SEKOLAH KEBANGSAAN MALIM

KM 6 JALAN MALIM 75250 MELAKA

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORALTAHUN 6

Nilai 1 Nilai 2 Nilai 3 Nilai 4 Nilai 5
NAMA GURU MATA PELAJARAN : PN.MALAR Standard
Kandungan (SK)
(SK) 2 SK 3 SK 4 SK 5
1
Kepercayaan Bertanggung Berterima Hemah
Baik Hati
Kepada Tuhan jawab Kasih Tinggi
Menghulurkan
Mengamalkan
Bantuan kepada
BIL NAMA MURID NO K/P JANTINA Melaksanakan Ajaran
yang Menunaikan
Menghargai Sikap yang
Agama dan Jasa dan Bersopan
Memerlukan Tanggungjawab
Kepercayaan Demi Pengorbanan Apabila
Demi kepada Negara
Keharmonian Negara Tokoh Negara Mendapatkan
Kesejahteraan
Perkhidmatan
Negara

1 DARANI A/P KUMARAN 70304040348 P 4 5 5 4

2 LITESHWARAN A/L DHARMENDR 71027060571 L 4 5 4 4
3 PRAVIN RAAJ 71113040497 L 4 5 4 4
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Nilai 4 Nilai 5 Nilai 6 Nilai 7 Nilai 8 Nilai 9 Nilai 10 Nilai 11 Nilai 12 Nilai 13 Nilai 14
Kelas : 6 ARIF
SK 4 SK 5 SK 6 SK 7 SK 8 SK 9 SK 10 SK 11 SK 12 SK 13 SK 14

Hormat Kasih Sayang Keadilan Keberanian Kejujuran Kerajinan Kerjasama Kesederhanaan Toleransi

Menyayangi Mengamalkan Mengamalkan

Bersikap Adil Mengamalkan Mengamalkan Menggunakan
Alam Sekitar Mempertahankan Sikap sikap Toleransi
Menghormati untuk Kejujuran demi Sikap Rajin Demi Prasarana yang
untuk Menjamin Nama Baik Kerjasama untuk demi
Negara Kesejahteraan Keharmonian Kemajuan Disediakan Secara
Kesejahteraan Negara Kebaikan Kesejahteraan
Negara Negara Negara Berhemah
Negara Bersama Negara
10 11 12 13 14 15 16 17 18
4
 Standard
DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN MURID Kandungan (SK)
1

SK 1:MELAKSANAKAN AJARAN AGAMA DAN KEPERCAYAAN

DEMI KEHARMONIAN NEGARA
TAHAP
PENGUASAAN
TAFSIRAN

1 Murid menyatakan cara melaksanakan ajaran agama dan

kepercayaan
Murid menerangkan kepentingan melaksanakan ajaran agama dan
2 kepercayaan demi keharmonian negara
Murid menunjukkan cara melaksanakan ajaran agama dan
3
kepercayaan demi keharmonian negara dengan bimbingan

4 Murid menunjukkan cara melaksanakan ajaran agama dan

kepercayaan demi keharmonian negara dalam pelbagai situasi
Murid melaksanakan ajaran agama dan kepercayaan demi
5 keharmonian negara dalam kehidupan seharian
Murid melaksanakan ajaran agama dan kepercayaan demi
6 keharmonian negara dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi
SK 2

SK 2:MENGHULURKAN BANTUAN KEPADA YANG

MEMERLUKAN DEMI KESEJAHTERAAN NEGARA
TAHAP
PENGUASAAN
TAFSIRAN

Murid menyatakan cara menghulurkan bantuan kepada yang

1
memerlukannya
Murid menerangkan kepentingan menghulurkan bantuan kepada
2
yang memerlukannya
 Murid menunjukkan cara menghulurkan bantuan kepada yang
3
memerlukannya dengan bimbingan
Murid menunjukkan cara menghulurkan bantuan kepada yang
4
memerlukannya dalam pelbagai situasi
Murid mengamalkan sikap rela menghulurkan bantuan kepada
5
yang memerlukannya dalam kehidupan seharian

