School: Grade Level: V

GRADES 1 to 12 Teacher: Learning Area: FILIPINO

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: JANUARY 20-24, 2020 (WEEK 1) Quarter: 4TH Quarter

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang kakayahan sa
Pangnilalaman mapanuring pakikinig at pag-
unawa sa napakinggan
B. Pamantayan sa Pagganap Nakabubuo ng nakalarawang
balangkas batay sa napakinggan
C. Mga Kasanayan sa Nakagagawa ng dayagram ng
Pagkatuto ugnayang sanhi at bunga mula sa
Isulat ang code ng bawat tekstong napakinggan
kasanayan F5PN-IV-a –d -22
Naipamamalas ang kakayahan
at tatas sa pagsasalita at
pagpapahayag ng sariling
ideya, kaisipan, karanasan at
damdamin
Nakagagawa ng radio
broadcast / teleradyo,debate
at ng isang forum
Nagagamit ang magagalang na
pananalita sa pag-uulat ng
nasaksihang pangyayari
F5PS-IVa-12.21
Naipamamalas ang kakayahan
at tatas sa pagsasalita at
pagpapahayag ng sariling ideya,
kaisipan, karanasan at
damdamin
Nakagagawa ng radio
broadcast / teleradyo,debate at
ng isang forum
Nagagamit ang iba’t ibang uri
ng pangungusap sa
pagsasalaysay ng
napakinggang balita F5WG-
IV-a-13.1
Naisasagawa ang mapanuring
pagbasa sa iba’t ibang uri ng
teksto at napalalawak ang
talasalitaan
Nakagagawa ng grap o tsart
tungkol sa
binasa,nakapagsasagawa ng isang
debate tungkol sa isang isyu o
binasang paksa
Naibibigay ang kahulugan ng
salitang pamilyar at di pamilyar sa
pamamagitan ng pag-uugnay sa
sariling karanasan.
F5PT-IVa-b-1.12
Naisasagawa ang mapanuring pagbasa
sa iba’t ibang uri ng teksto at
napalalawak ang talasalitaan
Naipamamalas ang iba’t ibang
kasanayan upang maunawaan ang
iba’t ibang teksto
Nakagagawa ng grap o tsart tungkol
sa binasa,nakapagsasagawa ng isang
debate tungkol sa isang isyu o
binasang paksa
Nagagamit ang silid-aklatan sa
pagsasaliksik
Nakababasa upang kumuha ng
impormasyos F5PB-IV-a-25
Nagagamit ang nakalarawang
balangkas upang maipakita ang
nakalap na impormasyon F5EP-IVa-8

II. NILALAMAN
Pagbibigay ng Kahulugan sa
Paggawa ng Dayagram ng Paggamit ng Magagalang na Pagbabasa sa Pagkalap ng
Paggamit ng Iba’t Ibang Uri ng Salitang Pamilyar at Di Pamilyar sa
Ugnayang Sanhi at Bunga Pananalita sa Pag-uulat ng Impormasyon
Pangungusap sa Pagsasalaysay Pamamagitan ng Pag-uugnay sa
Nasaksihang Pangyayari
sa Pagsasalaysay ng Sariling Karanasan Paggamit ng Balangkas sa Nakalap na
Napakinggang Balita Impormasyon
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng CG FILIPINO 5 p.101 CG FILIPINO 5 p.101 CG FILIPINO 5 p.101 CG FILIPINO 5 p.101 CG FILIPINO 5 p.101
Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang

Pang-Mag-aaral
 3. Mga pahina sa Teksbuk Diwang Makabansa 5 Pagbasa Diwang Makabansa 5 Pagbasa Binhi 5 p.208-211 Diwang Makabansa 5 Pagbasa p.172-
p.132-134 p.113 175 Hiyas sa Pagbasa 5 p.76,117,90,84
3. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Metacards,powerpoint Larawan,Metacards Tsart,Metacards, Flashcards,Metacards powerpoint metacards
Panturo powerpoint powerpoint powerpoint

