ஃேப ெவ றி கைத

எ . ெசா க
Facebook Vetri Kadhai
by
N. Chokkan

Copyright © N. Chokkan

e-ISBN: 978-81-8493-900-2

This digital edition published in 2013 by

Kizhakku Pathippagam
177/103, First Floor, Ambal’s Building,
Lloyds Road, Royapettah,
Chennai 600 014, India.

Email: support@nhm.in

First published in print in 2011 by Kizhakku Pathippagam

All rights reserved.

Kizhakku Pathippagam is an imprint of New Horizon Media Private Limited, Chennai, India.

This e-book is sold subject to the condition that it shall not, by way of trade or otherwise, be
lent, resold, hired out, or otherwise circulated without the publisher’s prior written consent in
any form of binding or cover other than that in which it is published. No part of this publication
may be reproduced, stored in or introduced into a retrieval system, or transmitted in any form
or by any means, whether electronic, mechanical, photocopying, recording or otherwise,
without the prior written permission of both the copyright owner and the above-mentioned
publisher of this book. Any unauthorised distribution of this e-book may be considered a direct
infringement of copyright and those responsible may be liable in law accordingly.
All rights relating to this work rest with the copyright holder. Except for reviews and quotations,
use or republication of any part of this work is prohibited under the copyright act, without the
prior written permission of the publisher of this book.
27 வய இைளஞ வ ைளயா டாக
ெதாட கிய ஒ நி வன , ஆேறஆ கள
10,000 மட வள சிைய ச தி த .
அ த இைளஞ , மா ஜ க ெப .
அ த நி வன , ஃேப .
எ ப நட த இ த அதிசய ?
 1. ெஜயி கிற திைர

‘ஹேலா!’

‘ஹா ! ெஹௗ ஆ யி ?’

‘ஃைப , ைந மீ !’
ச பிரதாய ைக க க தன. எ ேலா அ த நீள
ேமைஜயி இ றமாக பிாி உ கா தா க .

இட ப க அம தி த இ வ இ த பி ன நீ ட கால
அ பவ உ . டேவ, ஒ சி ன சிறிய ெந ெபாறிைய
பா த டேனேய அ வ கால தி எ ப ெபாிதாக
ப றி ெகா எாிய எ க சிதமாக கணி கிற திறைம !

அவ களிட பல மி ய டால க ெகா கிட தன. அவ ைற

வ கியிேலேய கவிடாம எ ேக த ெச தா பலமட காக
ெப க எ ேயாசி ெகா தா க ,
ேத ெகா தா க .
இ ேபா , வல ப க உ கா தி கிறவ க ந ல ெந
ெபாறிக தானா?

அவ க வ இைளஞ க . வழ கமான ேகா , , ைட, பளபளா

ஷூ, ம ற பி ன ேம னிஃபா க எைவ இ ைல. ெரா ப
சி பிளாக ஷ , ஜீ வ உ கா தி தா க .

ஆனா , இ த ைறயி உைடைய பா எைத

ெவ பத கி ைல. ம ைட எ தைன சர
ைவ தி கிறா க எ ெதாியேவ . ைகவச இ
ேயாசைனகைள உ ப யாக ெசய ப தி ெஜயி பா களா,
அ ல பண வ த ட பாதியி மைற வி வா களா எ
பா கேவ .
ட தீ அவ கைள உ னி பாக பா தா . ‘ஆர பி கலாமா?’
எ றா .

‘ !’ அவ க த கைள அறி க ப தி ெகா ள

ெதாட கினா க . ‘ஹா , நா சீ பா க , இ மா ஜ க ெப ,
அ ெவ ேடா!’
‘ஹேலா எ ாிப !’ எ றா ட தீ . ‘ெவ க , உ க ெவ ைச
ப றி நா க நிைறய ேக வி ப ேகா . ஆனா அெத லா
பைழய கைத. வ கால தில நீ க எ னெவ லா ெச ய
வி பறீ க நா க ெதளிவாக ெதாி க . அ ேபாதா
உ க எ களால உதவி ெச ய !’

‘க பா!’ எ றா சீ பா க . ப க தி இ த மா
ஜ க ெப ைக ஒ ைற பா வி , படபடெவ ேபச
ஆர பி தா .

அ த சில நிமிட க ட தீ , அவேரா இ த மா ேகா ல

இ வ சீ பா க ேப வைத ஆவேலா
ேக ெகா தா க . பல ளிவிவர க அவ கைள
வ உய தைவ தன. ஆனா மிக கவனமாக க தி எ த
உண சிைய ெவளி கா டாம தவி தா க .
‘இ ேபாைத ஃேப ல காேல ட , டாஃ
ம தா ெரஜி ட ெச ய .வ கால தில ப ளி
மாணவ க , ேவைல ேபாறவ க, அரசா க ஊழிய க , ஏ
ெபா ம க ட இைத பய ப வா க நிைன கேறா !’

‘அைத எ ப அ ேளா உ தியா ெசா றீ க? காேல

ட ஸு பி ச விஷய ெபா ம க பி காம
ேபாகலா இ ைலயா?’

‘இ த ெவ ைச காேலஜு ேநர ச ப த எ ேம
இ ைல’ எ றா சீ பா க . ‘அ பைடயில இ ஒ ந கான
தள . அ தவித தில இ எ ேலா பய ப . காரண ,
ந ைம தியி கறவ க எ ன ெச யறா க ெதாி கற
வி ப ந ம எ ேலா உ ேட!’
அ ேபா , ட தீ தி தியாகவி ைல. நிஜமாகேவ இ த
இைணய தள ேகா கண கான ம கைள
ெச றைடய ய தானா? அ ப ஒ பிர மா டமான
அைம ைப வ வைம நட கிற திறைம இ த சி ன
பச க இ கிறதா? ேம ேம ேக வி ேக ைடய
ஆர பி தா .

அ வைர அதிக ேபசாம இ த மா ஜ க ெப இ ேபா

ெகா ச ாிலா ஆவ ேபா ேதா றிய . ‘ஃேப ’ இைணய
தள ைத எ ப ெய லா ேம ப த எ தா
ேயாசி ைவ தி விஷய கைள அவ கமாக
ெதளிவாக விவாி க ெதாட கினா .
மா ேபச ேபச, ட தீ ஒ விஷய ெதளிவாக ாி த .
‘இ ஏேதா மா ெபா ேபாகாத ேநர தி ெரா ரா எ திவி ,
கா அைலகிற ேகா இ ைல. நிைறய கன கேளா
இ கிறா க . இ ட ெந உல கிறவ க இ ேபா
எ ன ேதைவ ப கிற , நாைள எ னெவ லா
ேதைவ பட எ ாி ைவ தி கிறா க . அத ஏ ப
த க ைடய ெவ ைச ைட வள ெத க தயாராக
இ கிறா க !’

ஆக, ‘ஃேப ’ அெமாி க க ாி மாணவ க கான இைணய

தள ம ம ல. மனிதனி அ பைடயான ச க ேதைவ ஒ ைற
ாி ைவ ெகா சாியான இட தி த உ தி. ேநர
வ ேபா இ அதிேவகமாக வளர ேபாகிற , உலக ைம
பரவ ேபாகிற , நா க , கலாசார க , ெமாழிக எ ப ேபா ற
எ ைலகைள கட எ ேலா த க ைடய நிஜவா ைக
ந கைள இ த வைலதள ெபாதி ைவ க ேபாகிறா க .
இ ெஜயி கிற திைர!

இ த உ தியான எ ண ேதா றியபிற , ட தீ ெதாட

த ைடய ச ேதக கைள ேக ெகா தா இ தா . அவ
எ னதா மிர வ ேபா , சவா வி வ ேபா வைள
வைள ேக விக ேக டா மா ஜ க ெப நிதான
இழ கவி ைல, உண சிவச படவி ைல, அைமதியாக
ெதளிவாக பதி ெசா ெகா தா . ‘ஃேப ’கி
நிக கால , எதி கால சகல மா கி விர னியி
இ ப ேபா அவ ேதா றிய .

‘எ ேட நிமிட க தா . மா ஜ க ெப ட தீைல சாக

கவ வி டா ’ எ கிறா மா ேகா ல . ‘ஃேப கி ட தீ
த ெச வ அ ேபாேத கி ட த ட உ தியாகிவி ட !’
ஆனா ட தீ அ ப அவசர ப ெவ கவி ைல.
‘இ ெகா ச ஆழ ேயாசி கேவ , தகவ க ,
ளிவிவர கைள உ திப தி ெகா ள ேவ , சிலாிட
ஆேலாசைன ேக கேவ . அத பிற இ ப றி
தீ மானி ெகா ளலா !’

‘ஃேப ’ இைணய தள ைத ெதாட கிய , இ ேபா நட தி

வ வ எ லாேம சில க ாி மாணவ க தா . அவ க ைடய
ஓ ேநர தி ெசா த காைச த டாக ேபா , கி ட த ட
ைச ெதாழி மாதிாி ஒ ெவ ைச ைட நட தி வ கிறா க .

ஆனா அ த ைச இ த வசதிக அெமாி க

மாணவ க மிக பி ேபா வி டன. அத
ைழ தவ க ெவளிேய வர யாம ஆன த தி
தி கா வதாக ளிவிவர க ெசா கி றன.
‘ஃேப ’ஒ க ாியி ைழ வி டா அ க ப க தி
இ எ லா க ாி மாணவ க ஜுர வ வி கிற .
‘எ க ஃேப ேவ ’எ ெக சி கதறி ஈெமயி
வி கிறா க . இவ க மன இர கி கதைவ திற வி ட
ெகா ெகா தாக உ ேள வ வி தா க .

ஒ ெவா மாத நா வதி இ இ ப

கண கான வி ண ப க ‘ஃேப ’ ஈெமயி கவாி
வ வி ெகா கி றன. இ ைறய ேததி அெமாி க
இைளஞ களிைடேய அதிக ேபச ப கிற விஷய , ‘ஃேப ’தா !

மா ஜ க ெப , சீ பா க வின தி ஃேப ைக
இ பல க ாிக ெகா ெச லேவ ,
ெவளிநா களி அறி க ப தேவ , வசதிகைள
ைழ கேவ எ ெற லா ஆைசதா . ஆனா அத
ேதைவயான பண அவ களிட இ ைல.
‘ஃேப ’ ப ஹி டான பிற மா ஜ க ெப
நிைன தி தா அைத ந ல விைல வி வி நி மதியாக
ெச லாகியி கலா . ஆனா அவ இைத இ ெபாிய
உயர க ெகா ெச லேவ எ நிைன தா .
ஆகேவ, க ெபனிைய வி காம , த ைடய கன கைள
ாி ெகா ட ஒ த டாள கிைட பாரா எ ேதட
ெதாட கினா .

ட தீ ‘ஃேப ’கி கிய வ ந றாக ாி த .

ஆனா அதி த ெச வதாக உடேன
ஒ ெகா விடவி ைல. விஷய ைத ஆற ேபா டா .
சீ பா க விடவி ைல. ெதாட ட தீ
அ பி ெகா தா . ‘ஐயா, ேயாசி சீ களா?
ெச சீ களா? சீ கிர ெசா க!’

ெரா ப ேயாசி தபிற , ட தீ ஒ வ தா .

‘ஃேப நா அைர மி ய டால க (இ ைறய மதி பி
மா இர டைர ேகா பா க ) கடனாக ெகா கிேற .’

‘கடனா?’
‘ஆமா . பி னாேல இ சமமான ப கைள என பிாி
ெகா க’ எ றா ட தீ .

‘அைர மி ய டால களா?’ மா ஜ க ெப , சீ பா க

இ வ ந ப யாத இ ப அதி சியி இ தா க . ேந வைர
அ ப அ லா ெகா த க ெபனி, இனி
ெசலைவ ப றி கவைல படாம ேனற !

அைதவிட கிய , அெமாி காவி மிக கியமான

த டாள களி ஒ வரான ட தீ ‘ஃேப ’ைக ந பி அைர
மி ய டால க த ெச கிறா எ றா மாவா? அ
அவ க ைடய சி ன சி க ெபனி ெபாிய அைடயாள
ஆ ேச!
அவ க ட தீ ைற ப ந றி ெசா ல ெச றேபா ,
அவ மா ஜ க ெப ைக அ ேக அைழ தா .
‘ஒ விஷய !’

‘ெய மி ட தீ , ெசா க!’

‘உ க உ க க ெபனி ந ல எதி கால இ கற

ந பி ைகயிலதா இ த பண ைத த ெச யேற ’
அ தமான ர ெசா னா ட தீ . ‘ெசாத பிடாதீ க!’

மா ஜ க ெப ெசாத பவி ைல. ட தீ த ெச த அ த

அைர மி ய டால களி இ ேபாைதய மதி , கி ட த ட 5
பி ய டால க ேம . அதாவ , ஆ வ ட களி ப தாயிர
மட வள சி!
 2. ராஜா!

‘வ காத டா ட !’

அ த ஏாியாவி அ வைர ப வ வ தவ க எ ேலா மாக

ேச டா ட எ வ யி த ப ட ெபய அ .
அவாிட ேபானா ப ைல ெதா வ ெதாியா , பி வ
ெதாியா , வ யா? !

அதனா தா , த ைடய ம வமைனைய ‘ேகாைழக கான

ெபஷ ளினி ’ எ வி தியாசமாக விள பர ப தியி தா
டா ட எ வ ஜ க ெப .

நி யா நகர தி ெகா ச ர த ளி ள சிறிய ஊ டா

ஃெப ாி. அ ேகதா ஒ சி ன மைல சியி டா ட எ வ
இ த . கீேழேய ளினி .
உ கார க ‘டா ட இஜ ’ எ ெச லமாக அைழ த
எ வ ளினி கி ஒ பிர மா டமான மீ ெதா உ .
வ ேயா வ கிறவ க அ த ெதா யி நீ வ ண
மீ கைள பா மன ேலசாகிற ேநர தி ைநஸாக ப ைல
பி கி அ பிவி வா மனித .

எ வ மைனவி ெபய கேர . உளவிய நி ண . ஆனா

ப ைத கவனி ெகா வத காக ேவைல ெச லாம
ேடா த கிவி டா .

‘எ மைனவி நிஜமாகேவ ஒ ப ம தா ’ எ ஒ
வாெனா ேப யி றி பி டா எ வ ஜ க ெப .
‘எ க ைடய ழ ைதக எ ேபா அவைளேய றி றி
வ வா க . அவ கைளெய லா கவனி ெகா ,
ேவைலகைள ெச ெகா ,எ ைடய ளினி ைக
ேம பா ைவ பா ெகா ... எ லாவ ைற எ ப ேயா
க சிதமாக ெச வி வா !’
எ வ , கேர த பதிய ெமா த நா ழ ைதக . ரா ,
டானா, ஏாி ெல எ ற மக க ம தியி ஒேர ஒ மக ,
மா !

மா பிற த 1984 ேம 14- ேததி. அத அ தவ ட எ வ

தன ளினி ைக றி கணினிமயமா கினா .
இ த கால தி ஒ ம வமைனயி க ட இ ப ெபாிய
அதிசய அ ல. ஆனா அ ேபா க ட களி விைல
அதிக , அவ ைற பய ப வ அ தைன லபமி ைல.

இ தைன டா ட எ வ க ட கைள ப றி
அ வளவாக எ ெதாியா . ஆனா ேல ட எல ரானி
சமாசார களி மீ அவ அ தைன ஆைச. ளினி கி
ந னக ட கைள வா கி ேபா வி டா . இதனா ,
மா அவ ைடய சேகாதாிக சி ன வயதி ேத
க ட க ம தியி தா வள தா க .

எ வ , கேர இ வ ேம த க ைடய பி ைளகைள ந ல ப ளி,

க ாியி ேச கேவ , அவ க மிக சிற த க விைய
தரேவ எ பதி கவனமாக இ தா க . அத காக தா க
ெகா ச தலாக க ட ப உைழ
ச பாதி கேவ யி தா ட பரவாயி ைல எ
நிைன தா க .
சி வ மா அவ க ைடய ப க திேலேய இ த
‘ஆ ெல ப ளி ைஹ ’ எ ற ப ளியி ேச க ப டா .
ந றாக ப தா . பிரமாதமாக மா வா கினா . மா
ம மி ைல, அவ ைடய அ கா, த ைகக எ ேலா ேம ப பி
ந ெவ க யவ க தா !

ப ளி ட ெவளிேய, மா எ ேலாைர ேக விகளா

ைள தா . ‘இ எ ன?’, ‘அ எ ன?’, ‘இ த இர
வி தியாசமாக இ ப ஏ ?’, ‘இைத அ ப மா றிைவ தா எ ன
ஆ ?’... எ ேக எ ேபா வா ஓயாம எைதயாவ
ேக ெகா ேட இ தா அவ . அ த ேவக பதி கைள
ேயாசி க ட யாம ம றவ க திணறினா க .
அ ேபாேத மா கிட பி வாத அதிகமாக இ த . ஒ விஷய
இ ப தா இ கேவ எ அவ ெவ வி டா
அைத யாரா மா ற யா . ஒ ேவைள நீ க அைத எதி
ேபசினா ேபா , த ைடய க ஆதரவாக விதவிதமான
பாயி கைள ைவ ேப வா . தா அைத எதி
நீ க உ க ைடய ஆதார கைள ைவ கலா .
இ ைலெய றா ‘நீ ெசா ன தா சாி’ எ
ஒ ெகா விடேவ .

இதனா , மா வள ெபாியவனான ச ட ப
வழ கறிஞராக வ வா எ தா ஜ க ெப ப தின
நிைன தா க . ‘நீ ஒ ேக ல ஆஜரானா எதி க சி வ கீ , நீதிபதி
யாரால உ ைன எதி ேபசி ெஜயி க யா டா! ‘ எ
பி ேபா ேக ெச தா க .
உ ைமயி , மா ச ட ப க வி பவி ைல. அ த வயதி
அவ ைடய ஆைசெய லா க ட களி ேம வி தி த .

அதனா எ ன? கக ட க தாேன? ஒ ைற
எ ெகா விைளயா னா ேபா !

‘ ஹூ . என ேக என தனியா ஒ க ட ேவ !’
எ வ கேர த க மகைன சமாதான ப த ய றா க .
‘மா , உன எ தனி க ட ? அைத ெவ கி எ ன
ெச ய ேபாேற நீ?’

‘அெத லா என ெதாியா . உடன யா என ஒ தனி

க ட ேவ !’

‘அதா எ ?’
‘ ல எ ஃ ெர ஒ த , அவ தனியா ஒ
க ட ெவ சி கா . என அேதமாதிாி ஒ ேவ !
வா கி தர மா, யாதா?’

எ வளேவா ய சி ெச அவ களா மா கி மன ைத
மா ற யவி ைல. ேவ வழியி லாம , அவ ெக ஒ தனி
க ட வா கி த விட தீ மானி தா க .

அ ேபா மா ஆறா வ ப ெகா தா . அ த

க ட அவைன ஒ ஹீேராைவ ேபா உணர ெச த .
ேமக தி மித பவ ேபா றிவ தா .
மா அ தக டைர ைவ ெகா எ ன ெச வ
எ ெதாியவி ைல. அத திைரயி கலைர மா வா , பட
வைரவா , ஏபிசி எ வா , சில சி லைற கண க
ேபா வா , அ வள தா .

சில வார க கழி , மா அ தக ட

ேபார வி ட . ‘ெவ ெபா ைமமாதிாி ெகட . இைத
ெவ கி எ ன ெச யற ?’ எ ல பினா .

‘ ெரா ரா எ தலாேம!’ எ றா எ வ .
‘எ ன ? ெரா ராமா? அ ப னா எ ன?’

‘நீ ெசா றப க டைர ேக கைவ கலா . அ தா

ெரா ரா !’

‘அ ப யா?’ மா ஆ சாியமாக வா பிள தா . ‘என ெரா ரா

எ த ெசா த களா பா? ளீ !’
‘ !’ எ றா எ வ ஜ க ெப . ம நா ெதாட கி அவ த
மக சி ெரா ரா க எ வி ைதகைள ெசா தர
ஆர பி தா .

ஆனா , எ வ ெபாிய ெரா ராமி ேமைதெய லா கிைடயா .

மிக விைரவி மா அவைர கட ெச வி டா . ஒ
க ட ேம மா கி ேக விக அவரா பதி
ெசா ல யவி ைல. எ ன ெச வ எ ாியாம விழி தா .

‘ஒ ந ல ஐ யா. ேபசாம ைபய ஒ க ட ெரா ராமி

தக ைத வா கி ெகா டா எ ன? ந ைம ெதா தர
ெச யாம இ பாேன!’
உடன யாக எ வ மா ஒ தக வா கி பாிசளி தா .
அத ெபய ‘சி++ ஃபா ட மீ !’.

அ த தக தா மா கி பிர மா ட கன க ஆர ப
விைத ேபா ட . அதி ெசா தர ப விஷய கைள
க டாி ய பா , ச ேதாஷ ப டா .
சி வயதி எ ேலா ேம த க ைகயா எைதயாவ ெச
பா க பி . ழ ைதக ம ணி க
விைளயா வ ேபா மா த ைடய க டாி ெரா ரா
எ தி விைளயா னா .

இ த காலக ட தி தா ப ளியி மா திய ந ப க

கிைட தா க . அவ க ெசா தமாக க ட க
ைவ தி தா க . அ ல , அவ க ைடய அ ண , அ காவி
க டாி ெரா ரா எ தி பழகியி தா க .
அவ களிடமி மா நிைறய க ெகா டா .

மிக விைரவி , அவ ஒ விஷய ெதளிவாகிவி ட . ‘ ெரா ரா

எ த னா ெவ மேன தக கைள ப பிரேயாஜன
இ ைல. விஷய ெதாி சவ ககி ட ேக பழகி க ,
இ ைல னா நாேம க டைர ேதா வி
ாி க . ேவற வழிேய கிைடயா !’
இ த விஷய ாி தபி ன , மா எ ேநர க ட ட
கழி தா . இைத பா மகி ேபான அவ ைடய ெப ேறா
மா க ட ெசா த வத காக ஒ வா தியாைர
ஏ பா ெச தா க . அவ ெபய ேடவி நி ெம .

அ ேபா மா வய 11தா . வார ஒ நா ேடவி நி ெம

அவ ைடய ேக வ ெரா ராமி க கைள
ெசா ெகா தா .

மிக விைரவி மா அவைர தா ெச வி டா . ‘இ த

பய ெபாிய கி லா யா இ கா . இவ ேயாசி கிற ேவக
எ னால பி னா ஓட யைல!’ எ அச ேபானா ேடவி
நி ெம .
அ ேபா அவ க ைடய ப க தி ‘ெம காேல ’
இ த . அ ேக ஒ ெவா வியாழ கிழைம இர க ட
பாட க ெசா தர ப டன. அைத ப றி ேக வி ப ட
எ வ மா கிட விசாாி தா , ‘எ னடா, அ த ேகா ல ேச
ப கறியா?’

‘ஓேக!’ எ உ சாகமாக தைலயா னா மா .

அ த வியாழ கிழைம மாைல. எ வ மா ைக
அைழ ெகா ெம காேலஜு ெச றா . அ ேக இ த
வா தியா க ளி தா . ‘சா , ளாஸு நீ க ம தனியா
வர டாதா? உ க ைபயைனெய லா ஏ கி வ றீ க!’

எ வ திைக ேபா ெசா னா : ‘இவ தா சா ட . நா

இவைன ரா ெச ய வ ேத !’

அ ேபா அ த வா தியா ந பி ைக வ தி கா . ‘இ த
ெபா ய எ ன ெதாி தி க ேபாகிற ?’ எ கிற
ேக விேயா தா மா ைக த வ பி அ மதி தா .
இ ப தக க , ந ப க , தனி பயி சி எ பல
விஷய களி உதவிேயா மா , ெரா ராமி க ெகா டா .
ஆர ப தி ‘1 + 1 = 2’ ேர சி ன சி ன ெரா ரா க
எ தி ச ேதாஷ ப ெகா தவ இ ேபா மிக ெபாிய
ெலவ ேயாசி கல க ெதாட கினா .

‘மிக ெபாிய ெலவ ’ எ றா ? ஓ உதாரண ெசா னா ாி .

மா கி த ைத எ வ பிரபலமான ப டா ட . ஆனா சிறிய

ஊராகிய டா ஃெப ாியி தின எ தைன ேப ப வ
வர ேபாகிற ? ஒ நாைள நா ைக ேநாயாளிக வ தாேல
அதிக . அவ க காக டா ட நா வ ளினி கி ஈ
ஓ ெகா உ கா தி க மா?
அதனா , டா ட எ ேபா ேமேல த ைடய தா
க ட னா அம தி பா . யாராவ ேநாயாளிக
வ தா ளினி கி இ ாிச ஷனி அவ கைள வரேவ
உ காரைவ பா . ேமேல பா க வா . ‘டா ட , ேபஷ
வ தி கா க!’. அ த ரைல ேக டா ட இற கி வ வா .
இ ப ஒ ெவா ைற ேநாயாளிக வ ேபா ாிச ஷனி
ச த ேபா ஊைர பி வ டா ட எ வ ெபாிய
அவமானமாக இ த . ஆனா இைத எ ப தவி ப எ
அவ ாியவி ைல.

இ த விஷய ைத அவ எேத ைசயாக த மக மா கிட

ெசா ைவ தா . அவ ஒ பிரமாதமான ேயாசைன ெசா னா .
‘ேபசாம ாிச ஷனி க ட உ கக ட
கென ெகா டா எ ன?’
‘கென னா? அ ப னா?’

‘அ பா, இ ப யாேரா ேபஷ வ றா க. உடேன ாிச ஷனி

த ேனாட க ட ல அ த தகவைல ைட ப ணி
அ பறா க. அ உ கேளாட க ட ல ஃ ளா ஆ . நீ க
அைத பா ச தமி லாம கீேழ இற கி ேபா அ த
ேபஷ ைட கவனி கலா . எ ன ெசா றீ க?’

‘அ ப ஒ சாஃ ேவ இ கா எ ன? நா
ேக வி ப டதி ைலேய!’
‘சாஃ ேவ இ ைல னா எ ன? நா எ தேற !’ எ றா மா .

எ வ அச ேபானா . மா மா விைளயா தனமாக

ெரா ரா க எ வ அவ ெதாி . ஆனா இ தைன
சி கலான விஷய ைத அவனா சாதி க மா?

மா த ன பி ைகேயா இ தா . ‘சாஃ ேவ நாேன

எ தி ேவ . ஆனா அத ல ெமேஸ அ பற இ த
க ட கைளெய லா இைண ஒ ெந ெவா
உ வா க .அ எ ப என ெதாியா .’
‘அைத நா பா கேற ’ எ றா எ வ . அவேர ஒ
ெந ெவா ஆசாமிைய அைழ வ , உ ள எ லா
க ட கைள ஒ ேறாெடா இைண வி டா .

அத மா த ைடய சாஃ ேவைர எ தி தி தா .

அத அவ யி த ெபய ‘ஜ ெந ’ (அதாவ ‘ஜ க ெப
ெந ெவா !’)

மா கி அ த சாஃ ேவ க சிதமாக ேவைல ெச த .

ாிச ஷனி ‘ஹேலா சா ’ எ ைட ெச தா ம விநா அ
ேமேல உ ள டா டாி க டாி மி னிய . அவ அ
பதி உடேன கீேழ ெச ேச த . ‘டா ட , ேபஷ
வ தி கா க’ எ அலறேவ ய அவசியேம இ ைல.
இ ைற அேநகமாக எ லா க ட களி இைணய
அர ைட ெப க இ கி றன. அதி நா த ெச திக
அெமாி கா ேகா ஐேரா பா ேகா ெநா ெபா தி ெச
ேச கி றன. ஆனா அ த ெதாழி ப வசதிெய லா இ லாத
அ த கால தி சி ன ைபய மா த ன தனியாக உ கா
எ திய ‘ஜ ெந ’ நிஜமாகேவ ெபாிய சாதைனதா . எ வ
அச ேபானா .

‘ஜ ெந ’ வைல பி ன அ த த எ லா
க ட கைள இைண தி த . அைத பய ப தி யா
ேவ மானா யா ெச தி அ பலா . ‘சா பா ெர ’
எ தகவ ெசா வ த ‘ேஹா ெவா யா? ேபா
’எ க டைள இ வ வைர சகல க டாிேலேய
ெச யலா .

மா ‘ஜ ெந ’ சம தாக ெரா ரா எ வேதா

நி தி ெகா ளவி ைல. அைத பய ப தி பல க
ெச தா . இத உதாரணமாக ஒ ‘காெம ’ ச பவ .
ஒ நா மா அவ ைடய அ கா ரா
ேபசி ெகா தா க . ‘டானா எ ேக?’

‘கீேழ க ட ல ஏேதா ேவைல ெச கி கா!’

‘அவைள இ ேக பி ெமேஸ அ ேப !’
‘ ஹூ . வரமா டா! அவ ெரா ப பி !’

‘அெத லா ஒ மி ைல. நா அவைள இ ேக வரைவ கேற

பா ’ எ ற மா த ைடய க டாி படபடெவ ஏேதா
த னா .

ம விநா , கீேழ டானா ேவைல ெச ெகா தக டாி

ஒ ெச தி ேதா றிய . ‘எ சாி ைக. உ க ைடய க டாி ஒ
ேமாசமான ைவர ெதா றியி கிற . இ 30 விநா களி
இ த க ட ெவ சிதறிவி .’
டானா அதி ேபானா . அவ திைக ேபா
பா ெகா ேபாேத அ த ெச தி மைற 30, 29, 28
எ க ட ஓட ஆர பி த .

ந கிய டானா படபடெவ ேமேல ஓ னா . ‘ஏ மா , எ

க ட ல ஏேதா ைவர ரா ள , எ ன ெகா ச பாேர ,
என ெரா ப பயமா இ !’

க தி ெகா ேட அவ ஓ வர, மா ரா வி வி
சிாி தா க . ‘ந லா ஏமா தியா!’
மா கி ேடா நி கவி ைல. அவ த ைடய
ந ப கேளா ேச பல வி தியாசமான க ட ேக கைள
உ வா க ஆர பி தா .

இத காரண , மா கி ந ப க சில ந ல ஓவிய களாக

இ தா க . அவ க வைர த கிற ஓவிய கைள அ பைடயாக
ைவ இவ க ட ேக உ வா கினா .

இ ப எ ேநர க ட க கி கிட தா , மா
ப பி ேகா ைட விடவி ைல. றி பாக, கண ம அறிவிய
பாட களி பிரமாதமான மதி ெப கைள வி தா . இ தவிர,
பழ கால ெமாழிகைள ப பதி அவ நிைறய ஆ வ
இ த .
ஆனா , அ ேபா அவ ப ெகா த ப ளியா
மா கி ஆ வ தாக தீனி ேபாட யவி ைல. அவ
எதி பா த அள பாட களி கன இ ைல,
ெசா ெகா கிற ஆசிாிய க சாியி ைல.

இைத கவனி த மா கி ெப ேறா ேயாசி தா க . ‘ேபசாம ேவற

ந ல லா பா இவைன மா திடலாமா?’

மா கி பா ஓ ஆசிாிைய. அவ க ைடய ப தி
அேநகமாக எ ேலா ேம ெபாிய ப பாளிக தா . அவ கெள லா
மா மிக சிற த ஒ க ாி ெச ப கேவ எ
வி பினா க . அத இ த ப ளி ேபாதா !
நிைறய ேயாசி தபிற , அவ க நி ஹா ஷயாி இ
‘ஃபி எ ெஸட அகாதமி’ எ ற பிரபலமான ப ளிைய
ேத ெத தா க . ‘ஆ ெல’யி விலகி அ ேக
ேச ெகா டா மா .

ஃபி எ ெஸட அகாதமியி மா ைக மிக ஈ த விஷய ,

அவ க ைடய மிக சிற த கண , அறிவிய பாட க , க ட
வ க , அ ற ல தீ ெமாழி பயி சி!

ல தீ ? க ட பிாியனான ஒ ைபய ெமாழி பாட தி

எ னஆ வ இ க ?
அ ப ெய றா உ க மா ைக ப றி ெதாியவி ைல எ
அ த . அவ தக தா . ஆனா எ ேநர அதிேலேய
கி கிட கிறவ அ ல. ஆ கில தவிர பிெர , ஹீ , ல தீ ,
பழ கால கிேர க ெமாழிகைள ந ேபச ெதாி ெகா தா
அவ .

இ த ெமாழிக ெக லா ெபா வான ஒ விஷய , அவ றி ‘ராஜ

அ ச ’ அதிக . ஒ சாதாரண ஆ ட இ த ெமாழிகைள ேபசினா
ெபாிய மஹாராஜா உ தரவி வ ேபா க ரமாக இ .

அதனா தாேனா எ னேவா, மா பழ கால கைலயாகிய

வா சி மி த ஆ வ . அவ க ைடய ப ளியி வா
ச ைட வி ேச ைற ப பயி சி ெப ற அவ , மிக
விைரவி அ த அணி ேக டனாக உய தா .
க ாி ெச றபிற மா வா வைத விடவி ைல.
ேபசி ெகா ேட இ ேபா தி ெர க திைய எ
ழ றி க தி ைவ பா . அ த கால ராஜாேபா ாியாத
ெமாழியி ஏேதா ேக வி சிாி பா .
‘ஃபி எ ெஸட அகாதமி’யி மா ராஜாைவ ேபா ேப வ ,
வா வேதா நி விடவி ைல. நிஜமாகேவ அவ ஒ
ேபரரசைன மாதிாி க ர ட நட ெகா ட ஒ ச பவ உ .
அ த அதிசய ைத இ ேபா ெசா னா பல ந வதி ைல!
 3. ஒ மி ய , இர மி ய

‘ஃபி எ ெஸட அகாதமி’ ப ளியி மா ஜ க ெப ஒ

‘ டா ’ மாணவ . கணித , இய பிய , வானிய ம பழ கால
ெமாழி பாட களி பல வி கைள வா கி வி தி கிறா .

ப ளி ப ைப க ாி ெச ேபா , அ ேக
ெமாழி பாட கைளேயா மனித உளவிய (ைச காலஜி)
ப றிேயாதா ப கேவ எ மா ெச தி தா .
பி ன அவ ஹா வ ப கைல கழக தி ேச தேபா ,
‘ைச காலஜி’தா அவர த பாடமாக இ த .
ஆனா ப ளியி சாி, க ாியி சாி, பாட கைளெய லா
தா ,க ட க தா அவர மன ைத கவ தன.
க டாி உ கா ஏதாவ ெரா ரா
எ ேபா தா அவ மிக இய பாக , ச ேதாஷமாக
உண தா . (இ ேபா அ ப தா !)

‘ஃபி எ ெஸட அகாதமி’யி ப கிற மாணவ க எ ேலா

கைடசி வ ட தி ெசா தமாக ஒ ராெஜ ெச யேவ .அ த
ராெஜ எ த அள ைமயாக பய ளதாக இ கிற
எ பைத ெபா அவ க ந ல மதி ெப க கிைட .
அ அவ க சிற த க ாிகளி அ மிஷ ெபற உத .

ஆகேவ, இ தியா மாணவ க த கள ராெஜ ைட மிக

கவனமாக ேத ெத பா க . தனிேய ராெஜ கிறவ க
உ , இர , ேப ேச ஒ ெபாிய
ராெஜ டாக எ ெச கிறவ க உ .
மா ஜ க ெப அத எ தைனேயா க ட
ெரா ரா கைள எ தி வி தி தா , ப ளியி கைடசி
வ ட தி அவ ெக ஒ ந ல ராெஜ சி கவி ைல. இைத
ப றி ந ப க சிலேரா உ கா ேபசி ெகா தா .
பி னணியி அவ ைடய க ட பா பா ெகா த .
சில நிமிட க கழி , பா நி வி ட . ‘எ னா ?’ எ
தி பி பா த மா , எாி சேலா உ ெகா னா . ‘ ேள
தீ !’

‘ ேள ’ எ ப பாட களி ப ய . உ க ைடய

க டாி உ ள பல (அ ல பல ஆயிர ) பா களி
இ உ க மிக பி தமான சிலவ ைற ம ெதா
‘ ேள ’க தயாாி கலா . உதாரணமாக: ‘ெமல பா க ’,
‘ பா க ’, ‘ரஜினி பா க ’, ‘ேய தா பா க ’... இ ப .
நீ க ஒ ைற ேள தயாாி வி டா அைத ெவ மேன
ளி ெச தாேல ேபா .உ க க டாி இ ‘ சி
ேளய ’ வாிைசயாக ஒ ெவா பா டாக பா . எ லா பா க
தீ த ட நி வி .

இ மா ஜ க ெப பி கவி ைல. ‘இ த க டேராட

இ தைன வ ஷமா ைப ெகா டேற . என எ ன பா
பி இ ெதாியாதா? எ ேனாட ரசைன ஏ ப
அ ேவ ஒ ேள ைட உ வா கினா எ ன?’ எ
ேகாப ப டா .

ம விநா , அவ ஒ ேயாசைன. ‘இைதேய ந ம கைடசி வ ட

ராெஜ டா ெச சா எ ன?’
அதாவ , க டாி நீ க ேள எைத
தயாாி கேவ யதி ைல. ஆர ப தி ெகா ச நா உ க
பி த பாட கைளெய லா வாிைசயாக ேத ெத
ேக க . அைத க ட கவனி க ெகா .
உ க எ னமாதிாி பாட க பி கி றன எ கண
ேபா .

உதாரணமாக, ஒ வ ெதாட ‘ரா அ ேரா ’ பாட கைளேய

ேக கிறா . இ ெனா வ க நாடக ச கீத தி கி எ கிறா .
இ ெனா வ பைழய ஹி தி பாட கைள நிைறய ேக கிறா .
இைதெய லா உ னி பாக கவனி க ட அத
அ பைடயி உ க எ ென ன பா க பி க
எ ஒ ‘ ேள ’ உ வா கி ெகா பா .
அதாவ , உ க ைடய ரசைனைய அறி த ஒ தனியா வாெனா
நிைலய . அ ஒ ெவா நா உ க மிக பி த வைக
பாட கைள ெதாட ஒ பர பி ெகா கிற . அதா
ேம ட !

மா ஜ க ெப இ த ராெஜ ைட ெதாட கியேபா அவ ைடய

ெந கிய ந பரான ஆட ’ஏ சேலா இதி
இைண ெகா டா . இ வ ேச ‘ Artificial Intelligence ’
என ப ெசய ைக அறி ெதாழி ப ைத பய ப ஒ
திசா சி ேளயைர எ தி தா க . அத ‘ னா ’(
Synapse ) எ ெபய னா க .

‘ னா ’ ஒ சாதாரண சாஃ ேவ தா . ஆனா அ ெவ

இய திர ைத ேபா ெசய படாம ைள உ ள மனிதைன ேபா
இய கிய . த னிட பா ேக கிறவ களி ேத கைள
கவனி ாி ெகா , அவ க எ பி க எ
க சிதமாக சிபாாி ெச அச திய . ெப பாலான ேநர களி
அ ெச சிபாாி க மிக ெபா தமானதாக, ேக கிறவ கைள
ஆ சாிய தி க க யைவயாக இ தன.

இதனா மா , ஆட இைண எ திய ‘ னா ’ அவ க ைடய

ந ப க வ டார தி ெபாிய ஹி . பாரா க வி தன.

அ ேபா இ ட ெந மிக பிரபலமாகி ெகா த ேநர .

