INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KAMPUS PULAU PINANG

NAMA PARTIBAN SHARVIND

PROGRAM PPISMP PPISMP
SEMESTER S2 S2
TAHUN 2016 2016
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL PENDIDIKAN MORAL
KOD MATA PELAJARAN GPM 1083 GPM 1083
NO KAD PENGENALAN 970718-02-6769 961218-02-5255
ANGKA GILIRAN 2015272310079 2015272310082
KUMPULAN / AMBILAN JUN 2015 JUN 2015
KELAS SEJARAH SEJARAH
NAMA PENSYARAH EN. BALU A/L SUBRAMANIAM
TARIKH SERAHAN
TAJUK TEMU BUAL BERSAMA AGEN SOSIALISIS
BIODATA DIRI

BIODATA
 Nama :PARTIBAN A/L YUGAPURIAN
No.K.P :SHARVIND
Nama :970718026769
A/L PASUPATI
Program:961218-02-5255
No.K.P :PPISMP
Kursus :PPISMP
Program :Sejarah
Kod Mata:Sejarah
Kursus Pelajaran :GPM 1083

KodAngka Giliran: 2015272310079

Mata Pelajaran :GPM 1083
Ambilan
Angka Giliran: :Jun 2014
2015272310082
Alamat :Jun
Ambilan :No 275,LORONG KEJORA
2014
Alamat :No1,TAMAN KEJORA
51,Jalan Sawi 2,09000
2,Taman
KULIM,KEDAH DARUL AMAN.
Sawi,09600 Lunas,Kedah. BIODATA
No.Tel
No.Tel :014-9410974
:014-3430461
E-mel
E-mel :partiban105@gmail.com
:Sharvinddon@Yahoo.com
Nama
Nama Asrama:
Asrama: Blok
Blok Gajus
Gajus Aras
Aras 1
Bawah, No
bilik G014.

Pengenalan

Jabatan Bomba Dan Penyelamat Malaysia ( JBP )

Perkhidmatan Bomba Malaysia bermula pada tahun 1883 dengan penubuhan

Bomba sukarela Negeri Selangor yang diketuai oleh H.F Bellamy bersama 15 anggota.
Pasukan ini yang diletakkan dibawah Lembaga Kebersihan telah menjadi Pasukan
Bomba dan Penyelamat Tetap pada tahun 1895. Perkhidmatan terus berkembang di
setiap negeri dan diletakkan dibawah Majlis Perbandaran atau Lembaga Luar Bandar.

Pada tahun 1946, iaitu selepas perang Dunia Kedua, pasukan 'Malayan Union
Fire Services' telah dibentuk. MUS beribu pejabat di Kuala Lumpur. Melalui perjanjian
Persekutuan Tanah Melayu, Perkhidmatan Bomba diserahkan kembali kepada
kerajaan-kerajaan negeri dibawah pentadbiran Lembaga Bandaran dan Lembaga Luar
Bandar mengikut negeri masing-masing. Untuk menyelaraskan perkhidmatan Bomba
ditubuhkan dibawah Kementerian Pembangunan dan Kerajaan Tempatan.

Perkhidmatan Bomba Malaysia disatukan sebagai sebuah jabatan diperingkat

persekutuan dan penyatuan Bomba dan Penyelamat di Negeri-negeri Persekutuan
pada 1hb Januari 1976. Penyatuan ini meletakkan Perkhidmatan Bomba Malaysia
dibawah Kementerian Perumahan dan Kerajaan Tempatan. Ini diikuti oleh
perkhidmatan Bomba Pulau Pinang, Kuala Lumpur dan Melaka pada 1hb Januari
1977.Pada 15hb Mei 1981, perkhidmatan Bomba Sabah dan Sarawak telah disatukan.

Pada 8hb Januari 1997, Jemaah Menteri telah bersetuju perubahan nama
Jabatan Perkhidmatan Bomba Malaysia kepada Jabatan Bomba dan Penyelamat,
Malaysia dimana pada 21hb Febuari 1997, YAB Perdana Menteri Malaysia dengan
rasminya telah mengumumkan dan melancarkan pertukaran nama, logo dan bendera
Jabatan Bomba dan Penyelamat, Malaysia di Genting Highlands. Pada tahun 1998,
Jabatan telah memiliki 2 buah helikopter dan bermulalah Unit Udara Bomba. Pada
tahun 2005 pula, JBPM telah mendapat pengiktirafan MS ISO 9001:2000 dalam bidang
operasi kebombaan dan menyelamat.
 TEMU
BUAL

Temu bual

Partiban : Selamat petang, Tuan.

