Quarter 1

Week-1

Layunin

 Natatalakay ang pakinabang sa pagtatanim ng halamang gulay sa sarili,pamilya at pamayanan.

 Nasasabi ang pakinabang sa pagtatanim ng halamang gulay sa sarili,pamilya at pamayanan.

EPP5AG-Oa-1

Week 2
Layunin
 Nakapagsasagawa ng survey upang malaman ang mga halamang gulay na maaaring itanim ayon sa lugar, panahon, pangangailangan at gusto ng mga mamimili na
maaaring pagkakitaan.

 Natutukoy ang mga halamang gulay na maaaring itanim ayon sa lugar, panahon, pangangailangan at gusto ng mga mamimili na maaaring

Itanim::ayon sa lugar, at gusto ng mga mamimili na maaaring pagkakitaan

i
 Natatalakay ang Tala mga halamang gulay na maaaring itanim ayon sa lugar, panahon, pangangailangan at gusto ng mga mamimili na maaaring pagkakitaan
 . EPP5AG-Oa-2 p. 18
Week 3
Layunin
 Naipakikita ang mga pamamaraan sa pagtatanim ng gulay na itatanim
 Natutukoy ang mga pamamaraan sa pagpili ng itatanim
 Natatalakay ang mga pamamaraan sa paggawa ng plano ng plotbng taniman nang may kasiyahan
 Natatalakay ang mga pamamaraan sa paghahanda ng plot ng taniman sa paraang bio-intensive gardening
EPP5AG-Ob-3

Week 4
Layunin
 .Naiisa-isa at natatalakay ang mga pamamamraan o hakbang sa paggawa ng organikong pataba sa paraang compost pit at basket composting.
 Natutukoy at naipaliliwanag ang mga pamamaraan at pag-iingat sa paggawa ng abonong pataba.
 Nasusunod ang mga pamamaraan at pag-iingat sa paggawa ng abonong pataba.. EPP5AG-Ob-4 p. 18
 Nasasabi at nasusunod ang mga pamamaraan at pag-iingat sa paggawa ng abonong organiko
.. EPP5AG-Ob-4 p. 18
Week 5
Layunin
 Naiisasagawa ang masistemang pangangalaga ng mga tanim na gulay sa pamamagitan ng masistemang pagdidilig sa mga ito.
 Naisasagawa ang masistemang pangangalaga ng mga tanim na gulay sa pamamagitan ng masistemang pagbubungkal sa mga ito
 Naisasagawa ang masistemang pangangalaga ng mga tanim na gulay sa pamamagitan ng paglalagay ng abonong organiko sa mha tanim.
 Nasasbi ang kahalagahan ng abono sa mablilis a paglaki at palago ng mga halaman
EPP5AGOb-5

Week 6
Layunin
 Naiisa-isa ang masistemang pagsugpo ng peste at kulispa ng mga halaman
 Naipaliliwnag ang kahalagahan ng intercropping bilang masistemang paraan sa pagsugpo ng mga peste at kulisap sa pananim.
 Naisasagawa ang intercropping bilang masistemang paraan sa pagsugpo ng mga peste at kulisap sa pananim.
 Naipamamalas ang kasiyahan sa aglalagay ng organikong pangsugpo sa mga halamang gulay.
EPP5AG-O D-6
Week 7
Layunin
 Naipaliliwanag ang masistemang pag-aani ng mga tanim.
 Naipakikita ang masistemang pag-aani ng mga tanim.
 Nailalarawan ang mga katangian at palatandaan ng mga tanim na gulay na maaari ng anihin.
 Naipamamalas ang pagpapahalaga sa tamang panahonng pag-aani ng mga tanim.
EPP5AG-Oc-7

Week 8
Layunin
 Natatalakay ang talaan sa pagsasagawa ng wastong pagsasapamilihan ng inaning gulay
 Nakagagawa ng talaan sa pagsasagawa ng wastong pagsasapailihan ng inaning gulay
 Naipapakita ang kahalagahan ng pagsasagawa ng wastong pagsasapailihan ng inaning gulay
EPPAG-Od-8
Week 9
Layunin
Nakagagawa ng plano ng pagsasapamilihan ng ani:

