แบบทดสอบวัดผลปลายภาคเรียนที่ 2 ปี การศึกษา 2562

รายวิชา คณิตศาสตร์เพิม
่ เติม รหัสวิชา ค 21202

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
ข้อ 1. แสดงวิธีหาคำตอบของปั ญหาเกี่ยวกับสมการเชิงเส้น
ตัวแปรเดียวในชีวิตจริง
ข้อ 2. ประยุกต์ใช้ความรู้เกี่ยวกับอัตราส่วน และร้อยละในชีวิต
จริง
ข้อ 3. สร้างสรรค์ผลงานบนระบบพิกัดฉาก
ข้อ 4. ระบุพิกัดของจุดที่อยู่บนกราฟของสมการเชิงเส้นสอง
ตัวแปร
ข้อ 5. นำเสนอข้อมูลในรูปแผนภูมิรูปวงกลม
ข้อ 6. วิเคราะห์ข้อมูลต่างๆ ที่หลากหลาย อย่างมีเหตุผลและ
วิจารณญาณ
คำชีแ
้ จง
1. แบบทดสอบฉบับนีม
้ ี 2 ตอน ประกอบด้วย
1.1 ตอนที่ 1 แบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 18 ข้อ ให้นักเรียน
เลือกคำตอบที่ถูกที่สุด
1.2 ตอนที่ 2 แบบอัตนัย จำนวน 2 ข้อ ให้นักเรียนเขียนคำตอบ
หรือแสดงวิธีหาคำตอบ
2. ใช้เวลาทดสอบ 60 นาที คะแนนรวม 20 คะแนน
3. ห้ามนักเรียนนำเครื่องคำนวณ และอุปกรณ์ส่ อ
ื สารเข้าห้องสอบ
4. ให้นักเรียนตัง้ ใจทำแบบทดสอบ เพื่อวัดความรู้ ความสามารถ
ที่แท้จริงของนักเรียน
ห้ ามขีดเขียนข้ อความใด ๆ ลงในข้ อสอบ
 แบบทดสอบปลายภาคเรียนที่ 2 ปี การศึกษา 2562
รายวิชา คณิตศาสตร์เพิ่มเติม รหัสวิชา ค 21202

ตอนที่ 1 แบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 18 ข้อ ให้นักเรียนเลือกคำตอบ

ที่ถูกต้องที่สุด
1. คำตอบของสมการ y + 5 = ใช้กราฟต่อไปนีต
้ อบคำถามข้อ 9
5 + y คือข้อใด - 11
1. 4 กราฟแสดงความสัมพันธ์ระหว่าง