III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang 1.Pagsasanay
A.Pagsasanay : 1.Pagsasanay : Pagsasanay : Pagsasanay :
aralin at/o pagsisimula ng Pagbasa sa mga salita.
Ipabasa nang wasto ang mga Pagbabaybay
bagong aralin. 1.sigaw 6.binuksan Pagsulat ng ididiktang mga Pagsulat ng mga pangungusap na
pangungusap. Ipabigay kung 1.masusi 6.ipagkait
2.dumungaw 7.inasikaso pangungusap. ididkta ng guro.
anong uri ng pangungusap ang 2.kahalintulad 7.miyembro
3.dumating 8.aalis
B.Balik-aral: kanilang binasa. 3.seksyon 8.proyekto
4.nakakuha 9.susunod
Magbigay ng mga 4.pagkolekta 9.kalamidad
5.naiwan 10.tikman 1.Masaya ang maraming tao. Blik-aral
pangungusap na may 5.kinalululanan 10.panunudyo
pangyayaring sanhi at bunga. 2.Ano ang nakain mo at maaga Mga salitang pamilyar at di
kang dumating? pamilyar na napag-aralan.
Balik-aral
3.Aba!Kanina pa ako Anu-ano ang iba’t ibang uri ng
naghihintay sa iyo. mga pangungusap?Magbigay ng
4,Ayusin mo ang pagsasalita mga halimbawa.
mo.
5.Naku1Niloloko mo lang kami
sa sinasabi mo.

2.Pagbabalik-aral tungkol sa uri

B. Paghahabi sa layunin ng
Itanong:
aralin.
Ano sa palagay ninyo
nagpapakita ng tanda ng
pagmamahalan?
Pagbasa ng guro ng
teksto.Ipasabi muna ang mga
pamantayan sa pakikinig sa mga
bata.
Tanda ng Pagmamahalan
Anu-ano ang mga magagalang
na pananalitang natatandaan
ninyo?
Kailan ginagamit ang mga ito?
Itanong:
Naranasan ninyo na bang
makasaksi ng isang
pangyayari?
Paano ninyo iniulat ito?
ng pangungusap. Ipatukoy sa
mga bata kung anu-ano ang
mga uri ng pangungusap.
Pagbasa ng guro sa isang
balita.Ipasabi ang pamantayan
sa pakikinig.
Huwarang Tsuper
(Diwang Makabansa 5 Pagbasa
p.113)
Isang tsuper ng taksi na si
G.Raul Amarillo ang nagbalik sa
kanyang pasahero ng isang
sobre na naiwan sa kanyang
Sabihin: Walang panghihinayang Napag-aralan natin ang balangkas at
kung aksayahin natin ang tubig. ang mga bahagi nito.Makapag-aayos
na ba kayo ng mga pangyayari o
Toto ba ito o hindi?Bakit ninyo
kaisipan ayon sa inihandang
ginagawa ito?
balangkas/
Ngayon ang kuwentong babasahin
Ngayon ay matutunan ninyo ang
ay may kaugnayan sa pag-aaksaya
mga ito.
sa tubig na inyo ring ginagawa.
Ano ang ibig sabihin ng kasabihang
Ipabigay ang pamantayan sa
‘Pag may tiyaga may nilaga”?
pagbasa nang tahimik.
Pag-aalis ng sagabal
 (Diwang Makabansa 5 Pagbasa
p.132-134)
C. Pag-uugnay ng mga
Pagsagot sa mga Tanong
halimbawa sa bagong aralin.