 Pagpapakete
 Pagtatakda ng presyo
 Pagsasaayos ng paninda
 Paraan ng pagtitinda
 Pag-akit sa mamimili
 Pagtatala ng puhunan gastos ,kita at maiimpok.EPP5AG-Oe-9

Week 10
Layunin
 Natutukoy ang kaalaman, kasanayan ,kawilihan at mapagkakakitaang Gawain sa pag-aalaga ng hayop na may dalawang pakpak
o isda bilang mapagkakakitaang gawin
 Naipakikita ang kaalaman, kasanayan ,kawilihan at mapagkakakitaang Gawain sa pag-aalaga ng hayop na may dalawang pakpak
o isda bilang mapagkakakitaang gawin
 Naisasagawa ang kaalaman, kasanayan ,kawilihan at mapagkakakitaang Gawain sa pag-aalaga ng hayop na may dalawang
pakpak o isda bilang mapagkakakitaang gawin.

EPP5AG-Oe-10
QUARTER 2
Week I
Layunin
 Natatalakay ang mga tungkulin sa sarili sa panahon ng pagdadalaga o pagbibinata.
 Nasasabi ang mga tungkulin sa sarili sa panahon ng pagdadalaga o pagbibinata
 Nagagampanan ang mga tungkulin sa sarili sa panahon ng pagdadalaga o pagbibinata
 Napahahalagahan ang wastong pangangalaga ng katawan sa panahon ng pagdadalaga o pagbibinata
EPP5HE-OA-1

Week 2
Layunin
 Natutukoy ang pagbabagong pisikal sa sarili tulad ng pagkakaroon ng tagihawat, pagtubo ng buhok sa iba’t ibang bahagi ng katawan at labis na
pagpapawis.
 Natatalakay ang mga paraang dapat isagawa sa panahon ng pagbabagong pisikal(paliligo at paglilinis ng katawan). sa panahon ng pagdadalaga at
pagbibinata
 Paliligo at paglilinis ng katawan
 Natatalakay ang mga salik na dapat isaalang-alang ng pagdadalaga /pagbibinata

EPP5HE-Oa-2
Week 3
Layunin
 Natatalakay ang kamalayan sa pang-unawa sa mga epektong pagbabago ng saril sa panahon ng pagdadalaga/pagbibinata at sa pag-iwas sa
panunukso .
 Naiisa-isa ang mga pagbabago sa sarili at pag-iwas sa panunukso.
 Naipakikita ang kamalayan sa pang-unawa sa pagbabago ng sarili at sa pag-iwas sa panunukso
 Napahahalagahan ang kamalayan sa pagbabago sa sarili at pag-iwas sa panunkso.
EPP5HE-Ob-3

Week 4
 Naipaliliwanag kung paano maiiwasan ang panunukso dahil sa pagbabago sa sarili.
 Naisasagawa ang mga paraan upang maiwasan ang panunukso dahil sa pagbabago sa
sarili.
 Naipamamalas nang may kawilihan ang mga paraan upang maiwasan ang panunukso dahil
sa mga pagbabago.
EPP5HE-Ob-4
Week 5
 Nasasabi ang mga kagamitan at wastong paraan sa paglilinis at pag-aayos ng sarili
 Naipakikita ang wastong pamamaraan ng paglilinis at pag-aayos ng sarili.
 Nasususnod ang iskedyul ng paglilinis at pag-aayos ng sarili.
EPP5HE-Ob-5

Week 6
Layunin

 Natatalakay/Naiisa-isa ang mga pamamaraan upang mapanatiling malinis ang kasuotan

 Naisasa-ayos ang payak na sira ng damit sa pamamamgitan ng pananahi sa kamay(hal. pagsusulsi ng punit sa damit o pagtatahi ng tastas.)
 Naisasagawa ang pagsusulsi ng iba’t uri ng punit ng damit
 Naipamamalas ang kawilihan sa . pagsusulsi ng iba’t uri ng punit ng damit

EPP5HE-Ob-6
QUARTER 1 –TLE

Week 1
Skills
 Discusses the importance of planting and propagating trees.
 Explains benefits derived from planting trees and fruit bearing trees to families and communities.
 Idetifies successful orchard growers in the communities
 Idetifies successful orchard growers in the community and adjacent communities
TLE6AG-Oa-1

Week 2
Skills
 Uses elements to be observed in planting trees and fruit bearing trees.
 Identify market demands for fruits
 Identify sources of fruit-bearing trees
 Tell the famous orchard farms in the country.