2. 5 จำนวนของชำร่วยที่จินดาผลิตได้กับ
เงินลงทุนและกราฟแสดงความ
3. จำนวนทุกจำนวน
สัมพันธ์ระหว่างจำนวนของชำร่วยกับ
4. ไม่มีจำนวนใดเป็ นคำตอบ
จำนวนเงินที่ขายได้ (กำหนดให้ขาย
ของสมการ ของชำร่วยได้หมด)
2. 3n + 5 = 41 จงหาค่า n มี
ค่าเท่ากับเท่าใด
1. 9 2. 10
3. 11 4. 12
3. สามเท่าของผลบวกของ
จำนวนจำนวนหนึ่ง
9. ถ้าจินดาขายของชำร่วยได้ 50
กับ 6 เป็ น 42 จำนวนนัน
้ เท่ากับ
ชิน
้ จะได้กำไรหรือขาดทุนกี่บาท
ข้อใด
1. ได้กำไร 50 บาท
1. 6 2. 8
2. ได้กำไร 100 บาท
3. 10 4. 12
3. ขาดทุน 50 บาท
4. กราฟของสมการ y = x + 3
4. ขาดทุน 100 บาท
ผ่านจุดใดต่อไปนี ้
10. จินดาต้องขายของชำร่วยกี่
1. (0, 0) 2. (1, 1)
ชิน
้ จึงจะเริ่มได้กำไร
 3. (2, 4) 4. (3, 6) 1. 100 ชิน
้ 2. 101 ชิน
้
5. จุด (5, -6) ไม่อยู่ในกราฟ 3. 400 ชิน
้ 3. 401 ชิน
้
ของสมการในข้อใด 11. ถ้าจินดาขายของชำร่วยได้
1. y = 5 2. y = -6 150 ชิน
้ จะได้กำไรหรือขาดทุน
3. y = - x - 1 4. y = ร้อยละเท่าใด
x – 11 1. ได้กำไรร้อยละ 20
6. กราฟของสมการ y = 5x – 2. ได้กำไรร้อยละ 25
12 ไม่ผ่านจุดในข้อใด 3. ขาดทุนร้อยละ 30
1. (-2, 2) 2. (0, –12) 4. ขาดทุนร้อยละ 35
3. (1, -7) 4. (2, –2)
7. สมการของกราฟที่ผ่านจุด (-
1, 1) และ (-3, 5) คือข้อใด
1. y + 3x + 4 = 0
2. y – 3x – 4 = 0
3. y – 3x + 4 = 0
4. y + 3x – 4 = 0
8. สมการเส้นตรง y = 2x – 3
ตัดแกน X และแกน Y ที่จุดใด
ต่อไปนี ้ (ตอบตามลำดับ)
1. (3, 0) และ (0, –6)
2. (-6, 0) และ (0, 1.5)
3. (1.5, 0) และ (0, –3)
4. (-3, 0) และ (0, –1.5)
12. ข้อใดจัดเป็ นคำถามทางสถิติ 15. จงเรียงลำดับค่าใช้จ่ายจาก
1. ในปี 2563 ผู้อำนวยการ มากไปน้อย
โรงเรียนหนองหว้าวิทยาสรรค์ 1 ค่าเช่าบ้าน ค่าอาหาร ค่า
คือใคร ใช้จ่ายอื่นๆ
2. นักเรียนระดับชัน
้ 2 ค่าใช้จ่ายอื่นๆ ค่าอาหาร
มัธยมศึกษาโรงเรียนหนองหว้า ค่าเช่าบ้าน
วิทยาสรรค์ มีกี่คน 3 ค่าอาหาร ค่าใช้จ่ายอื่นๆ
3. ความเรียบร้อยในการ ค่าเช่าบ้าน
แต่งกายของนักเรียนไนหนึ่ง 4 ค่าอาหาร ค่าเช่าบ้าน ค่า
สัปดาห์เป็ นอย่างไร ใช้จ่ายอื่นๆ
4. ในหนึ่งสัปดาห์ ครูเอิร์ธใช้ จงใช้แผนภูมิต่อไปนีต
้ อบคำถาม
เวลาเท่าใด ข้อ 16 - 18
ในการเดินทางจากบ้านมา แผนภูมิแสดงร้อยละของจำนวน

โรงเรียน นักเรียนที่ชอบสีต่างๆ

13. “ณเดชทำการทดสอบ
คุณสมบัติความเป็ นกรด-เบส
ของสารละลายต่างๆ” ควรใช้วิธี
การใดในการเก็บรวบรวมข้อมูล
1 บันทึก สังเกต
2 บันทึก สอบถาม 16. ถ้ามีนักเรียนจำนวน 500
3 สังเกต สอบถาม คน แล้วนักเรียนที่ชอบสีเหลืองมี
4 บันทึก สัมภาษณ์ จำนวนกี่คน
ใช้กราฟต่อไปนีต
้ อบคำถามข้อ 1. 200 คน 2. 160 คน
14 - 15 3. 120 คน 4. 80 คน
17. ถ้ามีนักเรียนจำนวน 500
คน แล้วนักเรียนที่ชอบสีน้ำเงินมี
จำนวนมากกว่านักเรียนที่ชอบ
 สีชมพูอยู่กี่คน
1. 20 คน 2. 25 คน
3. 30 คน 4. 35 คน
18. ขนาดของมุมที่จุดศูนย์กลาง
ของนักเรียนที่ชอบสีชมพูมีขนาด

14. นายสมยมมีค่าใช้จ่ายที่เป็ น เท่าใด

๐ ๐
ค่าเช่าบ้านร้อยละเท่าใด 1. 60 2. 64
๐ ๐
1. ร้อยละ 20 2. ร้อยละ 25 3. 70 4. 72
3. ร้อยละ 40 3. ร้อยละ 45

