14.

03 - Ikhwan – Edy Wijanarko - Waajibaat Pekan 9

� Tugas Tulis � ‫ﺑﺳم ﷲ اﻟرﺣﻣن اﻟرﺣﯾم‬

❶ Tentukanlah apakah kalimat berikut BENAR atau SALAH. Bila salah, jelaskanlah kesalahannya dan
berikan kalimat yang benar. Kemudian, TERJEMAHKANLAH !

No. Soal dan Jawaban

‫ْس‬ �‫ِﻲ اﻟ‬

‫ﺪر‬ ‫ٌ ﻓ‬
‫ِﺴَﺔ‬
‫َﺎﻟ‬‫ُ ﺟ‬‫َات‬ ‫َﺎھ‬
‫ِﺮ‬ ْ ِ
‫اﻟﻤ‬ ‫ﯾﺮ‬ِْ‫ُﺪ‬ ْ ُ
‫اﻟﻤ‬ ‫َﺎت‬ ‫َﻨ‬ ْ
‫اﻟﺒ‬
۱. ٌِ َ َْْ
‫ِﮭﺎت‬ ُ: Salah
‫ﻣ ﻨﺘ ﺒ‬
‫َﺎت‬
Kata ُ ‫َﻨ‬ ْ sebagai mudhaf seharusnya tidak boleh dilekati ‫� ال‬
‫اﻟﺒ‬
‫َﺎت‬
ُ ‫ﺑﻨ‬َ
Tidak MALANG, mubtada jamak maka khabar seharusnya juga jamak ➡
ٌ
‫ِﺴَﺎت‬
‫َﺎﻟ‬
‫ﺟ‬
ً‫َﺎ‬
Haal harus manshub ➡‫ﺗﺎ‬ ‫ِﮭ‬‫َﺒ‬
‫ْﺘ‬ ُ
‫ﻣﻨ‬
‫ٌ ﻓ‬
ْ‫ِﻲ‬
Kalimat yang benar:‫ِﺴَﺎت‬ ‫ُ ﺟ‬
‫َﺎﻟ‬ ‫َات‬
‫ِﺮ‬‫َﺎھ‬ ْ ِ
‫اﻟﻤ‬ ‫ﯾﺮ‬ِْ
‫ُﺪ‬ ْ ُ
‫اﻟﻤ‬ ‫َﺎت‬
‫ﺑﻨ‬َ
ً‫َﺎ‬
‫ﺗﺎ‬ ‫ِﮭ‬‫َﺒ‬
‫ْﺘ‬ ُ ِ‫ْس‬
‫ﻣﻨ‬ ‫ﺪر‬�‫اﻟ‬
Terjemah: Anak-anak perempuan pak direktur yang pintar-pintar itu duduk di
dalam kelas (pelajaran) dengan penuh perhatian.

‫َﺮ‬
۲. ‫ًا‬ ‫ْﻈ‬
‫ﻣﻨ‬ ُُ
َ ِ‫ﺪن‬ ْ َ
‫اﻟﻤ‬ ‫ُ ﻣ‬
‫ِﻦ‬ ‫َﻞ‬ ‫َﺟ‬
‫ْﻤ‬ ‫ُ أ‬
‫ﯾﻒ‬ ّ
ِْ
‫اﻟﺮ‬: Salah
Haal dan Shahibul haal harus sama dari sisi jenis dan bilangan➡
ًْ
‫ﻧﺎ‬ ‫َﺮ‬
‫ُو‬ ‫ْﻈ‬
‫ﻣﻨ‬َ
ًْ
Kalimat yang benar:‫ﻧﺎ‬ ‫َﺮ‬
‫ُو‬ ‫ْﻈ‬
‫ﻣﻨ‬َ ُُ
ِ‫ﺪن‬ ْ َ
‫اﻟﻤ‬ ‫ُ ﻣ‬
‫ِﻦ‬ ‫َﻞ‬ ‫َﺟ‬
‫ْﻤ‬ ‫ُ أ‬
‫ﯾﻒ‬ ّ
ِْ
‫اﻟﺮ‬

Terjemah: Desa-desa itu lebih indah daripada kota-kota itu pemandangannya.

