججرحية‬
‫إةاعية لرينيه شججار‪ .‬عدلها فععلها كانتاتا‬
‫لخججججججوت سججججججوبجرانجو‪ ،‬تينور‪ ،‬بجججاص‪،‬‬
‫وأوركسجججترا صجججكيرة‪ .‬عدلها مرة أخرى‬
‫فععلها لخجججوت سجججوبرانو وأوركسجججترا‪.‬‬
‫قدمت عام ‪.2081‬‬

‫‪‬‬

‫‪434‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫مععم‬

‫‪ ‬المخطلحات‬

‫‪ -‬بشدة‪ ،‬بقوة (باإليطالية)‪.‬‬ ‫‪Sforzando‬‬

‫ضججججججرورة أداء نكمججة أو أكورد بقوة‪،‬‬

‫أي مع تشججججديد خاص‪ ،‬وتختخججججر إلى‪SF‬‬
‫أو ‪.SFZ‬‬
‫‪ -‬أغنية البحارة‬ ‫‪Shanty‬‬
‫‪ -‬عالمة الدييز (‪ )#‬التي ترفع نخجف‬ ‫‪Sharp‬‬
‫تون‪.‬‬
‫‪ -‬سي‬ ‫‪Si‬‬

‫نكمة سي وهي السابعة في سلم دو‪.‬‬

‫‪ -‬سيتشيليانا‬ ‫‪Siciliana‬‬

‫رقخججججججة‪ ،‬أغنية‪ ،‬مقطوعة موسججججججيقية‬

‫آليجججة‪ ،‬محتمجججم أن أصججججججلهجججا من جزيرة‬
‫صججقلية‪ .‬بطيئة السججرعة‪ ،‬ميزاتها ‪ 8/8‬أو‬
‫‪ ،24/8‬و ةات طابع ريفي‪.‬‬
‫‪ -‬طبم العنب‬ ‫‪Side – Drum‬‬

‫آلجججة إيقجججاعيجججة تسججججججتخجججدم في الفر‬

‫العسكرية تحمم إلى جانب العازف‪ ،‬كما‬
‫تسججججججتخججدم في الفر الموسججججججيقيججة حيججث‬
‫توضع على حامم‪.‬‬
‫‪ -‬قراءة المدونة الموسيقية من النظرة‬ ‫‪Sight- Reading‬‬
‫األولى‬
‫‪ -‬الجزمجن البسججججججيط (ثنجججابي‪ ،‬ثالثي‪،‬‬ ‫‪Simple Time‬‬
‫رباعي… الخ)‬
‫‪433‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫نظجام تقسججججججيم زمني تكون فيه الوحدة‬
‫الزمنيجة (الضججججججربة) قابلة للقسججججججمة إلى‬
‫قسججججججمين متسججججججاويين كأشججججججكال الروند‪،‬‬
‫والبالن ‪ ،‬والنوار…الخ‪.‬‬
‫‪ -‬سيمفونيا (باإليطالية)‬ ‫‪Sinfonia‬‬

‫سيمفونية‪.‬‬
‫أسججججججم اطلق في الفترة الباروكية على‬
‫المقطوعجة األوركسججججججترالية المكونة من‬
‫ثجالث حجركجججات والتي تُعزف مقجججدمجججة‬
‫لألوبرا‪ ،‬أو السججججججويججت‪ ،‬أو الكججانتججاتججا أي‬
‫الشججكم المبكر لالفتتاحية‪ .‬و قد أرسججى ا‪.‬‬
‫سججججكارالتي قواعد السججججينفونيا االوبرالية‬
‫نحو عام ‪. 2080‬‬
‫‪ -‬سيمفونيا كونشرتانته‬ ‫‪Sinfonia‬‬
‫‪Concertante‬‬

‫تعبير يطلق على كونشججججججرتات هايدن‬

‫وموتسججارت وآخرين والمؤلفة ألكثر من‬
‫آلة افرادية مع األوركسججججججترا‪ ،‬مثال على‬
‫ةلك سججججيمفونيا كونشججججرتانته ملة الكمان‬
‫والفيوال واألوركسججججترا لموتسججججارت‪ .‬في‬
‫الجقجرن الجعشججججججريجن اسججججججتجخجججدم والتون‬
‫وويليامسجججججون وآخرون هذا التعبير حتى‬
‫عنجدمجا توجد آلة واحدة منفردة في العمم‬
‫للتلمي بجججأن دور املجججة متحجججد أكثر مع‬
‫األوركسججترا وليل بارزاً على نحو كبير‬
‫كما هو الحال في الكونشرتو‪.‬‬

‫‪432‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫‪ -‬سيمفونية صكيرة ( بااليطالية )‬ ‫‪Sinfonietta‬‬
‫‪ -‬مسرحية غنابية (باأللمانية)‬ ‫‪Singspiel‬‬

‫نمط من األوبرا األلمانية شجججججاعت في‬

‫القرن الثججامن عشججججججر تتضججججججمن حواراً‬
‫منطوقجججاً‪ ،‬وهي تشججججججبجججه األوبرا بجججاالد‬
‫االنعليزية‪ ،‬واألوبرا كوميك الفرنسججججججية‪.‬‬
‫ان "االختطاف من السججججججراي"‪ ،‬و"الناي‬
‫السججججججحري" لموتسججججججارت همججا من ةلججك‬
‫النمط‪ ،‬ةلجججك أنهمجججا يتضججججججمنجججان حواراً‬
‫منطوقجا ً بجدالً من الريسججججججيتاتيف‪ ،‬ولهعة‬
‫عججاميججة‪ .‬لكن العججامججم الموسججججججيقي فيهمججا‬
‫قريجب من الجدرامجا اكثر مما في األعمال‬
‫التي سجججبقتهما‪ ،‬كأعمال ج‪ .‬ا‪ .‬هيللر على‬
‫سبيم المثال‪.‬‬
‫‪ -‬اليد اليسرى (باإليطالية)‬ ‫‪Sinistra‬‬
‫‪ -‬حتى‪ ،‬إلى (باإليطالية)‬ ‫‪Sino‬‬
‫‪ -‬الستة‬ ‫‪Six , Les‬‬

‫جماعة المؤلفين الفرنسججججججيين السججججججتة‬

‫وهم‪ :‬أوريجك‪ ،‬دوراي‪ ،‬هونيكر‪ ،‬ميلهود‪،‬‬
‫بوالنك‪ ،‬تايفير‪.‬‬
‫‪ -‬عالمة ةات السنين ( ) ‪.‬‬ ‫‪Sixteenth Note‬‬
‫‪ -‬سادس‪ ،‬سادسة‬ ‫‪Sixth‬‬

‫بُعد في الميلودي أو الهارموني يتكون‬

‫من سجججججت درجات في سجججججلم الماجور أو‬
‫المينور‪ .‬وهو على أنواع‪ :‬بُعججد سجججججججادس‬
‫كبير‪ ،‬من نكمجة دو صججججججعوداً حتى نكمة‬

‫‪431‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫ال‪ ،‬بُعد سججججججادس صججججججكير‪ ،‬من نكمة دو‬
‫صجعوداً حتى نكمة ال بيمول‪ ،‬بُعد سادس‬
‫زابد‪ ،‬من نكمة دو صجججعوداً حتى نكمة ال‬
‫دييز‪.‬‬
‫‪ -‬عالمة ةات األربعة أسنان ( ) ‪.‬‬ ‫‪Sixty – Fourth‬‬
‫‪Note‬‬
‫‪ -‬سكيت‬ ‫‪Sketch‬‬
‫مقطوعججة صججججججكيرة‪ ،‬عججادة ملججة البيججانو‪،‬‬
‫غرضها وصفي‪.‬‬
‫‪ -‬اإلبطاء التدريعي (باإليطالية)‬ ‫‪Slargando,‬‬
‫‪Slargadosi‬‬
‫‪ -‬أبطأ قليال ‪ ..‬قليالً (باإليطالية)‬ ‫‪Slentando‬‬
‫‪ -‬هياج (باإليطالية)‬ ‫‪Smanioso‬‬

‫األداء باهتياج‬
‫‪ -‬خمود (باإليطالية)‬ ‫‪Smorzando‬‬

‫تر الخوت يخمد بخورة تدريعية‪،‬‬

‫وتختخر الكلمة إلى ‪.Smorz‬‬
‫‪ -‬رقيق‪ ،‬ناعم (باإليطالية)‬ ‫‪Soave‬‬
‫‪ -‬موضوع (باإليطالية)‬ ‫‪Soggetto‬‬

‫تعني موسججججججيقيجججا ً موضججججججوع الفوغ‬

‫الربيسي‪.‬‬
‫‪ -‬نكمة صججول وهي الدرجة الخامسججة‬ ‫‪Sol‬‬
‫في سلم دو‪.‬‬
‫‪ -‬صولفيعيو (باإليطالية)‪.‬‬ ‫‪Solfeggio‬‬

‫مخججججججطجلج يجطجلق على منهج تعليم‬

‫قراءة النكمججات الموسججججججيقيججة‪ ،‬وتججدريججب‬
‫األةن والخججججججوت‪ .‬كجججذلجججك يسججججججتخجججدم‬
‫‪438‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫‪Solfege‬‬ ‫المخججججطل الفرنسججججي صججججولفيج‬
‫ليشمم التعليم األولي للموسيقا‪.‬‬
‫‪ -‬منفرد‬ ‫‪Solo‬‬
‫أداء منفرد يقوم بجه مكن واحد أو عازف‬
‫واحد (سجججوليسجججت)‪ .‬وأحيانا ً يكون األداء‬
‫المنفرد بججدون مرافقججة‪ ،‬وهججذا نججادر‪ ،‬إة‬
‫غالبا ً ما تتم المرافقة بوسجججججاطة البيانو أو‬
‫االوركسترا‪.‬‬
‫‪ -‬سوناتا‬ ‫‪Sonata‬‬

‫مقطوعة موسججيقية ملة منفردة‪ ،‬بيانو‪،‬‬

‫كمان‪ ،‬فلوت‪ ،‬فيولونسجيم… إلخ بمرافقة‬
‫البيجانو‪ ،‬وتتكون من عدة حركات (أحيانا ً‬
‫من حركة واحدة‪ ،‬كما هو حال سججججججوناتا‬
‫البيانو مقام سججي مينور للمؤلف ليسججت)‪.‬‬
‫ويمكن إيعاد المقومات الشججكلية للسججوناتا‬
‫في مؤلفججات آليججة أخرى كججالسججججججيمفونيججة‪،‬‬
‫والربجاعي‪ ،‬والثالثي‪ .‬بججدأت السججججججونججاتججا‪،‬‬
‫التي نحن بخجججددها‪ ،‬بالتشجججكم في القرن‬
‫السجادس عشر‪ ،‬وقد عنت في ةلك الوقت‬
‫شججججججيئا ً يُعزف‪،‬بينما عنت الكانتاتا شججججججيئا ً‬
‫يكنى‪ .‬ويعود الفضجججججم إلى المؤلف كارل‬
‫فيليب باخ في تطوير وترسججيخ السججوناتا‪.‬‬
‫وقججد قججام كججم من هججايججدن وموتسجججججججارت‬
‫بوضججع حدودها الشججكلية الكالسججيكية‪ .‬أما‬
‫بيتهوفن فقجججد كرس ًججججم عبقريتجججه في‬
‫تعزيز وتعميق شجكم السوناتا‪ ،‬وتبعه في‬
‫ةلك شومان وبراهمز وآخرون‪.‬‬
‫‪435‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫تجتكون السججججججونجججاتجججا من ثالث أو أربع‬
‫حركججات منفخججججججلججة‪ .‬وهنججا أمثلججة على‬
‫سججججوناتات من حركتين‪ ،‬وسججججوناتات من‬
‫حركة واحدة كما أسجججججلفنا‪ ،‬لكن هذه حالة‬
‫اسججججججتثنابية‪ .‬السججججججوناتا المكونة من ثالث‬
‫حركجات تكون على النحو التجالي‪ :‬حركة‬
‫سججججريعة‪ -‬حركة بطيئة‪ -‬حركة سججججريعة‪،‬‬
‫والسججججججونججاتججا ةات األربع حركججات تكون‬
‫على النحو التالي‪ :‬حركة سجريعة‪ -‬حركة‬
‫بطيئجة‪ -‬حركجة معتدلة السججججججرعة‪ -‬حركة‬
‫سريعة جداً‪.‬‬
‫‪ -‬سوناتا الحعرة (باإليطالية)‬ ‫‪Sonata Da‬‬
‫‪Camera‬‬

‫نمط من السججججججونجاتا الباروكية‪ ،‬تتكون‬

‫من عدة حركات راقخججججججة‪ ،‬يؤديها اثنان‬
‫أو ثالثججة من عججازفي الوتريججات بمرافقججة‬
‫الكيبورد‪.‬‬
‫‪ -‬سوناتا الكنيسة (باإليطالية)‬ ‫‪Sonata Da‬‬
‫‪Chiesa‬‬

‫هي مثم سججوناتا الحعرة‪ ،‬لكن طابعها‬

‫أكجثجر وقجججاراً لجيالبم المحيط الكنسججججججي‪.‬‬
‫وتتكون من أربع حركات‪ :‬حركة بطيئة‪،‬‬
‫حركججة سججججججريعججة‪ ،‬حركججة بطيئججة‪ ،‬حركججة‬
‫سريعة‪.‬‬
‫‪ -‬قالب السوناتا‬ ‫‪Sonata Form‬‬

‫قالب تبنى وفقه الحركة األولى لمعظم‬

‫األعمجججال الموسججججججيقيجججة كجججالسججججججونجججاتجججا‪،‬‬
‫‪438‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫والسججججيمفونية‪ ،‬والكوتشججججرتو‪ ،‬والرباعي‬
‫الوتري…إلخ‪ .‬إن سججمات قالب السججوناتا‬
‫يمكن ردها إلى الخججيكة الثالثية ‪،A-B-A‬‬
‫وهذه الخيكة تمثم ثالثة أقسام‪:‬‬
‫‪ -2‬العرض ‪ Exposition‬ويتضججججججمن‬
‫ثيمجة أولى‪ ،‬ثيمجة ثجانية‪ ،‬وأحيانا ً ثيمة‬
‫ختجججام‪ ،‬ويكون طجججابع الثيمجججة األولى‬
‫درامجججاتيكيجججا ً أو ةكوريجججا ً وتكتجججب في‬
‫أسججججججاس المقجام (التونيجك)‪ ،‬أما طابع‬
‫الثيمجة الثانية فيكون غنابيا ً أو أنثوياً‪،‬‬
‫وتكتجب دابمجا ً في الدرجة الخامسججججججة‬
‫من المقجججام (الجججدومينجججانجججت)‪ ،‬وثيمجججة‬
‫الختججام (إن وجججدت) أقججم أهميججة من‬
‫كلتجججا الثيمتين وتكتجججب أيضجججججججججا ً في‬
‫الدرجة الخامسة‪.‬‬
‫‪ -4‬الجتجطجويجر ‪ Development‬ويججكون‬
‫حراً‪ ،‬ةلجك أنجه يضججججججم بحريجة المادة‬
‫التي قُ جدمججت في قسججججججم العرض إلى‬
‫ججانجب مجا يضججججججيفجه أحيجانجا ً من مادة‬
‫خاصججججججة به‪ ،‬وفي هذا القسججججججم تتنقم‬
‫الموسيقا بين مقامات جديدة غريبة‪.‬‬
‫‪ -3‬اإلعججادة ‪ ،Recapitulation‬ويقججدم هججذا‬
‫القسجم من جديد ما سجبق أن وجد في قسم‬
‫الجعجرض‪ ،‬إال أن جميع الثيمجججات تكون‬
‫امن في أساس المقام (التونيك)‪.‬‬
‫‪ - Sonatina‬سججججججونججاتينججا (سججججججونججاتججا صججججججكيرة‬
‫باإليطالية)‬
‫‪430‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫سججججججوناتا قخججججججيرة‪ ،‬تكون عادة خفيفة‬
‫وسججججججهلججة‪ .‬غير أن سججججججونججاتينججات القرن‬
‫العشجججرين صجججعبة على المسجججتوى التقني‬
‫مثججال على ةلججك سججججججونججاتينججات رافيججم‪،‬‬
‫ميلهود‪ ،‬بوزوني‪.‬‬
‫‪ -‬أغنية‪.‬‬ ‫‪Song‬‬
‫‪ -‬معموعة من األغاني‪.‬‬ ‫‪Song-Cycle‬‬

