BOL Filipino

Republika ng Pilipinas
Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon VIII
Sangay ng Samar
Lungsod Catbalogan
CURRICULUM IMPLEMENTATION DIVISION
MELCs-Based Budget of Lessons
Subject - Area: Filipino Grade Level: _____1_________ Quarter: 1
Integra
Subject - Matter
No. of days
Strategies/
at
Instruction
Materials
Date Code Competency Teaching
Techniques Type of LRs
Topic Reference
Nasasagot ang mga

tanong tungkol sa
sipi ng e- pakikinig ng
Una F1PN-IIa- 3 napakinggang pabula Agosto Mga Pabula http://www.youtube.co copy ng audio at video
,tugma/tula at 24,2020
m pabula tape
tekstong pang
inpormasyon
sipi ng e- pakikinig ng
Agosto copy ng
Nika Manika Guro Ako Channel audio at video
25,2020 tulang
tape
pambata
sipi ng e-
copy ng
Mga tekstong pakikinig ng
Agosto youtube channel, tekstong
pang audio at video
26,2020 LRMDS portal pang
impormayon tape
impormasy
on
sipi ng e-
1. copy ng
Mga tekstong pakikinig ng
Agosto 27, Ang Bagong Batang tekstong
pang audio at video
2020 Pinoy.Filipino pang
impormayon tape
2.2013.p.2, LRMDS inpormas
portal yon
sipi ng mga
Nasasabi ang
piling pagbabasa at
mensahing nais Agosto Masundan Mo PRODED Filipino, 13-A- pananda, pagsagot sa
F1PP-Iia-1 ipabatid ng nabasang
pananda,patalastas,ba 31,2020 Kaya? B,1997 patalastas, mga tanong sa
babala, at modyul
bala o paalala
paalala
Napagsusunod ang pagbabasa at

Setyembre 1, Alpabetong tsart,
F1EP-IIa-1.1 mga alpabeto (unang 2020 https://www.slideshare.net pagsusulat ng
Filipino modyul
letra ng salita) sagot
Nagagamit ang wika
bilang tugon sa pagbabasa at
Setyembre
F1PL-0a-j-2 sariling modyul pagsusulat ng
2, 2020
pangngailangan at sagot
sitwayon.
1. Filipino 2 Wika at
Pagbasa. Ika-2.1992,
1996.pp.173-177*
Naisasakilos ang
Ikalawa F1PN-IIb-5
napakinggang awit.
2. Sibol 3. 2000. pp.
97-100. (mula sa Rex
Bookstore)*
1. Landas sa Wika at
Pagbasa 1. 1999. p.25.
Nabibigkas ng wasto (letter C)* 2.
ang tunog ng bawat Pagdiriwang ng Wikang
F1KP-IIb-1
letra nga alpabetong Filipino 1. 1997. p. 23*
Filipino. 3. Ang Bagong Batang
Pinoy Filipino 2. 2013. p.
55 (Basahin Natin)
Natutukoy ang
kahulugan ng salita
1. Ang Bagong Batang
F1PT-IIb-f-6 batay sa kumpas, Pinoy.Filipino
galaw, ekspreyon ng
2.2013.pp.102,103
mukha; ugnayang
salita-larawan.
Ikatlo
1. Pagdiriwang ng
Nakasusunod sa
Wikang Filipino 2. 2003.
napakinggang panuto
Ikaapat F1PN-IId- 1.1 na may isang pp. 37-40* 2. BALS.
Kapaligiran Natin:
hakbang.
Alagaan!. 2005
Pinoy.Filipino pagbabasa at
Napapantig ang mga Setyembre
F1KP-IId-3 2.2013.p.162 2. BALS. modyul pagsagot sa
salita. 3, 2020
Ang Aming Mga modyul
Gawain. 2005.

Natutukoy ang Pinoy.Filipino
kahulugan ng salita 2.2013.pp.102,103
batay sa kumpas o Napagyayaman ang
F1PT-IIb-f-6 galaw talasalitaan sa
ekspresyon ng mukha; pamamagitan ng
ugnayang salita- pagbubuo ng mga salita
larawan gamit ang mga pantig
F1PP-IId-3
Napagyayaman ang
pagbabasa
mga talasalitaan sa
pamamagitan ng Setyembre 4, 1. Landas sa Wika at at pagsagot
F1PP-IId-3 Pagbasa 1. 1999. pp. 73- sa
pagbubuo ng mga 2020
74. (Letter D) sanayang
salita gamit ang mga papel
pantig.
Nagagamit ng
F1PN-IIe-2 naunang kaalaman o 1. Filipino 2.1992,
Ikalima karanasan sa pag-
unawa ng 1996.pp.12-15*
napakinggang alamat.
Nababaybay ng wasto
F1PY-IIe-i-2.1: ng mga salitang may Setyembre
Pagbasa.1992,1996.pp. modyul
f 2.2 tatlo o apat na pantig 14, 2020 57,66*
natutunan sa aralin.
Napagsusunod sunod 1.Pagdiriwang ng
Wikang Filipino
ang mga pangyayari
2.2003.pp.182-185* 2.
Ikaanim F1PN-IIf-8 sa napakinggang
Pagdiriwang ng Wikang
kwento sa tulong ng
Filipino 1.1997.pp.180-
mga larawan.
184*
Naisasalaysay muli
1. Pagdiriwang ng
ang napakinggang
F1PS-IIf-6.1 Wikang Filipino 1. 1997.
teksto sa tulong ng
larawan. p. 184. (Gawin,letter A)*
1. Pagdiriwang ng
Nakikilala ang mga
F1KP-IIf-5 tunog na bumubuo sa Wikang Filipino 1.1997
pp.99-102,114-
pantig ng mga salita.
115,118,122*
Natutukoy ang
kahulugan ng salita
batay sa kumpas o 1. Ang Bagong Batang
F1PT-IIb-f-6 galaw Pinoy.Filipino
ekspresyon ng mukha; 2.2013.pp.102,103
ugnayang salita-
larawan
Nababaybay ng wasto Setyembre 1.Filipino 2 Wika at

F1PY-IIf-2.2 ang mga salitang Pagbasa.1992,1996.p.10 modyul
natutuhan sa aralin 15, 2020 9
1. Pagdiriwang ng
Nagagamit ang mga
pp. 131-133* 2.
salitang pamalit sa Setyembre
Ikapito F1WG-IIg-h-3 ngalan ng tao (ako, 16, 2020 PRODED FILIPINO. Ako modyul
Ikaw Siya. 3-A 3.
ikaw, siya).
PRODED FILIPINO. Ako
Ikaw Siya. 3-B
Naisusulat nang may
wastong baybay at 1. Pag-unlad sa Wika
F1KM-IIg-2 bantas ang mga 3.1989,1991,1994,1996.
salitang ididikta ng pp.122-126*
guro.
Naibibigay ang paksa 1. Pagdiriwang ng

Ikawalo F1PN-IIh-10 ng talatang Wikang Filipino 2. 2003.
napakinggan Pp. 186-189*
Nasisispi ang mga Setyembre 1. Pagdiriwang ng

F1KM-IIb-1 salita mula sa Wikang Filipino modyul
17, 2020
huwaran. 2.2003.pp.25,30,181*
1. Filipino 2.1992,
Nailalarawan ang
1996.pp.178-180* 2.
damdamin ng isang
Ikasiyam F1PN-IIi-11 Pagdiriwang ng Wikang
tauhan sa kuwentong
napakinggan Filipino 1. 1997. pp.
180-183*
Naipapahayag ang
sariling 1. Filipino 2. 1992, 1996.
ideya/damdamin o pp. 230* 2. Pagdiriwang
F1PS-IIi-1
reaksyon tungkol sa ng Wikang Filipino 1.
napakinggang sa 1997. pp. 182-183*
kuwento
1. Pagdiriwang ng
Nagagamit ang mga Wikang Filipino 1. 1997.
salitang pamalit sa Setyembre pp. 131-133, 137-139*
FIWG-IIg-i-3 ngalan ng tao (tayo, 18, 2020 2. Pagdiriwang ng modyul
kayo, sila). Wikang Filipino 2. 2003.
pp. 140-144*
Natutukoy ang 1. Pagdiriwang ng

Setyembre
F1WG-II-i 2.2 kasarian ng Wikang Filipino 2. 2003. modyul
21, 2020
pangngalan pp. 93-98*
Napapalitan at
nadadagdagan ang 1. Ang Bagong Batang
Pinoy.Filipino
F1KP-IIi-6 mga tunog upang
2.2013.pp.220,221;293,
makabuo ng bagong
294;414
salita
Naiuugnay ang sariling

Ikasampu F1PN-IIj-4 karanasan sa 1. Filipino 2. Ika-2.1992, 1996.pp.112-113*
napakinggang
kuwento.
Nagagamit ang 1. Pagdiriwang ng

magagalang na
F1PS-IIj-5j- Setyembre Wikang Filipino 2. 2003.
pananalita sa modyul
6.11 22, 2020 p.80 (Magsanay, Letter
pagpapahayag ng
B)*
sariling karanasan
Napapalitan at
nadadagdagan ang
Setyembre Pinoy Filipino
F1KP-IIi-6 mga tunog upang 23, 2020 2.2013.pp.220,221;293, modyul
makabuo ng bagong
294;414
salita
Natutukoy ang
ugnayan ng teksto at Setyembre
Ang Bagong Batang
F1AL-IIj-5 modyul
24, 2020 Pinoy
larawan.
Nakasusulat nang may

wastong baybay,
bantas, gamit ng
1.Pagdiriwang ng
malaki at maliit na
Setyembre Wikang Filipino
F1KM-Iij-z letra upang maipaha modyul
yag ang ideya, 25, 2020 2.2003.pp.139,158-
159*
damdamin o reaksyon
sa isang paksa o isyu
pangu ngusap
IKATLONG Nakasusunod sa 1. Filipino 2 Wika at
MARKAH
F1PN-IIIb-1.2 napakinggang panuto Pagbasa. Ika-2.1992,
AN
na may 1- 2 hakbang 1996.pp.117-118*
Ikalawa
Nagagamit ang
1. Pagdiriwang ng
magalang na
F1WG-IIIb-1 Wikang Filipino 2. 2003.
pananalita sa angkop
pp. 70-75*
na sitwasyon pagbati
Nababasa ang mga

salita at babala na
F1PT-IIIb-2.1
madalas makita sa
paligid
Nakasusulat nang may 1. Pagdiriwang ng

F1PU-IIIb-1.2 tamang laki at layo sa Wikang Filipino
isa't isa ang mga salita 2.2003.pp.21,25*
Nasasabi ang sariling 1. BALS. Mga Karapatan:

Ikalto F1PN-IIIc-14 ideya tungkol sa Alamin at Pangalagaan.
tekstong napakinggan 2005
Nakapagtatanong
F1PS-IIIc-10.1 tungkol sa
napakinggang
kuwento
1. Pagdiriwang ng
pp. 140-154* 2.
Nakapagla larawan ng PRODED FILIPINO.
mga bagay, tao, Ilarawan Mo. 6-A 3.
F1WG-IIIc-d-4
hayop, pangyayari, at PRODED FILIPINO.
lugar Ilarawan Mo. 6-B 4.
Filipino 2. 2003. pp.
109-112*
Natutukoy ang mga

F1KP-IIIc-8 salitang
magkakatugma
Nasisipi nang wasto at 1. Pagdiriwang ng

F1KM-IIIb-1 malinaw ang mga Wikang Filipino
salita sa huwaran 2.2003.pp.25,30,181*
1. Pagdiriwang ng
pp. 140-154* 2.
PRODED FILIPINO.
Nakapaglalarawan ng
Ilarawan Mo. 6-A 3.
Ikaapat F1WG-IIIc-d-4 mga bagay, tao,
PRODED FILIPINO.
pangyayari, at lugar
Ilarawan Mo. 6-B 4.
Filipino 2. 2003. pp.
109-112*
Nasasabi ang
mensahe ng nais
F1PT-IIId-1.1 ipabatid ng mga Pinoy.Filipino
2.2013.p.279
babala o paalala
Natutukoy ang mga
bahagi ng aklat at ang 1. PRODED.Filipino.Mga
F1EP-IIId- kahalagahan ng bawat
Bahagi ng Aklat.12-
3.2;3.3;3.4 isa Talaan ng
A.1997.p.3-8
Nilalaman Index May-
akda Tagaguhit
Nasasabi ang 1. PRODED FILIPINO.

Ikalima F1PS-IIIe-9 mensahe ng isang Masundan mo kaya?
babala 13-A. 1997
1. Pagdiriwang ng
pp. 155-157* 2.
Nagagamit ang mga PRODED FILIPINO.
salitang kilos sa pag- Pandiwa. 7-A 3.
F1WG-IIIe-g-5 uusap tungkol sa iba’t PRODED FILIPINO.
ibang gawain sa Pandiwa. 7-B 4.
tahanan, paaralan, at PRODED FILIPINO.
pamayanan Pandiwa. 7-C 5.
Filipino. 2003. pp. 117-
Nasasabi ang 125*
pagkakatulad o
F1KP-IIIe-7 Pagbasa 1. 1999. p. 65.
pagkakaiba ng mga
(letter B)*
pantig/salita
Natutukoy ang simula

ng
F1AL-IIIe-2
pangungusap/talata/k
uwento
Naisusulat nang may

F1KM-IIIe-2 bantas ang 3.1989,1991,1994,1996.
salita/pangungusap pp.122-126*
na ididikta ng guro
1. Pagdiriwang ng
pp. 155-157* 2.
Ikaanim F1WG-IIIe-g-5 uusap tungkol sa iba’t PRODED FILIPINO.
125*
Nakasusulat nang
1. Pagdiriwang ng
may tamang laki at
F1KM-IIIe-2 Wikang Filipino
layo sa isa't isa ang
mga salita 2.2003.pp.21,25*
1. Filipino 2. 1992,1996.
pp. 222-226** 2. BALS.
Nasasagot sa mga
Laging Handa sa
Ikapito F1PN-IIIg-3 tanong tungkol sa Panahon ng Sakuna.
napakinggang 2005 3. BALS. Bantayan,
tugma/tula
Labanan…Sakit ng
Kapaligiran. 2005
Naipapahayag ang 1. Pagdiriwang ng

sariling Wikang Filipino 1. 1997.
ideya/damdamin o pp. 176-177* 2. BALS.
F1PS-IIIg-1
reaksyon tungkol sa sa Katapatan… Sandigan
napakinggang ng Katotohanan. 2005.
tugma/tula (Aralin 2)
1. Pagdiriwang ng
pp. 155-157* 2.
F1WG-IIIe-g-5 uusap tungkol sa iba’t PRODED FILIPINO.
125*
1. PRODED FILIPINO.
Mga Pang-Abay. 17-A 2.
Filipino 2. 2003. Pp.
128-134* 3. PRODED
FILIPINO. Paano ba
ginawa?.19-A.1997 4.
PRODED FILIPINO. Mga
Pang-Abay 20-B.1997 5.
Nasasabi ang paraan, PRODED FILIPINO. Saan
Nangyari? 4-A.1997 6.
panahon at lugar ng
PRODED FILIPINO. Saan
pagsasagawa ng kilos
Ikawalo F1WG-IIIh-j-6 Nangyari? 4-B.1997 7.
o gawain sa tahanan, PRODED FILIPINO. Saan
paaralan at Nangyari? 4-C.1997 8.
pamayanan PRODED FILIPINO.
Kailan Nangyari? 5-
A.1997 9. PRODED
FILIPINO. Kailan
Nangyari? 5-B.1997 10.
PRODED FILIPINO.
Kailan Nangyari? 5-
C.1997 11. Pagdiriwang
ng Wikang Filipino 1.
1997. pp. 158-165*
Natutukoy ang 1. Pagdiriwang ng

F1PP-IIIh-1.4 kahulugan ng salita Wikang Filipino
batay sa
2.2003.pp.62-65*
kasingkahulugan
1. Filipino 2. 1992, 1996.
Ikasiyam F1PN-IIIi-7 Naibibigay ang paksa pp. 222-226* 2. BALS.
ng napakinggang tula Pagsibol Mo…
Kayamanan Ko. 2005
Nakapagbibigay ng 1. Pagdiriwang ng
F1PS-IIIi-8.2 maikling panuto gamit Wikang Filipino 2. 2003.
ang lokasyon pp. 40*
1. PRODED FILIPINO.
128-134* 3. PRODED
FILIPINO. Paano ba
ginawa?.19-A.1997 4.
Nasasabi ang paraan, PRODED FILIPINO. Saan
panahon at lugar ng
pagsasagawa ng kilos
F1WG-IIIh-j-6 Nangyari? 4-B.1997 7.
o gawain sa tahanan, PRODED FILIPINO. Saan
paaralan at Nangyari? 4-C.1997 8.
pamayanan PRODED FILIPINO.
Kailan Nangyari? 5-
A.1997 9. PRODED
FILIPINO. Kailan
PRODED FILIPINO.
Kailan Nangyari? 5-
1997. pp. 158-165*
Nababaybay nang
wasto ang mga 1. Filipino 2 Wika at
F1PU-IIIi- salitang may tatlo o Pagbasa.1992,1996.p.10
2.1;2.3
apat na pantig 9*
batayang talasalitaan
Ikasampu F1PN-IIIj-12 sariling hinuha sa Wikang Filipino 2. 2003.
napakinggang teksto. pp. 190-192*
1. PRODED FILIPINO.
128-134* 3. PRODED
FILIPINO. Paano ba
ginawa?.19-A.1997. 4.
Nasasabi ang paraan,
panahon at lugar ng
pagsasagawa ng kilos PRODED FILIPINO. Saan
F1WG-IIIh-j-6 o gawain sa tahanan, Nangyari? 4-B.1997 7.
paaralan at PRODED FILIPINO. Saan
Nangyari? 4-C.1997 8.
pamayanan
PRODED FILIPINO.
Kailan Nangyari? 5-
A.1997 9. PRODED
FILIPINO. Kailan
PRODED FILIPINO.
Kailan Nangyari? 5-
1997. pp. 158-165*
Nakasusulat nang
may wastong baybay,
bantas, gamit ng
1. Pagdiriwang ng
malaki at maliit na
Wikang Filipino
F1KM-IIIj letra upang maipaha
yag ang ideya, 2.2003.pp.139,158-
159*
damdamin o reaksyon
sa isang paksa o isyu
salita pangu ngusap
IKAAPAT Natutukoy ang 1. Landas sa Wika at

NA mahahalagang Pagbasa 1. 1999. pp.
F1PN-IVa-16
MARKAH detalye kaugnay ng 146-148. (mula sa DANE
AN Una paksang napakinggan Publishing House, Inc.)*
Natutukoy ang
F1PT-IVa-h- Pagbasa 2. 1999. p.77.
kahulugan ng salita
1.5 (mula sa Dane
batay sa kasalungat
Publishing House,Inc. )*
Nakasusulat ng mga
salita nang may 1. Pagdiriwang ng
F1PU-IVa-1.2 tamang laki at layo sa Wikang Filipino
2.2003.pp.21,25*
isa't isa
Natutukoy ang gamit 1. Pag-unlad sa Wika

Ikalawa F1AL-IVb-7 ng maliit at malaking 3.1989,1991,1994 &
letra. 1996.pp.38-41*
Nasisipi nang wasto at 1. Filipino 2 Wika at

F1KM-IVb-1.1 malinaw ang Pagbasa.1992,1996.pp.
pangungusap 200-201,221*
Napagsusunod-sunod
ang mga pangyayari 1. Landas sa Wika at
ng kuwentong Pagbasa 1. 1999. p. 178.
Ikatlo F1PN-IVc-8.3
napakinggan sa tulong (mula sa DANE
ng mga pamatnubay Publishing House Inc.)*
na tanong
Naiguguhit ang 1. Pagdiriwang ng

Ikaapat F1PN-IVd-6 naibigang bahagi ng Wikang Filipino 1. 1997.
tulang napakinggan. P. 177*
Nababaybay nang
F1PY-IVd-2.1 wasto ang mga Pagbasa.1992,1996.pp.
salitang may tatlo o
57,66*
apat na pantig
Naisusulat nang may

Ikalima F1KM-IVe-2 bantas ang salita/ 3.1989,1991,1994,1996.
pangungusap na pp.122-126*
ididikta

Natutukoy ang gamit
Ikaanim F1AL-IVf-8 Pinoy.Filipino
ng iba’t ibang bantas.
2.2013.pp.358-360*
1. Pagdiriwang ng
Nakasusunod sa
pp. 37-40* 2. BALS.
Ikapito F1PN-IVg-1.2 napakinggang panuto
Patapon Man:
( 1- 2 hakbang) Inaalagaan Din.
2005( aralin2)
F1PS-IVg-8.3 maikling panuto gamit Wikang Filipino 2. 2003.
ang simpleng mapa pp. 40*
Nababaybay nang
Ikawalo F1PY-IVh-2.2 wasto ang mga Pagbasa.1992,1996.pp.
natutuhang salita
57-66*
mula sa mga aralin
Nakapagbibigay ng
1. Pagdiriwang ng
sariling hinuha sa
Ikasiyam F1PN-IVi-12 Wikang Filipino 2. 2003.
napakinggang
pp. 190-192*
kuwento
Nakabubuo nang
1. Pagdiriwang ng
wasto at payak na
pangungusap na may Wikang Filipino 1. 1997.
F1WG-IVi-j-8 tamang ugnayan ng pp. 168-170* 2. BALS.
Hagupit ng Init. 2005.
simuno at panag-uri
(Aralin1)
sa pakikipag-usap
Nakabubuo nang 1. Pagdiriwang ng

wasto at payak na Wikang Filipino 1. 1997.
Ikasampu F1WG-IVi-j-8 pangungusap na may Pp. 168-170* 2. BALS.
tamang ugnayan ng Hagupit ng Init. 2005.
simuno at panag-uri (Aralin1)
wastong baybay,
bantas, gamit ng
malaki at maliit na 1. Pagdiriwang ng
letra upang Wikang Filipino
F1KM-IVj-3
maipahayag ang 2.2003.pp.139,158-
ideya, damdamin o 159*
reaksyon sa isang
paksa o isyu
pangungusap
n
ON
School Year: _______________________
Integration Activities
Differentiated Instructions
Contextualization/ For Assesment Tools Remarks

Localization For Slows For Fast
Learners Average Learners
Learners
Ilarawan
lagyan ng
lagyan ng ang mga
ng
Ang Munting Pulang tsek ang wastong tauhan sanayang papel
Manok napiling bilang ang ayon sa
sagot hinihingi
patlang ng tanong
isaayos
lagyan ng ang mga
tulang pambata ng bilugan
bilang ang salitang sanayang papel
pamayanan ang sagot
sagot may
tugma
guhitan
isaayos
ng sipiin ang
ang mga
masayang mga
ulat panahon e-copy salitang sanayang papel
mukha tugmang
may
ang salita
tugma
patlang
lagyan punan ng lagyan ng

bituin letra wastong
tekstong
ang upang bilang ang sanayang papels
pangkabuhayan
napiling mabuo bawatpatl
sagot and salita ang
sabihinat
sabihin at
sabihin erekord
ang erekord sa celfon
sa celfon
mensahin ang
sipi ng mga tekstong g nabatid ang mensa voice mail, voice
pananda,patalastas,b mensahe tape, tawag sa
abala,paalala mula sa nabatid hing celfon
guhit at e nabatid
mula sa
rekord sa mula sa
patalas
celfon tas babala at
paalala
sipi ng Alpabetong
Filipino at sanayang sanayang papel
pape;
sipi ng ibat ibang
sanayang papel
teksto
sipi ng mga payak na
sanayang papel
salita
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
Rehiyon VIII
Sangay ng Samar
Lungsod Catbalogan
ENHANCE BUDGET OF LESSONS
Subject - Area: Filipino Grade Level: _____2_________ Quarter:
Strategies/
No. of
Subject - Matter
days
Date Code Competency Teaching

Topic Reference Techniques
Nagagamit ang
UNANG naunang kaalaman o 1. Pagdiriwang ng
MARKAH F2PN-Ia-2 karanasan sa pag- Wikang Filipino 2. 2003.
AN Una unawa ng Pp. 2-7*
napakinggang teksto
Nagagamit ang
magalang na Agos 1. Landas sa Wika at
F2WG-Ia-1 pananalita sa angkop to 24, Pagbasa 2. 1999. Pp. 15-
na sitwasyon 2020 16*
(pagbati)
Nahuhulaan ang Agos

1. Filipino 3 Sagisag ng
F2BPK-Ia-9 pamagat batay sa to 25, Lahi.1999. Pp.4-5.
pabalat ng aklat 2020
Nasasabi ang 1. Kayamanan ng

F2PP-Ia-c-12 mensaheng nais Lahi.Pagbasa 3.2000.
ipabatid Pp.58-60*
1. Pagdiriwang ng
Wikang Filipino
2.2003.p.75* 2. Ang
Nakagagawa ng Agos
F2PU-Ia-j-1.1 pataas-pababang to 26, Bagong Batang Pinoy
Filipino 2. 2013. p.16 3.
guhit 2020
Landas sa Wika at
PAgbasa 2. 1999. P. 68.
(Letter D.)*
Agos
F2EP-IIa-1.1 Napagsusunod-sunod to 27,
ang mga salita batay 2020 1. Pagdiriwang ng
sa alpabeto (unang Wikang Filipino
dalawang letra) 2.2003.p.21*
Nakasasagot sa mga Agos
Pagbasa 2. 1999. Pp. 9-
Ikalawa F2-PN-3.1.1 tanong tungkol sa to 28,
12 (mula sa DANE
napakinggang 2020
Publishing House)*
kuwento batay sa
tunay na
pangyayari /pabula
1. BALS. Ako, Kami,

Agos
Nakasusunod sa Tayo: Sa Landas ng
F2PB-Ib-2.1 to 31, Kapayapaan. 2005.
nakasulat na 2020
panutong may 1- 2 (Unang Aralin lamang)
hakbang
1. Pagdiriwang ng
Wikang Filipino
2.2003.p.81* 2. Ang
Nakagagawa ng Bagong Batang Pinoy
F2PU-Ia-1.2
pataas na paikot Filipino 2. 2013. p. 33*
Pagbasa 2. 1999. p. 75.
(Letter D)*
1. Pagdiriwang ng
Nakasusunod sa pp. 37-39* 2. Landas sa
Ikatlo F2PN-1.3 napakinggang panuto Wika at Pagbasa 1.
(1 hakbang) 1999. pp. 76-77 (mula
sa DANE Publishing
House, Inc.)*
1. Bagong Filipino 2.
2000. pp. 82-85, 102-
104 2. Pagdiriwang ng
Nagagamit nang Wikang Filipino 2. 2003.
wasto ang pangngalan Set pp. 93-98* 3. Landas sa
sa pagbibigay ng yem Wika at Pagbasa 2.
F2WG-Ic-e-2
pangalan ng tao, lugar bre 1, 1999. p.46. (mula sa
at mga bagay 2020 DANE Publications,
pambalana Inc.)* 4. Ang Bagong
Batang Pinoy Filipino 2,
2013. p. 109. (Sanayin
Natin)
Napagyayaman ang
talasalitaan sa
Set
pamamagitanng
yem 1. Sibol 3.2000.Rex
F2PT-Ic-e-2.1 paghanap ng maikling
bre 2, Book Store,Inc.p.86*
salitang matatagpuan
sa loob ng isang 2020
mahabang salita
1. Pagdiriwang ng
Wikang Filipino
2.2003.p.86* 2. Ang
F2PU-Ia-1.3 Nakagagawa ng paikot Bagong Baatang Pinoy
pababang ikot
2013. p. 33 3. Landas sa
Wika at Pagbasa 2.
1999. P. 75. (Letter D)*
1996.pp.187-192* 2.
Set PRODED FILIPINO. Pag-
Nasasagot ang mga
yem unawa sa Detalye. 2-A
Ikaapat F2PN-Id-1.3.1 tanong na sino , ano,
bre 3, 3. PRODED FILIPINO.
saan at bakit
2020 Pag-unawa sa Detalye.
2-B 4. PRODED
FILIPINO. Pag-unawa sa
Detalye. 2-C
2000. Pp. 82-85, 102-
Nagagamit nang
wasto ang pangngalan
Set Pp. 93-98* 3. Landas sa
sa pagbibigay ng
yem Wika at Pagbasa 2.
F2WG-Ic-e-2 pangalan ng tao,
bre 4, 1999. P.46. (mula sa
lugar, hayop,
2020 DANE Publications,
pangyayari at mga
Inc.)* 4. Ang Bagong
bagay
2013. P. 109. (Sanayin
Natin)
1. PRODED Filipino.
Nakasasagot sa mga Totoo Ba o Likhang-isip
tanong tungkol sa Set Lamang? 11-B.1997. p.
nabasang kuwento yem 11 2. Filipino 3 Sagisag
F2PB-Id-3.1.1
batay sa tunay na bre 7, ng Lahi.1999.p.36* 3.
pangyayari /pabula 2020 Ang Bagong Batang
Pinoy.Filipino
2.2013.pp.395-399
Nakasusulat sa kabit-
Set 1. Pagdiriwang ng
kabit na paraan na
F2PU-Id-f-3.1 may tamang laki at yem Wikang Filipino
bre 8, 2.2003.pp.120,133-
2020 134*
mga salita
Set
1. Pagdiriwang ng
F2PE-Id-1.1 Napagsusunod-sunod yem Wikang Filipino
ang mga salita batay bre 9, 2.2003.p.21* Ikalima
sa alpabeto (unang 2020
dalawang letra)
Nahuhulaan ang
susunod na Set
mangyayari sa yem
Ikalima F2PN-Ie-9 modyul
kuwento batay sa bre 10,
tunay na 2020
pangyayari/pabula
2000. Pp. 82-85, 102-
Nagagamit nang
Set Pp. 93-98* 3. Landas sa
wasto ang pangngalan
yem Wika at Pagbasa 2.
F2WG-Ic-e-2 sa pagbibigay ng
bre 11, 1999. P.46. (mula sa
pangalan ng tao, lugar
2020 DANE Publications,
at mga bagay kasarian
Inc.)* 4. Ang Bagong
2013. P. 109. (Sanayin
Natin)
Natutukoy ang
kahalagahan gamit ng Set 1. Pag-unlad sa Wika
yem
F2AL-Ie-11 malaking letra sa 3.1989,1991,1994 &
bre 14,
isang salita/ 1996 pp.38-41*
2020
pangungusap
Nakasusulat sa kabit- Set 1. Pagdiriwang ng

kabit na paraan na
yem Wikang Filipino
F2PU-Id-f-3.2 may tamang laki at
bre 15, 2.2003.pp.120,133-
2020 134*
mga salita
Set
yem 1. Filipino 2 Wika at
Ikaanim F2PP-If-2.1 Pagbasa. Ika-2.1992,
bre 16,
1996.p7*
Nababasa ang mga 2020
salita sa unang kitaa
Nagagamit ang malaki

at maliit na letra at Set 1. Pagdiriwang ng
yem Wikang Filipino
F2PU-Id-f-3.3 mga bantas sa
pagsulat ng mga bre 17, 2.2003.pp.120,133-
parirala at 2020 134*
pangungusap gamit
ang mga salitang
natutuhan sa aralin
Naisusulat nang may 1. Pagdiriwang ng

