ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ενότητα 4η.

Ενωμένη Ευρώπη και Ευρωπαίοι Πολίτες

Τι είναι στην ουσία η Ευρωπαϊκή Ένωση

Α. Η Ευρωπαϊκή Ένωση αποτελεί ένα ιδιαίτερο μόρφωμα, το οποίο

συνιστά μια ένωση 27 χωρών μελών και επιδιώκει την πολιτική και
οικονομική τους συνεργασία. Ο πληθυσμός της Ε.Ε. των 27 πλέον, σήμερα
υπολογίζεται γύρω στα 508,4 εκατομμύρια. Καθώς διευρυνόταν η Ε.Ε.,
τόσο διευρυνόταν και ο πληθυσμός των κρατών μελών. Αυτή η αύξηση
του πληθυσμού της γης οφείλεται στον αριθμό γεννήσεων σε εποχές
ευημερίας, αλλά και στο προσδόκιμο ζωής, το οποίο λόγω της
τεχνολογικής εξέλιξης και της εύρεσης νέων ιατρικών φαρμάκων έχει
ανέβει αισθητά. Σήμερα, υπολογίζεται ότι πρόκειται για τον τρίτο
μεγαλύτερο πληθυσμό στον κόσμο μετά την Κίνα και την Ινδία.

Β. Η ιδέα της Ε.Ε. ξεκίνησε μετά τον Β’ Παγκόσμιο πόλεμο με σκοπό οι

χώρες, οι οποίες συμμετείχαν να σημειώσουν οικονομική ανάπτυξη,
διευρύνοντας τις εμπορικές τους συναλλαγές σε άλλα κράτη και κατ’
επέκταση καλύπτοντας το ένα κράτος τις ανάγκες του άλλου. Ακόμα,
δόθηκε η ευκαιρία μέσω αυτής της Ένωσης να αποφευχθούν διάφοροι
μελλοντικοί πόλεμοι μεταξύ των κρατών μελών. Ορισμένα κράτη μέλη
μετά τον Β’ Παγκόσμιο πόλεμο υπέστησαν τεράστιες φυσικές
καταστροφές και πολλοί πολίτες τους έχασαν τη ζωή τους, έτσι κρίθηκε
επιτακτική η ανάγκη δημιουργίας μιας ένωσης, η οποία θα απομάκρυνε
την πιθανότητα του πολέμου και θα επέτρεπε την ελεύθερη μετακίνηση
πληθυσμών από μια χώρα στην άλλη, προκειμένου να λυθεί και το
δημογραφικό πρόβλημα που είχε προκύψει σε αρκετές χώρες μέλη.

Γ. Ένας πρόσθετος στόχος της Ευρωπαϊκής Ένωσης είναι η προάσπιση

των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, τόσο στο εσωτερικό της, όσο και στον
υπόλοιπο κόσμο. Η ανθρώπινη αξιοπρέπεια, η ελευθερία, η δημοκρατία, η
ισότητα, το κράτος δικαίου και ο σεβασμός των ανθρωπίνων δικαιωμάτων
αποτελούν τις θεμελιώδεις αξίες της Ε.Ε. Όλα αυτά τα δικαιώματα
περιλαμβάνονται σε ένα ενιαίο έγγραφο, τον «Χάρτη των Θεμελιωδών
Δικαιωμάτων» της Ε.Ε.. Τόσο τα κράτη μέλη, όσο και τα υπόλοιπα κράτη
είναι υποχρεωμένα να σέβονται αυτά τα δικαιώματα, προκειμένου να
διασφαλιστεί το δίκαιο της ένωσης και κανένας άνθρωπος σε όποια χώρα
και αν ανήκει να νιώθει αδικημένος, ωστόσο, λόγω της ετερότητας που
διέπει τον πληθυσμό της γης, η εφαρμογή του νόμου για τα θεμελιώδη
δικαιώματα του ατόμου είναι δύσκολο να μην καταπατείται.