Pihak Bomba: Selamat petang, adik.

Partiban : Saya bernama Partiban A/L Yugapurian yang belajar di IPG Kampus

Pulau Pinang ingin mengambil temu bual dengan tuan untuk

membuat projek moral.Pertama sekali,saya mengucapkan ribuan

terima kasih kerana sudi meluangkan masa dengan kami. saya ingin

tahu biodata tuan dan juga aktiviti-aktiviti yang dijalankan oleh pihak

bomba dalam membentuk pembentukan moral dalam kalangan

murid-murid di Sekolah Rendah.

Pihak Bomba : Terima kasih kerana diberi peluang untuk saya menemu bual.Saya

boleh diberitahu aktiviti yang dijalankan dan peranan kami sebagai

pihak bomba kepada murid di sekolah rendah.

Partiban : Pertama sekali, saya ingin mengetahui biodata dan latar belakang

keluarga tentang Tuan.

Pihak Bomba: Saya bernama Raman A/L Doraisamy.Saya berumur 57 tahun dan

berkhidmat selama 33 tahun sebagai ahli bomba di Balai Bomba dan

Penyelamat Lebuh Pantai,Pulau Pinang. Saya mula berkhidmat pada

tahun 1982 sebagai ahli bomba gred KB 17.Saya dilahirkan di

Kulim,Kedah.Saya telah berkahwin dan mempunyai 2 orang anak.

Anak-anak saya belajar dalam bidang perubatan.Saya pernah

menjadi sukarelawan Sukan Komanwel ke 16 pada tahun 1998 dan

sukan sea ke 21 pada 2001.

Partiban : Sebagai ahli Bomba,apakah jasa tuan dalam penyelamatan nyawa

 dan harta benda?

Pihak Bomba : Antara jasa Saya dalam penyelamatan nyawa dan harta benda ialah

melakukan operasi besar bersama Virus Nipah dan Japanese

Enephalitis di Bukit Pelanduk,Negeri Sembilan dan Pulau Pinang

pada tahun 1999.Saya juga merupakan jawatankuasa Pertubuhan

Pemuda Shree Maha Mariamman Temple dan Ahli Indian

Association serta Malaysian Indian Chamber Of Commerce Pulau

Pinang selama 6 tahun.

Partiban : Apakah anugerah yang dapat kepada tuan sebagai ahli bomba yang

berkhidmat selama 33 tahun ?

Pihak Bomba : Saya telah menerima pingat cemerlang bomba pada tahun 2005 dan

anugerah perkhidmatan cemerlang pada tahun 2009.Saya juga

menerima pingat kebesaran jabatan bomba dan penyelamat pada

tahun 2014.Saya juga dapat anugerah ilham untuk mengembangkan

istilah ‘BOMBA’sebagai satu inovasi yang boleh digunakan di Balai-

Balai Bomba seluruh negara khususnya negeri Pulau Pinang.

Partiban : Terima kasih atas maklumat yang diberikan oleh Tuan.

Maklumat yang disampaikan kepada saya membantu membuat

projek moral.Tuan, saya ingin mengenal pasti tentang aktiviti-aktiviti

yang dijalankan oleh pihak bomba di setiap Sekolah Rendah.

Pihak Bomba: Kami telah melakukan pelbagai aktiviti-aktiviti untuk pelajar dan

guru di Sekolah Rendah. Antara aktiviti yang dijalankan ialah aktiviti

perkhemahan untuk pelajar di sekolah rendah.Dengan menyertai

 aktiviti ini,pelajar dapat meningkatkan kemahiran asas dan mereka

boleh menghadapi pelbagai cabaran secara berdikari.Selain

itu,pelajar juga dapat memupuk semangat bekerjasama antara satu

sama yang lain.Aktiviti ini mampu meningkatkan lagi motivasi dan

semangat dalam menghadapi arus pembelajaran

Partiban : Apakah tujuan utama aktiviti ini, Tuan?