ตอนที่ 2 แบบอัตนัย จำนวน 2 ข้อ

19. ให้นักเรียนเขียนคู่อันดับที่กำหนดให้ลงในระบบพิกัดฉาก จากนัน
้
ลากเส้นตรงเชื่อมต่อจากจุด A ถึงจุด P พร้อมระบุว่าได้ภาพคล้ายกับสิง่
ใด
20. จากสถิติแสดงยอดผู้ติดเชื้อ covid-19 ในประเทศไทยที่กำหนดให้
ให้นักเรียนหาร้อยละและขนาดของมุมภายในแผนภูมิรูปวงกลมแสดงผู้
ป่ วยยืนยันติดเชื้อ covid-19 ในประเทศไทยแบ่งตามสัญชาติ
ตอนที่ 1

กระดาษคำตอบแบบทดสอบปลายภาคเรียนที่ 2 ปี ตอนที่ 2.1

การศึกษา 2562 ตอนที่ 2.2

รายวิชา คณิตศาสตร์เพิ่มเติม รหัสวิชา ค 21202

ชื่อ - นามสกุล
รวม
................................................................. เลขที่
..............
ตอนที่ 1 ให้นักเรียนกาเครื่องหมาย  ลงในคำตอบที่ถูกที่สุด
ข้ ก ข ค ง ข้ ก ข ค ง ข้ ก ข ค ง
อ A B C D อ A B C D อ A B C D
1 7 13
2 8 14
3 9 15
4 10 16
5 11 17
6 12 18

ตอนที่ 2 ให้นักเรียนแสดงวิธีหาคำตอบ
19. ให้นักเรียนเขียนคู่อันดับที่กำหนดให้ต่อไปนีล
้ งในระบบพิกัด
ฉากจากนัน
้ ลากเส้นตรงเชื่อมต่อจากจุด A ถึงจุด P พร้อมระบุว่าได้ภาพ
คล้ายกับสิ่งใด
A(1,-1), B(-1,-3), C(-2,0), D(-7,-2), E(-5,6), F(1,1),
G(1,3), H(2.5,2), I(4,3), J(4,1), K(10,6), L(12,-2),
M(7,0), N(6,-3), O(4,-1), P(2.5,-2.5)
 20. จากสถิติแสดงยอดผู้ติดเชื้อ covid-19 ในประเทศไทยที่กำหนดให้
ต่อไปนี ้ ให้นักเรียนหาร้อยละและขนาดของมุมภายในแผนภูมิรูปวงกลม
แสดงผู้ป่วยยืนยันติดเชื้อ covid-19 ในประเทศไทยแบ่งตามสัญชาติ
สถิติแสดงยอดผู้ติดเชื้อ covid-19 ในประเทศไทย

ที่มา https://covid-19.kapook.com/ สืบค้นเมื่อวันที่ 9 มีนาคม 2563

สัญชาติของผู้ จำนวนผู้ ขนาดของมุมที่

ร้อยละของผู้ป่วย
ป่ วย ป่ วย จุดศูนย์กลาง
รวม
 แบบทดสอบก่อน/หลังเรียน
เรื่อง กราฟและความสัมพันธ์เชิงเส้น และ สถิติ

จุดประสงค์การเรียนรู้
1. ระบุคู่อันดับในระบบพิกัดฉากได้
2. บอกรูปทั่วไปของสมการเชิงเส้นสองตัวแปรได้
3. ระบุคำตอบของสมการเชิงเส้นสองตัวแปรจากสมการที่กำหนด
ให้ได้
4. ระบุคำตอบของสมการเชิงเส้นสองตัวแปรบนกราฟของความ
สัมพันธ์ได้
5. หาจุดตัดแกน X และจุดตัดแกน Y ของสมการเชิงเส้นสอง
ตัวแปรได้
6. เขียนกราฟของสมการเชิงเส้นสองตัวแปรได้
7. แปลความหมายจากกราฟได้
1.บอกความหมายของสถิติและข้อมูล
2.จำแนกประเภทของข้อมูล
3.ลำดับวิธีการทางสถิตื
4.ตัง้ คำถามทางสถิติ
5.เลือกใช้วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลได้อย่างเหมาะสม
6.แปลความหมายข้อมูลจากแผนภูมิรูปภาพ แผนภูมิแท่ง กราฟ
เส้น และแผนภูมิรูปวงกลม