Δ. Η Ελλάδα είχε ενταχθεί στην Ε.Ε. μόνη της το 1981 και ο λόγος ήταν ότι
οι Ευρωπαίοι επιδίωκαν να τονώσουν το κλίμα της συνεργασίας μεταξύ
των κρατών. Εισάγοντας μια χώρα, η οποία γέννησε το μύθο της
Ευρώπης, αυτό θα έκανε την ιδέα της Ε.Ε. να ζωντανέψει και να
πιστέψουν πολλά κράτη μέλη σ’ αυτό το όραμα, έτσι ώστε να το
στηρίξουν με κάθε κόστος. Οι χώρες που βρίσκονται τώρα καθοδόν προς
την προσχώρηση στην Ε.Ε. είναι η Αλβανία, το Μαυροβούνιο, η πρώην
Γιουγκοσλαβική Δημοκρατία της Μακεδονίας, η Σερβία και η Τουρκία.
Δυνάμει υποψήφιες χώρες είναι η Βοσνία – Ερζεγοβίνη και το
Κοσσυφοπέδιο. Η προσχώρηση μιας χώρας στην Ε.Ε. είναι μια περίπλοκη
διαδικασία που απαιτεί χρόνο. Οι αιτούσες χώρες πρέπει να πληρούν τους
όρους προσχώρησης και να εφαρμόζουν το δικαιικό σύστημα της Ένωσης
και το κοινοτικό κεκτημένο.

Άννα – Ελένη Πολύδωρα, «Η θέση της Ελλάδας στην Ευρωπαϊκή Ένωση.

Ο τουρισμός, ο πολιτισμός και η εκπαίδευση

ως κινητήριες δυνάμεις διαφυγής από το τέλμα», Μάρτιος 2017 (διασκευή)

Παρατηρήσεις

Α.1. Για ποιο λόγο αναφέρει η συντάκτρια πως η Ελλάδα αποφάσισε να

ενταχθεί στην Ευρωπαϊκή Ένωση;
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………

Πριν λύσετε τις ασκήσεις σας μπορείτε να κάνετε μια μικρή επανάληψη
σχετικά με τις αναφορικές προτάσεις στον παρακάτω σύνδεσμο:

http://users.sch.gr/panosloupasis/glwssa_g_gym_anaforikes.pdf
Α.2. Να αναγνωρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές (Σ) ή
λανθασμένες (Λ) ανάλογα με το περιεχόμενο του κειμένου.

Α) Η Ευρωπαϊκή Ένωση είναι ένα μόρφωμα κρατών – μελών με σκοπό

την εμπορική τους διασύνδεση.

Β) Η ιδέα για την ίδρυση της Ευρωπαϊκής Ένωσης χρονολογείται μετά το

πέρας του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου.

Γ) Σύμφωνα με το Χάρτη των Θεμελιωδών Δικαιωμάτων, η Ευρωπαϊκή

Ένωση οφείλει να προασπίζει τα ανθρώπινα δικαιώματα.

Δ) Η Ελλάδα εντάχθηκε το 1981 στην Ευρωπαϊκή Ένωση μετά από αίτημα

των υπόλοιπων κρατών – μελών.

Ε) Υπάρχουν συγκεκριμένες προϋποθέσεις για την μελλοντική ένταξη

άλλων κρατών στην Ευρωπαϊκή Ένωση.

Α.3. Στις παρακάτω σύνθετες λέξεις να γράψετε μια νέα αλλάζοντας την
πρόθεση ως πρώτο συνθετικό.

συνεργασία
υπολογίζεται
επέτρεπε
προκύψει
προάσπιση
διασφαλιστεί
προσχώρηση

B.1. Να δημιουργήσετε μια παράγραφο περίπου 5 γραμμών, στην οποία

να χρησιμοποιήσετε τις υπογραμμισμένες λέξεις του κειμένου.

……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….

Β.2. Να εντοπίσετε τις αναφορικές προτάσεις και να τις κατατάξετε σε

ονοματικές ή επιρρηματικές.

Α) Μπορούμε να πάμε όπου θέλετε εσείς, κανένα πρόβλημα.

Β) Όποιος επιθυμεί να γίνει αρχηγός, να σηκώσει το χέρι του.

Γ) Θα είσαι έτοιμος όποτε σε χρειαστώ.

Δ) Ο Κώστας, ο οποίος είναι φαρμακοποιός, έρχεται από το διπλανό

στενό.

Ε) Θα πάμε στο νησί διακοπές, όπως και πέρυσι.

Β. 3. Να διακρίνετε τις επιθετικές αναφορικές προτάσεις σε

προσδιοριστικές και προσθετικές. Βάλτε κόμμα όπου χρειάζεται.

Α) Η Καίτη που ήταν γειτόνισσά μου για χρόνια, μετακόμισε σε άλλη

περιοχή.

Β) Ξεχνάω που έχω βάλει τα παπούτσια μου. Τα ψάχνω σε όλο το σπίτι.