ஆயிர கண கான ெரா ராம க த க ைடய பைட கைள
இைணய தி ஏ றிைவ தா க . சில அவ ைற இலவசமாக
ெகா தா க . சில கா வி பண ப ணினா க .
மா , ஆட இ வ ேம பண ச பாதி பதி ெபாிய ஆ வ
இ ைல. ‘ னா ’ைஸ எ ேலா பய ப தேவ
எ பத காக அைத இலவசமாகேவ இ ட ெந ஏ றினா க .

அ த சில வார களி பல ேப ‘ னா ’ ெம ெபா ைள

ட ேலா ெச பய ப தினா க , பாரா னா க .
‘ லா டா ’ எ ற பிரபலமான இைணய தள ஒ விாிவான
அறி க க ைரைய எ திய .
இ ைற ‘
னா ’ ேபாலேவா, அைதவிட சிற ததாகேவா பல
சி ேளய க இ கி றன. ஆனா அ ைறய
நிைலயி அ ஒ ெபாிய ெதாழி ப அதிசய . ஆகேவ மீ யா
வ டார களி அைத ப றி பரபர பாக ேபசி ெகா டா க .

‘ னா ’ ப றி ேக வி ப ட, அைத பய ப தி பா த சில
ெபாிய க ெபனிக அச ேபாயின. ‘ பச க ெர ேப
இ தைன பிரமாதமான ஒ சாஃ ேவைர எ தியி கா க னா,
அவ க நிஜமாேவ ெபாிய கி லா களாதா இ க ’எ
ஊகி தா க . மா , ஆட இ வ ேபாட
ஆர பி தா க . ‘த பிகளா, எ க க ெபனி வ ேவைல
ேச டறீ களா?’
‘ேவைலயா? நா க இ பதாேன ப கி ேகா ?’

‘அதனால எ ன? உ க ந லா சாஃ ேவ எ த வ ,அ
ேபா எ க , காேல ப ெப லா கியமி ைல, கிள பி
வ க!’

மா , ஆட திைக ேபானா க . காரண அவ கைள இ ப

ேவைல அைழ தைவ சாதாரண க ெபனிக அ ல.
ைம ேராசாஃ , ஏஓஎ , வி ஆ ேபா ற மிக ெபாிய
நி வன களி ெதாட கி, லாஜி , சி ேம ேபா ற ந தர
நி வன க வைர பல இவ கைள வைள விடேவ எ
வி நி றா க . அத காக ெப ெதாைகைய தர தயாராக
இ தா க .
ெப ெதாைக எ றா ?

அ தா ெபாிய ஆ சாிய . ‘ னா ’ சி ேளயாி

உாிைமைய ெப ெகா வத காக இ த நி வன க ஒ
மி ய டால வைர த வத தயாராக இ தன!

இ த கால திேலேய ஒ மி ய டால எ ப மிக ெபாிய

ெதாைக. பல அெமாி க க வா நா க உைழ தா
அ வள பண ைத ேசமி க யா . அ தைன பண ெகா
ஒ சி ன சாஃ ேவைர வா வத அ த நி வன க எ ன
ைப தியமா?
இ ைல. அவ க ஒ மி ய டால த வதாக ெசா ன
‘ னா ’ சாஃ ேவ காக அ ல. அைத எ திய இள
ேமைதகைள த க ப க இ பத காக. அவ கைள
த க ைடய நி வன தி ேச சில வ ட க
பய ப தி ெகா டா , இ த பண ைத வ த மாக
தி பஎ விடலா எ ப அவ க ைடய ேயாசைன.

ஆனா இ த விஷய மா , ஆட ாியவி ைல. ‘ மா

ைட பாஸு காக எ திய சாஃ ேவ ஒ மி ய டாலரா?’
எ திைக ேபானா க .

‘ஆனா, இ த ஒ மி ய டால நாம அவ ககி ேட

வ ஷ ேவைல பா க மாேம?’

‘அ ப காேல ?’

‘இ ேவ னா அைத விடேவ ய தா !’
ஒ மி ய டால களா, அ ல க ாி ப பா? அ த
இைளஞ களா ெவ க யவி ைல. ேயாசி ேயாசி
ேநர ைத கட தினா க .

அத ,ஒ நி வன ேர ைட ஏ றிய . ‘ஒ மி ய இ ைல,
ெர மி ய த ேறா . எ ன ெசா றீ க?’

அ வள தா . மா , ஆடமி ழ ப இர பாகிவி ட .
இைத ஏ ெகா ளலாமா, ேவ டாமா எ ஊசலா னா க .
கைடசியாக, அவ க ைம ேராசாஃ நி வன ட ேப வதாக
ெவ தா க . ‘ னா ’ சாஃ ேவ , டேவ அைத எ திய
இர ேப எ ேலா ைம ேராசாஃ ேபா
ெச லாகிவிடலா எ தி ட .

ஆனா அ த ேப வா ைதக ஒ காக நைடெபறவி ைல.

ைம ேராசாஃ த கைள ஏமா ற பா பதாக மா நிைன தா .

ஒ ேவைள ைம ேராசாஃ ட னா சி கினா , அவ க த

ேவைலயாக அைத கி ைலயி சிவி வா க . அவ க ைடய
ஆ வெம லா மா , ஆட மீ தா . னா ைஸ க ெகா ள
மா டா க .

‘நாம க ட ப எ தின சாஃ ேவ இ ப அநியாயமா ட கி

ேபாற நாேம காரணமா இ க டா ’ எ றா மா . ‘இ த
பண காக காேல ப ைப நி தற சாியாக ேதாணைல!’
அ ம மி ைல. மா எ தைனேயா சாஃ ேவ க
எ தியி தா ‘ னா ’தா அவைர ெபாிய அளவி
பிரபல ப திய . ஏராளமான ம களிட இ பாரா கைள
வா கி ெகா த . அ ேவ அவ ேபா மானதாக இ த .
அ த ‘ னா ’ விைல நி ணயி ப சாியாக ேதா றவி ைல.

மா , ஆட இ வ னா ைஸ வி பதி ைல எ
தீ மானி தா க . ‘எ க சாஃ ேவ எ ேபா இலவசமாகேவ
கிைட ’எ அறிவி வி டா க . ‘இதி இ ஏராளமான
வசதிகைள ேச க ேபாகிேறா . விைரவி எதி பா க !’

ப ளி ப ைப த மா ஜ க ெப ஹா வ
ப கைல கழக தி ேச வத வி ண ப அ பினா . அவ
இட கிைட வி ட .
மா கி ந ப ஆட ’ஏ சேலா க ஃேபா னியாவி உ ள
‘கா ெட ’ எ ற ெதாழி ப க வி நி வன தி ேச தா .
அத பிற அவ க இ வ ெதாட ‘ னா ’
ெம ெபா ைள ேம ப தி வ தா க .

ஆனா , ெகா ச நா கழி , அவ க இ வ ேம ‘ னா ’

ேபார வி ட . ‘இைத நி தி ேவற ஏதாவ ெச யலாேம!’
எ ேயாசி க ஆர பி தா க .

இ ேபா அவ க ைம ேராசாஃ , ஏஓஎ , ஒ மி ய ,

இர மி ய எ லா நிைனவி வ த . ‘ேபசாம அவ கைள
பி னா ைஸ வி டலாமா?’
‘ !’

ஆனா மா , ஆட அ த ெபாிய நி வன கைள

ெதாட ெகா டேபா அவ க தமாக ஆ வ கா டவி ைல.
அ தஅ வமான வா நிர தரமாக ைகந வி ேபா வி ட .

இத காக மா அ வளவாக வ த படவி ைல. ஓ உ ப யான

சாஃ ேவைர எ தி ேப க ச பாதி தேத அவ
ேபா மானதாக இ த . அ எ ன சாஃ ேவ எ தலா
எ தீவிரமாக ேயாசி க ஆர பி தா !
 4. ெஹ 33

ெச ெட ப 2002. மா ஜ க ெப ப ளி ப ைப வி
ஹா வ ப கைல கழக ைழ தா .

பல நிைன ப ேபா ஹா வ மா க ட ப க
ேசரவி ைல. அ ேக அவ ேத ெத தி த த ைம பாட
மனித உளவிய !

சி ன வயதி ேத மா க ட களி மீ மி த
ஆ வ இ தேபா , அைத அவ ஒ ப பாக நிைன தேத
கிைடயா . ப ளியி ட அவ ‘ ளா ’ என ப பழ கால
ெமாழிகைள பயி வதி தா அதிக வி ப ேதா இ தா .

ஆகேவ, ஹா வ இைண தேபா அவ ‘ ளா ’

ெமாழிகைள தா தன த ைம பாடமாக ேத ெத க
நிைன தி தா . அ ற எ ன நிைன தாேரா, கைடசி ேநர தி
‘ைச காலஜி’ தாவிவி டா .
‘எ ைன ெபா தவைர இ த உலக திேலேய மிக வார யமான
விஷய , ம ற மனித கைள கவனி பா ப தா ’ எ கிறா
மா ஜ க ெப . ‘ம க எ ப சி தி கிறா க , எைத
வி கிறா க , எைத ெவ கிறா க , எ அவ கைள
ச ேதாஷ ப கிற , அ த ச ேதாஷ தா அவ க ைடய
பழ கவழ க க எ ப மா கிற ... இ ப எ லாேம
உ னி பாக பா ரசி கேவ ய சமாசார க !’

ஆனா இெத லா தானாக ாி விடா . மனித மன எ ப

இய கிற எ ைற ப வாசி ெதாி ெகா டா தா
அ த தக ஞான ைத நிஜவா ைகயி ெபா தி பா
விள கி ெகா ள . அதனா தா மா ஹா வ
‘ைச காலஜி’ைய தன த ைம பாடமாக ேத ெத தி தா .

அத காக அவ தன க ட ெபா ேபா கைள

விடவி ைல. அ த ைறயி ேம ேம திய விஷய கைள
ெதாி ெகா ளேவ எ ற வி ப ேதா பல க ட
பாட கைள ேத ெத ப தா .

ழ கிறதா? ந ஊ அெமாி கா க வி ைறயி

அ பைடயான ஒ வி தியாச இ கிற . அைத இ ேக ெகா ச
கமாக பா வி டா அ த த அ தியாய களி வ
சில விஷய கைள தைல றாம ாி ெகா ளலா .
இ தியாவி ஒ மாணவ க ாியி ேச ேபாேத அவ ைடய
த ைம பாட இ தா எ தீ மானமாகிவி கிற .
உதாரணமாக பி.ஏ. (வரலா ) ப க ேச ஒ வ அ த
வ ட க அ த க ாி அ ல ப கைல கழக நி ணயி த
வரலா பாட கைள தா ப தாகேவ . அ வ ேபா
ேவ சில பாட க கிடலா . ம றப வ ட க கழி
அவ தர ப ப ட தி மா ற எ இ கா .

ஒ ேவைள, ‘பி.ஏ. (வரலா )’ வ பி ேச ஆ மாத கழி

அவ அ த பாட பி காவி டா ?

ஒ ெச ய யா . அவ ெதாட வரலா தா
ப கேவ . இ லாவி டா அதி றி மாக
விலகி ெகா அ த க வி ஆ ேவ ப ட ப பி
(உதாரண : ளியிய , அரசிய ) ேசரலா . ஒ வ ட
ணாகி ேபா .
அெமாி காவி , ம ற சில ேம க திய நா களி இ த
பிர ைனேய இ ைல. காரண , அ ேக மாணவ க தர ப
ப ட எ எ ஆர ப திேலேய தீ மானி திைர
திவிடமா டா க . இைடயி எ ேபா ேவ மானா
பிரதான பாட ைத மா றி ெகா ள .

இதனா , ஒ றி பி ட பாட ைத ப க வி பி ேச மாணவ

எ ேபா ேவ மானா த வி ப ைத மா றி ெகா ளலா .
அத ச ப தேம இ லாத ேவ பாட கைள ப கலா . நா
வ ட ப எ றா ஒ ெவா வ ட ெவ ேவ பாட கைள
ேத ெத ப கலா . கைடசியி அவ எதி அதிக ேநர
ெசலவி கிறாேரா, எதி ஆழமாக ெச ப ட ெபற
வி கிறாேரா அ த பாட தி தா அவ ப ட
வழ வா க .

உதாரணமாக, மா ஜ க ெப ஹா வ ைச காலஜி ப க
நிைன ேச தா . ஆனா ஆர ப தி ேத அவ ேத ெத த
ைண பாட க எ லா ‘க ட ைச ’ ச ப தமானைவ.
இதனா , அவ ைடய த ைம பாட க ைச காலஜி, க ட
ைச எ மாறிய . அவ ஹா வ ெதாட ப தி தா
ைச காலஜிைய கழ றிவி க ட ைச ப ட
ெப றி பா .

மா ஜ க ெப ஹா வ இைண தேபா அவ த வத
‘கி லா ஹ ’ எ ற வி தியி இட ஒ க ப ட . அத
எ ‘ெஹ 33’.

இ த தகவைல இ ேக றி பி வத ஒ காரண இ கிற .

அ ேபா அ த ‘ெஹ 33’ வசி த எ ேலா ேம மா கி அ த
க ட தி ட களி , வள சியி கிய ப வசி தா க .
அவ களி ேப ‘ஃேப ’கி ஆர ப கால
ஊழிய களாக மாறினா க !
‘ெஹ 33’ எ ப சிறிய மாதிாியான அைம . அதி இர
அைறக ஒ ெபா இட உ . த அைறயி மா
ஜ க ெப ட கிறி எ பவ த கியி தா . இ ேனா
அைறயி இ தவ க ட மா ேகாவி ம பி
ஆ ஸ .

இ த நா ேபாி மா ம தா க ட . ம றவ க
ப ச ப த ப ட ேவைலக காகேவா தனி ப ட ைறயி
ஈெமயி அ வத ேகா ம க ட கைள
பய ப வா க . ம றப ெரா ரா எ கிற திறைமேயா,
ஆ வேமா அவ க இ ைல.

ஆனா இ த நிைலைம ெரா ப நா நீ கவி ைல. மா

த ைடய அைற ேதாழ க எ ேலாைர கவ
இ வி டா . மிக விைரவி அவ க மா ட இைண
ைமயான சாஃ ேவ க , இைணய ேசைவகைள ப றி
ேபச விவாதி க ஆர பி தா க . த க ைடய
ேயாசைனகைள பகி ெகா டா க . அவ ைடய ‘சாஃ ேவ
ராெஜ ’களி உதவ ெதாட கினா க .

மா ‘ெஹ 33’ அைற வ ேபாேத ைகேயா ஒ ெபாிய

ெவ ைள பலைகைய ெகா வ தா . அைத ெபா அைறயி
வாி மா ைவ தா .
அத பிற , அவ க ட ேபா, வ பைறயிேலா
உ கா தி காத ேநரெம லா அ த ெவ ைள பலைக ட தா
நக த . அதி பலவிதமான ேயாசைனகைள எ திைவ பா , பட
வைர பா பா , கண ேபா வா , ஃபா லாைவ கி கி
சாிபா பா .

(அ ேபா ) ைச காலஜி மாணவரான மா த ைன றியி கிற

ம றவ க த க எ ப பழ கிறா க எ பைத
கவனி க வி பினா . அேத பழ கவழ க கைள க ட
சாஃ ேவ அ ல இைணய தள களி ல
அறி க ப தினா ம க தானாக கவர ப வா க எ ப
அவ ைடய எ ண .

விைரவி , இ த சி தைனைய அவ உ தி ப தி ெகா வத கான

ஒ ந ல வா அைம த . காரண , அ ேபா ஹா வ
அ த ெசம ட ெதாட கவி த .
ஒ ெவா ெசம டாி ெதாட க தி மாணவ க த க
ேவ ய பாட கைள ேத ெத ப வழ க . ஒேர பிர ைன,
அ த க ாியி யா எ த பாட கைள
ேத ெத தி கிறா க எ ற விவர ஒேர இட தி
கிைட பதி ைல. ஆகேவ, மாணவ க தா க விசாாி
ெதாி ெகா ட விஷய களி அ பைடயி
ெவ கேவ யி த .

அத பதிலாக, எ த மாணவ அ ல மாணவி எ த பாட கைள

ேத ெத தா , ஒ றி பி ட பாட தி யா யாெர லா
ேச தி கிறா க எ ப ேபா ற விவர கெள லா ஒேர
இட தி ெமா தமாக கிைட தா எ ப இ ? அ த இைணய
தள மாணவ க ம தியி பரபர பாக ப றி ெகா ளாதா?
இ தா மா ஜ க ெப கி ேயாசைன.

இ ப ஒ ேயாசைன கிைட தபிற மா கா மா

உ கா தி க யவி ைல. த ைடய ஓ ேநர தி ெகா ச
ெகா சமாக அ த இைணயதள ைத எ தி தா . அத
‘ேகா ேம ’ எ ெபய 2003- ஆ ம தியி
ெவளியி டா .
உ ைமயி ‘ேகா ேம ’ சீாியஸான இைணய தளேம அ ல.
மா ஜ க ெப ெபா ேபா காக எ திய . அைத ைவ
பண ச பாதி க எ ெற லா அவ எ ேபா
நிைன கவி ைல.

ஆனா அவ கண ேபா ட ேபாலேவ, ஹா வ மாணவ க

ம தியி ‘ேகா ேம ’ உடன ஹி டாகிவி ட . ஏராளமான
மாணவ க அதி ைழ யா யா எ ென ன பாட கைள
ப க ேத ெத தி கிறா க எ ஆ வ ேதா ேத
பா ெதாி ெகா டா க .

மாணவ க , அவ க ேத ெத தி பாட கைள ப றிய

தகவ க எைவ மா ஜ க ெப கிட இ ைல. அவ
ெச தெத லா , யா ேவ மானா உ ேள ைழ தா க
ேத ெத தி ேகா கைள ப றிய விவர கைள பதி
ெச ப ஓ இைணய தள ைத உ வா கி ெகா த தா .

இ ப ஒ ெவா வராக த க ைடய தகவ கைள பதி ெச ய

ெச ய, பி னா வ மாணவ க அ த விவர க கிைட தன.
அவ க அத அ பைடயி த கள ‘ேகா ’கைள
ேத ெத பதி ெச தா க .

கமாக ெசா னா , தகவ ெகா த மாணவ க தா ,

அைத பய ப திய மாணவ க தா , இ த இர ைட
சா தியமா க ய ஒ சாஃ ேவைர எ திய ம தா மா
ஜ க ெப கி ேவைல.

ேயாசி பா தா ஃேப கி ட த ட இேத

ேவைலைய தா ெச கிற . அ த சாஃ ேவாி ஒாிஜினலாக எ த
தகவ இ ைல. அைத பய ப கிறவ க த
விவர கைள தா அ பய ள ைறயி ெதா
கா பி கிற . இதைன " User Generated Content ' எ
ெசா வா க .

‘ேகா ேம ’ சாஃ ேவைர எ திய மா அைத ெபாிய அளவி

விள பர ப தவி ைல. அ தானாக பரவிய . ஒ வ
இ ெனா வ ெசா ல, அவ இ சில ெசா ல, மிக
விைரவி ஹா வ எ ேலா அ த இைணய தள ைத
பய ப த ஆர பி வி டா க .

இ த ெவ றி மா ஜ க ெப ஒ திய பாட ைத
ெசா ெகா த . ‘ம க த கைள றியி கிறவ க
எ ன ெச கிறா க எ பைத ெதாி ெகா வதி அள கட த
ஆ வ இ கிற . அ ேபா ற விவர கைள ெதா
ெசா ல ய ஒ ெம ெபா ேசைவைய உ வா கினா அ
நி சய ெவ றியைட . இ ேக ஹா வ ம மி ைல,
ெவளிேய !’

‘ேசாஷிய சாஃ ேவ ’ அ ல ‘ேசாஷிய ெந ெவா

அ ளிேகஷ ’ எ அைழ க ப இ த ச க வைல பி ன
வைலதள கைள ப றி மா அ ேபா ெபாிதாக
அறி தி கவி ைல. ஆனா அவ றி பி னணியி இ க ய
ப கைள அ பவ வமாக உண வி டா . அவர
அ த த ெம ெபா ய சிக இ த பி னணியிேலேய
அைம தன.

அ த காலக ட தி ஹா வ மா ஜ க ெப பலவிதமான
சாஃ ேவ கைள எ தி ெகா தா . சில அவ ைடய ெசா த
ஆ வ தி ேபாி எ திய , ேவ சில மிக சி கலான
சவா கைள தீ பத காக எ திய , இ சில ந ப களிட
கா பி பத காக ம எ வ , சில வ பி ராெஜ
ெவா காக எ திய , மி செம லா ெதாி த ந ப க
உதவியாகேவா, பண காகேவா எ தி ெகா த .
மா எ திய இ த சாஃ ேவ க எ லாேம பகிர கமாக
ெவளிவரவி ைல. மிக அ வமாக தா அவ தன
‘க பி ’கைள ெவளி நப களிட பகி ெகா வா .

அ ப அவ பகி ெகா ட ஒ விவகாரமான சாஃ ேவ ,

மா கி எதி கால ைதேய ேக வி றியா க பா த . அவைர
ஹா வ ைட வி அ பிவி வ ேபா பய திய .
அ ற அ ேவ அவ ஓ அ ைமயான, திய ெதாட க ைத
ஏ ப தி ெகா த .
 5. இ ப திர டாயிர ஓ க

மா எாி ச உ ச தி இ தா . ப க தி கிட த ேகைன

திற வாயி கவி ெகா டா .

அ த ெப ைண நிைன க நிைன க அவ ஆ திர

அதிகாி த . ‘அவ ெச சைத மற கற காகவா ஏதா
ெச ய ேம!’

யா அ த ெப ? ெதாியா . மா ைக அவ எ ன ெச தா ?
அ ெதாியா .

ஆனா அ த ெப ‘ஃேப ’ைக ெதாட கிைவ த ஆர ப

காரணிகளி ஒ வ . அவ மீ இ த ேகாப தினா தா
எ த பான ஒ ராெஜ ெச மா ெகா டா மா .
அ ற அதி வி ப வத காக ‘ஃேப ’ைக
உ வா கினா .
2003 அ ேடாப மாத தி ஓ இர . ஏேதா ஒ ெப மீ இ த
எாி சைல தணி பத காக மா ெகா ச தி தா . ஆனா
அவ ைடய ேகாப ைறயேவ இ ைல. ஒ ாிலா ேஸஷனாக
ஏதாவ திய ‘ ராெஜ ’ இற கலாமா எ ேயாசி தா .

அ ேபா அவ ைடய க டாி கி லா ஹ ஃேப

திற தி த . அைத பா த ட மா ஒ ேயாசைன
ேதா றிய .

‘ஃேப ’கா? அைத தா மா இ ெதாட கேவ இ ைலேய.

அ ற எ ப ?
இ ேவ ‘ஃேப ’. ெசா ல ேபானா இ தா நிஜமான
‘ஃேப ’. இைத அ பைடயாக ைவ ெதாட க ப ட
இ ெனா ‘ஃேப ’ைகதா நா இ ேபா இைணய தி
பய ப தி வ கிேறா .
‘ஃேப ’ எ றா , க தக . அதாவ ஒ க ாியி
ப கிற எ லா மாணவ க ைடய க கைள ஃேபா ேடா
பி , அவ கைள ப றிய விவர கைள ேச அ சி ட
நிஜமான காகித தக .

ஹா வ ேபா ற ெபாிய ப கைல கழக களி அெமாி கா

வதி இ மாணவ க வ வா க . ெவளிநா
மாணவ க இ பா க . அவ க எ ேலா ஒ வ ஒ வ
ந அறி கமாகி ெகா ள ெரா ப கால ஆ .
இத காக, ஹா வ ேபா ற ெபாிய க ாிக ,
ப கைல கழக களி நி வாக க திதாக ேச கிற மாணவ கைள
எ லா த நாள ைக பட எ ெதா ைவ .
அேதா அ த மாணவாி ெபய , ெதாைலேபசி எ , ஈெமயி கவாி
ேபா ற த தகவ கைள ேச ‘ஃேப ’காக
ெவளியி வா க . இ த தக தி ஒ பிரதி எ லா
மாணவ க தர ப .

அத பிற நீ க யாராவ ஒ மாணவைர ப றி

ெதாி ெகா ளேவ ெம றா ஃேப கி அவ ைடய
ெபயைர ேத னாேல ேபா . எ லா விவர க கிைட வி .

ெதா களி க ட , இைணய சா த ெதாழி ப க

பிரபலமாக ெதாட கியபிற , இ த ‘ஃேப ’ைக ஜி ட
வ வ தி ெவளியிட ஆர பி தா க . அதாவ , தக தி
ேத வத பதிலாக ஓ உ இைணய தள தி (‘இ ராெந ’
எ ெசா வா க ) ைழ ேதடலா .
அ ப ‘கி லா ஹ ’ காக உ வா க ப த ‘ஆ ைல
ஃேப ’தா இ ேபா மா கி க டாி திற கிட த .
அதி யாேரா ஒ றிர மாணவ க ைடய ைக பட க அவைர
ைற தன.

‘இ த பச கேளாட சிைய பா தா ர மாதிாிேய இ !’

எ ேயாசி தா மா . ‘ெசா ல ேபானா, ர ட
இவ கைளவிட ந லாேவ இ !’

ச ெட மா ேவ சில மாணவ க , மாணவிக ைடய

ெபய கைள ளி ெச பா தா . அவ க ைடய க க
ப ேமாசமாகேவ ேதா றின.

இத நா அ த ைபய க , ெப கைள ற
ெசா ல யா . த நா காேலஜி ேசர வ தேபா பத ற
அவ க ைடய க தி எதிெராளி த , அைத பா க பா க
மா சிாி வ த .
‘இ த சிகைள பா கறைதவிட, ப ைண மி க கேள ெப ட !’
எ த ைடய இைணய ப க தி எ தினா மா . ‘இ த
பச க, ெபா கேளாட ஃேப ேபா ேடாைவ ,
ப க திலேய ஒ மி க ேதாட ேபா ேடாைவ ேபா ஒ பிட
ெசா னா, எ லா மி க ைத தா ேத ெத பா க
ேதா !’

ஐ யா! நிஜமாகேவ அ ப மாணவ க ைடய ைக பட கைள

மி க கேளா ஒ பி ப ஒ சாஃ ேவ எ தினா எ ன?

ந லேவைளயாக, அவ அைத ெசய ப வத ‘ெஹ 33’

அவ ைடய ப க அைறயி த கியி த பி ஆ ஸ அ ேக
வ தா . மா கி திய ேயாசைனைய ேக வி வி
வி சிாி தா .
‘மா , உ ஐ யா ந லாதா இ . ஆனா அ ல ஒ சி ன
மா ற ெச சா இ பரா இ !’

‘எ ன ?’

‘பச க, ெபா கைள மி க ேதாட ஒ பிடறைதவிட, ஒ

ைபயைன இ ெனா ைபயேனாட ஒ பிடலா , ஒ ெபா ைண
இ ெனா ெபா ேணாட ஒ பிடலா , அ ப ேபா ந வில ஒ நா ,
ைன, வா , ப றி மி க கேளாட ேபா ேடா கைள ைழ
காெம ப ணலா . எ ன ெசா ேற?’
‘ஓேக!’ எ றா மா . அவ கண க ஓட ஆர பி தி தன.
‘இ ப ைபய க , ெப கைள தனி தனிேய ஒ பி வத ல
ஹா வ ேலேய மிக அழகான ஆ , ெப யா எ
க பி கலா . அத கான ஃபா லாைவ கண கி வ ெபாிய
சவாலாக இ !’

மா அ த சவா பி தி த . தனி தனி ஒ கைள

எ ப பதி ெச வ , அவ ைற எ ப ெதா ப எ
ேயாசி க ெதாட கினா .
உதாரணமாக, 1, 2, 3, 4 எ நா ெப க இ கிறா க எ
ைவ ெகா ேவா . 1, 2 இ வைர ஒ பி ேபா 2தா அழ .
2, 3 ஒ பி ேபா 3தா அழ , 3, 4 ஒ பி ேபா 4தா அழ .
அ ப யானா அ த நா ேபாி மிக அழகானவ ‘4’.

நா இ த கண ைக அ ப ேய நா ப ெப க , நா
ெப க , நா காயிர ெப க எ ெகா ெச ல .
ஹா வ ேலேய மிக அழகான ெப யா , கி லா ஹ
வி தியி மிக அழகான ஆ யா , ஒ றி பி ட வ பி மிக
அழகானவ யா எ ெற லா கண ேபாட .

அ ேபா உலக வ இ த ெச ர களி மிக

திறைமயானவ யா எ ேர ேபா வத இ த வழி ைறதா
பி ப ற ப ட . அைத அ ப ேய ஓ அழ ேபா யாக மா ற
நிைன தா மா .
ஆனா , இ ப ெய லா கண ேபா எ ன பிரேயாஜன ?

அைத ப றிெய லா மா ேயாசி கவி ைல. அ ேபாைத

அவ ைடய ஜா ஏதாவ ேவைல ேவ . அ வள தா !

ஒேர பிர ைன, அ தைன ைபய க , ெப க ைடய

ைக பட க எ ேக ேபாவ ?
ஹா வ ெமா த ப னிர ‘ஹ ’ வி திக உ .
இவ றி ஒ ப ‘ஹ ’க தனி தனிேய ‘ஆ ைல
ஃேப ’ ெதா க உ வா க ப தன. ம ற
‘ஆ ைல ஃேப ’ கிைடயா . அ சி ட தக ம தா .

மீதமி ஒ ப ‘ஆ ைல ஃேப ’களி நீ க ஒ ெவா

ைக படமாக தா ளி ெச பா க . எ லா
ேபா ேடா கைள ஒ றாக பா கேவா ட ேலா ெச யேவா
வசதி இ ைல.

அதனா எ ன? மா ஜ க ெப கா யாத விஷய எ

ஏதாவ உ டா? ைழ ஒ ைக பா விடேவ ய தா
எ தீ மானி ெகா டா .
த , மா த கியி த கி லா ஹ ஃேப . அதி
இ த அைன ைக பட கைள ஒேர இட தி ெதா
த ப ஒ ெரா ரா . சில நிமிட களி எ லா ேபா ேடா க
மா கி லா டா பி இற கிவி டன.

அ ‘எ யா ’ எ ற இ ெனா ஹ ஃேப கி
ைழ தா மா . அ ேக மாணவ களி ெபய கைள ேத கிற வசதி
இ த . அைத ெகா ச மா றி அைம ேபா ேடா கைள
ெமா தமாக உ விவி டா .

றாவதாக ‘ேலாவ ’ எ ற ஹ . அத ைழவத ேக ஒ

ரகசிய பா ேவ ெதாி தி கேவ . மா அ
ெதாியவி ைல. அ ற பா ெகா ளலா எ
த ளி ேபா டா .
நா காவதாக ‘ஆட ஹ ’. அ ேக மாணவ களி
ெபய கைள ேதடலா . ஆனா ஒ ேநர தி 20 ேப ைடய
விவர கைளதா பா க .

மா அசரவி ைல. இ ப இ பதாக எ லா ேபா ேடா கைள

ெகா தி ேபா ப த ைடய ெரா ராைம மா றி அைம தா .
ேபா ேடா க கிைட வி டன.

இ ப ேய ஒ ெவா ஹ ஸாக ைழ அ ேக த கியி

ைபய க , ெப களி ேபா ேடா கைள ட ேலா
ெச ெகா தா மா . சில இட களி ச ெட ைழய
யாதப பிர ைன வ த . ந ப களிட பா ேவ ேக
வா கி அைத தா ெச றா .
ஒ சில ‘ஹ ’க இ எ சாி ைகயான பா கா
ஏ பா கைள ெச தி தன. அவ றி ஃேப ைக பா பத
நீ க அ த ஹ த கியி கேவ . ெவளியி
பா க யா .

அதாவ , மா த கியி ‘கி லா ’ஹ வி தியி

இ ட ெந இைண ைப பய ப தி ேவெறா வி தியி
ஆ ைல ஃேப ைக பா க யா . அ மதி இ ைல.
மா வி வாரா? அ த நா அ த வி தி ேக ெச அ ள
இ ட ெந வைல பி ன த ைடய லா டா ைப இைண
ேபா ேடா கைள ட ேலா ெச வி டா .

கி ட த ட தி தா . ஹா வ ச ட ெநறி ைறகளி ப
ஃேப கி இ ைக பட க அைன க ாி
நி வாக தா உாிைமயானைவ. அவ ைற த க ைடய
ெசா த கணினியி ட ேலா ெச ேவ ேநா க க
பய ப வ தவ . அ ப ட ேலா ெச வத ஹா வ
இ ட ெந இைண ைபேய பய ப வ இ ெபாிய தவ .

ஆனா மா அைத ப றிெய லா ெகா ச ட

கவைல படவி ைல. அவ ைடய சி தைன ெமா த இ த
சாஃ ேவாி பி னணியி இ க ய சி கலான கணித
திர க , அவ ைற எ ப ெரா ராமாக மா றலா
எ பதி தா இ த . ம றப இ த ைக பட க ெவ
க விக ம ேம!
இ ட ெந பிரபல களி ைக பட க எ தைனேயா
இலவசமாக கிைட கி றன. மா நிைன தி தா இ த தி
ேவைலெய லா ெச யாம அவ ைற பய ப தி இேத
சாஃ ேவைர எ தியி கலா . ‘பி ேக ஜா
இ வைர ஒ பி க ’, ‘மேடானா பிாி னி பிய இ வைர
ஒ பி க ’எ பட ேபா கா னா ம க ளி
ெச யமா டா களா எ ன?

நி சயமாக ெச வா க . ஆனா அ ேபா ற இைணய தள க

இ ட ெந ஏராளமாக இ கி றன. மா எ திய
சாஃ ேவ அவ றி ஒ றாக கல மைற வி .

அத பதிலாக ஹா வ ப நிஜ மாணவ களி

ைக பட கைள பய ப தினா , அ அ வமான ாி லாக
இ . எ ேலா உ க ெதாி த ைபய க , ெப க ,
அவ க ைடய ேபா ேடா கைள பா ஒ பி வ யா ‘டா
10’ இ கிறா க எ பா ப ெசம ஜா யான அ பவமாக
இ . இ ைலயா?

அ தா மா கி மா ட ேரா . இ ட ெந எ ற
ஊடக ைத பய ப தி, ம க ெந கமான விஷய கைள
ெகா தா தீமாதிாி ப றி ெகா வி எ அவ கண
ேபா டா .
அ த ஒ றிர நா களி மா த னா த எ லா
ைக பட கைள ேசகாி வி டா . அவ ைற ஆ , ெப எ
வைக பிாி ஒ பி வத கான ெரா ராைம எ தி
ஒ ப தினா . திய ெவ ைச ‘ஃேப ேம ’ எ ெபய
னா . அத காக http :// www . facemash . com / எ ற இைணய
தள ைத பதி ெச தா .

நவ ப 2. ஞாயி கிழைம மதிய . ‘ஃேப ேம ’ இைணய தள

இய க ெதாட கிய .

வழ க ேபா மா தன ந ப க சில அத இைணய

கவாிைய அ பிைவ தா . அ ற ஏேதா ேவைலயாக ெவளிேய
கிள பி ெச வி டா .
சில நிமிட க கழி , மா கி ந ப க அவ அ பிய
இைண ைப ளி ெச தா க . ‘ெவ க ஃேப ேம ’ எ ற
ெச திேயா இர ைக பட க அவ க ேன ேதா றின.
‘இ த இ வாி யா அதிக அழ ? நீ கேள ேத ெத க !’

நா வல ப க உ ள பட ைத ளி ெச கிேற . உடன யாக,

இட ப க உ ள பட மைறகிற . அ ேக இ ெனா பட
ேதா கிற .

அதாவ , நா அழ எ யாைர ேத ெத ேதேனா, அவைர

இ ெனா வ ட ஒ பிடேவ , அ த இ வாி யா அழ
எ ேத ெத கிேறேனா அவைர இ ெனா தியவ ட
ஒ பிடேவ . இ ப ேய எ தைன ைற ேவ மானா நா
ஓ ேபாடலா .

நீ கேள ேயாசி க ,ஒ க ாியி இ பல

மாணவ க அ ல மாணவிகளி ைக பட க இ ப
அ த ேதா றி ெகா ேட இ தா யா தா ஜா யாக
ஓ ேபாடமா டா க ? இ த ைக பட களி ேதா சில
அவ க ைடய ெசா த ந ப களாக இ கலா , ேம களாக
இ கலா , ேபா யாள களாக இ கலா , ந பராக இ கலா ,
காத யாகேவா காதலனாகேவா இ கலா . இ ப எ ேலாைர
அழகி அ பைடயி எைட ேபா கிற வா ,அ நா
யா ஓ ேபா கிேறா எ கிற விவர எ ேபா ெவளிேய
ெதாிய ேபாவதி ைல. ேபாதாதா?
ஹா வ மாணவ க ‘ஃேப ேம ’ இைணய தள ைத
ஆ வ ேதா அ ளி ெகா டா க . மா ஜ க ெப ஈெமயி
அ பி அ த நா மணி ேநர மா 450 மாணவ க
அ த ெவ ைச ைழ ஓ ேபா தா க .

அைதவிட கிய , இ த 450 ேப ேபா ட ெமா த ஓ களி

எ ணி ைக, இ ப திர டாயிர !

அதாவ , ‘ஃேப ேம ’ இைணய தள தி ைழ த

ஒ ெவா வ சராசாியாக ஐ ப ைற ஓ
ேபா கிறா க . அதாவ ைக பட கைள பா அதி
ஐ ப ேபைர ேத ெத தி கிறா க .

இ ப கண கான ஹா வ மாணவ க ஆயிர கண கி

ஓ ேபா டதா , ‘ஃேப ேம ’ இைணய தள
ப கைல கழக திேலேய மிக சிற த அழக க , அழகிகைள
ேத ெத ப ய ேபாட த .இ ஒ ெவா
வி தியி , ஒ ெவா வ பி சிற த அழக க
ேத ெத க ப டா க . இ த ப ய களி இட ெப றவ க
த க கிைட த தி பிரபல ைத ந ப யாம
திணறினா க .

இதனா ஃேப ெம மிக விைரவி மிக பிரபலமாகிவி ட . ஒேர

ேநர தி பல மாணவ க அத இைணய தள ைத அ க
 ய றா க . இ ஒ திய பிர ைன வழிவ த .

ெபா வாக நா பய ப கிற இைணய தள கைளெய லா பல

ெபாிய க ட களி தா பதி ெச ைவ தி பா க .
இவ ைற ‘ச வ ’க எ பா க . தமிழி ‘வழ கி’க .
‘ச வ ’ எ ற ட ேஹா ட நம காபி, , மசா ேதாைச
த கிறவ தாேன ஞாபக வ கிறா ? இ ேக கி ட த ட அேத
அ த தா . ‘ச வ ’ எ ற க ட நம , யாஹூ,
ஃேப ேபா ற இைணய தள கைள வழ கிற .

அதாவ , நா நம க டாி இ இ ட ெந ெரௗஸாி

‘ டா கா ’ எ த கிேறா . உடேன அ ளி
ச வ ெச விவர கைள ெகா வ ந க டாி
ெகா கிற .

இதனா , வழ கமான க ட கைளவிட ‘ச வ ’ க ட க

மிக அதிக ஞாபகச தி ம ெசய திறேனா இ .
அ ேபா தா அவ றா ப ேவ க ட க ேக
விஷய கைள சாியாக விைரவாக வழ க .
இ த விவரெம லா மா ஜ க ெப ந றாக ெதாி .
ஆனா அ ேபா அவ ‘ஃேப ேம ’ இைணய தள ைத ெபாிய
ச வ எதி உ காரைவ கவி ைல. ‘இ மா விைளயா
உ வா கிய ெவ ைச தாேன?’ எ நிைன த ைடய ெசா த
லா டா பி இ ேத அைத இய கி ெகா தா .