‫معموعجة أغججاني تعمعهجا وحججدة فنيججة‪،‬‬

‫وتربطها حالة أو قيمة (فكرة ربيسجججججية)‪-‬‬
‫الحجب‪ ،‬الموت‪ ،‬الكيرة‪ ،‬الطبيعة… إلخ‪.‬‬
‫أو تروي قخة‪ ،‬مثال على ةلك معموعة‬
‫أغاني "رحلة الشجتاء" للمؤلف شوبرت‪،‬‬
‫ومعموعججة أغججاني "حججب امرأة" للمؤلف‬
‫شججججججومجججان‪ ،‬ومعموعجججة أغجججاني "موت‬
‫األطفال" للمؤلف ماهلر… إلخ‪.‬‬
‫‪ -‬رنججججان‪ ،‬جججججهججججوري‪ ،‬مخجججججججججج َّوت‬ ‫‪Sonorité‬‬
‫(بالفرنسية)‪.‬‬
‫‪ -‬على‪ ،‬فو (باإليطالية)‬ ‫‪Sopra‬‬

‫كلمججة تسججججججتخججدم مع كلمججات أخرى‪،‬‬

‫كجقولنجججا ‪ Sopra una corda‬أي على وتر‬
‫واحد‪.‬‬
‫‪ -‬سوبرانينو‬ ‫‪Sopranino‬‬

‫اسم يطلق على نوع املة التي تخدر‬

‫أصجججججواتا ً أكثر حدة من السجججججوبرانو مثالً‬
‫سججججججاكسججججججوفون سججججججوبرانينو‪ ،‬ريكوردر‬
‫سوبرانينو‪.‬‬
‫‪420‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫‪ -‬سوبرانو‬ ‫‪Soprano‬‬

‫الطبقججة الخججججججوتيججة األعلى للنسجججججججاء‪،‬‬

‫واألوالد‪ ،‬والخخججيان‪ .‬ويسججتخدم التعبير‬
‫للجججداللجججة على امالت الموسججججججيقيجججة ةات‬
‫الطبقجة الخججججججوتية العالية‪ .‬مثالً كورنيت‬
‫سوبرانو‪ ،‬كالرينيت سوبرانو… إلخ‪.‬‬
‫‪ -‬سوردينو (باإليطالية)‬ ‫‪Sordino‬‬

‫كاتم الخججججججوت‪ ،‬يسججججججتخدم في امالت‬

‫الموسججيقية إلصججدار أصججوات مكتومة بال‬
‫رنين‪.‬‬
‫‪ -‬سوسبيراندو (باإليطالية)‬ ‫‪Sospirando‬‬

‫األداء بأسلوب حزين كئيب‪.‬‬

‫‪‬‬

‫‪422‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫‪424‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫‪423‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫‪422‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫‪421‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫‪428‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫‪425‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫‪428‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫‪420‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫‪410‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫‪412‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫ملحق‬
‫‪ ‬من موسيقا باخ‪ :‬توكاتا وفوغا من مقام ري مينور‬

‫ملحق‬

‫‪ ‬مسرد بمحتويات معلة الحياة الموسيقية في ثمانية أعوام‪:‬‬

‫‪-2‬دراسات‬
‫‪ -2-2‬أعالم‬
‫‪ ‬الردور الكبير لمحمرد القصرررررربجي في تجديد الموسرررررريقا العربية‪ :‬صججججججميم‬
‫الشريف؛ العدد ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬سيد درويش ‪ -‬حياته وآثاره‪ :‬إلهام أبو السعود؛ العدد ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬قيل في سيد درويش‪ :‬إلهام أبو السعود؛ العدد ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬فولفغانغ أماديوس موتسارت‪ :‬محمد حنانا؛ العدد ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬الفصرل األخير من حياة موتسرارت والشخصيات الهامة التي عاصرته‪ :‬د‪.‬‬
‫واهي سفريان؛ العدد ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬بيتر إيليتش تشايكوفسكي (‪ :)5611-5611‬محمد حنانا؛ العدد ‪.2003/4‬‬
‫‪ ‬الشرراعرية في رومانسرريات تشررايكوفسرركي الغنائية‪ :‬غالينا غالدييفا‪ ،‬ترجمة‬
‫د‪ .‬سليمان زيدية؛ العدد ‪.2003/4‬‬
‫‪ ‬تشايكوفسكي واألوبرا‪ :‬د‪ .‬واهي سفريان؛ العدد ‪.2003/4‬‬
‫‪414‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫‪ ‬السررريمفونية السرررادسرررة لتشرررايكوفسررركي‪ :‬ليونارد بيرنشجججتاين‪ ،‬ترجمة آني‬
‫سراداريان؛ العدد ‪.2003/4‬‬
‫‪ ‬باليه الحسنا النائمة لتشايكوفسكي‪ :‬بشير نطفعي؛ العدد ‪.2003 :4‬‬
‫‪ ‬تشرايكوفسكي وفن الباليه‪ :‬الريسا إرمولوفا ميخابيلوفنا‪ ،‬ترجمة د‪ .‬سليمان‬
‫زيدية؛ العدد ‪.2003/4‬‬
‫‪ ‬عازفو بيانو خلدهل التاريخ‪ :‬بشير نطفعي؛ العدد ‪ 3‬و ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬سررريرغي رخمانينول… عازل بيانو رغما ً عنه‪ :‬سجججينثيا الوادي‪ ،‬ترجمة‬
‫سوزان إيلوش؛ العدد ‪ 3‬و‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬كارل أورل واالتجاهات الحديثة في التربية الموسيقية‪ :‬إلهام أبو السعود؛‬
‫العدد ‪ 3‬و‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬ليست والبيانو‪ :‬آني سيراداريان؛ العدد ‪ 3‬و ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬مخطوط عربي في تدوين الموسريقا – شرمس الدين الصريداوي الدمشقي‪:‬‬
‫د‪ .‬بشير العضيمي؛ العدد ‪.2002/1‬‬
‫‪ ‬جمال عبد الرحيل ‪ -‬التجديد‪ :‬نبيلة أبو الشامات؛ العدد ‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬هيربرت فون كارايان‪ :‬قائد أوركسررترا القرن العشرررين‪ :‬آني سججيراداريان؛‬
‫العدد ‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬بريكو وكيلر‪ -‬رائدتان وحالمتان‪ :‬سجججوزان زلسجججيمان‪ ،‬ترجمة إيناس المال؛‬
‫العدد ‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬بيير مونتو في ذكراه الثالثين‪-‬فرنسا‪ :‬رفعت بنيان؛ العدد ‪ 5‬و ‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬ريتشررررررارد شررررررتراوس (‪ :)5111 - 5681‬عماد مخججججججطفى؛ العدد ‪ 5‬و‬
‫‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬آرا لشتراوس في الموسيقا‪ :‬طار سيد أحمد؛ العدد ‪ 5‬و ‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬شتراوس والصوت‪ :‬آني سيراداريان؛ العدد ‪ 5‬و ‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬ريتشارد شتراوس واألوبرا‪ :‬بشير نطفعي؛ العدد ‪ 5‬و ‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬قرا ات حول ريتشارد شتراوس‪ :‬د‪ .‬واهي سفريان؛ العدد ‪ 5‬و ‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬موتسرررارت ودابونتي – سررريميا سرررماوية‪ :‬باتريك تشجججيرنوفيت ‪ ،‬ترجمة‬
‫يمام بشور؛ العدد ‪.2001/0‬‬
‫‪ ‬البيانو والجاز‪ :‬أنل العاجة؛ العدد ‪.2001/0‬‬
‫‪ ‬هنري بورسيل‪ :‬آني سيراداريان؛ العدد ‪.2001/20‬‬
‫‪ ‬الكندي والموسيقا‪ :‬عدنان بن ةريم؛ العدد ‪.2008/22‬‬
‫‪ ‬فرانس شوبرت‪ :‬محمد حنانا؛ العدد ‪.2008/22‬‬
‫‪ ‬فرانس شوبرت والفردوس المفقود‪ :‬د‪ .‬نبيم اللو؛ العدد ‪.2008/22‬‬
‫‪ ‬انعكاس روح مدينة فيينا على شوبرت‪:‬خضر جنيد؛ العدد ‪.2008/22‬‬
‫‪ ‬اابداعات الغنائية في مؤلفات شوبرتل‪ :‬غالينا غالدييفا‪ ،‬ترجمة د‪ .‬سليمان‬
‫زيدية؛ العدد ‪.2008/22‬‬
‫‪ ‬شررررروبرت‪ ،‬التجديد في سررررروناتات البيانو‪ :‬سجججججلمى قخجججججاب حسجججججن؛ العدد‬
‫‪.2008/22‬‬
‫‪413‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫‪ ‬السررريمفونية من مقام دو ماجور لشررروبرت‪ :‬روبرت شجججومان‪ ،‬ترجمة هنا‬
‫نور هللا؛ العدد ‪.2008/22‬‬
‫‪ ‬أشهر عازفي اآلالت النافخة –جاز‪ :‬أنل العاجة؛ العدد ‪.2008/24‬‬
‫‪ ‬مغامرة العشرررررينات‪ ،‬ميلهود وهونيجرل جان روي‪ ،‬ترجمة مفيد عرنو ؛‬
‫العدد ‪.2008/24‬‬
‫‪ ‬أوبرا كارمن لبي يه‪ ،‬شررررابة عمرها عشرررررون بعد المئةل بشجججججير نطفعي؛‬
‫العدد ‪.2008/23‬‬
‫‪ ‬مانويل دي فايا‪ :‬د‪ .‬نبيم اللو؛ العدد ‪.2008/22‬‬
‫‪ ‬مانويل دي فايا‪ :‬سينثيا الوادي؛ ترجمة الرا بنيان؛ العدد ‪.2008/22‬‬
‫‪ ‬مانويل دي فايا‪ ،‬حياة قصيرة‪ :‬عماد مخطفى؛ العدد ‪.2008/22‬‬
‫‪ ‬شرررررركسرررررربير في دار األوبرا (‪ :)5‬ونتون دين‪ ،‬ترجمجة نيران اسججججججمجاعيم‬
‫ناجي؛العدد ‪.2005/21‬‬
‫‪ ‬ريتشارد فاغنر واألوبرا (‪ :)5‬بشير نطفعي؛ العدد ‪.2005/21‬‬
‫‪ ‬شرركسرربير في دار األوبرا (‪ :)7‬ونتون دين‪ ،‬ترجمة نيران اسججماعيم ناجي؛‬
‫العدد‪.2005/28‬‬
‫‪‬ريتشارد فاغنر واألوبرا (‪ :)7‬بشير نطفعي؛ العدد ‪. 2005/28‬‬
‫‪‬براهم ‪ ،‬في رحاب الخالدين‪ :‬بشير نطفعي؛ العدد ‪.2005/28‬‬
‫‪‬براهم ‪ ،‬الشرررركل الموسرررريقي‪ :‬آرنولد شججججونبورغ‪ ،‬ترجمة ديانا جيرودي؛‬
‫العدد ‪.2005/28‬‬
‫‪‬موسيقا الحجرة عند براهم ‪ :‬د‪ .‬نبيم اللو؛ العدد ‪.2005/28‬‬
‫‪‬براهم ‪ ،‬المؤلال األكثر تعلقا ً بالمتع الحسرررررية‪ :‬آن صجججججوفي موتر‪ ،‬ترجمة‬
‫حسان موازيني؛ العدد ‪.2005/28‬‬
‫‪‬كونشررررريرتو الكمان من مقام ري ماجور لبراهم ‪ :‬آنتوني هوبكن ؛ ترجمة‬
‫عبد هللا موازيني؛ العدد ‪.2005/28‬‬
‫‪‬محن عباقرة الموسيقا العالمية وآخر أنفاسهل ال كية‪ :‬بشير نطفعي؛ العدد‬
‫‪.2008/25‬‬
‫‪‬إحيا العود الشررررررقي(‪ ،)5‬تاريخ الموسررررريقا العربية حتى مؤتمر القاهرة‬
‫‪ :5117‬الشرررريال محي الدين حيدر‪ ،‬جميل بشرررير‪ ،‬منير بشرررير‪ :‬د‪ .‬نبيم‬
‫اللّو؛ العدد ‪.2005/21‬‬
‫‪‬إحيا العود الشرقي(‪ ،)7‬مدرسة بغداد‪ ،‬الشريال محي الدين حيدر‪ ،‬تجربة‬
‫معهد الموسيقا ببغداد‪ :‬د‪ .‬نبيم اللّو؛ العدد ‪.2005/28‬‬
‫‪‬إحيا العود الشرقي(‪ ،)1‬عائلة بشير (عبد الع ي ‪ ،‬جميل‪ ،‬منير)‪ :‬د‪ .‬نبيم‬
‫اللّو؛ العدد ‪.2008/25‬‬
‫ّ‬
‫‪‬إحيا العود الشرقي(‪ ،)1‬جميل بشير‪ :‬د‪ .‬نبيم اللو؛ العدد ‪.2008/28‬‬
‫‪‬إحيا العود الشرقي(‪ ،)1‬منير بشير –‪ :-5‬د‪ .‬نبيم اللّو؛ العدد ‪.2000/20‬‬
‫‪‬إحيا العود الشرقي(‪ ،)8‬منير بشير –‪ :-7‬د‪ .‬نبيم اللّو؛ العدد ‪.2000/40‬‬
‫‪‬إحيا العود الشرقي(‪ ،)5‬منير بشير –‪ :-1‬د‪ .‬نبيم اللّو؛ العدد ‪.2000/42‬‬
‫‪412‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫‪‬إحيا العود الشرررقي(‪ ،)6‬النهضررة الغنائية المصرررية‪ :‬د‪ .‬نبيم اللّو؛ العدد‬
‫‪.4000/43‬‬
‫‪‬رحيل المؤلال وعازل العود الكبير منير بشررررير خسررررارة كبيرة للموسرررريقا‬
‫العربية واانسانية‪ :‬أحمد بوبل؛ العدد ‪.2008/25‬‬
‫‪‬سفياتوسالل ريخترل محور العبقرية‪ :‬آني سيراداريان؛ العدد ‪.2008/25‬‬
‫‪‬سررررررير جورج شررررررولتيل وداعراً يررا مرايسررررررترو‪ :‬حسججججججان موازيني‪ ،‬العججدد‬
‫‪.2008/25‬‬
‫‪‬علي الدرويش المصرررري من خالل مؤلفاته الموسررريقية واعماله الفنية‪ :‬م‪.‬‬
‫إبراهيم الدروي المخري؛ العدد ‪.2008/28‬‬
‫‪‬في ذكرى المعلل هنري شيرينغ‪ :‬ترجمة ديالى حنانا؛ العدد ‪.2000/20‬‬
‫‪‬ترجمة يابانية لكتاب الموسررررريقا العربية للدكتور صرررررال المهدي‪ :‬سجججججلمى‬
‫قخاب حسن؛ العدد ‪.2000/20‬‬
‫‪‬كونشريرتات الكمان (‪ :)5‬تشرايكوفسكيل مباه جسدية محضة آن صوفي‬
‫موتر‪ ،‬ترجمة حسان موازيني؛ العدد ‪.2000/20‬‬
‫‪‬كونشرررريرتات الكمان (‪ :)7‬بيتهوفنل األكثر نقا ً آن صججججوفي موتر‪ ،‬ترجمة‬
‫حسان موازيني؛ العدد ‪.2000/40‬‬
‫‪ ‬كونشررررريرتات الكمان (‪ :)1‬سررررريبيليوسل األكثر تحليقا ً آن صجججججوفي موتر‪،‬‬
‫ترجمة حسان موازيني؛ العدد ‪.2000/42‬‬
‫‪ ‬كونشررررريرتات الكمان (‪ :)1‬بيال بارتوكل األكثر صررررردقا ً آن صجججججوفي موتر‪،‬‬
‫ترجمة حسان موازيني؛ العدد ‪.4000/43‬‬
‫‪‬مذكرات جورج شولتي‪ :‬آني سيراداريان؛ العدد ‪.2000/40‬‬
‫‪‬ديبوسي واالنطباعية‪ :‬محمد حنانا؛ العدد ‪.2000/40‬‬
‫‪‬كلود ديبوسرررررريل رائرد االنطبراعية في الموسرررررريقا‪ :‬بشججججججير نطفعي؛ العدد‬
‫‪.2000/41‬‬
‫‪ ‬ديبوسيل األعمال الكاملة‪ :‬د‪ .‬نبيم اللو؛ العدد ‪.2000/41‬‬
‫‪ ‬كانتاتا كارمينا بورانا لكارل أورل‪ :‬محمد حنانا؛ العدد ‪.2000/40‬‬
‫‪ ،5111 ‬عام مشرررررهود يصرررررد ذكرى اثنين من أعالم الموسررررريقا العالمية‪:‬‬
‫ريتشارد ويوهان شتراوس‪ :‬بشير نطفعي؛ العدد ‪.2000/42‬‬
‫‪‬المدرسة الرحبانية‪ :‬رأي من الداخل باسم ديب داوود؛ العدد ‪.2000/42‬‬
‫‪‬فريدريك شوبان‪ :‬محمد حنانا؛ العدد ‪.4000/44‬‬
‫‪‬فريدريك شرروبانل الذكرى الخمسججون بعد المئة لوفاته‪ :‬بشججير نطفعي؛ العدد‬
‫‪.4000/44‬‬
‫‪‬مؤلفات شوبانل لوحات شعرية‪ :‬باتريك شيرنوفيت ‪ ،‬ترجمة سلمى قخاب‬
‫حسن؛ العدد ‪.4000/44‬‬
‫‪‬فريدريك شرروبانل كائن التحرر ومبدعه‪ :‬مارسججيم شججنايدر‪ ،‬ترجمة حسججان‬
‫موازيني؛ العدد ‪.4000/44‬‬