‫ِﻲ‬‫ٌ ﻓ‬ ‫َﺔ‬‫ْﺒ‬
‫َﻏ‬‫َ ر‬ ِْ
‫ﯾﻦ‬ ّ‫َ اﻟ‬
‫ﺪ‬ ‫ُﻮ‬
‫ْم‬ ‫َ ﻋ‬
‫ُﻠ‬ ‫ْن‬‫ُﻮ‬ ِ‫�ﺎ‬
‫ﻟﺤ‬ ‫ُ اﻟﺼ‬ ‫ﻼب‬��‫َ اﻟﻄ‬‫ْن‬
‫ُﻮ‬‫�ﻤ‬
‫َﻠ‬‫َﻌ‬
‫ﯾﺘ‬َ
۳. ْ َ
‫�ﺔ‬
ِ ‫ِﯿ‬ ‫ِ اﻟﺸ�ﺮ‬
‫ْﻋ‬ ‫َﺎم‬‫ْﻜ‬‫ﻷﺣ‬ ‫َﺔ‬
ْ‫ِ ا‬ ‫ْﺮ‬
‫ِﻓ‬ ‫ﻣﻌ‬َ: Salah
Fi'il َ
‫ْن‬‫ُﻮ‬‫�ﻤ‬
‫َﻠ‬‫َﻌ‬
‫ﯾﺘ‬ ‫�ﻢ‬
َ tidak mufrad (FIRA). Seharusnya ➡ ُ ‫َﻌ‬
‫َﻠ‬ َ
‫ﯾﺘ‬

Maf’ul min ajlih harus manshub ➡ً

‫َﺔ‬‫ْﺒ‬
‫َﻏ‬‫ر‬

‫ﯾﻦ‬
Mudhaf ilaih harus dalam keadaan jar (majrur) ➡ِ ّ‫اﻟ‬
ِْ
‫ﺪ‬
Kalimat yang benar:
ْ‫ِﻲ‬‫ً ﻓ‬‫َﺔ‬‫ْﺒ‬
‫َﻏ‬‫ر‬ ِ‫ﯾﻦ‬ ّ‫َ اﻟ‬
ِْ
‫ﺪ‬ ‫ُﻮ‬
‫ْم‬ ‫َ ﻋ‬
‫ُﻠ‬ ‫ْن‬‫ُﻮ‬
‫ﻟﺤ‬ِ‫�ﺎ‬
‫ُ اﻟﺼ‬
‫ﻼب‬�� ‫�ﻢ‬
‫ُ اﻟﻄ‬ ‫َﻌ‬
‫َﻠ‬ َ
‫ﯾﺘ‬
‫�ﺔ‬
ِ ‫ْﻋ‬
‫ِﯿ‬ ‫اﻟﺸ�ﺮ‬ ‫َﺎم‬‫ْﻜ‬ َ
‫ﻷﺣ‬ ‫َﺔ‬
ْ‫ِ ا‬ ‫ْﺮ‬
‫ِﻓ‬ َ
‫ﻣﻌ‬
ِ
14.03 - Ikhwan – Edy Wijanarko - Waajibaat Pekan 9

Terjemah: Murid-murid (lelaki) yang saleh-saleh itu sedang belajar tentang ilmu-
ilmu agama karena keinginan untuk mengetahui aturan-aturan (hukum-hukum)
syariat tersebut.