அதாவ , ஹா வ மாணவ க ஓ ேபா வத காக ஃேப ேம

டா கா எ த னாேலா, அ ல மா அ பிய ஈெமயி
உ ள இைண ைப ளி ெச தாேலா அ த விவர ேநராக மா கி
லா டா வ . அவ க ேபா ஒ ேவா ஓ இ ேக வ
பதிவா .

இ ப ஹா வ வ இ மாணவ க அைனவ
‘ஃேப ேம ’ஷி ஓ ேபாட ய றதா மா கி வி தி
அைறைய ேநா கி வ கிற இ ட ெந இைண க மிக மிக
அதிகமாகிவி டன. ஒேர ேநர தி அ தைன ேபைர
சமாளி க யாம மா கி லா டா த மாற ஆர பி த .
ஆனா , இ த விவர எ ேம மா ெதாியா . அவ
‘ஃேப ேம ’ைஷ திற ேபா வி ஒ ட
ெச வி டா . ரா திாி ப மணி தி பி வ பா தா
அவர லா டா ெகாதி ெகா த . அத திைர
உைற ேபா நி றி த .

பதறி ேபான மா ஏேதேதா ெபா தா கைள அ தி பா தா .

க ட இய க ம த . அவரா உ ேள ைழ எ ன
பிர ைன எ கவனி க ட யவி ைல.
ேயாசி தேபா மா ‘ஃேப ேம ’ ஞாபக வ த .
‘ஒ ேவைள அ த ெவ ைச தா எ லா பிர ைன காரணேமா?
ச ெட த க டைர ஆஃ ெச வி டா .

அ ேபா மா ெதாியாத விஷய , ஹா வ மாணவ க

‘ஃேப ேம ’ஷி இ ட ஓ ேபா
விைளயா ெகா ததா அ கி த இ ட ெந இைண
க ைமயாக பாதி க ப த . இதனா ெபாிய ெராஃபஸ க ,
ஆரா சியாள க த க ைடய ெசா த ஈெமயிைல ட
பா க யாம திணறினா க . க ட பராமாி ைறயிட
கா ெச தா க .

‘ஞாயி கிழைம அ மா இ ட ெந பிர ைனயா?’ அவ க

மி த ழ ப ேதா பிர ைனைய பறிய ஆர பி தா க .
‘எ லா இ ட ெந கென கி லா ஹ ஸு ேபா .
அ ேகதா எ னேவா விவகார !’
உடன யாக, அவ க கி லா ஹ ஸு ெச கிற
இ ட ெந இைண ைப பி கிவி டா க . அேதா
‘ஃேப ேம ’ இைணய தள ெசய ழ ேபான .

கி ட த ட அேத ேநர மா ஜ க ெப த ைடய க டைர

ஆஃ ெச தா . ‘மீ அைத ஆ ெச யலாமா? ேவ டாமா’
எ ேயாசி தா .

‘ஃேப ேம ’ இைணய தள இ தைன சீ கிர தி இ வள

பிரபலமா எ அவ ெகா ச ட எதி பா தி கவி ைல.
இ ேபா க டைர மீ ஆ ெச தா பிர ைனதா .
லா டா டாகி எாி ேபா வி டா ட ஆ சாியமி ைல.

ஆகேவ, அ த இைணய தள ைத இேதா ைட க விடலா

எ ெவ தா மா ஜ க ெப . க டைர
ைவ வி க ேபானா .
ஆனா ‘ஃேப ேம ’ அ தைன லப தி அவைர விடவி ைல!
 6. தைல பாைகேயா ேபான !

மா ஜ க ெப கி ‘ஃேப ெம ’ ைள , ப ஹி டாகி
காணாமேல ேபான ம நா . அவ ஒ ேநா வ த .

‘ எதி வ நவ ப 18- ேததி நீ க ஹா வ ஒ

க பா அைம பி னா ஆஜராக கட !’

ஒ க பா அைம பா? ஏ ? எத ?எ ன பிர ைன?

ஒ றா, இர டா, மா ஜ க ெப மீ வாிைசயாக ஏக ப ட

ற க ம த ப தன:
1. ஹா வ நி வாக ெசா தமான ைக பட கைள
தி தனமாக ட ேலா ெச த .

2. அ ப ட ேலா ெச த ைக பட கைள க ாி
ெகா ச ச ப தமி லாத ஒ தனியா ெவ ைச (ெசா த
ேநா க காக) பய ப திய .

3. மாணவ களி ப பி உதவேவ எ ற ேநா க ட தா

இ ட ெந இைண வழ க ப கிற . அைத இ த தனியா
ெவ ைச காக பய ப தி ம றவ க யா இைணய தி
ேவைல ெச ய யாம த த .
4. ‘ஆ ைல ஃேப ’களி உ ள ைக பட கைள
ச ப த ப ட நப களி அ மதி இ றி பய ப திய ,
அத ல அவ க ைடய அ தர க தி ைக ைழ த .

5. திறைம ம ேம அைடயாளமாக இ கேவ ய ஹா வ

மாணவ கைள அழகி அ பைடயி வைக ப திய , அத ல
க பின ெப க ேபா ேறாைர அவமான ப திய .

இ ப அ க காக நிைறய ற சா க . எ லாவ ைற

ெதா பா தா ஒ விஷய ெதளிவாக ாி த . மா
ஜா மா எ திய அ த ெவ ைச இ ேபா அவ ைடய
ப ேக உைல ைவ விட எ ற நிைலைம. ஹா வ
ஒ க பா கமி நிைன தா அவைர மி ெச
டஅ பிவிடலா !

மா ம மி ைல, ‘ஃேப ேம ’ இைணய தள தி உ வா க தி

அவ உதவிய ேவ சில ந ப க ேநா வ தி த .
உதாரணமாக ேவ வி திகளி இ ைக பட கைள
வத ேதைவயான பா ேவ கைள ெகா தவ க ,
‘ஃேப ேம ’ ஐ யா ம ெரா ராமி கி உதவி
ெச தவ க , இ ப .

இ த விஷய தி மா ெச த ஒ மிக ெபாிய தவ , அவ

‘ஃேப ேம ’ இைணய தள ைத எத காக உ வா கினா , எ ப
உ வா கினா , எ கி ேபா ேடா கைள ட ேலா ெச தா
எ பைதெய லா விாிவாக த ைடய ெவ ைச ேலேய
எ திைவ வி டா . இத ல அவ எதிரான ற க
மா ேக ஒ த வா ல ெகா வி டா ேபா
அைம வி ட .

கியமாக, சில மகளி அைம க இ ப அழ அ பைடயி

மாணவிக ஓ ேபா ேத ெத ப த
அேயா கிய தன எ (நியாயமாக) வாதி டன. அவ க தா
ஹா வ நி வாக அ த ெகா மா ேநா
அ பைவ தா க .

வழ க ேபா , இ த ேநா ைஸ ப றி மா அ வளவாக

அல ெகா ளவி ைல. ‘எ லா சமய வ ேபா
பா கலா ’ எ அல சியமாக இ வி டா .
நவ ப பதிென டா ேததி. ஒ கமி யின மா ைக
அைழ தா க . அவ மீ ம த ப ற கைள ப ய
ேபா விள க ேக டா க . அவ த ைடய தர
வாத கைள ைவ தா .

த , ‘ஃேப ேம ’ மா ஜா எ திய
விைளயா தனமான ெரா ரா . மாணவ க அைத ஒ
‘ைட பா ’ ஆகேவ எ ெகா பய ப தினா க , ஓ
ேபா டா க , இைத நீ க இ வள சீாியஸாக எ ெகா வ
தவ .

அ , ‘ஃேப ேம ’ இைணய தள ைத நா ஒ கியமான

விஷயமாக நிைன கேவ இ ைல. ெபாிய ெவ ைச டாக
ெவளியிடேவ , அைத ைவ பிரபலமாகேவ , கா
ப ணேவ எ ெற லா ேயாசி கவி ைல.
ெசா ல ேபானா நா அ த இைணய தள ைத யா
அ வதாகேவ இ ைல. மா ெபா ேபாகாம
ேபா ேடா க ேர ேபா வ ேபா ஒ ெரா ரா
எ திேன . விைளயா காக அைத ெவ ைச ஏ றிேன .
ெரா ரா சாியாக இய கிறதா எ பாிேசாதி பத காக சில
ந ப க ம அ பிைவ ேத . அவ க அைத ெவளிேய
அ பிவி டா க . ெகா ச ெகா சமாக ‘ஃேப ேம ’ மிக
பிரபலமாகிவி ட .

நா ஒ க ட ைச மாணவ . ‘ஃேப ேம ’ மாதிாி

சவாலான ஃபா லாைவ ைவ ெரா ரா எ வ என
பி . அ ப ஏ ெகனேவ நிைறய ராெஜ களி ேவைல
ெச தி கிேற . அதி ெதா எ ைடய
மன தி தி காக ம எ த ப கிறைவ. அவ ைற ெவளிேய
யா கா பி க மா ேட . எ ேபாதாவ அ வமாக
ந ப க அ வ . அதனா தா இ த ைற தவ
ேந வி ட .

பிர ைன ெபாிதாகிவி டைத உண த ேம நா எ ைடய

ெவ ைச ைட வி ேட . அத பிற இ வைர நா அைத
மீ திற கவி ைல. இனிேம திற க ேபாவதி ைல.
எ ைடய இ த ெவ ைச ல நா யாைர அவமான ப த
நிைன கவி ைல, யா மன ைத ப த வி பவி ைல.
அ ப யாராவ நிைன தா நா அவ களிட ம னி
ேக ெகா கிேற .

ம னி கிட க , நீ க ஹா வ வி திகளி ஆ ைல
ஃேப ஒ ெவா றி ைழ மாணவ க ைடய
ேபா ேடா கைள தி ய உ ைமதாேன? அைத
ஒ ெகா கிறீ களா? இ ைலயா?

‘ஒ ெகா கிேற ’ எ றா மா ஜ க ெப . ‘ஆனா அத காக

நீ க எ ைன த க டா . பாரா டேவ !’
‘எ ன ? ேபா ேடா தி னவ பாரா டா?’

‘நிஜ தா ெஜ ெம . எ ைன மாதிாி ஒ சாதாரண க ட

ைச ட உ க ெவ ைச க ேள ைழ
கண கான ேபா ேடா கைள தி டறா னா எ ன அ த ?
அ த அள ஹா வ இைணய தள க ல பா கா ைறவா
இ . எ ெத த ெவ ைச ல எ ேக ஓ ைட இ நா
உ க அைடயாள கா யி ேக , எைதெய லா சாி
ெச சா பா கா ைப பல ப த மைற கமா
அைடயாள கா யி ேக . இ ைலயா?’

ஹா வ ஒ கமி அச ேபான . மா ஜ க ெப
ெசா வதி நியாய இ பைத அவ க உண ெகா டா க .
ெச த தவ க ம னி ேக வி டா . இத ேம
அவைர ெதா ைல ெச ய ேவ டா எ சிறிய த டைனேயா
வி வி டா க .
அ இர மா ஜ க ெப கி வி தி அைறயி ந ப க
எ ேலா பா . மா கி ெவ றி(?)ைய ஷா ெபயி
உைட ெகா டா னா க .

ம நா ஹா வ ப கைல கழக தி ேலா க ப திாிைகயாகிய

‘ஹா வ ாி ஸ ’ இதழி ‘ஃேப ேம ’ப றி விாிவான க ைர
ஒ ெவளிவ தி த . அதி மா ஜ க ெப ைக ப றிய
கமான றி இட ெப றி த .

அ த க ைர, மா இ பல விேராதிகைள ேத
ெகா த . டேவ அவ சில திய ந ப க
கிைட தா க !
 7. கென

தி யா நேர திரா, ேகம வி கி வா ம ெட ல

வி கி வா .

இ த ேப ந ல ந ப க . ஹா வ மா
ஜ க ெப இர வ ட சீனிய க .

இதி தி யா நேர திரா (ஆ ) இ திய ப ைத ேச தவ .

ேகம , ெட ல இர ைட பிறவிக . ந உட பயி சி ெச
உட ைப தி ெம ைவ தி ‘ ேபா ’ ேப வழிக .

2002 ச பாி (அதாவ மா ஹா வ ேச மாத க

கழி ) தி யா ஒ ேயாசைன. அைத தன ந ப களான
வி கி வா இர ைடய களிட பகி ெகா டா . ‘நாம ஒ
ேசாஷிய ெந ெவா ஆர பி சா எ ன?’
‘அதா ஊ க ஏக ப ட ேசாஷிய ெந ெவா நிர பி
வழி ேத, இ ந வில நாம எ ன சா ெச ய ேபாேறா ?’

‘ம த ெவ ைஸ ஸு இ ஒ கியமான வி தியாச
இ ’ எ றா தி யா. ‘இ ல ஹா வ ட ம தா
ைழய . ம தவ க யா அ மதி கிைடயா !’

தி யாவி அ த ேயாசைனைய ப றி ேமேல பா பத னா

ேசாஷிய ெந ெவா ப றி ஓ அ பைட அறி க .
சாதாரணமாக, ந எ ேலா ேம ேசாஷிய ெந ெவா உ .
இ அ பா, அ மா, அ ண , அ கா, த ைக, த பியி
ஆர பி உறவின க , ப ளி ந ப க , க ாி ந ப க , ட
ேவைல ெச கிறவ க , ப உட வ கிறவ க , ேபனா
ந க எ எ லாேம நம ச க வைல பி ன
அட கிறா க .

இ த ெந ெவா கி உ ளவ க ட நா பலவிதமாக கல
பழ கிேறா . சிலைர தின ச தி க பா ேப கிேறா .
சில ட ெட ேபா ல ெதாட ெகா கிேறா . சில
க த அ ல ஈெமயி எ கிேறா . சிலைர எ ேபாதாவ
ேரா பா தா ‘ஹா ’ ெசா வி ஓ கிேறா .

நாைள ேக ந ஒ விேசஷ எ றா , இவ களி சில

நா ப திாிைக அ ேவா . ஏதாவ பிர ைன எ றா இவ களி
சிலாிட உதவி ேக ேபா . ஆ பிரேமாஷ எ றா சில
ாீ ெகா ேபா . ேவ சிலாிட அ த ேம டைர ெசா லாமேல
மைற வி ேவா .

ஆக, ந ச க வைல பி ன எ ப ந ட பலவித களி ந

ெகா கிறவ க ைடய ெதா . அ வள தா .

இைத ெகா ச விஷுவலாக ாி ெகா ளேவ ெம றா ,

ஒ ெவ ைள காகித தி ம தியி ஒ சி ன ளி ைவ க .
றி அேதேபா நிைறய ளிகைள றி பி க .

இ ேபா , காகித தி ைமய தி உ ள ளிதா நீ க . அைத

றி ள எ ேலா உ கள ந ப க , உறவின க ,
நல வி பிக , ரசிக க , இ னபிற. இ த ளிகளி ெமா த
ெதா தா உ கள ேசாஷிய ெந ெவா .
உதாரண , இர ேட இர ளிகைள ம
எ ெகா ேவா . காகித தி ைமய தி உ ளவ நாராயண .
அத ப க தி உ ள அ த ளி அவ ைடய ந ப
கா திேகய .

இ நாராயணனி ேசாஷிய ெந ெவா . கா திேகய எ பவ

அதி ஓ அ க . அ வள தா . ஆனா கா திேகய ஒ
ேசாஷிய ெந ெவா இ மி ைலயா? அதாவ கா திேகய
எ ற ளிைய ைமயமாக ைவ இ பல ளிக
(அவ ைடய ந ப க , உறவின க , ம றவ க )
ேச ெகா வா கேள.

இ ேபா கா திேகயனி ந பராக இ கிற ஒ வ உஷா. இவைர

நாராயண அறி க இ ைல. ஆனா ‘ந பாி ந ப ’ எ ற
ைறயி அவ க த க அறி கமாகி ெகா ளலா .
இ ேகதா ேசாஷிய ெந ெவா சி கலாக ெதாட கிற .
ைமய தி நா . எ ைன றி சில ளிக . அவ க
ஒ ெவா வைர றி பல ளிக . அ த ளிகைள றி
ேம ளிக ... ெமா த ைத ெதா பா தா தைல
.

ஆ சாியமான விஷய , மனித ைள இ த சி கைல மிக அழகாக

வி வி ாி ெகா கிற . பல றா களாக நாெம லா
சிறிய, ந தர, ெபாிய ச க ெந ெவா கைள அைம ெகா
அ க ப க தி உ ளவ கேளா பழகியி கிேறா , ெசௗ கியமாக
வா தி கிேறா .
அத பிற , மனித நாகாிக ேனறிய . ந ல சாைலக ,
வாகன க அறி கமான நா பல ஊ களி பிாி வாழ
ெதாட கிேனா . க த , ெதாைலேபசி, ஈெமயி , எ .எ .எ எ
தகவ ெதாட சாதன க ஒ ெவா றாக ைள த இ த
உலக மிக சிறியதாக கிவி ட .

அேதசமய இ த ேன ற களா ந ச க வைல பி ன க

த மாற ெதாட கின. த ைன றி இ பவ க , ெதாைலவி
உ ளவ க எ ேபா எ ன ெச கிறா க எ ெதாட சியாக
கவனி க யாம , நிைன ைவ ெகா ள யாம ம க
திணறினா க .

இ த ேநர தி தா க ட க பிரபலமாகின. பி னாேலேய

இ ட ெந வ த . ஏக ப ட ம க இவ ைற பய ப தி
அர ைடய தா க , ஈெமயி எ தினா க , அ வலக
ேவைலகைள பா தா க , இ எ ென னேவா ெச தா க .
இைத கவனி த சில , நிஜ வா ைகயி உ ள ச க
வைல பி ன கைள அ ப ேய இைணய
ெகா வர மா எ ேயாசி தா க . அதாவ , ெதாழி ப
ேன ற தி ல ஏ ப ட பிர ைனைய அேத ெதாழி ப ைத
ைவ தீ ய சி.

உதாரணமாக, நீ க இைணய தி ைழ ஒ ேசாஷிய

ெந ெவா தள ெச கிறீ க . அ ேக உ க ைடய
ந ப க , உறவின க , ெதாி தவ க எ ேலாைர ப றிய சகல
விவர க பதிவாகியி கி றன. அவ க எ ேக எ ன
ெச ெகா கிறா க எ ப ேபா ற ேல ட தகவ கைள
ஒேர இட தி ெமா தமாக பா க கிற .

ஒ ேவைள நா இ த ப ய யா டனாவ ேபச

ஆைச ப டா , அ ேகேய ளி ெச ேபசலா . ேந நா
எ ெகா ட ஒ ைக பட ைத பகி ெகா ளலா . அைத
பா அவ க கெம அ கலா .
ஏ ெகனேவ இ ந ப க தவிர, நா திய ந ப கைள
ேதடலா . அவ க ‘ஹேலா’ ெசா ‘பழக’ ஆர பி கலா .
இேதேபா ம றவ க எ ைன ேத பி கலா .

ஆக, ஒேர இைணய தள . அதி உ கள ேசாஷிய ெந ெவா

ெமா த அட கியி கிற . உ கா த இட தி யா ட
ெதாட ெகா ளலா . ப தா ப ணலா , க ேக கலா ,
காத கலா , பிரச க ப ணலா , ரசைனைய
பகி ெகா ளலா , விம சி கலா , ேவைல ேதடலா , உதவி
ேக கலா , வ இ கலா , ச ைட ேபாடலா ,
சமாதானமாகலா ...

இ த றா த கியமான ஐ யா இ தா . பல
நி வன க ‘ேசாஷிய ெந ெவா ’ைஸ ைமயமாக ைவ
ெவ ேவ இைணய தள கைள எ தி ெவளியி டன. ம க
அவ றி ெச வி தா க .
கியமாக, இைளஞ க ம தியி ேசாஷிய ெந ெவா மிக
பிரபலமாக இ த . ஆனா இத ல அவ க எைத
உ ப யாக ெச விடவி ைல.

ஆனா அத காக ேசாஷிய ெந ெவா ெமா த ேவ

எ ெசா விட யா . அ ேபாைதய நிைலைமயி அத
கிய வ பல ாியவி ைல. மன ேபானேபா கி ஏேதா
கி கி பா ெகா தா க . ச க வைல பி ன தள க
தி சி அைட மனித வா வி மிக கியமான, பய ளஒ
ப தியாக கல க இ கால இ த .
இ த நிைலயி தா , 2002 ச பாி தி யா அ த
ேயாசைன ேதா றிய . ‘எ லா விதவிதமா ேசாஷிய
ெந ெவா ஆர பி கறா க. ஆனா அெத லாேம ெபாிய ைச
ைப ைட மாதிாிதா இ . அதில ைழ சா நம
அறி கேம இ லாத யா யாேரா ஃ ெர ஸு கற ேப ல ெதா ைல
ப றா க. ஐ ப ேப ெபா ெபய ல ெபா யான
விவர கைள ெசா ஏமா தறா க. அவ கேளாட அர ைட
அ கற ல ேநர ணாகற தா மி ச . அ பதிலா நாம
ஹா வ ட ம பய ப தற மாதிாி ஒ ெபஷ
ேசாஷிய ெந ெவா ஆர பி சா எ ன?’

அதாவ , அ த இைணய தள ஹா வ மாணவ க

ம தா ைழய . உ க ைடய வி தி ந ப க , வ
ேதாழ க , ப க வி தியி உ ளவ க , சீனிய க , ஜூனிய க
ம தா அ ேக இ பா க . நா யாாிட
ேபசி ெகா கிேறா எ ற ச ேதகேமா, ழ பேமா இ லாம
உைரயாடலா . பாட கைள ப றிய விவர கைளேயா, ேவ
தனி ப ட தகவ கைளேயா ைதாியமாக பகி ெகா ளலா .
க ாி வா ைகயி அ ஓ இ றியைமயாத சமாசாரமாக
மாறிவி வ நி சய .
கியமாக, ம ற ேசாஷிய ெந ெவா இைணய தள கேளா
ஒ பி ேபா இதி ந பக த ைம அதிகமாக இ .
மாணவ க ந பி உ ேள ைழவா க .

தி யாவி ேயாசைன ேகம ெட ல பி தி த .

‘நாம ேப ேச இ த ேசாஷிய ெந ெவா
ெவ ைச ைட உ வா கலா ’ எ ெச தா க . அத
‘ஹா வ கென ’ எ ெபய னா க .

ஒேர பிர ைன, அவ களி யா க ட ைச மாணவ க

இ ைல, வ ேம சாஃ ேவ ெரா ரா எ த ெதாியா .
அதனா எ ன? ஹா வ க ட பி த க கா ப ச ?
ந மிட ந ல ேயாசைன ஒ இ கிற . அைத விவாி ெசா
யாாிடமாவ உதவி ேக டா ேதைவயான சாஃ ேவைர எ தி
வா கிவிடலா !
தி யா ந ப க ச ச மாவி ெவ எ ற க ட
ைச மாணவைர அ கினா க . த க ைடய ‘ஹா வ
கென ’ ேசாஷிய ெந ெவா ைக ப றி ெதளிவாக விள கி
ெசா னா க . ‘இ த ஐ யாைவ அ ப ேய ஒ ெவ ைச டா
மா த , மா?’

ச ச ஒ ெகா டா . மளமளெவ ெரா ரா எ த

ெதாட கினா .
ஆனா , அவ க நிைன த ேபா ஒ திய ேசாஷிய ெந ெவா
இைணயதள ைத உ வா வ அ தைன லபமாக இ ைல. இ ேக
ெதா டா அ ேக பிர ைன, அ ேக ெதா டா இ ேக பிர ைன.
க ட ப எ லாவ ைற சாி ெச வி நிமி பா தா
ேவ எ ேகேயா ஒ திய ெதா ைல ஆர பி தி .

நாளாக நாளாக இ த இ யா ப சி க அதிகாி தேத தவிர

ைறயவி ைல. ‘ஹா வ கென ’ ஆர ப ாியாம
ெதாியாம திணறி ெகா த .

இ தைன பிர ைனக ந வி தி யா வி கி வா

சேகாதர க அ வ ேபா ேயாசைனக
ேதா றி ெகா தன. த க ைடய ெவ ைச எ ென ன
விஷய க இ கேவ எ ஒ ெவா றாக ேயாசி ,
ெதா தா க . இைவ எ லாமாக ேச ‘ஹா வ கென ’ மிக
ெபாிதாக கிவி ட .

இதனிைடேய ஹா வ ச ச மாவி ெவயி ப கால

த . அவ ப ட ெப ெகா ெவளிேயறினா .

அத காக, ‘ஹா வ கென ’ ராெஜ ைட ைட க விட

மா? ச ச பதி ேவ யாராவ ெரா ரா எ த
ெதாி தவ க கிைட பா களா எ ேத னா க . வி ட கா
எ பவ சி கினா . அவாிட ெபா கைள ஒ பைட தா க .

ஆனா வி டரா அவ க நிைன த ேவக ெரா ரா எ த

யவி ைல. ேவைலக ந ைத ேவக தி ஊ ெகா தன.
ெவ ைச எ ேபா எ யாரா நி சயமாக
ெசா ல யவி ைல.
ஹா வ க ட ைச ப கிறவ க ஏ ெகனேவ
ஏக ப ட ேவைலக க ைத ெநாி . டேவ ந ப க ட
பா , காத , ேமாத விவகார க ேநர
ஒ கேவ யி . இத ந வி இ மாதிாி க டமான தனி
ராெஜ கைள எ ெச யேவ ெம றா ஒ நாைள
இ ப நா மணி ேநர ட ேபாதா .

இதனா , ஒ க ட தி வி ட ‘ஹா வ கென ’ வி

விலகி ெகா வி டா .
‘ம ப ஆர ப திேல ேதட மா?’ தி யா, ேகம , ெட ல
வ தைலயி ைக ைவ ெகா உ கா வி டா க .
வி ட ,’என ெதாி த ந ப களி யா காவ இதி ஆ வ
இ தா தகவ ெசா கிேற ’ எ றா . ஆனா அவ க
ந பி ைக இ ைல.

இ த ராெஜ ‘யாராவ ’ சாி படமா டா க . ெகா ச

ைன ேபா உ கா பசி, க பா காம மளமளெவ
ேவைலைய ெச வி எழ ய ஆ ேவ . அவ
ெரா ராமி கி பி தாவாக இ கேவ ,க ன
உைழ பாளியாக இ கேவ , ஹா வ மாணவ களி
மேனாநிைல எ ப இய எ பைத ாி ெகா டவராக
இ கேவ . சா தியமா?

அ ேபா தா ‘ஹா வ ாி ஸ ’ இதழி மா ஜ க ெப கி

ேப ெவளியான . ‘ஃேப ேம ’ இைணய தள ைத ஒ ரா திாியி
எ தி ததாக அவ றி பி தா . மாணவ க அைத எ ப
ஆைசேயா அ ளி ெகா டா க எ பைத அ த ேப
க ைர விவாி தி த .
இைத ப த தி யா த ைடய பா ன க இ வைர
அைழ தா . ‘இ த ைபயைன கா டா ெச சா எ ன?’

அவ க மா ஜ க ெப ஈெமயி எ தினா க . மா இ ப
அ தவ க ைடய ராெஜ களி உதவி ெச வ ஒ திய
விஷய அ ல. ேகா ேம , ஃேப ேம ெவளியிட ப ட அ த
2003 வ ட தி ம அவ ெமா த ப னிர ெவ ேவ
 ராெஜ களி ேவைல ெச தி தா .

இத ல கிைட க ய பண ட அவ
இர டா ப ச தா . சவாலான விஷய கைள ாி ெகா
ெரா ரா ெச சவா தா கிய . தவிர, இ ப ஒ ந ல
ராெஜ ேவைல ெச அ ெவ றிகரமாக ளி ஆகிவி டா ,
ஹா வ ைட வி ெவளிேய ேபான ேவைல ேத
அைலயேவ யதி ைல. அ த க ெபனிைய வள ெகா
நி மதியாக ெச லாகிவிடலா .
இத காக, ஹா வ ப பல மாணவ க ப தி ேநர தி
ஏதாவ ஒ ெதாழி ய சியி ஈ ப வ வழ க . பி ேக ட
ஹா வ ப ெகா த கால தி அ ப ‘பா ைட ’
ய சியாக தா ைம ேராசாஃ க ெபனிைய ஆர பி தா .
க ாி ப ைப ட காம ெவளிேயறி உலகி மிக ெபாிய
பண கார ஆனா .

தி யா, ேகம , ெட ல ேபா ற மாணவ களி கன அ தா .

பண ைதவிட, ெசா தமாக ஒ ய சிைய ேம ெகா ெச கிேறா
எ ற தி திைய அவ க ெபாிதாக நிைன தா க .

ஆனா மா அ ப எ த ெதாழி ஆ வ கிைடயா .

சாக ஏதாவ ெரா ரா எ தி பா கேவ .
அ வள தா . அ ஹி டாகிறதா, உைத வா கிறதா
எ பைத ப றி எ லா அவ ெபாிதாக அல ெகா வதி ைல.

ஆகேவ, தி யா, வி கி வா சேகாதர களி சா பாக

அ ப ப த அ த ஈெமயிைல பா த ட அவ
ச ேதாஷ தி ளி தி கவி ைல. ‘ேபா பா ேபா , இ த
ராெஜ வார யமாக ேதா றினா அவ க உதவி
ெச யலா !’ எ தீ மானி தா . பதி அ பினா . அவ க
நவ ப 30 ேததி ச தி பதாக ெவ தா க .

அ த த ச தி பி ‘ஹா வ கென ’ நி வன க மா
த க ைடய ெவ ைச ைட ப றி விள கினா க . ‘ஹா வ
ட த கேளாட க ாி ஈெமயி ஐ ைய ெவ இ த
ெவ ைச ல ைழயலா . ம த யா அ மதி கிைடயா !’
மா நிமி உ கா தா . ஹா வ மாணவ க ம மான
ேசாஷிய ெந ெவா எ ற ேயாசைன அவ ஆ வ ஊ ய .

இ ேக ஒ விஷய ைத ெதளிவாக ெசா விடேவ . தி யா,

வி கி வா சேகாதர கைள ச தி பத னா மா தன
ஃேப இைணய தள ைத எ த ெதாட கவி ைல. அத கான
ெவ ைச கவாிைய பதி ெச யவி ைல.
இதனா , இவ க ெசா ன ‘ஹா வ கென ’
ேயாசைனைய தா அவ தி த ைடய ெபயாி
ேபா ெகா டா எ ற சா ட ப கிற . இ எ த அள
உ ைம எ பைத யாரா உ தி ெச ய யா .

மா எ ன ெசா கிறா ?

‘நா தி யாைவ வி கி வா சேகாதர கைள ச தி த

உ ைம. அவ க ட ேபசிய உ ைம. அவ க ைடய
ெவ ைச ெரா ராமி ெச ய ஒ ெகா ட உ ைம.
ஆனா அவ களிடமி நா எ த ேயாசைனைய தி டவி ைல.
ெசா ல ேபானா ஃேப அவ க ைடய ஹா வ
கென எ த ச ப த கிைடயா !’
அ ப யா? அ ேபா ஹா வ கென எ ென ன
சமாசார க இ தன?

த , ஹா வ மாணவ க ம ேம அத ைழய .
அ ேக அவ க த க ைடய விவர கைள பதி ெச யலா .
ேட ெச வத ேஜா ேதடலா .க ாியி எ ெக லா
பா க நட கி றன எ ற விவர கைள ெதாி ெகா ளலா .
அ க ப க தி உ ள ைந ள க ெச றா ைழ
க டண தி ச ைக ெபறலா .

‘ கமாக ெசா னா அ ஒ ேட ெவ ைச ’ எ றா மா .
‘ஆ க ெப கைள ெப க ஆ கைள ேத பி
இைண ேச வத கான ஏ பா க ம ேம அதி இ தன. அேதா
ஒ பி ேபா ஃேப றி மா ப ட ஒ ெவ ைச !’
2003 நவ ப இ தியி மா ஜ க ெப ஹா வ கென
இைணயதள ைத ப றி ெதாி ெகா டா . பைழய
ெரா ரா கைள பா தா . ‘ஒ பிர ைன இ ைல. சில மணி
ேநர ேவைலதா ’ எ றா . அவ க உதவ ஒ ெகா டா .

பண ? தி யா, ேகம , ெட ல வ இ த ராெஜ காக

மா பண எ ெகா கவி ைல. ஒ ேவைள ெவ ைச
தாக தபிற த வதாக நிைன தா களா, அ ல மா ைக
த க ட ஒ பா னராக ேச ெகா ேயாசைனயி
இ தா களா எ ப ெதாியவி ைல.
அேதேபா , மா நிஜமாகேவ அ த ெவ ைச ேவைல ெச ய
ஆர பி தாரா எ ப ெபாிய திராக இ கிற . அ த த
ச தி பி ெதாட கி இவ க நா ேப மா றி மா றி பல
ஈெமயி க எ தி ெகா டா க . அதிெல லா மா ெரா ப
ெத பாக ேபசினா . ‘ெவ ைச இேதா வி ட ’
எ ப ேபா சி கா னா . ஆனா எைத க ணி
பா க யவி ைல.

உ ைமயாகேவ மா அ ேபா ‘ெசம பி ’தா . ஆனா அத

காரண அவ ைடய க ாி பாட கேளா, ‘ஹா வ கென ’
ராெஜ ேடா அ ல. ‘ஃேப ’எ ற த இைணய
தள காக இர பகலாக ெரா ரா எ தி ெகா தா .
 8. ‘ தி ஃேப ’

‘ னிவ ஸ ஃேப .’

ஹா வ ெரா ப காலமாக இைத ப றி

ேபசி ெகா தா க . ஆனா யா இத காக ஒ
ைப ட கி ளி ேபாடவி ைல.

அெத ன னிவ ச ஃேப ?

நா ஏ ெகனேவ பா த ேபா ஹா வ ஒ ெவா

ஹ ஸு ஒ தனி ஃேப உ .அ ள
மாணவ கைள ப றிய விவர கைள ம ேம அ வழ .இ ப
ப னிர வி திக ப னிர ஃேப .

ஆக, நீ க இர ெவ ேவ ஹ களி உ ள
மாணவ கைள ப றி ெதாி ெகா ள வி பினா தனி தனிேய
இர ெவ ேவ ஃேப ஸு ெச தா ேதடேவ .
ஒ ேவைள அத ேதைவயான அ மதி உ களிட
இ லாவி டா அ யா .
இ எ ன அப த ? எ ேலா ஹா வ ப கிற மாணவ க .
அவ க ைடய தகவ க அைன ஒேர இட தி இ ப தாேன
சாி? அ தா ‘ னிவ ச ஃேப ’.

ஹா வ நி வாக னிவ ச ஃேப கி கிய வ ,

அவசிய ாி தி த . ஆனா ஏேதா காரண தா அவ க அைத
ெச ய வி பவி ைல. அ ல , ெச ய யவி ைல. ஏேதேதா
காரண கைள ெசா த கழி ெகா தா க .

2003 இ தியி மா ஜ க ெப ‘ஃேப ேம ’ இைணய தள ைத

எ தி ெவளியி டேபா இ த விவகார மீ தைல கிய .
‘தனி தனியா 12 ஃேப இ ேபாேத ஒ சி ன ைபய
உ ேள ேபா ேடா கைள உ வி டா . இ த ல சண தில
ெமா த ைத ஒேர இட தில ெவ சா யா எ ன ெச வா கேளா,
யா ெதாி ?’

மா இ த வாத ைத ஏ ெகா ளவி ைல. ‘ஃேப ேம ’

விஷய தி ட அவ மாணவ களி மன ப டத காக தா
வ த ெதாிவி தாேர தவிர, அவ கைள ப றிய தகவ க
அைன ஒேர இட தி , எளிதாக க பி க ய வைகயி
இ கேவ எ பைத வ தினா .
யா யாேரா ெசா ேக காத ஹா வ நி வாக மா
ஜ க ெப ெசா னா ம ேக வி மா? அவ க
எ ேபா ேபா ேவ கியமான ேவைலகைள
கவனி ெகா தா க . னிவ ச ஃேப ேவைலக
கிட பி ேபாட ப டன.

மா ேயாசி தா . ‘ னிவ ச ஃேப கான சாஃ ேவ

எ வ அ ப ஒ க ட இ ைல. நா நிைன தா ஒ
வார எ தி வி ேவ !’ ஆனா மா எ கிற
னிவ ச ஃேப ைக மாணவ க ஏ ெகா டா
ஹா வ நி வாக நி சயமாக ஏ ெகா ளா .

அத காக மா உ கா தி க மா? ‘இ ெரா ப ஈ யான

ேவைலதா . நீ க ேசா ேபறி தனமாக உ கா ேநர ைத
ண கிறீ க ’ எ அவ க உைற கிற மாதிாி
ெசா லேவ டாமா?
இ த ேகாண தி ேயாசி தேபா மா ஒ ேயாசைன
ேதா றிய . ‘மாணவ களி விவர கைள நானாக எ
பய ப தினா தாேன காபிைர பிர ைன வ ? அவ களாகேவ
வ ெகா தா ?’

அவ ‘ேகா ேம ’ சாஃ ேவ எ தியேபா எ ன

நட த ? மாணவ க தா களாகேவ அ த ெவ ைச
ைழ தா க ப விவர கைள பதி ெச தா க .
அ ேபா அைத யா எதி கவி ைல.

ஆக, ‘ஃேப ேம ’ விஷய தி மா ெச த ெபாிய த ,

மாணவ களி அ மதி இ றி அவ க ைடய பட கைள
பய ப திய தா . ஒ ேவைள அவ கேள வ த க ைடய
பட கைள ெகா தி தா அ த ராெஜ அ தைன எதி ைப
ச தி தி கா .

இைத தா ‘ஃேப ’ விஷய தி ெச ய தீ மானி தா மா

ஜ க ெப . ஹா வ மாணவ க உ ேள ைழ த க ைடய
விவர கைள தா கேள பதி ெச ெகா வ ேபா ஓ
இைணயதள ைத உ வா வ , அைத ைபய க , ெப க
ம தியி பர வ , அ ற அவ கேள த கைள ப றிய
தகவ கைள ைக பட கைள பதி ெச வா க , அைத
ம றவ க ேத ெதாி ெகா வா க , இ தா மா கி
ேயாசைன.
மா இ த தி ட ைத த ைடய அைற ேதாழ களான ட
மா ேகாவி ம கிறி ட விவாி தா . அவ க
இ மிக பி தி த . ‘க பாக ெச யலா ’ எ றா க .

ஆனா மா உடன யாக ெரா ரா எ த உ கார யவி ைல.

காரண , கிறி ம , தா வி ைறக . அ த வி ைறயி
மா க ஃேபா னியா ெச றா . ‘சி க ப ள தா ’எ
அைழ க ப கிற அ த பிரேதச தி தா பல ெபாிய ெதாழி ப
நி வன க ெமா தி தன. அவ றி பிர மா டமான
க டட கைள ேவ ைக பா தப றி வ தா . ‘எ னி காவ ,
நா இ ப ஒ ெபாிய க ெபனிைய ஆர பி நட த ’எ
மன தி ஓ ஆைச வ த .