‫‪411‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫‪‬شوبانل أستاذ البيانو الموهوب‪ :‬أوليفييه بيلالمي‪ ،‬ترجمة آني سيراداريان؛‬
‫العدد ‪.4000/44‬‬
‫‪‬هل يمكن للهاوي ع ل مقطوعات شوبان على البيانو‪ :‬ليونيد غافريلوف‪،‬‬
‫ترجمة مازن مكربي؛ العدد ‪.4000/44‬‬
‫‪‬تحليل موسررريقي‪ :‬السررروناتا الجنائ ية لشررروبان‪ :‬إعداد خضجججر جنيد؛ العدد‬
‫‪.4000/44‬‬
‫‪‬باليه الحوريات لشوبان‪ :‬بشير نطفعي؛ العدد ‪.4000/44‬‬
‫‪‬شرررررروبان وحكل األنداد‪ :‬أوليفييه بيلالمي‪ ،‬ترجمة طار سججججججيد أحمد؛ العدد‬
‫‪.4000/44‬‬
‫‪‬شرررررروبان كما يراه فنانو زمانه‪ :‬أوليفييه بيلالمي‪ ،‬ترجمة عبد هللا موازيني؛‬
‫العدد ‪.4000/44‬‬
‫‪‬مسابقة شوبان في وارسو‪ :‬إعداد حسان موازيني؛ العدد ‪.4000/44‬‬
‫‪ ‬لبررانررة قنطررار تفوز في مسرررررررابقررة الملكررة الي ابيرري‪ :‬جمججان عبيججد؛ العججدد‬
‫‪.4000/43‬‬
‫‪‬شررررررهادات في مينوهين‪ :‬برونو مونسججججججاجون‪ ،‬ترجمة مازن مكربي؛ العدد‬
‫‪.4000/43‬‬
‫‪ ‬مينوهينل كمررران القرن العشرررررررين‪ :‬نورمجججان لوبريخجججت‪ ،‬ترجمجججة آني‬
‫سيراداريان؛ العدد ‪.4000/43‬‬
‫‪‬لقا ات مع مينوهين‪ :‬مينوهين‪ ،‬ترجمة ديمة حوراني؛ العدد ‪.4000/43‬‬
‫‪ ‬مينوهينل سيرة وأحداث‪ :‬ترجمة عبد هللا موازيني؛ العدد ‪.4000/43‬‬
‫‪‬أوبرا فيديليو لبيتهوفن‪ :‬بشير نطفعي؛ العدد ‪.4000/43‬‬
‫‪‬أسررررررطرورة مرخرلروقرررات بروميثيوس لبيتهوفن‪ :‬بشججججججير نطفعي؛ العجججدد‬
‫‪.4000/43‬‬

‫‪ -4-2‬أعمال‬
‫‪ ‬السررريمفونية السرررادسرررة لتشرررايكوفسررركي‪ :‬ليونارد بيرنشجججتاين‪ ،‬ترجمة آني‬
‫سراداريان؛ العدد ‪.2003/4‬‬
‫‪ ‬باليه الحسنا النائمة لتشايكوفسكي‪ :‬بشير نطفعي؛ العدد ‪.2003/4‬‬
‫‪ ‬أوبرا "بيللي باد" لبينجامين بريتن في دار أوبرا نانسرري‪ :‬فرانسججوا الفون‬
‫وباسكال بريسو‪ ،‬ترجمة آني سراداريان؛ العدد ‪ 3‬و ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬الكواكب ‪ -‬متتالية سرريمفونية لغوسررتال هولسررت‪ :‬د‪ .‬نبيم اللو؛ العدد ‪ 3‬و‬
‫‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬هل ألال بيتهوفن "السرريمفونية العاشرررة إيينا"؟‪ :‬خضججر جنيد؛ العدد ‪ 3‬و‬
‫‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬موسررريقا أفالم والت دي ني‪ :‬ن‪ .‬سجججيمسجججولو‪ ،‬ترجمة مازن المكربي؛ العدد‬
‫‪.2002/1‬‬

‫‪418‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫‪ ‬موتسررررررررارت ودابونتي ‪ -‬أوبرا دون جيوفررراني‪ :‬نجججذير جزمجججاتي؛ العجججدد‬
‫‪.2001/0‬‬
‫‪ ‬أوبرا دايدو دراسة درامية وتحليلية‪ :‬عماد مخطفى؛ العدد ‪.2001/20‬‬
‫‪ ‬السرررررريمفونيرة من مقرام دو مراجور لشرررررروبرت؛ روبرت شججججججومان؛ العدد‬
‫‪.2008/22‬‬
‫‪ ‬األشررركال الموسررريقية األسررراسرررية‪ ،‬تحليل سررروناتا فالدشرررتاين لبيتهوفن؛ آ‪.‬‬
‫كوبالند‪ ،‬ترجمة محمد حنانا؛ العدد ‪.2008/24‬‬
‫‪ ‬مانويل دي فايا‪ ،‬حياة قصيرة؛ عماد مخطفى؛ العدد ‪.2008/22‬‬
‫‪ ‬كيال تحلررل الموسرررررريقررا‪ :‬سججججججيكمونججد سججججججبيججث‪ ،‬ترجمججة الرا بنيججان؛ العججدد‬
‫‪.2008/23‬‬
‫‪‬كونشريرتات الكمان (‪ :)5‬تشرايكوفسكيل مباه جسدية محضة آن صوفي‬
‫موتر‪ ،‬ترجمة حسان موازيني؛ العدد ‪.2000/20‬‬
‫‪‬كونشرررريرتات الكمان (‪ :)7‬بيتهوفنل األكثر نقا ً آن صججججوفي موتر‪ ،‬ترجمة‬
‫حسان موازيني؛ العدد ‪.2000/40‬‬
‫‪ ‬كونشررررريرتات الكمان (‪ :)1‬سررررريبيليوسل األكثر تحليقا ً آن صجججججوفي موتر‪،‬‬
‫ترجمة حسان موازيني؛ العدد ‪.2000/42‬‬
‫‪ ‬كونشررررريرتات الكمان (‪ :)1‬بيال بارتوكل األكثر صررررردقا ً آن صجججججوفي موتر‪،‬‬
‫ترجمة حسان موازيني؛ العدد ‪.4000/43‬‬
‫‪ ‬كانتاتا كارمينا بورانا لكارل أورل‪ :‬محمد حنانا؛ العدد ‪.2000/40‬‬
‫‪ ‬ديبوسيل األعمال الكاملة‪ :‬د‪ .‬نبيم اللو؛ العدد ‪.2000/40‬‬
‫‪ ‬أوبرا بوريس غودونول لموسرررورسررركي (‪ )5‬التمهيد والفصرررل األول من‬
‫النص الكامل‪ :‬ترجمة ديالى حنانا؛ العدد ‪.2000/40‬‬
‫‪ ‬أوبرا بوريس غودونول لموسورسكي (‪ )7‬النص الكامل للفصلين الثاني‬
‫والثالي‪ :‬ترجمة ديالى حنانا؛ العدد ‪.2000/42‬‬
‫‪ ‬أوبرا بوريس غودونول لموسررورسرركي (‪ )1‬النص الكامل للفصررل الرابع‬
‫واألخير‪ :‬ترجمة ديالى حنانا؛ العدد ‪.4000/44‬‬
‫‪ ‬أوبرا عايدة تنليال غوسيبي فيردي‪ :‬بشير نطفعي؛ العدد ‪.2000/42‬‬
‫‪ ،5111 ‬عام مشررررهود يشررررهد ذكرى اثنين من أعالم الموسرررريقا العالمية‪:‬‬
‫ريتشارد ويوهان شتراوس‪ :‬بشير نطفعي؛ العدد ‪.2000/42‬‬
‫‪‬مؤلفات شوبانل لوحات شعرية‪ :‬باتريك شيرنوفيت ‪ ،‬ترجمة سلمى قخاب‬
‫حسن؛ العدد ‪.4000/44‬‬
‫‪‬تحليل موسررريقي‪ :‬السررروناتا الجنائ ية لشررروبان‪ :‬إعداد خضجججر جنيد؛ العدد‬
‫‪.4000/44‬‬
‫‪‬باليه الحوريات لشوبان‪ :‬بشير نطفعي؛ العدد ‪.4000/44‬‬
‫‪‬أوبرا فيديليو لبيتهوفن‪ :‬بشير نطفعي؛ العدد ‪.4000/43‬‬
‫‪‬أسررررررطرورة مرخرلروقرررات بروميثيوس لبيتهوفن‪ :‬بشججججججير نطفعي؛ العجججدد‬
‫‪.4000/43‬‬
‫‪415‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫‪ -3-2‬قوالب‬
‫‪ ‬الموشحات ومصطلحاتها الفنية‪ :‬عدنان بن ةريم؛ العدد ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬السررريمفونية السرررادسرررة لتشرررايكوفسررركي‪ :‬ليونارد بيرنشجججتاين‪ ،‬ترجمة آني‬
‫سراداريان؛ العدد ‪.2003/4‬‬
‫‪ ‬تشرايكوفسكي وفن الباليه‪ :‬الريسا إرمولوفا ميخابيلوفنا‪ ،‬ترجمة د‪ .‬سليمان‬
‫زيدية؛ العدد ‪.2003/4‬‬
‫‪ ‬تشايكوفسكي واألوبرا‪ :‬د‪ .‬واهي سفريان؛ العدد ‪.2003/4‬‬
‫‪ ‬الشرراعرية في رومانسرريات تشررايكوفسرركي الغنائية‪ :‬غالينا غالدييفا‪ ،‬ترجمة‬
‫د‪ .‬سليمان زيدية؛ العدد ‪.2003/4‬‬
‫‪ ‬السيمفونية‪ :‬محمد حنانا؛ العدد ‪.2003/4‬‬
‫‪ ‬الموشرررر األندلسرررري والموشرررر المشرررررقي ‪ -‬دراسررررة مقارنة‪ :‬علي هيثم‬
‫مخري الدروي ؛ العدد ‪.2002/1‬‬
‫‪ ‬شتراوس والصوت‪ :‬آني سيراداريان؛ العدد ‪ 5‬و ‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬ريتشارد شتراوس واألوبرا‪ :‬بشير نطفعي؛ العدد ‪ 5‬و ‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬مدرسة الباليه في دمش ‪ :‬سلمى قخاب حسن؛ العدد ‪ 5‬و ‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬البنا الموسيقي‪ :‬آ‪ .‬كوبالند‪ ،‬ترجمة محمد حنانا؛ العدد ‪ 5‬و ‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬األشررركال الموسررريقية األسررراسرررية ‪ -‬الشررركل المقطعي‪ :‬آ‪ .‬كوبالند‪ ،‬ترجمة‬
‫محمد حنانا؛ العدد ‪.2001/0‬‬
‫‪ ‬األغنية العربية بين ااقليمية واأللحان البيئية‪ :‬صججججججميم الشججججججريف؛ العدد‬
‫‪.2001/0‬‬
‫‪ ‬إمكانية اسرررررتخدام القوالب العربية في الموسررررريقا السرررررودانية‪ :‬د‪ .‬عباس‬
‫سليمان السباعي؛ العدد ‪.2001/0‬‬
‫‪ ‬األشرركال الموسرريقية األسرراسررية ‪ -‬شرركل التنويع‪ :‬آ‪ .‬كوبالند‪ ،‬ترجمة محمد‬
‫حنانا؛ العدد ‪.2001/20‬‬
‫‪ ‬أغاني األطفال‪ :‬حسين ناز ؛ العدد ‪.2001/20‬‬
‫‪ ‬األوبرا‪ :‬نذير جزماتي؛ العدد ‪.2001/20‬‬
‫‪ ‬األشركال الموسرريقية األسرراسررية‪ ،‬الشرركل الفوغي‪ :‬آ‪ .‬كوبالند‪ ،‬ترجمة محمد‬
‫حنانا؛ العدد ‪.2008/22‬‬
‫‪ ‬عالمية الموسيقا العربية‪ :‬د‪ .‬صال المهدي؛ العدد ‪.2008/22‬‬
‫‪ ‬اابداعات الغنائية في مؤلفات فرانس شرروبرت‪ :‬غالينا غالدييفا‪ ،‬ترجمة د‪.‬‬
‫سليمان زيدية؛ العدد ‪.2008/22‬‬
‫‪ ‬شرررروبرت‪ ،‬التجديد في سررررروناتات البيانو‪ :‬سججججلمى قخجججججاب حسجججججن؛ العدد‬
‫‪.2008/22‬‬
‫‪ ‬األشرركال الموسرريقية األسرراسررية‪ ،‬شرركل السرروناتا‪ :‬آ‪ .‬كوبالند‪ ،‬ترجمة محمد‬
‫حنانا؛ العدد ‪.2008/24‬‬

‫‪418‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫‪ ‬األشرركال الموسرريقية األسرراسررية‪ ،‬شرركل البريلود والقصرريدة السرريمفونية‪ :‬آ‪.‬‬
‫كوبالند‪ ،‬ترجمة محمد حنانا؛ العدد ‪.2008/23‬‬
‫‪ ‬األوبرا والرردرامررا الموسرررررريقيررة‪ :‬آ‪ .‬كوبالنججد‪ ،‬ترجمججة محمججد حنججانججا؛ العججدد‬
‫‪.2008/22‬‬
‫‪ ‬كيال تحلررل الموسرررررريقررا ‪ :‬سججججججيكمونججد سججججججبيججث‪ ،‬ترجمججة الرا بنيججان؛ العججدد‬
‫‪.2008/23‬‬
‫‪ ‬لعب وأغاني األطفال العراقية‪ :‬حسين قدوري؛ العدد ‪.2008/22‬‬
‫‪‬ريتشارد فاغنر واألوبرا (‪ :)5‬بشير نطفعي؛ العدد ‪.2005/21‬‬
‫‪‬الموسرررررريقررا العربيررة في المغرب واألنرردلس‪ :‬د‪ .‬صجججججججال المهججدي؛ العججدد‬
‫‪.2005/21‬‬
‫‪‬براهم ‪ ،‬المؤلال األكثر تعلقا ً بالمتع الحسرررررية‪ :‬آن صجججججوفي موتر‪ ،‬ترجمة‬
‫حسان موازيني؛ العدد ‪.2005/28‬‬
‫‪‬كونشرررررريرتو الكمان من مقام ري ماجور لبراهم ‪ :‬آنتوني هوبكنز؛ ترجمة‬
‫عبد هللا موازيني؛ العدد ‪.2005/28‬‬
‫‪‬ريتشارد فاغنر واألوبرا (‪ :)7‬بشير نطفعي؛ العدد ‪.2005/28‬‬
‫‪‬األغنية العربية‪ :‬الكلمة‪-‬الموسيقا‪-‬األدا د‪ .‬وليد غلمية؛ العدد ‪.2000/20‬‬
‫‪‬الموسرررريقا اآللية الفرنسررررية في القرن التاسررررع عشررررر‪ :‬د‪ .‬نبيم اللو؛ العدد‬
‫‪.2000/20‬‬
‫‪‬األغنية العربية‪ :‬هاشم قاسم؛ العدد ‪.2000/40‬‬
‫‪‬رد وتعقيب وتصرررررويب… إحيا العود الشررررررقيل تجربة معهد الموسررررريقا‬
‫ببغداد‪ :‬باسم حنا بطرس؛ العدد ‪.2000/41‬‬

‫‪-2-2‬تيارات‬
‫‪ ‬التيارات الموسررررريقية األوروبية في العشررررررينات‪ :‬باتريك تشجججججيرنوفيت ‪،‬‬
‫ترجمة مفيد عرنو ؛ العدد ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬الردور الكبير لمحمرد القصرررررربجي في تجديد الموسرررررريقا العربية‪ :‬صججججججميم‬
‫الشريف؛ العدد ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬مدارس تعليل الع ل على آالت الكالفير والبيانو من القرن السادس عشر‬
‫إلى بداية العشرين‪ :‬د‪ .‬سحر ملحم ‪:‬العدد ‪ 3‬و ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬الكمبيوتر أخيراً الكمبيوتر أوالً‪ :‬المهنجدس رشججججججاد أنور كجامجم؛ العدد ‪ 3‬و‬
‫‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬جمال عبد الرحيل‪ - :‬التجديد‪ :‬نبيلة أبو الشامات؛ العدد ‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬فيروز والرحابنة في سراحة الشرهدا ببيروت‪ :‬سجلمى قخاب حسن؛ العدد‬
‫‪ 5‬و ‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬البحي عن الهوية القومية في الموسررريقا ااسررربانية‪ :‬بيم كراوس ‪،‬ترجمة‬
‫سوزان إيلوش؛ العدد ‪ 5‬و ‪.2002/8‬‬

‫‪410‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫‪ ‬الموسيقا العربية والهارمونيا‪ :‬سليم سحاب؛ العدد ‪.2001/0‬‬
‫‪ ‬الشرررروط الموضررروعية لنجاعة النشررراط الموسررريقي على مشرررارل القرن‬
‫الواحد والعشرين‪ :‬أحمد عيدون؛ العدد ‪.2001/0‬‬
‫‪ ‬تصرررور مسرررتقبلي لتطور الموسررريقا الشررررقية نحو مفهوم شرررامل وموحد‬
‫للمقامات الشرقية‪ :‬د‪ .‬فتحي صال ؛ العدد ‪.2001/0‬‬
‫‪ ‬مسرررتقبل الموسررريقا العربية في القرن الحادي والعشررررين‪ :‬د‪ .‬حمد عبد هللا‬
‫الهباد؛ العدد ‪.2001/0‬‬
‫‪ ‬مسرتقبل الموسريقا العربية في القرن الحادي والعشرين‪ :‬د‪ .‬حسن عريبي؛‬
‫العدد ‪.2001/0‬‬
‫‪ ‬السريمفونية في القرن العشررين‪ :‬سجتيفان وال ‪ ،‬ترجمة باسم ديب داوود؛‬
‫العددين ‪ 0‬و‪.2001/20‬‬
‫‪ ‬اابداع العربي في الموسيقا العالمية‪ :‬توفيق الباشا؛ العدد ‪.2001/20‬‬
‫‪ ‬عالمية الموسيقا العربية‪ :‬د‪ .‬صال المهدي؛ العدد ‪.2008/22‬‬
‫‪ ‬شرررروبرت‪ ،‬التجديد في سررررروناتات البيانو‪ :‬سججججلمى قخجججججاب حسجججججن؛ العدد‬
‫‪.2008/22‬‬
‫‪ ‬التراث عقدة العج اابداعي‪ :‬محمد الفرقي؛ العدد ‪.2008/24‬‬
‫‪ ‬التراث المصررررررري بين الماضرررررري والحاضررررررر‪ :‬رشججججججا علي طموم؛ العدد‬
‫‪.2008/24‬‬
‫‪ ‬موسرررررريقرانرا‪ :‬مجانويجم دي فجايجا‪ ،‬ترجمجة د‪ .‬حنان قخججججججاب حسججججججن؛ العدد‬
‫‪.2008/22‬‬

‫‪-1-2‬نظريات‬
‫‪ ‬واقع سرراللل الموسرريقا العربية وآفاقها المسررتقبلية‪ :‬حميد البخججري؛ العدد‬
‫‪.2003/4‬‬
‫‪ ‬أقردم موسرررررريقا معروفة في العالل ‪ -‬السررررررلل البابلي‪ :‬راوول فيتالي؛ العدد‬
‫‪.2003/4‬‬
‫‪ ‬نظرية األجناس المتداخلة‪ :‬الدكتور المهندس سججججعد هللا آغا القلعة؛ العدد ‪3‬‬
‫و ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬مخطوط عربي في تدوين الموسرريقا ‪ -‬شررمس الدين الصرريداوي الدمشررقي‪:‬‬
‫د‪ .‬بشير العضيمي‪ ،‬العدد ‪.2002/1‬‬
‫‪ ‬التبراين في تررنثيرات البنيرة المقرراميررة‪ :‬د‪ .‬هنري غونججارد‪ ،‬ترجمججة سججججججلمى‬
‫قخاب حسن؛ العدد ‪.2002/1‬‬
‫‪ ‬أقدم موسرريقا معروفة في العالل‪-‬المرحلة األوغاريتية‪-‬التدوين الموسرريقي‪:‬‬
‫راوول فيتالي؛ العدد ‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬مفهوم المقرام لردى الموسرررررريقيين البردو لغنا "أياي"‪ :‬د‪ .‬عبد الحميد بن‬
‫موسى؛ العدد ‪.2002/5:8‬‬

‫‪480‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ‫‪ ‬الموسيقا العربية والهارمونيا‪ :‬سليم سحاب؛ العدد ‪.2001/0‬‬
‫‪ ‬تصرررور مسرررتقبلي لتطور الموسررريقا الشررررقية نحو مفهوم شرررامل وموحد‬
‫للمقامات الشرقية‪ :‬د‪ .‬فتحي صال ؛ العدد ‪.2001/0‬‬
‫‪ ‬إمكانية اسرررررتخدام القوالب العربية في الموسررررريقا السرررررودانية‪ :‬د‪ .‬عباس‬
‫سليمان السباعي؛ العدد ‪.2001/0‬‬
‫‪ ‬عالمية الموسيقا العربية‪ :‬د‪ .‬صال المهدي؛ العدد ‪.2008/22‬‬
‫‪ ‬الكندي والموسيقا‪ :‬عدنان بن ةريم؛ العدد ‪.2008/22‬‬
‫‪ ‬ضرررررروابط لأغنيرة العربية ومناه لتطوير دراسررررررة الموسرررررريقا العربية‬
‫المعاصرة‪ :‬توفيق الباشا؛ العدد ‪.2008/28‬‬

‫‪-8-2‬آالت‬
‫‪ ‬صررررررنرراعررة اآلالت الوتريررة في فترة مررا قبررل العهررد الكالسرررررريكي‪ :‬فيكتور‬
‫إيفانوفيت نيكيفوروف‪ ،‬ترجمة نديم خلف؛ العدد ‪.2003/4‬‬
‫‪ ‬مدارس تعليل الع ل على آالت الكالفير والبيانو من القرن السادس عشر‬
‫إلى بداية العشرين‪ :‬د‪ .‬سحر ملحم؛ العدد ‪ 3‬و ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬البيانو الشرقي‪ :‬صميم الشريف؛ العدد ‪ 3‬و ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬رحلرة البيرانو‪ :‬نشررررررنته ‪ -‬تطوره ‪ -‬أدبه‪ :‬د‪ .‬واهي سججججججفريان؛ العدد ‪ 3‬و‬
‫‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬بحي في مجال تصرررنيع اآلالت الوترية ‪ -‬صرررناعة اآلالت الوترية في فترة‬
‫العهررد الكالسرررررريكي ‪:‬فيكتور إيفججانوفيت نيكيفوروف‪ ،‬ترجمججة نججديم خلف؛‬
‫العدد ‪ 3‬و ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬بحي في مجال تصرررررنيع اآلالت الوترية ‪ -‬أنطونيو سرررررتراديفاري‪ :‬فيكتور‬
‫إيفانوفيت نيكيفوروف‪ ،‬ترجمة نديم خلف؛ العدد ‪ 3‬و ‪.2003/2‬‬
‫رررررنررراع اآلالت الروترريرررة األوروبريرون والروس‪ :‬فيكتور إيفجججانوفيت‬‫‪ ‬صر َّ‬
‫نيكيفوروف‪ ،‬ترجمة نديم خلف؛ العدد ‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬ااعداد الموسرررررريقي ‪ -‬وجهات نظر أولية في تدوين مؤلفات الكمان‪ :‬رعد‬
‫خلف؛ العدد ‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬مشرراكل تصررنيع اآلالت الوترية في سرروريا‪ :‬فيكتور إيفانوفيت نيكيفوروف‬
‫ونديم خلف؛ العدد ‪ 5‬و ‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬البراروك ‪ -‬بآالت زمانه أم بآالت عصرررررررنا؟‪ :‬فيليب بوسججججججان‪ ،‬ترجمة آني‬
‫سراداريان؛ العدد ‪ 5‬و ‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬الجنك والجنكية‪ :‬د‪ .‬عبد الحميد حمام؛ العدد ‪.2001/0‬‬
‫‪ ‬تحليل عملية تشركيل الصروت والتصرنيال العام ل الت الموسيقية النافخة‪:‬‬
‫مومتشيم جيورجييف‪ ،‬ترجمة د‪ .‬سليمان زيدية؛ العدد‪ 22‬و ‪.2008/24‬‬
‫‪ ‬آلة القانون‪ :‬حميد البخري؛ العدد ‪.2008/23‬‬

‫‪482‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫‪ ‬مبادئ التوزيع األوركسرررررترالي (‪ )5‬الوتريات‪ :‬ريمسجججججكي‪-‬كورسجججججاكوف‪،‬‬
‫ترجمة باسم ديب داوود؛ العدد ‪.2008/22‬‬
‫‪‬مبادئ التوزيع األوركسررررترالي (‪ )7‬آالت النفخ‪ :‬ريمسججججكي‪-‬كورسججججاكوف‪،‬‬
‫ترجمة باسم ديب داوود؛ العدد ‪.2005/21‬‬
‫‪‬مبادئ التوزيع األوركسررترالي (‪ )1‬اآلالت ذات القدرة الصرروتية المحدودة‪:‬‬
‫ريمسكي‪-‬كورساكوف‪ ،‬ترجمة باسم ديب داوود؛ العدد ‪.2005/28‬‬
‫‪‬مبادئ التوزيع األوركسرررررترالي (‪ )1‬اللحن في اآلالت الوترية‪ :‬ريمسجججججكي‪-‬‬
‫كورساكوف‪ ،‬ترجمة باسم ديب داوود؛ العدد ‪.2008/25‬‬
‫‪‬مبرادئ التوزيع األوركسررررررترالي (‪ )1‬اللحن في اآلالت الوتريرة باألوكتال‪:‬‬
‫ريمسكي‪-‬كورساكوف‪ ،‬ترجمة باسم ديب داوود؛ العدد ‪.2008/28‬‬
‫‪‬مبرررادئ التوزيع األوركسررررررترالي (‪ )8‬اللحن في آالت النفخ الخشرررررربيرررة‬
‫والنحاسررررية‪ :‬ريمسججججكي‪-‬كورسججججاكوف‪ ،‬ترجمة باسججججم ديب داوود؛ العدد‬
‫‪.2000/20‬‬
‫‪‬مبادئ التوزيع األوركسترالي (‪ )5‬اللحن في مجموعات مختلفة من اآلالت‬
‫تجتمع معا ً‪ :‬ريمسججججججكي‪-‬كورسججججججاكوف‪ ،‬ترجمة باسججججججم ديب داوود؛ العدد‬
‫‪.2000/40‬‬
‫‪‬مبادئ التوزيع األوركسرررررترالي (‪ )6‬الهارموني في الوتريات‪ :‬ريمسجججججكي‪-‬‬
‫كورساكوف‪ ،‬ترجمة باسم ديب داوود؛ العدد ‪.2000/42‬‬
‫‪‬مبادئ التوزيع األوركسرررترالي (‪ )1‬الهارموني في الخشررربيات‪ :‬ريمسجججكي‪-‬‬
‫كورساكوف‪ ،‬ترجمة باسم ديب داوود؛ العدد ‪.4000/43‬‬
‫‪‬إحيا العود الشررررررقي(‪ ،)5‬تاريخ الموسررررريقا العربية حتى مؤتمر القاهرة‬
‫‪ :5117‬الشرررريال محي الدين حيدر‪ ،‬جميل بشرررير‪ ،‬منير بشرررير‪ :‬د‪ .‬نبيم‬
‫اللّو؛ العدد ‪.2005/21‬‬
‫‪‬إحيا العود الشرقي(‪ ،)7‬مدرسة بغداد‪ ،‬الشريال محي الدين حيدر‪ ،‬تجربة‬
‫معهد الموسيقا ببغداد‪ :‬د‪ .‬نبيم اللّو؛ العدد ‪.2005/28‬‬
‫‪‬إحيا العود الشرقي(‪ ،)1‬عائلة بشير (عبد الع ي ‪ ،‬جميل‪ ،‬منير)‪ :‬د‪ .‬نبيم‬
‫اللّو؛ العدد ‪.2008/25‬‬
‫ّ‬
‫‪‬إحيا العود الشرقي(‪ ،)1‬جميل بشير‪ :‬د‪ .‬نبيم اللو؛ العدد ‪.2008/28‬‬
‫‪‬إحيا العود الشرقي(‪ ،)1‬منير بشير –‪ :-5‬د‪ .‬نبيم اللّو؛ العدد ‪.2000/20‬‬
‫‪‬إحيا العود الشرقي(‪ ،)8‬منير بشير –‪ :-7‬د‪ .‬نبيم اللّو؛ العدد ‪.2000/40‬‬
‫‪‬إحيا العود الشرقي(‪ ،)5‬منير بشير –‪ :-1‬د‪ .‬نبيم اللّو؛ العدد ‪.2000/42‬‬
‫‪‬إحيا العود الشرررقي(‪ ،)6‬النهضررة الغنائية المصرررية‪ :‬د‪ .‬نبيم اللّو؛ العدد‬
‫‪.4000/43‬‬
‫‪‬الترومبون‪ :‬وولتر بيستون؛ ترجمة معن أحمد خليفة؛ العدد ‪.2008/28‬‬
‫‪‬كونشريرتات الكمان (‪ :)5‬تشرايكوفسكيل مباه جسدية محضة آن صوفي‬
‫موتر‪ ،‬ترجمة حسان موازيني؛ العدد ‪.2000/20‬‬