َ
‫ِﻊ‬‫َاﺳ‬ ْ ِ
‫اﻟﻮ‬ ‫ِﮫ‬‫ْﻠ‬‫َﻘ‬
‫ِﻲْ ﺣ‬ ‫َ ﻓ‬‫ِﮫ‬ ‫َاﻛ‬‫َﻮ‬ ْ ‫د‬
‫اﻟﻔ‬ ٌْ ‫ُﻮ‬‫ْﻤ‬ َ ُ
‫ﻣﺤ‬ ‫ﻼح‬�َ ْ ُ
‫اﻟﻔ‬ ‫َع‬‫ْر‬
‫ﯾﺰ‬َ
٤. َ ِ‫ْﺲ‬
‫ْﺴَﮫ‬
ُ ‫ﻧﻔ‬ ‫ء اﻟﺸ�ﻤ‬ ‫َﻮ‬
ُْ ‫َﺿ‬
‫و‬: Salah
Kata َ ‫َاﺳ‬
‫ِﻊ‬ ْ
‫اﻟﻮ‬sebagai na'at harusnya majrur mengikuti man'utnya yang
majrur, seharusnya ➡ِ ‫ِﻊ‬‫َاﺳ‬ ْ
‫اﻟﻮ‬
‘athaf – ma’thuf adalah wajib sama dari sisi I’rab ➡‫ء‬ ‫َﻮ‬
ِْ ‫ﺿ‬
ْ‫ِﻲ‬ َِ
‫ﮫ ﻓ‬
Kalimat yang benar: ‫َﻮ‬
‫َاﻛ‬ ْ ‫د‬
‫اﻟﻔ‬ ٌْ
‫ُﻮ‬‫ْﻤ‬ َ ُ
‫ﻣﺤ‬ �َ
‫ﻼح‬ ْ ُ
‫اﻟﻔ‬ ‫ْر‬
‫َع‬ َ
‫ﯾﺰ‬
‫ْﺴَﮫ‬
ُ ‫ﻧﻔ‬َ ِ‫ْﺲ‬
‫ء اﻟﺸ�ﻤ‬
ِْ‫َﻮ‬
‫َ ﺿ‬
‫ِ و‬‫ِﻊ‬‫َاﺳ‬ ْ ِ
‫اﻟﻮ‬ ‫ِﮫ‬ ‫ْﻠ‬
‫َﻘ‬‫ﺣ‬

Terjemah: Petani (lelaki) itu, Mahmud, dirinya sedang menanam buah-buahan di

ladangnya yang luas dan di bawah sinar matahari itu.

ً‫ﻣﺴَﺎ‬
‫ء‬ َ ‫ًﺎ‬
‫ِﻋ‬‫ﻣﺴْﺮ‬ ‫ْﺘ‬
ُ ِ‫َﺐ‬ ‫َﻜ‬ ْ َ
‫اﻟﻤ‬ ‫ِﻦ‬‫ِ ﻣ‬
‫ِﮫ‬ ِْ
‫ﯾﻘ‬ ‫َﺪ‬
‫َ ﺻ‬
‫ﻣﻊ‬ ‫�ﻒ‬
َ ُ ‫َﻇ‬
‫ُﻮ‬ ْ ‫د‬
‫اﻟﻤ‬ ُْ
‫ُﻮ‬ َ:
‫ﯾﻌ‬
٥.
Benar
Terjemah: Karyawan (lelaki) tersebut akan kembali bersama temannya (lelaki) dari
kantor itu dengan tergesa-gesa pada waktu sore
❷ Buatlah JUMLAH MUFIDAH (kalimat sempurna) BESERTA ARTINYA

dengan susunan sebagai berikut:

A. Fi'il mudhari +( fa'il + mudhaf ilaih) + maf'ul bih + haal

ًْ
‫ﺪا‬ ‫َﻚَ ﺳَﻌ‬
‫ِﯿ‬ ‫� ﺣ‬
‫َﺴَﻦٍ اﻟﺴ�ﻤ‬ ‫ِﻂ‬ ‫ُﻞ‬
‫ُ ﻗ‬ ‫ْﻛ‬
‫ﯾﺄ‬َ

Terjemah: Kucingnya hasan sedang makan ikan itu dengan senang

B. Fi'il madhi + fa'il + wawu ma'iyyah + maf'ul ma'ah

َ‫َا‬
‫ء‬ ‫ْﺮ‬‫�ﺤ‬ ‫ُ و‬
‫َاﻟﺼ‬ ‫َﻞ‬‫َﻤ‬ ْ َ
‫اﻟﺠ‬ َ
‫ﻧ ﺎم‬

Terjemah: Unta (jantan) itu telah tidur bersama padang pasir tersebut 
Maksudnya, Unta (jantan) itu telah tidur di padang pasir tersebut.
14.03 - Ikhwan – Edy Wijanarko - Waajibaat Pekan 9