அ ேபா இ ேபா மா ஒ பி ன ேம அ ல. அவ ஒ
நி வன தி தைலைம ெபா ைப ஏ ெகா கிறா
எ றா அத ஒேர காரண , அ த நி வன தி சாஃ ேவ எ த
திைசயி ெச கிற எ பைத தீ மானி கிற அதிகார அவ ைகயி
இ கேவ எ ப தா . ம றப பணேமா, கேழா, பதவிேயா
அவைர ஈ கவி ைல.
ளி கால வி ைற ஹா வ தி பிய மா ஜ க ெப
ேவக ட ‘ஃேப ’ கான ெரா ரா எ
ேவைலகளி இற கினா . அவ ைடய அைறயி இ த ெவ ைள
பலைகயி ெகா ெகா தாக பட க ஃபா லா நிர பின.
அ த சில மணி ேநர களி அைவ அைன க ட
சாஃ ேவராக உ மாறின.

அைற ேதாழ க மா ைக விேநாதமாக பா தா க . ‘இவ

எ னா ? எ ேநர க ட னா ேய உ கா தி கா ,
எ ேபா எ தி கறா , எ ேபா கறா , எ ேபா சா பிடறா
ஒ ாியைல, பா ேபாக ட ேநர இ லாம
ெலாடெலாட த கி காேன, எ ன ேம ட ?’
மா அவ க ெக லா நிதானமாக பதி
ெசா ெகா நிைலைமயி இ ைல. அதிேவகமாக
‘ஃேப ’ைக எ தி ெவளியிடேவ ய க டாய
அவ .

எ ன ெபாிய அவசர ? மா ஜா எ கிற சாஃ ேவ தாேன?

ெகா ச ெம வாக எ தினா த பி ைலேய!

அவசர தா . ஏ ெகனேவ ‘ஃேப ’மாதிாி ேசாஷிய ெந ெவா

இைணய தள க ஏக ப டைவ இ கி றன. அவ ட ேபா
ேபாடேவ ெம றா இைத எ தைன சீ கிர ெவளியி கிேறாேமா
அ தைன ந ல . ஒ ேவைள மா தன ேசா ேபறி தன தா
ஒ றிர மாத க தாமதி வி டா ேவ யாராவ
ஹா வ ெக ஒ விேசஷ ேசாஷிய ெந ெவா ைக
உ வா கிவி வா க . மாணவ க அதி ைழ த க ைடய
விவர கைள பதி ெச ெகா வி வா க . பி ன
‘ஃேப ’ அறி கமா ேபா ‘இ ெனா ேசாஷிய
ெந ெவா கா? ேநா ேத !’ எ ஒ கி த ளிவி வா க .
அ ம மி ைல. மிக விைரவி ஹா வ மாணவ க
த க கான அ த ெசம ட பாட கைள ேத ெச ய
ேபாகிறா க . அ ேபா யா எ ன பாட கைள
ேத ெத தி கிறா க எ பா ெதாி ெகா வத
இ த திய ‘ஃேப ’ அவ க உத பைழய ‘ேகா ேம ’
ேபால.

ஆக, ‘ஃேப ’ எ ற ஹா வ ெபஷ ேசாஷிய ெந ெவா

இைணய தள ைத அறி க ப வத இ தா சாியான ேநர .
ெகா ச தாமத ப தினா மாணவ க ெசம ட க
ேகா கைள ேத ெத காலக ட வி . ‘ஃேப ’
உ ைமயிேலேய பய ள ஒ சமாசார எ அவ க
ாியாம ேபா வி கிற அபாய உ .

இ ப பல ேகாண களி ேயாசி பா தபிற மா அ த

வ தா . ‘ஒேர சாக உ கா இ த ெவ ைச ைட
சாக . ேவற வழிேய இ ைல!’
ேவகமாக ேவைல ெச யேவ எ தீ மானமாகிவி டதா
இ த ‘ஃேப ’கி ஏக ப ட வசதிகைள ெகா நிர ப ேநர
இ ைல. மிக எளிைமயான சில அ பைட வசதிகைளம
ேச தா ேபா எ தீ மானி தா மா ஜ க ெப .

1. ஹா வ மாணவ க த க ைடய ஈெமயி கவாிைய ைவ

ஃேப ைழயேவ

2. பி ன அவ க த க ைடய ெபய , த கைள ப றிய ஒ சி

றி , ெதாைலேபசி எ , ஈெமயி கவாி, ைக பட ேபா ற
விவர கைள பதி ெச யேவ . இைத ‘ ெராஃைப ’ எ
அைழ பா க
3. அவ க ஏ ெகனேவ ஃேப கி பதி ெச தி ம ற
ஹா வ மாணவ கைள ேதடலா . அவ கைள
ந ப களா கி ெகா ளலா .

4. தா க இ ேபா எ ன ெச ெகா கிேறா எ ற

தகவைல அவ க ‘ஃேப ’ ல அறிவி கலா . ‘பாீ ைச
ப கிேற ’, ‘ வி பா கிேற ’, ‘காத க த எ கிேற ’, ‘ஜுர
வ ப ைகயி கிட கிேற ’, ‘ சாக சீன ெமாழி
க ெகா கிேற ’... இ ப . இ த ெச திகைள ‘ ேட ட
அ ேட ’எ அைழ பா க

அ வள தா ஃேப . மிக எளிைமயான அ பைட வசதிக

ம ேம. ஆனா அவ ைற பய ப தி நீ க உ க ைடய
ேசாஷிய ெந ெவா ைக இைணய ெகா வ விடலா .
ஒேர இட தி அைன ஹா வ மாணவ கைள ேதடலா ,
ந ப களா கி ெகா ளலா , அவ கேளா தகவ கைள
பகி ெகா ளலா .
ெகா ச ெபா க . ஏேதா இ கிற !

ஃேப கி அைன ஹா வ மாணவ கைள ேதடலா

எ ப உ ைம இ ைல. காரண எ லா மாணவ கைள ப றிய
விவர க ஃேப கி தானாக இட ெபறா . அவ களாக தா
வ யவ த க ைடய ெபய கைள பதி
ெச ெகா ளேவ . ஒ ேவைள யாராவ ஒ மாணவ அ ப
பதி ெச ய தவறிவி டா , அவ ைடய விவர கைள நா
ேதட யா , அவைர ந பரா கி ெகா ள யா ,
அ ப தாேன?

ஆமா . ஆனா அ ேகதா மா கி திசா தன

ெவளி ப ட . ஆயிர ேப இ கிற ஓ இட தி ஃேப ைக
இ , ேப பய ப த ெதாட கினாேல ேபா .
பா கி இ கிற 700 ேப தானாக அதி ைழ தாக ேவ ய
க டாய த ள ப வா க . அ ப ைழயாவி டா
அவ க ைடய ேசாஷிய ெந ெவா அ ேபா வி .

‘ஃேப ’ இைணய தள தி த வ வ சாஃ ேவைர (ெவ ஷ

1) ஒேர வார தி எ தி வி டதாக ெசா கிறா மா
ஜ க ெப . ஆனா அத பிற ஆ கா ேக சில ெரா ரா
பிர ைனக ைள ெதா ைல ெகா தன. அவ ைற சாி ெச ,
பாிேசாதி ஒ ப வத தா தீ வி ட .

இதனிைடேய, 2004 ஜனவாி 11 ேததி ‘ஃேப ’ கான

இைணயதள கவாிைய பதி ெச தா மா .

http://www.thefacebook.com/ எ ப தா அ த கவாி. பி ன பல
மாத க கழி இதி உ ள ‘ the ’ கழ றிவிட ப ட .

ஆக, ‘ஃேப ’ ெவ ைச ம நி வன தி ஆர ப கால

ெபய ‘தி ஃேப ’. பி ன அ ெவ ‘ஃேப ’காக மாறிய .

சாஃ ேவ கி ட த ட ெர . இைணய தள கவாிைய

வா கியா . அ ? இ த சாஃ ேவைர எ கி இய வ ?
ெச ற ைற மா ‘ஃேப ேம ’ இைணய தள ைத
உ வா கியேபா , அதைன த ைடய ெசா த லா டா பி ேத
இய கி வ தா . இ ேபா அேதமாதிாி ெச தா எ ன?

ெச யலா . ஆனா அதி சில ெபாிய பிர ைனக இ கி றன.

மாணவ க த க ைடய ெசா த க ட க அ ல

லா டா களி இ www . thefacebook . com எ த ய ட அ
ேநராக மா கி லா டா வரேவ . அ கி
ேதைவயான விவர கைள ெப ெகா மீ அவ களிட
தி பி ெச லேவ .

அ அவ க ‘ஃேப ’ இைணய தள தி ஏதாவ ஓ

இைண ைப ‘ ளி ’ ெச கிறா க . இ ேபா மீ அ மா கி
லா டா வ . ேதைவயான விவர கைள ேசகாி ெகா
தி .

இ ப பி மாக பாிமாறி ெகா ள ப தகவ க

எ லாேம ஹா வ இ ட ெந இைண வழியாக தா
ெச கி றன. ஒேர ேநர தி பல மாணவ க ‘ஃேப ’ைக
ெமா தா ஹா வ இைணய ப வி .
‘ஃேப ேம ’ விஷய தி இ ப தா ஆன . உடன யாக
மா கி இ ட ெந இைண க ப ட .

450 ேப ஓ ேபா ட ‘ஃேப ேம ’ ேக இ ப எ றா ,

ஆயிர கண கான மாணவ க ‘ஃேப ’ைக பய ப த
ெதாட கினா ஹா வ ேவ யா இ ட ெந எ த
ேவைலைய பா க யா . அ ற க ாி நி வாக மா கி
சீ ைட கிழி அ பிவி .

அ த பிர ைன, மா கி லா டா ‘ஃேப ’மாதிாி ஒ

ெபாிய இைணய தள ைத இய அள ஆ ற ேபாதா .
கைடசியாக, ‘ஃேப ’ இைணய தள இ ேபா ஹா வ
மாணவ க ம ேம. வ கால தி அைத ம ற க ாி
மாணவ க பய ப வைகயி மா கிற தி ட இ த .
அ த ேகாண தி பா ேபா ‘ஃேப ’ ெக ெவளிேய
ஒ தனி க ட ச வைர வா கி, அ ல வாடைக எ
பய ப வ தா சாியாக இ .
இைதெய லா ேயாசி பா த மா ‘ஃேப ’ைக
ஹா வ ைவ இய க ேவ டா எ தீ மானி தா .
மாத 85 டால க ெசலவி ஒ தனி க ட ச வைர வாடைக
எ ெகா டா . அதி ‘ஃேப ’ இைணய தள ைத ஏ றி
பாிேசாதி க ெதாட கினா .

மாத 85 டால க எ ப ெபாிய ெதாைக அ ல. ஆனா க ாி

மாணவரான மா இைத த ன தனிேய சமாளி க மா?
எ தைன நாைள ?
அத காக தா மா தன ந பரான எ ேடா சா ாி எ பவைர
அ கினா . ‘நா இ ப ஒ ெவ ைச ஆர பி கறதா இ ேக .
நீ அ ல பா னராக ேச கறியா?’ எ விசாாி தா .

‘ . நா எ ன ெச ய ெசா ?’

‘இ ேபாைத ஆயிர டால பண ேபாட . பா கி விஷய ைத

அ றமா பா கலா !’
சா ாி பண கார பி ைள. ப ெசா ஒ ப கமி க,
தனி ப ட ைறயி தன திசா தனமான த களி ல
அவ நிைறய கா ேசமி ைவ தி தா . ஆயிர டால எ ப
அவ ஒ ெபாிய விஷய இ ைல. மா ைக ந பி பண ேபாட
அவ தயாராக இ தா .

ஆனா , பதி அவ எ ன கிைட ?

‘க ெபனிைய 70:30 பிாி ேவா ’ எ றா மா ஜ க ெப .

‘ஐ யா சாஃ ேவ எ ேனாட , ெவ ைச ைட பராமாி க
ேபாற நா தா , அதனால என 70%. த உ ேனாட ,
அதனால உன 30%’
சா ாி ஒ ெகா டா . ஆயிர டால க த ெச தா .

அ , ‘ஃேப ’ ஒ ந ல ேலாேகா (அைடயாள சி ன )

ேவ . இைணய தள பய ப வத சி ன சி ன
ெபா ைம ஐகா க ேவ . எ ன ெச யலா ? யாைர
ேக கலா ?
மா த ைடய ந ப ஆ ெம க ல நிைன
வ த . ச ெட லா டா பி அர ைட ெப ைய திற
ஆ ைவ ேதட ஆர பி தா .

அ ேபா ஆ ெம க ல , மா ஜ க ெப இ வ ஐ
வ களி ஒ றாக ப ெகா தா க . இர
ராெஜ கைள ேச ெச தி தா க . ஆகேவ இவ க
ந லந ாித இ த .
மா த ைடய ‘ஃேப ’ இைணய தள ைத ஆ
கா பி தா . ‘இ ெபா தமா ஒ ந ல ேலாேகா, சில ஐகா
ைஸ ெச ெகா பியா?’ எ ேக டா .

ஆ தி தி ெவ விழி தா . ‘நா ைஸன இ ைலேய

மா ?’ எ றா .

மா தா ம றவ க ‘ேநா’ ெசா னா பி காேத.

‘உ ைனவி டா நா யாைர ேக கிற ஆ ?’ எ றா .
‘ெகா ச ய சி ப ணி நீேய இைதெய லா ைஸ ெச
ெகா , ளீ !’
ேவ வழியி லாம ஆ ஒ ெகா டா . மா ேக டப பல
ைஸ கைள வ வைம த தா . ஆர ப கால ‘ஃேப ’கி
த ப க ெதாட கி உ ேள எ ஆ வி
ைகவ ண தா .

‘ைகவ ண ’ எ ெசா வைதவிட ‘நீலவ ண ’ எ றா இ

ெபா தமாக இ .இ வைர ‘ஃேப ’கி ேலாேகா,
உ ப க க என எ ேக பா தா நீல நிற தா பிரதானமாக
நிைற தி கிற .

இத ஒ வார யமான காரண உ . மா ஜ க ெப கி

க பா ைவயி ஏேதா ைறபா . சிவ , ப ைச, நீல ஆகிய
அ பைட நிற களி த இர ைட அவரா ெதளிவாக
பா க யா . எ ேக பா தா நீல தா !
இ ப உலக ைத நீலமயமாகேவ பா ெகா த மா
ஃேப ைக அேத நீல வ வ மா றிவி டா . அவ
உ வா கிய ‘ னா ’ ஆ ேயா சாஃ ேவாி ட பளீெர
நீல தா !

ஃேப இைணய கவாி, அைத இய வத கான க ட

ச வ , ஆயிர டால த , ேலாேகா, ஐகா க என
எ லாவ ஏ பாடாகிவி ட . இனிேம அைத
இ ட ெந ஏ றி மாணவ க அறிவி கேவ ய தா
பா கி.
ஆனா , ஃேப கி இதயமாகிய சாஃ ேவ இ
தயாராகியி கவி ைல. ஒ வார தி மா எ தி த
ெரா ராமி ஏேதேதா பிர ைனக .

மா க பாகிவி டா . ‘இ னி ஒ நா ம ய சி ெச
பா ேப . எ லா பிர ைன சாியானா ஃேப , இ லா
இைத ைட க ேவற ஏதாவ ராெஜ ைட ைகயில
எ கேவ ய தா !’

அ ைற 2004 பி ரவாி 4-- ேததி. ஃேப கி மி சமி த

சாஃ ேவ பிர ைனக அைன தீ தன. http :// www .
thefacebook . com / இய க ெதாட கிய .

தலாவதாக மா ஜ க ெப த ைடய ஹா வ ஈெமயி

கவாிைய இ ‘ஃேப ’ இைணய தள தி த ெராஃைபைல
பதி ெச ெகா டா . அ அவ ைடய ேம களான கிறி
,ட ெபய க பதி ெச ய ப டன. நா காவதாக
மா கி ந ப , ‘ஃேப ’ நி வன களி ஒ வரான எ ேடா
சா ாி .

‘நம ெதாி சவ கைளெய லா பதி ெச சா .அ ?’

‘ந ம ந ப க ெக லா அ பி ைவ ேபா . அவ க
பி சி தா அவ கேளாட ஃ ெர ஸு அ வா க.’
ஃேப கி இைணய கவாிைய பதி ெச தன
ந ப க அ பி ைவ தா மா ஜ க ெப . அவ களி
யாராவ ஃேப கி த க ைடய ெராஃைபைல பதி
ெச கிறா களா எ ஆ வ ட பா க ஆர பி தா .
‘ேஹ , ந ம கி லா ஹ ல இ கிற எ லா ஒ
ெபா வான ஈெமயி அ ர இ தாேன?’ யாேரா ேக டா க .

‘ஆமா, அ ெக ன?’
‘அ த லஎ ப இ , ேப இ பா க.
அவ க இ த ெவ ைச ைட அ பிெவ சா எ ன?’

‘ !’ மா ஈெமயிைல திற தா . கி லா வி தியி

த கியி எ ேலா ஃேப கி இைணய கவாிைய
அ பிைவ தா .

சில நிமிட க கழி , ஃேப கி ெராஃைப க நிைறய

ஆர பி தன. ஒ , இர எ ஆர பி ஐ ,ப ,இ ப
எ ம க ெகா ெகா தாக ேச தா க .
ஃேப கி மிக ெபாிய பல , அத எளிைம. இைத
பய ப வத உ க ெபாிய க ட ஞானெம லா
ேதைவயி ைல. ஈெமயி கவாிைய த உ ேள ைழ நா
யா எ பைத ெசா வி டா ேபா . சில அ பைட
தகவ கைள ம ெகா ேஜாதியி கல விடலா .

அ த ள பாயி , ஃேப கி உ ள ஒ ெவா வ ைடய

அைடயாள அவ க ைடய ஹா வ ஈெமயி
கவாிைய ெகா உ தி ப த ப கிற . ஆகேவ ‘நா தா
மா ஜ க ெப ’ எ ெபா ெசா ெகா யா அத
ைழ விட யா .

இதனா , ஃேப கி நீ க எவாிட ேவ மானா

ந பி ைகேயா பழகலா . நிஜ வா ைகயி யா யாாிட
எ ென ன விவர கைள பகி ெகா கேளா அைதேய
ஆ ைலனி ெச யலா . இவ யாேரா, எவேரா எ
ச ேதக ப தய கேவ யதி ைல.
ஆக, ஃேப நீ க கா ப ஹா வ ஜி ட
வ வ . ேநாி பா கிற அேத ந ப கைள அ ேக பா கிறீ க .
ஒ ைற ளி கி யா ட லபமாக ெதாட ெகா ள .
 த நாேள இ த வசதிைய பா அச ேபான மா கி
ந ப க கி லா ஹ ம க ஃேப கவாிைய
த க ைடய சிேநகித க அ பிைவ தா க . மளமளெவ
ஃேப கி உ பின எ ணி ைக அதிகாி க ெதாட கிய .

அ தஇ ப நா மணி ேநர பல ஹா வ
மாணவ க ஃேப உ பின களாகியி தா க . வி தி
அைறகளி , வ பைறகளி , விைளயா ைமதான களி என
எ பா தா ைபய க , ெப க இைத ப றி தா
ேபசி ெகா தா க . ‘நீ இ ஃேப ல ேசர யா?
அ ய ேய!’ எ ற ஒ ைற வாசக மிக ெபாிய விள பரமாக
ெசய ப ட .
அ ேபாைதய ஃேப கி மாணவ க எ ென ன விவர கைள
பகி ெகா ளலா ?

உ க ைடய ெபய , ைக பட , ெதாைலேபசி எ , மி ன ச

கவாி, இைணய அர ைட பய ப ெச ல ெபய ,
எ ெத த பாட கைள ேத ெத ப கிறீ க , உ க
பி த தக க , பட க , இைச ெதா க , எ ெத த
களி நீ க உ பின களாக இ கிறீ க , உ க
பி த ஒ ெபா ெமாழி, அ ற உற நிைல.

ம றெத லா ாிகிற . அெத ன ‘உற நிைல’?

ந ஊ நிைலயி இைத விள வ ெகா ச சிரம தா .
ஆனா அெமாி க க ாி மாணவ க ம தியி ‘ாிேலஷ ஷி
ேட ட ’ என ப ‘உற நிைல’ ஒ மிக கியமான தகவ
றி .

உதாரணமாக, ‘சி கி ’ எ றா தனி க ைட. ‘இ ல ’ எ றா

ஒ வைர காத கிேற , ‘எ ேக ’ எ றா அவைரேய தி மண
ெச ெகா ள தீ மானி வி ேட . ‘ேமாீ ’ எ றா க யாண
ஆகிவி ட .

இைவ சி உதாரண க தா . இ ேபால உ க ைடய உற நிைல

எ ன எ பைத நீ க ஃேப கி றி பிடலா .
கி ட த ட இேத மாதிாி நீ க ஃேப கி நிர ப ய
இ ெனா தகவ ‘ " Looking For ' ’. இத அ த , நீ க ேத வ
யாைர? அ ல எைத?

உதாரணமாக, ஒ வ மா ேட ேபாவத யாைரயாவ

ேதடலா , அ ல காத க, க யாண ெச ெகா ள ஆ
பா கலா . அ தா " Looking For ' .

இைதெய லாமா ெவ ைச ேபா வா க ?

இத ேக அச தா எ ப ?அ வ ேம ட , நீ க ேட
ேபாகேவா, காத கேவா ேத வ ஆைணயா, அ ல
ெப ைணயா?

ஆ ெப ைண , ெப ஆைண தா காத பா எ ப
ேபா ற க டாய க இ ேபா இ ைல. ஒ பா ன
வி ப ெகா டவ க ஃேப கி த கள எ ண ைத
இ ப ெவளி ப த .
இைதெய லா ப கிறேபா உ க நி சயமாக ஒ ேக வி
வ . ‘ஃேப எ ப மா மாணவ களி காத ,
கச சா காக தயாாி க ப ட இைணய தளமா?’

இ லேவ இ ைல. இ ைற ெபாிய ெதாழிலதிப க ,

நி வன களி ெதாட கி அெமாி க ஜனாதிபதிவைர எ ேலா
ஃேப கி இ கிறா க . ந ப க , உறவின க , காதல க ,
ெதாழி ைற டாளிக , பிரபல க , ரசிக க எ
பலதர ப டவ கைள அ ஒ கிைண கிற .

ஆனா ஆர ப கால தி மாணவ க ம தியி ஃேப ைக

அதிேவகமாக பிரபலமா கிய இ த ‘ேட ‘ ச கதிதா .
ஃேப கி ந தகவ கைள பதி ெச ைவ தா ஏதாவ ப சி
சி காதா எ ற எ ண தி தா பல உ ேள ைழ தா க .
ம றெத லா அ ற தா .
இதனா மா ஜ க ெப ஃேப ைக எ தியேத ெப கைள
ர வத காக தா எ பல கைத க னா க . ‘அ தா
எ ேநர ெரா ரா எ தி கி தா எ த ெப அவைர
தி பி பா பா ? அதா ஃேப ல ேஜா ேத யி கா !’

மா கிட யாராவ இ த ேக விைய ேக டா அவ வி

வி சிாி தா . ‘ஃேப ைக ஆர பி பத பாகேவ நா
எ ைடய ேக ஃ ெர ைட ச தி வி ேட . பல
வ ட களாக நா க காத ெகா கிேறா . இ ேபா
ஒ றாக வா ெகா கிேறா .’
அ த ெப ணி ெபய ாி லா சா . பா டைன ேச தவ .
சீன வ சாவளியி பிற தவ .

ாி லா ஹா வ மாணவிதா . அ ேக நட த ஒ
பா யி ேபா மா ைக ச தி தா . இ வ ந பாக பழக
ஆர பி , காதல களானா க .

அத பிற , மா ஃேப ைக ஆர பி தா , மிக பிரபலமானா ,

ப ைப பாதியி நி தினா , ஊ மாறிவி டா . ஃேப வளர
ஆர பி த ட , நிைறய தியவ கைள ேவைல
ேச கேவ யி த . அத காக மா ஹா வ வ தி தா .
அ ேபா மா ாி லாவிட ேக டா . ‘உன ஃேப ல
ேவைல த றதா ெச சி ேக . எ ன ெசா ேற?’

‘நி சயமா’ எ றப த ைகயி த சா ெல ைட மா

ெகா தா ாி லா. ‘உ ேனாட ேவைல ெச யற என
ச ேதாஷ தா .’

ஆனா ாி லா ஃேப கி இைணயவி ைல. த ைடய

ஹா வ ப ைப தா . க ஃேபா னியா ப கைல கழக தி
ம வ ப க ேச தா .
இதனிைடேய ஃேப மிக ெபாிய ஹி டாகி மா ஜ க ெப கி
‘பி ’ எ வாக மாறினா ாி லா. அத பிற ,
அவ க ைடய காத ெதாட த .

மா ஒ நாைள பதினா மணி ேநர அ வலக திேலேய

உ கா தி கிற ேப வழி. ‘ஆனா எ ேனாட வார 100
நிமிஷமாவ தனியா ெசலவிட ’எ அவ க டைள
ேபா கிறா ாி லா சா .

சாதாரணமாக ேப வழிேபா த ைடய ேவைலயி ம

க ணாக இ மா , ாி லாவி ப க தி தைலகீழாக
மாறிவி கிறா . இ வ கா களி ைக ேகா நட பா க .
பட ேர வி வா க . ாி லா காக சீன ெமாழிைய எ த
ப க க ெகா கிறா மா .
வ ட ஒ ைற, மா ாி லா இர வார
வி ைற எ ெகா ஏதாவ ஒ ெவளிநா ைட
றி பா பா க . சமீப தி ாி லாவி ெசா த நாடாகிய
சீனா ெச தி பினா க .

த ேபா ஒேர ேச வா ெகா மா ,

ாி லா விைரவி தி மண ெச ெகா வா க எ ப
அவ க ைடய ந ப களி கணி . ஆனா மா இ ப றி
ெவளி பைடயாக எ ெசா லவி ைல.

மா , ாி லா விவாக இ க , ‘ஃேப ’ ெதாட க ப ட

ெச தி ேக ட தி யா வி கி வா சேகாதர க எ ன
ெச தா க ? இனி அவ க ைடய ‘ஹா வ கென ’ எ ன ஆ ?
 9. ட ேச கிற

ஹா வ

‘ஃேப ’ அறி கமான த நா நா க ,அ

ேம ப ட மாணவ க அதி இைண தி தா க .

ஆனா எ ப ேயா தி யா, ேகம , ெட ல வ ஃேப

ப றி ெதாி தி கவி ைல. அவ க எ ேபா ேபால ‘ந
ெவ ைச ைட ப றி மா ஜ க ெப கிடமி இ ஈெமயி
வரவி ைலேய’ எ கவைல ப ெகா தா க .

கைடசியாக, ஹா வ ாி ஸ ப திாிைகயி ஃேப ப றி ஓ

அறி க க ைர ெவளியானேபா தா அவ க விஷய
ாி த . ‘இ ந மகி ட ேபசின அேத மா தாேன? அவ ஒ
ேசாஷிய ெந ெவா ெவ ைச ஆர பி சி கானா? எ ?’

தி யா ம றந ப க உடன யாக ஃேப ைழ

பா தா க . ‘இ ஹா வ மாணவ க ம மான ேசாஷிய
ெந ெவா தள ’ எ ற த வாசகேம அவ கைள ஆ திர தி
த ளிய .

அவ க ைடய எாி சைல கிள வ ேபா அ த ஹா வ

ாி ஸ க ைரயி மா ஜ க ெப ஒ வாசக
ெசா யி தா . ‘ஃேப இைணய தள கான சாஃ ேவைர
எ தி க என ஒேர ஒ வார தா ேதைவ ப ட !’

ஒ வார . அதாவ ஏேழ நா களி மா கா ஒ ச க

வைல பி ன இைணய தள ைத ஜிய தி ஆர பி
ைமயாக தி ெச ய தி கிற . ஆனா ‘ஹா வ
கென ’ மி சமி த ப திகைள ெச வத ம பல
வார க ேதைவ ப கி றன. அ ேபா ேவைல
 யவி ைல.

அ ப யானா எ ன அ த ? மா ேவ ெம ேற ந
ராெஜ ைட த ளி ேபா ஏமா றியி கிறா . அவ ‘ஹா வ
கென ’ ெவ ைச ைட சாி ெச த வா எ நா ந பி
கா ெகா த ேநர தி த ைடய ெசா த ெவ ைச ைட
எ தி ெவளியி கிறா . இ ப தா தி யா, ேகம , ெட ல
நிைன தா க .

உடன யாக அவ க மா ஓ ஈெமயி அ பினா க .

‘உ க ைடய ஃேப இைணய தள எ கள ஹா வ
கென கா பிய க ப கிற . நா க உ களிட
ெசா ன ேயாசைனக , ெரா ரா கைள பய ப தி இ த
ெவ ைச ைட உ வா கியி கிறீ க . இ றி தவ .
உடன யாக நீ க ஃேப இைணய தள ைத நி தேவ .
இ லாவி டா ச ட ப நடவ ைக எ ேபா .’

வழ க ேபா மா இ த ஈெமயிைல க ெகா ளவி ைல.

அவ ைடய கவன வ அதிேவகமாக வள ெகா
ஃேப உ பின கைள கவனி பதி தா இ த .
ெவ ைச எ ென ன விஷய கைள ேச அவ கைள
இ அதிக ேநர இ ேகேய க ேபாட எ ேயாசி க
ஆர பி தி தா அவ .

இைத பா த ‘ஹா வ கென ’ வ அணி ெகாதி ேபான .

மா எதிராக ஹா வ ஒ கமி யி கா ெகா க
தீ மானி தா க .

எ ன கா ? மா அவ களிடமி ேயாசைனைய தி வி டா
எ றா? எ ன ஆதார ?

‘இத ஆதார ஒ ேகடா? எ க ைடய ெவ ைச ைட

ஃேப ைக ேமேலா டமாக ஒ பி பா தாேல மா
தி யி ப ெதாியவ ’ எ றா க தி யா, ேகம , ெட ல .

மா இதைன ஏ ெகா ளவி ைல. ‘இ ட ெந ேசாஷிய

ெந ெவா அைம ப தி யா நேர திராவி ெசா த ேயாசைன
இ ைல. அ ஒ பைழய ஐ யா. ஏ ெகனேவ பல ேப ய சி ெச
ெஜயி தி கிறா க , ேதா றி கிறா க . நா அவ கைள
பி ப றி ஒ திய ேசாஷிய ெந ெவா தள ைத
உ வா கியி கிேற . இத தி யா அவ க ைடய
ந ப க ெசா த ெகா டாட யா . ஒ வ நா கா
தயாாி கிறா எ பத காக ஊாி ேவ யா அைத
தயாாி க டா எ தைட ேபாட மா?’

‘அ , எ க இ வ ைடய இைணய தள க க க
ேவ ப டைவ. இர எ த ச ப த இ ைல.’

‘எ ப ெசா கிறீ க ? இர ேசாஷிய ெந ெவா தாேன?’

‘உ ைம. ஆனா அ பைடயி ஒ மிக ெபாிய வி தியாச

இ கிற . ஹா வ கென எ ப ெவ ேட ெவ ைச .
ஆனா ஃேப அ ப இ ைல. நிஜமான க ாி ேசாஷிய
ெந ெவா ைக இைணய ெகா வ கிற ய சி.’

‘ேபாக . ஒ ேவைள இைத உ ைம எ

எ ெகா டா , ஹா வ மாணவ க ம மான
ேசாஷிய ெந ெவா எ ப தா ‘ஹா வ கென ’
விேசஷ . அைத ஃேப தி வி ட . நிஜ தாேன?’

‘இ ைல. ஃேப ெதாட க ப வத வ ட க

னா , தி யா நேர திரா ‘ஹா வ கென ’ ப றி ேப வத
ஒ வ ட னா , நவ ப 2001 ‘ ள ெந ஸ ’ எ ஒ
ேசாஷிய ெந ெவா தள ெதாட க ப ட . அதி
டா ஃேபா ப கைல கழக ைத ேச த மாணவ க ம தா
ேசர . ம றவ க அ மதி கிைடயா .

ஆக, ேசாஷிய ெந ெவா எ ற ேயாசைன பழ , ஒ

றி பி ட க ாி அ ல ப கைல கழக தி மாணவ க
ம ேமயான விேசஷ ேசாஷிய ெந ெவா எ ப பழ ,
ஹா வ கென ம ஃேப இ வ ேம அைத
பய ப தி ெகா கிறா க . யா அதி உாிைம
ெகா டாட யா .’

‘சாி. அைத வி க . 2003 நவ பாி தி யா, ேகம , ெட லைர

ேநாி ச தி த மா ‘ஹா வ கென ’ ராெஜ உதவ
ஒ ெகா ட உ ைமயா? இ ைலயா?’

உ ைமதா . அவ க ெசா ன ேயாசைன மா

பி தி ததா ‘ஹா வ கென ’ இைணய தள ெரா ரா
ெச ய ஒ ெகா டா . ஆனா அத காக அவ பண எ
ெப ெகா ளவி ைல. ‘ஹா வ கென ’ நி வன தி
அவ ப எ தர படவி ைல. அ வள ஏ ,
எ வமாக ஓ ஒ ப த ட கிைடயா .

‘ஆனா , வா ெகா வி ேடாேம எ பத காக நா

இலவசமாக அவ க நிைறய ேவைல ெச ெகா தி கிேற ’
எ றா மா ஜ க ெப . ‘இ தைன பிற அவ க எ மீ
தி ற ம வ ெகா ச ட நியாய இ ைல!’

‘ஹா வ கென ’ மா அ ப எ ன ெபாிய ேவைல

ெச வி டா ?

‘ஒ இ ைல’ எ ப தா தி யா, ேகம , ெட லாி

ற சா . ‘ஏ ெகனேவ இர ெவ ேவ க ட ைச
மாணவ க எ திய சாஃ ேவைர இவ எ ைவ ெகா
இ தறி ேபா டா . அைத ெச கிேற , இைத ெச கிேற
எ ப தா கா னாேர தவிர கைடசிவைர எைத ெச
கா டவி ைல. இ ேபா அ த ெவ ைச ஒ காக இய
நிைலயி இ ைல.’

இதனா ‘ஹா வ கென ’ பலவிதமான ந ட க .

த , மா ெரா ரா எ கிறா எ ற ந பி ைகயி அவ க
ேவ எ த ெரா ராமைர ெதாட ெகா ளவி ைல.
கா தி ததி பல மாத க ணாகிவி டன.

அ தப யாக, இ த காலக ட தி மா த ைடய ெசா த

இைணய தள ைத எ தி ெவளியி வி டதா ‘ஹா வ
கென ’ ெப பி னைட ஏ ப வி ட . இனிேம
அவ க ஒ ந ல ெரா ராமராக பா ெவ ைச ைட எ தி
, இைணய தி ஏ வத ஃேப எ ேகேயா
ேபா வி .

அதனா தா , மா ஃேப ைக இ டேவ எ

இவ க ேகாாி ைக வி தா க . அவ ேக கவி ைல.

அ தப யாக, அவ க மா ைக ேநாி ச தி ேபச ய சி

ெச தா க . அவ அக படவி ைல.ேவ வழியி லாம தி யா,
ேகம , ெட ல வ ஹா வ ஒ கமி யிட
ெச றா க . ஹா வ ஒ கமி இ த காைர ஏ கவி ைல.

அ தக டமாக, வி கி வா சேகாதர க த க ைடய ப

ெச வா ைக பய ப தி ஹா வ ப கைல கழக தி
தைலவைர ச தி தா க . மா ஜ க ெப மீ ைற ப கா
ெகா தா க . ஆனா அவ இ த விவகார தி தைலயிட
ம வி டா . எனேவ, ஃேப ’மீ வழ ஒ ைற தா க
ெச தா க .

அ த வழ விவகார கைள ப றி அ ற விாிவாக ேப ேவா .

அத னா ஃேப ஹா வ ‘ ப ஹி ’ ஆனபிற ,
மா அ எ ன ெச தா எ பைத கவனி கலா .

ஹா வ ஃேப அறி கமான த சில வார க

ெப பாலான மாணவ க அதி உ பின களாகிவி டா க .
வ பி , ைமதான தி , பா யி , ைந ள பி யாைரயாவ
திதாக ச தி தா உடன யாக அவ கைள ப றி ஃேப கி
ேத பா க ஆர பி தா க . பல பைழய, திய ந க , காத க ,
ேமாத க , கி ட க அைன அ ேக ஜி ட அவதார
எ தன.

மா ஜ க ெப ‘ஃேப ’ைக உ வா கியேபா அதி

ஹா வ மாணவ க ம தா இைணவா க எ கண
ேபா தா . அவ கைள ஷி ப வத காகேவ " Poke ' ேபா ற
ஜா அ ச கைளெய லா ேச தி தா .
" Poke ' எ பைத தமிழி ‘உ ’எ ெமாழிெபய கிற
ஃேப . அதாவ உ க ைடய ந ப களி ஒ வைர மா
சீ பா ப . ‘ஹேலா’ ெசா வ . ‘எ ன யா ப ேற?’ எ
ேக ப . அ ல ‘சா ட ேட ைந பா ேபாலா வ றியா?’
எ வி வ .

இ ைற ஃேப கி அதிக பய ப த ப கிற

‘ப ட ’களி ஒ " Poke ' . றி பாக ேட ேஜா
ேத கிறவ க இைத அ க ளி ெச வி வா க !

இ ப இள மாணவ கைள ைமயமாக ைவ வ வைம க ப ட

‘ஃேப ’கி ஆர ப தி ேத ஹா வ ஆசிாிய க ,
ப கைல கழக ைத ேச த ம ற க வி ைற அதிகாாிக ேசர
ஆர பி தா க . காரண , அவ களிட ஹா வ ஈெமயி கவாி
இ கிறேத!

அ ம மி ைல. ஏ ெகனேவ ஹா வ ப
ெவளிேயறிய னா மாணவ க ஃேப
ைழ தா க . சில களி ெதாட கிய உ பின எ ணி ைக
ஆயிர கைள கட நி ற .

உ பின க அதிகாி பைத ப றி மா ஜ க ெப அ வளவாக

கவைல படவி ைல. அவைர ெபா தவைர ‘ஃேப ’ கான
மாதா திர ெசல ெவ 85 டால க தா . அத எ தைன ேப
வ தா சமாளி கலா .

ஒ ேவைள ட அதிகமாகிவி டா ? 85 டால க ட ச வ

ேபாதாவி டா ? அதனா எ ன? சா ாினிட வா கிய ஆயிர
டால இ கிற . ேதைவ ப டா இ ெகா ச த
ேபா எ ரா ச வ கைள வா கி ெகா ளலா .
பிர ைனயி ைல. ஆனா இெத லா எ தைன நாைள ?
மாதாமாத ெசல ெச ெகா ேட ேபானா எ ப ? வர
ேவ டாமா?

மா அைத ப றி ேயாசி க ட இ ைல. அவ ‘ஃேப ’ைக

இ ஜா யான, எ லா பய பட ய இைணய தளமாக
மா றேவ எ இர பகலாக உைழ ெகா தா .
அைத எ வள ர ம க அதிக பய ப கிறா கேளா
அ வள ர ந ல எ அவ நிைன தா .

ஆனா , சா வாி பண தி றியாக இ தா . ஃேப காக

ஒ விள பர தி ட ைத உ வா க ஆர பி தா . ஹா வ
மாணவ களிைடேய ஃேப ‘ெசம ஹா ’ சமாசாரமாக
இ ேபாேத அைத பய ப தி ச பாதி க
ஆர பி விடேவ எ ப அவ ைடய எ ண .

