听说教学简案《书展》

 
教学对象：一年级 
教学时间：8.00 - 8.30 a.m.（30 分钟）  
教学目标：1. 学生能够安静的聆听，听懂主要内容，边听边记下内容重点。
  2. 在聆听后，能够至少复述内容重点。
学生旧有知识：学生在学校有聆听过口头通知。
课前准备：书籍、图片、评价表、录音

导入：图片展示
1. 教师展示不同种类的书籍给学生。
师：同学们，你们看一看这些是什么书？
（图书、漫画、百科全书）
2. 教师展示书展的照片给学生。
师：这里是哪里？
(学校的书展)
师：你们有在这里买过书吗？
（有）
师：同学们，让我们一起来听一听有关学校的书展通知的录音！

步骤一：聆听要求
1. 教师说出聆听录音的要求，并指示在聆听师学生遵守要求。
师：在聆听时，老师希望大家能够安静和专心地聆听，也要边听边记下内容的重点
哦！
2. 教师指示指示学生拿出笔记本，聆听时写下有关书展通知的重点。
师：你们可以使用笔记本来记录以下的注意事项如：日期、时间、地点、目的、售
卖物品、书籍种类。

步骤二：播放录音
1. 教师播放书展通知的录音给学生们听。
师：同学们，现在老师播放录音给你们听哦！
 2. 教师在学生聆听的过程中巡视班上，确保全部学生都有认真聆听。

步骤三：聆听后复述
1. 教师重复播放多一次录音，要求学生边听边记下重点。
师：刚才你们都聆听后，都了解内容了对吗？现在老师会在播放多一次录音，你们
要边听边记下内容重点，也就是日期、时间、地点、目的、售卖物品、书籍种类。
2. 教师以提问的方式随机点名几位学生说出内容重点。
师：书展将在几时举行？
师：书展当天售卖了什么物品？
师：书展有售卖什么类型的书籍？
3. 教师利用已准备好的评分表记下学生的表现。

结束：教师总结
1. 教师提问学生们聆听有哪些的要求，并让他们了解聆听的重要性。
师：学生们，在聆听别人讲话时需要注意什么？
（安静、专心、边听边记下重点）
2. 教师总结。
师：在日常生活中，我们要专心和认真地聆听别人说话，才不会遗漏了什么重要的
信息。只有认真聆听，才能做出适当的回应。
附录

录音内容：
同学们早上好！今天，我有一个消息要向大家宣布。为了培养我校学生的阅读风气
和习惯，我们即将邀请红蜻蜓出版社到学校来举办书展。这次的书展将举办在下个星期一
（13/4），为期三天。时间是上午 8 时至下午 12 时，在学校礼堂举行。
当天主要会展示和售卖一些故事书、课外读物、漫画、小说、寓言故事等等。有兴
趣的学生可以在下课时间到礼堂去购买各类书籍。此外，书展将售卖许多周边产品，例如
钥匙圈、文具、铅笔盒、书签等等。请各位学生转达这个消息给你们的父母，我校非常欢
迎他们的到来。谢谢大家！

教师测评表
项目 评分
内容重点 书展的日期
（6 分） 书展的时间
一项内容为一 书展的目的
分 书展的地点
书展所售卖的物品

书籍的种类

聆听能力 只听懂一些内容，没能抓住内容重点
（4 分） 听懂内容，能说出 1-3 个内容重点，

听懂内容，能说出 4-5 个内容重点，做到边听边记边想

听懂内容，能说出所有内容重点，做到边听边记边想