C. Mubtada + khabar + jar + majrur + tamyiz

‫ُﻀ‬
‫ًﺎ‬ ‫ْﻛ‬
‫ﯾﺮ‬ ‫َﺳَﺪ‬
َ ٍ ‫َﺄ‬‫ٌ ﻛ‬
‫ﯾﻊ‬ ‫ُ ﺳَﺮ‬
ِْ ‫ﻟﺐ‬ ‫َﻟﻄ‬
ِ‫�ﺎ‬ ‫ا‬

Terjemah: Siswa (lelaki) itu cepat seperti singa larinya

D. Fi'il mudhari + fa'il + maf'ul li ajlih + huruf jar + majrur

��
ِ‫ﻼب‬ ‫َِﻟﯽ اﻟﻄ‬
‫�ﺎ إ‬
‫ُﺒ‬‫ُ ﺣ‬ ‫ﻷُﺳْﺘ‬
‫َﺎذ‬ ْ‫ُ ا‬
‫ِﻢ‬ّ
‫َﻠ‬ ُ
‫ﯾﻌ‬

Terjemah: Profesor (lelaki) itu akan mengajar karena cinta kepada

mahasiswa-mahasiswanya (lelaki)

❸ TERJEMAHKAN dan JELASKAN kedudukan kata (i'rab) dari kisah

ringkas berikut :

Contoh pengerjaan :

✏ َ‫ﺳﺎﻟَﺔ‬ ّ ِ ٌ‫َﺐ زَ ْﯾﺪ‬

َ ‫اﻟﺮ‬ َ ‫ = َﻛﺘ‬fi'il madhi✏ ٌ‫ = زَ ْﯾﺪ‬fa'il✏ َ‫ﺳﺎﻟَﺔ‬
َ ‫َﺐ ✏ َﻛﺘ‬ ّ ِ = maf'ul bih
َ ‫اﻟﺮ‬

�َ
‫ْن‬ ‫َﻌ‬
‫ُﻮ‬ ‫َﺟ‬
‫ْﻤ‬ ‫َ أ‬
‫َﺔ‬‫َﻓ‬
‫َﺮ‬‫َِﻟﻰ ﻋ‬
‫َ إ‬
‫ْن‬‫ُﻮ‬
‫ِﺒ‬‫َاھ‬
‫َ ذ‬
‫ْن‬‫ُﻮ‬
‫ﻟﺤ‬ِ‫�ﺎ‬ ‫�ﺎج‬
‫ُ اﻟﺼ‬ ‫ُﺠ‬‫اﻟﺤ‬

Terjemah: Para peziarah (lelaki) yang saleh-saleh itu adalah mereka yang

pergi ke Arafah seluruhnya.

‫�ﺎج‬
ُ ‫ُﺠ‬‫ =اﻟﺤ‬Mubtada atau Man’ut;َ
‫ْن‬‫ُﻮ‬
‫ﻟﺤ‬ِ‫�ﺎ‬
‫=اﻟﺼ‬Na’at;

َ
‫ْن‬‫ُﻮ‬
‫ِﺒ‬‫َاھ‬ ‫ = إ‬Huruf Jar;َ
‫=ذ‬Khabar; ‫َِﻟﻰ‬ ‫َﺔ‬‫َﻓ‬
‫َﺮ‬‫= ﻋ‬Isim

Majrur; َ
‫ْن‬ ‫َﻌ‬
‫ُﻮ‬ ‫َﺟ‬
‫ْﻤ‬ ‫=أ‬Taukid
14.03 - Ikhwan – Edy Wijanarko - Waajibaat Pekan 9

ًْ
�‫ﻼ‬ ‫َﺎ َﻟﯿ‬
‫ِﮭ‬‫َﺗ‬
‫ْﺮ‬‫ُﺠ‬ ‫َ ﻓ‬
‫ِﻲْ ﺣ‬ ‫ﯾﻢ‬ ‫َﺮ‬
ِْ ْ َ
‫اﻟﻜ‬ ‫ُﺮ‬
‫ْآن‬ ْ َ
‫اﻟﻘ‬ ‫َﺎن‬
‫ْﻤ‬‫َﯿ‬ ‫ُم‬
‫� ﺳُﻠ‬ ‫َت‬
‫ْ أ‬ ‫َﺮ‬
‫َأ‬ ‫ﻗ‬

Terjemah: Ibunya Sulaiman telah membaca Alquran yang mulia (Al karim) itu

di dalam kamarnya pada malam hari.