சா ாினி இ த தி ட தி மா ஒ த இ ைல.
ஃேப ந ேவ ஆ கா ேக விள பர க ேதா றினா
அத ெகா டா ட த ைம ேபா வி ,ம க அைத ெவ
கம ஷிய ய சி எ நிைன க ஆர பி வி வா க எ
பய தா .

அேதசமய ஃேப காக மாத 85 டால க

ெசலவழி ெகா கிேறா . ைற தப ச அ த
ெதாைகைய தி பஎ பத காகேவ சில விள பர கைள
கா பி கேவ . அத காக அவ சா ாினி தி ட ைத
ஏ ெகா டா .

இதனிைடேய ஃேப ப றிய ெச திக ஹா வ ெவளிேய

பரவ ஆர பி தி தன. அதி இ ஜா யான
வசதிகைள ப றி ேக வி ப ட ம ற மாணவ க ஆவேலா
thefacebook . com இைணய தள வ பா தா க . ஆனா
அவ களிட ஹா வ மி ன ச கவாி இ லாததா பதி
ெச ய யவி ைல. உ ேள ைழ எ ன இ கிற எ
பா க ட வழி இ ைல.

ஆகேவ அவ க மா ஜ க ெப ஈெமயி அ பினா க .

‘நா க க ாி மாணவ க தா .எ க ஃேப வர
ெகா கேள !’

மா ேயாசி தா . இ ேபா உ ள சாஃ ேவ ஹா வ ஈெமயி

கவாிகைளம ேம ஏ ெகா ப எ த ப கிற .
ஃேப ைக ம ற க ாிகளி அறி க ப தேவ ெம றா
அத ஏ ப ெரா ராமி மா ற க ெச யேவ .

அெமாி கா வ பல க ாிக இ கி றன.

ஒ ெவா காக ஃேப கி ெரா ராைம
மா றி ெகா தா மா ேவ எ த ேவைலைய
ெச ய யா !

மா எ ன ெச வ எ ாியாம ழ பி ெகா தேபா

அவ ைடய ேம ட ஒ ேயாசைன ெசா னா .
இ தைன அவ ெரா ரா எ த ெதாியா .
பரவாயி ைல க ெகா கிேற எ றா .

ெசா னேதா நி காம ேநராக ெச ‘ெப ஃபா ட மீ ’ எ ற

ெரா ராமி ெமாழி தக ைத வா கினா . ெரா ரா க எ தி
பயி சி எ தா . ‘இ ேபா என ெப ெரா ரா எ த ெதாி .
எ ன ெசா ேற?’

மா ம ப சிாி தா . ‘அ ந ம ஃேப சாஃ ேவ

ச ப தேம கிைடயாேத! த ல ஃேப ெரா ராைம தைலகீழா
ர ப ெதாி ேகா. ஏதாவ பிர ைன னா எ ைன
ேக !’

‘சாி. அ ?’

‘ஃேப ல க ாிகைள ேச கற ெபா

உ ேனாட . த ல ெபாிய க ாிக ல ஆர பி கலா . அ ற
ெகா ச ெகா சமா சி ன க ாிகைள கவனி கலா . சாியா?’

ட பாக ேவைலயி இற கினா . ஒ ெவா ெபாிய

க ாியாக எ ெகா அத ஈெமயி கவாிைய அலசி
ஆரா தா . அ ேக வழ க ப பாட க , வி திக றி த
விவர க ேபா றவ ைற ெதாி ெகா டா . இவ ைறெய லா
ஃேப கி ெரா ரா களி ேச ேவ ய மா ற கைள
ெச தா .
ஃேப ஹா வ ப கைல கழக தி அறி கமாகி 20 நா க
கழி , பி ரவாி 25- ேததி ெகால பியா ப கைல கழக தி
ைழ த . ம நா டா ஃேபா ப கைல கழக , அ ற
ேய , டா ெமௗ , கா ென , மாசா ஸ , ெப சி ேவனியா
ப கைல கழக , ாி ட , ெரௗ , பா ட ப கைல கழக ...
இர ேட மாத க அெமாி காவி கிய க ாிக
எ லாவ றி ைழ வி ட ஃேப .

கியமான விஷய , அேநகமாக இ த க ாிக அைன தி

மாணவ க ஏ ெகனேவ ஃேப ைக ப றி
ேக வி ப தா க . ஆகேவ, ஃேப அறி கமான த
நாளிேலேய கண கான மாணவ க த கைள
உ பின களாக பதி ெச ெகா டா க .

ஏ ெகனேவ இ ெனா ேசாஷிய ெந ெவா அ தமாக கா

பதி தி க ாிகளி ஃேப ைக அறி க ப தி
ஹி டா கி கா கிற சவாைல மா மிக ரசி தா .

ஃேப ைக எ ேபா எ த க ாி
ெகா ெச லேவ எ ற க க மா கி
ைகயி தா இ த . அவ நிைன தா ஒேர மாத தி இ ப ,
ப க ாிகைள ேச கலா . அ ல , இர மாத க
யாைர ேச காம விடலா . அதாவ , ஃேப கி வள சி
ேவக ைத க ப த த . அவ ைடய வி ப , ேநர ,
ட னி ேநர , க ட ச வ ெசல க , விள பர க ல
கிைட வ மான ேபா றவ ைற ெபா ெம வாகேவா
விைரவாகேவா ஃேப ைக வள ெச லலா .

2004 பி ரவாியி அறி கமான ஃேப அ த சில மாத க

அெமாி க க ாி மாணவ களிைடேய மிக பரபர பாக
ேபச ப ஒ விஷயமாக மாறிவி ட .

சாி, இ த மாணவ க ஃேப எ ன ெச தா க ? ஆர ப

கால தி ஃேப கி ெராஃைப உ வா வ , ந ப கைள
ேத பி ப ஆகிய வசதிக தா அதிக பய ப த ப டன.
இ த இர விஷய கேள க ாி மாணவ க
ேபா மானதாக இ தன. ஃேப ைழ த பல
மணி கண காக அ ேகேய கி கிட தா க . அேநகமாக
எ ேலா ேம ஒ நாைள ஐ ைற, ஆ ைற ஃேப ைக
எ பா கிற பழ க இ த .

இ ப ஃேப மிக பரபர பான ஓ இைணய தளமாக மாறியைத

ெதாட , பல க ாி இத க அைத ப றி க ைர எ த
வி பினா க . மா ஜ க ெப ைக ேத வ ெமா தா க .

ஆர ப தி மா அவ க ைடய ேக விக ெபா ைமயாக

பதி ெசா ெகா தா . ஆனா ஒ க ட தி இதனா
ஏக ப ட ேநர ணாகிற எ அவ ேதா றிவி ட .
ஆனா அத காக, இ த ப திாிைக கார கைள அ ர திவிட
யா .

மா ேயாசி தா . ‘என உதவியாக ெரா ரா எ வத

ட மாதிாி, இ த ேப கைள கவனி ெகா ள
ஃேப ஒ மீ யா பிரதிநிதிைய நியமி வி டா எ ன?’

இ த ெபா மா கி இ ேனா அைற ேதாழரான கிறி

ட ஒ பைட க ப ட . அவ ைடய ேவைல, ஃேப
ச ப தமாக ேப ேக வ ப திாிைகயாள கைள ச தி
ேப வ , அத அ ைம ெப ைமகைள விள கி ெசா வ .

ஃேப ெதாட க ப டேபா அதைன மா 70% சா ாி 30%

எ பிாி ெகா டா க . அ ஓ அதிகார வமான
நி வனமாக பதி ெச ய ப ட . ஆனா இ ேபா ட ,
கிறி இ வ ஃேப கி இைண தி கிறா க . ஆகேவ அ த
உாிைம கண ைக மா றேவ ய அவசிய . மா இைத ப றி
அதிக அல ெகா ளவி ைல. த ைடய 70% 5% எ
ட ெகா வி டா .

அ ேபா கிறிஸு ? உ ைமயி கிறி எ த அள கியமான

ேவைலகைள ெச ய ேபாகிறா எ அவ க அ ேபா
ாியவி ைல. பி னா அைத தீ மானி ெகா ளலா எ
ெவ தா க .
இதனிைடேய ஃேப கி உ பின எ ணி ைக, தினசாி ஹி
ேர இர அதிேவகமாக உய ெகா த . அத ஏ ப
க ட ச வ க அதிக ேதைவ ப டன. ெசல அதிகாி த .
இதனா சா ாி ைபவிட அதிக தீவிர ட
விள பரதார கைள ேதட ஆர பி தா . ஃேப இைணய
தள ைத ப றிய ளி விவர கைள எ ெகா க ெபனி
க ெபனியாக ஏறி இற கினா .

நிஜமாகேவ அெமாி க மாணவ க ம தியி ஃேப மிக மிக

பிரபலமாகியி பைத சில ாி ெகா டா க . க ாி
மாணவ கைள றிைவ தயாாி க ப த த க ைடய
விேசஷ விள பர கைளெய லா அதி ெவளியிட வ தா க .

ஆனா சா ாி இ ப க ட ப ேபசி வா கி வ த ெபாிய

விள பர க பலவ ைற மா ஜ க ெப இட ைகயா ஒ கி
த ளினா . ‘ஃேப ல யாைர ெதா தர ெச யாதப சி ன
சி ன விள பர க ம தா இட . ெமா த ப க ைத
ஆ கிரமி கிற மாதிாி ேபன விள பர கைளெய லா
ேபாட யா ’ எ க பாக ெசா வி டா .

‘ஏ ? அவ கா த றா ல? விள பர ேபாடேவ ய தாேன?’

‘அ ப ப க ப க கம ஷிய ேபன கைள நிர பினா,

ஃேப ெவ விள பர ேநா மாதிாி ஆகி .அ ற
ம க இ ேபா மாதிாி அைத ந பி பய ப தமா டா க.’

‘அ ப நாம எ பதா கா ப ற ?’ சா ாி எாி சேலா ேக டா .

‘எ ன அவசர ? இ ேபாைத சி ன சி ன விள பர கைள

பய ப ேவா . அத ல வ றவ மான ந ம க ட
ச வ ெசல க ேபா மா இ . அ றமா இ
நிைறய ேப ந ம ெவ ைச ைட பய ப த ஆர பி ச ற
ச பாதி கலா .’

‘ஒ ேவைள, அ ள ஃேப ைகேய இ டேவ ய

நிைல வ டா?’
மா ஜ க ெப அத தயாராக தா இ தா . ‘இ இ லா
இ ெனா ராெஜ . ேநா ரா ள !’
 10. வி கமா ேட

க ாியி ப மாணவ ஒ வ திய இைணய தள ஒ ைற

ஆர பி கிறா . அ ல ஒ ைமயான சாஃ ேவ எ கிறா .
அவ அைத ெபாிய அளவி ெகா ெச ல ேவ , அைத
ைவ பணேமா, கேழா, அதிகாரேமா நிைறய
ச பாதி கேவ எ றஎ ண இ . ஆனா
அைதெய லா நிஜமா கி பா பத ேதைவயான பண
இ கா .

ஒ ேவைள அவ ைடய இைணய தள அ ல சாஃ ேவ

பிரபலமாகிவி டா , ெபாிய ம ந தர நி வன க அைத
ேமா ப பி வி . ச ப த ப ட மாணவைர ெதாட
ெகா ‘இைத தனியா நட தி எ ன ெச ய ேபாறீ க?
அநாவசியமா உ க தா பண க ட , ேபசாம எ க
வி டறீ களா?’ எ ேக பா க .
சில இத மய கி அவ க ெகா பண ைத வா கி ெகா
ெமா த உைழ ைப வி வி வா க . அ ல , த கள சி
நி வன தி ஒ ப திைய ம அ த ெபாிய நி வன
பிாி த வா க . அ ல , அ த ெபாிய நி வன தி
ப கைளேயா, பண ைதேயா வா கி ெகா அவ க சா பாக
த க ைடய இைணய தள ைத அ ல சாஃ ேவைர ெதாட
எ தி வ வா க .

இதனா அ த ெபாிய நி வன எ ன லாப ?

நிைறய இ கிற . பண ைத ெகா தா ஒ ைப ட

கி ளி ேபாடாம ஒ ப ஹி ெவ ைச அ ல சாஃ ேவ
கிைட கிற . அைத எ திய ணியவா அவ க ைடய
க ெபனியி இைண வி கிறா . நாைள ேக அவ க அ த
ெவ ைச / சாஃ ேவைர ைவ ெபாிய அளவி பண
ப ேபா ேபா ட த பலமட காக தி பிவ .
இ ெனா ப க , அ த ெவ ைச / சாஃ ேவைர எ தியவ
இதி ந ல லாப தா . அவ ைடய ஆர ப உைழ உடன
பல கிைட வி கிற . ஆனா அேதசமய த ைடய
பைட ைப ெதாட ேம ப உாிைமைய அவ ஒ ெபாிய
நி வன ெகா விடேவ யி கிற .

ஆர ப கால தி ஃேப இ ப ஒ பிர ைன வ த .

அெமாி கா வ க ாி மாணவ க அதி கி
கிட கிறா க எ ற ட பல ெபாிய நி வன க மா ைக ேத
வ தன. ‘ஃேப ைக எ க வி கேள ’ எ றா க .
நிைறய பண ெகா பதாக ஆைச கா னா க .
ஏ ெகனேவ மா தன ப ளி நா களி ‘ னா ’
ெம ெபா ைள எ தியேபா இ ப தா ைம ேராசாஃ ,
ஏஓஎ , வி ஏ அவைர றி வ தன. ஒ மி ய ,
இர மி ய எ ஏல ேபா டன. அவ ெகா ச தய க
கா ய அ த வா பறிேபா வி ட . இ த ைற ,
ஃேப ைக யா வி பதி ைல எ தீ மானி வி டா .

ஆனா அவ ைடய இ த ைவ யா சீாியஸாக

எ ெகா ளவி ைல. ‘சி ன பச கதாேன. இ ெகா ச
நா ல மன மாறி வா க’ எ நிைன த நி வன க
த டாள க அவைர சா ாிைன றி றி வ தா க .
ெபாிய உணவக களி சா பா வா கி த ஒயி ஊ றி
ெகா ேபா டா க . ஹூ . எதனா மா கி
ைவ மா ற யவி ைல. அவ தாேன ஃேப ைக ெதாட
நட வதாக ெவ வி டா .

ஃேப ேபா ற இைணய தள கைள நட வதி இர

சி க க உ .ஒ , ெரா ரா எ வ ,அ ல
ெவ ைச ைட ேம ப வ . இ ெனா , தினசாி நி வாக
தைலவ க .
இதி த விஷய மா ஜ க ெப த ணி ப ட பா .
ஆனா இர டாவ விஷய ? ெகா ச இ பறிதா . நா நா
ஃேப கி உ பின எ ணி ைக
அதிகாி ெகா கிற . அத ஏ பக ட ச வ
ெசல கிற . ேவ ய ேநர தி திய கணினிகைள
வாடைக எ கேவ , விள பர க பி கேவ ,
சாியான ஆ கைள ேவைல ேச கேவ , ேவ சிறிய, ெபாிய
நி வன க ட டணி அைம ேன வத கான வழிைய
பா கேவ , த த கைள ேதட ேவ , அேதசமய
இ த த டாள க ஃேப கி தைலைய க
தி விடாம பா ெகா ளேவ ... இதிெல லா
மா தமாக அ பவேம கிைடயா .

மா சா ாி ேச ஃேப ைக ெதாட கியேபா அத

ெரா ராமி , ராட ேம பா விஷய கைள மா
பா ெகா வ , ம ற பி ன சமாசார கைள சா ாி
பா ெகா வ எ தா ெவ தி தா க . இ ேபா
அ த ஏ பா தா வ ஓ ெகா த .
ஆனா சா ாி ெபாிய பி ன பி தா கிைடயா . அவ
தன ெதாி த அைர ைற ஞான ைத ைவ த ைடய
த ைதயிட ெப அறி ைரக , ஆேலாசைனகைள ைவ தா
ஃேப கி பி ன ேம பா , நி வாக ேவைலகைள
கவனி ெகா தா .

இ ேபாைத இ த ஏ பா ஓேக. நீ ட கால ேநா கி

ஃேப ைக இ ெபாிய நி வனமாக வள ெத
ெச லேவ ெம றா அ மா , சா ாினா யா .
ந லேவைளயாக, உதவி அவ கைள ேத வ த . ஓ ஈெமயி
வ வ தி . அ த ஈெமயி , ஃேப கி சாி திர தி ஒ நிஜமான
தி ைன. அத சாரா ச :

‘அ ள மா ஜ க ெப , உ க ைடய ஃேப இைணய

தள ைத பா ேத . பிரமாதமாக இ த . ேசாஷிய
ெந ெவா தா இ ட ெந அ த ெபாிய ர சியாக
இ எ நா நிைன கிேற . நீ க அைத சாியாக
ாி ெகா கிறீ க , சாியான பாைதயி
ெச ெகா கிறீ க . வா க . நா உ கைள ேநாி
ச தி ேபச வி கிேற . உ க ஆ வ வி ப
இ தா , உ க ைடய நி வன உதவ ய ந ல பல
த டாள கைள எ னா அறி க ப த .
 இ ப ,

சீ பா க !’

யா இ த சீ பா க ? அ ேபாைதய இ ட ெந ஆ வல க
ம தியி அவ ெபாிய ஹீேரா. சில அவைர ‘ெபாிய ேமைத’ எ
க தா க . ேவ சில அவைர க டாேல ஒ கினா க . சீ
பா காி ஈெமயிைல பா த சா ாி அவைர ப றி இைணய தி
ேத னா . கிைட த தகவ க ெரா ப விவகாரமாக இ தன.

ஆனா மா ஜ க ெப அ ப ேதடேவ ய அவசியேம

இ ைல. அவைர ெபா தவைர சீ பா க ஒ ல சிய பி ப .
ஆகேவ, இ த ெமயிைல ப தபி மா மிக ெப ைமயாக
உண தா . த ைடய பைட சீ பா க மாதிாி ஒ ெபாிய
ேமைதயி அ கீகார கிைட தி கிறேத எ காலைர
கிவி ெகா டா . சீ பா கைர ேநாி ச தி ேபச
தயாராகிவி டா .
இ சா ாி பி கவி ைல. எ றா மா வ தியதா
உட வர ஒ ெகா டா . சீ பா க சீனி ைழ த சில மணி
ேநர க ளாகேவ, ந ப க இ வ இைடேய த
விாிச வி வி ட . விைரவி அ இ ெபாிதாகி
பிர மா ட பிளவாக மாற ேபாகிற !
 11. ேஹ கி என பிற ாிைம

இ ைறய ‘ஃேப ’கி வள சி ெவ றி மிக கியமான

காரண , மா ஜ க ெப . அத அ தப யாக, சீ
பா க தா ! மா , சீ இ வ ஏக ப ட ஒ ைமக உ .
அேதசமய நிைறய ேவ ைமக உ . ஆகேவ இவ க ந ல
டணியாக இைண ெசய பட த . ஒ ேவைள சீ பா க
சாியான ேநர தி வ ேசராவி டா , ஃேப ப ேதா
பதிெனா றாக காணாம ேபாயி க , அ ல ேவ
ஏதாவ ஒ ெபாிய நி வன அைத கி சா பி !

ந லேவைளயாக, இ த இர ேம நட கவி ைல. மா , சீ ேஜா

ேச தா க . இவ க இ வ த க ைடய பல கைள சாியாக
பய ப தி ெகா டதா ஃேப ப ப யாக உய ேமேல
ெச ல த .
யா இ த சீ பா க ? எ கி வ தா ? அவைர பா மா
பரவச ப ட ஏ ? சா ாி பய த ஏ ? சீ பா க ெரா ரா
எ த பழகி ெகா டேபா அவ வய ஏ ! அெமாி க
அரசா க ஊழியரான அவர த ைததா சீ பா க
க ட க ெகா தா . ைபய ஏேதா சம தாக ெரா ரா
எ தி ேவ ைக பா பா , ப ளி ட தி ந ல மா வா கி
க ாி ேபாவா , ைக நிைறய ச பாதி பா எ ெற லா
அவ கன க க .

சீ பா க அ த ஆைசகளி ஒ ைற ட நிைறேவ றவி ைல.

அவர ெப ேறா எதி பா த திைச ேந எதிராக ெச ற
அவ ைடய பயண . இ தைன சீ பா க டா மாணவ
இ ைல. சி ன வயதி ேத ெரா ப ெபாிய ப பாளி. எ ேநர
ைகயி ஏதாவ ஒ தக ேதா தா றி ெகா பா .
ெகா ச ஒ காக ய சி ெச பாீ ைச எ தினா வ பிேலேய
த மா எ அள திசா தா .

ஒேர பிர ைன, அவ எ த க க அட கி கிட ப

பி கா . சீ பா காி த ைத த மகைன தி வத
எ ென னேவா ய சிகைள ெச வி டா . ெபா ைமயாக
தி ெசா பா தா . மிர பா தா . ெக சி பா தா .
பிரேயாஜன இ ைல.

ேன வயதி சீ பா காி ேநர ெபா ேபா ேக

அவ ைடய க ட தா . எ ேநர அத ேனதா
கிட பா . ப ளி பாட க , ேஹா ெவா , பாீ ைச, மா , எ லா
இர டா ப ச தா . அவ வய பி ைளகெள லா சி ன
ெபாிய மாக ெரா ரா எ தி பழகி ெகா த ேநர தி சீ
பா க சில ஆப தான விைளயா களி இற கியி தா . ெபாிய
நி வன க , அரசா க அைம க , ரா வ ேபா றவ றி
இைணய தள க ேநா ட வி வ , அவ க
ரகசியமாக மைற ைவ தி கிற விஷய கைள க பி
ெவளிேய ெகா வ வ !
ெபா வாக எ த இைணய தள தி உ ேள ைழகிறவ யா
எ பைத ெபா ெவ ேவ தகவ க தர ப .அ ல ,
மைற க ப . உதாரணமாக, அெமாி க ரா வ தி இைணய
தள தி ஒ ெபா ஜன ைழ தா , அ ளக ைரக ,
ெச திகைள ப கலா , ேபா ேடா பா கலா , அ ேக
ேவைல ேச வத வி ண ப ேபாடலா . அேத இைணய
தள தி ஒ ரா வ அதிகாாி ைழ தா ? அவ பல த
தகவ க , ரகசிய க கா பி க ப கி றன. இைத
ெபா ஜன க பா க யா , பா க டா .

சீ பா க தா க பா க எ றாேல பி காேத.
அதிகப ச பா கா ட பராமாி க ப இைணய தள க
ைழ , அ ேக ெபா ம களி பா ைவ வராத விஷய கைள
ேதா எ க பழகி ெகா வி டா .

அதாவ , சீ பா க கணினி, ெரா ராமி , இைணய தள

சா த விஷய களி பிரமாதமான திறைம அ பவ இ த .
ஆனா அைதெய லா அவ உ ப யான ேவைலக
பய ப தவி ைல. ஊாி இ கிய ெவ ைச கைள
ப ய ேபா ெகா , ஒ ெவா றாக உ ேள ைழ
தகவ கைள ர ெகா தா .
இ த தகவ கைள ைவ ெகா சீ பா க எ ன ெச வா ?
சீ பா க அ த தகவ க கிய இ ைல, அவசிய
இ ைல. மைற ைவ தி கிற ஒ விஷய ைத த
திறைமயி ல ேதா எ கிற ாி தா அவ கியமாக
ேதா றிய . அத காக இ த தி ேவைலயி ெதாட
ஈ ப டா .

இத காக சீ பா க த ைடய க டாி ஒ மினி ப யேல

ேபா ைவ தி தா . உலெக இ கிய நா க
எ ென ன? அைவ ஒ ெவா றி இ கிற பிரபலமான இைணய
தள க எைவ? ெபாிய க வி நி வன க , அரசா க அ வலக க ,
தனியா நி வன க , ரா வ ேபா றவ றி இைணய தள க
எைவ?... இ ப தயாாி ெகா ஒ ெவா நாடாக,
ஒ ேவா இைணய தளமாக உ ேள ைழ தகவ கைள உ வி
ச ேதாஷ ப டா .
இதி ஒேர ஒ ந ல விஷய , சீ பா க இ த தகவ கைள
தவறாக பய ப தவி ைல, யா வி பண
ப ணவி ைல. ெப பாலான ேநர களி தா க டறி த
விஷய கைளெய லா ஒ விாிவான ஈெமயிலாக எ வா , அைத
ச ப த ப ட இைணய தள தி நி வாகிக
அ பிைவ வி வா .

இ ப சீ பா க அ பிைவ த றி க அ த இைணய
தள தி மதி வ களி எ ெக லா ஓ ைடக இ கி றன
எ ெவளி ச ேபா கா பி தன. பல நி வன க அைத
ைவ த க ைடய இைணயதள தி பா கா ைப
பல ப தியி கி றன!

ஓ இர ேநர . சீ பா க ஏேதா ஒ ெபாிய நி வன தி

இைணய தள ைழ தகவ கைள
ேசகாி ெகா தா . அ த வார ய தி த ைன றி
நட ப எ ேம அவ ைடய தியி ஏறவி ைல.
அ ேபா சீ பா காி த ைத எேத ைசயாக அ த ப க வ தா .
இ க டைர வி க ைண நக தாம
உ கா தி மகைன எாி ச ட பா தா . ப ேயறி ேமேல த
அைற ெச றா . கி ேபானா .

எ ேலா உற கியபிற சீ பா க ெதாட

‘ேவ ைட’யா ெகா தா . ெபா வி வி ட . காைல
ஐ மணி அவ ைடய த ைத மா யி இற கி வ தா . சீ
பா க அேத இட தி , அேத நிைலயி உ கா தப
த ெகா தா .
இ த நிைலயி யா எாி ச வ . ‘ரா திாி க
க டைர பா கி தா இவ ேபாற
எ ப ? மா வா கற எ ப ?’ எ ஆ திரமான அவ , சீ
பா காி க ட கீேபா ைட பி கினா . அைத
எ ெகா ேமேல ப ேயறி ெச வி டா .

இைத பா த சீ பா க கி ட த ட அ ைகேய
வ வி ட . ‘நா லா ஆஃ ெச யற னா கீேபா ைட
எ கி ேபா டா , இ ப எ ன ஆ ?’

அெத ன லா ஆஃ ? எத பய படாத ஏ சீ பா க
இைத நிைன ந வ ஏ ? காரண இ கிற .
ெகா ைளய ேபா ஒ திறைமசா தி ட எ த பய
இ கா . ஆனா அ கி த பி வ தபிற , த ைடய
விசி கா ைட அ த ேலேய மற ைவ வி ேடா எ
ெதாி தா ? அைத ைவ ேபா த ைன பி வி ேமா
எ அவ கவைல வ வ சகஜ தாேன?

இ ேபா சீ பா க அ ப ஒ விவகார தி தா
மா ெகா தா ! சீ பா க ேபா அ தவ க ைடய
இைணய தள ைழ தகவ கைள கிறவ க
‘ெவ ைச ேஹ க ’எ ெபய . இவ களி ந லவ க
உ , ெக டவ க உ . ச ட ப பா தா , ஒ
ெவ ைச ைட ‘ேஹ ’ ெச வ தவ . ஆனா அதி கிைட
ாி காக, ஒ ெவா நா பல ஆயிர ேப அ த ற ைத
ெச ெகா தா இ கிறா க .

ேஹ க ஸு ெக பல ெபா வான விதி ைறக உ . அவ றி

கியமான , ேவக ! ஓ இைணய தள தி தகவ கைள ட
வி கிேறா எ றா எ ேநர அத ேளேய
உ கா ெகா க டா . சேரெல உ ேள
ைழயேவ , ேவ யைத டேவ ,அ த
ெவ ைச இ காவ சாஃ ேவ க ந ைம ேமா ப
பி பத ச ெட ெவளிேயறிவிடேவ .

அத பிற , ேதைவ ப டா ெகா ச ேநர கழி மீ

இ ெனா ர ேபாகலா . அ ேபா ேவகமாக தகவ கைள
உ வி ெகா ஓ வ விடேவ . கியமாக,
ந ைம ப றிய எைத அ ேக வி வர டா . க
ைட வி தா ெவளிேயறேவ .

இ ப ஒ ெவ ைச ைழவைத ‘லா ஆ ’ ( Logon ) எ

அைழ பா க . ெவளிேய வ வைத ‘லா ஆஃ ’ ( Logoff ) எ பா க .
ஓ இைணய தள தி நீ க லா ஆ ெச வி லா ஆஃ
ெச ய மற வி டா , உ க ைடய அைடயாள அ ேகேய
சி கி ெகா வி ட எ அ த .

அ ைற சீ பா க ஒ ெபாிய இைணய தள ைழ
ஆரா சி ெச ெகா தேபா , அவ ைடய த ைத
கீேபா ைட பறி வி டா . அதனா அவ லா ஆஃ
ெச ய யாம ேபா வி ட . ேபா நி சயமாக அவைர
ேமா ப பி வி .

கவைலேயா ப ளி ற ப டா சீ பா க . இ னி ஏேதா
விவகார இ எ அவ நி சயமாக ாி வி ட .
ஆனா அைத எ ப சமாளி ப எ தா ெதாியவி ைல.
அேதேநர , சீ பா க அ த ெவ ைச வி ைவ த
தகவ கைள அெமாி க ேபா அலசி ஆரா ெகா த .
அத அ பைடயி அவ க ைடய கவாிைய யமாக
க பி வி டா க .

அ றெம ன? ேபா ேவ அவ க ைடய வாச

வ நி ற . உ ேள இ த ேமைஜ, நா கா , க ,ப ைக,
தக க , க ட , வி எ லாவ ைற ர ேபா
ேதட ஆர பி தா க .
அ ேபா சீ பா க உலக நாகாிக கைள ப றிய வ பி
உ கா தி தா . பாதி வ பி ெவளிேயறி த த ைத ட காாி
ற ப டா சீ பா க . வாச நி றி த காவ ைற
வ ைய பா த டேனேய சீ பா க விஷய
ாி வி ட .

அ றெம ன? ேபா சீ பா கைர ைற ப விசாாி த .

அவ ச டவிேராதமாக ஓ இைணய தள ைழ
தகவ கைள தி யி ப ஆதார ட நி பி க ப ட .
சாதாரணமாக இ த ற த டைனயாக சில வ ட
சிைறவாசேமா, ெபாிய அபராதேமா விதி க படலா . ஆனா சீ
பா க இ ப ளி ெச கிற சி வ தா எ பதா நீதிம ற
அவைர ெஜயி அ பவி ைல. ‘ெகா சநா உ
லக தி ேவைல ெச யேவ ’எ ெசா
வி வி வி டா க .

அ த வார ெதாட கி, சீ பா க லக ெச ல

ஆர பி தா . அவைர ேபாலேவ ற ாி த பல சி வ , சி மிய
அ ேக ‘ச க ேசைவ’ ெச ெகா தா க .

அ ேகதா சீ பா க த காத கிைட தா . இ வ

ேச ஜா யாக ஊ ற ஆர பி தா க . அத பிற ,
ேஹ கி , ேட சீ பா காி நிர தர
ெபா ேபா களாகிவி டன. ஒ ைற த ெச ேபா
சி கியபிற , பய ேபா வி ட . மீ மீ அேத தவைற
ெதாட ெச ெகா தா , ஆனா ,
மா ெகா விடாம , கவனமாக!
சீ பா க ப பி மீ ஆ வ ேபா வி ட . ‘நா
காேலஜு ேபாக ேபாறதி ைல’ எ அறிவி வி டா .
அதி ேபான அவ ைடய ெப ேறா எ வளேவா தி ெசா
பா தா க . பிரேயாஜன இ ைல. ‘நா இ ேளா நா ப சேத
ெபாிய விஷய , எ ைன வ தாதீ க’ எ க பாக
ெசா வி டா சீ பா க .

இ ட ெந சீ பா க ேபா ற ஏ ஹா க க நிைறய
ேப இ தா க . இவ க எ ேலா ேம கணினி, இைணய சா த
ெதாழி ப தி ெபாிய கி லா க . ஒ வ ஒ வ ‘ெதாழி
ரகசிய’ கைள பாிமாறி ெகா வா க , ஏதாவ பிர ைன எ றா
பர பர உதவி ெகா வா க .

இ ப சீ பா க இைணய தி ல கிைட த ஒ ந ல
ந ப , ஷா ஃபானி . இ வ கி ட த ட ஒேர வய தா .
சீ ேபாலேவ ஷா ஹா கி எ றா அ வள இ ட .
இவ க இ வ ேச ெசா தமாக ஒ ெதாழி ஆர பி கலாமா
எ ேயாசி தா க .

தி பய க இைண க ெபனி ஆர பி தா அவ கைள ந பி

யா பி ன ெகா பா க ? ேவ யா ? அவ களிட தி
ெகா கிறவ க தா ! கணினி, ெம ெபா , இைணய சா த
நி வன களி இ ச வ சாதாரண . தி ைட த பத ,
தி ட ேக ேவைல ெகா வி வ !

இ ப கண ேபா ட சீ , ஷா இ வ ‘ ரா வா ’ எ ற
ெபயாி ஓ இைணய பா கா ஆேலாசைன நி வன ைத
ெதாட கினா க . அத பி ன பி பத காக பல
நி வன கைள ெதாட ெகா ெக ச ஆர பி தா க .

‘ ரா வா ’ைக ெதாட கியேபா சீ பா க ேயாசி க தவறிய

ஒ விஷய , எ னதா அவ ஷா ெபாிய ஹா க களாக
இ தா , பதிைன வய ைபய க . அவ கைள ந பி பண
ெகா ேவைல வா வத ெபாிய நி வன க
தய கினா க .
ஆகேவ, அவ க எ வள தா ேபாரா னா ஒ நிைல ேம
ேனற யவி ைல. வ மான ேபாதாம அ த க ெபனி
ட கி ேபான . அதனா எ ன? ஒ க ெபனி ேபானா
இ ெனா , பாக அ த ஐ யாைவ ேயாசி க
ஆர பி தா க . ெகா ச நா கழி ஷா ஃபானி ஓ
அ ைமயான ேயாசைனைய பி தா . ‘இ ட ெந லமாக
பா க , ேயா க , ம ற ஃைப கைள பாிமாறி ெகா வத
ஒ சாஃ ேவ எ தினா எ ன?’
அதாவ , உ க ைடய க டாி சில ஆ ேயா, ேயா
ஃைப க இ கி றன. நீ க அைத எ ேனா பகி ெகா ள
வி கிறீ க . இத ஒேர வழி, அ த ஃைப கைள இைணய தி
ஏேத ஓ இட தி ஏ றிைவ கேவ . பிற அ த
இைண ைப என ஈெமயி அ பேவ , நா அைத ளி
ெச ட ேலா ப ணி ெகா ளேவ . கமாக
ெசா னா , தைலைய றி ைக ெதா கிற ெவ ேவைல!

அத பதிலாக, ஷா ஃபானி ேயாசி ைவ தி த

சாஃ ேவாி என ேதைவயான ஃைப கைள உ க ைடய
க டாி நாேன ேத பி கலா . என பி தைத
ேநர யாக எ ெகா ளலா . ெரா ப வசதி!
அெமாி கா வ ல ச கண கான இைளஞ க த க ைடய
க ட களி ஏராளமான பாட க , இைச க ,
ேயா க , தக கைளெய லா ேசமி ைவ தி கிறா க .
அவ க எ ேலா இ த சாஃ ேவ நி சயமாக பய ப .

ஷா ஃபானி இ த ேயாசைனைய ெசா னேபாேத சீ

பா க ெரா ப பி வி ட . அவ டணி
ேச ெகா டா . இ வ ேச ‘நா ட ’ எ ற நி வன ைத
உ வா கினா க . அேத ெபயாி ஒ சாஃ ேவ எ தி
ெவளியி டா க .

ெதா களி இ தியி ெவளியான ‘நா ட ’ ஓ அதிர

ப ஹி . எ த ேநர தி எ த ஃைபைல யா
அ பலா , எ கி எ ெகா ளலா எ ப
எ ேப ப ட வசதி! அெமாி க இைளஞ க நா டைர
ஆைசேயா அ ளி ெகா டா க . மிக விைரவி ஷா ஃபானி ,
சீ பா க இ வ சினிமா ந ச திர க அள
பிரபலமாகிவி டா க .
நா ட அறி கமான ேவக தி அெமாி கா வ
இைச த களி வி பைன சேரெல வி த . யாராவ ஒ த
சி வா கி பா கைள நா டாி ேச வி டா ேபா ,
ம றவ க அ கி ட ேலா ெச ெகா ளலா , ஒ ைபசா
ெசலவி ைல.
எாி சலான இைச ெவளி டாள க நீதிம ற ெச றா க .
‘நா டைர தைட ெச யேவ ’எ வழ ெதா தா க .
பல மி ய டால க ந ட ஈ ேக டா க .

இதனா ஷா , சீ , ம ற நா ட பைட பாளிக அவசரமாக

பி வா கேவ ய அவசிய . ‘நா க இைச ெதா கைள
தி டவி ைல, அ தவ க இலவசமாக ெகா கவி ைல.
எ க ைடய சாஃ ேவாி ம றவ க தி ேவைல ெச தா
அத நா க எ ப ெபா பாேவா ?’ எ விவாதி
பா தா க . ஒ சாிவரவி ைல.

ஒ ேவைள அ த வழ களி இைச நி வன களி ப க

தீ பாகிவி டா நா டரா அவ க ேக ந ட ஈ ைட
தர யா . ஆகேவ, க ெபனிைய இ வி டா க .

நா டாி ெமா த ஆ கால , இர வ ட கைளவிட

ைற . ஆனா அ த காலக ட தி ஒ ெமா த
அெமாி காைவ , கியமாக இைளஞ கைள ெவ வாக
கவ வி ட சாஃ ேவ அ .

அதனா தா , நா ட டபிற அேதமாதிாி ஃைப கைள

பகி ெகா ள வழி ெச சாஃ ேவ க நிைறய அறி கமாகின.
இ ைற அைவ ல ச கண கான உ பின களா
பய ப த ப மிக பிரபலமாக இ கி றன. இைவ
எ லாவ பி ைளயா ழி, நா ட தா .

அேதசமய நா டாி ல சீ பா க ைபசா பிரேயாஜன

கிைடயா . ெகா ச நா க வ ட தி றி வ தா . அ ற
பைழயப ந ெத வ வி டா . அ ேபா , அவ ைடய
ெதாழி ப ஆ வ தீரவி ைல. இ ட ெந அ த ெபாிய
ர சி எ வாக இ எ ெதாட ேத ெகா தா .
ஒ ந ல விஷய மா ய .

இைணய தி உல கிறவ க த க ைடய ேபா ந ப , கவாி,

ஈெமயி ேபா றவ ைற அ க மா றி ெகா பா க .
ஆகேவ நீ க ஒ வ ைடய பைழய க த அ ல மி ன சைல
பா அவ ேபா ெச ய ய றா , ‘இ த ந ப
உபேயாக தி இ ைல’ எ தா பதி வ .

அத பதிலாக, ஒ வ த ைன ப றிய சகல விவர கைள ஒேர

இட தி ெதா ைவ க தா எ ப இ ! ெட ேபா
டயாியி ெபய , ேபா ந ப கைள எ திைவ பா க . அைதேய
ஆ ைலனி ெச தா எ ன எ ேயாசி தா சீ பா க .
ேநா தக தி எ வைத அ தி வ க ட ,
ஆ ைலனி ெரா ப லப . ஒேர ஓ இட தி மா றினா அ
எ ேலா சாியாக ெச ேச வி .

இ த ேயாசைனைய ைமயமாக ைவ ‘ ளா ேஸா’ எ ற ெபயாி

ஒ திய நி வன ைத ெதாட கினா சீ பா க . அவேரா
இர ந ப க அதி த ெச தி தா க .