F2KM-Ig-1.2 wastong baybay at Wikang Filipino
bantas ang mga 2.2003.pp.154*
salitang ididikta ng
guro
1. Pagdiriwang ng
Napagsusunod-sunod Wikang Filipino 1. 1997.
ang mga pangyayari p. 184* 2. Landas sa
Ikapito F2PN-Ig-8.1 ng kuwentong Wika at Pagbasa 2.
napakinggan batay sa 1999. pp. 64-68. (mula
larawan sa DANE Publishing
House, Inc.)*
Nagagamit ang mga Set Pagbasa 2. 1999. P. 67.
salitang pamalit sa yem (Gawin, Letter A, no. 1)*
F2WG-Ig-3
ngalan ng tao bre 18, 2. Landas sa Wika at
(ako, ikaw, siya) 2020 Pagbasa 1. 1999. P. 60.
(Gawin)*
Nakapagpapalit at
nakapagdaragdag ng 1. Ang Bagong Batang
F2KP-Ib-g-6 mga tunog upang Pinoy.Filipino
makabuo ng bagong 2.2013.pp.150-152
salita
1. Kayamanan ng
Lahi.Pagbasa
3.2000.pp127,128* 2.
Set Landas sa Wika at
yem PAgbasa 2. 1999. p.
Ikawalo F2PB-Ih-6
bre 21, 166-167. (Pag-Usapan,
2020 Letter A)* 3.BALS. Mitsa
ng Buhay, Mga
Napag-uugnay ang Kalamidad na Gawa ng
sanhi at bunga ng mga Tao. 2005
pangyayari sa
binasang talata
Naisusulat nang may
wastong baybay at 1. Pagdiriwang ng
F2KM-Ih-1.2 bantas ang mga Wikang Filipino
salitang ididikta ng 2.2003.p.154*
guro
Natutukoy ang mga

bahagi ng aklat at ang Set
1. PRODED.Filipino.Mga
kahalagahan ng bawat yem
F2EP-Ih-3 Bahagi ng Aklat.12-
isa talaan ng bre 22,
A.1997.p.3-8
nilalaman indeks may- 2020
akda tagaguhit
Nailalarawan ang mga 1.Pagdiriwang ng
Ikasiyam F2PN-Ii-j-12.1 tauhan sa Wikang Filipino 1. 1997.
napakinggang testo pp. 180-183*
batay sa kilos
Naipahahayag ang
sariling
ideya/damdamin o 1. Pagdiriwang ng
F2-PS-Ig-6.1 reaksyon tungkol sa Wikang Filipino 1, 1997.
napakinggang p. 184. (Gawin, Letter
kuwento batay sa A)*
tunay na
pangyayari/pabula

Set Pinoy Filipino 2. 2013. P.
Nagagamit ang mga
yem 163. (Gawin Natin). 2.
salitang pamalit sa
F2WG-Ii-3 bre Landas sa Wika at
ngalan ng tao tayo,
23, Pagbasa 2. 1999. p. 67.
kayo, sila
2020 (Gawin, Letter A. no 2.
And 3.)*
Set
Naiuugnay sa sariling 1. Ang Bagong Batang
yem
F2PB-Ii-1 karanasan ang bre 24, Pinoy.Filipino
nabasang teksto 2.2013.pp.222-225
2020
Napapalitan at
nadadagdagan ang 1. Filipino 2 Wika at
Ikasampu F2KP-Ij-6 mga tunog upang Pagbasa. Ika-2.1992,
makabuo ng bagong 1996.pp.34-37*
salita
IKALAWA Set
NG yem 1. Kayumanggi 3. 1998.
F2PN-IIa-1.3
MARKAH Nakasusunod sa bre 28, pp. 14-20*
AN Una napakinggang panuto 2020
(1 hakbang)
Set
Nagagamit ang yem 1. Kayumanggi 3.1998.
F2WG-IIa-1 magalang na bre 29, pp. 14-16*
pananalita na angkop 2020
sa sitwasyon
pakikipag-usap sa
matatanda
1996.pp.12-15,22-
25,30-33,38-41,45-
48,148-50,152-155* 2.
Filipino 1.1997 pp.123-
Nakasasagot sa mga Set 124,127-128,180-183*
F2PB-IIa-b- yem 3. Pagdiriwang ng
tanong tungkol sa
3.1.1 bre 30, Wikang Filipino
nabasang kuwento
2020 2.2003.pp.165-167* 4.
Landas sa Wika at
Pagbasa 2.
1999.pp.4,12,52,65
(mula Dane Publishing
House,Inc.)*
5.Kayamanan ng Lahi.
Pagbasa 3. 2000. p.81*
1. Pagdiriwang ng
Nakasusulat sa kabit- Wikang Filipino
F2PU-Ia-3.1 kabit na paraan na 2.2003.pp.120,133-
may tamang laki at 134*
mga salita
Naisusulat nang may

wastong baybay at 1. Pagdiriwang ng
F2PU-Ia-3.2 bantas ang mga Wikang Filipino
pangungusap na 2.2003.p.150*
ididikta ng guro
1996.pp.12-15,22-
25,30-33,38-41,45-
48,148-50,152-155* 2.
Filipino 1.1997 pp.123-
124,127-128,180-183*
3. Pagdiriwang ng
F2PB-IIa-b-
Ikalawa Wikang Filipino
3.1.1
2.2003.pp.165-167* 4.
Landas sa Wika at
Pagbasa 2. 1999.
pp.4,12,52,65 (Dane
Publishing House,Inc.)*
5. Kayamanan ng Lahi.
Pagbasa 3.
2000.Christian
Publishing.p.81*
Nakasasagot sa mga
tanong tungkol sa
nabasang kuwento
Nakasasagot sa mga
F2PN-IIc-3.1.1 tanong tungkol sa
1. Filipino 2. 1992,1996.
Ikatlo
napakinggang pp. 12-15*
kuwento/alamat
F2WG-IIc-d-4 Nakapaglalarawan ng Pagbasa 2. 1999. pp. 90-
mga bagay, tao, 95*
pangyayari, at lugar
Napapantig ang mga 1. Ang Bagong Batang

F2KP-IIc-3 mas mahahabang Pinoy.Filipino
salita 2.2013.p.162
Nakasusunod sa
F2PB-IIc-2.2 nakasulat na
panutong may 2- 3
hakbang
Nakasusulat sa kabit- 1. Pagdiriwang ng

F2PU-IIc-3.2 kabit na paraan na Wikang Filipino
may tamang laki at 2.2003.pp.120,174*
layo sa isa't isa malaki
at maliit na letra ; mga
salita
Nailalarawan ang mga
tauhan sa 1.Landas sa Wika at
Pagbasa 2. 1999. pp. 90-
Ikaapat F2PN-IId-12.2 napakinggang
kuwento batay sa 95. (mula sa DANE
Publishing House, Inc.)*
sinabi o pahayag
Nakapaglalarawan ng 1. Landas sa Wika at

F2WG-IIc-d-4 mga bagay, tao, Pagbasa 2. 1999. pp. 90-
pangyayari, at lugar 95*
Natutukoy ang
1. Pag-unlad sa Wika
kahalagahan gamit ng 3.1989,
Ikalima F2AL-IIe-10 malaking letra /bantas
1991,1994,1996.pp.180
sa isang -186,155-173*
salita/pangungusap
Nasasabi ang paksa o 1.Filipino 2 Wika at

Ikaanim F2PB-IIf-10 tema ng binasang Pagbasa. Ika-2.1992,
teksto 1996.pp.222-223,225*
1. Pagdiriwang ng
kabit na paraan na
Wikang Filipino
F2PU-IIf-3.2 may tamang laki at 2.2003.pp.120,133-
134*
mga salita
1. Kayamanan ng Lahi
F2EP-IIf-h-5 Nagagamit ang mga 3.2000.pp.
bahagi ng aklat ayon 149,150,151,152*
sa pangangailangan
Napagsusunod-sunod
ang mga pangyayari 1. Landas sa Wika at
ng kuwentong Pagbasa 2. 1999. pp. 69-
Ikapito F2PN-IIg-8.3
napakinggan batay sa 71(mula sa DABE
mga pamatnubay na Publishing House, Inc.)*
tanong

Nagagamit ang mga Pinoy. 2013. pp.280-
salitang kilos sa pag- 285, 314-318* 2.
uusap tungkol sa iba’t Bagong Filipino sa Salita
F2WG-IIg-h-5
ibang gawain sa at Gawa 2. 2000. pp.
tahanan, paaralan, at 184-187 3. Landas sa
pamayanan Wika at Pagbasa 2.
1997. pp. 108-112*
1. Sibol 3.2000.Rex
Book Store,Inc.pp.146-
147* 2. Kayamanan ng
Lahi.Pagbasa
Naisasalaysay muli
3.2000.pp.98-
ang binasang teksto
F2AL-Ii-g-5.2 99,103,104* 3. Filipino
nang may tamang
3.Sagisag ng Lahi.1999.
pagkakasunod-sunod
pp.106-108* 4. Ang
Bagong Batang
Pinoy.Filipino
2.2013.pp.367,369,393

wastong baybay,
bantas at gamit ng
F2KM-IIg-j-3 letra upang Wikang Filipino
maipahayag ang 2.2003.pp.139,144*
ideya, damdamin o
reaksyon sa isang
paksa o isyu

Pinoy. 2013. pp.280-
285, 314-318 2. Bagong
Filipino sa Salita at
Ikawalo F2WG-IIg-h-5 Nagagamit ang mga Gawa 2. 2000. pp. 184-
salitang kilos sa pag- 187* 3. Landas sa Wika
uusap tungkol sa iba’t at Pagbasa 2. 1997. pp.
ibang gawain sa 108-112.
tahanan, paaralan, at
pamayanan
1. PRODED Filipino.
Bakit Nga Ba? 9-A-
B.1997. pp. 2-3 2. Ang
Napag-uugnay ang
Bagong Batang
sanhi at bunga ng mga
F2PB-Iih-6 Pinoy.Filipino
pangyayari sa
2.2013.pp.344-346 3.
binasang teksto.
BALS. Mitsa ng Buhay.
Mga Kalamidad na
Gawa ng Tao. 2005
Nahuhulaan ang 1. Pagdiriwang ng
Ikasiyam F2PN-IIi-9 susunod na Wikang Filipino 2. 2003.
mangyayari sa pp. 190-192*
kuwento.
Nakapagpapalit at
nakapagdaragdag ng Pinoy.Filipino
F2KP-IIi-j-6 mga tunog upang
2.2013.pp.220-
makabuo ng bagong
221;293,294,414
salita
Nasasabi ang paraan,

panahon at lugar ng
pagsasagawa ng kilos 1. Landas sa Wika 3.
Ikasampu F2WG-IIj-6
o gawain sa tahanan, 1997. pp. 129-144*
paaralan at
pamayanan
Nakapagpapalit at
nakapagdaragdag ng
Pinoy.Filipino
F2KP-IIj-6 mga tunog upang
2.2013.pp.220-
makabuo ng bagong
221;293,294,414
salita.
Nakapagbibigay ng 1. Filipino 2 Wika at

F2PB-IIj-8 angkop na pamagat sa Pagbasa. Ika-2.1992,
binasang teksto 1996.pp.168-169,171*
Nagagamit ang
magalang na
IKATLONG pananalita sa angkop 1. Filipino Wika at
MARKAH F2WG-IIIa-g-1 na sitwasyon Pagbasa 2. 1992, 1996.
AN Una p.18*
paghingi ng
pahintulot.
Nakasusulat sa kabit- 1. Pagdiriwang ng

kabit na paraan na Wikang Filipino
F2PU-IIIa-3.1
may tamang laki at 2.2003.pp.120,133-
layo sa isa’t isa 134*
Pagbasa 2. 1999. pp. 86-
F2PN-IIIb-c-
Ikalawa 87. (mula sa DANE
3.1.1 Nakasasagot sa mga Publishing House, Inc. )
tanong tungkol sa *
napakinggang tugma.
Nasisipi nang wasto at 3.1989,1991,1994,1996.
F2KM-IIIb-e- malinaw ang isang pp.98-101* 2.
1.4
talata Pagdiriwang ng Wikang
Filipino 2.2003.p.189*
Nakasusulat ng
sariling talatang may
F2KM-IIIbce- wastong baybay, 1. BALS. Pinoy Kami.
3.2 bantas at gamit ng 2005.
maliit at malaking
letra
F2PN-IIIb-c- Pagbasa 2. 1999. Pp. 86-
Ikatlo
3.1.1 Nakasasagot sa mga 87. (mula sa DANE
tanong tungkol sa Publishing House, Inc. )*
napakinggang tula
1. Landas sa Wika 3.
Nakasusunod sa
1997. Pp. 33-37. (mula
Ikaapat F2PN-IIId-1.2 napakinggang panuto
sa DANE Publishing
( 1- 2 hakbang)
House, Inc.)*
Nagagamit ang
magalang na
1. Filipino Wika at
pananalita sa angkop
F2WG-IIIa-g-1 Pagbasa 2. 1992, 1996.
na sitwasyon
p.18*
pagtanggap ng
paumanhin
1. Sibol 3.2000.Rex
Book Store,Inc.p.79* 2.
F2PB-IIId-
Ang Bagong Batang
3.1.11 Nasasagot ang mga Pinoy.Filipino
tanong tungkol sa 2.2013.p.8
nabasang tugma/tula
kabit na paraan na
may tamang laki at
Ikalima layo sa isa't isa malaki
at maliit na letra mga
salita 1. Pagdiriwang ng
Wikang Filipino
F2PU-IIIe-g-3.1 2.2003.pp.120-174*
1.Landas sa Pagbasa 3.
Ikaanim F2EP-IIIh-2.1 Nagagamit nang 1997.p.7,8 (mula Dane
wasto ang talaan ng Publishing House Inc.)*
nilalaman
Nabibigyang- 1.Landas sa Pagbasa 3.
F2EP-IIIh-2.1 kahulugan ang mga 1997.p.7,8 (mula Dane
simpleng talaan Publishing House Inc.)*
Nahuhulaan ang 1. Landas sa Pagbasa 3.

susunod na 1997. Pp. 181-184.
Ikapito F2PN-IIIg-9
mangyayari sa (mula sa DANE
napakinggang Publishing House, Inc.)*
tugma/tula
Nagagamit ang
magalang na
pananalita sa angkop 1. Filipino Wika at
F2WG-IIIa-g-1 Pagbasa 2. 1992, 1996.
na sitwasyon
p. 18*
(paghingi ng
paumanhin)
Napag-uugnay ang
1. BALS. Mitsa ng
F2PB-IIIg-6 Buhay, Mga Kalamidad
pangyayari sa
na Gawa ng Tao. 2005
binasang teksto
1. Pagdiriwang ng
kabit na paraan na Wikang Filipino
F2PU-IIIe-g-3.2 may tamang laki at
2.2003.pp.120,133-
134*
mga salita
Nagagamit nang
wasto ang mga pang-
ukol
Ikawalo F2WG-IIIh-i-7 -ni/nina 1. Ang Bagong Batang
-kay/kina -ayon sa Pinoy 2. 2013. Pp.
-para sa - 399,416-417,430-
ukol sa 433,446
1. Kayamanan ng
Lahi.Pagbasa 3.2000.
pp.24-25* 2. Sibol 3.
Nabibigkas nang
2000.Rex Book
wasto ang mga
F2KP-IIIh-1 diptonggo (aw,ew, iw, Store,Inc.p.65* 3. Ang
Bagong Batang
ay, oy)
Pinoy.Filipino
2.2013.pp.326,339-340
Ikasiyam
Naibibigay ang mga Pagbasa 2. 1999.
Ikasiyam F2PB-IIIi-11 sumusuportang Pp.154,156,157. (mula
kaisipan sa sa DANE Publishing
pangunahing kaisipan House, Inc. )*
ng tekstong binasa

wastong baybay,
bantas, gamit ng
malaki at maliit na
letra upang 1. Pag-unlad sa Wika
F2KM-IIIi-3.1 maipahayag ang 3.1989,1991,1994,1996.
ideya, damdamin o pp.101,185-186*
reaksyon sa isang
paksa o isyu
(talata na may
3- 5 pangungusap)
Nakapagpapalit at 1. Ang Bagong Batang

nakapagdaragdag ang Pinoy.Filipino
Ikasampu F2KP-IIIj-6
mga tunog upang 2.2013.pp.220-
makabuo ng bagong 221;293,294,414
salita.
IKAAPAT
Nabibigkas nang
NA
wasto ang tunog na 1. Kayamanan ng
MARKAH F2KP-IVb-1.2
kambal katinig (kl, ts, Lahi.Pagbasa 3.2000.
AN
gl, pr, pl, gr) pp.16-17. (mula sa
Ikalawa
Christian Publishing)*
1. Kayamanan ng
Nababasa ang mga
F2PP-IVb-2.1 salitang madalas na
p.56. (mula sa Christian
makita sa paligid.
Publishing)*
kabit na paraan na
may tamang laki at 1. Pag-unlad sa Wikang
F2PU-IVb-3 layo sa isa't isa malaki Filipino 2.2003.pp.150*
at maliit na letra mga
salita pangungusap
Nagagamit nang 1. PRODED.Filipino.Mga

F2EP-IVb-5.1 wasto ang Index ng Bahagi ng Aklat.12-
aklat. B.1997.p.8
Nababasa ang mga 1. Kayamanan ng
Ikatlo F2PP-IVb-2.1 salitang madalas na Lahi.Pagbasa 3.2000.
makita sa paligid p.56*

Pinoy.Filipino
Naiuugnay ang binasa 2.2013.pp.330,331 2.
F2PB-IVc-2.4
sa sariling karanasan BALS. Halinang Magbasa
sa Ating Kalikasan.
2005. (Aralin 2 at 3)
Napag-uugnay ang 1. Landas sa Wika at

Pagbasa 2.
Ikaapat F2PB-IVd-6 1999.pp.166-169( mula
pangyayari sa
saDane Publishing
binasang teksto House,Inc)*
Nabibigkas nang 1. Kayumanggi Wika

Ikalima F2KP-IVe-1.3 wasto ang tunog ng 3.1998. Pp.27,28*
mga diptonggo
(ay,ey,iy,oy, uy)
1.
PRODED.Filipino.Larawa
n Din.6-C.1997.p.1-7 2.
Kayamanan ng Lahi 3.
Nabibigyang- Christian
F2EP-IVe-h-2.3 kahulugan ang mga Publishing.2000.p.154-
simpleng graph. 158* 3. Filipino: Sagisag
ng Lahi 3. Abiva
Publishing House Inc.p.
70-79* 4. BALS. Iilan na
Lang Sila?. 2005

wastong baybay,
bantas, gamit ng
Ikaanim F2KM-IVf-3.2 letra upang Wikang Filipino
maipahayag ang 2.2003.pp.139,144*
ideya, damdamin o
reaksyon sa isang
paksa o isyu
Pinoy 2. 2013. pp. 510-
513 2. Kayumanggi 3.
1998. pp. 158-160* 3.
BALS. Karapatan ng
Bata, Dapat Alagaan.
2005 4. BALS. Pilipino:
Dangal ng Lahing
Kayumanggi. 2005 4.
Ikapito F2WG-IVg-j-8 BALS. Kapaligiran:
Pahalagahan…
Pagyamanin. 2005.
(Aralin 2) 5. BALS.
Lakbay Alaga. 2005.
Aralin 3 6. BALS.
Wastong Nutrisyon:
Kaagapay ng Pamilya at
Nakabubuo nang Hanapbuhay. 2005
wasto at payak na (Aralin 1)
pangungusap na may
tamang ugnayan ng
simuno at panag-uri
sa pakikipag-usap
Napagsusunod-sunod
Ikawalo F2PN-IVh-8.5 ang mga pangyayari
ng kuwentong
napakinggan batay sa
story grammar
1. Sibol 3.2000. p.57*

Natutukoy ang mga
2.Kayamanan ng
tunog na bumubuo sa
F2KP-IVh-5 isang klaster (salitang
pp.16,17* 3.
hiram) KKPK tren,
Kayumanggi Wika 3.
KPKK nars, keyk
1998.pp.21-23*
Nakapag-uuri-uri ng
mga salita ayon sa
F2PP-IVh-5
ipinahihiwatig ng
kaisipang konseptwal
kabit na paraan na
1. Pagdiriwang ng
may tamang laki at
F2KM-IVh-3.2 Wikang Filipino
2.2003.pp.150*
mga salita at
pangungusap
1.
PRODED.Filipino.Larawa
n Din.6-C.1997.p.1-7 2.
Kayamanan ng Lahi 3.
Nabibigyang Christian
F2EP-IVe-h-2.3 kahulugan ang Publishing.2000.p.154-
simpleng graph. 158* 3. Filipino: Sagisag
ng Lahi 3. Abiva
Publishing House Inc.p.
70-79* 4. BALS. Iilan na
Lang Sila?. 2005
Naibibigay ang mga

sumusuportang 1. Ang Bagong Batang
Ikasiyam kaisipan sa Pinoy.Filipino
pangunahing kaisipan 2.2013.pp.6,7;310,311
ng tekstong binasa
F2PB-IVi-11
3.1989,1991,1994,1996.
pp.191,195-196,201* 2.
BALS. Karapatan ng
Nakasusulat ng
Bata, Dapat Alagaan.
F2KM-IVi-1.6 sariling liham na wala
nang padron 2005 3. BALS. Bagong
Sibol. 2005.(ikatlong
aralin) 4. BALS. Kaya
Mo, Kaya Ko Rin. 2005.
Aralin2
yon
ISION
NS
Type of LRs Assesment Tools Remarks (link)
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
Republika ng
Kagawaran ng
Rehiyon V
Sangay ng S
Lungsod Catb
CURRICULUM IMPLEMEN
ENHANCE BUDGET
Subject - Area: Filipino Grade Level: _____3_________
Subject - Matter
No. of days
Date Code Competency

Topic Reference
1. Kayumanggi Wika 3.
Naisasagawa ang
UNANG 1998. p. 5 (Letter B)* 2.
maayos na Agosto
MARKAH F3TA-Ia-13.1 Pagdiriwang ng Wikang
pagpapakilala ng 24-2020
AN Una Filipino 1. 1997. pp. 4-5.
sarili.
(Gawin, Letter A)*
Nagagamit ang Agosto Landas sa Wika 3. 1997.

F3WG-Ia-d-2 pangngalan sa 25, p. 49 (Paunlarin, Letter
pagsasalaysay tungkol 2020 B)*
sa mga tao, lugar at
bagay sa paligid.
Agosto
Naiuugnay ang binasa 26, Sibol 3. 2000. P.40
F3PB-Ia-1
sa sariling karanasan. (Pagyamanin)*
2020
Pag-unlad sa Wika
Agosto
3.1989,1991,1994,1996.
F3PU-Ia-c-1.2 Nasisipi nang wasto at 27, pp.96-97 (Tandaan Mo
maayos ang isang 2020
at Subukin Mo)*
talata
Nagagamit ang
pangngalan sa Agosto Landas sa Wika 3. 1997.
Ikalawa pagsasalaysay tungkol 28, Pp. 49 (Paunlarin, Letter
sa mga tao, lugar at 2020 B)*
bagay sa paligid
F3WG-Ia-d-2
Natutukoy ang mga Setyem
Sibol 3. 2000. p.5.
F3KP-Ib-f-8 salitang bre 1,
magkakatugma 2020 (GAWIN, no.6) *
Nasasagot ang mga Setyem

Sibol 3. 2000. p. 4.
F3PB-Ib-3.1 tanong tungkol sa bre 2,
(Unawain) *
tekstong binasa 2020
tugma
3.2000.pp. 149-152* 2.
Setyem Umuunlad sa Filipino 3.
F3EP-Ib-h-5 bre 3, 1999.pp.
Nagagamit ang iba’t 2020 173,174,175,176* 3.
ibang bahagi ng aklat Filipino: Sinag ng Lahi 3.
sa pagkalap ng pp. 2-8*
impormasyon.
Nakakaga mit ng mga Ang Bagong Batang

pahiwatig upang Setyem
Pinoy.Filipino
Ikatlo F3PT-Ic-1.4 malaman ang bre 4,
2.2013.pp.13 (Sanayin
kahulugan ng mga 2020
Natin)
salita paggamit ng
mga palatan daang
nagbibigay ng
kahulugan(kasing
kahulugan).
1. Kayamanan ng
pp.145-148* 2. Sagisag
ng Lahi Filipino 3. 1999.
Nakasusunod sa pp.57-58 (Letter C at
F3PB-Ic-2 nakasulat na panuto. D)*
Nagagamit ang Setyem Landas sa Wika 3. 1997.