‫َت‬
ْ ‫َﺮ‬
‫َأ‬ ‫ =ﻗ‬Fi’il; َ
‫َﺎن‬
‫ْﻤ‬‫َﯿ‬ ‫ُم‬
‫� ﺳُﻠ‬ ‫ =أ‬Fail ; ‫ُم‬
� ‫ =أ‬Mudhaf;

َ
‫َﺎن‬
‫ْﻤ‬‫َﯿ‬
‫ =ﺳُﻠ‬Mudhaf Ilaih; َ ‫ُﺮ‬
‫ْآن‬ ْ
‫=اﻟﻘ‬Maf’ul bih atau

Man’ut; َ
‫ﯾﻢ‬ ‫َﺮ‬
ِْ ْ
‫=اﻟﻜ‬Na’at;ْ‫ِﻲ‬
‫= ﻓ‬Huruf Jar; =Isim

Majrur‫َﺎ‬
‫ِﮭ‬‫َﺗ‬
‫ْﺮ‬‫ُﺠ‬
‫ﺣ‬ ; ِ‫َت‬
‫ْﺮ‬ ‫=ﺣ‬Mudhaf ; ‫َﺎ‬
‫ُﺠ‬ ‫=ھ‬Dhamir atau

ًْ
Mudhaf Ilaih; ‫ﻼ‬ ‫ = َﻟﯿ‬Dzharaf Zaman

�ِ
‫ﯾﺔ‬ ‫َﺮ‬
َْ ‫َﺳَﺔ‬
‫ِ اﻟﻘ‬ ‫ﺪر‬ْ‫ﻣ‬ ‫ٌ ﻓ‬
َ ْ‫ِﻲ‬ ‫ْﻂ‬‫ِﯿ‬
‫ﻧﺸ‬َ ٌ‫ِس‬
ّ
‫ﺪر‬َ‫ﻣ‬ ٌِ
ُ ‫ﺪ‬ ‫َ ﺣ‬
‫َﺎﻣ‬ ‫ِﺸَﺔ‬
‫َﺎﺋ‬
‫ْ ﻋ‬
‫ﺑﻮ‬َُ
‫أ‬

Terjemah: Bapaknya Aisyah, Hamid, adalah guru (lelaki) yang aktif (semangat)

di sekolah desa itu

َ
‫ِﺸَﺔ‬
‫َﺎﺋ‬
‫ْ ﻋ‬
‫ﺑﻮ‬َُ
‫ =أ‬Mubtada atau Mubdal Minhu;

ْ
‫ﺑﻮ‬َُ
‫=أ‬Mudhaf; َ
‫ِﺸَﺔ‬
‫َﺎﺋ‬ ٌِ
‫=ﻋ‬Mudhaf Ilaih; ‫ﺪ‬ ‫َﺎﻣ‬
‫=ﺣ‬Badal;

ّ
ٌ‫ِس‬
‫ﺪر‬ ُ= Khabar atau Man’ut; ٌ
َ‫ﻣ‬ ‫ْﻂ‬‫ِﯿ‬ َ Na’at;ْ‫ِﻲ‬
‫=ﻧﺸ‬ ‫= ﻓ‬Huruf

Jar; ِ
‫ﯾﺔ‬ ‫َﺮ‬
َْ ‫َﺳَﺔ‬
‫ِ اﻟﻘ‬ ‫ﺪر‬ْ‫ﻣ‬
َ=Isim Majrur; ‫َﺳَﺔ‬
ِ ‫ﺪر‬ْ‫ﻣ‬
َ=Mudhaf;

ِ
‫ﯾﺔ‬ ‫َﺮ‬
َْ ‫=اﻟﻘ‬Mudhaf Ilaih.