‘ ளா ேஸா’ ஆர ப தி ேத மாராக தா இய கிவ த .

ஆனா அத ந ல எதி கால இ கிற எ சீ பா க
தி ப தி ப ெசா ெகா தா . அவைர ந பி சில
பண ேபாட வ தா க . பல மி ய டால க த
வி த . சீ பா க ஆன த தி மித தா .
ஆனா , ெகா ச நா கழி அேத த டாள க சீ பா க
எதிராக தி பினா க . அவ மீ பல ற சா கைள ம தி
ெவளிேய ர திவி டா க . சீ பா க மீ அவ க ெசா ன
ற கெள லா உ ைமயா, ெபா யா எ ப ெதாியா . ஆனா
‘ ளா ேஸா’வி அவ ெபாிதாக ச பாதி விடவி ைல.

அ ேபா சீ பா க ெஜானாத அ ரா எ றஒ ந ப
கிைட தா . அவ ‘ஃ ெர டா ’ எ ற ெபயாி ேசாஷிய
ெந ெவா இைணய தள ஒ ைற ெதாட கியி தா . சீ
பா க ‘ஃ ெர டா ’ ேயாசைன மிக பி தி த .
‘நம ந வ ட ைத இ ட ெந ெகா வ வ , திய
ந ப கைள ேத ேச ப எ லாேம ந ல விஷய க தா .
ெகா ச ய சி ெச தா இைத இ ெபாிய அளவி
ெகா ெச ல ’எ ேயாசி ெகா தா .

ஆனா ‘ஃ ெர டா ’ இைணய தள ஒ க ட ேம
ெபாிதாக வளர யவி ைல. ஒ ெவா நா ஏக ப ட
இைளஞ க அதி வ விய, பல ேநர களி ஃ ெர டாாி
க ட ச வ க ப தா காம ப வி டன. ‘தட க
வ கிேறா ’ ெச தி அ க ெத பட ஆர பி த .

‘ஃ ெர டா ’ உ பின க ெவ ேபானா க .
‘இவ கைள ந பி ஒ ெச யற கி ைல’ எ
அ ெகா ேட ம ற ேசாஷிய ெந ெவா இைணய
தள கைள ேநா கி ெச றா க .
இ ப ஃ ெர டா நா நா தன உ பின கைள
இழ ெகா த . ஆகேவ சீ பா க அத மீ
ஏ ப த மய க ைறய ெதாட கிய . ‘ஒேர ெவ ைச ல
பிர மா டமான ேசாஷிய ெந ெவா ைஸ அைம கற கற
ந ல ஐ யாதா . ஆனா ெகா ச கவனமா இ லா அ ேவ
ந ைம சா ’எ ாி ெகா டா .

நா ட மிக பிரபலமாக இ த கால தி , பல ல ச இைளஞ க

ஒேர ேநர தி அைத பய ப தி வ தா க . ஆனா எ ேபா
அத இைணய தள சாி வி தேத கிைடயா , எ த ேநர தி
நா ட ைழ தா ஏதாவ இைச ெதா க
கிைட ெகா ேட இ எ அெமாி க இைளஞ க
உ தியாக ந பினா க . அதனா தா நா டரா தன ‘ந ப 1’
இட ைத ெதாட த கைவ ெகா ள த .

அேதா ஒ பி ேபா ஃ ெர டா தன உ பின கைள

அ க ஏமா றி ெகா த . ஒ ெவா ைற
ஃ ெர டா இைணய தள காணாம ேபா ேபா அத மீ
உ பின க ைவ த ந பி ைக சில ப க கீேழ இற கி
பாதாள ைத ேநா கி சாி த .
கைடசியாக, சீ பா க ஒ வ தா . ‘ேசாஷிய
ெந ெவா ஸு ந ல எதி கால இ . ஆனா ஃ ெர டா
ேத வ க ட . சீ கிர திலேய ேவற யாரா அவ கைள
கி சா பிட ேபாறா க!’

இ த எ ண ேதா றியபிற சீ பா க ஃ ெர டாாி த

ேநர ைத ண கவி ைல. அ த ப ஹி எ எ ேதட
ஆர பி தா . அ ேபா சீ பா க ெக ெசா தமாக
கிைடயா , ேசமி கிைடயா , ேவைல கிைடயா , எ ேகயாவ
ேபா ேவைல ேக கலா எ றா க ாி ப ட கிைடயா .

சீ பா க அைத ப றிெய லா கவைல படவி ைல. எ ேகா

ந ப களி ட கி ெகா டா .
ஒ நா , சீ பா க டா ஃேபா ப கைல கழக தி ப
ஒ ந பாி அைற ெச றி தா . அ ேக அ த ந பாி
ேக ஃ ெர லா டா பி ஏேதா த ெகா தா . திைர
வ நீல வ ண நிைற கிட த .

சீ பா க அைத ஆ சாியமாக பா தா . அவ ெச றபிற

நிதானமாக ஃேப ைக அலச ஆர பி தா . ‘கி ட த ட
ஃ ெர டா மாதிாிேயதா . ஆனா இ ப ஃபா டா
இ . ெரா ப லபமா பய ப த !’

ேயாசி தேபா அத அவ காரண ாி த .

‘ஃ ெர டாைர ஒேர ேநர தில எ லா பய ப த .
எ த பா பல ல ச ேப உ ேள ைழ டா கைத
க தலாயி . ஆனா ஃேப அ ப இ ைல, ஒ ெவா
காேலஜாதா ேச கறா க, ஏதா பிர ைன வ தா
பா அ த காேலைஜ ேச தா ேபா , இ ப நிதானமா
ேனறினா நி சய அெமாி கால இ கிற எ லா
ட ைஸ ெபாறி ெவ பி டலா !’

இ ெனா விஷய , ஃேப கி ‘க ாி ளான ேசாஷிய

ெந ெவா ’ எ ற அைம ேப சீ பா கைர கவ த . ‘நிஜ
வா ைகயி இ கிற ம ஷ கைள அ ப ேய ஆ ைல ல
ெகா வ த அ ைமயான ஐ யா. நி சய ப ஹி டா !’

‘அ சாி, இ த ெவ ைச யாேராட ?’ அ த ப க தி கீ
ப திைய பா தா சீ பா க . ‘ " A Mark Zuckerberg Production '
எ எ தியி த .

‘யா இ த மா ஜ க ெப ?’ சீ பா க இ ட ெந ேதட
ஆர பி தா . கிைட த தகவ க அவ ேம ஆ வ ன.
‘சி ன ைபய தா . ஹா வ ட , சில ஃ ெர ேஸாட
ேச ஃேப ைக ஆர பி சி கா .’

உடன யாக, மா ஓ ஈெமயி எ தினா சீ பா க . பதி

வ த . ‘வ ஏ ர மாத , நி யா கி ச தி ேபா !’
 12. க ஃேபா னியா அைழ கிற

அ ேபா சீ பா க எ த ேவைல ேபாகாம மாதா

இ கிறா எ ப சா ாி ெதாி தி த . மா அவ மீ
ைவ தி ேதவதாவி வாச ைத பா தா சீ பா கைர
ச தி த த ெநா யிேலேய க ெபனிைய அவ ைகயி
சம பி வி , ைக க வா ெபா தி நி வி வாேரா
எ னேவா!

சா ாி ெபாிய பி ன ேமைத கிைடயா . ஆனா சீ பா க

மாதிாி ப தா ேப வழிக மீ அவ எ த மய க இ ைல.
ஒ ேவைள, மா ஜ க ெப கி மய க ைத
பய ப தி ெகா சீ பா க ஃேப கி
ைழ வி டா ? அவ ைடய ரதி ட இ ேக
ர தி ெகா வ . ஏ ெகனேவ இர நி வன கைள ஊ றி
யவ , றாவதாக இைத ப ெகா வி வாேரா?
சா ாி இ ப எ வள தா ல பினா மா அசரவி ைல.
அவ சீ பா கைர ச தி ேத தீரேவ எ பதி உ தியாக
இ தா .

நி யா கி அவ க ச தி த ஓ அதிந ன உணவக தி .
த னிட இ த கைடசி ெசா பண ைதெய லா திர
ஃேப வின அ ேக பிரமாதமான வி ைவ தா சீ
பா க . த பா ைவயிேலேய சீ பா க மா ஜ க ெப ைக
கவ வி டா . ‘எ ேப ப ட ம ஷ , எ ேனாட சாிசமமா
உ கா ேபசறாேர’ எ ற பிரமி ட சா பிட ட மற தவராக
அர ைடய ெகா தா மா .

ஏ ெகனேவ சா ாி சீ பா கைர பி கவி ைல. இ ேபா

அவ மா ட அள அதிகமாக ஒ வைத ெவ ேபா
பா தா .மா சீ பா க சா ாிைன கவனி கேவ இ ைல.
ெதாட ேபசி ெகா தா க . இ வ ஒ வைர ஒ வ
ெரா ப பி ேபா வி ட .
 றி பாக சீ பா க க ஃேபா னியா வா ைகைய ப றி
விவாி த விஷய கெள லா மா ெரா ப பி தி தன.
‘ெபாிய ெட னாலஜி க ெபனி எ லாேம அ கதா இ . நாம
நிைன சா யாைர ச ச தி கலா . ேச ேவைல
பா கலா . உலக ைதேய ர ேபாட ேபாற
ெதாழி ப கெள லா அ ேக சி ன சி ன
க ெபனிக ேல வ கி .’

‘அ காக, சி க வா யில எ ேநர ேவைலதா

நிைன டாதீ க. ெகா ச ைள டானா ாிலா ப ணி க
ஏக ப ட ேம ட க உ . அ ேக நட கற பா கைள
ப திெய லா நா வா ைதகளால ெசா லேவ யா . நீ க
ேந ல பா தா தா அ ாி . அ ப ஒ பிரமா ட . அேநகமா
அெமாி காவில இ கிற அ தைன பிரபல க அ ேக
வ ேபாவா க. பல பி ன உற க இ மாதிாி பா க லதா
தீ மானி க ப !’
சீ பா க ெதாட ேபசி ெகா ேட ேபானா . சி ன
வயதி ேத அவ அ ப தா . ஒ விஷய ைத ப றி
ேபசேவ எ வாைய திற வி டா விட ட
இைடெவளி தரமா டா .

இ ப படபடெவ ேபசினா , சீ பா காி ேப க

யா ேபார கா . அவ ைடய கவ சியான ஆ ைம ேப
த ைம எ ேலாைர யி அவர ரசிக களா கிவி .

யா எ ப ேயா? அ த த ச தி பிேலேய மா ஜ க ெப சீ
பா காி பரம ப தராகிவி டா . அவ ைடய நா டைர ேபா
த ைடய ஃேப ைக பிரபலமா கேவ எ
மா ஆைச.
ஆனா சீ பா க ேவ மாதிாி நிைன தா . ‘நா டெர லா எ த
ைல ? ஃேப ைக ெகா ச கவனமாக ென
ெச றா அ உலக ைதேய ெஜயி வி !’

‘ஒேர பிர ைன, இ த இைளஞ களா அைத ெச ய மா?

அ ல ேவ யாராவ ேக கிறா க எ க ெபனிைய
வி வி ெச லாகிவி வா களா? ஃ ெர டா ேபா
இ ேவ பிர ைனகளி மா ெகா திண ேமா?’ சீ
பா க சாியாக ாியவி ைல. ‘இவ க ேப வைத ைவ
பா தா , இவ க பி ன ப றி எ ேம ெதாியா எ
ாிகிற . நாைள ேக ஃேப ெபாிய அள வள த
த ேதைவ ப டா இவ க எ ேக ேபாவா க ? யாாிட
ேப வா க ? ஏதாவ ெபாிய நி வன திட சி கி ெகா டா
அ பாவி ைபய களி தைலயி மிளகா அைர வி வா கேள!’

ஏேதா அவரா த , மா சா ாி தன ெதாி த

பி ன அ ைவ கைள அ ளி சினா சீ பா க . ஃேப
அ எ ன ெச யேவ எ ப ப றிய தன க கைள
ெசா னா . சீ பா க ெசா ன ஒ ெவா வா ைதைய மா
ஜ க ெப அ கைறயாக ேக ெகா டா . அதி பாதி
விஷய க அவ ாியவி ைல, மீதி விஷய களி ஆ வ
இ ைல. ஆனா , அவ ெசா கிறாேர எ பத காக பிரமி
ைறயாம கவனி ெகா தா .
ஒ வழியாக, அ த ன த . சீ பா க பி ைல ெச
ெச வி எ ேலாாிட விைட ெப ெகா கிள பினா .

‘அ பாடா, மைழ ெப ஓ ச மாதிாி இ ’ ந கலாக ெசா னா

சா ாி . ‘நாம ற படலாமா?’

மா பதி ெசா லவி ைல. அவ இ சீ பா கைர ப றி

அவ ெசா ன விஷய கைள ப றி தா தீவிரமாக
ேயாசி ெகா தா . அேத சமய , ஃேப ைக
எ ேபா ேபா ஜா யாக நட தேவ வி பினா . ம ற
பிர ைனகைள அைவ வ ேபா கவனி ெகா ளலா . எ ன
அவசர ?
சீ பா க றி பி ட இ ெனா விஷய மா கி
ஞாபக திேலேய நி ெகா த : க ஃேபா னியா வா ைக!
‘சி க வா ’யி ஜா ழைல ப றி மா நிைறய
ேக வி ப கிறா . இ ேபா சீ பா க ெசா ன
விஷய க ேச அவ ைடய ஆைசைய கிளறின. ‘இ ப ச ம
வ ேத, க ஃேபா னியா ஒ ாி அ ேபாமா?’
மா த ைடய ேம ட னிட ேக டா . ஆனா அவ
ஹா வ தா கா கமாக (ேகாைட வி ைறயி ெச ய ய)
ேவைல கிைட தி த எ பதா அவ ம வி டா . ட
ஃேப கி மிக கியமான ெரா ராமராக
மாறி ெகா தா எ பதா அவைர வி விட மனமி ைல.

‘ட , இ த ச ம ஜா ல உன எ வள ச பள த றா கேளா
அைதவிட அதிகமா நா த ேற , நீ க ஃேபா னியா வ !
ஓேகயா?’
‘ ’ ெபாிதாக தைலயைச தா ட . ‘ேவற யாெர லா
வ றா க?’

‘எ ேம ஆட , இ ேக எ ேனாட ப கிற ஆ ெர
ேப அ ேக வ றதா ெசா யி கா க’ எ றா மா . ‘எ லா
ஒ பா வாடைக எ ேபா , ஒ ணா த கி ேவா ,
ெசல கைள ேஷ ப ணி ேவா .’

அ ,த ைடய இ ெனா ேம கிறி ைஸ

ேக டா மா . அவ த னா க ஃேபா னியா வர யா எ
ம வி டா . ‘நா ஃ ரா ேபாேற !’
கைடசியாக, மா சா ாி தகவ ெசா னா . ‘நா க
க ஃேபா னியா ேபாறதா இ ேகா !’

‘எ ன ? க ஃேபா னியாவா? எ ?’

மா எைத நிதானமாக விள கி ெகா கவி ைல.

‘ மாதா , ெகா சநா ாிலா ஸா ேவைல பா அ த
ெசம ட தி பி வ ேவா !’ எ றா . ‘நீ வ ேறதாேன?’
‘ேநா, என நி யா ல ச ம ஜா கிைட சி ’எ
க பான ர ெசா னா சா ாி . ‘தவிர, ந ம ஃேப
விள பர தர யவ க எ லா நி யா லதா இ கா க,
நா நி யா ல , நீ க ஃேபா னியாவில உ கா கி
ஃேப ைக கவனி க நிைன கறியா?’

‘நி சயமா .அ ற , என ெகா ச பண ேவ !’

‘எ ?’

‘க ஃேபா னியாவில பா அ வா தர ,அ ற
வாடைக, சா பா ெசல , அ இ ஏக ப ட இ ேக’
எ றா மா . ‘தவிர, இவ க ச பள தர ேம!’
‘எவ க ?’

‘ந ம ட ,அ ற இ ெர பச கைள
ேவைல ேச தி ேக .’

மா ேக டப பண ெகா க தீ மானி தா சா ாி . அவ
மா மீ அைச க யாத ந பி ைக இ த . எ ெச றா
மா ஃேப ைக ைகவிடமா டா . இத காக ஃேப
ெபயாி ஒ வ கி கண ஆர பி ,த ைடய ெசா த
பண தி ஒ ப திைய அ ேக மா றினா . ஃேப விள பர
வ மான அ த வ கி கண ேக வ வத ஏ பா ெச தா .
இனி பா கியி ப ஒேர ஒ ச ேதக தா . நிஜமாகேவ மா
எேத ைசயாக க ஃேபா னியா ேபாகிறாரா? அ ல , இத
பி னணியி சீ பா க இ கிறாரா? சா ாி மா கிட இ த
ேக விைய ேக கவி ைல. அ ப ேய ேக டா பதி வரா
எ அவ ெதாி தி த .

அேதேநர மா பாக க ஃேபா னியா பயண கான

ஏ பா களி இற கியி தா . இ ட ெந ேத ஒ ைட
வாடைக பி தா . 4 ெப க , பி ப க ெவளி, நீ ச
ள எ ந ல, ெபாிய .

மா ட ட ,ஆ இ வ கிள பினா க . டேவ,

ஃேப காக திதாக ேவைல ேச க ப த எாி ,
ஃப எ ற இ இைளஞ க .
‘ஃபி எ ெஸட அகாதமி’யி மா ட ப த ஆட
அ ேபா க ஃேபா னியாவி ப ெகா தா . இவ
அ வ ேபா அேத வ ேச ெகா டா .

இ தஆ ேப ெபா வான விஷய , ெரா ராமி . எ ேநர

லா டா ைப பிாி ைவ ெகா ஏதாவ எ தி ெகா ேட
இ பா க . றி இ வி தா ட அவ க ெதாியா .

இ த காலக ட தி ஃேப அதிேவகமாக

வள ெகா த . ஆர ப தி மா ேட
விைளயா ம ேம அைத
பய ப தி ெகா தவ க ட இ ேபா அத நிஜமான
உபேயாக ைத ாி ெகா தா க . நப கைள
ேத வ , விவர கைள ப ப , ெதாட ெகா வ , ந ைப
வள ெகா வ ஒ விதமான ேபாைதயாக இ த . அெமாி க
மாணவ களா அ தைன லப தி அதி
வி பட யவி ைல, வி பட வி பவி ைல.
இ ப ஃேப உ பின க பல மணி ேநர க அ ேகேய
உ கா தி ததா அத க ட ச வ களி ஏக ப ட ப
ஏறிய . அேநகமாக ஒ ெவா வார திய ச வ கைள வாடைக
எ ேச கேவ யி த . இதனா ெசல க ப ப யாக
அதிகாி தன. சா ாி மீ அ த ச ேதக வ த .
மா கி உ ைமயான தி ட எ ன?
 13. எ ேக ேத ேவ ?

மிக எேத ைசயான ச தி அ . சீ பா க வழ க ேபா அ

எ ன ெச வ எ ேயாசி ெகா தா . எ ேகயாவ ஒ
நி வன தி ெவ ச பள ேவைல பா க அவ மன
இ ைல. திதாக ஏதாவ ெதாட வத ஏ ற ழ
அைமயவி ைல. அ ேபா அவ ஒ ேக ஃ ெர
ஒ ெகா தா . தி ெர ஒ நா , அவ அ கி
ெவளிேயறியாக ேவ ய நிைல. ெப ைய கி ெகா
ெவளிேய வ தா . ேரா எ கி ேதா அ த ர ேக ட .
‘ேஹ , பா க !’ ஆ சாியமாக தி பி பா தா சீ பா க .

அட!’ சீ பா க அச ேபா நி றா . ‘நீ எ ேபா

க ஃேபா னியா வ ேத?’
‘ மா, வ ேத ’ எ ற மா த ன ேக நி றி த
இைளஞ கைள சீ பா க அறி க ப தினா . ‘எ ேனாட
காேல ேம , எ லா ஃேப ல ெவா ப றா க!’

‘ெவாி , எ ேக த கியி கீ க?’

‘இ ேகதா , ப க லஒ வாடைக எ தி ேகா ’

எ றா மா . ‘நீ க எ ேக ெப ேயாட கிள பி க?’

சீ பா க பதி ெசா லவி ைல. அவ இ ேபா ேக வி

ேக பதி ஆ வமாக இ தா .

நி யா கி த ைறயாக மா ைக ச தி தேபாேத அவர

ெதாைலேநா பா ைவ சீ பா க பி வி ட .
இ ேபா அவ பி ர தி வ வி டா எ ற ட இ
உ சாகமாகிவி டா . ஃேப இ ேபா எ ெத த க ாிகளி
அறி கமாகியி கிற , அத வரேவ எ ப , விள பரதார க
எ ன ெசா கிறா க எ ெற லா விசாாி க ெதாட கினா .

‘சீ ,உ க ேநர இ தா, ஒ தடைவ எ க

வா கேள !’

‘ !’

மா அவர க ாி ேதாழ க த கியி த அ த

ஏ ெகனேவ ஒ மினி ைப ைடயாகேவ மாறியி த . இைத
பா த சீ ச ேற ச கடமாக சிாி தா . ‘இ த காேல
ஹா ட மாதிாி இ .’

‘நா க காேல பச கதாேன, ேநா ரா ள ’ எ றா மா .

‘இ ஃபா இ ப ஒ நிைலயிலதா எ களால பா
ேவைல பா க .’

‘ைந . ஐ ைல இ !’
‘சீ , நீ க எ கேளாடேய வ த கிடலாேம!’ எ றா மா .

சீ பா க உடன யாக ஒ ெகா டா . அ ைற ேக ட னி

அைறயி வ த கிவி டா .

இ த விஷய க எைவ சா ாி ெதாியா . ஏ ? மா

மைற வி டாரா? அ ப யி ைல. அ த விஷய ைத சா ாினிட
ெசா வ அவசிய எ மா ேதா றவி ைல.
அ வள தா .
ஃேப கி சா ாி பண ேபா ப உ ைம. ஆனா
அத காக மா எைத ெச தா சா ாினிட
ேக ெகா தா ெச யேவ எ எ த க டாய
கிைடயா . ஒ ேவைள அ ப ஒ க டாய இ தி தா மா
நி சயமாக சா ாினிட பண ேக கேவ மா டா .

ஒேர பிர ைன, சா ாி இ த நி வன தி பி ன கமாக

த ைன எ ணி ெகா டா . இ ெனா பி ன ேப வழி, அ
சீ பா க ேபா மீ யாவி சி கி இேம ெக ட ஒ வ தன
ேபா யாக வ வைத அவ ெகா ச வி பவி ைல.

ஆனா அவ ேயாசி க மற த விஷய , ஃேப ேபால

அதிேவகமாக வள ஒ நி வன இ ேபா
இ லாவி டா இ சில மாத க ஒ ‘ ெபஷ ’
பி ன ேமனி தைலைம ேதைவ ப . சீ பா க ேபா இ த
ைறயி அ பவ மி த, ஏ ெகனேவ சில திய நி வன கைள
ெதாட கி வள த அ பவ நிைற த ஒ வாிட நி வாக
ெபா கைள ஒ பைட கேவ யி .

சா ாி நிைன தா , அவேர இ த பி னைஸ ெதாட

நட தலா . ஆனா ஹா வ க ாி பாட கேளா பா
ைடமாக இைத ேச ெச வ சிரம . அத ெக
ேநரமாக இற கினா தா சாி ப .
ஆனா மா ஜ க ெப இைதெய லா ேயாசி தா சீ
பா கைர த த க அைழ தாரா எ றா , நி சயமாக
இ ைல. சா ாி இைத ாியைவ ப சிரம . ஆகேவ மா
இ வி டா .

ெகா ச நா கழி சா ாி எேத ைசயாக இ த விஷய

ெதாியவ தேபாேத அவ ஒ ெபாிய ேக வி றி
வி வி ட . ‘அ த சீ பா க ஏ இவ கேளாட த க ?’
அ ேபா , அவ ெபாிய ஆ ேசபைண எைத எ பவி ைல.
‘அ த ஆ ஃேப விஷய தில தைலயிடாதவைர ஓேக!’ எ
மா இ வி டா .

அேதேநர மா , சீ பா க இைடயிலான ந ேம
வ வாகி ெகா த .ஒ திய நி வன ைத ெதாட கி
நட கிறவ க எதிெல லா கவனமாக இ கேவ எ
மா அ கைறயாக ெசா த தா சீ . அவ ெசா ன
ரா க அ ைவ மா மிக பி தி த .
சீ பா காிட பண தா இ ைலேயதவிர, ஏக ப ட சிேநகித க
இ தா க . றி பாக, க ஃேபா னியாவி நட கியமான
பா க எ லாவ அவ எ ப ேயா அைழ
வ வி . மா , ட , ம ற ந ப கைளெய லா
அைழ ெகா ேபா வி வா . எ ேலா இர க
ந றாக ஆ ட ேபா வி தி பி வ வா க . பக க
கி வழிவா க .

மா ,ட , ம ற ெரா ராம க எ ேலா ேம ந ல ஜா

ேப வழிக . அேதசமய ேவைலைய ெச வி தா
ெகா டா ட எ பதி கவனமாக இ தா க .‘ஃேப ’
இைணய தள நி விடவி ைல. அேநகமாக தின ேதா அ ேக
ஏதாவ ஒ வசதி திதாக ேச ெகா த .அ க ாி
மாணவ க ெரா ப பி ததாக இ த .

ஃேப ைக இய கி ெகா தக ட ச வ க திணறின.

மா ேகா ட ேனா உ ேள ைழ தா சாி
ெச யேவ யி த . மா ஒ விஷய தி ெதளிவாக இ தா .
எ காரண ெகா ஃேப இைணய தள
வி விட டா . ஒேர ஒ நா அ த ெவ ைச இய காவி டா
ேபா , இ தைன மாதமாக க கா த இேம ேபா வி !
இதனா , மா எ ேப ப ட ெகா டா ட தி ம தியி
இ தா அவ ைடய திெய லா ஃேப ைக ம ேம
றி ெகா த . ஒ ெவா நா , ஒ ெவா மணி ேநர ,
ஒ ெவா நிமிட எ தைன ேப ஃேப ைக
பய ப கிறா க , அதனா க ட ச வ க எ ப
கைள ேபா வா கி றன, அ த பிர ைனைய
தவி கேவ ெம றா ஃேப சாஃ ேவாி எ ென ன
மா ற கைள ெச யேவ எ தா அவ
ேயாசி ெகா தா .

‘இ ப எ ேநர ேவைல, ேவைல கிட க மா? ஒ சி ன

ேர எ க டாதா?’

‘எ ேக?’
அவ க ெகாெலாராேடாவி இ ஒ பனி ச
ைமய லா ெச றா க . ஜா யாக ச கி
விைளயாடலா எ கிள ேபா தா அ த தகவ வ த .
‘மா , ந ம ைச ல ஏேதா ரா ள . ெகா ச கவனி க மா?’

‘ ’ எ றா மா . பனி ச ஆைடகைள கழ றி
ேபா வி ைபயி இ த லா டா ைப திற தா .
இ ட ெந ைழ தா . ெகா ச ேநர தி பிர ைன
சாியாகிவி ட .
இ சில வார களி வி ைற வி .க ாிகைள
திற வி வா க . ஏக ப ட மாணவ க ஃேப ைக ேத
வ வா க . ஏ ெகனேவ உ பின களாக இ கிறவ க அைத
அதிக பய ப வா க . இைதெய லா தா க யஒ
க ட ெச ட ஏ பா ெச யேவ டாமா?

அ , ஃேப கி இ ேபா நா ைக ேப ேநர ேவைல

பா ெகா கிறா க . அவ க ெக லா ஒ காக
ச பள தரேவ டாமா? இ ேகதா சீ பா க உ ேள
ைழ தா . ‘மா , நீ இ ேளா நாளா உ ஃ ெர ேடாட ேசமி ைப
ெவ க ெபனிைய நட தி இ ேத. இனிேம அ ப
இ க யா ! ெவளியி த வா க .அ த
பண ைத ெவ ஃேப ைக அ தக ட
ெகா ேபாக !’
‘ஆனா, ெவளி ஆ கைள இ ேக த ெச ய அ மதி சா,
நாைள அவ க எ ைன ர தி க ெபனிைய அவ கேள
எ க மா டா க எ ன நி சய ?’ எ ப தா மா கி
ழ ப . சீ பா க அ தாேன நட த ? அ
இர ைற!

உ ைமதா . ஆனா அ ப இர தடைவ ப ட பா க ,

இ ேபா மா உதவ தயாராக இ தா . தன ந றாக
ெதாி த த டாள க சிலைர மா அறி க ப த
வ தா .

சீ பா க றி பி ட இ த ந ப க , இ ைற ப பா
ேபா வி நாைள ேக இ ப பா வரேவ எ
ெம னிைய பி கிறவ க இ ைல. அவ க ேசாஷிய
ெந ெவா கிய வ ாி தி த . ெதாைலேநா
பா ைவேயா சி தி தா க . காைச ெகா வி மா ைக
த தரமாக ெசய பட அ மதி பா க எ பா க ந பினா .
அ ற எ ன? கா கிைட கிற , நி வன தி க பா ந
ைகயிேலேய இ கிற . சீ பா காி ந ப கைள ச தி க
ஒ ெகா டா மா . இ த விஷய சா ாி ெதாி தேபா ,
ெகாதி ேபா வி டா . ‘நீ எ ப எ ைன ேக காம
இ ெவ ட ைஸ ச தி கலா ?’

மா அல ெகா ளேவ இ ைல. ‘எ லா ந ம க ெபனிேயாட

ந ல தா !’
அ ேபா சா ாி மன ஆறவி ைல. ‘மா , ந ம ஒாிஜின
அ ாீெம எ ன ஞாபக இ கா? ஃேப ெவ ைச
உ ேனாட பா ெம , அ ல நா தைலயிடமா ேட .
அேதமாதிாி ஃேப க ெபனி, அேதாட பி ன எ லா
எ ேனாட பா ெம , அ ல நீ தைலயிட டா .’

வழ க ேபா , மா ஜ க ெப சா ாினி ல பைல

மதி கவி ைல. த ேபா கி ெசய ப ெகா தா .
சா ாி எாி ச அதிகாி த . ‘நா ெகா கற பண லதாேன
இ தைன ஆ ட ேபாடறீ க? இ க, நாைள ேக உ க
ேவ ைவ கேற !’
 14. பைழயன கழித

மா ஜ க ெப ெகா த ெச தி பி வ த . உ க
வ கி கண ட க ப வி ட எ வ கியிட இ
பதி வ த . மா ஜ க ெப ந ப யாத ஆ சாிய ேதா
ெவளிேய வ தா . இ ேபா எ ன ெச வ ? சா ாி ேபா
ெச யேவ மா? ம னி ேக கேவ மா? வ கி கண ைக
ட கேவ டா , இ ேக நிைறய ெசல க இ கி றன எ
ெக சேவ மா?

சா ாினி ேகாப தா ஒ ெமா த க ெபனி

கி ேபா விட ய அபாய ஏ ப கிற . எ ன ெச வ ?
மா ஜ க ெப உடன யாக சா ாிைன ெதாட ெகா டா .
ஆனா அவ இற கிவரவி ைல. ‘பி ன க ெமா த
எ ைகயில இ க .அ ஒ கி டாதா பண த ேவ .’
‘அ ேபா சா ாி ேவ ெம ேற ர பி வாத பி தா ’
எ பி ன ஒ ேப யி றி பி டா சீ பா க . ‘அேநகமாக
அவ ைடய அ பாதா பி னா அவைர
வி ெகா தா எ நா நிைன கிேற !’

பிர ைனைய தீ பத காக மா , சீ பா க இ வ பலவிதமாக

ேயாசி எ த வழிைய ெசா னா சா ாி அைத
ஏ ெகா ளவி ைல. மா ெவ ேபானா . இனிேம
சா ாிைன ந பி பிரேயாஜன இ ைல. அவாிட ேபானி
ெக சி ெகா பைதவிட, ேவ வழிகளி எ ப யாவ
பண ைத ர ட பா கலா .
ஹா வ மா பல தனியா ராெஜ க ெரா ரா
எ தி ெகா உதவியி தா . அத காக அவ ெப ெகா ட
பண ைத ேசமி ைவ தி தா . இ தவிர, மா கி க ாி
க டண காக அவ ைடய ெப ேறா ஒ றி பி ட
ெதாைகைய ஒ கியி தா க . அைத ேக
வா கி ெகா டா . ஒ வழியாக, பண ேச வி ட . ஃேப
இைணய தள தைடயி றி ெதாட இய கிய .

ஆனா , இெத லா எ தைன நாைள ? மா கி ேசமி இ

சில வார களி கைர காணாம ேபா வி . அத சா ாினி
மன மா எ எ ன நி சய ? இ த பிர ைன நிர தர
தீ தா எ ன? மீ சீ பா க தா மா ஜ க ெப
உதவினா . ‘எ ேனாட ஃ ெர ஒ த இ கா , நாம அவைர
ேபா ச தி ேபா !’
சீ பா க மா அறி க ப திய அ த ந பாி ெபய ாீ
ஹாஃ ம . ‘ இ ’ எ ற க ெப ற இைணய தள தி
நி வன . இ ேபா பல சிறிய நி வன களி த
ெச ெகா தா . ஒ ேவைள அவ ஃேப ைக
பி தி தா , நி சய உதவி ெச வா .

ாீ ஹாஃ ம ஃேப ேபா ற ஒ பிரபலமான ேசாஷிய

ெந ெவா இைணய தள தி ெபாிய அள த
ெச யேவ எ வி ப தா . ஆனா அ ப
ெச ய யாதப சில பிர ைனக .

எனேவ, அவ ட தீ எ ந பைர ச தி க ெசா னா .

அ த ட தீைல நா த அ தியாய தி ச தி தி கிேறா .
ஃேப கி வ கால சா திய கைள ாி ெகா அதி
அைர மி ய டால கைள த ெச ய வ தா அவ .
ட தீ அைர மி ய டால க ெச எ திய ட , ாீ
ஹாஃ ம ேஜாதியி ஐ கியமானா . அவ க ைடய ேவ சில
ந ப க கல ெகா டா க . ெமா தமாக ஆ ல ச
அெமாி க டால க ஃேப கி த ெச ய ப ட .

இ த பண ைத ைவ ஃேப காக பல திய க ட

ச வ கைள வா கினா க . ெகா ச நிதானமாக
ெநா ய ெகா த ெவ ைச ைட எ பிர ேவக தி
ஓ ப ெச தா க .

இைத பா த சா ாி அச ேபானா . சா ாினி ைண

இ லாமேலேய மா சீ பா க ேச இ த த ைட
ெப றி கிறா க . இனிேம ‘ஃேப ல பி ன
விவகார ைதெய லா நா ம தா கவனி ேவ ’எ
சா ாி அட பி பதி அ தேம இ ைல. இைத ாி ெகா ட
சா ாி ெகா ச இற கிவ தா . பைழய ந ைப
பி ெகா டா .

மா சா ாி மீ ெகா ச வ த இ தேத தவிர, ெபாிய

ேகாப எ இ ைல. ஆகேவ அவ க ைடய ஃேப டணி
மீ இைண வி ட . இ த ைற ஒேர ஒ வி தியாச , சீ
பா க ! திய ‘ஃேப ’கி தைலைம ெபா ைப சீ பா க
ஏ ெகா தா . மா ஜ க ெப பைழயப ெவ ைச ைட
கவனி ெகா ஒ கியி தா . அவ அதி தா பரம
ச ேதாஷ !
அ ப யானா சா ாி எ ன ெபா ?

எ மி ைல. அவ பைழயப க ாி தி ப ெச வி டா .
ப ைப ெகா தி பியபிற , ஃேப கி அவ
எ ன ெபா ைப ஒ கலா எ ப தீ மானி க ப .

கமாக ெசா னா , ஃேப கி சா ாி 34.4

சதவிகித ப க ஒ க ப தா , மா , சீ பா கைர
ெபா தவைர அவ அ கி கழி க ட ப வி டா .
‘எ ேபா ேபா ந உ , ஆனா பி ன உற எ
கிைடயா ’ எ கிற மாதிாி ஓ ஏ பா !
இ த மா ற கியமான காரண , சா ாி க ெபனி
அ க ைட ட கிய கிைடயா . ம றவ கெள லா
ஃேப காக ரா பகலாக உைழ ெகா ேபா ,
இவ த ைடய ேநர ைத தாக ஒ கேவ டா , அதி
ெப ப திையயாவ ஃேப ேவைலக காக
ெசலவிடேவ மி ைலயா? சா ாி அத ஒ ெகா ளவி ைல.
அவ ப தா கிய . பா கி எ லாேம
இர டா ப ச தா .

இ த விஷய தி மா கி ெகா ைக ேந எதிராக இ த .

அவ ஃேப தா கியமாக ேதா றிய . அத காக
எைத வி ெகா க தயாராக இ தா . க ாி
ப ைப ட!

ஆமா . அ த வி ைற தபிற , சா ாி ம தா
ஹா வ தி பி ெச றா . மா , ட இ வ
ஃேப ைக கவனி ெகா வத காக
க ஃேபா னியாவிேலேய த கிவி டா க !
 15. ேர !

மா ஜ க ெப க ஃேபா னியா கிள வத சில வார க

பாக ஹா வ ஒ கியமான ட . அதி சிற
வி தின , ைம ேராசாஃ நி வன பி ேக . அ த நிக சியி
பி ேக த ைடய ஹா வ அ பவ கைள ப றி
ேபசினா . இ சாியாக ெசா வெத றா , தா
ஹா வ பாதியி ப ைப நி திய கைதைய விவாி
ெசா னா .

‘இ ேக ஹா வ ப கிற உ க ஒ மிக ெபாிய வசதி

இ கிற . நீ க எ ேபா ேவ மானா ப ைப
நி திவிடலா . ேவ ெதாழி ய சிகளி ஈ படலா . ஒ ேவைள
அ ளி ஆனா ச ேதாஷ . இ லாவி டா நீ க பைழயப
ஹா வ தி பி வ ப ைப ெதாடரலா , ப ட
ெபறலா !’
‘நீ க இ த ெசௗகாிய ைத பய ப தி ெகா ள ேவ .
உ க மன தி ஏதாவ ஒ ராெஜ இ தா , ெகா ச
நா ப ைப ஊற ேபா வி அைத கவனி க . அத பிற
நீ க எ ேபா ேவ மானா தி ப ப க வரலா ,
ஹா வ உ கைள ஏ ெகா .’

‘ச ேதகமாக இ தா , எ ைன பா க . எ ைற காவ
ைம ேராசாஃ ஊ றி ெகா டா நா ஹா வ தி பி
வ ேவ . வி ட ப ைப ெதாட ப ட ெப ேவ !’
பி ேக இ ப ேபசிய , எ ேலா சிாி தா க . மா
ஜ க ெப ைக தவிர. அ ேபா மா மன தி ஒ ெபாிய கவைல
இ த . ‘எ னா நா நிைன கிற அள ஃேப காக ேநர
ெசலவழி க யவி ைலேய!’

இத காரண , ஹா வ மா ஜ க ெப
ப ெகா தக ட பாட க தா . தியாி வ க ,
ேஹா ெவா , ராெஜ ெவா எ அ த ைறயி எ லாேம
மிக சி கலான விஷய க . ேநர ைத தி ன யைவ.
இ தைன ந ேவ ஃேப ைக கவனி கேவ எ றா
சிரம தா .