1.Ano ang sanhi ng paglalagi ni
Mang Reynaldo sa
Plaridel,Bulacan?
2.Ano ang naging bunga ng
pagkahilig ni MangReynaldo sa
paghahalaman?
3.Ano ang sanhi ng pagdating ni
Aling Rita sa lugar nina Aling
Nelia?
4.Ano ang naging bunga ng
pagbibigay ng pasalubong ni
Aling Rita sa damdamin ng
kanyang Kumareng Nelia?sa
damdamin ni Mila?
Pangkatang Gawain
Gamitin ang magagalang na
pananalita para sa sumusunod
na sitwasyonBumuo ng isang
maikling role play.
Pangkat I- Nakasaksi ka ng
isang sunog sa isang baryo
malapit sa inyo.Pinuntahan ka
ng Punong Barangay para
tanungin tungkol dito.
Pangkat II-Nakita ni Ramon na
may binubugbog na tindera sa
palengke.Dinala ito sa
ospital.Tinanong siya ng mga
taksi.Natuwa ang may-ari na si
Gng.Liza Tan,isang negosyante
sa Makati,Metro Manila..Ang
sobre ay may lamang
P500,000.Tinanggihan sa
kanya ni G.Amarillo ang
pabuyang ibinibigay sa kanya ni
Gng.Tan.Para sa kanya
tungkulin niya bilang isang
mabuting mamamayan ang
pagsasauli ng mga bagay na
hindi kanya. Si G.Raul Amarillo
ay pinarangalan ng Alkalde ng
Makati bilang”Huwarang
Tsuper ng Taon”.
Talakayin ang narinig na balita
1.Tungkol saan ang balita?
2.Bakit siya pinarangalan?
3.Anong magandang katangian
ang ipikita sa balita?
4.Dapat ba siyang tularan?
Bakit?
Tubig…..Ubos na?
Binhi 5 p.208-210
Pagsagot sa mga tanong
1.Ano ang suliranin ni Raul?
2.Ayon sa tinig bakit daw wala ng
silbi ang pagsisisi ni Raul/
3.Ano ang kasalanang nagawa ni
Raul?
4.Ano ang patunay na nauubos na
ang tubig?
5.Ano ang aral na itinuturo ng
kuwento?
Piliin ang kahulugan ng mga salitang
may salungguhit.
1.May nabasa akong artikulo tungkol
sa makabagong paraan ng
pagtatanim.
2.Dahil sa makabagong teknolohiya
naging masagana ang ani ng palay.
3.Ang isang taong palaasa sa ibang tao
ay hindi magtatagumpay.
4.Ang pagsasanay ng mga tekniko ay
makbubuti sa pagpapaunlad ng bansa.
5.Marami tayong natutuhan sa
matatanda na mga pananalitang
talinhaga.
a.Natatagong kahulugan e.lathalain
Natatagong kahulugan lathalain
b.laging umaasa sa iba
laging umaasa
c.agham sa iba
sa sining pang-industriya
d.taong dalubhasa sa teknolohiya
agham sa sining pang-industriya
A.Itanong:
Bago gumawa si Pablito ng balangkas
ano ang ginawa niya?
B.Pagbasa nang tahimik ng
kuwento.Ipabigay ang pamantayan sa
pagbasa nang tahimik.
Pag may Tiyaga,May Nilaga
(Diwang Makabansa 5 Pagbasa p.172-
174)
C.Pagsagot sa naunang tanong.
D.Pagtalakay sa binasa