TLE6AG-Ob-2
Week 3
Skills
 C onduct survey to identify:
 Types of orchard farms
 Trees appropriate for orchard gardening based on location,climate, and market demands.
 Proper way of planting /propagating trees and fruit-bearing trees (budding, marcotting,grafting)
 Sources of fruit-bearing trees
 How to care for seedlings
TLE6AG-Oc-3


Week 4
Skills
 Prepares layout design of an orchard garden using the information gathered.
 Makes layout design of an orchard garden using the information gathered.
 Explains layout design of an orchard garden using the information gathered
 Applies layout design of an orchard garden using the information gathered

TLE6AG-Oc-4
Week 5
Skills
 Identifies the appropriate tools and equipment in plant propagation.
 Identifies the appropriate tools and equipment in plant propagation. and their uses
 D emonstrate scientific ways of propagating trees and fruit trees.
 Observes healthy and safety measures in propagating trees and fruit tree
TLE6AG-Od-5

Week 6
Skills
 Discuss the uses of different ways of preparing organic fertilizer.
 Explains the benefits of using organic fertilizer and locally made pesticides toward sustainable development
 Observes healthy and safety measures in formulating fertilizer and organic pesticides
 Keeps record of growth/progress of seedlings
TLE6AG-Oe-6
Week 7
Skills
 applies scientific knowlede and skills in identifying fruits and seedlings ready to sale
 Keeps updated record of trees / seedling for sale
 Plans marketing strategy to be used in selling.
 Uses online marketing strategy to be used in selling
 Prepares flyers or brochures
TLE6AG-Oe-7

Week 8
Skills
 Develops plan for expansion of planting trees and seedling prodction
 Makes plan for expansion of planting trees and seedling production
 Practices plan for expansion of planting trees and seedling production

TLE6AG-Oe-8
Week 9
Skills
 Coducts survey to find out:
 Persons in the community whose occupation is animal (four-legged)/fish raising
 Tell the kinds of four legged animals/fish being raised as means of livelihood
 Kinds of four legged animals/fish raised as means of livelihood
 discuss the possible hazard that animal raising could cause to the people and community

TLE6AG Oh-9

Week 9
Skills

 Tell the benefits that can be derived from animals / fish raising
TLE6AG Oh-9

Week 10
Skills
 Identifies animal/s to be raised as an alternative source of income for the family( ex. Goat,hogs, fish
 TLE6AG Oi-10
QUARTER 2 TLE
Week 1
Skills
 Identifies - list of family resources
- list of basic and social needs

 TLE6HE- Oa-1

Week 2
Skills
 Enumerates sources of family income
 -each of the family income
 Write the sources of the family incme

 TLE6HE- Oa-2
Week 3
Skills
 .Allocates budget for basic and social, needs such as
 food and clothing
 shelter and education
 social needs,socialand moal obligatios(birthays,baptisms etc) family activities,school
 savings/emergency budget(health,house,repair)
TLE6HE--Ob-3

Week 4
Skills
 Prepares feasible and practical budget
 -Manage family resources efficiently
 Prioritizes needs over wants

TLE6HE--Ob-4
Week 5
Skills
 Classifies tools and materials according to their use (measuring, cutting,sewing)
 Identify the uses of the tools and materials according to their use
 Tell the uses of the tools and materials according to their use (measuring, cutting,sewing)
 Draw the tools and materials according to their uses

TLE6HE--Oc-5

POWEPOINT PRSENTATION IM’S