คำชีแ
้ จง
 1. ให้นักเรียนตัง้ ใจทำแบบทดสอบ เพื่อวัดความรู้ ความสามารถ
ที่แท้จริงของนักเรียน
2. แบบทดสอบฉบับนีม
้ ี 2 ตอน ประกอบด้วย
2.1 ตอนที่ 1 แบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ ให้นักเรียน
เลือกคำตอบที่ถูกที่สุด
2.2 ตอนที่ 2 แบบอัตนัย จำนวน 10 ข้อ ให้นักเรียนเขียนคำ
ตอบ หรือแสดงวิธีหาคำตอบ
3. ใช้เวลาทดสอบ 60 นาที คะแนนรวม 20 คะแนน

ห้ ามขีดเขียนข้ อความใด ๆ ลงในข้ อสอบ

 แบบทด สอบก่อน/หลังเรียน
เรื่อง กราฟและความสัมพันธ์เชิงเส้น และ สถิติ

ตอนที่ 1 แบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 10 ข้อ ให้นักเรียนเลือกคำ

ตอบที่ถูกต้องที่สุด
ใช้กราฟต่อไปนีต
้ อบคำถามข้อ 1 ใช้กราฟต่อไปนีต
้ อบคำถามข้อ 8
-3 -9
ความสัมพันธ์ของระยะที่วัตถุอยู่สูง
จากพื้นดินเป็ นเมตร (s) และเวลาเป็ น
วินาที (t) เป็ นดังนี ้

1. จุด A แทนคู่อันดับในข้อใด
1. (2, –4) 2. (–3, –2)
3. (–2, 3) 4. (–3, 2)
2. จุด B แทนคู่อันดับในข้อใด 8. เมื่อโยนวัตถุนาน 1 วินาที
1. (2, –4) 2. (–4, 2) วัตถุอยู่สูงจากพื้นดินกีเ่ มตร
3. (–2, –4) 4. (2, –2) 1. 10 เมตร 2. 15 เมตร
3. จุด B อยู่ในจตุภาคใด 3. 20 เมตร 4. 25 เมตร
1. จตุภาคที่ 1 2. จตุภาคที่ 9. วัตถุอยู่สูงจากพื้นดินมากที่สุด
2 กีเ่ มตร และใช้เวลานานเท่าไร
3. จตุภาคที่ 3 4. จตุภาคที่ 4 1. 34 เมตร ในเวลา 3
4. กราฟของสมการในข้อใดผ่านจุดวินาที 2. 35 เมตร
กำเนิด ในเวลา 3 วินาที
1. y = 2x+7 2. y = 7 3. 36 เมตร ในเวลา 4
 3. y = 7x 4. ถูกต้องทุกข้อวินาที 4. 37 เมตร ในเวลา 4
5. จุด (5, -6) ไม่อยู่ในกราฟของ วินาที
สมการในข้อใด 10. ข้อใดเป็ นข้อมูลเชิงคุณภาพ
1. x = 5 1. อายุ
2. x = -6 2. คะแนนสอบ
3. 3x + 2y = 3 3. ราคาสินค้า
4. 2x – y = 4 4. ขนาดต่าง ๆ ของเสื้อ
6. กราฟของสมการ 5y = 2x + นักเรียน
10 11. ข้อใดไม่ใช่คำถามทางสถิติ
ตัดแกน X ที่จุดใดต่อไปนี ้ 1. แนวโน้มการติดเชื้อ
1. (5, 0) 2. (0, –2) covid-19 ทั่วโลกเป็ นอย่างไร
3. (0, 2) 4. (–5, 0) 2. ประเทศแรกที่พบผู้ติดเชื้อ
7. กราฟของสมการ 4y = -5x covid-19 คือประเทศใด
+20 3. ชาวหนองบัวลำภูมีวิธี
ตัดแกน Y ที่จุดใด ป้ องกันการติดเชื้อ covid-19
1. (-5, 0) 2. (4, 0) อย่างไร
3. (0, 5) 4. (0, -5) 4. ผู้ที่เสี่ยงติดเชื้อ covid-19
ในประเทศไทย จังหวัดใดมาก
ที่สุด
12. “ญาญ่าทำการทดสอบ 16. ถ้าให้นักเรียนที่สอบผ่านต้อง
คุณสมบัติความเป็ นกรด-เบส ได้คะแนนไม่ต่ำกว่า 70 คะแนน
ของสารละลายต่างๆ” ควรใช้วิธี แล้วนักเรียนชัน
้ ม.1/16 สอบตก
การใดในการเก็บรวบรวมข้อมูล กีค
่ น
1. บันทึก สังเกต 1. 4 คน 2. 8 คน
2. บันทึก สอบถาม 3. 9 คน 4. 11 คน
 3. สังเกต สอบถาม 17. นักเรียนที่ได้คะแนน 90 คิด
4. บันทึก สัมภาษณ์ เป็ นร้อยละเท่าใดของนักเรียน
13. หากนักเรียนต้องการทราบ ห้องนี ้
ทัศนคติในการปฏิบัติหน้าที่ของ 1. ร้อยละ 3 2. ร้อยละ 5
พนักงานบริษัทแห่งหนึ่ง 3. ร้อยละ 10 4. ร้อย
นักเรียนไม่ควรใช้วิธีการใดใน ละ 15
การเก็บรวบรวมข้อมูล จงใช้แผนภูมิต่อไปนีต
้ อบคำถาม
1. บันทึก 2. สังเกต ข้อ 18 – 20
3. สอบถาม 4. สัมภาษณ์ แผนภูมิรูปวงกลมแสดงรายจ่ายของบริษัท
แห่งหนึ่ง
14. จากภาพเป็ นเครื่องมือใน
การเก็บรวบข้อมูลด้วยวิธีการใด