அேதசமய , ஃேப ைக அல சியமாக விட யா .

இ ேபா தா நிைறய மாணவ க அைத ேத வர
ஆர பி தி கிறா க . அவ கைள க ேபா ப
அ ச கைள அறி க ப தி ெகா ேட இ கேவ .
ம க பி காத விஷய கைள கவனி நீ கேவ ,
அ ல சாி ெச யேவ , இத ெக லா ேநர கவன
ேதைவ.
ஆக, க ட ப ைப கவனி ெகா ஃேப ைக
வள க யா . அத பதிலாக பி ேக ெசா ன ேபா
ெகா ச நா ப வி டா எ ன? ஆனா , நி சயமி லாத
ஃேப காக ப ைப தவறவி வதா? அ ல ப காக
ஃேப ைக தியாக ெச வதா? எ திசா தன ? அவரா
ெவ க யவி ைல.

ந லேவைளயாக, அ ேபா ஹா வ வி டா க . மா
க ஃேபா னியா கிள பி வ வி டா . ெகா ச நா வ
ெதா தர க இ லாம ஃேப ைக கவனி க த .
இ ேபா , வி ைற கிற ேநர . மா மீ அேத பைழய
ழ ப . ‘க ாி தி ப ேபாவதா, ேவ டாமா?’

ஹா வ கிாி எ ப மிக ெபாிய விஷய தா . ஆனா

அேதசமய அ ேக ெசா தர ப கிற க ட பாட களி
மா ெபாிய ஆ வ ஏ இ ைல. அேதசமய அவரா
ைதாியமாக ப ைப உதற யவி ைல.
இ இர வார தி மா ஹா வ தி பேவ .
அ ேபா மா சீ பா க ஒ வ கி ெச றி தா க .
திய ஃேப நி வன காக ஒ ேசமி கண
ெதாட கினா க . எேத ைசயாக, மா கி க ாிைய ப றி
ேப வ த . சீ பா க ேக டா , ‘மா , நீ ட
ஹா வ ேபாகைலதாேன?’
‘இ ெச யைல!’ எ றா மா . ‘ெரா ப ழ பமா
இ !’

‘எ ன ழ ப ? ஃேப இ பதா ந ல
இ ெவ ெம கிைட சி . ைகயில ேபா மான அள
பண ெவ சி ேகா . இ ப ேவகமா ெசய ப நிைறய
விஷய கைள ெச ய ஆர பி க . நீ க பா கிள பி
ஹா வ ேபா க னா இெத லா அ ப ேய நி !’
‘ேநா ேநா, நா க ஹா வ லஇ தப இைத
கவனி ேவா !’

‘அெத லா நட கா மா ’ உ தியான ர ெசா னா சீ

பா க . ‘ஃேப கா, காேலஜா, நீ இ பேவ ஒ
எ தாக !’ எ றா சீ பா க .

மா த ைடய ந ப கைளெய லா அைழ தா . ‘இ ப நாம

காேலஜு தி பி ேபாறமா, இ ைல இ ேகேய க
ப ேறாமா? நீ க எ ன நிைன கறீ க?’
கிறி , ஆட ஆ சேலா, சா ாி , திதாக ேச தி த
இர ைபய க எ ேலா க ாி தி ப ெச வதாக
ெசா னா க . மா , ட ,ஆ ெம க ல ஆகிய வ
ம ெவ க யாம திணறினா க .

மா த ைடய ெப ேறாாிட இைத ப றி ேபசினா .

அவ க ைடய ஆேலாசைனைய ேக டா .

‘இ த ெவ ைச எ த அள பிரபலமா நம ெதாியா .
அதனால, நீ காேலஜு தி பி ேபாற தா ந ல நா க
நிைன கேறா ’ எ றா எ வ ஜ க ெப .
‘ஆனா அேதசமய , நிைறய ப சவ க பல , த க மன
பி ச ேவைலைய ெச ய யாம சிரம படறா க. உன அ த
சா தானா வ அைம சி . அைத ஏ விட ?
ெகா சநா ப ைப த ளி ேபா டா ஒ த பி ைல!’

அத பிற மா ேயாசி கவி ைல. க ஃேபா னியாவிேலேய

ெதாட த வதாக தீ மானி வி டா .

நிர தரமாகவா? இ ைல! இ ஒ ெசம டேரா, இர

ெசம டேரா ஃேப ைக கவனி ேபா . எ லா ஒ காக
நட தா இ த க ெபனி ெரா ப ெபாியதாகிவி . யாராவ
நிைறய பண ெகா இைத வா கி ெகா வா க . அ ற நா
க ாி தி ப ேபா ப ைப கலா .
ஒ ேவைள ஃேப ெசாத பிவி டா , அ ேபா பிர ைனேய
இ ைல. எ லாவ ைற மற வி , காேல ப ைப
ெதாடரலா .

அ ேபா மா மன தி ஃேப ைக ைவ நிைறய

ச பாதி கேவ எ ற எ ணெம லா இ ைல. அேதசமய
அைத த னா கால நட தி ெகா க யா எ
நிைன தா . ‘ஒ க ட தி என ஃேப ேபார வி .
அ ேபா நா க ாி தி பி ேபாேவ ’ எ றா .

ஆனா இ வைர அ நட கவி ைல. ஒ வ ட கழி (நவ ப

2005) ‘நா இனி எ ேபா ப ைப ெதாடர ேபாவதி ைல’ எ
அறிவி வி டா . மா , ட இ வ ப ைப பாதியி
நி திவி டதா ஃேப கி வள சி இ ேவகமான .
அ த சில மாத களி ஏராளமான திய க ாிகளி ஃேப
அறி கமான . இள மாணவ கைள கவ வைகயி வாிைசயாக
திய வசதிக ேச க ப டன. இதனா இைளஞ க ஃேப கி
ெசலவி ேநர ப ப யாக அதிகாி ெகா ேட ெச ற .
இ த காலக ட தி ஃேப கி ேச க ப ட வசதிகளி
இர மிக கியமானைவ:

· ‘வா ’ ( வ ) என ப ப தியி ஃேப உ பின க

த க ைடய அ வ ேபாைதய சி தைனகைள எ தலா .
அ தவ க ைடய ‘வா ’ க ெசா லலா . விவாத
ெச யலா

· ஃேப உ பின க சில ேச கைள அைம கலா .

இ த இர வசதிக இைளஞ கைள தி ப தி ப
ஃேப ைக ேநா கி இ தன. ெவ மேன ெராஃைப பதி
ெச அ தவ கைள ேத இைணய தளமாக இ த ,
இ ேபா தா உ ைமயான ேசாஷிய ெந ெவா காக
உ மாறி ெகா த . நிஜ வா ைக பாிமா ற க
அைன ஆ ைல ெச ெகா தன.

2004 பி ரவாியி அறி கமான ஃேப ஆேற மாத க

ஐ தாவ கிய ெச வி ட . அ த வ ட ஆக ,
ெச ெட ப மாத களி ெதாட கி அத உ பின எ ணி ைக
ஒ ெவா மாத கி ட த ட இ மட கான .

உதாரணமாக, 2004 அ ேடாபாி ஃேப அைர மி ய

உ பின கைள எ ய .அ த மாதேம, ஒ மி யைன
தா ய .அ த இர , மாத களி இர
மி யைன ெதா வி ட . அ த ஆ மாத களி ஐ
மி ய உ பின க !

ஆர ப தி இ ப மி ய , இர மி ய எ கண
ேபா வ ஃேப வின ெபாிய உ சாகமாக இ த .
அ த ைம க கைளெய லா ெபாிய பா ைவ
ெகா டா னா க .

ஆனா ெகா ச நாளி அவ க ேக இ அ வி ட . அ த

அள ஒ ெவா வார பல ல ச திய உ பின க
ஃேப கி வ ேச ெகா ேட இ தா க . இத
கியமான காரண , ஃேப கி எளிைம ம ம ல.
இைளஞ க ந விலான ச க அ த தா . றியி கிற
எ ேலா ஃேப கி உ பின களாக மா ேபா ஒ வ
ம ந வி தனி விட ப டா க ட . கால ேபா கி அவ
அத ஈ க ப கிறா .
அ , ஃேப ஒ ைற ைழ தவ க தி ப தி ப
வ தா க . அ த அள மனித உளவியைல க சிதமாக
ாி ெகா ஃேப கி வசதிகைள வ வைம தி தா மா
ஜ க ெப .

கைடசியாக, மிக கியமான விஷய , ஃேப கி அத

உ பின க ெசலவி ேநர . இ த கண மாத மாத
அதிகாி ெகா ேட ெச ற . இைத பா ஏராளமாேனா திய
விள பர கைள வழ க வ தா க .

இ ேபா , மா ஜ க ெப அவசர படவி ைல. ஃேப கி

ப க ப க ேபன கைள ெகா அசி க ப தாம , அத
ேசாஷிய ெந ெவா த ைம ஏ ற விள பர கைள ம ேம
அ மதி தா . இத ல உ பின க எாி சலைடயாம அ த
விள பர கைள இய பாக ஏ ெகா டா க . ஃேப
லாப , விள பரதார க லாப !

இைத ாி ெகா வத ந ல உதாரண , ஃேப

அறி க ப திய ‘ஃ ைளய ’ எ ற விள பர அைம .
ஆ கில தி ‘ஃ ைளய ’ எ றா ந ஊ விள பர ேநா
மாதிாி. ஓ இட தி அ சி , அைத றி ள ப திகளிேலேய
விநிேயாகி க ப வ . காரண , அ த கைடைய
அ க யவ க ெப பா அ த ஏாியாவி ம தா
இ கிறா க .

இைத அ ப ேய ஆ ைல ெகா ெச ற ஃேப .

‘விள பர ப ண மா? ெச தி தா , ப திாிைக, வி ேபானா
ப ெஜ உைத மா? பிர ைனேய இ ைல. ைற ச ெசல ல
ஃேப ல ஒ ஃ ைளய விள பர ேபா க. நீ க எ த ஏாியா
ம க அ த விள பர ேபா ேசர நிைன கறீ கேளா
அவ க ம நா க அ த விள பர ைத கா ேவா .
ெசல அதிகமி ைல!’

இ ப சில றி பி ட உ பின க ம ேம ெச
ேசர ய விள பர கைள உ வா கிய தா ஃேப கி த
மா ட ேரா . அத ல விள பர க க டப வாாி
இைற க ப வ தவி க ப ட . விள பரதார க இதி ந ல
ாிஸ கிைட பதாக ச ேதாஷ ப டா க .
அெமாி காவி அத ெவளியி ட க ாி மாணவ க
ம தியி ஃேப மிக பிரபலமாகி ெகா த ேநர . இர
நீதிம ற வழ க அத அ தள ைத உ க பா தன.
அவ றி ஒ வழ ைக ெதா தவ க , மா ஜ க ெப கி
னா ப காளிகளான தி யா நேர திரா, ேகம ம ெட ல
வி கி வா . இ ெனா ைற ெதா தவ , மா கி ெந கிய
சிேநகித , ஃேப நி வன களி ஒ வரான எ ேடா சா ாி !
 16. இர வழ க

‘ஃேப ’ இைணய தள ைமயைட இய க ெதாட கிய

2004 பி ரவாியி ‘ஹா வ கென ’ ஜிய ப க தி
இ த .‘இத காரண , அ த மா ஜ க ெப தா ’ எ
‘ஹா வ கென ’ நி வன களான தி யா, காம , ெட ல
வ க தினா க . ஆனா அவ களா மா ைக எ
ெச ய யவி ைல.

அவ க உடன யாக ேவெறா ெரா ராமைர பி தா க .

‘ஹா வ கென ’ மி சமி த சாஃ ேவ சமாசார கைள
எ தி ாி ஸு தயாரா கினா க . அத ஃேப
சில அ க ேனறி ெச றி த . அேநகமாக எ லா ஹா வ
மாணவ க ஃேப ைழ தி தா க . ம ற
க ாிகளி அ தமாக கா பதி தி த .
2004 ேம மாத ‘ஹா வ கென ’ ேசாஷிய ெந ெவா தள
ெபய மாறிய . ‘கென ’ எ ற ெபயாி ெவளியிட ப ட . ஒேர
பிர ைன, அ த தள ைத யா சீாியஸாக எ ெகா ளவி ைல.
‘அதா ஏ ெகனேவ ஃேப இ ேக, இ எ ?’

தி யா வி கி வா சேகாதர க ெநா ேபானா க .

த க ைடய வ ட கன இ ப மிகேமாசமாக சாி
வி காணாம ேபா ெகா பத மா ஜ க ெப தா
காரண எ அவ க உ தியாக ந பினா க .

2004 ெச ெட ப 2- ேததி, மாசா ஸ இ ஒ

நீதிம ற தி ‘கென ’ நி வன க மா ஜ க ெப மீ
வழ ெதா தா க . ‘ஃேப எ ற ெபயாி இ ேபா
இய கிவ இைணய தள உ ைமயி எ க ைடய ஐ யா. அைத
மா ஜ க ெப தி வி டா !’
அ ேபா ஃேப மிக ேவகமாக வள ெகா த
காலக ட . அ த ேநர தி இ ப ஒ வழ . நீதிம ற ,
வழ கறிஞ ெசலவழி ப ஒ ப க , அதனா ணாகிற ேநர
ஒ ப க , எ லாவ ேமலாக, க மன உைள ச . இைவ
அைன ேச அவ க ைடய கா க ய
பாறா க ைல ேபா கீேழ இ க பா த .

‘உ ைமயி நா அ த வழ ைக ப றி அதிக கவைல படேவ

இ ைல’ எ றா மா . ‘அத காக தாேன நா க வழ கறிஞ கைள
ஏ பா ெச தி ேதா ? நீதிம ற தி வாதா வ அவ க ைடய
பிர ைன, எ க ஃேப கி நிைறய ேவைலக
பா கியி தன.’

னா ‘ஹா வ கென ’, இ னா ‘கென ’ நி வன க

வ மா அவ க எ தியி த பைழய ஈெமயி கைள
ஆதாரமாக கா வாதா னா க . அத அ பைடயி மா
தி டமி த கைள ஏமா றியி பதாக ெசா னா க .

அ த ஆதார ஈெமயி கைள வாசி பா தேபா சில விஷய க

ெதளிவாக ாி தன:

1. மா ‘ஹா வ கென ’ காக சாஃ ேவ எ தி தர

ஒ ெகா கிறா . அத சில நா க ம ேம ேபா மான
எ ந பி ைக த தி கிறா
2. அ வைர எ த ப ட ‘ஹா வ கென ’ இைணய ப க கைள
அவ பா ைவயி கிறா . அதி எ னெவ லா ெச தா
ெவ ைச ைமயைட எ கண ேபா கிறா . அ
ப றி தி யா, ெட ல , காம ஈெமயி க எ தியி கிறா

3. ஆனா இ த ஆர ப ஈெமயி க எவ றி அவ ‘ஹா வ

கென ெவ றியைட மா?’ எ ற ேக விைய எ பவி ைல.
‘சீ கிர சாி ெச விடலா ’ எ ப ேபா தா அைன
க த க ேப கி றன.

4. ெதாட க தி ேத மா இ த இைணய தள தி ேவைல

ெச ததாக ெதாியவி ைல. இ தர பின மா றி மா றி ஏக ப ட
ஈெமயி கைள பாிமாறி ெகா கிறா க . ஆனா ெரா ரா
ேவைல எ நட கவி ைல. தாமதமாகி ெகா ேட
ெச றி கிற .
5. ஒ க ட பிற , அவ இ த இைணய தள தி
ெவ றிைய ப றி ச ேதக ப ேபச ஆர பி தி கிறா . ‘இ
சாியி ைல, அ சாியி ைல, நா நிைன தைதவிட அதிக ேநர
இ கிற ’ எ ெற லா காரண கைள ெசா
கழ ெகா ள பா தி கிறா .

6. இ த ஈெமயி க எ த ப ட அேத காலக ட தி தா அவ

ஃேப இைணய கவாிைய பதி ெச தி கிறா , அத காக
ெரா ரா எ த ஆர பி தி கிறா . ஆனா அைத ப றி தி யா,
ெட ல , ேகம னிட ேபசவி ைல. தி டமி மைற தாரா? அ ல
ெசா லேவ ய அவசியமி ைல எ நிைன தாரா?
மா ைக ெபா தவைர ‘ஹா வ கென ’ ஓ அைர ைறயான
ெவ ைச . ‘அதி எ னா எ னெவ லா ெச ய ேமா
அைதெய லா ெச ெகா வி ேட . அ இலவசமாக.
இ ப ைபசா வா கி ெகா ளாம உ க காக ேவைல
பா தவைன பாரா டேவ டா , வழ ேபா
அசி க ப தாம இ கலாேம!’

தி யா, காம , ெட ல வ மா கி ‘ஃேப ’ இைணய

தள ‘ஹா வ கென ’ அ ப டமான கா பி எ
வாதா னா க . ‘எ களிட ேப வைர மா ேசாஷிய
ெந ெவா அைம கேவ எ ற ஆைச இ ைல. ஹா வ
மாணவ க காக ம ஒ ெபஷ ெவ ைச எ நா க
ெசா ன ஐ யாைவ , எ க ைடய இைணய தள தி
வசதிகைள பா ெதாி ெகா அவ ஃேப ைக
ஆர பி வி டா .’

ச ட ப பா தா , இ த வழ கி மா ஜ க ெப மீ எ த
ற ெசா ல யா . காரண , ேசாஷிய ெந ெவா எ ற
விஷய ைத தி யாேவா ம றவ கேளா க பி கவி ைல.
அவ க எ கி எ தா கேளா அ கி தா மா
எ ெகா டா . அ , ஹா வ ம மான ேசாஷிய
ெந ெவா எ ப விஷய இ ைல. ஏ ெகனேவ வழ க தி
உ ள தா . ேம , ஹா வ கென இைணய தள மா
ஜ க ெப ட எ த எ வமான ஒ ப த ைத
ெச ெகா ளவி ைல. ஆகேவ அவ எ த க பா ைட
மீறினா எ ெசா ல யா . ஃேப கி ெரா ரா
ஹா வ கென ெரா ரா நிைறய வி தியாச க
உ . கா பி அ ல.

ஆக, ஐ யா, ெரா ரா இர ைட மா தி டவி ைல எ ப

உ தியாகிற . மி சமி ப , ‘அவ ேவ ெம ேற ஹா வ
கென இைணய தள ைத தாமத ப தினாரா?’ எ ற
ேக விதா . அதாவ , மா ஃேப கி ேவைல ெச ய
ஆர பி தேபாேத தி யா, அவர பா ன களிட உ ைமைய
ெசா யி கலா . ஆனா அவ அ ப ெச யவி ைல.
ஹா வ கென ெரா ரா எ தி ெகா ப ேபா ஒ
பாவைனைய உ வா கினா . ேவ ெம ேற அவ கைள
இ த ஏமா றினா . கைடசியி ரகசியமாக ஃேப ைக
த அறி க ப தி ஹா வ கென ைட ெமா தமாக
அழி வி டா . இ தா தி யா, வி கி வா சேகாதர களி
ற சா .
மா உ ைமைய சீ கிரேம ெசா யி கலா . ஆனா அவ
அைத ெசா லவி ைல எ பதாேலேய அவ மைற தா எ
அ தமாகிவிடா . ஒ ேவைள ெசா ல தய கியி கலா ,
மற தி கலா , ெசா லேவ ய அவசியமி ைல எ
நிைன தி கலா .

இைவ ற க தா , ஆனா ந பி ைக ேராக எ ற

அள ேமாசமான ற க இ ைல. மா தன அல சிய தா
இ த விஷய ைத சாியாக ைகயாளாம வி வி டா எ தா
ந பேவ யி கிற .

இ த காலக ட தி மா சா ாி இ ட ெந அர ைடயி
ேபசி ெகா ட றி களாக சில ஆவண க ெவளியாகி ளன.
அவ ைற பா ேபா மா ேவ ெம ேற தி யா
ேகா ைய ஏமா றியி பதாக ெதாிகிற .
ஆனா இெத லா ேகா ெவளிவரவி ைல. அ த வழ ேக
ைகவிட ப வி ட . ஃேப மா தி யா, ேகம ,
ெட ல ட தனி ப ட ைறயி ெச
ெச ெகா வி டா க .
‘65 மி ய டால க ’ எ கிற வா ாீ ஜ ன . இதி ஒ
ப தி பணமாக , பா கி ஃேப ேஷ களாக
வழ க ப டதா .

ஆர ப தி இைத ஏ ெகா ட வி கி வா சேகாதர க பிற

மீ நீதிம ற ெச றா க . ‘ஃேப எ க
ெகா த ப கி மதி ைப மைற ஏமா றிவி ட .’
இ த வழ ெந கால விசாரைணயி இ த . ஃேப
உலகி மிக கியமான ேசாஷிய ெந ெவா தளமாக
மாறிவி டேபா , அவ க ைடய காைல றிய ‘கென ’ பா
விடேவ இ ைல!

கைடசியாக, கட த ஏ ர 2011 அத தீ ெவளியான .

‘வி கி வா சேகாதர க ஃேப ட ஏ ெகனேவ
ெச ெகா ட ெச ெம தா இ தியான . அத ேம
தலாக அவ க மா ஏ பண தரேவ யதி ைல’
எ நீதிம ற க ெதாிவி வி ட .

இேதா ஒ பி ேபா , மா ஜ க ெப கி ந ப , டாளி

சா ாி ெதா த இர டாவ வழ இ தீவிரமான .
அ வைர ஒ ‘ஜா ெவ ைச ’ எ ம ேம அறிய ப வ த
‘ஃேப ’ பிர மா டமான ஒ ேராக தி மீ
க ட ப கிறேதா எ ற ச ேதக ைத மீ யாவி எ பிய .
சா ாி எ ன பிர ைன? அவ ஏ மா மீ வழ
ெதாடரேவ ? ஃேப ஆர பி த கால தி சா ாி அதி
30% ப தர ப ட . மீதமி த 70 சதவிகித ைத மா ஜ க ெப
எ ெகா டா . பி ன ட ஃேப கி ைழ தேபா ,
மா த ைடய 70% ப களி இ 5% ப கைள பிாி
ட ெகா தா . மா கி ப க 30% எ ற அளவிேலேய
இ தன.

இத அ த , வ கால தி ஃேப மிக ெபாிதாக வள பல

ேகா பா க வ மான ைத வி ேபா , அதி ப
சதவிகித சா ாி ெசா தமாக இ . அ ப தா அவ
நிைன ெகா தா . ஆனா , எதா தமாக ேயாசி தா இ
சா தியேம இ ைல எ ப ாி . கால ேபா கி சா ாினி 30%
ைற ேத தீ .இ ப :

ஒ சிறிய நி வன ப ப யாக ேன ேபா அதி பல திய

ஊழிய க ேவைல ேச வா க . ஆனா அ த
திறைமசா க ெக லா அவ களா ஏக ப ட ச பள ைத
அ ளி தர யா .
அத பதிலாக அ த நி வன தி ப களி ஒ சதவிகிதேமா,
இர சதவிகிதேமா த வ வழ க . அ ப தராவி டா ,
அவ க அதிக ச பள காக அ ல த வசதிக காக ேவ
எ ேகயாவ ஒ ெபாிய நி வன ெச வி வா க .

சிறிய க ெபனிகளா ெபாிய நி வன கேளா ச பள விஷய தி

ேபா ேபாட யா . அத பதிலாக அவ க சில
ப கைள ெகா , ‘த பி, இ த க ெபனி உன ெசா த .
ஒ கா ேவைல பா ’ எ ந பி ைக த உ காரைவ தா
அவ கள ைன உைழ அதிகாி . உலெக
அேநகமாக எ லா சாஃ ேவ நி வன க இ ப
ஊழிய க ப கைள பிாி ெகா
ேனறியைவதா !

இ ெனா ப க , நி வன தி வள சி ஏ ப த
த க ேதைவ ப . அ ேபா அ த த டாள க ேபா
பண ஏ ப நி வன தி ப கைள பிாி
ஒ கேவ யி .
இ ப ஊழிய க திய த டாள க பிாி
ெகா க ப க எ கி வ ? ஆர ப தி த
ெச தவ க ைடய ப கி தா எ கேவ .

சா ாி விஷய தி அ தா நட த . ஆனா ெரா ப ெம வாக!

ஆர ப தி சா ாினிட 30% ப க இ தன. பி ன சீ பா க
உபய தி ஃேப த டாள க கிைட தேபா
நி வன தி ப அைம ம ப மா ற ப ட . அ ேபா
சா ாி 34.4% ப க வழ க ப டன.

‘உ னிடமி பி னா எ ெகா ேவா ’ எ

ெசா வி தா ெகா தா க . அதாவ , ஊழிய க
ேச தா சா ாினிடமி எ அவ க த வா க .

ஆகேவ, சா ாி அைத ப றி அல ெகா ளவி ைல. த னிட

எ ப ேபாலேவ மா ஜ க ெப கிடமி ,
ம றவ களிடமி எ பா க எ நிைன வி டா . 34.4%
எ ப ெகா ச ைற மீ 30% வ நி எ ப
அவ ைடய கண .
ஆனா நட த அ வ ல. சா ாினி ப க க டப இற கி
ப சதவிகித ைற வி டன. இத கியமான
காரண , 2005 ேம மாத தி ‘ஆ ெஸ ’ எ ற நி வன
ஃேப கி 12.7 மி ய டால க த ெச ய
ஒ ெகா ட . இத பதிலாக அவ க 15% ப க
தர ப டன.

இதனா , சா ாினி ப மதி ைற த . அவ ேகா

ெச வி டா . இ ைற மா ஜ க ெப கி இேமைஜ
உைட த விஷய இ தா . ‘அவ த ைடய ெந கிய
ந ப ேக ேராக ெச வி டா !’

உ ைமயி எ ன நட த ? சா ாினி ேகாப தி நியாய

உ டா? ஃேப காக ஆர ப த ெச தவ சா ாி .
பி ன மா பண ேதைவ ப டேபாெத லா ெகா
உதவி ெகா தா . இ த காலக ட தி மா , ட ,ம ற
ந ப க ஃேப இைணய தள ைத
ேன றி ெகா தா க . சா ாி அ த
பா ெம ஒ ெதாியா .
ஆனா அத காக சா ாி மா உ கா தி கவி ைல.
ஃேப கி ெவளியான விள பர க அைன அவ ைடய
உைழ . பல நி வன க அைல திாி விள பர கைள
வா கிவ ஃேப சிறிய அளவி வ மான ைத ேச
ெகா தா .

அேதசமய சா ாி ப தா கிய . அ ேபாக மீத

இ ேநர தி தா அவ ஃேப ேவைலகைள
கவனி ெகா தா . ஆனா மா ,ட இ வ
ப ைப நி திவி ேநர ஃேப
ஊழிய களாகியி தா க .

அத காக, சா ாி ப ைப நி தேவ எ யா
ெசா லவி ைல. ஆனா ஒ டளவி பா ேபா ஆர ப
த ெச தைத தவிர, ஃேப காக அவ உைழ த ைற .
மா , ட , அ வள ஏ , சீ பா க ட சா ாிைனவிட
அதிகமாக உைழ தி தா .
வள நிைலயி உ ள ஒ நி வன தன ஊழிய களி
உைழ ஏ ப ப கைள வழ க வி . அத
த டாள களிடமி தா எ பா க . அ தவித தி
சா ாினி ப சதவிகித ைற த நியாய தா .

ஆனா சா ாி இைத ேராக எ றா . ேகா

ெச வி டா .

மா ஜ க ெப தானாக வ சா ாினி ப கைள

பி கி ெகா ளவி ைல. ஆனா அவ சா தி த நி வன
அ ப ஓ ஏ பா ைட ெச தேபா ெமௗனமாக இ வி டா .
அத எ ன காரண எ ப அவ தா ெதாி !
அ பைடயி மா பண ைத ெபாிதாக நிைன கிற ஆ இ ைல.
ஆகேவ சா ாினி ப சதவிகித ைறகிற எ ற ட அவ
அைத ஒ ெபாிய விஷயமாக எ ணாம இ தி கலா . ஆனா
எ லா அ ப இ பா களா? சீ பா க ேபா திதாக
ேச தவ கெள லா ந றாக ஆ அ பவி ேபா ஆர ப
த ைட ெச த சா ாி ஏ த டைன ெபறேவ ? ஏேனா,
மா இைத ேயாசி க தவறிவி டா .

சா ாி ெதா த வழ ெதாட பான விசாரைண மிக விாிவாக

நைடெப ற . ஃேப கி ஆர ப கால தலான ஆவண க
அலச ப டன. அவ றி அ பைடயி சா ாி நியாயமாக
ேசரேவ யப களி சதவிகித எ ன எ ேயாசி தா க .

ஆனா இ த வழ தாக நிைறவைடயவி ைல. ஃேப

சா ாி ஒ ெபாிய ெதாைகைய ெகா ெச
ெச வி டதாக ெசா கிறா க .

சமீப தி ெவளியான ‘ேசாஷிய ெந ெவா ’ திைர பட இ த

அ தியாய தி நா பா த இர வழ கைளேய அ பைடயாக
ைவ உ வா க ப கிற . அேநகமாக ெபா மீ யாவி ,
ம க மன தி மா ஜ க ெப ைக ப றி உ வாகியி
பி ப இ ப தா இ கிற .
மா இைத ப றி ேயாசி க வி பவி ைல எ கிறா . ‘சினிமாவி
வ வெத லா நிஜமி ைல. நா இ த வழ கைள ப றி ேயாசி
எ ைடய ேநர ைத ண ப கிைடயா . ஃேப கி
ெச யேவ ய எ வளேவா இ கிற !’

அவ ெசா வ ேபா , இ த வழ க இர டாக

நைடெப ெகா த காலக ட தி தா ஃேப கி பல
திய ேசைவக அறி க ப த ப டன. அத வள சி
க ாிகைள தா அ தக ட நக த !
 17. ஏ ற ம த

ஃேப ெதாட க ப டேபா அத மதி , 1000 டால க .

அ தா சா ாி ஃேப காக மா ஜ க ெப
ெகா த ெதாைக. அத பிற அவேர இ சில ஆயிர டால க
த ெச தா . சா ாி பிர ைன ெச தேபா மா ப தின
ெகா ச சமாளி தா க . அ வள தா .
ஆனா அேதசமய , இ த ஒ வ ட கால தி ஃேப காக
கண க ற மனித ேநர க ெசலவிட ப தன. மா அேநகமாக
ேவெறதி கவன ெச தாம ஃேப ஒ ேற கதி எ
உ கா தி தா . ெரா ராமி ப றி எ ேம ெதாியாத ட
சாஃ ேவ வி தகராகேவ மா அள ெந ரா ெச
ெச ாிகளாக வி ெகா தா . ம ற ந ப க ,
ேநர ஊழிய களாக ேச தவ க ஃேப காக
ரா பகலாக உைழ வ தா க .

இேதேபா , ஃேப கி எ ென ன வசதிக இ கேவ

எ பைத மா மி த கவன ேதா பா பா
ெச கி ெகா தா . க ாி இைளஞ களி நா
அவ க சிதமாக பி ப த .

இதனா , எ தைனேயா ேசாஷிய ெந ெவா இ தேபா ,

ம க ஃேப ைக ேத வ தா க . மணி கண காக அ ேகேய
உ கா தி தா க . ஆயிர டால க த ெதாட க ப ட
அத மதி ப ப யாக அதிகாி ெகா த .
இ தைன ஃேப கி விள பர வ மான அதிக இ ைல.
ஆனா இ ேபா கிைட வ வாையவிட, பி னா பல
மி ய டால உ பின க ெபா இ ேகேய ேநர ைத
ெசலவி ேபா அ வைட ெபாிதாக இ எ ெபாிய
நி வன க கண ேபா டன.

அ றெம ன? இவ க மா ஜ க ெப ைக றிவர
ஆர பி தா க . ெபாிய நி வன க மா ைக ேபா
இ ப அவ பி வாதமாக ம ப ெதாட ெகா த .
அேதசமய ஒ ேவைள ஃேப மா ேபார வி டா ,
அ வள தா . அ த கணேம கி சிவி ேவ ேவைலைய
பா க ேபா வி வா .

இ அ த ெப ளிக ாியவி ைல. ஃேப ைக

வா கிவிடலா எ றி றி வ தா க . அேநகமாக சி க
ப ள தா கி மிக ெபாிய நி வன க எ லாேம ஒ க ட தி
ஃேப ைக வா க ய றி கி றன, மா ஜ க ெப
தி டவ டமாக அவ ைற ம தி கிறா .
‘சாி. வி க தா வி பமி ைல. நா க த டாவ ெச யலாமா?
அ ப ச ,ப ப ச பிாி த களா?’ அத மா
ஜ க ெப அ தைன சீ கிர தி ஒ ெகா ளவி ைல.
ஃேப கி அவ ைடய க பா , அதிகார ேபா விடாதப
இ தா ம ேம த த கைள ஏ ெகா வ என அவ
க யி தா .

இத காரண , சீ பா க ச தி த கச பான
அ பவ க தா . அைத ேபா தன நட விட டா
எ பதி மா மிக கவனமாக இ தா .

ந லேவைளயாக, இ ேபா சீ பா க மா ப க திேலேய

இ தா . ெவளி நி வன களி த கைள ஏ ெகா வத
னா அதி மா கி அதிகார , த தர ஏதாவ
பாதி வ வி மா எ கவனி உ தி ெச ெகா டா .
எ த பிர ைன இ ைல எ நி சயமாக ெதாி தா ம ேம
அ தக ட ேப வா ைத.
இ ேபா , ஃேப கி மதி ைப நி ணயி கேவ . அத
அ பைடயி தா த ெச தவ க எ வள சதவிகித
ப கைள வழ வ எ ெச வா க .

உதாரணமாக, ஃேப கி இ ேபாைதய மதி மி ய

டால க . நீ க ப மி ய டால க த ெச கிறீ க
எ றா , உ க 10% ப க தர ப . அத பதிலாக,
ஃேப கி இ ேபாைதய மதி இ மி ய டால க
எ றா , அேத ப மி ய டால க த ெச கிற ஒ வ
ெவ 5% ப க தா கிைட .

இதனா , த ெச கிறவ க அ த நி வன தி மதி ைப மிக

ைற மதி பிடேவ ய சி ெச வா க . அ ேபா தாேன
அவ க நிைறய ப க கிைட ?
இ ப ஒ தடைவ அ மா மதி ைப ஏ ெகா ப கைள
ெகா வி க எ றா , அ ற ம ற நி வன க அேத
மதி பி தா உ கைள கண கி வா க . அதிக த வரா ,
நி வன தி க பா உ கைள வி ெச ெகா .

அதனா , சீ பா க ‘ஃேப ைக ைற மதி பி கிறவ க

யா ப க திேலேய வராதீ க ’ எ க பாக
ெசா வி டா . ‘மா ெக மதி ைப பா க டா .
ஃேப கி வ கால ைத கண கி ெகா ,
ெதாைலேநா ேகா ேயாசி மதி பி கிறவ கேளா ம தா
நா க ேப ேவா .’

சீபா க இ ப ெசா ன டேனேய, பல த டாள க

ஒ கிவி டா க . மி ச இ தவ க ஃேப கி
கிய வ ைத ாி ெகா டவ க , அத த மதி
த த ெச ய தயாராக இ தா க .
இவ களிட சீ பா க மிக க ைமயாக ேபர ேபசினா . அவர
திறைமயான ேப சா ப ப யாக ஃேப கி மதி
ஏறி ெகா ேட ேபான .

கைடசியாக, ‘ஆ ெஸ ’ நி வன மா 98 மி ய டால க
மதி 12.7 மி ய டால கைள த ெச ய
ஒ ெகா ட . இத ல அவ க கி ட த ட 15%
ப க கிைட .

மா ஜ க ெப மிர ேபா வி டா . மா 15 மாத க

னா ெதாட க ப ட ஒ சிறிய நி வன , அ ெபாிய
அளவி லாப க எைத ச பாதி காத நி வன , ஒேர ஒ
ெவ ைச ைட தவிர ெசா ெகா ப ெசா க எைவ
இ லாத ஒ நி வன , அத மி ய டால மதி
எ றா நிஜமாகேவ ெபாிய விஷய தா . இ சீ பா காி
தனி ப ட சாதைன எ பதி ச ேதக இ ைல.

இத அ த , ஃேப கி கணிசமான ப திைய ைவ தி

மா , ட இ வ மி யன க ஆகிறா க . ஒ ேவைள
அவ க இ ேபா த க ைடய ப கைள வி றா நி மதியாக
ெச லாகிவிடலா .
அைதவிட திசா தன , கா தி ப , ெதாட த க ைடய
ப களி ைப ெச வ , அத ல ஃேப ைக உய வ ,
இைத ஒ காக ெச தா அவ க ைடய தனி ப ட ெசா
மதி ெதாட ஏறி ெகா ேடேபா .

2005- ஆ ம தியி ‘ஆ ெஸ ’ நி வன ட 12.7 மி ய

டால ஒ ப த தி ைகெய தி டா மா . இ த ெவ றிைய த
ேக ஃ ெர , ம ற ந ப க ட ெகா டாட தீ மானி தா .

இத காக, மா கி ந ப ட ஏ ெகனேவ ெப ெள எ ற
இட ெச வி ட . மா தன ‘ைகெய ’ கடைமகைள
வி காாி ற ப டா .
பாதி வழி ெச றபிற தா காாி ெப ேரா ைறவாக இ பைத
கவனி தா மா . அ ெத ப ட ஒ ெப ேரா ப கி
ைழ தா .

அெமாி க ெப ேரா ப களி உதவி யா

இ கமா டா க . கிெர கா ேத வி ,வ
ஓ கிறவ கேள ேவ ய அள ெப ேராைல ேபா ெகா
கிள பேவ ய தா .

இ ப ஆ அரவ இ லாத ஓ இட தி மா த ன தனிேய

ெப ேரா நிர பி ெகா த ேநர , எ கி ேதா ஓ இைளஞ
ேதா றினா . அவ ைகயி ஒ பா கி.
மா ந கி ேபானா . அ த இைளஞ ந றாக தி ப
ெதாி த . அதனா அவனா ஒ காக ேபச யவி ைல.
மா கிட அவ எ ன எதி பா கிறா எ ப ாியவி ைல.
எ ன ெச யலா ?

மா ைக ேநா கி நட த அ த இைளஞனி கா க ெம ல
த ளா ன. அைத கவனி த மா ஒ ாி எ க தீ மானி தா .
‘இவ ெதளிவாக இ ைல. நா ெகா ச ேவகமாக ெசய ப டா
த பி விடலா !’
ம விநா , மா த ைடய காைர ேநா கி நக தா . டா
ெச தா . பற வி டா .

சில நிமிட க தா . மா பைழயப இய பாகிவி டா .

ந ப கேளா ஷியாக பா களி இற கினா . பல
மி ய டால ெசா சாி, பா கி ைனயி மிர ட ப வ
சாி, அவ ைடய இய ைப ெகா ச ட பாதி கவி ைல.

ஆ ெஸ நி வன தி த னா ஃேப கி இ பல
மா ற க . ஒ ந ல அ வலக , நிைறய ஊழிய க ,
ஃேப இைணய தள தி ஒேர ேநர தி நிைறய வசதிக
உ வா க ப டன.
ஆனா அேநகமாக இைவ எ லாேம மா ஜ க ெப , ட
இ வாி ேநர பா ைவயி தயாரானைவதா . யா எ தைன
ஐ யா ெசா னா , எ ன பிரமாதமான ெரா ரா எ தினா
ெவ ைச விஷய தி அவ க எ ப தா இ தி .அ த
அள அவ க ஃேப பயனாள களி நா ைப
ாி ைவ தி தா க .