5.Ano sa palagay mo,mabuti
pbang pairalin ang pagbibigayan
kahit walang okasyon?Ipaliwanag
ang sagot.
(Isulat sa pisara ang sagot ng mga
bata.)
D. Pagtalakay ng bagong
Balikan ang mga naging sagot ng
konsepto at paglalahad ng
mga bata.
bagong kasanayan #1
Sabihin: Narito ang mga
pangyayaring may ugnayang
sanhi at bunga sa seleksyong
narinig ninyo.
Tinatawag na sanhi kung ito ay
nagsasabi ng dahilan ng
pangyayari.Karaniwan itong
sumasagot sa tanong na bakit.
Tinatawag naming bunga ng
pangyayari kung ito ay nagsasabi
ng kinalabasan o resulta ng
pangyayari.
Ilahad ang dayagram ng
ugnayang sanhi at bunga.
Hal.
Malaki ang kinita ni Mang
Reynaldo sa paghahalaman
dahil sa kanyang kasipagan.
Bunga
pulis sa nangyari.
Pangkat III- Nasaksihan ni
Aling Marta na ninanakawan
ang grocery ni Gng.Lopez sa
kanilang lugar.Nagtatanong
ang mga tanod tungkol sa mga
pangyayari.
Pangkat IV-May banggaan ng
sasakyan na nangyari sa lugar
nina Mila.Dumating ang mga
konsehal ng bayan para mag-
usisa.
Isa-isahin ang mga
magagalang na pananalitang
ginamit ng bawat pangkat sa
bawat sitwasyon.
Talakayin ang magagalang na
pananalita.
1.Bakit tinulungan ni Aling Nelia si
Pablito sa paggawa ng balangkas?
2.Ikaw,iaasa mo ba sa iba ang
paggawa ng takdang aralin?Bakit?
3.Paano makatutulong ang
makabagong teknolohiya sa isang
bansa?
4.Paano makatutulong ang Pilipinas sa
daigdig sa pamamagitan ng IRRI?
5.Bakit nagsasanay ng mga tekniko
mula sa iba’t ibang bansa ang IRRI?
Isalaysay ang napakinggang
Pangkatang Gawain Pagtalakay sa balangkas na ginawa
balita gamit ang iba’t ibang uri
Mula sa kuwento, isulat ni Pablito.
ng pangungusap.
ang mga salitang pamilyar at di
Ang Pandaidig na Surian ng
pamilyar na inyong nabasa.Isulat
Pananaliksik sa Palay IRRI
ang kahulugan nito.
I.Pagkakatatag ng IRRI
A.Dulot ng Bansa
B.Mga Nagtatag
C.Saan itinatag
II. Pananaliksik ng IRRI
A.Dulot ng Asya
B.Mga Kalahok
III.Iba Pang Ginagawa ng IRRI
A..Pagsasanay ng mga Tekniko
1.Bunga ng Pagsasanay
 Malaki ang
Sanhi
kinita
kasipagan
Gawan ang iba pang naging sagot
ng mga bata ng dayagram.
E. Pagtalakay ng bagong
Pangkatang Gawain
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2 Pakinggan ng bawat pangkat ang
babasahin ng guro.
Ang Pasko sa Bukid
Isulat ang mga ugnayang sanhi at
bunga.Gawan ito ng dayagram.
1.sanhi ng pagkakatuwaan ng
mga bata
2.naging bunga kay Boyet ng
nakahandang maraming pagkain
sa mesa
3.sanhi ng maraming handing
pagkain ni Lola Ponsa
4.naging bunga ng sinabi ni
Hermie na ang inam pala sa
bukid
Pangkatang Gawain
Pagbigayin ang mga bata ng
isang pangyayari na
nasaksihan nila habang
papasok sila sa
paaralan..Hayaang iulat nila
gamit ang magagalang na
pananalita.
Pangkatang Gawain :
Pakinggan ang balitang
babasahin ng guro.Isalaysay
itong muli gamit ang mga uri
ng pangungusap.
Halamang Gamot
Isang tropeo at tatlong libong
piso ang ipagkakaloob ni
Alkalde Angeles sa sinumang
may pinakamagandang
halamanan na may iba’t ibang
uri ng halamang –gamot.Ang
ikalawang gantimpala’y
magkakamit ng dalawang
libong piso at ang ikatlo’y
isanlibong piso.Ang lupon ng
tagahatol ay lilibot sa mga
tahanan ng mga kalahok sa
paligsahan na sisimulan sa
Setyembre at magwawakas sa
huling araw ng Nobyembre.Ito
rin ang huling araw ng
pagsusumite ng pangalan at
tirahan ng mga kalahok sa
tanggapan ng alkalde.Maaaring
makuha ng mga tuntunin
hinggil sa paligsahan sa
tanggapan ng punungguro.
Piliin sa kahon ang pinakamalapit
Pangkatang Gawain
na kahulugan ng mga salitang may
salungguhit. Bumasa ng talambuhay ng isang
pangulo..Magbigay ng ulat sa klase na
pag-iyak ibinigay
puno pangkat sumusunod na balangkas.
nakita sumunod
pabaya kulang na kulang I.Kapanganakan
lumabas nawala
A.Petsa
pagalit na pagsasalita
B.Lugar
1.Salat ang mga balong panustos II.Mga Magulang
ng tubig.
A.Ama
2.Marami ang kayamang
ipinagkaloob ng Diyos sa atin. B.Ina
3.Nakita ni Raul ang kanyang sarili
III.Mga Paaralang Pinasukan
sa kumpol ng alapaap.
4.Ang tanawin ay agad napawi. A.Elementarya
5.Mabilis na tumalimaang katulong
B.Sekundarya
sa utos ni Raul.
6.Nagingbulagsak ang maraming C.Kolehiyo
tao sa paggamit ng tubig.
7.Narinig ng ina ang palahaw ni IV-.Mga Naging Katungkulan
Raul. 1.
8.Isang animo’y telebisyon ang
lumitaw sa kumpol ng alapaap. 2.
9.Apaw na ang balde.Ano’t bukas
3.
pa ang gripo?
10.Si Raul ay pasinghal na nag-utos. 4.
sa katulong.
Pangkat I- Manuel L.Quezon (Hiyas sa
Pagbasa 5 p.76)
Pangkat II- Manuel Roxas (Hiyas sa
Pagbasa 5 p.117)
Pangkat III- Ramon Magsaysay (Hiyas
sa Pagbasa 5 p.90)
Pangkat IV- Carlos P.Garcia (Hiyas sa