18. จากแผนภูมิข้างต้น มีราย

จ่ายทัง้ หมด 4,000,000 บาท ค่า

1. บันทึก 2. สังเกต วัตถุดิบเท่ากับเท่าไร

3. สอบถาม 4. สัมภาษณ์ 1. 120,000 บาท 2.
จงใช้แผนภูมิต่อไปนีต
้ อบคำถาม 300,000 บาท
ข้อ 15 - 17 3. 1,200,000 บาท 4.
3,000,000 บาท
19. ข้อความใดต่อไปนีถ
้ ูกต้อง
1. งบบริหารมากกว่าค่า
ขนส่งอยู่ 10%
15. นักเรียนชัน
้ ม.1/16 มี 2. บริษัทแห่งนีจ
้ ่ายเงินเป็ น
ทัง้ หมดกี่คน ค่าวัตถุดิบมากที่สุด
1. 15 คน 2. 20 คน 3. งบบริหารรวมกับค่าไฟฟ้ า
3. 25 คน 4. 30 คน และน้ำประปาน้อยกว่าค่า
วัตถุดิบ
4. บริษัทแห่งนีจ
้ ่ายค่าไฟฟ้ า
และน้ำประปา เป็ นเงิน
400,000 บาท
20. รายจ่ายค่าวัตถุดิบมากกว่า
รายจ่ายค่าไฟฟ้ าและน้ำประปากี่
เปอร์เซ็นต์และคิดเป็ นเงินเท่าไร
1. 30% คิดเป็ นเงิน
1,200,000 บาท
2. 20% คิดเป็ นเงิน
800,000 บาท
3. 15% คิดเป็ นเงิน
600,000 บาท
4. 10% คิดเป็ นเงิน
400,000 บาท
กระดาษคำตอบแบบทดสอบก่อน/หลังเรียน ตอนที่ 1
เรื่อง กราฟและความสัมพันธ์เชิงเส้น และ สถิติ ตอนที่ 2
วิชา คณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค 21102 รวม

ชื่อ - นามสกุล
................................................................. เลขที่
 ..............