Ikaapat F3WG-Ia-d-2 pangngalan sa bre 7, pp. 49 (Paunlarin, Letter
pagsasalaysay tungkol 2020 B)*
sa mga tao, lugar at
bagay sa paligid
F3PB-Id-3.1 bre 8, Sibol 3. 2000. p.26.
tanong tungkol sa (Unawain)*
tekstong binasa 2020
(kuwento).
Nababaybay nang
Setyem PRODED
wasto ang mga
F3PY-Id-2.2 bre 9, Filipino.Katulad o
salitang natutunan sa
2020 Kasalungat?3C.1997
aralin
1. Landas sa Pagbasa 3.
pp. 100-101 (Paggamit
ng Diksyunaryo)* 2.
Setyem
Nakakagamit ng Sining sa Pagbasa 4.p.
diksyunaryo. bre 10, 171 (Paunlarin ang
2020
Talasalitaan),179-
180,184-186 (Hanggang
C lamang)*
F3EP-Id-6.1
Naisasakilos ang
Ikalima F3PN-Ie-5
tulang napakinggan
Nagagamit sa usapan
ang mga salitang Landas sa Wika 3. 1997.
F3WG-Ie-h-3 pp. 62-63(maliban sa
pamalit sa ngalan ng
tao (ako, ikaw, siya) paunlarin)(mula sa
DANE Publishing House,
Inc.)*
Nailalarawan ang mga Setyem

elemento ng kuwento
F3PBH-Ie-4 (tauhan, bre 11, Filipino 2.2003.pp.177.
2020 (Sagutin)*
tagpuan, banghay).
Naka susulat nang

may wastong baybay,
1.Pag-unlad sa Wika
bantas, at gamit ng
malaki at maliit na Setyem 3.1989,1991,1994,1996.
p. 41. (Subukin Mo)*
F3KM-Ie-g-3 letra upang bre 14,
2.PRODED Filipino.Mga
maipahayag ang 2020
Sangkap sa
ideya, damdamin o
Pagsulat.16A. 1997
reaksyon sa isang
paksa o isyu.
Nagagamit ang iba’t 1. Kayamanan ng Lahi
Setyem 3.2000.p. 149-152* 2.
ibang bahagi ng aklat
F3EP-Ib-h-5 bre 15, Umuunlad sa Filipino
sa pagkalap ng
2020 3.Esteem Enterprises.
impormasyon.
1999.p.
173,174,175,176* 3.
Filipino: Sinag ng Lahi 3.
Abiva Publishing House
Inc.p. 2-8*
Nakasusunod sa
Ikaanim F3PN-If-1.3 panutong may 2 – 3
hakbang.
1. Pag-unlad sa Wika 3.
Nagagamit ang 1989, 1991, 1994 &
magalang na 1996. pp. 12(Sabihin
F3PS-If-12
pananalita sa angkop Mo) and13 (Subukin
na sitwasyon Mo)* 2. Kayumanggi
pakikipag usap sa Wika 3. 1998. p. 17*
matatanda at hindi
kakilala.
Nagagamit sa usapan
ang mga salitang Landas sa Wika 3. 1997.
F3WG-Ie-h-3 pamalit sa ngalan ng pp. 62-63(maliban sa
tao kami, paunlarin)*
tayo, kayo at sila.
Nakakaga mit ng
pahiwatig upang
malaman ang
kahulugan ng mga
Setyem
salita tulad ng
Ikapito bre 16,
paggamit ng mga
2020
palatan daang
nagbibigay ng
kahuluga han (kasa
lungat) Ang Bagong Batang
Pinoy Filipino 2. 2013. p.
F3PT-Ic-1.5 205. (letter B)*
1. Kayamanan ng
Lahi.Pagbasa
3.2000.pp.99 (letter
B);102 (Gawin Ito,
Pagsasanay), 104
(Pagsasanay, Letter A)*
2. Filipino 3.Sagisag ng
Naisasalay say muli Lahi.1999. pp.106-108
ang binasang teksto (maliban sa Letter B)*
nang may tamang
pagkaka sunod-sunod
F3PB-Ig-12.1 ng mga pangyayari

at maliit na letra at
mga bantas sa Setyem
BALS. Sa Likod ng Isang
pagsulat ng; mga bre 17,
Awit. 2005.
salitang natutunan sa 2020
aralin parirala
pangungusap
F3PU-Ig-i-4
1. Landas sa Pagbasa
Set yem 3.1997.pp. 100-101
F3EP-Id-6.1 bre 18, (Paggamit ng
2020 Diksyunaryo)* 2. Sining
sa Pagbasa 4.pp. 171
(Paunlarin ang
Talasalitaan),179-
Nakagagamit ng 180,184-186 (Hanggang
diksyunaryo C lamang)*
1989, 1991, 1994 &
1996. pp. 16-18
Set yem
(Maliban sa Letter C at
Ikawalo F3WG-Ie-h-3.1 bre 21,
Nagagamit ang D)* 2. Kayumanggi 3.
2020 1998. P. 87
panghalip bilang
pamalit sa pangngalan (Pagyamanin ang
may panandang ang Aralin)*
(ito/iyan/iyon)
1. Pagdiriwang ng
Wikang Filipino
2.2003.pp.190-192* 2.
Filipino 2 Wika at
Pagbasa.1992,1996.p.
Setyem 235 (Basahin at Sagutin
F3PB-Ih-14 bre 22, Natin)* 3. PRODED
2020 Filipino. Ano Kaya Ang
Mangyayari? 10-A-C .
1997 5.Kayamanan ng
(Sagutin, Gawin Ito,
Pagsasanay)*
Nakapagbibigay ng
wakas ng binasang
kuwento.
Nababaybay nang
wasto ang mga
F3PY-Ih-2.1
salitang may tatlo o
apat na pantig.
3.pp. 149-152* 2.
Setyem Umuunlad sa Filipino 3.
bre 23, 1999.pp.
Nagagamit ang iba’t 2020 173,174,175,176* 3.
ibang bahagi ng aklat Filipino: Sinag ng Lahi
sa pagkalap ng 3.pp. 2-8*
F3EP-Ib-h-5 impormasyon
Setyem 1989, 1991, 1994 &
Ikasiyam F3WG-Ie-h-3.1 Nagagamit ang bre 24, 1996. Pp. 16-18
panghalip bilang 2020 (Maliban sa Letter C at
pamalit sa pangngalan D)* 2. Kayumanggi 3.
(ito/iyan/iyon). 1998. p. 87 *
Nakakaga mit ng
pahiwatig upang
malaman ang Setyem Ang Bagong Batang
kahulugan ng mga bre 25, Pinoy Filipino 2. 2013. p.
salita tulad ng 2020 205. (letter B)
paggamit ng mga
palatandaang
nagbibigay ng
kahuluga han (ka
F3PT-Ic-1.5 salungat)
Setyem
Ikasampu F3PT-Ij-2.3 Napagya yaman ang bre 28- Pag-unlad sa Wika 3.
talasalitaan sa pama 29, 1989,
magitan ng paggamit 2020 1991,1994,1996.pp.67-
ng magkasing 68 (Alamin Mo at
kahulugan at magka Sabihin Mo), 73 (Alamin
salungat namga salita Mo), 75 (Subukin Mo)*
IKALAWA 1. Landas sa Wika 3.

NG Nagagamit ang 1997. pp. 49 (Letter B)*
MARKAH pangngalan sa 2. Kayumanggi Wika 3.
AN Una pagsasalaysay tungkol 1998. p. 60*
sa mga tao, lugar,
bagay at mga
F3WG-IIa-c-2 pangyayari sa paligid
F3PB-IIa-1 Naiuugnay ang binasa

sa sariling karanasan
3. 2000.pp. 149-152* 2.
Nagagamit ang iba’t Umuunlad sa Filipino 3.
ibang bahagi ng aklat 1999.pp.
sa pagkalap ng 173,174,175,176* 3.
impormasyon Filipino: Sinag ng Lahi
3.Abiva Publishing
House Inc.pp. 2-8*
F3EP-IIa-d-5
1989,1991, 1994, &
Ikalawa 1996. pp. 7,12 (Sabihin
Mo),42,45 (Sabihin
Mo)* 2. Kayumanggi
Wika 3. 1998. P. 16-17 *
1997. Pp. 35-37(Gawin
at Paunlarin)(mula sa
Nagagamit ang DANE Publishing Inc.)*
magalang na 4. Landas sa Wika at
pananalita sa angkop Pagbasa 2. 1999. P. 7,
na sitwasyon (pagpa 15-16 (mula sa DANE
F3PS-IIb-12.5 paliwanag) Publishing, Inc.)*
Pag-unlad sa Wika
F3PU-IIa-1.2 Nasisipi nang wasto at 3.1989,1991,1994,1996.
maayos ang isang pp.96-97 (Subukin Mo)*
talata
Nasasagot ang mga
Ikatlo F3PN-IIc-3.1.1 tanong tungkol sa
napakinggang tula.
Nagagamit ang
pangngalan sa
1997. pp. 49 (Letter B)*
pagsasalaysay tungkol
F3WG-IIa-c 2. Kayumanggi Wika 3.
sa mga tao, lugar ,
1998. p. 60.(Roman
bagay at mga
numeral no. 1)*
pangyayari sa paligid.
F3PP-IIc-d-2.3 Nababasa ang mga 1. Sibol 3.2000. p.57 *

salitang may klaster.
Ikaapat F3PP-IIc-d-2.3 Nababasa ang mga Sibol 3.2000. p.57 *

salitang may klaster.
Pag-unlad sa Wika 3.
1989,
F3PB-I-d-3.1 Nasasagot ang mga 1991,1994,1996.pp.66-
tanong tungkol sa 67 (Sagutin Mo)*
tekstong binasa tula.
Naisasagawa ang Landas sa Wika 3. 1997.

Ikalima F3PS-IIb-2.5 maayos na pp. 15-18. (Gawin at
pagpapakilala ng Paularin)*
ibang tao.
Naisasalaysay muli
ang binasang teksto
nang may tamang
Ikapito pagkakasunod-sunod
sa tulong ng
pamatnubay na
tanong
Sibol 3 .2000. p. 118.
F3PB-IIg-12.2 (Unawain)*
3.1997.pp. 200-201
(Paggamit ng Grap)
Ikawalo F3EP-IIh-i-2.3 (Dane Publishing House
Inc.)* 2. Umuunlad sa
Filipino 3. 1999.pp.
Nabibigyang- 179,180,181,182*
kahulugan ang
dayagram.
Nakapagbibigay ng
Ikasiyam F3PB-IIi-14 wakas ng binasang Filipino 2. 2003. pp.
191-192. (Gawin at
kuwento.
Sulatin)*
IKATLONG 1.Pag-unlad sa Wika

MARKAH F3PU-IIIa-e-1.2 3.1989,1991,1994,1996.
AN Una pp.96-97. (Subukin
Mo)* 2.Landas sa Wika
Nasisipi nang wasto at 3.1999. p. 195. (mula sa
maayos ang mga DANE Publishing House,
talata. Inc.)*
Nagagamit ang
angkop na 1. Pag-unlad sa Wika 3.
Ikalawa F3WG-IIIa-b-6 pagtatanong tungkol 1989, 1991, 1994 &
sa mga tao, bagay, 1996. pp. 52 (Subukin
lugar at pangyayari Mo)* 2. Landas sa Wika
ano, sino, saan, ilan, 3. 1997. pp. 66-69
kalian, ano- ano, (Maliban sa Letter B ng
sino-sino pahina 69)*
1997.p. 200-201
(Paggamit ng Grap)* 2.
Ikatlo F3EP-IIIce-2.3 Umuunlad sa Filipino
3.Esteem
Enterprises.1999.p.
Nabibigyang- 179,180,181,182*
kahulugan ang graph.
Nakapaglalarawan ng Landas sa Wika 3. 1997.

Ikaapat F3WG-IIIc-d-4 mga tao, hayop, p. 79 (Paunlarin, letter
bagay at lugar sa A)*
pamayanan
Ang Bagong Batang
Pinoy.Filipino
F3PB-IIId-10 2.2013.pp.301-302.
Nasasabi ang paksa o (Sanayin natin at
tema ng binasang Linangin Natin)
teksto.
at maliit na letra at Pag-unlad sa Wika
F3PU-IIId-2.6 mga bantas sa 3.1989,1991,1994,1996.
pagsulat ng mga pp.123-126*
salitang dinaglat.
Nagagamit ang
tamang salitang kilos/
Ikalima pandiwa sa Pag-unlad sa Wika 3.
pagsasalaysay ng mga 1989, 1991, 1994 &
personal na karanasan 1996. Pp. 57 (Sabihin
F3WG-IIIe-f-5 Mo. Letter B)*
3.1989,1991,1994,1996.
p. 195. (Letter C), 196
F3KM-IIa-e-1.2
(Subukin Mo)* 2.
Landas sa Wika 3. 1999.
Nasisipi nang wasto at p. 200. (Letter B)*
maayos ang mga
liham.
Naibibigay ang sariling

hinuha bago, habang
Ikaanim
at pagkatapos
mapakinggang teksto
F3PN-IIIf-12 Filipino 2. 2003. p. 124*
Nagagamit ang
tamang salitang kilos/
1989, 1991, 1994 &
F3WG-IIIe-f-5 pandiwa sa
1996. pp. 57 (Sabihin
pagsasalaysay ng mga
Mo. Letter B)*
personal na karanasan
Sining sa Pagbasa
Nakapagbibigay ng
4.1998.J.C.Palabay
F3PB-IIIf-8 angkop na pamagat sa
Enterprises,Inc.pp.78-81
binasang teksto.
(Gawin Natin)*
1. Pagdiriwang ng
pp. 132-133 (Magsanay,
Ikapito Letter A at B)* 2.
Kayumanggi Wika 3.
1998. pp. 140-142
(Isagawa Natin, Letter
A-C)* 3. Landas sa Wika
3. 1999. pp. 131 -132
(Maliban sa Paunlarin ,
Nagagamit nang 137-138 (Maliban sa
wasto ang mga pang- Paunlarin, Letter B),
abay na naglalarawan 142-144( Maliban sa
F3WG-IIIh-6 ng isang kilos o gawi letter C)*
Sibol 3. 2000. P. 146-
F3PB-IIIg-12.3 Naisasalaysay muli
ang binasang teksto 147 (Gawin)*
nang may tamang
pagkaka sunod-sunod.
Nagagamit ang malaki Pag-unlad sa Wika

F3PU-IIIg-2.6 at maliit naletra at 3.1989,1991,1994,1996.
mga bantas sa pp.123-126*
pagsulat ng mga
salitang dinaglat
1. Pagdiriwang ng
Ikawalo Letter A at B)* 2.
Kayumanggi Wika 3.
1998. pp. 140-142
3. 1999. pp. 131 -132
abay na naglalarawan 142-144( Maliban sa
F3WG-IIIh-6 ng isang kilos o gawi letter C)*
Nakapagbibigay ng Sibol 3. 2000. P. 147

Ikasiyam F3PB-IIIi-14 wakas ng binasang ( Pagyamanin)*
kuwento.
Nakasusulat ng talata
nang may wastong Pag-unlad sa Wika
F3KM-IIIi-3.2 baybay, bantas at 3.1989,1991,1994,1996.
gamit ng malaki at p. 101 (Subukin Mo)*
maliit na letra upang
maipahayag ang
ideya, damdamin o
reaksyon sa isang
paksa o isyu.
1. Kayamanan ng
Lahi.Pagbasa
Ikasampu F3PB-IIIj-16 3.2000.pp.118,119* 2.
Naibibigay ang buod o Sibol 3. 2000. p. 66
lagom ng tesktong (Unawain at Gawin)*
binasa.
IKAAPAT
Nasasagot ang mga Pag-unlad sa Wika 3.
NA F3PN-IVa 3.1.3 tanong tungkol sa 1989, 1991, 1994, 1996.
MARKAH
napakinggang / pp. 50*
AN Una
usapan.
Nagagamit ang
angkop na Landas sa WIka 3. 1997.
F3WG-IVab-6 pagtatanong tungkol pp. 68-69. (Paunlarin,
sa mga tao, hayop, Letter A)*
bagay, lugar at
pangyayari (ano, sino,
saan, ilan, kalian, ano-
ano, sino-sino)
Pag-unlad sa Wika
Nasisipi nang wasto at 3.1989,1991,1994,1996.
F3PU-IVa-e-1.5 maayos ang mga pp. 96-97. (Subukin
talata. Mo)* Landas sa Wika
3.1999. p. 195*
Nagagamit ang
angkop na
pagtatanong tungkol
sa mga tao, hayop,
Ikalawa F3WG-IVab-6 bagay, lugar at
pangyayari (ano, sino,
saan, ilan, kalian, ano-
ano, sino-sino) Landas sa WIka 3. 1997.
pp. 68-69 (Paunlarin,
Letter A)*
Nakagagamit ng mga
pahiwatig upang
malaman ang
kahulugan ng mga
F3PT-IIIg- salita paggamit ng BALS. May Kakayahan
1.4/1.5 mga palatandaang Ka Ba?. 2005
nagbibigay ng
kahulugahan (context
clues)kasingkahulugan
/ kasalungat
Nakasusunod sa
F3PB-IVb- 2 Filipino 2. 2003. P. 40
nakasulat na panuto.
(Sulatin)*
Nagagamit ang
Ikatlo naunang kaalaman o
karanasan sa pag- 1. Filipino 2. 1992, 1996.
unawa ng pp. 138-142* 2.Pag-
F3PN-IVc-2 napakinggang teksto. unlad sa Wika 3. p. 56*
Nakapagla larawan ng Landas sa Wika 3. 1997.

mga bagay, hayop, p. 80 (Letter C, No. 2 )*
tao, at lugar sa
F3WG-IVc-d-4 pamayanan.
3.1997.p. 200-201
F3EP-IVc-2.3 (Paggamit ng Grap)* 2.
Umuunlad sa Filipino 3.
Nabibigyang- 1999.p.
kahulugan ang graph. 179,180,181,182*
Nakapagla larawan ng
Ikaapat F3WG-IVc-d-4 mga bagay, hayop,
tao, at lugar sa Landas sa Wika 3. 1997.
pamayanan. p. 80 (Letter C, No. 2)*
3.1989,1991,1994,1996.
pp.96-97 (Subukin Mo)*
F3KM-IVd-3.1
1999. p.194 (Gawin,
Nakasusulat ng isang Letter B)*
talata.
Nagagamit ang mga

Ikalima salitang kilos sa pag-
uusap tungkol sa iba’t
ibang gawain sa Landas sa Wika 3. 1997.
tahanan, paaralan, at pp. 116-117(Paunlarin,
F3WG-IVe-f-5 pamayanan. Letter A)*
Nakagagamit ng mga
pahiwatig upang
malaman ang
kahulugan ng mga
salita paggamit ng BALS. May Kakayahan
mga palatandaang Ka Ba?. 2005
nagbibigay ng
kahulugahan (kasing
kahulugan/
kasalungat)
F3PT-IIIg-
1.4/1.5
3.1989,1991,1994,1996.
pp.195, 196 (Subukin
Mo)* 2. Landas sa Wika
3. 1999. p. 200 (Letter
B)((mula sa DANE
Publishing House, Inc.)*
Nasisipi nang wasto at
F3KM-IVa-e-1.5 maayos ang liham.
Nagagamit ang mga Landas sa Wika 3. 1997.

Ikaanim salitang kilos sa pag- pp. 116-117. (Paunlarin,
uusap tungkol sa iba’t Letter A)*
ibang gawain sa
tahanan, paaralan, at
F3WG-IVe-f-5 pamayanan.
1. Pagdiriwang ng
Ikapito Letter A at B)* 2.
Kayumanggi Wika 3.
1998. pp. 140-142
3. 1999. pp. 131 -132
abay na naglalarawan 142-144 (Maliban sa
F3WG-IVg-h-6 ng isang kilos o gawi. letter C)*
1. Pagdiriwang ng
Nababasa ang mga Wikang Filipino
F3PP-IVc-g-2 salitang 2.2003.p. 171
hiram/natutuhan sa (Tandaan)*
aralin.
1. Pagdiriwang ng
Ikawalo Letter A at B)* 2.
Kayumanggi Wika 3.
1998. pp. 140-142
3. 1999. pp. 131 -132
(Maliban sa PAunlarin ,
abay na naglalarawan 142-144 (Maliban sa
F3WG-IVg-h-6 ng isang kilos o gawi. letter C)*
Naibibigay ang buod o 1. BALS. Ang Pagsasaka.

Ikasiyam F3PB-IVi-16 lagom ng tesktong 2005. (Aralin 1)
binasa.
1997.pp. 200-201
(Paggamit ng Grap)* 2.
F3EP-IVc-2.3
Umuunlad sa Filipino 3.
1999.p.
Nabibigyang- 179,180,181,182*
kahulugan ang graph.
1. PRODED
Ikasampu F3KM-IVj-3.2 Nakasusulat ng liham Filipino.Sumulat ng
panga ngalakal. Liham 18C.1997
Rehiyon VIII
Sangay ng Samar
Lungsod Catbalogan
Quarter: 1-4 School Year: _______________________

Values Integration
tter
Strategies/ Mandated
at
Instruction
Materials
Teaching PAPS And Contextualization/ For

Techniques Other Localization For Slows For Fast
Programs Learners
modyul
modyul
modyul
modyul
modyul
modyul
modyul
modyul
modyul
modyul
modyul
modyul
modyul
modyul
modyul
modyul
modyul
modyul
modyul
modyul
modyul
modyul
modyul
modyul
_________________
Evaluation Tools Remarks
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayangpapel
sanayangpapel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
Republika ng P
Kagawaran ng E
Rehiyon VI
Sangay ng Sa
Lungsod Catba
CURRICULUM IMPLEMENT
ENHANCE BUDGET
Subject - Area: Filipino Grade Level: _____4________
Subject - Matter
No. of days

Topic Reference
1. MISOSA Filipino 4.
Nakikinig nang mabuti
Modyul 21.pp.2-4 2.
UNANG sa nagsasalita upang
MISOSA Filipino 5.
MARKAHA F4PN-Ia-15 maulit at
Kahulugan ng
N Una mabigyangkahulugan
matatalinghagang
ang mga pahayag.
salita.pp.4-7
Nagagamit ang
magagalang na Agosto 1.Pag-unlad sa Wika 3.
F4PS- Ia.12.8 pananalita sa iba’t 24-28, 1989, 1991, 1994 &
ibang sitwasyon tulad 2020 1996. pp. 42-45*
ng pagbili sa tindahan.
Nagagamit nang
wasto ang mga
pangngalan sa 1. Hiyas sa Wika 5.
F4WG-Ia-e-2
pagsasalita tungkol sa 1999. pp. 38-47*
sarili,sa mga hayop at
lugar sa paligid.
1. Hiyas sa Pagbasa
Agosto 5.1999.pp.113-114,169-
F4EP-Ia-6.1.1 31, 170* 2. Hiyas sa
Nagagamit ang mga 2020 Pagbasa 4. 2000.pp.
pamatnubay sa salita 187-189; 195,196*
ng diksyunaryo.
Naipagmamalaki ang Setyem 1.Hiyas sa Pagbasa 4.

F4PL-0a-j-1 sariling wika sa bre 1-4,
2000.pp. 185-187*
pamamagitan ng 2020
paggamit nito.
Nagagamit nang
wasto ang mga
Ikalawa F4WG-Ia-e-2 pangngalan sa
pagsasalita tungkol sa
mga hayop, lugar sa 1. Hiyas sa Wika 5.
paligid. 1999. Pp. 38-47*
1. Hiyas sa Pagbasa
Setyem
F4PB-IIi-h-2.1 bre 7-9, 4.2000.p.163* 2.
Filipino 3. Sagisag ng
Nakasusunod sa 2020
Lahi.1999.pp.57-66*
1.Filipino 4.Sagisag ng
Setyem
Lahi.2000.pp.99-109* 2.
bre 10-
F4EP-Ib-6.1 11, Hiyas sa Pagbasa 4.
2000.pp. 187-189;
Nagagamit ang 2020
195,196*
diksyunaryo
Setyem 1. MISOSA Filipino 4.

bre 14- Modyul 2.pp.3,4 2.
F4PL-0a-j-3 Naipamamalas ang Hiyas sa Pagbasa 4.
15,
paggalang sa ideya, 2020 2000.pp. 145-148* 3.
damdamin at kultura BALS.001.magastos na
ng may akda ng pamana.mp3 4.
tekstong napakinggan BALS.17.kilalanin ang
o nabasa kapit-bahay.mp3 Ikatlo
1.MISOSA Filipino 4.
Ikatlo F4PS-lc-4 Naiuugnay ang sariling Modyul 9.pp.2,3
karanasang sa
napakinggang teksto.
Nagagamit nang
F4WG-Ia-e-2 wasto ang mga 1. Hiyas sa Wika 5.
pangngalan sa 1999. Pp. 38-47*
sarili,sa mga tao,
hayop, lugar, bagay at
F4PU-Ic-2.2 Nakasusulat ng 1.Hiyas sa Pagbasa
maikling tula. 4.2000. pp. 41,74*
Naipagmamalaki ang
F4PL-0a-j-1 sariling wika sa
pamamagitan ng 1.Hiyas sa Pagbasa 4.
paggamit nito. 2000.pp. 185-187*
Modyul 13.pp.3,4 2.
Hiyas sa Pagbasa 4.
2000.pp.122,123* 3.
4. BALS.PDF Halina…
Magplano ng
Ikaapat Pamilya.Aralin
1.pp.17,18 5. BALS.PDF
Halina…Magplano ng
Pamilya.Aralin 3.p.41 6.
BALS .PDF Hindi Pa
Huli.Insides.p.14 7.
BALS.003.kuro-kuro at
opinyon mula sa
Naipapahayag ang dyaryo.mp3
sariling opinyon o
reaskyon sa isang
napakinggang isyu o
F4PS-Id-i-1 usapan.
Nagagamit nang
wasto ang mga
pangngalan sa
1. Hiyas sa Wika 5.
F4WG-Ia-e-2 pagsasalita tungkol sa
1999. Pp. 38-47*
sarili,sa mga tao,
hayop, lugar, bagay at
1. Hiyas sa Pagbasa 4.
Naibibigay ang 2000.pp. 147,148* 2.
kahulugan ng salita sa Pag-unlad sa Wika 3.
F4PT-IIIc-1.10
pamamagitan ng 2000.pp.69,70* 3.
pormal na depinisyon. Pagdiriwang ng Wikang
Filipino 5.1999. p.4*
1. Hiyas sa Pagbasa
4.2000.p.163* 2.
Lahi.1999.pp.57-66* 3.
BALS.Nang Matuto ka at
Magising 2.p.18 4.
BALS.005.nakuha
Ikalima F4PN-Ie-j-1.1 mo.mp3 5. BALS
15.pagpaplano…
mahalaga sa
negosyo.mp3 6.
BALS.18.pagpaplano ng
pagkain.mp3 7. BALS
22.sa compost walang
Nasusunod ang gastos.mp3
napakinggang panuto
o hakbang ng isang
gawain.
Nagagamit nang
wasto ang mga
pangngalan sa
sarili,sa mga tao,
lugar, bagay at 1. Hiyas sa Wika 5.
F4WG-Ia-e-2 pangyayari sa paligid 1999. Pp. 38-47*
1. BALS .003.kuro-kuro
at opinyon mula sa
Naibibigay ang Dyaryo.mp3 2.
kahalagahan ng media BALS.006.hangin…
(hal. pang- pumapatay.mp3 3.
impormasyon, pang- BALS.11.bata may
aliw, panghikayat). karapatan ka.mp3 4.
BALS .20.droga salot sa
lipunan.mp3 Ikaanim
F4PD-Ie-2
Nasasagot ang mga 1. MISOSA Filipino 6.
tanong tungkol sa Modyul 4.pp.1-4 2.
Ikaanim mga mahahalagang BALS.003.kuro-kuro at
detalye ng opinyon mula sa
napakinggang balita. dyaryo.mp3 3. BALS .
11.bata may karapatan
F4PN-If-3.2 ka.mp3
1.Hiyas sa Wika 5. 1999.

Nagagamit ang iba’t pp. 61-73*
ibang uri ng panghalip
sa usapan at
pagsasabi tungkol sa
F4WG-If-j-3 sariling karanasan.
1. PRODED Filipino.Pag-
unawa sa detalye.2-
C.pp.1-13 2. Filipino 3.
Sagisag ng
Lahi.1999.p.192* 3.
Hiyas sa
F4PB-If-j-3.2.1
Wika5.1999.pp.43,44;82
,83* 4. BALS.Nang
Matuto ka at Magising
2.p.17 5. BALS .
006.hangin…
pumapatay.mp3
Nasasagot ang mga
tanong na bakit at
paano.
Pagsulat ng
F4EP-If-h-14 Nakasusulat ng balangkas.pp.1-14 2.
balangkas ng binasang Hiyas sa Pagbasa
teksto sa anyong 4.2000.p.55*
pangungusap o paksa.
Nagagamit ang wika

bilang tugon sa 1.Hiyas sa Pagbasa 4.
F4PL-0a-j -2
sariling 2000.pp. 185-187*
pangangailangan at
sitwasyon.
2000.pp.147,148* 2.
Ikapito Pagdiriwang ng Wikang
Naibibigay ang Filipino 5.1999.Diwa
kahulugan ng salita sa Scholastic Press,Inc.p.4*
pamamagitan ng
F4PT-Ig-1.4 kasingkahulugan.
unawa sa detalye.2-
Sagisag ng
Lahi.1999.Abiva
Publishing
House,Inc.p.192* 3.
F4PB-If-j-3.2.1
Hiyas sa
Wika5.1999.pp.43,44;82
,83* 4. BALS.Nang
2.p.17 5. BALS .
006.hangin…
pumapatay.mp3
Nasasagot ang mga
tanong na bakit at
paano.
Modyul 2.pp.2-4;10,11
Ikawalo F4PN-Id-h-3.2 Modyul 5.p.3 3. MISOSA
Nasasagot ang mga Filipino 6. Modyul 4.p.2
tanong tungkol sa 4. BALS .11.bata may
mahahalagang karapatan ka.mp3
detalye ng
napakinggang balita.
1. Hiyas sa Wika 5.
F4WG-If-j-3 Nagagamit ang iba’t 1999. Pp. 61-73*
sa usapan at
sariling karanasan.
1. Hiyas sa Pagbasa
4.2000.p.163* 2.
F4PB-Ib-h-2.1
Nakasusunod sa Lahi.1999. pp.57-66*
Modyul 2.pp.3,4 2.
Hiyas sa Pagbasa 4.
F4PL-0a-j-3 Naipamamalas ang 2000.pp. 145-148* 3.
paggalang sa ideya, BALS 001.magastos na
damdamin at kultura pamana.mp3 4. BALS .
ng may akda ng 17.kilalanin ang kapit-
tekstong napakinggan bahay.mp3
o nabasa.
Modyul 13.pp.3,4 2.
Hiyas sa Pagbasa 4.
2000.pp.122,123* 3.
Magplano ng
Ikasiyam F4PS-Id-i-1 Pamilya.Aralin
BALS .PDF Hindi Pa
Huli.Insides.p.14 7. BALS
.003.kuro-kuro at
opinyon mula sa
Naipahahayag ang dyaryo.mp3
sariling opinyon o
reaskyon sa isang
napakinggang isyu o
usapan.