‫‪484‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫‪‬كونشرررريرتات الكمان (‪ :)7‬بيتهوفنل األكثر نقا ً آن صججججوفي موتر‪ ،‬ترجمة‬
‫حسان موازيني؛ العدد ‪.2000/40‬‬
‫ً‬
‫‪ ‬كونشررررريرتات الكمان (‪ :)1‬سررررريبيليوسل األكثر تحليقا آن صجججججوفي موتر‪،‬‬
‫ترجمة حسان موازيني؛ العدد ‪.2000/42‬‬
‫ً‬
‫‪ ‬كونشررررريرتات الكمان (‪ :)1‬بيال بارتوكل األكثر صررررردقا آن صجججججوفي موتر‪،‬‬
‫ترجمة حسان موازيني؛ العدد ‪.4000/43‬‬
‫‪‬الموسرررريقا اآللية الفرنسررررية في القرن التاسررررع عشررررر‪ :‬د‪ .‬نبيم اللو؛ العدد‬
‫‪.2000/20‬‬
‫‪‬رد وتعقيب وتصرررررويب… إحيا العود الشررررررقيل تجربة معهد الموسررررريقا‬
‫ببغداد‪ :‬باسم حنا بطرس؛ العدد ‪.2000/40‬‬
‫‪‬األسررلوب الحديي في الع ل على آلة الناي في مصررر خالل النصررال الثاني‬
‫من القرن العشرين‪ :‬د‪ .‬عاطف إمام فهمي؛ العدد ‪.2000/40‬‬
‫‪ ‬تقرير عن الردراسررررررة التي قرام بهرا فري مشررررررروع دراسررررررة آالت الناي‬
‫الفرعونية بالمتحال المصررري للتعرل على السررلل الموسرريقي الفرعوني‪:‬‬
‫أ‪ .‬محمود عفت‪ ،‬أ‪ .‬د‪ .‬فتحي صال ‪ ،‬روبرت كريبل؛ العدد ‪.4000/43‬‬
‫‪ ‬تاريخ تطور آلة الترومبيت‪ :‬فاليري لوبانوف‪ ،‬ترجمة د‪ .‬سججججججليمان زيدية؛‬
‫العدد ‪.4000/43‬‬

‫‪-5-2‬تربية‬
‫‪ ‬حول التربيرة الموسرررررريقيرة‪ :‬صججججججلحي الوادي‪ ،‬ترجمجة محمد حنانا؛ العدد‬
‫‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬متطلبات الوضرررع الموسررريقي في سررروريا والمعوقات المحيطة به‪ :‬خضجججر‬
‫جنيد؛ العدد ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬كارل أورل واالتجاهات الحديثة في التربية الموسيقية‪ :‬إلهام أبو السعود؛‬
‫العدد ‪.2003/3،2‬‬
‫‪ ‬رؤيررة جررديرردة لتعليل الموسرررررريقررا العربيررة في مختلال مراحلهررا‪ :‬إلهججام أبو‬
‫السعود؛ العدد ‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬مشرررراكل التعليل الموسرررريقي في العالل العربي‪ :‬د‪ .‬لويل إبسججججن الفاروقي؛‬
‫العدد ‪.2001/0‬‬
‫‪ ‬علل النفس ومبادئ علل االجتماع الموسررررريقي في خدمة تعليل الموسررررريقا‬
‫العربيررة وتطويرهررا (‪ :)5‬محمججد كججامججم القججدسججججججي؛ العججدد ‪20‬و ‪ 22‬و ‪24‬‬
‫و‪.2001/23‬‬
‫‪ ‬الموسررريقا وبنا األطفال المبدعين‪ ،‬دراسرررة تحليلية بنسرررلوب سررروزوكي‬
‫(‪ :)5‬نورث نابوتي؛ العدد ‪.2008/22‬‬
‫‪ ‬الموسررريقا وبنا األطفال المبدعين‪ ،‬دراسرررة تحليلية بنسرررلوب سررروزوكي‬
‫(‪ :)7‬نورث نابوتي؛ العدد ‪.2005/21‬‬

‫‪483‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫‪ ‬الموسررريقا وبنا األطفال المبدعين‪ ،‬دراسرررة تحليلية بنسرررلوب سررروزوكي‬
‫(‪ :)1‬نورث نابوتي؛ العدد ‪.2005/28‬‬
‫‪ ‬الموسررريقا وبنا األطفال المبدعين‪ ،‬دراسرررة تحليلية بنسرررلوب سررروزوكي‬
‫(‪ :)1‬نورث نابوتي؛ العدد ‪.2008/25‬‬
‫‪ ‬الموسررريقا وبنا األطفال المبدعين‪ ،‬دراسرررة تحليلية بنسرررلوب سررروزوكي‬
‫(‪ :)1‬نورث نابوتي؛ العدد ‪.2008/28‬‬
‫‪ ‬أغنية الطفل في وسائل ااعالم‪ :‬إلهام أبو السعود؛ العدد ‪.2000/20‬‬
‫‪ ‬الموسررريقا وبنا األطفال المبدعين‪ ،‬دراسرررة تحليلية بنسرررلوب سررروزوكي‬
‫(‪ :)8‬نورث نابوتي؛ العدد ‪.2000/20‬‬
‫‪ ‬الموسررريقا وبنا األطفال المبدعين‪ ،‬دراسرررة تحليلية بنسرررلوب سررروزوكي‬
‫(‪ :)5‬نورث نابوتي؛ العدد ‪.2000/40‬‬
‫‪ ‬الموسررريقا وبنا األطفال المبدعين‪ ،‬دراسرررة تحليلية بنسرررلوب سررروزوكي‬
‫(‪ :)6‬نورث نابوتي؛ العدد ‪.2000/42‬‬
‫‪ ‬الموسررريقا وبنا األطفال المبدعين‪ ،‬دراسرررة تحليلية بنسرررلوب سررروزوكي‬
‫(‪ :)1‬نورث نابوتي؛ العدد ‪.4000/43‬‬

‫‪-8-2‬تاريخ‬
‫‪ ‬التراث الموسريقي وروائع اآلثار الموسيقية في المتحال الوطني بدمش ‪:‬‬
‫بشير زهدي؛ العدد ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬الموسرررررريقا العربية والمتوسررررررطية عبر العصررررررور‪ :‬توفيق الباشججججججا؛ العدد‬
‫‪.2003/4‬‬
‫‪ ‬زرياب من بغداد إلى األندلس‪ :‬خير هللا سعيد؛ العدد ‪ 3‬و ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬في تاريخ الموسيقا العربية‪ :‬جبرابيم سعادة؛ العدد ‪ 5‬و ‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬الموسيقا عند إخوان الصفا‪ :‬عدنان بن ةريم؛ العدد ‪ 5‬و ‪.2002/8‬‬
‫‪‬إحيا العود الشررررررقي(‪ ،)5‬تاريخ الموسررررريقا العربية حتى مؤتمر القاهرة‬
‫‪ :5117‬الشرررريال محي الدين حيدر‪ ،‬جميل بشرررير‪ ،‬منير بشرررير‪ :‬د‪ .‬نبيم‬
‫اللّو؛ العدد ‪.2005/21‬‬
‫‪‬إحيا العود الشرقي(‪ ،)7‬مدرسة بغداد‪ ،‬الشريال محي الدين حيدر‪ ،‬تجربة‬
‫معهد الموسيقا ببغداد‪ :‬د‪ .‬نبيم اللّو؛ العدد ‪.2005/28‬‬
‫‪‬إحيا العود الشرقي(‪ ،)1‬عائلة بشير (عبد الع ي ‪ ،‬جميل‪ ،‬منير)‪ :‬د‪ .‬نبيم‬
‫اللّو؛ العدد ‪.2008/25‬‬
‫‪‬إحيا العود الشرقي(‪ ،)1‬جميل بشير‪ :‬د‪ .‬نبيم اللّو؛ العدد ‪.2008/28‬‬
‫‪‬إحيا العود الشرقي(‪ ،)1‬منير بشير –‪ :-5‬د‪ .‬نبيم اللّو؛ العدد ‪.2000/20‬‬
‫‪‬إحيا العود الشرقي(‪ ،)8‬منير بشير –‪ :-7‬د‪ .‬نبيم اللّو؛ العدد ‪.2000/40‬‬
‫‪‬إحيا العود الشرقي(‪ ،)5‬منير بشير –‪ :-1‬د‪ .‬نبيم اللّو؛ العدد ‪.2000/42‬‬

‫‪482‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫‪‬إحيا العود الشرررقي(‪ ،)6‬النهضررة الغنائية المصرررية‪ :‬د‪ .‬نبيم اللّو؛ العدد‬
‫‪.4000/43‬‬
‫‪ ‬فلسررررررفرة الموسرررررريقرا والغنرا عنرد التوحيدي‪ :‬عزت السججججججيد أحمد؛ العدد‬
‫‪.2008/25‬‬
‫‪‬األسررلوب الحديي في الع ل على آلة الناي في مصررر خالل النصررال الثاني‬
‫من القرن العشرين‪ :‬د‪ .‬عاطف إمام فهمي؛ العدد ‪.2000/40‬‬
‫‪ ‬المؤسسة الموسيقية الرسمية لدى عرب ااسالم األول‪ :‬د‪ .‬عادل بالكحلة؛‬
‫العدد ‪.2000/40‬‬
‫‪ ‬تقرير عن الردراسررررررة التي قرام بهرا فري مشررررررروع دراسررررررة آالت الناي‬
‫الفرعونية بالمتحال المصررري للتعرل على السررلل الموسرريقي الفرعوني‪:‬‬
‫أ‪ .‬محمود عفت‪ ،‬أ‪ .‬د‪ .‬فتحي صال ‪ ،‬روبرت كريبل؛ العدد ‪.4000/43‬‬

‫‪-0-2‬الموسيقا و ‪...‬‬
‫‪ ‬الموسررررريقا والعقل ألنتوني سرررررتور‪ :‬ترجمة معيب اسجججججطواني؛ العدد ‪ 3‬و‬
‫‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬الكمبيوتر أخيراً الكمبيوتر أوالً‪ :‬المهنجدس رشججججججاد أنور كجامجم؛ العدد ‪ 3‬و‬
‫‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬علل الجمال في الموسيقا‪ :‬عماد مخطفى؛ العدد ‪.2002/1‬‬
‫‪ ‬موسيقا الفيلل‪ :‬آ‪ .‬كوبالند‪ ،‬ترجمة سوزان إيلوش؛ العدد ‪.2002/1‬‬
‫‪ ‬الموسيقا والسينما‪ :‬محمد حنانا؛ العدد ‪.2002/1‬‬
‫‪ ‬علل النفس ومبادئ علل االجتماع الموسررررريقي في خدمة تعليل الموسررررريقا‬
‫العربيرة وتطويرهرا (‪ :)5‬محمجد كجامم القدسججججججي؛ العدد ‪ 20‬و ‪ 22‬و ‪ 24‬و‬
‫‪.2001/23‬‬
‫‪ ‬اللون والموسيقا‪ :‬باسم ديب داوود؛ العدد ‪.2008/23‬‬