Pihak Bomba : Tujuan adalah bagi memupuk semangat bekerjasama antara satu

sama yang lain dan dapat melahirkan disiplin diri.Sebagai

pengetahuan ,Kita harus menanamkan disiplin diri dalam jiwa kanak-

kanak agar kita dapat membanteras masalah disiplin pada masa

hadapan.Aktiviti ini juga dapat membentuk pembentukan moral

dalam kalangan murid.

Partiban : Saya berasa aktiviti perkhemahan dapat memberi kesan yang baik

kepada murid-murid.Aktiviti perkhemahan yang dilakukan oleh pihak

bomba kepada murid kita sejak kecil lagi merupakan langkah yang

paling efektif untuk membentuk pembentukan moral dalam kalangan

murid.Tuan,saya dapat tahu pihak bomba menganjurkan aktiviti

pengunsian bangunan kepada murid di sekolah rendah.Bolehkah

tuan menerangkan tentang aktiviti pengunsian bangunan tersebut ?

Pihak Bomba : Ya.Boleh adik.Latihan pengunsian bangunan ini untuk memeriksa

murid sama ada murid menggunakan laluan kecemasan yang

ditetapkan dengan masa yang singkat.Oleh itu,murid-murid harus

rajin dan bertanggungjawab dengan mencapai masa dan tempat

 ditetapkan.Dengan aktiviti ini, Nilai amanah atau bertanggungjawab

dapat melahirkan dalam kalangan murid.Pembentukan moral dapat

dilakukan dalam kalangan murid sejak kecil lagi.

Sharvind : Boleh saya tahu,Program-program yang lain dilaksanakan oleh pihak

bomba kepada murid di sekolah rendah ?

Pihak Bomba: Ya adik.Pameran dan tayangan video kepada murid dapat

dilaksanakan oleh pihak bomba di setiap sekolah.Kami sebagai pihak

bomba menghantar sebuah bas mini ke sekolah sebagai bahan

pameran kepada murid.Pameran ini dapat memberi nilai kesedaran

kepada murid-murid.Seterusnya,tayangan video juga dipertontonkan

kepada semua murid .Tayangan video ini diadakan di bilik tv sekolah

dan setiap kelas dikunjungi untuk menonton video tersebut.Dalam

tayangan video juga diberitahu kepentingan mencegah kebakaran dan

kami juga menyediakan pelbagai soalan kuiz tentang video kepada

murid-murid.Dengan ini,pelajar dapat berfikir secara rasional apabila

mereka menghadapi masalah dalam kehidupan mereka.

Sharvind : Aktiviti-aktiviti yang dijalankan oleh pihak bomba dapat memberi

Impak positif kepada murid di sekolah rendah .Saya sebagai pelajar

mengucapkan tahniah kepada tuan dengan melakukan pelbagai

aktiviti yang dapat membentuk pembentukan moral dalam kalangan

murid.

Pihak bomba : Ya adik.

Sharvind : Tuan, apakah peranan utama pihak bomba dalam

 membentuk pembentukan moral dalam kalangan murid-murid di

Sekolah Rendah.

Pihak Bomba: Jabatan Bomba dan penyelamat kami menekankan dan mengalakkan

Penubuhan pasukan kadet bomba dan penyelamat.Kebanyakkan

sekolah rendah kurang memberi perhatian dalam kegiatan pasukan

kadet bomba.Oleh itu.kami mengadakan ceramah tentang

kepentingan kadet bomba kepada kanak-kanak di peringkat sekolah.

Sharvind : Apakah peranan yang lain dimainkan oleh ahli bomba selain daripada

pendapat tuan tadi?

Pihak Bomba :Kami sebagai ahli bomba menjalankan kempen-kempen kepada

pelajar di sekolah. Budaya keselamatan kebakaran harus sentiasa

dipertingkatkan dari semasa ke semasa melalui kempen keselamatan

kebakaran. Selain itu, peranan yang dimainkan oleh pasukan bomba

ialah memupuk kesedaran tentang impak yang bahaya akibat

kebakaran dan langkah pencegahan dalam kalangan murid sekolah.

taklimat dan program mengenai peranan pegawai bomba dalam

menangani kebakaran dan kecemasan harus diberikan di sekolah.

Sharvind : saya berucapkan ribuan terima kasih kerana sudi meluangkan masa

bersama dengan kami.Kami dapat mengetahui pasukan bomba

memainkan peranan yang penting dalam membentuk pembentukan

moral dalam kalangan pelajar di sekolah. Kami meminta maaf jika

tuan berasa saya menggunakan perkataan yang agak kasar.