Nagagamit ang iba’t Pp. 61-73
sa usapan at
F4WG-If-j-3 sariling karanasan.
Nagagamit ang wika
bilang tugon sa
1.Hiyas sa Pagbasa 4.
F4PL-0a-j-2 sariling
2000.pp. 185-187*
pangangailangan at
sitwasyon.
1. Hiyas sa Pagbasa
4.2000.p.163* 2.
Lahi.1999.pp.57-66* 3.
Magising 2.p.18* 4.
BALS. 005.nakuha
Ikasampu F4PN-Ie-j-1.1 mo.mp3 5. BALS .
15.pagpaplano…
mahalaga sa
negosyo.mp3 6. BALS .
18.pagpaplano ng
pagkain.mp3 7. BALS.
Nasusunod ang gastos.mp3
napakinggang panuto
o hakbang ng isang
gawain.
F4WG-If-j-3 1.Hiyas sa Wika 5. 1999.

Nagagamit ang iba’t Pp. 61-73*
sa usapan at
sariling karanasan.
unawa sa detalye.2-
Sagisag ng Lahi.1999.
p.192* 3. Hiyas sa
F4PB-If-j-3.2.1 Wika5.1999.pp.43,44;82
,83* 4. BALS.Nang
2.p.17 5. BALS .
006.hangin…
pumapatay.mp3
Nasasagot ang mga
tanong na bakit at
paano.
Modyul 24.pp.1-15 2.
Hiyas sa Pagbasa
F4EP-Ij-5 4.2000.pp.200-
202;207,208,211,212*
1999.pp.156-158 * 4.
Nagagamit nang Filipino 3. Sagisag ng
wasto ang mga bahagi Lahi.1999.pp.2-8* 5.
ng aklat tulad ng Pagdiriwang ng Wikang
Talaan ng Nilalaman, Filipino 5.1999. pp.178-
Talahuluganan, 180*
Nagagamit nang
wasto ang pang-uri sa 1. MISOSA Filipino 4.
IKALAWAN Modyul 8.pp.1-5 2.
paglalarawan ng tao,
G Hiyas sa Wika 5. 1999.
lugar, bagay at
MARKAHA 105-111* 3. Hiyas sa
pangyayari -sa sarili
N Una Wika5.1999.pp.132-
-ibang tao -katulong
138*
sa pamayanan.
F4WG-IIa-c-4
1. PRODED Filipino.Ano
Nahuhulaan ang kaya ang mangyayari?
F4PB-IIa-17 maaaring mangyari sa 10-B.1997.pp.8-11 2.
teksto gamit ang BALS .007.babae…iba na
dating karanasan/ ngayon.mp3
kaalaman.
Nababaybay nang 1. Hiyas sa Pagbasa

5.1999.p.27* 2. Landas
wasto ang mga
sa Pagbasa
F4PU-IIa-j-1 salitang natutuhan 6.1999.p.77* 3. Hiyas sa
sa aralin at hiniram
Pagbasa 4. 2000.p.193*
kaugnay ng ibang 4. BALS .009.pagkuha ng
asignatura.
interest.mp3
Naipagmamalaki ang
sariling wika sa 1.Hiyas sa Pagbasa 4.
F4PL-0a-j-1
pamamagitan ng 2000.pp. 185-187*
paggamit nito.
Pagbibigay hinuha.pp.2-
9 2. Hiyas sa Pagbasa 4.
2000.pp. 142,143* 3.
Lahi.1999.pp.166-170*
Ikalawa
4. BALS .002.Galit-galit
bati-bati.mp3.(mga
tanong) 5. BALS .
007.babae…iba na
ngayon.mp3(tanong na
Nakapagbibigay ng panghinuha)
hinuha sa kalalabasan
ng mga pangyayari sa
F4PN-IIb-12 napakinggang teskto.
2000.pp.122,123* 2.
Magplano ng
Pamilya.Aralin
BALS .003.kuro-kuro at
opinyon mula sa
Naipahahayag ang dyaryo.mp3
sariling opinyon o
reaskyon sa isang
napakinggang isyu o
F4PS-IIb-c-1 usapan.
Nagagamit nang 1. MISOSA Filipino 4.

wasto ang pang-uri sa Modyul 8.pp.1-5 2.
paglalarawan ng tao, Hiyas sa Wika 5. 1999.
lugar, bagay at 105-111, 132-138*
pangyayari -sa sarili
-ibang tao -katulong
F4WG-IIa-c-4 sa pamayanan.
1989,1991,1994,1996.p
F4PU-IIb-2.3 p.193,194,195,196* 2.
UNDP-Assisted
Project.Liham.1999.p.9
Nakasusulat ng liham
paanyaya.
Modyul 2.pp.3,4 2.
Hiyas sa Pagbasa 4.
paggalang sa ideya, BALS .001.magastos na
damdamin at kultura pamana.mp3 4.
ng may akda ng BALS.17.kilalanin ang
tekstong napakinggan kapit-bahay.mp3
o nabasa.
Ang Pangunahing
Ikatlo F4PN-IIc-7 Diwa.pp.5-12 2. Hiyas sa
Naibibigay ang paksa Pagbasa 4.2000.pp.33-
ng napakinggang 36*
teksto.
2000.pp.122,123* 2.
F4PS-IIb-c-1 Pagdiriwang ng Wikang
Magplano ng
Pamilya.Aralin
Naipahahayag ang Halina…Magplano ng
sariling opinyon o Pamilya.Aralin 3.p.41 5.
reaskyon sa isang BALS .003.kuro-kuro at
napakinggang isyu o opinyon mula sa
usapan. dyaryo.mp3
Nagagamit nang
F4WG-IIa-c-4 wasto ang pang-uri sa
paglalarawan ng tao,
lugar, bagay at 1. MISOSA Filipino 4.
pangyayari -sa sarili Modyul 8.pp.1-5 2.
-ibang tao -katulong Hiyas sa Wika 5. 1999.
sa pamayanan. pp.105-111, 132-138*
Modyul 16.pp.5-9* 2.
Nasasagot ang mga Magising 2.pp.22,23 3.
tanong sa binasang BALS.PDF Droga.Aralin
tekstong 3.pp.39,40
pangimpormasyon
F4PB-IIc-g-3.1.2 recount.
Nakagagamit ng 1.Hiyas sa Pagbasa 4.
F4EP-IIa-c-6 pangkalahatang 2000.pp. 187-189;
sanggunian tulad ng 195,196*
diksyunaryo ayon sa
pangangailangan.
Naipagmamalaki ang
pamamagitan ng 1.Hiyas sa Pagbasa 4.
Ikaapat Nakikinig nang mabuti Modyul21.pp.2-4
sa nagsasalita upang 2.MISOSA Filipino 5.
maulit at Kahulugan ng
mabigyangkahulugan matatalinghagang
F4PN-IId-15 ang mga pahayag. salita.pp.4-7
Modyul 11.pp.1-5 2.
Hiyas sa Wika 5. 1999.
pp. 82-87* 3. PRODED
FILIPINO. Pandiwa. 7-
B.pp.4-13 4. PRODED
F4WG-IId-g-5
FILIPINO. Pandiwa. 7-
C.1-11 5. PRODED
Nagagamit ang FILIPINO. Pandiwa. 7-
pandiwa ayon sa D.pp.1-14 6. Pag-unlad
panahunan sa sa Wika 3. 2000.pp.77-
pagsasalaysay ng 81*
nasaksihang
pangyayari.
MISOSA Filipino 6.
Modyul 16.pp.5-9 3.
Hiyas sa Pagbasa 5.
F4EP-IId-f-2.3
1999.p.194* 4. PRODED
Filipino. Larawan Din.6-
C.1996.pp.1-9 5. Filipino
Nabibigyang- 3. Sagisag ng Lahi.1999.
kahulugan ang bar pp.74-79*
grap/dayagram/talaha
nayan/tsart.
Katangian ng mga
tauhan sa
kuwento.pp.1-9 2.
MISOSA Filipino 5.
Wastong pagkasunud-
Ikalima
sunod ng mga
pangyayari.pp.2,3 3.
MISOSA Filipino 6.
Nailalarawan ang Modyul 3.pp.1-7 4.
tagpuan, tauhan, Hiyas sa Pagbasa
pangyayari sa 4.2000.p.14,129*
kuwentong
F4PN-IIe-12.1 napakinggan.
2000.pp.136,137* 2.
Lahi.1999.pp.53,54* 3.
F4PS-IIe-f-12.1 BALS.PDF
Ako,Kami,Tayo: Sa
Landas ng Kapayapaan
2.Aralin 1.p.12 4.
BALS.PDF Tinapay ni
Nailalarawan ang Marianne.Insides.p.11
tauhan batay sa
ikinilos, ginawi , sinabi
at naging damdamin.
1. Hiyas sa Wika
5.1999.pp.62,91* 2.
F4PU-IIe-g-2.1 Nakasusulat ng
talatang 2000.pp.96,97*
naglalarawan.
1.BALS.PDF Modules
INFED (Street Children).
Ikaanim Hanggang Kailan ang
Pangarap.p.3 2.Filipino
3. Sagisag ng
Nasasagot ang mga Lahi.1999pp.25,26;43*
literal na tanong
tungkol sa
F4PN-IIf-3.1 napakinggang alamat.
2000.pp.136,137* 2.
Lahi.1999.Abiva
Publishing
House,Inc.pp.53,54* 3.
F4PS-IIe-f-12.1
BALS.PDF
Ako,Kami,Tayo: Sa
2.Aralin 1.p.12 4.
BALS.PDF Tinapay ni
Nailalarawan ang Marianne.Insides.p.11
tauhan batay sa
ikinilos o ginawi o sa
sinabi at damdamin.
1. PRODED
Filipino.Basahin at
Sundin. 1-A.pp.1-7 2.
PRODED
Filipino.Basahin at
Sundin.1-B.pp.1-7 3.
PRODED
F4PB-IIi-h-2.1 Filipino.Basahin at
Sundin.1-C.pp.1-16 4.
Lahi.1999.pp.57-66* 5.
BALS.PDF
Ako,Kami,Tayo: Sa
2. Aralin 2.pp.38,39
Nakasusunod sa
Modyul 22.pp.1-11
Modyul 16.pp.5-9 3.
Hiyas sa Pagbasa 5.
F4EP-IId-f-2.3
1999.p.194* 4. PRODED
Filipino. Larawan Din.6-
C.1996.pp.1-9 5. Filipino
3. Sagisag ng
Nabibigyang- Lahi.1999.pp.74-79*
kahulugan ang bar
grap/dayagram/tsart
1. Hiyas sa Pagbasa
5.1999.p.27* 2. Landas
sa Pagbasa
F4PU-IIa-j-1 Nababaybay nang 6.1999.p.77* 3. Hiyas sa
wasto ang mga Pagbasa 4. 2000.p.193*
salitang natutuhan 4. BALS .009.pagkuha ng
sa aralin at hiniram interest.mp3
kaugnay ng ibang
asignatura.
Nagagamit ang wika

F4PL-0a-j-2
sariling 2000.pp. 185-187*
pangangailangan at
sitwasyon.
Nasasagot ang mga

tanong sa binasang
Ikapito tekstong 1. MISOSA Filipino 6.
pangimpormasyon Modyul 16.pp.5-9 2.
(procedure). BALS.Nang Matuto ka at
Magising 2.pp.22,23 3.
BALS.PDF Droga.Aralin
F4PB-IIc-g-3.1.2 3.pp.39,40
Naisasalaysay muli 2000.pp.174-178* 2.
Ikawalo
ang napakinggang BALS .006.hangin…
teksto gamit ang mga pumapatay.mp3
F4PS-IIh-i-6.2 pangungusap.
Modyul 7.pp.1-7 2.
pp. 159-163* 3.
Pang-Abay. 17-C.
1997.pp.5-15 4.
Nagagamit nang PRODED FILIPINO.
Paano ba ginawa?. 19-
wasto ang pariralang
F4WG-IIh-j-6 A. 1997.pp.6-14 5.
pang-abay sa
PRODED FILIPINO.
paglalarawan ng kilos.
Paano ba ginawa?. 19-B.
1997.pp.6-14 6.
PRODED FILIPINO.
Paano ba ginawa?. 19-C.
1997.pp.2-22 7.
Pang-abay. 20-C.
1997.pp.2-15
1.Filipino 3. Sagisag ng
F5PB-IVe-2 Nakasusunod sa Lahi.1999.pp.57-66*
nakasulat na panuto
1. Hiyas sa Pagbasa
5.1999.pp.165,166;189,
F4EP-IIh-j-9 Nagagamit nang 190* 2. Pagdiriwang ng
wasto ang -card Wikang Filipino 5.1999.
catalog -OPAC (Online pp.188-194*
Public Access Catalog)
Modyul 2.pp.3,4 2.
Hiyas sa Pagbasa 4.
Naipamamalas ang 2000.pp. 145-148* 3.
F4PL-0a-j-3 BALS .001.magastos na
paggalang sa ideya,
o nabasa.
Ikasiyam F4PN-IIi-18.1 MISOSA Filipino 5.
Pangyayari at epekto
nito.pp.4-14 3. Filipino
3. Sagisag ng Lahi.1999.
pp.146-149* 4.
Filipino 5.1999.
Naibibigay ang sanhi pp.39,40* 5.BALS.PDF
at bunga ng mga Ako,Kami,Tayo:Sa
pangyayari sa Landas ng Kapayapaan
napakinggang teksto. 2. Aralin 2.pp.38,39
Naisasalaysay muli 2000.pp.174-178* 2.
F4PS-IIh-i-6.2
ang napakinggang BALS .006.hangin…
teksto gamit ang mga pumapatay.mp3
pangungusap.
Nagagamit nang 1. Hiyas sa Pagbasa
wasto ang -card 5.1999.pp.165,166;189,
F4EP-IIh-j-9 catalog -OPAC (Online 190* 2. Pagdiriwang ng
Public Access Wikang Filipino 5.1999.
Catalog). pp.188-194*
Nagagamit ang wika
bilang tugon sa
1.Hiyas sa Pagbasa 4.
F4PL-0a-j-2 sariling
pangangailangan at 2000.pp. 185-187*
sitwasyon.
Nagagamit nang 1. Hiyas sa Pagbasa

Ikasampu wasto ang -card 5.1999.pp.165,166;189,
catalog -OPAC (Online 190* 2. Pagdiriwang ng
Public Access Wikang Filipino 5.1999.
F4EP-IIh-j-9 Catalog). pp.188-194*
1. Hiyas sa Pagbasa
Nababaybay nang 5.1999.p.27* 2. Landas
wasto ang mga sa Pagbasa
salitang natutuhan 6.1999.p.77* 3. Hiyas sa
sa aralin at hiniram Pagbasa 4. 2000.p.193*
kaugnay ng ibang 4. BALS .009.pagkuha ng
F4PU-IIa-j-1 asignatura. interest.mp3
1. Filipino 3. Sagisag ng
Lahi.1999. pp.57-66* 2.
Magising 2.p.18 3.
BALS .005.nakuha
Nasusunod ang
IKATLONG mo.mp3 4. BALS .
napakinggang panuto
MARKAHA F4PN-IIIa-e-1.1 o hakbang ng isang 15.pagpaplano…
N Una mahalaga sa
gawain.
18.pagpaplano ng
pagkain.mp3 6. BALS .
gastos.mp3
Modyul 7.pp.1-7 2.
pp. 159-163* 3.
Pang-Abay. 17-C.
1997.pp.5-15 4.
PRODED FILIPINO.
F4WG-IIIa-c-6 A. 1997.pp.6-14 5.
PRODED FILIPINO.
1997.pp.6-14 6.
PRODED FILIPINO.
1997.pp.2-22 7.
Pang-abay. 20-C.
Nagagamit ang pang- 1997.pp.2-15
abay, pariralang pang-
abay sa paglalarawan
ng kilos.
Nasasagot ang mga

tanong (bakit at
paano) batay sa
tekstong pang- 1. BALS.Nang Matuto ka
impormasyon at Magising 2.p.17 2.
(procedure). BALS .006.hangin…
F4PB-IIIa-3.2.1 pumapatay.mp3
Naipagmamalaki ang
sariling wika sa
F4PL-0a-j-1
pamamagitan ng
paggamit nito. 1.Hiyas sa Pagbasa 4.
2000.pp. 185-187*
2000.p.95* 2. Filipino 3.
Ikalawa p.192* 3. Hiyas sa
Wika5.1999.pp.43,44;82
,83 4. Pagdiriwang ng
Wikang Filipino
5.1999.p.38* 5.
Magising 2.p.17 6.
Nasasagot ang mga BALS .006.hangin…
tanong na bakit at pumapatay.mp3 7.
paano batay sa PRODED Filipino.Pag-
tekstong unawa sa detalye.2-
F4PN-IIIb-h-3.2 napakinggan. C.pp.1-13
Nailalarawan ang 2000.pp.136,137* 2.
F4PS-IIIb-2.1
tauhan batay sa BALS.PDF Tinapay ni
ikinilos, ginawi, sinabi Marianne.Insides.p.11
at naging damdamin.
Modyul 7.pp.1-7 2.
pp. 159-163* 3.
Pang-Abay. 17-C.
1997.pp.5-15 4.
PRODED FILIPINO.
F4WG-IIIa-c-6 A. 1997.pp.6-14 5.
PRODED FILIPINO.
1997.pp.6-14 6.
PRODED FILIPINO.
1997.pp.2-22 7.
Pang-abay. 20-C.
Nagagamit ang pang- 1997.pp.2-15
abay sa
pagalalarawan ng
kilos.
Modyul 2.pp.3,4 2.
Hiyas sa Pagbasa 4.
o nabasa
2000.p.95* 2. Filipino 3.
p.192* 3. Hiyas sa
Wika5.1999.pp.43,44;82
,83* 4. Pagdiriwang ng
Wikang Filipino
Ikatlo 5.1999.p.38** 5.
Magising 2.p.17 6.
BALS .006.hangin…
pumapatay.mp3 7.
PRODED Filipino.Pag-
unawa sa detalye.2-
C.pp.1-13
F4PN-IIIb-h-3.2 Nasasagot ang mga tanong na bakit at paano bata
Modyul 7.pp.1-7 2.
pp. 159-163* 3.
Pang-Abay. 17-C.
1997.pp.5-15 4.
PRODED FILIPINO.
Nagagamit ang pang-
abay, pariralang pang-
F4WG-IIIa-c-6 A. 1997.pp.6-14 5.
abay sa paglalarawan
PRODED FILIPINO.
ng kilos.
1997.pp.6-14 6.
PRODED FILIPINO.
1997.pp.2-22 7.
Pang-abay. 20-C.
1997.pp.2-15
Naipagmamalaki ang
F4PL-0a-j-1 sariling wika sa 1.Hiyas sa Pagbasa 4.
pamamagitan ng 2000.pp. 185-187*
paggamit nito.
Lahi.1999. pp.57-66* 2.
Magising 2.p.18 3.
BALS .005.nakuha
mo.mp3 4. BALS .
Ikalima F4PN-IIIa-e-1.1 15.pagpaplano…
mahalaga sa
18.pagpaplano ng
Nakasusunod sa gastos.mp3
napakinggang
hakbang ng isang
gawain.
F4PB-IIIe-h- Mga detalyeng
11.2 sumusuporta sa
Pangunahing diwa.pp.1-
10 2. MISOSA Filipino 6.
Modyul 1.pp.4-9 3.
Natutukoy ang mga MISOSA Filipino 6.
sumusuportang Modyul 4.pp.2,3
detalye sa 4.PRODED Filipino. Ang
mahalagang kaisipan pangunahing diwa.8-
sa nabasang teksto. C.1997.pp.1-15 Ikaanim

Ikaanim F4WG-IIIf-g-10 Nagagamit nang
wasto ang pang- pp. 164-169*
angkop sa pakikipag
talastasan.
Modyul 17.pp.5-7 2.
MISOSA Filipino 6.
Modyul 13.pp.3-6 3.
PRODED Filipino.
Katotohanan ba o
Opinyon lamang. 11-
A.1997.pp.4-11 4.
PRODED Filipino.Totoo
ba o likhang-isip
F4PB-IIIf-19
lamang? 11-
B.1997.pp.1-25 5. Sining
sa Pagbasa 4.1998.
pp.114-115* 6. Hiyas sa
Pagbasa 4.
2000.pp.122-123* 7.
8. BALS.Pilipino.
Magkaisa Tayo 3.p.11
Nasusuri kung
opinyon o
katotohanan ang
isang pahayag.
Nagagamit ang wika

F4PL-0a-j-2
sariling 2000.pp. 185-187*
pangangailangan at
sitwasyon.
Nakapagbibigay ng
Ikapito F4PN-IIIg-17 angkop na pamagat sa
napakinggang teksto. 1.MISOSA Filipino 4.
Modyul 10.pp.1-6

F4WG-IIIf-g-10 Nagagamit nang
angkop sa pakikipag
talastasan.
Nabibigyan ng angkop
Modyul 10.pp.1-6 2.
F4PB-IIIg-8 na pamagat ang
Hiyas sa Pagbasa
talatang binasa
5.1999.p.101*
2000.p.95* 2. Filipino 3.
Sagisag ng
Lahi.1999.p.192* 3.
Hiyas sa
Nasasagot ang mga Wika5.1999.pp.43,44;82
-83* 4. Pagdiriwang ng
tanong na bakit at
Ikawalo F4PN-IIIb-h-3.2 paano batay sa Wikang Filipino
5.1999.p.38* 5.
tekstong
napakinggan.
Magising 2.p.17 6.
BALS .006.hangin…
pumapatay.mp3 7.
PRODED Filipino.Pag-
unawa sa detalye.2-
C.pp.1-13
Naisasalaysay muli 1. BALS .006.hangin…

F4PS-IIIh-j-6.6 ang napakinggang
pumapatay.mp3 2. BALS
teksto gamit ang .20.droga salot sa
sariling salita. lipunan.mp3
Nagagamit nang
F4WG-IIIh-11 wasto at angkop ang
pangatnig pp. 131; 74-179*
F4PB-IIIe-h- Mga detalyeng
11.2 sumusuporta sa
Pangunahing diwa.pp.1-
10 2.MISOSA Filipino 6.
Modyul 1.pp.4-9
Natutukoy ang mga 3.MISOSA Filipino 6.
sumusuportang Modyul 4.pp.2,3
detalye sa 4.PRODED Filipino. Ang
mahalagang kaisipan pangunahing diwa.8-
sa nabasang teksto. C.1997.pp.1-15
F4EP-IIIh-7.1 Nagagamit nang Mga bahagi ng
wasto ang mga bahagi pahayagan.pp.1-14
ng pahayagan.
Modyul 2.pp.3,4 2.
Hiyas sa Pagbasa 4.
o nabasa.
Naibibigay ang sanhi
Ikasiyam F4PN-IIIi-18.2 at bunga ng mga 1.MISOSA Filipino 5.
pangyayari sa
napakinggang ulat. Pangyayari at epekto
nito. pp.1-14
1. Hiyas sa Wika 5.
1999. pp. 3-14* 2.
Bahagi ng Pangungusap.
15-C.1997.pp.1-9 3.
Nagagamit nang 15-A. 1997.pp.4-16 4.
wasto at angkop na Pag-unlad sa Wika 3.
F4WG-IIIi-j-8
simuno at panag uri sa 2000.pp.174-178*
pangungusap. Nakasusulat ng talatang
nagsasalysay F4PU-IIIi-
2.1 1. Hiyas sa Wika
5.1999.p.91* 2. Pag-
unlad sa Wika 3.
2000.p.96-97* 3.
BALS.PDF Droga. Aralin
3.p.46
Nagagamit ang wika

F4PL-0a-j-2
sariling 2000.pp. 185-187*
pangangailangan at
sitwasyon.
Modyul 6. pp.3-5 2.
MISOSA Filipino 5.
Wastong pagkasunud-
sunod ng mga
pangyayari.pp.4-6 3.
Ikasampu F4PN-IIIj-8.4 MISOSA Filipino 6.
Modyul 20.pp.2-5 4.
Hiyas sa Wika
5.1999.p.91*
5.Pagdiriwang ng
Napagsusunod-sunod Wikang Filipino 5.1999.
ang mga pangyayari p.64*
sa tekstong
napakinggan.
Naisasalaysay muli
1.BALS.PDF Droga.
F4PS-IIIh-j-6.6 ang napakinggang
teksto gamit ang Aralin 3.p.46
sariling salita sa loob
ng isang talata
Napagsusunod-sunod
ang mga pangyayari 1. PRODED Filipino.Ano
F4PB-IIIj-5.5 sa kuwento sa kaya ang mangyayari?
pamamagitan ng 10-B.1997.pp.1,2 2.
dugtungan. Hiyas sa Wika
5.1999.p.91* 3.
Filipino 5.1999. p.64*
2000.p.163* 2. Filipino
3. Sagisag ng
IKAAPAT Lahi.1999.pp.57-66* 3.
NA BALS.Nang Matuto ka at
MARKAHA F4PN-IVa-1.1 Magising 2.p.18 4.
N Una BALS .005.nakuha
mo.mp3 5. BALS .
15.pagpaplano…
mahalaga sa
Nakasusunod sa 18.pagpaplano ng
napakinggang panuto pagkain.mp3 7. BALS .
o hakbang ng isang 22.sa compost walang
gawain. gastos.mp3
Nakapagbibigay ng 1. BALS .005.nakuha
panuto na may 3-4 na mo.mp3 2. BALS .
F4PS-IVa-8.7 hakbang gamit ang 18.pagpaplano ng
pangunahin at pagkain.mp3 3. BALS .
pangalawang 22.sa compost walang
direksyon. gastos.mp3
Nagagamit ang iba’t 1. Hiyas sa Wika 5.

1999. pp. 15-20* 2. Pag-
F4WG-IVa-13.1 ibang mga uri ng
pangungusap sa unlad sa Wika 3.
pagsasalaysay ng 2000.p.179*
sariling karanasan.
Modyul 6.pp.1-5 2.
MISOSA Filipino 6.
Modyul 4.pp.2,3 3.
MISOSA Filipino 6.
Modyul 20.pp.4,5 4.
Napagsusunod-sunod
Hiyas sa Pagbasa
F4PB-IVa-5 ang mga pangyayari
sa binasang teksto. 4.2000.p.163* 5.
Lahi.1999.p.99* 6. Hiyas
sa Wika5.1999.p.91*
7.Pagdiriwang ng
Wikang Filipino
5.1999.p.64*
Naipagmamalaki ang 1.Hiyas sa Pagbasa 4.