‫‪ -20-2‬جاز‬
‫‪ ‬موسيقا الجاز‪ . :‬هولر‪ ،‬ترجمة يمام بشور؛ العدد ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬موسيقا ال نوج وأغانيهل الح ينة‪ :‬نورث نابوتي؛ العدد ‪.2003/4‬‬
‫‪ ‬الجاز في الموسرررريقا الجادة‪ :‬ليونارد بيرنشججججتاين‪ ،‬ترجمة سججججوزان إيلوش؛‬
‫العدد ‪ 3‬و ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬البيانو والجاز‪ :‬أنل العاجة؛ العدد ‪.2001/0‬‬
‫‪ ‬أشهر عازفي اآلالت النافخة – جاز‪ :‬أنل العاجة؛ العدد ‪.2008/24‬‬
‫‪ ‬موسرريقا الجاز والحداثة‪ :‬زيكموند سججبيث‪ ،‬ترجمة محمد أنل حمادة؛ العدد‬
‫‪.2008/25‬‬
‫‪-4‬معاجم‬
‫‪481‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫‪ ‬معاجل الموسيقا الغربية ‪ -‬حرل ‪ :A‬فر قسوات؛ العدد ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬معاجل الموسيقا الغربية ‪ -‬حرل ‪ :)5( B‬فر قسوات؛ العدد ‪.2003/4‬‬
‫‪ ‬معاجل الموسيقا الغربية ‪ -‬حرل ‪ :)7( B‬فر قسوات؛ العدد ‪ 3‬و ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬معاجل الموسيقا الغربية ‪ -‬حرل ‪ :C‬محمد حنانا؛ العدد ‪ 3‬و ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬معاجل الموسيقا الغربية ‪ -‬حرل ‪ :D‬محمد حنانا؛ العدد ‪.2002/1‬‬
‫‪ ‬معاجل الموسيقا الغربية ‪ -‬حرل ‪ :E‬محمد حنانا؛ العدد ‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬معاجل الموسيقا الغربية ‪ -‬حرل ‪ :F‬محمد حنانا؛ العدد ‪ 5‬و ‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬معاجل الموسيقا الغربية ‪ -‬حرل ‪ :G‬محمد حنانا؛ العدد ‪ 5‬و ‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬معاجل الموسيقا الغربية ‪ -‬حرل ‪ :H‬محمد حنانا؛ العدد ‪.2001/0‬‬
‫‪ ‬معاجل الموسيقا الغربية ‪ -‬حرل ‪ : I‬محمد حنانا؛ العدد ‪.2001/20‬‬
‫‪ ‬معاجل الموسيقا الغربية ‪ -‬حرل ‪ :J‬محمد حنانا؛ العدد ‪.2008/22‬‬
‫‪ ‬معاجل الموسيقا الغربية ‪ -‬حرل ‪ : K‬محمد حنانا؛ العدد ‪.2008/24‬‬
‫‪ ‬معاجل الموسيقا الغربية ‪ -‬حرل ‪ :L‬محمد حنانا؛ العدد ‪.2008/23‬‬
‫‪ ‬معاجل الموسيقا الغربية ‪ -‬حرل ‪ :)5( M‬محمد حنانا؛ العدد ‪.2008/22‬‬
‫‪ ‬معاجل الموسيقا الغربية ‪ -‬حرل ‪ :)7( M‬محمد حنانا؛ العدد ‪.2005/21‬‬
‫‪ ‬معاجل الموسيقا الغربية ‪ -‬حرل ‪ : N‬محمد حنانا؛ العدد ‪.2005/28‬‬
‫‪ ‬معاجل الموسيقا الغربية ‪ -‬حرل ‪ : O‬محمد حنانا؛ العدد ‪.2008/25‬‬
‫‪ ‬معاجل الموسيقا الغربية – حرل ‪ :)5( P‬محمد حنانا؛ العدد ‪.2008/28‬‬
‫‪ ‬معاجل الموسيقا الغربية – حرل ‪ :)7( P‬محمد حنانا؛ العدد ‪.2000/20‬‬
‫‪ ‬معاجل الموسيقا الغربية – حرل ‪ : Q‬محمد حنانا؛ العدد ‪.2000/40‬‬
‫‪ ‬معاجل الموسيقا الغربية – حرل ‪ :)5( R‬محمد حنانا؛ العدد ‪.2000/42‬‬
‫‪ ‬معاجل الموسيقا الغربية – حرل ‪ :)7( R‬محمد حنانا؛ العدد ‪.4000/44‬‬
‫‪ ‬معاجل الموسيقا الغربية – حرل ‪ : )5( S‬محمد حنانا؛ العدد ‪.4000/43‬‬

‫‪ -3‬تذو‬
‫‪ ‬ما الذي نستمع إليه في الموسيقا‪ :‬آ‪ .‬كوبالند‪.‬‬
‫‪ -2‬في التذوق الموسيقي‪ ،‬ترجمة محمد خليفة؛ العدد ‪.2003/2‬‬
‫‪ -4‬عملية اابداع في الموسيقا‪ ،‬ترجمة محمد خليفة؛ العدد ‪.2003/4‬‬
‫‪ -3‬عنراصررررررر الموسرررررريقرا األربعرة ‪ -‬اايقراع‪ ،‬ترجمججة محمجد حنجانجال العجدد ‪ 3‬و‬
‫‪.2003/2‬‬
‫‪ -2‬عنرراصررررررر الموسرررررريقررا األربعررة ‪ -‬اللحن‪ ،‬ترجمججة محمججد حنججانججا؛ العججدد ‪ 3‬و‬
‫‪.2003/2‬‬
‫‪ -1‬عنرراصررررررر الموسرررررريقررا األربعررة ‪ -‬الهررارموني‪ ،‬ترجمججة محمججد حنججانججا؛ العججدد‬
‫‪.2002/1‬‬
‫‪ -8‬عناصرررررر الموسررررريقا األربعة ‪ -‬اللون الصررررروتي‪ ،‬ترجمة محمد حنانا؛ العدد‬
‫‪.2002/8‬‬
‫‪488‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫‪ -5‬النسي الموسيقي‪ ،‬ترجمة محمد حنانا؛ العدد ‪ 5‬و ‪.2002/8‬‬
‫‪ -8‬البنا الموسيقي‪ ،‬ترجمة محمد حنانا؛ العدد ‪ 5‬و ‪.2002/8‬‬
‫‪ -0‬األشركال الموسرريقية األسراسررية‪-‬الشرركل المقطعي‪ ،‬ترجمة محمد حنانا؛ العدد‬
‫‪.2001/0‬‬
‫‪ -20‬األشررركال الموسررريقية األسررراسرررية–شررركل التنويع‪ ،‬ترجمة محمد حنانا؛ العدد‬
‫‪.2001/20‬‬
‫‪ -22‬األشرركال الموسرريقية األسرراسررية–الشرركل الفوغي‪ :‬ترجمة محمد حنانا؛ العدد‬
‫‪.2008/22‬‬
‫‪ -24‬األشرركال الموسرريقية األسرراسررية–شرركل السرروناتا‪ :‬ترجمة محمد حنانا؛ العدد‬
‫‪.2008/24‬‬
‫‪ -23‬األشكال الموسيقية األساسية–شكل البريلود والقصيدة السيمفونية‪ :‬ترجمة‬
‫محمد حنانا؛ العدد‪.2008/23‬‬
‫‪ -22‬األوبرا والدراما الموسيقية‪ :‬ترجمة محمد حنانا؛ العدد ‪.2008/22‬‬
‫‪ -21‬الموسيقا الحديثة‪ :‬ترجمة محمد حنانا؛ العدد ‪.2005/21‬‬
‫‪ -28‬من المؤلال إلى المؤدي إلى المسررررررتمع‪ :‬ترجمجججة محمجججد حنجججانجججا؛ العجججدد‬
‫‪.2005/28‬‬
‫‪ ‬انطباعات عن اليابان‪ :‬صلحي الوادي؛ العدد ‪.2008/24‬‬
‫‪ ‬كتاب إغفال الوصايا لميالن كونديرا‪ :‬ريم كوزوروش؛ العدد ‪.2008/24‬‬
‫‪ ‬االلون والموسيقا‪ :‬باسم ديب داوود؛ العدد ‪.2008/23‬‬
‫‪ ‬كيال تحلل الموسيقا‪ :‬سيكموند سبيث؛ ترجمة الرا بنيان؛ العدد ‪.2008/23‬‬
‫‪ ‬التنوع الالمحدود للموسريقا ‪:‬ليونارد بيرنشجتاين‪ ،‬ترجمة سوزان إيلوش؛ العدد‬
‫‪.2005/21‬‬
‫‪ ‬شرررركسرررربير في دار األوبرا (‪ : )5‬ونتون دين‪ ،‬ترجمة نيران إسججججماعيم ناجي؛‬
‫العدد ‪.2005/21‬‬
‫‪‬ريتشارد فاغنر واألوبرا (‪ :)5‬بشير نطفعي؛ العدد‪.2005/21‬‬
‫‪ ‬شرررركسرررربير في دار األوبرا (‪ : )7‬ونتون دين‪ ،‬ترجمة نيران إسججججماعيم ناجي؛‬
‫العدد ‪.2005/28‬‬
‫‪‬ريتشارد فاغنر واألوبرا (‪ :)7‬بشير نطفعي؛ العدد ‪.2005/28‬‬
‫‪ ‬موسرررررريقا الجاز والحداثة‪ :‬زيكموند سججججججبيث‪ ،‬ترجمة محمد أنل حمادة؛ العدد‬
‫‪.2008/25‬‬
‫‪‬كونشرريرتات الكمان (‪ :)5‬تشررايكوفسرركيل مباه جسرردية محضررة آن صججوفي‬
‫موتر‪ ،‬ترجمة حسان موازيني؛ العدد ‪.2000/20‬‬

‫‪485‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫‪‬كونشيرتات الكمان (‪ :)7‬بيتهوفنل األكثر نقا ً آن صوفي موتر‪ ،‬ترجمة حسان‬
‫موازيني؛ العدد ‪.2000/40‬‬
‫ً‬
‫‪‬كونشرريرتات الكمان (‪ :)1‬سرريبيليوسل األكثر تحليقا آن صجججوفي موتر‪ ،‬ترجمة‬
‫حسان موازيني؛ العدد ‪.2000/42‬‬
‫ً‬
‫‪ ‬كونشرريرتات الكمان (‪ :)1‬بيال بارتوكل األكثر صرردقا آن صججوفي موتر‪ ،‬ترجمة‬
‫حسان موازيني؛ العدد ‪.4000/43‬‬
‫‪‬الصورة الصوتية‪ :‬آ‪ .‬كوبالند‪ ،‬ترجمة محمد أنل حمادة؛ العدد ‪.2000/40‬‬
‫‪ ‬الموسرررررريقرا كعالج‪ :‬فيشججججججاردا دايجاراتنجه راناتونكا‪ ،‬ترجمة ديالى حنانا؛ العدد‬
‫‪.4000/43‬‬
‫‪-2‬تقنيات‬
‫‪ ‬مالم من التجربة الرحبانية في األدا ‪ :‬سلمى قخاب حسن؛ العدد ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬حول األدا الغنائي‪ :‬سلمى قخاب حسن؛ العدد ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬تقنية الغنا الغربي‪ :‬سلمى قخاب حسن؛ العدد ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬تقنية الغنا العربي‪ :‬سلمى قخاب حسن؛ العدد ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬مقابلة مع آن صرررررروفي موتر‪ :‬جورج جاد وباتريك زيرسججججججونوفيت ‪ ،‬ترجمة‬
‫رفعت بنيان؛ العدد ‪.2003/4‬‬
‫‪ ‬ديتريخ فيشرر ديسركاو مغني باريتون القرن العشررين‪ :‬فرانسوا الفونوباتريل‬
‫بييون‪ ،‬ترجمة رفعت بنيان؛ العدد ‪.2003/4‬‬
‫‪ ‬وجهة نظر لسرفيتالنا نافاسرارتيان‪ :‬سجلمى قخاب حسن وميسا باغبودريان؛‬
‫العدد ‪ 3‬و ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬مدارس تعليل الع ل على آالت الكالفير والبيانو من القرن السادس عشر إلى‬
‫بداية العشرين‪ :‬د‪ .‬سحر ملحم ‪:‬العدد ‪ 3‬و ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬الكمبيوتر أخيراً الكمبيوتر أوالً‪ :‬المهنججدس رشجججججججاد أنور كججامججم؛ العججدد ‪ 3‬و‬
‫‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬روبرتو آالجنا ‪ -‬التينور الشرررررراعري‪ :‬جورج جاد‪ ،‬ترجمة رفعت بنيان؛ العدد‬
‫‪.2002/1‬‬
‫‪ ‬كالوديو أبررادو ‪ -‬روح أوروبررا‪ :‬ريمي لويل‪ ،‬ترجمججة رفعججت بنيججان؛ العججدد‬
‫‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬عبد الرحمن الباشررا وبيتهوفن ‪ -‬التحدي الكبير‪ :‬باتريل بييون‪ ،‬ترجمة رفعت‬
‫بنيان؛ العدد ‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬قائد األوركسترا ‪ -‬موقع ومهام‪ :‬د‪ .‬واهي سفريان؛ العدد ‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬أسرررررار قائد األوركسررررترا ‪ -‬ليونارد برنشررررتاين‪ ،‬ترجمة مازن المكربي؛ العدد‬
‫‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬ااعررداد الموسرررررريقي ‪ -‬وجهررات نظر أوليررة في ترردوين مؤلفررات الكمرران‪ :‬رعججد‬
‫خلف؛ العدد ‪.2002/8‬‬

‫‪488‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫‪ ‬هربرت فون كارايان ‪ -‬قائد أوركسترا القرن العشرين‪ :‬آني سيراداريان؛ العدد‬
‫‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬فيروز والرحابنة في سراحة الشهدا ببيروت‪ :‬سلمى قخاب حسن؛ العدد ‪ 5‬و‬
‫‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬فرانك بيتر زيمرمان‪ -‬الكمان الدافئ‪ :‬جان ميشجججججيم مولخو وجيرارد مانوني‪،‬‬
‫ترجمة رفعت بنيان؛ العدد ‪.2001/0‬‬
‫‪ ‬فاليري جيرجييال ‪ -‬قيصر مسرح كيرول‪ :‬ريمي لويل‪ ،‬ترجمة رفعت بنيان؛‬
‫العدد ‪.2001/0‬‬
‫‪ ‬جيدون كريمر‪ -‬كماني هو أنا‪ :‬باسججججججكال بريسججججججو‪ ،‬ترجمة رفعت بنيان؛ العدد‬
‫‪.2001/20‬‬
‫‪ ‬تحليل عملية تشررركيل الصررروت والتصرررنيال العام ل الت الموسررريقية النافخة‪:‬‬
‫مومتشيم جيورجييف‪ ،‬ترجمة د‪ .‬سليمان زيدية؛ العدد ‪.2008/22‬‬
‫‪ ‬ميشرريل دالبيرتو‪ ،‬عازل البيانو الذي ال يخطئ‪ :‬باتريل بييون‪ ،‬ترجمة حسججان‬
‫موازيني؛ العدد ‪.2008/22‬‬
‫‪ ‬مينوهين‪ ،‬ع ل الكمان بالحدس‪ :‬جان ميشججججججيم مولكو‪ ،‬ترجمة رفعت بنيان؛‬
‫العدد ‪.2008/24‬‬
‫‪ ‬جرران بيير رامبررال‪ ،‬فن الع ل على الفلوت‪ :‬فيليججب فينوريني‪ ،‬ترجمججة مججازن‬
‫المكربي؛ العدد ‪.2008/23‬‬
‫‪ ‬كالوديو أبادو‪ ،‬ترجمة يمام بشور؛ العدد ‪.2008/23‬‬
‫‪ ‬األخت ماري كيروز‪ ،‬غنا شررقي في باريس‪ :‬أوليفييه بيلالمي‪ ،‬ترجمة سلمى‬
‫قخاب حسن؛ العدد ‪.2008/22‬‬
‫‪ ‬مبادئ التوزيع األوركسررترالي (‪ )5‬الوتريات‪ :‬ريمسججكي‪-‬كورسججاكوف‪ ،‬ترجمة‬
‫باسم ديب داوود؛ العدد ‪.2008/22‬‬
‫‪‬مبادئ التوزيع األوركسرترالي (‪ )7‬آالت النفخ‪ :‬ريمسجكي‪-‬كورساكوف‪ ،‬ترجمة‬
‫باسم ديب داوود؛ العدد ‪.2005/21‬‬
‫‪‬مبادئ التوزيع األوركسررررررترالي (‪ )1‬اآلالت ذات القدرة الصرررررروتية المحدودة‪:‬‬
‫ريمسكي‪-‬كورساكوف‪ ،‬ترجمة باسم ديب داوود؛ العدد ‪.2005/28‬‬
‫‪‬مبررادئ التوزيع األوركسررررررترالي (‪ )1‬اللحن في اآلالت الوتريررة‪ :‬ريمسججججججكي‪-‬‬
‫كورساكوف‪ ،‬ترجمة باسم ديب داوود؛ العدد ‪.2008/25‬‬
‫‪‬مبررادئ التوزيع األوركسررررررترالي (‪ )1‬اللحن في اآلالت الوتريررة برراألوكتررال‪:‬‬
‫ريمسكي‪-‬كورساكوف‪ ،‬ترجمة باسم ديب داوود؛ العدد ‪.2008/28‬‬
‫‪‬مبادئ التوزيع األوركسررترالي (‪ )8‬اللحن في آالت النفخ الخشرربية والنحاسررية‪:‬‬
‫ريمسكي‪-‬كورساكوف‪ ،‬ترجمة باسم ديب داوود؛ العدد ‪.2000/20‬‬
‫‪‬مبرادئ التوزيع األوركسررررررترالي (‪ )5‬اللحن في مجموعرات مختلفة من اآلالت‬
‫تجتمع مع را ً‪ :‬ريمسججججججكي‪-‬كورسجججججججاكوف‪ ،‬ترجمججة بججاسجججججججم ديججب داوود؛ العججدد‬
‫‪.2000/40‬‬