Pihak bomba : Bersama-sama adik.

PETA I-
THINK
Peta Pemikiran Inovatif

Peta yang Digunakan : Peta Bulat

Tajuk : Pengertian Moral

PETA
BULATAN

Bersikap sopan
santun

Ajaran yang baik. Mencirikan

tingkah laku
seorang

Moral
Etika Hidup yang
baik Disiplin

Budi pekerti
Akhlak
manusia

Rujukan:Pendapat
Encik Raman tentang
pengertian Moral
Peta yang digunakan: Peta Buih

Tajuk : Kepentingan pembentukan moral dalam kalangan murid

murid di Sekolah Rendah.

Peta Buih

Dapat mematuhi
semua peraturan
atau norma yang
ditetapkan oleh
masyarakat
Menjadi Sanggup berbakti
Modal Insan kepada
yang masyarakat dan
cemerlang negara

Kepentingan
pembentukan
moral dalam
kalangan murid
Dapat murid di Melahirkan
mengelakkan Sekolah pelajar yang
penglibatan Rendah. berilmu
dalam kancak pengetahuan
jenayah

Dapat
Menjadi
melahirkan
pelajar yang
bakal
seimbang dari
pemimpin
segi JERI
masa depan

Rujukan: Pendapat Encik Raman

tentang kepentingan pembentukan
moral dalam kalangan murid
Sekolah Rendah
PETA BUIH

Latihan
pengungsian
Bangunan

Tayangan
video
Aktiviti mengenai
perkhemahan kegiatan pihak
bomba
ditayangkan

AKTIVITI-AKTIVITI
YANG DIJALANKAN
OLEH PIHAK BOMBA DI
SEKOLAH RENDAH

Aktiviti
pameran dan Mengadakan
kempen pertandingan
dijalankan. melukis poster

Demonstrasi
Mencegah
Kebakaran.

RUJUKAN: TEMU BUAL

 Biodata

Nama : Raman A/L Doraisamy

Jantina : Lelaki

Taraf Perkahwinan : Berkahwin

Tarikh Lahir : 01-03-1958

Umur : 57 Tahun

No. telefon pejabat : 04- 261 4444

Nombor Anggota Bomba : 4178

Alamat tempat bertugas : Balai Bomba dan Penyelamat Lebuh Pantai 10300
Pulau Pinang

Alamat Tempat Tinggal : No.47,Jalan Nakhoda,Taman Retna Telok Air

Tawar,13050 Butterworth,Pulau Pinang.

Tarikh Lantikan Dalam : 01/02/1982

Perkhidmatan Awam

Bilangan Anak : 2 orang

Jawatan : Pegawai Bomba Kanan

Gred Jawatan : Pegawai Bomba KB17

Tempoh Perkhidmatan : 33 tahun

PERANAN PIHAK
BOMBA
Peranan pihak bomba untuk membentuk pembentukan nilari bermoral dalam
kalangan pelajar sekolah rendah.

Moral pada dasarnya berasal daripada perkataan Latin “mores’ yang

membawa maksud sama seperti etika (Ashmore, 1987). Namun, moral merupakan
satu perkara yang lebih merujuk kepada tingkah laku manakala etika merujuk
kepada peraturan-peraturan yang ditentukan untuk memperbaiki sesuatu keadaan.
Moral juga bersifat praktikal kerana moral merupakan disiplin yang memberitahu
apakah sistem moral yang dihayati oleh sesuatu masyarakat dan etika pula bersifat
teoretika kerana etika mengkaji, menganalisis dan mengkritik sistem moral tersebut.
Perkara ini menerangkan moral merupakan bahan yang dikaji oleh etika manakala
etika adalah ilmu yang mengkajinya.

Negara kita mempunyai pasukan-pasukan keselamatan yang mempunyai

pelbagai tugas dan tangungjawab masing - masing dalam menjaga keselamatan
penduduk negara.Jabatan Bomba Dan Penyelamat (JBP) juga merupakan salah
satu pasukan keselamatan yang dapat membantu atau memberikan pertolongan
dalam menghadapi musibah tersebut dan mengurangkan beban yang dihadapi oleh
mangsa-mangsa yang terlibat dalam kejadian musibah dan seumpamanya.