F4PL-0a-j-1 sariling wika sa 2000.pp. 185-187*
pamamagitan ng
paggamit nito.
Ang Pangunahing
Diwa.pp.1-20 2. MISOSA
Filipino 5. Pagbibigay ng
angkop na wakas sa
isang talata o
Ikalawa F4PN-IVb-7 kuwento.pp.3-5 3.
MISOSA Filipino 5.
Pagsulat ng
balangkas.pp.1-14 4.
Hiyas sa Pagbasa
4.2000.pp.33-36*
Naibibigay ang paksa
ng napakinggang
teksto.
Nagagamit ang
magagalang na 1.Hiyas sa Wika 5. 1999.
F4PS-IVb-12.15 pananalita sa iba’t
p. 17*
ibang sitwasyon
(pagsasabi ng panga
ngailangan).
1. Hiyas sa Wika 5.
Nagagamit sa 1999. pp. 15-20* 2.
F4WG-IVb-e- pakikipag talastasan Landas sa Wika 6. 1999.
13.2 ang mga uri ng p.12* 3. Pag-unlad sa
pangungusap. Wika 3. 2000.pp.174-
178*
1. UNDP-Assisted
F4PB-IVb-c- Project. Buhangin at
3.2.1 Tao.1994.pp-6,7 2.
Hiyas sa Wika 5.
Nasasagot ang mga 1999.p.83* 3.
tanong na bakit at BALS.Nang Matuto ka at
paano sa tekstong Magising 2.p.17 4.
pangimpormasyon- BALS .006.hangin…
paliwanag. pumapatay.mp3
1. Hiyas sa Wika
5.1999.p.91* 2. Hiyas sa
F4PU-IIe-g-2.1 Pagbasa 5.1999.p.62* 3.
Nakasusulat ng Pag-unlad sa Wika 3.
talatang 2000.pp.96-97*
naglalarawan.
Naipamamalas ang Modyul 2.pp.3,4 2.
paggalang sa ideya, Hiyas sa Pagbasa 4.
damdamin at kultura 2000.pp. 145-148* 3.
F4PL-0a-j-3
ng may akda ng BALS .001.magastos na
tekstong napakinggan pamana.mp3 4. BALS .
o nabasa. 17.kilalanin ang kapit-
bahay.mp3
Kahulugan ng
matatalinghagang salita
Ikatlo F4PT-IVc-h-4.4 2. Hiyas sa Pagbasa
4.2000.pp.89-90* 3.
Sining sa Pagbasa
Nabibigyang- 4.1998.pp.26-27*
kahulugan ang
matalinghagang salita.
pamamagitan ng
paggamit nito.
Lahi.1999. p.192* 2.
Hiyas sa
Nasasagot ang mga Wika5.1999.pp.43-
Ikaapat F4PN-IVd-f-3.2 tanong na bakit at 44,82-83* 3. BALS.Nang
paano. Matuto ka at Magising
2.p.17 4. BALS .
006.hangin…
pumapatay.mp3
1. Hiyas sa Pagbasa
4.2000.pp.116-117,122-
123* 2. MISOSA Filipino
4. Modyul 17.pp.5-7 3.
MISOSA Filipino 6.
Modyul 13.pp.3-6 4.
Nasusuri kung PRODED Filipino.
opinyon o Katotohanan ba o
F4PB-IVd-19 katotohanan ang Opinyon lamang. 11-
pahayag. A.1997.pp.4-11 5.
ba o likhang-isip
lamang? 11-
B.1997.pp.1-25 6. Sining
sa Pagbasa 4.1998.
pp.114-115*
Lahi.1999. p.192* 2.
Hiyas sa
Nasasagot ang mga Wika5.1999.pp.43-
Ikalima F4PN-IVd-f-3.2 tanong na bakit at 44,82-83* 3. BALS.Nang
paano. Matuto ka at Magising
2.p.17 4. BALS .
006.hangin…
pumapatay.mp3
1. Hiyas sa Wika 5.
Nagagamit sa 1999. pp. 15-20* 2.
F4WG-IVb-e- pakikipag talastasan Landas sa Wika 6. 1999.
13.2 ang mga uri ng p.12* 3. Pag-unlad sa
pangungusap. Wika 3. 2000.pp.174-
178*
Naibibigay ang
bagong natuklasang 1.Hiyas sa Pagbasa
kaalaman mula sa 4.2000.pp.76-79,113-
F4PB-IVe-15 binasang teksto 115*
Lahi.1999. p.192* 2.
Hiyas sa
Wika5.1999.pp.43-
Ikaanim F4PN-IVd-f-3.2 44,82-83* 3. BALS.Nang
2.p.17 4. BALS .
006.hangin…
Nasasagot ang mga pumapatay.mp3
tanong na bakit at
paano.
Nagagamit nang Mga bahagi ng
F4EP-IVg-j-7.1 wasto ang mga bahagi pahayagan.pp.1-14
ng pahayagan. 2.Hiyas sa Pagbasa
4.2000.pp.218-220,224-
225* 3.Hiyas sa Pagbasa
5.1999.pp.148-150*
Ikapito
2000.pp.122-123* 2.
Filipino 5.1999. p.117*
Magplano ng
Ikapito F4PS-IVf-g-1 Pamilya.Aralin
BALS .003.kuro-kuro at
opinyon mula sa
dyaryo.mp3
Naipapahayag ang
sariling opinyon o
reaskyon sa isang
napakinggang isyu.
Mga bahagi ng
pahayagan.pp.1-14
F4EP-IVg-j-7.1 2.Hiyas sa Pagbasa
4.2000.pp.218-220,224-
Nagagamit nang 5.1999.pp.148-150*
wasto ang mga bahagi
ng pahayagan.
Mga bahagi ng
pahayagan.pp.1-14 2.
Ikawalo F4EP-IVg-j-7.1 Hiyas sa Pagbasa
4.2000.pp.218-220,224-
ng pahayagan
Mga bahagi ng
pahayagan.pp.1-14
Ikasiyam F4EP-IVg-j-7.1 2.Hiyas sa Pagbasa
4.2000.pp.218-220,224-
ng pahayagan.
Nagagamit ang wika 1.Hiyas sa Pagbasa 4.

F4PL-0a-j-2 bilang tugon sa 2000.pp. 185-187*
sariling Ikasampu
pangangailangan at
sitwasyon
Mga bahagi ng
Nagagamit nang pahayagan.pp.1-14
Ikasampu F4EP-IVg-j-7.1 wasto ang mga bahagi 2.Hiyas sa Pagbasa
ng pahayagan. 4.2000.pp.218-220,224-
5.1999.pp.148-150*
Nakagagawa ng mga 1.MISOSA Filipino

F4PD-IV-j-23
simpleng pamantayan 4.Modyul 2.pp.4-6
sa paggawa ng
patalastas
Rehiyon VIII
Sangay ng Samar
Lungsod Catbalogan

Values Integration
atter
at
Instruction
Materials

Programs Learners
modyul
modyul
modyul
modyul
modyul
modyul
modyul
_________________
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
Republika ng
Kagawaran ng
Rehiyon V
Sangay ng S
Lungsod Catb
CURRICULUM IMPLEMEN
ENHANCE BUDGET
Subject - Area: Filipino Grade Level: _____5________
Subject - Matter
No. of days

Topic Reference
Modyul 18.pp.2-5 2.
UNANG Naiuugnay ang sariling
Landas sa Pagbasa
MARKAHA F5PN-Ia-4 karanasang sa
6.1999.p.23* 3. BALS .
N Una napakinggang teksto.
007.babae…iba na
ngayon.mp3
1. Hiyas sa Wika 5.
1999. pp. 39-40, 44-46*
1999. Pp. 70-75* 3.
MISOSA Filipino 4.
Naipapahayag ang Modyul 2.pp.2-4;10,11
sariling opinyon o 4. MISOSA Filipino 4.
F5PS-Ia-j-1 reaskyon sa isang Modyul 17.pp.5-7 5.
napakinggang balita Pagdiriwang ng Wikang
isyu o usapan. Filipino 5.1999.p.117*
6. BALS.003.kuro-kuro
at opinyon mula sa
dyaryo.mp3 7.
BALS.11.bata may
karapatan ka.mp3
Nagagamit nang
wasto ang mga Agos to 24,
pangngalan at 2020
panghalip sa
pagtalakay tungkol sa
sarili,sa mga
tao,hayop, Hiyas sa Wika 5. 1999.
lugar,bagay at pp. 39-40, 44-46, 61-
F5WG-Ia-e-2 pangyayari sa paligid. 73*
1. Hiyas sa Pagbasa
5.1999.p.16* 2. Hiyas sa
Pagbasa 4. 2000.pp.
Naibibigay ang Agos to 25 147,148* 3.
kahulugan ng salitang 2020 Pagdiriwang ng Wikang
pamilyar at di- Filipino 5.1999.p.4* 4.
pamilyar Landas sa Pagbasa 6.Paz
pamamagitan ng M. Belvez.1999.p.26*
gamit sa
F5PT-Ia-b-1.14 pangungusap.
Agos to 26, 1. Hiyas sa Pagbasa

F5PB-Ia-3.1 5.1999.pp.186,188,192-
2020
Nasasagot ang mga 194,202-205* 2.
tanong sa binasang Pagdiriwang ng Wikang
kuwento. Filipino 5.1999.p.38*
1. PRODED Filipino.
Masundan mo kaya?
1997.pp.9,10 2. Landas
sa Wika 6.
Agos to 27,
F5EP-Ia-15 1999.pp.59;154,155* 3.
2020
Hiyas sa Wika 5.
1999.pp.38,39;193,194*
Nabibigyang- 4. MISOSA Filipino
kahulugan ang 4.Modyul 2.pp.1-11
patalastas.
1. MISOSA Filpino 4.
Modyul 2p.11 2.
MISOSA Filpino 4.
Modyul 5.pp.7-8 3.
MISOSA Filipino
Agos to 28,
F5PU-Ia-2.8 5.Detalye ng Binasa 4.
2020
MISOSA Filipino
6.Modyul 4 5. Hiyas sa
Wika 5.1999.pp. 201-
203* 6.Landas sa Wika
6.1999.pp. 239-240*
Nakasusulat ng isang
maikling balita.
Naipagmamalaki ang Agos to 31,

F4PL-0a-j-1 sariling wika sa 2020
pamamagitan ng Hiyas sa Pagbasa 4.
1. Hiyas sa Wika 5.
1999. pp. 39-40, 44-46*
1999. pp. 70-75* 3.
MISOSA Filipino 4.
Modyul 2.pp.2-4,10,11
Ikalawa Modyul 17.pp.5-7 5.
at opinyon mula sa
dyaryo.mp3 7.
BALS.11.bata may
Naipahahayag ang karapatan ka.mp3
sariling opinyon o
reaskyon sa isang
napakinggang balita
F5PS-Ia-j-1 isyu o usapan.
Nagagamit nang
wasto ang mga
pangngalan at
panghalip sa Hiyas sa Wika 5. 1999.
Set yem bre
pagtalakay tungkol sa Pp. 39-40, 44-46, 61-
1-2, 2020
sarili,sa mga 73*
tao,hayop,
lugar,bagay at
F5WG-Ia-e-2
Naibibigay ang
kahulugan ng salitang 1. Hiyas sa Pagbasa
pamilyar at di- 5.1999.p.16* 2. Hiyas sa
Set yem bre 3
pamilyar sa Pagbasa 4. 2000.pp.
-4 , 2020
pamamagitan ng 147-148* 3.
gamit sa Pagdiriwang ng Wikang
pangungusap. Filipino 5.1999.p.4* 4.
Landas sa Pagbasa
F5PT-Ia-b-1.14 6.1999.p.26*
Napagsunod-sunod Set yem bre

ang mga pangyayari 7-8, 2020 1. Hiyas sa Pagbasa
sa kuwento sa tulong 5.1999.pp.127,145* 2.
ng nakalarawang MISOSA Filipino 4.
F5PB –Ib-5.4 balangkas. Modyul 6.pp.1-5
Naipamamalas ang Set yem bre 1. Hiyas sa Pagbasa 4.

paggalang sa ideya, 9-11, 2020 2000.pp. 145-148* 2.
damdamin at kultura BALS. 001.magastos na
ng may akda ng pamana.mp3 3. BALS .
tekstong napakinggan 17.kilalanin ang kapit-
F4PL-0a-j-3 o nabasa. bahay.mp3
Ang Pangunahing
Filipino 5. Wastong
Ikatlo F5PN-Ic-g-7
pagkasunud-sunod ng
mga pangyayari.pp.1,2
3. Hiyas sa Pagbasa
Naibibigay ang paksa 4.2000.pp.33-36*
ng napakinggang
kuwento/usapan
1. BALS.001.Magastos
na Pamana.mp3.(dula
lamang) 2. BALS
002.Galit-galit bati-
bati.mp3.(dula lamang)
F5PS-Ic-f-6.1 3. BALS 006.hangin…
pumapatay.mp3 (kung
ipapasadula ng guro) 4.
lipunan.mp3(kung
Naisasalaysay muli ipapasadula ng guro)
ang napakinggang
teksto sa
pamamagitan ng
pagsasadula.
Nagagamit nang
wasto ang mga Hiyas sa Wika 5. 1999.
F5WG-Ia-e-2 Set yem bre pp. 39-40, 44-46, 61-
pangngalan at 14-15, 2020
panghalip sa 73*
sarili,sa mga
tao,hayop,
lugar,bagay at
Naibibigay ang
kahulugan ng salitang Hiyas sa Pagbasa 4.
F5PT-Ic-1.15 pamilyar at di- 2000.pp. 147-148*
pamilyar sa
pamamagitan ng tono
o damdamin.
Modyul 16.pp.5-9 2.
Hiyas sa Wika
5.1999.pp.26-27,48-
Setyembre 49;66-67;105-106,199-
F5PB-Ic-3.2
23-24, 2020 200* 3. BALS.
006.hangin…
pumapatay.mp3 4. BALS
Nasasagot ang mga .16.tayo na sa
tanong sa binasang pulong.mp3
tekstong pang-
impormasyon.
Nababaybay nang Setyembre

F5PU-Ic-1 wasto ang salitang 1. Hiyas sa Pagbasa
25/20
natutuhan sa aralin/ 5.1999.p.27 2. Landas
hiram. sa Pagbasa 6.1999.p.77
Naipagmamalaki ang
F4PL-0a-j-1 sariling wika sa Set. 28/20
Nagagamit nang
wasto ang mga Setyembre
Ikaapat F5WG-Ia-e-2 pangngalan at 29, 2020
panghalip sa
sarili,sa mga
tao,hayop, Hiyas sa Wika 5. 1999.
lugar,bagay at pp. 39-40, 44-46, 61-
pangyayari sa paligid. 73*
Nasasagot ang mga Hiyas sa Pagbasa

F5PB-Id-3.4 tanong sa binasang Set.30/20
4.2000.pp.23-24,26*
anekdota.
Nabibigkas nang may

wastong tono, diin, Landas sa Pagbasa 6.
Ikalima F5PS-Ie-25
antala at damdamin pp. 219-224. 1999*
ang napakinggang
tula.
Nagagamit nang
wasto ang mga
pangngalan at
panghalip sa
sarili,sa mga
tao,hayop,
lugar,bagay at
pangyayari sa paligid. Hiyas sa Wika 5. 1999.
pp. 39-40, 44-46, 61-
F5WG-Ia-e-2 73*
2000.pp. 147-148* 2.
Naibibigay ang Pagdiriwang ng Wikang
kahulugan ng salitang Filipino 5.1999.p.4* 3.
pamilyar at di- Landas sa Pagbasa
pamilyar ayon sa 6.1999.p.26*
gamit nito sa iba’t
F5PT-Ie-1.8 ibang sitwasyon.
Nasasagot ang mga

F5PB-Ie-3.3 tanong sa binasang Hiyas sa Wika
talaarawan. 5.1999.pp.94-95*
Nagagamit ang
F5EP-Ie-8 isinalarawang
balangkas upang
maipakita ang nakalap
na impormasyon
Nakasusulat ng Hiyas sa Pagbasa
F5PU-Ie-2.2 maikling tula. 4.2000.pp. 41,74*
Ang Pangunahing
Filipino 5. Wastong
Ikaanim F5PN-Ic-g-7
pagkasunud-sunod ng
3. Hiyas sa Pagbasa
ng napakinggang
kuwento/usapan.
1. BALS.001.Magastos
na Pamana.mp3.(dula
lamang) 2. BALS
F5PS-Ic-f-6.1 3. BALS 006.hangin…
pumapatay.mp3 (kung
ipapasadula ng guro) 4.
lipunan.mp3(kung
ipapasadula ng guro)
Naisasalaysay muli
ang napakinggang
teksto pamamagitan
ng pagsasadula.
Nagagamit ang iba’t

F5WG-If-j-3 ibang uri ng panghalip 1. Landas sa Wika 6.
sa usapan at 1999. pp. 70-86* 2.
paglalahad ng sariling Hiyas sa Wika 55. 1999.
karanasan. pp. 61-73*
1. Hiyas sa Pagbasa
5.1999.pp.49-50* 2.
Hiyas sa Pagbasa 4.
2000.pp. 147-148* 3.
Naibibigay ang 1989,1991,1994 &
kahulugan ng salita 1996.pp.67-68* 4.
pamilyar at di- Pagdiriwang ng Wikang
pamilyar na mga salita Filipino 5.1999.p.4* 5.
sa pamamagitan ng Landas sa Pagbasa 6.Paz
F5PT-If-1.4 kasingkahulugan. M. Belvez.1999.p.26*
Naibibigay ang
mahahalagang
F5PB –If-h-11 pangyayari sa
nabasang
talaarawan
/talambuhay.
MISOSA Filipino 6.
Modyul 9.pp.6-9 3.
MISOSA Filipino 6.
Modyul 16.pp.5-9 4.
UNDP-Assisted Project.
Iba’t bang Uri ng
Grap.1999.pp.1-15 5.
Nabibigyang- Filipino 3. Sagisag ng
kahulugan ang bar Lahi.1999.pp.74-79*
graph, pie,
talahanayan at iba pa
F5EP-If-g-2
1. Landas sa Wika
6.1999.p.171* 2. Hiyas
sa Wika 5. 1999.pp.
4-,49,50-51* 3. Pag-
Nakasusulat ng unlad sa Wika 3.
talatang 2000.pp.96-97*
F5PU-If-2.1 nagsasalaysay.
Nagagamit ang wika

F4PL-0a-j-2 bilang tugon sa
sariling
pangangailangan at Hiyas sa Pagbasa 4.
sitwasyon. 2000.pp. 185-187*
Ang Pangunahing
Filipino 5. Wastong
Ikapito F5PN-Ic-g-7
pagkasunud-sunod ng
3. Hiyas sa Pagbasa
ng napakinggang
kuwento/usapan.
Nagagamit ang
magagalang na
pananalita sa
pagsasabi ng hinaing o
F5PS-Ig-12.18 reklamo.
1999. Pp. 70-86* 2.
F5WG-If-j-3 Nagagamit ang iba’t Hiyas sa Wika 55. 1999.
ibang uri ng panghalip Pp. 61-73*
sa usapan at
sariling karanasan.
Nakapagbibigay ng
F5PB-Ig-8 angkop na pamagat sa 1. MISOSA Filipino 4.
isang talata. Modyul 10.pp.1-6
F5EP-If-g-3
Nabibigyang- BALS 10.ang Pilipinas…
kahulugan ang mapa sa mundo.mp3
ng pamayanan.
Nakapagbibigay ng 1. MISOSA Filipino 4.

Ikawalo F5PN-Ih-17 angkop na pamagat sa Modyul 10.pp.1-6
tekstong
napakinggan.
Mga Pariralang Pang-
F5PS-Ih-8 abay mga Panuto sa
Babala at Iba pa.pp.2-5
Lahi.1999.pp.57-66* 3.
Landas sa Wika
6.1999.pp.125-130* 4.
Nakapagbibigay ng BALS 005.nakuha
panuto. mo.mp3
F5WG-If-j-3 Nagagamit ang iba’t
ibang uri ng panghalip 1. Landas sa Wika 6.
sa usapan at 1999. pp. 70-86* 2.
pagsasabi tungkol sa Hiyas sa Wika 55. 1999.
sariling karanasan. pp. 61-73*
Modyul 9.pp.4-6 2.
Naibibigay ang Filipino 3. Sagisag ng
F5PT-Ih-i- 1.5 kahulugan ng salitang Lahi.1999.pp.16-17* 3.
pamilyar sa Filipino 5.1999.p.63*
pamamagitan ng
kasalungat.
Pagsulat ng balangkas 2.
Nakasusulat ng Hiyas sa Pagbasa
balangkas sa anyong 5.1999.pp.93-95* 3.
pangungusap o paksa Hiyas sa Pagbasa
F5EP-Ih-11 sa binasang teksto. 4.2000.pp.33-36*
Naipamamalas ang 1. Hiyas sa Pagbasa 4.

paggalang sa ideya, 2000.pp. 145-148* 2.
damdamin at kultura BALS. 001.magastos na
ng may akda ng pamana.mp3 3. BALS .
1. Hiyas sa Wika 5.
1999. pp. 39-40, 44-46*
1999. pp. 70-75* 3.
MISOSA Filipino 4.
Modyul 2.pp.2-4,10-11
Ikasiyam Modyul 17.pp.5-7 5.
at opinyon mula sa
dyaryo.mp3 7.
Naipapahayag ang BALS.11.bata may
sariling opinyon o karapatan ka.mp3
reaskyon sa isang
napakinggang balita
F5PS-Ia-j-1 isyu o usapan.
ibang uri ng panghalip 1. Landas sa Wika 6.
1999. pp. 70-86* 2.
sa usapan at
pp. 61-73*
sariling karanasan.
F5WG-If-j-3
Modyul 9.pp.4-6 2.
Naibibigay ang Filipino 3. Sagisag ng
F5PT-Ih-i- 1.5 kahulugan ng salita Lahi.1999.pp.16,17* 3.
pamilyar na mga salita Filipino 5.1999.p.63*
sa pamamagitan ng
kasalungat.
Naibibigay ang datos

na hinihingi ng isang Hiyas sa Pagbasa
F5PU-Ii-16 form. 5.1999.pp. 183-185*
Nagagamit ang wika

bilang tugon sa
sariling
F4PL-0a-j-2 sitwasyon. 2000.pp. 185-187*
1. Hiyas sa Wika 5.
1999. pp. 39-40, 44-46*
1999. pp. 70-75* 3.
Ikasampu MISOSA Filipino 4.
Modyul 2.pp.2-4,10-11
Modyul 17.pp.5-7 5.
Naipahahayag ang 6. BALS.003.kuro-kuro
sariling opinyon o at opinyon mula sa
reaskyon sa isang dyaryo.mp3 7.
napakinggang balita BALS.11.bata may
F5PS-Ia-j-1 isyu o usapan. karapatan ka.mp3

F5WG-If-j-3 sa usapan at
pagsasabi tungkol sa 1. Landas sa Wika 6.
sariling karanasan. 1999. pp. 70-86* 2.
pp. 61-73*
2000.pp. 147,148* 2.
kahulugan ng salita 1996.pp.67-70* 3.
pamilyar na mga salita Filipino 5.1999.p.4*
sa pamamagitan ng
F5PT-Ij-1.14 paglalarawan.
Naibibigay ang paksa Modyul 22.p.4 2. Hiyas
F5PB-Ij-10 sa Pagbasa 5.1999.
ng isang talata.
p.101* 3. Hiyas sa
Pagbasa 4.2000.pp.33-
36*
Hiyas sa Wika
F5PU-Ij-2.3 Nakasusulat ng liham 5.1999.pp. 52-53,58-
pangkaibigan. 59*
IKALAWAN 1. BALS .18.pagpaplano

Nakasusunod sa
G ng pagkain.mp3 2.
F5PN-IIa-1.2 hakbang ng isang
MARKAHA BALS .22.sa compost
gawain.
N Una walang gastos.mp3
1. BALS 005.nakuha
mo.mp3 2. BALS
15.pagpaplano…
Nakapagbibigay ng mahalaga sa
F5PS-IIa-e-8.7 panuto na may 3 – 5 negosyo.mp3 3.
hakbang. BALS.18.pagpaplano ng
gastos.mp3
Nagagamit nang
wasto ang pandiwa
1. Hiyas sa Wika 5.
ayon sa panahunan sa
1999. pp. 78-87* 2. Pag-
F5WG-IIa-c-5.1 pagsasalaysay
unlad sa Wika 3.
tungkol sa
2000.pp.77-81*
mahahalagang
pangyayari.
F5PT-IIa-b-8 Nagagamit ang mga

bagong salitang
natutunan sa usapan.
Katangian ng mga
tauhan sa
F5PB-IIa-4 kuwento.pp.1-9 2.
MISOSA Filipino 6.
Modyul 3.pp.4-7 3.
Hiyas sa Pagbasa 4.
Nailalarawan ang mga 2000.pp.136-137* 4.
tauhan at tagpuan ng Filipino 3. Sagisag ng
teskto Lahi.1999.pp.53-54*
Naitatala ang mga Hiyas sa Pagbasa

F5EP-IIa-f-10 impormasyon mula sa 5.1999.pp.61-62*
binasang teksto.
Naipagmamalaki ang
Nailalarawan ang
Ikalawa F5PS-IIb-12.1 tauhan batay sa kilos Filipino 3. Sagisag ng
at pagsasalita Lahi.1999.pp.53-54*
1. Hiyas sa
Wika5.1999.pp.43-
44,82-83* 2. Landas sa
Wika 6.1999.p.77* 3.
Nasasagot ang mga
Hiyas sa Pagbasa
F5PB-IIb-3.2 tanong na bakit at
5.1999.pp.52-55,152-
paano. 156* 4. Hiyas sa
Pagbasa 4. 2000.p.154*
Lahi.1999.p.192*
6.1999. p.12* 2. Landas
F5PU-IIb-f-2.1
sa Wika 6.1999.pp. 14-
Nakasusulat ng isang 15,16,21,114,160*
pagsasalaysay.
Modyul 6.p.3 2. MISOSA
Filipino 5. Wastong
Ikatatlo pagkasunud-sunod ng
mga pangyayari.pp.1-6
Napagsusunod-sunod Modyul 20.pp.2-5 4.
ang mga pangyayari Filipino 3. Sagisag ng
sa tekstong Lahi.1999.pp.99,106-
napakinggan sa 108* 5.Pagdiriwang ng
pamamagitan ng Wikang Filipino
F5PN-IIc-8.2 pangungusap. 5.1999.p.64*
Naisasalaysay muli 1. BALS 006.hangin…

ang napakinggang pumapatay.mp3 2. BALS
teksto sa tulong ng 20.droga salot sa
F5PS-IIh-c-6.2 mga pangungusap. lipunan.mp3
Nagagamit nang
wasto ang pandiwa
ayon sa panahunan sa 1. Hiyas sa Wika 5.
pagsasalaysay ng 1999. pp. 78-87* 2. Pag-
mahahalagang unlad sa Wika 3.
F5WG-IIa-c-5.1 pangyayari. 2000.pp.77-81*
2000.pp. 147-148* 2.
F5PT-IIc-1.10
kahulugan ng salita Filipino 5.1999.p.4* 3.
pamilyar at di- Landas sa Pagbasa
pamilyar na mga salita 6.1999.p.26*
sa pamamagitan ng
pormal na depinisyon.
Landas sa Pagbasa
6.1999.pp.113,150-
151* 3. MISOSA Filipino
5. Pangyayari at epekto
nito.pp.1-14 4. PRODED
F5PB-IIc-6.1 Filipino. Bakit nga ba? 9-
A.1997.pp.1-12 5.
PRODED Filipino. Bakit
nga ba? 9-B.1997.pp.1-
18 6. Filipino 4.Sagisag
ng Lahi.2000.pp.76-77*
7. Pagdiriwang ng
Wikang Filipino
5.1999.pp.39-40*
Nasasabi ang sanhi at

bunga ng mga
pangyayari.
F5PU-IIc-2.5 Nakasusulat ng Hiyas sa Pagbasa
talambuhay. 5.1999.pp. 68-69*
Nagagamit nang
wasto ang pandiwa
Ikaapat F5WG-IId-5.3 ayon sa panahunan sa
2000.pp.77-811*
pagsasalaysay ng
isang sitwasyon.
Naibibigay ang
kahulugan ng mga 1. MISOSA Filipino 4.
salitang iisa ang Modyul 7.pp.1-7 2.
baybay ngunit Hiyas sa Pagbasa
F5PT-IId-9 magkaiba ang diin. 4.2000.pp.39-40*
MISOSA. Filipino 5.
Pagbibigay ng angkop
F5PB-IId-21
Nakapagbibigay ng na wakas sa isang talata
wakas sa nabasang o kuwento.pp.3-4
kuwento.
Naitatala ang mga Hiyas sa Pagbasa

F5EP-IIa-f-10 impormasyon mula sa 5.1999.pp.61-62*
binasang teksto
Landas sa Wika
F5PU-IId-2.10 Nakasusulat ng
sulating pormal. 6.1999.pp. 206,209*
1. Pagdiriwang ng
Wikang Filipino
5.1999.p.38* 2. BALS
001.Magastos na
Pamana.mp3.(mga
Ikalima F5PN-IIe-3.1
tanong) 3. BALS
bati.mp3.(mga tanong)
4. BALS 004.Pagtingin sa
sarili.mp3.(mga tanong)
Nasasagot ang mga
literal na tanong sa
1. BALS 005.nakuha
mo.mp3 2. BALS
15.pagpaplano…
mahalaga sa
F5PS-IIa-e-8.7 negosyo.mp3 3.
BALS.18.pagpaplano ng
Nakapagbibigay ng 22.sa compost walang
panutong may 3 – 5 gastos.mp3
hakbang.
Nagagamit nang
wasto ang pandiwa Hiyas sa Wika 5.1999.
F5WG-IIe-5.4 ayon sa panahunan sa p.87*
pagsasalaysay
tungkol sa
kasaysayan.
6.1999.pp.119,120* 2.
F5PT-IIe-4.3 Hiyas sa Pagbasa
Nabibigyang- 4.2000.pp.52-54; 59,71-
kahulugan ang 72,102-103,121-122*
tambalang salita.
Nahuhulaan ang 6.1999.pp.120-121* 2.
F5PB-IIe-17 maaaring mangyari sa BALS.007.babae…iba na
teksto gamit ang ngayon.mp3
dating
karanasan/kaalaman.
Ikaanim Nagagamit ang pang-

uri sa paglalarawan ng
pamayanang 1. Hiyas sa Wika 5.
F5WG-IIf-g-4.2 kinabibilangan. 1999. pp.110-111*
2000.pp. 147,148* 2.
kahulugan ng salitang 1996.pp.67-68* 3.
pamilyar salita sa Filipino 5.1999.p.4*
pamamagitan ng
F5PT-IIf-1.13 paglalarawan.
Nasasagot ang mga