6 Murid mengamalkan sikap rela menghulurkan bantuan kepada yang

memerlukannya dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi SK 3

SK 3:MENUNAIKAN TANGGUNGJAWAB KEPADA NEGARA

TAHAP
PENGUASAAN
TAFSIRAN

Murid menyatakan tanggungjawab yang dilaksanakan dalam

1
kempen kemanusiaan yang dijalankan di dalam negara
Murid menerangkan kepentingan menunaikan tanggungjawab
2
dalam kempen kemanusiaan yang dijalankan di dalam negara
Murid menunjukkan cara menunaikan tanggungjawab dalam
3 kempen kemanusiaan yang dijalankan di dalam negara dengan
bimbingan guru
Murid menunjukkan cara menunaikan tanggungjawab dalam
4 kempen kemanusiaan yang dijalankan di dalam negara dalam
pelbagai situasi

5 Murid menunaikan tanggungjawab dalam kempen kemanusiaan yang

dijalankan di dalam negara dalam kehidupan seharian

6 Murid menunaikan tanggungjawab dalam kempen kemanusiaan yang

dijalankan di dalam negara dalam kehidupan seharian dan boleh SK 4
dicontohi.
 SK 4

SK 4:MENGHARGAI JASA DAN PENGORBANAN TOKOH

NEGARA
TAHAP
PENGUASAAN
TAFSIRAN
Murid menyatakan cara menghargai jasa dan pengorbanan tokoh
1 negara
Murid menerangkan kepentingan menghargai jasa dan
2 pengorbanan tokoh negara
Murid menunjukkan cara menghargai jasa dan pengorbanan tokoh
3 negara dengan bimbingan guru
Murid menunjukkan cara menghargai jasa dan pengorbanan tokoh
4 negara dalam pelbagai situasi
Murid mengamalkan sikap menghargai jasa dan pengorbanan tokoh
5
negara dalam kehidupan seharian
Murid mengamalkan sikap menghargai jasa dan pengorbanan tokoh
6 negara dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi
SK 5

SK 5:MENGAMALKAN SIKAP YANG BERSOPAN APABILA

MENDAPATKAN PERKHIDMATAN
TAHAP
PENGUASAAN
TAFSIRAN
Murid menyatakan cara mengamalkan sikap bersopan apabila
1 mendapatkan perkhidmatan
Murid menerangkan kepentingan mengamalkan sikap bersopan
2 apabila mendapatkan perkhidmatan
Murid menunjukkan cara mengamalkan sikap bersopan apabila
3 mendapatkan perkhidmatan dengan bimbingan
Murid menunjukkan cara sikap bersopan apabila mendapatkan
4 perkhidmatan dalam pelbagai situasi
 Murid mengamalkan sikap bersopan apabila mendapatkan
5 perkhidmatan dalam kehidupan seharian
Murid mengamalkan sikap bersopan apabila mendapatkan
6 perkhidmatan dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi
SK 6

SK 6:MENGHORMATI NEGARA
TAHAP
PENGUASAAN
TAFSIRAN

1 Murid menyatakan cara menghormati negara

2 Murid menerangkan kepentingan menghormati negara

Murid menunjukkan cara menghormati negara dengan bimbingan
3

Murid menunjukkan cara menghormati negara dalam pelbagai

4
situasi
Murid mengamalkan sikap menghormati negara dalam kehidupan
5
seharian
Murid mengamalkan sikap menghormati negara dalam kehidupan
6 seharian dan boleh dicontohi Standard
Kandungan (SK)
7

SK 7:MENYAYANGI ALAM SEKITAR UNTUK MENJAMIN

KESEJAHTERAAN NEGARA
TAHAP
PENGUASAAN
TAFSIRAN

1 Murid menyatakan cara menyayangi alam sekitar

2 Murid menerangkan kepentingan menyayangi alam sekitar

 Murid menunjukkan cara menyayangi alam sekitar dengan
3 bimbingan
Murid menunjukkan cara menyayangi alam sekitar dalam pelbagai
4 situasi
Murid mengamalkan nilai menyayangi alam sekitar dalam
5 kehidupan seharian
Murid mengamalkan nilai menyayangi alam sekitar dalam
6 kehidupan seharian dan boleh dicontohi
SK 8