‫‪480‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫‪‬مبررادئ التوزيع األوركسررررررترالي (‪ )6‬الهررارموني في الوتريررات‪ :‬ريمسججججججكي‪-‬‬
‫كورساكوف‪ ،‬ترجمة باسم ديب داوود؛ العدد ‪.2000/42‬‬
‫‪‬مبادئ التوزيع األوركسررررررترالي (‪ )1‬الهارموني في الخشرررررربيات‪ :‬ريمسججججججكي‪-‬‬
‫كورساكوف‪ ،‬ترجمة باسم ديب داوود؛ العدد ‪.4000/43‬‬
‫‪‬إحيررا العود الشرررررررقي(‪ ،)5‬ترراريخ الموسرررررريقررا العربيررة حتى مؤتمر القرراهرة‬
‫‪ :5117‬الشررريال محي الدين حيدر‪ ،‬جميل بشررير‪ ،‬منير بشررير‪ :‬د‪ .‬نبيم اللّو؛‬
‫العدد ‪.2005/21‬‬
‫‪‬إحيا العود الشررررقي(‪ ،)7‬مدرسرررة بغداد‪ ،‬الشرررريال محي الدين حيدر‪ ،‬تجربة‬
‫معهد الموسيقا ببغداد‪ :‬د‪ .‬نبيم اللّو؛ العدد ‪.2005/28‬‬
‫‪‬إحيا العود الشررررررقي(‪ ،)1‬عائلة بشرررررير (عبد الع ي ‪ ،‬جميل‪ ،‬منير)‪ :‬د‪ .‬نبيم‬
‫اللّو؛ العدد ‪.2008/25‬‬
‫ّ‬
‫‪‬إحيا العود الشرقي(‪ ،)1‬جميل بشير‪ :‬د‪ .‬نبيم اللو؛ العدد ‪.2008/28‬‬
‫‪‬إحيا العود الشرقي(‪ ،)1‬منير بشير –‪ :-5‬د‪ .‬نبيم اللّو؛ العدد ‪.2000/20‬‬
‫‪‬إحيا العود الشرقي(‪ ،)8‬منير بشير –‪ :-7‬د‪ .‬نبيم اللّو؛ العدد ‪.2000/40‬‬
‫‪‬إحيا العود الشرقي(‪ ،)5‬منير بشير –‪ :-1‬د‪ .‬نبيم اللّو؛ العدد ‪.2000/42‬‬
‫‪‬إحيا العود الشررررررقي(‪ ،)6‬النهضرررررة الغنائية المصررررررية‪ :‬د‪ .‬نبيم اللّو؛ العدد‬
‫‪.4000/43‬‬
‫‪ ‬غالس ومررانوري‪ :‬تررنلال أوبرا اليوم هو التحرردي الحقيقي‪ :‬حوار بين فيليررب‬
‫غالس وفيليب مانوري‪ ،‬ترجمة يمام بشور؛ العدد ‪.2005/28‬‬
‫‪‬كونشرريرتات الكمان (‪ :)5‬تشررايكوفسرركيل مباه جسرردية محضررة آن صججوفي‬
‫موتر‪ ،‬ترجمة حسان موازيني؛ العدد ‪.2000/20‬‬
‫‪‬كونشيرتات الكمان (‪ :)7‬بيتهوفنل األكثر نقا ً آن صوفي موتر‪ ،‬ترجمة حسان‬
‫موازيني؛ العدد ‪.2000/40‬‬
‫‪ ‬كونشرريرتات الكمان (‪ :)1‬سرريبيليوسل األكثر تحليقا ً آن صججوفي موتر‪ ،‬ترجمة‬
‫حسان موازيني؛ العدد ‪.2000/42‬‬
‫‪ ‬كونشرريرتات الكمان (‪ :)1‬بيال بارتوكل األكثر صرردقا ً آن صججوفي موتر‪ ،‬ترجمة‬
‫حسان موازيني؛ العدد ‪.4000/43‬‬
‫‪‬الصورة الصوتية‪ :‬آ‪ .‬كوبالند‪ ،‬ترجمة محمد أنل حمادة؛ العدد ‪.2000/40‬‬
‫‪‬األسررلوب الحديي في الع ل على آلة الناي في مصررر خالل النصررال الثاني من‬
‫القرن العشرين‪ :‬د‪ .‬عاطف إمام فهمي؛ العدد ‪.2000/40‬‬
‫‪‬شررروبانل أسرررتاذ البيانو الموهوب‪ :‬أوليفييه بيلالمي‪ ،‬ترجمة آني سجججيراداريان؛‬
‫العدد ‪.4000/44‬‬
‫‪‬هرل يمكن للهراوي ع ل مقطوعرات شرررررروبران على البيانو‪ :‬ليونيد غافريلوف‪،‬‬
‫ترجمة مازن مكربي؛ العدد ‪.4000/44‬‬
‫‪ ‬تقرير عن الدراسررة التي قام بها فري مشررروع دراسررة آالت الناي الفرعونية‬
‫بالمتحال المصرري للتعرل على السرلل الموسيقي الفرعوني‪ :‬أ‪ .‬محمود عفت‪ ،‬أ‪.‬‬
‫د‪ .‬فتحي صال ‪ ،‬روبرت كريبل؛ العدد ‪.4000/43‬‬
‫‪450‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
 ‫‪-1‬مقابالت‬
‫‪ ‬سفيتالنا كاترنوزا‪ :‬سلمى قخاب حسن؛ العدد ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬الدكتورة رتيبة الحفني‪ :‬سلمى قخاب حسن؛ العدد ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬مالم من التجربة الرحبانية في األدا ‪ -‬مقابلة مع منصور الرحباني‪ :‬سلمى‬
‫قخاب حسن؛ العدد ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬مقابلة مع آن صرررررروفي موتر‪ :‬جورج جاد وباتريك زيرسججججججونوفيت ‪ ،‬ترجمة‬
‫رفعت بنيان؛ العدد ‪.2003/4‬‬
‫‪ ‬ديتريخ فيشر ديسكاو مغني باريتون القرن العشرين‪ :‬فرانسوا الفون وباتريل‬
‫بييون‪ ،‬ترجمة رفعت بنيان؛ العدد ‪.2003/4‬‬
‫‪ ‬األورغن في سرررروريا يحظى باالهتمام ‪ -‬مقابلة مع كريسررررتيان كوهن ومارتن‬
‫النغرل إلهام أبو السعود؛ العدد ‪ 3‬و ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬وجهة نظر لسرفيتالنا نافاسرارتيان‪ :‬سجلمى قخاب حسن وميسا باغبودريان؛‬
‫العدد ‪ 3‬و ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬روبرتو آالجنا ‪ -‬التينور الشرررررراعري‪ :‬جورج جاد‪ ،‬ترجمة رفعت بنيان؛ العدد‬
‫‪.2002/1‬‬
‫‪ ‬كالوديو أبررادو ‪ -‬روح أوروبررا‪ :‬ريمي لويل‪ ،‬ترجمججة رفعججت بنيججان؛ العججدد‬
‫‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬عبد الرحمن الباشررا وبيتهوفن ‪ -‬التحدي الكبير‪ :‬باتريل بييون‪ ،‬ترجمة رفعت‬
‫بنيان؛ العدد ‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬فيروز والرحابنة في ساحة الشهدا ببيروت ‪ -‬مقابلة مع رياض سكر وجهاد‬
‫سكر‪ :‬سلمى قخاب حسن؛ العدد ‪ 5‬و ‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬صلحي الوادي ‪ -‬عقود من المساهمات‪ :‬محمد حنانا؛ العدد ‪.2001/0‬‬
‫‪ ‬فرانررك بيتر زيمرمرران‪ -‬الكمرران الرردافئ‪ -‬مقررابلررة بين جرران ميشرررررريررل مولخو‬
‫وجيرارد مانوني‪ ،‬ترجمة رفعت بنيان؛ العدد ‪.2001/0‬‬
‫‪ ‬فاليري جيرجييال ‪ -‬قيصر مسرح كيرول‪ :‬ريمي لويل‪ ،‬ترجمة رفعت بنيان؛‬
‫العدد ‪.2001/0‬‬
‫‪ ‬د‪ .‬سمحة الخولي ‪ -‬علل وخبرة‪ :‬نبيلة أبو الشامات؛ العدد ‪.2001/20‬‬
‫‪ ‬جيدون كريمر‪ -‬كماني هو أنا‪ :‬باسججججججكال بريسججججججو‪ ،‬ترجمة رفعت بنيان؛ العدد‬
‫‪.2001/20‬‬
‫‪ ‬بسام نشواتي‪ :‬محمد حنانا؛ العدد ‪.2008/22‬‬
‫‪ ‬ميشرريل دالبيرتو‪ ،‬عازل البيانو الذي ال يخطئ‪ :‬باتريل بييون‪ ،‬ترجمة حسججان‬
‫موازيني؛ العدد ‪.2008/22‬‬
‫‪ ‬مينوهين‪ ،‬ع ل الكمان بالحدس‪ :‬جان ميشججججججيم مولكو‪ ،‬ترجمة رفعت بنيان؛‬
‫العدد ‪.6991/24‬‬
‫‪ ‬جرران بيير رامبررال‪ ،‬فن الع ل على الفلوت‪ :‬فيليججب فينتوريني‪ ،‬ترجمججة مججازن‬
‫المكربي؛ العدد ‪.2008/23‬‬

‫‪452‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫‪ ‬غالس ومررانوري‪ :‬تررنلال أوبرا اليوم هو التحرردي الحقيقي‪ :‬حوار بين فيليررب‬
‫غالس وفيليب مانوري‪ ،‬ترجمة يمام بشور؛ العدد ‪.2005/28‬‬
‫‪‬المدرسة الرحبانية‪ :‬رأي من الداخل باسم ديب داوود؛ العدد ‪.2000/42‬‬

‫‪-8‬أمسيات‬
‫‪ ‬حول أدا جوقة الفرح الدمشقية‪ :‬سلمى قخاب حسن؛ العدد ‪.2003/4‬‬
‫‪ ‬الفرقة السيمفونية الوطنية‪ :‬سلمى قخاب حسن؛ العدد ‪.2003/4‬‬
‫‪ ‬انطباعات عن كريمر‪ :‬صلحي الوادي‪ ،‬العدد ‪.2003/4‬‬
‫‪ ‬غ وان زركلي في دمش ‪ :‬سلمى قخاب حسن؛ العدد ‪ 3‬و ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬العازل النرويجي جيل بيلكوند في مكتبة األسررد‪ :‬سججلمى قخججاب حسججن وطاهر‬
‫مامللي؛ العدد ‪ 3‬و ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬حول أمسية همسة الوادي‪ :‬سلمى قخاب حسن؛ العدد ‪.2002/1‬‬
‫‪ ‬نجمي السكري في دمش ‪ :‬سلمى قخاب حسن؛ العدد ‪.2002/1‬‬
‫‪ ‬الموسررررل الثاني للفرقة السرررريمفونية الوطنية‪ :‬سججججلمى قخججججاب حسججججن؛ العدد‬
‫‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬فيروز والرحابنة في سراحة الشهدا ببيروت‪ :‬سلمى قخاب حسن؛ العدد ‪ 5‬و‬
‫‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬مدرسة الباليه في دمش ‪ :‬سلمى قخاب حسن؛ العدد ‪ 5‬و ‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬المعهد الموسيقي الوطني اللبناني في دمش ‪ :‬سلمى قخاب حسن؛ العدد ‪ 5‬و‬
‫‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬موسيقا الحجرة والفرقة السيمفونية الوطنية‪ :‬جمان عبيد؛ العدد ‪.2001/0‬‬
‫‪ ‬العرض األوبرالي األول في سررروريا‪-‬دايدو وإينياس لهنري بورسررريل‪ :‬سجججلمى‬
‫قخاب حسن؛ العدد ‪.2001/20‬‬
‫‪ ‬الفرقة السرررريمفونية الوطنية‪ ،‬الموسررررل الثالي‪ :‬سججججلمى قخججججاب حسججججن؛ العدد‬
‫‪.2008/22‬‬
‫‪ ‬ثالثي فاندرر الفرنسي لموسيقا الحجرة‪ :‬جمان عبيد؛ العدد ‪.2008/22‬‬
‫‪ ‬ديفيد رادج والفرقة السيمفونية الوطنية‪ :‬جمان عبيد؛ العدد ‪.2008/24‬‬
‫‪ ‬بيالر خواردو وسرررررريبراسررررررتيران مارينييه في دمشرررررر ‪ :‬أيمن جرجور؛ العدد‬
‫‪.2008/23‬‬
‫‪ ‬أوركسرترا أطفال المعهد العربي للموسريقا بدمش ‪ :‬ميسا باغبودريان؛ العدد‬
‫‪.2008/23‬‬
‫‪ ‬الفرقة السرريمفونية الوطنية في قصررر العظل بدمشرر ‪ :‬سججلمى قخججاب حسججن؛‬
‫العدد ‪.2008/23‬‬
‫‪ ‬فرقة كورال أطفال أوبرا باريس في كنيسرررة الالتين بدمشررر ‪ :‬سجججلمى قخجججاب‬
‫حسن؛ العدد ‪.2008/22‬‬