F5PB-IIf-3.3 tanong sa binasang
journal.
Naitatala ang mga 1. Hiyas sa Pagbasa

F5EP-IIa-f-10 impormasyon mula sa 5.1999.pp.61,62*
binasang teksto.
6.1999. p.12* 2. Landas
F5PU-IIb-f-2.1 sa Wika 6.1999.pp. 14-
Nakasusulat ng isang 16,21,114,160*
pagsasalaysay.
Ikapito Naibibigay ang paksa

ng napakinggang 1. MISOSA Filipino 5.
kuwento/usapan/ Ang Pangunahing
F5PN-IIg-17 talata. Diwa.pp.1-10
Nagagamit ang pang-

uri sa paglalarawan ng
kilalang tao sa
pamayanan. 1. Hiyas sa Wika 5.
F5WG-IIf-g-4.2 1999. Pp.110-111*
6.1999.pp.194,200* 2.
MISOSA Filipino 4.
MISOSA Filipino 6.
Modyul 9.pp.6-9 4.
MISOSA Filipino 6.
Nabibigyang- Modyul 16.pp.5-9 5.
kahulugan ang bar Filipino 3. Sagisag ng
F5EP-IIg-h-2 graph. Lahi.1999.pp.74-79*
1. MISOSA Filipino
5.Mga Gamit ng
Pangungusap at
Paggamit ng Ibat ibang
Bantas.pp.1-12 2.
MISOSA Filipino 5.Mga
Sangkap sa Pagsulat.p.9
Nakasusulat nang may 3. Landas sa Pagbasa
wastong baybay, 6.1999.pp. 28-30* 4.
bantas ang ng Hiyas sa Wika 5. 1999.
F5PU-IIg-2.8 idiniktang talata. pp. 182,183*
Ikawalo Naisasalaysay muli 1. BALS 006.hangin…

teksto sa tulong ng 20.droga salot sa
F5PS-IIh-c-6.2 mga pangungusap. lipunan.mp3
Modyul 8.pp.1-5 2.
Nagagamit ang pang- Hiyas sa Wika
uri sa paglalarawan ng 5.1999.pp.132-138* 3.
magagandang Landas sa Wika
tanawin sa 6.1999.pp.140-
F5WG-IIh-4.3 pamayanan. 141,146,147*
Naibibigay ang
kahulugan ng salitang
pamilyar at di- 1. Hiyas sa Pagbasa 4.
pamilyar sa 2000.p.161* 2. Landas
pamamagitan ng sa Pagbasa
F5PT-IIh-1.17 kayarian nito. 6.1999.p.26*
Modyul 22.p.4 2. Hiyas
Naibibigay ang paksa sa Pagbasa
F5PB-IIh-10 ng isang talata 4.2000.pp.33-36*
6.1999.p.194,200* 2.
MISOSA Filipino 4.
MISOSA Filipino 6.
Modyul 9.pp.6-9 4.
MISOSA Filipino 6.
Modyul 16.pp.5-9 5.
Nabibigyang- Filipino 3. Sagisag ng
F5EP-IIg-h-2 kahulugan ang mapa. Lahi.1999.pp.74-79*
Nakasusulat ng Landas sa Wika
sulating di-pormal 6.1999.pp. 207,209-
F5PU-IIh-2.9 (email) 210*
Ikasampu Naiuugnay ang sariling Modyul 18.pp.2-5 2.
karanasang sa BALS .007.babae…iba na
F5PN-IIi-4 napakinggang teksto. ngayon.mp3
Naisasalay ang mga

pangyayaring
naobserbahan sa
F5PS-IId-i-3.1 paligid.
Nagagamit ang pang-

uri sa paglalarawan ng Hiyas sa Wika
F5WG-IIi-4.4 mga hayop na exotic. 5.1999.p.134*
Naibibigay ang
kahulugan ng salita
pamilyar at di-
pamilyar na mga salita
sa pamamagitan ng 1. Hiyas sa
sitwasyong Pagbasa.4.2000.pp.85,1
pinaggamitan ng 47-148* 2. Landas sa
F5PT-IIi-1.8 salita. Pagbasa 6.1999.p.26*

tanong sa binasang Modyul 16.pp.5-9 2.
tekstong pang- BALS 006.hangin…
F5PB-IIi-3.2 impormasyon. pumapatay.mp3
Pagbibigay hinuha.pp.2-
Ikasampu 9 2. Hiyas sa Pagbasa 4.
2000.pp. 142,143* 3.
Lahi.1999.pp.166-170*
4. BALS. 002.Galit-galit
bati-bati.mp3.(mga
Nakapagbibigay ng tanong) 5. BALS.
hinuha sa kalalabasan 007.babae…iba na
ng mga pangyayari sa ngayon.mp3(tanong na
F5PN-IIj-12 napakinggang teskto. panghinuha)
Modyul 9.pp.4-6 2.
Hiyas sa
Pagbasa.2000.p.85, 90*
Naibibigay ang 3. Pag-unlad sa Wika 3.
kahulugan ng salitang 2000.pp.73-75* 4.
pamilyar at di- Filipino 3. Sagisag ng
pamilyar sa Lahi.1999.pp.16-17* 5.
pamamagitan ng Pagdiriwang ng Wikang
F5PT-IIj-1.5 kasalungat. Filipino 5.1999.p.63*
Napagsunod-sunod
ang mga pangyayari
sa kuwento sa
pamamagitan ng
pamatnubay na MISOSA Filipino 4.
F5PB -IIj-5.2 tanong. Modyul 6.pp.4,5
Pagsulat ng balangkas 2.
Hiyas sa Pagbasa
Nakasusulat ng 4.2000.pp.33-36 3.
balangkas ng binasang Landas sa Pagbasa
teksto sa anyong 6.1999.pp.126-127,154-
F5EP-IIb-j-11 pangungusap o paksa. 155*
IKATLONG Naiuugnay ang sariling 1. MISOSA Filipino 6.

MARKAHA karanasang sa Modyul 18.pp.2-5 2.
N Una napakinggang teksto BALS .007.babae…iba na
F5PN-IIIa-h-4 ngayon.mp3
2000.pp.136-137* 2.
Nailalarawan ang Pp. 167-173* 3. Filipino
tauhan batay sa 3. Sagisag ng
F5PS-IIIa-c-12.1 ikinilos o ginawi nito. Lahi.1999.pp.53,54*
Modyul 7.1-7 2.
Pang-Abay. 17-C.
1997.pp.5-15 3.
Pang-abay. 20-C.
1997.pp.2-15 4. Hiyas sa
Nagagamit ang pang- Wika 5. 1999. pp. 159-
abay sa 163* 5. Landas sa Wika
pagalalarawan ng 6. 1999. pp. 160-173,
F5WG-IIIa-c-6 kilos. 179-184*
Naibibigay ang
pamilyar sa 2000.pp. 147-148* 2.
pamamagitan ng Landas sa Pagbasa
F5PT-IIIa-1.7 depinisyon. 6.1999.p.26*
Nabibigyang-
kahulugan ang isang
F5EP-IIIa-15 poster.
1. MISOSA Filipino
5.Mga Panguri Ayon sa
Kayarian/Pagtukoy ng
Pagsulat ng Patalastas/
Babala 2. MISOSA
Filipino 6.Modyul 2
Nakasusulat ng 3.Landas sa Wika
F5PU-IIIa-b-2.11simpleng patalastas. 6.1999.pp. 59-63*
Naipagmamalaki ang
sariling wika sa
pamamagitan ng 1. Hiyas sa Pagbasa 4.
F5PL-0a-j-1 paggamit nito 2000.pp. 185-187*
Modyul 6.pp.1-5 2.
MISOSA Filipino 5.
Wastong pagkasunud-
Ikalawa sunod ng mga
pangyayari.pp.1-6 3.
MISOSA Filipino 5.
Pagbibigay ng angkop
na wakas sa isang talata
Napagsusunod-sunod o kuwento.pp.1,2 4.
ang mga pangyayari Hiyas sa
sa tekstong Wika5.1999.p.91*
napakinggan 5.Pagdiriwang ng
(kronolohikal na Wikang Filipino
F5PN-IIIb-8.4 pagsusunod-sunod ). 5.1999.p.64*
Nakabubuo ng mga 1. Pag-unlad sa Wika 3.

tanong matapos 2000.p.95* 2. BALS .
mapakinggan ang 20.droga salot sa
F5PS-IIIb-e-3.1 isang salaysay. lipunan.mp3
Modyul 7.1-7 2.
Pang-Abay. 17-C.
1997.pp.5-15 3.
Pang-abay. 20-C.
1997.pp.2-15 4. Hiyas sa
1. Hiyas sa Pagbasa
Napapangkat ang mga 4.2000.pp.223-224* 2.
salitang Landas sa Pagbasa
F5PT-IIIb-4.3 magkakaugnay. 6.1999.p.210*
Nakasusulat ng BALS .16.tayo na sa
F5PU-IIIb-2.11 simpleng islogan. pulong.mp3

damdamin at kultura BALS 001.magastos na
ng may akda ng pamana.mp3 3. BALS
F5PL-0a-j-3 o nabasa bahay.mp3 Ikatatlo
Ikatatlo Nasasagot ang mga
literal na tanong Hiyas sa Pagbasa 4.
tungkol sa 2000.pp.68-72,124-
F5PN-IIIc-e-3.1 napakinggang alamat. 128*
2000.pp.136,137* 2.
Nailalarawan ang pp. 167-173* 3. Filipino
tauhan batay sa 3. Sagisag ng
F5PS-IIIa-c-12.1 ikinilos o ginawi. Lahi.1999.pp.53-54*
Modyul 7.1-7 2.
Pang-Abay. 17-C.
1997.pp.5-15 3.
Pang-abay. 20-C.
1997.pp.2-15 4. Hiyas sa
Modyul 9.pp.1-7 2.
Hiyas sa Pagbasa 4.
2000.pp.24-25,32-33*
Nagbibigay ng mga 3. Filipino 3. Sagisag ng
salitang Lahi.1999.pp.16-17* 4.
magkakasalungat/ma Pagdiriwang ng Wikang
F5PT-IIIc-h-10 gkakasingkahulugan Filipino 5.1999.p.63*
Nababaybay nang 1. Hiyas sa Pagbasa

wasto ang salitang 5.1999.p. 27* 2. Landas
hiram /natutuhan sa sa Pagbasa
F5PU-IIIc-g-1 aralin. 6.1999.p.77*
Naipagmamalaki ang
sariling wika sa
F5PL-0a-j-1 paggamit nito. 2000.pp. 185-187*
2000.p.163* 2. Filipino
3. Sagisag ng
Lahi.1999.pp.57-66* 3.
Ikaapat Landas sa Wika
6.1999.pp.125-130* 4.
BALS .005.nakuha
mo.mp3 5. BALS.
15.pagpaplano…
mahalaga sa
Nasusunod ang 18.pagpaplano ng
F5PN-IIId-g-1 gawain. gastos.mp3
Modyul 7.pp.1-7 2.
Hiyas sa
Wika5.1999.pp.132-
Nagagamit ang pang- 138, 159-163* 3. Landas
abay at pang-uri sa sa Wika 6.1999.pp.140-
F5WG-IIId-e-9 paglalarawan. 141,146-147*
Naibibigay ang
pamilyar ayon sa iba’t 2000.pp. 147-148* 2.
ibang sitwasyong Landas sa Pagbasa
F5PT-IIId-1.8 pinaggamitan. 6.1999.p.26*
Nahuhulaan ang
maaaring mangyari sa
teksto gamit ang
dating karanasan/ 1. BALS .007.babae…iba
F5PB-IIId-17 kaalaman. na ngayon.mp3
1. Hiyas sa Wika
5.1999.pp. 88-90* 2.
Nakasisipi ng talata Landas sa Wika
F5PU-IIId-4 mula sa huwaran. 6.1999.pp. 28-31*
Ikalima Nasasagot ang mga

literal na tanong 1. Hiyas sa Pagbasa 4.
tungkol sa 2000.pp.68-72,124-
F5PN-IIIc-e-3.1 napakinggang alamat. 128*
Naibabahagi ang isang 2000.p.95* 2. BALS .
pangyayaring 20.droga salot sa
F5PS-IIIb-e-3.1 nasaksihan lipunan.mp3
Modyul 7.pp.1-7 2.
Hiyas sa
Wika5.1999.pp.132-
Nagagamit ang pang- 138,159-163* 3. Landas
abay at pang-uri sa sa Wika 6.1999.pp.140-
F5WG-IIId-e-9 paglalarawan. 141,146-147*
Nakagagawa ng isang
timeline batay sa
F5PB-Ie-18 nabasang kasaysayan.
Nagagamit ang iba’t 1. MISOSA Filipino 5.

ibang pahayagan ayon Mga bahagi ng
F5EP-IIIe-7.1 sa pangangailangan. pahayagan.pp.1-14
Nakasusulat ng
idiniktang liham ayon
sa tamang anyo at 1. Hiyas sa Wika
F5PU-IIIe-2.8 ayos. 5.1999.pp. 148-149*
Ikaanim Ang Pangunahing
Filipino 5. Pagsulat ng
Naibibigay ang paksa balangkas.pp.1-14 3.
ng napakinggang Hiyas sa Pagbasa
F5PN-IIIf-17 kuwento/usapan. 4.2000.pp.33-36*
1. BALS 006.hangin…
Naisasalaysay muli pumapatay.mp3 2. BALS
ang napakinggang 20.droga salot sa
F5PS-IIIf-h-6.6 teksto. lipunan.mp3
Nagagamit nang 1. Hiyas sa Wika 5.

wasto ang pang- 1999. pp. 164-169* 2.
angkop sa pakikipag Landas sa Wika 6. 1999.
F5WG-IIIf-g-10 talastasan. pp. 186-190*
Nabibigyang-
kahulugan ang 1. Landas sa Pagbasa 6.
F5PT-IIIf-4.2 salitang hiram. 1999.p.66*
Modyul 17.pp.5-7 2.
Hiyas sa Pagbasa
5.1999.pp.172-173* 3.
MISOSA Filipino 6.
Modyul 13.pp.3-6 4.
PRODED Filipino.
Katotohanan ba o
Opinyon lamang. 11-
A.1997.pp.4-11 5.
ba o likhang-isip
lamang? 11-
B.1997.pp.1-25 6. Sining
sa Pagbasa
4.1998.pp.114-115* 7.
Hiyas sa Pagbasa 4.
2000.pp.122-123* 8.
Nasusuri kung ang Filipino 5.1999.p.117*
pahayag ay opinyon o 9. Landas sa Pagbasa
F5PB-IIIf-h-19 katotohanan. 6.1999.pp.27-28*
Nagagamit nang Pagdiriwang ng Wikang

wasto ang -card Filipino 5.1999.pp.188-
F5EP-IIIf-9.1 catalog -OPAC 194*
Naiguguhit ang paksa

ng binasang Pagdiriwang ng Wikang
F5PU-IIIf-i-3 teksto/tula. Filipino 5.1999.p.70*
Nagagamit ang wika

bilang tugon sa
sariling
F5PL-0a-j-2 sitwasyon. 2000.pp.185-187*
2000.p.163* 2. Filipino
3. Sagisag ng
Lahi.1999.pp.57-66* 3.
Ikapito Landas sa Wika
6.1999.pp.125-130* 4.
BALS .005.nakuha
mo.mp3 5. BALS.
15.pagpaplano…
mahalaga sa
Nasusunod ang 18.pagpaplano ng
F5PN-IIId-g-1 gawain. gastos.mp3
1. BALS 005.nakuha
Nakapagbibigay ng mo.mp3 2. BALS 22.sa
panutong may 4-5 compost walang
F5PS-IIIg-8 hakbang. gastos.mp3
Nagagamit nang 1. Hiyas sa Wika 5.

wasto ang pang- 1999. pp. 164-169* 2.
angkop sa pakikipag Landas sa Wika 6. 1999.
F5WG-IIIf-g-10 talastasan. pp. 186-190*
2000.p.154* 2. Filipino
3. Sagisag ng
Lahi.1999.p.192* 3.
Hiyas sa
Wika5.1999.pp.43-
Nasasagot ang mga 44;82-83* 4. BALS
tanong na bakit at 006.hangin…
F5PB-IIIg-3.2 paano. pumapatay.mp3
Ikawalo Naiuugnay ang sariling Modyul 18.pp.2-5 2.
karanasang sa BALS .007.babae…iba na
F5PN-IIIa-h-4 napakinggang teksto. ngayon.mp3

teksto gamit ang 20.droga salot sa
F5PS-IIIf-h-6.6 sariling salita. lipunan.mp3
Nagagamit nang
wasto at angkop ang 1. Hiyas sa Wika 5.
F5WG-IIIh-11 pangatnig. 1999. pp. 3-10,31*
Modyul 9.pp.1-7 2.
Hiyas sa Pagbasa 4.
2000.pp.5-7,13,24-
Nagbibigay ng mga 25,32-33* 3. Filipino 3.
salitang Sagisag ng Lahi.1999.
magkakasalungat/ pp.16-17* 4.
magkakasingkahuluga Pagdiriwang ng Wikang
F5PT-IIIc-h-10 n. Filipino 5.1999.p.63*
Modyul 17.pp.5-7 4.
Hiyas sa Pagbasa
5.1999.pp.172-173* 3.
MISOSA Filipino 6.
Modyul 13.pp.3-6 4.
PRODED Filipino.
Katotohanan ba o
Opinyon lamang. 11-
A.1997.pp.4-11 5.
ba o likhang-isip
lamang? 11-
B.1997.pp.1-25 6. Sining
sa Pagbasa
4.1998.pp.114-115* 7.
Hiyas sa Pagbasa 4.
2000.pp.122-123* 8.
Nasusuri kung ang Filipino 5.1999.p.117*
pahayag ay opinyon o 9. Landas sa Pagbasa
F5PB-IIIf-h-19 katotohanan. 6.1999.pp.27-28*
Nakakakuha ng
impormasyon sa
pamamagitan ng
pahapyaw na 1.Hiyas sa Pagbasa
F5EP-IIIh-11 pagbasa. 5.1999.pp.50-51*

Nakapagbibigay ng
Ikasiyam angkop na pamagat sa
tekstong MISOSA Filipino 4.
F5PN-Ii-j-17 napakinggan. Modyul 10.pp.1-6
1. Hiyas sa Wika 5.
1999. pp. 3-14* 2.
15-C.1997.pp.1-9 3.
Nasasabi kung ano 15-A. 1997.pp.4-16 4.
ang simuno at panag- Landas sa Wika
F5WG-IIIi-j-8 uri sa pangungusap. 6.1999.p.35*
Naibibigay ang
kahulugan ng salitang 1. Hiyas sa Pagbasa 4.
pamilyar at di- 2000.pp. 147-148* 2.
pamilyar sa Pag-unlad sa Wika 3.
pamamagitan ng 1989,1991,1994 &
F5PT-IIIi-1.13 paglalarawan. 1996.pp.67-68*
Modyul 6.pp.1-5 2.
MISOSA Filipino 6.
Modyul 4.pp.2,3 3.
MISOSA Filipino 6.
Modyul 20.pp.4,5 4.
Napagsunod-sunod Hiyas sa Pagbasa
ang mga pangyayari 4.2000.p.163* 5. Hiyas
sa kuwento sa sa Wika5.1999.p.91* 6.
F5PB-IIIi-5.5 dugtungan. Filipino 5.1999.p.64*
Pagsulat ng
balangkas.pp.5-7 2.
Landas sa Pagbasa
Nakasusulat ng 6.1996.pp.126-127* 3.
balangkas sa anyong Hiyas sa Pagbasa
F5EP-IIIi-11 pangungusap o paksa. 4.2000.pp.33-36*
Nagagamit ang wika
bilang tugon sa
sariling
1. Hiyas sa Wika 5.
Ikasampu 1999. pp. 3-14* 2.
15-C.1997.pp.1-9 3.
Nasasabi kung ano 15-A. 1997.pp.4-16 4.
ang simuno at panag- Landas sa Wika
F5WG-IIIi-j-8 uri sa pangungusap. 6.1999.p.35*
Naibibigay ang
pamilyar at di-
pamilyar sa 1. Hiyas sa Pagbasa 4.
pamamagitan ng pag- 2000.p.193* 2. BALS.
uugnay sa ibang 009.pagkuha ng
F5PT-IIIj-1.16 asignatura. interest.mp3
MISOSA Filipino 5.
nito.pp.4-14
Nasasabi ang sanhi at 3.Pagdiriwang ng
bunga ng mga Wikang Filipino
F5PB-IIIj-6.1 pangyayari. 5.1999.pp.39-40*
Naibibigay ang datos Modyul 23.pp.5-12 2.
na hinihingi ng isang Landas sa Pagbasa
F5EP-IIIj-16 form. 6.1996.pp.245-246*
1. Landas sa Wika
6.1999.pp. 79-80,99* 2.
Nakasusulat ng Landas sa Pagbasa
F5PU-IIIj-2.11 editoryal. 6.1999.pp. 211-213*
IKAAPAT Nakakagawa ng
NA dayagram ng 1. MISOSA Filipino 5.
MARKAHA ugnayang sanhi at Pangyayari at epekto
N Una bunga mula sa nito.pp.1-14 2. MISOSA
tekstong Filipino 4. Modyul
F5PN-IVa-d-22 napakinggan. 14.p.5
Naibibigay ang
pamilyar at di-
pamilyar sa
pamamagitan ng pag-
F5PT-IVa-b- uugnay sa sariling Hiyas sa Pagbasa 4.
1.12 karanasan. 2000.pp. 147,148*
Nakababasa para
kumuha ng Hiyas sa Pagbasa
F5PB-IVa-25 impormasyon. 5.1999.p.11*
Naipagmamalaki ang
sariling wika sa
1. Pagdiriwang ng
Wikang Filipino
Ikalawa 5.1999.p.38* 2. BALS.
001.Magastos na
Pamana.mp3.(mga
tanong) 3. BALS .
Nasasagot ang mga 002.Galit-galit bati-
literal na tanong bati.mp3.(mga tanong)
tungkol sa 4. BALS .004.Pagtingin
napakinggang sa sarili.mp3.(mga
F5PN-IVb-3.1 kuwento. tanong)
1999. p.42,226* 2.
MISOSA Filipino 4.
Modyul 17.pp.5-7 3.
Hiyas sa Pagbasa 4.
2000.pp.122,123* 4.
Naipapahayag ang Pagdiriwang ng Wikang
sariling opinyon o Filipino 5.1999.p.117*
reaskyon o ideya sa 5. BALS .003.kuro-kuro
isang napakinggang at opinyon mula sa
F5PS-IVb-h-1 isyu. dyaryo.mp3
F5PT-IVa-b- Hiyas sa Pagbasa 4.
1.12 Naibibigay ang kahulugan ng salita pamilyar at di-pa 2000.pp. 147-148*

Napapangkat ang mga

Ikatlo salitang
F5PT-IVc-j-6 magkakaugnay

tanong sa binasang Modyul 16.pp.5-9 2.
tekstong BALS 16.tayo na sa
F5PB-IVc-d-3.2 pangimpormasyon. pulong.mp3
Naipagmamalaki ang
sariling wika sa
Nakagagawa
ngdayagram ng 1. MISOSA Filipino 5.
Ikatlo ugnayang sanhi at Pangyayari at epekto
bunga mula sa nito.pp.1-14 2. MISOSA
tekstong Filipino 4. Modyul
F5PN-IVa-d-22 napakinggan. 14.p.5
Nakapagbibigay ng
panuto gamit ang 1. Landas sa Wika
pangunahin at 6.1999.pp.125-130* 2.
pangalawang BALS .005.nakuha
F5PS-IIId-8.8 direksyon. mo.mp3
Naibibigay ang
kahulugan ng salitang 1. Hiyas sa Pagbasa 4.
pamilyar at di- 2000.pp. 147-148* 2.
pamilyar sa Pag-unlad sa Wika 3.
F5PT-IVd-f- pamamagitan ng 1989,1991,1994 &
1.13 paglalarawan. 1996.pp.67,68*
Nasasagot ang mga Modyul 16.pp.5-9 2.
tanong sa binasang BALS 16.tayo na sa
F5PB-IVc-d-3.2 paliwanag. pulong.mp3
6.1996.pp.90-92* 2.
Kayumanggi. Pagbasa
5.2000.pp.108-109* 3.
Nagagamit nang Pagdiriwang ng Wikang
wasto ang card Filipino 5.1999.pp.188-
F5EP-IVd-9.1 catalog. 194*
Ikalima Ang Pangunahing
Naibibigay ang paksa Diwa.pp.4-12 2. Hiyas sa
ng napakinggang Pagbasa 4.2000.pp.33-
F5PN-IVe-i-17 kuwento/usapan. 36*
Nakapagbibigay ng
maaaring solusyon sa
isang naobserbahang MISOSA Filipino 6.
F5PS-IVe-9 suliranin. Modyul 8.pp.5,6
Kahulugan ng
matatalinghagang
salita.pp.1-10 2. Landas
sa Pagbasa
6.1996.p.141* 3.
MISOSA Filipino 4.
Nabibigyang- Modyul.pp.1-7 4.Hiyas
kahulugan ang sa Pagbasa
F5PT-IVe-h-4.4 matalinghagang salita. 4.2000.pp.89-90*
1. Landas sa Wika
6.1999.pp.120-130* 2.
Hiyas sa Pagbasa 4.
2000.p.163* 3. Filipino
Nakasusunod sa 3. Sagisag ng
F5PB-IVe-2 nakasulat na panuto. Lahi.1999.pp.57-66*
Nagagamit nang
wasto ang call
F5EP-IVe-9.4 number ng aklat.
Mga Bahagi ng
Pahayagan.pp.1-14 2.
PRODED.Filipino. Ang
Nakasusulat ng iba’t Bahagi ng
ibang bahagi ng Pahayagan.14-
F5PU-IVe-h-2.11pahayagan. A.1997.pp. 2-5,10-13,16
Ikaanim ibang uri ng
pangungusap sa
F5WG-IVf-j- pagsali sa isang Hiyas saWika 5. 1999.
13.6 usapan(chat) pp.15-20*
2000.p.154* 2. Filipino
3. Sagisag ng
Lahi.1999.p.192* 3.
Hiyas sa
Wika5.1999.pp.43,44;82
Nasasagot ang mga ,83* 4. BALS
tanong na bakit at 006.hangin…
F5PB-IVf-3.2 paano. pumapatay.mp3
Nagagamit ang wika

bilang tugon sa
sariling

Ikapito lagom o buod ng Modyul 4.pp.5,7,8 2.
tekstong Hiyas sa Pagbasa 5.
F5PN-IVg-h-23 napakinggan. 1999.p.178*
1999. p.42,226* 2.
MISOSA Filipino 4.
Modyul 17.pp.5-7 3.
Hiyas sa Pagbasa 4.
2000.pp.122-123* 4.
Naipapahayag ang Pagdiriwang ng Wikang
sariling opinyon o Filipino 5.1999.p.117*
reaskyon o ideya sa 5. BALS .003.kuro-kuro
isang napakinggang at opinyon mula sa
F5PS-IVb-h-1 isyu. dyaryo.mp3
Naibibigay ang
kahulugan ng salita 1. Hiyas sa Pagbasa 4.
pamilyar at di- 2000.pp. 147-148* 2.
pamilyar na mga salita Pag-unlad sa Wika 3.
sa pamamagitan ng 1989,1991,1994 &
F5PT-IVd-f-1.13 paglalarawan. 1996.pp.67-68*
Mga Bahagi ng
Bahagi ng
Nakasusulat ng iba’t Pahayagan.14-
ibang bahagi ng A.1997.pp.
F5PU-IVe-h-2.11pahayagan. 2,3,4,5,10,11,12,13,16

Ikawalo lagom o buod ng Modyul 4.pp.5- 8 2.
tekstong Hiyas sa Pagbasa 5.
F5PN-IVg-h-23 napakinggan. 1999.p.178*

ibang uri ng
pangungusap sa
pagsali sa isang Hiyas saWika 5. 1999.
F5WG-IVf-j-13.6usapan. pp.15-20*
Kahulugan ng
matatalinghagang
salita.pp.1-10 5. Landas
sa Pagbasa
6.1996.p.141* 6.
MISOSA Filipino 4.
Nabibigyang- Modyul.pp.1-7 4.Hiyas
kahulugan ang sa Pagbasa
F5PT-IVe-h-4.4 matalinghagang salita. 4.2000.pp.89-90*
Modyul 14.p.5 2.
MISOSA Filipino 5.
nito.pp.1-14 3.
Nasasabi ang sanhi at Pagdiriwang ng Wikang
bunga ng mga Filipino 5.1999.pp.39-
F5PB-IIh-6.1 pangyayari. 40*
Mga bahagi ng
Nagagamit ang iba’t pahayagan.pp.1-14 2.
ibang pahayagan ayon Landas sa Pagbasa
F5EP-IVf-h-7.1 sa pangangailangan. 6.1996.pp.59,60*
Mga Bahagi ng
Bahagi ng
Nakasusulat ng iba’t Pahayagan.14-
ibang bahagi ng A.1997.pp.
F5PU-IVe-h-2.11pahayagan 2,3,4,5,10,11,12,13,16

Ikasiyam Ang Pangunahing
Naibibigay ang paksa Diwa.pp.4-12 2. Hiyas sa
ng napakinggang Pagbasa 4.2000.pp.33-
F5PN-IVe-i-17 kuwento/usapan. 36*
1. BALS 001.Magastos
na Pamana.mp3.(dula
lamang) 2. BALS
ang napakinggang pumapatay.mp3(kung
teksto gamit ang ipapasadula ng guro) 4.
sariling salita sa BALS 20.droga salot sa
pamamagitan ng lipunan.mp3(kung
F5PS-IVi-6.6 pagsasadula. ipapasadula ng guro)

ibang uri ng
pangungusap sa
pagsali sa isang dula- 1. Hiyas saWika 5. 1999.
F5WG-IVf-j-13.6dulaan. pp.15-20*
Naibibigay ang
kahulugan ng salita
pamilyar at di- 1. Hiyas sa Pagbasa
pamilyar na mga salita 5.1999.pp.86-87* 2.
sa pamamagitan ng Pag-unlad sa Wika 3.
pagbibigay ng 1989,1991,1994 &
F5PT-IVi-1.18 halimbawa . 1996.pp.67-68*
Nagagamit ang wika

bilang tugon sa
sariling
Modyul 18.pp.2-5 2.
Ikasampu Landas sa Pagbasa
Naiuugnay ang sariling 6.1999.p.23* 3. BALS .
karanasang sa 007.babae…iba na
F5PN-IVj-4 napakinggang teksto. ngayon.mp3

ibang uri ng
pangungusap sa
pagsali sa isang dula- Hiyas saWika 5. 1999.
F5WG-IVf-j-13.6dulaan. pp.15-20*
Modyul 16.pp.5,9 2.
Nakapagta tanong Landas sa Pagbasa
tungkol sa 6.1996.pp.195,196,200-
impormasyong 201* 3. MISOSA Filipino
inilahad sa isang 4. Modyul 22.pp.1-11 4.
dayagram, tsart, BALS 10.ang Pilipinas…
F5PB-IV-j-20 mapa. sa mundo.mp3
Rehiyon VIII
Sangay ng Samar
Lungsod Catbalogan

Values Integration
Matter
at
Instruction
Materials

Programs Learners
modyul
modyul
modyul
modyul
modyul
modyul
modyul
modyul
modyul
modyul
modyul
modyul
modyul
modyul
modyul
modyul
_________________

sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
Republika ng Pil
Kagawaran ng E
Rehiyon VII
Sangay ng Sam
Lungsod Catbalo
CURRICULUM IMPLEMENTA
ENHANCE BUDGET O
Subject - Area: Filipino Grade Level: _____6_________
Subject - Matter
No. of days
at
Instruction
Materials
Topic Reference
Lahi.1999.pp.16,36* 2.
UNANG Nasasagot ang mga Pagdiriwang ng Wikang
MARKAHA F6PN-Ia-g-3.1 tanong tungkol sa Filipino
N Una napakinggang pabula. 5.1999.pp.38,120* 3.
Landas sa Pagbasa 6.Paz
M. 1999.p.12*
Nagagamit nang
wasto ang mga
Agosto
pangngalan at Landas sa Wika 6. 1999. modyul
F6WG-Ia-d-2 24-25,
panghalip sa pp. 51-92*
2020
pakikipag-usap sa
iba’t ibang sitwasyon.
Agosto 1. MISOSA Filipino 6.

