PLANI MËSIMOR VJETOR KLASA IX

FUSHA : SHOQËRIA DHE MJEDISI

LËNDA: QYTETARI

NDËRVARËSIA MIDIS NJERËZVE, VENDEVE, RAJONEVE E MJEDISEVE

TEMATIKA SHPERNDARJA E PËRMBAJTJES SË LËNDËS
SHTATOR – DHJETOR JANAR – MARS PRILL-QERSHOR
14 orë 12 orë 9 orë
1.1 Ç'është demokracia
I. 1.2 Sistemet demokratike
Ç’ËSHTË 1.3 Tipat e demokracisë
DEMOKRACIA 1.4 Demokracia e përfaqësuar
(8 orë)
1.5 Kushtet e demokracisë
1.6 Zgjedhim demokracinë. Pse?
1.7 Veprimtari praktike -
Elemente të demokracisë në
realitetin shqiptar
1.8 Projekt - Demokracia ndër
shekuj
II. 2.1 Faktorët themelorë të
FAKTORËT QË demokracisë
NDIHMOJNË 2.2 Faktorët që ndihmojnë dhe
DHE PENGOJNË
pengojnë demokracinë
DEMOKRACINË
(6 orë) 2.3 Tiparet e shoqërisë
2.4 Individi si anëtar i shoqërisë
2.5 Përsëritje
2.6Testim
 3.1 Si funksionon demokracia
3.2 Institucionet demokratike
3.3 Ndarja e funksioneve të
pushtetit
3.4 Ndarja e pushteteve në
III. Shqipëri
FUNKSIONIMI I 3.5 Roli i individit në
DEMOKRACISË demokraci
(12 orë)
3.6 Debati publik dhe
demokracia
3.7 Vendimmarrje
demokratike
3.8 Partitë politike roli i tyre
3.9 Zgjedhjet në demokraci
3.10 Projekt Fushatat
elektorale
3.11 Përsëritje
3.12 Vetë testim
 4.1Pjesmarrja e qytetare në
IV
demokraci
PJESËMARRJA
QYTETARE 4.2Rëndësia e mirinformimit
4.3Pjesmarrja në shoqërinë
(9orë) civile
4.4Pjesmarrja në partitë
politike
4.5Protestat dhe demostratat
4.6Përgjegjësitë ndaj
qytetarëve të tjerë
4.7Përsëritje
4.8Testim
4.9 Projekt -Qytetar aktiv në
shkollë
 PLANIFIKIMI PËR PERIUDHËN E PARË (SHTATOR -DHJETOR)

FUSHA – SHOQËRIA DHE MJEDISI

LËNDA –QYTETARI

Nr. Tematika Tema mësimore Situatë e parashikuar për të nxënit Metodologjia Vlerësimi Burimet
dhe veprimtaritë
e nxënësve
1 1.1 Ç'është Diskuto thënien Brainstorming, Vlerësim i Teksti,intern
demokracia “Demokracia... ishte diçka që jepte liri, që i jepte Kllaster vazhdueshëm et.
shpresë botës për të gjitha kohët. Diskutim
2 1.2 Sistemet Diskuto thënien Rrjeti i Vlerësim i Teksti
TEMATIKA 1 demokratike “Unë kuptoj me termin demokraci ndarjen e diskutimit, vazhdueshëm
Ç’ËSHTË barabartë të shanseve për të dobëtin dhe të fortin”. Tabela e dijeve,
DEMOKRACIA Brainstorming
3 1.3 Tipat e Diskuto thënien Stuhi Vlerësim i Teksti,intern
demokracisë “Po të mos merremi me përkufizimet me fjalë, po mendimesh, vazhdueshëm et.
8 ORË me mënyrën në të cilën e përdor shumica fjalën Hartë e
demokraci, do të zbulojmë se ajo s`ka të bëjë me konceptit,Vepri
vetëqeverisjen”. mtari.
4 1.4 Demokracia Diskutim Mbi tipat e demokracisë Turi i galerisë, Vlerësim i Teksti, foto
e përfaqësuar Metoda e vazhdueshëm
kombinimit,
Brainstorming
5 1.5 Kushtet e Diskuto thënien Diskutim , Vlerësim i Teksti, foto
demokracisë “Derisa ishim të detyruar të luftonim për liri, ne Analizë, vazhdueshëm
njihnim cakun tonë. Tani që kemi lirinë, nuk dimë Rrjeti i
më me saktësi çfarë dëshirojmë”. diskutimit
6 1.6 Zgjedhim Diskuto thënien Rrjeti i Vlerësim i Teksti,
demokracinë. “Njeriu është nga natyra i mirë,... në çështjet diskutimit, vazhdueshëm interneti,
Pse? publike duhet të veprojë në mënyrë të virtytshme.” Tabela e dijeve,
Brainstorming
7 1.7 Veprimtari Diskutim mbi demokracinë shqiptare dhe elementët Vlerësimi Teksti, foto
individual
 praktike - e saj.
Elemente të
demokracisë në
realitetin
shqiptar