இ த காலக ட தி அ த ஃேப கி நிக த சில

கியமான மா ற க , ேன ற க , வசதிக :

* அ ேடாப 2005 - ஃேப ெவ க ாி மாணவ க

ம எ இ த நிைல மாறி, ப ளி மாணவ க
‘திற ’விட ப ட .
* ேம 2006 - ெபாிய நி வன க த கள அ வலக கவாிகைள
ெகா ‘ஃேப ெந ெவா ’ ெதாட க அ மதி க ப ட .
இத அ த , மாணவ க ம மாக இ த ஃேப ைக
இ ேபா ெபாியவ க பய ப த ெதாட கிறா க .
* ெச ெட ப 2006 - ஃேப இ ெனா ப ேமேல ெச கிற .
இ ேபா ஃேப கி யா ேவ மானா
உ பின களாகலா .

* ெச ெட ப 2006 - ‘நி ஃ ’ என ப திய வசதி

அறி கமாகிற . ெப ச ைச ளாகிற . ஆனா சில
மா ற க ட ம க இதைன ஏ ெகா கிறா க .
* அ ேடாப 2006 - ஃேப கி ைக பட கைள ஏ வசதி
(‘ேபா ேடா ’) வழ க ப கிற . இ உடன ஹி டாகிற .

ேமேல நா பா த ‘நி ஃ ’ம ‘ேபா ேடா ’ ஆகிய

இர வசதிக மிக கியமானைவ. இ ைற ஃேப
ஐ மி ய பயனாள க ட உலக க வியாபி
நி கிற , அதி ெப பாலாேனா அதைன த கள ஒேர தகவ
ெதாட சாதனமாக பய ப கிறா க எ றா அத
கிய காரண , இ ேபா ற திய வசதிக தா . அைவ
வ வைம க ப ட வித தா .

ஃேப எ த திய வசதிைய மா ஜா ெச யவி ைல.

நிஜமாகேவ ஒ ேசாஷிய ெந ெவா கி அ பய ள தானா
எ ேயாசி தபிறேக அதைன வ வைம கிறா க . அதனா தா
அவ க அறி க ப கிற வசதிக ேவெற த ெம ெபா
ேசைவக , இைணய தள கைள விட ெபாிய ெவ றி
அைடகி றன.

உதாரணமாக, ‘ஃேப ஃேபா ேடா ’ எ ற ஒ விஷய ைத

ம எ ெகா ேவா . இைணய தி ேபா ேடா கைள
ஏ றிைவ பத , பகி ெகா வத ஏக ப ட இைணய தள க
இ கி றன. ஆனா அைவ எவ றி இ லாதவிதமாக,
ஃேப கி ம தா ஒ ெவா நிமிட பல ஆயிர
ஃேபா ேடா க ஏ ற ப கி றன. ஏ ?

சி பி . ஃேப கி ந ந ப ட இ கிற . நம
ேபா ேடா க அவ கேளா எ க ப பைவ, அ ல
அவ க காக எ க ப கிறைவ. ஆகேவ ெவ மேன ஒ
ேபா ேடாைவ இைணய தி ஏ வேதா நி திவிடாம , அைத
நம ேசாஷிய ெந ெவா ட ெபா தமான ைறயி
பகி ெகா வ , கெம அ ப ேபா ற விஷய கைள
ேச தா ப ஹி ஆவ நி சய .

இ ப மா அவர ேதாழ க பல ‘ேசாஷிய ’ அ ச

நிைற த வசதிகைள ஃேப கி அறி க ப தியி கிறா க .
இைவ எ லாேம உடன ஹி டா எ றா , இ ைல, ஃேப
ெச த சில விஷய க க எதி கைள ச தி தி கி றன.
உதாரணமாக, ‘ஃேப நி ஃ ’ம ‘ க ’எ ற இர
விஷய கைள ெசா லலா .

‘நி ’ எ றா ெச தி. ஃேப ெவளிேய அத ேவ

அ த , அரசிய தைலவ க , ஆ சியாள க , நி வன க ,
விைளயா ர க , திைர ந ச திர க ேபா ேறாைர ப றி
ப ப தா ெச தி.

ஆனா ஃேப , அவ கெள லா கியேம கிைடயா .

எ ைடய ந ப க எ ன ெச கிறா க எ ப தா என
ெச தி.
உதாரணமாக, ஒ ந ப ேவைல மா கிறா , அ ல கவாி
மா கிறா , அ ல தி மண ெச ெகா கிறா , இ ெனா வ
ஒ ேபா ேடா எ பகி ெகா கிறா , இ ெனா வ
தன பி த பட களி ப ய ஒ பட ைத
ேச கிறா , இ ெனா வ ‘ஹாாி பா ட ஃேப ’ வி
இைணகிறா ... இெத லா தா ஃேப கி கிய ெச திக .

ஆர ப தி இ த ‘ெச தி’க ஒேர இட தி திர ட படவி ைல.

ம க ஒ ெவா ந பாி ெராஃைப ப க ெச
இவ ைற ப ெதாி ெகா தா க .

ஃேப இதைன ேம எளிைமயா க வி பிய . ‘நி ஃ ’

எ ற வசதிைய அறி க ப திய .
இத ப , நீ க ஒ ேவா இடமாக ெச யா எ ன
ெச கிறா க எ பா கேவ யதி ைல. எ லா உ க ைடய
ெராஃைப ப க திேலேய வ ெகா . ள ந ப க
இ தா , அவ க எ ன ெச கிறா க எ பைத ஒேர இட தி
உ கா தப பா ெகா ளலா .

மா ஜ க ெப இ த ‘நி ஃ ’ வசதி மிக

பி வி ட . ஃேப உ பின க இைத ரசி பா க என
நிைன தா . இத ெக நியமி க ப த அ த
சாஃ ேவைர எ தி அர ேக றிய .
அ வள தா . ஃேப ம க ெகாதி ேபா வி டா க .
‘ந ப க ைடய அ தர க தி எ பா க நா க
வி பவி ைல’ எ உர க ர எ பினா க . ‘நி ஃ
ப க ைத உடன யாக நீ கேவ ’ எ றா க .

மா திைக ேபானா . ‘ந ப கேள, இ ஒ திய ேம டேர

இ ைல. ஏ ெகனேவ நீ க பல ப க களி ேத
க பி ெகா த விஷய கைள நா க ஒேர இட தி
ெதா த தி கிேறா . அ ேளாதா !’ எ சமாதான
ெசா னா .

‘நி ஃ ட ட ’எ நா நா ச த அதிகாி த .
ம ற மீ யா களிெல லா இைத ப றி பரபர பாக ேபச
ஆர பி தா க .
மா ‘நி ஃ ’ ஒ பய ள விஷய எ பதி ச ேதகேம
இ ைல. ஆனா ம க அதைன எதி கிறா க எ றா ,
ஏ ெகா ள தா ேவ !

உடன யாக ‘நி ஃ ’ சாஃ ேவாி பல மா ற க

ெச ய ப டன. ஒ ெவா ஃேப உ பின நி ஃ எ
வரேவ , எ வரேவ டா எ தா கேள
ெச ெகா ளலா . அ த வசதிேய ேதைவயி ைல எ நிைன தா
அைத வ மாக நீ கிவிடலா .

இ த மா ற கைள ெச தபிற , நி ஃ எ ேலாரா

ஏ ெகா ள ப ட . இ ேபா ஃேப கி மிக அதிக
பய ப த ப வசதிகளி அ ஒ .
‘நி ஃ ’ேபாலேவ ஃேப உ பின களி க எதி ைப
ச பாதி த இ ெனா விஷய , ‘ேபகா ’.

இ த ‘ேபகா ’ சாஃ ேவ , ஃேப உ பின க இைணய தி

ெவ ேவ தள களி எ ன ெச கிறா க எ
கவனி ெகா . அைத அ ப ேய அவ க ைடய
ஃேப ப க தி ஒ பி வி .
உதாரணமாக, உ க தைலவ , ஓ இைணய கைட
ெச ைதல வா கிறீ க . உடேன ேபகா சாஃ ேவ
உ க ைடய ஃேப ந ப க ெக லா தகவ
அ பிவி . ‘மி ட எ ,ஜ பா வா கியி கிறா !’

எ ேப ப ட அ மீற இ ! ‘நா ஜ பா வா கின

விஷய ைத நீ எ ப யா ஊ ெக லா ெசா லலா ?’ எ
ஃேப உ பின க எகிறினா க .

‘ேபகா ’ விஷய தி மா ஜ க ெப ெசா ன சமாதான க ,

சாஃ ேவ மா ற க எ ேம எ படவி ைல. அைத
எ தா தா ஆ எ பி வாதமாக ேபாரா , ம க
சாதி வி டா க . ‘ேபகா ’ காணாம ேபான .
ஆக, ஃேப அறி க ப தி ம க ஆைச ஆைசயாக
ஏ ெகா ட விஷய க நிைறய உ , ேவ டா எ
ம த விஷய க ஏராளமாக உ .

கியமாக, ‘ஃேப எ க ைடய அ தர க தி

தைலயிட டா ’ எ ம க உ தியாக ெசா கிறா க . மா
ஐ ப ேகா உ பின களி ெசா த தகவ க ( ைக பட ,
ஆ / ெப , வய , ஈெமயி கவாி, ந ப க ப ய )
அைன ஃேப கிட இ கி றன. அவ க அைத
ேவ ெம ேற யாாிடமாவ வி கா ப ணமா டா க
எ ப எ ன நி சய ?

‘ஃேப அ ப ெச யா ’ எ மா ஜ க ெப உ தியாக
ெசா கிறா . ‘நா க இ த ெவ ைச ைட உ வா கிய த நாளி
ெதாட கி இ த விஷய தி மிக கவனமாக இ கிேறா .
உ க ைடய ெசா த தகவ கைள நா க யா
வழ வதி ைல. வழ க மா ேடா !’
சாி. மா ஜ க ெப உ தமராகேவ இ க . அவ ைடய
ஃேப இைணய தள ைத ைவ ெரா ரா க எ
ம றவ க ? அவ க ஏதாவ தகவ கைள தி வி வி டா ?

‘அத வழி இ லாதப நா க எ கள உ பின கைள

ப றிய தகவ கைள கவனமாக பா கா கிேறா ’ எ கிறா மா .
‘எ காரண ெகா உ க ைடய தகவ க தி ட படா .
அத நா க ேகர !’
மா த உ திரவாத ைத சில ந கிறா க . பல
ந வதி ைல. ‘நிஜமாகேவ ந தகவ க பா கா பாக
இ கி றனவா? ஒ ேவைள அரசா க ேக கிற எ மா
அ த தகவ கைள ெகா வி டா ? ேவ யா காவ
வி வி டா ?’ இ த கவைல அேநகமாக எ ேலா ேம உ ள .

அ த பிர ைன இ ெபாிய , ஃேப நிஜமாகேவ

பய ள தானா, அ ல , ெவ மேன ேநர ைத ெகா ந
ெசய திறைன பாதி கிறதா? ஃேப கி கியி கிறவ களி
தனி ப ட வா ைக பாதி க ப கிறதா? இ ப ஓ இைணய தள
உலக ைதேய ஆ பைட ப ந லதா? ெக டதா?
 18. பா இட கெள லா ...

சில மாத க னா நட த ச பவ இ ப வய ைபய

ஒ வ ,த ைடய ந பைன அ ெகா றி கிறா .
காரண , ஒ ெப .

இ த ெகாைல காரணமான அ த ெப ைண இ த ந ப க
இ வ ேம பா த கிைடயா . அவ உ ைமயாகேவ ெப தானா,
அ ல ேவட ேபா ட ஓ ஆணா எ ப ட அவ க
ெதாியா . ஆனா , அவ காக ஒ ெகாைல நட தி கிற .
இ த விேநாதமான சி க ஆர ப ளி, ஃேப . அ ேக
இ த இர ைபய க உ பின களாக இ தி கிறா க .
அதி ஒ வ ட இ த ெப ந பாரா ட, அதனா
எாி சலைட த இ ெனா வ , ேன பி ேன பா தி காத
ெப காக ெகாைல ெச ய ணி வி டா .

இ ெனா ச பவ . ஒ க ாி மாணவ , த ைடய ஓ

ேநர தி ஃேப தள தி கியி கிறா . அ ேக த ைடய
கைத, கவிைத, பல அரசிய , ச க பிர ைனகைள ப றிய க க
எ த தரமாக எ திவ தி கிறா .

அ த வ ட கைடசியி , அவ ைடய ப த . ஒ ெபாிய

நி வன தி ேவைலயி ேச வத காக வி ண ப ெச தி கிறா .
ேந க ேத வி ந றாக ேபசியி கிறா . ேவைல
கிைட வி எ ந பி ைகேயா தி பிவ தவ , ஈெமயி
வழிேய அதி சி கா தி த , ‘நீ க நிராகாி க ப வி க .
ம னி க ’.
‘எ னா ?’ எ விசாாி தேபா , அ த வி த .இ த
இைளஞைர ேத ெத தபிற , அவைர ப றி அ த க ெபனி
இைணய தி ேத யி கிற . அவர ஃேப ேப கைள
கவனமாக பா தி கிறா க . அத அ பைடயி இவ ேநர
ண கிற ேப வழி, ஓ ைட வா , இ த ேவைல
சாி படமா டா எ ெச வி டா க .

இைவ இர சி உதாரண க தா . இ த பிர ைனக

ஃேப ைக ேநர காரணமாக ெசா ல யா . ஆனா அதைன
மைற க காரணமாக ைவ ஏக ப ட பிர ைனக
உலெக ைள ெகா கி றன.
இ ஃேப ம மான பிர ைன இ ைல. அேநகமாக எ லா
ேசாஷிய ெந ெவா கி தள கைள ப றி எ தைனேயா
ேசாக கைதக , ேவதைன ச பவ கைள தின தின
ேக கிேறா . ஆனா , இ ைற இ ட ெந கா பதி கிற
ெப பாலாேனா இேத ேசாஷிய ெந ெவா கைள ேத தா
ஓ கிறா க . ந றாக ப தவ க , ெபாிய ேவைலயி
இ பவ க ட இத விதிவில இ ைல.

இ ட ெந த தலாக அறி கமானேபா , கணினி ைற சா த

நி ண க ம ேம அைத பய ப த த . அ த அள
சி கலான வழி ைறகைள பய ப தி தா இைணய ைத
அ கேவ யி த .

அத பிற , இ ட ெந எ ேலா லபமாக உல வத கான

வசதிக வ தன. சாதாரண ெபா ம க த க ேவ ய
தகவ கைள ேத வ , ஈெமயி அ வ , அர ைட அ ப
ேபா ற ேவைலக அைத உபேயாக ப த ஆர பி தா க .
அ தப ஆ க அதி ஏக ப ட மா ற க .

அ , இைணய வைலயி ந கைள ேத பி ப திய

ெர டான . ‘ஃேப ’, ‘ வி ட ’, ‘ஆ ’ ேபா ற ேசாஷிய
ெந ெவா தள களி ஏராளமாேனா , கியமாக இைளஞ க
கி கிட க ஆர பி தா க .

ெப பாலான ேசாஷிய ெந ெவா தள களி த ேநா க ,

ந ப கைள க டறிவ தா . ஒ றாக ப த பா ய
சிேநகித களி ெதாட கி, க ாி ேதாழிக , ட ேவைல
ெச தவ க , ேபான வார ரயி எதி சீ உ கா பயண
ெச தவ , மீ யா பிரபல க , பி அறி கமி லாத அ னிய க
எ யாைர ேவ மானா ேத பி நம கான ந
ெந ெவா அைம ெகா ளலா .

அத பிற , இ த ெந ெவா கி இ பவ க ட நம தினசாி

தகவ கைள பகி ெகா வ , ைக பட க , ேயா கைள
பதி ெச வ எ ேசாஷிய ெந ெவா தள கைள இ ட ெந
ைடாிகைள ேபா பய ப தலா , நா ேக வி ப ட
விஷய கைள கி கி கலா , நம ‘சாதைன’கைள
பகிர க ப தி ேபா ட ஒ டலா , ‘இைத ப தி நீ க எ ன
நிைன கிறீ க?’ எ க ேக கலா , ப மா ெக ,
கிாி ெக , சைமய , ஆ மிக , கிைர நாவ எ ஒேரமாதிாி
ஆ வ உ ளவ க அத கான க , ரசிக ம ற க அைம
அளவளாவலா , ேக விைளயாடலா , இ ப இ
ஆயிர கண கான பய பா க தின தின
அறி கமாகி ெகா கி றன.
ேசாஷிய ெந ெவா கி எ றாேல, ெவ அர ைடதா
எ பதி ைல. சீாியஸான ெந ெவா கி தள க நிைறய உ .
இ ேக நம ப , ேவைல, அ சா த ம ற தகவ கைள பதி
ெச ைவ வி டா , ஆ வ ள ம றவ க ந ட ந
ைவ ெகா ளலா , பி ன , ெதாழி ப , த , தனி ப ட
வள சி, ேன ற ப றி விவாத ெச யலா , ஒ த க
உ ளவ க ட ேச ெதாழி ெச யலா , ந திறைம
ேதைவ ப கிற நி வன களி ேவைல வி ண பி கலா ,
இ ப இ பல உ ப யான பய பா க உ .

ஆனா வழ க ேபா , இதி ந லவ ைறவிட அ லைவதா

அதிக பய ப த ப கி றன. இவ றி சி கிவி டா ெவளிேய
வ வ சிரம . பல இைளஞ க , இள ெப க இ த இைணய
தள களி ஏக ப ட ேநர ைத ெசலவி ெகா வழ கமான
ேவைலயி கவன ெச த யாம திண வதாக ெசா கிறா க .
இவ களி பல நிஜ வா ைக ந ப க , உறவின க , ,
ப ைதெய லா மற , ெபா யான இைணய ந களி மாய
உலக தி கி கிட பதாக பலாி ற சா .

நிஜமாகேவ ேசாஷிய ெந ெவா தள க அ த அள

ேமாசமானைவயா? இவ றி தனி ப ட தகவ க
தி ட ப வதாக , தவறான ைறயி பய ப த ப வதாக
ெசா கிறா கேள, அெத லா உ ைமயா?

த , ஒ ேசாஷிய ெந ெவா கி ‘ மா’ ெசலவி கிற ேநர

ணானதா, அ ல பய ளதா? இ அவரவ ைடய தனி ப ட
எ ண தா . இத ல ந ைப வள ெகா வதாக திய
உற க அைமவதாக பல நிைன கிறா க . அ ஓரள
உ ைம ட.
அேதசமய இ த ஆ ைல உற க ஓரள ேம
ேபா தனமாக ேபா வி வ உ ைமேய. அ த மாையயி
சி கினா ெவளிவ வ சிரம .

உதாரணமாக, ஃேப கி சில கண கான ந ப க

இ கிறா க . நிஜ தி அ தைன ேபைர ந ப களாக ெகா வ ,
அவ க காக ேநர ெசலவி வ சா தியேம இ ைல. அ த றி
ஏெழ ேப தா உ ைமயாகேவ அவ ைடய ந ப களாக
இ பா க . ம றப அ ெவ ந ப , அ வள தா !

ஆனா பல இைத ாி ெகா வதி ைல. ெவ ப தா காக

ந ப கைள ேச ெகா கிறா க . அைவ ெவ ஜி ட
ந களாகேவ நி வி கி றன. ேபா தன ைழய
ஆர பி கிற .
ஒ பிற தநா வா ெசா வைத எ ெகா க .
உ க ைடய கண கான ‘ந ப ’களி யா காவ இ
பிற தநா எ றா ‘ஃேப ’ேக அைத க ட க
நிைன . அ ேக ஒ ளி ெச தா அவ உ கள
வா ெச வி .

இ ேபா , அ உ ைமயான வா தா? அ ல ெவ சட கா?

ஆ ைலனி இைத யா ேயாசி ப கிைடயா . ‘இ த
ஃபா ஃ கால தில இ ப தா வா ெசா ல ’
எ ெசா வி கிறா க .

ஆக, ஃேப ந பி க ைத மா றி ெகா கிற .

ஃேப கி தி மண ப திாிைக அ வ , யர ெச திக
வ த ெதாிவி ப , ப நிக க , லா களி
ைக பட கைள பகி ெகா வ என எ லாேம ஜி ட
ஒளிபர பாகிவி கிற . ேவ யவ ேவ யேபா எ
ப ெகா ளலா ..

அ த பிர ைன, இ ப சக ேமனி ‘ந ப ’கைள ேச

வி ேபா அவ களி யாாிடமாவ நா ப ஸன தகவ கைள
பகி ெகா கிேறாமா எ பைத கவனி க தவறிவி கிேறா .
ெச ற வா கிய தி ஒ ழ ப , ஃேப ந ப ஸன
தகவ கைள எ ேலா கா வி கிறதா? அ ல நா தா
அைத தவ தலாக பகி ெகா வி கிேறாமா?

ஒ வித தி இர ேம உ ைமதா . ஃேப கி நா இ கிற

ஒ ெவா தகவைல யாாிட பகி ெகா ளலா எ
க ப த . பல அைத ெச வதி ைல.

உதாரணமாக, நீ க உ க ைடய ெச ஃேபா எ ைண

ஃேப கி இ கிறீ க . அைத ப திரமாக
ைவ காவி டா உ க ைடய எ எ ேலா ெதாி வி .
அ ற வ த ப பிரேயாஜன இ ைல.
ஃேப தன ஆர ப கால தி ‘ ைரவ ’ என ப இ த
தனி ப ட தகவ கைள ைமயாக பா கா க தவறிய
உ ைமதா . ஆனா அதி ஒ றிர ைற அ ப டபிற மிக
கவனமாக த கள சாஃ ேவைர மா றி அைம வி டா க .
நீ க நிைன தா உ கள ஃேப ெராஃைப இ
ஒ ெவா விவர ைத ைவ க .

ஆனா , அைத எ தைன ேப ெச கிறா க ? மிக சில தா .

ஃேப கி விதி ைறகைள, வசதிகைள ாி ெகா ளாதவைர
தனி ப ட தகவ கைள அ ேக இடாம இ ப ந ல .

றாவ பிர ைன, ெவளி நப க (ஃேப ைக அ தளமாக

ைவ ெரா ரா எ கிறவ க ) உ க ைடய தகவ கைள
தி வ , ேவ நப க வி ப . இ அ வ ேபா
நட கிற .
ஃேப ச டதி ட களி ப , அதி ெரா ரா எ கிறவ க
இ ேபா ற தகவ கைள தி ட டா . அ ப தி வ
ெதாியவ தா அவ க ைடய ெரா ரா உடேன தைட
ெச ய ப . ஆனா அத அவ க எ தைன ேப ைடய
தகவ கைள ெகா வா கேளா, யா ெதாி ?

ஆகேவ, ஃேப கி ஏேத ஓ ‘அ ளிேகஷ ’ (அதாவ

‘ ெரா ரா ’) வ கிற , அதி நீ க இைணய வி கிறீ க
எ றா , அைத ப றி சக ந ப களிட ேக க , இைணய தி
ேத க , அதி எ த வ இ ைல எ
உ தி ப தி ெகா ட பி ன ேச வ ந ல .
இேதேபா , நீ க எ ேபாேதா ஒ ைற ேச , அத பிற
பய ப தாத ‘அ ளிேகஷ ’கைள அ வ ேபா நீ கிவி க .
இதனா உ கைள ப றிய தகவ க இ ேபா யாாிடெம லா
உ ள எ உ க ெதளிவாக ெதாி தி . ழ ப
வரா .

அ த பிர ைன, ேநர . ஃேப கி ேநர ைத

சா பி வத ெக ேற பல விஷய க இ கி றன. இதனா
ெப பாலான அ வலக களி ஃேப தைட
ெச ய ப கிற .

உதாரணமாக, ஃேப கி ைழ ந ப கைள ேத வ ,

அவ கைள ப றிய ேல ட விவர கைள ப ப , க
ெசா வ , அவ க ைடய ந ப கைள ளி ெச உ ேள
ேபாவ , ைக பட க , ேயா க எ அ கி ெகா ேட
ேபாகலா . கியமாக, ேக !
நீ க ெபாிய ெச ஆ வல . ப ளி நா களி உ கேளா சாி
சாி ெச விைளயா அசரைவ த ந ப இ ேபா பல ஆயிர ைம
ர தி அெமாி கா ெபய வி டா . அவேரா ேச
மணி கண காக விைளயா ய நா கைள நிைன ஏ கிறீ க .

பிர ைனேய இ ைல, ஃேப கி இ ‘ெச ’ ேக வசதிைய

பய ப தி நீ க இ வ ஆ ைலனி ெச ஆடலா . யா
ெஜயி தா க , எ ப ெஜயி தா க எ கிற தகவ கைள
ந ப கேளா பகி ெகா ளலா .

சில மாத க னா ‘ஃபா வி ெல’ எ ஒ ஃேப

விைளயா உலக ைதேய ஆ பைட க ஆர பி த . இ
மிக பிர மா டமாக வள நி கிற .

‘ஃபா வி ெல’யி நீ க ஒ பிர மா டமான ‘ப ைண’ைய

நி வகி கிறீ க . அ ேக நில ைத உ வ , நா ந வ , அ வைட
ெச வ , மி க கைள பராமாி வள ப எ லாேம உ .
உ க ைடய ஃேப ந ப கைள அ க ப க
ப ைணகளி உ காரைவ கலா , நீ க அவ கள ப ைண
ெச லலா , இைண பயி ெச யலா , பாி ெகா கலா , உ க
ப ைணைய விதவிதமாக அல காி கலா ... இைவ எ லாேம
ஆ ைலனி !
இ ைறய ேததி ஃேப உ பின களி ப
சதவிகித ேம ஃபா வி ெல ரசிக க , அ ல ெவறிய க .
ஒ நாைள சில மணி ேநர க இ த வி வ
ப ைணயிேலேய வி கிட கிறவ க உ .

இ ப உலெக ஐ ேகா ேம ப டவ கைள கவ

இ தி ஃபா வி ெலைய உ வா கிய நி வன தி ெபய
‘ஜி கா’. இ த ஒ ைற ேகைம அ தளமாக ைவ அதிேவகமாக
வள தி ‘ஜி கா’ இ ேபா பலவிதமான
‘விைளயா ’க ட ேகா களி ெகாழி ெகா கிற .

‘ஜி கா’ வள வ இ க . அத காக ஃேப உ பின க

த க ைடய ப ேநர ைத, ேவைல ேநர ைத ஃபா வி ெல
விவசாய திேலா, ம ற விைளயா க , தகவ கைள ேத வதிேலா
ண ெகா ப சாியா?
இ த ற சா ைட ஃேப மீ ம ச யா .
அேநகமாக க ட ைவ தி கிற எ ேலா அதி ஏதாவ
ஒ ேக விைளயா கிறா க . ஃேப அதைன இ ெனா
தள ெகா ெச ‘ேசாஷிய ’ விஷய கைள ேச
வார யமா கியி கிற . அ வள தா .

அேதசமய ஃேப கி இ வள ேநர தா ெசலவிடேவ

எ ற மன க பா மிக அவசிய . இ ைலெய றா நம ம ற
ேவைலக ெக ேபா .
உதாரணமாக, ஒ நாைள கா மணி ேநர , அ ல ஒ மணி
ேநர ஐ நிமிட எ ப ேபா சில க பா கைள
ைவ ெகா ளலா . அதனா நம தினசாி ேவைலகேளா,
ெசய திறேனா பாதி க படா .

அெத ப ? ஃேப கி தாேன எ ச க ெதாட க அைன

உ ளன? அைத எ ேபாதாவ ஒ ைற பா தா சாி படாேத!
இ ப நிைன பைத ஒ வியாதி(?) எ கிறா க . சில வ ட க
னா ஈெமயி மிக பிரபலமானேபா ‘ஐ நிமிட ஈெமயி
பா காவி டா உலகேம அழி வி ’எ நிைன கிறவ க
பல இ தா க , இ ேபா இ கிறா க , அவ கைள
மேனாத வ சிகி ைச ெகா தா ண ப த ேவ யி த .
கி ட த ட அேதமாதிாி பிர ைன இ ேபா ஃேப ேபா ற ச க
வைல பி ன இைணய தள க ஏ ப கிற . ம க
எ ேநர அதிேலேய வி கிட கேவ எ ப
அவசியமி ைல. அதைன ஒ தகவ ெதாட சாதனமாக ம
ைவ ெகா , அ நம ேநர ைத க ப நிைலைம
ஏ ப விடாதப பா ெகா வ அவசிய .

மா ஜ க ெப இைத ஏ பதி ைல. ஃேப கி பல ேநர

ணா வ உ ைமதா . ஆனா அேதசமய அ நம 24 மணி
ேநர ேதாழனாக இ கேவ , வாச ேபால பி னணியி
ஓ ெகா ேட இ கேவ . அ ேபா தா ேசாஷிய
ெந ெவா கி பல கைள நா அ பவி க எ ப
அவ ைடய க சி.

அத காக, அவ ஃேப ைக இைணய தி சகல அ ச களி ,

அத ெவளியி ட இைண வி கிற ய சிகளி இ கிறா .
அதாவ , ம க ஃேப டா கா எ ற இைணய தள தி
ெச த கள தகவ கைள பா த கால மாறி, ‘பா
இட கெள லா உ த நீல நிற ேதா ைதயா ந தலாலா’ எ
அவ கைள பாடைவ க பா கிறா .
உதாரணமாக, நீ க ஏபிசி டா காமி ஒ க ைரைய
பா கிறீ க . அைத ப கலாமா ேவ டாமா எ
ேயாசி கிறீ க .
அ ேபா , அ த க ைரயி தைல கீேழ. ‘உ க ைடய
ஃேப ந ப க 7 ேப இைத ரசி தி கிறா க ’ எ தகவ
வ கிற . ஆ சாிய ேதா அ த தகவைல ளி ெச கிறீ க . அ த
ஏ ேபாி ெபய ப ய ட ப கிற .

‘அட, இவ க ெக லா இ த க ைர பி சி கா? அ ப
என பி சி ’எ நிைன கிறீ க . உ ேள ெச
ப கிறீ க .
இ க டாி தா நட கேவ எ அவசிய இ ைல. ஒ
வி நிக சிைய பா ேபா உ க ைடய ந ப களி
யாெர லா அைத ரசி கிறா க எ ற தகவ ப க தி ஓடலா . ஒ
சினிமா ெக ெச ேபா உ கள ஃேப
ேதாழ களி சில அேத கா சி வரவி கிறா க எ ற
விவர கைள ெதாி ெகா ளலா .

இைவெய லா க பைன அ ல. நிஜ தி சா தியேம.

அெமாி காவி ஃேப பிரபலமாக இ ம ற பல
நா களி இ மாதிாி சமாசார க இ ேபாேத
அறி க ப த ப வி டன.

ஆனா இ பரவலாக ெச ேசரேவ ெம றா , நா ேம

ேம தகவ கைள ஃேப தரேவ . அைத அவ க
தவறாக பய ப திவி வா கேளா எ ற ச ேதக எ ேபா
இ .

ஃேப ைக ெபா தவைர அவ க ைடய ெப பாலான

உ பின க இ ப றி அல ெகா வதி ைல. ேசாஷிய
ெந ெவா எ ற தள தி ெதாட கி இ ேபா ஈெமயி
நக தி அவ க விைரவி ேதட இய திரமாக மாறி
சவா வி வா க எ எதி பா கலா . அ ப ேய
ெகா ச ெகா சமாக இைணய ைத ந தினசாி வா ைகைய
ஆ கிரமி ெகா வி வா க .

மாவா? இ ேபாேத ஃேப கிட 50 ேகா ஜன இ கிற .

இ த ஆதர அவ கைள இ எ னெவ லா ெச ய
ைவ ேமா, கா தி தா பா கேவ .
ஒ விஷய நி சய . இைணய தி அ மிக மிக ெபாியதாக
வளர ேபா விஷய ேசாஷிய ெந ெவா தா , அ
ஃேப தா .

ஃேப கி வள சி கால தி பல அதைன 100 மி ய , 300

மி ய , அைர பி ய , ஒ பி ய டால க ெக லா
வா க வ தா க . மா அவ ைற பி வாதமாக
ம வி டா . அ ேபா பல மா கி ைவ விம சி தா க .
‘விைரவி இ த வ ஓடாம நி வி . அ ேபா மா
த ைடய டா தன ைத எ ணி வ த ப வா ’ எ றா க .

ஆனா கைடசியி வ வ அவ க தா . ஃேப கி ச ைத

மதி நா நா அதிகாி ெகா ேட ெச கிற . 15 பி ய
எ றா க , 50 பி ய எ றா க , இ ேபா அ பைத தா
ஓ ெகா கிற . உலக சாி திர தி ேவெற த நி வன
இ தைன ேவகமாக வள தேத கிைடயா .

அ தவித தி , மா ஜ க ெப மிக கியமான பி ன ேம

அவ த ைன அ ப அைழ ெகா ள வி பாவி டா !

இ ெனா ப க , மா ெபாிய ச க மா ற காரணியாக

இ கிறா . ஃேப நம ந கைள, உற கைள நிற
மா றி ெகா கிற . சில ஓ ைடகைள அைட
சாிெச வி டா இ ேவ அ த றா த ைம தகவ
ெதாட சாதனமாக இ க .

அதனா தா , க ெப ற ‘ைட ’ இத தன ‘2010- ஆ மிக

சிற த மனித ’ வி ைத மா ஜ க ெப ெகா
ெகௗரவி தி கிற . ைம ேராசாஃ ெதாட கி ெபாிய
நி வன க , பிரபல பி ன ேம க எ ேலா மா அ
எ ன ெச ய ேபாகிறா எ கவனி கிறா க .
 பி னிைண

ந றி

· இ த தக ைத உ வா வதி ைண
த ந ப க எ ந றி:
· இலவச ெகா தனா
· ைடேனாபா
· நேர
· கேண ச திரா

* ஆதார க :

· The Facebook Effect - David Kirkpatrick - Simon &

Schuster - 2010
· Inside Facebook - Karel M Baloun - Self Published - 2006
· The Connector - Lev Grossman, Richard Stengel - TIME -
2010
· The Accidental Billionaires - Ben Mezrich - Doubleday -
2009
· Friend Me: Mark Zuckerberg, Facebook, and Social
Networking - Dana Rasmussen - 6 Degrees Books - 2010
· Mark Zuckerberg: Facebook Creator - Gail B. Stewart -
KidHaven - 2009
· Mark Zuckerberg: The t-shirt billionaire - Edward R.
 Miller Jones - FastBook Publishing - 2011
· Mark Zuckerberg: The Face Behind Facebook and Social
Networking - Daniel Alef - Titans of Fortune - 2010
· Facebook For Dummies - Carolyn Abram, Leah Pearlman
- Wiley Publishing - 2010
· Authoritas - Aaron Greenspan - Interbook - 2008
· Once You’re Lucky, Twice You’re Good - Sarah Lacy -
Gotham - 2008
· American Inventors, Entrepreneurs, and Business
Visionaries - Charles W Carey Jr, Ian C. Friedman - Facts
On File – 2011

*க ைரக :

· Facemash Creator Survives Ad Board - Katharine A

Kaplan - Harvard Crimson - 2003
· Not-so-artificial Intelligence - S F Brickman - Harvard
Crimson- 2003
· Hot or Not? Website Briefly Judges Looks - Bari M
Schwartz - Harvard Crimson - 2003
· Mark E. Zuckerberg ’06: The whiz behind
thefacebook.com - Michael M Grynbaum - Harvard
Crimson - 2004
· Online Facebooks Duel Over Tangled Web of
Authorship - Timothy J Mcginn - Harvard Crimson - 2004
· Zuckerberg To Leave Harvard Indefinitely - Sam Teller -
 Harvard Crimson - 2005
· Business, Casual - Kevin J Feeney - Harvard Crimson -
2005
· Me Media - John Cassidy - The New Yorker - 2006
· Facing The Future - Mark Zuckerberg - Forbes - 2006
· Facebook’s Mark Zuckerberg: Hacker. Dropout. CEO -
Ellen McGirt - Fast Company - 2007
· Facebook’s Mark Zuckerberg - Fred Vogelstein - The
Wired - 2009
· The Face Of Facebook - Jose Antonio Vargas - The New
Yorker - 2010
· Mark Zuckerberg: Boy Wonder - Elaine Aradillas -
PEOPLE - 2010
· Mark Zuckerberg - Lev Grossman - TIME - 2010
· On double secret probation - New York Post - 2010
· Profile: Mark Zuckerberg, Facebook creator - Anna
Burnside - Scotsman - 2010
· With a Little Help From His Friends - David Kirkpatrick
- Vanity Fair - 2010
· Dentist father of Facebook CEO Mark Zuckerberg says
support kids’ strengths - Beth J Harpaz - Associated Press
– 2011

* இைணய தள க :

· http://www.facebook.com/
· http://www.thecrimson.com/
· http://aleptu.com/synapse-media-player-mark-
zuckerbergs-music-app-04191641.html
· http://blogs.wsj.com/wealth/2008/06/10/rules-for-dating-
a-billionaire/
· http://business.timesonline.co.uk/tol/business/industry_
sectors/technology/article2741575.ece
· http://en.wikipedia.org/wiki/Education_in_the_
United_States
· http://news.scotsman.com/facebook/Profile-Mark-
Zuckerberg-Facebook-creator.6665418.jp?articlepage=1
· http://query.nytimes.com/gst/fullpage.html?res=
9C05EEDA173FF935A25753C1A9639C8B63
· http://techcrunch.com/2010/05/26/wirehog/
· http://techcrunch.com/2010/10/31/zuckerberg-d-angelo/
· http://theweek.com/article/index/207026/the-new-
yorkers-mark-zuckerberg-profile-7-key-revelations
· http://whyarticles.com/facebooks-mark-zuckerberg/
· http://www.aolnews.com/2011/02/08/meet-priscilla-chan-
mark-zuckerbergs-no-nonsense-girlfriend/
· http://www.chasingthefrog.com/reelfaces/thesocialnet
work.php
· http://www.eduinreview.com/blog/2010/12/mark-
zuckerbergs-education-background/
· http://www.fastcompany.com/node/59441/print
·
http://www.newyorker.com/archive/2006/05/15/060515fa_fact_cassid
·
http://www.newyorker.com/reporting/2010/09/20/100920fa_fact_var
currentPage=all
·
http://www.nypost.com/f/print/news/business/on_double_
LhqTdZ46WoutNOlmlfIHvO
·
http://www.nytimes.com/2005/05/26/business/26sbiz.html
· http://www.quora.com/Andrew-McCollum/answers
· http://www.techi.com/2010/10/a-lesson-in-facebook-
history/
· http://www.thaindian.com/newsportal/tech-news/mark-
zuckerberg-and-priscilla-chan-uploads-their-snaps-on-
facebook_100433968.html
·
http://www.theatlanticwire.com/opinions/view/opinion/From-
Fratboy-to-Demigod-The-Mark-Zuckerberg-Story-3518
· http://www.time.com/time/photogallery/0,29307,
2037027,00.html
· http://www.wired.com/epicenter/2009/06/mark-
zuckerberg-speaks/

* ப ற:

· Mark Zuckerberg: 60 Minutes - 2008

· Mark Zuckerberg: 60 Minutes - 2010
· Mark Zuckerberg Interview: Oprah Winfrey Show - 2010
· Net@40: The Facebook Effect - David Kirkpatrick, Mark
Zuckerberg, Guy Raz - Computer History Museum - 2010