26-27, Modyul 1 2. MISOSA modyul
Naiuugnay ang binasa 2020 Filipino 6. Modyul 18
sa sariling karanasan. 3.Landas sa Pagbasa
F6PB-Ia-1 6.1999.p.23*
Agosto 1. MISOSA Filipino
28&31, 6.Modyul 20 2. Hiyas sa modyul
Nasisipi ang Isang 2002 Wika 5.1999.pp.
talatamula sa 88,89,90* 3. Landas sa
F6PU-Iac.2 huwaran. Wika 6.1999.pp. 28-31*
Naipagmamalaki ang Setyem

sariling wika sa bre 1-2, modyul
pamamagitan ng 2020 Hiyas sa Pagbasa 4.
Setyem 1. Filipino 3. Sagisag ng

Ikalawa bre 3-4, Lahi.1999.pp.16,36* 2. modyul
2020 Pagdiriwang ng Wikang
Nasasagot ang mga Filipino
tanong tungkol sa 5.1999..pp.38,120* 3.
napakinggang Landas sa Pagbasa
F6PN-Ia-g-3.1 kuwento. 6.1999.p.12*
Nakapagbibigay ng
panuto na may higit
F6PS-Ib-8 sa limang hakbang.
Nagagamit nang Setyem

wasto ang mga bre 7-8, modyul
pangngalan at 2020
panghalip sa
pakikipag-usap sa Landas sa Wika 6. 1999.
F6WG-Ia-d-2 iba’t ibang sitwasyon. pp. 51-92*
Nabibigyang Setyem
Landas sa Pagbasa
kahulugan ang bre 9-10, modyul
6.1996.p.66*
F6PT-Ii-4.2 salitang hiram. 2020
Setyem
Napagsunod-sunod bre Landas sa Pagbasa
ang mga pangyayari 11&14, modyul
6.1999. p.18*
sa kuwento sa tulong 2020
ng nakalarawang
F6PB-Ib-5.4 balangkas.
Nagagamit ang Setyem

F6EP-Ib-d-6 pangkalahatang bre 15- 1. Landas sa Pagbasa 6. modyul
sanggunian. 16, 2020 1996.p.231*
1. MISOSA Filipino
F6PU-Ib-2.8 6.Modyul 20 2. MISOSA
Filipino 5. Pagbibigay ng
angkop na Wakas sa
isang talata o kuwento
Nakasusulat ng 3. Hiyas sa Wika
idiniktang talata 5.1999.pp. 90,91*
Naipamamalas ang Setyem

F6PL- 0a-j-3 paggalang sa ideya, bre 17- modyul
damdamin at kultura 18, 2020
ng may akda ng Hiyas sa Pagbasa 4.
tekstong napakinggan 2000.pp. 145-148*
o nabasa Ikatlo
Ikatlo Nabibigyang
kahulugan ang kilos
ng mga tauhan sa Filipino 3. Sagisag ng
F6PN-Ic-19 napakinggang pabula. Lahi.1999.p.16*
Nagagamit nang Setyem

wasto ang mga bre 21- modyul
22, 2020 pp. 51-92*
pangngalan at
panghalip sa
pakikipag-usap sa
F6WG-Ia-d-2 iba’t ibang sitwasyo.

tanong tungkol sa bre 23- modyul
tekstong 24, 2020
pangimpormasyon MISOSA Filipino 6.
F6PB-Ic-e-3.1.2 (procedure ). Modyul 16
Naipagmamalaki ang Setyem

sariling wika sa bre 25- modyul
pamamagitan ng 28, 2020 Hiyas sa Pagbasa 4.
Nakapagbibigay 1. MISOSA Filipino 5.

Ikaapat nghinuha sa Pagbibigay hinuha 2.
kalalabasan ng mga Hiyas sa Pagbasa 4.
pangyayari sa 2000.pp. 142,143* 3.
Kuwentong Filipino 3. Sagisag ng
F6PN-Id-e-12 napakinggan. Lahi.1999.pp.166-170*
magagalang na Landas sa Wika 6. 1999.
bre29-30, modyul
pananalita sa 2020 pp. 70-75*
pagpapahayag ng
F6PS-Id-12.22 saloobin
Nagagamit nang Landas sa Wika 6. 1999.

wasto ang mga pp. 51-92*
pangngalan at
panghalip sa
pakikipag-usap sa
F6WG-Ia-d-2 iba’t ibang sitwasyon.
Naibibigay ang 1. Landas sa Pagbasa

kahulugan ng 6.1999.pp.7,89* 2.
pamilyar at di kilalang Hiyas sa Pagbasa 4.
salita sa pamamagitan 2000.pp. 147,148* 3.
ng gamit sa Pagdiriwang ng Wikang
F6PT-Id-1.14 pangungusap. Filipino 5.1999.p.4*
Hiyas sa Wika
F6PU-Id-2.2 Nakasusulat ng kuwento 5.1999.pp. 142-144*
Ikalima Nakapagbibigay ng Pagbibigay hinuha 2.
hinuha sa kalalabasan Hiyas sa Pagbasa 4.
ng mga pangyayari sa 2000.pp. 142-143* 3.
alamat na Filipino 3. Sagisag ng
F6PN-Id-e-12 napakinggan Lahi.1999.pp.166-170*

sa iba’t ibang 1. Landas sa WIka 6.
F6WG-Ie-g-3 sitwasyon 1999. pp. 70-92*
Naibibigay ang Modyul 7 2. Landas sa
kahulugan ng Pagbasa 6.1999.p.137*
pamilyar at di kilalang 3. Hiyas sa Pagbasa 4.
salita sa pamamagitan 2000.pp. 147-148* 4.
ng sitwasyong Pagdiriwang ng Wikang
F6PT-Ie-1.8 pinaggamitan. Filipino 5.1999.p.4*
Nasasagot ang mga

tanong tungkol sa
tekstong MISOSA Filipino 6.
F6PB-Ic-e-3.1.2 pangimpormasyon Modyul 16
Napupunan nang Landas sa Pagbasa
F6EP-Ie-13 wasto ang kard na 6.1996.pp.90-92*
pang-aklatan.
MISOSA Filipino 5. Mga

Pariralang Pang-abay
Ikaanim F6PN-If-h-1.1
mga Panuto sa Babala
Nakasusunod sa at Iba pa.pp.2-5
panuto.
Naisasalaysay muli
F6PS-If-6.1 ang napakinggang
teksto.
Nagagamit ang iba’t Landas sa WIka 6. 1999.

F6WG-Ie-g-3 ibang uri ng panghalip pp. 70-92*
sa iba’t ibang
sitwasyon
Landas sa Pagbasa
6.1999.pp.139-141* 2.
F6PB-If-3.2.1 Hiyas sa Pagbasa
Nasasagot ang mga 5.1999.pp.52-55,152-
tanong na bakit at 156*
paano sa kuwento.
Nagagamit ang Landas sa Pagbasa 6.

F6EP-Ib-d-6 pangkalahatang 1996.pp.231*
sanggunian sa
pagsasaliksik.
1. MISOSA Filipino
F6PU-If-2.1 6.Modyul 20 2. Landas
Nakasusulat ng sa Wika 6.1999.pp. 36-
talatang 38*
nagpapaliwanag.
Nagagamit ang wika

bilang tugon sa Hiyas sa Pagbasa 4.
F6PL-0a-j-2
sariling 2000.pp. 185-187*
pangangailangan at
sitwasyon.
Lahi.1999.pp.16,36* 2.
Ikapito F6PN-Ia-g-3.1 Filipino
5.1999.pp.38,120* 3.
Nasasagot ang mga Landas sa Pagbasa
tanong tungkol sa 6.1999.p.12*
napakinggang usapan
Nakapagbibigay ng 1999. pp.70-75* 2.
F6PS-Ig-9 sariling solusyon sa MISOSA Filipino 6.
isang suliraning Modyul 8.pp.5-6
naobserbahan
F6WG-Ie-g-3 ibang uri ng panghalip
sa iba’t ibang Landas sa WIka 6. 1999.
sitwasyon. pp. 70-92*
Nakapagbibigay ng MISOSA Filipino 4.

F6PB-Ig-8 angkop na pamagat sa Modyul 10.pp.1-6
binasang talata.

Ikawalo F6PN-If-h-1.1
Nakasusunod sa at Iba pa.pp.2-5
panuto
Naibabahagi ang isang Landas sa Wika 6. 1999.

F6PS-Ih-3.1 pangyayaring pp. 70-75*
nasaksihan
Nagagamit ang Landas sa Wika 6. 1999.

F6WG-Ih-j-12 pangngalan at pp. 51-92*
panghalip sa
pakikipag-usap sa
iba’t ibang sitwasyon
Naisasalaysay nang Hiyas sa Wika

F6PB-Ih-5 may wastong 5.1999.p.91*
pagkakasunod-sunod
ang mga pangyayari
sa nabasang tekstong
pang-impormasyon
Nagagamit ang card 1. Hiyas sa Pagbasa

F6EP-Ih-9.1 catalog sa pagtukoy 5.1999.pp.165,166*
ng aklat na gagamitin
sa pagsasaliksik
tungkol sa isang
paksa.
1. MISOSA Filipino
6.Modyul 22 2. Landas
sa Wika 6.1999.p.171*
F6PU-Ih-2.1 3. Hiyas sa Wika 5.
1999.pp. 48-,51,91* 4.
BALS.PDF Droga. Aralin
Nakasusulat ng 3.p.46
talatang
nagsasalaysay.
Ikasiyam Nabibigyang 1. Hiyas sa Pagbasa 4.
kahulugan ang 2000.pp.136-137* 2.
pahayag ng tauhan sa Filipino 3. Sagisag ng
F6PN-Ii-19 napakinggang usapan Lahi.1999.pp.53-54*
Nagagamit ang
pangngalan at
panghalip sa
F6WG-Ih-j-12 iba’t ibang sitwasyon pp. 51-92*
Naibibigay ang 1. Landas sa Pagbasa

kahulugan ng 6.1996.pp.235-236* 2.
pamilyar at di kilalang Hiyas sa Pagbasa 4.
salita sa pamamagitan 2000.pp. 147-148* 3.
ng gamit sa Pagdiriwang ng Wikang
F6PT-Ii-1.14 pangungusap Filipino 5.1999.p.4*
Nagagamit ang dating

kaalaman sa MISOSA. Filipino 5.
pagbibigay ng wakas Pagbibigay ng angkop
ng napakinggang na wakas sa isang talata
F6PB-Ii-14 teksto o kuwento
Nagagamit ang wika

bilang tugon sa
sariling
F6PL-0a-j-2 sitwasyon 2000.pp. 185-187*
1999. pp. 70-75,226* 2.
Ikasampu Hiyas sa Pagbasa 4.
2000.pp.122,123* 3.
Naipapahayag ang Magplano ng
sariling opinyon o Pamilya.Aralin
reaskyon sa isang 1.pp.17,18 5. BALS.PDF
napakinggang balita Halina…Magplano ng
F6PS-Ij-1 isyu o usapan Pamilya.Aralin 3.p.41
Nagagamit ang
pangngalan at
panghalip sa
F6WG-Ih-j-12 iba’t ibang sitwasyon pp. 51-92*
1. Hiyas sa Pagbasa
5.1999.p.119* 2. Hiyas
Naibibigay ang sa Pagbasa 4. 2000.pp.
kahulugan ng 147-148* 3. Pag-unlad
pamilyar at di kilalang sa Wika 3. 2000.pp.69-
salita sa pamamagitan 70* 4. Pagdiriwang ng
ng pormal na Wikang Filipino
F6PT-Ij-1.10 depinisyon 5.1999.p.4*
F6PB-Ij-15 Nagbabago ang dating

kaalaman batay sa
natuklasan sa teksto
1. MISOSA Filipino
5.Sumulat ng Liham 2.
EASE Filipino I. Modyul
F6PU-Ij-2.3
11 3. Hiyas sa Wika
5.1999.pp. 52-53,58-
Nakasusulat ng liham 59*
pangkaibigan
1.Pagdiriwang ng
Wikang Filipino
IKALAWAN
5.1999.pp.38,117* 2.
G
F6PN-IIa-g-3.1 Filipino 3. Sagisag ng
MARKAHA
Nasasagot ang mga Lahi.1999.p.16* 3.
N Una
tanong tungkol sa Landas sa Pagbasa
napakinggang 6.1999.p.12*
kuwento.
F60L-IIa-e-4 Nagagamit nang 1999. pp. 132-159* 2.
wasto ang pang-uri sa Hiyas sa
paglalarawan sa iba’t Wika5.1999.pp.132-
ibang sitwasyon 138*
Katangian ng mga
tauhan sa kuwento 2.
F6RC-IIa-4
MISOSA Filipino 6.
Modyul 3 3. Hiyas sa
Nailalarawan ang Pagbasa 4. 2000.p.129*
tauhan at tagpuan sa
binasang kuwento
Naipagmamalaki ang
F4A-0a-j-1 sariling wika sa
paggamit nito 2000.pp. 185-187*
Ikalawa F6PN-IIb-4 Naiuugnay ang sariling Modyul 18. 2. Landas sa
karanasan sa Pagbasa 6.1999.p.23*
napakinggang teksto
Modyul 22 2.
F6RC-IIb-10
Filipino 5.1999.p.70* 3.
Landas sa Pagbasa
6.1999.p.28-30*
Nasasabi ang paksa sa
binasang sanaysay.
Naipamamalas ang
F4A-00-3 paggalang sa ideya,
damdamin at kultura
ng may akda ng
tekstong napakinggan Hiyas sa Pagbasa 4.
o nabasa 2000.pp. 145-148*
Ikatlo Nabibigyang
kahulugan ang kilos
ng mga tauhan sa Filipino 3. Sagisag ng
F6PN-IIc-19 napakinggang pabula. Lahi.1999.p.16*
Nagagamit nang 1999. pp.132-159* 2.
F60L-IIa-e-4 ibang sitwasyon 138*
Naibibigay ang
kahulugan ng
pamilyar at di-
pamilyar na salita sa
F6V-IIc-1.10 pormal na depinisyon 2000.pp. 147-148*
Nagagamit ang
nakalarawang
balangkas upang
maipakita ang nakalap
na impormasyon o Hiyas sa Pagbasa 5.
F6SS-IIc-8 datos 1999.pp.194-195*
Naipagmamalaki ang
sariling wika sa
F4A-0a-j-1 paggamit nito 2000.pp. 185-187*
Ikaapat Nagagamit nang 1999. pp. 132-159* 2.
F60L-IIa-e-4 ibang sitwasyon. 138*
Modyul 9 2. Pag-unlad
Naibibigay ang sa Wika 3. 2000.pp.73-
kahulugan ng 75* 3. Filipino 3. Sagisag
pamilyar at di- ng Lahi.1999.pp.16-17*
pamilyar na salita sa 4. Pagdiriwang ng
pamamagitan ng Wikang Filipino
F6V-IId-1.5 kasalungat 5.1999.p.63*
1.Pagdiriwang ng
Wikang Filipino
5.1999.pp.38,117* 2.
Ikalima F6PN-IIa-g-3.1 Filipino 3. Sagisag ng
Lahi.1999.p.16* 3.
napakinggang pabula.
2000.pp. 147-148* 2.
F6V-IIe-h-1.8
kahulugan ng Filipino 5.1999.p.4* 3.
pamilyar at di kilalang Landas sa Pagbasa
salita sa pamamagitan 6.1999.p.26*
ng sitwasyong
pinaggamitan ng salita
1999. p. 97-98* 2. Hiyas
Ikaanim sa Pagbasa 4.
2000.pp.122-123* 3.
Naipahahayag ang Magplano ng
sariling opinyon o Pamilya.Aralin 1.pp.17-
reaskyon sa isang 18 5. BALS.PDF Halina…
napakinggang balita Magplano ng
F6PS-IIf-i-1 isyu o usapan Pamilya.Aralin 3.p.41
Nagagamit nang 1. Landas sa Wika 6.

wasto ang pandiwa sa 1999. pp. 93-130* 2.
pakikipag-usap sa Pag-unlad sa Wika 3.
F6L-IIf-j-5 iba’t ibang sitwayson. 2000.pp.77-81*
F6V-IIf-4.4 Nabibigyang Modyul 21 2. Hiyas sa
kahulugan ang Pagbasa 4.2000.pp.89-
matalinghagang salita 90*
Nagagamit ang iba’t 1. MISOSA Filipino 5.

ibang bahagi ng Mga bahagi ng
F6SS-IIf-7.1 pahayagan sa pahayagan.pp.1-14 2.
pagkuha ng Hiyas sa Pagbasa
kailangang 5.1999.pp.148-150*
impormasyon
Landas sa Wika
F6WC-IIf-2.9 Nakasusulat ng 6.1999.pp. 207,209-
sulating di pormal 210*
1.Pagdiriwang ng
Wikang Filipino
5.1999.pp.38,117* 2.
Ikapito F6PN-IIa-g-3.1 Filipino 3. Sagisag ng
Lahi.1999.p.16* 3.
napakinggang usapan

F6PS-IIg-8.7 Nakapagbibigay ng pp. 125-130*
panuto na may higit
sa limang hakbang
Nakagagamit ng iba’t Modyul 24 2. Hiyas sa
F6SS-IIg-5
ibang bahagi ng aklat Pagbasa 4.2000.pp.200-
sa pagkalap ng 202,207-208,211-212*
impomasyon
Landas sa Wika
F6WC-IIg-2.10 Nakasusulat ng
sulating pormal. 6.1999.pp. 206,209*
Naibibigay ang
Ikawalo kahulugan ng 1. Hiyas sa Pagbasa 4.
pamilyar at di– 2000.pp. 147-148* 2.
pamilya na sa Pagdiriwang ng Wikang
pamamagitan ng Filipino 5.1999.p.4* 3.
sitwasyong Landas sa Pagbasa
F6V-IIe-h-1.8 pinaggamitan ng salita 6.1999.p.26*
Modyul 22 2. MISOSA
Filipino 6. Modyul 9 3.
MISOSA Filipino 6.
Modyul 16 4. Hiyas sa
Nabibigyang Pagbasa 5.1999.pp.221-
kahulugan at 223* 5. Filipino 3.
nakagagawa ng graph Sagisag ng
para sa mga Lahi.1999.pp.74-79*
impormasyong 6.BALS.PDF Droga.Aralin
F6SS-IIh-9 nakalap 2.pp.32,33
1. MISOSA Filipino
F6WC-IIh-2.3 EASE Filipino I. Modyul
11 3. Landas sa Wika
Nakasusulat ng liham 6.1999.pp. 203,204*
pangangalakal
Naipamamalas ang
F4A-0a-j-3 paggalang sa ideya,
damdamin at kultura
ng may akda ng
tekstong napakinggan Hiyas sa Pagbasa 4.
o nabasa 2000.pp. 145-148*
Nabibigyang
Ikasiyam kahulugan ang
pananalita ng tauhan
sa napakinggang Hiyas sa Pagbasa 4.
F6PN-IIi-19 usapan 2000.pp.136,137*
1999. pp. 97-98* 2.
Hiyas sa Pagbasa 4.
2000.pp.122-123* 3.
Naipapahayag ang Magplano ng
sariling opinyon o Pamilya.Aralin 1.pp.17-
reaskyon sa isang 18 5. BALS.PDF Halina…
napakinggang balita Magplano ng
F6PS-IIf-i-1 isyu o usapan Pamilya.Aralin 3.p.41
6.1999.pp.119-120* 2.
Nabibigyang Hiyas sa Pagbasa
kahulugan ang 4.2000.pp.52-54,59,71-
F6V-IIi-4.3 tambalang salita 72,102-103,121-122*
1. Landas sa Wika
6.1999.p. 124* 2.
F6WC-IIi-2.11
at Iba pa.pp.1,2 3.
Lahi.1999.pp.57-66*
Nakasusulat ng
panuto.
2000.pp. 16,129,137* 2.
BALS.PDF
Ako,Kami,Tayo:Sa
Ikasampu F6PS-IIj-12.1
2. Aralin 1.p.12 3.
BALS.PDF Tinapay ni
Marianne.Insides.p.11
Nailalarawan ang
tauhan batay sa
damdamin nito.
IKATLONG abay mga Panuto sa
MAKAHAN F6PS-IIIa-8
Una
Lahi.1999.Abiva
Publishing
House,Inc.pp.57-66*
Nakapagbibigay ng
panuto
Landas sa Wika
F6PU-IIIa-1.2 Nasisipi ang isang ulat 6.1999.pp. 213-214*
mula sa huwaran
Naipagmamalaki ang
Nagagamit ang
Ikalawa pariralang pang-abay
sa paglalarawan ng
paraan, panahon,
lugar ng kilos at Landas sa Wika 6. 1999.
F6WG-IIIa-c-6 damdamin pp. 160-173, 179-184*
Naibibigay ang
kahulugan ng 1. Hiyas sa Pagbasa 4.
pamilyar at di kilalang 2000.pp. 147,148* 2.
salita sa pamamagitan Pagdiriwang ng Wikang
F6PT-IIIb-1.7 ng depinisyon Filipino 5.1999.p.4*
MISOSA Filipino 5.
nito.pp.1-14 3. PRODED
Filipino. Bakit nga ba? 9-
A.1997.pp.1-12 4.
PRODED Filipino. Bakit
F6PB-IIIb-6.2 nga ba? 9-B.1997.pp.1-
18 5. Filipino 4.Sagisag
ng Lahi.2000. pp.76-77*
6. Pagdiriwang ng
Wikang Filipino 5.1999.
pp.39-40* 7. BALS.PDF
Ako,Kami,Tayo:Sa
2. Aralin 2.pp.38-39
Napag-uugnay ang
pangyayari.
Modyul 14 2. MISOSA
Filipino 5. Pangyayari at
epekto nito.pp.1-14 3.
Ikatlo F6PN-IIIc-18
Filipino 5.1999.pp.39-
40* 4. BALS.PDF
Ako,Kami,Tayo: Sa
2. Aralin 2.pp.38,39
Naibibigay ang sanhi
at bunga ng mga
pangyayari.
Nagagamit ang Landas sa Wika 6. 1999.