Γ) Σε ακολούθησα εκεί που πήγαινες για να διαπιστώσω πως δεν με

απατάς.

Δ) Κάθε χειμώνα ταξιδεύουμε στο χωριό που είναι ο τόπος καταγωγής

του μπαμπά μου.

Ε) Κανένας από τους φίλους του δεν ήξερε το λόγο που τη χώρισε.
Μερικές ιδέες για την έκθεση που γράψαμε πριν κλείσει το σχολείο !

Σχεδιάγραμμα έκθεσης για τη Γ’ Γυμνασίου – Ενότητα 4η

«Είστε πολίτες μιας Ευρώπης που σταδιακά ενοποιείται. Τι περισσότερο

ελπίζετε και τι κυρίως φοβάστε από την προοπτική αυτή; Γράψτε ένα
κείμενο, το οποίο στη συνέχεια θα διαβάσετε στην τάξη σας προκειμένου
να αποτελέσει αφορμή για προβληματισμό και συζήτηση».

Πρόλογος – Τα τελευταία χρόνια η ύπαρξη της Ε.Ε. τίθεται υπό

αμφισβήτηση. Οι κάτοικοι των κρατών – μελών της είδαν τα όνειρά τους
να διαψεύδονται και τους φόβους τους να πραγματοποιούνται.

Κύριο μέρος

1η παράγραφος → Οι ελπίδες μου

Προστασία, προβολή και προώθηση του πολιτισμού και των παραδόσεων

κάθε χώρας. Σεβασμός των ιδιαιτεροτήτων κάθε λαού.
Προάσπιση της δημοκρατίας, προστασία των ανθρωπίνων δικαιωμάτων
και του περιβάλλοντος.Η Ευρώπη, άλλωστε, είναι η ήπειρος της
Δημοκρατίας, του Διαφωτισμού και της Γαλλικής Επανάστασης.
Από κοινού μέτρα για την εξάλειψη της τρομοκρατίας, της
εγκληματικότητας, της ανέχειας και του ρατσισμού.
Ευρωπαϊκή παιδεία (πιο σφαιρική). Δημιουργία πολιτών με ευρωπαϊκή
συνείδηση.
Οικονομική ανάπτυξη. Ενίσχυση του εμπορίου. Προώθηση των ελληνικών
προϊόντων σε όλη την Ευρώπη.
Καταπολέμηση της ανεργίας. Δημιουργία νέων θέσεων εργασίας
ιδιαίτερα στις χώρες που αντιμετωπίζουν κρίση.
2η παράγραφος → Οι φόβοι μου

Η Ενωμένη Ευρώπη να καταλήξει μία τυπική ένωση χωρίς ουσιαστικούς

λόγους ύπαρξης, που δε θα προσφέρει τίποτα στους πολίτες της.
Να μετατραπεί σε ένα οικονομικό οργανισμό, που θα εξυπηρετεί τα
συμφέροντα των ισχυρών και θα αγνοεί τις πραγματικές ανάγκες των
ανθρώπων. Οι λίγοι θα καθορίζουν την τύχη των λαών ελέγχοντας την
οικονομία τους.
Απώλεια της εθνικής ταυτότητας. Παγκοσμιοποίηση και ομοιομορφία σε
όλους τους τομείς . Μη προβολή των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών και της
παράδοσης κάθε χώρας.
Αδυναμία να αντεπεξέλθει στο ρόλο και στο όραμά της. Ανισότητες,
ανεργία, οικονομική κρίση, πολιτική αποσταθεροποίηση, μετανάστευση.
Ευρώπη 2 ταχυτήτων – ισχυρή και πλούσια βορειοδυτική Ευρώπη, που θα
έχει την εξουσία και θα αναπτύσσεται, και ανίσχυρη, φτωχή και
αποδυναμωμένη νοτιοανατολική Ευρώπη, που θα υποτάσσεται σ’ αυτή.
Επίλογος → Η Ενωμένη Ευρώπη αποτελεί αναγκαιότητα. Είναι
επείγουσα η αναθεώρηση των στόχων και των δομών της, ώστε να γίνει
λειτουργική και αποτελεσματική ως θεσμός και όλοι οι κάτοικοί της να τη
θεωρούν δεύτερη πατρίδα τους!

https://www.slideshare.net/kolliagaryfallia/ss-43637988

Είδατε που πριν σας στείλω φυλλάδια δεν είχατε τι να κάνετε και βαριόσασταν;
Καλή δουλεία!!!!