Terdapat beberapa peranan yang dijalankan oleh pasukan bomba dalam

membentuk pembentukan moral dalam kalangan pelajar.Jabatan Bomba dan
Penyelamat harus menekankan dan mengalakkan penubuhan Pasukan Kadet
Bomba dan Penyelamat yang aktif di sekolah rendah.Hal ini kerana, kebanyakkan
sekolah rendah kurang memberi perhatian dalam kegiatan pasukan kadet
bomba.Penglibatan pelajar dalam pasukan ini juga mengalami kekurangan pada
masa kini.Keadaan ini wujud kerana aktiviti-aktiviti yang dilaksanakan oleh pasukan
kadet bomba di sekolah rendah menjadi lembap dan ini juga menyebabkan
keruntuhan nilai moral dalam kalangan pelajar.Kelembapan para pelajar dalam
mengiatkan aktiviti kadet bomba seperti kawat kaki, teknik-teknik asas penggunaan
dan pengendalian hos menyebabkan mereka menjadi kurang berminat dan
semangat kerajinan kurang terselah dalam jiwa mereka.Oleh itu,kegiatan pasukan
kadet bomba harus diaktifkan semula di sekolah agar semangat kerajinan serta nilai
moral dapat disemai dalam diri masing-masing.
 Justeru itu,kempen-kempen yang berkaitan dengan kebakaran perlu
dijayakan di sekolah.Sempena tema sambutan tahun ini ‘Bersama Mencegah
Kebakaran’, kementerian menaruh harapan tinggi kepada Jabatan Bomba dan
Penyelamat agar dapat membudayakan pelajar-pelajar sekolah untuk bersama-
sama mencegah kebakaran dan seterusnya mengurangkan kerugian harta benda
sekolah dan kecederaan pelajar sekolah akibat kebakaran.Budaya keselamatan
kebakaran haruslah dipertingkatkan dari semasa ke semasa melalui kempen
keselamatan kebakaran. Bomba bersama dengan masyarakat perlu mengadakan
seminar keselamatan kebakaran di sekolah. Melalui cara ini nilai bertanggungjawab
boleh ditanamkan dalam hati pelajar sekolah rendah sejak kecil lagi.Mereka akan
bertanggungjawab dalam mengambil langkah keselamatan apabila berlaku apa-apa
kebakaran disekolah.Dengan ini,sikap bertanggungjawab akan wujud secara tidak
langsung dalam kalangan mereka.

Selain itu, peranan yang dimainkan oleh pasukan bomba ialah memupuk
kesedaran tentang impak bahaya akibat kebakaran dan langkah pencegahan dalam
kalangan murid sekolah.Dalam merealisasikan ini, taklimat dan program mengenai
peranan pegawai bomba dalam menangani kebakaran dan kecemasan harus
diberikan di sekolah. Pelajar harus diberi penerangan mengenai peralatan yang
terdapat pada kenderaan JBPM, latihan praktikal penurunan dari tingkat tinggi
bangunan menggunakan tiang, latihan praktikal memanjat menggunakan atau
menyelamatkan diri dari kebakaran. Program seperti ini sememangnya mampu
meningkatkan lagi motivasi dan semangat pelajar dalam menghadapi arus
pembelajaran.Taklimat dan program-program seperti ini membuka minda pelajar
tentang kepentingan amalan keselamatan pelajar di sekolah semasa kebakaran.
Para pelajar akan menginterpretasikan maklumat yang diperolehi serta program
yang disediakan. Segala pengalaman yang diperolehi oleh para pelajar dapat
dimanfaatkan sepenuhnya dalam langkah pencegahan kebakaran.

Di samping itu, Jabatan Bomba dan Penyelamat juga perlu mengambil inisiatif
dalam mengadakan ceramah tentang pemberian bantuan cemas kepada mangsa
kebakaran.Hal ini kerana, apabila berlaku kebakaran pelajar-pelajar sekolah rendah
yang masih kecil lagi akan menjadi tergesa-gesa (nervous).Ini menyebabkan mereka
tidak dapat menghulurkan bantuan kepada mangsa-mangsa di sekeliling dan
membiarkan sebegitu.Ada kemungkinan berlaku kehilangan nyawa apabila mangsa-
mangsa tidak dapat diselamatkan.Melalui ceramah seperti ini pendedahan awal
tentang pertolongan cemas boleh diberikan kepada pelajar sekolah.Ini akan
membantu pelajar-pelajar sekolah untuk mengaplikasikan cara pemberian bantuan
cemas yang lebih mantap semasa kebakaran.Pelajar juga mengamalkan nilai
tolong-menolong dengan menghulurkan bantuan kepada pelajar lain tanpa mengira
kaum.Kita dapat melihat pengamalan nilai moral dalam situasi kecemasan seperti
ini.

