Week 5

第五周
Dì wǔ zhōu
 At the end of this lecture, students will be able to :

1. Ask someone’s place of origin

2. Ask about someone’s occupation
3. Tell someone’s occupation
4. Ask about someone’s working place
5. Wish someone happy birthday
6. Use sentence pattern: Subject + place + verb
7. Chinese characters
8. Understand good Chinese language norms & social
skills
马来西亚地图
Mǎláixīyà Dìtǘ
1 To ask someone’s place of origin
A :
Nǐ shì nǎlǐ rén?
你是哪里人？
B : Jǐdǎ rén 吉打人
Wǒ shì Shābā rén 沙巴人
Pìlì rén 霹雳人
我是 Bīngchéng rén 槟城人
Mǎliù jia rén 马六甲人
 Vocabulary

Occupation 工作 gōngzuò

医生 经理
doctor manager
yīshēng jīnglǐ
警察 会计师
police accountant
jǐngchá kuài jìshī
Government 公务员 工程师
servant gōngwùyuān engineer gōngchéngshī
2 To ask about someone’s occupation
A : Nǐ zuò shénme gōngzuò？
你做什么工作？
B : jīnglǐ 经理
Wǒ shì jǐngchá 警察
yīshēng 医生
我是 gōngwùyuān 公务员
gōngchéngshī 工程师
3 To ask and tell someone’s occupation
A : Nǐ de bàba zuò shénme gōngzuò？

你的爸爸做什么工作？
B : jīnglǐ 经理
Wǒ de
bàba shì jǐngchá 警察
yīshēng 医生
我的爸爸是 gōngwùyuān 公务员
gōngchéngshī 工程师
 4 To ask about someone’s working place
A : Nǐ zài nǎlǐ gōngzuò？

你在哪里工作？
B : gòuwù zhōngxīn 购物中心
Wǒ zài
jǐngchá jú 警察局
工作
yīyuàn 医院
gōngzuò
我在 Mǎlā Gōngyì Dàxué 马拉工艺大学
Jiāyǎ Gōngsī 佳雅公司
5 Wish someone happy birthday

zhù nǐ shēngrì kuàilè !

祝你生日快乐
6 Use sentence pattern: Subject + place + verb

Subject + place + verb

我在医院工作。
Wǒ zài yīyuàn gōngzuò.
我的妈妈在厨房做饭。
Wǒ de māma zài chúfáng zuòfàn.
 学习重点
Learning Focus

Nǐ shì nǎlǐ rén?

Nǐ zuò shénme gōngzuò？
Nǐ zài nǎlǐ gōngzuò？
zhù nǐ shēngrì kuàilè !
祝你生日快乐