SK 8:BERSIKAP ADIL UNTUK KESEJAHTERAAN NEGARA

TAHAP
PENGUASAAN
TAFSIRAN

Murid menyatakan cara bersikap adil untuk kesejahteraan negara

1

Murid menerangkan kepentingan bersikap adil untuk kesejahteraan

2 negara
Murid menunjukkan cara bersikap adil untuk kesejahteraan negara
3 dengan bimbingan
Murid menunjukkan cara bersikap adil untuk kesejahteraan negara
4 dalam pelbagai situasi
Murid mengamalkan sikap adil untuk kesejahteraan negara dalam
5 perlakuan seharian
Murid mengamalkan sikap adil untuk kesejahteraan negara dalam
6 kehidupan seharian dan boleh dicontohi SK 9

SK 9: MEMPERTAHANKAN NAMA BAIK NEGARA

 TAHAP
PENGUASAAN
TAFSIRAN

1 Murid menyatakan cara mempertahankan nama baik negara

Murid menerangkan kepentingan mempertahankan nama baik

2 negara
Murid menunjukkan cara mempertahankan nama baik negara
3 dengan bimbingan
Murid menunjukkan cara mempertahankan nama baik negara
4 dalam pelbagai situasi secara beradab
Murid mengamalkan sikap mempertahankan nama baik negara
5 dalam kehidupan seharian secara beradab
Murid mengamalkan sikap mempertahankan nama baik negara
6 dalam kehidupan seharian secara beradab dan boleh dicontohi SK 10

SK 10:MENGAMALKAN KEJUJURAN DEMI KEHARMONIAN

NEGARA
TAHAP
PENGUASAAN
TAFSIRAN

1 Murid menyatakan cara bersikap jujur demi keharmonian negara

Murid menerangkan kepentingan mengamalkan kejujuran demi
2 keharmonian negara
Murid menunjukkan cara mengamalkan kejujuran demi
3 keharmonian negara dengan bimbingan
Murid menunjukkan cara mengamalkan kejujuran demi
4 keharmonian negara dalam pelbagai situasi
Murid mengamalkan kejujuran demi keharmonian negara dalam
5 kehidupan seharian
 Murid mengamalkan kejujuran demi keharmonian negara dalam SK 11
6 kehidupan seharian dan boleh dicontohi

SK 11:MENGAMALKAN SIKAP RAJIN DEMI KEMAJUAN NEGARA

TAHAP
PENGUASAAN
TAFSIRAN

1 Murid menyatakan cara bersikap rajin demi kemajuan negara

Murid menerangkan kepentingan bersikap rajin demi kemajuan
2 negara
Murid menunjukkan cara bersikap rajin demi kemajuan negara
3 dengan bimbingan
Murid menunjukkan cara bersikap rajin demi kemajuan negara
4 dalam pelbagai situasi
Murid mengamalkan sikap rajin demi kemajuan negara dalam
5
kehidupan seharian
Murid mengamalkan sikap rajin demi kemajuan negara dalam
6 kehidupan seharian dan boleh dicontohi SK 12

SK 12:MENGAMALKAN SIKAP KERJASAMA UNTUK KEBAIKAN

BERSAMA
TAHAP
PENGUASAAN
TAFSIRAN

1 Murid menyatakan cara bersikap kerjasama

2 Murid menerangkan kepentingan bersikap kerjasama untuk

kebaikan bersama
Murid menunjukkan cara mengamalkan sikap kerjasama untuk
3
kebaikan bersama dengan bimbingan
Murid menunjukkan cara mengamalkan sikap kerjasama untuk
4 kebaikan bersama dalam pelbagai situasi
 Murid mengamalkan sikap kerjasama untuk kebaikan bersama
5
dalam kehidupan seharian.
Murid mengamalkan sikap kerjasama untuk kebaikan bersama SK 13
6
dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi

SK 13:MENGGUNAKAN PRASARANA YANG DISEDIAKAN

SECARA BERHEMAH
TAHAP
PENGUASAAN
TAFSIRAN

1 Murid menyatakan cara menggunakan prasarana yang disediakan

secara berhemah
Murid menerangkan kepentingan menggunakan prasarana yang
2
disediakan secara berhemah
Murid menunjukkan cara menggunakan prasarana yang disediakan
3
secara berhemah dengan bimbingan
Murid menunjukkan cara menggunakan prasarana yang disediakan
4
secara berhemah dalam pelbagai situasi
Murid mengamalkan sikap menggunakan prasarana yang
5 disediakan secara berhemah dalam kehidupan seharian.
Murid mengamalkan sikap menggunakan prasarana yang Standard
6 disediakan secara berhemah dalam kehidupan seharian dan boleh Kandungan (SK)
dicontohi 14

SK 14:MENGAMALKAN SIKAP TOLERANSI DEMI

KESEJAHTERAAN NEGARA
TAHAP
PENGUASAAN
TAFSIRAN

1 Murid menyatakan cara mengamalkan sikap toleransi demi

kesejahteraaan negara
Murid menerangkan kepentingan mengamalkan sikap toleransi
2
demi kesejahteraaan negara
3 Murid menunjukkan cara mengamalkan sikap toleransi demi
kesejahteraaan negara dengan bimbingan
Murid menunjukkan cara mengamalkan sikap toleransi demi
4
kesejahteraaan negara dalam pelbagai situasi
Murid mengamalkan sikap toleransi demi kesejahteraaan negara
5
dalam kehidupan seharian
Murid mengamalkan sikap toleransi demi kesejahteraaan negara
6
dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi
Standard
Kandungan (SK)
1

SK 2
SK 3

SK 4
SK 4

SK 5
SK 6

Standard
Kandungan (SK)
7
SK 8

SK 9
SK 10
SK 11

SK 12
SK 13

Standard
Kandungan (SK)
14
 SEKOLAH KEBANGSAAN MALIM
KM 6 JALAN MALIM 75250 MELAKA

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MO

Nama Murid :
No. Kad Pengenalan :
Jantina : Perempuan
Kelas : 6 ARIF
Nama Guru P. Moral : PN.MALAR
Tarikh Pelaporan :

Berikut adalah pernyataan bagi kemahiran yang telah dikuasai:

TAHAP
NILAI STANDARD KANDUNGAN
PENGUASAAN

Melaksanakan Ajaran Agama dan Kepercayaan Demi

1 #N/A
Keharmonian Negara
2
Menghulurkan Bantuan kepada yang Memerlukan Demi #N/A
Kesejahteraan Negara

3 Menunaikan Tanggungjawab kepada Negara #N/A

#N/A
4 Menghargai Jasa dan Pengorbanan Tokoh Negara

Mengamalkan Sikap yang Bersopan Apabila #N/A

5
Mendapatkan Perkhidmatan

#N/A
6 Menghormati Negara
 #N/A
7 Menyayangi Alam Sekitar untuk Menjamin Kesejahteraa

#N/A
8 Bersikap Adil untuk Kesejahteraan Negara

9 Mempertahankan Nama Baik Negara #N/A

10 Mengamalkan Kejujuran demi Keharmonian Negara #N/A

#N/A
11 Mengamalkan Sikap Rajin Demi Kemajuan Negara

12
Mengamalkan Sikap Kerjasama untuk Kebaikan
Bersama
 Mengamalkan Sikap Kerjasama untuk Kebaikan
12 #N/A
Bersama

13
Menggunakan Prasarana yang Disediakan Secara
Berhemah #N/A

14 Mengamalkan sikap Toleransi demi Kesejahteraan #N/A

Negara

………………………………..…............

(Guru Matapelajaran Pendidikan Moral)

PN.MALAR
………………………………………..