ตอนที่ 1 ให้นักเรียนกาเครื่องหมาย  ลงบนกระดาษคำตอบของแต่ละ

ข้อ
ข้ ก ข ค ง ข้ ก ข ค ง ข้ ก ข ค ง
อ A B C D อ A B C D อ A B C D
1 8 15
2 9 16
3 10 17
4 11 18
5 12 19
6 13 20

7 14

ตอนที่ 2 แบบอัตนัย จำนวน 2 ข้อ ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี ้

จงใช้แผนภูมิต่อไปนีต
้ อบคำถามข้อ 21 – 22
กราฟเส้นแสดงยอดขายผลไม้ของร้านค้า ABC และร้านค้า XYZ

21. จากกราฟสามารถสรุปได้อย่างไร

21.1 ลูกค้านิยมซื้อ _______________ มากที่สุด

 21.2 ร้านค้า ABC ขายลำไย ได้จำนวน _______________ บาท

21.3 ร้านค้า ABC และร้านค้า XYZ ขาย _______________ ได้

จำนวนเท่ากัน

21.4 ร้านค้า XYZ ขาย _______________ ได้มากกว่าร้านค้า

ABC อยู่ _______________ บาท

21.5 ยอดขายผลไม้รวมทุกชนิดของร้านค้า ABC มีจำนวน

_______________ ร้านค้า XYZ
 22. จากกราฟสามารถเขียนแผนภูมิรูปวงกลมแสดงยอดขายผลไม้
ร้านค้า XYZ ได้อย่างไร
22.1 จงเติมตารางต่อไปนีใ้ ห้สมบูรณ์
ผลไม้ร้านค้า ขนาดของมุมที่
ยอดขาย ร้อยละของผู้ป่วย
XYZ จุดศูนย์กลาง

รวม

22.1 จงเขียนแผนภูมิรูปวงกลม

แผนภูมิรูปวงกลม
แสดง..........................................................................................................
ตอนที่ 2 ให้นักเรียนแสดงวิธีหา
คำตอบ

19. ให้นักเรียนเขียนคู่
อันดับที่กำหนดให้ต่อไปนีล
้ งใน
ระบบพิกัดฉากจากนัน
้ ลากเส้น
ตรงเชื่อมต่อจากจุด A ถึงจุด P
พร้อมระบุว่าได้ภาพคล้ายกับสิ่ง
ใด
A(1,-1), B(-1,-3), C(-2,0), D(-7,-2), E(-5
G(1,3), H(2.5,2), I(4,3), J(4
L(12,-2),
M(7,0), N(6,-3), O(4,-1), P(2.5,-2.5)
 กระดาษคำตอบแบบทดสอบปลายภาคเรียนที่ 2 ปี การ ตอนที่ 1
ศึกษา 2562 ตอนที่ 2
รายวิชา คณิตศาสตร์เพิ่มเติม รหัสวิชา ค 21202

ชื่อ - นามสกุล ................................................................. รวม

เลขที่ ..............

ตอนที่ 1 ให้นักเรียนระบายคำ

ตอนที่ 2 ให้นักเรียนแสดงวิธีหาคำตอบ

19. ให้นักเรียนเขียนคู่อันดับที่กำหนดให้
ต่อไปนีล
้ งในระบบพิกัดฉากจากนัน
้ ลากเส้นตรง
เชื่อมต่อจากจุด A ถึงจุด P พร้อมระบุว่าได้ภาพ
คล้ายกับสิง่ ใด

A(1,-1), B(-1,-3), C(-2,0), D(-7,-2), E(-5,6), F(1,1), G

I(4,3), J(4,1), K(10,6), L(12,-2), M(7,0), N

P(2.5,-2.5)
2. จงใช้ข้อมูลต่อไปนีเ้ ขียนแผนภูมิรูปวงกลม
แสดงผู้ป่วยยืนยันติดเชื้อ covid-19 ใน
ประเทศไทยแบ่งตามสัญชาติ
สถิติแสดงยอดผู้ติดเชื้อ covid-19 ในประเทศไทย

รวม

ที่มา https://covid-19.kapook.com/ สืบค้นเมื่อวันที่ ชื่อ - นามสกุล

................................................
..............................................

เลขที่ .................................
สัญชาติ จำนวนผู้ ร้อยละของผู้ ขนาดมุมที่
ของผู้ป่วย ป่ วย ป่ วย จุดศูนย์กลาง