‫‪454‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫‪ ‬فرقرة موسرررررريقا الحجرة في كنيسررررررة الالتين بدمشرررررر ‪ :‬حسججججججان طه؛ العدد‬
‫‪.2005/21‬‬
‫‪ ‬الفرقة السريمفونية الوطنية تختتل موسمها الرابع‪ :‬سلمى قخاب حسن؛ العدد‬
‫‪.2005/21‬‬
‫‪ ‬الفرقة السيمفونية الوطنية وفرقة موسيقا الحجرةل العدد ‪.2005/28‬‬
‫‪ ‬فرقة برلين لموسيقا الباروكل العدد ‪.2005/28‬‬
‫‪ ‬فرقة رباعي يواخيل األلمانيةل العدد ‪.2005/28‬‬
‫‪ ‬فرقة جوقة أطفال التشيك سيفيراتشيكل العدد ‪.2005/28‬‬
‫‪‬أوركسترا شباب البحر األبي المتوسط‪ :‬جمان عبيد؛ العدد ‪.2008/25‬‬
‫‪‬أمسررريات الخريال للموسررريقا العربية األندلسرررية‪ :‬سجججلمى قخجججاب حسجججن؛ العدد‬
‫‪.2008/25‬‬
‫‪‬أوركسرررترا االتحاد األوروبي لموسررريقا الباروك‪ :‬سجججلمى قخجججاب حسجججن؛ العدد‬
‫‪.2008/25‬‬
‫‪‬الحفني والصعيدي واألوركسترا السيمفونية الوطنية‪ :‬نبيلة أبو الشامات؛ العدد‬
‫‪.2008/25‬‬
‫‪‬نجمي السكريل عودة متنلقة‪ :‬سلمى قخاب حسن؛ العدد ‪.2008/25‬‬
‫‪‬الحفل السرررنوي للفرقة السررريمفونية الوطنية في قصرررر األمويين‪ :‬حسجججان طه؛‬
‫العدد ‪.2008/28‬‬
‫‪‬تجربة جديدة‪ :‬سلمى قخاب حسن؛ العدد ‪.2008/28‬‬
‫‪‬مجموعة وحيد القرن‪ :‬نبيلة أبو الشامات‪ ،‬العدد ‪.2008/28‬‬
‫‪‬األوركسررررترا السرررريمفونية الوطنية في لوس أنجلس‪ :‬إعداد حسججججان طه؛ العدد‬
‫‪.2000/20‬‬
‫‪‬فرقة جوشرررررريو – يو شرررررريواوكا – فونا اليابانية للطبول‪ :‬إعداد نورث نابوتي؛‬
‫العدد ‪.2000/20‬‬
‫‪‬أمسرريات الخريال للموسرريقا العربية األندلسررية‪ :‬إعداد نبيلة أبو الشججامات؛ العدد‬
‫‪.2000/20‬‬
‫‪ ‬ملتقى معررراهرررد الموسرررررريقرررا لررردول البحر األبي المتوسررررررط دمشرررررر ‪-5 ،‬‬
‫‪ :5116 55 57‬إعداد حسان طه؛ العدد ‪.2000/20‬‬
‫‪‬انطباعات عن ثالثي أوشي الر‪ :‬إعداد وابم نابلسي؛ العدد ‪.2000/20‬‬
‫‪ ‬التواصررررررل الواضرررررر بين الفرقة السرررررريمفونية الوطنية والجمهور‪ :‬نبيلة أبو‬
‫الشامات؛ العدد ‪.2000/42‬‬
‫‪ ‬لبانة قنطار تفوز في مسابقة الملكة الي ابيي‪ :‬جمان عبيد العدد ‪.4000/43‬‬
‫‪ ‬أمسريات الخريال الثالثة للموسريقا العربية األندلسرية‪ :‬طار سيد أحمد؛ العدد‬
‫‪.4000/43‬‬
‫‪ ‬جالل الدين جوليان ويسل فرقة الكندي احيا التراث‪ :‬سججلمى قخججاب حسججن؛‬
‫العدد ‪.4000/43‬‬

‫‪453‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫‪ ‬المجموعة النسرررائية للموسررريقا العربية (تقاسررريل)‪ :‬نبيلة أبو الشجججامات؛ العدد‬
‫‪.4000/43‬‬

‫‪-5‬مؤتمرات‬
‫‪ ‬مؤتمر الموسيقا العربية ‪ -‬القاهرة ‪ :5117‬إلهام أبو السعود؛ العدد ‪.2003/4‬‬
‫‪ ‬المؤتمر الثاني عشرر للمجمع العربي للموسرريقا ‪ -‬عمان ‪ :5111‬خضججر جنيد؛‬
‫العدد ‪ 3‬و ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬مؤتمر ومهرجان الموسيقا العربية الثاني ‪ -‬القاهرة ‪ :5111‬إلهام أبو السعود؛‬
‫العدد ‪.2002/1‬‬
‫‪ ‬الردورة الثرالثرة عشررررررر للمجلس التنفيرذي للمجمع العربي للموسرررررريقرا‪-‬عمرران‬
‫‪ :5111‬خضر جنيد؛ العدد ‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬على هامش مؤتمر ومهرجان الموسرررريقا العربية الثاني‪-‬القاهرة ‪ :5111‬إلهام‬
‫أبو السعود؛ العدد ‪ 5‬و ‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬األلحان السرريانية حضرارة حية‪-‬بيروت ‪ :5111‬سجلمى قخاب حسن؛ العدد ‪5‬‬
‫و ‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬مؤتمر ومهرجان الموسرريقا العربية الثالي–القاهرة ‪ :5111‬إلهام أبو السججعود؛‬
‫العدد ‪.2001/0‬‬
‫‪ ‬المؤتمر الثالي عشرررررر للمجمع العربي للموسررررريقا–دمشررررر ‪ :5111‬إلهام أبو‬
‫السعود؛ العدد ‪.2001/20‬‬
‫‪ ‬مؤتمر ومهرجان الموسريقا العربية الرابع‪-‬القاهرة ‪ :5111‬إلهام أبو السعود؛‬
‫العدد ‪.2008/22‬‬
‫‪ ‬مؤتمر ومهرجان الموسرررريقا العربية الخامس–القاهرة وااسرررركندرية ‪:5118‬‬
‫إلهام أبو السعود؛ العدد ‪.2005/21‬‬
‫‪ ‬مؤتمر الموسرريقا التراثية الحية في آسرريا والعالل ااسررالمي–الهور الباكسررتان‬
‫‪ :5115‬سلمى قخاب حسن؛ العدد ‪.2005/21‬‬
‫‪ ‬مرؤترمرر ومرهرجررران الموسرررررريقرررا العربيرررة السرررررررررادس–القررراهرة (من ‪-5‬‬
‫‪ ،)5115 51 51‬ااسرررركندرية (من ‪ :)5116 51 51-57‬إلهام أبو السججججعود؛‬
‫العدد ‪.2008/25‬‬
‫‪ ‬مؤتمر ومهرجان الموسريقا العربية السابع–القاهرة (من ‪،)5116 51 51-5‬‬
‫ااسرررررركنررردريرررة (من ‪ 57‬إلى ‪ :)5116 51 58‬إلهجججام أبو السججججججعود؛ العجججدد‬
‫‪.2000/20‬‬
‫‪ ‬ما الجديد في المؤتمر والمهرجان الثامن للموسرريقا العربية في القاهرة‪ :‬إلهام‬
‫أبو السعود؛ العدد ‪.4000/43‬‬

‫‪-8‬مسابقات‬
‫‪452‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬
‫‪ ‬مسررررابقة نلسررررن في الع ل على الكمان‪ -‬أودينس ‪ :5117‬هيذر كورسججججباور‪،‬‬
‫ترجمة أبية حمزاوي؛ العدد ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬مسرررابقة رخمانينول للبيانو ‪ -‬موسررركو ‪ :5111‬سجججلمى قخجججاب حسجججن؛ العدد‬
‫‪.2003/4‬‬
‫‪ ‬حول مسررابقة تشررايكوفسرركي العالمية العاشرررة – موسرركو ‪ :5111‬دياال حنانا؛‬
‫العدد ‪ 5‬و‪.2002/8‬‬
‫‪‬مسررررررابقرة مرارغو برابكيران الثرانيرة للبيرانو في بيروت‪ :‬عجايجدة مومعيان‪ ،‬العدد‬
‫‪.2008/25‬‬
‫‪‬الموسيقا الحديثة ومسابقة فالنتينو بوكي‪ :‬إعداد اليكا بني‪ ،‬العدد ‪.2000/20‬‬
‫‪‬مسابقة شوبان في وارسو‪ :‬إعداد حسان موازيني؛ العدد ‪.4000/44‬‬
‫‪ ‬لبانة قنطار تفوز في مسابقة الملكة الي ابيي‪ :‬جمان عبيد؛ العدد ‪.4000/43‬‬

‫‪-0‬مهرجانات‬
‫‪ ‬مهرجان اكسربو الموسريقي في معرض إشبيليا الدولي‪-‬إشبيليا ‪ :5117‬رفعت‬
‫بنيان؛ العدد ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬مهرجران إيفيران السررررررنوي لعرازفي موسرررررريقا الحجرة‪ :‬إيفيان ‪ :5117‬روس‬
‫تشارنو ‪ ،‬ترجمة منى رفقة؛ العدد ‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬الفنون الشررررررعبيررة في مهرجرران بصرررررررى ‪ : 5111‬أحمججد بوبل؛ العججدد ‪ 3‬و‬
‫‪.2003/2‬‬
‫‪ ‬مهرجان الثقافة الموسرررررريقية السررررررادس وأيام اابداع الموسرررررريقي ‪ -‬حمص‬
‫‪ :5111‬إلهام أبو السعود؛ العدد ‪.2002/8‬‬
‫‪ ‬مهرجان الثقافة الموسريقية السررابع وأيام اابداع الموسريقي ‪ -‬حمص ‪:5111‬‬
‫إلهام أبو السعود؛ العدد ‪2008/22‬‬
‫‪ ‬المهرجران األردني الثراني ألغنية الطفل – عمان ‪ :5111‬إلهام أبو السججججججعود؛‬
‫العدد ‪.2008/22‬‬
‫‪ ‬مهرجان الجاز العربي األوروبي الثاني – دمش ر وحلب ‪ :5118‬يمام بشججور؛‬
‫العدد ‪.2008/23‬‬
‫‪ ‬مهرجان الموسريقا الحيّة لبلدان المتوسرط‪ ،‬ااسركندرية ‪ :5118‬سلمى قخاب‬
‫حسن؛ العدد ‪.2005/21‬‬
‫‪ ‬مهرجران الجراز العربي األوروبي الثالي من ‪ :5115 1 55–7‬يمام بشججججججور؛‬
‫العدد ‪.2008/25‬‬
‫‪ ‬مؤتمر ومهرجررران الموسرررررريقرررا العربيرررة السرررررررررادس – القررراهرة (من ‪-5‬‬
‫‪ ،)5115 51 51‬ااسرررركندرية (من ‪ :)5116 51 51-57‬إلهام أبو السججججعود؛‬
‫العدد ‪.2008/25‬‬
‫‪ ‬قيثارة الروحل المهرجان األول للترنيمة المسيحية بدمش ‪ ،‬العدد ‪.2000/20‬‬

‫‪451‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

‫‪ ‬المهرجران األردني الرابع ألغنيرة الطفرل‪ ،‬عمان من ‪ 1 76‬إلى ‪:5116 51 1‬‬
‫إعداد الهام أبو السعود‪ ،‬العدد ‪.2000/20‬‬
‫‪ ‬مهرجان بيت الدين ‪-5116‬لبنان‪ :‬إعداد حسان موازيني‪ ،‬العدد ‪.2000/20‬‬
‫‪ ‬ما الجديد في المؤتمر والمهرجان الثامن للموسرريقا العربية في القاهرة‪ :‬إلهام‬
‫أبو السعود؛ العدد ‪.4000/43‬‬

‫‪-20‬ندوات‬
‫‪‬ندوة حول األغنيةل مهرجان المحبة العاشررررررر الالذقية (من ‪:)5116 6 51-7‬‬
‫سلمى قخاب حسن؛ العدد ‪.2003/28‬‬

‫‪Music‬‬ ‫‪L i f e‬‬

‫‪Editor in Chief :‬‬ ‫‪SALMA KASSAB HASSAN‬‬

‫‪Managing Editor :‬‬ ‫‪MOHAMMED HANANA‬‬

‫‪Editorial Committee :‬‬ ‫‪ILHAM ABOU SAOUD‬‬

‫‪KOUDRE JNEID‬‬

‫‪Information Advisor :‬‬ ‫‪DR. KAMAL YAZIGEE‬‬

‫‪News Supervisor:‬‬ ‫‪RIFAAT BNAYAN‬‬

‫‪Art Director :‬‬ ‫‪FIRAS AL-HORANY‬‬

‫‪Correspondence Address :‬‬ ‫‪MUSIC LIFE MAGAZINE‬‬

‫‪MRS. SALMA KASSAB HASSAN‬‬
‫‪P. O. BOX 31936‬‬
‫‪DAMASCUS, SYRIA‬‬

‫‪458‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬

 ABSTRACTS

 Letter from the Editor. 8

 Special File
Johann Sebastian Bach
(1685-1750)

 Johann Sebastian Bach. 10

By Mohammed Hanana, a Violinist and Music
Critic.

 Bach; the Greatest. 33

By Bashir Natafji, Music Researcher.

 Johann Sebastian Bach. 42

By Anderson Translated by Dr. M. Anas Hamadeh.

 Bach; Biography. 87
By Georges Gad, Translated by Abdullah Mawasini

 Bach’s Family. 90
By Marc Venial, Translated by Diana Jeroudi.

 Bach; Behind his Image 101

By Olivier Bellamy, Translated by Dima
Horani.

 Bach, Yesterday, Today and Tomorow. 116

By Hassan Mawasini.

 Said about Bach 124

455 4002/42 ‫العدد‬-‫الحياة الموسيقية‬

 By Mazen Moghrabi.

 Bach; All Style Music 137

By Patric Chirnowitch, Translated by Anny
Serdarian.
 Bach; Vocal Music. 156
By Dr. Nabil al Laou, Professor of Literature at
Damascus University.

 Bach Cantatas. 172

By Olivier Bellamy, Translated by Tarek Saed
Ahmad.

 Bach; Sacred Music. 188

By Philippe Vanturi, Translated by Salma
Kassab Hassan.

 Bach; Organ Music. 201

By Georges Guillard, Translated by Kinda
Mufti.

 Analysis

 Bach: “Passion” and “Toccata and Fugua in D

minor”. 214
By Koudre Jneid, Professor of Harmony in the
higher Institute, and the Arab Institute of Music in
Damascus.

 Interview

Ton Coopman: Interpretation of Bach Music 227

458 4002/42 ‫العدد‬-‫الحياة الموسيقية‬

 By Geroges Durand, Translated by Hiba Abo
Abed
 Dictionary

Dictionary of Western Music - Letter S (2)

By Mohammed Hanana, a Violinist and Music
Critic
 Biographical Names 243
 Musical Masterpieces 265
 Musical Terms 274

 Appendix

 Bach “Toccata and Fugua in D minor” 298

 Contents of “Musical Life” Magazine in 8

Years. 299

 Contents in English 332



‫الحياة الموسيقية‬
‫ دمشق‬- ‫معلة فخلية تخدر عن وزارة الثقافة‬
‫العمهورية العربية السورية‬
‫ سلمى قخاب حسن‬: ‫ربيسة التحرير‬

450 4002/42 ‫العدد‬-‫الحياة الموسيقية‬

 ‫أمين التحرير ‪ :‬محمد حنانا‬
‫‪ :‬إلهام أبو السعود ‪ -‬خضر جنيد‬ ‫هيئة التحرير‬
‫المستشار اإلعالمي ‪ :‬د‪ .‬كمال يازجي‬
‫‪ :‬رفعت بنيان‬ ‫المشرف اإلخباري‬
‫المخرج الفني ‪ :‬فراس الحوراني‬

‫المراسالت باسم ربيسة التحرير‪ :‬معلة الحياة الموسيقية‬

‫ص‪ .‬ب ‪ - 32038‬دمشق ‪ -‬العمهورية العربية السورية‬

‫المعلومات وامراء التي ترد في المواد المنشورة ال تعبر بالضرورة عن رأي المعلة‬
‫تنشر المواد حسب مستلزمات تكوين العدد‬
‫يفضم إرسال المواد مطبوعة على املة الكاتبة‬

‫سعر العدد‪ 80 :‬ليرة سورية‬

‫مجلة فصررررلية تصرررردر عن وزارة الثقافة – دمشرررر –‬

‫‪ – 7115‬العدد ‪71‬‬

‫الحياة الموسيقية – ‪4002‬‬ ‫‪42‬‬

‫‪24‬‬ ‫‪Music Life – 2001‬‬

‫–‪A Quarterly issued by the Ministry of Culture – Damascus, Syria 2001‬‬

‫‪No. 24‬‬

‫عدد خاص‪ :‬يوهان سيباستيان باخ‬

‫‪480‬‬ ‫الحياة الموسيقية‪-‬العدد ‪4002/42‬‬