Kesimpulannya, pasukan bomba memainkan peranan yang amat penting

dalam pembentukan nilai moral dalam kalangan pelajar.Peranan-peranan yang
dibincangkan di atas harus dilaksanakan sepanjang tahun di setiap sekolah agar
nilai kesedaran dapat dipupuk dan keselamatan para pelajar dapat dijamin. Jabatan
bomba dan penyelamat harus berganding bahu untuk jayakan program-program
yang telah dibincangkan di atas. Oleh itu, pembentukan moral dalam jiwa setiap
pelajar sekolah rendah dapat dicapai dan dapat membentuk insan yang mempunyai
akhlak moral yang tinggi.
Program-program yang dijalankan oleh pihak bomba dalam membentuk
pembentukan moral dalam kalangan murid –murid di Sekolah Rendah.

Pihak bomba melakukan pelbagai aktiviti dan program untuk membentuk

pembentukan moral dalam kalangan murid di sekolah rendah.Salah satu aktiviti
yang dijalankan oleh ahli bomba kepada murid ialah aktiviti perkhemahan. Dengan
menyertai aktiviti ini,pelajar dapat meningkatkan kemahiran asas dan mereka boleh
menghadapi pelbagai cabaran secara berdikari.Selain itu,pelajar juga dapat
memupuk semangat bekerjasama antara satu sama yang lain dan semangat
kekitaan juga dapat diwujudkan.Aktiviti ini mampu meningkatkan lagi motivasi dan
semangat dalam menghadapi arus pembelajaran.Aktiviti perkhemahan ini khasnya
untuk murid di sekolah rendah.Aktiviti ini dapat dilakukan di setiap sekolah pada cuti
sekolah .Murid-murid dapat mengetahui untuk mendiri sebuah khemah semasa
aktiviti ini dijalankan.Ahli bomba juga mengajar murid untuk menggunakan alat
pemadam api.Dengan ini,mereka dapat mengenali cara menggunakan alat
pemadam api pada masa kecemasan. Seterusnya,ahli-ahli bomba juga menjalankan
latihan pengunsian bangunan kepada pelajar di sekolah rendah.Dalam latihan
ini,semua murid dan warga sekolah bergerak dan berkumpul di padang.Guru kelas
memeriksa semula kedatangan semua murid sama dengan murid yang hadir hari ini
apabila semua sudah berada di padang.Akhir sekali anggota bomba memberikan
ucapan tahniah kepada semua murid kerana berjaya berkumpul di padang megikut
laluan kecemasan yang ditetapkan dengan masa yang singkat.Melalui aktiviti ini,nilai
amanah dan tanggungjawab dapat melahirkan dalam kalangan pelajar.Dengan
mengamalkan nilai bertanggungjawab oleh pelajar sekolah,mereka dapat
melaksanakan sesuatu tugas dengan sempurna yang diberi oleh guru sekolah tanpa
meberi sebarang alasan.Lantaran itu,ahli bomba dapat membentuk pembentukan
moral dalam kalangan pelajar sejak kecil lagi.Pembentukan moral bermula dari
sekolah rendah dan sahsiah murid juga bermula di bangku sekolah rendah lagi.