8 1.8 Projekt - Vlerësimi Teksti,

Demokracia individual
ndër shekuj
9 2.1 Faktorët Diskuto thënien Stuhi mendimesh, Vlerësim i Teksti
themelorë të “Ai që synon ta çojë përpara demokracinë në Diagrama vazhdueshëm
TEMATIKA 2 piramidale,
demokracisë vendin e tij, nuk duhet të presë që të marrë lejen”.
Rrjeti i diskutimit
FAKTORËT QË
10 NDIHMOJNË 2.2 Faktorët që Diskuto thënien Stuhi mendimesh, Vlerësim i Teksti,intern
DHE PENGOJNË ndihmojnë dhe “Demokracia bëhet e mundur nga ndjenja e njeriut për Diagrama vazhdueshëm et.
DEMOKRACINË pengojnë barazi.” piramidale, , në grup dhe
6 orë Rrjeti i diskutimit individual
demokracinë
11 2.3 Tiparet e Diskuto thënien Diskutim Vlerësim i Teksti,
shoqërisë “Demokracia mund të rrezikohet nga qetësia dhe rendi, Tabela e dijeve vazhdueshëm ,internet.
sikurse nga trazirat dhe mungesa e rendit.” Rrjeti i diskutimit
12 2.4 Individi si Diskuto thënien Brainstorming, Vlerësim i Teksti,
anëtar i "E drejta natyrore ndërkaq është liria, kurse përcaktimi i Di- dua të di- vazhdueshëm foto,internet.
mëtejshëm i kësajështë barazia në të drejtat para ligjit.” mësova Diskutim.
shoqërisë

13 2.5 Përsëritje Teksti,

foto,internet.
14 2.6 Testim Vlerësim
individual

Shënim: Në këtë tabelë janë shënuar metoda të mësimdhënies që janë përdorur në temat e zhvilluara në këtë libër mësuesi, por çdo mësues është i lirë të
përdorë metodat që ai dëshiron dhe mendon se janë efektive.
PLANIFIKIMI PËR PERIUDHËN E DYTË (JANAR – MARS)
 FUSHA – SHOQËRIA DHE MJEDISI LËNDA –QYTETARI
Nëntematika Tema mësimore Situatë e parashikuar për të nxënit Metodologjia dhe Vlerësimi Burimet
Nr veprimtaritë e
nxënësve

1 3.1 Si funksionon Diskuto thënien Brainstorming Vlerësim i Teksti,

“Nëse liria dhe barazia, siç mendohet nga disa, Kllaster vazhdueshëm foto,intern
TEMATIKA 3 demokracia
duhen kërkuar kryesisht te demokracia, ato do të Diskutim et.
FUNKSIONIMI I
arrihen më mirë, kur të gjithë personat ndajnë
DEMOKRACISË qeverisjen njëlloj deri në fund.”
2 12 orë 3.2 Institucionet Diskuto thënien Brainstorming Vlerësim i Teksti,
demokratike “Institucionet demokratike janë pengesë kundër Metoda e vazhdueshëm foto,intern
kombinimit et.
prirjeve tiranike.”
Diskutim
3 3.3 Ndarja e Diskuto thënien Brainstorming Vlerësim i Teksti,
funksioneve të “Ata që qeverisen, duhet të kenë një mundësi Metoda e vazhdueshëm foto,intern
kombinimit et.
pushtetit kuptimplotë që të ndikojnë në politikat
Diskutim
publike e të përfshihen në vënien e tyre në jetë.”
4 3.4 Ndarja e Neni nr.7: Sistemi i qeverisjes në Republikëne Brainstorming Vlerësim i Teksti,
pushteteve në Shqipërisë bazohet në balancimin ndërmjet Pyetja sjell pyetjen vazhdueshëm foto,intern
Diskutim et.
Shqipëri pushteteve ligjvënës, ekzekutiv dhe gjyqësor.
5 3.5 Roli i individit Diskuto thënien Diskutim Vlerësim në Teksti,
në demokraci “Ju duhet të jeni ndryshimi që doni të shihni në botë”. DI- Dua tw di grup dhe foto,intern
Mwsova individual et.
Rrjeti i diskutimit
6 3.6 Debati publik Çfarë kupton me fjalën debat? Të ka ndodhur të jesh Brainstorming Vlerësim i Teksti,
dhe demokracia pjesë e ndonjë debati? Rrjeti i diskutimit vazhdueshëm foto,intern
Diskutim et.
7 3.7 Vendimmarrje Diskuto thënien Brainstorming Vlerësim i Teksti,
demokratike “Mund të shpresojmë t'i kuptojmë demokracitë Rrjeti i diskutimit vazhdueshëm foto,intern
Diskutim et.
ekzistuese vetëm për aq sa jemi të përgatitur të
marrim parasysh përmasat e problemit të intensitetit
dhe të ndërlikimeve që ai sjell me vete”.
8 3.8 Partitë politike Diskuto thënien Brainstorming Vlerësim i Teksti,
Rrjeti i diskutimit vazhdueshëm foto,intern
 roli i tyre “Parti do të thotë mendim i organizuar.” Diskutim et.