F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment )
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
Basahin ang mga pangungusap
ng sanhi at bunga..Gawan ng
dayagram ang mga ito.
1,Dinag-aaral ng leksyon si David
kay mababa ang kanyang mga
marka.
2.Maraming langaw sa paligid
dahil sa maga nakatambak na
mga basura.
3.Malago ang halaman sa
kanilang bakuran kaya
nakapagtago ang magnanakaw.
4.Nanalo sa swipstik si Mang
Andres kaya masayang –masaya
siya.
5.Masagana ang ani ng mga
magsasaka dahil sa magandang
panahon.
Kailan sinasabi na ang isang
pangyayari ay isang sanhi?Kailan
naman matatawag na ito ay
isang bunga ng isang pangyayari?
Pakinggan ang mga
sitwasyong babasahin ng
guro.Gamitin ang magagalang
na pananalita sa pagsagot.
Kung ikaw ang nakasaksi sa
sumusunod na pangyayaari
ano ang sasabihin mo?
1.May nakawang naganap sa
kapitbahay ninyo.
2.Nabangga ang isan batang
papasok sa paaralan.
3Sinaksak ng isang
magnanakaw ang matandang
babae.
4.Binuksan ng isang lalaki ang
kotse ng mayamang
negosyante.
5.Sinira ng kaklase mo ang
proyekto ng isa mo pang
kaklase.
Naranasan mo na rin bang
makasaksi ng isang
pangyayari?Ano ang ginawa
mo?
Paano iuulat ang nasaksihang
pangyayari?Ano ang
pananalitang dapat gamitin?
Pagbasa 5 p.84)
Pakinggan ang balitang
babasahin ng guro.Isalaysay ito
gamit ang mga uri ng
pangungusap.
ON-LINE ID SA OFWS,
RUMATSADA
Inumpisahan nan g NAIA
ang paggamit ng on –line ID
system na ipinamamahagi ng
OWWA sa mga OFW.Sabi ni
administrator Wilhelm Soriano
ang pagbibigay ng libreng ID sa
OFWs ay malaki ang
maitutulong sa lahat ng nag-
iingat nito dahil magiging
mabilis ang proseso ng
indibidwal sakaling sila’y umalis
patungo sa ibang bansa.
Idinagdag pa ng opisyal na
ang mgs dokumentadong OFW
na miyembro at contributors
ng OWWA ay kailangang
magrenew ng kanialang
kontrata taun-taon kung ang
kanilang kontrata ay “yearly
basis” at kada dalawang taon
naman kung ang kontrata ay
perpetual.
Bukod sa tubig,marami pang
kayamanang ipinagkaloob sa atin
ang Diyos.Ginagamit mo rin ba ito
nang wasto?
Ano ang iyong natutuhan sa
Ano ang natutunan ninyo Ano ang balangkas?
aralin ngayon? Sa paanong
sa araw na ito?
paraan mo maisasalaysay ang Tandaan
isang napakinggang balita? Ano ang mga salitang
Sa pagbabalangkas,kumuha muna
Anu-anong uri ng pangungusap pamilyar?Ano naman ang mga
ang maaari mong magamit sa ng mga pangunahing kaisipan ng
salitang di pamilyar?
pagsasalaysay? bawat talataan.Itala ang maliliit na