Seterusnya,pameran dan tayangan video merupakan antara aktiviti yang

dijalankan oleh pihak bomba untuk pelajar sekolah.Ahli bomba menghantar sebuah
bas mini sebagai bahan pameran untuk rujukan kepada pelajar.Di dalam bas
tersebut banyak maklumat dipamerkan terutamanya dan juga kepentingan menjaga
daripada kebakaran.Dengan ini,pelajar dapat nilai kesedaran dan mampu berfikir
secara rasional.Pihak bomba menyediakan bas kepada semua peringkat sekolah
pada setiap hujung tahun kepada pelajar.Ramai pelajar dapat menikmati
kemudahan bas ini dan dapat kesan yang baik kepada mereka.Tayangan video juga
dipertontonkan kepada semua murid .Tayangan ini diadakan di bilik tv
sekolah.Setiap kelas dikunjungi untuk menonton video tersebut.Pihak bomba juga
menyediakan pelbagai soalan kepada murid supaya mereka dapat faham teliti
tentang video tersebut.Contohnya,pihak bomba menayangkan video tentang
kebakaran bangunan dan cara mengatasi kebakaran bangunan tersebut.Dengan
menonton video tersebut,pelajar dapat mengetahui cara mengatasi sebelum berlaku
kebakaran .Pelajar sekolah seharusnya tidak bergesa-gesa semasa melakukan
kebakaran.Oleh itu,pelajar sekolah dapat mengambil tindakan berasaskan
pertimbangan yang wajar semasa mereka menghadapi cabaran dalam kehidupan
mereka.

Selain itu,aktiviti demontrasi mencegah kebakaran juga salah satu aktiviti

yang dijalankan oleh pihak bomba .Pertama sekali,pihak bomba menerangkan cara
menggunakan alat pemadam api dan juga cara memadamkan kebakaran.Guru-guru
dan pelajar sekolah berpeluang memadam kebakaran .Ini bertujuan supaya
kebakaran itu dapat memadamkan kebakaran semuanya dan juga menjimatkan
masa.Pelajar yang diberi peluang untuk memadamkan kebakaran tersebut pasti
mempunyai keyakinan diri.Dengan ini,mereka dapat membina keyakinan diri semasa
menghadapi pelbagai masalah.Apabila,pelajar dapat disemai nilai keyakinan dalam
jiwa mereka,mereka tidak dapat melakukan gejala-gejala negatif yang menjatuhkan
imej mereka.
LAMPIRAN

Gambar ini menunjukkan Balai Bomba yang dijadikan sebagai tempat untuk kajian
kami.Balai bomba ini dilokasikan di George Town,Pulau Pinang.
Gambar yang diambil di depan Balai Bomba Penyelamat

Gambar ini menunjukkan papan tanda pangkat Jabatan Bomba dan Penyelamat

Gambar ini mengambarkan amalan 5S yang diamalkan oleh ahli-ahli bomba di

tempat kerja.
 Gambar ini menunjukkan pakaian baju bomba yang dipakai oleh ahli bomba
sebelum beredar ke tempat kebakaran.

Gambar ini diambil semasa sesi temu bual dijalankan di bilik mesyuarat.
Gambar ini ditangkap semasa kami mengemukakan beberapa soalan berkaitan
dengan pembentukan moral.
Gambar ini diambil semasa perbincangan dilakukan bersama dengan pegawai
bomba.

Gambar ini merupakan ringkasan latar belakang Balai Bomba Lebuh Pantai.

Gambar ini menunjukkan pengorbanan ahli-ahli bomba dalam perang dunia ke-2
Gambar ini menunjukkan alamat balai bomba yang kami dikaji.

Gambar ini menunjukkan buku sejarah tentang pembentukan pasukan bomba.

 RUJUKAN
Sumber Buku

Hesti Asriwandari, M. R. (1992). Prospek perkembangan ilmu pengetahuan dalam

dimensi moral . Penerbitan Multimedia.Sdn.Bhd.

Razif, M. (2003). Mencerdaskan anak: melejitkan dimensi moral, intelektual &

spiritual . Inisiasi Press.

Sumber Internet

Bersama Mencegah Kebakaran. (2016, februari 25). Retrieved from

http://www.kpkt.gov.my/resources/index/user_1/siaran_media?
2016_Mecegah_Kebakaran.pdf

Kenangi Jasa Pasukan Bomba dan Penyelamat. (25 Februari, 2016). Retrieved from

http://www.pelitabrunei.gov.bn/sukan/item/9239-kenangi-jasa-pasukan-
bomba-dan-penyelamat

Sifat dan Tugas Ahli Bomba. (26 Februari, 2016). Retrieved from

https://docs.google.com/file/d/0B_zn7fYr4BnY2JjODBkODYtYjIxMC00YjFlLTg
xNmMtN2UzOTdhODgwNjcw/edit
Wikipedia Bomba. (2006, Februari 23). Retrieved from
https://ms.wikipedia.org/wiki/Bomba