( Guru Besar )
KEBANGSAAN MALIM
MALIM 75250 MELAKA

AJARAN PENDIDIKAN MORALTAHUN 6

7 DARANI A/P KUMARAN

LITESHWARAN A/L DHAR
PRAVIN RAAJ
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0

TAFSIRAN
0
0

#N/A
0

0
 0

#N/A
0

#N/A
0

0
#N/A
0

0
#N/A
0

0
#N/A
0

0
 0
#N/A
0

0
#N/A
0

#N/A 0

#N/A 0

0
#N/A
0

0
#N/A
0

#N/A

#N/A
DARANI A/P KUMARAN
LITESHWARAN A/L DHARMENDRAN
PRAVIN RAAJ
GRAF TAHAP PENGUASAAN NILAI BAGI MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL

3.5
SK1 Jumlah semua 3 3.5 2.5
SK 1: Melaksanakan
Ajaran
3 Agama dan 3
Kepercayaan
Tahap Penguasaan Demi
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 SK2 Jumlah semua 3 SK32 Jumlah semua 3
2.5
Keharmonian Negara 2.5
2 2 Tahap 1.5Tahap

1.5 Bil Pel 0 0 0 3 0 0 Penguasaan TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
1.5 Penguasaan TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
1
Bil Pel 0 0 0 0 3 0 Bil Pel 0 0 0 2 1 0
1 1
0.5
0.5 0.5
0 0 0
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

3.5 1 1
0.9 0.9
3
0.8 0.8
SK4
2.5 Jumlah semua 3 SK5 Jumlah semua 0 SK6 Jumlah semua 0
0.7 0.7
2 0.6 0.6
Tahap 0.5 Tahap 0.5 Tahap
1.5
Penguasaan TP1 TP2TP3TP4 TP5 TP6 Penguasaan TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 Penguasaan TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
0.4 0.4
1 Bil Pel 0 0 0 3 0 0 0.3 Bil Pel 0 0 0 0 0 0 0.3 Bil Pel 0 0 0 0 0 0
0.5 0.2 0.2
0.1 0.1
0 0 0
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
 1 1 1
0.9
SK7 Jumlah semua 0 0.9
SK8 Jumlah semua 0 0.9
SK9 Jumlah semua 0
0.8 0.8 0.8
0.7 0.7 0.7
0.6 Tahap 0.6 Tahap 0.6 Tahap
Penguasaan TP1 TP2TP3TP4 TP5 TP6
0.5 Penguasaan TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
0.5 0.5
Penguasaan TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
0.4 Bil Pel 0 0 0 0 0 0 0.4 Bil Pel 0 0 0 0 0 0 0.4 Bil Pel 0 0 0 0 0 0
0.3 0.3 0.3
0.2 0.2 0.2
0.1 0.1 0.1
0 0 0
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

1 1 1
0.9 0.9 0.9
0.8 0.8 0.8
0.7 0.7 0.7
SK10
0.6 Jumlah semua 0 SK11
0.6 Jumlah semua 0 SK12 Jumlah semua 0
0.6
0.5 0.5 0.5
0.4 Tahap 0.4 Tahap 0.4 Tahap
Penguasaan TP1 TP2TP3TP4 TP5
0.3 TP6 Penguasaan TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
0.3 Penguasaan TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
0.3
0.2 Bil Pel 0 0 0 0 0 0 0.2 Bil Pel 0 0 0 0 0 0 0.2 Bil Pel 0 0 0 0 0 0
0.1 0.1 0.1
0 0 0
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
 1
SK13 Jumlah semua 0 1
SK14 Jumlah semua 0
0.9 0.9
0.8 0.8
0.7 Tahap 0.7 Tahap
Penguasaan TP1 TP2TP3TP4 TP5 TP6 Penguasaan TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
0.6 0.6
0.5 Bil Pel 0 0 0 0 0 0 0.5 Bil Pel 0 0 0 0 0 0
0.4 0.4
0.3 0.3
0.2 0.2
0.1 0.1
0 0
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6 TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
3.5

2.5 Keseluruhan Jumlah semua 3

Tahap
Penguasaan TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
2 Bil Pel 3 0 0 0 0 0

1.5

0.5

0
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6