F6WG-IIIa-c-6 pariralang pang-abay
pp. 160-173, 179-184*
sa paglalarawan ng
paraan, panahon,
lugar ng kilos at
damdamin
Modyul 21 2. MISOSA
Filipino 5. Kahulugan ng
F6PT-IIIc-4.4
matatalinghagang salita.
Nabibigyang- 3.Hiyas sa Pagbasa
kahulugan ang idyoma 4.2000.pp.89-90*
o matalinghagang
salita
F6EP-IIIc-f-9 Nagagamit ang card Filipino 5.1999.pp.188-
catalog 194*
Naipagmamalaki ang
Ang Pangunahing
Filipino 5. Pagsulat ng
Ikaapat F6PN-IIId-19 balangkas.pp.1-14 3.
Filipino 5.1999.p.70* 4.
Landas sa Pagbasa 6.
1999.p.28-30*
Naibibigay ang paksa
ng napakinggang
teksto
Nagagamit ang iba’t 1999. pp. 132-173,179-
F6WG-IIId-f-9 ibang salita bilang 184* 2. Hiyas sa
pang-uri at pang-abay Wika5.1999.pp.132-
sa pagpapahayag ng 138*
sariling ideya

F6PB-IIId-3.1.2 tanong tungkol sa Modyul 2 2. MISOSA
binasang ulat. Filipino 6. Modyul 2
Nakapagbibigay ng Modyul 4.pp.5,7-8 2.
Ikalima F6PN-IIIe-19 lagom o buod ng Hiyas sa Pagbasa 5.
tekstong 1999.p.178*
napakinggan.
Nagagamit ang iba’t 1999. pp. 132-173,179-
sariling ideya
Naibibigay ang 2000.pp. 147-148* 2.
kahulugan ng Pagdiriwang ng Wikang
F6PT-IIIe-1.8 pamilyar at di- Filipino 5.1999.p.4* 3.
pamilyar na salita sa Landas sa Pagbasa
pamamagitan ng 6.p.26*
sitwasyong
pinaggamitan.
F6EP –IIIe-7.1 Nagagamit ang iba’t Mga bahagi ng
ibang bahagi ng pahayagan.pp.1-14 2.
pahayagan ayon sa Landas sa Pagbasa 6.
pangangailangan 1999.pp.72-74*
Katangian ng mga
Ikaanim Nabibigyang tauhan sa kuwento. 2.
kahulugan ang kilos MISOSA Filipino 6.
ng mga tauhan sa Modyul 3. 3.Hiyas sa
napakinggang Pagbasa 4.
F6PN-IIIf-19 kuwento 2000.pp.136-137*
Nagagamit ang iba’t 1999. Pp. 132-173,179-
sariling ideya
Naibibigay ang
kahulugan ng
pamilyar na salita sa 2000.pp. 147,148 2.
F6PT-IIIf-1.13 paglalarawan Filipino 5.1999. p.4*
Pagbibigay hinuha 2.
Hiyas sa Pagbasa 4.
Nakapagbibigay ng 2000.pp. 142-143* 3.
sariling hinuha bago, Filipino 3. Sagisag ng
habang at matapos Lahi.1999. pp.166-170*
F6PB-IIIf-24 ang pagbasa
F6EP-IIIc-f-9 Filipino 5.1999. pp.188-
Nagagamit ang OPAC 194*
Nagagamit ang wika
sariling
sitwasyon 2000.pp. 185-187*
MISOSA Filipino 4.
Ikapito F6PN-IIIg-19 Nakapagbibigay ng Modyul 10.pp.1-6
angkop na pamagat sa
napakinggang talata
1. Pagdiriwang ng
F6PS-IIIg-1 Wikang Filipino 5.1999.
p.117* 2. BALS.PDF
Naipapahayag ang Halina…Magplano ng
isyu o usapan Pamilya.Aralin 3.p.41
Nagagamit nang
F6WG-IIIg-11 wasto ang mga Hiyas sa Wika 5. 1999.
pangatnig pp. 174-179*
Naibibigay ang 1. Hiyas sa Pagbasa 4.

kahulugan ng 2000.pp. 147-148* 2.
F6PT-IIIg-1.11 pamilyar at at di-
pamilyar na salita sa Filipino 5.1999. p.4*
pamamagitan ng
pagbibigay ng
halimbawa
F6PU-IIIg-6 BALS.Hawak ko ang

Nakabubuo ng isang Kinabukasan mo 3.p.12
poster.
Modyul 6 2. MISOSA
Filipino 4. Modyul 15
Ikawalo (teksto lamang) 3.
MISOSA Filipino 5.
Wastong pagkasunud-
sunod ng mga
Napagsusunod-sunod pangyayari. 4. MISOSA
na kronolohikal ang Filipino 6. Modyul 20 5.
mga pangyayari sa Hiyas sa
F6PN-IIIh-8.4 napakinggang teksto Wika5.1999.p.91*
Naibibigay ang
kahulugan ng
pamilyar at di – 1. Hiyas sa Pagbasa 4.
pamilyar na salita sa 2000.pp. 147-148* 2.
F6PT-IIIh-1.10 pormal na depinisyon Filipino 5.1999. p.4*
Napagsunod-sunod
ang mga pangyayari
sa kuwento sa
pamamagitan ng Hiyas sa
F6PB-IIIh-5.5 dugtungan Wika5.1999.p.91*
Nakapagbibigay ng Modyul 4.pp.5,7-8 2.
Ikasiyam F6PN-IIIi-19 lagom o buod ng Hiyas sa Pagbasa 5.
tekstong 1999.p.178*
napakinggan.
1999. pp. 186-190* 2.
F6WG-IIIi-10 Nagagamit nang Hiyas sa Wika 5. 1999.
angkop
Naibibigay ang
kahulugan ng Hiyas sa Pagbasa 4.
F6PT-IIIi-1.16 pamilyar at di - 2000.p.193*
pamilyar na salita sa
pamamagitan ng pag-
uugnay sa ibang
asignatura
abay mga Panuto sa
F6PB-IIIi-2
Nakasusunod sa Lahi.1999. pp.57-66*
1. MISOSA Filipino
EASE Filipino I. Modyul
11 3. Hiyas sa Wika
F6PU-IIIi-2.3
5.1999.pp. 52-53,58-
59,207-208* 4. Landas
sa Wika 6.1999.pp. 200-
204*
Nakasusulat ng liham.
Nagagamit ang wika
sariling
sitwasyon 2000.pp. 185-187*

Ikasampu F6WG-IIIj-12 Nagagamit nang pp. 164-169*
wasto ang pang-
angkop at pangatnig
Nakabubuo ng mga
F6PT-IIIj-15 bagong salita gamit 1.MISOSA Filipino 4.
ang panlapi at Modyul 15 2. Landas sa
salitangugat Pagbasa 6.1996.p.17*
Modyul 17.pp.5-7
2.Hiyas sa Pagbasa
5.1999.PP.172-173* 3.
MISOSA Filipino 6.
Modyul 13.pp.3-6 4.
PRODED Filipino.
Katotohanan ba o
Opinyon lamang. 11-
A.1997.pp.4-11 5.
F6PB-IIIj-19
ba o likhang-isip
lamang? 11-
B.1997.pp.1-25 6. Sining
sa Pagbasa 4.1998.
pp.114-115* 7. Hiyas sa
Pagbasa 4.
2000.pp.122-123* 8.
1999. p.226*
Nasusuri kung ang

pahayag ay opinyon o
katotohanan.
IKAAPAT
NA Nagagamit sa usapan 1. Landas sa Wika 6.
MARKAHA at iba’t ibang 1999. pp. 8-13* 2. Pag-
N Una sitwasyon ang mga uri unlad sa Wika 3.
F6WG-IVa-j-13 ng pangungusap 2000.pp.174-178*
Naibibigay ang
kahulugan ng
pamilyar at di 1. Hiyas sa Pagbasa 4.
F6PT-IVa-1.7 depinisyon Filipino 5.1999.p.4*
Naiuugnay ang binasa 1. MISOSA Filipino 6.

F6PB-IVa-1 sa sariling karanasan. Modyul 1 2.MISOSA
Filipino 6. Modyul 18
Nakasusulat ng Gangsa I. Wika at

F6PU-IVa-2.1 sanaysay na Panitikan.2003.p.262
naglalarawan
Naipagmamalaki ang
paggamit nito 2000.pp. 185-187
Ikalawa F6PN-IVb-4 Naiuugnay ang sariling Modyul 18. 2. Landas sa
karanasang sa Pagbasa 6. 1999.p.23*
Napapangkat ang mga Landas sa Pagbasa 6.

F6PT-IVb-j-14 salitang 1999.pp.47,48
magkakaugnay
Modyul 22 2.
F6PB-IVb-10
Filipino 5.1999.p.70* 3.
Landas sa Pagbasa
6.1999.pp.28-30*
Nasasabi ang paksa ng
binasang sanaysay
1. MISOSA Filipino
F6PU-IVb-2.1 6.Modyul 4 2. Landas sa
Wika 6.1999.p.215*
Nakasusulat ng ulat
1999. p.226* 2. MISOSA
Filipino 4. Modyul
Ikatlo 17.pp.5-7 3. Hiyas sa
Pagbasa 4.
2000.pp.122-123* 4.
Filipino 5.1999. p.117*
1999. p.226* 6.
BALS.PDF Halina…
Naipahahayag ang Magplano ng
F6PS-IVc-1 isyu o usapan Pamilya.Aralin 3.p.41
Nagagamit sa usapan 1. Landas sa Wika 6.

at iba’t ibang 1999. pp. 8-13* 2. Pag-
sitwasyon ang mga uri unlad sa Wika 3.
Naibibigay ang
kahulugan ng
pamilyar at di 1. Hiyas sa Pagbasa 4.
F6PT-IVc-1.10 pormal na depinisyon Filipino 5.1999.p.4*
Nasusuri ang
pagkakaiba ng
kathang isip at di-
kathang isip teksto MISOSA Filipino 5.
F6PB-IVc-e-22 (fiction at non-fiction) Modyul 18
Nagagamit ang iba’t Mga bahagi ng
ibang bahagi ng pahayagan.pp.1-14 2.
pahayagan ayon sa Landas sa Pagbasa 6.
F6EP –IVc-7.1 pangangailangan 1999.pp.59-60*

pamamagitan ng
paggamit nito.
Ikaapat Nagagamit sa usapan 1. Landas sa Wika 6.
Naibibigay ang
kahulugan ng 1. Hiyas sa Pagbasa 4.
pamilyar at di 2000.pp. 147-148* 2.
pamilyar na salita Pagdiriwang ng Wikang
pamamagitan ng Filipino 5.1999.p.4* 3.
pagbibigay ng Landas sa Pagbasa
F6PT-IVd-1.11 halimbawa 6.p.26*
Ikalima Nagagamit sa usapan 1. Landas sa Wika 6.

Nabibigyang- Modyul 21 2.MISOSA
F6PT-IVe-4.4
kahulugan ang idyoma Filipino 5. Kahulugan ng
o matalinghagang matatalinghagang salita
salita
MISOSA Filipino 5.
F6PB-IVc-e-22 Nasusuri ang
Modyul 18
pagkakaiba ng teksto
(fiction at non-fiction)
Ikapito Nakagagawa ng Pangyayari at epekto
dayagram ng nito.pp.4-14 2.MISOSA
ugnayang sanhi at Filipino 6. Modyul
bunga ng mga 8.pp.5,6 3. Pagdiriwang
pangyayari / ng Wikang Filipino
F6PN-IVf-10 problema-solusyon 5.1999. pp.39-40*
Modyul 6 2. MISOSA
MISOSA Filipino 6.
F6PB-IVf-5.6
Modyul 20 4. MISOSA
Filipino 4. Modyul
Napagsunod-sunod 6.pp.1-5 5. Hiyas sa
ang mga pangyayari Wika5.1999.p.91*
sa kuwento.
1. MISOSA Filipino
MISOSA Filipino
F6PU-IVf-2.3 6.Modyul 13 3. EASE
Filipino I. Modyul 11 4.
Gangsa I. Wika at
Panitikan.2003.p. 158*
Nakasusulat ng liham
sa editor.
Nagagamit ang wika

sariling Hiyas sa Pagbasa 4.
pangangailangan at 2000.pp. 185-187*
sitwasyon Ikapito
Naibibigay ang
kahulugan ng
Ikapito pamilyar at di 1. Hiyas sa Pagbasa 4.
F6PT-IVg-1.13 paglalarawan Filipino 5.1999.p.4*
MISOSA Filipino 6.
Modyul 9 3. MISOSA
Lahi.1999. pp.74-79* 5.
Filipino 5.1999. pp.171-
175* 6. BALS.PDF
Droga.Aralin 2.pp.32,33
Magplano ng
Nakapagtatanong Pamilya.Aralin
tungkol sa 2.pp.34,35 8. BALS.PDF
impormasyong Halina…Magplano ng
inilahad sa dayagram, Pamilya.Aralin 3.p.42-44
F6PB-IVg-20 tsart, mapa at graph Ikawalo
Ikawalo Napagsusunod-sunod
ang mga pangyayari
sa napakinggang
F6PN-IVh-8.4 kasaysayan Hiyas sa Wika5.1999.p.91*
Nagagamit sa usapan 1. Landas sa Wika 6.

F6PT-IVb-j-14 salitang 1999.pp.47-48*
magkakaugnay
Nasasagot ang mga MISOSA Filipino 4.

F6PB-IVh-3.1.2 tanong tungkol sa
Modyul 2
binasang ulat
F6PD-IVd-h-19 Nasusuri ang estilong

ginamit ng gumawa
ng pelikula
Naibibigay ang
kahulugan ng
Ikasiyam pamilyar at di
pamilyar na salita sa 1. Hiyas sa Pagbasa 4.
pamamagitan ng 2000.pp. 147-148* 2.
sitwasyong Pagdiriwang ng Wikang
F6PT-IVi-1.8 pinaggamitan Filipino 5.1999.p.4*
Nagagamit ang wika

bilang tugon sa
sariling
F6PL-0a-j-2 sitwasyon 2000.pp. 185-187*
Ikasampu Nagagamit sa usapan 1. Landas sa Wika 6.


F6PT-IVb-j-14 salitang 1999.pp.47-48*
magkakaugnay
agawaran ng Edukasyon
Rehiyon VIII
Sangay ng Samar
Lungsod Catbalogan
RICULUM IMPLEMENTATION DIVISION
NHANCE BUDGET OF LESSONS

Values Integration
Programs Learners
_________________
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
Republika ng Pilip
Kagawaran ng Ed
Rehiyon VIII
Sangay ng Sama
Lungsod Catbalog
CURRICULUM IMPLEMENTATI
ENHANCE BUDGET OF
Subject - Area: Filipino Grade Level: _____7_______ Quarter:
Subject - Matter
No. of days
at
Instruction
Materials
Topic Reference
Agos
Kwentong Bayan (6 na
to
sesyon) Naibibigayang
24,
kasingkahulugan at
25 ,
Una F7PT-Ia-b-1 kasalungat na modyul
kahulugan ng salita 26,
27,
ayon sa gamit sa
28, Gangsa I. 2003. p.126-
pangungusap. 31, 127.(Payamanin ang
Karanasan)*
1. Wika at Panitikan III.

2000. pp. 307-308.
(Gawin, Letter B-E)* 2.
Set
Kadluan ng Wika at
yem
Panitikan I. 1997. pp.
bre
160* 3. Gintong
1,2,3 modyul
Pamana I. 2000.p. 260
,4,7,
(B at C)* 4. Timbulan III.
8,9,
Pabula (7 sesyon) 1998.p. 265. Gawain 2
2020
Nagagamit ang mga at 3)* 5. Wika at
ekspresyong Panitikan III.p. 308.
naghahayag ng (Letter B)*
posibilidad ( maaari,
F7WG-Ic-d-2 baka, at iba pa )
Set
yem
bre
10,
11,
modyul
14,
15,
16,
Epiko (7 sesyon) 17 ,
Naipaliliwanag ang 18 1. EASE Filipino
sanhi at bunga ng mga I.Modyul 3 2. EASE
F7PB-Id-e-3 pangyayari. Filipino I. Modyul 18
Set 1. Wika at Panitikan IV.

Nagagamit nang yem 2000.p.71 (Gawin,
wasto ang mga pang- bre Letter D)* 2. Kadluan ng modyul
ugnay na ginagamit sa 21, Wika at Panitikan IV.
pagbibigay ng sanhi at 2020 1999. pp. 20 (A-D), 22-
bunga ng mga 23 (A-D)* 3. Wika at
pangyayari ( sapagkat, Panitikan III. 1999. pp.
F7WG-Id-e-3 dahil, kasi, at iba pa ) 342-343.(Gawin)*
Set
yem
bre
21,
22,
modyul
Maikling Kwento (7 23,
sesyon) Nagagamit 24 ,
nang wasto ang mga 25,
retorikal na pang- 28 ,
ugnay na ginamit sa 29 Kadluan ng Wika at
akda ( kung, kapag, Panitikan I. 1999.p.193.
F7WG-If-g-4 sakali, at iba pa ) (Mga Gawain)*
Dula (7 Sesyon) EASE Filipino II. Modyul

Nagagamit sa sariling 15
pangungusap ang mga
F7PT-Ih-i-5 salitang-hiram
Nagagamit ang mga

F7WG-Ih-i-5 pangungusap na Landas sa WIka at
walang tiyak na paksa Panitikan I.
sa pagbuo ng 1997.p.4(Gamitin, Letter
patalastas B)*
Rehiyon VIII
Sangay ng Samar
Lungsod Catbalogan
RRICULUM IMPLEMENTATION DIVISION
UNANG MARKAHAN School Year: _______________________

Values Integration
Programs Learners
_________________
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
Republika ng Pi
Kagawaran ng E
Rehiyon VI
Sangay ng Sa
Lungsod Catba
ENHANCE BUDGET O
Subject - Matter
No. of days
at
Instruction
Materials
Topic Reference
Karunungang-
bayan/Tula (6 na Agosto
sesyon) Nahuhulaan 24,25,
F8PN-Ia-c-20 ang mahahalagang 26,27, modyul
kaisipan at sagot sa 28,31, 1.Landas sa
mga karunungang- 2020 Pagbasa.Ika-
bayang napakinggan 6.1999.pp.56-60*
2.Timbulan.Ika-
II.2001.pp.4-7*
Naiuugnay ang
mahahalagang Set yem
kaisipang nakapaloob bre 1, 1. EASE Filipino modyul
sa mga karunungang- 2020 III.Modyul 1.pp.1-33 2.
bayan sa mga EASE Filipino III. Modyul
pangyayari sa tunay 2.pp.28-33 3. EASE
na buhay sa Filipino III. Modyul
F8PB-Ia-c-22 kasalukuyan 3.pp.26-28
Set yem
Naisusulat ang sariling bre 2, modyul
bugtong, salawikain, 2020
sawikain o kasabihan
na angkop sa
kasalukuyang 1.Kadluan ng Wika at
F8PS-Ia-c-20 kalagayan Panitikan I.1997.p.29*

paghahambing sa bre 3, modyul
pagbuo ng alinman sa 2020
bugtong, salawikain,
sawikain o kasabihan 1.Filipino sa Bagong
(eupemistikong Henerasyon I.
F8WG-Ia-c-17 pahayag). 1997.pp.86-88*
Alamat/Maikling Set yem

Kuwento (6 na bre
sesyon) Nailalahad 4,7,8,9, modyul
ang sariling pananaw 10,11,
sa pagiging 2020
makatotohanan/
dimakatotohanan ng 1.OHSP Filipino .Alamat
mga puntong Aralin 1-2 & 4 2.EASE
binibigyang diin sa Filipino III.Modyul
F8PN-Id-f-21 napakinggan 4.pp.20,21
Nasusuri ang Set yem

1.OHSP Filipino .Alamat
pagkakabuo ng bre 14, modyul
Aralin 1
alamat batay sa mga 2020
F8PB-Id-f-23 elemento nito
Naibibigay ang Set yem

1.OHSP Filipino .Alamat
kahulugan ng mata- bre 14, Aralin 1
modyul
talinghagang pahayag 2020
F8PT-Id-f-20 sa alamat.
Nabubuo ang angkop Set yem

F8PS-Id-f-21 na pagpapasiya sa bre 15, modyul
isang sitwasyon gamit 2020
ang: -pamantayang
pansarili
-pamantayang 1.EASE Filipino III.
itinakda. Modyul 3.pp.26-28
Nakasusulat ng Set yem
F8PU-Id-f-21 sariling alamat bre 16,
tungkol sa mga bagay 2020
na maaaring ihambing 1.Gintong Pamana
sa sarili I.1997.p.31*
Epiko (7 sesyon) Set yem

Nakikinig nang may bre 17,
pag-unawa upang : - 18, 21,
F8PN-Ig-h-22 mailahad ang modyul
22, 23,
layunin ng 24, 25
napakinggan - 2020 1. OHSP Filipino .Epiko
maipaliwanag ang Aralin 1.pp.1-32 2.
pagkakaugnay- Gintong Pamana
ugnay ng mga I.1997.p.10* 3. Gintong
pangyayari Pamana I.2000.p.25*
Napauunlad ang
kakayahang umunawa Setyem
F8PB-Ig-h-24 sa binasa sa bre 28, modyul
pamamagitan ng: - 2020
paghihinuha batay sa 1. EASE Filipino III.
mga ideya o Modyul 2.pp.30,31 2.
pangyayari sa akda EASE Filipino III. Modyul
-dating kaalaman 3.p.31 3. Gangsa I.
kaugnay sa binasa. 2003.p.165*
Nakikilala ang Set yem

kahulugan ng mga bre 29, modyul
piling salita/ 2020
pariralang ginamit sa
akdang epiko ayon sa:
-kasing -kahulugan at 1. OHSP Filipino. Epiko
kasalungat na Aralin 1-2 2. Gintong
F8PT-Ig-h-21 kahulugan -talinghaga Pamana I.1997.p.22*
Nagagamit ang iba’t Set yem

ibang teknik sa bre 30, modyul
pagpapalawak ng 2020
paksa: -paghahawig o
pagtutulad
-pagbibigay 1.Dagitab
F8PS-Ig-h-22 depinisyon -pagsusuri III.2002.p.141*
Naisusulat ang
talatang: -binubuo ng
magkakaugnay at
maayos na mga
pangungusap - 1. EASE Filipino II.
nagpapa-hayag ng Modyul 2,16,19-20 2.
sariling palagay o Landas sa Wika at
kaisipan -nagpapakita Panitikan I.1997.pp.44-
ng simula, gitna, 46* 3. Wika at Panitikan
F8PU-Ig-h-22 wakas IV.2000.p.13*
1. Gintong Pamana
I.1997.pp.30-31* 2.
Nagagamit ang mga Gintong Pamana I.
hudyat ng sanhi at 2000.p.32* 3. EASE
bunga ng mga Filipino I.Modyul
pangyayari 1.pp.38-44 4. EASE
(dahil,sapagkat,kaya,b Filipino I. Modyul
F8WG-Ig-h-22 unga nito, iba pa) 2.pp.36,37
Pangwakas na Gawain
(8 sesyon) 1.EASE Filipino I.Modyul
Naipaliliwanag ang 15.pp.20-23
mga hakbang sa
paggawa ng
pananaliksik ayon sa
F8PB-Ii-j-25 binasang datos
Naiisa-isa ang mga

hakbang ng
pananaliksik mula sa
video clip na
napanood sa youtube
o iba pang pahatid 1.EASE Filipino
F8PD-Ii-j-22 pangmadla II.Modyul 8 & 19
gawaran ng Edukasyon
Rehiyon VIII
Sangay ng Samar
Lungsod Catbalogan
ICULUM IMPLEMENTATION DIVISION

Values Integration
Programs Learners
_________________
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sananyang papel
sanayang papel
sanayang papel
Republika ng Pil
Kagawaran ng E
Rehiyon VII
Sangay ng Sam
Lungsod Catbal
CURRICULUM IMPLEMENTA
ENHANCE BUDGET O
Subject - Matter
No. of days
at
Instruction
Materials
Topic Reference
Maikling Kuwento
(Linggo 1-2)
Agos to
Nabibigyang-
kahulugan ang 24-28 ,
Set
F9PT-Ia-b-39 mahirap na salitang modyul
ginamit sa akda batay yem
bre 1-4,
sa denotatibo o EASE Filipino III.
2020
konotatibong Modyul 3. Aralin 2 EASE
kahulugan Filipino III. Modyul 4.
Aralin 1 EASE Filipino III.
Modyul 24. Aralin 2
Set
yem
Nobela (Linggo 3-4) bre 7-
Nasusuri ang module
11, 14-
tunggaliang tao vs. 18, EASE Filipino III. Modyul
sarili sa binasang 2020 18 Open High School.
F9PB-Ic-d-40 nobela Modyul 18
Set
Nabibigyan ng sariling yem modyul
interpretasyon ang bre 21, EASE Filipin III. Modyul
mga pahiwatig na 2020 9.Aralin 1 EASE Filipino
F9PT-Ic-d-40 ginamit sa akda. III.Modyul 24. Aralin 2
Set
Tula(Linggo 5) yem
Natutukoy at bre 22-
naipaliliwanag ang modyul
25, 28-
magkakasingka- 30,
hulugang pahayag sa 2020 EASE Filipino III. Modyul
F9PT-Ie-41 ilang taludturan. 7
Sanaysay (Linggo 6)
Nasusuri ang sariling
ideya at ideya ng iba
kapag nakikita ang
sarili sa katauhan ng EASE Filipino IV. Modyul
F9PN-If-42 nagsasalita 2. Aralin 2
Dula (Linggo 7-8)

Nabubuo ang kritikal
na paghusga sa EASE Filipino III.Modyul
karakterisasyon ng 2
mga tauhan at sa
epekto nito sa
pagiging masining ng
akda batay sa
napakinggang mga
F9PN-Ig-h-43 pahayag
Dula (Linggo 7-8)

Nauuri ang mga tiyak EASE Filipino III. Modyul
na bahagi at 2. Aralin 1
katangian ng isang
dula batay sa
napakinggang
F9PN-IIg-h-48 diyalogo o pag-uusap
Pangwakas na Output
(Linggo 9-10)
F9PB-IIi-j-49 Naipaliliwanag ang
naging bisa ng
nabasang akda sa
sariling kaisipan at EASE Filipino III.
damdamin. Modyul 10. Aralin I
agawaran ng Edukasyon
Rehiyon VIII
Sangay ng Samar
Lungsod Catbalogan
RICULUM IMPLEMENTATION DIVISION

Values Integration
Programs Learners
_________________
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
Republika ng P
Kagawaran ng E
Rehiyon VI
Sangay ng Sa
Lungsod Catba
ENHANCE BUDGET
Subject - Area: Filipino Grade Level: _____10_______
Subject - Matter
No. of days

Topic Reference
Mitolohiya (4 na
sesyon) Nagagamit Agosto
ang angkop na 24,25,26
F10WG-Ia-b-57 pandiwa bilang
,27,
aksiyon, pangyayari at 2020
karanasan
EASE Filipino III. Modyul
5 Aralin 2
Agosto
Sanaysay (4 na 28, Set
sesyon) Natutukoy yembre
ang mga salitang 1,2,3,
magkakapareho o 2020
magkakaugnay ang EASE Filipino IV. Modyul
F10Pt-Ic-d-63 kahulugan. 18 Aralin 1
Maikling Kuwento (5 Set yem

sesyon) bre 4,
Naisasalaysay nang 7,8,9,10,
masining at may 2020
damdamin ang
isinulat na maikling EASE Filipino IV. Modyul
F10PS-IIe-75 kuwento 13 Aralin 1
Set yem
bre 11,
Sanaysay (5 sesyon) 14,15,16
Naiuugnay ang mga ,17,2020
argumentong nakuha
sa mga artikulo sa
pahayagan, magasin,
at iba pa sa nakasulat EASE FilipinoIII. Modyul
F10PB-IIg-h-70 na akda 1 Aralin
Rehiyon VIII
Sangay ng Samar
Lungsod Catbalogan
Quarter: UNANG MARKAHAN School Year: _______________________

Values Integration
atter
at
Instruction
Materials

Programs Learners
modyul
modyul
modyul
modyul
_________________
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel
sanayang papel

BOL Filipino

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

BOL Filipino

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republika ng Pilipinas

MELCs-Based Budget of Lessons

Subject - Area: Filipino Grade Level: _____1_________ Quarter: 1

Nasasagot ang mga

Napagsusunod ang pagbabasa at

1. Ang Bagong Batang

Nababaybay ng wasto Setyembre 1.Filipino 2 Wika at

Naibibigay ang paksa 1. Pagdiriwang ng

Nasisispi ang mga Setyembre 1. Pagdiriwang ng

Natutukoy ang 1. Pagdiriwang ng

Naiuugnay ang sariling

Nagagamit ang 1. Pagdiriwang ng

Nakasusulat nang may

Nababasa ang mga

Nakasusulat nang may 1. Pagdiriwang ng

Nasasabi ang sariling 1. BALS. Mga Karapatan:

Natutukoy ang mga

Nasisipi nang wasto at 1. Pagdiriwang ng

Nasasabi ang 1. PRODED FILIPINO.

Natutukoy ang simula

Naisusulat nang may

Naipapahayag ang 1. Pagdiriwang ng

Natutukoy ang 1. Pagdiriwang ng

IKAAPAT Natutukoy ang 1. Landas sa Wika at

Natutukoy ang gamit 1. Pag-unlad sa Wika

Nasisipi nang wasto at 1. Filipino 2 Wika at

Naiguguhit ang 1. Pagdiriwang ng

Naisusulat nang may

1. Ang Bagong Batang

Nakabubuo nang 1. Pagdiriwang ng

School Year: _______________________

Contextualization/ For Assesment Tools Remarks

lagyan punan ng lagyan ng

ENHANCE BUDGET OF LESSONS

Subject - Area: Filipino Grade Level: _____2_________ Quarter:

Date Code Competency Teaching

Nahuhulaan ang Agos

Nasasabi ang 1. Kayamanan ng

1. BALS. Ako, Kami,

Nakasusulat sa kabit- Set 1. Pagdiriwang ng

Nagagamit ang malaki

Naisusulat nang may 1. Pagdiriwang ng

Natutukoy ang mga

1. Ang Bagong Batang

Naisusulat nang may

Napapantig ang mga 1. Ang Bagong Batang

Nakasusulat sa kabit- 1. Pagdiriwang ng

Nakapaglalarawan ng 1. Landas sa Wika at

Nasasabi ang paksa o 1.Filipino 2 Wika at

1. Ang Bagong Batang

Nakasusulat nang may

1. Ang Bagong Batang

Nasasabi ang paraan,

Nakapagbibigay ng 1. Filipino 2 Wika at

Nakasusulat sa kabit- 1. Pagdiriwang ng

Nahuhulaan ang 1. Landas sa Pagbasa 3.

Nakasusulat nang may

Nakapagpapalit at 1. Ang Bagong Batang

Nagagamit nang 1. PRODED.Filipino.Mga

1. Ang Bagong Batang

Napag-uugnay ang 1. Landas sa Wika at

Nabibigkas nang 1. Kayumanggi Wika

Nakasusulat nang may

Subject - Area: Filipino Grade Level: _1_____ Quarter: 1

Subject - Area: Filipino Grade Level: _2_____ Quarter:

Subject - Area: Filipino Grade Level: _3_____

Subject - Area: Filipino Grade Level: _4____

Subject - Area: Filipino Grade Level: _5____