9 3.9 Zgjedhjet në Diskuto thënien Brainstorming Vlerësim i Teksti,

demokraci “Zgjedhjet demokratike nuk kanë thjesht karakter Metoda e vazhdueshëm foto,intern
kombinimit Turi i et.
simbolik”.
galerisë
10 3.10 Projekt Vlerësim i Teksti
Fushatat elektorale projektit

11 3.11 Përsëritje

12 3.12 Testim Vlerësim

përmbledhës

PLANIFIKIMI PËR PERIUDHËN E TRETË (PRILL-QERSHOR )

 FUSHA – SHOQËRIA DHE MJEDISI LËNDA –QYTETARI
Nr Tematika Tema mësimore Situatë e parashikuar për të nxënit Metodologjia dhe Vlerësimi Burimet
veprimtaritë e
nxënësve
1 4.1Pjesmarrja e Diskuto thënien Brainstorming Vlerësim i Teksti,
qytetare në “Askush nuk lind qytetar i mirë; asnjë komb nuk Metoda e vazhueshëm foto,internet
demokraci lind në demokraci. Më saktë të dyja janë procese që kombinimit
TEMATIKA IV vazhdojnë të përmirësohen në kohë. ...” Diskutim

2 PJESËMARRJA 4.2Rëndësia e Diskuto thënien Brainstorming Vlerësim i Teksti, foto

QYTETARE mirinformimit “Shtypi duhet të ketë lirinë për të shprehur çdo gjë, Pyetja sjell vazhdueshëm
në mënyrë që njerëzve të caktuar t’iu hiqet e drejta pyetjen Diskutim
9 orë për të bërë gjithçka”.
3 4.3Pjesmarrja në Diskuto thënien Di-dua të di- Vlerësim i Teksti,
shoqërinë civile "Para se të jetë një koncept ose ide, shoqëria civile mësova Harta e vazhdueshëm foto,internet
evokon pikësëpari një bashkësi vlerash konceptit
pozitive: autonominë, përgjegjësinë, marrjen në Rishikim në
konsideratë nga individë të vetvetes dhe të dyshe
problemeve të tyre".
4 4.4Pjesmarrja në Diskuto thënien Di-dua të di- Vlerësim i Teksti,
partitë politike Ai që nuk merret me politikë, ka zbatuar mësova, vazhdueshëm foto,internet
Harta e konceptit,
njëanshmërinë partiake të cilënsynonte të shmangte:
Rishikim në dyshe
ai i shërben vetëm partisë dominuese.
5 4.5Protestat dhe Diskuto thënien Brainstorming Vlerësim i Teksti, foto
demostratat “Pa entuziazëm nuk ndodhi asgjë e rëndësishme në Pyetja sjell vazhdueshëm
botë....” pyetjen Diskutim
6 4.6Përgjegjësitë Diskuto thënien Brainstorming, Vlerësim i Teksti, foto
ndaj qytetarëve “Të heqësh dorë nga liria do të thotë të heqësh dorë Metoda e vazhdueshëm,
të tjerë nga dinjiteti sinjeri, nga të drejtat e njeriut, e madje kombinimit në grup dhe
edhe nga detyrat e tij”. ,Diskutim individual

7 4.7 Përsëritje Vlerësim i Teksti,

 vazhdueshëm, foto,internet
dhe individual
8 4.8 Testim Vlerësim Teksti,
individual foto,internet

9 4.9 Projekt Brainstorming Vlerësim i Teksti,

-Qytetar aktiv në Pyetja sjell projektit foto,internet
shkollë pyetjen Diskutim