I. Pagtataya ng Aralin
Gawan ng dayagram ang mga
sumusunod na sanhi at bunga.
1.Namatay ang mga isda dahil
marumi na ang tubig sa ilog.
2.Marami ang nagtatapon ng
basura sa ilog kaya sa kaunting
pag-ulan umaapaw na.
3.Kaya nasira ang kagandahanng
ilog pinabayaan ito ng mga tao.
4.Dahil sa malinis,mabango at
malinaw na tubig,marami ang
namamasyal sa Ilog Pasig.
5.Nangangamba ang mga tao na
tuluyan ng masira ang Ilog Pasig
kaya kumilos na sila bago mahuli
ang lahat.
Basahin ang
sitwasyon.Gamitin ang
magagalang na pananalita sa
pagsagot..
Sitwasyon:
Pauwi na si Mang Ramon ng
makita niyang may
kaguluhang nangyayari sa
malapit sa kanilang
bahay.Tinanong niya ang
kanyang nasalubong na
kakilala.
Ano ang maaaring isagot kay
Mang Ramon?
Isalaysay ang balitang iparirinig
ng guro gamit ang mga uri ng
pangungusap
Iniligtas ng Batang Iskawt
Si Sally Tan,isang batang
tatlong taong gulang ay
nahulog sa isang malaking
hukay na may tubig sa may
Kalye A.Santos kahapon ng
ikasampu ng umaga.Naglalaba
ang ina ni Sally nang mga
sandaling iyon at hindi niya
napuna na nanaog ng bahay
ang bata.Kasalukuyang
nagdaan ang batang iskawt .na
si Danilo Robles na may
labintatlong taong
gulang.Sinagip niya si Sally.
Piliin ang kahulugan ng salitan may
salungguhit sa loob ng panaklong.
1.Si Nelson ay naghahagilap ng
sasabihin. (alam na alam,hindi
alam,sigurado sa sasabihin)
2.Ang kanyang tnig ay may
pagsusumamo.
(nagmamakaawa,nagagalit,natutu
wa)
3.Nababagabag ang damdamin ni
Raul sa mga nakita niya. (tuwang-
tuwa,nag-aalala,nasisiyahan)
4.Siya ay tungung-tungo habang
kinakausap. Nakatingin siya sa
(ibaba,itaas,tagiliran).
5.Nangangapos ang kanyang
hininga. (Kulang,Sobra) ang
hanging pumapasok sa kanyang
katawan.
dtalyeng tumutulong sa paglinang ng
pangunahing kaisipan.Gamitin ang
malaking titik,bilang Arabiko sa
pagsulat ng mga detalye.Maaaring
gumamit ng pangungusap,parirala o
salita sa pagbabalangkas.Ang
balangkas ay makatutulong sa
pagsasalaysay ng kuwento o pag-uulat
ng isang impormasyon.
Basahin ang maikling teksto.Gamitin
ang balangkas sa pagbuo ng mga
impormasyon.
Guillermo E.Tolentino,Dangal ng Lahi
Isa sa mga dangal ng lahi si
Guillermo E.Tolentino.Naging
maningning ang pangalan niya sa
larangan ng sining,lalung-lalo na sa
paglilok.
Isinilang si Guillermo Tolentino sa
Malolos,Bulacan noong ika-24 ng
Hulyo,1890.Noong bata pa siya,ang
hilig niya ay pagguhit muna.Ngunit ng
lumaon,nauwi ito sa paglilok.
Nagtapos siya ng kursong
Eskultura sa Pamantasan ng
Pilipinas.Pagkatapos nagkaroon siya
ng pagkakataong makarating sa
Washington,D.C.Sa pamamagitan ng
pagiging serbidor sa isang
restawran,nakapg-aral siya ng
pagguhit at pagdidibuho.Nakatagpo
niya rito ang isang milyonaryong
Amerikano,si Bernard Beruch,na
nagbigay sa kanya ng iskolarsip sa
Beau Arts School sa Nueba York.Nag-
aral din siya sa Roma tungkol sa Sining
ng ppaglilok.Dit,nagkamit siya ng
pangatlong gantimpala sa isang
paligsahan na kanyang nilahukan.
Sa Pilipinas,dalawang lilok ang
nagpatanyag sa kanya.Ang
 Monumento ni Bonifacio sa Caloocan
at ang Oblation saPamantasan ng
Pilipinas ss Diliman,Lungsod ng
Quezon.

Guillermo.E.Tolentino
I.Kapanganakan
A.Petsa
B.Lugar
II.Paaralang Pinasukan
A.
B.
III.Mga Obrang Nagawa
A.
B.
J. Karagdagang Gawain para sa Umisip ng mga pangyayaring Makinig ng isang mahalagang Sumulat ng 5 pamilyar na salita at 5 Bumasa ng isang kuwento.Gamitin
Magsaliksik nang ilang
takdang-aralin at remediation may ugnayang sanhi at balita.Isalaysay ito sa klase di pamilyar na salita na naririnig ang balangkas upang maikuwento
mahahalagang pangyayari na
bunga.Gawan ito ng dayagram. gamit ang mga uri ng mo. muli ito.
nasaksihan at iulat ito sa
pangungusap.
klase.
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro?